期待胜利初中优秀作文

期待胜利初中优秀作文（精选8篇）

篇1：期待胜利初中优秀作文

一个暂时失败的人永远都在期待着胜利的到来，而我，也是如此。

虽然说每个人都有失败，但是，有的失败可以弥补，而有的失败，是无法弥补的。

我将要是一名初三的学生了，我希望我不要一直失败下去，不要像初一、初二一样。

初一的我只知道每天睡觉，而放弃了一笔巨大的财富--知识，现在长大了，回想起来，不免有些可笑。所以，初一的我，失败了。

初二虽然比初一好一些，但爱玩必进是人的天性，所以，没有抵制住玩的诱惑，又玩了一年。初二的我，又失败了。

就这样浪费了整整两年了，这些时间是永远也买不回来了。俗话说的好“有一有二不能有三”。而我，现在必须用实际行动去证明这个俗语。所以，初三，加油!

为了自己的前途，为了回报父母，必须加油努力了。胜利，我期待着你的到来，我相信，你会到来的!

胜利，我等你，我期待着你，而在我等你的岁月里，我会努力学习去争取你的。请相信我。

期待胜利，同样也会为之而付出的，但是我不怕，没有付出哪来的回报?何况，一切都是为了自己好。

篇2：期待胜利初中优秀作文

“我亲爱的军训终于来啦!”这句话在我和马嘉骏的嘴里最近经常说，你知道为什么吗?因为我和马家军从一年级开始就盼望着军训的到来，现在军来了，我们早都已经跃跃欲试，我们两个都有姐姐，所以总是从姐姐嘴里问军训是什么。

我们两个本身就喜欢枪，军训里头就有激光枪射击训练，所以我们已经高兴得不得了了，还有一个汽车模型训练，我兴奋的想要跳到太空上告诉所有人“我要军训啦!”

你可以把军训看成是个军事演习，你就是其中的一员。

篇3：期待胜利初中优秀作文

江苏省中学生作文大赛是经江苏省教育厅批准立项的十项中小学竞赛活动之一, 其中初中组竞赛自2009年起单独设立, 由江苏教育报刊总社《初中生世界》编辑部具体承办, 今年是第四届。“感动”和“惊喜”, 应该是对本届大赛最恰当的概括。

大赛印象之“感动”

组织很给力

本届大赛分初赛、复赛和现场决赛三个环节举行。自2012年9月本届大赛(初中组)通知下发以来，各县(市、区)教育局和初中学校积极响应，广泛发动，精心组织，推举出2194名初赛优胜者参加复赛。随后，包括盐城市盐都区教育局、丰县广宇中英文学校在内的多个基层教育部门和学校主动联系编辑部，要求承办复赛。经过多方考虑后，编辑部敲定了17所学校作为复赛赛点。承办学校和所在地教育部门又不断地与编辑部沟通复赛事宜，确保了复赛于11月3日如期举行。11月24日，来自全省各地的154名优秀选手来到南京参加现场决赛，不少地区的教育部门和学校派人全程护导，确保学生安全、顺利地参赛。11月25日，江苏省教育厅副巡视员洪流、省教育厅办公室主任马幸年、省教育厅基础教育处处长马斌等领导亲临现场参加颁奖活动。本届大赛自始至终得到了各级、各地教育行政部门的大力支持，让我们感动。

选手很积极

江苏省中学生作文大赛(初中组)举办至今，一直秉承“公益、公平、公正、公开”的办赛宗旨，在广大师生心目中树立了良好的品牌形象。因此本届大赛开始后，学生们踊跃参与。据不完全统计，全省有超过20万名学生参加了初赛。不少学生和家长多次打电话或发邮件给编辑部，询问赛事进展情况，尤其希望能得到参加现场决赛的机会。但大赛有一系列规定，尤其是复赛卷，更是由专家组密封评阅，至少要综合三个评委的评阅意见，才能决定一位选手是否可以晋级，因此在决赛名单正式揭晓前，所有选手只能等待。但选手们的参赛热情，让我们感动。

评委很投入

本届大赛，《初中生世界》编辑部依旧邀请到了多位重量级人物组成评委会，他们是：南京师范大学文学院教授、江苏省高考语文命题组组长骆冬青，江苏省中学语文特级教师、教授级中学高级教师蔡明，江苏省中学语文特级教师、江苏省教师培训中心副主任严华银，江苏省中学语文特级教师、教授级中学高级教师孙汉洲，中国作家协会会员、知名作家丁捷，中国作家协会会员、南京市作家协会副主席祁智等。从命题到评阅再到点评，评委们以严谨、投入的态度，筛选出了最优秀的作品，对同学们的写作进行了有效引领。以祁智老师和蔡明老师为例。决赛之前，祁智老师身在南美，他一回到南京，就直接赶到了决赛地点，又在24日晚对讲稿《我们需要怎样的情怀》进行了精心修改，并制作了精美的PPT，结果第二天的讲座得到了选手、老师和家长的一致好评。而蔡明老师则是连夜重新翻阅了现场决赛文章，又调看了部分复赛文章，在颁奖活动上为选手们作了精彩、到位的点评。评委们对大赛的投入，让我们感动。

大赛印象之“惊喜”

佳作迭出

每届大赛，总会涌现出一批佳作，本届大赛也不例外，例如高邮市南海中学赵凤莹的初赛文章《我看“食物病”》，针对时下的食品安全这一热点问题，抒发了颇为独到的见解。复赛中，选手们围绕“有一种声音”等四个题目，宕开笔墨，挥洒才情。其中，海门市东洲中学方榆雯的文章《有一种声音》，着力表现“知识分子的声音”，思维独特，角度新颖，反映出她阅读的广度和思考的深度。尤其需要指出的是“妈妈(爸爸)，我想好好和你谈一谈”这个题目，不少选手敞开心扉，真情流露，向妈妈、爸爸倾诉内心的世界，诞生了多篇文字优美、感人肺腑的好文章。而本届大赛特等奖第一名获得者浦宇晴同学的复赛文章《有一种声音》和现场决赛文章《从花谢到花影》都选择了外公作为写作素材，字里行间默默倾诉着对外公深深的怀念，被评委誉为“笔力非常老到、富有张力，情感深沉，读完后，感觉内心有一团火在燃烧”。另一位特等奖获得者胡芸的现场决赛文章《从忧伤到感动》，则是从一盆昙花得出了“没有什么是毫无希望的!不要逃避现实，那样只会让你的心更加沉重而已”的启示。佳作迭出，让我们感到惊喜。

“星”光闪耀

通过初赛、复赛层层选拔前往南京参加现场决赛的154名选手个个都是写作高手，但如果要问其中最闪耀的明星是谁，答案无疑是：杜渐!这个来自淮安外国语学校的小姑娘，已经连续第三年参加江苏省中学生作文大赛(初中组)了，前两届她都获得了特等奖，上一届更是荣膺特等奖第一名。本届大赛的材料袋中，有一本《江苏省中学生作文大赛(初中组)获奖作品选汇编》，里面有杜渐的文章和本刊记者对她的采访，因此，赛场外，一提到“杜渐”，很多选手连连说：“知道!知道!”他们的眼神里，充满了羡慕和钦佩，也似乎铆足了劲要和杜渐一较高下。老师和家长也是啧啧称叹：“这个小孩了不起!”结果揭晓后，没有意外：杜渐创下了三次参赛三次获得特等奖的纪录!

本届大赛的另一个明星，是盐城市初级中学。16位特等奖获得者中，有3位都出自该校!不仅该校的带队老师没有想到，评委和编辑部的各位老师同样没有想到。盐城市初级中学也书写了一所学校在一届大赛中夺取特等奖人数最多的纪录!

“星”光闪耀，让我们感到惊喜!

才艺缤纷

现场决赛报到现场，南通市通州区平潮中学的汤耀岚同学办理完报到手续，就交给编辑部老师一包东西：“里面是我的书法作品，送给你们。”展开卷轴，散发着墨香的字迹娟秀、饱满。我们，包括周围的选手、家长和老师都称赞不已。盐城市盐都区的带队教师则带来了同学们自己制作的精美的版画作品。

而在24日晚举行的编读座谈会上，我们又了解到，参赛选手中，有不少人在器乐、歌唱、舞蹈、科技发明等方面都很有天赋，而且已经取得了不错的成绩。当然，他们热爱读书，也热爱写作，所以才聚首在本次大赛的现场。

选手们缤纷的才艺，让我们感到惊喜。

相聚总是短暂的，江苏省第十二届中学生作文大赛(初中组)圆满落下了帷幕。借用本届大赛现场决赛的一道题“从_____到_____”，我们想说：大赛，我们从“感动”“惊喜”到“更加期待”，期待着新一届大赛，也就是即将在2013年举行的第五届初中组竞赛活动。

我们更加期待，新一届大赛，能够一如既往地得到各方支持，尤其是同学们的热情参与;我们更加期待，新一届大赛，能涌现出更多文辞优美、富有思想深度的锦绣文章;我们更加期待，新一届大赛，我们能提供一个舞台，让同学们展示缤纷的才艺;我们更加期待，男同学们，你们可得再加把劲啊……

篇4：期待胜利初中优秀作文

一、阅兵重特色甚于重规模

此次中国举行世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年庆祝和纪念活动的重要内容是举行大阅兵。而从现在到9月3日正式举行阅兵还有近半年。按惯例中国十年一次的国庆大阅兵都要提前一年多开始准备，近半年的时间对搞同等规模的大阅兵来说显然短了些。这个客观条件预示这次大阅兵的规模要小于十年一次的国庆大阅兵，因此可推测今年的大阅兵是重特色甚于重规模。

一是展示中国维护世界和平稳定的决心和意志。中国是一个爱好和平的国度，绝不允许任何国家和集团破坏这种和平稳定的安全环境。通过阅兵，中国将向世界展示人民解放军的军容、军貌、军心，让全世界了解这个东方大国的军事实力。有实力支撑才能在维护世界和平的博弈中让对手心有忌惮，才能让伙伴安心合作，才能在战略博弈时让形势往更有利于自己的方向发展。另外，通过阅兵式可以让众多中国百姓看到保家卫国的先进装备和军纪严明的军队，增加国人的自豪感，提升国人对国家安全的信心。

二是进一步宣示中国维持战后世界秩序的坚定决心。第二次世界大战的惨烈程度是人类社会最沉痛的：61个国家和地区、20多亿人口被卷入战争，7000万人死亡;毒气战、细菌战、人体试验、种族灭绝等各种惨绝人寰的反人类罪行一应俱全！人类社会一度变成一个超大规模的人间地狱！而中国作为第二次世界大战战胜国，也是二战东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献和巨大牺牲。在14年的浴血奋战中，中国人民付出了3500万人伤亡和数千亿美元财产损失的沉重代价。国际社会为防止再次出现世界规模的大战，成立了全球性的国际组织——联合国，并形成了战后保障世界70年和平稳定的雅尔塔体制。中国与世界爱好和平的国家和人民一起，有决心有能力维护这种和平稳定的世界新秩序。今年是世界反法西斯战争胜利70周年，是总结回顾历史、规划展望未来的重要时刻，中国和联合国及有关国家举办相关纪念活动，正是为了唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，唤起世界各国人民对历史的记忆和对和平的珍惜，表明维护二战胜利成果和战后国际秩序、维护世界和平的坚定立场。

三是突出纪念世界反法西斯战争和中国抗战胜利特色。这次阅兵无需与国庆大阅兵比规模，它应围绕其特殊含义设计形式和内容，决定参加的人员和武器阵容。9月3日虽然是全国法定节日，但不是法定休假日，这一天的阅兵有必要突出抗日胜利的纪念意义和反法西斯的专题性，更注重营造国内外的团结。通过阅兵这种国家仪典，宣示中国武装力量与捍卫世界和平之间的关系，目的是要让人们更好地牢记历史、珍爱和平。从意图和使命的角度帮助国际社会理解中国国防，因此更具有特殊的意义和价值。

四是纪念活动将具有极强的国际性。利用战争胜利纪念日举办阅兵是国际惯例，美国、法国、俄罗斯莫不如此。而邀请外国领导人参加重大纪念活动也是国际惯例，纪念二战活动更是如此。反法西斯阅兵在欧洲搞得最多，它们的特点是热衷国际性，积极邀请外国领导人参与。譬如2014年6月法国邀请美俄英等国领袖参加盟军诺曼底登陆70周年阅兵式。中国这次大阅兵除了俄罗斯总统普京外，还将邀请许多国家首脑和参加过二战的外军老兵出席阅兵式。如受到日本侵略的国家、上合组织成员国、亚信机制成员国和欧盟部分国家都是受邀国。而作为二战时中国的盟国，现在又是日本盟国的美国应该也是在邀请之列。

二、阅兵内容将丰富多彩

纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年的阅兵已在筹备之中。按照中国以往阅兵的惯例，受阅部队中包括三军仪仗队、国旗护卫队这些阅兵仪式中不可缺少的“铁杆”方队。陆军方面一般是以北京军区的精锐部队为主，为了显示军威和国威一般会展示和解密一些最新型的武器装备，本次阅兵很可能延续这一规律。近年来中国推动军事透明化，今年的抗战胜利日阅兵将有什么武器装备登场，值得关注。

一是阅兵方阵可能要出现抗战老兵方队。根据国际惯例，在重大纪念活动中，老兵方队是纪念活动中的独特风景。在英、美、俄等国的阅兵活动中，经常可以见到老兵方队出现在阅兵方阵中。例如，美国在其独立日、退伍军人纪念日的巡游活动中，虽然参与活动的正规部队很少，军容亦不整齐，但每次巡游中都会出现历次战争老兵的方阵。1995年以来，俄罗斯在每五年举行一次的纪念卫国战争和世界反法西斯战争胜利的阅兵中，均组织了老兵方阵或单独的老兵阅兵式。老兵方队传递着胜利者厚重的历史记忆。此次是中国首次为庆祝反法西斯战争胜利举行的阅兵，很可能会组成抗战老兵方阵，以示对抗战老兵们致以最崇高的敬意。其中，除了八路军、新四军的抗战老兵外，也可能邀请来自国民党军队的抗战老兵，包括目前居住在台湾甚至海外的老兵代表。相信此次阅兵活动中国抗战老兵方队将是一道独特风景线。

二是阅兵方阵中陆军装备的内容将非常丰富。根据阅兵武器装备展示的国际惯例，一般阅兵展示的都是已经服役的装备，其中包括最新入役的新型武器装备，但并不会把正在研发且尚未入役的武器拿来出展示。

在轻武器方队中将出现许多新型装备。如今，中国军队拥有世界上品种较多且较为先进的轻武器，这些轻武器均可能出现在此次阅兵式上。如已成为解放军的“名片”的95-1式自动步枪，已为公众熟知且在多次演习和出访活动中由海军舰艇兵手持亮相的95B-1式短突击步枪;已经成为解放军边防武警部队标准武器03式自动步枪;外形独特的06式微型冲锋枪;而被网民戏称为“战略步枪”的步榴霰合一单兵武器一定会冲击广大国人的视觉。

在陆军坦克方阵中将出现已经服役的新型坦克。已在38集团军列装的中国目前最先进的99改主战坦克将会亮相此次阅兵。99改作为我军最新型主战坦克，已在2014年“和平使命—2014”联合反恐军事演习中亮相，是目前国际上防护力和火力最强大的坦克之一，在动力、火力及信息化能力方面有革命性提高。另外，我军新式改进型主战坦克，2014年参加俄“坦克两项”比赛的96A式主战坦克、09式轮式坦克2009年国庆60周年大阅兵时曾经出场，至今仍是世界上战斗力最强的两栖坦克也会亮相此次阅兵式上。

在步兵战车方队中将有新型战车出现。例如，外形极为酷炫的新一代步兵战车——2014年参加了上合组织演习的04A型步兵战车，此次国人可能会近距离地观察到这种先进战车。在2009年阅兵时曾经出场的09式轮式步兵战车值得期待，不过该车可能进行改装，比如加装无人炮塔、换装了红箭-12反坦克导弹。此外，诸如在2009年时曾经参加阅兵并已换装红箭-12导弹的03式伞兵战车、目前世界上最先进并于2014年出口委内瑞拉的05式水陆两栖步兵战车也可能会出现在此次阅兵式上。

在自行火炮方队中可能出现许多新型火炮。在2009年已经亮过相的05式155毫米自行加榴炮，性能中规中矩的新型05式122毫米自行榴弹炮，采用新型装甲输送车底盘的履带式120毫米自行迫榴炮，超轻型155毫米牵引加榴炮，装备解放军快速反应部队的外形威武的122毫米轮式自行榴弹炮，03式300毫米自行火箭炮，射程、威力都大于俄罗斯“龙卷风”的03式新型370毫米自行火箭炮都可能出现在此次阅兵式上。另外，已经列装38集团军的新型履带式122毫米模块化自行火箭炮也可能亮相。

在防空武器方队中将出现一些新式装备。如采用了电扫搜索雷达、总体布局接近德国“猎豹”的07式双35毫米自行高射炮，外形酷炫且单管1000发射速的新型轮式35毫米转膛单管高射炮，已在过去阅兵中出场过且作战性能在国际上属于先进水平的红旗-16中程防空导弹，在国际社会有极高人气且在2013年土耳其购买导弹搅动世界的红旗-9远程防空导弹。在俄罗斯“道尔”系统基础上的仿改型，采用新型电扫搜索雷达，作战能力具有较大提高的红旗-17短程防空导弹。

在直升机方队中肯定会出现较为先进的装备。武直-10武装直升机设计综合了中外武装直升机优点，其综合性能与欧洲的“虎”式攻击直升机相当，与美国主力机种“阿帕奇”相媲美，是国产最先进的武装直升机。2012年11月13日，对于我军陆航部队有划时代意义的武直-10武装直升机在珠海航展首次亮相，正式揭开了中国专用武装直升机的神秘面纱，引起了国内外的强烈反响和高度关注，该型武装直升机已出口巴基斯坦。武直-19武装直升机，这个绰号为“黑旋风”的武装直升机是武直-9直升机的改进型。直-18A运输直升机是中国最新的重型运输直升机，具备上青藏高原的能力，如果能出现该机吊挂超轻型榴弹炮飞过天安门的场面一定能吸引全世界的目光。直-8系列运输直升机是“超黄蜂”直升机的现代化改进型，已列装我军空降兵部队，2009年阅兵时就亮过相，此次仍然有可能再现真容。至于直-9系列直升机，虽然是老面孔，但作为一种轻型多用途直升机，它依然可能以警用直升机之类的状态出现在天安门广场上空。

三是空军装备方阵将令人眼花缭乱。过去十几年我国空军装备有了巨大提升，一大批新装备入役，一些诸如J20、J31、Y20等新战机正在加紧试飞，更有一批新型空空、空地导弹在研制或入役。在目前我军新型装备“井喷”的情况下，今年阅兵式空军装备值得大众期待！

歼击机系列的战机将是阅兵式的重头戏。2014年在南海上空美国P-8巡逻机头上一“滚”而成为世界媒体明星的歼-11B战斗机，目前已经实现全国产化，此次阅兵值得期待。2015年初传出批量装备部队且装有新型相控阵雷达的歼-10B战斗机，作为目前最先进的现役国产战机将成为此次阅兵的焦点。而作为八一表演队使用的歼-10A系列战斗机，肯定会在此次阅兵式上再放光芒。歼轰-7是我军勤勤恳恳的老黄牛，最新改型歼轰-7B增加了携带鹰击-12的能力，或许会挂弹受阅。而歼-15系列舰载战斗机作为万众期待的第一种国产舰载机明星可能会出现在此次阅兵式上。

其他大型飞机方队也将有许多看点。如前不久习近平主席视察的轰-6K“战神”中程战略轰炸机，可携带6枚远程空射巡航导弹，具备强大的威慑力。在空中加油机方面，轰油-6中型加油机和伊尔-78加油机均可能出现，伊尔-78加油机是目前中国最大的中规中矩空中加油机。2014年已经在珠海航展首次公开亮相的运-20运输机作为中国大飞机的希望之星很可能出现在此次阅兵式上。已经在2009年阅兵时出过场的空警2000预警机，为目前国际上“独一份”大型装备有源相控阵雷达，是中国最重要的战略预警机;空警500预警机虽然看起来小了一些，但空警500的探测能力不亚于空警2000。而具有预警、反潜、VIP专机三种用途的直-18舰载直升机在媒体上引起了很多关注，被认为是未来中国航母不可或缺的助手，此次阅兵很可能会出现。

四是在导弹装备方阵将可能出现多种新型装备。如东风-16短程弹道导弹外形就像放大的子弹，国际传闻多年，近年来已经公开外形，可能在阅兵式上取代原来东风-11和东风-15出场。号称“关岛快车”的射程达到4000公里以上的东风-26中程弹道导弹，将取代东风-4导弹发挥威慑作用，可能在阅兵式上取代东风-21导弹的位置。世界唯一的中程反舰弹道导弹，对西太平洋产生深远影响的东风-21D反舰弹道导弹特别值得期待。可能采用了新型的发射车的东风-31A远程弹道导弹，目前国际上最先进的洲际导弹之一的东风-41洲际弹道导弹也将引起广泛关注。

篇5：初中期待春天作文

空荡荡的天空里只有一枚孤独的太阳，像君王的灵魂一样寂寥。旷远的苍穹没有一片成形的云朵。即便想象力再丰富也看不出棉花、奔马或大象来。那是一无所有的空绝，简直让人伤心欲碎。虽说是春天，阳光却没有冬日里那透过玻璃窗贴在脸上的温热。像出于礼节的微笑，背后藏着透心的的凉。

院子里、小路旁站着一排排树，烟熏火燎过一般，黑黢黢的，树上没有一片叶子。粗细不均的树干树枝仿佛都被铅笔描过。麻雀们倒是不理会这些，总是无忧无虑的。显然季节的变化对它们没有丝毫的影响。日子无论是繁华还是惨淡，它们都依然快乐着自己的快乐，不厌其烦地唱着那首单调的歌。从一个树枝上跃起，抖一下翅，又落在咫尺之遥的另一个树枝上，忽而倏地一下子俯冲到地面，七八个小东西蹦跶着轻盈的小脚儿，啄几下，在看似什么也没有的地面上觅着食，一副怡然自得的样子。

风，执意地吹着，不是严冬时节让人难以抵御的寒，也不是早春时分让人舒展开手脚的暖。那三月特有的透骨、清泠，足以把沉寂的你里里外外梳理个遍。

正是这种风，却极力地妄想着打开花儿草儿的心扉，即使它们大多都紧紧地闭着。

凄凄的白草间，隐约透出几分绿色，小草像针一样刺破了地面，枯荣相济，青黄两接。在向阳的坡上，避风的坑洼，或是水泥板的缝隙，野菜很顽强地探出头，张望着。和蒲公英、苦菜、白蒿比起来，荠菜还是比较受人青睐的。大概都是因了“春在溪头荠菜花”的缘故吧。刚刚钻出地面的荠菜，几近土色，由于寒冷和干旱，它们怯怯的，生怕惹恼了谁似的。即便这样，却也有几株在料峭的春寒中开了花，极细小的白花，在冷冷的风中颤动着，让人心生怜惜。

在这样的春天里，总有一些事、一些人，逼进你的眼，撞击你的心。若美好，固然有生命存在；若悲怆，自然也离不开生命。苍茫大地，沉浮无定。走在没有芳菲的春天里，所有的梦都那么邈远，远的让人望眼欲穿。

春天，是老人怀里抱着的刚刚降生的婴儿。

篇6：期待初中作文

“1、2、3、4。左右左。”老师叫着节拍，初二的同学叉着腰在练习走步。“晕，这有什么好看的，走走走。”同学们开始打退堂鼓。“嘿嘿，别走，看着，好戏要来了！”体育课代表说道。“3、2、1，走――”初二的男生们拉着女生的手，转了一圈，又跳了几步。“哈哈哈，他们太。太有才了！哈哈哈！”我们蹲在外面的窗边哈哈大笑。

正在跳舞的男女生们听见我们的笑声，个个分开了手，跳起了“独舞”！“哈哈哈！”我们笑得都快喷血了，这真是新世纪的舞蹈，“水上的芭蕾”啊！里面的学生听了个个红了脸，赶紧停住脚步。老师发现了我们，大开了门，大吼：“笑什么笑！回教室去！”被她这么一吼，大家“刷”地消失了。经过刚才那么一吼，女生们都吓破了胆，不敢再去，而我们男生，却被她这么一吼反而变得勇气倍加！

大家小心翼翼地靠近舞蹈室。

“你们怎么回事？干吗不拉手？”舞蹈室里传来了声音，我们赶紧跑去。“哈哈，里面的男生都不敢再拉手了！哈哈！”同学们在窗边小声议论道。果然，他们只敢用小拇指拉着跳，而且动作不协调。我刚要大笑，却被捂住了嘴：“嘘。小声点！”

“嘀――”上课了！大家冲回了教室。“哈哈，那集体舞真好看！”“你们倒是拉手啊！快点！”某某同学在学舞蹈老师讲话。这时，班主任走进了教室，说道：“同学们，播送一条通知，下周二所有同学集中舞蹈室，我们要学集体舞啦！”“啊？老师，不是吧！”我转过头，看了看同桌（女的），身子一震，起了一身的鸡皮疙瘩。

篇7：我期待初中作文

我想，我是在期待早晨吧!早晨，是一天的开始。迎接我的会是什么呢?是幽默的爸爸，还是温柔的妈妈?是一缕温暖灿烂的阳光，还是一声声雨水拍打窗户的.声响?是无法抵挡的困意，还是出人意料的清醒?这些我都不知道。但是我知道“一日之计在于晨”，一天最美好的时候就是早晨，我要好好珍惜这宝贵的时间。

我想，我在期待上学!在学校，我曾与同学一起经历了多少个晴天，多少个雨天，多少次惩罚，多少次奖励?这些，我都记不清了。但是，我知道，在这间教室里，我们曾一起早读，一起上课，一起欢笑，一起悲伤。不知不觉地，时间像沙子一样在我们的手指间滑落、消失，我们已经一起度过了美好的四年光阴。

篇8：期待胜利初中优秀作文

关键词：课改,“配套”作业,五类作业法

一、引言

作为农村一线英语教师, 笔者常常听到同行抱怨, 作业惨不忍睹, 或者作业抄袭现象很严重, 或者作业不交者众, 抑或批改无用等等。凡此种种, 都是农村英语教师的心头痛, 也是农村学生的心头病。要拿什么来拯救学生的作业呢?更要拿什么来拯救农村英语教学呢?本文针对农村初中英语家庭作业的设计与批改作管窥蠡测。站在一个教育者的立场, 如电影《放牛班的春天》里的马修一样, 渴望我们的“放牛班”也有自己的“春天”。

二、农村初中英语教学现状

课改对教育带来的冲击是前所未有的, 对于农村初中的英语教学更是如此。自使用新目标教材, 英语教师却历了一个从好奇、积极尝试到迷茫、失望甚至痛苦的过程。这种痛苦在很大程度上来自于课堂气氛活跃和谐, 课后作业却惨不忍睹的极大反差。

在农村英语教学现行背景下, 课堂设计完全可采用与城乡学校一样的多媒体教学。这种教学机制与方式, 刺激了农村学生的求知欲和表现欲, 使得课堂氛围较为活跃和谐。但这种和谐的背后, 是农村学生薄弱的英语基础。他们中多半在作业中屡做屡错, 屡错屡挫, 到初一下学期, 课堂不再活跃。两极分化相当严重。

三、现行英语作业现状

1. 现行英语作业量。

现行英语教材《go for it》有两本配套的作业本, 此外还有征订的一本《导学新作业》。对于农村学生来说, 要保质保量地完成这两套作业已经相当不容易, 因此, 平时除了完成这两套作业外, 每周外加一张单元卷就是学生的全部作业了。

2. 作业完成情况分析。

收集任意五天的家庭作业, 发现作业认真保质保量完成的约有30%;作业认真完成, 但不能保证质量的约占25%;作业情况马虎, 随意胡乱交差的大约15%;对英语失去信心的, 完全抄袭的约占15%, 作业不交的或者不愿意抄袭完整的占约10%;还有5%的学生游离在自己做一些, 别处参考一些的状态。

四、如何设计英语家庭作业

1. 新课程理念。

课改纲要对其目标作出了明确的规定:“要改变机械训练的现状, 培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力, 要促进学生的发展”。教育部制定的《英语课程标准》提出:“义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣, 帮助学生树立自信心, 养成良好的学习习惯, 发展自主学习的能力”。培养学生的自主学习能力, 正是教育者们的目标和原动力。农村初中英语作业的设计, 在新课程改革的大背景下, 变得尤为重要。

2. 怎样的作业才是合适的作业?

(1) 作业要亲近学生。要设计饶有成效的家庭作业, 农村初中的英语教师必须先放低姿态, 首先使作业能亲近学生。现行英语家庭作业中很多内容涉及农村学生从未体验的语言情境, 这些不能在学生心中产生任何共鸣的东西大可以删减。 (2) 作业要重基础。学生总是被名目繁多的作业所羁绊, 做到后来不知所云。农村初中的大部分学生英语基础相对薄弱, 因此作业应该更加注重基础, 培养并保护学生的兴趣。 (3) 作业忌“配套”。现行作业鲜见不“配套”的, 而此类“配套”的作业, 在加重了学生不必要的负担的同时, 本身都互为参考。也就是说, 每个“配套”的后面, 必定是一节公认的完成得比较完美的课。而事实是, 在农村初中现行的英语课中, 能完美完成每课要求的不多。教师总是根据学生的具体情况或删或减一些内容, 因此以“配套”作业为作业, 实属下策。 (4) 作业设计要集思广益。大部分农村英语教师都有笔者一样的感慨, 但是苦于寻找对策。教师要对每堂课的家庭作业逐一作设计, 那不是随便可以解决的问题。因此农村教师更应该重视合作, 集思广益, 可以专人专块负责作业的设计, 也可以多采用有经验的教师的一些传统做法。笔者在这里更呼吁, 教育职能部门多关注农村偏远地区的学生, 让英语作业也能多亲近农村学生。

3. 五类作业法, 期待“放牛班的春天”。

如果把学生作业按照布置的时间不同加以划分的话, 作业大致可以分为以下几类:随堂作业、家庭作业、周末作业、节假日作业、分层作业。

现行英语作业大多不归类, 部分甚至是完全丧失了作业的初衷。事实上, 学生在做的很多作业都重复了, 部分作业偏难了, 部分作业本身就有硬伤, 那么, 对于现行作业中存在的这些问题, 该如何解决呢?笔者在实践教学中, 采用了本套“五类英语作业法”, 颇有些小收效。

随堂作业即上新课后所留的一些反馈性作业, 这类作业少而精悍, 属于范例性习题, 多以选择、填空的形式出现, 要求每个学生都认真完成, 而大多在课堂上就已经完成。随堂作业还包括口头作业, 这类作业要求小组合作, 因此每班都会分成若干小组, 每四人为一小组, 选定一名组长, 负责随堂作业的完成。随堂作业的反馈可以在下节课的说话练习中进行。家庭作业是教师为了学生能够对每天所学的知识内容加以巩固加强而布置的一类作业。笔者把平时的家庭作业与周末的家庭作业区分开来研究, 这里所谓的家庭作业即周一至周四晚上布置的作业。笔者认为, 在学校紧张学习了一天的学生, 如果已经把随堂作业保质保量地完成了, 大可不必布置家庭作业了。但如果鉴于所学内容学生掌握情况欠佳的, 可适量布置一些, 但家庭作业不能一“套”一“套”地发。作业应该控制在教师第二天能全部改完, 并能在第三天之前反馈好的量。周末作业, 就是在双休日给学生留的作业。双休日作业多选择综合性的, 客观主观结合的作业。此类作业可选择批改, 集合易错题, 集中解决。节假日作业, 就是除周末以外的较长时间的假期作业。节假日作业不拘泥于形式, 以开放式作业为主, 辅以一些阅读练习, 培养增强学生的语感。作业反馈可以参照母语学习。要求学生用英语写一些影评, 书评, 或者摘抄一些美文欣赏, 回归语言学习的本来目的。分层作业, 即针对学生英语语言水平现状, 分层次布置的一类作业。这类作业不是每生必做, 俗称“开小灶”。“小灶”分两类, 提优和补差, 但这类作业不混淆课堂, 限于小部分学生, 每次作业不超过5人。