雪我爱你二年级作文

雪我爱你二年级作文（通用13篇）

篇1：雪我爱你二年级作文

雪 我爱你

雪

你终于

在我们的期盼中

悄悄地来了

实现了我们的梦想

雪

你终于

在大地的期盼中

悄悄地来了

实现了大地的梦想

雪，

你终于来了

我们迫不及待地

投入你的怀抱

看

马路边 花园里 ……

三五成群的小朋友

打雪仗 堆小雪人

开心极了

雪

你终于来了

干旱的.大地如饥似渴地

畅饮着“冰水”

农作物

也等着冬爷爷

给它盖好被子呢

雪

你终于来了

我也像大地一样

如饥似渴地拥抱着你

用相机把这美好的时刻留住

雪

你终于来了

大家都是那么的想你

雪

你终于来了

大家都开心的笑了

大地喝饱了水

农作物盖上了丝棉被

小朋友们也过了把雪瘾

雪

我们爱你

希望你在这里多呆些时间

篇2：雪我爱你二年级作文

明年肯定是丰收年，不信，你瞧。余姚的第二场大雪又飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒了下来。

起先，天慢慢地阴沉了下来，没过一会儿就撒下了雪粒，跟着就扬起了雪花，再之后就一大团一大团地往下摔起了雪片子，就像是撕下来的棉絮一般;就像蒲公英的带绒毛的种子一般，在风姐姐的陪伴下飞舞着。

过了好一会儿，我透过玻璃窗向外望去，那雪花，洁白如玉，玲珑剔透，它难道是玉皇大帝派出的小天使，还是月宫树上落下的玉叶?

转眼间5小时过去了，路上如同铺上了白地毯，房屋上铺满了棉絮，那桐枝开满了“梨花”，柏树上、竹枝上挂满了“雪球”与”银花”。远远望去，整个余姚都变成了银色的世界。

雪还在下，下得那么大。有的跳起拉丁舞，有的跳起了双人舞，有的跳起了华尔兹，还有的跳起了民间舞。

雪，像烟一样轻，像闪闪发光的银子一样白，像小银珠，像杨柳花，纷纷扬扬为我们挂起了天幕雪帘，抬头透过那稀稀疏疏的`雪帘望去，远处的一片景色展现在我们的眼帘之中，让我从心底里不由得赞叹了一声。

篇3：雪我爱你二年级作文

《我爱广东》这一课是选自元平特殊教育学校校本教材生活语文课六年级下册第二单元《我爱广东》第三课《我爱广东》的第二课时。本课通过认识欣赏广东省几个城市的旅游景点来学习生字词: 环境优美,并用我爱____ 造句,让学生知道广东是一个环境优美的地方,从而激发学生热爱广东的情感。

【教学对象分析】

本课教学对象是中度智障六年级学生,他们通过低年级学习, 能认读简单的词语,可以表达简单的句子,但词汇量贫乏,对词语的理解还是依靠图文对照的形式。

【设计理念】

1.生活化。将字词句的学习与生活联系,增强学生对字词句的理解及运用能力。

2.着重培养学生的观察和分析能力,通过对景色图片的观察来了解哪些地方美,并引导、总结什么是环境,从而培养学生的思维能力。

3.注重学生个体内心的真实体验。在欣赏各地景点时,教师应让学生自己去游览,并找出自己认识的、漂亮的图片,尊重学生的主观感受。

4.培养学生初步利用电脑搜索的能力。

【教学目标】

知识与技能目标:

1.引导学生通过观察来理解词语———环境优美的意思。

2. 能用 “ 我爱 ___” 来进行表达 。

过程与方法目标:

通过利用电脑搜索图片与视频,培养学生利用网络搜索信息的能力以及与小组合作的能力。

情感态度与价值观目标:

了解广东省几个主要城市的主要旅游景点,激发学生热爱广东的思想感情。

【教学重点】

认读理解词语环境优美,能用“我爱____”来进行表达。

【教学难点】

理解环境优美的意思,并能运用。

【教学媒体的选择与适用】

课件分教师用和学生操作两部分,教师制作博客网站http:// blog.sina.com.cn/u/3580134777提供给学生课堂上搜索游览。

多媒体课件主要流程用Activ Inspire制作,课件运行的硬件是能运行中文Windows98以上操作系统的多媒体计算机。为了使课件充分发挥其性能,要求屏幕分辩率为800×600,24位以上真彩色。 软件采用全中文界面,全部使用鼠标操作,简单灵活。

教师用课件部分主要由三部分组成。引导部分:引导学生通过点击城市名认读词语来达到复习导入的目的。新授部分:通过引导学生点击地图上的城市名进入相应城市旅游景点来观察、感受、领悟词语环境优美的意思,并会用“我爱________ 来”进行正确的表达。巩固检查部分:通过学生在白板上自己动手组句、读句来达到巩固的目的。学生课件由两部分组成,一是在广东地图上找出广州、深圳、珠海三个城市,并分别点击进入教师设计的主题网页页面。第二部分是句子练习部分。

【教学过程】

1. 组织教学

2. 复习导入

出示广东省地图,引导学生通过认读词语找出广东省有哪些城市。(学生通过点击地图来认读词语,达到学过的词语会运用的目的)。

教师:广东省是一个漂亮的地方,今天我们一起走进广东省的一些城市去游览。

3.学习新知

(1)感受

指导学生在自己小组的电脑课件广东省地图上找出广州,并用鼠标点击进入教师博客广州白云山景点介绍页面。

引导学生在网页上欣赏白云山风景照片,并说说看到这些照片的感受。

教师:你可以用一个你知道的词语来形容你此时的感受?(学生会根据自己欣赏后的感受来真实表达,尊重了学生的真实感受, 而不是简单地用一两个词来告诉学生。)

教师引导学生指出并说出觉得哪些地方漂亮?(每个学生欣赏的角度不一样,所以会有不同的感受,每个学生都可以指出自己心中认为漂亮的景色图片,尊重学生的个性差异,突出学生的主导性。)

教师归纳学生指出的山、水、树、草、花等,并总结这些都是我们生活的环境,让学生初步了解什么是环境。

教师:今天我们用一个新的词语来形容看到的风景:环境优美(板书)

读词语[集体读、个别读(读词读开火车游戏)]

(通过引导学生观察图片,指出心中认为漂亮的地方,教师归纳、总结,让学生把抽象的词语直观化,加深学生对词语的理解。)

引导学生读词语,让学生集体读、个别读,老师纠正学生发音。

(2)领悟

教师:我们刚才游览了广州的白云山公园,现在我们再走进珠海去看看。

引导学生在电脑上找出珠海,并点击进入珠海渔女像网页页面。

教师:大家来到珠海一个著名的旅游景点:珠海渔女像,各小组去看看吧。这次老师有个任务给大家。

给学生布置游览任务:用一个词语来表达自己的游览后的感受,并用爱来说一个句子。

教师引导学生分组游览网页。

教师:珠海渔女像这个地方怎么样?我们用今天学到的词语怎么来表达?引导学生表达自己的真实感受,并理解环境优美的含义。

教师:你们想去这个地方玩吗?如果用爱来说一个句子,你怎么说?

教师在引导学生有了直观感受后说出句子:我爱珠海。

(3)学生分组自主学习

教师:我们生活在哪个城市?现在我们一起走进深圳去游览吧?

引导学生通过电脑自己进入深圳景点介绍网页页面 。

教师给三个小组布置不同任务 。

第一小组:指出自己认为的环境优美的景点图片 。

第二小组:用一个词语来表达自己游览后的感受 。

第三小组:把句子补充完整并读一读。深圳是一个__ 的城市, 我爱___。

给不同程度的学生分配不同的任务,起到分层教学的目的。

(4)内化学到的知识

引导学生欣赏英德国家森林公园的视频,并说出自己的感受。

教师:广东省还有很多著名的旅游景点,下面老师带同学们走进英德国家森林公园去游览吧。在游览过程中可以说出你自己的感受。

(智障学生经过前一段时间的学习可能会有些累,精力也不能太集中,给学生播放视频,通过声、光、色来调动学生的学习积极性。在学生欣赏视频的过程中,教师不作过多引导,让学生自己说出心中感受,从而达到学生对词语内化和运用的作用。)

(5)引导学生总结

教师:我们刚才通过电脑搜索欣赏了广东省几个城市的旅游景点,你们有什么感受?引导学生用句子表达:我爱广东。(板书)

4.巩固

(1)三个小组的学生在电脑上读词语,并组句,教师指导。

(2)每小组选一名学生在白板上读词语并组句子,教师引导学生读句子。

(3)分给三个小组字卡,组成句子,并展示。

5.总结延伸

篇4：四年级我爱冬天的雪作文350字

今天早晨我走出家门，只看见外面下着淅淅沥沥的小雨，阵阵寒意袭来，该是下雪的时候了，为什么还下雨呢?爸爸说：“你仔细看看!”我仔细一看，原来雨中还夹着雪花，哎，如果下雪就好了。

下完英语课，我立刻从教室里飞奔出去，啊!我被眼前的景象惊呆了：鹅毛般的大雪纷纷扬扬从天空不断飘落下来，有的雪花好似蝴蝶一样从天空飞来飞去，有的好像天女散花，从天上飘落人间。雪姑娘给大地穿上了一件雪白的外衣，给房子盖上了一层厚厚的棉被，给花草树木戴上了白色的围巾，她还把松柏装扮成圣诞树的样子。。。。。。真是美丽极了!

爸爸带我去体育馆玩，我们一起打雪仗，爸爸趁我不注意，往我身上扔来一个雪球，我被击中，我又往爸爸身身反攻，他也难逃我的魔爪，哈哈!我们真是开心极了!

“瑞雪兆丰年。”是啊，这场雪给大地万物带来了惊喜，给大地带来了礼物，也给我们带来了欢乐，我爱你，雪。

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篇5：以下雪了为题作文二年级

我一向喜欢雪，尤其是鹅毛大雪。当看着窗外银装素裹的世界时，便不免会心生欢喜。

西安已经很久没有下雪了，但它意外地降落在了周六。今天是要去打疫苗的，父亲有事回老家了。母亲因为家中还有弟弟妹妹需要照顾，又要兼顾到我的事情，她犹犹豫豫地说：“外面雪太大了，弟弟妹妹也不能没有大人看着……要不，你就别去了？”“啊？”正当我犹豫之际，母亲却又有了另一种想法：“可是，疫苗嘛，打了比较好，要去吗？”看着钟表上快五点的时间，再瞥一眼窗外白茫茫的世界，踌躇了半天才开口：“去。去就赶紧准备准备，看看人家下班了没有。收拾一下，准备出发。”

母亲骑着电动车带着我走了似乎很远。看到前面有位路人，便过去问路。路人指了指我们行驶的反方向：“在那边呢。”于是我们顺着路人的方向用导航继续前进。起初，我的身子并没有感到很冷，但是，我前进的方向像是南极，耳垂逐渐感到疼痛。顺着导航，我们终于到达了医院附近，在电动车上坐了一个小时的我已经麻木，感觉自己的意识已经与身体脱离了。

我和母亲小心翼翼地从车上下来生怕触痛了哪一个神经细胞。我们来到医院门口，铁门半开着，里面发出光亮，保安在值夜班。“去去去！下班了，也不看几点了……”这时，我真想大哭一场来表达自己的情绪。可是母亲的脸上并没有抱怨的神情，反而用正常的语气安慰我：“我们走吧，没事的。”我跟着母亲回到电动车上，虽然我和母亲都把自己捂得严实，但是我还是能感受到母亲寒冷的身体。

“你冷吧？把手插到我口袋里，暖和。”我默默地把手放进母亲的口袋，眼前白茫茫的世界被蒙上一层薄雾。曾读过许多关于母爱的作文，他们都把母亲写得十分伟大，大爱无私的人物形象矗立在大众面前。

殊不知，当我亲身地体会过这种爱时，给我带来的是不一样的感受：像路灯、像明塔、像蜡烛。这种感觉说不出来，却十分温暖，也很平凡。毕竟每一位母亲都是这样给予他们孩子真挚的爱的，默默地、微微的，将一丝丝暖意注入孩子的心。

篇6：二年级雪的作文200字

清晨，妈妈去晒台洗衣服的时候，她大喊一声：“啊，了。”当时，我不太相信，只感觉到。我又望了望旁边的房屋，搓了搓，啊，屋顶上全都是白的，真的下雪了。

从楼上往上看，屋顶上，树上，草地上一片洁白，就像冬洒下的盐。

两旁的枫树像圣诞老爷爷，红红的，白白的。

栀子花的叶子像一只只勺子，里面盛满了“米饭”。

路边的汽车和行人都小心翼翼地前进着，生怕会摔跤。

篇7：二年级雪的作文200字

“去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样的匆匆呢?”朱自清先生笔下的《匆匆》让我叹息不已，原来一切注定匆匆，穷我一生，也无法追逐。

雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真棒!

篇8：二年级雪的作文200字

雪越下越大，雪花已经变成了鹅毛大雪，像美丽的玉色蝴蝶;在空中翩翩起舞，像一个个跳动着的欢乐音符，谱成了一曲优美动听的乐章;又像一朵朵洁白的蒲公英，随风飘动，跳着华尔兹，缓缓地降落大地……

纷纷扬扬飘落下来的雪孩儿也非常调皮，有的落在房顶，俯视着大地;有的落在树上，惬意地躺在树叶上，享受着“日光浴”;还有的落在窗户上，在孩子们温暖的目光中，幸福地溶化了……

篇9：赏雪作文二年级精选350字

可能是夜晚的缘故吧，这雪看起来是那样纯洁，那样晶莹，那样亮丽。每次有车过去，那车灯照耀下的雪花都会尽情地跳着优美的舞蹈。瞧，多像一个个泡沫，在天际间飞来飞去，可等到车灯一灭，一切幻想都消失了，只留给人无限的遐想……

有人说雪像一朵朵盛开的花朵，我不这么认为。在我的心目中，雪像一颗颗小星星还闪烁着亮光，真的，不信你用自己的眼睛去看看!

“沙——”“簌——”“哒——”这是雪在演奏，它真是一个歌唱家，以自己的情调向世人展现着自己无比独特的艺术风格。它借助房顶姐姐，发出“哒”的低音，请求地面弟弟帮助，吟出“簌”的音符，跑到柏树爷爷的头顶，唱响“沙”的乐曲!好美的一支乐曲，好优秀的一个歌唱家!

我仰望了一下天空，天空是那么迷蒙，仿佛是灰色的，又好像是白茫茫的。我感觉有一滴水似的液体滴入了我的嘴中，冰凉冰凉的。这调皮的雪，竟跑入了我的嘴里，甜甜的雪……

我突然感觉自己颤抖了一下，确实，在雪里呆的时间够长了。

篇10：我喜欢雪作文二年级精选350字

洁白无暇的小雪花渐渐地飘落下来。它像云一样白，像棉花一样软，像烟一样轻，美丽极了!雪花又细又轻，像一只只晶莹剔透的小蝴蝶在空中漫步，又像一个个小精灵在空中嬉戏，真是美妙极了!就这样一直下着，直到第二天我醒来一看，近处的房屋和大地，像披上了一层白色的哈达。洁白的雪花堆积成了厚厚的小山，天地相连，融为一体，可谓是一个银色的世界。

田野里，积雪像一层棉被，盖着茁壮的新苗，这雪，可以冻死大部分害虫，可以为麦苗提供舒适的水分。农民伯伯抚摸着胡子说：“明年一定是个丰收年!”听到这儿，我想到一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。是啊，这真是场及时雪呀!

篇11：妈妈我爱你二年级作文

总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。

这个人就是母亲，这种爱就是母爱。

我记得小时候我生病了，妈妈急忙骑上电动车送我去医院，到了医院妈妈仔细的听医生描述我的病情，后又去给我取药，看到妈妈那么累我实在不忍心，想过去帮妈妈，可医生说我不能动，我看着妈妈对我的爱。，这种母爱是无人能比的。其实生活中的一切都包含着母亲厚厚的爱。如一顿供我挑剔的饭菜，其实是母亲精心为我准备的；一件带有清香的干净的衣服，是母亲辛苦为我洗的……“母亲为了我不知道多了多少根白头发，母亲每一句严厉的批评声都包含这对我的爱，望子成龙，母亲天天托疲惫的身躯去上班打工赚钱，让我好好学习。母亲你几乎为我操碎了心，母亲你永远永远是我生命最重要的人！妈妈，我爱你！

篇12：雪我爱你二年级作文

【例文1】

今天早晨起来，凛冽的寒风又扑面而来。天灰蒙蒙的，不一会儿，天空就夹着大朵大朵洁白的雪花从空中飘落下来，啊，下雪了，这可是今年入冬的第一场雪啊!

只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上，操场上就铺了一层厚厚的棉花一样。风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。

中午放学的时候，雪下得更大了。地上像铺了一层厚厚的软棉棉的地毯，踩上去咯吱咯吱地响。松树像小雪塔一样。这场雪下得多好啊!它给麦苗盖上一层厚厚的被子，麦苗们一定会暖暖和和地睡了一觉。

雪花停了，空气像被滤过似的，格外凉爽、格外清新。操场上顿时热闹起来，同学们有的在打雪仗，有的在滚雪球、堆雪人，他们追着、笑着、互相拍打着身上的雪，他们似乎感觉一点也不冷，欢声笑语回荡在校园里。

雪，你给大地带来了无比美丽，给农作物带来了生机，也给我们带来了无穷的乐趣。我爱你洁白的雪!

【例文2】

我喜欢下雪。每年一到冬天，我就天天盼着下雪，因为下雪能给我们带来许多快乐。

昨天，我的心愿终于实现了。天上飘起了雪花。这是今年冬天的第一场雪。雪花像鹅毛一样从天而降，在空中飞舞着，像小姑娘在空中快乐地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶莹的小花，转眼就在手心融化了。渐渐地，渐渐地，雪越来越大。不一会儿，地上就罩上了一层白色。

过了一夜，雪停了，我背着书包上学去。出门一看，哇!树变白了，房子变白了，大地也变白了，象是铺着一层又白又厚的地毯，到处是一片白茫茫的世界，美丽极了!在雪地上踩一脚，就会发出咯吱咯吱的声音，真好玩!

我到了学校，校园里是一番热闹的景象。有的同学在扫雪，有的同学在堆雪人，还有的同学在打雪仗。瞧!一个同学顺手抓起一把雪，在手上捏了几下，瞄准那个正在低头团雪的小伙伴掷了过去。嘿，打中了。我还用雪做了一个雪球当毽子踢，可是踢一下雪球就散开了，欢乐的笑声在校园里回荡着。

下午放学后，我和爸爸妈妈又在楼下堆雪人。我们先滚了一个大雪球做雪人的身体，又滚了一个小雪球做雪人的头，然后用黄瓜给它做了眼睛和鼻子，用西红柿的皮给它做嘴巴，小雪人憨憨的样子可爱极了，妈妈给我和雪人照了张合影留作纪念。

我喜欢冬雪的`洁白晶莹，更喜欢它给我带来的欢乐。

【例文3】

今年盼望已久的第一场大雪终于像美丽的仙女一样慢慢地飘了下来。我用热情的双手和宽厚的胸膛迎接她。可这些白色的“萤火虫”似乎不太喜欢我，落在手上便立刻跑掉了。

它们模仿着降落伞员轻盈地飘落到我们的学校、工厂、田间，它们为广阔的大地铺上了一层厚厚的银毯，我们踩到上面发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛她们欢快的笑声。雪花越来越多，我们越来越高兴，那白色的萤火虫也似乎露出了胜利的喜悦，扑向我们的怀抱。

远看银山素裹，威严的南郭寺在雪姑娘的装扮下变得格外秀美。我深深地吸着大自然给我的清爽，给我的滋润，顿感心旷神怡。

我在操场上欢快地奔跑，雪花在我身上做着免费地旅行，到站了，风伯伯把它们送下了车。校园到处是白色，唯有松树还是那么苍翠，雪花飘落在树上堆起来，好像是朵朵白云。

啊!这是一场希望之雪，来年的今天又是一个美丽的季节。

篇13：我爱你,我的校园二年级作文

我的校园是长沙市体院路东边的雨花实验小学。早上，一个个小学生走进校门，向老师打着招呼，走上楼梯，映入眼帘的是两旁郁郁葱葱的大树，随着微风轻轻吹过，树枝也跟着轻轻摆动，像是在向同学们招手，小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，好像在向同学们问好。我的校园有三十六个班级，我在三年级二班。你走进教室，就能看见教室非常洁净，没一点灰，没一点垃圾，卫生工具摆放有序，课桌椅也是摆得特别整齐。

早读铃响了，全样的学生你猎豹一样飞快地跑加自己座位上早读，声音既宏亮又动听，也很整齐。老师就在这时候忙着写教案，早读的声音你站在校门外几乎都能听到。

上课了，所有学生坐的笔笔直直的等老师来上课，同学们回答问题非常积极也非常正确。下课后，同学们有的在看书，有的在比跑步，有的在踢足球，有的在踢毽子，还有的.在打篮球。放学时一个个班级有序的走出校门。还有，进行消防演习的时候，同学们听从指挥逃出了火灾。