三红活动方案

三红活动方案（共5篇）

篇1：三红活动方案

2011年土桥中心小学“三红”活动方案

一、活动目的

弘扬青少年爱国主义热情，继承和发扬革命先辈的光荣传统，促进未成年人安全健康成长，使青少年在“唱红歌、讲红色故事、做红色接班人”主题活动中受到教育，汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定跟共产党走，为共产主义奋斗的理想和信念。立志成为有道德、有理想、有文化、有纪律的红色革命事业接班人。

二、活动主题

唱“红色歌曲”，讲“红色故事”，做“红色接班人”

三、参加对象

土桥中心小学全体学生

四、活动安排 1、3月—4月“三红”系列活动宣传发动 2、3月—12月做“红色接班人”活动 3、3月—5月讲“红色经典”故事 4、6月—10月唱“红色”歌曲 5、2011年12月下旬总结表彰

五、具体安排见附件

土桥中心小学大队部

2011年3月 附件：

“三红”系列活动宣传发动

时

间：3月—4月

通过组织学生资料收集、阅读、创作、讲演等多种方式，充分利用广播站、黑板报、宣传栏、标语等形式，进行弘扬‘三红’精神的专题宣传活动，举行国旗下讲话和班会课，缅怀革命先辈的丰功伟绩，激发学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。

做“红色接班人”活动方案

活动时间：3月—12月 活动内容：

学校结合本将要开展的唱“红歌”活动和讲“红色经典”故事活动，通过做“红色接班人” 主题队会和做“红色接班人” 板报评比。讲、听革命故事，抄录红色歌曲，在校内开展黑板报评比，回顾祖国发展红色历程，畅谈自己红色理想，抒发对祖国的情感。

通过这项活动，激发全校学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，从小树立为祖国争光，做社会主义事业的建设者和接班人。

讲“红色经典”故事活动组织方案

时

间：5月

指导思想：提高同学们的语言表达能力，培养学生的语言掌控能力，深度发掘我校的优秀学生，丰富我校的校园文化，寻求全面发展的艺术人才，构建健康和谐的育人环境。

活动主题：知荣辱、讲文明、创和谐

活动形式：通过组织学生资料收集、阅读、创作、讲演等多种方式，开展“红色经典小故事”学习活动，并通过学校的讲故事比赛，选拔优秀的学生参加县组织的“祖国发展我成长”故事征集暨儿童故事比赛。

比赛时间：5月中旬

演讲内容：以演讲体现中华传统美德、民族精神、优秀文化、人格魅力和时代精神的古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的红色经典小故事为主要内容。

活动要求：

1、所选故事内容健康，生动有趣，适合学生。

2、语言生动、流畅，表情丰富，动作自然。

3、普通话标准。

4、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

参评细则：

1、每位评委总分10分，去掉一个最高分和最低分，最后

取平均分。

2、所选故事内容健康，富有教育意义，生动有趣。（3分）

3、语言生动、流畅，(2分)

4、表情丰富，动作自然。(2分)

5、表达能力强、普通话标准。（2分）

6、讲述有创造性。（1分）

奖项设置：

1、3—6年级设一名1个；二名3个；三名5个； 2、1—2年级设一名1个；二名3个；三名5个。评委名单：肖开贵，沈先来，蒋家菊，张欣，杨小红，李培松，粟卉

唱“红色”歌曲活动组织方案

活动时间：6月—10月 活动内容和形式：

1、每两周上1—2节红歌专题音乐课：音乐任教老师利用课时，向全校各班少先队员们介绍红歌的意义、为什么要唱红歌以及教唱适合各年龄段的红歌。（负责人：各年级音乐教师）

2、各班开展“红歌进校园”主题活动。采用校园广播的形式，营造浓厚的学、唱红歌氛围，让红色歌声响彻校园。各班自行搜集有关红色歌曲的磁带，利用上午大课间两操后的时间进行校园播放。每周每名同学要学唱一首红歌。（负责人：各班班主任）

3、学校开展“红歌伴我成长”为主题的合唱比赛，时间拟定于2011年9月下旬。每班任选2首歌曲。届时学校将组织有关教师担任评委进行评比，分别评出一、二、三名并进行表彰。（负责人：肖开贵）

4、每班评选出1—5名同学参加学校组织的“优秀红歌手”歌唱比赛，每名同学选唱2首歌曲，时间拟定于9月底举行。届时学校将组织有关教师成立评委会进行现场打分，评出优秀选手进行表彰和奖励。（负责人：蒋家菊）

篇2：三红活动方案

为进一步加强和规范我学校党的建设工作，全面贯彻党的教育方针，强化红色基因传承，落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育，根据潍坊市委组织部、潍坊市教育局党委《关于实施“三红工程”进一步深化中小学校党建工作的意见》（州组通字[2018]10号）精神，决定在我校实施红色堡垒、红烛先锋、红心向党“三红工程”。现制定实施方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神，按照新时代全面从严治党总要求，紧紧围绕“党的政治核心作用如何体现、党组织战斗堡垒如何建设、党员先锋模范作用如何发挥”，积极推动党建工作融入教育改革发展全过程、融入立德树人全过程、融入构建现代教育治理体系全过程、融入办好人民满意教育全过程，全面提升中小学校党建工作水平，建强红色堡垒、倡树红烛精神、传承红色基因，为办好人民满意教育提供坚强组织保证。

二、目标任务

通过实施“三红工程”，推动我校党的建设各项任务要求落地见效，党组织核心作用充分体现，战斗堡垒建设全面加强，党员先锋模范作用更加突出，教育教学质量得到广泛认可，立德树人根本任务扎实落实，学生“红心向党”意识显著增强，办学满意度不断提高。

三、推进措施与工作分工

(一)实施“红色堡垒”工程，全面建设过硬党组织

1.规范学校党支部建设。将全面从严治党要求落实到党支部和每名党员，推进学校党组织网格化建设，按照年级组、教研组、科室等合理设置党小组，推进党的组织进级部、学科组，构建立体化党组织建设格局。落实支部生活日制度，科学安排“三会一课”，严格落实民主生活会、组织生活会和民主评议党员等制度。按照领导班子过硬、党员队伍过硬、党内生活过硬、基础保障过硬、工作业绩过硬“五个过硬”的标准，积极创建“星级党支部”。（责任科室：党建办）

2.全面落实党组织书记、校长“一肩挑”。实现党组织书记、校长“一肩挑”。建立党组织书记任职资格制度，按照群众威信高、党性观念强、组织能力强、育人能力强、廉洁从教意识强的“一高四强”标准选优配强党组织书记。成立党建工作领导小组，设置党建办公室，配备专（兼）职党务工作人员，负责指导党建工作的开展。（责任科室：党建办）

3.建立重大事项党组织集体研究前置制度。把党支部研究讨论作为学校重大事项决策的前置程序，凡是涉及教育事业长远发展的重大改革事项、学校办学章程、学发展计划、重大经费支出项目、干部任免调整、教师职称评聘、评先树优和绩效工资发放等事项，须经党组织研究讨论后，再按程序进行决策。推进党务、校务公开，完善学校党组织集体研究事项清单和集体研究前报告制度，保障党员的知情权、参与权、监督权。（责任科室：财务科、教研室、教育工会、党建办）

4.全面推行党建清单管理。层层建立学校党组织必须集体研究的重大事项清单、党风廉政建设责任清单和负面清单，党组织书记抓党建工作责任清单、问题清单、任务清单，党组织成员责任清单，设专职副书记的制定专职副书记岗位职责清单，明确抓党建职责边界和责任。明确党建工作底线清单，建立清单公开公示、公开承诺、考核评价等制度，确保党建和党风廉政建设主体责任落实。（责任科室：党建办）

5.健全完善党建工作项目化推进制度。发挥学校党建研究会平台作用，运用党建思维解决教育实际问题，做到党建与业务工作深度融合、同心同向，努力构建“第二小学、第一追求”的工作格局。坚持问题导向，聚焦教育重点、难点、热点问题分别确定1-2个党建课题项目，由党组织书记牵头，吸纳党员干部、校长后备人才、青年党员教师等参加，组建项目行动研究团队，推动党建工作创新和理论研究。开展好月度党建课题项目研讨、季度“书记论坛”和创新项目展评等活动。（责任科室：党建办）

（二）实施“红烛先锋”工程，发挥党员教师先锋模范作用

充分发扬党员教师甘当“红烛”的敬业精神，发挥敢为人先的“先锋”作用，倡树爱岗敬业、无私奉献之风，引导广大教师立德树人、行为世范。

1.加强党员教师队伍建设。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和“大学习、大调研、大讨论”，引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，争做“四有”好教师的示范标杆。深化“亮身份亮承诺，做合格党员”、“闯难关、解难题，党员在行动”等活动，列明党员承诺清单。分层分类设立党员示范岗、党员责任区，争创“红烛教学先锋”“红烛育人先锋”“红烛服务先锋”。实施党员名师计划，挂牌成立名师工作室，党员骨干教师带头上公开课、示范课，发挥党员名师带动效应，加快推动教师队伍专业化成长。（责任科室：教研室、党建办）

2.抓实教师思想政治教育。加强理想信念教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力。加强中化传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神。创新教师思想政治教育载体，强化教师社会实践参与，推动教师充分了解党情、国情、社情、民情，增强思想政治工作的针对性和实效性。建立落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度，定期分析教职工思想动态，帮助解决实际困难和问题。（责任科室：、资助中心、教育工会、党建办）

3.挖掘推介党员教师“红烛”典型。坚持用身边人和事教育身边人，开展月度育人楷模评选，月度育人楷模评选结果在学校网站、公示栏及时公开公示，结果作为“七一”期间党内表彰、立德树人标兵评选的重要依据。强化先进党员教职工典型的挖掘、推介和宣传，树立一批扎根基层、服务一线的教职工教改先锋、育人先锋、管理先锋和服务先锋，发挥示范带动作用。（责任科室：教育工会、党建办）

4.加强青年党员教师培养。落实年轻校长后备人才、集中研修、师徒结对、挂职培训等机制，严把党员“入口”，统筹抓好入党积极分子培养，注重在教学一线优秀青年教师、学科带头人中发展党员；健全把骨干教师、优秀青年教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干，党组织班子成员带党员教师、党员教师带青年教师“双培双带”机制。继续推进落实“青年党员教师先锋岗”创建工作，在第一批创建成24个青年党员教师先锋岗的基础上，年内力争建成80个青年党员教师先锋岗，加强跟踪指导提升，培养成为教改先锋。（责任科室：组织人事科、教师工作科、教研室、党建办）

5.强化师德师风建设。每年组织教师进行“师德宣誓”，签订《师德承诺书》《廉洁从教承诺书》。坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中有反对党的领导、反对中国特色社会主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。完善师德师风考核评价机制，把师德表现作为教师资格注册、考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准，对违反师德行为监管不力的，追究学校党组织书记和行政负责人的责任。在有偿家教、违规经商办企业、违规出入境、“吃空饷”等方面，党员教师要公开承诺，全员遵守。（责任科室：教育工会、党建办）

6.健全党务干部培训培养制度。坚持“走出去”与“请进来”结合，加强党务干部专业化培训，重点强化党务干部和党支部书记（党小组长）的应知应会知识专题培训。制定培训计划和管理制度，建立教育系统党性教育培训师资库，注重发挥党员骨干、学科带头人作用，采取集中培训、案例教学、专题研讨、经验交流等多种形式进行培训。开展“入党为了什么、为党做了什么”大讨论和演讲比赛，强化党性锤炼。（责任科室：党建办）

（三）实施“红心向党”工程，全面落实立德树人根本任务

深刻把握“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”要求，推行党建课程化，坚持立德树人，不断创新载体，传承红色基因和优秀传统文化，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

1.抓牢意识形态领域工作。充分认识意识形态工作的极端重要性，切实抓好中小学校特别是高中、中职学校意识形态工作。推进党史国史进校园，打造校园“红色文化长廊”。推进红色教育进课堂，将爱国爱党思想融入教育教学过程，帮助学生树立崇高理想信念。开展“五老志愿者”进学校，现身说法，让学生更好地了解、继承、发扬优良传统。开展师生进党性教育基地，接受革命传统教育。开展红色文化进家庭，通过家访、家长会等形式与家长经常联系和沟通，为学生健康成长保驾护航。抓好教室、寝室、图书馆、食堂、网络等思想文化阵地建设与管理，强化“互联网+”等现代宣教手段的创新性应用，及时研判、解决苗头性倾向性问题，为“红心向党”奠定基础。（责任科室：教研室、党建办、体卫艺科、实验教学研究中心）

2.扎实开展德育“四进”活动。着眼红色基因传承和优秀传统文化，推动德育进教村，将德育与爱国主义、集体主义、社会主义教育和心理健康、历史文化、法制教育等有机融合，积极开发以社会主义核心价值观为主要内容的德育校本教材，实现与现有教材、课程的有机融合。推进德育进课堂，把立德树人目标细化到每一个学科、每一节课中，积极推广“微德育”等教学模式，将课堂打造成德育主阵地。推进德育进头脑，持续深入推进社会主义核心价值观、中化优秀传统文化、生态文明教育，利用“国庆节”“建党节”“建军节”“五四青年节”等重大节日和历史事件纪念活动、国家公祭仪式等组织开展“讲红色故事”“党史国史知识竞赛”“我的祖国主题征文”等主题教育，推进中小学校中华经典诵读工程，潜移默化培养学生的家国情怀和对党的政治认同。推进德育进综合素质评价，将学生对党的认知、对社会主义核心价值观的践行纳入中小学综合素质评价，引导和促进学生养成良好道德品质，培养“美德少年”。（责任科室：、党建办）

3.健全德育工作联动机制。建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的中小学校德育工作长效机制，建好班主任队伍、心理健康教师队伍、团队干部队伍、学科教师队伍，提高德育工作专业化水平。党组织书记作为学校德育工作第一责任人，要了解学生心理及成长需求，不断创新工作方法和策略，增强德育工作的针对性和实效性。办好家长学校，推进家校合作育人，实现全员、全方位育人。突出关注学生心理健康，指导和帮助学生树立健康阳光的心态，夯实“红心向党”成长自觉。（责任科室：党建办）

四、组织保障

一是压实工作责任。实施“三红工程”是当前和今后一段时期加强学校党建工作的重要任务和有力抓手。各职能科室上下联动，加快推进，确保各项目标任务落到实处。建立学校党建工作联席会议制度，定期研究解决工作中遇到的问题和困难，推动党的建设各项措施落实到位。健全学校党建联系点制度，深入开展调研指导，及时发现和解决学校在党的建设、教育教学、学生管理、安全保障等方面存在的突出问题。

二是强化典型引领。各单位要及时挖掘总结工作中涌现出来的好典型、好做法，利用各种新闻媒体，大力宣传和推介党建工作的先进做法、优秀经验，党员教职工中涌现出的先进典型，积极营造良好的工作氛围，逐步形成可学习借鉴的、成熟的党建工作制度体系，提升全市学校党建工作水平。

篇3：中班主题三红黄蓝绿

一、主题说明：

大千世界中的生灵万物，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构与情感建构方面都会产生积极的作用。

儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱，更给他们提供了广阔的想象空间——红彤彤的太阳、黄澄澄的梨子、蔚蓝色的天空„„

在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里，玩玩色彩游戏，做做彩色球、彩色花„„在这些有趣的活动中，儿童建构着自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。

现在就让我们一起进入《红黄蓝绿》彩色世界，一起去发现、一起去想象吧！

二、主要活动安排：

1、寻找五彩宝贝

绘画《我找到的颜色》

2、散文《调皮的太阳》

游戏《调皮的太阳》

3、诗歌《捉迷藏》

歌曲《太阳喜欢》

4、数学《变成一样多》

幼儿操作活动《变成一样多》

5、红眼眯眯

纸工《太阳》

6、香香的黄色

水果造型

7、数学《海的故事》

幼儿操作活动《数物连线》

8、故事《蓝色小花》

拾豆豆

9、故事《亲亲绿色》

绿绿的蚕豆

10、梨子小提琴

纸工《小鸡吃菜》

11、捡树叶

树叶分类

12、散文诗《秋天的颜色》 歌曲《小树叶》

13、颜色对对碰

颜色小分队

14、三间树叶房子

树叶变变变

15、故事《彩色兔》

纸工《摇摇鸡》

16、散文《云彩和风儿》

美丽的蓝色

17、使两组数量相等

韵律活动《学做解放军》

18、美丽的菊花

飞舞的彩球

19、听说游戏《有趣的圆》 彩色花

20、秋游

三、教学内容选登：

调皮的太阳

调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。

调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把草莓涂成红的„„ 调皮的太阳来到挂在空中睡午觉，热得小朋友光着屁股跳进河里。调皮的太阳来到躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。

捉迷藏

黑夜用长长的手帕

把太阳的眼睛蒙起来了。趁着他还在数着： 一、二、三、四、五、六、七、八„„ 颜色们赶快找一个 自己喜爱的地方，静悄悄的，躲在里面。

绿色太多了，挤不下，有的躲在树叶里，有的躲在小草里，黄色躲在菊花里，白色躲在云朵里，蓝色躲在天空里，红色躲在玫瑰里。大家都躲好了，黑夜就把手帕解开。太阳睁开眼睛，一下子

就把他们全都给找出来啦。

故事《蓝色小花》

有一朵花，长得瘦瘦的，小小的。这朵小花每天都早早地开放，向着天空仰起笑脸，蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。

一天晚上，星星出来了，所有的花都收拢花瓣睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣，想睡觉了。这时，蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。

蓝小花问：“你干嘛叹气啊？”那颗星星说：“我是一颗老星星，我每天晚上升起来，都想看看蓝蓝的天空，想知道蓝色是什么样子的。可是我从来都看不见，只看到天空是黑黑的确。现在我老了，我永远看不见蓝色了。” 蓝小花说：“老星星别难过，我是一朵蓝色的小花，我可以让你看到蓝色。”

蓝小花张开蓝蓝的花瓣。这时，露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上，晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。老星星高兴地说：“啊！蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。” 蓝色的小花是最美最美的小花，她明天早晨都早早地开放，仰起笑脸向着蓝天。晚上，她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。

秋天的颜色

秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。一阵秋风吹来，我感到凉悠悠的，呀！秋天还送来一阵阵的香味，我看到秋天里有许许多多的颜色，真美！那秋天到底是什么颜色呢？ 我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。” 我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。” 我问菊花，有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。” 我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。” 我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。” 啊！我终于明白了秋天那美丽的颜色。

故事《三间树叶房子》

小白鼠、小灰鼠、小黄鼠到树林里去看望小猪。

小猪不在家。小白鼠、小灰鼠、小黄鼠就在草地上玩起来。小白鼠说：“我用红树叶做间红房子。”小灰鼠说：“我用黄树叶做间黄房子。”小黄鼠说：“我用绿树叶做间绿房子。” 小猪回来了，小灰鼠对小猪说：“着三间房子送给你做仓库放东西吧！”小猪把红苹果放进红房子，把黄香蕉放进黄房子，把绿葡萄放进了绿房子。“谢谢！谢谢！”小猪高兴得在草地上直翻跟头。

过了几天，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠来看望小猪，小猪送给他们每人一副蓝色的眼镜，他们戴上蓝眼镜一起玩，“呀！我们的树叶房子都变成蓝房子啦！”

歌曲《太阳喜欢》

1＝C 2／4 3 5 5 5∣5 3∣2 3 2 1∣ 1 —∣7 1 2 2∣ 3 4 5 ∣4 4 3 2 ∣ 太阳喜欢 苹 果,给它红

色

太 阳喜欢

橘

子

给 它 黄—∣ 3 4 5 5∣ 5 3 ∣ 4 4 5 6∣ 6 —∣ 2 6 5 4 ∣3 2 ∣

色，太 阳喜欢 田 野

给它 金

色 ，太 阳喜欢

彩 色, 虹

7 7 2∣1 — ‖ 给它 七

色.歌曲《小树叶》 1＝F 2／4 3 3 3 2｜1 5 ｜3 3 3 3｜2—｜2 3 5｜3 3 2｜1·6｜1—｜

秋风起来

啦，秋风起来

啦，小树叶

离

开了

妈

妈 小

树叶

沙

沙

沙沙沙沙

沙

好像

勇

敢地

说

话 7 · 7｜7 7 6 5｜6 · 1｜2—｜2 3 5｜3 2｜1—｜1 0‖

飘

呀

飘呀飘向

哪

里？

心里

可

害

怕？ 春

天

春天我会

回

来。

打扮

树

妈

篇4：三红活动方案

儿童补血食谱：

四物汤

其实说起女性生理期食补，不同地域的女孩子各有补法。据说讲究的西方女士习惯在那几天喝红酒、吃巧克力，韩国女生则喝海带汤补身体。中国女孩子自然得数传统的汉方汤剂，其中四物汤就被称为“妇科养血第一方”。

四物汤的四大主角分别是当归、熟地、川芎和白芍。当归的首要功效就是补血调经，此外还有泽颜润肤的功效，在保护女性健康方面扮演着极其重要的角色。

三红汤

“三红汤”，即用红枣7枚、红豆50克、花生红衣适量，共同熬汤，连汤共食之，补血效果好。红枣也叫大枣，是一味药食两用佳品。中医认为，大枣味甘、性平，能补脾和胃、益气生津，从而使气血充足，改善血虚引起的面色萎黄等症状。现代研究也证明，红枣中的多糖成分能影响造血系统，促进造血机能。故民间常用大枣煮粥、炖鸡，治疗久病体虚引起的贫血，收到良效。

花生味甘、性平，有益气健脾、补血止血的功效。花生止血又补血的双重功效主要指花生衣(花生仁外表的红衣)。花生衣能抑制纤维蛋白的溶解，增加血小板的含量和改善血小板的纸量，同时还能促进骨髓造血机能。所以花生衣既治出血又对出血引起的贫血有效。

红豆，即赤小豆，性平，味甘、酸。可利尿、消肿、健脾。红豆含多种维生素和微量元素，尤其是含铁质和维生素B12，有补血和促进血液循环功能。若女性经期失血过多出现头晕眼花、面容苍白等，常喝加红糖的热红豆汤，能补血且改善贫血症状。

篇5：三红蜜柚生物学特性及栽培技术

关键词 三红蜜柚；生物学特性；栽培技术

中图分类号 s666.3.04+.7 文献标识码 b 文章编号 1007-5739（2016）09-0095-02

三红蜜柚是从红肉蜜柚芽变单株中经选出的一个优良品种（闽认果2013004）。因其具有肉红、果皮绵红、套袋后外果皮显淡红的“三红”特征，故名三红蜜柚。为优化梅州市柚类品种结构，丰富果品市场，梅州市于2010年开始引种三红蜜柚。经田间观察对比分析，三红蜜柚熟期较早，果大皮薄，瓢肉无籽，色泽鲜艳，汁多柔软，清甜微酸。该品种不仅具有稳定的高产性，而且具备较强的环境适应能力，在梅州市平原、山区均可种植。

生物学特性

1.1 物候期

生长在梅州地区的三红蜜柚，其通常在2月中旬开始抽生花序，至2月下旬时花蕾开始露白，盛花期在3月中下旬出现，谢花于3月下旬至4月上旬，4月中旬终花，果实膨大期为5―8月，至9月中下旬果实达到成熟期。

1.2 生长特点

三红蜜柚幼树树干直立，长势旺盛，其成年树叶片大而浓绿、光滑，呈长卵圆形，树冠为半圆头形。幼树生长迅速，正常管理条件下，三年生树高达235～240 cm，冠幅达275～290 cm，主干周达26～30 cm。

1.3 结果特点

幼树在树冠内膛和中下部，挂果最多。春、夏、秋梢均能成为结果母枝，以内膛春梢为主要结果母枝。从本地调查情况看，三红蜜柚比普通?g溪蜜柚果实生长发育快，种后第2年即有少量开花，第3年开始挂果。

栽培技术

2.1 选育壮苗

生产种植选用的嫁接苗砧木要求用酸柚，同时要求用苗高达40 cm、茎粗0.8 cm、2条分枝以上的健壮苗木。有条件的最好选用三红蜜柚良种无病毒苗。三红蜜柚的种植分为春植与秋植2个时期，2月底至3月初为春植的好时期，10月为秋植最佳期，应当结合新梢老熟时种植为宜。

2.2 建园

新建柚园宜选择交通方便、自然条件良好的地块，通常以土层深厚肥沃、避风向阳、水源充足的红壤土或砂壤土最为合适，避免与普通蜜柚混淆，影响商品性和声誉。平地株行距4 m×5 m，山地3 m×4 m，种植密度以495～825株/hm2为宜。在种前挖好长、宽、深均为1 m的坑穴，挖好后要进行晒土，并将25 kg杂草或稻秆、2.5 kg花生麸、25 kg有机肥，以及1 kg磷肥与土混合均匀施入坑穴，并在其表面覆盖1层薄土，最终形成直径80 cm、高30 cm的圆形土墩[1-2]。

2.3 幼树管理

2.3.1 薄肥勤施。

一、二年生树以磷氮肥为主，配合钾肥。施肥分为多次进行，通常在春、夏、秋梢抽生前15 d左右各施用1次，并在每次梢叶片转绿时也要施肥1次。为了避免造成肥害或浪费，每次用量不宜过多。每次沟施腐熟人畜粪5～10 kg/株，加尿素50～100 g/株或复合肥100～150 g/株。氮、磷、钾肥的施用比例为2.0∶1.0∶0.5[3-4]。

2.3.2 整形剪枝。待主干长至60 cm以上后，便可通过新梢短截摘心、短截枝条的方式促进分枝生长；针对分枝角度不合理、疏密不均的问题，则可通过拉线的方法进行调整；对于过密枝、徒长枝可通过短剪、抹除方式改善；建议保留3～5条生长健壮、角度适中的主分枝，每条分枝再保留3～5条枝梢，进而形成内密外疏结构，使其具备良好的通风透光特性，为后期丰产奠定基础。

2.4 结果树管理

2.4.1 修剪。在对处于盛果期的三红蜜柚进行修剪时应遵循如下原则：对于长势旺盛的植株要轻剪，主要是剪除病虫枝、疏除荫蔽枝以及过多过密枝；对于长势较弱的植株要重剪，以加速其更新；通过适当调节挂果量以及新梢生长量来防止柚树出现早衰或大小年现象。处于盛果期的柚树，其结果能力增强的同时，开花结果部位逐渐上移，结果母枝以7～12级枝为主，此时，树内膛枝的成花能力也随之增强，到了盛果后期，其枝叶量将会逐年减少，每年仅抽1次春梢，树冠扩大随之变慢。

2.4.2 促花。宜采取控水肥、控梢的办法来实现促花目的，具体可通过抑制营养生长，并配合适当环割、环扎、断根、拉枝的方法来实现。

2.4.3 疏花疏果。疏花包括疏花枝、疏花蕾2种具体方法，通常2月中下旬至3月上旬为疏花的最佳时间。在疏花枝过程中，建议针对每个结果母枝，在其中上部留2个健壮花穗，对于盛果树来说，每株留100～160枝花穗为宜。在首次疏花枝后10 d左右的时候，应当对花穗进行再次疏理，以每条花穗上保留4个以内饱满花蕾为宜。在疏花蕾时候，应当遵循弱树重疏、弱枝花重疏的原则。疏果的原则是强树多留，弱树少留，并分别在4月中旬至5月上旬之间进行2～3次，疏果时要将畸形果、病虫果、密弱果等去除，每枝结果枝上留1～2个壮果，处于盛果期的植株，每棵柚树留100～200个果较为合适。

2.4.4 肥水管理。在施肥管理方面，应当以有机肥为主、无机肥为辅，并注意及时补充微量元素，通常1年需要施肥4次左右，应重点施好冬肥、花前肥、稳果肥和壮果肥。冬肥以有机肥为主，且施用量最大，约占全年总量的1/2；花前肥以磷肥及少量氮肥及根外追肥为主，在2月下旬施用；稳果肥和壮果肥以有机肥为主，加之氮磷钾复合肥，用量约占全年用量的40%，通常在4月下旬至6月下旬施用。

2.4.5 果实套袋。果实套袋应当在第2次生理落果后实施，根据实地种植经验，建议采用35 cm×42 cm的特制药性双层袋为宜。应当在套袋前进行防虫灭害，可采用60%杀虫单，以及18%阿维菌素1 000～1 500倍液进行整株灭杀。

2.5 病虫害防治

2.5.1 农业防治。增施有机肥，提高树体抗病虫能力。

2.5.2 生态防治。保持果园环境清洁，及时清除落果、烂果和病果，以免病虫源滋生危害健康果实。此外，定期清理果园内的杂草、杂物，尽可能破坏病虫的生存环境。

2.5.3 化学防治。危害三红蜜柚的主要病害有溃疡病、炭疽病以及黑星病等，可采用化学药剂进行有效防治。推荐交替施用代森锰锌或可杀得600～800倍液、甲基托布津或者炭特灵800～1 000倍液进行有效防治。红蜘蛛、锈壁虱、介壳虫以及潜叶蛾等是为害三红蜜柚的主要虫害，可选用万灵水或螨必杀1 000～1 500倍液，或者集琦虫螨克1 500～2 000倍液进行综合防治。为了避免病虫害对化学药剂产生抗药性，在防治过程中要交替使用不同药物，不要长期地使用同一种药物，以实现良好的防治效果。

2.6 适时采收