回老家700字初中作文素材

回老家700字初中作文素材（精选14篇）

篇1：回老家700字初中作文素材

我的老家在高胥，但是，我现在已经住在云和了，我在高畜的亲人有很多，有奶奶，爷爷，姑姑。。。。。。好想念以前的我啊。

一天，妈妈终于有空了，不像以前那么忙，我趁这机会，叫妈妈带我去高胥，我以为妈妈会同意，可是拒绝了，我很伤心，但是我没有放弃。那天晚上，我又叫妈妈带我去老家，我以为会拒绝，可是妈妈又同意了。来到老家，那里好像新家那么漂亮，我差点就忘了啊，我该去哪里呢?呵，最进的也是姑姑家了，去那里吧，进来后，看见表哥也在那里，我想，他已经来了不少天了吧。怎么?还有个哥哥呢，一个表哥又一个哥哥，我的搞的脑袋不轻了!

过了一会儿，爷爷，奶奶听到我来了，急忙往我姑姑家走去，我正要上楼找哥哥，就听到了爷爷奶奶的呼叫，我一转过头，看见那温柔的奶奶，客气的爷爷。爷爷奶奶枪着说:“到爷爷奶奶家去玩吧。”我想了想，在姑姑家也参观够了吧，去爷爷奶奶家去参观一下也好啊，说着，我说了声好啊。

到了那里，爷爷奶奶家怎么这么好看，以前我都没看见过爷爷奶奶家的好看，客气的爷爷给我拿来了我最爱吃的大西瓜，西瓜外面绿绿的，里面红红的，我吃呀吃呀，不小心把西瓜种子吃进去了。爷爷奶奶还不知道，可是心里以为自己的眼睛不好，以为我吃进去了，就说:“吃西瓜小心点，小心的是:千万别把西瓜种子吃进去呀!否则会从你肚子里长出来一个大西瓜的。

我慌了，想:如果我肚子里长出个大西瓜那还得了啊。”在爷爷奶奶家玩了一下午，我可累及了，把肚子里长西瓜的事情给忘了。回到家，已经很晚了，我去睡觉时，又想起来了，我怎么也睡不着，慢慢的到了早上。过了好几天，我还是念念不完我肚子里长西瓜，好几年，西瓜丰收了，可是我肚子里的西瓜怎么还没长，我很稀奇，想来想去，只想到:爷爷奶奶真坏，是骗我的吧。

篇2：回老家700字初中作文素材

记得在上个星期六，我们要回爸爸的家乡—黄梅，我们一家早早的起来了，准备好了行李，等待着车子来接我们。

在车上，我们望着那路旁美丽的风景，是多么的希望快快到家，和爷爷奶奶相聚在一起呀!

经过了漫长的等待，我们终于到家乡，农村的变化真大呀!村子里盖起了许多漂亮的楼房，远远望去，好象与城市没有两样。到了家门口，我们放下了行李，看见了和蔼的奶奶，奶奶的脸上似乎多了一些皱纹;爷爷好象也多了几根白发;叔叔也变的苍老了许多，我们进了家门，看见家里有很多的亲朋好友都来拜访，有的在看着电视上精彩的节目;有的在和亲人说说话，聊聊天;而有的呢，则一边品尝着香甜的瓜果点心，一边在看书。一见我们“贵宾”来了，急忙让座，又说又笑，爸爸把带来的礼，送往的每家每户，旁边的一家“小搀猫”一听，立刻到我家做客，可是把我的爸爸妈妈忙的不可开交，把爷爷奶奶乱的团团转呀!时间过的非常快，一转眼，到了吃中饭的时间，奶奶准备了一桌丰盛的菜，我们的口水直流，立即把菜吃了个精光，吃完饭后，爸爸妈妈他们去打扑克牌，我们就和弟弟妹妹去玩游戏，其中很好玩的是骑一种车，只要把键盘左右摆动，车会自动向前走，很好玩吧!到了晚上吃完晚饭，我和爸爸妈妈去拜年，还放了炮，还有烟火呢!烟火冲的很高，然后“啪”的一下炸开了一朵美丽的花儿五颜六色的，可好

篇3：如何挖掘农村初中作文素材

一、要走出课堂,培养学生的观察力

农村学校有着城市学校无法比拟的自然环境,走出教室就能看到广阔的田野、大山、树林、绿油油的庄稼,嬉闹枝头的鸟儿、奔跑于田间的牛羊、辛勤劳作的农民,也能听到草丛中蛐蛐的鸣叫声等等,因此我在作文教学中充分把身边的这些得天独厚的丰富的鲜活的资源作为素材来培养学生的写作能力,不但激活了他们的作文兴趣,而且使他们有话可说,也有了写不完的话题。为此在每次作文写作前,我都要明确地给出他们要观察的主题事物,而后走出教室让他们细心地观察,最后写在作文本上。一年多来他们的作文能力和写作水平明显地提高了,话语通顺了,写作的素材也丰富了。

例如,我组织学生认真观察农民伯伯的牛。将学生带到学校附近的农户家里,先让每个同学在小组里口头描述眼前的牛。这时学生们一个个兴趣很高,争先恐后,有说不完的话,有的学生有话要说,但插不上嘴,急得直搓手———回到学校,我要求学生以《牛》为题写一篇作文。出乎意料的是每个学生写的篇幅都很长。有学生写道我家也养着一头牛,爸爸每天会挤奶给我吃。在看了作文后我引导她再放开思路,好好想想牛吃的是什么,干的是什么活等等,后来她又写了一篇,她文中这样写道:我家的牛吃的是草,它从不计较草料的好坏,农忙时节,它帮爸爸犁地,还要给我挤牛奶吃,我爱我家的牛,我要向它学习,以后不再挑食,以后要脚踏实地努力学习,默默地多为农民做贡献。

因此走出课堂,走进真实的生活不仅能激发学生们的说话、作文兴趣,而且还会在大自然中找到很多新鲜的作文素材,同时也培养和发展了学生的观察能力、思维和想象能力。

二、通过走进自然,培养爱心

现在的学生大多是独生子女,在家中备受疼爱、百般呵护,结果使其变得自私、任性、冷漠,对自己身边的小朋友、周围的事物缺乏应有的爱心。此外,学生们也形成了足不出户、不干家务,好吃懒做,好逸恶劳的恶习。因此他们在写作文时,往往写不出自己的真情实感,也不会表达对事物的爱,只是胡乱地发表感叹。为此,我组织学生走进田野,在培养学生对周围事物观察能力的基础上有意识地培养他们的爱心。

在作文课上,我带学生们走进田野,这时就有人撒欢似地在麦田中跑起来,弄得尘土飞扬;有的对庄稼连踩带拔,狼藉一片———见此状,我急忙集中学生,给他们讲了农民如何辛苦,一年的收成要两年的耕作,小麦是我们食物的主要来源、洋芋是我们这里农民的主要经济来源,我们吃的面包就是农民从地里刨出来的,如果遇到旱灾时,大多数农民的收入会降低,生活会陷入困境,这使他们懂得了农民的艰辛,而对自己的父母产生了肃然起敬之情,也懂得了“汗滴禾下土”,“粒粒皆辛苦”的真正内涵。那些破坏庄稼的学生们开始低头认错,并以虔诚的态度“扶起”那些刚被践踏过的庄稼。在返校途中,学生们一路上看到绽放的花朵时,也不再随意采摘,更不会用脚去踩踏;有的学生走在草丛中蹑手蹑脚,生怕踩坏了脚下的小草。回到学校后我要求学生以《我的家乡》为题写一篇记叙文,一个学生写到:我的家乡有郁郁葱葱的小树林、欢快流淌的溪流、绿油油的小草、还有五颜六色的花朵,绿油油的麦田,更有我们可亲可敬的辛勤耕作的农民,他们使我的家乡变得这样美丽、富裕,一想到勤劳、质朴的农民伯伯,我就感到惭愧,因此我要改掉以前的不好行为和习惯,以后要爱惜粮食、不再随便丢弃馒头、倒掉饭菜,要爱护家乡的一草一木,要尊重农民的劳动果实,将来我要把我的家乡变得更加美好,因为我爱我的家乡!

从作文的内容看,学生们写的篇幅长了,即有话说了,并且说话也有了一定的条理性,在表达的情感上也进步多了,他们由看到的景,自然而然地引发了自己的真情实感,毫无矫揉做作之意。

摘要：<正>作文是语文教学的重头戏,但农村教师为学生写不好作文或写作时找不到好的素材而苦恼,他们将理由归于农村初中生没有城市学生那样见多识广,也不善于语言表达,于是他们常常要求学生背这背那,殊不知农村学生有活动空间大,与大自然亲近的优越条件,因此笔者认为农村初中生作文写作有素材多、亲近自然、贴近农村真实生活的优势和取之不竭的丰富的教学资源,关键是教师要转变观念,突

篇4：初中作文素材的积累

一、结合阅读教学进行有效积累

例如，在读沈复的《幼时记趣》时，当学生体会了作者“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”的乐趣后，可以让他们打开记忆的闸门，回忆自己童年的趣事。课堂上学生讲得很是热闹，课后让他们及时记在素材本里，可记下自己的，也可记下别人的，只要是有趣的就行。在教鲁迅的《社戏》，讲到孩子们想办法看戏和偷豆情节时，我们体会到了孩子之间的那种纯洁质朴的友谊后，就可引导他们去思考生活小事中体现出来的可贵的情谊。这些真实的片段比好朋友在我考试考砸时鼓励我、考试时借我铅笔、下雨时借我伞要好得多。

二、坚持课外阅读进行有效积累

我们知道，喜欢看书的学生不一定作文好，作文好的学生肯定爱看书。这两种情况的区别取决于：抱着怎样的心态去看书，是否有目的性，是否有自主思维的参与。可将素材原文和自己对素材的感想都记录在素材本上，并按其适用的主题进行归类；或者在某一主题下寻找相应的三条素材，同样抄录在素材本上并写下自己的评价。

三、抓住活动契机进行有效积累

语文特级教师魏书生老师为了给学生提供鲜活的写作材料，亲自带学生融入大自然：春天去双台河领略自然风光，秋天率学生到辛集市小河里摸鱼，冬天去郊外冰河上打雪仗。然后再确定“春到双台河”“摸鱼”“打雪仗”这样的作文题目。春天时可去走走学校旁边的田间小路，冬天时去扫扫街道上的积雪。每周举行一次语文活动：诗歌朗诵、演讲比赛、课本剧表演，只要我们肯花时间，这些活动的开展可谓一举多得。

四、紧扣时事新闻进行有效积累

在这个获取信息的方式日益丰富的时代里，报纸、电视、网络都是学生可阅读的途径。老师可通过家校联系的平台，指导家长帮助孩子获取有益信息，然后再在语文课前开展“新闻点评”“时事论坛”等小活动。这样不仅可以让学生开阔视野，活跃思维，而且素材让学生的作文洋溢着鲜明的时代气息，成就了旁征博引的大气。

五、挖掘乡土资源进行有效积累

乡土资源是指我们出生、成长地方的地域特色、自然景观、文物古迹、地名变迁、社会发展以及民间艺术、民俗风情、名人轶事、语言文化等，它包括自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源等，这是狭义的理解；广义的乡土资源还包括学生所在学校的校园环境、师资状况、校风学风、学生特长以及学生的家庭环境、家庭生活等。将这些资源积累起来，我们学生的作文将更具个性。

篇5：宽容700字初中作文素材

世界如此，家也应如此。家是一个充满爱的屋子。在我心里，那是我的避风港，那是我成长道路上的加油站。是家给了我快乐，是家给了幸福。家本应是和睦的，轻松的。父母在家斗斗嘴是很正常的。但在这个轻松的假期里，我爸和我妈吵架了，在我印象中这是最恐怖的。那天，我们一家人在房间里看电视，等我洗完澡走出浴室的那一刻，我听见他们的争吵声，只见我爸举起电视机往地上摔，我震惊了。后来才晃过神来，想去阻止，但来不及了。我只能站在一旁傻傻地看。如果人在愤怒时可以了解宽容，那就没有争吵，就没有泪水和伤心。

这时候，我了解宽容原来是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖狂，才有浩渺无垠;苍莽的森林忍耐了楼弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。大海因为不弃溪流，所以成就其大。高山不弃泥石，所以成就其高。人只有用博大的胸襟，去克制狭隘，去克制幼稚，去克制冲动，去克制嫉妒，才会走向宽广，走向成熟，走向幸福，走向美丽。泰山之所以能壁立千仞，江河湖海之所以能容纳百川，就是因为宽容。

宽容如水，宽容似火，宽容是诗，宽容更是一首优美动听的歌，它给宽容的发起者带来好心情。

篇6：品读700字初中作文素材

人的一生，是一个永远都说不尽的漫长“马拉松”，当你处于这个世界，你都已经开始了你的冲刺。每个人的生活不同，所处的人生不同。但如果你放眼望去他人的生活，度他人生活的意义，取其精华，去之糟粕，那你的生活也会过得更好，而你的生活也会“更上一层楼”，变得充实而愉快。

纵观世界，值得品读的有很多。品读战争，收获的是对英烈早逝的同情、怀念和赞美，以及对自由、幸福、和平的向往和追求;品读历史，收获的是对先辈的怀念和对现在的生活的努力和珍惜;品读老师，收获的是对老师的赞美、感激和依恋以及对无私奉献，甘做“绿叶”的赞美;品读成功，是对他人成功经验的借鉴和对自己失败的反思和激励……值得品读的人生有很多，那蕴含真理，激励我不断追求和探索，而其中收获的道理，良多趣味。

品诗书，读真情

诗书，是一本永远翻不完的历史长卷，它的博大精深使人百读不厌，时而如春风化雨，时而如悬泉瀑布，使我孜孜不倦。

品读文人墨客的佳作，我感受到的是他们的真情流露。品“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，读到的是毛泽东对历史人物的赞美;品“惊涛骇浪，掀起万丈狂澜，浊流婉转，结成九曲连环“读到的是对壮美山河的赞美;品“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，读到的是对朋友的依依不舍;品读《钢铁是怎样炼成的》，保尔的坚强毅力深深影响着我;品读着一代佳作《红楼梦》，我总是为林黛玉的多愁善感而忧愁，为那缠绵的爱情而潸然泪下……书给予我的实在是太多太多，这一切，怎么能诉说的完?

篇7：礼物700字初中作文素材

那天是我的生日，阳光明媚不知怎的我的心情也异常的兴奋、快乐。在生日宴会结束之后，我在一个角落里发现了一个小却非常精致的一个礼物盒。轻轻地把它打开一看，里面放着一个做工精巧的紫荆花发卡和一张不大的贺卡。上面写着：

“亲爱的小史同学:在你生日之际送你一只紫荆花发卡，洗完你会喜欢它。因为我记着你喜欢紫颜色，所以送你紫色的。紫荆花有本身美丽无比，我有自信你会喜欢我的礼物。你每天带着它，让它把美丽送给你，让你每天都漂漂亮亮的。这个礼物是我攒下好几个月的零花钱买的哦。你要珍惜它。它还是我们友情的结晶呢。你给它起个名字吧。”

读完这张贺卡，我眼里已经蓄满了泪水，但是心里却如喝了花蜜一样的甜。沉浸在浓浓的友谊气息中的我，猛然清醒，因为在这刹那之间我明白了：天地之间也许只有友情才会天长地久。时间能冲淡一切，但能冲淡真情吗?每一份来自友情的礼物都是那样的美丽，满带着诚意和祝福，还有一颗火一般炽热的心，这个我们用一生珍藏。看着那只紫荆花发卡，我真的好开心啊!因为在我的身边有关心我的好朋友，我为这而感到自豪。于是我给这份礼物起了一个雅称：“紫晶友情”，因为水晶代表着永恒、美丽、透明，不失纯洁。

篇8：温暖700字初中作文素材

亲情像寒冬里的一缕阳光，温暖你的心房;亲情像骄阳下的一片绿荫，带给你无限的凉爽;亲情像干旱时的一汪清泉，滋润你的心房……生命诚可贵，亲情价更高。

天阴沉着脸，不一会就下起了倾盆大雨。我不知所措，本能驱使我快点找个地方避雨，我急匆匆地躲进电话亭，想等雨小些再回家，谁知道这雨像和我作对一样，一直下个不停，虽说是夏季，可下起雨来还是那么冷，冷得我忍不住打了个寒颤。眼看着人们急匆匆的来，急匆匆地走，穿行在五颜六色的“伞海”里，“也对这种鬼天气谁希望呆在外面?”我无可奈何地说道。这时，我在雨里隐隐约约地看见了一个熟悉的身影撑着一支白雨伞向我走过来，哦，原来是姐姐。姐姐撑着一只小小的白雨伞，载着我一起回家，在回家的路上，我和姐姐聊得可开心了，原来姐姐是昨天才回来的，正准备过些时候来找我，结果今天就遇见我了，路上的污泥沾上了我的裤子上我也没有发现，这个伞可真小啊，只容得下一个人，我们各占了一半，虽然另一半还在水里浸泡着，可我们依然聊得很开心，雨还在下着，我们也在雨里走着，我抬头看看姐姐：雨水打湿了她的衣服，紧紧地粘在了身上，雨水顺着头发不停地往下淌，一缕头发贴在了脸颊上，样子好狼狈，我想我的形象也好不到哪去吧，这时姐姐正好转头看见了我，我们全都咯咯地笑了起来，雨里洋溢着笑声与欢乐，这个笑声让我感受到了姐姐对我的爱，和那阳光一样的温暖，让我感受不到雨夜的寒冷反而感受到了无限的温暖。

篇9：我不怕700字初中作文素材

爸爸对我说，长大就是我要考个好大学，毕业后有个好工作，然后轻松自在地过生活。可我说，童年是那什么短暂，少年时代也会飞速流逝，剩下漫长的九十年中，我要实现理想，我要享受长大的精彩。我不要腐烂在办公室中，更不要平平凡凡的过生活。

可是，我怕。我怕潇洒精彩地做自己，会在冥冥中放弃了属于自己的一份责任。我更怕那份责任会很重很重，挑在肩头，会压得我喘不过气，丢掉我的潇洒与精彩。

妈妈对我说，长大就是要学会做家务，学会料理自己，关心他人。作文吧wwW.ZuowEn8.coM/作文吧可我说，随心所欲的过生活，倾听自由自在的声音，那是多么惬意的一件事啊!为什么要学会料理自己，关心他人呢?如果每个人都要活得小心翼翼，那谁还愿意长大呢?

可是，我怕。我怕真的随心所欲的做大人，自己会是一朵活在温室里的花朵，只会汲取他人的关爱，保护，却从未回报给他人。我怕我永远只是一个“小孩子”，无法去关怀父母、朋友。永远只活在一个自我的封闭世界里，肆意去窃取别人的温暖来保护自己。

我害怕这样的长大!

但是，我对我自己说，不要怕!勇敢的向前迈去，长大是又一次的生命，是告别稚嫩的最好方法，没有什么可怕!

我告诉我自己，潇洒与精彩无处不在，每一分钟都是创造精彩的时刻，成功与理想便是长大的潇洒。在责任中找到自我的快活，相信长大是美好的，虽然有责任，但责任是能力的体现，是独立的象征!

即使是温室里的花朵，也总会有走出温室，面向太阳的时刻，并且用美去感染他人。

篇10：成长的烦恼700字初中作文素材

从呀呀学语的小孩子，到侃侃而谈的好青年，从那明亮的小学教室，升到了宽敞的初中学堂，经历的事情自然也不少了。升到初中，学习任务加重了，从小学的六科加到了七科，学习的任务量也加大，我也就不能像小学那样过着“放纵”的生活，只有刻苦努力了，可嘴上说的天花乱坠，实际上不行动是不行的，尽管我下再大的决心，可后来还是做不到我所定计划的十分之一，也许最好的解释就是一句话：三分钟热血，学习成绩还是在百名榜三四十名徘徊，初一的生活也快结束了，这样任其下去恐怕会是不行的，虽然学习让我头疼，不过我还是要纠正这种心态，只有提高自己对学习的兴趣，成绩才能也提高上来，只有领悟到知识的真谛，才能享受到成功的喜悦…

随着年龄的增长，不仅是学习上让我烦恼，生活中的一些琐事更是让我着急，因为升入初中，不但学习要抓紧，人际关系也一定要协调好，要有很强的适应新鲜事物的能力，我看起来想很能胡说会道的样子，其实我的人际交往能力很差，我性格直爽，说起话来直来直去，说话时从不用大脑思考一下：这句话是不是强词夺理?有没有伤到别人的自尊?别人是否能够接受?可是现在一想，我说过的许多话都是很不合适的，但我就是改不了我这个坏毛病，脑海里想出的一个个字，一句句话，就这么脱口而出了，哎``真是我成长过程中的第二大烦心事啊!

篇11：我的未来700字初中作文素材

奇珍异宝源源不断地被人们从海洋中提取出，从陆地中开采，给人们很好的应用。随着时间的推移，这些奇异的矿产资源在慢慢减少，一些不可循环再生的资源已成为了稀有的矿产。如今，我们的面前面临着一个重大的问题：如何让资源更丰富?煤是大家再也熟悉不过的一种矿产资源，它深藏在陆地之下。几亿年前，许多植物腐败，经过一段时间徘徊被土壤泥沙埋起来，又经过了几千万年、甚至上亿年便形成了煤。

不光煤，许多矿产都是来之不易的。这些矿产很好的被人们广泛的应用到了生活中。但是，一些不可再生的资源已经逐渐消失了。这主要是因为人们过度开采而导致了严重的后果。这些矿产提供了富裕的生活，但我们还要等几亿年后才能过上更好、更富裕的生活?所以，我倡议大家一定要保护好我们现有的资源吧!既然已经意识到了问题，那么一定要再次发现资源。汽车是一种轻便快捷的交通工具，它已风靡全球。可汽车排放的尾气蕴含着大量的二氧化碳，使空气遭受污染。也许未来的技术可以发明一种吸收仪器，把汽车排放的尾气吸收进去，转换成我们所需的资源。

有句话说“一切皆有可能”，我相信，未来的尾气会成为一种新颖的、应用广泛的能源，转换成所需的资源。据说在茂密的森林里，弥漫着一种有毒的沼气，顾名思义，就是沼泽里的气体。虽然沼气毒性非常大，但燃烧之后可以释放出四氧化碳、福尔马林和甲醇等重要的工业原料，而且可以作为肥料。这也可以弥补矿产的损失呀!沼气是由氧气、氢气、氮气等多种气体组成，其中氢气和氮气也可以被人们很好的利用。

篇12：成长的眼泪700字初中作文素材

幼时，你常常与我相伴，在我的眼里跳舞，在我的脸上滑翔，直到你累得跳不动，直到你倦得流不动。

儿时，你仍然爱在我的脸上飞跑。为了一颗糖，为了一个布娃娃……爸爸的呵斥如雷霆催雨，你便在我的眼里暴涨;妈妈的关爱如春风煦日，流过的湿地霎时绿茵遍地，鲜花盛开。

长大了，你已难得来我的脸上散步，不再为糖，不再为布娃娃，不再为爸爸的呵斥。但你依然还来，静静地，在深夜，在被窝里，你从心底溢出，从我的脸庞跌落，这时，嘤嘤的抽泣为你伴奏，为你送行。这时的我，多了份学习的苦涩，多了份生活的沉重。泪水流过，心口常常冒出一声质问：“你是选择坚强，还是选择懦弱?”

现在，你又来陪伴我了。每次我孤单独处的时候，委屈难过的时候，都是你来安慰我，轻轻的，柔柔的，你洗涤着我的心灵，安抚我心灵的创伤，你告诉我雨后有彩虹，明天太阳还会再升起，你说，冬天来了，春天还会远吗?

你帮我打开尘封的心扉，让我看见海阔天空。在我失落沉重的时候，你让我看到父母的疼爱、老师的关心、同学的信任。你教我正直、教我勇敢，教我坚强。透过泪水，我分明看到粉红色的希望。

“哦，眼泪，眼泪都是我的体会，成长的滋味;眼泪，眼泪流过无数的夜，心痛的滋味。擦干眼泪忘了一切。眼泪是酸，眼泪是甜，眼泪是苦，眼泪是辣，眼泪是昨天，眼泪是未来……”

篇13：关于桥的700字初中作文素材

据爷爷讲修桥前村里孩子上学，父母都要把他们送过桥。原因是一场由桥引发的悲剧。改革开放前，家长都忙于生产队工作，根本无暇顾及孩子。一天早晨起着大雾，有一家的两个孩子在过桥上学时，由于没有桥栏，双双坠落河中，无一幸存。再后来，陆续有人在桥上落水，但由于发现及时，都救起来了。这些事件的发生促使大家多次萌生重新修桥的念头，但苦于当时家家户户吃穿都成问题，这似乎成了天方夜谭。

爷爷总是面带春风地说：后来改革开放的春风刮了起来，村民们都富了起来，政府也提出了修桥方案。大家都有钱出钱，有力出力。村里一位种粮大户还捐资一半。一座崭新的大桥就这样在改革的土地上被改革的人民建成了。

说起这位种粮大户还有一谈。据说，他以前很不争气，好吃懒做，土地承包制实施后，在村干部的领导下承包土地，没过两年就成了令人羡慕的种粮大户。

桥修成了，大家的心愿也实现了。后来，当我上学时，无论雾有多大，夜有多黑，都是放心大胆地一个人踏过这座安全的桥，再也没有人送孩子过桥上学了，因为坚固的桥栏仿佛是村民们用身体连成的。或许我不能体验到那个贫困而纯真年代人们的感受，但我能从爷爷的讲谈中明白这座桥汇集了一代又一代人的心血与汗水，这是他们创造新生活的里程碑。

和爷爷走在这新的桥上，他时常语重心长地跟我说：“这桥建之不易，这生活来之不易，这国家富强更不容易，你永远要像脚下的这座桥，全心全意为人民服务。”

篇14：我的榜样初中700字作文素材

《钢铁是怎样炼成的》这本书是一本鼓舞人斗志、激励人向上的书，下面我就谈谈读了这本书以后，我的感悟吧!

作者尼。阿。奥斯特洛夫斯基塑造了一个自强不息的少年。这本书一开头就介绍了保尔出身贫寒，在学校里因为和神父的观点不同而被站在教室外面，从那以后神父在学校里处处与他过不去，直到最后被撵出学校，到一家饭店去打杂工。从这一处可以看出19世纪的时候人们的经济实力还很薄弱，而且有权有势的人就横行霸道。现在虽然是二十一世纪了，我们的国家还是发展中国家，正是需要人才的时候，现在我们的幸福生活都是无数革命先烈抛头颅洒热血换来的，我长大后一定要用自己的知识去报答祖国。

中间的那一段主要讲了在战火纷飞的年代里保尔参加了国内的战争，加入到一次作战

当中，他被一颗手榴弹炸伤了，头部严重受伤，后来治疗康复以后他复员回家。战争胜利了而他却永远地失去了他那只宝贵的右眼。从这可以看出他是一个爱国的人，爱国有许多方式，保尔的方式是为救人民于水深火热之中。而我们现在出生在和平年代，不必要那样做，现在我们的祖国处于发展中国家，更需要的是充实我们的知识。