有挑战才会有成长,有努力才会有收获（共15篇）
篇1：有挑战才会有成长,有努力才会有收获
有挑战才会有成长，有努力才会有收获
今天公司新员工拓展培训，我们超越队一直都充满激情，一路狂奔，最终勇夺第一。感恩我们的队友，建设团队、协作分工，一起向着目标努力，争取团队的胜利。今天的拓展培训让我从游戏中不仅得到了体能锻炼，更重要启发了我许多工作和生活上的道理：学会聆听，尊重他人，上下级间要有默契，多从对方的角度考虑，获得胜利喜悦的同时也要感谢竟争对手，没有竟争也就没有前进的动力！
沙场点兵的拓展项目其实背后隐藏有很多的道理，特别是明阳天下的陈教练总结沙场点兵环节时候讲的东西,对我影响特别的大。社会到处都存在着不公平,你不能一直埋怨过日子,其实有弊必有利,不要被弊蒙蔽了你的眼睛，这是我今天感触最深的环节,我相信在尚品我会学的更多!教练还通过游戏来检测我们团队的凝聚力和心态问题，如果没有人逼你一把你永远都不知道自己的潜力、要感谢你的对手给予你这股冲劲！无论输赢至少努力过我们坚信：在合理定向和拓展游戏对抗中，能够更好的提升团队的凝聚力。
第二个拓展训练项目是走高空断桥。以前看电视，看消防战士训练，问自己他们也这么练吗？楼这么高你怕不怕。但旁边的教练说别往下看就好了。我不听的告诉自己别往下看别往下看，结果爬上去后桥这么窄怎么可能不看，整个人都随着木桥来回晃，怕的要死，心都要跳出来了，原来消防战士训练的时候都这么危险。在高空断桥站了好久，地下的一二三喊空了四五次，也没种跳过去，曾经的野孩子变得这么鼠胆，真让人恼火，很狼狈地被掉在半空，着地了腿都在抖。但在队友和教官的打气之下，有中度恐高的我居然也能完成了高空断桥项目。
今天信任背摔，很刺激啊，感觉拓展训练还蛮好玩，教官说人生道路上，很多事情是不能独自完成的，就像我的道路，没有你我是不可能一个人走完的。拓展训练中，大家投入极大热情、释放了极大的能量，展现出强烈的进取心、顽强的拚搏精神、非同寻常的意志力和良好的沟通与合作精神，开发出个人潜在能力和情趣。信任背摔这类小游戏里可以看出不同的人的属性。当局者迷，旁观者却看得一清二楚，同事、战友之间需要信任，游戏、训练不是作秀，是为了增进友谊、团结协作能力、战斗力趣味运动会的信任背摔环节，我光是看着就已觉心惊胆战。每个人都有不同的表情，或害怕恐惧，或向往憧憬。刺激的活动总会带给人许多人异样的感触。或许照片中记录下的精彩时刻，阳光下的青春，张扬的笑声，挥霍的时光。
今天圆满完成为期一天明阳天下的拓展培训，一起欢笑过，也一起感动过。希望在新的工作环境里，我们都朝着自己的目标更加努力，找到自己理想的工作！其实近年来，越来越多的企业试图以拓展训练培养团队精神，体验了知行合一的拓展培训，锻炼了团队的创新意识和凝聚力。有挑战才会有成长，有努力才会有收获，今天我们有幸能凝聚在一起，共同顺利的完成了这一个又一个的挑战项目，相信将来就会有更多的可能创造更多的价值。期待新员工们能通过此次培训能融入开发区大家庭，传承卓越，共创未来！
本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处。
篇2：有挑战才会有成长,有努力才会有收获
流水，如果不顽强又固执地拍打前方的岩石，毫不畏惧，那么将表现不出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈个性;小草，如果不在初春时节抵抗着寒风从坚硬的土地默默钻出，顽强生长，那么将表现不出“野火烧不尽，春风吹又生”的坚韧品性;梅花，如果不在寒风的吞噬、大雪的欺凌中苦苦忍受，那么将表现不出“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚贞节操。
有人说，生命是一种回响，你付出什么，将来就会收获什么。
在湖南乡村的一个夜晚，周遭人家的灯火都已熄灭，唯有这家还点着微弱的烛光。灯下一位少年来回踱着方步，不时晃着小脑袋，口中念念有词，一会儿从背后掏出诗书，一会儿又继续反手背诵，如此往复同一首诗，快有四十遍了吧，急坏了守候在他家梁上的“君子”，“你倒是快点背出来关灯睡觉，我好顺手牵羊然后溜之大吉呀!”，可笨拙的少年依旧无法流利背出，梁上君子实在呆不下去，干脆飞身跃下，大呼一声“你这笨蛋，我都可以背出来了!”于是小偷愣是一字不落地把困扰少年的《岳阳楼记》完完整整地背了一通，背完长叹口气便拂袖而去。
可以想见，这少年是有多愚钝，简直不是读书的料，连小偷都不如嘛!
可谁又能知，多年后少年凭借他的努力与执着，逆袭成为政治家、战略家、理学家、文学家，他就是晚清四大名臣之一曾国藩。而那“梁上君子”比他聪明得多，为什么在后来的时光中被湮没，历史上也并无其人之名，只能说他是小偷?曾国藩不及小偷聪明，却为什么在后来有了如此成就?在史册上流芳百世，甚至成为毛泽东和蒋介石都很佩服的人呢?答案只有二个字——努力!其实每个人的命运都不是生来就注定的，它是完全可以改变的，改变它的唯一捷径就是——努力。
也许你会说，既然努力可以改变命运，那么不努力又会怎样呢?
方仲永，是王安石儿时的伙伴，从小天赋异禀，三岁便能吟诗作画，五岁时写出来的文章就令成人叹为观止，骆宾王7岁才写出《咏鹅》，而方仲永七岁的`文采足以令成人汗颜，著名诗人王安石那时可没有他伙伴的这种天赋。
方仲永神童般的诗才很快就在村里传开了，小小年纪的他常常以此为傲，于是到处走穴，他的父亲逢人便夸他的诗画，而此时的王安石却安心在家苦读诗书。
后来王安石赴京赶考，竟然一举中的，考中进士，他回到家乡去看望伙伴仲永，却发现他的才能已大不如从前了。再到后来，王安石在京城做官，又一次回家去探望儿时伙伴仲永，发现他跟常人已无任何区别，资质平庸的仲永，与王安石相比，简直是天壤之别，为了抒发自己的感慨，王安石挥笔写下传世之作《伤仲永》。
由此可见，不努力，再好的天赋到后来也会黔驴技穷、江郎才尽，而再平凡的资质，只要肯努力则会让你“更上一层楼”。
人生就像天平，而努力与奋斗则是期间的砝码，你给得越多，收获也就越多，不努力只会让你慢慢倒退，要知道茫茫学海犹如逆水行舟、不进则退啊!
篇3：有挑战才会有成长,有努力才会有收获
三鹿奶粉事件之后, 中国乳业诚信体系开始崩塌。此刻, 8年过去了, 国人依旧谈奶粉而色变。刚需人群纷纷将目光转向海外, 虽然国外的月亮不一定比中国的圆, 但至少比上不足比下有余, 于是海淘一族日渐庞大, 终于催生了新的商业形态——跨境电商。这些企业从诞生之日起, 就开始了井喷式的增长。
贝贝网, 创立于2014年4月, 主要从事母婴产品的特卖活动。该企业从创立后就立足于国内外优质孕婴童供应商的整合, 力争为广大消费者提供一站式的优秀服务。2014年8月, 贝贝网获得互秀电商、高榕资本和IDG等1.5亿元人民币共同注资。2015年1月, 贝贝网宣布完成1亿美元C轮融资。此轮融资由今日资本、新天域资本领投, 高榕资本、IDG资本等跟投。
蜜芽, 创立于2011年, 以打造简单、放心、有趣的母婴用品购物体验为发展口号。蜜芽的限时特卖活动一直都是海淘一族的最爱——蜜芽通过整合热门的进口母婴品牌, 在特定时间内以低于市场的折扣力度出售给消费者。2013年12月年蜜芽宝贝获得真格基金和险峰华兴投资, 2014年6月年获得由红杉资本领投、真格基金和华兴险峰跟投的2000万美元融资, 2014年12月15日由HCapital领投, 上轮投资人红杉资本和真格基金继续跟投6000万美元。
……
创投资本之所以如此疯狂涌入这个行业, 还在于这一组组华丽的数据:2010年-2015年, 跨境电商开始野蛮生长, 交易额从最初的100亿增长到860亿, 平均年增长速度为120%, 其中奶粉、纸尿裤等孕婴消费者占海外购物消费总额的18%。
有需求, 才会有市场
21世纪第二个十年, 大量的80、90后开始为人父母, 相对应的新生儿数量开始逐年走高。作为反潮流的一代, 80、90后往往不会再价格上斤斤计较, 而更加关注产品和质量和售后服务及购买体验。国产乳业诚信体系的奔溃、频频被曝光的食品安全事件使得这一代人对国产孕婴童产品的信任度几乎为零, 情绪上的不信任、海外代购的便捷迅速引爆了中国买家海外购物的需求, 也催生了这一新生商业形态的井喷之势。
市场火爆, 是因为商品恰好戳中消费者痛点。消费需求获得极大满足, 自然会带动市场繁荣。跨境母婴电商之所以能如此野蛮生长, 还在于消费者对国外母婴用品的青睐。之前不成熟的代购, 一窝蜂式的海淘, 其实不过是在为这个行业更加繁荣进行蓄力, 一旦达到蓄力临界点, 成熟的商业态势自然会应运而生。
跨境母婴电商之始还要从代购说起。所谓代购, 是指消费者出钱找人从海外如英国、美国、德国等地为自己买回心仪的商品。最初的代购, 不外乎委托亲朋好友在旅行出差之余顺手买几件喜欢的东西回来。代购风潮兴起之后, 很多人看到有利可图, 代购行为逐渐职业化。因此, 就代购而言, 货品什么时候能送达, 海外购买的实际价格是多少, 代购货品是否是正品行货都很难确定。
相比于代购, 海淘方式显然更加靠谱。所谓海淘, 是指消费者自己通过境外购物网站进行自主购买, 这些购物网站既包括综合类大型电商网站如亚马逊, 也包括各家大品牌自建的网上商城。美中不足的是, 海淘商品往往是以个人物品入关, 很多国家货品虽好, 转运能力却有待完善, 一件海淘商品到达消费者手中价格往往翻了两倍不止。以普通海外奶粉为例, 货品总价不仅包括该货品的购买价格, 还包括境外消费税、国际转运费、入境关税, 普通消费者往往无法承受。
对于重视消费体验的80、90后来说, 代购也好、海淘也罢, 都无法提供想配套的售后服务。代购行业的从事者往往是个人, 提供售后服务有心而无力;海淘往往面对的是境外购物网站, 地理距离限制、语言文化差别等因素的制约也让售后服务无法精准到位。
跨境母婴电商则很好的解决了这些问题。大型的母婴跨境电商都通过B2C模式来运营, 即电商平台与消费者青睐的海外品牌供应商签订合作协议, 以口岸贸易的形式将海外货品存储在仓库或进行保税。然后通过平台聚合效应, 向消费者公布海外货品的相关信息, 进而完成交易服务。大型母婴跨境电商都通过国际物流或者跨境物流将货品配送到消费者手中, 相比于海淘与代购, 消费者不用担心价格问题, 不用担心产品质量, 更不用担心用户维权等售后问题。
跨境母婴电商, 火得有理
跨境母婴电商受到消费者青睐, 其根源在于解决了消费者自身无法解决的难题。
沟通不是问题。消费者青睐的海外商品分布区域极为广泛, 除了英语区外, 还有韩语区, 日语区, 德育区等, 大部分海外商品都不提供中文翻译服务, 消费者想要获得完美的购物体验, 需要精通多国语言, 这显然不是现实的。跨境母婴电商则会招聘各种人才, 对各国的商品信息进来精准的中文翻译, 进而免费推送给消费者。在跨境母婴电商品台上购物, 首先解决了沟通问题。
支付不是问题。大部分海外购物平台都只接受本国流通货币, 这对于普通的中国消费者而言, 不仅要考虑到货币兑换问题, 还考虑兑换额度问题。此外, 海外购物平台分布在众多国家, 消费者如果想要买到所有心仪的商品, 就必须兑换很多国家的货币, 无形之中影响了购物体验。跨境母婴电商平台上则不会有这样的问题, 大型跨境母婴电商网站都接受人民币付款, 中国消费者最为喜爱的微信支付、支付宝支付、网银支付也在接受之列, 换汇问题、额度问题都不在消费者考虑范围内, 统统由平台进行操作, 消费者用人民币完成支付后坐等收货即可。
售后不是问题。消费者选择代购或者自行到海外网站上购物, 很多售后问题不在控制范围内。其中最为消费者诟病的就是物流信息不匹配, 货品何时发出?消费者不知情;送货进度几何?消费者不知情;货品当前在什么位置?使用哪家物流?消费者也不知情。货品损坏了, 消费者没办法;货品丢失了, 消费者没办法;货品被海关查扣了, 消费者还是没办法。即使在货品运送过程中能勉强找到责任人, 还需要面对沟通不畅、维权成本极高的问题。在跨境母婴电商品台上, 消费者可以对货品进行实时追踪, 货品出仓时间, 运送路径, 配送速度等信息都一目了然的显示出来。知名跨境母婴电商平台都配备7*12小时客服电话, 以服务消费者, 代购、海淘等一系列无法解决的难题都不在困扰消费者。
购物体验不是问题。消费者在海外购物时, 往往需要从多如牛毛的海外购物网站上进行选取, 然后根据当前外汇汇率去选择性价比最高的商品。跨境母婴电商平台则通过供应链整合优势, 对所有商品进行分门别类, 消费者可以清楚的看到商品信息、规格、价格等, 省去了海选时间。最主要的是, 大型跨境母婴电商因集中采购和享受国家税收优惠政策而具有价格优势, 货品进口、检验免疫等流通环节都接受工商管理部门的全程公开监管, 与个人海外代购相比较而言, 不仅节省了物流成本, 还使维权有路可循。
时势造英雄
代购和海淘为解决消费需求而生, 却不能全部满足消费需求, 这时就需要一种成熟的商业态势来遏制乱象, 规范市场, 于是, 跨境电商应用而生。如同经典电影中的时势造英雄桥段, 形势进入僵局, 英雄们乘势而起, 以风卷残云之势定鼎天下。然而现实是刘备需要三顾茅庐之后才能有所作为, 需要吞并荆州才能入主西川, 因此, 英雄的诞生需要天时地利与人和。
2014年, 国家总理亲自为互联网+行业擂鼓造势, 一时间大众创业、万众创新成为最激动人心的口号。全国就此掀起了二次创业的高潮。一切像极了80年代, 那个充满梦想的年代。愈演愈烈的创业势头疯狂地搅动着每颗不甘寂寞的心, 大量的高技术人才, 成熟的教育体制为跨境母婴电商的腾飞提供了人才便利。此时, 资本也前来助兴, 大规模的资金支持使得跨境母婴电商发展再无后顾之忧, 跑马圈地运动再次开始, 行业内马太效应逐渐显现, 整个行业趋向成熟。此时, 跨境母婴电商已经集齐了天时地利人和, 前景无限广阔, 一飞冲天的势头已然形成。
以蜜芽、贝贝网为代表的跨境母婴电商崛起之时, 消费者渴望已久的海淘需求自然得到了完美释放、然而, 中国的消费者终究是挑剔的, 哪家平台给消费者带来最完美的购物体验, 哪家平台就能随行业一起获得长足进步。因此, 各家平台纷纷发力, 构建新的用户生态模式。
模式一 限时特卖+大数据。蜜芽起步之初在淘宝平台, 凭借过硬了产品质量和良好的经营模式迅速成为四皇冠级淘宝店。转型成独立电商之后, 蜜芽开发出了深受用户喜爱的“母婴品牌限时特卖”模式。通过选取海外海量优质商品且在保证质量的前提下, 以低于市场价格限时出售。物美价廉一直中国消费者的最高消费需求, 一旦这种需求被满足, 商品必然被疯抢。目前, 蜜芽已经成为跨境母婴电商行业的优秀品牌, 活跃用户突破百万。
为了使消费者获得更加良好的用户体验, 蜜芽根据自身运营特点设计了“用户选品机制”。在官网页面为消费者开通投票通道, 消费者则可以根据自己喜好为
未上架的货品进行投票, 蜜芽根据消费者的参与度、投票数量等数据决定货品的上线时间和上限数量。没错, 这就是蜜芽的大数据模式, 在消费者参与的过程中不仅积累了活跃度, 还可以根据消费者需求进行新产品的适时开发。
模式二 社交+文化+电商。在蜜芽构建风风火火的用户体验之时, 辣妈帮正在逐渐开启社交+电商模式。辣妈帮最早起步之时, 类似于一个用户交流平台, 各家辣妈交流孕婴经验, 分享孕婴心得。分享自然会建立感情, 社交模式逐渐确立。随着用户基数不断增长, 辣妈帮正式上线了电商业务。
与其他跨境母婴电商平台不同, 辣妈帮一开始就有社交基因。辣妈帮的主要用户为社区妈妈, 准妈妈, 呵护孩子健康这一共同话题成为这些辣妈联系交流的坚实纽带。为了积累高质量用户, 进一步提升用户活跃度, 辣妈帮定期举办线下联谊会, 平时在网上聊天的人们可以在线下一起交流, 通过加深社交程度, 逐渐推动电商业务的发展。活跃的社交自然会带动文化的形成, 这也是辣妈帮不同于其他电商平台的亮点之一。
模式三 全球购+实时同价。跑马圈地靠的是实力, 这期间自然有行业霸主老而弥坚, 也有新贵横空出世。宝贝格子就是其中之一。宝贝格子之所以能在行业霸主已经诞生的情况下立住阵脚, 与其主推的“全球购”模式是分不开的。在宝贝格子的网站分类上, 可以看见美国、德国、日本、澳大利亚、韩国、加拿大等发达国家的主要孕婴产品陈列, 消费者可以根据自身需求按照区域选择货品。虽然此刻还无法做到名副其实的全球购, 但基本格局已经形成。
为了进一步吸引用户, 宝贝格子力推同价策略。所谓同价是指网站上的商品价格除去汇率因素外与该商品的海外售卖价格一致。为了证明这种一致, 宝贝格子会在商品下方奉上相关链接, 用户可以自行比较, 大大增加用户的参与度与信任度。此刻, 宝贝格子的用户基数也在成倍增长, 未来的跨境母婴电商领域一定有宝贝格子的一席之地。
作为新生的商业态势, 跨境母婴电商离成熟稳定还有很长的路要走。经历过野蛮生长之后, 各家自然会构建更加优秀的供应链, 更为便捷的物流, 更加合理的价格及更加完美的服务以回馈广大的中国消费者, 只要这样, 才能始终立于不败之地。
篇4：坚持才会有收获
寻找创新之路
淮阴卫生高等职业技术学校2011年是第二次参赛，无论是经验和水平来说，在整个淮安地区的同类学校还是相对欠缺的。而我，包括其他的指导老师，也都是创新工作的“门外汉”，不懂创新，更不知道从何处开始创新。也正因为如此，学校领导高度重视此项比赛，多次组织学校创新工作室的老师和学生外出学习，聘请校外专家到校内指导，平时更是非常关心各系部参赛师生的备赛情况，对于在作品制作过程中遇到的问题，及时的给予帮助和解决，这为学校参赛取得优异成绩的奠定了基础。
即使如此，所有参赛的师生也都感觉到了，最终作品的定型完成，是集体智慧的结晶，是团队合作的结果。在非常艰难的时期，基础部创新工作室的夏主任、李主任给予了我极大的支持。基础部的创新作品数目从海选时的一百多个到最后参加省赛的四个，一次次的成功和失败，一个个选手因为创新想法无法转化为现实模型而遗憾退出，但我们这个团队始终站在一起。
增强创新的实用性
我清晰的记得，由我和卢老师指导的“重力可调下肢康复装置”，这是一个看起来非常简单而又不起眼的作品，该作品的发明者是个中职护理班的女生。当时在创新想法征集时，她和我谈了好几个想法，而我当时并没有太多的关注她，只是告诉她，希望她能把作品模型做出来给我看看。大概两个星期后，在我们还在关注其他作品的时候，她拿出了作品模型。我和其他老师也是很吃惊，因为她选用的材料是一双破旧的拖鞋和几根松紧带。她也感觉到了我们对她的作品抱有怀疑，于是她拿着破旧的模型现场为我们讲解起来。听完她的讲解，我们几个老师改变了对这件作品的看法，并且一致认为这是一个很有潜力的作品，于是给了她几个意见：第一，从新买一个新的拖鞋；第二，向临床的老师请教关于康复治疗方面的专业知识；第三，以最快的速度联系张家生老师，得到他的进一步指导。
一个星期后，她带着改进后的作品再次来到我的办公室，此时作品让我耳目一新：作品的主体是一双在鞋跟两侧挖了洞的棉拖鞋和松紧带，松紧带可以调节长短，连接上一块厚厚的方形的布，一个简单而又实用的下肢康复器就诞生了。说实话，在当时我们也并没有太看好这件作品，即使在参加市赛时，现场评委也并没有给出过高的评价，反而提出了一些细节性的小问题。也就借市赛的机会，我和学生在原来的基础部又精雕细琢，最大程度上完善这件作品，以便它既能发挥其作用，也能更实用和可操控。
在省赛之前，为了使我们的作品更加完善，我和同学们一起到五金市场买各类配件，到铁匠铺请师傅加工指导，到修鞋铺打洞钉扣子，到医疗器械店里买氧气面罩……经过多次的征求专家意见，一次次的修改完善，最终形成了参加省赛的作品。
篇5：《努力才会有收获》教学反思
优点有以下几方面：
首先在本节课中以故事导入吸引学生的学习兴趣。学生在结合冬冬的故事明理：努力才会有收获。
其次小组合作学习：让学生交流自己成功的事例，学生上台讲述成功事例，师适时鼓励，给学生了一个展示平台，让学生把成功的果子――红苹果贴在黑板上。
最后学生针对自己的新学期的打算制订的计划都比较合理可行让学生的`内心感受得到一个升华，明天的我会更棒。
本节课我觉得自己的不足之处有几个方面：在语言的组织方面有时语言不够精简，过渡性的语言还需要锤炼，如在提示看冬冬的录像资料等处。另外在课的内容与课件设计处理上还有待于进一步优化。在讲到：收获是汗水浇出的花朵，可加个幻灯片。提到学生在运动会取得了骄人的成绩，一张张奖状及奖品，奖状可分别展示学生的运动会获奖单张奖状，更加形象。
针对自己的不足之处我在自己的日常教学中，从导入新课到讲授重点时不断锤炼自己的语言，力求做到简明易懂。在一些过渡环节我都要精心设计语言，另外，在备课时我也适当地注意了教师少讲，学生多参与多，以学生为中心的高校生本课堂的创建。取得了可喜的成果。
篇6：只有努力才会有收获小学作文
以前总听老师说，只有努力奋斗，努力学习，将来才会有好的生活，好的工作，有一份心宜的报酬，还有一个温暖、幸福的家。那时我还是一个天真的我，一点也不懂什么是温暖什么是幸福，只是整天想着玩乐，呆呆的坐在教室里听着老师的`一句句催眠曲。想着下课要和同学玩什么游戏。回到家立马打开电视，尽管家人怎么催促，也要玩到不得不拿起笔做作业为止。
现在的我开始步步迈入小学毕业，此刻会想起从前那个不懂事的我，不禁会有一些陌名的羞怯，在这个极为关键的过程里，努力学习无疑是我唯一的解决办法，面对残酷的小升初考试，我不得不勤奋起来，为我理想的学校步步进军。
回想起老师说的话，我似乎懂了不少。也许这只是我面对人生考验的开始，当我在这场持久的征战中跌倒时，老师的这句话会鼓舞我，从困难中爬起来，在以后的生活中我也要时刻努力，不断的革新自己，完善自己，即使现在还只是小学，但也要要一个远大的志向，为自己的梦想勇于拼搏从现在起不在傻傻的等待机会，用勤劳的双手，创造自己最美好的未来。
记住一句话，只有好好的努力才会有好的生活，无论是在生活中还是在学习、事业上，不要被眼前的困难****，在成功路上，谁也不是一帆风顺的，相信自己，你会赢，阳光总在风雨后，乌云上有晴空。克服困难，挑战自己，努力不会白费，风雨过后便是晴天。机会只会赐给有准备、有努力有汗水的人。
篇7：《努力才会有收获》教学设计
活动目标：
1、在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。
2、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。
活动重难点：
在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。
活动准备：
教师：课件、成长树和愿望树（图）、苹果形卡片； 学生：准备一张形状自己设计的卡片。
一、创设情境，激趣导入
播放《大风车》栏目主题曲
师：小朋友们，大家好。欢迎各位光临《大风车》节目现场，我是本期节目的特邀主持人黄老师。首先，让我们走进“大风车放映厅”。
二、欣赏节目，初步明理
1、师：请欣赏动画片《小白兔和小灰兔》。（课件）
2、生欣赏动画片《小白兔和小灰兔》。
3、师：谁来说说小白兔能收获什么？为什么？ 生：小白兔什么也收获不到。因为……
师：可是，小灰兔为什么能收获到胖胖的大萝卜？ 生：……
师: 你想对他们说点什么呢?
4、师：是啊，一分耕耘,一分收获。没有春天的播种,哪有秋天的收获呢？请小朋友们继续欣赏歌谣《小蜜蜂》。（课件）
5、生欣赏歌谣《小蜜蜂》。
6、师：从这首歌谣中，你知道什么？或想到什么？ 生：……
师：小朋友们比较一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之处？ 生：……
7、师：小灰兔和小蜜蜂有一个要好的朋友，名字叫东东。东东啊，跟你们一样，也是一个二年级的学生。今天，他也给我们带来了一个发生在他自己身上的故事，请小朋友们欣赏。（课件）
8、生欣赏《成功背后》
9、师：从东东的故事中你又明白了什么呢？ 生：…… 师：是的，收获是汗水浇出的花朵。努力才会有收获。（师适时板书：努力才会有收获）
三、畅谈成功，深化认识
1、师：像东东这样的故事很多同学都有，请大家回想一下,你有过的成功,比如比赛得奖啦，成绩提高啦，学会某一种本领啦，弄明白某件事啦，等等。哪怕是一点小小的进步，说说你是怎样获得的。先跟同一小组的小伙伴说一说，再写下来，写在老师发给你们的红苹果卡片上。
2、生小组讨论，讨论后把成功事例写下。
3、师：接下来让我们走进“大风车展示厅”。(课件)谁愿意把你的成功与大家分享。
生上台讲述成功事例，师适时鼓励并在黑板上贴上成长树，让学生把成功的果子——红苹果贴在成长树上。
4、师：老师也有过一次难忘的成功，想听听吗？ 生：想。
5、师讲述自己的一次成功经历，并把写有这件事的红苹果贴在成长树上。师小结：这就是我们成长道路上结出的一个个金色的果子，每一个果子都告诉我们——
生：努力才会有收获。
四、制订计划，巩固延伸
1、师：再过几周，我们将迎来期末考试；下学期，我们就上三年级了，你想进步更大一些，收获更多一些吗？ 生：想。
2、师：那么，下半学期或下学期你有什么希望和打算吗？让我们一起进入“大风车采访厅”(课件)，让我来采访一下小朋友们，好吗？
师采访学生。
师：看来，小朋友们都有了一定的希望和计划了。接下来,我们一起去看看丁丁的打算。（课件），谁愿意帮丁丁读读他的打算呢？生读
那好，请你也动笔把你下半学期或下学期的打算写在你自己设计的那张卡片上吧。
生制订计划。
计划制订好后，部分学生展示计划。
3、师：写下自己新学期的打算。让同学、老师、家长都知道，请他们随时提醒自己、督促自己。一个学期或一年以后，看一看，哪些你做到了，哪些你没做到，别忘了继续努力哦！接下来，我们将一起进入“大风车名人引路厅”。（课件）
生读名人名言。
4、师：让这些名言伴随着小朋友们实现自己的计划，拥有更大的收获。相信明天的你会更棒，请对自己说：明天的我会更棒！
生对自己说：明天的我会更棒！
五、感悟收获，感受乐趣
师：通过这节课,你有什么感受或收获呢？ 生谈感受后，师:听了同学们的收获,老师非常开心,同时也让我联想起了一首歌《劳动最光荣》,我们一起来唱一唱,好吗? 全班起立边拍手边唱歌。
六、送愿望树，激励助行
师：小朋友们，老师还特别为你们准备了一棵愿望树，把这棵愿望树贴在你们的教室里，别忘了，为它挂上你收获的金果子。老师在这里，要祝班上所有同学开心充实地度过每一天，并且一天一天的进步。
生收下愿望树。
篇8：有挑战才会有成长,有努力才会有收获
十年来，我从一名学校微机室管理人员，成长为阜阳市的信息技术学科带头人，再到现在担任阜阳市信息技术专职教研员。这一路走来，我和许多信息技术教师一样，有着太多太多感触和想法，也经历着各种“身份”的转变，体验着各种教材版本的变化，享受着机房、计算机和网速的变化。当然，也和许多教师一样，我也经历过迷茫、困惑，也品尝过甘甜，但更多的是一种幸福！从教十年，我自己也在教学、教研实践中，与信息技术课程共同成长。
记得刚进学校时，由于学校还没有开设计算机这门课，学校领导和我签订的就业协议上，很清楚地写着作为计算机管理人员招进来。就这样，在刚毕业的第一年，由于全校会使用计算机的人太少，学校的课程表、通知及文件处理等一些制表打字的事都交给了我，当时我感觉自己的身份就是一名“打杂工”。因此，我常常想：在大学学习了几年的计算机专业知识，不能就这样在微机室一直当打字员和微机管理人员啊。于是梦想有一天，学校能够开设计算机课，让我也能成为一名真正的计算机课教师。
1999年，机会终于来了，学校准备利用每周课外活动时间给高一的学生开设一节计算机课。那时好多学校都没有开设计算机课，只有城区的少数重点中学在开课，机房也都是使用DOS系统的无盘工作站。当时，课程表上打印的是微机课或电脑课。因此，学生常常喊我“电脑老师”或“微机老师”。我的身份发生了转变——我终于如愿以偿，当上了老师。
2000年起，全省统一使用了上海出版社出版的DOS版教材；学校也从当初利用课外活动时间开设一节微机课，到利用正常上课时间开设微机课。记得当时，由于班级少，微机课开的节数又少，我的基本课时也就很少，当时学校规定基本课时内每节课是一元课时费，所以一学期下来，仅仅拿了几十元的课时费，但我已经很满足了。这期间，我一直把精力都放在教学上。
2002年，这门课程由计算机改为信息技术，全省统一使用了省编的信息技术教材，学校增加了一个多媒体教室和一座校校通的“联想”机房，一共64台学生机，基本上能保证每个班正常教学了，但网络这部分内容仍无法教学。我找校长商量，要求通过光缆接入因特网，实现每个学生机都能上网，经过和电信部门多次协商，终于在年底实现了光缆上网，带宽10M，上网速度大大提高，网上学习也非常方便了。接下来，我又开始认真学习如何制作课件，并在学校举行的青年教师大奖赛上首次使用课件。当时轰动了全校，并获得了学校理科组一等奖。由于课件对于当时的教师来说非常新鲜，所以每当学校举行公开课，大家都喜欢在课堂上运用课件。我也非常愿意为大家做课件。日久，逐渐得到了学校同事和校长的认可。每当有省、市优质课和教坛新星评比活动时，校长就会安排我或其他信息技术教师做技术保障，后来又特意为我们配备了笔记本电脑、扫描仪、数码相机等设备。
到了2005年前后，学校共有5名信息技术教师，其中有3位是计算机专业本科毕业的教师。我们的队伍进一步壮大，学校成立信息技术教研组，我的身份再次发生转变，从一名信息技术教师变为信息技术教研组长。在这期间，学校添置了2台专用服务器，购买了交换机、防火墙等设备，学校的光缆上网速度也由10M升到100M，学校还拥有了公网IP地址，于是我们忙着申请学校域名、建立学校网站。这期间，我参与了安徽省教科所组织的会考命题工作，认识了省信息技术教研员方其桂老师，在他的带领下，参与编写了十多本课件制作方面的书籍，在全国出版发行，这也使我的计算机水平及理论水平进一步提高。我先后撰写的多篇论文在省、市获奖，后又陆续在全国专业杂志上发表了十余篇文章。2004年，我因教育教研工作成绩突出，被阜阳市人民政府授予“阜阳市优秀教师”荣誉称号。
2005年11月，阜阳市教研室面向全市招聘专职教研员，我通过理论考试、上课、答辩等一系列环节，进入到阜阳市教研室负责信息技术教研工作。2006年9月，安徽省普通高中进入新课程改革，全省统一使用新课标教材。改革后的新教材对信息技术教师提出了更高的要求。但是，由于多种因素的困扰，尤其是教师自身教育观念上的偏差，许多信息技术教师不能适应改革形势的需要，认为新教材不适合我们的学生，有的教师仍然按老教材上课。我作为教研员，不仅自身要有最新的课程理念，还要带给教师最新的课程理念。为了改变这种局面，我们通过多种途径加强师资培训，深入推进信息技术学科新课程改革工作的开展。担任教研员工作以后，我开展了不同方式的教研活动，如优质课评比、论文评比、联片教研、教研员联系校等活动，极大地推动了阜阳市中小学信息技术教育工作的开展，使我市信息技术教研论文、优质课评比成绩全都位居全省前列。2006年，我再次参加了安徽省初中信息技术教材及教师用书的编写工作，后教材在全省统一使用。同年，我被评为“阜阳市信息技术学科带头人”。
回首十年，我有不少感悟，写下来与信息技术教师共勉，以使大家少走弯路。
第一，作为信息技术教师不要只顾埋头拉车，还要抬头看路，为自己尽早定位，寻求一个奋斗的目标。通过自己的勤奋、实干，尽快找到自己的位置，以使自己更快成长。
第二，信息技术教师应摆正心态。在学校，高考是指挥棒。应试教育的思想毒瘤，使得信息技术学科得不到领导重视，这也许是信息技术教师目前无法改变的。但作为一名信息技术教师，一定要摆正心态。虽然我们改变不了大的环境，但是可以创造小的环境，即便没有人重视我们，我们也要重视自己，努力“充电”，干出一定的成绩，才有“话语权”。俗话说，有“为”才会有“位”，只有自己做出成绩了，才会得到别人的认可。
第三，信息技术教师应踏实工作。与其他学科相比，信息技术教师在学校中的数量较少。因此，在工作中只有靠自己钻研、摸索，踏实工作，才能提高课堂教学能力，站稳课堂，赢得学生欢迎。
第四，乐于接受大家的求助。作为信息技术教师，在计算机和网络的应用方面一般会走在其他学科教师的前面。因此，学校各个学科的教师在信息技术方面都常常求助于我们，但“授人以鱼，不如授人以渔”，从技术上支持、指导、培训其他学科教师则更为有意义。
第五，信息技术教师要勤于学习，积淀理论。在知识和信息更迭速度不断加快的时代，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将很快过时，信息技术学科表现得尤为明显。因此，我们应该一刻都不懈怠，不断学习，并结合教学工作，对教育教学进行研究，对自己的知识与经验进行重组，进而解决自身在教育教学中遇到的问题。在平时，建议同行们可以多看看相关书籍、杂志，积淀理论。在向别人学习的同时，自己也在一些专业杂志上发表亲身体验、教学所得、教学所悟等方面的文章，提高自己的理论水平。只有积淀，才能长足发展。
编者感言：
篇9：不努力学习才会有压力
孩子成绩不理想，父母检查一下自己的思维方式
如果孩子的成绩不够理想，父母最好检查一下自己的思维方式。
许多父母认为学习是辛苦的，没有乐趣可言。说这些话的父母大概从来没有体验到过学习的乐趣。父母如果有这样观点，他们的孩子自然也有这样的观点。
父母的错误理念让孩子有了错误的理念，而错误的理念阻碍了孩子的学习，消磨了孩子的斗志。
如果总是对学习的失败感到恐惧，孩子就不舍得付出最大的努力，内心的能量根本没有好好利用。
学习中最大的错误是认为自己根本没有学会的能力，把该用在学习上的时间用在忧虑和担忧上。当孩子明白他们有能力达到自己的学习目标，动力和能力就会猛增，孩子的学习成绩就会进一大步。
学习压力大，多学习压力就不大了。许多人不明白为什么增加学习量反而减轻压力呢？这是因为努力学习过后有一种成就感。许多孩子感到学习压力大，不是因为学习过度，而是因为学习不用功，内心有一种不安和愧疚感。努力学习反而能释放掉心里的压力，也不会觉得太累。
顶尖的学习者都曾经体验到不努力学习的辛苦，也最终明白了，只有加上更多的努力，做到比老师要求得还多，反而更轻松愉悦了。
学习能力是不断提高的，越学越愿意学。只要不断重复，事情就会越来越轻松，越来越完美。如果不想学习，就多花一点时间在学习上，终究能发现学习的乐趣。要让孩子爱上学习，就要保证学习的绝对时间。
类似的证据无处不在。最容易理解的是干体力活以及体育锻炼。打羽毛球、爬山，跑步，蹲起、仰卧起坐等，一开始很容易疲劳，即使是咬牙坚持下来，第二天也会腰酸背痛腿抽筋，但是坚持下去，就会让肌肉变得强壮起来，可以有更好的体魄去轻松地做运动。
一个人想做的越多，能够做的就越多，也做得更好，在快乐与热情的精神状态下所做的工作是平时的三四倍，而且不会感到疲乏，精神疲劳比身体疲劳更让人容易对做一件事感到厌倦。当工作是一种乐趣时，一个人几乎可以无限地工作下去。
正确的理念也需要真正去体验才知道效果
这样的理念光说孩子不相信，教育绝不能脱离与之相应的体验和指导。
当冯哲不想学习，连做作业也心烦时，他妈妈让我帮助他。冯哲的父母对我非常信任，这份信任给予了我无穷的力量。
我告诉冯哲，学习越多学越想学。他很不以为然，认为我是在骗他。我告诉他：“你可以做蹲起运动，体会一下自己的肌肉能力一天天增长的情况。”他在学校体育课做过蹲起，于是说：“太简单了，我一口气能做200个。”我知道他做不到，但是孩子吹牛时我们没有必要揭穿他，让他去试就是了。他做了不到50个就大口喘气，却非要做够200个。我告诉他，第一次不能这样做，要一天天增加，以前如果没有做过，一开始就做200个会腿疼的。他不听，第二天果然腿疼。
冯哲天天坚持做蹲起，看似有点枯燥，有时认为自己已经坚持不下去了，但再坚持还能做下去，而且反而不像前面的那么累了。他感到太神奇了。继续做下去，他又恢复了元气，疲惫不见了，又充满了活力，仿佛每个人身体里都储存了大量的能量。
事实胜于雄辩，真实的体验和感受让冯哲终于相信了我的理念。
为什么我一开始不让他做200个呢？这就像是一开始就定高标准的学习计划，非要学习几个小时，一般是坚持不下来的，即使坚持下来，也不会有好效果，第二天会有恐惧心理，不想再开始学习。
一开始不用定高目标，只要开始做就行，任务小一点没有畏难情绪，反而容易坚持下来，坚持下来，不断积累，就会完成大的任务。
努力学习才会感觉轻松，因为释放了压力
我让冯哲从他觉得最简单的题目开始做练习，即使第一遍觉得难，第二遍做已经轻松做过去了，有的第一遍无法做出来的，第二遍再做的时候就会奇怪为什么第一遍做不出来，连自己都不明白为什么能轻松做出来。
小学毕业的假期有很长的时间，让孩子体验多学的好处。
冯哲平时做一本作业都觉得老师布置得多，心烦得不想做，那个假期他却做了4本。每天看看自己已经做过的练习，他有一种幸福感和成就感，对于有上进心的孩子来说，有压力的时候，学习比休息更有助于压力的缓解。
一个假期过后，我让他体验到了多学的好处，做一本作业还心烦的话，多做几本就不心烦了，因为能力增加了。当他做了足够多的练习时，其实用的绝对时间很多，但他却认为没有用多长时间，因为在他努力的过程中，时间不知不觉地过去了。而他不努力的时候，因为心烦，总以为自己用了很多时间，其实有效地用在学习上的时间很少。
一个假期过后，他彻底体会到了付出额外努力的好处，做作业的速度快了，准确率高了，不用返工了，反而有了更多的剩余时间，感觉更轻松。
冯哲问：“为什么拼命学习反而感觉轻松，释放压力呢？太神奇了。”
沉迷于玩乐之后会谴责自己，贬低自己，心更累。内心深处还有一个小声音在提醒自己：“我到底做什么，又白白浪费了这么多的时间，我明天好好努力吧。”作业完不成，心里有负担。而拼命学习后，自己会肯定自己。
冯哲体会到多学的好处后，上厕所都拿着英语书记单词，他发现这样记单词比坐在书桌前记得还快。他的英语进步也很快，他爱上了英语学习。
经常不断地努力学习，比别人多出三倍、四倍或五倍的努力和用功，那才是天才式的学习。
过去不想努力学习的人，想要每天长时间学习的话，最初的那段时间，很容易厌倦而不想再努力下去，但是一旦养成努力的习惯，如果有一天不努力都会不舒服，心里会有愧疚感。这就像已经养成读书习惯的人，一旦自己有段时间不读书就非常难受。神州飞船离开地面时难，回来更难，比太空运行时要耗费更多的燃料。
很少有家长考虑到比滋养身体更重要的事情是——滋养思想。在学习的练习中要不断地给予孩子正确的思想。如果满脑子都是怀疑和恐惧，哪怕付出再大的努力，也将一事无成。
冯哲说若他一开始就相信自己的能力是不断提高的，他会省去不少担忧的时间，会更加全力以赴，因为忧虑、怀疑、愤怒都会消耗一个人的能量，使一个人不能集中精力去学习。
篇10：有挑战才会有成长,有努力才会有收获
教学目标：
根据新课程标准，从三维目标出发，确定本课的教学目标：
1.明白“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。
2．在教师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。教学重难点：
教学重点：明白“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报”的道理。教学难点：学生激励自己不断努力，战胜困难，实现自己心中的目标。
教学准备：课件，学生活动材料
教学过程：
一、欣赏动画，初步明理。活动一：开心故事屋
（一）课件播放《小白兔和小灰兔》视频。
师：同学们，今天老师给大家带来了一个童话故事，你们想看吗？
1、师：为什么小白兔能收获满满一堆的白菜呢？ 请学生回答
2、师：小灰兔收获了什么啊？为什么？ 请生说说
3、师：看了这个故事后，你知道了什么？
4、师小结
（二）课件播放小东参加讲故事比赛的图片
师：看了这个故事，东东也深受启发，他暗暗下定决心，要以小白兔为榜样，向它学习。这不，机会来了。学校要举行讲故事比赛，东东究竟是怎么做的，让我们来看一看。（出示东东报名图）结果怎么样？（出示获奖图）。
师：他为什么能获奖啊？指1~3名学生说一说。
小结：是啊，东东在比赛前放弃了玩的时间，他刻苦努力，在比赛中获得了好成绩。因为只有——努力才会有收获。
二、联系生活，深化感知。
活动二：闪光的足迹
1、课件展示班级获得的荣誉图片
师：谁能告诉老师这些荣誉奖状你们是怎么获得的？
原来是同学们共同努力的结果啊，真了不起！
2.在生活中，你们肯定也有过类似的经历。现在就让我们打开记忆的闸门，回想一下你
取得成功的经历，哪怕是一点小小的进步也值得与大家分享。先跟小组里的伙伴们说一说你是怎样获得的，待会儿找同学起来说。
（1）、谁愿意把你的成功故事与大家分享？
（2）、同学们，刚才你们讲述的这一件件成功的事例就是我们成长道路上的一个个闪光的足迹，每一个足迹都在告诉我们：努力才会有收获（师手指课题，生齐说）
三、实践活动，深入体验 活动三：快乐竞技场
1、过渡语：孩子们，接下来让我们放松放松，做个小游戏，请看大屏幕: 课件展示：
1、请将盘子里的豆子用筷子夹到自己的杯子里，1分钟内夹得最多的获胜。
2、老师当计时员，哨声响起游戏开始，哨声再想起，游戏立即结束。
3、小组内获胜的同学奖励带有笑脸的大苹果一张。
4、违反游戏规则的学生将被减少2颗豆子。
2、采访获胜小组：谁能告诉老师你们夹得怎么这么快？有什么收获？
3、采访失败小组：知道为什么夹得没有其他小组的多的原因吗？
师：其实啊，我们在生活中也会遇到像这样的问题，明明努力了，可成绩却不怎么理想，这是不是就说明我们没有收获呢？（我们在参与的过程中，体验到了快乐，提高了能力，增长了知识，积累了经验，总结了方法，这也是我们的收获呀。对不对？）
4、师总结：从刚才的活动中，我们都有了不小的收获，这与同学的合作与努力是分不开的。在这里老师要送给大家两句名言（结合教材，引出名言）：（1）收获是汗水浇出的花朵。（2）只要努力就会有收获。
四、总结激励、拓展延伸 活动四：小小希望树
1、同学们，当新的一天太阳公公露出笑脸的那一刻，我们要对自己说：新的一天，我要进步更大，收获更多。那么接下来的学习生活中，你有什么希望和打算吗？先和小组的同学交流一下，然后把自己的打算写在绿叶上。
2、哪位勇敢的小朋友愿意到台上来告诉大家自己的希望和打算。
3、请将树叶黏贴在希望树上。
4、小结：同学们，我们共同种植了这颗希望树，它期待着我们用辛勤的汗水来浇灌它，只有这样我们才能收获到丰硕的希望之果。现在就让我们带着我们的希望努力学习，快乐成长吧！让我们大声对自己说：明天的我会更棒！（课件出示）
五、板书设计：
篇11：有付出才会有收获
——读《大林和小林》有感
暑假刚开始，爸爸就把他小时候最爱读的《张天翼作品选》翻出来，说这本书对我们少年儿童的成长大有好处，让我认真阅读。书中包含了五篇文章，分别是《大林和小林》《朋友俩》《罗文应的故事》《不动脑筋的故事》《蓉生在家里》。其中我最喜欢的还是长篇童话故事——《大林和小林》，我被书中丰富多彩的故事情节和幽默风趣的语言深深吸引住了，更重要的是从大林和小林身上得到了一个很大的启示。
故事讲的是：大林和小林出生在一个穷人家庭里，大林从小就一心要做一个“吃得好，穿得好，又不用做事的有钱人。”而小林与哥哥的想法不同，他认为“一个人总得干活”，“穷人都是好人，不像财主老爷。”后来，小林和好朋友乔乔克服了重重困难，进行了顽强的反抗斗争，打倒了压在他们头上的“四四格”和他的狐朋狗友，在中麦爸爸的帮助下，当上了火车司机，为穷人服务，过上了幸福而有意义的生活。而大林做了大富翁叭哈先生的儿子，过上了衣来伸手，饭来张口的生活，由于什么事也不用做，什么事也不会做，什么本事也没有，最后饿死在富翁岛。
大林和小林兄弟俩最后不同的结局，其实在他们最初的愿望中就可以映射出来，愿望不同，那么他们为实现目标所走的道路就不同，目标实现后的所作所为就不同，自然，结局也就不同了。例如，在小
林与四四格的斗争中写到，“可是力气使得太大了，铁球一直往上飞，尽飞尽飞，不知飞到哪里去了。直到上午三点的时候，才掉到四四格的脚边。”可见小林对四四格的仇恨有多大，为打倒四四格不惜全部力气，正像他自己说的，“只要没有了四四格，我们就都能过好日子了！”小林当上司机后，站长不让他运救灾粮食，而运富翁官僚们的香粉香水，小林叫起来：“我们不干！不让我们运粮食，只叫我们运这一车废物，那我们不干。”“说完，把机车开走，再也不来理会这一列漂亮讲究的专车了”。可见小林的态度非常明确，认为应该做有意义的事，应该为穷人着想、服务。文中写大林吃饭这一情节也非常精彩：二百个听差伺候着，无论要吃什么，都不用自己动手。第一号听差把菜放到他嘴，第二、三号听差就分别扶着他的上颚和下巴一合一合地帮他咀嚼，之后，第四号听差再拨开他的嘴，第五号听差用玻璃镜往里一照见嚼好了，第六、七号听差又分别扶着上颚和下巴扳开嘴，就由第八号听差用棍往里一戳，把食物戳到食管里去。你想，连饭都不会自己吃的人，他还能干什么呢！完全成了金钱下的一个废物，最后饿死在富翁岛也在情理之中了。
读完这个故事，我陷入了深深的沉思之中：我们长大后要做一个什么样的人，是学小林自食其力，为社会、为人民做贡献，还是学大林做一个不劳而获的可耻的寄生虫呢？我想，还是选择前者吧。那么，我们从小就应该锻炼自己，自主、自立、自理、自强，不做温室里的花朵，勇敢面对生活中的困难和挫折，自觉同坏人坏事作斗争，努力帮助身边需要帮助的人，脚踏实地地做人、做事。我相信，只有付出
才会有收获。
篇12：有付出才会有收获作文
不知从何时起，我发现我成了一给临渊羡鱼的人，羡慕别人可以拥有那样好的朋友，自己却没有，心理一直感到有些孤独寂寞，这都是因为我的胆小。
我害怕和别人接触，害怕与他人接触时自己说话会结结巴巴或是让别人听不清楚，害怕与别人交谈后别人会在背后瞧不起我，与其他的人说我的坏话……于是，我就在不知不觉中，封闭了自己的内心躲在人皮面具底下观摩其他人的一举一动。但是，每当我触及小伙伴一起玩耍嬉戏的场景，听到小伙伴不时发出的阵阵欢笑声，心中又止不住的`一次次羡慕。这种矛盾的心理总是时不时骚扰着我，令我十分困扰。
而这种心理却被爸爸打破了。爸爸在饭桌上见我闷闷不乐的样子便向我询问，我便将我这种心理给说了出来，于是，爸爸就鼓励我放开胆子与众人交谈。
当第二天来到教师时，我原本镇定自若的那颗心不由得猛跳起来，双手下意识地紧攥着衣角，忐忑不安地溜到了作为上，鬼鬼祟祟地张望片刻，确认没人注意后，这才松了一口气。但在第一节下课时，我迟疑了片刻，终于鼓起了勇气，向同伴的一位女同学提出与她一同玩耍的要求，没想到她不假思索地同意了，并与我一起开心地玩耍。
篇13：有挑战才会有成长,有努力才会有收获
作为教师,我们深深地知道生源的重要性,优等学校总是尽可能地抢占优质生源。想一想我们学校(湖南省衡阳市珠晖区光明路小学)由于地理环境的变化 ,学生的素质 正呈下降趋 势 ,老师在工作中也感觉到学生越来越难教育。身为教师 ,我们也常常 抱怨 ,但仔细一想,抱怨有用吗? 在埋头苦干的同时,我们是否要思 考一种改 变工作的 思维方法,让自己从繁杂的工作压力中解放出来。我历来主张教师要从自己的工作中获得幸福感,就必须将工作变得有趣和令人期待。试想一位教师从上班第一天就按照一定的模式备课、上课、改作业,岂不会乏味至死? 这也是教师产生职业倦怠的主要原因。有的教师每年的教材相同,授课形式相同,照本宣科,其实这样的工作绝对不会产生幸福感,反而会使疲倦如滔滔江水般连绵不绝涌来。下面我们就来看看担任班主任25年的雷夫老师是怎样做的吧!
一、做一名智慧的教师
我们常常用“用心”来形容教师,用心是一种态度,并经常用于评判教师的优劣。从雷夫老师的身上,我知道:有热情和态度还不 够 ,还要运用 智慧 ,乃至一个个小小的鬼点子。巧妙地做,坚持不懈地做,才会充满力量。雷夫老师作为一名老师, 着眼于学生的终身发展,比如他在 方法中提 到的“培养 阅读能力”“每周作文”等做法都透露出教师的无穷创意。我们知道学生学好语文是多方面的,但作为语文教师的我们是不是该多动动脑筋,将学生引导到乐学这条道路上来。上课满堂灌,作业堆成山,作文应付式,这样的语文课堂绝不会有活力。我在教 学中就经 常思考用 什么方法,才能让学生更快地掌握知识点。如读和写的关系, 培养学生读书很重要,但如何引导,读书讨论会是一种不错的选择。每个月以一本书为载体,展开交流与讨论。可以在班级小范围推进,以语文兴趣小组的形式进行。学生都是爱读书的 ,再加上老师 的引导 ,他们会走得更坚实。 又如作文,老师如果先站在学生的角度思考难点与重点,提前做好相应贮备,事实证明是可以帮助学生完成好每一阶段的作文的。学生能较快地完成学习 的任务 , 是他们乐 学的第一步。 至于其他的一些表演、办报、远足等都可以归入语文综合实践拓展一类,以延续这份学习的快乐。
二、做一名相信孩子的老师
苏霍姆林斯基曾经写过一本书《相信孩子》, 告诉我们要相信孩子向善的内心力量,每一个孩子的心中都有一团火———我要成为一个好孩子。我们教师的责任就是使这团火熊熊燃烧下去。相信孩子内心的力量。深入孩子的心灵去感化孩子。 教育从来就不是一种冰冷的职业。只有心的交流才能感化孩子。无数潜质生的进步都充分说明这一点。做了这么多年教师,你我都应该明白学生的发展不可限量。有些智商一般、情商甚高的孩子走入社会反而更能有出息,老师不必把眼光局限于这几年,不必把眼光局限于学习这一方面,要用发展的眼光看待 每一个孩 子。如我 们班的赵XX是一个有些智障的孩子 , 除了学习不行,其他方面样样在行,会劳动、会跳绳、会交流。在每天的学习时段中,她却常常因无所事事影响其他同学。我们设身处地地站在她的角度思考:对于自己无法掌握的知 识课、技能 课 ,她该多么无聊啊! 但在现行的教育制度下,老师很难照顾 其个性发 展的。每 每心中烦闷,总会训斥她一番。转念一想,其实她有可爱之处:每节课后她总是主动擦黑板,完成语文作业也还抄得达到完成的阶段,做错了事总会诚恳认错……班主任能将好孩子 教育好 ,不算什么 ,能将这样的 学生教育 好才是为 社会培养 了一个合格品。这必须依赖于心中相信孩子的理念。这是雷夫老师教给我的。雷夫老 师班级的 孩子都不 是先天条 件好的学生,他却把他们教成了全美国最优秀的孩子,这难道不能成为我奋斗的目标吗?
三、做一名纯粹的老师
篇14：有后悔，才会有进步
我们常常在运动赛场上看到这样的情形，一名运动员顽强拼搏，最终仅以微弱的差距与冠军失之交臂。在领奖台上，他难以自抑地流下了悔恨的泪水，我们作为观众也难免为之扼腕叹息。但是，如果获得亚军的运动员与第一名成绩差距很大，他的感受就会截然不同，觉得自己屈居人后是理所当然的事，甚至庆幸自己获得了不错的名次。
还可以举一个例子：甲、乙两位同学参加高考，甲同學以100分之差落榜，而乙同学仅以1分之差名落孙山，那么，哪位同学更加悔恨呢？调查表明，在绝大多数情况下，乙同学的后悔程度要比甲同学高很多。
心理学家认为，如果自己的行为结果与目标只差一点点，那么就会觉得更加遗憾，后悔自己当初为什么没有再加把劲；相反，如果自己的行为结果与目标相距甚远，后悔的情绪通常就没有那么强烈，失败的结果更易被接受。
也许你会认为，越“努力”越“后悔”，那还不如当初不那么努力。如果这样想，你就大错特错了，“后悔”在很多时候并不是一种负面消极的情绪，它是破除懈怠、畏缩、犹疑等“心障”的心理力量之一，能激发失败者觉醒、反省和决心。正如鲁迅所说：“知道懊悔的人，一定不会不可救药，有懊悔，才会有进步的可能。”
篇15：只有勤奋好学,才会有收获
（我不希望我们这一代学生养成斤斤计较的小鸡肚肠的性格。）
2、无难事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一条光明大道。
（勇敢，勇往直前，是我们取得一切成功的基础。）
3、只有靠自己的双手，才能创造出一切幸福。
（世界上没有一件幸福的事会从天而降，我们只有依靠自己勤劳的双手，才能不断创造出财富，创造出一切幸福的生活。）
4、不管成功还是失败，只要尽力就行。
（我们的目光应重视做事情的经过，而不是盯着成功还是失败。）
5、生命只有一次，我们要抓住这唯一的机会。
（珍惜时间，珍惜生命。）
6、没有信心，哪能成才？
（信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。）
7、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。
（一个人小时候打的基础是至关重要的，是长大后能更好地踏入社会的前提条件。）
8、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
（我们生活在这个竞争社会，必须热爱学习，必须树立终身学习的思想。）
9、明天，明天，明天还有明天！我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时！
（时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。）
10、思考，思考，天天思考；一天不思考，脑筋就不动了。
（人有两件宝，双手和大脑。一天不动脑，脑筋也会生锈的，还怎么动得起来？）
11、大部分人的聪明不是先天有的，而是后天“培养”出来的。
（妈妈是教中学的，我经常去他们班级玩，经常听妈妈说，有的学生在小时侯并不怎么样，但是只要自己很努力，也会变得越来越聪明。）
12、只有不满足，才会有进步。
（在原来的学校我是班长，一直觉得自己是最好的，有点骄傲，成绩下降。到了我们这个新的学校，发现自己还不是最好的，只有不断努力，才能不断进步。）
13、摔倒了，爬起来，我还是我自己。
（我参加了体育训练，在踢足球的过程中我受到了启发，觉得在学习上、生活上也是这个道理。）
14、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
（原来我一直害怕写作文，后来我多看看课外书，平时多写写日记，发现自己的作文水平提高得很快。）
15、永远不要把自己的希望寄托在别人的身上。
（自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢）
16、人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。
（自己浪费在看电视上的时间太多了，眼睛也变得近视了，现在我才明白时间就像流水，一去就不会复返。）
17、一时的失败不是永远的失败。
（原来考试考得不理想，总是对自己很失望，对自己缺乏信心，成绩也就越来越不理想。后来，我重新鼓起勇气，发愤努力，发现成功离我并不遥远。）
18、诚实是最值得培养的品质。
（有一次，我考试考得不好，我对妈妈撒谎了，妈妈教育了我。后来，每次我撒谎了，我的心里就会觉得别扭。）
19、没有爱心的人慢慢就会一无所有。
（有的同学经常要欺负别人，慢慢地同学都不跟他玩，都害怕跟他在一起。）
20、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。
（我是个田径运动员，刚开始在长跑时，我很害怕，觉得很难受。但几次坚持下来，我都能顺利地到达终点，而且越来越有进步。后来我把这个体会运用在学习上，发现也很管用。）
21、学好英语，沟通世界。
（张海迪她身残志坚，竟会德、日、法、英、俄五种不同的外语，使她在这个世界不再寂寞。我发现现在的社会只有从小学会了外语，才能与世界各地的人交流、沟通。要让中国走向世界，世界了解中国，我们一定要从小学好外语。）
22、爱祖国高于一切。
（作为一个青少年，我们应热爱祖国，为祖国的将来而努力学习，这就是我一个高于一切的理想。）
23、跌倒了再爬起来，你就永远不会失败。
（我之所以要选这条格言，是因为我曾经真切地感受到这句话的恩惠。学习上，每当考得不好时，我就会想起这句话。这句话使我树起信心，永不气馁。）
24、生活中没有弱者，只有不愿努力的人。（小时侯，每当碰到一点点的困难，我便会以眼泪示弱。等到长大后，我才发现：一切的困难只要我稍微努力一下,困难就能迎刃而解。我相信：这句话一定会永远激励我走向成功！）
25、一天一个新开始，永远都是快快乐乐轻轻松松。
（我们每天都会抱怨时间太少，要做的事太多。但我们一定要“今日事，今日毕”。）
26、这样，我们才会觉得轻松、快乐。
（无论什么事情，只要你撒下汗水，就一定会有收获。）
27、只有播下种子，才能结出果实。
（大科学家爱迪生一生不懈努力，取得了一千多项发明专利权，为人类做出了他应有的贡献。这个故事使我知道：撒下汗水才能有收获。）
28、劳动是世界上最令人快乐的事。
（每次，当我帮妈妈洗好碗、扫好地时，心里总有一种说不出的快乐感。一个个平凡而又伟大的人在自己的岗位上默默地奉献着。既为人们带来了快乐，也为自己带了快乐。使我知道：有劳动才有快乐。）
29、求知是一座通向成功的桥梁。
（“学问学问，要学要问。”在生活中会碰到许多自己不懂的事情，只有不断地提问，要求知道答案才会积累更多知识。大天文学家哥白尼，从小就爱问父母为什么，因此，哥白尼就得到许多天文知识，这些知识让哥白尼成为了一名大天文学家。你看，哥白尼取得如此大的成就，与他小时侯渴望求知是分不开的。同学们，这条格言使我知道了：只有勤学好问，才能取得成就。）
30、无论做什么事，只要有恒心，一定成功。
（大家知道斯帕拉捷吗？他是一位科学家，他就是为了知道蝙蝠为什么能在夜间自由自在地飞翔，他就反复实验，终于成功地研究出了超声波，给了人们巨大的恩惠。我敬佩斯帕拉捷，我一定要像他那样做个做事有恒心的人，做一个对社会、人类有贡献的人。）
31、帮助别人，不仅能使别人快乐，还能让自己快乐。
（别人有困难，应该尽自己的力帮助别人。我有一个邻居她的名字叫吴玲，她是一个残疾人，两脚在一次车祸里撞断了。可是她并没有灰心，还是像平常人一样活得很开心。这件事被我知道后，也为吴玲这种惨剧悲痛，我每次都空出时间来帮助她。比如帮她扫地、烧饭、陪她一起玩……这件事不仅让吴玲开心，也令我高兴。）
32、心动不如行动，说到不如做到。
（想到的或说到的就一定要做到。）
33、只要让别人快乐，让我哭泣都可以。
（人应具有一种无私奉献的精神。）
34、世间本有路，只怕不去走。（世间万事万物都有其规律，只有敢于尝试，不怕艰险、勇于探索的人才能获得成功。）
35、正确的结果，是从大量错误中得出来的，没有大量错误做台阶，也就登不上最后正确结果的高座。
（不怕失败，才能取得成功，失败乃成功之母。）
36、信心是自己制造的。
（每个人对自己都要有信心，自己对自己有信心，就能克服任何困难。）
37、我得到书，就像鱼儿得到水一样。
（我把书看作自己生命中不可缺少的东西，因为书给了我知识，给了我前进的动力。）
38、努力地学习，就是在挖金矿。
（知识很宝贵，就好像是金矿。学好知识，掌握好本领，会对我终身有益。）
39、只要全力以赴，尽了百分之一百的努力，输赢都无所谓。
（做事不能太注重结果，因为做事的过程也是一个增智长能的过程，只要努力了，就会有收获的。）
40、骄傲是关闭大门，让学问出去；虚心是敞开大门，让学问进来。
（虚心使人进步，骄傲使人落后）
41、战胜别人，先要战胜自己。
（在人生的道路上，我们会遇到许多挑战，面对挑战必须首先给自己信心与力量。）
42、付出终有回报。
（只要你付出汗水，你就会有收获。）
43、永不言输。
（第一层：不断地努力；第二层：知错就改；第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。）
44、不断努力，不断拼搏，不轻易放弃，是取得成功的捷径。
（一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。）
45、不要认为自己做的事很渺小，也许那件事只有你才能办到。
（一个人不要小看自己，要相信自己的实力。）
46、相信自己，你是最棒的。
（做事情最重要的是自信，超越自我，才能取得成功。）
47、想要成功，就要大胆尝试，勇于创新。
（一个人要想成功，就必须有胆量尝试，有勇气去创新。）
48、好像一个分数，他的实际才能好比分子，他对自己的估量好比分母，分母越大，分数值就越小。
（人不能骄傲自大，要虚心求学，这样，你的“分数值”才会越来越大。）
49、勤奋是知识大门的钥匙：自信是成功路上的伴侣：理想是通向光明的目标。所以，勤奋+自信+理想=成功。
（一个人想要成功，就必须相信自己的实力，一步一个脚印，辛勤奋斗，再加上自己的美好理想。相信，这样就能取得成功。）
50、光学不问好似无源之水，光问不学好似漏斗盛水，两者需兼得，才能得“果”。
（一个人在学习时候要多学好问，不能只偏一方。）
51、发明在于发现，发现在于实践。
（要想有所发明，必须细心观察，善于发现，从而在实践中找到解决问题的答案。）
52、即使你的潜力无限大，但如果没有努力来激发，这无限的潜力就等于零。
（一个人即使很聪明，但如果不努力，不脚踏实地地学习，是不会取得成功的。）
53、既然时间如东流水不可挽留，那么最好的选择就是不停地和时间一起走。
（既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。）
54、相信自己，就能走向成功的第一步。
（做什么事，都要相信自己，才能迈出成功的第一步。）
55、传播知识就是传播幸福，善待别人就是善待自己。
（知识就是幸福，学习知识，就能得到幸福，对别人好，别人也会对你好。）
56、顽强的毅力征服一切。
（只要自己有信心和毅力，最终能克服困难，征服一切事物。）
57、如果你完全进入写作状态，就像泡进牛奶里的饼干一样，幸福奇妙。
（我们写作文，就应该多读、多看、多想，作文一定能写好。）
58、学习靠努力，只要努力就会有收获。
（要学习就要努力，只要努力学习，就一定会得到自己理想的成绩。）
59、书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。
（只有书才能使人进步，书是人类的老师，只有书才能满足爱读书人的要求，书就像大海一样，藏着许多知识，只有书才能打开知识大门的钥匙。）
60、做任何事都要有一个明确的目标，这样就能取得成功。
（无论做什么事，都要有一个准确的目标，这样才能把事做好。）61、意志是永远具备的力量，永远不会消耗竭的的力量。
（意志是我们要时时刻刻具备的，是时刻不会耗竭的力量。）
62、只有战胜自己，才能战胜别人。
（只要能够战胜自己，就能战胜更多人，成为胜者。
63、三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
（天生的聪明只占全部的十分之三，其余的十分之七要靠自己拼搏，喜欢拼搏才会胜利。）
64、对搞学习的人来说，勤奋就是成功之母。
（对于学习新知识的人来说，只要勤奋努力，奋发向上，做什么事都会成功。）
65、与其苦苦等待，不如主动争取。
66、与其等到明天，不如让今天更充实。
67、自信是成功的秘诀。
68、没有大胆的猜测，就作不出伟大的发明。
69、努力的人才会有更多的收获，懒惰的人只好一辈子后悔。
70、做任何事没有付出就没有收获。
71、知识像无边的海洋，永远学不完。
72、没有天生的聪明，只有靠勤奋和努力。
73、知识犹如人体的血液一样宝贵。
74、书籍是我们最忠实的朋友，任何时候向它求助，都不会背弃你。
75、昙花虽然只有一现，却放射出迷人的光彩；生命不论长短，奉献和闪光才是生命价值的标尺。
（人们一直对小草生命的持久给予很高的评价，而对一现的昙花却嗤之以鼻。可我总感受不出小草生命长久的伟大，对一现的昙花却情有独钟。因为，如果以生命的长久来衡量人生的价值，那么那种一生平庸而生命持久的人岂非应该怀恋，而生命短暂的雷锋却无丝毫价值？小草生命虽长，但每年都没有变化，这样的日子就算50年，100年又与1天、2天有什么区别呢？而昙花虽然短暂，却放射出迷人的光彩，给人美的享受。所以，我认为昙花远远强于小草默默无闻而又漫长的一生。青色的小草世界是单调乏味的，只有无数奇花异卉的装点才能生机盎然，流光溢彩；平平庸庸的人生是暗淡无趣的，只有闪光的人生才是壮丽的人生。朋友，让我们做一朵昙花吧，尽管是一现，也要发出迷人的闪光！）
76、有一种爱很小，那就是友谊，我们要小心地珍藏。
（曾经看过一个故事，在一个外国孤儿院里，一个小女孩被炮弹击伤，急需输血手术。一个小男孩以为给人输血后自己就会死去，但却仍然将自己的血献给了那个小女孩，问他为什么：“因为她是我的朋友。”这就是友情的力量，所以我们要珍惜朋友之间淡淡的友情。）77、学习路上，艰难重重；只要有心，万难成易。
（学习的路上不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气。只要你是一个有心人，去努力，那么，你就会克服一件件难事。）
78、我爱书就像农民爱自己丰收的成果。
（我爱看书就像农民伯伯爱自己种出的庄稼一样。农民伯伯下雨时也不愿让庄稼“受伤”，我也一样，就算有人来烦我也不会影响我看书。）
79、口言之，身必行之。
（这是墨子说的，是我最喜欢的格言。因为我觉得一个人要就信用，不能吹牛，要说到做到，言出必行！给我印象最深的是“曾子杀猪”的故事，它给我人生的启迪，是我一生做人的准则。）
80、快快乐乐成长，开开心心学习。
（我写这条格言是因为有些人只知道学习是最重要的，有些人认为成长是最关键的。我想告诉自己，每天都应该开开心心地学习功课，快快乐乐地成长。）
81、世界上最快乐的是无私奉献！
（因为我们要学习雷锋，他不管什么时候只要看见谁有麻烦，他就去帮助他。虽然我不是雷锋，可我愿意做一个像雷锋那样的人。记得一首歌中唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变更加美好。”我决心从我做起，从小做起，做一个对社会有用的人，做一个无私奉献的人。）
82、知识不是上帝恩赐的，而是靠自己一点一点积累起来的。
（我看到我们班上有许多同学了解天文地理、文学历史等许多知识，我知道这是与他们平时多学习，多看书分不开的，我很羡慕，我也要像他们一样多多积累知识。）
83、知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人。
（人类有无穷无尽的知识，穷我的一生也可能学不完，俗话说：“活到老，学到老”。我只有努力学习，才会有学问。）
84、看书犹如补营养，让人飘飘入仙。
（说明：书的内容是丰富的，里面的知识如无边的海洋，进入其中，体会到无比的神奇奥妙，让人产生无限的遐想。）
85、虚心好学，勇攀高峰。
（说明：伟大领袖毛主席说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我要虚心向别人讨教，好好学习，天天向上，做个不怕困难、勇敢坚强的人，努力地向科学的高峰攀登。）
86、祖国的未来属于我们。
（说明：现在，我们是祖国的小主人，我们在学校里认真学习，汲取知识；将来，我们是祖国的大主人，我们要用学到的知识回报祖国，建设祖国。）87、坚强的意志是克服困难的动力。
（说明：我参加了校足球队，早晚训练，一开始老是拖作业，我下定决心克服这一困难，一个月下来，我不再拖作业了，困难与我再见了，这全靠意志的帮忙。）
88、只要肯努力，人事终会有大丰收。
（说明：在学习上，我曾努力过，学习成绩获得了丰收；我也曾不努力过，结果学习成绩一下子退了许多。现在我十分相信“努力”这个词。）
89、聪明来自百分之百的勤奋。
（说明：世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。）
90、无竞争，无上进。
（说明：一个人如果原地踏步，就永远不会知道前方的路有多远。只有经常跟周围的同学比较，不断挑战心目中的榜样，才能明确自己现在所处的位置，而后方能不断进步，脱颖而出。）
91、没有失败，就没有成功。
（说明：一次就成功的事情的确有，可大多数事情要经历失败。朋友，当你失败时千万不要灰心，“失败是成功之母”，没有失败，就没有成功。）
92、你必须时常运用力量，力量才会源源不绝。
（说明：当你想起床时，你就拥有起床的力量；当你想做作业时，你就拥有做作业的力量。当你想努力的时候，你就会拥有努力的力量，你就会拥有成功。）
93、没有人能在上学的第一天便成为博士。
（说明：知识就像无边的海洋，我们每天所学的只不过是沧海一粟，点滴积累也只不过是汇聚成溪，所以我们要不断地学习，不断地积累，不断地向大海靠近。）
94、空谈思想，慷慨激昂，结果只会愚弄自己。
（说明：一个人不能老是说自己要怎么怎么样，看似雄心壮志，若无实际行动，纯属浪费口沫，虚度年华。）
95、一个替自己找借口的人，无形中是承认自己的失败。
（说明：亲自做过，哪怕失败，也是光明磊落。不曾做过，找个借口说为什么没做，等于自欺欺人。）
96、生命中的黄金时间，我永远觉得是现在。
（说明：我喜欢读书，喜欢画画，喜欢唱歌，喜欢弹琵琶，喜欢打乒乓，喜欢……当我在做这些事的时候，我觉得这是我生命中的黄金时间，多么美妙，多么快乐！）
97、大家一起分享的快乐才是真正的快乐！
(我愿每个人都快乐，也希望人人都分享我的快乐)98、读自己尚未读过的书，走自己尚未走过的路。（读书，做人，成长都是在探索中前进的）
99、把时间倾注在学习上，就是自己一生的幸福
（爱学习比什么都强）
100、人生好比一场梦，有好梦，有噩梦，想要有好梦，就得多做事。
（日有所思夜有所梦嘛，梦也反映人的品行）
101、向着一个目标踏踏实实地去努力。
（有了目标，然后朝着它努力，就不会迷失方向，人就应该如此）
102、我要多做好事，做好事就是做贡献。
（我认为这一点已很明确）
103、人生是时而有趣，时而无聊的电影，但是无论如何，你都要耐心而认真地看下去。
（在遇到困难时这样鼓励自己）
104、世界上最好的孩子，莫过于诚实，它既是世上最高尚的，也是我追求的理想。
（有时，我希望自己是最好的，但我常犯言不由衷的毛病，以此话提高警惕）
105、想数一百，先数一、二、三；想学跳舞，先学会走路；想要取得成功，就得经得起失败。
106、想要超越自我，就从现在开始！
（脚踏实地，一步一个脚印去努力才会成功）
107、不到最后一刻，就决不放弃。
（尽管我的成绩暂时还不如别人，但我决不会灰心的）
108、爱人生，爱这个世界，这就是我。
（因为一个人有了爱心，才能更好地去生活。）
109、认准一个方向，立刻出发，永不气馁，永不放弃，永不停息。
（只有不断努力，才会成功。）
110、快船迟开早入港，笨鸟先飞早入林。
（比别人慢不要紧，只要你先行动起来，也可以成功。）
111、永远开心，永远快乐！
（因为我是一个快乐的女孩。）
112、相信自己是天才,胜利将会属于你。
（自信是成功的动力。）113、只要努力,没有办不好的事,只要奋斗,没有完成不了我心愿。
（因为我已经尝试过了。）
114、在这个世界上没有什么事情是可能的 更没有什么事情是不可能的!相信自己,一切都是要靠自己!世界是公平的,有付出就有回报。
（爸爸时常教育我，让它作为我的座右铭。）
115、写字是一门艺术,一要让人认识;二要让人舒服。
（老师说过：让自己的每一次作业都成为一幅作品。）
116、每一次的降落都是为了下一次更好的起飞!（这是妈妈写在我日记本上，鼓励我。）
117、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
（只有勤奋才有成功。）
118、开心是人类最大的幸福，幸福是人类最大的财富。
（妈妈常对我说：“你们开心了，我就幸福了，我一生中就希望看到你们姐妹三个开开心心，平平安安。）
119、人不是完美的，都有长处和短处。聪明的人喜欢拿别人的长处与自己的短处比，愚笨的人则喜欢拿别人的短处与自己的长处比。
(人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。)120、日记是每个人生命中最真实的照片。
（我喜欢把自己的开心或不开心，忧愁或烦恼，遇到的各种事都写在日记里。我想：等我老了，再翻开日记看看，就能回忆起我的整个人生。）
121、辛勤的人儿永远没有时间悲哀自己遇到的一切困难和挫折。
（这是从一本童话书领悟到的。故事中有一只蜜蜂叫玛利，十分勤劳。她和好朋友一起去采蜜。可花很少，要飞行许多地方才能采到蜜。她的朋友飞了一会儿就伤心地哭了，并放弃了飞行，结果饿死了。玛利飞行了几万里路后，找到了一大片花，自己吃得饱饱的，还带会了许多蜜。）
122、天是蓝的，路是宽的，人是活的，走出去，就会找到真我。
（我爸爸以前在横林镇上的厂里干活，后来去青岛做生意。他常对我说：“只有走出去了，独自闯天下，你才真正认识了自己，才能认识到自己的价值。）
123、自满的人做事，做十件坏九件；虚心的人做事，做百件九十九件成功。
（我奶奶常对我唠叨：只有虚心的人做事，才会有百分之百的成功率，自以为了不起的人做事常常碰钉子，保管做不成。从这句话中我得到了启发。）
124、友情在交往中产生，在寂寞时体会。（每个人都生活在人群中，在人与人之间的交往中，都会碰到特别谈得来的朋友，大家在一起非常愉快。当你一个人独处时，你常常会不由自主地想起他们以及和他们共同度过的美好时光。）
125、书籍是人们成功道路上的垫脚石，是人类腾飞的翅膀。
（我从书上看到，犹太人的家庭教育对知识极其重视的，当幼儿稍微懂事时，母亲就会反开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，让孩子去吻，让孩子从小就知道书本是甜的。犹太人家里的书柜都要放在床头，而不是放在床尾，否则会被认为是对书的不敬。所以在世界上，许多犹太人在各个领域都取得了很大的成功。）
126、从小不努力，长大有何为。
（一个人要想长大有所作为，有出息，那就必须从小的时候抓起，努力学好各种知识。）
127、人人都会努力，只有聪明人才会借力。
（学习上不光要有恒心，更要有巧劲。）
128、只要多学多问，知识就会越来越多。
（知识的积累，要靠勤学好问，每天问问自己学到了什么，什么还没有学会。）
129、只有勤奋好学，才会有收获。
（开学初，我的英语总是背不出来，后来经过反复听收音机，每天早晨出来练习背，终于功夫不负有心人，我很流利地背诵了出来，而且老师夸我的发音很标准。）
130、父母恩情似海，人生莫忘父母恩。
（我每天在爸爸妈妈的精心呵护下成长，父母给我的爱就像大海里的水一点一点汇集起来的，我们应该学会孝敬父母。）
131、善用人者能成事，能成事者善用人。有能用人的长处，便是自己的短处。
（人各有所长，各有所短，要学取他人之长补自己之短。）
132、“O”里面有许多知识，“O”外面是浩瀚世界。
（数学知识也是无边无际的，别小看小小的“0”，它的里面包含的内容就十分丰富。）
133、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
（读书不能死读书，读死书，只有把所学到的知识运用到实际生活中，知识才能牢牢地掌握。）
134、只有辛勤地劳动，才有丰收的果实。
（经常看到农民伯伯在地里辛勤地耕种，到了秋天就收到了沉甸甸的果实，我们小学生的学习也是一样，要付出劳动才会有优异的学习成绩。）
135、有收获就要有付出。