团日活动评分 细则

团日活动评分 细则（精选12篇）

篇1：团日活动评分 细则

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西南交大希望学院 活动评分细则

为了进一步认真贯彻落实学院团委关于认真组织各团支部开展团组织生活、团日活动的一贯方针，提高各团支部开展团组织生活的主动性、积极性，配合学院开展优秀团支部，优秀团总支的评比活动，同时为了加强监督力度，杜绝活动过程中的讲形式、走过场等行为，我部特制定考评制度。细则如下：

第一条 本制度适用于西南交通大学希望学院各团支部开展的常规团组织生活。

第二条 本考评制度以公平、公正、公开、民主的原则，本着实事 求是的原则，进行评议。

第三条 各年级团支部必须按学院相关要求完成规定次数的 组织生活（学院团委规定每月一次），并积极申请开展示范

性特色团组织生活，每学年学院将根据各团支部开展情况 予以通报及奖惩。第五条 考评细则实行100分制。

一、总分计算

团日活动总分100分=前期准备（所得分数*20%）+活动考核（所得分数*40%）+后期总结（所得分数*20%）+附加得分（所得分数*20%）

二、评分细则

一、前期准备（100分*20%=总成绩20分）：

（一）策划书（50分）： 1.上交时间（10分）：

（1）标准：以交到组织部负责干事手里到活动正式举行当天为上交时间。

（2）校外活动评分：12天以上10分；10天-12天8分；7天-9天6分；4天-6天4分；4天以下2分。

校内活动评分：8天以上10分；7天-8天8分；5天-6天6分；3天-4天4分；3天以下2分。

二、策划书质量（40分）：

（一）格式（15分）：

策划书是否按标准模板书写（框架包括策划书封面单位书写是否正确、策划书各分栏项是否完整、排序是否正确）。如果有1处格式错误，则分值评价为12分；2处格式错误，则分值评价为9分；3处及以上格式错误，则分值评价为6分。

（二）内容（15分）：

策划书内容是否完整、详细（各分栏目录内容，有无不按要求填写，是否符合各栏要求。策划内容包含活动的设计方案，活动形式，还有策划者对于活动中可能出现的突发情况的应急措施。）。如果有1处内容出现不真实或者是不详细，则分值评定为12分；2处出现不真实或者是不详细，则分值评定为9分；出现3处及以上不真实或者是不详细，则分值评定为6分。

（三）标点符号、字错误（10）：

策划书中是否出现错误（包括标号、点号、错字、别字）出现1个错误，则分值评定为8分；出现3个错误，则分值评定为6分；3个

及以上错误，则分值评定为4分。

二、宣传动员（20分）：

是否召开团支部会议以及其他形式的宣传活动，比如自制海报等自制宣传模式为一个标准20分。或者按照常规宣传模式宣传15分。不做任何对外宣传10分。

三、前期准备（30分）：

（一）活动场地是否联系好（5分）。

（二）主持人（组织者）是否已经做好准备（10分）： 活动主持过程中，主持人应做到语言流畅，口齿伶俐。此项分值评定由评审团根据自身参与活动的感受，进行公正的评分。

（三）会场布置（活动场地布置）：

活动所需物品、活动所需设备、活动点人员联系、活动现场布置情况（15分）

二、活动考核（100分*40%=总成绩40分）：

（一）团员出勤率（10分）：

参加支部活动的团员，如果有3名或者是3名以下团员缺席，则分值评定为8分；如果有3——5名团员缺席，则分值评定为6分；如果有5名及5名以上团员缺席，则分值评定为5分。

（二）活动仪表（20分）： 1.是否服装整洁（10分）：

着装要求整洁、干净，不得穿奇装异服，不得穿拖鞋、吊带。如果有3名及以下团员违反规定，则分值评定为8分；如果3——5名团员违反规定，则分值评定为6分；如果5名及以上团员违反规定，则分值评定为4分。

2.是否佩戴校徽（10分）：

参加活动的每位团员要求佩戴校徽。如果有3名及以下团员违反规定，则分值评定为8分；如果3——5名团员违反规定，则分值评定为6分；如果5名及以上团员违反规定，则分值评定为4分。

（三）活动纪律（40分）： 1.活动是否组织有序（10分）：

活动期间，是否出现组织混乱，活动效率低下等情况。此项分值评定由评审团根据自身参与活动的感受，进行公正的评分。2.参与人员是否遵守纪律（10分）：

活动期间，是否出现有团员耍手机、打游戏、做与活动不相关的事情。如果有3名及以下团员违反规定，则分值评定为8分；如果3——5名团员违反规定，则分值评定为6分；如果5名及以上团员违反规定，则分值评定为4分。3.活动期间的会场纪律（10分）：

活动期间，是否出现有团员起哄，故意扰乱会场纪律，不包括正常的鼓掌、欢呼等。如果有3名及以下团员违反规定，则分值评定为8分；如果3——5名团员违反规定，则分值评定为6分；如果5名及以上团员违反规定，则分值评定为4分。4.参与人员擅自脱离活动（10分）：

活动期间，是否有团员未经负责人允许，擅自脱离活动，或是无特殊情况，中途离场后一直未归。如果有3名及以下团员违反规定，则分值评定为8分；如果3——5名团员违反规定，则分值评定为6分；如果5名及以上团员违反规定，则分值评定为4分。

5.活动是否因为组织问题而出现延迟开始或者是提前结束(10分）。

（四）活动气氛（20分）

1.同学能积极配合主持人、积极思考问题、踊跃回答问题、活动场面良好有序的得满分20分

2.同学能积极配合主持人、积极思考问题、踊跃回答问题、活动场面可控的得15分

3.同学能积极配合主持人、积极思考问题、踊跃回答问活动场面不可控（但无争执、打架等）得10分

4.同学不能积极配合主持人、不积极思考问题、不踊跃回答问题、活动场面不可控（出现争执、打架等）得0分

四、后期总结（100分*20%=总成绩20分）：

（一）活动总结材料（70分）： 1.上交时间（10分）：

（1）标准：以交到组织部负责干事手里的时间为准。

（2）评分：12天以上2分；8天-10天4分；6天-8天6分；4天-6天8分；6天以下10分。

2.总结材料质量（40分）：（1）格式（15分）：

总结材料是否按标准模板书写（框架包括总结材料封面单位书写是否正确、总结材料各分栏项是否完整、排序是否正确）。如果有1处格式错误，则分值评价为15分；2处格式错误，则分值评价为10分；3处及以上格式错误，则分值评价为5分。

（2）内容（20分）：

总结材料内容是否真实、详细（各分栏目录内容，有无不按要求填写，是否符合各栏要求）。对于此处活动，参与嘉宾及同学的反映情况。（5分）对于活动总结中提出的缺点是否有整改方案，整改方案是否可行。（5分）如果有1处内容出现不真实或者是不详细，则分值评定为8分；2处出现不真实或者是不详细，则分值评定为6分；出现3处及以上不真实或者是不详细，则分值评定为4分。

3.标点符号、字错误（10分）：

策划书中是否出现错误（包括标号、点号、错字、别字）出现1个错误，则分值评定为8分；出现3个错误，则分值评定为6分；3个及以上错误，则分值评定为4分。

4.照片质量（15分）：

总结材料中的照片画质是否清晰，角度是否合适，取材是否精彩等，此项分值评定由评审团根据自身参与活动的感受，进行公正的评分。

5.校内媒体报道（30分）：

校内媒体是否在相关报道中报道，活动如果在校报上发表，则得10分；在学院官网上发表，则得10分；在广播站上播报，则得10分。

四、附加得分（100分*20%=总成绩20分）：

一、与大学结合程度（10分）：

是否贴近大学生活或者是与所学专业相接近。此 项分值评定由组织部部长组织评审小组E进行评定（负责此班级的组织部干事不得参加评定小组）。

二、活动创造性（15分）：

活动形式创造性是否明显。此项分值评定由组织部部长组织评审小组E进行评定（负责此班级的组织部干事不得参加评定小组）。

三、活动影响力（20分）：

活动是否具有深层次的社会意义，是否造成重大的社会反响。此项分值评定由组织部部长组织评审小组E进行评定（负责此班级的组织部干事不得参加评定小组）。

四、校内外媒体报道情况（20分）：

活动是否有校外媒体进行播报。以媒体近期播出的电视新闻或者是报纸新闻为主。

五、活动趣味性（15分）：

1、内容新颖、运用多种媒体方式来体现主题、主持人（嘉宾、学生等）语言新颖、幽默等得8-10分

2、内容新颖，但媒体单

一、主持人（嘉宾、学生）语言呆板得4-6分

3、内容老旧、媒体单

一、主持人（嘉宾、学生）语言呆板得0-2分

六、嘉宾到场情况（20分）：

1、到场有学校领导或著名人物或校外知名媒体得12-15分

2、到场有多班辅导员（老师）或校内外先进人物（集体）、校内媒体得7-12分

3、到场有本班辅导员（老师）、校内外先进集体（个人）得4-7分

4、到场无嘉宾或只有本班2个以下得1-4分

篇2：团日活动评分 细则

团日活动风采展评分细则

此次风采展评分分为六个部分，评分的总分为100分，占团日活动总分的40%，分别是：个人形象（5分）、应变能力（10分）、答辩能力（20分）、团队能力（10分）、PPT制作效果（5分）、团日活动内容（50分）。各位评委根据各团支部在场上的表现酌情给分，所得的平均分为各团支部的最后得分。

1.个人形象（5分)衣着得体、举止大方、精神饱满。2.PPT制作效果（5分）

PPT制作展示流畅，效果良好，给人留下深刻印象。3.应变能力（10分）

现场问答反映敏捷、有一定应变能力。4.答辩能力（20分）

评委可根据各团支部展示情况提出相应问题，主讲人逻辑清晰、思维敏捷、口齿清楚，普通话标准。5.团队能力（10分）

协作意识强、个人定位准确（可考察其大局观念）、团队配合良好。7.团日活动内容（50分）1）主题明确（15分）

①主题明确，紧密联系活动主题“爱学习、爱劳动、爱祖国，青春主力中国梦”（5分）。②立意新颖、寓意深刻（5分）。③具有时代性、教育性、实践性（5分）。2）内容丰富（15分）

①符合同学实际和身心发展特点。（5分）

②目的明确，重点突出，准备充分，引导性问题设计合理，紧密联系活动主题（5分）。

③内容充实，多角度、多层次，贴近学生生活，突出同学专业特点，专业知识扎实到位（5分）。3）形式新颖（20分）

①形式上有创新，抛开传统形式的束缚，注重培养同学的创新能力，并使学生通过亲身体验而有所感悟，融入现代元素，突显时代特点，城市特点（10分）。

篇3：团日活动评分 细则

规则引领着一个项目的发展方向,深刻理解规则有助于我们更清晰地了解项目本质。早在1998年,IAF技术代表就在FIG技术会议上提出 : “我们的比赛是高水平的健美操竞赛 ,而不是配合上健美操音乐的低难度体操比赛。”FIG以明确的态度表示难度动作不应成为健美操竞赛中的主要焦点,而难度动作的完成质量才是目前国际健美操难度发展的主要方向。

2.研究方法

2.1研究对象

《FIG2005-2008健美操竞赛规则》、《FIG2009-2012健美操竞赛规则》、《FIG2013-2016健美操竞赛规则》三个周期的竞技健美操评分规则是研究对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

查阅大量竞技健美操规则方面的研究, 为本研究提供了充实的理论基础。

2.2.2访谈法

在2014年第十届中国大学生有氧活力大赛上, 对多位教练员、裁判员就现在我国高校竞技健美操开展情况及规则方面进行了访谈。

3.结果与分析

3.1对比分析不同周期FIG规则评分特点

对比分析不同周期的规则,评分内容经过了多次修改,但我们发现2013版的评分内容更加全面,5个部分的评分各占2分, 说明2013版评分规则对竞技健美操各个方面的要求比较均衡。从表二我们可以发现2005版整套12个难度降到了2013版的10个难度,以促进竞技健美操的全方面发展,增强该项目的艺术表现力,提高可观赏性。

在实际健 美操比赛 中的最后 得分 =艺术得分 +完成得分+难度得分。艺术得分由于每个裁判员的视野角度不同和艺术感受不同的原因很难做到量化评分, 完成分的得分高低很大程度又取决于难度动作的完成质量高低。通过观察录像和访问发现, 目前我国的很多高校健美操运动员的完成质量仅仅是达到了最低完成标准, 与高水平运动员还存在一定差距。

3.2FIG新修订评分细则情况

3.2.1难度类规则调整新情况

2014年FIG对本周期评分细则有了调整 ,意在进一步提高运动员完成标准,而非发展动作难度。其中难度类的修改有6项,包括:(1)A组难度结束姿态:成叉的动作结束时双手必须撑在身体两侧的地面。如果双手同时撑在身体同一侧的地面,则会视为失败;(2)C组难度最低完成要求:增加———单脚或者双脚起跳成俯撑类难度,手脚必须同时落地。如果手脚没有同时落地,则难度为0分,完成分-0.3;(3)所有剪式变身跳难度现在都属于一个独立类别的难度———剪式变身跳组别;(4)D组最低完成要求:增加———依柳辛类:依柳辛不能出现跳脚的动作;(5)水平控腿立转:水平控腿立转的转体度数将会从自由腿的脚后跟到达水平面时开始计算 (支撑腿和摆动腿可以在前面或者后面)。如果自由腿的脚后跟在难度过程中没有到达水平面则会被视为单足转体;(6)垂地位置:垂地时支撑腿必须垂直于地面才能获取难度分值。

3.2.2完成类规则调整新情况

完成类的调整一共有4项, 包括:(1)A组增加特定错误:“文森”形态在落地的时候没有被立即完成或者摆动腿没有立即架到“文森”位置扣0.2分;(2)成叉的动作结束时双手撑在身体同一侧的地面扣0.5分;(3)B组增加特定错误: 所有的支撑类难度(分腿支撑、并腿支撑、高直角)转体没有完成完整角度扣0.2分;(4)D组增加特定错误: 转体类和依柳辛类出现滑动或跳脚的动作扣0.2分。

3.2.3艺术类规则调整新情况

在艺术方面的调整是:(1)如果成套(男单、女单)操化少于9个八拍和成套(混双、三人、集体)操化少于8个八拍,则最多可在成套内容和空间使用这 个评判标 准里面获 得1.5分 ;(2)如果成套出现1次失误或滑到 ,则最多可在艺术性这个评判标准里面获得1.5分;(3)如果成套出现2次失误或滑到甚至更多,则最多可在艺术性这个评判标准里面获得1.3分。

4.结论与建议

4.1健美操属 于难、美 项群 , 从对比近 几个周期 的评分规则,我们可以看出,现周期的规则更加突出了该项目的运动特点, 评判标准更加合理, 对运动员的能力要求更加全面。但我们也发现,现规则对健美操并不是一味追求动作的难度, 而是希望该项目在一定难度下更加突出其完成质量和艺术性。

4.2根据对比研究我们可以发现我国高校很多的运动员仅仅是达到了难度的最低标准,根据新调整的评分细则,对动作的完成质量有了更高要求, 这也是今后健美操的一个发展方向, 因此高校的教练员在平时训练中应更加注重提高动作的完成质量及动作的美感。

摘要：通过对比近几个周期的FIG竞技健美操评分规则,梳理清楚竞技健美操项目的本质,先周期规则对该运动项目提出了更全面的要求,而2014年调整的评分细则更是提出了对完成质量和艺术性的新要求,本研究就规则的新动态进行研究,为我国高校健美操运动的发展提供前沿理论依据。

篇4：团日活动评分 细则

2014年高考新课标全国文综卷Ⅰ第38题（节选）：阅读材料，完成下列要求。

材料二 2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》。该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认缴登记制；改革年检制度和简化住所（经营场所）登记手续；等等。

（2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。（14分）

二、标准答案

（2）①放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本，提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致供给增加和竞争加大。②供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求。③竞争加大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。

三、评分细则

①放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本（或降低准入门槛，或降低企业投资融资难度）；提高企业进入市场的积极性和速度（或增加市场活力）；使市场上企业的数量增加（或生产规模扩大）。（答出任意一点得2分，两点得4分）②企业数量增加导致供给增加（或商品数量的增加）（2分），有利于满足消费者的多样化需求（或使消费者有更多的选择）（2分）。③企业数量增加导致竞争加大（2分），有利于提高商品的质量（2分），降低商品价格（2分），最终使消费者受益。

说明：如考生只答“通过价格、供求、竞争机制（或市场调节的两个优点）配置资源”得1～3分。

四、标准答案与评分细则比较分析

评分细则和赋分标准与参考答案基本一致。全国各地评卷时以国家标准答案为基础，同时考虑本省考生实际答题情况和尊重一线政治教师意见，力求做到评分标准优化、细化，赋分标准宽严适度。

在实际操作的过程中，评分细则的制定使赋分的重点突出、结构合理，有更好的适应性和可操作性，同时也注重了学生的思维能力和思维过程。在评卷中如果遇到相同观点的不同语言表述的情况，可根据评分细则适当给分，而不是机械地照搬所谓的“标准答案”将其判为0分。由此可见，设置评分细则是比较人性化的，考生应重视评分细则的要求。

五、对考生的启示

1.在政治复习过程中要以纲扣本，重视“双基”，特别要把握教材的基础知识和主干知识，构建知识体系。这要求考生做到以下几点：①认真研究考试大纲所规定的考试内容和要求，理清每一个概念和原理的表述内容，明确“是什么”。②在认知概念、原理的基础上，学会提炼知识，明确“为什么”和“怎么办”。③整合知识，构建知识网络和知识体系，使零碎的知识更加系统化、序列化。构建知识网络，既便于对知识的记忆，也便于在解答客观题时进行发散性思维，找到知识间的连接点。

2.复习过程中要不断提高辩证分析问题和精准分析题意的能力。要重视对试题材料的分析，分析应具体、详细，切忌笼统。在知识运用上，要特别注意不同知识之间的重组、相同知识点的归纳、相似知识的迁移、相关知识的联系等，还要注意培养分析与解决问题的能力、辩证思维能力和逻辑思维能力，学会多角度、全方位思考问题。

3.对政治学科四个必修模块的复习，要结合不同试题类型，积累答题术语，构建知识体系，做到宏观与微观相结合。例如，复习《经济生活》、《政治生活》时要关注主体，构建框架；复习《生活与哲学》时要注重宏观体系与微观体系的不同运用；复习《文化生活》时则要重视知识体系的构建。

篇5：团日活动评分准则

为了落实“增强共青团员意识”主题教育的各项工作任务，确保活动取得实效，提高我院学生政治学习的质量，增强和促进各系（部）对政治学习的改革与创新意识，充分调动和发挥各基层组织的积极性，增强团组织的凝聚力和战斗力，进一步完善对各系（部）所组织的政治学习活动的综合考核，院团委集合近年来的工作经验，制定出《共青团怀化学院委员会团日活动考核标准》，希望各系（部）严格执行，确保团组织活动严肃有序的开展，同时在执行《共青团怀化学院委员会团日活动考核标准》的过程中，各系（部）应从实际出发，既要有原则性又要有灵活性，使其成为我院团组织开展团日活动的指导文件，促进我院共青团工作全面发展。

一、团日活动的管理机构

团日活动是我院共青团组织的主要组织活动形式，由院团委办公室统一部署和管理该项工作。由各系（部）团总支副书记主管、由各系（部）团总支组织部负责组织团日活动的相关工作和安排。

二、团日活动的开展要求

1.活动主题及内容

（1）团日活动的主题：由院团委结合不同时期国家建设和发展的重大事件、院党政的中心工作等确定。确定主题时要保持与党组织联系和与时俱进的时代性，充分体现共青团组织的先进性，确保团组织生活的严肃性，要达到青年团员进行学习交流的有效性等。

（2）活动内容和形式：可涉及学习党和国家重大方针及重大事件，院党政有

关文件，优秀人物事迹，以及大学生成人成才等方面内容。举办团日活

动的具体形式，各系可以结合实际决定。例如以演讲赛、辩论赛、知识

竞赛、座谈会等形式。

2.团日活动的要求

（1）团日活动的开展时间定在每单周日晚7：30~8：30。系（部）团总支、团支部应严格按照《标准》的要求组织团日活动，并做好团日活动的记

录工作。

（2）系（部）团总支副书记为各系（部）团日活动组织的第一负责人，团支

部书记为支部团日活动的第一负责人。

（3）若两个以上（含两个）团支部联合开展的团日活动，系团总支应提前两

天将整体活动方案报院团委，待审批后方可组织开展。

（4）若系（部）团支部因事需更改开展时间或有教室变动，应分别提前两天

或一天将申请(打印稿)报备院团委，若无报备，则给与相应扣分。

（5）各团支部在开展团日活动过程中应积极配合院团委和系团总支的监察

工作。各系团总支应按院团委有关要求对监查结果进行上报，参加团日

活动“先进单位”及“先进团支部”的评比工作。

（6）各系（部）可派班级团支部的团支书在监察过程中跟随团总支副书记到

其他系（部）学习，但必须提前向院团委报备，若无报备，则视该团支

书缺席本班团日活动，将给与相应扣分。

三、团日活动的监察

1.监察人员组成由院团委办公室组织院团委学生会干部两至三人、其他系（部）团总支干部一人构成监察组下系（部）进行监察。

2.检查内容

对团日活动的重视程度和效果：主要从应到人数、实到人数；黑板布置设计情况、支部名称是否规范；活动期间的纪律表现、活动氛围；活动开展的具体内容的教育意义、新颖效果；活动开展起止时间、有无提前结束等方面监察。

四、团日活动评比准则

1.团日活动评比方法采用百分制。院团委监察结果占80%，各系（部）自评结果占20%，在百分制的基础上采用加减分的方式来确定各系（部）班级“团日活动”开展的最终结果，从而评选出“先进单位”“先进团支部”（各为前三名），并将在全院通报表扬。

2.团日活动评比分三大部分：第一部分为版面情况，其中包括板书的正确性和版面的设计情况；第二部分为现场效果，其中包括现场纪律和氛围两方面；第三部分为活动内容，其中包括内容的教育意义和新颖效果两部分。详细评分要求如下：

（1）版面情况，总分30分

A：板书正确性：主题书写正确，无错字、漏字；支部名称规范（支部规范写法为：XX系XX级XX班团支部）；应到人数、实到人数与实际相符，准确无误；则该项可给予满分10分。

B：版面设计：

版面布置设计切合并很好表现主题，具有创新，书写规范，字迹清晰14分； 版面布置安排合理，书写规范12-13分；版面布置情况基本符合主题11分。

（2）现场效果，总分30分

A：现场纪律，总分15分

现场纪律好，无不文明行为，列坐整齐集中13-14分；

现场纪律一般，出现不文明行为（在评分表中说明具体情况）12分。

B：现场氛围，总分15分

气氛比较热烈且与主持相契合13-14分；

气氛热烈但不能与主持很好的契合或气氛不热烈但能够契合主持12分； 气氛既不热烈也不能与主持很好地契合10-11分。

（3）活动内容，总分40分

A：活动意义：

与给定的主题相契合，在形式和内容上具有教育意义，能给广大学生以启发，在思想上带来积极影响17-18分；

使学生提高思想，得到启发的效果一般14-16分。

B：新颖效果：

开展形式与内容新颖，能使参与者及观看者接受，且版面设计独具特色17-18分；

开展形式与内容新颖，能使参与者及观看真接受，但版面一般或开展形式与内容一般，能使参与者及观看者接受，但版面独具特色15-16分；

开展形式与内容新颖一般，版面设计一般，能使参与者及观看者接受13-14分。

3.扣分细则

（1）各团支部的到会情况：

请假、迟到-1分/人，缺到-3分/人。假条必须在第二天中午12：30之前上交否则以缺到处理，假条规范（为打印稿，且必须有系（部）盖章和团总支老师签字）否则不予受理；

（2）主题是否符合要求：

全系(部)统一另设主题或个别班级更改主题、内容等，未经院团委审批-10分/班·次；

活动开展时出现主题错误或支部名称书写不规范-5分/班·次；无主题或无支部名称则-10分/班·次。

（3）监察过程中同学有不文明行为：

态度恶劣，对监察人员起哄辱骂、出言不逊等-5分/人；

吃零食、抽烟；听音乐，讲小话；看课外书；写作业等-2分/人；

穿背心、短裤、拖鞋；拍桌子、吹口哨或将腿置于课桌上等-1分/人。

（4）团日活动是否按时开展：

没能按时开展团日活动-5分/班·次；团日活动提前结束，则该系当次团日活动评优取消，并视情节轻重给与相应通告批评。

（5）有两个以上（含两个）班级或系（部）共同开展团日活动，需提前两天向院团委办公室提出申请，待审批后方可组织开展，否则系（部）最终得分-5分/班；

（6）取消当次团日活动评优资格的情况：

各系（部）班级有特殊情况需更改活动时间的，需向院团委办公室提前两天申请，否则该系当次团日活动评优资格取消；

各系（部）团总支干部未能随同监察团日活动，该系当次团日活动评优资格取消；

各系（部）团总支未派本系干部带队监察团日活动，则该系当次团日活动评优资格取消。

（7）其他情况：

① 由于团总支副书记在下其他系（部）监察过程中出现失误，造成其所

监察系（部）利益受损，则该团总支副书记所在系（部）取消当次团

日活动的评优资格；

② 各系（部）团总支应按照《标准》的有关要求，配合院团委对各支部的活动的团日活动进行监察，并将本系的自评结果（需打印成正稿）及时上报院团委办公室，团日活动心得总结（每年级一份）及自评表必须在第二周周二中午12点之前上交至院团委办公室，未在规定时间上交的视同缺交：自评表缺交则该系无自评分数；总结缺交的系（部）取消当次团日活动评优资格；

③ 每次团日活动评比将在东、西两校区各评出“先进单位”三个、“先进

团支部”三个，并在全校通报表扬。

4.学年团日活动评比办法

每次团日活动评比结果将在“五四评优”中占有相应份额：依据每次团日活动评比结果，团日活动“先进单位”将在“五四评优”上有相应加分。

五、其他事项

院团委办公室对本《标准》持有修改权和最终解释权。

共青团怀化学院委员会

篇6：“团日活动”管理办法及评分标准

管理办法与评分标准（试行）

一、管理办法

1、实行团日活动申请制度。要求各班团支部在完成好学院团学组织的主题教育外，原则上大一大二每学期至少开展二次团日活动，大三每学期至少一次。

2、团日活动要与思想教育、理论学习、学风建设及青年志愿者活动等多种形式相结合。根据重大节日，社会热点、时事政治及学校大事制定团日活动方案，力争做到活动主题明确、内容充实、活跃学生思想、激励同学发奋学习、积极进取。

3、各班团支部在活动一周前将团日活动策划书及申请表交学院团委学生会组织部。各班团支部在活动结束后一周时间内将总结材料交学院团委学生会组织部，由组织部在学年结束后集中统一进行评比，另外各班团支部要做好资料保存（包括宣传资料、照片、媒体报道和总结心得等）。

4、团日活动由学院团委组织部负责，学院各个班级积极配合。做到有准备、有组织地进行。届时学院团委组织部将组织人员参加该支部团日活动，并依据评分标准评分，在校外举办团日活动的团支部须提交安全预案。

5、学院团委学生会组织部每学年将团日活动汇总，由学院团委

书记和团委学生会主席团组成评分小组根据评分标准进行评比打分，取平均分为最后得分，最终按照得分评选出团日活动优秀组织奖。

6、团日活动的评比结果将作为“五四红旗团支部”的重要评比依

据（占评优总分的30%），“五四红旗团支部”评选事宜由组织部于下学期下发通知。

二、评分标准(总分为100分，不包含加分环节)

(一)自评

本环节占团日活动总分的10%。由各团支部自己进行。

1、团支部团结合作，精心策划（2分）

2、策划书内容详细，活动可操作性强（2分）

3、经费利用合理（1分）

4、学生参与度高；活动期间同学组织性强，服从安排（2分）

5、参与学生有较大收获（2分）

6、活动现场气氛热烈，学生积极性高（1分）

(二)互评环节

本环节占团日活动总分的20%。本环节评比在学年末进行，主要

对各支部上交的纸质总结材料进行互评。

1、活动阵地好：能利用海报、班刊、校刊积极对外宣传，有良

好的社会实践系统（4分）

2、材料装帧得体，书面干净整洁，有必要的图文展示（4分）

3、主题积极向上：活动具有较强的时代性与鲜明的主题,能按够

紧密联系当前政治、经济、文化,贴近大学生活（4分）

4、活动形式多样新颖，能很好的带动同学们的积极性（4分）

5、活动意义性强：活动内容丰富，有教育意义，启发意义（4分）

(三)组织部评分环节

本环节占团日活动总分的20%。本环节评比在学年末进行，主要由组织部对各支部上交的总结材料进行评分。

1、支持、配合团委学生会的各项活动（5分）

2、评比材料格式正确，内容丰富真实，结构完整（4分）

3、有活动策划书、总结书，内容丰富新颖（4分）

4、活动尽显特色，不乏味，能够能彰显该团支部特色（4分）

5、按照规定定期开展团日活动（4分）

(四)展示评分环节

本环节占团日活动总分的50%。本环节主要由各支部对本班的团日活动进行PPT展示，展示在学年末进行，由班级负责人（团支书）讲解。（本环节由院团委组成评分小组进行评分）

1、讲解人员衣着得体、精神饱满；条理清晰、重点突出(8分)

2、PPT选材恰当，丰富完整，图像、声音、文字设计合理(7分)

3、活动有创意，形式新颖，符合大学生活，彰显支部特色(7分)

4、活动主题向上，内容丰富，有教育意义(7分)

5、活动质量高，效果好，有一定影响力(7分)

6、时间分配合理，能在规定时间内完成展示(7分)

7、讲解人员能虚心接受评委的点评，尊重评委意见（7分）

（三）加分环节

1、团日活动在学院中产生了较强的影响力,引起一定的反响。(2分)。

2、团日活动经校、市级新闻媒体报道,能够增加学院或学校的影响力,同时也起到一定的社会效应。分别加2分和5分，二者同时符合取高分加分，不累加。

3、团日活动具有一定的连续性,能够针对一个主题开展一系列相关的社会实践活动以及青年志愿者活动等.深入持久地把团日活动的主题与内容很好地延续下去。(2分)

共青团西南大学地理科学学院委员会

篇7：表演活动评分细则

1.表演奖

曲子难度1分;服装统一1分;舞台形象(纪律、精神面貌)2分;表演艺术2分;合唱效果4分。

2.指挥奖

乐感3分;指挥准确性3分;表达艺术3分;形象1分。

比赛地点：艺术活动中心

比赛时间：8月31日晚19:30~22:10

比赛内容：

1.《团结就是力量》

篇8：团日活动评分 细则

一、不懂评分细则而出现的主要问题

在高考阅卷中我们发现同学们因不懂得高考阅卷的评分细则而出现的主要问题有：不能按照试题的设问准确完整地分析与表述图表文字信息；审题不准，导致解题中心不明；概念不清，引起解题思路过窄；原理不透，对材料的分析浅尝辄止；解题缺乏技巧，材料与观点两张皮的现象仍然存在；答案层次混乱，逻辑性不强；文学素养不高等等，成为了制约政治得高分的瓶颈。很多考生因为不懂得高考阅卷的评分细则，自己认真答题了却得不到分。

二、2011年高考全国卷政治评分细则典例

（2011全国Ⅰ38）（32分）阅读材料，完成下列各题。（原材料略）

（1）结合材料一，说明西藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。（12分）

（2）结合材料二和所学经济知识，说明中央财政支付对西藏经济社会发展的意义。（8分）

（3）运用处理社会关系的实践推动社会发展进步这一原理，结合材料分析西藏实现跨越式发展的原因。（12分）

得分细则

（1）①根据：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在西藏地区实行民族区域自治符合我国国情和西藏的实际，是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合（3分），有助于增强中华民族的凝聚力，促进国家富强和西藏的繁荣，维护国家的统一和安全（3分）。

细则 第一个得分点，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，或者民族区域自治制度的依据是我国宪法和法律（给1分）。在西藏地区实行民族区域自治符合我国的国情（给1分）和西藏的实际（给1分），对于我国的国情和西藏的实际可以作如下解读：我国是统一的多民族国家。西藏地区是我国领土神圣不可分割的一部分。我国民族分布呈现大杂居，小聚居的状态。我国各民族在长期的杂居中形成了政治认同。第二个得分点：民族凝聚力、国家富强、西藏繁荣或民族繁荣、国家统一安全，答到任意3个给3分。

②作用：使西藏自治区充分享有广泛的自治权，保障了西藏人民当家作主的权利（2分）；能够自主管理本地区、本民族内部事务，提高了对公共事务的管理效能（2分）；巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进了西藏经济社会的发展（2分）。

细则 第一个得分点，自治权，当家作主各给1分；第二个得分点，自主管理给2分；第三个得分点，答民族关系或民族原则给2分。

（2）加快西藏基础设施建设，为经济的快速发展创造条件；促进科学、教育、文化、卫生事业的发展，为经济的快速发展奠定基础；建立健全社会保障体系，提高人民生活水平。

细则 加快西藏基础设施建设，交通建设，优化资源配置，调整产业、经济结构（以上任意一点給1分，多答不超过1分）；促进经济发展（2分），为经济发展创造条件（2分），调整经济发展方式（1分），可持续发展（1分）（以上内容给1~2分，多答不超过2分）。

促进科学、教育、文化、卫生事业发展（2分），促进各项事业发展（1分），为经济的发展奠定基础（1分）（以上内容给1~3分，多答不超过3分）；建立健全社会保障体系，提高人民生活水平，实现共同富裕、缩小贫富差距，改善民生，有利于促进社会和谐、社会稳定（以上任意一点给1分，多答不超过2分）。

（3）①社会关系的调整和变革反作用于生产活动。西藏废除了政教合一的封建农奴制度，促进了生产资料与劳动者的有机结合，推动了生产发展（4分）。

细则 ①观点和材料分析各给2分；②“生产活动”如答“生产实践”可给分，若答“生产力”则与第三个要点不重覆给分；③“促进了生产资料与劳动者的有机结合”答为“促进生产资料所有制转变”可给1分。

②社会关系的调整和变革促进人的全面发展。社会主义制度和民族区域自治制度的建立，维护了西藏人民当家作主的权利，调动了其积极性（4分）。

细则 ①观点和材料分析各给2分；②答“个人和社会的发展”“个人的和谐发展”可给2分，但仅答“社会发展”不给分；③“维护了西藏人民当家作主的权利”若答“维护人权”“维护了西藏人民的特殊权益”可给1分。

③根据经济社会发展要求制定和实施的法律法规，促进了生产关系与生产力相适应，推动了西藏实现跨越式发展。（4分）

细则 ①答“法律法规”给2分，答“国家的有关政策、措施”也给2分，“国家的帮助扶持”“财政支持”给1分；②答“生产关系一定要适应生产力发展”“调整生产关系能促进生产力发展”“经济基础要适应上层建筑”给2分；笼统答“生产力与生产关系的关系”或“经济基础与上层建筑的关系”给1分，但答“生产力决定生产关系”“经济基础决定上层建筑”的不给分；③答“社会主义时期调整社会关系的实践主要表现为改革”“改革是我国社会主义社会发展的强大动力”并结合材料说明西藏改革的给4分，只答“改革”给2分； ④仅答“处理社会关系的实践推动社会历史的变迁和进步”可给1分。

三、从高考阅卷评分细则中看复习应对策略

1. 重视过程完整，把握推理的严谨性

在评卷过程中，评卷组老师有如下共识：①当合理与公平矛盾时，选择公平，即用评分细则处理试卷，即使不太合理，为了公平，也得遵守。如，某考生的简答题只给出了结果且正确，也要给一分（不管他是如何得到的）。②保持学科特点，注重解题过程的严谨性。

2. 抓好“三基”，侧重通性通法的落实

“三基”（“三基”即基础知识、基本技能和基本的思想方法）是一切学科能力的基础，离开基础去谈能力将是无源之水，无本之木。因此对“三基”的考查是历年高考的重头戏。多数试题考查的是学科基础知识和通性通法。

3. 抓好思维过程的展示，侧重能力培养

在评卷过程中，阅卷老师都有这样的感受：思维比结果更重要，方法对了就可以得分。例如，如果一开始没有找到原理依据，而接下来解题的思维方法没有错的话，每小问仍可得分。在阅卷中发现有考生知道应该怎样答解，但原理依据出错，做不出结果就把些答案给划掉（自动放弃），失去得分的机会。

4. 书写讲究整洁，表达要有条理

从评卷的强度可看出这一点的重要性。以政治主观题为例，评卷老师每天要评2000份左右的试卷，其中每一问的阅卷平均速度是10秒/份（大多数题目阅卷速度比这速度还要快）。网上阅卷的形式容易使阅卷老师产生视觉上的疲劳。在这么短的时间内，要给出一个正确判断，阅卷的办法主要是找得分点。若书写整洁，表达清楚，一定会得到合理或偏高一点的分数，若不规范就可能会吃点亏。

5. 统筹兼顾全局，合理支配时间

篇9：活动策划评分细则

NORTH UNIVERSITY OF CHINA

北 大 学

活动策划评分细则

一、策划方案（20分）

1、活动策划方案的组织实施细则是否详细，周密，有条理。（10分）

2、内容符合规范要求，版面整洁、新颖。（10分）

二、活动主题的设计（45分）

(一)创新性（25分）

1、活动内容新颖(点子新，对传统活动的思维模式有全新的突破或是传统活动项目有独特之处)，紧扣实际，能充分调动各部门参与的积极性，体现团支部的创造力，具有可持续性和实际可操作性。（10分）

2、活动形式新颖（能吸引团员的注意力，并有兴趣主动参与其中）。(5分)

3、活动时间与空间安排灵活，能提高同学参与率。（5分）

4、能够展示当代大学生的思想素质。（5分）

(二)思想性（20分）

1、能起到积极展示各部职能，充分的发挥出各部的特色性。（10分）

2、活动主题鲜明、紧扣当代大学生招聘会的内容。（3分）

3、活动能够让校大学生更好的展示自己的才能。（5分）

第1页

共2页

中

NORTH UNIVERSITY OF CHINA

北 大 学

4、围绕主题有比较深刻的发挥，体现当代大学生的认知度，思考的深度和广度。（2分）

三、活动的开展（30分）

(一)影响力（10分）

1、对下一届招聘会起到一定的影响力。（5分）

2、宣传途径多样化，能利用广播、展板、板报等方式加强宣传力度。（5分）

(二)参与率（各组组员参与占全部组员的比例）（20分）

95%以上（10分）；80%以上（6分）；50%以上（4分）。

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篇10：团日活动考评细则xin范文

该环节考评共分为8项，每项5分，总分为40分。

1.参与人数：支部成员出勤率达100%得5分，出勤率达85%得3分，出勤率达60%得2

分，出勤率低于60%得1分。若出现作假情况即该支部所提供的支部总人数与分团委掌握的支部情况不符合，一旦发现，审核后情况属实即取消该支部在该项的得分。

2.活动纪律：参与人员在活动现场不嬉戏打闹，不做与活动无关的事，支部成员不迟到，不早退。以上四项全部满足要求的支部得5分；满足3项得3分；满足2项得2分；满足1项及以下视具体情况给分（最高不超过1分）；情况较差支部取消该项得分。

3.现场布置：现场布置简洁大方不铺张浪费，布置新颖有创意，活动场地不影响他人出入，活动结束后能主动收拾现场打扫卫生。以上4项全部满足要求得5分；满足3项得3分；满足2项得2分；满足1项及以下视具体情况给分（最高不超过1分）；情况较差支部取消该项得分。

4.组织情况：活动能够准时开始，活动地点与上报地点一致，事先已定好合理的安排，分

工明确，参与人员都有事可做，现场组织合理到位，现场秩序井井有条。以上条件全部满足得5分；满足5项得3分；满足3项得2分；3项以下得1分；情况较差支部取消该项得分。

5.精神面貌：支部成员精神面貌好，团队意识及集体荣誉感强，支部成员能够积极主动参

与活动，并能够热情主动向其他支部与老师介绍本次活动。（极好5分，较好3分，一般2分，较差1分）。

6.活动特色：活动形式新颖，效果出众得5分；活动形式多样，有一定吸引力得3分；活

动形式一般，反响一般得2分；活动形式单一，效果较差得1分。

7.活动内容：内容充实，活动流程详细周密，活动与活动之间有很好的连贯性，能够很好的调动成员活动热情。满足以上4项条件得5分；满足3项得3分；满足2项得2分；满足1项及以下视具体情况给分（最高不超过1分）；情况较差支部取消该项得分。

8.切合主题：支部举办的各项活动都能紧扣本次团日活动主题得5分；绝大部分活动能切

篇11：青年志愿者活动要求暨评分细则

一、各学院举办活动须提前三天上交活动方案（电子版及打印版）及活动申请表（加盖学院团总支公章），活动申请表上须注明活动时间、活动地点、活动内容、参与人数、负责人姓名及电话号码。（10分）

二、注意做好活动前期宣传工作，尽量每办一次活动都有宣传海报，亦可根据实际情况自行开展其他宣传形式，确保青年志愿者活动的影响力。（10分）

三、保证活动的准时开展，杜绝不必要的推迟和提前结束。（10分）

四、活动开展前要做好统筹安排，校外活动须事前与合作单位进行沟通，达成一致，避免活动时出现混乱局面。（10分）

五、活动开展过程中须注意活动的安全性，保证参与人员的安全，规范青年志愿者的组织性纪律性。（10分）

六、活动进行时，青年志愿者要保持良好的形象及精神面貌，仪表大方得体，积极主动地进行志愿者服务。（10分）

七、每次活动都必须对参加活动的青年志愿者进行登记并上交志愿者名单，活动结束后，须统一清点人数报予检察人员核对方可解散。（10分）

八、须确保活动开展的实际意义，忌流于形式化。禁止开展一切以营利为目的的活动。（10分）

九、鼓励各学院之间加强联系，联合举办活动，提高活动的影响力，加强各学院的团结。（5分）

十、活动结束后须在三天内及时上交活动总结、新闻稿件（电子版及打印版）及资料照片（电子版），并及时归还总会物资。（15分）

篇12：团日活动评分 细则

一、服务全面大建设情况（3分）

1、是否围绕推进全面大建设主题，自觉服从和服务于全面大建设工作大局（1分，查看服务了哪些项目建设）。

2、是否结合自身工作职责，切实采取有效举措，积极投身大建设热潮（1分，查看采取了哪些有效措施）。

3、是否努力提高服务重点项目建设的水平和能力，优质高效完成相关工作任务（1分，查看服务项目工作完成情况）。

二、履行职责情况(2分)

1、是否认真全面履行法律、法规赋予本科股室的职责，是否完成本单位部署的年度工作任务（1分，对照科股室职责和本单位部署的工作任务完成情况评分）。

2、对属于本科股室职责范围内的管理和服务事项，是否做到服务到位、管理到位（0.5分，未理清本科股室职责范围内的管理、服务事项的扣0.5分）。

3、职责有交叉的，是否主动与有关部门协调和配合，保证履职到位（0.5分，查看协调、配合效果是否有效促进工作）。

三、依法办事情况(1.5分)

1、是否坚持依法行政、依法办案，程序是否合法，是否公开、公正、公平（0.5分，有投诉经查证属实的扣0.5分）。

2、是否超越范围行使职权，是否存在不作为、缓作为、乱作为现象（0.5分，有投诉经查证属实的扣0.5分）。

3、是否严格执行行政许可、行政处罚、行政复议、行政诉讼、行政赔偿等程序规定，是否认真落实执法责任制（0.5分，有投诉经查证属实的扣0.5分）。

四、政务公开情况(1.5分)

1、是否按照相关规定，多形式、多途径向社会公开审批事项、收费项目、收费依据、收费标准、办事程序和服务承诺等内容（1分，未公开的扣1分，公开内容不全面、不清晰的扣0.5分）。

2、是否按照《信息公开条例》规定公开应公开内容（0.5分，未作公开的扣0.5分）。

五、工作作风情况(2分)

1、是否存在官僚主义、作风漂浮和拖拉、推诿、扯皮、“庸”、“懒”、“ 散”等问题（0.5分，有投诉经查证属实的扣0.5分）。

2、是否实行“一站式”等简洁高效服务，是否按要求落实岗位责任制、首问负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制、失职追究制、同岗替代制等制度（1分，未建立相关制度的扣1分，制度落实不到位扣0.5分）。

3、是否认真落实效能建设有关制度和措施（0.5分，未结合实际制定落实办法的扣0.5分）。

六、服务态度情况(2分)

1、服务是否主动、热情、文明、规范（0.5分，未制定文明服务用语的扣0.5分）。

2、是否设法帮助服务对象合理解决“急、难、愁”问题（0.5分，查看相关资料，没有资料证明的扣0.5分）。

3、是否认真接待和妥善处理企业、群众投诉，是否诚恳听取服务对象的正确批评和合理建议，自觉改进工作（1分，对企业、群众投诉没有处理结果的扣0.5分；对服务对象的正确批评和合理建议，没有进行改进的扣0.5分）。

七、勤政廉政情况(2分)

1、是否加强学习，钻研业务，深入基层，认真调研（0.5分，无调研材料的扣0.5分）。

2、是否存在故意刁难和吃、拿、卡、要及乱收费、乱罚款、乱摊派、乱拉赞助等现象，是否存在以权谋私，徇私舞弊（0.5分，群众有投诉经查属实的扣0.5分）。

3、是否严格按照物价部门核定的项目、标准收费，收费行为和票据是否规范（1分，未按核定的项目、标准收费的扣1分；收费票据不规范的扣0.5分）。

八、创新创优情况(2.5分)是否有在全省、全市率先提出、推行的具有原创性的工作理念、体制、机制等以及由此取得的成果；是否着力解决实际工作中的热点、难点问题，在全省、全市同行业范围内取得优异业绩。本项内容的考评以查看上级资料证明为主，由县考评办会议最终认定。具体标准为：国家级得2.5分，省级得2分，市级得1.5分，没有的得基础分1分。

九、工作落实情况(3.5分)

1、是否落实考评工作任务（0.5分，查会议录，不少于3次，少一次扣0.2分，扣完为止）。

2、是否组织本科股室人员查找工作中存在的问题，是否开展了多形式征求意见活动。（0.5分，没有问题梳理材料的扣0.5分）

3、是否针对存在的问题制定了整改措施，并认真开展自查自纠（0.5分，未制定整改措施的扣0.5分）

4、是否将整改落实情况进行公开公布（0.5分，以查看现场为准）。

5、是否完成考评活动信息（0.5分，在各级新闻媒体、党报党刊、主流网站或考评活动简报上采用不少于3条，少一条扣0.2分，扣完为止）。

6、对暗访检查中发现的违规问题是否按要求进行责任整改（0.5分，查看整改材料，未发现问题的不扣分）。

7、考评资料是否齐全，是否进行整理归档，装订成册（0.5分，未整理归档的扣0.5分）。

十、直接扣分规定

在日常检查考评中，在考评活动年度内，参评科股长本人、所在科股室及工作人员存在下列问题的，扣除相应分数。（1）凡群众投诉、反映的问题，经查实确有效能、政风建设方面问题的，每起扣0.5分；

（2）对上级部门转办或交办的投诉件和问题不认真办理或没有按时报结情况的，每起扣0.5分；

（3）对照《一次投诉查实待岗暂行办法》规定受到处理的，每人次扣0.5分；

（4）对绩溪县政府网站“县长信箱”、“政民互动”投诉或咨询，未按规定答复的，每起扣0.5分；

（5）公民、法人和其他组织申请提供信息服务，未按要求和期限答复的，每起扣0.5分；

（6）对上级检查中发现、指出的问题，不按期处理、整改的，每起扣1分；

（7）本科股室人员违反机关效能建设有关制度规定，被通报批评的，每人次扣0.5分；被诫勉教育的，每人次扣1分；被效能告诫的，每人次扣1.5分；受到党纪政纪处理的扣2分；受到刑事责任追究的扣3分。

2011年黄山区住建委政务公开工作要点

委属各单位、各科室：

根据区政府办《关于印发2011年全区政务公开工作要点的通知》文件要求，现制定区住建委2011年政务公开工作要点如下：

2011年，住建委政务公开工作的指导思想是：以党的十七届五中全会精神为指导，以科学发展观统揽全局，深入贯彻《政府信息公开条列》，以开展政务公开“推进年”为抓手，以提升政务公开水平为目标，紧紧围绕区委、区政府“打造绿色人居、发展绿色经济、加速绿色崛起”战略目标，坚持围绕中心、服务大局，突出重点、务求实效，推进全系统政务公开工作不断向纵深发展。

一、围绕重大决策部署推进政务公开

（一）深入开展政务公开“推进年”活动。通过开展政务公开“推进年”活动，不断拓宽政务公开领域，深化政务公开内容，创新政务公开形式，提升政务服务质量，进一步规范权力运行，方便群众知情，便于群众监督，提高部门公信力和行政效率，努力在优化市场经济环境上取得新突破，在解决群众关心的问题上取得新进展，在促进自身建设和管理创新上取得新成效。

（二）着力公开群众关心关注的热点问题。围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，加大宏观调控、“三农”工作、经济结构调整以及市场调控、节能减排、民生工程等决策部署的公开力度，及时公布本部门落实措施和执行情况，以公开促重大决策部署的落实。加强工程项目规划、立项、审批和建设过程公开，确保投资项目实施和资金管理使用的公开透明。

（三）继续推进工程建设领域信息公开。认真落实区委、区政府关于工程建设领域突出问题专项治理的工作部署，建立完善建设领域项目信息公开、编制和发布。丰富我区工程建设领域项目信息公开专栏内容，及时发布有关信息。

二、深入推进行政权力公开透明运行

（一）积极推进行政决策公开。坚持依法科学民主决策，建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制，增强公共政策制定的透明度和公众参与度，涉及群众切身利益的重要改革方案、重大政策措施、重点工程项目等，在决策中要广泛听取、合理吸收各方面意见，并反馈或者公布意见采纳、决策执行情况，推进行政决策过程和结果公开，最大限度防止因决策不当带来损害群众利益问题。

（二）增强行政权力运行透明度。按照职权法定、权责一致的要求，继续清理审核行政权力，完善行政职权目录和行政职权流程图，要对行政职权目录编制和权力运行流程图绘制工作开展一次“回头看”活动，进一步梳理完善，及时向社会公布，确保权力网上公开透明运行，促进行政权力运行过程动态公开。

（三）加强机关单位内部公开。建立健全机关干部职工参与机关建设和管理的有效机制，加大人事管理、部门预决算、政府采购、资产状况和评先评优等工作公开力度，提高机关内部管理的透明度。

三、全面落实《政府信息公开条例》

（一）大力抓好主动公开。坚持“公开是原则，不公开是例外”，围绕社会广泛关注、事关群众切身利益的重大事项，按照及时准确全面的要求，进一步扩大政府信息主动公开范围和内容。加强信息公开网站建设，提升政府信息公开目录编制和网站建设水平。充分发挥在线访谈、政风行风热线、政务公开专栏等公开载体作用，为社会公众获取信息提供服务。

（二）妥善处理依申请公开。进一步规范依申请公开受理、审查、处理、答复等各个环节的工作流程，准确把握依申请公开处理原则，依法妥善处理涉及敏感问题的政府信息公开申请，切实提高依申请回复质量，保障申请人的合法权益。

（三）建立和完善常态化的政府信息公开工作机制。加强政务公开与廉政建设、效能建设、政风行风建设以及推进依法行政等工作的协同配合，形成整体推进的合力。对可能影响社会稳定的虚假或不完整信息，及时发布准确的信息予以澄清。按时完成委机关政府信息公开年度工作报告、季度统计工作，及时向社会公开，为全区政府信息公开工作提供基本信息数据。做好涉及政府信息公开的行政复议和行政诉讼工作。抓好政府信息公开制度梳理、完善、落实和制度评价机制建设，推动政府信息公开工作制度化、常态化。

（四）扎实推进系统公用企事业单位办事公开。加强组织领导，指导和监督供水、供气等公用事业单位将办事项目、依据、标准、条件、程序、时限、结果及服务承诺、岗位规范、纪律规定、监督渠道等对外公开。积极推进公用企事业单位办事公开制度建设，制定和完善行业服务标准和规范，充分利用网络、广播电视、办事大厅、档案馆、信息公告栏、电子信息屏等多种方式为人民群众提供服务。深入开展全系统的精神文明创建活动，重点推进城市供水、供气、城市管理等多个行业的文明创建，全面推行服务承诺制。

四、强化政务服务体系建设

（一）规范行政审批工作程序。按照“两集中、两到位”和区有关行政审批有关要求，坚持一个窗口进出、一个声音对外的基本原则，进一步优化审批流程，提升窗口服务质量和服务水平。

（二）加强行政服务中心建设（人防）窗口建设。进一步加强对窗口工作指导，促进行业平衡发展；进一步提高中心窗口软硬件建设水平。

五、保障政务公开扎实推进

（一）完善政务公开工作机制。建立健全政务公开社会评议、年度考核和责任追究制度，逐步建立确保行政权力公开透明运行的长效机制。要认真按照政务公开工作有关要求，明确责任，形成齐抓共管，共同推进的局面。

（二）加强政务公开工作督促检查。结合政风行风、效能建设和目标管理考核等措施，加大对政务公开的监督检查力度，并将监督检查结果作为各项考核的重要参考依据。自觉接受人大代表、政协委员、社会团体、人民群众、新闻媒体以及上级部门的监督。

（三）积极开展培训、交流和调研。适时举办建设系统政务公开工作培训班，加强对建设系统政务公开、办事公开工作的指导，探索政务公开示范点建设，广泛开展交流学习。同时针对工作中的热点、难点问题，认真开展调查研究，不断改进和提升全建设系统政务公开和政务服务工作的质量和水平。