四年级小溪日记300字

四年级小溪日记300字（共13篇）

篇1：四年级小溪日记300字

我的家乡在长沙。我的家乡有一条清澈见底的小溪，溪的两边，种着几棵垂柳 ，那长长的柔软的树枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，是那么自然。

即使天旱，这条小溪也不会干涸。人们平常靠它来清洗衣物， 点缀风景。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼。小虾。小螃蟹。我们并不是捉来吃，只是捉来玩。

小溪上有一条小小的桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来五颜六色的花儿丢到小溪里，让小溪的溪水把它带到远方。我家离小桥很远，骑单车至少也要几十分钟，就别说走路了。

故乡的人们有各自的姓，有的姓谢，有的姓吴，有的姓送。大家过着“日出而作”“日落而息”“守望相助”的太平生活。那美好的印象，让我一辈子也不会忘记。

篇2：四年级小溪日记300字

春天，小溪清澈见底，小蝌蚪、鱼儿、小虾，在小溪里嬉戏。周边的小草渐渐的抽出嫩芽，柳树的柳条垂到水里，好像一个小姑娘在小溪边洗着那柔顺的头发，桃花也渐渐开花了。

夏天，小溪依然清澈见底，不过比以前要热闹多了，小溪引来了许多孩子。他们在小溪里游泳。周边的树下有许多乘凉的人，树上有蝉在叫：“知了，知了!”好像在说：“热死了，热死了!”

秋天，小溪旁的果树长出了又大又甜的果实。小溪里的小蝌蚪、鱼儿、小虾，也渐渐变少了，好像是在家里的暖炉旁睡大觉呢!

到了冬天，小溪也结冰了，鱼儿们和小虾都去冬眠了，小溪边也安静了，好像和鱼儿们一起等待春天的到来。

篇3：四年级小溪日记300字

一、推陈出新, “循环”中求变换

1. 更改名称封面, 彰显学生个性。

为了使学生对循环日记保持兴趣, 每学期我都要求学生对日记名称和寄语进行更改, 设计风格独特的封面及扉页, 这样能让学生产生新鲜感。如, 在四年级上半学期, 改为“日记对对换”, 下半学期改为“精彩你我他”;五年级又改为“在日记中起飞”;升入六年级, 学生完全有能力自己为循环日记本取名、设计扉页, 我只需稍作指导, 一个个充满童趣又贴切的名字便跃然纸上。

2. 分配小组, 多向交流。

一般五个学生为一组。在日记小组的分配形式上, 注意及时更新, 并引导学生多向交流。在此可以借鉴以下做法:如, “自愿结对法”———推选日记组长, 组员自愿结对, 形成循环小组;“空间分配法”———将同一社区的学生分为一组 (适于在寒暑假期时安排循环日记写作) ;“兴趣分配法”———将兴趣爱好相同的学生分为一组;“编号分配法”———将学生的学号随机组合, 形成小组。

3. 更换话题, 多元创作。

循环日记的话题可以自由选择, 不拘一格, 可以写自己的所见所闻, 也可以写自己的所思所悟。可以规定时限, 每周轮一个话题;可以是同一主题, 也可以自由选题;可以是一题多篇, 也可以是多篇一题。如, 以《身边的感人事件》《校园趣事》为题目写循环日记, 可以组织学生从不同角度入手, 记录自己周围的人和事。

二、关注评价, 促进发展

组织学生写循环日记, 不仅能调动学生创作的热情, 还能实现师生、生生之间的对话交流。在此过程中, 教师要善用多元化的评价手段, 对学生的日记给予及时、恰当的评价, 不断促进学生的自我认识、自我反思、自我发展, 进而提升学生的人文素养和写作能力。

1. 自评与互评相结合。

高年级的学生已经有了一定的分析、思考能力, 因此, 可将自评与互评相结合, 因为这样有利于提高学生的鉴赏能力。此方法可以由易到难, 逐步提高鉴赏要求。如, 从勾画自己满意的词句, 点评语句、书写情况开始, 逐步向布局谋篇、遣词造句、主题立意等方面拓展。这样, 在提高习作能力的同时, 让学生获得一种成就感和愉悦感。

如, 有一个学生的循环日记《世上只有妈妈“严”》中, 写了妈妈对自己的学习、生活管得太严而苦恼的事, 学生们阅读后纷纷留言:“我敢打包票, 你妈妈是爱你的!”“打是亲, 骂是爱, 理解妈妈的苦心哦!”一句句真诚的劝慰, 打开了该学生郁闷的心结, 灿烂的笑容又回到了她的脸上。

2. 家长和教师多赏识。

学生渴望成功, 渴望被周围的人认可, 其中家长和教师的评价对学生来说有着举足轻重的作用。因此, 家长要督促孩子写循环日记, 多给孩子鼓励与指导, 并对孩子的日记及时进行评价。教师要以保护学生的写作兴趣为出发点, 让学生从教师对自己的评价中认识自己, 实现自我发展。我经常用下面的评语激励学生:“看书让你变得不一般, 你的日记越来越精彩了!”“查查资料, 你会了解更多, 写得更深入!”“期待下一次读到你的好文章!”等等。实践证明, 这样充满了赏识与激励的评语, 使学生获得了成功的体验, 他们越写越有信心, 越写越有兴趣。

总之, 循环日记作为写作训练的有效模式, 使学生感到了写作的乐趣, 进而激发了写作兴趣, 增强了写作的信心, 提高了写作能力。

篇4：四年级小溪日记300字

以前，我生活在大自然里，生活的无忧无虑。那时，我是大家的玩伴：美丽的小花跟我比美；大树爷爷跟我比贡献；百灵鸟跟我比歌喉；小草跟我比幸福……我这条流动是小溪里装进了幸福和快乐，还荡漾着人们喧闹的笑声！

这些日子知道过了多久，忽然有一天，大家都不离我了，从别处还刘来黑黑的伙伴，大家都在取笑我，说道我是混浊的脏水。我想看个究竟。可令人呼吸困难的臭气，我还与逆向而讫的垃圾再次发生了撞击，重重障碍又粪又干净，令人难过。周围的花草树木显得无精打采，让人担忧。人们跪的车与新建的工厂排泄的臭气越来越多，非常难过！

篇5：日记300字小学四年级日记

现在我妈妈开饭店，很辛苦，所以我经常帮妈妈扫地、拖地，今天又是三八妇女节，我还要多帮妈妈做点事。扫了地，拖干净，我又去帮妈妈洗碗。我这是第一次洗碗，看了看碗，少说也有四十多个，再看盘子，大概也有三十多个吧。一个个洗吧，我晚起袖子，倒上一点洗洁精，开始洗了。第一遍洗完，又接了水洗第二遍，足足洗了半个钟头，才将所有的碗筷洗完。看着干净的碗筷，我心里喜滋滋的。

我突然想起在学校班队课上老师让我们做的贺卡，急忙拿出来送给妈妈。妈妈打开一看，高兴地笑了。我也偷偷地笑了。

篇6：四年级日记300字

今天是最强手脑比赛，我们集训队的同学都要参加。听到这个消息我们又开心又紧张。

早上，我们就去了三楼会议室。然后被告知是彩排，于是我们不紧不慢的走上台去。我以为彩排肯定比较简单，没想到这么难，我们几乎全军覆没了。陈老师让我们一定要放松，不能紧张这样才能全对。我们默默的记下了老师的话。可是到了下午，我突然紧张了起来。想到是教育局的领导亲自出题，我就怕自己出错。

下午我们上台了，刚开始我发挥的很好，一题也没错，但是到领导报题的环节了，我莫名的紧张起来，越紧张越出错，结果领导报的三题我都错了。唉!后悔死了，怎么我就不能克服我的紧张情绪呢!最强手脑的比赛很快就结束了，领导还给我们发了奖品。今天我们集训队的同学都很开心。

我的钢笔有”魔力“

今天上午下课的时候，梁家乐的钢笔突然没油了，于是我就借他钢笔用。

当梁家乐在习字册上刚写几个字时，他就不禁赞叹道：“你这钢笔有魔力，你写字好看，我拿这支钢笔写字也好看!”看着他的字的却有了进步，我平静地说：“怎么可能呢，你写字好看，是因为你每天练字有效果了!”这时的梁家乐还一直沉浸在魔力中，嘴连连说道：“你的笔有魔力，你的笔有魔力，我一定要多写写，我一定要多写写……”旁边的同学听了他说的话偷偷地笑起来，梁家乐发现了不以为然，还继续说个不停，直到口干舌燥，他才住口，但最后还是冒了一句：“你的笔的却有非常强大的魔力!”

梁家乐真有趣，拿我钢笔写出来的字好看，就说我的钢笔有魔力，自己却不想想是否是自己写字有进步的原因!

打嗝真讨厌

“额!额!”哎!怎么老是打嗝啊!待会上课怎么回答问题啊!

“叮铃铃!叮铃铃!”末日到了，这节课肯定要站着了。

“夕阳渐渐西……额……沉，晚霞……额……映红了天空……”

终于读完了，接下来就要回答问题了，老天保佑，别叫我啊!不然我可就出丑了，我可不想在大家面前打嗝。

果然，老师把我叫起来了，但我居然没打嗝，难道是我被吓好了，可是没过一会儿，我又打起了嗝。

久而久之，我都想睡了，晕晕乎乎，还有点难受，我努力想睁大，可眼皮一点也不争气，一会又眯上了，反反复复，不行，现在决不能睡觉，但是腿软了，控制不住想坐下，挣扎了一会儿，“叮铃铃!”终于下课铃，我立马睡在了桌上，“额!额!”，但讨厌的打嗝把我给吵醒了。

哎呀!打嗝呀!打嗝，你不要再缠着我了。!

遗憾的美术课

今天下午，我们上了一节遗憾的美术课。

上次美术课，我们学习《巧包装》这一课，可是因为许多同学没带制作材料，所以没上起来。好不容易盼到今天，大家都拎着大包的制作材料，兴致勃勃地来到美术教室，迫不及待地动手做了起来。

上课了，老师见我们还在忙，立刻皱起了眉头，说：“同学们，这节课我们学《字的图样》，大家把手上的东西收起来。”“啊?”许多同学都不约而同地叫了起来，充满了疑惑和失落。老师又开始启动“碎碎念”模式：“你们班学得进度太慢了，有的班级都已经学完了，我们必须抓紧时间，星期五再上这课，好不好?”只有几个同学回答说：“好”，大多数同学还在一旁嘟着小嘴，生闷气呢!

哎!这真是遗憾的一堂美术课!

小龙虾

今天，老师给我们带来了一个小家伙，是一只又大又凶猛的龙虾。

它最引人注目的是它那又大又锋利的大钳子，颜色是红褐色，面上有许多红色的小斑点，钳子上还有很多小刺，钳子有时会分开，只要你用东西放在钳子中间，它就马上夹紧。

它也有两条长长的触须，大约有5厘米长，中间有四根小触须，只要用树枝碰它，它就马上合在一起，像一根针，更像一把剑。它的眼睛又黑又圆像颗黑色的珍珠。它的身体两侧各有4只分不开的脚。它的尾巴像一把扇子。全身穿着红褐色的铠甲，像一位将军，更像一位要进战场的虾将军。我们用细枝逗它，它就挺起身子，钳子往上伸，像对我们示威。

我们把它翻一下身，它就拼命挣扎，老师把它放回盆里，它马上就浮在水面，被我们逗得没有一点力气了。

篇7：四年级日记300字

自从包可涵告诉我摩尔庄园很好玩时，我就想迫不及待地去上网，可还在学校里呢！我得等到晚上才能去上网呀！所以我只好纳心等待。

一放学回家，我立马打开电脑，找到摩尔庄园这个网址，痛痛快快玩了起来。里面东西可真多，还有世界大地图。可以玩游戏，养宠物拉姆，还可以交友聊天，简直和QQ差不多，我玩玩竟忘了时间。1小时过去了。作业还没写过。等妈妈检查作业时，我才记起作业没写。妈妈一看我表情，就知道我干了件“坏事”，狠狠教训了我一顿。我垂头丧气地回了房间，认认真真地补起了作业，到了晚上9点，我作业才补完。我惨呀！！！！！

看来我们要先写作业再玩游戏。不过摩尔庄园的确很好玩。不信登陆去玩个痛快吧

篇8：四年级日记300字

今天放学后，因为爸爸送了一位和我同路的同学回家，所以我们走了捷径。途中我们经过了一家水果店，我看见外面的水果很新鲜。就说：“这外面的水果都那么新鲜，里面的一定更好?”爸爸听后想一想，便返回了水果店。

一进店，果然，里面的水果不仅新鲜，品种也五花八门。有像茄子的山竹，有像皮球一样圆溜溜的椰子，有黄衣带刺的榴莲······真叫人目不暇接。在这家水果店里，我发现了一种奇怪的水果，颜色红红的，还长着绿色的`鳞片。不过看上去不像鱼，而像一只可爱的小猪。爸爸告诉我它叫火龙果，因为开花时香气四溢，让人觉得很吉祥，所以也叫“吉祥果”。爸爸看我很好奇就买了一个。

回家后我剥下果皮。一看，啊!真神奇。原本我想外面是红色的，里面应该也是火红的，可谁知里面却是白色的果肉，还有一些像芝麻一样的籽儿，真应该叫“芝麻果”。又想它是不是和我作对呢?明明以前吃过，我却不知道它长得这副模样!哎，白忙活一阵了!

篇9：四年级记事日记300字

等我们来到操场上排好队伍后，谢老师发表了重要讲话：“想要计时的，跑小圈11圈;想要自由跑的，跑大圈6圈。”

这时，我的脑海里出现了两个精灵，一个对我说：“跑小圈吧!看看练了那么长时间有没有跑得快点。”另一个对我说：“跑大圈吧，大圈有人在打篮球，有人在训练，绕来绕去很好玩的。”我的心，现在就像一团打结的毛线，理不清楚该选什么。后来，我转念一想：我不能跑大圈，应该跑小圈!不能在跑步上放松要求。

在这短短的几十秒钟，我一会儿被拉到光明处，一会儿又被拉到黑暗处，但是最后——我坚定地站在了光明处，也就是时时刻刻都不放松!

篇10：四年级数学日记300字

晚饭后，我们一家人去美丽的塘河边散步，途径一段枝繁叶茂挂满红灯笼的林荫大道，这时我就很好奇，这林荫大道到底有多长呢?

我想出了两个测量林荫大道距离的方法。第一种方法是通过道路两旁绿化带上树木来进行计算，先数出这段路上树的棵数和树与树之间的间距，然后树间距乘以树的棵数减一得到的结果就是这段林荫大道的距离。第二种方法是用脚去测量距离，你从路的这从走到另一头用的步数乘以你每步走的长度也可以得出这条林荫大道的长度。我选了第一种方法，首先我数了一下道路一侧树木，共有53棵树，接着，我用手机测距离量出了树间距大约是5米，然后就能列出算式5*(53-1)=260(米)，最后得出的结果是这条林荫大道一共长约260米。

生活中许多事情跟数学有关。只要我们学好数学，就能解决生活中很多问题。

篇11：数学日记四年级300字

今天晚上，我写好作业后，一家人围着桌子吃饭，我们边吃边谈学校的情况。突然我手举起来，说要考考大家，请大家算算我们班有多少人。老爸说：“好，你说。”我说今天收了我们第一组15本语文家庭作业本，还差1本;日记本收了14本，还差2本。

请问第一组有多少人?另外全班有四大组，第四组比第一组多1人，第二、第三同样多，第二组比第一组多4人，问全班有多少人，我刚说完，爸爸第一个抢说道：“第一组有16人，第四组有17人，第二、三组都是20人，全班的人数就是16+17+20+20=73人，我一边拍手一边说：“老爸真棒，有奖品。”接着我就夹了块肉给老爸，表示奖励，并要求没有答的人不许吃饭两分钟，惹得大家哈哈大笑，这餐饭是我最近以来吃得最高兴的。

通过今天的互动，使我懂得生活中处处都用得到数学，学好数学好处多多，趣味多多，我一定要更加努力去学好它。

篇12：诚信四年级日记300字

提到诚信，大家一定会想到孔子的一句话：民无信不立。想起这句话，我就想到了三年级放暑假的时候了。

还记得那次妈妈拿出许许多多的花让我去卖，来到街上，好长时间没人来，我无聊的直打瞌睡。这时突然来个阿姨，她问我;“小朋友，这把花一共多少钱啊?”我思索了一会儿，迟疑的说：“一共35元。”那阿姨也是个爽快的人，一点也不迟疑就把钱给我。待人走了，我拿着35块钱直得瑟，因为妈妈定的价是25一把，我卖了35一把，嘿嘿，这样我就可以贪污了10元买玩具了。后来，我又陆陆续续25块钱一卖了一些花，就回家了。我把钱交给了妈妈，当然那多出的10块钱被我偷偷藏在口袋里。

妈妈拿着我上交上去的钱，高兴地对我说：“不错嘛!卖的挺多的嘛!给你10块钱去买你看好的玩具吧!”我听了羞愧极了，红着脸对妈妈说：“对不起，妈妈，我骗了你!其实我……”我把事情经过给妈妈说了一遍，妈妈摸着我头说：“知错能改就行，还有我们做生意的要诚信经商，价格既然已经定了25一把，就不要再随意改了!还有做人也要诚信，不能撒谎!”

篇13：小学四年级日记300字

3月25日星期三天气：晴

今天我们班开班会的时候，老师通知我们下一个星期二学校组织我们去春游，不是出去一小时、两小时的，而是一整天哦!学校为了培养我们的动手能力，所以要求我们每个班分成6组，每个人要带一些烧火所需要的物品，一个小组要带一套，每个人都带一些与小组其他人所带不同的物品，总的来说我们大致需要带油、盐、酱、醋、铁锅、蒸锅、菜、盘子等一系列的东西。当听到这个消息的时候，我们十分的开心，因为我们终于不用再呆在教室里了，而且这也是我们学校的一个传统，每一届的学生都有一次春游的机会，突然间我发现自己还是挺喜欢这所学校的，虽然我不知道别的学校会不会有这样的春游，当是我们学校却是实实在在的存在着，有的时候我们会很讨厌学校将上课的时间安排的这么紧，可是在其它的方面学校确实是一点也没有亏待我们，由不得我们不承认，可是我们依旧再抱怨着，抱怨学校的不公、抱怨学校的规章、抱怨学校的环境，可是学校依旧没有将我们拒之门外，依旧用心的教导着我们。