拟题法

拟题法（通用6篇）

篇1：拟题法

作文拟题八大法

高考作文题目居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。“题好一半文”，这说法虽有夸张之嫌，却凸现出题目在整篇文章中的重要性：文章题目的优劣直接影响着读者对文章的第一印象。

拟题常见错误：把话题当文题，毫无个性；题目缺少新意，无创造性；题目不精练，冗长呆板；横空出世，与内容毫无关联；大而无当，放之四海皆准。

话题作文或材料作文通常的方法是拓展延伸法：以话题为中心词，在其前面、后面加上适当的限制、修饰、补充性的词语或短语，扩展成具体可感的标题。如以“读”为话题，可以拟为《读书乐》、《我的阅读习惯》、《我爱阅读大自然》、《我读懂了妈妈的眼睛》、《这段生活，我百读不厌》、《我读飘零的梧桐》；以“语文课”为话题，《多味的语文课》、《虚构的语文课》、《语文课剪影》、《语文课之我见》、《这堂语文课真精彩》；以“感动”为话题，《感动的力量》、《为平凡而感动》、《就这样被你感动》、《感动的一瞬》、《拒绝感动》、《学会感动》等；稍微引伸开去一点，以“财富”为话题的，《财富论坛》、《才富=财富》、，》、《我是一个大富翁》、《金钱。权利。智慧》、《富有的乞丐》；“音乐”为话题的，《音乐与人生》、《一堂特殊的音乐会》、《一个没有指挥的乐队》、《二胡与小提琴的爱情变奏》、《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》、《爱你在心口也开》等。

下面介绍几种新颖的方法，掌握高考作文的写作技巧。

一、反常法

如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》、《世上只有爸爸狠》等都有这个效果

二、公式法

《7-1=0 》（诚信）《8-1>0》（学习）、《1+1 >2》（团结）、《诚实+信用=财富》（诚信）等用数字作题目，准确概括文章内容，激发读者的好奇心，给人启示。

如《8-1＞8》()这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢？读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。其他的如《现代人＝长×宽×高》、《置疑公式：才能＋机遇＝成功》等都有引人效果。

三、谐音法

针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。再如，针对当前中学生重文轻理的现象，有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》。这题目显得鹤立鸡群，与众不同。而如果拟成《要文理并重》、《不能忽视文科》等标题，就一般化了。

四、借用法

《众里寻他千百度》（诚信）、《所谓伊人，在水一方》（思念）、《风中有朵雨做的云》（宽容）、《对面的老师看过来》（理解）、《此时无声胜有声》（语言与沟通）、《让暴风雨来得更猛烈些吧》（关注生活）等对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语广告词等直接引用或进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。如《不能忘却的记忆》改造名片而成，《爱拼才会赢》借用歌名，《敢问千年谁最酷》改造影曲，《尺有所短，寸有所长》和《金无赤足，人无完人》借用成语俗语。《九百九十九个心愿》、《都是“耶”们惹的祸》借用歌词《九百九十九朵玫瑰》《都是月亮惹的祸》、《何以解忧，唯有文章》、《女大十八变》、《我的眼里只有你》、《人约黄昏后》、《杞人忧水》、《男儿当自强》等也是使题目推陈出新，能吸引读者。

五、修辞法

用比喻和拟人等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。例如《我与自信签约》这个题目，人看了禁不住要问：“我”怎么与“自信”签约呢？于是有往下读的欲望。其他的如《干粮和猎枪》、《忠诚：沟通友谊的桥梁》《心灵是一棵会开花的树》（感恩）、《守住你的金矿》（品德）《不要在冬天砍倒一棵树》（关爱）、《还我家园——鸟类的呼声》（环保）等生动形象，有异曲同工之妙。

比喻：《我心中永恒的山茶花》、《我是“足球”》。拟人：《钢琴，别哭》、《初三老人和我有个约会》、。反复：《生命的萌芽，萌芽的生命》。设问：《我们需要什么》。反问：《忍让难道是懦弱的吗？》。双锦：《暖水袋。痒痒筢。灯光》《网？网！》。夸张：《粉身碎骨为考试》、《那个障碍粉碎了我》。借代 ：《独眼大将军》、《倾听自己的心跳》（关注生活）

六、诗情画意法

运用散文化的语言，营造优美的意境，境中藏情，情中有境，情境并荗。

《白云。夕阳。歌声》（生活）、《那山．那水．那人》（乡情）、《风雨中我们一起走过》《雨季，我们去看海》（机遇）、《浪花里飞出欢乐的歌》《滚滚红尘恋恋》（时光）、《今夜星光灿烂》（窗）

七、悬念法。

《十五岁，老朽了》＜考试魔鬼定律＞（素质教育）、《两只流泪的爱情鱼》、《一只老鼠的手记》（关注自然）、《谁的眼泪在飞》＜网上选美赛＞（网络与生活）所采用的是悬念法． 就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》、《富有的乞丐》、《信任在出洋相后回归》、《他盯着女生看》等，无不使读者心情荡漾。

八、时尚法

拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。例如《李白上网》，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他的如《QQ城**》、《给韩寒让出一条道》、《遇上你是我的缘》（文学）、《马屁爸爸》《咋呼妈妈》抓住了爸爸喜欢拍马屁、妈妈爱吆喝的特点，《要迟到了，快点儿》一看标题便有想象小作者慌慌张张上学的情景，比上学记、害怕迟到等平淡的标题好得多了。这些标题无不撩起读者阅读的心绪。

篇2：拟题法

为更好完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，同时为下学期的中考做准备，特制订如下计划。

一、教学目标：

全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之健康的发展并逐步形成健全的人格。

二、能力目标：

通过学习掌握学习语文的方法，养成阅读习惯，提高阅读能力，积累一定的词汇，能把内心的情感，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

三、教材分析：

九年级上册有六个单元，共25课。其中第一单元是诗歌单元，主要内容是对大自然的赞颂，学习本单元可以通过欣赏诗歌唤起我们丰富的想象和情感共鸣，使我们更好的体味大自然的诗意情趣。第二单元是议论文阅读，我们通过在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。学习议论文的文体知识。第三单元诗小说单元，这个单元的学习必须结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。第四单元是阐述求知问题的议论文。读这些文章不仅要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考对文章作者的论述做出判断，还要学习准确、严密、生动的论述语言。第五单元是我国古代白话小说单元，学习时要注意通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点，并能对各篇课文的语言特色有一定的体会。第六单元是历史著作方面的文言文，学习这个单元必须熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语培养良好的文言语感。总之，叙情言事的课文是本册的重点，应该教会学生写简单的议论文。由于下期要中考复习，本期还要完成下册教材的教学任务，争取下期开学三周后转入复习。

四、教学重点：

联系生活，培养学生良好的语文学习习惯，提高阅读能力，积累一定的语文能力。继续开展快速作文教学，全力提高学生写作能力。

五、教学难点：

认识学习语文与生活的联系，培养良好的学习和写作习惯。

六、学情分析

本学期三年级的学生整体水平较低，知识面窄接受能力较差，不少学生不喜欢学语文，成绩也不如人意，面对这种情况，我们将从两个方面着手改变现状：一方面开设阅读课，扩大学生的知识视野，让他们从多方面接触语文，提高学习语文的兴趣；另一方面，加强基础知识积累训练，制作常规训练的课件，通过反复提问、做题巩固记忆，循序渐进，扎实学生的基础，在此之上再进行提高。

七、教学进度

周次

教学内容

预计课时 1--2

第一单元3--

4、第二单元5—6

第三单元

7—8

第四单元

9—11

第五单元

12—13

第六单元

14—15

九下一二单元16—17

九下文言文单元

18

九下三单元

19

期末复习考试

2013年9月

快速作文教案

快速作文拟题技法

嵌上美目，一见钟情

标题是文章的眼睛。准确、新颖的题目可以洞悉文章的灵魂，能收到引人入胜的效果，起到画龙点睛的作用。有时，一个话题作文，阅卷老师一看题目，便知文章的优劣，一点也不夸张，这并非是说老师阅卷时不看文章的内容，而是从相关题目的比较中已能做出初步的判断。如果文章的内容尚可，往往先入为主，那文章的分数自然就会上去了。因此，给文章拟一个准确新颖的标题非常重要。

技法点睛：靓丽夺目的标题能使文章顾盼生姿，起到眉目传情的作用，使读者一见心动，甚至“一见钟情”，无形中增加了分值。

一、善补题——以小见大。话题作文的话题具有抽象性、概括性的特点，一般不把话题作题目进行写作，应将话题尽量缩小，寻找一个理想的切入点。具体做法是在话题前后加上适当的词语，对写作的范围加以限制，使话题由大变小、由虚变

实。如以“温暖”为话题时，可拟题为“温暖的家”“被温暖照亮”“温暖的夜曲”“箱子里的温暖”等。这些标题从各个角度缩小了写作范围，利于我们从小处着眼展开，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象。

二、巧化用——妙趣横生。即化用诗、歌、名言、广告词、时尚语等，这种方法能使文章标题新颖别致，妙趣横生，给人以美的享受。如以“风景”为话题，可拟为“风景这边独好”；以“诚信”为话题，可拟为“众里寻他千百度”；以“思念”为话题，可拟为“所谓伊人，在水一方”；以“真情”为话题，可拟为“恰似你的温柔”等等。这些标题为人们喜闻乐见，倍感亲切，能博得阅卷老师的喜爱。

三、妙修辞——匠心独运。根据特定的语言环境、文体内容，灵活巧妙地运用一些修辞拟题，既可使文题形象生动，又可增加文题的美感。如以“青春”为话题，可拟为“花样年华”；以“心声”为话题，可拟为“阳光何时照后排”；以“假日”为话题，可拟为“给点阳光就灿烂”；以“把握”为话题，可拟为“我叫把握”；以“母爱”为话题，可拟为“黑白债”等等。这些标题恰当地运用修辞，犹如磁石般吸引着读者的心。

四、设悬念——引人入胜。悬念就是疑团，亦称为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。如“女生传来的纸条”“幸福拴在‘老鼠的尾巴上’”“感谢车祸”“十六岁，老朽了”等，营造出先声夺人之势。

五、拓视角——别开生面。拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思 考，力求新颖，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。如“真想做个差生”“渴望停电”“雷锋出国了”等，新视角，新思 路，不落俗套。

六、组意象——增强气势。把几个意象组合在一起，会引发读者思考这几个意象间的内在联系，思考它们共同创造的意境或蕴含其中的深刻道理。如“骄阳·爸爸·书”

“诗人·明月·黄花”“心境·远山·清秋”等，具有个性，新颖别致。“花香蝶自来，题好文一半”，让你的文章标题新颖、曲折、引人，扣动读者的心弦。升格示例：

初作展示

黄河的自述

杭 天

曾经的我是“英俊潇洒”的。但现在我已经迷失了自己。我厌恶浑身的臭味，我迷恋从前那个气势磅礴的“我”，我已经感受到自己的生命快要结束了！

我了解，你们人类爱的是我，想的也是我。你们把我比作中华民族的摇篮、母亲，我是你们中华民族的自豪。在你们心目中，我是伟大的，我也能深刻体会到你们的“爱”，我觉得自己是幸福的，又是悲哀的。

最近，我的“脾气”越来越暴躁。有时一发起火来，就不可收拾；有时我也实在忍受不了你们人类中一部分人的做法，你们有一些人把脏水往我身上倒，然后逐渐形成难闻的臭气。难道你们这些人就没有为我着想过吗？

既然爱我，你们为何这样对我？我也不想走到生命的尽头，我还愿继续做你们中华民族的摇篮。但是，我恐怕再也没有这个机会了„„

我知道，你们正在想方设法地拯救我这条即将结束的生命。等待吧！希望会有奇迹出现！希望我的生命还像以前那样完美„„继续做你们中华民族的摇篮„„

我向往着以前那段快乐的时光，虽然已成为“历史”，但我至今还在回忆着：我不希望那些永远只能成为过去，不希望永远只能停留在过去的美好回忆当中，不希望默默地数着自己悲伤的眼泪。之前的我是多么的潇洒，一泻万丈，势不可挡。但现在却大有改变，时间改变了我的一切„„可以变回原来的我的话，我宁愿时光逆转„„

提升意见

黄河的历史固然辉煌，黄河的现状却不容忽视。这篇文章有三个方面可以进行修改提升：第一，用素材充实内容。可以通过查找有关黄河的资料，在文中引用诗句，回顾历史，使得所写黄河更具体，更有说服力。第二，用标题点亮心灯。可以换成醒目的大标题，还可使用小标题的形式，点明各部分内容，使自己要表述的内容更加明确，同时也点亮黄河的殷切心灯。第三，用结构架出彩虹。原文只是按照一般的结构分段而作，可以用题记先引出内容，使作品锦上添花，然后用三个小标题领出各部分叙述的内容，这样文章的结构呈现出对过去的回忆、对现在的忧虑和对未来的愿望三个部分，条理分明。

新作亮相

“母亲”的自述

杭 天

不是叫我母亲，我就是母亲；想做个合格的母亲，真难！——题记 曾经的辉煌

“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟漪。”“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。”这是你们游牧的先人对我的歌颂。

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了„„”这是曾响彻大河上下，不断地鼓舞着中华儿女为祖国的尊严而浴血奋斗的乐章。

“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国；古老的中国有一条河，它的名字叫黄河„„”这是现代的人们对我的赞美。

曾经的我是“英俊潇洒”的。而如今，我的风采不再！深重的罪孽

从公元前602年到1938年，我决口1590次，大的迁途26次。平均三年有两次决口，百年有一次“改嫁”。1938年，我再次“改嫁”，南下夺淮，淹没豫东、皖北和苏北大片土地，受灾人口1250万，死亡89万。

从1972年开始，我没再“改嫁”，却走上一条更违心的 路，你们需要水的时候，我没了水，有时我连续几年断流啊！

而现在我已经迷失了自己，我厌恶浑身的臭味。我已经感受到自己的生命快要结束了！我的罪孽也做到头了。

“临终”的遗言

你们把我比作中华民族的摇篮、母亲。你们说黄皮肤就是用我的乳汁染成的。在你们心目中，我是伟大的，我也能深刻感受到你们的“爱”。

最近，我的“脾气”越来越暴躁。有时一发起火来，就不可收拾；有时我也实在忍受不了你们中一部分人的做法：把脏水往我身上倒，砍光能庇护我的树木„„

既然爱我，为何这样对我？我也不想走到生命的尽头，我还愿继续做中华民族的摇篮。但是，你们一直这样对我，我恐怕再也没有这个机会了„„

我知道，你们正在想方设法地拯救我这条即将结束的生命。等待吧！希望会有奇迹出现！希望我的生命还像以前那样完美。

我向往着以前那段快乐的时光，虽然已成为“历史”，但我至今还在回忆着：劳累时，你们可以随便喝我的乳汁，我的周边绿树成阴，鸟鸣嘤嘤；干旱时，我可以灌溉，多雨时，我流进大海。你们因为我而骄傲，我因你们而自豪！

升格评析

升格后的文章，标题运用了拟人的手法，醒目夺人，振起全篇。采用题记，引出内容；全文以拟人的手法，按照三个小标题，叙述了黄河的过去、现在和未来。翔实的资料，大段的心理描写，既写出黄河不堪的现状，也写出人类在治理黄河过程中的不正确思维。语言平和，但态度鲜明。“‘临终’的遗言”实际上是黄河自陈心曲，也是对人类提出的最起码的要求，语言恳切，情真意切。

作文训练：请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，文题自拟，文中不得出现真实的姓名和校名

快速作文教案

审题，作文成功的第一步

---记叙文审题训练

学习目标

1、全命题作文审题。

2、半命题作文的审题。

教学过程：

一、导入：作文在中考语文中占着举足轻重的地位，我们本期已经做过拟题、开头、结尾、细节、文采等方面的训练，我们本次作文讲如何审题，审题有是关系到文章成功与否的关键性步骤。

二、思维训练

说说你如何写作下面的作文

请以“你还会

吗”为题写一篇记叙文。

请你先列一个提纲（3分钟）

三、方法指导：

1、添加因素法

方法：用命题的词句来造句，句子造得越完整越好，通过造句能迅速确定所写的主要人物、事情和重点。1）、如果题目本身是一个句子，就把这个句子补充得更完整一些。

如“这件事教育了我”可变为“同桌拾金不昧的这件事教育了我，做人要正直诚实”，这样作文中的人物、事件和立意就明确了。

（2）、如果题目是一个词语，就用这个词语造一个句子，句子意思越明确越好

如2013北京中考作文《好奇》，可以这样造句：我好奇的发现奶奶对爷爷的态度变了，原来是责备，现在多是问话。所写的人物和事件明确了，我是线索，爷爷奶奶是主要人物，事情就是他们之间的事情。立意也明确了：爱可以有不同的方式。

2、置换因素法

有的作文题目富有比喻和象征意义

如“那是一首歌”“阳光总在风雨后”等题目，我们的理解不要仅仅停留在字面意思上，而要对题目的深层含义进行揣摩，然后再造句，把那些隐含的本体指出来：

如：“妈妈的唠叨，那是一首动听的歌”“自然界优美的声音，那是一首动听的歌”。“阳光总在风雨后，成功总在失败后出现”

3、知己知彼法

知己就是了解自己的优势，最擅长哪方面的内容和哪一类的文体，知彼就是了解命题人的意图，在造句补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以口子“小”为上策。总之一句话：要想方设法，扬长避短，把一个生疏命题变成就像是自己命的一个熟悉的题目一样。

如：《书写---》可以这样造句：我和同桌在书写着友谊，题目就变成了“我的同桌”，人物、事件和立意就十分明确了。再如：《学而时习之，不亦乐乎》可以这样造句，老师经常用这句话教育我们，就变成了写《我的老师》

四、作文事例分析

你还会再吻我一次吗

记忆中的吻，湿湿的带着烟草香。

小学里因一次误会老师无情地撤了我的红领巾。我便无限委屈地奔至你面前诉苦，你放下饮了几口的茶，把我提起来安放在你腿上。说了一大堆“老师肯定是有原因”之类的话。以为你已经“叛变”，我的嘴嘟起一个大大的弧度，一脸的泫然欲泣。你哈哈大笑，响亮地在我颊边吻了一下。因不适应你略显粗硬的胡渣而半闭的眼睛在你“老爸当然是帮你的啦。”的宣布中蓦的睁大。我滑下你的腿，一路“啊呜”怪叫着奔回房间，心中无比欢悦。那几天甚至抗拒洗脸，怕洗掉你残留的茶香。

再后来是初中第一年我去参加音乐考级。你自高奋勇地承担了“护驾”工作。去考场的途中你比我还紧张，一根一根地抽烟。到达考场，你弯下挺拔的身子沉思一会儿，却是郑重地在我颊边亲了一口。交待“好好考，别紧张。”扑鼻而来的是烟草香及你衣领上洗衣粉的味道。突然我觉得幸福至极。仍是小时侯熟悉的胡须扎后的痛感。这次却觉得那硬刺也柔软到极点。

可现在你却迷上了“红双喜”，“一桌糊”，每天都如夜行生物般晚出早归。很少有心思询问我的学习情况。更不用说吻我了，你的美国时间混淆了黑夜与白天。

你还会再吻我一次吗？即便像今天这种盛大的日子，你也只是在床上含糊地说：“嗯，加油。”你知道我有多希望你能跳下床来亲我一下。那样的话，我该有多快乐。哪怕是满嘴牙膏味也不要紧啊。我只需要你几秒钟的时间吻我一下。可直到我出门，你都没有一点动静。

好想回到原来的那种日子。有你淡淡的烟草香和湿漉漉的吻。

你还会再吻我一次吗？爸爸？

1、造句补题

爸爸，你还会再吻我一次吗

2、明确立意

呼唤父爱

3、文中人物和事件

小时候爸爸溺爱的吻，音乐考试时鼓励的吻-------爸爸不再关心我，中考前只有一个含糊的“加油”

4、写作重点

通过前后事例对比，从心底再次希望得到父亲的爱

五、命题、作文

（一）作文题目《 带着微笑出发》

1、写作过程中要求做到：“口不出声，目不斜视，笔不停止”，遇到不会的字先空出来，完成作文后补上。

2、写作时书面要工整，字体要规范。

3、写完后在自评栏目写上你对讨论题的看法。4、43分钟后，小组内交换作文完成互评和小组推荐优秀作文的任务。

（二）、思考题目

写完作文的同学思考下列问题，把答案写到自评栏目内，并准备用这些问题评议其他同学的作文：

1、作文是怎样审题的、文章主题是什么、写作的重点各是什么？

2、作文的优点、缺点还有哪些？

（三）互评

1、用修改符号划出文章的错别字、病句、描写生动的语句。

2、你认为作者审题的方法是什么？作文的主题、写作的重点各是什么？指出文章的优点有哪些？缺点是什么，并提出修改意见。

3、写一句鼓励的话送给作者。

4、评语字数在100字以上。

（四）评议

听清楚：认真听读例文并记录相关细节。

说明白：作文写了什么事情，请用一句话概括。、主题、写作的重点各是什么？文章还有哪些优点？

帮改进：你认为哪些方面不够好，有待提高。

（五）反思

1、用修改符号对批改人指出的不当词句进行修改。

2、写一下对批改人评语的看法。

3、写一下本次作文的收获于今后需要改进的地方。

好奇

奶奶和爷爷真是奇怪的一对，平时两人很少说话，只要一说话总会拌嘴。“你个死老头子，有俩钱儿，还不够你灌那两口的。” 每当奶奶说到这儿，爷爷总会沉默不语，可奶奶还在不停地絮叨。这种情景我经常在我面前上演。

可最近半年来，奶奶和爷爷不再吵了。这个变化是从爷爷身体变差后出现的。

今年奶奶八十岁了，耳不聋眼不花，还能做点针线活，可大她五六岁的爷爷却大不如前了，总是半躺在躺椅上，在阳台上懒懒地晒太阳。奶奶就坐在他不远的旁边，默默地守着。

有时奶奶喊爷爷，爷爷不应，奶奶便迈着细碎的步子走过去，用手轻轻地推推，爷爷睁开惺忪的双眼，“啥？”“没啥！”“觉都不让人睡！”爷爷嘟囔着。要是以前，奶奶绝不会放过爷爷，现在奶奶却笑着说：“死老头子，人喊你也

不理。”

这让我百思不得其解。难道是奶奶上了岁数，想找人说说话？不对啊！每次奶奶只是叫声“老头子”，爷爷回声“嗯！啥事儿？”奶奶顶多再回句“没啥事儿”，就再也不出声了。更奇怪的是一向反对爷爷喝酒的奶奶有时会给爷爷倒上一杯酒，让爷爷慢慢地喝。而爱喝酒的爷爷只是把酒杯端起深深地闻一闻，非常陶醉的样子，然后就将酒杯放下了。这真是令人奇怪。

一天，爷爷说：“你看，多好的夕阳啊！”爷爷的眼中充满了无尽的向往。奶奶走过来，扶起爷爷，一切都是那么的默契和自然。夕阳的余晖中，一对白发苍苍的老人，相互扶持着，温暖的画面在金色的阳光下定格。

这种变化，让我奇怪极了。终于有一天，我忍不住问奶奶，奶奶用手摸着我的头，慈祥地说：“你爷爷年轻时，一个人支撑着这个家，不容易啊，太累了就想喝盅酒，可我总是不让。现在他时候不多了，我想通了。到这岁数了，我只要知道他还好好的，我心里就踏实了。”

我的心被奶奶的话占满了，内心的好奇与疑惑全部解开。一个温馨的相互搀扶的画面闪现在我脑海中••••••我庆幸我去问了，我的好奇让我明白了爱的真谛——相互守候，便是整个世界。

带着微笑出发 六月，悄然而至，离别的歌又一次飘飞耳畔，回旋，升腾，留恋，感伤挥之不去„„，但带着微笑出发，你会感受到别样的温馨。

一支好曲，几多意境，几经高潮，也终有休止的音符。一首好诗，纵有磅礴的气势，华丽的辞藻，也终有情感的归宿。浪漫，曾经燃烧我们的激情岁月，幸福，在心灵深处更加刻骨铭心。几年时光，最终将浓缩为一张照片，一份祝福，一个微笑，一声问候。感念往昔，轻抚照片中的那一张张如花的笑脸，心中依然唱响：岁月无悔，青春万岁。

时光转到三年前，还记得那个短发女孩，在参加军训时怨天怨地喊夏天太热，日子难熬。一晃眼，却已经坐在了中考的考场上，奋笔疾书为理想的高中而奋斗。有人说过，初三的我们是骑士，在挫折与困难面前，要勇敢地跨过。或许是吧，但我更觉得，初三的我们有太多的忧愁与苦水，想要诉说，却又无处可言。很多人都采取了消极的办法，可是，为什么不带着微笑去面对？回想三年，有过辛酸，苦水，我们哭过笑过也爱过，想想现在，还有四十八个小时、二千八百八十八分钟，十七万两千八百秒，我们就要面对另一个新的起点完成一次娴美的蜕变。所以就请把那些苦痛忘了吧！或者，请将那些苦痛花作动力来迎接新的挑战。

曾几何时，我在困难与挫折的迷宫中不知所措，但后来才发现，焦虑、反抗都是无用，所以，带着微笑出发吧，找一个新的平台，充分show出自己的舞姿，既然离别终将面对，那就带着“海内存知己，天涯若比邻”的豪情，微笑出发，将友人的祝福携上，去闯另一片新天地。

朋友，从毛毛虫变成蝴蝶要经历苦痛，其实在每一种辉煌背后，都掩藏着鲜为人知的苦痛与艰辛。哭泣没有用，只有微笑，只有微笑，才能使自己的起点更高。

带着微笑出发，沿途的景色会更加绚丽； 带着微笑出发，生命之泉会流淌得更加欢快； ??带着微笑出发，你夺目的脸庞会更加灿烂。

六月，悄然而至，离别的歌又一次飘飞耳畔，回旋，升腾，留恋，感伤挥之不去„„，但带着微笑出发，你会感受到别样的温馨。

一支好曲，几多意境，几经高潮，也终有休止的音符。一首好诗，纵有磅礴的气势，华丽的辞藻，也终有情感的归宿。浪漫，曾经燃烧我们的激情岁月，幸福，在心灵深处更加刻骨铭心。几年时光，最终将浓缩为一张照片，一份祝福，一个微笑，一声问候。感念往昔，轻抚照片中的那一张张如花的笑脸，心中依然唱响：岁月无悔，青春万岁。

时光转到三年前，还记得那个短发女孩，在参加军训时怨天怨地喊夏天太热，日子难熬。一晃眼，却已经坐在了中考的考场上，奋笔疾书为理想的高中而奋斗。有人说过，初三的我们是骑士，在挫折与困难面前，要勇敢地跨过。或许是吧，但我更觉得，初三的我们有太多的忧愁与苦水，想要诉说，却又无处可言。很多人都采取了消极的办法，可是，为什么不带着微笑去面对？回想三年，有过辛酸，苦水，我们哭过笑过也爱过，想想现在，还有四十八个小时、二千八百八十八分钟，十七万两千八百秒，我们就要面对另一个新的起点完成一次娴美的蜕变。所以就请把那些苦痛忘了吧！或者，请将那些苦痛花作动力来迎接新的挑战。

曾几何时，我在困难与挫折的迷宫中不知所措，但后来才发现，焦虑、反抗都是无用，所以，带着微笑出发吧，找一个新的平台，充分show出自己的舞姿，既然离别终将面对，那就带着“海内存知己，天涯若比邻”的豪情，微笑出发，将友人的祝福携上，去闯另一片新天地。

朋友，从毛毛虫变成蝴蝶要经历苦痛，其实在每一种辉煌背后，都掩藏着鲜为人知的苦痛与艰辛。哭泣没有用，只有微笑，只有微笑，才能使自己的起点更高。

篇3：拟题法

古人把拟题比作点“睛”, 画“龙”既毕, 点“睛”更为重要。题目是文章内容与读者情感心理之间的第一个接触点, 是使人“一见钟情”“怦然心动”的因子。古人云:题好一半文。好的题目或如深谷幽湖, 使人忘俗;或明眸一盼, 韵味无穷。

一、拟好标题应遵循的原则

拟好标题首先照顾两头。一要扣紧话题范围内容, 二要扣紧自己所要写的文章内容。否则会顾此失彼, 文不对题。

1、标题要新颖, 醒目。标题与主旨有密切关系, 标题为主题服务, 标题体现思想观点。看标题如看花, 令人眼新。郑板桥一副对联:“删繁就简三秋树, 领异标新二月花。”三秋树, 主干突出;二月花新鲜, 美丽动人, 与众不同, 好的标题, 如同二月之花, 三秋之树。

2、标题要生动形象。形象生动的标题能给人展开一个崭新的境界领域, 给人展示一个想象的空间。如一本书名叫《飘》, 看到这个标题, 总会联想起书中的郝思嘉, 直到28岁, 从少女变成妇人终于明白, 自己真正爱的人就是身边的白瑞德。

3、标题要简短精练。标题或用短语, 或用短句, 切忌用大长句子, 切忌繁琐。如话题“诚信”拟题举例:《诚信如水》、《十字路口》、《诚信何价?》、《拷问灵魂》, 给人以鲜明简洁的印象。

4、标题要确切深刻。好标题应有概括性, 既点明中心, 又要揭示主题, 画龙点睛。如1996年《中国青年报》一则新闻标题《一江春水流尽, 八千里路行完——白杨病逝》, 巧借这两部家喻户晓的电影名, 画龙点睛地浓缩了白杨的艺术生涯;又如2003年3月25日的《新民晚报》中一则新闻标题《美“立歼”对手, 伊“拉克”敌军》, 这十个字无疑是对美伊双方战略意图绘声绘色的描写。

二、拟好标题应掌握的技法

文章一般分为记叙抒情、说明和议论说理三大类, 想要拟好题, 都可以从以下几个方面入手:

1、补题式。即在所给的话题前面或者后面加上适当的词语。添加新词法。如以“幸福”为话题作文, 在幸福之前可以加新词语构成《珍惜幸福》、《创造幸福》、《体味幸福》等题;在幸福一词的后面添加新词, 可以构成《幸福快车》、《幸福是一种灵魂的香味》、《幸福大观园》等题目。

2、比喻式。如《生命是一朵开不败的花》、《友人如镜》、《变色龙》、《大山里的奥运花》、《山沟里飞出的金凤凰》、《如诗的黄昏》、《我是檀香木》等。

3、比拟式。如:《大自然的语言》、《雪, 报春的使者》、《没有翅膀的飞翔》等。

4、引用式。1999年江苏一位考生以“前不见古人, 后不见来者”为题, 这是陈子昂的诗句;又如《春蚕到死丝方尽》、《横看成岭侧成峰》;以宽容为话题引一句歌词为题《一笑而过》。

5、象征式。如《百合花》写的是抗日战争时期, 一位新婚妇女, 把一床“百合花”被子献给伤员使用的故事, “百合花”象征女主人的心灵美好。

6、对偶式。如2004年江苏省话题是《水的灵动, 山的沉稳》, 这是个对偶格式话题, 也可再拟小标题;又如《近朱则赤, 近墨则黑》等。

7、对比式。《躺着读书, 站着做人》 (浙江温州) “躺着”与“站着”形成姿势上的对比, 使得标题包含哲理, 令人回味。

8、设问式。《错?对!》 (江苏南京) 先问后答, 以简驭繁, 又穿插标点, 构思巧妙。

9、反语式。《我发现了家中的“贼”》 (河北石家庄) 家中几次“失窃”, “作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员, 题中用“贼”, 贬词褒用, 凸现一家人的高尚品德, 幽默风趣。

10、借代式。辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写, 揭示岁月无情、母爱无价这一真谛, 给文章拟题目《黑白债》, 借色彩代本体, 又亮出线索, 寄托深情。又如《人生需要掌声》 (安徽合肥) , 这一标题借“掌声”代“鼓励”, 也很有创意。

11、呼告式。以“书”为话题——《别了, 漫画书!》。以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!》

12、仿造式。如《人间诚信今犹在》由李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”改装, 《诚信飘流记》仿化小说《鲁宾逊漂流记》, 显得典雅大方, 亦庄亦谐, 妙趣横生。

13、求异式。拟题要求新求趣, 给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势, 逆向思考, 追求创新效果。例如, 苦难是一笔宝贵的财富, 有过曲折, 有过艰难, 有过拼搏, 才会有美丽的彩虹, 可拟出《珍惜你的痛苦》、《败了, 多好》等文题。

14、双关式。如鲁迅的《药》, 明写老栓给小栓买治病的药, 实指是医治当时的国民愚昧麻木的药;又如《路在脚下》实指人生前途, 生活中的职业、事业等。

15、悬念式。标题包含大小不同的疑问扣动读者的心弦, 如《谁是凶手》、《追捕》中谜中套谜, 这就是悬念。

16、事例并列式。如《人·环境·健康》先从人类生存说起, 涉及环境与健康, 层层递进地去写;又如《知识·汗水·彩路》、《小桥·流水·人家》等。

三、拟好标题应学会分析

(一) 标题与文章立意相辅相成, 互相依存。

深刻高远的立意是立稳标题的根基。立好标题的同时, 也要保证标题立得住。

例如:2004年辽宁高考作文以“自豪与平凡”为话题:有一记者问名人妈妈, 是否为儿子感到自豪, 妈妈答道:“我感到自豪, 但我还有一个孩子正在地里挖土豆, 我更为他感到自豪。”这样的话令人深思, 功成名就确实让人骄傲;但平凡充实也足以令人自豪, 请结合自己的经历和感受, 以“自豪与平凡”为题, 写一篇800字以上的作文, 体裁不限。

这个作文题的导向是正确对待平凡。文中事例警示人们要尊重平凡、关注平凡, 从平凡中发现不平凡, 平凡中蕴藏着可贵。广大劳动人民, 都如一砖一石一样平凡无奇, 但正是他们创造了人类辉煌的历史。可拟出下列标题《园丁絮语》、《平凡与伟大》、《滴水之歌》、《抔土积泰山》、《平凡亦可贵》。世界从古至今, 英雄豪杰屈指可数, 而绝大多数是这些平凡的人民, 他们不求名利, 春蚕般只知默默奉献, 他们创造人类历史文明, 创造了人类丰富的物质财富, 创造了人类灿烂的文化, 创造现代的美好生活。因此, 应大歌大颂广大平凡而伟大的人民, 上列各题仍有很多闪光点。

(二) 分析标题内涵, 抓准重点, 使视野确立在话题的关键位置上。

如《凡事与伟人》:1987年, 75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人向一位诺贝尔奖金获得者问道“你在哪所大学、哪个实验室学到了你认为最主要的东西?”出人意料, 这位白发苍苍的学者回答:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么呢?”学者回答:“把自己的东西分一半给小伙伴们, 不是自己的东西不要拿, 东西要放整齐, 吃饭前要洗手, 做错事表示歉意, 午饭休息后, 要仔细观察大自然。从根本上说, 我学到全部的东西就是这些。”请以“做人与做事”为话题, 结合自己生活实际写篇文章。

这则材料叙述较具体, 思考焦点放在哪里, 地点是幼儿园, 时代是幼年, 事件是生活琐事。如何通过材料理解内容, 抓住本质明确立意, 支撑标题是写好文章的关键之点。文章应从小入手, “小”指幼儿, 以及日常生活小事, 洒水扫地, 洗个手帕等, 为长大成人, 成才成家, 成就大业打好基础。突出从小到大的发展变化过程。我们不能把小事与大业孤立起来。两者共生, 互相促进。学做人也要通过做事去实现, 做事的同时也学会做人。比如让孩子擦地板, 培养他从小热爱劳动, 进而逐步形成劳动习惯, 这样他才会尊重他人的劳动, 逐渐培养各方面的良好习惯。从而进一步阐发, “习惯决定一生”的哲理性。

四、拟好标题应注意的事项

当然, 题目拟得好, 拟得巧, 自然会取悦于人, 而一旦拟“糟”了, 就会影响全文的。因此, 在“自拟题目”时也有些忌讳。

一、忌文不对题。比如2002年一位考生以《青草的娇艳》为题写“心灵的选择”, 文章通篇写的是自己上高中, 考大学, 还是上中专, 早点谋职挣钱呢?进行艰难的选择。读完全文, 回头看看题目, 让人一头雾水。

二、忌不合文体。文章的标题应切合文体特征, 如果我们拟出的题目与文体不合, 明显是记叙文, 却冠以议论文的题目, 那就有点不伦不类。比如2002年, 一位考生的题为《论心灵的选择》, 很明显, 题目中的关键词“论”, 决定了文章应是议论文。可这位考生却在娓娓地讲述一个故事, 故事非常吸收人, 曲折生动, 但看看题目, 就有点驴唇不对马嘴了。

三、忌粗鄙不堪。我们在强调巧妙拟题时, 不能故弄玄虚。比如2002年一考生写自己面对金钱的诱惑, 自己做出了正确的选择, 立意很好, 可题目却拟成了《面对金钱的勾引》, “勾引”一词显然就显得不得体, 有点玄虚了。

结语:

除了上述几种拟题法外, 还有许多其他好的拟题方式, 但无论哪种, 我们都是在特定的场合里, 要瞬间抓住阅卷老师的心, 吸引他们的目光, 获得良好的印象, 取得理想的分数。拟好标题不是一蹴而就的事情。只有不断地学习练习, 才可以在高考中一举夺冠。

摘要：标题是文章的眼睛, 是揭示中心的窗口。拟定标题是考查学生在理解话题材料的基础上, 选定角度, 确立中心, 提炼主题的创新能力, 标题是作者的个性与匠心及思维创新能力的标志。本文结合笔者自身工作经验, 浅议了高考话题作文的拟题方法。

关键词：高考,话题作文,拟题方法

参考文献

[1]赵玉娥.写话题作文应过好五关[J].小作家选刊, 2008, 12[1]赵玉娥.写话题作文应过好五关[J].小作家选刊, 2008, 12

[2]贾茂国.高考话题作文审题立意构思例说[J].考试 (教研版) , 2008, 7.[2]贾茂国.高考话题作文审题立意构思例说[J].考试 (教研版) , 2008, 7.

篇4：比喻法作文题目的拟题和审题

作文拟题的方法有很多，下面介绍一种常见的比喻拟题法。比喻拟题就是用比喻的修辞方法拟题。如《风筝不断线》《变色龙》《生命如花》《放飞灵感的白鸽》《拾起那一枚贝壳》《播种》《我们是水滴》等。要强调指出的是，这里所说的“用比喻的修辞方法拟题”，很多情况下并非在標题中就可以体现出是用比喻的修辞方法，而是要联系文章的具体内容来看。例如《变色龙》，只有联系文章内容，我们才知道，警官奥楚蔑洛夫像条变色龙；《大自然的语言》中，通读全文，花香鸟语、草长莺飞才是大自然的语言。可见，用比喻拟题的文章，在文章的内容中，一定要恰当、自然地体现出标题的比喻性。

审题，就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。有人说，写作审题是前提，立意是关键，表达是重点，可谓切中肯綮。确实，要写好一篇文章，首先必须把好审题这一关，否则就会“下笔千言，离题万里”，文不对题，文不对“体”。即使文字功底很好，也难免“一着不慎，全盘皆输”。在平时训练、测试甚至决定学生“命运”的考试中，这样的例子都不鲜见。

比喻类命题作文这几年有增长的趋势，一是它符合作文的含蓄性要求，二是其写作的覆盖面广，选材十分丰富。如《心中有盏红绿灯》《下雨天真好》《一道风景》《留在心底的风景》《雨露》《我有一双隐形的翅膀》《成长的脚印》《仰望蓝天》《非走不可的弯路》《温暖的时刻》《美丽的瞬间》《我心中的歌》《最好的奖赏》，还有《我们生活中的课堂》《分享是美丽的》《那是一首歌》《春风拂面》《那一年，应该是上苍赐予我的冬季》《放弃也是一种美丽》《风雨也美丽》《心在刀刃上的选择》《为了心中的“青铜菊花”》《为了心中的阳光》《心中的彩虹》《飘落心灵的秋叶》，对于这些中考作文题目，许多学生感到不好把握，经常出现跑题、不切题的现象。

遇到上述比喻类的作文题，我们要把握其特征，这样才能更好地审题。

一、隐喻性

比喻类作文的隐喻性主要体现在所给题目往往比较具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。

比如《一道风景》：“风景”可以指自然风光景色，也可以指街头见闻，还可以指文明举止、互帮互助的特殊景色。

二、象征性

有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具有象征性。

如“路”“翅膀”“脚印”“我心中的歌”等都具有象征意义；命题作文《心中的彩虹》：“彩虹”是指光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，它还象征别人对自己的关爱、内心的纯洁和善良。

三、立体性

比喻类作文往往由浅入深、由此及彼，不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。

如《冬日的阳光》：先剖析“阳光”，“阳光”的喻义可以指关心、尽职、希望、帮助、鼓励、教导、关照、照顾、慈爱、呵护、理解、包容、微笑、团结、安慰、坚持、品味，这些喻义中又可以分为四个层面：他人对“我”、“我”对他人、他人对他人、“我”对“我”，这样“阳光”的内涵就丰富了。除此之外，“冬日”也可衍生出很多喻义：伤心、遗憾、孤独、委屈、坎坷、苦闷、无助、失败、困难、磨难，这些喻义也可分为身体和精神两个层面，把这两个词的喻义结合起来就实现了审题和立意：我苦闷时别人的安慰是冬日的阳光、我失败时自己的坚持是冬日的阳光、别人无助时我的帮助是冬日的阳光、别人委屈时他人的呵护是冬日的阳光……这里提到的“阳光”都是别人给予“我”或别人给予别人的，是个人行为，如果学生能够想到更深层次，那我们给灾区捐款、捐物也可看做冬日的阳光，这样审题立意，把个人行为就上升到集体行为，思想内涵的深度不言而喻。

一个好的题目往往有很多拟题方法，在应用的过程中一定要注意依据文章的内容作精要的概括，要体现文章的主旨，绝不能偏离这个中心，审题也要认真推敲每一个字，领会命题人的要求和用意所在，不要离题、偏题。综上所述，可以说，题目是文章的眼睛，立意是文章的大脑，只有漂亮的眼睛和聪明的大脑巧妙搭配才会相得益彰，所以，让我们做一个妙笔生花的写作人吧。

参考文献：

[1]陈杰.作文题目创新五法[J].广东教育：教研版，2006（2）.

[2]王艳.命题作文的审题、切题与扣题：以比喻类命题作文为例[J].中华活页文选：教师版，2013（6）.

[3]姜广锦，涂振庭.新材料作文的审题立意和拟题方法[J].中学语文，2011（15）.

篇5：拟题法

1．对安全生产违法行为实施行政处罚，遵循（）的原则。

A．公平

B．公正

C．合理

D．公开

E．从重处理

答案：BD

2．《行政处罚法》规定的行政处罚包括以下（）。

A．没收全部财产

B．没收违法所得、没收非法财物

C．责令停产停业

D．行政拘留

E．暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照

答案：BCDE

3．根据《行政处罚法》的规定，行政处罚的种类有（）。

A．警告

B．罚款

C．有期徒刑

D．行政拘留

E．责令停产停业

答案：ABDE

4．根据《行政处罚法》的规定，行政处罚的种类不包括（）。

A．没收违法所得

B．没收非法财物

C．暂扣或吊销许可证

D．拘役

E．劳动教养

答案：DE

5．设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的（）相当。

A．事实

B．性质

C．地点

D．情节

E．社会危害程度

答案：ABDE

6．行政机关依照法律、法规或者规章的规定，可以在其法定权限内委托符合条件的组织实施行政处罚，受委托组织所应具备的条件包括（）。

A．该组织成立五年以上

B．依法成立的管理公共事务的事业组织

C．具有熟悉有关法律、法规、规章和业务的工作人员

D．对违法行为需要进行技术检查或者技术鉴定的，应当有条件组织进行相应的技术检查或者技术鉴定

E．必须有3名专职或兼职的法学专家、教授

答案：BCD

7．行政机关实施行政处罚时的法律责任，根据违法行为的主体不同，包括（）法律责任。

A．包庇纵容违法行为应追究的 B．牟取非法个人利益行为的 C．行政机关违法自行收缴罚款的 D．行政处罚使用过期单据的 E．行政处罚不当的 答案：ABCD

8．对于从轻、减轻或者不予行政处罚的条件，行政处罚法规定，当事人有下列（）情形之一的，应当依法从轻或者减轻行政处罚。

A．受他人胁迫有违法行为的

B．主动消除或者减轻违法行为危害后果的 C．配合行政机关查处违法行为有立功表现的 D．在追究其法律责任之前，首先引咎辞职的 E．其他依法从轻或者减轻行政处罚的 答案：ABCE

9．《行政处罚法》规定，不予行政处罚的人是（）。

A．13周岁的人违法

B．16周岁的人违法

C．精神病人违法

D．19周岁的人违法

E．违法行为构成犯罪的人

答案：AC

10．进行立案调查时，有下列（）情况之-的，安全生产检查员应当回避。

A．本人是本案的当事人

B．本人或其近亲属与本案有利害关系的

C．与本人有其他利害关系，可能影响案件的公正处理的 D．本人是其他当事人的近亲属的 E．本人与案件无利害关系

答案：ABC

11．行政执法人员徇私舞弊，对依法应当移交司法机关追究刑事责任的不移交，情节严重，按照《刑法》的规定，应承担的刑事责任是（）。

A．处3年以下有期徒刑或者拘役

B．剥夺政治权利

C．情节特别严重的，处3年以上7年以下有期徒刑

D．没收财产

E．处5万元以下罚款

答案：AD

12．当事人对当场做出的行政处罚决定不服的，可以依法（）。

A．申请仲裁

B．申请调解

C．申请行政复议

D．提起行政诉讼

E．拒绝处罚

答案：CD

13．《劳动法》规定，劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准。（）工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

A．新建

B．竣工

C．改建

D．在建

E．扩建

答案：ACD

14．劳动者对危害其生命安全和身体健康的行为，（）。

A．无权拒绝

B．有权提出控告

C．无权提出批评

D．有权提出检举

E．有权提出批评

答案：BDE

15．职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触（）等因素而引起的疾病。

A．粉尘

B．噪声振动

C．流行性疾病

D．放射性物质

E．其他有毒、有害物质

答案：ABDE

16．《职业病防治法》规定，用人单位应当（）。

A．建立、健全职业病防治责任制

B．加强对职业病防治的管理

C．提高职业病防治水平

D．对本单位产生的职业病危害承担责任

E．与劳动者连带承担职业病危害责任

答案：ABCD

17．《职业病防治法》规定，职业病前期预防的具体规定有（）。

A．关于产生职业病危害的用人单位的设立及对其工作场所职业卫生要求的规定

B．关于职业病危害项目的申报制度的规定

C．关于职业病危害预评价制度的规定

D．关于建设项目职业病防护设施“三同时”制度的规定

E．关于职业病防护设施设计的备案制度的规定

答案：ABCD

18．对劳动者进行职业病诊断时，应当综合分析下列（）因素。

A．临床表现以及辅助检查结果

B．病人的职业史

C．职业病危害接触史

D．病人的家族遗传病史

E．工作现场危害调查与评价

答案：ABCE

19．《职业病防治法》规定，劳动者可以在（）依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。

A．用人单位所在地

B．劳动者居住地

C．用人单位主管部门所在地

D．劳动者居住地的上一级政府所在地

E．任何地

答案：AB

20．职业病诊断，应当综合分析的因素有（）。

A．病人的职业史

B．病人的身体状况

C．临床表现以及辅助检查结果

D．病人的病因

E．职业病危害接触史和现场危害调查与评价

篇6：拟题法

一、单选题(每小题1分，共70分)

1.根据《刑法》，违反交通安全管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处()以下有期徒刑或拘役。

A.三年

B.四年

C.五年

D.六年

2.根据《行政处罚法》，违法行为在()内未被发现的，不再给与行政处罚。

A.一年

B.两年

C.三年

D.四年

3.根据《安全生产法》，矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营储存单位外的其他生产经营单位，从业人员超过()的，应当设置安全生产管理机构或配备专职安全生产管理人员。

A.二百人 B.三百人

C.四百人

D.五百人

4.根据《安全生产法》，生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得()方可上岗作业。

A.特种作业操作级别证书

B.特种作业操作注册证书

C.特种作业操作资格证书

D.特种作业操作认证证书

5.《安全生产法》要求生产经营单位对从业人员进行安全生产教育和培训，从而保证从业人员的安全素质。如下哪些知识或技能是法律要求：a具备必要的安全生产知识;b熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程;c了解国家对从业人员的福利待遇政策;d掌握本岗位的安全操作技能。

A.abcd B.abc C.abd D.bcd

6.《安全生产法》的规定,矿山建设项目和用于生产、储存危险物品的建设项目,应当分别按照国家有关规定进行安全条件论证和()。

A.安全评价 B.经济可行性论证

C.技术可行性论证

D.安全生产“三同时”审核

7.《安全生产法》对安全设备的如下哪些环节提出了应当符合国家标准或者行业标准的要求：a设计、b制造、c安装、d使用、e检测、f维修、g改造和h报废。

A.abcdefg B.abcdefgh C.abcdeg D.abcefg

8.根据《安全生产法》，对生产经营单位提出如下哪些资金投入或安全费用的要求：a安全生产条件必需的资金投入;b配备劳动防护用品的经费;c安全生产风险抵押金;d安全生产培训经费;e从业人员的工伤保险费。

A.abcde B.abcd C.abde D.abce

9.《安全生产法》要求，生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和()。

A.管理能力

B.安全技能

C.安全资格

D.生产组织能力

10.《安全生产法》第三十一条对严重危及生产安全的工艺、设备实行()制度。因此，生产经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备。

A.限制

B淘汰

C.监察

D.审批

11.根据《劳动法》，劳动者解除劳动合同，应当提前()以书面形式通知用人单位。

A.十日

B.二十日

C.三十日

D.四十日

12.根据《劳动法》，国家实行劳动者每日工作不超过()小时，平均每周工作时间不超过()小时的工作制度。

A.842 B.844 C.848 D.944

13.根据国务院《特大安全事故行政责任追究的规定》，特大安全事故发生后，按照国家有关规定组织调查组对事故进行调查。事故调查工作应当自事故发生之日起()内完成，并由调查组提出调查报告。

A.15 B.30 C.15 D.60日

14.凡中华人民共和国公民、遵守国家法律、法规，并具备下列条件，可以申请参加注册安全工程师执业资格考试：取得安全工程、工程经济类第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产及相关工作满()年;或取得其他专业第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产相关业务满()年。

A.79 B.57 C.35 D.23

15.注册安全工程师在执业中，因其过失给当事人造成损失的，由其聘用单位()连带赔偿责任。

A.不承担

B.承担

C.根据事实承担

D依据法律承担

16.注册安全工程师应当与聘用单位订立聘用合同，并遵守法律、法规和执业准则，服从聘用单位的管理。注册安全工程师在聘用单位的服务年限不得少于（）年。

A.6 B.4 C.2 D.3

17.注册安全工程师（）接受国家注册管理机构、省级或部门注册管理机构的监督和管理，依法执业。

A.应当 B.应该

C.必须

D.要求

18.申请注册安全工程师的人员，必须同时具备下列哪些条件：a取得《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》。b安全工程专业大学本科毕业，并参加工作2年;c遵纪守法，恪守职业道德;d身体健康，能坚持在生产经营单位中安全生产管理、安全工程技术岗位或为安全生产提供技术服务的中介机构工作;e所在单位考核合格。

A.abcde B.acde C.bcde D.abde

19.凡中华人民共和国公民、遵守国家法律、法规，并具备下列条件，可以申请参加注册安全工程师执业资格考试：取得安全工程、工程经济类专业中专学历，从事安全生产相关业务满()7年;或取得其他专业中专学历，从事安全生产相关业务满()年。

A.79 B.57 C.35 D.23

20.安全生产许可证的有效期为()年。安全生产许可证有效期满需要延期的，企业应当于期满前()个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续。

A.33 B.31 C.13 D.36 21.根据《道路交通安全法》，对机动车的安全技术检验实行()。

A.强制化

B.登记化

C.全民化

D.社会化

22.根据《道路交通安全法》，国家实行机动车()制度。

A.报废

B.强制报废

C.淘汰

D.强制淘汰

23.根据《道路交通安全法》，报废的大型客、货车及其他营运车辆应当在公安机关交通管理部门的监督下()。

A.销毁

B.焚毁

C.拆解

D.解体

24.申请工伤需要向经办机构提出如下哪些材料：a工伤认定申请表;b受伤人个人身份户口;c与用人单位存在劳动关系(包括事实劳动关系)的证明材料;d医疗诊断证明或者职业病诊断证明书(或者职业病诊断鉴定书)。

A.abcd

B.bcd

C.acd

D.abd

25.根据《道路交通安全法》，国家实行机动车()，设立道路交通事故社会救助基金。

A.第三者强制责任保险制度

B.第三者强制责任保险制度

C.第三者强制保险责任制度

D.第三者责任强制保险制度

26.根据《道路交通安全法》，对遵守道路交通安全法律、法规，在()无累积记分的机动车驾驶人，可以延长机动车驾驶证的审验期。

A.一年内

B.两年内

C.三年内

D.四年内

27.根据《矿山安全法》，对如下哪些人员提出必须经营“考核合格”的要求： a职工;b矿山企业安全生产的特种作业人员;c矿长;d矿山企业安全工作人员。

A.abcd

B.abc

C.cde

D.bc

28.根据《矿山安全法》，企业必须建立、健全安全生产责任制。()对本企业的安全生产工作负责。

A.矿长

B.安全主管

C.专职安全员

D.生产主任

29.根据《矿山安全法》，矿山企业安全生产的特种作业人员必须接受专门培训，经考核合格取得()的，方可上岗作业。

A.操作许可证书

B.操作认证证书

C.上岗证书

D.操作资格证书

30.《矿山安全法》对矿山安全技术措施费用提出如下要求：

A.根据需要从矿产品销售额中提取，专款专用;

B.必须从矿产品销售额中按昭国家规定提取;不得挪作他用;

C.根据需要从矿山成本中核定;

D.从矿山更新改造费中提取，专款专用。

31.根据《职业病防治法》，职业病危害因素检测、评价由依法设立的取得()人民政府卫生行政部门资质认证的职业卫生技术服务机构进行。职业卫生技术服务机构所作检测、评价应当客观、真实。

A.市级

B.市级以上

C.省级

D.省级以上

32.根据《职业病防治法》，()应当接受职业卫生培训，遵守《职业病防治法》律、法规，依法组织本单位的职业病防治工作。

A.安全主管

B.安环主管

C.用人单位的负责人

D.工会主席

33.根据《职业病防治法》，职业健康检查应当由()人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。

A.省级以上

B.省级

C.市级以上

D.市级

34.根据《职业病防治法》，劳动者离开用人单位时，索要本人职业健康监护档案的，用人单位()提供。

A.有偿

B.无偿

C.不得

D.视情况

35.根据《工伤保险条例》，如下情况不能认定为工伤：a受到暴力伤害的;b因犯罪或者违反治安管理伤亡的;c醉酒导致伤亡的;d自残或者自杀的;e工作时间岗位上突发疾病死亡的。

A.abcd

B.bcd

C.bcde

D.abcde

36.根据《工伤保险条例》，职工发生事故伤害，所在单位应当自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起()日内，向统筹地区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。用人单位未按前款规定提出工伤认定申请的，工伤职工或者其直系亲属、工会组织在事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起()内，可以直接向用人单位所在地统筹地区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。

A.301年

B.3060日

C.30半年

D.601年

37.根据《职业病防治法》，（）应当督促并协助用人单位开展职业卫生宣传教育和培训，对用人单位的职业病防治工作提出意见和建议，与用人单位就劳动者反映的有关职业病防治的问题进行协调并督促解决。

A.工会组织

B.安全主管

C.单位主管

D.工会主席

38.根据《职业病防治法》，用人单位用于预防和治理职业病危害、工作场所卫生检测、健康监护和职业卫生培训等费用，（）生产成本中。

A.酌情算入

B.不得算入

C.部分算入

D.全部算入

39.根据《职业病防治法》，职业病诊断应当由()人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。

A.县级

B.省级以上

C.市级

D.市级以上

40.根据《职业病防治法》，劳动者可以在()依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。

A.用人单位所在地或者本人居住地

B.用人单位所在地

C.出生地

D.本人居住地

41.根据《危险化学品安全管理条例》，国家对危险化学品生产、储存实行()制度。

A.核查

B.备案

C.审批

D.核准

42.根据《危险化学品安全管理条例》，条例所称重大危险源，是指()危险化学品或者处置废弃危险化学品，且危险化学品的数量等于或者超过临界量的单元。

A.生产、处置、运输、使用

B.生产、储备、使用、采购

C.采购、生产、使用、运输

D.生产、运输、使用、储存

43.危险化学品生产、储存企业，必须具备下列哪些条件：a有符合国家标准的生产工艺、设备或者储存方式、设施;b工厂、仓库的周边防护距离符合国家标准或者国家有关规定;c必要的流动资金和生产资料储备;d有符合生产或者储存需要的管理人员和技术人员;e有健全的安全管理制度。

A.abcde

B.abde

C.bcde

D.acde

44.根据《危险化学品安全管理条例》，禁止用()生产灭鼠药以及其他可能进入人民日常生活的化学产品和日用化学品。

A.有毒化学品

B.易爆化学品

C.易燃化学品

D.剧毒化学品

45.根据《危险化学品安全管理条例》，生产危险化学品的，应当在危险化学品的包装内附有与危险化学品完全一致的化学品()，并在包装(包括外包装件)上加贴或者拴挂与包装内危险化学品完全一致的化学品()。

A.安全标签，合格证

B.安全技术说明书，安全标签

C.安全技术说明书，运输标签

D.安全使用说明书，合格证

46.根据《危险化学品安全管理条例》，生产、储存、使用剧毒化学品的单位，应当对本单位的生产、储存装置进行()安全评价;生产、储存、使用其他危险化学品的单位，应当对本单位的生产、储存装置每进行()安全评价。

A.每六个月一次、每年一次

B.每年一次、每三年一次

C.每六个月一次、每三年一次

D.每年一次、两年一次

47.根据《危险化学品安全管理条例》，危险化学品的生产、储存、使用单位，应当在生产、储存和使用场所设置()装置，并保证在任何情况下处于正常适用状态。

A.通风、防爆

B.通讯、防潮

C.通风、防潮

D.通讯、报警

48.根据《危险化学品安全管理条例》，发现剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用时，必须立即向报告()。

A.当地消防部门

B.省级消防部门

C.省级公安部门

D.当地公安部门

49.根据《消防法》，在设有车间或者仓库的建筑物内，不得设置()。

A.食堂

B.活动室

C.休息室

D.员工集体宿舍

50.根据《消防法》，县级以上地方各级人民政府发生火灾可能造成人身重大伤亡或者财产重大损失的单位，确定为本行政区域内的消防安全重点单位，报（）备案。

A.市级人民政府

B.县级人民政府

C.省级人民政府

D.本级人民政府

51.根据《消防法》，生产易燃易爆危险物品的单位，对产品应当附有()等数据的说明书，并且注明防火防爆注意事项。对独立包装的易燃易爆危险物品应当贴附危险品标签。

A.燃点、闪点、爆炸极限

B.物理、化学性质

C.容量、质量、性能

D.形状、颜色

52.根据《消防法》，消防工作贯彻（）的方针，坚持专门机关与群众结合的原则，实行防火安全责任制。

A.预防为主，安全第一

B.安全第一，预防为主

C.预防为主，防消结合 D.防消结合，预防为主

53.根据《煤矿安全监察条例》，地区煤矿安全监察机构、煤矿安全监察办事处应当对对事故多发地区的煤矿，应当实施()。

A.全面安全抽查

B.重点安全抽查

C.全面安全检查

D.重点安全检查

54.根据《煤矿安全监察条例》，地区煤矿安全监察机构、煤矿安全监察办事处应当分别向国家煤矿安全监察机构、地区煤矿安全监察机构()报告一次煤矿安全监察情况;有重大煤矿安全问题的，应当及时采取措施并随时报告。

A.每15日

B.每30日

C.每45日

D.每60日

55.根据《煤矿安全监察条例》，煤矿安全监察人员进行现场检查时，发现存在事故隐患的，有权要求煤矿()。

A.立即消除或者限期解决

B.停止作业或者限期解决

C.停止作业或者停产整顿

D.立即消除或者停产整顿

56.根据《煤矿安全监察条例》，煤矿安全监察机构审查煤矿建设工程安全设施设计，应当自收到申请审查的设计资料之日起()审查完毕，签署同意或者不同意的意见，并书面答复。

A.15日内

B.30日内

C.45日内

D.60日内

57.根据《建设工程安全生产条例》，注册执业人员为执行法律、法规和工程建设强制性标准的，情节严重的，吊销执业资格证书，()内不予注册。

A.一年内

B.三年内

C.五年内

D.七年内

58.根据《建设工程安全生产条例》，违反建设施工安全生产条例的规定，为建设工程提供机械设备和配件的单位，未按照安全施工的要求配备齐全有效的保险、限位等安全设施和装置的，责令限期改正，处以()合同价款的罚款。

A.1倍以上3倍以下

B.1倍以上5倍以下

C.2倍以上3倍以下

D.2倍以上5倍以下

59.根据《建设工程安全生产条例》，违反本条例的规定，出租单位出租未经安全性能检测或者经检测不合格的机械设备和施工机具及配件的，责令停业整顿，并处()的罚款。

A.1万元以上5万元以下

B.3万元以上5万元以下

C.3万元以上10万元以下

D.5万元以上10万元以下

60.根据《建设工程安全生产条例》，施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施安装、拆卸单位未由专业技术人员现场监督的，处以()的罚款。

A.1万元以上5万元以下

B.3万元以上5万元以下

C.3万元以上10万元以下

D.5万元以上10万元以下

61.根据《建设工程安全生产条例》，施工单位挪用列入建设工程概算的安全生产作业环境及安全施工措施所需费用的，责令限期改正，处挪用费用()的罚款。

A.10%以上50%以下

B.20%以上50%以下

C.10%以上40%以下

D.20%以上40%以下

62.根据《建设工程安全生产条例》，对安全防护用具、机械设备、施工机具及配件在进入施工现场前未经查验或者查验不合格即投入使用的施工单位，责令限期改正;逾期未改正的，责令停业整顿，并处()的罚款。

A.10万元以上30万元以下

B.5万元以上30万元以下

C.10万元以上20万元以下

D.5万元以上20万元以下

63.根据《建设工程安全生产条例》，施工单位的主要负责人、项目负责人有违法行为，自刑罚执行完毕或者受处分之日起()，不得担任任何施工单位的主要负责人、项目负责人。

A.3年内

B.4年内

C.5年内

D.6年内

64.根据《建设工程安全生产条例》，如下哪些人员应当经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格后方可任职。a施工单位的主要负责人、b项目负责人、c专职安全生产管理人员、d施工管理人员、e作业人员。

A.abdde

B.abcd

C.abc

D.abce

65.根据《建设工程安全生产条例》，总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。总承包单位和分包单位对分包工程的安全生产承担()责任。

A.各自

B.连带

C.法律

D.合同

66.根据《安全生产违法行为处罚办法》，安全违法行为案件自立案之日起，一般应当在()内办理完毕;由于客观原因不能完成的，经安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构负责人同意，可以延长，但不得超过();特殊情况需进一步延长的，应当经上一级安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构批准，可延长至()。

A.十五日、三十日、九十日

B.三十日、九十日、一百八十日

C.十五日、六十日、九十日

D.三十日、六十日、九十日

67.根据《安全生产违法行为处罚办法》，安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构作出责令停产停业整顿、责令停产停业、吊销有关证照、较大数额罚款等行政处罚，其中所称较大数额罚款，为省、自治区、直辖市人大常委会或者人民政府规定的数额;没有规定数额的，其数额对个人罚款为()，对生产经营单位罚款为()。

A.五千元以上、一万元以上

B.一万元以上、三万元以上

C.五千元以上、三万元以上

D.一万元以上、两万元以上

68.根据《安全生产违法行为处罚办法》，安全违法行为案件中当事人要求听证的，应当依照本办法的规定在安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构告知后()以书面方式提出。

A.一日内

B.二日内

C.三日内

D.四日内

69.《安全生产违法行为处罚办法》，当事人提出听证要求后，安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构应当在举行听证会的()，通知当事人举行听证的时间、地点。

A.三日前

B.五日前

C.七日前

D.九日前

70.根据《安全生产违法行为处罚办法》，剧毒化学品以及构成重大危险源的其他危险化学品未在专用仓库内单独存放，或者未实行()的。将受到责令立即或者限期改正，并处一万元以上五万元以下的罚款;逾期不改正的，由原发证机关吊销危险化学品生产许可证、经营许可证和营业执照。

A.多人保管、多人受罚

B.双人收发，双人保管

C.多人保管、双人收发

D.双人保管、多人收发

二、多选题(每小题2分，共30分。多选、少选或错选不得分)

71.根据《劳动法》，劳动合同的期限分为：

A.有固定期限

B.无固定期限

C.以完成一定的工作为期限

D.无限期

E.以一定时间为期限

72.根据《安全生产法》，工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的()，维护职工在安全生产方面的合法权益。

A.民主管理

B.民主监督

C.民主服务

D.民主监察

E.民主检查

73.根据《安全生产法》，危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，应当由有关主管部门对其()考核合格后方可任职。

A.安全生产技能

B.安全生产知识

C.安全管理能力

D.安全管理知识

E.安全文化素质

74.根据《职业病防治法》，建设项目的职业病防护设施所需费用应当纳入建设项目工程预算，并与主体工程同时()。

A.设计

B.施工

C.投入生产

D.使用

E.维护

75.根据《职业病防治法》，用人单位应当采取下列职业病防治管理措施()。

A.制定职业病防治计划和实施方案

B.建立、健全职业卫生管理制度和操作规程

C.建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案

D.建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度

E.建立、健全职业病危害事故应急救援预案

76.国务院302号令对涉及安全生产事项负责行政审批的政府部门或机构的行政责任追究作出了明确的处罚规定，其中“行政审批”的含义是指哪些行政行为：

A.批准、核准

B.许可、注册

C.检测、检验

D.认证、颁发证照

E.竣工验收

77.根据《工伤保险条例》，职工因工认定为工伤，如下哪些费用由单位支付(不属于工伤保险基础支付的范畴)：

A.符合工伤保险诊疗项目目录的费用;

B.符合工伤保险药品目录的费用;

C.暂停工作接受工伤医疗的，在停工留薪期内，原工资福利待遇;

D.工伤职工到统筹地区以外就医的，所需交通费用;

E.工伤职工到统筹地区以外就医所需食宿费用。

78.根据《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》，注册安全工程师在注册后，有如下哪些情形之一的，由所在单位向注册管理机构办理注销注册：

A.脱离安全工作岗位连续满1年。B.不具有完全民事行为能力。

C.受刑事处罚。严重违反职业道德。

D.同时在3个及以上独立法人单位执业。

E.同时在2个及以上独立法人单位执业。

79.根据《注册安全工程师注册管理办法》，申请注册安全工程师初始注册，应当提交下列哪些材料：

A.初始注册申请表;

B.执业资格证书;聘用单位的意见;C.职称证明;

D.县级或县级以上医院出具的身体健康状况证明;E.省级或部门注册管理机构规定的其他材料。

80.根据《安全生产违法行为处罚办法》，案件调查终结后，安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构负责人应当及时对有关案件材料、当事人的陈述和申辩材料、听证会笔录等调查结果进行审查，根据不同情况，分别做出如下决定：

A.确有应受行政处罚的违法行为的，根据情节轻重及具体情况，做出行政处罚决定

B.违法行为轻微，依法可以不予行政处罚的，不予行政处罚

C.违法事实不能成立的，不得给予行政处罚

D.违法行为已构成犯罪的，移送司法机关

E.违法行为已构成犯罪的，追究其刑事责任

81.根据《安全生产违法行为处罚办法》，安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构依照本办法第二十一条的规定给予行政处罚，应当制作行政处罚决定书。行政处罚决定书应当载明下列事项：

A.当事人的姓名或者名称、地址或者住址

B.违法行为的事实和证据，以及行政处罚的种类和依据

C.不服处罚提出听证的要求和标准

D.行政处罚的履行方式和期限

E.不服行政处罚决定，申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限

82.根据《煤矿安全监察条例》，煤矿安全监察机构发现煤矿作业场所有下列情形之一的，应当责令立即停止作业，限期改正;有关煤矿或其作业场所经复查合格的，方可恢复作业：

A.未使用专用防爆电器设备的 B.未使用专用放炮器的

C.未使用人员专用升降容器的 D.使用明火明电照明的 E.未使用和配戴防护用品的的

83.《建设工程安全生产条例》中所称的建设工程是指：

A.土木工程、建筑工程

B.运输工程

C.线路管道

D.设备安装工程

E.装修工程

84.根据《建设工程安全生产条例》，建设单位应当在拆除工程施工15日前，将下列资料报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案：

A.施工单位资质等级证明

B.拟拆除建筑物、构筑物及可能危及毗邻建筑的说明

C.拆除施工组织方案

D.堆放、清除废弃物的措施

E.对环境危害的详细说明

85.根据《消防法》，公共消防设施、消防装备不足或者不适应实际需要的，应当()。

A.增建

B.改建

C.配置

D.新建

E.进行技术改造

一、单选题答案(每小题1分，共70分)

1-5:ABBCC 6-10:ABCAB 11-15:CBDDB 16-20:CABAA 21-25:DBDCD 26-30:ADADB 31-35:DCABB 36-40:AADBA 41-45:CDCDB 46-50:DDDDD 51-55:DCDAA 56-60:BCADD 61-65:DACCB 66-70:BBCCB

二、多选题答案(每小题2分，共30分。多选、少选或错选不得分)

71：ABC 72：AB 73：ABCD 74：ABCD 75：ABCDE

76：ABDE 77：CDE 78：ABCE 79：ABDE 80：ABCD