描写尊严的诗句

2024-05-11

描写尊严的诗句(精选14篇)

篇1:描写尊严的诗句

描写尊严的诗句

1、紫殿尊严地,黄图揖逊辰。

2、师道屹尊严,人材兴倜傥。

3、煌煌三辰行,日月尤尊严。

4、从拥万羽兮纷罗羽翼,煌煌尊严兮有斗在北。

5、地势尊严今上国,天王明圣此中兴。

6、尊严俟冠冕,左右舞干戚。

7、南帝尊严敕六丁,剜湘为砚岳为屏。

8、前祭京师奉祝词,尊严不比百神祠。

9、阴阳消长风闻际,堂陛尊严山立时。

10、少室出天外,巍巍何尊严。

11、然否听人来议政,尊严无士敢嘲师。

12、恭俭甘卑室,尊严拱细旃。

13、天极尊严物有道,不减不溢常不忒。

14、彩霞公署玉楼前,上界尊严紫府仙。

15、南流底处所,绛帐居尊严。

16、虎符舅光宠,象服姑尊严。

17、中尊严祀典,鬯未裸而实。

篇2:描写尊严的诗句

到了市中心,车走得越来越慢。路过一所小学时,拥挤的车厢里又涌上一群孩子。随着孩子们一起上车的还有一个四十多岁的消瘦男子。我本来没有注意他,但司机那声大喝“不找零,自己下去换钱”把我吓了一跳。透过密集的人群,我才看到他。

那是一个脸色蜡黄的农民工。他怯怯地望着司机,窘迫地站在自动投币机前,面色泛红,手里却紧紧地抓着张二十元的钱。我想,他是没备零钱吧?

我们都能肯定他没有逃票的意思,但从他尴尬的表情可猜到,要他投下二十元钱乘坐只需一元钱的公交车,他不舍。

是呀,二十元对一个进城务工的人来说不是个小数目了,可能是他一天的工资;也可能是他一星期的伙食费;寄回老家,可以给孩子买上一件新衣裳,给老人买一份像样的礼品。

“怎么样?要不投钱,要不下车,我没空等你!”司机冷漠地说。

我注意到车里的人也都不满地望着他,有人已经不耐烦地说:“民工还坐什么车?嫌贵就下去走路吧,浪费大家的时间。”看着他愈来愈红的脸,我心里有些难受。我来自贫穷的农村,知道遭受城市人冷眼的滋味儿,而且我也有一个像他那样辛劳的父亲。这是由一元钱带来的尊严问题,我该怎么办?我摸出了钱包,想帮他投币,可是除了两张百元整钞外,我也找不到零钱。

“伯伯,我这里还有一个硬币,给你吧!”一声清脆的童声突然响起,我长长地吁了一口气。那是一个矮小的长辫子小女孩,可能只有八九岁吧,天真无邪的小脸蛋上漾着笑意。

中年男子没有伸手去接钱,他窘迫的表情愈加窘迫,脸涨得通红。车门还开着,一转身,他就跳下车了,“谢谢你!”他边跑边说,才一会就没入人群不见了。

车终于开走了,我望着车窗外繁华热闹的城市却感到有点冷。

“他为什么下车了?”小女孩疑惑地自言自语。

篇3:有尊严的毕业,有尊严的生活

始作俑者是华中科技大学一位叫李培根的校长, 也许是其名字中含有英国大哲学家培根的字眼, 行事也有几分与众不同的才华。在2010届华中科技大学本科生毕业典礼上, 李培根校长进行了16分钟的演讲, 被掌声打断30次, 全场7700余名学子起立高喊:“根叔!根叔!”那一刻, 也许他已为中国的毕业典礼创造了新的典范。

曾几何时, 我们已习惯了校长们坐在那里如大话西游般说出那味同嚼蜡的文字;曾几何时, 毕业典礼上甚至隐匿了校长的身影;曾几何时, 参加毕业典礼仅仅意味着最后穿上学士服照相。然而, 我们为什么不能换个方式, 把形式做成有血有肉的内容?“根叔”开了风气之先, 后面无数个“根叔”就这样蔓延开来。

单从能力上讲, 我国的大学校长是非常有才华的一群人, 他们或是院士、或是文人学者, 只是他们没有意识到毕业致辞可以这么有范儿、这么拉风、这么受欢迎, 而一旦只要社会说“这个可以有”, 随即很多经典便会如雨后春笋般铺展开来, 包括网络语言、包括诗词、包括稀奇古怪的创意。既然美国总统的竞选演说都可以那么幽默、那么有亲和力, 我们的毕业致辞为什么不能亲切随和?

可能有人马上会说, 毕业典礼上说的话只是个形式, 神马都是浮云, 有精力不如把教学质量搞上去、把学费降下来;把就业率搞上去、把举债兴建的项目撤下来……固然有些学校存在着需要建设的其他方面, 可是这毕竟是两种逻辑, 就好像“没有饭吃, 水也不要喝了”, 这是不可取的。路还很长, 要一步一步走来。就像疯狂英语倡导大家时时大声说英语、屋子里贴满英文海报。起初你不一定喜欢, 但是只要有决心, 由表及里, 慢慢就会真正喜欢了。任何事情都是一个过程, 也许我们并不指望凭今天校长一番讲话, 学校就有翻天覆地的变化, 但是它至少表明了一种态度, 不仅仅是文字和表达方式的改变, 还有思想和姿态。他们摆脱了之前长者与学者那种告诫、教育的姿态, 与学生站到了一起, 这种意识上的转变, 是前所未有的。

有人可能还会质疑:这样的网络时尚语凑成的演讲稿是否太过玩笑?能体现出校长的水准吗?实际上, 这种担心是多余的, 随便搜出校长的演讲视频, 那些文字都是构思精巧、文采斐然, 无论从艺术上还是现实性上都完成了对以往照本宣科的完美超越。而且, 有些话也确实非常实在, 如“请记住, 未来你们大概不再有批评上级的随意, 同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系;请记住, 别太多地抱怨, 成功永远不属于整天抱怨的人……”这些话也许工作两三年后, 你会越来越深地理解社会与学校的差别, 那时也许你会怀念校园、会怀念毕业典礼上校长曾讲过这样的话……

由于演讲多以励志为主, 难免有人会说:梦想、励志不过是空头支票, 没有什么实际意义。在我看来, 梦想, 仁者见仁。校长所面对的是焕发着朝气的莘莘学子, 他们的青春在这里挥洒过, 热泪在这里流淌过, 梦想在这里萌芽过, 他们是还可以有梦的年龄, 他们走在青春的边缘。那些话, 也许你会不以为然, 因为你也许已过了30岁, 但他们是血气方刚的年轻人, 套用一句流行语:“他们懂的。”年轻就是需要滋养, 这种滋养不仅在于物质, 更在于精神。事实也证明:“根叔”们受到大学生的热捧。温总理说:“要让每个公民有尊严地活着。”这是一句意味深长的话, 从千篇一律的读稿, 到娴熟运用网络语言具有亲和力的演讲, 再到与每个毕业生握手拥抱, 校长的人性化举动, 体现了学校的开放胸怀。让每个大学生有尊严的毕业, 也许正是大学里践行“有尊严地活着”的开端, 并渐渐成为时尚。我们不排斥这样的时尚, 当文明、平等、沟通成为时尚, 岂不是有尊严的开始吗?

当然, 诚如很多网友提出的, 问题也来了:为什么大学四年中校长的亲切没有表现出来?更直接一点, 大学校长的情怀不能只在毕业典礼上体现出来, 这难免有作秀之嫌。四年的学习、生活中, 学生们很少看到校长, 更不用说与之交流了。在这方面, 我想, 有校长的责任, 但是也不可过于求全责备。因为毕竟校长与学生的沟通是非常规化的, 不可能像辅导员那样时时接触学生、甚至单个来谈, 校长与学生间的关系应该是“有距离的观审”, 就像“根叔”在演讲中说到的:“我记得你们为烈士寻亲千里, 记得你们在公德长征路上的经历……记得你们为中国的‘常青藤’学校中无华中大一席而灰心丧气, 我记得某些同学为‘学位门’、为光谷同济医院的选址而愤激……我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷, 记得你们为抢占座位而付出的艰辛, 记得食堂常常让你们生气……我记得你们刚刚对我的呼喊:‘根叔, 你为我们做成了什么?’——是啊, 我也得时时拷问自己的良心, 到底为你们做了什么?还能为华中大学做什么?”一个校长对大学生们生活的细节应该说知道得不可谓不详尽, 他是在间接地了解大学生的动态, 并给予一定的指导。当然, 这种指导未免有些“远”, 正因为这种“远”, 才愈显“根叔”们毕业致辞的“近”, 演讲才引起了这么大的轰动!大学生们才发现, 高高在上的校长们原来是如此和蔼可亲, 是如此的新潮和时尚!他们不是唯权力至上的官员, 而是实实在在的人生导师。可是, 这是不是来得有点晚呢?

篇4:为了祖国的尊严

“黑鹰”失事

1987年10月8日14时,一架刚执行完任务的“黑鹰”直升机,由青海格尔木机场升空后返航。当时,万里苍穹蔚蓝如洗,片片云絮薄如蝉翼。15时许,返航中的直升机后部突然发出“哐”的一声巨响。机身随之剧烈抖动起来,驾驶员无法控制飞行,直升机在空中快速下降并旋转起来。大约距地面600米时,以130度左右的角度坠向地面。坠毁时间为15时零7分,地点是都兰县诺木洪农场正东9公里处。直升机解体,机上人员全部被甩出,造成重大伤亡。

当地一位藏民见此情景催马跑到跟前,见有个人满脸是血,便问他是怎么回事?那个人不懂藏语,但手能动弹,写了个条子示意他快去报信。

这架直升机系美国制造,1985年3月22日出厂。我国于1985年5月21日购进,是我国当时拥有的最先进的直升机。该机在美国飞了28个起落,共飞行10小时24分。我方购得后,截至失事前,共飞行331小时49分,而该机的设计飞行寿命为5900小时。

这一事件令中国高层领导震惊,有关部门立即组织调查。10月10日凌晨,以游中校为主要成员的事故调查组火速奔赴事故现场。

泥沙“说话”

游中校和同志们经过综合分析,很快找出事故的直接原因:飞机尾减速器输出传动齿轮轴折断。10月11日,中国有关方面便将事故情况通知美方。半个月后的10月27日上午,美方专家组才迟迟来到我国。

当天下午,以游中校为首席技术代表的我方专家谈判组即与以白瑞士为首的美方专家组会面。听了我方情况介绍后,美方人员先是客气地赞扬我方对事故现场检查得细致周密,且调查材料丰富,并对我方花很大代价将全部飞机残骸运抵北京表示感谢。继而态度急转直下,开始大夸特夸其制造的直升机的先进性、稳定性。白瑞士狡黠地笑笑,以挑衅的口吻问我方专家:“请问阁下,你们有什么能表明可与我方共同调查事故的资格凭证呢?”游中校立即向其出示中国机械工程院授予的“失效分析工作委员会专家”证书,白瑞士顿时无言以对。

会面的第二天,我方专家组意外地收到美方一份长达100多页的事故调查表,要求我方按他们的要求一一填写。美方是想以此推导出其直升机没有质量问题,以达到在事故调查前就将责任推给我方之目的。“不行!表格不能填。调查必须以事实为依据,让检查结果来说话。”游中校一语中的。美方无奈,只好同意我方提议,双方共同拟定尾减速器残骸内剩余油料化验、输出轴客观检测、断口微观检查等10项事故调查程序,谈判进入正常轨道。

检测开始,美方专家提出,尾桨输出轴断裂的原因很可能是我方使用维护不当,怀疑我方在使用中加错了油或油质较差、油量不足等,从而导致轴承油路不畅、润滑不够,造成尾轴疲劳断裂。美方的这一推理还是有“道理”的,这也是一个只有内行人才想得出的计谋。因为一般情况下飞机坠毁后,油箱摔裂,油量多少已很难查证,那么,你无证无凭便无法反驳他的推理。但他们没想到,游中校等人在赶到现场的当天,便将油箱内剩余的油液收集起来,并且把浸了油液的泥沙也全部收集起来带回北京。当这些实物和检验结果一同摆在美方专家面前时,他们一个个目瞪口呆——泥沙都“说话”了,真厉害!

破译“外来物”

一计不成再来一计。美方专家在分解残骸时,从尾减速器的尚存油液中找出两段折断了的开口销。他们见到此物如获至宝,进而认为这开口销是“外来物”,是我方机务人员因操作不当掉入尾减速器中的,是这“外来物”导致尾轴断裂的。有了这个“杀手锏”,他们的态度立刻强硬起来,为让我们的专家“服气”,美方专家将有关直升机的几张技术图纸复印件交给我方。正是由于直升机进口后美方从未给予我方任何技术图纸,所以这“外来物”来自何方一时难以确定。现在’美方打破常规、看似胸有成竹的“大方”举动,使气氛陡然紧张起来。当晚,游中校和同事们就投入到紧张的破译“外来物”攻关之中。直到次日清晨7时30分,终于有了突破性发现。

上午8时,新一轮谈判开始了。美方代表一个个神采飞扬,打油“残局已经收拾,打起行装可回家”的架势。我方谈判组组长坦然宣布游中校他们的发现:所谓“外来物”,并非外来,而是尾桨箱内部的尾桨边距轴上的开口销,是事故发生后内部零件之间相互运动使其折断落入油液中的!这一结论令美方代表们十分惊愕,当时便泄了气,他们低估了自己的对手,那“外来物”变成自己搬来反砸自己发的石头。美方代表马上单方面宣布休会。

对手成“导师”

经过长达一个多月、十几个回合的检测、谈判,事故原因已趋于明朗——游中校他们的结论是:根据痕迹检验和断口分析,发现直升机尾传动轴上有一条0.5毫米宽、0.06毫米深的加工刀痕,在刀痕底部延伸出一条深0.15毫米的沿晶裂纹。正是加工中的切削刀痕和沿晶裂纹这个“疲劳源”不能长期承受正常载荷下的高循环,又逐渐向外延伸成了大的裂痕,因而造成尾传动轴使用331小时49分就疲劳断裂,从而导致事故的发生。显然,这一事故纯属制造质量问题,理应由美国方面承担全部责任。然而,他们心不甘、情不愿,又节外生枝,要我方提供失效样品,让其返回美国重新测试再作最后定性结论,并且一定要我方专家一同前往。其理由是,美未授予他们在中国结论报告上签字的权力,并且他们认为,结论应由美方安全委员会做出才算数。

“飞机是你们制造的,但所有权在我们,并且我们有做出结论的能力,岂有你们做结论才算数之理?况且,国际惯例是飞机在哪个国家失事,就由哪个国家为主进行事故分析!”游中校严辞拒绝美方的无理要求。理屈词穷的美方代表这才十分不情愿地在事故结论上签了字。

一个岁数不在游中校之下的美国专家真诚地说:“您具备的知识完全可以当我的导师!”就这样,美方专家组表示,决不推翻我方的事故分析技术结论。

“书生”亦咆哮

在关于赔偿问题的商务谈判中,美方代表团最初仍不肯按公理办事。他们认为,失事飞机已超过保证期(24个月)21天,所以不应承担赔偿责任。我方代表紧紧抓住飞机在使用过程中出现产品质量问题、美方换件占用了几个月保证期、失效件发生断裂的时间在疲劳寿命期之内等一系列事实,据理力争,“逼”得美方代表无力招架,自瑞士气急败坏地大叫:“你们中国人这是在讹诈!”此时我首席技术代表游中校拍案而起,厉声怒吼道:“看来,我们只好将此案上告国际经济仲裁法庭了!”说罢,他拂袖而去。这位平时戴着一副高度近视眼镜,看上去温文尔雅的“书生”,此时一反常态地怒吼让美国人大吃一惊。白瑞士忙问翻译,他说的是什么意思。翻译在译完游中校的原话之后,又补充了一句:“您的话没有说好,好像一块石头仍进了粪坑。”白瑞士虽然不懂“激起公愤”这句中国话,但是他明白,若是此案果真在国际上张扬出去,岂不丢尽了美国人的脸?今后谁还敢再买美国飞机?他慌了,急忙跑出谈判厅,向游中校追去。

中国人得理也让人。考虑到中美关系未来的发展前景,我方谈判组应美方请求,承诺在10年之内不对外公开此事真相。1987年12月22日,美方代表在赔偿协议书上签字。这起索赔案以美方赔偿总价值300万美元的实物与现金的结果,划上了句号。

篇5:描写尊严的经典名言

人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁

人必自悔然后人悔之,家必自毁然后毁之,国必自伐然后人伐之。——《孟子》

有尊严的人,能够勇敢的说“不”,他为了心灵而活,绝不违背自己的意愿和良心

没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基

虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。——柯林斯托姆

为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基

尊严是文明,但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪

自尊,迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方,它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到——自罗素

没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基

要人敬者,必先自敬。——陶行知

生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作

高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。——伊·谢·科恩

只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时,漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔·约翰逊

虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。——柯林斯

人的尊严可以用一句话来概括:即他的信念……它比金钱、地位、权势,甚至比生命都更有价值。——海卡尔

对别人的意见要表示尊重。千万别说:“你错了。”——卡耐基

国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值。——托·伍·威尔逊

诗人的想象力支配现实的程度,说到底,是衡量他的价值和尊严的精确尺度。——桑塔亚那

不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

幽默乃是尊严的肯定,又是对人类超然物外的胸襟之明证——罗曼尼·葛瑞

对人来说,最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德

珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基

根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭

一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严,那么,这个国家就一钱不值——席勒

傲慢是一种得不到支持的尊严。——巴尔扎克

人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯基

生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的,是任何东西都不能代替的。——池田大作

擦地板何洗痰盂的工作何总统的`职务一样,都有其尊严存在。——尼克松

为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基

本能有它自己的途径,而且是最短的途径。——罗曼罗兰

在文学上,年轻人常常从担任法官开始他们的生涯,只有当智慧与经验到来时,他们才终于获得了受审的尊严。——托马斯·哈代

不可能这三个字只存在与愚人的字典里。——拿破仑

用法律更新人们的思想,在各地建立新的政权机构。消除封建残余,保证人的尊严,促进经济繁荣,以稳定联邦形式统一欧洲……——拿破仑

当你没有空休息的时候,就是你该休息的时候。——西德尼

没有诚实何来尊严——西塞罗

要人敬者,必先自敬。——陶行知

人类的全部尊严,就在于思想!——帕思卡尔

人的一切尊严,就在于思想。——巴斯葛

不要让一个人去守卫他的尊严,而应让他的尊严来守卫他。——爱默生

每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

人与人之间需要一种平衡,就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人,最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——戴尔·卡耐基

哪里有理性、智慧,哪里就有尊严。——马丹·杜·加尔

篇6:描写尊严的名言警句

一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难,也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。西。罗斯福

诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重的内心的安修正感与尊严感。艾琳C卡瑟拉

用法律更新人们的思想,在各地建立新的政权机构。消除封建残余,保证人的尊严,促进经济繁荣,以稳定联邦形式统一欧洲……拿破仑

自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解。斯特那夫人

尊严文明但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。陈家琪

想要增加自己的信心和尊严,只要多作实际行动,实际行动可以表现自己的才干,同时你会懂得和洽地与人相处。李小龙

一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难,也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的繁荣。西。罗斯福

人类的全部尊严,就在于思想!帕思卡尔

君子宁为维护尊严而死,不为苟且偷生而寡廉鲜耻。瓦鲁瓦尔

诗人的想象力支配现实的程度,说到底,是衡量他的价值和尊严的精确尺度。桑塔亚那

人的一切尊严,就在于思想。巴斯葛

人要想对的尊严觉悟就必需谦虚的确人性尊严的但说不甚的不完整的说人尊严的这只限于私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为生物和宇宙献身的情况。汤因比

我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友,以满足他们的需求,但是,转让尊严之名,把自己的荣誉安在他人头上,这却是罕见的。蒙田

珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。苏霍姆林斯基

人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而烈的、最持久的则是在个人尊严上。约翰高而斯华馁

没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基

傲慢是一种得不到支持的尊严。巴尔扎克

人要想对自己的尊严有所觉悟,就必需谦虚。的确,人性是尊严的,但这样说还是不甚明确的,也是不完整的。说人是尊严的,这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―汤因比

篇7:描写尊严的名人名言

2、自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫

3、人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁

4、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

5、一个人开朗豁达,就会感受到自尊的快乐。

6、过度的自尊,则使我们越发敏感,作茧自缚,最终体验不到生活的乐趣。

7、忌妒,是心灵的肿瘤。——艾青

8、自暴自弃,这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇,它吸走心灵的新鲜血液,并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思

9、一个人如果能懂得知耻,就格外珍惜自尊,就会主动维护他人的尊严。

10、把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。

11、高度的自尊心不是骄傲自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。——伊谢科恩

12、我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友,以满足他们的需求,但是,转让尊严之名,把自己的荣誉安在他人头上,这却是罕见的。——蒙田

13、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时,漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔·约翰逊

14、不知道他自己的尊严的人,便不能尊重别人的尊严。——席勒

15、虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。——柯林斯托姆

16、尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊是无价的,

17、尊重他人是一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅。

18、塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定,赢得集体和社会的赞扬,这就是自尊的表现。

19、自尊,迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方,它都不可能在服从于其他人统治的`那些人的身上找到。——罗素

20、人与人之间需要一种平衡,就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人,最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——戴尔·卡耐基

21、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件,

——弗洛姆

22、对别人的意见要表示尊重。千万别说:“你错了。”——卡耐基

23、对人来说,最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德

24、珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基

25、虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。——柯林斯托姆

26、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭

27、要人敬者,必先自敬。——陶行知

28、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作

29、哪里有理性智慧,哪里就有尊严。——马丹·杜·加尔

30、人的一切尊严,就在于思想。——巴斯葛

31、我们的尊严不在于我们做什么,而在于我们懂得什么。——桑塔亚那

32、人的尊严可以用一句话来概括:即他的信念……它比金钱地位权势,甚至比生命都更有价值。——海卡尔

33、不要让一个人去守卫他的尊严,而应让他的尊严来守卫他。——爱默生

34、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的,是任何东西都不能代替的。——池田大作

35、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样,都有其尊严存在。——尼克松

36、这个令人肃然起敬的“人格”观念,一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合,并因些挫抑了我们的自负心,同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高;这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现,他原来可以撒一次无伤大雅的谎,以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益,可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃,而毕竟不曾撒谎吗?一个正直的人只要废弃职责,原可摆脱某种惨境,而其所以能够不辞辛苦,坚持下去,不是由于他自觉到这样才可以身作则,维护人的尊严,加以尊崇,才可以内省不疚,不怕良心谴责吗?——康德

37、不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

38、幽默乃是尊严的肯定,又是对人类超然物外的胸襟之明证——罗曼尼·葛瑞

39、人类的全部尊严,就在于思想!——帕思卡尔

40、一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难,也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱——西·罗斯福

41、不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

42、国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值——托·伍·威尔逊

43、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人

44、自暴自弃,这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇,它吸走心灵的新鲜血液,并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思

篇8:尊严的起步

刚接这个班时,他的班主任曾详详细细地向我介绍过吴俊:他和年迈的祖母在一起,他的父亲常年住在外镇,为人家打理舞厅,母亲陪客人跳舞,都有些不务正业的味道。可想而知,这个孩子他们是疏于管教的,更不曾起过良好的表率作用。吴俊的功课一团糟,语文勉强及格,数学只能考个位数,而且他极为贪玩,一下课就别想在教室里看到他;他的嘴较馋,经常偷偷地把同学带来当午餐的方便面咬掉一口;在品行上他也有不良表现,平时不守纪律,还多次偷窃同学的学习用品,有一次甚至到办公室偷走了一位教师钱包里的几百元现金。

我原以为这是一个极为愚笨、猥琐的孩子,而没想到眼前的吴俊却让我眼前一亮:

这个孩子是如此的挺拔、精神,尤其是他的双眼,明亮而聪慧。真与我想像中的他大相径庭。

对于这样一个学生,该怎样做才能让他喜欢新学科——英语,并持之以恒呢?在见他之前我深深地思索着。听其他老师说,他有着太多的缺点,经常犯错误,是个经常受批评的孩子。那么,少批评,多表扬,多多地维护他的自尊心,是否能行之有效呢?

开学第一节课,我进行了学习英语的目的教育。在这节课的最后我强调:“英语是一门新开设的课程。无论你小学四年中语文、数学学得怎样,在学英语的时候,大家都站在同一条起跑线上。大家的起点都是零。我不认识你们,也不想去向语文、数学老师打听你们的语数成绩。在我面前,没有好学生、差学生之分,大家都是平等的。只要认真,你一定会学得和别人一样好。”说完之后,我平静地巡视了全班同学一遍,却故意不看坐在最前面的吴俊。我不想让他知道我已了解他的一切,这些话,得让他慢慢消化。下课后,我见他在不停地翻着新书。

第二节课开始上新课,他很积极地举手,我也尽量多地让他发言。我大声地表扬他语音标准,大家都投来赞许的目光。他有些羞怯,又有些得意,作业也认认真真地写完了,写得还真不错。

当我把他的作业和其他几位同学的作业一起通过视频转换仪向全班同学展示时,大家都惊讶地说:“呀,吴俊也能写这么好呀!”我故作不知:“怎么啦?吴俊写这么好的作业有什么稀奇的!”又有学生说:“吴俊语文作业可没这么好,他平时老是拖拖拉拉,数学作业从来也不肯做的”。

我连忙维护他:“那是他小时候不懂事不肯学,基础没打好。现在他大了,懂事了,肯学了,英语又是一门新学科,吴俊其实挺聪明的,并不比别人差,只要努力,他肯定能学好。”

吴俊感激得直笑。

良好的开端是成功的一半。

从此之后,吴俊学习英语的兴趣可浓厚了,上课积极发言,课后及时完成作业。每次上完课的第二天,他都会一早来找我,说:“沈老师,我的家庭作业做好了,您帮我检查一下,好吗?”

为了更有效地刺激他学英语的兴趣,我在班里开展了“竞争英语组长”的活动。

由于刚开学不了解学生,我没有另设英语组长,就请班主任指定的语文组长兼英语组长。学了一段时间英语后,我宣布开展“竞争英语组长”活动,有兴趣当英语组长的学生与原组长比赛。比赛中有三个学生当上了英语组长,其中一个就是吴俊。

也许,吴俊从来也没有当过小干部,他显得十分激动,工作也十分认真。

每天,总是很高兴地来告诉我:“沈老师,我们组的作业齐了。”“沈老师,我们组的同学第X课都念了。”看到他这样积极努力,我和他的班主任都十分高兴。开学已经几个月了,他一直没有过违纪行为。我们都很欣慰地看到,因为他喜欢英语,而使他的一切都纳入了正轨。

吴俊是一个十分特殊的学生,他的资质不算不好,然而由于父母不关心他,年迈的祖母又约束不了他,才导致他今天这种情形。这种学生听多了批评,他不在乎你的责骂,也漠视了自己的尊严。然而当你小心地维护了他应有的尊严时,他却敏感地感受到了你的好意,同时也激起了他强烈的自尊心。因为有了自尊心,他才会不断进取。

有一天,他的班主任外出学习了,我刚巧代班主任工作。

中午一个学生向我反映:吴俊的手上戴了一只粉红色的卡通表。我心里一惊,觉得有些不对劲,便请吴俊到办公室里来谈话。一开始,我问他英语作业完成了没有,他答:“刚做完。”过了一会儿,我假装漫不经心地问:“几点了?这么早就完成了作业。”他举起手表看了一下,告诉我时间。我便随口问了句:“这只手表可真好看,不过从样式上来看,好像特别适合女孩子戴。”他脸红了,说是上周末到父母那里去了,父亲朋友家的小姐姐送给他的。我便请他打电话问小姐姐手表在哪儿买的,我也想买一只送给我的女儿。他怔住了,一言不发。

我在心里叹了口气,轻声问:“吴俊,怎么了?你是不是又犯了什么错误?只要你肯承认错误,保证改过。我原谅你这一次。我也保证不告诉你班主任,也不告诉这只手表的主人。”

听了我的话后,他终于慢吞吞地说出这只手表是他经过六(2)班教室后门时,在门口的一张课桌里偷偷拿的。我问:“你知道那张课桌的主人是谁吗?”他居然认识,她叫袁玫。于是我便请袁玫过来。当着吴俊的面,把手表还给她。我指着吴俊对袁玫说:“他是五(1)班的吴俊,是他捡到了你的手表。”袁玫说了声“谢谢”,鞠了个躬转身走了。袁玫走后,吴俊感动得哭了,他对我说:“沈老师,谢谢您。”

这一鞠泪水,这一声道谢,对吴俊而言,是多么不容易啊!我趁势教育他,千万不能再错了,他含着泪点了点头。

第二天,他早早等在我办公室门口,看见我进来,高兴地拿出一只小布熊说:“沈老师,送给你,给你的小女儿玩。”我先是一怔,然后微笑着说:“谢谢你,吴俊。你的心意我明白了。但学校有规定,老师是不能接受学生礼物的。”他听了我的话,非常着急地说:“沈老师,这小熊不是我买的,是我昨天参加亲戚的婚宴时抽奖抽到的,您一定要收下。”为了不伤害他的感情,我收下了小熊,并对他说:“那我就把它摆在办公桌上。如果有一天你又犯老毛病了,我就把它还给你。”

转眼新学期又开学了,吴俊送给我的小熊仍端坐在我案头,它鞭策着每次走进办公室的吴俊,使得他在上学期的期末考试中英语达到了及格,他也再没有过偷窃行为。由于同学们的推荐,班主任的信任,他被任命为劳动委员。老师和同学们说吴俊变了。

这只小熊在不断地提醒着我:对待像吴俊这样特殊的学生要慎重,如果教育方法不得当,这种孩子极容易破罐子破摔。然而,当老师小心地维护了他的尊严,他也意识到自己的尊严时,他会为他的尊严而努力。(文中吴俊为化名。)

篇9:描写尊严的作文300字

一天我买完东西走回家,一个乞丐拦了我的去路。我身上没有钱,他便问我要手中的东西。还装出一副被我欺负的样子,大喊大叫。人们谩骂着,他却总以笑脸相迎。没有办法,只得将手中的东西给了他。他可倒好,不仅不谢我,还将我臭骂了一通。

有一天,一个捡破烂的老头,卖力地等着那一辆已经旧的不能再旧,破的不能再破的三轮车。一股冲哄哄的.味道传了过来,人们谩骂着,他却总以笑脸相迎。我不禁起了怜惜之情,本想掏出裤兜里的钱给他,却还是没有拿出。不是我吝啬,而是我知道,他之所以放下“尊严”,做这没有人愿意做的事。是因他不想放下尊严。

对于生活,我们要得到的太多太多。你是否放下了尊严,来换取你物质上的追求;还是放下了物质上的追求,换取精神上的尊严!

篇10:描写尊严的优秀作文300字

倔强地挺直腰板,坚强地生活,是朱自清留给我们的印象。作为一代文豪,他应是风光而富裕的。事实上,他一生清贫,最终却只能饿死。美国提供的优厚生活条件,在他心中,轻如鸿毛;然而一文不值却又重逾千金的尊严,在他心中,重如泰山。他用他的生命告诉我们:无尊严,毋宁死!由此可知,尊严对我们的重要性。有尊严地活着,纵使清贫终生,也比奴颜婢膝获得荣华富贵强得多!这样的人,才是鲁迅笔下的“中国的脊梁”!

所有的尊严都是自己给自己的,不是由别人施舍怜悯给的。刘伟,感动中国十大人物之一。他没有手臂,却用两只脚弹出华丽的.乐章。《中国达人秀》中一曲《梦中的婚礼》感动了所有人。他赢得了所有人的尊敬,而不是怜悯。残疾后,他没有自怨自艾,哀叹别人不尊重自己,而是用汗水,用毅力实现自己的梦想,获得别人的尊敬。尊严,不是用泪水换来的,而是用汗水浇灌出来的。然而,尊严对一些人来说是价值连城的珍宝,对另一些人来说,却是不屑一顾的尘土。当今,社会上拜金主义,“笑贫不笑娼”的不良风气悄然蔓延,大批的人为了快

篇11:描写秋的诗句-描写秋天的诗句

描写秋的诗句

1、《登高》

唐·杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

2、《风》

唐·李峤

解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

3、《山行》

唐·杜牧

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

4、《中秋月》

宋·苏轼

暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好,明月明年何处看。

5、《秋思》

唐·张籍

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

6、《山居秋暝》

唐·王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

7、《中秋月》

唐·白居易

万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。

谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?

失宠故姬归院夜,没蕃老将上楼时。

照他几许人肠断,玉兔银蟾远不知。

8、《秋登宣城谢眺北楼》

唐·李白

江城如画里,山晓望晴空。

雨水夹明镜,双桥落彩虹。

人烟寒橘柚,秋色老梧桐。

谁念北楼上,临风怀谢公。

9、《宿建德江》

唐·孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

10、《秋登兰山寄张五》

唐·孟浩然

北山白云里,隐者自怡悦。

相望始登高,心随雁飞灭。

愁因薄暮起,兴是清秋发。

时见归村人,沙行渡头歇。

天边树若荠,江畔洲如月。

何当载酒来,共醉重阳节。

11、《秋夕》

唐·杜牧

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

12、《秋夜曲》

唐·王维

桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。

银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。

13、《子夜秋歌》

唐·李白

长安一片月,万户捣衣声。

秋风吹不尽,总是玉关情。

何日平胡虏,良人罢远征。

14、《苏幕遮》

宋·范仲淹

碧云天,黄叶地,

秋色连波,波上寒烟翠。

山映斜阳天接水,

芳草无情,更在斜阳外。

黯乡魂,追旅思,

夜夜除非,好梦留人睡。

明月楼高休独倚,

酒入愁肠,化作相思泪。

15、《渔家傲》

宋·范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐,将军白发征夫泪。

16、《秋雨中赠元九》

唐·白居易

不堪红叶青苔地,又是凉风暮雨天。

莫怪独吟秋思苦,比君校近二毛年。

17、《初秋》

唐·孟浩然

不觉初秋夜渐长,清风习习重凄凉。

炎炎暑退茅斋静,阶下丛莎有露光。

18、《秋晚江上遣怀》

唐·杜牧

孤舟天际外,去路望中赊。

贫病远行客,梦魂多在家。

蝉吟秋色树,鸦噪夕阳沙。

不拟彻双鬓,他方掷岁华。

19、《天净沙·秋思》

元·马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

20、《秋词》

唐·刘禹锡

山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。

篇12:坚守的尊严

在我生活的这个城市有大大小小300多家中国餐厅,最牛的一家甚至把上海豫园的湖心亭都原式原样搬了过来。但是,没有一家中国餐馆让我有兴趣自觉自愿地走进去。有的口味很地道,但地毯脏乎乎的,走上去还有点粘鞋底。有的倒是气派堂皇,开在最高档的酒店里,但做出来的菜除了菜名以外,跟真正的中国菜差了十万八千里。

我去过一个中国餐馆,他们给我这个中国人也一视同仁地送上刀叉和盘子。在我坚决的要求下,才给我换了一次性筷子和一个小碗。他们的餐单里甚至连中国餐馆最起码的青菜豆腐都没有。其实,有一家亚洲超市就在他们附近,那里每天都有从荷兰空运过来的中国蔬菜,青菜、韭菜、笕菜、茼蒿,或者是苦瓜、丝瓜、空心菜,应有尽有。可他们给客人提供的蔬菜竟是德国每个超市都有的大白菜。我一个朋友的父母来德国,在一家中国餐馆吃了一个跟宫保鸡丁的味道和样子相差十万八千里的宫保鸡丁,她的父亲去责问餐馆,人家回答说,这里专门做给德国人吃。多少年来,中国餐馆总是在想方设法适应当地人的口味,但时至今日,它在海外已经成了廉价餐馆的代名词。连德国的小孩子都知道,中国人开的餐馆做的并不是真正的中国餐。我们中国美食文化的优势,在我看来,已经消失殆尽。

我家附近的一家很小的日本餐馆,每天晚上人头济济,吃完一拨又来一拨。每次订桌子的时候,他们总是困难重重找不出空桌。他们的餐单很简单,就几种菜,价格也不菲,但做的是地地道道的日本菜。不管什么客人来,他们摆出的永远是一双筷子。有一次一个德国人请求换成刀叉,说他不会使筷子。端盘子的日本女孩子礼貌而客气地告诉他,日本菜就是用筷子吃的,他应该试一试。人家试了,很高兴很满足。

再进一步想象一下,如果一个中国人在法国餐馆里想要一双筷子,我相信人家餐馆的跑堂会立刻客客气气把他带到门外,对他说,往前一百米再左拐,那里有家中国餐馆,去那里用筷子吃吧!他们宁可失去一个客人,也不愿意随和迁就。这不是傲慢,这是坚守。

在很多时候,文化不应该融合,因为融合等同于消失。如果一个人热爱某一种文化,就应该带着崇敬坚守它。有了这份坚守,我们的文化才会绵延不断地一代代传递下去,永远保持它真正的尊严和价值。

篇13:描写屈原的诗句-屈原的诗句

屈原的爱情诗句

屈原简介资料

屈原:

屈原(约公元前340-前278),名平,字原,又自云名正则,号灵均,楚武王熊通之子屈瑕的后代。东周战国时期楚国((今湖北省秭归县)人,他是一个黄老之学的传播者。继吴起之后,在楚国另一个主张变法的政治家就是屈原。他创立了“楚辞”,也开创了“香草美人”的传统。战国时期楚国贵族出身,任三闾大夫、左徒,兼管内政外交大事。他主张对内举贤能,修明法度,对外力主联齐抗秦。后因遭贵族排挤,被流放沅、湘流域。公元前278年秦将白起一举攻破楚国首都郢都。忧国忧民的屈原在汨罗江(一说丹江)怀石自杀,端午节据说就是他的忌日。他写下许多不朽诗篇,在楚国民歌的`基础上创造了新的诗歌体裁楚辞。他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国浪漫主义诗歌的奠基人,我国第一位伟大的爱国主义诗人,世界四大文化名人之一。

关于屈原的诗句:

01夜坐弹《离骚》

〔元〕耶律楚材

一曲离骚一碗茶,个中真味更何加!

香销烛尽穹庐冷,星斗阑干山月斜。

02屈原卜居图

〔元〕王 恽

用舍行藏圣有余,却从詹尹卜攸居。

乾坤许大无容处,正在先生见道E。

03屈原对渔父

〔元〕王 恽

国既无人不知我,秋风泽畔一湘累。

君臣大义明如镜,抵用渔翁辩fr。

04读《离骚》

〔元〕王 旭

诗到东周雅颂亡,词兴南国自流芳。

天门日暮灵修远,瑶草春深佩服香。

奸骨百年尘共朽,忠名千古日月光。

呼儿掩卷还倚枕,风雨无边夜正长。

05吊屈原

〔元〕侯克中

怀襄为主子兰卿,何必逢人话独醒。

长恨忠良多坎坷,颇伤辞语太丁宁。

致君自合宗三代,作法谁能过六经。

千载英魂招不得,楚江如练楚山青。

06题《离骚.九歌图》

〔元〕柳 贯

紫贝东皇席,青霓北斗旗。

究观神保意,皇恤放臣悲。

有客传芭舞,何人执a吹。

楚巫千载恨,凭向画中窥。

07屈子行吟图

〔元〕黄

丈夫生不遇明时,故尔行吟楚水湄。

今喜太平歌既醉,不须多和独醒辞。

08题《屈原渔父图》

〔元〕王 沂

屈原水之仙,妙在远游赋。

餐霞饮沆瀣,所述非虚语。

孰云葬鱼腹,聊以辞渔父。

眷眷乡国心,靳尚终莫语。

沅湘流不极,鼓ぞ购未Α

日暮悲风多,萧萧满枫树。

09端午漫题

〔元〕胡 助

老罢离骚读,青铜雪鬓双。

久贫交易绝,多病酒难降。

节物薰风馆,归心夜雨窗。

当时萧艾盛,吾欲驾涛江。

10读《离骚经》

〔元〕张 昱

三闾楚同姓,怨生于所爱。

谗人在君侧,绳墨日帘场

虞兹宗社陨,繁辞冀收采。

反复三致忠,九死犹未悔。

灵修终不察,遂投汨罗内。

斯文幸未丧,风雅接三代。

岂惟南国士,汲汲仰沾溉。

11小重山 端午(元・舒E)

押阳韵

碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅,谁复吊沅湘。往事莫论量。千年忠义气,日星光。离骚读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。

12双调拨不断(元马致远)

酒杯深,故人心。

相逢且莫推辞饮,君若歌时我慢斟。

屈原清死由他恁,醉和醒争甚!

13江城子 嵩山中作(金末元初・元好问)

众人皆醉屈原醒。笑刘伶。酒为名。

不道刘伶,久矣笑螟蛉。死葬糟丘珠不恶,缘底事,赴清泠。

醉乡千古一升平。物忘情。我忘形。

相去羲皇,不到一牛鸣。

篇14:描写庐山瀑布的诗句 落日的诗句

1、今古长如白练飞,一条界破青山。

2、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

3、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

4、万丈红泉落,迢迢半紫氛。奔流下杂树,洒落出云天。

5、西登香炉峰,南见瀑布水。挂流三百丈,喷壑数十里。

6、歘如飞电来,隐若白虹起。初惊河汉落,半洒云天里。

7、日照虹霓似,天清风雨闻。灵山多秀色,空水共氤氲。

8、瀑布半天上,飞响落人间。莫言此潭小,摇动匡庐山!

9、飞帘如玉帘,直下数千尺,新月如帘钩,遥遥挂碧空。

10、万丈红泉落,迢迢半紫氛。奔流下杂树,洒落出重云。

11、便欲手把并州剪,剪取一幅玻璃烟。相逢云石子,有似捉月仙。

12、欲寻当下点额蛟,但见天上拉肠鼠。溶溶浸湿一潭霜,滴滴结冻千年乳。

13、银河忽如瓠子决,泻渚五老之峰前。我疑天仙织素练,素练脱轴垂青天。

14、琼英斧碎非月老,瀑布天成非织女。初疑鱼鳖谒龙门,复恐星辰会牛渚。

15、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

16、拔地万里青嶂立,悬空千丈素流分。共看玉女机丝挂,映日还成五色文。

17、瀑布瀑布千丈直,雷奔入海不蹔息。今古长如白练飞,一条界破青山色。

18、洒喉无耐夜渴甚,骑鲸吸海枯桑田。居然化作十万丈,玉虹倒挂清冷渊庐山瀑布徐凝虚空落泉千仞直,雷奔入江不暂息。

描写落日的诗句

1、江村片雨外,野寺夕阳边。

2、疲马卧长坡,夕阳下通津。

3、鸟声幽谷树,山影夕阳村。

4、探讨意未穷,回艇夕阳晚。

5、夕阳西下,断肠人在天涯。

6、南忆新安郡,千山带夕阳。

7、岸明残雪在,潮满夕阳多。

8、夕阳秋更好,敛敛蕙兰中。

9、夕阳黯晴碧,山翠互明灭。

10、山气日夕佳,飞鸟相与还。

11、千嶂里,长烟落日孤城闭。

12、愁客叶舟里,夕阳花水时。

13、剩云残日弄阴晴。晚山明。

14、荷笠带斜阳,青山独远归。

15、暮霭生深树,斜阳下小楼。

16、日落西山头,人约黄昏后。

17、清吟晓露叶,愁噪夕阳枝。

18、大漠孤烟直,长河落日圆。

19、空林网夕阳,寒鸟赴荒园。

20、高城满夕阳,何事欲沾裳。

21、白日依山尽,黄河入海流。

22、夕阳无限好,只是近黄昏。

23、摘桑春陌上,踏草夕阳间。

24、客寻朝磬至,僧背夕阳归。

25、河水平秋岸,关门向夕阳。

26、独立望秋草,野人耕夕阳。

27、日晚菱歌唱,风烟满夕阳。

28、峥嵘赤云西,日脚下平地。

29、横烟秋水上,疏雨夕阳中。

30、夕阳在西峰,叠翠萦残雪。

31、天长落日远,水净寒波流。

32、夕阳连积水,边色满秋空。

33、夕阳薰细草,江色映疏帘。

34、送飞鸟以极目,怨夕阳之西斜。

35、流连狂乐恨景短。奈夕阳送晚。

36、耿湋河水平秋岸,关门向夕阳。

37、斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村。

38、落日熔金,暮云合璧,人在何处?

39、店青帘疏雨后,遥村红树夕阳间。

40、千秋钓舸歌明月,万里沙鸥弄夕阳。

41、好看落日斜衔处,一片春岚映半环。

42、红树蝉声满夕阳,白头相送倍相伤。

43、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

44、但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。

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