六一儿童节家长的寄语

2024-05-02

六一儿童节家长的寄语（共10篇）

篇1：六一儿童节家长的寄语

六一儿童节家长对孩子的寄语

1、儿童节就得吃吃喝喝，简简单单，开开心心。

2、拿一只童手，绘张张神奇画面；借一双童眼，看人人真情实意；用一张童脸，露天天快乐无边！国际儿童节，祝你返老还童，保留童真、童心、童趣，快乐一辈子！

3、六一儿童节的意义就是你成了全世界的大人，但还是一个人的小朋友。让生活如此美丽的是我们的真诚和童心。今天是小可爱，长大了是大可爱，老了是老可爱。愿我们童心不泯，勇敢前行如战士。

4、今天是“六一儿童节”，对于孩子而言，最好的儿童节礼物是有父母的陪伴，去一趟图书馆、去一次游乐园。然而作为政法干警，早出晚归，披星戴月，陪自己孩子的时间却是少之又少。

5、永葆一颗童心，愿快乐布满你的身边。

6、人成熟，心纯粹，儿童节，祝你童心永葆！

7、亲爱的小孩，愿你被世界珍爱，被家庭珍爱，被父母珍爱！

8、六一儿童节，没咱大人什么事，发条短信增友谊。

9、六一是孩子们的盛宴，是你们的天堂，激情奔放，心花怒放。

10、今天是六一，特别准许你玩一玩儿，要记得开心哟！

11、六一到，抛烦恼，欢天喜地儿童跳，儿童节，心儿笑，回忆过往也疯闹，六一儿童节，祝你像儿童一样天真，像儿童一样无虑，像儿童一样是一朵花！

12、六一到，快乐有诀窍，谨记一抓一放：抓童心，放冷漠；抓童真，放世故，抓童趣，放沧桑。祝儿童节大动童心，大展童颜，大享童趣！

13、六一儿童节到了，感谢老师的辛勤付出，使孩子们得到了很好的锻炼，

14、六一儿童节，六一份快乐给你我！

15、一年有一天，每个人都可以跨越千山万水的距离，重回千姿百态的童年，寻找一朵千变万化的云彩，让心充满千真万确的欢乐。就是今天，儿童节快乐！

16、儿童节，我们共同祝愿，愿我们永远拥有那份童年的快乐！

17、儿童属于你，儿童属于我，儿童属于他，儿童属于我们大家。

18、这就是六一儿童节对于家长的意义，发现孩子的更多的可爱之处，学会欣赏孩子鼓励孩子。

篇2：六一儿童节家长的寄语

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到寄语吧，寄语的文体没有严格限制，可以是诗歌、散文或者随笔。那么你有真正了解过寄语吗？以下是小编帮大家整理的六一儿童节家长简单的寄语（精选50句），希望能够帮助到大家。

1、不要伤心哭泣，让悲伤忘在脑后；不要烦躁郁闷，把忧伤抛在身后；不要纠结失落，把苦闷甩在脚后。放松忙碌的心情，让愉快溢满心怀。六一到了，祝你永葆年轻！

2、年轻的时候，容易做梦；做梦的季节，容易年轻；因为年轻，所以经常做梦；因为经常做梦，所以一直年轻；因为一直年轻，所以祝你儿童节快乐。

3、面部保持住童颜，心里驻留一颗童心，生活中不时来点童趣，思想里保留一些童真，六一儿童节，愿你拥有儿童般的快乐，幸福常驻。

4、“六一”是孩子们的天堂，“六一”将令他们心花怒放；“六一”是孩子们的期望，“六一”可以让他们激情奔放。总之，“六一”的孩子们无比激动，无比快乐！

5、烦恼时，学会自我解脱；困难时，学会自我鼓励；郁闷时，学会自我宣泄；失意时，学会自我安慰；人老时，学会自我老小。儿童节了，祝你快乐美好！

6、忘不了，扎麻花辫的可爱女孩；忘不了，躲在草丛中的蚂蚱和天上的风筝；忘不了，那些流年那些歌；曾经年少轻狂，时光依旧，儿童节，祝你童心不老。

7、这是一条六一魔力短信，收到此短信者不流鼻涕，阅读者不尿床，保存者不挨打骂，转发者天天有糖吃，不回复者永远长不大。不管怎样，预祝你儿童节快乐！

8、发条短信让你永远长不大，快乐的事情让你永远落不下，烦恼的东西让你永远不理它，因为今天就数你，别为这是为什么，我只能快乐的告诉你：儿童节快乐！

9、曾经年幼无知，曾经莽撞少年，岁月于指间无声滑过，当你牵着孩子的手走在街头，才意识过去的日子不回头。开一支红酒，为这个不属于我们的节日干杯！

10、我们的生活每天要继续，出生、成长、成熟、衰老、死亡是不可逆转的自然规律，但如果时光倒流，谁又会拒绝这遗失的童年的美好？儿童节到了，祝节日快乐

11、儿童节快到了，邀一邀童伴把童年找找，唱一唱童谣把忧愁丢掉，玩一玩童趣把压力减掉，用一颗童心把快乐拥抱。预祝你儿童节童颜大悦、幸福来到！

12、六亲不认是烂人，一意孤行是寡人，儿女情长是女人，童颜鹤发是高人，节节高升是能人，快意恩仇是明人，乐不可支是福人，六一儿童节快乐！

13、作为老大级的人物，我发短信很慎重的。名气是大家给的，地位是兄弟拼的，要对大家负责！我几十年如一日，及时提醒你：六一到了，小朋友该交保护费了！

14、祖国的花朵，天上的星星，河水的源泉，天上的小燕，母亲的宝贝，被窝中的尿床大王，噢！就是你，就是你，快乐的小神童，小天使，祝你六一儿童节快乐。

15、小懒惰，真呀小懒惰，懒惰大王就是你，祝福也不说。突然有一天，小懒惰变了，小懒惰也传祝福，我们大家喜欢你。莫要懒惰，将儿童节的快乐到处传播吧！

16、唉哟，我的妈也，今天差点闹笑话了，你不知道嗷，不晓得咋的，裤裆破了，路上一大妈指着说，这么大人了，怎么不注意，我赶紧说嗷，谁叫今天是六一呢~

17、人人都是儿童。儿童属于你，儿童属于我，儿童属于他，儿童属于我们大家。六一儿童节来啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我们大家！

18、童年是一口深井，是汩汩不息的源泉，无论你是否贫穷，无论你是否富裕，它都是最清澈、最纯美的源头。儿童节将到，享受跳到“井”中的快乐吧！

19、照照镜子，收起憔悴挂起快乐的笑脸。整整衣衫，掸去疲惫撑起一身的轻闲。出去转转，抛弃烦恼放松心的大自然。发发短信，祝你拥有一颗纯真、快乐的童心

20、六一儿童节，愿你是天山童姥，年年可以换新颜；愿你是华府书童，天天可见梦中人；愿你是善财童子，时时可用菩萨心；愿你是六小龄童，样样可显真功夫！儿时好友，现时老臭，敢问：童心还在否？

21、小小的短信，装着童年的欢乐；小小的短信，装着暖暖的阳光；小小的短信，开着幸福的花朵；小小的短信，送去我的嘱托：儿童节，别宅着了，出来乐一下。

22、时间的流逝，经历沧桑，希望你能保持童真；四季轮回，人世变幻，希望你的童趣永不变；日月更替，大浪淘沙，希望你能把，尿床习惯戒除！哈哈，祝六一儿童节快乐！

23、小时候你很“假”：假恋爱、假结婚、假装成家立业带孩子；小时候你很“真”：真天真、真纯洁、真正无忧无虑玩游戏。儿童节到了，愿你不管真假都快乐。

24、无论时光离去了十年还是二十年，无论你曾佩戴小红花还是满脸泥巴…亲爱的超龄儿童，提前祝你六一节快乐！愿你永远怀揣一颗天真烂漫的童心快乐地生活！

25、是种子，破土吐绿生机勃勃茁壮成长；是花朵，争奇斗艳姹紫嫣红芬芳满园；是鸟儿，歌声婉转凌云立志翱翔蓝天；是朝阳，旭日东升绚丽灿烂风光无限。祝六一节日快乐！

26、鉴于你近期的良好表现，不尿床贪睡，不迟到早退，不偷懒喊累，决定在儿童节那天给你开个表彰大会，奖品是个幸福奶嘴，领奖时间为六一当天，过期作废。

27、放一首童谣，重温一下童年；看一看童话，重建一种童趣；静一静心灵，重拾一方童真；六一儿童节到，祝你天天心情好，时时开心笑，节日快乐。

28、儿童日，世界的，属于你，属于我，让童心，驻心间，欢乐多；将童真，伴左右，无烦恼；把童趣，留身旁，幸福伴，儿童节，愿你快乐无限。儿童节短信

29、你拥有天使的容貌、魔鬼的身材、纯真的笑容、无穷的`活力，在内心的深处，还保持着一颗天真善良的童心，儿童节快到了，祝大龄、高龄儿童们节日快乐！

30、六一儿童节到了，祝你节日快乐，乐得屁滚尿流，收到今晚尿床，保存明晚尿床，删除后天尿床，转发尿床一周，回信尿床一月，不回天天尿床！祝老朋友尿床愉快！

31、童年好，童年妙，童年时代乐逍遥。童话故事心里飘，贴画海报床头绕。动画世界欢声笑，五彩画笔心中宝。一年一度节日到，欢声笑语乐淘淘。儿童节到了，愿童年时代的而美丽永远回荡在我们心中。

32、童心如玉，洁白无瑕；童言无忌，无牵无挂；童年如歌，心中吟唱；童话无尽，回忆无限。六一，把难忘的童年回想，把有趣的童年记住，把美好的童年延续！祝童心常在，童言常在，童年常在，童话常在！

33、祝岁数大心眼少的小朋友们六一快乐！放纵一下吧，别憋着啦！知道你平常装大人挺辛苦！过节了，想吃手就吃手，想尿床就尿床，谁管就咬谁！儿童节快乐！

34、池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；童年的歌谣依旧在耳畔回荡，童年却离我们远去，但愿童年的快乐与你常伴！

35、阳光下漫天飞舞的蝴蝶，可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月？天真的笑脸好似花儿，引得蝴蝶流连忘返！儿童节到来之际，愿你永驻花般笑颜！

36、童年的欢颜变成相册里的黑白影像，童年的梦想变成现实里的磕磕碰碰。童年最美，因为最真。年轻，因为一切皆有可能。祝六一儿童节快乐！

37、蜜蜂闻到花香，甘愿飞越千里，也要一亲芳泽；花儿恋上流水，甘愿掉落枝头，也要一生相随；今天儿童节，我甘愿花一毛钱，也要祝你：小P孩，节日快乐！

38、把你的爱心融入一点童心，你的亲情会更浓，你的友情会更真，你的爱情会更纯。把你的生活融入一点童趣，你的生活会更甜蜜。儿童节，愿亲情友情爱情包围你，幸福快乐紧跟你！

39、百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。六一欢开颜！

40、岁月无言，留下的只是记忆。童年已远，长大了没有遗憾。走过的路是人生，眼前我们还有青春。儿童节，希望你永远保持童心！

41、六一儿童节来到，游乐场里人如潮。彩色气球空中飘，孩子家长共欢笑。旋转木马上下翘，一家三口乐逍遥。海盗船儿荡的高，勇敢的人儿也尖叫。抛下琐事和烦恼，尽情享受节日好。愿你六一心情妙，开开心心每一秒！

42、日子把风霜刻在脸上，岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心！

43、六一到了，忆忆童年就幸福，想想童趣就开怀，念念童话就灿烂，说说童言就无忌，聊聊童真就感慨，谈谈童心就无忧。祝愿你永结童心，快乐到老！童真永缔，幸福永远！

44、儿童节来到，短信祝福绕，天天心情好，时时好运找，分分有童心，秒秒都开心，一生永康健，幸福到永远，愿童真永在，欢乐开怀。

45、用手帕传递童真，用歌谣赞美童年，用鲜花围绕童心，用短信告之童趣，六一儿童节到了，青春洋溢的祝福，愿你工作跟玩一样，生活跟儿童一样无忧无虑！

46、儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上

47、有颗童心，一路欢欣；带着童真，美好共枕；满怀童趣，无限乐趣；与童年做伴，与快乐同行，祝你永远年轻，天天好心情！六一了，祝你儿童节快乐哈！

48、一直都想问你一个问题，但我怕问的时间不对，会破坏我们之间的友谊。现在，终于时机成熟了。我只想问你：今天，尿床了没有？呵呵，儿童节快乐！

49、儿童节到来之际，愿你童真不泯，犹如孩子般的纯真；愿你童颜不失，拥有孩子般娇嫩的肌肤；愿你童心永驻，拥有孩子般无忧无虑的童年。祝儿童节快乐！

篇3：住院儿童及家长的健康教育

1 住院环境及规章制度

孩子生病住院, 面对陌生的环境、人群, 往往有害怕、恐惧心理。作为责任护士, 应热情地接待患儿及家长, 主动安排床位, 介绍住院环境及规章制度, 向患儿及家长介绍自己的姓名、职责, 介绍同室病友与其认识, 以消除患儿的陌生感, 取得良好的第一印象。

2 介绍疾病知识及护理要点

针对患儿的病情, 我们应主动向家长讲解患儿病情的病因、临床表现、治疗要点、结局与转归, 让家长对患儿的病情有所了解, 然后, 针对患儿出现的症状与体征, 给予相应的护理指导。如:发热病人, 指导家长给患儿测量体温, 并介绍几种物理降温的方法;指导家长给患儿多饮水, 加强皮肤护理。对有咳嗽的病人, 学龄期的儿童可教会其有效咳嗽, 小婴儿则指导家长翻身叩背的技巧, 以促进排痰。对高热惊厥的患儿, 要教会家长高热惊厥的急救处理原则, 介绍几种止痉的方法, 如针刺人中、合谷等。通过指导, 家长掌握了疾病的相关知识及护理要点, 使患儿能得到良好的照顾及护理。

3 饮食指导

孩子生病, 家长往往希望孩子能吃得好、吃得多, 于是盲目加强营养, 殊不知有些疾病是需要忌口的, 如饮食不当, 会导致病情加重。如对发热病人, 饮食宜清淡易消化;对过敏性疾病的病人, 饮食中应避免食用牛奶、鸡蛋及海鲜类食物;对肾脏疾病患儿, 饮食应低盐、低脂、优质蛋白饮食;对出血性疾病的患儿, 饮食宜温凉的流质及半流质, 避免带骨、带刺、粗糙的食物;对呕吐、腹泻严重的患儿, 必要时需禁食, 以保证胃肠道得到充分的休息。通过饮食指导, 家长及患儿认识到了饮食对治疗疾病的重要性, 能按医嘱执行, 使患儿既摄取到了合理的饮食, 保证了营养的供给, 又使病情得到了控制。

4 用药指导

为了使疾病得到痊愈、控制, 治疗过程中往往需要应用抗生素、激素、免疫抑制剂等。而大多数药物都有副反应, 在护理工作中, 应做好用药指导。如:长期应用抗生素, 往往会引起菌群失调, 我们应指导家长给患儿多饮水, 保持口腔清洁, 注意观察口腔黏膜的变化;应用激素期间, 向家长讲明激素的副反应, 如库欣综合征、高血压、消化性溃疡、骨质疏松等, 告知家长用药期间要注意补充钙剂, 保持患儿情绪稳定, 注意活动安全, 避免奔跑、跳跃, 以防骨折;应用免疫抑制剂环磷酰胺时, 应多饮水, 勤排尿, 注意保持会阴部清洁;应用利尿剂期间, 要注意补钾, 指导多食含钾丰富的食物, 如香蕉、橙汁等, 同时教会家长正确的服药方法及服药技巧。通过指导, 家长掌握了服药的相关知识, 保证了用药安全, 避免或减轻了药物的不良反应。

5 休息与活动

由于患儿年龄小, 没有或自制能力差, 加之活泼好动, 不肯好好休息, 这不利于疾病的恢复。我们应向患儿及家长讲解休息的重要性及不注重休息的后果。如病毒性脑炎的患儿, 如得不到良好的休息, 会使头痛、头晕加重, 使疾病反复, 既增加了患儿的痛苦, 也增加了医疗费用, 给家庭造成负担。但在疾病恢复期, 在患儿生命体征平稳后, 可让患儿适当下床活动, 但不宜过累。适当的活动, 有利于促进肠蠕动、增进食欲, 改善精神状态, 有利于疾病的康复。

6 护理安全教育

住院期间, 我们要向家长做好安全护理教育, 嘱家长24 h看护患儿, 拉起床栏防坠床, 热水瓶用后要放在柜子里, 不要让患儿拿到, 以防烫伤。注意玩具安全, 可选择柔软的布类玩具, 避免带角、尖锐的玩具, 以防意外发生。病室地面应保持清洁、干燥, 避免湿滑, 以防滑倒、跌伤。贵重物品最好不要带到病房里, 以防遗失、被盗。做治疗、护理时, 要加强三查七对, 避免差错事故发生, 使用过的针头、注射器应及时销毁, 避免遗落在病人床头。保持床铺清洁、干燥、无碎屑, 以防护理并发症的发生。护理工作虽然繁忙, 但护理安全不可忘, 只要我们加强责任心, 一定会给患儿创造一个平安而无危险的住院环境。

7 预防感染

在住院期间, 还应向家长宣教消毒隔离的重要性。每天要定时开窗通风, 定时紫外线空气消毒, 减少探陪人员, 不窜病房, 以防交叉感染的发生。在疾病恢复期, 患儿的抵抗力差, 要指导家长注意加强营养, 多休息, 避免受凉、感冒。对于腹泻病人, 应指导患儿及家长饭前便后要洗手, 注意饮食卫生, 指导合理饮食, 保持臀部皮肤清洁、干燥。通过指导, 能帮助患儿安全地渡过恢复期, 使疾病痊愈。

8 出院宣教

经过一定时期的治疗, 患儿疾病痊愈, 可以出院了。此时, 应及时向家长进行出院宣教, 告知家长出院结账的方法, 并交代病人出院后需注意的事项。如要按时服药, 定期专科随访, 注意休息, 加强营养, 避免受凉感冒等。同时留下科室电话号码, 以供病人咨询。

篇4：儿童与家长之间的“博弈”

儿童无疑要依赖于父母或其它监护人的被称为“养育”的行为，但儿童有自己的主动性。例如初生婴儿可以选择自己的注意力方向，事实上，对儿童心智和身体发育至关重要的因素，许多都是儿童在三岁以前主动选择的结果。至少，以往一百年的行为学研究表明，家长和儿童之间的真实关系，更多像是“博弈”，而不是20世纪以前人们想象的那样，是家长控制或操纵的儿童教育过程。

家长的立场，在儿童教养过程中，按照通常的假设，一定是为了孩子未来乃至终生的最大幸福。可是，我在以前的文章里阐述了，我们其实很难或不可能预先知道什么是孩子们的最大幸福。

与知识不同，智慧是面对极端不确定的情形时做出正确判断的能力。关于“极端不确定”，一个等价的表述是，“完全缺乏信息”。知识有用，仅当你能够获得正确决策必须的信息。否则，知识无用。而智慧，部分地是有用经验积累的结果，部分地取决于一个人的悟性。上了岁数的人，积累的经验远比儿童多，但未必有智慧，如果缺乏悟性的话。甚至，我的观察，中国有相当多的“早慧儿童”，他们的智慧很早就被错误的教养消灭了。例如，我看到太多的年轻家长，尤其是做母亲的，特别敏锐地要在他们刚刚出生的孩子身上发现一些“天才”的迹象，以便他们有动机将孩子培养成为天才。于是，才有了两年前我在例如“世纪金源”商城见到的“幼童爱因斯坦培训”和“少年领袖学习班”这类荒唐并且让我憎恨的告示。此外，我住的院子周围雨后春笋一般出现的“双语教学”幼儿园广告，让我不得不写了一篇警惕“双语幼儿”教育的文章。

认真的读者应预先阅读我以前发表的儿童早期教育文章，以便获得一些大致正确的教育原则。现在，我可以讨论权力问题了。权力，是政治学研究的核心概念，于是和其它学科的核心概念一样难以定义。在许多定义中，我常用的只有两个，其一是政治学家达尔提供的：“权力等于影响力”；其二是经济学家巴泽尔提供的：“权力就是施加成本的能力”。这两个定义，达尔的涵盖最广泛，巴泽尔的，或许最狭义。

家长对儿童有权力，主要因为儿童必须依赖家长的养育，所以，在这一意义上说，家长有施加成本于儿童的能力。另一方面，儿童对家长有权力，主要因为“亲子关系”，从而使儿童的喜怒哀乐以及毕生幸福能足够强烈地影响家长的幸福水平。在这一意义上说，儿童对家长有影响力。

在儿童和家长之间，就双方都有权力而言，便出现了一场博弈。不同于“工具理性”指导下的经济博弈，在教育的博弈中，“价值理性”起着主导作用。这是因为，或主要因为，家长希望教育儿童成为一个在未来的长期内始终有能力获得幸福的人。幸福的长期性，就决定了教育博弈必须在家长相信是正确的一些核心价值观的指导下展开。

篇5：六一儿童节家长寄语

假如人生是一幕大戏，我智慧的孩子，你会是剧幕中那个光彩夺目的领袖吗?

假如人生是一张白纸，我满溢才华的孩子，你要在上面画出怎样一幅精美绝伦的画呢?

假如人生是一个思想的构造，可以将你的理想变为现实，我亲爱的孩子，你会怎样去构思、去创造你自己的人生呢?

你是要成为勇敢的海燕在乌云和大海之间，高傲地飞翔，任乌云听出你生命的力量、热情的火焰、自信的欢乐，还是要做一只蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下，去观望勇者自由自在地创造自己的人生呢?

其实这个世界上并没有假如，所有的假如都只能有两个结果，一变为现实，二根本不会存在。

那么，从此刻起，在你们的节日里，让我们去做一个勇者，拥抱自己的梦想吧!因为人生没有假如，人生没有设限，因为你的人生完全是你自己思想的创造，你想成为什么样的人?你想做什么样的事?你想拥有什么样的人生?从此刻起，你便是你们自己人生的建筑师。

托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”

亲爱的孩子们啊!在这个属于你们的节日里，去拥抱你们的梦想吧，因为原本你就是一个勇敢的孩子。原本你生来这个世间，就是带着属于你的使命而来的。在历史上，所有有成就的人，皆在很小的时候就建立了自己的梦想。爱迪生从小就喜欢发明，因此长大后他成为了一名伟大的发明家。牛顿同样也很小的时候就喜欢研究物理方面的事情，长大后他成为了物理学家。

有太多世界名人的故事都可以向我们证明一点，年少时的一切都将影响和决定着我们未来的人生。而我也是在很小的时候就产生了写作的梦想，所以今天我才如愿地走上了文学创作的道路。我也相信，我们每个人树立的理想和目标，只要我们拥有强烈的.信念，努力学习，并坚定不移地行动，有一天这将全部变为现实。

当宇宙放出第一道雪白的晨光，朝阳东升，启明星渐退，我们一同迎来了这个属于你们的欢乐节日!六月一日，孩子欢笑，鲜花盛开。

亲爱的孩子，在你们还没有长大的时候，请珍惜这人生中每个唯一的时光吧。今天你们还在经历美好的童年，今天在你还没有经历人生太多沧桑的时候，请记住此刻的美好和纯真。在未来你们人生的道路上，即使经历到磨难，也千万要相信，这个世界的美好永远多于那些不美好。永远相信爱的力量，永远相信梦想，拥有坚定的信念，记住这美好的一天。因为你原本就是一个拥有梦想的勇者。

六月一日，是多么美好的一天啊!当你们走在阳光下，绽放你们的笑容之时，这个世界都因你们的笑脸而变得更加的纯净，你们就是祖国未来的无限希望。在这个美好的世纪里，你们拥有爸爸妈妈的宠爱与实现梦想的无限可能。

篇6：家长六一儿童节寄语

42、你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能积极举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关心别人，帮助别人。就要上小学了，如果你改掉这个缺点，就更好了。

43、十五载春华秋实，十五年含辛茹苦。草长莺飞，变化的是你的成长与进步，不变的是我们浓的化不开的愛。

44、志扬，我们的宝贝，你是我们今生的杰作，你的名字包含着我们对你的殷殷期盼：志向是茫茫大海中的灯塔，也是你即将追寻的方向。当你高高扬起风帆准备远航的时候，你的理想就在你的前方!我们永远是你的加油站，永远是你停泊的港湾。我们希望你健康成长，我们希望你快乐生活，我们希望你满载着我们的愿望，扬帆远航，去追寻自己闪光的理想!

45、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!

46、值得记念的日子，宝贝，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

47、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

48、我和爸爸因为有你而自豪，你从小到大基本上没让我们操心。现在，你已是高中二年级的学生了，我们希望你要照顾好自己，你眼睛不好，平时要注意眼睛的休息，多望远处。另外，你学习和做事还是有些马虎，这一点，你应该向妈妈学习，妈妈是一名医务工作者，自己的工作必须认真负责，哪怕一点点失误就会危及到病人的生命，所以妈妈做任何事情都非常认真，只要做了，就一定要做好!你现在已经长大了，妈妈不要求你秀，但希望你最认真，认真听讲，认真作业、认真玩乐、认真对待人生的每一天!当然，还要学会宽容和交朋友，无论遇到什么困难和挫折，都要勇敢地面对。总之，我和爸爸都希望你快快乐乐、健健康康地成长!

49、宝贝。生日快乐。记住，你生命的每一次扬帆出海。我的祝福都会伴你同行!

50、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。

51、做一个宽容的人。海纳百川，有容乃大，这道理深刻，其中恐怕就有宽容待人之意。不能宽容，多是性格所致，可见憨诚淳朴的性格很是可贵。但我们理想的境界是既有灵透的性格，又有容人的雅量。

52、作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢!希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点;也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!

53、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐!

54、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!

55、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德智体美劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。

56、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

57、希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习!

58、人生的路上也许是荆棘，坎坷;也许是鲜花，掌声;也许是平淡，庸碌?;但父母对你无尽的爱将永远伴随你，希望你永远快乐，勇敢，自信，博爱。明确目标是人生的追求，健康身体是未来的保障，知识积累是人生的阶梯，坚定信念是成功的钥匙!请记住：笑看人生，日事日清。

59、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

篇7：六一儿童节家长寄语

2、六一儿童节，愿你是天山童姥，年年可以换新颜；愿你是华府书童，天天可见梦中人；愿你是善财童子，时时可用菩萨心；愿你是六小龄童，样样可显真功夫！儿时好友，现时老臭，敢问：童心还在否？

3、小小的短信，装着童年的欢乐；小小的短信，装着暖暖的阳光；小小的短信，开着幸福的花朵；小小的短信，送去我的嘱托：儿童节，别宅着了，出来乐一下。

4、时间的流逝，经历沧桑，希望你能保持童真；四季轮回，人世变幻，希望你的童趣永不变；日月更替，大浪淘沙，希望你能把，尿床习惯戒除！哈哈，祝六一儿童节快乐！

5、小时候你很“假”：假恋爱、假结婚、假装成家立业带孩子；小时候你很“真”：真天真、真纯洁、真正无忧无虑玩游戏。儿童节到了，愿你不管真假都快乐。

6、无论时光离去了十年还是二十年，无论你曾佩戴小红花还是满脸泥巴…亲爱的超龄儿童，提前祝你六一节快乐！愿你永远怀揣一颗天真烂漫的童心快乐地生活！

7、是种子，破土吐绿生机勃勃茁壮成长；是花朵，争奇斗艳姹紫嫣红芬芳满园；是鸟儿，歌声婉转凌云立志翱翔蓝天；是朝阳，旭日东升绚丽灿烂风光无限。祝六一节日快乐！

8、鉴于你近期的良好表现，不尿床贪睡，不迟到早退，不偷懒喊累，决定在儿童节那天给你开个表彰大会，奖品是个幸福奶嘴，领奖时间为六一当天，过期作废。

9、放一首童谣，重温一下童年；看一看童话，重建一种童趣；静一静心灵，重拾一方童真；六一儿童节到，祝你天天心情好，时时开心笑，节日快乐。

10、儿童日，世界的，属于你，属于我，让童心，驻心间，欢乐多；将童真，伴左右，无烦恼；把童趣，留身旁，幸福伴，儿童节，愿你快乐无限。

11、你拥有天使的容貌、魔鬼的身材、纯真的笑容、无穷的活力，在内心的深处，还保持着一颗天真善良的童心，儿童节快到了，祝大龄、高龄儿童们节日快乐！

12、六一儿童节到了，祝你节日快乐，乐得屁滚尿流，收到今晚尿床，保存明晚尿床，删除后天尿床，转发尿床一周，回信尿床一月，不回天天尿床！祝老朋友尿床愉快！

13、童年好，童年妙，童年时代乐逍遥。童话故事心里飘，贴画海报床头绕。动画世界欢声笑，五彩画笔心中宝。一年一度节日到，欢声笑语乐淘淘。儿童节到了，愿童年时代的而美丽永远回荡在我们心中。

14、童心如玉，洁白无瑕；童言无忌，无牵无挂；童年如歌，心中吟唱；童话无尽，回忆无限。六一，把难忘的童年回想，把有趣的童年记住，把美好的童年延续！祝童心常在，童言常在，童年常在，童话常在！

15、祝岁数大心眼少的小朋友们六一快乐！放纵一下吧，别憋着啦！知道你平常装大人挺辛苦！过节了，想吃手就吃手，想尿床就尿床，谁管就咬谁！儿童节快乐！

16、池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；童年的歌谣依旧在耳畔回荡，童年却离我们远去，但愿童年的快乐与你常伴！

17、阳光下漫天飞舞的蝴蝶，可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月？天真的笑脸好似花儿，引得蝴蝶流连忘返！儿童节到来之际，愿你永驻花般笑颜！

篇8：六一儿童节家长的寄语

《儿童权利公约》于1989 年11 月20 日获得联合国大会通过, 是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。《儿童权利公约》的颁布具有划时代的意义, 它不仅提出了儿童是自主发展的主体, 还规定儿童除了享有的基本权利外, 还把权利范畴扩大至生存权、健康权、活动权和教育权等。《儿童权利公约》是人类社会发展到一定阶段的产物, 也体现了儿童观的发展历程。它反映了当代儿童观的新发展, 所传达和承载的是一种全新的儿童观念。

首先, 儿童是人, 是一个生命体。家庭有责任为孩子的健康生存创造条件、提供保障, 尊重他们作为人的尊严, 否则就是违法的。其次, 儿童是发展中的人, 儿童阶段是不可能省略的阶段。一个人如果活到80 岁, 他的一生约为29200 天, 人活到18 岁约为6570 天, 每一天对孩子来说都有特殊的意义。这6570 天不仅仅是成人生活的预备, 孩子还应该享受大自然赋予他的童年生活, 身心的健康发展才有可能。再次, 儿童是弱小的、不成熟的人, 是特殊的权利主体。孩子从出生的那天起就享有除选举权、被选举权、婚姻自由权之外的所有公民基本权利, 同时还享有儿童专属的特殊权利。对儿童给予特殊保护是全社会的责任。最后, 儿童是独立的人, 不是成年人的附庸和实现自身理想的工具。孩子有自己的思想、需求和自身成长的特点和规律。孩子到了一定年龄, 对自己的事有了主张, 他们就有发表意见的权利。

二、儿童权利的视角下的家庭教育

儿童的教育与发展是在家庭教育、学校教育和社会教育三种教育共同作用下实现的, 三者相互影响、相互作用、相互制约、相互关联且有机地结合在一起, 共同构成了促进儿童健康成长的完整教育体系。

1.家庭教育的内涵

家庭教育伴随一个人的整个生命历程, 可以说家庭教育是一个永恒的话题, 然而, 要对家庭教育做出一个确切的、统一的界定却绝非易事, 有的学者认为, 家庭教育是家庭成员之间的相互教育, 通常多指父母或其他成年长者对儿女辈进行的教育。也有学者认为家庭教育是指家庭成员间的互动关系, 即父母与子女的双向沟通、相互影响。家庭教育是一种极为复杂的社会现象, 其作为三大教育支柱之一, 具有启蒙性、终身性和权威性, 是整个教育大厦的基石。

2.家庭成员的素养结构

家庭教育的专业性是家庭教育质量的根本保证, 而家庭成员是家庭教育的重要载体, 因此, 提升家庭成员的专业性, 优化家庭成员的专业结构, 提成家庭成员的专业水平, 促使其家庭教育专业人才的转型, 是当前提升家庭教育质量的重中之重。家长的思想道德素养、文化素养、心理素养、媒介素养等都与家庭教育的实施情况直接相关, 家长要全方位提高自身素养, 为未来社会主义建设事业的接班人打造幸福成长的摇篮。

三、家庭教育中家长能力的建设

要为孩子的成长打下坚实的基础, 必须尊重他们的天性, 为他们提供适宜的教育环境, 为孩子终生可持续发展奠定基础。言传身教, 尊重孩子的发展特点、兴趣爱好和内心的真实需求, 对孩子晓之以理、动之以情。

1.正确看待孩子的成长

实际上, 成年人为孩子所做的一切都是为孩子成长提供支持、创造条件, 而不能代替孩子的成长, 也不应当把成人社会不适宜孩子的东西强加给他们, 因为孩子不是成年人的附庸。就家长来说, 无论有多么正确的观念, 掌握了多么科学的方法, 付出了多么大的努力, 如果不能够作用于自己的孩子, 不被孩子所接受, 全都无济于事。每个孩子都是唯一的, 他们有鲜明的个性, 有自身潜在的各种能力, 在成长的过程中会表现出极为明显的个体差异。

2.尊重孩子的独立主体

“孩子不是个人的财产, 他们是独立的主体, 是国家的、是社会的, 是有自己独立的主权的, 可惜这一点许多家长很难理解。”儿童权利中受保护权被忽视首当其冲, 如肢体虐待、精神虐待、网络虐待、媒体虐待, 随处可见;其次是参与权, 理解起来不难, 但是家长往往不知道如何培养孩子参与的能力;再次是发展权, 家长的理解比较片面, 过于重视孩子智力发展, 忽视其他方面的发展。家长要经常与孩子交流思想, 尊重其兴趣爱好, 做父母的不能仅凭自己的想法, 按照自己的主观意愿, 对孩子横加干涉, 而应该尊重孩子的意愿, 经常抽时间陪他们一起走进孩子“万花筒”式的大千世界, 与他们同欢共乐。

3.巧妙运用孩子的话语参与权

孩子常会将自己的正、负面情绪向父母表达, 迎合孩子的高兴劲儿是很容易的, 面对孩子的兴奋宣告, “我今天数学考了95 分”, 我们不难报以同样的热情, “95 分啊, 那你一定高兴极了”。但是对于孩子的消极情绪, 大多数家长所采取的方式方法却不太尽如人意, 看下面一个实例:

(6 岁的儿子从学校回到家和妈妈的对白)

儿子:“我真想狠狠打壮壮一拳。”妈妈:“为什么?出什么事情了?”“他把我的科学书扔到教室外面了。”“那你是不是惹他了?”“没有。”“你敢确定?”“我发誓, 我根本没动他。”“那好, 壮壮是你的好朋友, 如果你听我的, 就把这件事忘了吧, 你知道你也不是十全十美的人, 有时是你先惹是非, 然后又埋怨别人。”“我才不呢, 是他先惹我的……哼, 跟你没法说。”

实际上, 孩子是想让妈妈理解他当时的感受并得到安慰, 这样心情才能慢慢平静下来, 进而开始面对问题, 我们一起看一下“接受性”话语对孩子奇妙的镇定效果。

儿子:“我真想狠狠地打壮壮一拳。”妈妈:“哇, 你好生气呀。”“我真想把他的胖脸揍扁了。”“你那么讨厌他呀?”“你知道他干了什么吗?当着其他同学的面, 把我的科学书扔到了教室外面, 我根本没惹他”“噢。”“我猜他一定以为是我把他和他的好朋友分开的。”“你觉得是这么一回事啊。”“是的, 他在哭的时候一直朝我看。”“噢。”“但是有同学说他不懂礼貌, 他的好朋友才不愿意和他一起玩的。”“哦, 原来是这样。”“是的, 不管怎样, 我也不该将他的科学书也扔到了外面, 我会去和他道歉, 但他也应该向我道歉。”

这位妈妈并没有问任何问题, 孩子却把事情的全部过程告诉她了。

篇9：六一儿童节家长的寄语

关键词：儿童家长；儿童保健知识水平；影响因素

【中图分类号】R473.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）06-0561-01

家长是儿童的第一启蒙教师，家长对儿童保健知识的知晓率掌握程度是影响儿童健康的重要因素，家长掌握的儿童保健知识越多，越能够保障儿童的正常生长。但是，我国家庭中家长对儿童保健知识的了解程度一般不高，严重影响儿童的健康生长。近几年，随着人们生活水平的提高，对儿童保健的要求越来越看重。儿童家长必须从知识、意识等方面提高儿童保健知识的掌握水平，以便促进儿童的全面、健康發展。本文主要分析儿童家长的儿童保健知识水平及影响因素，并作如下报告。

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选取我院2013年6月-2014年11月在我院接受健康体检的儿童家长200例进行调查分析，200例儿童中男118，女孩82例；年龄2-12岁，平均年龄（6.32±0.38）岁；200例家长中男140例，女60例，年龄22-58岁，平均年龄（26.36±2.36）岁。

1.2 方法

家长对儿童保健知识的了解采用本院自行设计的儿童保健知识问卷实施调查，有1名或者2名儿保医师进行现场询问填写，此问卷主要包括4个方面的内容：一般情况、儿童保健知识掌握情况、期望获取知识内容、期望获取知识途径。所有搜集资料均录入数据库实施统一分析，而后采用统计软件进行统计分析。

2 结果

2.1 儿童保健知识知晓率

此次调查中，涉及到的儿童保健知识有7项：感冒、腹泻、腹泻护理、贫血预防、生病处理、母乳喂养。调查结果显示，调查对象的总知晓率为29.8%，其中生病处理是家长知晓率最高的题目，占91.5%，；对儿童感冒、腹泻原因知识知晓率比较低，分别占6.5%、8.0%，见表1。

2.2 家长对儿童保健知识水平的影响因素分析

将7道题目进行单因素回归分析，题目的积分情况：答对1题得1分，总分7分；按照儿童年龄、性别、家长年龄、文化程度、学习态度等6个因素进行分析，并对各组家长的得分情况进行统计分析。结果显示得分最高的情况为：学历为本科及以上的家长、家长年龄在30-40岁之间、儿童年龄在3-5岁的情况，经分析发现不同文化程度对儿童保健知识的影响比较大。

3 讨论

儿童是家庭重要组成部分，父母是儿童养育的主要实施者，儿童的发展与家长有着重要的关系。而在我国大多数家庭中家长对儿童保健知识的知晓情况比较低，基于此，必须加强家长对儿童保健知识的了解和掌握。

3.1儿童保健知识分析

本次研究中，发现家长对儿童保健知识的知晓率比较低，仅为29.8%，特别是对儿童感冒、腹泻的知晓率比较低，分别占6.5%、8.0%；说明儿童父母知晓的儿童保健知识的总体水平比较低，关于儿童腹泻、感冒等疾病知识的了解程度很低。肺炎和腹泻是引起儿童肺炎的主要原因之一，必须引起家长的重视。父母是儿童健康生长的重要实施者，家长的态度及育儿知识是保障儿童健康生长的重要因素。据有关研究显示，儿童生长发育与家庭喂养有着直接的关系，家长缺乏儿童保健相关知识与喂养知识很可能造成儿童影响不良、发育迟缓等情况，所以必须重视儿童疾病预防，积极宣传儿童保健知识，提高家长对儿童疾病预防的积极性，促进儿童健康成长。

3.2 儿童保健知识水平的影响因素

经过一系列的分析，发现影响家长掌握儿童保健知识的主要因素有家长文化程度、儿童年龄。其中儿童年龄越大，家长对儿童保健知识的知道了解越高，说明随着儿童的成长，父母的育儿经验也越来越丰富，对儿童保健知识的了解越多。另一方面来说，儿童保健部门对父母育儿指导也在不断的提高，所以在加强儿童家长育儿经验和育儿知识的同时，也要加强对家长育儿知识的指导。根据儿童及家长的需求对儿童保健知识有针对性的实施指导，提高家长儿童保健知识水平。

从文化程度方面来看家长文化程度越高，对儿童保健知识了解越多，特别是母亲在哺乳方面了解的知识越多，对儿童的健康成长越有利。所以，母亲是儿童保健知识的主要接受者。父亲文化知识程度高低对儿童保健知识的了解有较大的影响作用，文化程度高的男性社会接触面比较广，有更多的学习、吸收健康知识的机会。所以必须加强家长儿童保健知识的宣传，向各个文化阶层的家长宣传育儿知识，鼓励儿童家长多参与家庭教育。

综上所述，儿童年龄、家长文化程度是影响家长儿童保健知识的重要因素，医务人员必须加强这两个方面的宣传与教育，采用科学、创新的方式进行宣传、教育，提供多种知识传播途径和丰富的育儿知识，促进家长对儿童保健知识了解，从而促进儿童的健康成长。

参考文献

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[2] 王梅.家长对儿童保健知识知晓率及影响因素调查分析[J].中国现代药物应用，2014，（13）：252-253.

[3] 王强德.家长儿童保健知识知晓率及影响因素调查分析[J].医学信息（中旬刊），2011，24（7）：2901-2902.