护士再注册申请表（通用14篇）
篇1：护士再注册申请表
同志，身份证号码，于2017年
月
日至2017年
月
日，在我院
进行了为期三个月的护理实习培训，经实践操作与理
论考核合格，批准实习结束，特此证明。
篇2：护士再注册申请表
一、总则
1、本申请表必须使用国家食品药品监督管理局制发的申请表填报软件填写、修改和打印，申报时应当将打印表格连同该软件生成的电子表格一并提交，并且具有同样的效力，申请人应当确保两种表格的数据一致。未提交电子表格、电子表格与打印表格“数据核对码”不一致、或者本申请表除应当亲笔填写项目外的其他项目使用非国家食品药品监督管理局制发的申请表填报软件填写或者修改者，其申报不予接受。
2、本表打印表格各页边缘应当骑缝加盖负责办理申请事宜机构或者药品注册代理机构的公章，以保证本申请表系完全按照规定，使用国家食品药品监督管理局制发的申请表填报软件填写或者修改。
3、下载地址：中药品注册司――药品注册信息及注册指南――注册申请表。
4、应提交3份申请表
5、不同批准文号的品种填写一份申请表；同一品种不同规格的药品如为同一批准文号填写同一申请表
6、填报原则：
6.1药品名称、剂型、规格按中国药典相关规定填写
6.2除数字、符合、标点、部分计量单位外，一律采用简化汉字书写
6.3数字、符合、标点、部分计量单位一律使用半角方式填写
6.4各个字段内数据不能留有空格
6.5若某个字段内内容有多个，以半角分号隔开
二、细则
药品名称：应当使用正式颁布的国家药品标准或者国家药典委员会《中国药品通用名称》或其增补本收载的药品通用名称。药品名称原则上按批件或药品质量标准上标明的药品名称填写，如两者不一致以现行质量标准一致为准。
英文名/拉丁名：填写原药品批准证明文件及其所附药品标准载明的相应内容。
其他名称：系指曾经作为药品通用名称使用，但已被正式颁布的国家药品标准或者《中国药品通用名称》及其增补本收载的药品通用名称取代者。
商品名称：填写原药品批准证明文件及其所附药品标准、药品说明书、标签内载明的相应内容。
剂型：填写原药品批准证明文件载明的相应内容
规格：填写原药品批准证明文件及其所附药品标准、药品说明书、标签内载明的相应内容。
原则上一律按照药典书写方式填写
包装规格项
1.按药品最小包装规格填写
2.填写顺序为：
内容物数量+计量单位/最小包装单位，如：50片/瓶；12粒/板
3.填写多种包装规格时，应以半角分号间隔
直接接触药品的药包材：按直接接触药品的药包材注册证上所载明的名称填写。
药品有效期：填写原药品批准证明文件及其所附药品标准、药品说明书内载明的相应内容，以月为单位。
执行标准项的填写
1.执行标准必须填写完全，其包括标准名称、版本、分册名称、编号或第几部，如：中国药典2000年版二部、部颁标准中药成方制剂第二册、部颁标准化学药品及制剂第一册
2．除版本年号、页码外，必须使用汉字
标准编号项的填写
1.严格按照批件中的药品标准编号填写
2.所有数字、字符必须使用半角方式
3.角标以普通数字形式表示
如：WS3-1234-(90),填写为：WS3-1234-(90)
主要适应症或者功能主治：简要填写主要的适应症或者中药功能主治、主治病症。
适应症分类：
一、化学药品：
抗感染系指： 各种抗生素、合成抗菌药、抗分支杆菌药、抗艾滋病药、抗真菌药、抗病毒药、天然来源抗感染药。
寄生虫系指： 抗寄生虫药。
呼吸系指： 呼吸系统疾病用药和复方抗感冒药。
皮肤系指： 皮肤疾病用药。
精神神经系指：脑血管病及精神障碍、神经系统疾病用药。
心肾系指： 心血管疾病和肾病用药。
外科系指： 电解质补充、酸碱平衡、静脉营养补充、痔疮、男性生殖系统等用药。肿瘤系指： 各种肿瘤、血液病用药。
内分泌系指： 糖尿病及骨质疏松用药、解热镇痛类抗炎药、各种免疫系统调节剂等。
消化系指： 胃肠道、肝胆疾病用药、减肥药等。
妇科系指： 妇科疾病用药。
五官系指： 用于耳、鼻、喉、眼等五官科用药。
放射系指： 放射科用药（如造影剂等）。
其他系指： 难以界定其适应症的，包括辅料等。
二、中药：
儿科系指： 儿科及小儿用药。
风湿系指： 风湿类疾病用药。
呼吸系指： 呼吸系统疾病用药和各种感冒药。
妇科系指： 妇科疾病用药。
骨科系指： 骨科用药。
皮肤系指： 皮肤科用药。
精神神经系指：脑血管病及精神障碍、神经系统疾病用药。
心血管系指：心血管疾病用药。
外科系指：各种跌打损伤、痔疮等外科用药。
肿瘤系指：各种肿瘤疾病用药。
内分泌系指：糖尿病及骨质疏松疾病用药。
消化系指：肝、胆、脾胃等消化系统疾病用药。
五官系指：耳、鼻、喉、眼科等五官科用药。
泌尿生殖系指： 男科、肾病及肾虚导致的相关疾病用药。
其他系指： 血液病、抗艾滋病等免疫系统疾病用药及难以界定其适应症的。
八、药品生产企业项的填写
药品生产企业名称必须严格按照药品生产许可证的名称填写
药品批准文号项的填写
1.严格按照批件中的格式和内容书写
2.所有符号和数字必须使用半角方式
3.批准文号中不能留有空格
4.严格检查，不能丢字、多字
批准日期和终止日期项的填写
1、原地方审批的、由国家局统一换发批准文号的品种，其批准文号的起始日期以省局转发国家局“关于公布换发药品批准文号品种目录的通知”日期为准。
2、国家局审批的品种，其批准文号的起始日期以国家局颁发药品批准证明文件的日期为准。
3、多个规格、批准文号核发日期不同的品种，有效期按最早日期计算。
新药证书编号、批准日期：填写新药证书载明的相应内容。
是否对药品的下述项目做了变更：
如涉及到变更处方、生产工艺、制剂所用化学原料药的生产厂、药品标准、说明书等项目，应如实填写，并在申报资料中附上相应的补充申请批件。
申报过补充申请或者其他形式的变更申请的情况：按补充申请批件载明的相应内容填写 所报品种清单：对于一个申请表涉及多个品种的，需按品种清单表中的项目填写每一个品种基本信息，一个《药品再注册申请表》涉及多个品种的，该项必填。
19～22项
详细填写有关申请人情况。严格按照药品生产许可证、ＧＭＰ证书所载明的相应项目内容填写。
所报资料目录：此次申请所报资料的详细目录。
篇3：护士再注册申请表
该项内容考查的是“护士提供直接的护理, 保护患者、家属及患者的重要关系人。内容细分为以下4个项目:①基础护理和舒适, 占试题的6-12%;②药物和肠道外给药治疗, 占试题的13-19%;③减少危险的可能, 占试题的10-16%;④生理改变, 占试题的11-17% (NCSBN, 2009) 。
2.整合流程 (Integrated Processes)
护理的根本是把病人需要及其亚分类整合进行护理 (NCS-BN, 2009) 。
Nursing process护理程序;
Caring关怀
Communication and documentation沟通与记录
Teaching and learning教学与学习
例如:考题可能是有关促进和维护健康的内容, 护士评估心理和社会相关的问题并强调其护理措施。所有考题都只涉及到刚入职护士护理病人的知识要求。需要对整体护理程序有全面的认识。
护理程序 (Nursing Process) 护士成功通过美国注册护士考试依赖于具有工作相关的护理程序知识。护理程序 (nursing process) 是一种解决病人护理问题的科学方法。包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤 (NCSBN 2009) 。护理程序适应于护士护理病人的各种情况, 护士可采用一些理论框架来指导护理的过程。Cox及其助理扩充了认知 (心理) 、精神运动和情感 (感觉和情感) 、护理计划等相关知识。
①评估 (Assessment)
评估是护理程序的第一步, 目的是建立病人的数据库。为临床护理实践提供第一手资料。包括收集资料或数据, 根据护士关注的对象不同, 其评估对象可为病人、家庭、小组人群或社区。
病人信息的来源多种多样, 包括病人、家人、与病人关系最重要的人、实验室检查结果、诊断报告、病历或来自于其他医疗人员的资料。病人资料可以分为主观和客观资料。客观资料是指护士通过望触叩听嗅等方法或借助医疗仪器检查而获得有关病人的症状和体征, 而主观资料是病人自己感知或理解的一些特殊事件或者现象, 是病人自己的观点。如心绞痛的发作期间病人经历和感受的疼痛程度。客观资料是由护士观察和测量数据或来自于病人的各种记录, 如病人的血压、心率和有无水肿都是客观资料。
Cox及其助理于2007年指出资料的其他分类方法:现病史、既往史。既往史又称过去病史, 即就医时医生、护士询问患者既往的健康状况和过去曾经患过的疾病等方面的问题。现病史:是记录患者病后的全过程, 即发生、发展、演变和诊治经过。现病史、既往史都包括主观资料和客观资料。
评估还包括确认和沟通需要的资料, 查找与病人相关的其他信息。诸如:实验室检查、与病人家属交谈、确认信息的准确性。沟通资料的结果报告可以通过口头、手写、电子记录的方式。
②分析 (Analysis)
是护理程序的第二个阶段、步骤。分析评估所得的与病人相关基本资料。护士将所得的信息进行分类处理以便确认存在的或潜在的护理问题。分类过程是:解释资料、确认资料是否有效、分析是否需要进一步的资料。目前有各种理论框架指导资料分类。如戈登的功能性健康模式 (Gordon’s functional health patterns) 、马斯洛需要层次论 (Maslow’s hierarchy of needs) 、北美国际护理诊断协会的人类反应模式 (the NANDA International human response patterns, NANDA-I) (Cox et al, 2007) 。护理诊断是基于数据的分类。北美国际护理诊断协会提出了诊断的定义:护理诊断是对个体、家庭、社区现存的或潜在的临床问题、生命过程的诊断。护理诊断提供基本的护理措施及护士有责任达到的护理目标 (American Nurses Association, 1999) 。
针对评估, 护理诊断准确与否取决于可信的沟通形式。必须记住的是护理诊断是病人需要的护士在实际操作过程中有能力满足的护理问题。
③计划 (Planning)
计划是护理程序的第三个阶段或步骤。计划是针对护理诊断, 制定具体护理措施来预防、减轻或解决有关问题。计划是对病人进行护理活动的指南, 其目的是使病人得到适合于其个人的护理, 保持护理工作的连续性, 促进医护人员的交流和利于评价。
内容包括:对护理诊断排序、设定护理目标及其完成日期。设定目标应请医疗团队的成员、病人及其家属或病人其他重要关系人参与。护士必须与医疗团队成员交流确保连续的护理。
④实施 (Implementation)
实施是护理程序的第四个阶段或步骤。开始或实施护理程序来实现计划的目标。Cox及其助理认为护理措施是护士帮助病人实现目标的行为。措施包括独立措施和合作性措施。独立性的措施是指护士利用自己的知识或经验而不求助于其他医疗工作人员来完成的措施, 例如:教育病人采用放松疗法减轻疼痛;合作性措施是指牵涉到两个或以上的医疗工作人员共同采取的措施, 例如医生开止痛药、护士执行的措施 (Cox et al, 2007, p.6) 。
每个护理措施的目的是尽量满足某一特定的目标。实施阶段包括以下内容①组织和管理护理;②直接提供护理;即按计划的内容对所负责的护理对象进行照顾。③预计护理措施;④协调和计划整体护理的内容;将计划中的各项护理活动分工、落实任务, 分配给其他医疗工作人员;⑤指导和咨询:即对护理对象及其家属进行教育和咨询。⑥与其他医疗工作人员交流和沟通病人相关的信息。 (Cox et al, 2007)
⑤评价 (Evaluation)
评价是将病人的健康状况与原先确定的护理目标进行有计划的、系统的比较过程, 记录病人的目标是否实现。评价是贯穿在护理全过程的活动, 收集病人实施措施后目标是否实现的资料, 护士必须确认应该实施有效的措施或者做改进的措施, 进行记录。护理诊断是评价的依据;护理目标是评价的标准。一般护士从以下三项选择一项:
a目标达到实现计划;b在预见目标时间内没有达到目标, 但面向目标有好的效果;c效果不满意, 重新修订计划 (Cox et al, 2007) 。
关怀 (Caring) NCSBN把关怀定义为护士和病人之间的相互尊重和信任 (NCSBN, 2009, p.3) 。在这种合作的氛围中, 护士为病人提供鼓励、给予希望、支持, 最终帮助其实现期望的结果。
沟通与记录 (Communication and documentation) NCS-BN把沟通与记录定义为护士与病人、家属、医疗团队的其他医疗工作人员之间的口头或非口头的相互交流。确保记录 (手写或电子记录) 了与病人相关的护理事件、护理活动 (NCSBN, 2009, p.3) 。
健康教育与学习 (Teaching and learning) NCSBN定义:健康教育与学习为病人增进必要的知识、技巧以促进其态度、行为的改变 (NCSBN, 2009, p.3) 。
三、NCLEX-RN考试的准备 (Preparing for the NCLEX-RN Examination)
其实并没有什么神奇的方法来准备NCLEX-RN考试。成功的考试者取决于所具有的护理知识和利用该知识解决护理问题的能力、考试技巧、自信心。考试者得益于护理教学、实践过程中所获得的知识, 也是做好准备考试的方法。考试注意以下几点:
1.做好需要评估 (Perform a Needs Assessment)
确认自己掌握知识点的强处、短处。研究护理大纲、课堂笔记、以前学校的考试成绩、所书写的护理计划和护理程序相关论文的成绩。如果学校采用的是全美通用的标准考试方法, 可以采用全美标准考试报告来分析自己的强处和弱处。对上述以往信息的分析能为考试提供宝贵的建议并有利于选择正确的答案。也可以咨询有经验的老师, 把时间多用于复习自己需要加强的内容。诚心地说, 考试时注意对病人需要进行评估, 是通过NCLEX-RN考试的最基本的措施。
2.选择复习的方法 (Decide what Method Of Review Will be Used)
个人或者小组复习都有优缺点。个体学习的优点是自由安排复习内容和时间。弱点是遇到难点概念时不能与人讨论或者找不到资源。考生缺乏自我约束能力的不能坚持学习计划或者某项依照个人设计的特殊内容复习。小组学习的优点是小组成员能相互支持、相互学习;而且多人的智慧总是强于个人的智慧。小组学习的缺点是个别组员没有准备好学习内容, 拖整个小组的后腿, 而且有时小组学习更倾向于社交而不是复习。因此小组成员学习前必须准备好每次学习的内容。
选用复习资料。复习教科书或选用NCLEX-RN考试用书及其所带光盘。确保所选用的材料与所参加考试匹配。
3.计划复习时间 (Structure review time)
把学习时间安排在自己的生理高峰期, 每次学习时间为50分钟, 而不是连续看书几个小时。必须认识复习是为了掌握, 而不是填鸭式学习。
4.控制复习环境 (Control the review environment)
尽量降低噪音和避免分心, 学习的环境和光线适宜, 尽量控制房间温度, 穿着合适。每次准备好必须物品。避免朋友和家人打扰。
5.制定每章复习计划 (Have a game plan for each review session)
制定每个复习内容时间表, 按照时间表完成特定的内容
6.学习概念和原理, 而不是独立事实 (Learn concepts and principles, not isolated facts)
NCLEX-RN考核考生实施、分析、评价护理知识的能力, 而不注重于考查独立的事件。如果只靠记忆的知识点而不动用脑筋分析考题, 即实际是分析临床实践应该怎么做, 考生很可能失败。
7.使用以往学到的证明是正确的技巧 (Use learning techniques that have proven successful in the past)
考生学习方法、技巧不同受益方式也可能不同。可以采用教学用的闪视卡片、笔记卡片、在关键内容下标记、做读书笔记、书写章节纪要, 以便再次过目复习。发现难点时及时咨询。教师是最好的老师, 慎重采用同事的观点。
8.考前模拟NCLEX-RN考试 (Practice Taking NCLEX-Type Examinations)
做模拟考试后注意查阅答题参考, 复习各选项正确和错误的理由。成功的考试者掌握了考题选项正确和错误的原因。形成一分钟解答一个题的习惯。如果时间掌握不好, 考生可能不能完成答题。考前模拟练习有助于降低考试时的焦虑。利用互联网查找复习资料、进行在线模拟考试。相关网址如下:
National Council of State Boards of Nursing:www.ncsbn.org
NCLEX-RN 2010 Test Plan:www.ncsbn.org/2010__NCLEX_RN_Test Plan.pdf
NCLEX-RN Course Review:www.nclexinfo.com
9.避免使用过度刺激的方法, (如喝咖啡) 增加复习时间 (Avoid excessive stimulants e.g., caffeine to increase review time) 。
只有在头脑清晰的时候学习。
10.保持健康、积极的态度来复习和参加NCLEX-RN考试 (Maintain a healthy, positive attitude toward reviewing and taking the NCLEX-RN examination)
树立信心, 认识到最有经验的护士也有难解的问题, 认识到NCLEX-RN只是护士入门的测试, 而不是高深的内容。
四、选择NCLEX-RN补习班的思考 (Food for Thought When Selecting an NCLEX-RN Review Course)
正如没有黄金方法复习NCLEX-RN考试, 其实也没有一本最好的NCLEX-RN复习书。要记住的一点是NCLEX-RN补习班正如其广告宣传的只是一个“补习班”。这些补习班只是在强调今年考试可能出现的所谓考点, 还是脱离不了NCLEX-RN的考试大纲。
NCLEX-RN补习班的目的是重温考生已经学习的护理知识, 而不是有目的地教新的内容。补习班很可能不能满足考生对某些生疏内容的复习。
篇4：IPO 注册制先配套再改革
前段时间证监会主席助理黄炜表示，推进股票发行注册制改革要保持四方面的基本理念和要求，包括“注册审核应当回归以信息披露为中心的核心理念、注册审核应当以大力强化事中事后监管为基础”等。笔者认为，推行注册制是个系统工程，绝非股票发行审核方式的简单改革，而是涉及整个证券市场基础性制度甚至司法制度的改革，没有这些改革做配套，注册制改革恐难取得好的效果。
推行注册制，如何保护投资者利益很重要。股票发行注册生效，并不表明监管机关和交易所对公开发行股票文件的真实性、准确性、完整性的保证。按2013年年底《关于进一步推进新股发行体制改革的意见》，发行人及其控股股东应公开承诺，招股说明书有虚假陈述的，将依法回购首次公开发行的全部新股，且需购回已转让的原限售股份；发行人、董监高等应公开承诺，招股说明书有虚假陈述致使投资者在证券交易中遭受损失的，将依法赔偿。此外对中介机构也规定应有类似承诺。问题是，光有承诺没有用，现实中，发行人、大股东不履行承诺的情形并不少见。
对上述问题，黄炜提出要赋予监管机关责令回购股份、责令先行赔付等职权。仅有这些仍然不够，笔者认为，对于发行人及其控股股东减持所得资金，其80%必须保存在专门账户之中（20%作为成本和合法收益由其自由支配），由监管部门掌控5年，期间若发现发行造假的上市行为，可用于回购或赔偿。另外，大股东等没有减持的股票，也可作为承担民事赔偿责任的财产来源，司法部门可强制对大股东等持股进行处分，以赔偿投资者。
诉讼制度改革很关键。目前投资者就虚假陈述行为提起证券民事赔偿诉讼的，须以证监会等有关机关作出行政处罚决定或者人民法院作出刑事裁判文书为前提。显然，并非所有虚假陈述行为都会受到行政机关的行政处罚或司法机关的有罪判决，这等于限制了投资者的诉讼权，为此应尽快取消诉讼前置条件的限制。不仅如此，目前证券民事案件诉讼选择了人数确定的代表人诉讼制度，要求每位成员直接参诉，但显然并非所有投资者都有时间或精力耗在诉讼上面，为此不少人呼吁尽快推出集团诉讼制度，其遵循的是“明示反对、默示同意”原则，可以惠及众多中小投资者。
让发行人享受的权利与义务基本对等也很必须。实行注册制并非任何企业可以毫无限制上市，依然存在各种隐性门槛。就算发行人及其控股股东不造假，一旦注册上市后，发行人享受的好处数不胜数。比如上市公司定向增发几乎没有门槛，可以随便圈钱，但却无须为此承担什么责任，这决定今后一段时间A股上市地位仍然价值不菲，多数企业即使花点成本，也还是愿意打破脑袋争抢上市，通过IPO难以上市就可能愿意买壳上市。
完善退市制度不可或缺。上市公司之所以有壳价值，也还因为退市制度存在问题；退市制度虽然屡经改革，但仍是无牙老虎。目前每年新上市公司数以百计，而每年至多三五家上市公司终止上市，易进难出。一些垃圾公司在市场“僵”而难退，这里面又有几方面原因：一是由于制订的“净利润”、“主营业务收入”等退市红线仍然不够严苛，退市门槛太高；二是上市公司重大重组、借壳上市随意进行（即使创业板不允许借壳、但实际控制人也可变更，等于可以变相借壳），这也让退市红线形同虚设；三是市场价格发现功能缺失，垃圾股价格奇高，让“股价低于每股面值”及“成交量”等退市红线失去效力，而这又与垃圾股重大重组、市场操纵、内幕交易、利益输送等密切相关。可以说，这里面的问题盘根错节、相互交织，牵涉A股市场诸多积弊，需要系统施治。
美国证券市场价格发现功能较为完善，发行人权利与义务基本对称，发行人上市难以获得额外便宜；市场做空机制比较健全，这激发空方犹如秃鹫般挖掘发行人、大股东等造假嫌疑，造假坐实后将遭到监管部门严格的事后惩罚，以及投资者随时可能发起的集体诉讼等。这样的市场氛围当然让一些中概股难以适应、度日如年。相比之下，A股市场对发行人来说犹如天堂，估值水平高，减持暴利大，而且圈钱可随时进行，一些中概股萌生退意，转而想投入A股市场怀抱。
篇5：关于护士延续注册申请
省卫生厅：
兹有20名护士因执业注册有效期已满5年，现需向省卫生厅相关部门办理延续注册事宜。
特此申请
请领导批准
申请单位：黑龙江省生殖保健服务中心附属医院护理部
篇6：护士资格证延续注册申请
尊敬的院领导
我叫董和平，与2002年8月至2006年6月在甘肃中医学院护理系学习，本科毕业后，于2006年8月到漯河医学高等专科学校第三附属医院从事护理工作，我的护士执业证首次注册时间是2008年12月30日，执业证书编号200841064861，工作期间每年都如期审核。2012年3月因为家庭原因我辞职离开医院，后来没有从事护理工作，护士执业证也没有注册。今年六月我去卫生局咨询，依照局里领导指示在市人民医院心内科监护室学习了三个月。现在我在漯河市金康护理院找到一份护理工作，需要变更护士执业证书，考虑到之前没有有效注册，特向原单位院领导提出申请，补办3013年护士执业证注册，请领导批准。
此致 敬礼
申请人：董和平
篇7：2011护士注册申请所需资料
2011护士注册申请所需资料
一.护士执业注册申请审核表2份(表格请在群共享里下载打印或者到卫生局窗口领取).二.申请人身份证复印件1份(身份证正反复印在一张纸上).三.申请人学历证书(申请人除提供学历证书原件外,专科以上学历需同时提供中国高等教育学生信息网<<教育部学籍在线验证报告>>.中专学历需要同时提供湖北教育信息网学历查询证明或市州级教育行政部门出具的学历证明.四.专业学习中的临床实习证明原件及复印件1份.五.二级以上医疗机构(含专科医院和中医院)出具的申请人6个月内健康体检证明;(体检表格请在群共享里下载打印).六.护士资格考试成绩合格证明原件及复印件1份.七.医疗卫生机构拟聘用相关材料(加盖医院公章).八.医疗机构执业许可证副本复印件1份.九.正面免冠白底彩色2寸近照4张.(表上贴2张,剩余2张贴在第一页的左上角).2011护士注册群号码:100595569.或954976703(咨询电话0722---3257530)
(因护士资格成绩已公布,为方便护士注册,特提前公布所需资料请及时准备.具体提交时间或临时通知请留意公布信息)
篇8：护士再注册申请表
1 药品再注册实施现状
1.1 药品再注册工作近年来各地进展状况
北京市2010年共接收药品再注册集中审查品种4 876个, 其中, 非化学药品注射剂品种4 407个, 化学药品注射剂品种469个, 完成审查4 744个, 其中, 非化学药品注射剂品种4 304个, 化学药品注射剂品种440个, 基本完成到2010年10月1日的到期的品种再注册审查工作, 为今后药品再注册工作步入常态打下基础。
河北省2011年, 共批准再注册批准文号7 775个, 其中, 化学药品批准文号4 833个, 中药批准文号2 885个, 保健品转药品批准文号10个, 生物制品批准文号47个。
福建省, 截止2011年底, 共有2419个批准文号获得了再注册, 9个批准文号不具备生产范围拟不予再注册, 企业主动提出撤销117个药品批准文号的申请。其中, 化学药品批准文号1 576个, 中药批准文号797个, 保健食品转药品批准文号20个, 生物制品26个。
1.2 药品再注册受理工作是一项非常艰巨的复杂的窗口工作
(1) 省级药品监督管理部门依据药品注册管理办法对上市销售的药品进行受理、审查、审评、审批工作。今后, 药品再注册工作将是正常化、常态化工作, 5年一次药品再注册有利于药品的监管, 也促进企业对所持有批准文号的调整和管理。对于药品生产企业而言, 所持有的药品品种的生产批号, 办理一次注册, 允许生产、经营该药品5年。有效期届满前6个月办理药品再注册。对于政府行政受理而言, 药品再注册受理工作, 每年都将面临申报药品再注册的单位和个人, 而且是时间紧, 任务重, 窗口工作压力大。
(2) 审查受理。药在注册工作中审查受理的依据以药品申报材料为主, 即企业提供的与申报品种相关的批准证明文件、药品标准、原辅料标准、处方工艺、生产规格等申报材料。药品申报材料的每一项内容都是评价药品质量的安全性、有效性、质量可控性的依据。要求提供再注册药品材料内容详实、完备、规范、准确。
(3) 录入信息。国家有关药品再注册采取的是到期申报, 集中审查审批模式, 全国一盘棋, 统一标准, 统一开始时间和结束时间。各省级药监部门进行药品再注册受理工作时, 统一要求在国家食品药品监督管理局的内部网络平台上进行集中申报和受理。首先, 由药品生产企业的申报员把存储在上的光盘上的药品信息, 按路径添加到药品再注册的数据库里。其次, 再由受理员按照该企业的申报药品再注册材料的信息代码, 查找相对应的药品, 添加同意受理。最后, 打印两份受理单, 交给企业的申报员一份留存, 另一份放在药品再注册材料的档案袋里, 再注册受理完成。
(4) 转运材料。企业留存一份受理单, 另一份受理单和药品再注册材料一起放在一个档案袋里, 装好后留在行政受理办事大厅, 由行政受理办的工作人员把所有受理的药品再注册材料, 一起转运到药品检验部门进行资料审评、技术审查、业务审批。
2 药品再注册的受理过程中的存在的问题
2.1 药品再注册受理工作短期内工作量大, 人员相对短缺
据统计, 截止到2006年8月31日, 国家药监局核发的药品批准文号达168 740个, 其中这次要求再注册的品种数量约141155个, 面对141 155个药品品种, 再注册的工作量是巨大的。随着医药事业蓬勃健康的快速发展, 目前各个省药品监督管理部门所受理的药品在再注册的品种数量逐年增加, 而且是势头不减。实际工作中发现, 药品再注册受理工作, 是一项在国家有关规定的时间内完成的紧急工作。从2010年开始, S省每逢5年和10年的年份, 办理药品再注册的工作是骤然加剧, 因此受理工作需要每个工作人员协作完成, 这样就立刻加大了工作强度, 因为本身每一个工作人员都有自己的工作职责和范围。例如, 分管药品生产企业的岗位, 在办理药品再注册受理业务工作的同时还要妥善处理随时来办理药品生产企业的有关事宜, 具体包括生产许可证变更, 生产地址变更或者生产范围及法人变更的审查、审核相关工作。巨大的工作负担容易造成受理人员在材料的审查, 信息录入等方面出现漏洞、疏忽等。S省药品再注册受理工作的集中开展, 面对全省约有7800多个药品再注册品种的申报, 固定窗口工作人员仅有7人, 也是处于相对不足状态。药品生产企业再注册受理药品的品种数目从几十个品种, 到数百个品种, 受理人员付出的体力和精力巨大, 然而又是一项必须要去完成的工作。
2.2 药品生产企业送审药品再注册受理材料程序繁琐
药品再注册主体分散在省内各地, 都必须到省级药监部门来进行药品再注册申报, 送审的药品材料一旦有一点差错, 就得返工再次准备和再次送审, 影响药品再注册申报的积极性和审批的时限性。在受理的过程中, 由于多家企业同时办理, 需要领号, 按照先后顺序进行受理, 虽然保证了秩序, 相对地提高了办事效率, 但是难免会浪费企业的宝贵时间, 产生不满情绪。
2.3 药品再注册受理填报软件和批件格式有待完善和规范
进行受理操作过程中, 登录省药监局内部的药品再注册申报受理服务系统时, 由于多省份同时共用此系统, 有时出现系统瘫痪, 无法进行操作, 影响受理进度。实际受理中要求药品生产企业在药品再注册批件上填写药品品种的对应信息编号, 方便录入信息, 及时确认受理, 打印受理单和准确统计品种数量。然而, 人工填写的信息编号容易出错, 这样就造成操作程序上的混乱, 统计数量不准确。
2.4 药品再注册受理缺少药品生产企业的现场核查与反馈信息
药品再注册并非仅仅是一种简单的对药品质量和资质的确认, 而在实际中, 除了企业自行申报的补充申请告知个省局外, 各地药监局并未真实了解辖区内药品品种的处方和生产工艺的现状。药品再注册受理过程中, 只是对送审的药品证明文件的审查, 内容简单, 项目繁琐, 缺少对药品生产操作工艺参数等实际意义上的核查与检查。未能真正保证药品质量, 为人民用药安全, 切实把好关。药品生产企业为了保障自己的生存和发展, 而进行药品再注册, 造成批准文号闲置和生产技术闲置。类似的情况, 也是时有发生。
3 对药品再注册受理工作的建议
3.1 药品再注册受理工作应朝着操作规范、服务高效方向逐步完善和发展
药品再注册受理工作是开展药品再注册工作的第一个直接面对企业的办事窗口, 建议设立相对固定专人专岗, 并且安排熟悉业务操作流程和规范人员, 专门负责药品再注册受理工作。实现药品再注册工作的操作流程规范化和标准化。药品再注册工作应强调流程简明详尽, 对企业和审评机构建立双约束的药品再注册的时限度, 加强沟通, 加强药监部门对企业的事前指导。安排内部引导员, 引导药品生产企业办理药品再注册受理, 提高办事效率和满意度。
3.2 药品再注册受理过程应该简化程序、内容公开
药品再注册受理申请材料的过程, 建议积极采取网络平台方式进行受理的形式审查, 简化程序, 避免使用纸质材料申报受理, 即减轻受理人员的审核工作压力, 同时也减轻了申报员的送审材料过程中的体力付出。建议通过网络和公共媒体公开药品再注册程序, 对每一种申请再注册的药品进行公示, 将审批的过程加以公开化。尤其是根据《药品注册管理办法》的规定, 对于不符合要求的药品再注册申请, 应当出具不予受理的通知书并说明理由。药品再注册批件要求格式规范, 内容详实, 录入信息编码应是系统自动生成, 避免人工填写造成的错误, 影响工作进度。
3.3 药品上市后的监管, 药品在评价, 药品再注册, 三者应有效衔接
药品再注册受理工作, 需要以药品再评价的结果作为受理申请的前提。药品再评价, 所谓与注册管理办法有效衔接, 应当是在评价结果成为药品再注册和换发批准文号的一个必要条件, 它涵盖了药品的安全性、有效性、质量可控性等影响用药安全的各个方面。建议药品再评价结果作为药品再注册受理的一个必要环节, 清理和淘汰不具备药品再注册条件的药品节省办事时间, 提高办事效率和质量。
3.4 药品再注册受理注重药品处方, 生产工艺, 生产条件的现场核查
建议加强对药品处方、生产工艺、生产条件等现场核查和反馈力度并作为药品再注册受理的前提条件, 进行再注册受理。通过药品再注册受理, 合理配置资源, 避免产能过剩和社会资源的浪费。例如企业恢复生产的药品进行现场核查和首批检验, 并做好详实的现场核实记录备案以备审查, 完成现场核查和首批检验合格后, 凭省局药监部门出具的“通知书”再进行药品再注册受理。对持有批准文号, 而没有实际生产的或者生产的药品质量达不到国家有关规定标准的企业, 应不予进行药品再注册受理。
4 结语
该文是从药品再注册的工作的受理环节作为出发点, 即是受理工作的实际开展和实施的描述, 发现问题, 提出解决办法和建议, 均基于笔者粗浅的认识。药品再注册工作起步晚, 具有一定历史原因, 既有原则性又有服务性。本文的观点, 尤其是建议, 尚需要在基层工作中更加深入的实践, 进一步探究建议的合理性, 可行性, 并增强其操作意义。笔者愿意与大家一起商榷。
摘要：目的 为促进药品再注册行政受理工作的操作规范化、标准化提高满意度。方法 以“药品再注册”为关键词, 检索近10年中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库中收载的相关文献, 进行整理和归纳。结果 目前开展实施药品再注册的工作进展顺利, 但也存在诸多问题, 需要认真研究解决。讨论与建议省级食品药品监督管理部门受理药品再注册工作中进一步简化程序和手续, 充分利用信息网络平台受理申报材料。
关键词：药品再注册,受理,规范化,标准化
参考文献
[1]国家食品药品监督管理局.药品注册管理办法 (局令第28号) [S].2007.
篇9：护士再注册申请表
针对不同学历及工作背景的学生，想成为澳大利亚注册护士有几种不同的就读方式：
首先，高三在读生及高中毕业生，可以选择一年预科加三年本科的就读方式。基本上澳洲每所大学都开设这样的课程，是最常见的留学方式。
其次，高中毕业生也可以选择先在TAFE学院读一个四级证书课程，之后减免学分入读相关大学的二年级。例如HOLMESGLEN学院就和DEAKIN大学联合开办这种课程。学生在完成15个月的四级证书后可获得澳州二级护士资格，并且能在3.5年获得学士学位和注册护士资格。
对于在国内已经获得非护理专业本科学士学位，但有志于从事护士工作的学生来讲，两年制的本科护理课程就是最佳选择了。可以在最短时间内获得注册护士资格，并且不要求相关的专业背景和工作经验。开设这种课程的大学不多，但在悉尼、墨尔本和阿德雷德地区都有可供选择的大学。
篇10：关于申请办理护士执业注册的请示
大庆市卫生局：
依照《护士条例》要求，肇州县广祎妇女儿童医院对姜璐璐、荣展萍、谢超、鞠海杰申请办理《护士职业证书》的资料进行了审核，申请首次注4人，现申请注册。
妥否，请批示。
附：护士执业注册申请名单
篇11：护士再注册申请表
1、护士执业注册申请审核表一份（双面打印）
2、申请人身份证明（交复印件并加盖单位公章）；
3、毕业证书（交复印件并加盖单位公章）及网上学籍查询结果；
4、聘用单位所在地二级以上综合医院出具的申请人6个月内的《健康体检表》；
5、医疗机构临床实习的有效证明（交复印件并加盖单位公章）；
6、医疗机构拟聘用在护士岗位的有效证明（签约合同等）；
7、近期两寸免冠正面半身彩色照3张（同一底版，《护士执业注册申请审核表》《健康体检表》《护士执业证书》各一张）；
篇12：护士再注册申请表
一、提交材料：
（一）法人或主要负责人签署的《医疗机构申请变更登记注册书》；
（二）申请变更登记的原因和理由；
（三）登记机关规定提交的材料。
1、变更法定代表人：
1）法定代表人身份证明原件及复印件；
2）法定代表人签字表；
3）医疗机构人事主管部门任免文件；
4）法定代表人《医师资格证书》、《医师执业证书》、专业技术资格证书原件及复印件;
5）《医疗机构执业许可证》副本原件及复印件；
6）法定代表人任职证明;
7)法定代表人健康体检表。
8)医疗机构聘用证明
**所有复印件均注明复印件与原件一致并加盖本医疗机构公章。
2、变更负责人：
1）医疗机构人事主管部门任免文件；
2）负责人身份证复印件；
3）负责人《医师资格证书》、《医师执业证书》、专业技术资格证书复印件。
4）《医疗机构执业许可证》副本原件。
**所有复印件均注明复印件与原件一致并加盖本医疗机构公章。
3、增设诊疗科目
1）业务用房的平面图及产权证明；
2）拟设诊疗科目医护人员执业证书复印件；其他卫生技术人员上岗证复印件；
3）与拟设诊疗科目相应的设备清单。
4）《医疗机构执业许可证》副本原件。
**所有复印件均注明复印件与原件一致并加盖本医疗机构公章。
4、变更医疗机构名称
1）相关批准文件；
2）《医疗机构执业许可证》副本原件。
**所有复印件均注明复印件与原件一致并加盖本医疗机构公章。
5、变更床位（牙椅）数。
1）医疗机构所在地的卫生行政部门出具的是否符合当地《医疗机构设置》规划的意见。
2）《医疗机构执业许可证》副本原件。
**所有复印件均注明复印件与原件一致并加盖本医疗机构公章。
6、诊疗科目变更：需提供“许可证”正副本。诊室设置平面图，设备清单，执业人员聘用书、资格证书、执业证书、身份证、职称证原件及复印件。
5、变更执业地址：需提供“许可证”正副本；选址可行性报告，用房产权证或租赁证明，诊室设置平面图。
1、《医师变更执业注册申请表》（下载打印 一式两份）
2、《医师资格证书》复印件（加盖原执业机构公章或机构主管部门公章）
3、原《医师执业证书》
4、根据不同变更情况，还应提交以下材料：
（1）变更执业范围的，应提交拟变更的执业范围相应的高一层次毕业学历或者自治区卫生厅指定培训机构培训满二年或累计满二年的考核合格证明、拟执业医疗机构执业许可证复印证；
（2）跨类别变更执业范围还应提交相应类别的《医师资格证书》（验证后返回）及其复印件（加盖原执业机构公章或机构主管部门公章）
（3）执业地点从本级卫生行政部门负责注册的医疗机构（辖区内，下同）变更到其他非本级注册的医疗机构（辖区外，下同）的，应提交能装载信息的软盘或U盘（存入信息后退回）；须同时变更执业范围、姓名、身份证号码的，本级只签署执业地点变更意见，其他变更由新注册机关依法办理。
（4）从辖区外的医疗机构变更到辖区内的医疗机构的，应提交原注册主管部门导出的医师执业信息（存在软盘
或U盘）、变更通知单、拟执业医疗机构执业许可证正本或副本复印件（加盖机构公章确认）及近期二寸免冠正面照片1张；
（5）在辖区内医疗机构间变更执业地点的，应提交拟执业医疗机构执业许可证正本或副本复印件（加盖机构公章确认）；
（6）已注册执业医疗机构名称变更，需办理医师执业变更注册的，提交已变更名称的医疗机构执业许可证正本或副本复印件及机构名称变更证明文件复印件（加盖单位公章确认）。
（7）在医师定期考核周期内，拟变更执业地点或有《执业医师法》第三十七条所列情形之一但未被吊销执业证书的医师，应当由其所在医疗、预防、保健机构向考核机构提出进行提前考核，需核查《医师执业证书》考核记录。
5、执业机构没有公章的，还应提交书面说明。
6、集体办理变更执业注册的提交机构出具的申请报告附变更注册人员名单。
（一）护士变更注册申请审核表；
（二）申请人的《护士执业证书》。
注册部门应当自受理之日起7个工作日内为其办理变更手续。
护士跨省、自治区、直辖市变更执业地点的，收到报告的注册部门还应当向其原执业地注册部门通报。
篇13：申请注册期间商标的保护与规制
一、申请注册期间驰名商标和有一定影响商标的保护
(一) 申请注册期间驰名商标和有一定影响商标的现有保护措施及其不足。
对驰名商标给予保护已经是国际惯例, 无论该驰名商标是未注册的还是正申请注册的都应该受到保护。我国《商标法》第13条第2款规定:“就相同或者类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人未在中国注册的驰名商标, 容易导致混淆的, 不予注册并禁止使用。”可见, 我国《商标法》对未注册的驰名商标 (包括申请注册期间的驰名商标) 给予了一定的保护。因此, 如果某一商标被依法认定为驰名商标, 即使该商标并未在我国依法注册, 若他人在相同或者类似商品上申请或者使用与该驰名商标相同或者类似的商标, 并且使用该商标足以导致消费者混淆的, 商标管理机关应当驳回该商标申请人的申请, 不予注册, 对于已经擅自使用的, 商标管理机关有权禁止继续使用。我国《商标法》第32条规定:“申请商标注册不得损害他人现有的在先权利, 也不得以不正当手段抢先注册他人已经使用并有一定影响的商标。”可见, 我国《商标法》禁止抢注有一定影响的商标。我国《商标法》第45条第1款规定:“已经注册的商标, 违反本法第十三条第二款和第三款、第十五条、第十六条第一款、第三十条、第三十一条、第三十二条规定的, 自商标注册之日起五年内, 在先权利人或者利害关系人可以请求商标评审委员会宣告该注册商标无效。对恶意注册的, 驰名商标所有人不受五年的时间限制。”这是对恶意抢注驰名商标的救济手段。《商标法》通过上述三个条款来保护申请注册期间驰名商标和有一定影响的商标。可以申请注册期间商标与注册商标并非平等地受到法律保护。《商标法》对注册申请期间驰名商标和有一定影响的商标虽有保护措施, 但仍存在不足之处, 表现如下:第一, 申请注册期间驰名商标享有的权利范围是有限的。《商标法》承认申请注册期间商标的申请人对该商标享有一定的权利, 但仅限于程序上的权利, 如异议权、撤销注册请求权等, 申请人对申请注册期间商标并不享有实体上的权利, 如商标专用权等。第二, 保护范围的有限性。受《商标法》保护的申请注册期间商标必须同时满足两个条件:一是该商标正在使用, 二是该商标要有一定的影响力。可见并不是所有的申请注册期间商标都会一视同仁地受到《商标法》的保护。第三, 救济措施软弱无力。根据我国《商标法》及《商标法实施条例》的有关规定, 在注册商标受到侵害时, 商标权人既可以请求停止侵权, 也可以请求赔偿损失。但当申请注册期间的驰名商标受到侵害时, 从现有的《商标法》第13条第2款看, 制裁措施归结起来就是不予注册和禁止使用两种。根据最高人民法院《关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第2条的规定, “复制、摹仿、翻译他人未在中国注册的驰名商标或其主要部分, 在相同或者类似商品上作为商标使用, 容易导致混淆的, 应当承担停止侵害的民事法律责任。”该条增加了停止侵害的责任方式, 难以制止恶意使用。因此, 应像对待保护注册商标一样, 增加确立包括赔偿损失在内的其他法律责任形式, 对于严重的侵权行为, 如果涉及到刑事犯罪, 还应承担刑事法律责任。
(二) 完善申请注册期间驰名商标保护的建议。
我国《商标法》对申请注册期间驰名商标的保护是最低限度的保护, 即他人不得在相同或者类似的商品或者服务上注册或者使用与申请注册期间商标相同或者相类似的商标, 并且该使用还要求导致消费者混淆为要件之一。为了更好地保护申请注册期间驰名商标, 对于申请注册期间驰名商标可以考虑引进发源于德国的驰名商标反淡化制度, 以扩大驰名商标的保护范围。
商标淡化理论是现今世界各国所普遍采用的对驰名商标特殊保护的理论, 它是对传统混淆理论的突破。一般认为驰名商标淡化是源自于20世纪20年代德国的判例理论, 之后被美国的学说所继承。给予驰名商标这种反淡化保护, “是因为驰名商标所有人完全有正当理由继续维持他花费大量时间和金钱所获得的独特地位, 任何可能危及他的商标的独立性和显著性, 及由此产生的广告效应的行为, 应当禁止。保护的目的不在于避免任何形式的混淆, 而是使积累的资产免受侵害。”
对驰名商标淡化行为予以禁止主要遵循的是驰名商标价值理论。该理论认为, 某个商标一旦在消费者中获得了较高的知名度, 便获得了独立的存在价值, 就可以脱离商品单独请求法律保护, 这种保护不仅仅是为了防止消费者混淆商品或者服务的提供者, 更是为了防止驰名商标的形象和影响力受到削弱, 如果驰名商标被弱化或玷污, 其价值就会大打折扣。消费者在选购某一种商品时, 并不是因为商标将消费者和该产品的生产者联系在一起, 消费者选择该商品不是因为商品的生产商, 而是因为商标本身吸引了消费者。商标本身就代表了高品质的商品, 具有巨大的无形价值。因此, 对于知名度高的商标来说, 其主要功能不在于让消费者区别商品的来源, 而是表彰商品的信誉和美誉。商标淡化的发生就是因为非权利人希望借助驰名商标强大的市场号召力, 将驰名商标用在不相同或者不相类似的商品即非竞争产品上, 从而利用该驰名商标的声誉, 提高自己产品的销售额。驰名商标所带来的收益是普通商标不能做到的。商标淡化理论是以保护商标本身所代表的商誉为宗旨的。若将他人的驰名商标使用在完全不相同或者不相类似的商品上时, 即使消费者不会认为该商品的生产者是驰名商标商品的生产者, 该类使用也会削弱该商标的识别作用及品质保证功能, 进而逐渐削减该商标的显著性。Schechter所言:“如果法院容许或者放任‘劳斯莱斯’餐馆、‘劳斯莱斯’自助餐厅、‘劳斯莱斯’裤子、‘劳斯莱斯’糖果存在的话, 那么不出十年, ‘劳斯莱斯’商标的所有人将不再拥有这个世界驰名商标。”“商标淡化理论”立足于保护驰名商标的经济功能, 不是立足于消费者, 不考虑消费者混淆商品的可能性。商标淡化所禁止的行为不再是混淆或误导消费者, 而是绝对禁止他人使用该商标, 即只要他人将该商标应用到其他商品上, 即使是使用于不相同和不相似的商品上, 即使消费者对产品的生产者不发生混淆, 商标所有人也有权禁止该种使用。大多数的侵权产品的质量很低劣, 价格也很低廉, 遭到仿冒的商标就可能被侵权产品拖累, 消费者即使知道该仿冒商品与真正的商标所有人没有关系, 不会将劣质商品传播的信息与驰名商标及其所标示的商品相联系, 在大量仿冒品的冲击下, 也会影响对真正商品的购买欲望。
驰名商标反淡化保护的最终目的是禁止非法使用人从驰名商标的内在声誉中不正当地获利, 以保障驰名商标的显著性, 维护其声誉, 使驰名商标成为社会的财富。不管驰名商标注册与否它都具有显著性和很高的声誉, 申请注册期间驰名商标和注册驰名商标从经济角度分析作用是一样的。因此, 引入驰名商标淡化理论来保护申请注册期的驰名商标是可行的。驰名商标“淡化理论”将申请注册期间驰名商标的保护不仅仅扩大到禁止在不相同或者不相类似的商品上, 而且突破了传统混淆理论, 即使该使用不会导致消费者混淆也是不允许的。这种保护不仅有利于维护驰名商标现有市场利益, 而且进一步保护了驰名商标开拓其他市场的潜在能力。
二、申请注册期间普通商标的保护
(一) 申请注册期间普通商标的现有保护措施及其不足。
对于申请注册期间普通商标的保护, 《商标法》是通过间接方式提供保护的。《商标法》第9条和32条是对申请注册期间普通商标的间接保护的法律依据。在先权利一般是指商号权、域名权、专利权、姓名权、肖像权、著作权等。在先权虽然不能赋予申请注册期间商标专用权, 但是可以阻止与该商标类似或者相同商标的注册和使用, 为申请注册期间商标间接提供了保护。例如某商标由于表现形式独特而享有了著作权, 虽然该商标正处于申请注册期间, 依据《商标法》尚不享有商标专用权, 但是由于著作权的特征, 未经著作权人同意, 他人无权使用该商标。尽管申请注册期间的普通商标不能排他性地享有商标权, 但是如果该商标设计独特或者是商号的重要组成部分, 商标所有人享有一定的在先权利, 他人是不可以随便使用该商标的, 否则就侵害了该商标所有人在先权利。可以说申请注册期间普通商标的在先权间接使该商标拥有了商标专用权。但是该种保护方法也有自身的不足:第一, 条件要求苛刻。申请注册期间商标必须享有优先权, 对于商标意识淡薄的国人来说, 商标权尚不能及时维护, 更何况是其他的权利, 而且还要承担繁琐的举证责任。第二, 制裁措施软弱。根据《商标法》第41条的规定, 如果侵犯了他人的在先权利, 自商标注册之日起5年内, 利害关系人可以请求商标评审委员会裁定撤销该注册商标。该补救措施非常无力, 利害关系人只能请求撤销该注册商标, 不能得到任何赔偿。
(二) 完善申请注册期间普通商标保护的建议。
1. 建立商标注册申请核准前的临时保护制度。
发明专利制度中的临时保护措施对保护申请注册期间商标具有较大的参考价值。根据我国《专利法》第13条的规定, 发明专利申请公布后, 申请人可以要求实施其发明的单位或者个人支付适当的费用。其理由如下:我国发明专利权采取早期公开, 延迟审查制度, 该制度导致发明专利申请后的一段时间内公开有关的专利申请材料, 任何人均有机会知悉该技术信息。对于初步审定, 予以公告的商标同样存在这种情况。因此, 可以借鉴发明专利中的临时保护措施, 保护申请注册期间商标, 其临时保护期间应为初步审定, 予以公告之日至商标申请被核准之日。
2. 参照宽展期内商标权保护的司法实践。
依据我国《商标法》第39条规定, 注册商标的有效期是10年。有效期满前与后的各一段时间可以申请续展注册。有效期届满前的12个月为续展期, 有效期届满后的6个月为宽展期。续展期内商标权依然存在, 商标宽展期内的商标不享有商标专用权。但学界宽展期内商标权是否存在, 有不同观点。2002年的《最高人民法院关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》对此作出了规定。根据该解释第五条的规定, “商标注册人或者利害关系人在注册商标续展宽展期内提出续展申请, 未获核准前, 以他人侵犯其注册商标专用权提起诉讼的, 人民法院应当受理。”申请注册期间商标和宽展期的商标具有一定的相似性, 可以借鉴该解释中的合理成分解决申请注册期间商标的保护问题。
3. 前移注册商标有效期起算点。
借鉴专利权有效期起算点的立法, 《商标法》修改时, 把注册商标有效期起算点前移至商标注册申请之日。国际上已经应用这种做法。该制度虽有不足之处, 但解决了申请注册期间商标保护的问题, 有利于平衡申请注册期间商标的申请人和使用人的利益。
参考文献
[1] .[日]纹谷畅男;魏启学译.商标法50讲[M].北京:法律出版社, 1987:100
[2] .于金葵.驰名商标反淡化的立法缺失[J].武汉科技大学学报 (社会科学版) , 2006, 2:34
篇14：申请，再申请
都说加拿大读大学不用高考，很简单方便，其实完全不是那么回事。父母亲再三对我说，他们对这里报考大学的程序一无所知，要靠我自己多多关注，多多了解信息，所以凡是学校里可以拿到的资料我尽量收集，有什么讲座我也尽量去听。一段时间下来，大致上也有一些了解了。
总体来说，这里上大学的所有事宜，都要通过申请来完成，包括申请大学录取、申请奖学金、申请大学住宿、申请选课等。对我而言，第一步先要确定的是想上什么大学，只有把这个定下来了，才能开展接下去的一系列工作。理论上说，我可以申请加拿大的任何一所大学，连美国的大学也能申请。
说心里话，原先我有一个梦想，就是读哈佛大学。不记得从何时起我就知道，世界上最好的大学是哈佛，我确信，进哈佛就意味着顶级的成功。到加拿大以后，我慢慢地发现这里人们对大学的理解似乎跟国内不太一样，哈佛在他们心目中的地位也没有那么神圣。他们认为，本科阶段上名牌大学并没有多大意思，不但学费贵，而且授课时多半是上百人的大课，学生根本没法与教授交流，徒有虚名而已。
自从了解了这里人们对大学的看法以后，我也觉得不一定非得上美国名校了， 我决定申请加拿大的学校。第一，申请加拿大以外的学校，经济上的压力会比较大，而我在加拿大就学的话，学费是与加拿大国内公民一样的。第二，加拿大的公立大学总体水平都不低，而美国除了一些私立名校，总体排名还不如加拿大。第三，我可以到攻读硕士和博士的阶段再去美国或欧洲，这样不仅经济压力小，还同样能实现我游历世界的愿望。
接下来的问题是，我该选择加拿大的哪所大学。我了解到，这里的UNIVERSITY（大学）和COLLEGE（学院）虽然都颁发学位，但还是有本质区别的，不像国内都差不多。大学是综合性的，培养的是理论型、学术型人才；而学院是比较专业性的，培养实用型人才，往往不设硕士和博士学位。因此，如果想读完大学就找工作，还是上学院更好，因为从学院毕业的学生有更强的实践能力，更受雇主们的欢迎。然而，我决定要读大学，因为我的目标是拿到博士头衔。
问题一个接一个，我要在本地读还是到外地去读？温哥华本地有两所比较好的大学，一所是综合排名稳居加拿大全国前五位的英属哥伦比亚大学（简称UBC），另一所是排名在十五位左右的西门菲沙大学，但它的强项是理工科专业，与我想上文科的要求有些距离。在温哥华所在的BC省范围内，还有一所维多利亚大学，也是我考虑的大学之一，它坐落在美丽的省府维多利亚。为了更真切地了解这所学校，我和父母还专程去考察过，它美丽的校园和校园里随处可见的可爱的兔子给我留下了极深的印象。
但是，我觉得这些大学对我来说都不是很完美，于是我把眼光投向了全国。通过反复比较，再与父母协商，我最后确定了多伦多大学、女皇大学、阿尔伯塔大学、UBC和渥太华大学五所大学。前三所大学与UBC同属排名前五的一流大学， 渥太华大学属于准一流的。
确定大学以后，接下来就要确定专业方向。我们了解到，这儿的大学在一、二年级是不分具体专业的，到第三年开始才确定专业，但由于一些专业必修的基础课需在前两年修完，所以大的专业方向还是要考虑清楚的。
从我的实际成绩和多数华人学生的选择来看，我应该选理科或工科。相对而言，我的数理化生的成绩比文科成绩更好，在年级里几乎都是名列前茅的，而且多数华人学生都认为读医科、计算机、工程学等专业将来更容易找到工作，收入也高。这些专业我也都有兴趣，但我认为我更大的兴趣在文科，比如历史、宗教、哲学、政治、法律等。我对经济学也很感兴趣，曾在网上读到过一位大经济学家的一段话。他说，一个好的经济学家必须是一个数学家、一个历史学家、一个哲学家、一个社会学家。我非常同意他的看法。正好，经济学也在文科的方向中。
我把我的想法告诉了父母。父亲笑呵呵地说，你外公让我转告你，选择专业时一定要选个有真本事的行当，将来才不会吃亏。我理解，所谓的“真本事”就是那些理工科类的专业。我相信这是父亲借外公之口在婉转地表达他的看法，而这个看法显然与我的愿望不一致。父亲紧接着说，我尊重你自己的兴趣和选择，不过你也要考虑未来的实际生活，不能单凭兴趣。
他这番话我当然听进去了。一方面我很庆幸有一个开明的父亲，看来他是不会竭力反对我自己的选择的，但另一方面，我也清楚他说的话是有道理的，我不能太理想化了，必须考虑将来的谋生问题。最后，我认为自己找到了一个两全其美的方案，兼顾兴趣与谋生两个方面——那就是先学经济学，然后再攻读法学。将来也许可以进入政府部门，或在大学做一个经济学方面的学者，不行的话，就做律师，专门办理经济案件的律师，收入一定不会少吧。这个方案得到了父母亲的认可。
之后的一段日子里，一切进行得比较顺利。我按照每所大学的要求，有条不紊地准备好申请大学所需的材料，然后寄出去。其中有大量的工作是通过网络搞定的。由于网络的健全，申请过程中我感觉很“通气”。每所大学，只要我申请了，便会有一个账号。我随时可以进入账号了解申请的进展情况，校方要求我进一步做什么，也通过这个账号传达给我。
在等待录取的时候，我从学校的职业中心了解到，可以开始申请各种各样的奖学金了。奖学金不但能减轻我读大学的经济压力，同时也是一种荣誉。能得到某一种奖学金，就意味着你在某个方面得到了认可。这里的奖学金真是五花八门，有各级政府提供的，有各种组织设置的，有各大学推出的，也有个人捐助的。不同的奖学金都有不同的要求，奖给不同的人。经过筛选以后，我选择了一些比较大众化的，由政府、组织和我申请的大学提供的奖学金。这些奖学金的共同点是不针对特定人群，几乎人人都能申请，但往往要求较高，一般对学习成绩和活动能力都很看重。
申请奖学金并不是填一张表格那么简单。通常都会要求你提供简历，简历要能反映你的各方面能力和成果，还会要求你回答几个问题。说是回答问题，其实是针对它的要求写小论文，这也是考察你真实能力和水平的重要依据。这还不够，通常还需要一到两位老师或有一定社会地位的人写的推荐信。总之申请奖学金是一件很花费时间和精力的事，每申请一项，就相当于完成一项复杂的作业。当然，如果你确有优势，而且作业又完成得好的话，获得的回报也是丰厚的。
从陆续获得的奖学金来看，我的回报还算丰厚，已经足够我一年的学习和生活费用了。其中最让我得意的是ESL（English as a Second Language）奖学金，虽然这个奖学金的奖金额度并不高，只有2000加元，但它的意义不同。它只针对英语为第二语言的学生，而且每年只有两到三个学生能获奖。
那天，我第一次穿上那套有些偏大的西装，与母亲一起去出席颁奖仪式。这也是我第一次参加一个成人组织的学术会议。在听了一位教授的学术报告后，接下来便是颁奖。与我一起得奖的还有两位女生，一位来自俄罗斯，一位来自阿富汗。我们每人都上台致答谢辞，这是我第一次对着台下一大群教育专家演讲。奇怪的是我并不紧张，连事先准备的稿子都没用，脱稿讲了几分钟，中间还被他们用热烈的掌声打断了两次。显然，我的演讲比另外两位女生都好，从主持人介绍的情况来看，我的各方面成绩也比她们优秀。这样说来，这一年所有中学的所有ESL学生中我是最棒的，我暗自得意。