单位新员工入职培训心得体会

单位新员工入职培训心得体会（精选6篇）

篇1：单位新员工入职培训心得体会

将注定是不平凡的一年。跨入新年，一场罕见的凶猛疫情向我们扑来，扰乱了我们正常的学习生活。开学了，但我们只能闷在家里。“停课不停学”，老师学生们开始动了起来。学，不仅是学生要学，老师也要学，来满足教育教学水平不断提升的要求。线上的培训讲座来了，为我们提供了教育教学的精神食粮。

2月27日，倪教授通过钉钉直播，为我们带来了《技术赋能，教学创新》讲座，倪教授对全国职业院校技术大赛教学能力比赛进行了解析。让教师可以有的放矢，有章可循并认识到了好多教育技术，教育工具等。就像教授所讲的，拒绝技术的课堂是低效的，信息技术的应用是教学能力的展示，要让技术服务于教学。

教师不单是传递信息的工具，更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术，研究教学的各个环节，适应未来教育的需要。尤其作为一名年轻教师，更需要通过不断学习和探索来丰富自己，提高自己。老师为我们打开的是一扇知识和思考的大门，而更重要的是我们要掌握处理问题解决问题的方法，要学以致用，融会贯通，勤于思考，善于思考，要把学习到的应用于解决实际教育工作中遇到的各种问题。

春雷惊百虫，万物始生长，3月5号是春天的第三个节气，惊蛰。这也预示着一个朝气蓬勃的春天向我们款款走来。今天听的是阳海华老师主讲的《师生有效沟通之表扬的魔力》。说实话，看到这个预告我就很想听。原因很简单，因为自己是两个孩子的母亲。想着自己听了这个课程之后，一方面自己在教育自己孩子方面肯定有所收获。另一方面，作为一名职业教育的教师，我觉得对于这些孩子，表扬比批评应该更有效，听听有经验的教师是怎么表扬学生的，这岂不是一箭双雕!记得美国心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”自己的孩子也好，学生也好，我觉得都希望得到家长和老师的认可和尊重。揣着这些小心思，我听了阳海华老师的课。阳海华老师将内容娓娓道来，以她丰富的教育经验，用很多发生在自己身上的教育实例，向我们展示了表扬的魔力。让我尤其印象深刻的是她说的，表扬的四个误区，不纯粹，无感情，贴标签，不株连。这些都是我以前不曾注意的地方。以后要注意自己表扬学生的方式方法。要不然不仅得不到想要的结果，最后反而可能适得其反。

3月10日河南省教学名师孙老师给我们带来了《博观约取，厚积薄发》的全国中等职业学校班主任基本功大赛经验交流分享。分享了她参加大赛的经验。博观约取，厚积薄发的意思是博览群书才能有所摘取，积累深厚才能喷薄而发，我们要经过长时间的准备和积累才能有所作为。这让我想到了一句话，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。所以我们要树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。

通过这几次线上培训学习，我深刻认识到自己的知识、能力还有一定的差距，要想将课上的精彩运用到自己的教育教学中，重要的是自己的视野要宽要深，这样才能引领学生去发现去探索。今后，我将一如既往自主地，踏踏实实的参与培训学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，更好地为教育教学服务。

篇2：单位新员工入职培训心得体会

院办——刘毅

我有幸参加了新员工入职培训，在这培训的三天时间里，我收获了很多，感想也很多，主要有以下几点体会：

1、通过本次培训，我结识了很多新员工，我想如果没有这次培训我们很难相聚在一起，也很难有机会去彼此了解，所以我很感谢领导给我们这么好的机会让我们相聚在一起来展示自己。在这几天里，大部分新员工都表现出了年轻人的活力与激情，他们的活力感染了我，从他们身上我看到了差距，认识到自己不擅长表达，欠缺表现力，性格上也比较腼腆。我想这与我长期呆在山庄有一定的关系，平日里跟单位同事交流机会少，与外界接触较少，性格上也就更加沉闷了，我想我应该在以后的工作和生活中通过各种途径来提高自己。

2、唐院长和胡书记的专题讲座以及杨处的总结让我感触很深。唐院长对我们单位的发展历史做了系统详细的介绍，我们新员工对单位的发展史和前辈们的创业史都不是很了解。通过唐院长的讲座，我们都深刻的意识到昆明院辉煌的今天是许多前辈们艰苦创业，默默奉献的成果，今天的辉煌来之不易，我们要感谢前辈给我们创造的条件，也要感谢昆明院给我们这么好的平台来施展自己的才能。

胡书记为我们做了《和谐团队、成就自我》专题讲座。胡书记通过引用很多的典故和分析国内国际形势来阐述和谐团队的重要性，这对我们以后的工作具有指导意义。

杨处长教导我们在以后的工作和生活中要发扬谦虚、尊重、奉献、服从、包容五点优良品质，我也一直在反思哪些品质是我需要进一步学习与提高的，这对于我们这些踏入社会不久的年轻人来说十分重要。

3、新员工在五星湖生态休闲园拓展训练基地进行了为期一天的拓展训练。此次活动得到了单位领导的高度重视和支持，人事处的杨处、李处全程观看了训练，以及张副院长百忙之中抽空来看望我们。一天的训练，使平时耳熟能详的“团队精神”变得内容丰富、寓意深刻，训练带来了心灵的冲击，引发内心的思考。

第一个拓展项目：信任背摔。这个项目大部分人都听说过，也是拓展训练中常见的项目。当大家站在1.4米的跳台上直挺挺像块钢板一样向后倒下的时候，在台下的同事会用手托起成一个人床把台上摔下的人接住。当台上的同事问到“我要倒了，大家准备好了吗？”台下托起人床的同事整齐的回答我们准备好了时，台上的同事背对台下的同事直挺挺的倒下。我是倒数第三个背摔的，在此之前我都在做人床，我倒下的片刻，感觉失重时间过长，心理上出现了犹豫，所以是弓起身子，屁股先下去的，以至于在下面接我的同事承受的局部重力过大，事后有同事告诉我，他的胳膊被我的屁股重重的压了。后面我跟教练交流时，他指出我的心理素质较差，我也感觉确实是这样的，为了克服这方面的弱点，他也给我提了一些建议和意见。这个项目我的体会是：①、台下同事表现出死守阵地、精神高度集中的状态，能让台上同事抛开心中的疑虑放心的摔下去，这体现了彼此间的信任的作用。在工作中，领导信任下属一定会把他交代的工作办妥，下属信任领导一定会管理好这个团队，同事之间也相互信任对方，那么这个团队一定是优秀的。②、只有在心理放松、姿势标准的情况下，倒下的人最安全，而接的人也最省力。当我们对同事或团队出现信任危机时，就会猜疑，无法真诚相待，我们的所作所为不仅得不到支持，还有可能损害到团队的利益，而且最终让自己受到损害。

第二个拓展项目：穿越死亡电网。游戏规则在两棵梨树之间挂着一张网，网上有大小不一的二十几个格子，我们被分成两组，要求在规定时间内全体通过“电网”，同时每个人逐一从其中一个格子穿过，身体的任何部分都不能碰到网，否则“触电”，且每个格子都限定了穿过的次数，如果格子不够用，可以申请新开格子，但要付出代价，即每次新开网格要队员做10个或20个俯卧撑，而且要求每个队员边做俯卧撑边喊“承担责任”。并且规定在比赛的过程中不允许任何队员说话，如果有违反规定，游戏重来，而且每个队员要接受惩罚。刚开始很多队员都不敢相信这么窄的格子怎么能通过，依靠个人的力量绝对是不可能完成的任务。我们这组的策略是让个子偏瘦小的男队员先通过，通过后在对面接应，通过几个男生后，其余的男生把女生一个个的托起运送过“电网”，我是第三个通过的，最后一个穿过是王恒颖，他克服了体力严重透支的困难，通过自己顽强拼搏以及大家的鼓励与配合，终于在规定时间内完成了这个游戏。这个项目我的体会是：①、一个项目的实施策略很重要，我们这组的策略有些失误，我们把个子高大的男生留在最后，由于越在后面通过的同事，意味着消耗更多的体力，以至最后几个同事把对方托起都很困难，这样不但耗费了更多的体力，也耽误了更多的时间，这些可能是我们队缺乏经验，同时考虑问题不够全面，策划时间过短所致。因此，我觉得一个项目的完成，策划非常重要，完美的策划，可以事半功倍。②、很多事情靠个人的力量根本无法完成，必须依靠集体的力量协作配合。我们在项目开始前大家都无法相信自己能穿越“电网”，事实上通过团队的协作，我们是可以胜利完成任务的。

第三个拓展项目：急速60秒。游戏规则：在用一根绳子围起来的一个圆圈内放有30张代表1—30的数字信息卡片，卡片没有标明数字，而是一些形象图案，要求各队充分联想，识别所代表的数字，规定在40分钟内每队有3次机会，任务是在60秒内把圆圈内的卡片按顺序交给教练。每次各队队员进场后，圆圈内只能有1名队员按照顺序拾起卡片，教练接过卡片后予以确认，顺序不对重来。项目结束时，我们每队都没有在规定的时间和次数内完成项目，每个队员都觉得有点遗憾。这个项目我的体会是：①、做事要先计划再开展行动，这就是“磨刀不误砍柴工”的道理，我们组的计划是先用两次机会去识别每张卡片所代表的数字，最后一次按顺序拾起交给教练。事实上我们这个计划是可行的，不过在实际操作中出现了点小状况，没有完全按计划执行。其实大家都知道在60秒钟内很难识别所有卡片，也难记住所有卡片的图案。刚开始我和身边的队友商量可不可以用手机把图片拍下来，然后一起讨论。但由于我当时只是和周围的队友提过这个方法，而没有在所有人面前提出这个方法，所以办法没有被执行。通过这次后，我意识到只有把自己的想法在公众面前提出，并和大家一起商量，而不是在一个小团体里面分享时，才有可能被大家采纳和接受。②、这个项目我们是分成两组，因为每组对自己识别的图片信息有限，我们大家都考虑到竞争的缘故，所以都不愿意把自己队识别的信息跟对方分享，因此最终导致两败俱伤。其实在工作中，各部门之间需要沟通和信息分享，需要相互的配合和协调，形成力量的整合才能完成好任务。

第四个拓展项目：毕业墙。每个人都要翻越一堵4.2米且垂直的墙，这是一个必须依靠集体的力量才能完成的项目。刚开始，大家都认为这是很难完成而且比较危险的任务，我们估计全程要2个小时完成，但教练规定我们必须在一个小时内全部通过。我们通过集思广益，我们拟定了计划，采用“搭人梯”的方法，身强力壮的男队员以身体筑成的人墙用手臂和肩膀将全体队员送上了光滑垂直的毕业墙。当剩下最后一名队友时，此刻没有人梯可以借助，于是站在高墙上的一名队友被其他的队友拉住挂在墙上伸出双腿吊起最后一名队友。在多次尝试之后，终于两个人的手脚拉在了一起，全场顿时响起了雷鸣般的掌声和欢呼声，我们成功了。这个项目我的体会是：当我看到大家搭起人梯做好支撑让队友们踩着自己的身体翻越墙时，当我听到项目完成后我们发自内心的欢呼时，我为能身处这样的团队而骄傲，一种强烈的集体归属感深深影响着我。同时，一项工作任务的完成，如果没有众人的支持配合，也许自己根本无法完成。团队精神不仅是我们工作中必须发扬的精神，也是一个单位发展壮大的根本。

篇3：关于企业新员工入职培训的研究

一、入职培训中存在的问题

1. 公司管理者在入职培训观念上的误区

一些公司管理人员由于对培训存在错误的认识, 而采取不培训或是简单了事的做法。具体表现为:第一, 认为培训价值不大, 只是给别人做嫁衣:管理者认为市场上劳动力供过于求, 员工走了可以再找, 或是他们认为员工得到了知识与技术后, 容易跳槽;第二, 培训成本高, 组织负担不起:部分企业只注重眼前利益, 而放弃了培训;第三, 新员工会自然融入工作:据统计, 约有8 0%的企业没有对新员工进行有效的培训, 直接将其分配到工作岗位上去。

2. 培训实施过程中存在误差

许多企业进行了培训, 可效果却不尽人意, 主要原因有:首先, 培训没有建立在科学的需求分析上, 使培训变成了一种随意的、僵化的工作。其次, 培训内容缺乏系统性, 项目单一, 内容的相关性低。再次, 培训方法不当。许多企业在实施培训时, 仍然采取“培训者讲, 受训者听”的培训方式, 在组织培训过程中, 企业管理人员缺乏应有的监督, 使受训者行为懒散, 目的性不明确。

3. 培训成果转化率不高

所谓的培训成果转化, 是指受训者持续而有效地将学到的知识、技能、行为和态度运用到工作当中, 从而使培训项目发挥其最大价值的过程。许多新员工经过培训后就忘记了培训内容;或是缺乏应用的机会;还有一些受训者由于得不到上司、同事的支持, 没有动力将学到的技能运用到实际工作中去。

二、关于入职培训问题的解决

1. 管理者观念上的转变

管理者必须要明白如果新员工长时间内不提高绩效, 不能适应组织中的人, 物和事, 在很大程度就会选择离职;培训并不是造成员工流失的原因, 管理者应从自身找原因, 切实改善。

2. 入职培训过程中应做好培训计划

培训计划是管理者实施培训前对各方面做的一种预测与设想。计划的内容可概括为6 W+2 H:

(1) W h y即为什么要实施入职培训, 目标是什么。新员工进入一个新的组织, 在价值观念、文化背景等方面都存在相当大的差异, 通过培训, 新员工能够了解公司情况, 熟悉岗位, 从而适应工作。在做培训前, 组织必须明确企业的目标以及对员工的期望目标, 这些目标需符合S T A R T原则, 尤其是具体可量化原则。

(2) Who即具体有谁来实施培训。在培训者的选择上, 最好选择本企业的培训师, 这些培训者应具有一定的培训知识, 培训经验和培训技巧, 树立专业化形象。

(3) Whom即对谁进行培训。一般来说是针对刚刚进入公司的员工, 有刚刚毕业的学生, 还有来自其他企业的“空降兵”, 也可以是那些入职时没有经过培训的老员工。

(4) What即应培训哪些内容。一般包括:第一, 了解组织管理制度信息;第二, 建立员工的归属感;第三, 组织的历史及其组织文化;第四, 使员工熟悉自己的工作岗位, 以及各相关工作部门的业务。

(5) When即确定培训时间。对于新员工来说, 应该在其加盟的时候进行培训, 同时, 培训的时间要控制好, 从科学家研究的数据看, 人类的注意力2 0分钟以后将呈现下降趋势, 因此, 培训最好在2 0分钟内, 否则效果会大打折扣。

(6) Where培训场地环境不应该吵闹庞杂, 周围环境一般来说也得安静, 不受干扰。

(7) H o w即企业采取何种方式进行培训。首先, 进行企业层次的培训, 包括使员工近入角色和企业文化培训两个层次, 具体可采用集中授课、小组讨论、参观等;其次, 进行部门层次的培训, 包括业务技术能力培训和岗位培训, 可采用角色扮演、主管辅导等方式。

(8) How much确定培训费用。公司在进行培训之前要做好经费的预算, 其经费的确定可根据销售总额或是经费预算总额的百分比来计算。

3. 提高培训成果转化

成功的实现培训成果的转化将会给企业带来好的效益。一个良好的积极的转化氛围是其前提条件, 即上司和同事要给受训者以支持与激励。同时要将课堂学习与实际操作想结合。除此之外, 要保持培训的持续性, 入职培训结束后, 管理者仍要全面搭建培训平台, 将培训作为企业的制度来进行。只有这样, 企业的培训才能真正给企业带来效益。

总之, 新员工入职培训是一个系统的工程, 是实现员工发展与组织效益的双赢的过程。企业应给予高度的重视, 并要极力克制一些无效的培训。力图做到一份培训, 多份效益, 实现个人发展与企业战略目标共同完成。

参考文献

[1]杨　杰:组织培训[M].北京:中国纺织出版社, 2003.4

[2]麦斯特:企业管理研究中心.员工培训手册[M].北京:经济日报出版社, 2004.10

篇4：新员工入职的柔性培训

关键词：新员工 柔性 培训

新员工培训，又称职前教育，对新员工来说是一个从组织的局外人转变为组织人的过程，①新员工进入新的工作环境，必然会产生陌生感，感到焦虑和烦躁不安，从而也很难很快的融入和适应工作环境，导致工作效率的低下而影响组织的生产效率。为减少心理焦虑和不安,使新员工尽快的适应工作环境，组织需要采取积极策略进行入职前的培训，引导和促进新员工融入工作环境。本文拟运用柔性管理理论对新员工入职培训的问题进行研究。

一、柔性管理理论

组织柔性管理的思想产生于丰田公司的柔性制造系统（FMS），其中Mandelbaum提出了最为普遍接受的定义：柔性是指对变化的环境做出有效反应的能力。柔性管理产生的根本目的在于提高组织适应变化的能力，从而提高在变化多端的市场环境中生存的能力和机会。柔性管理，从本质上说是一种对“稳定和变化”同时进行管理的新战略。

二、柔性培训

1、柔性培训涵义

柔性培训就是根据变化的组织内部外部环境和培训对象的不同特征和需要所实施的有针对性的培训，使培训对象更好的融入和适应工作环境、提高工作效率和组织生产效率。柔性培训是以人为本的培训，根本目的在于提高新员工的适应变化的能力，从而提高组织在变化多端的环境中生存的能力和机会。

2、柔性培训模式

柔性培训模式的特点就是通过对组织内外环境、培训对象（新员工）的调研，根据不同的内外环境及培训对象的个体特征和需要，藉以确定培训内容，并在培训过程当中根据内外环境的变化和培训对象个体需要的变化通过再调研，动态地调整培训内容以适应需要。

制定培训大纲。培训大纲是柔性培训的总体规划和策略，是培训成功的第一步也是非常重要的一步。这一步要确保培训流程的柔性化，也就是要保证培训过程刚性和柔性的统一，其主要内容有：

①培训目标：新员工在进入组织之前,每个人的价值观念、文化背景等各不相同，与组织文化也不完全一致。在招聘阶段，虽然对组织的形象、产品及承担的工作职责、薪酬待遇等有了一定的了解，但很可能是片面零碎的。当新员工进入现实的工作环境时，如果不对其进行培训,极易产生冲突,使其产生失落感与挫折感。

②培训的主要内容：这里的培训主要内容是培训的框架结构和内容范围，而非培训的具体内容，和经过调研分析以后具体培训内容是有区别的。也就是说，这里的内容是原则性的，富有弹性和柔性。

③组织实施培训：新员工入职培训是员工个体目标与组织目标一体化过程的开始，因此，员工入职培训的具体计划都是围绕组织经营目标、组织文化与价值观和人力资源战略而进行的，确保新员工入职培训的有效性，必须进行合理的设计。

分析培训需求→确定培训目标→确定培训内容→明确培训方法→选择培训师→考虑时间、地点与经费等限制因素

④培训的评估和反馈：作为公司培训的一个固定项目，新员工入职培训在实际操作中易流于形式，或形式与内容缺乏创新，而入职培训的评估则可以有效的解决这一问题。

3、调研。调研是柔性培训模式至关重要的一步，这一步的作用就在于能够动态地掌握组织内外环境的变化以及培训对象不同的特征和需求，从而制定合适的培训内容，使培训对象能够适应内外环境的变化，尽快融入新的工作环境。调研的主要内容有：组织外部环境、组织内部环境、培训对象的特征和需要。

4、确定柔性培训内容。培训内容主要是指根据调研的结果所确定的符合现时情况的与组织内外环境概况以及培训对象个体特征相关的内容。

①组织的外部情况 组织的外部环境是动态变化的，所以这部分内容要经常进行动态性周期性的更新调研，保持培训的柔性化。其内容主要是介绍组织所面临的政治经济社会等环境、行业动态，以及这些因素对于组织的影响。

（②组织的内部情况 相对于外部情况，内部环境较为稳定，但是却不是一成不变的，要保持培训的柔性化，也必须对其及时的调研和更新。这部分的内容主要是指对员工进行组织发展历程、组织文化、管理理念、组织结构、前景规划、产品服务、业务流程、相关制度和政策展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、加深认识并激发员工的使命感。

③专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。

④特殊培训：就业指导，职业道德，其他思想咨询等。

评估和反馈。

①评估。评估是对柔性培训目标和结果一致性的评价和估计，找出培训的成果和不足，以备反馈和下一轮的培训进行改善。

反应评估。是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满足程度。首先要总体的评价，比如询问学员：你感觉这个课怎么样？你认为课程有需要改进的地方吗？

学习评估。是第二级评估，着眼于对学习的度量，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。学习层面主要的评估方法有：考试、演示、讨论、角色扮演等多种方式。

行为评估。即评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。培训的目的就是改变学员的行为，因此这个层面的评估可以直接反映课程的效果;可以使高层领导和直接主管看到培训的效果，使他们更支持培训。

结果评估。这是第四级评估，通过诸如发言、评论、合理化建议、正式或非正式组织的评价、工作数量、质量效率、效益的提升等多种因素全方位判断培训成果的转化，与培训前进行对照，看最终产生了什么结果。

②反馈。通过上面对柔性培训结果的评估，可以发现培训的不足，如，新员工的特别需求和思想疑虑以及其他意想不到的问题。对于这些不足进行反馈，重新进行调研为下一轮的柔性培训提供信息。通过这样周而复始的“培训-评估-反馈”环，可以提升培训效果并为后续的柔性培训提供必要的改善信息。

三、结论

通过以上可以看出，柔性培训是一种新的、符合组织环境变化、适应新员工需要的动态培训理念。尤其是在今天环境变化迅速、观念更新频繁的时代，柔性培训对于新员工消除焦虑、尽快融入工作环境，提高工作效率、降低离职率有着极为有效的作用。柔性培训的重要特点在于适应环境的动态化和以人为本的人性化培训。它的难点在于工作的繁杂性和及时性，例如：培训前的调研和培训内容的个性化制定都有极高的要求。因而，新员工入职的柔培训是解决入职培训的一个全新思路，但也还有许多值得探讨的地方。

参考文献：

[1]安鸿章.企业人力资源管理人员（下册）[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2002．

篇5：新员工入职培训心得

在为期10天的培训里，我们先后参观了公司的各基层工作场所，学习了安全生产的重要性，掌握了一定的急救消防知识，同时对公司的企业文化，廉政保密教育和企业电网规划有了一定了解，并且通过入职第一课和最后的班会及自我展示更好的让自己完成了身份的转变，融入__供电公司这个大家庭，更让我们记忆犹新的是老中青团员的交流活动和新老员工的辩答会，让我们在交流互动中使自己成为了一名真正的电网人!

走进公司的基层，亲身体会__供电公司的各个部门的现状，对我们以后下基层工作有着重大的意义。严谨，精确，高度信息化的调度中心和运营监控中心是大脑，调控着电网的安全稳定运行;优化服务，“你用点我用心”的客户服务中心是面庞，礼貌微笑的面对客户，营造电网美好的形象;辛勤的生产管控中心，各检修公司是免疫系统，哪里有病修哪里，保证着电网的可靠运行;各变电站和地方供电所则是手足，使__公司稳定发展!

通过这两天的参观学习，让我们对公司各部门有了一定的了解，对公司的运行发展有了更深的认识，受益匪浅。

安全生产是我们工作的最基础也是最重要的基石，没有了安全，生命受到了威胁一切都是空谈。教导我们的段老师用一个个血淋淋的事例，形象的讲解让我们深刻的认识到了安全生产的重要性和必要性，他说的一句话深深震撼了我“三本安规是用鲜血和教训写成的!”我们一定要将安全永放心中，永远摆在第一位，对自己负责，对家人负责，也对公司负责。

接下来吕工对我们进行了入职第一课的学习，让我们了解了公司的相关制度，深刻认识到我们不再是未出社会的大学生，而是一名电网员工，必须完成身份的转变。接下来的绩效管理的学习关系到我们整个职业生涯，在老师的讲解中，了解了公司的绩效管理制度，为了我们更好的发展，需要在工作中勤勤恳恳，团队协作，好好完成任务和要求，获得更高的绩效得分。同时，需要我们养成终身学习的观念，并做到终身学习，不停进步，提高自己充实自己，掌握更好的技术，拥有更优秀的才能，为企业创造更大的价值!

我们还开展了公司企业文化教育，廉政教育和保密教育。袁老师的“与企业文化共同成长”这堂课，让我们了解__供电公司的发展史，并加深了对“诚信，责任，创新，奉献”核心价值观的解读。不断超越，追求卓越，使我们在以后的发展中，活下去，并活得健壮!没有规矩，不成方圆。作为一名国网人，我们必须廉洁奉公，为人民服务。并且拥有保密意识，不能有意或无意泄露公司，国家机密!

前辈的经验教训永远是一笔宝贵的财富，在与老中青团员的交流和公司老前辈的问答会过程中，我知道了什么是责任与担当，什么是沟通和认同，什么是奋斗和坚持。他们将自己的人生给我们分享，诉说着他们曾走过的路，这些谆谆教诲和真诚的话语使得我们以后在工作生活中能少走弯路，并走得更好。并且，通过问答会中一问一答环节，加深了我们对公司各政策方针的了解和理解，更全面认识了__供电公司。在此之间，我们很荣幸听了严总对于毛泽东的个人见解，让我们更深刻全面了解了毛主席的伟大形象!同时，将毛泽东的管理艺术形象的引申到我们公司的管理层面来讲，让我们对公司的管理文化有了进一步的认识。

最后一天，我们在彭工的带领下开展了班会，让我们分成6个小组，让我们享受着团队合作与竞争的乐趣。我们队的队名是“狼”队，就像狼一样，拥有强大的团队沟通，协作和执行力，才能将个人优势和团队力量发挥到极致!彭工生动有趣又不乏深思的教学，我们团队参与其中，彰显团队精神，让我们在游戏，合作，活动，班会中受益匪浅。

篇6：新员工入职培训心得

这次培训主要分两个部分：

第一部分：公司的基本概况。第一天培训，主要是公司的领导人物为我们简单的介绍了一下公司的基本情况。一天的培训下来，让我们新进员工更清楚的了解了公司概况包括：公司的简介、工程简介、组织架构等;透过人力资源部的讲解也让我们知道了劳动关系、社会保险政策、薪酬福利、绩效考核、职称等人力资源相关制度;接着我们还了解了一些地铁相关的基础知识。

第二部分：军训。其实这次军训相对于我们高中、大学的军训来的更为简单，只是简简单单的一些立正、稍息、原地转法、行进立定之类的动作。可是再一次的让我明白了军训不但能培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。就拿我们这次军训来说，我们第二批的军训，这三天都属于高温天气，最高温度都达到了 35摄氏度，可是站在炎炎烈日之下，却没有一个人喊累，没一个人请假，只要哨子一响、站在了队伍里面我们都已一个军人的要求来要求自己，端端正正、昂首挺胸的站好，做好每一个动作，虽然说三天军训下来，我们一个个的皮肤都被火热的太阳晒伤了，回到家里，不仅一身腰酸背疼，裸露的皮肤也是火辣辣的疼，但是我还是得感谢这次军训，短短三天的军训，再次唤醒了我慵懒的身体，扬起了我的斗志。

四天的入职培训下来，我的体会有三个方面的。首先是：服从、绝对的服从。众所周知，军队有“铁的纪律”，在军队里面军人是以服从命令为天职，对于指挥官的命令，军人必须服从，绝对的服从。而对于我们一个企业来说不要求要有军队那样的“铁的纪律”但也必须学会服从，对于领导交代下来的任务一定要全力以赴、尽自己所能在保证质量的前提下提高效率，将任务完成到最好。接着就是要有团队意识，要团结。正因为军人有强烈的这种意识，所以才使得军队步调一致，铸就了钢铁长城。企业不是军队，但企业是一个团队。企业的成败兴衰也要取决于这支团队的战斗力。当今时代，我们追求的不再是个人英雄主义，而是团队的整体实力，所以一个企业要想做好做强，不仅要有好的决策，好的经营理念，也要有很好的团队意识，加强员工与员工之间、部门与部门之间的合作是必不可少的。最后就是锻炼了身体，短短几天的训练也让我们的身体得到了一次洗礼，唤醒了我们慵懒的身体。