自序：设计人生 开创未来

自序：设计人生 开创未来（精选5篇）

篇1：自序：设计人生 开创未来

自序：设计人生 开创未来(3)

中国正在经历着有史以来最剧烈的变化，世界也正处于历史上变化最快的时期，中国的教育必将朝着国际化的方向发展。然而，庞大的.传统教育体系具有很大的惯性，在这个体系产生深入的改革之前，为了孩子的未来，家长们应该大胆解放思想，吸收先进理念，付诸行动，切不可消极观望、等待！市场经济正在给中国带来富强，正确、有效的教育是国家民族崛起的基础。挣脱传统教育观念的束缚，呼唤全新的人生设计理念，必将是引导中国学子们踏上坦途的有效方法，是为中国教育改革提供一个崭新的视角与观念。  

篇2：用创新点缀人生用智慧设计未来

我们都可以成为小发明家

学校很重视我们学生创新和技能方面的培养,为了丰富我们课余生活,培养我们的兴趣爱好,学校开设了很多有专业特色的团队。我所在的创智团队就是这样一个以机电创新为主的团队之一。在团队中我们通过社会调研,去企业学习参观来拓展我们的知识面,学到了很多书本上学不到的知识。在课堂上、业余时间专业课老师经常辅导我们团队的学生看有关的科学书籍以及上网查阅有关创新设计作品,让我们留心观察周围的事物。老师告诉我们任何一件物品都不是十全十美,总有不足之处也就是不完善的地方,只要能仔细的观察到这点就发现了创新的秘密。再把不完善之处改一下,你就是小发明家。其次有些物品可以两件、三件、进行组合,使几件物品的优点集为一体更为优化。发明大体可分:原有物上改动;几样物进行组合;受到某种启示创新等。

发明要经历反复试验

我们的作品“管道灰尘除垢机器人”就是老师带我们参观镇江谏壁发电厂时,看到工人清除管道内垢层时很麻烦,从而得到的灵感。回去后我们小组就查阅了很多相关资料,进行了调研。由于我们高职校的学生理论设计上比较薄弱,所以从理论学习到具体时间的方法和要点,从项目提出、方案设计、具体实施到参数修改和整体调试,我们遇到很多问题。我们作品的主要创新是将高压水射流技术与管道机器人技术组合,还有设计了微倾角可调旋转喷枪。高压水射流就是一种先进的除垢技术,利用高压水射流冲击被清洗物面上的污垢,当高压水射流作用在污垢的压力大于污垢本身的耐压强度极限应力时,污垢即开始破裂,在射流的继续作用下,污垢便脱离物体表面,从而完成除垢作业。我们设计的旋转喷枪,由于涉及的技术比较高,一些技术上的参数我们无法计算验证,我们的指导老师就请了她在江苏大学的导师给我们做指导。在大家的齐心努力和老师的精心指导下,经过一年多的时间我们反复试验,终于完成了作品。

篇3：科技开创未来

厚重的历史

位于哥德堡阿伦达尔（Arendal）的沃尔沃博物馆，非常全面地展现了沃尔沃87年的发展历史。从1927年沃尔沃第一辆v4开始，到最新设计模型的所有车型，除了轿车，沃尔沃生产的概念车、客车、卡车甚至还有飞机发动机也在展示之列。此外，博物馆里还有许多非产品类的珍贵藏品，包括创始人格布里森和拉尔森早年创业时共用的办公桌。其中，博物馆陈列的PV444车型，最能代表沃尔沃的成功。二战结束后，该车型成为瑞典经济复苏中首款流行的轿车。至于一些概念车，也同样让人瞩目，比如VESC试验安全车、第一辆电动轿车、为纽约市定制的试验出租车等。而沃尔沃节能环保成就的展示也有不少，包括重量很轻的LCP、ECT概念卡车和以S80设计风格为基础的ECC混合动力车型。与此同时，博物馆还特别设置了一个沃尔沃赛事展区，不仅展示了书写拉力赛传奇的PV车型，也有今天在巡回汽车锦标赛上长盛不衰的多款车型。可以说，在沃尔沃博物馆展出的所有展品，让人们深入了解了沃尔沃公司的历史和传统。

永恒的安全

“车是由人来驾驶的。因此，我们做任何事情的指导原则必须是安全。”当年，沃尔沃创始人阿瑟·格布里森和古斯塔夫·拉尔森如是说。的确，沃尔沃恪守以安全为品牌的核心价值，自第一辆沃尔沃汽车诞生以来，就始终坚持安全为本的理念，并开创了汽车行业在安全技术领域的诸多先河。比如三点式安全带、安全气帘、行人安全气囊、带自动制动功能的碰撞警示系统等等。

事实上，沃尔沃在安全领域取得的巨大成就绝非一蹴而就，而是经过几十年的不懈努力得来的。比如成立于1970年的沃尔沃汽车交通事故调查小组，在40多年间一共调查了40000多起交通事故，其中不少收集到的数据通过电脑以及实车碰撞测试进行还原，然后再进行分析和改进产品设计。而这些第一手资料和数据的收集，对沃尔沃汽车在安全上的发展起到了至关重要的作用。

与此同时，沃尔沃汽车安全中心对沃尔沃在安全上的发展起到重要的作用。据了解，沃尔沃安全中心拥有从上世纪60年代开始保存至今的所有车辆碰撞数据。我们参观的沃尔沃最新的安全中心于2000年正式投入使用，拥有两条车道，其中一条是可以进行90度调节的108米长的可移动车道，另一条固定车道长度为154米。两条车道交汇处的碰撞墙重达850吨。大部分碰撞试验都通过这个碰撞墙进行，若进行两车相撞测试，则会将该墙体移动到特定位置。

参观当天，沃尔沃特别为我们安排了一次现场碰撞测试。测试车是一辆沃尔沃V40，以64km/h的时速进行40%正面碰撞测试。从现场碰撞结果看，其车头和发动机舱区域溃缩吸能，但A柱未发生形变，车厢内结构完整，同时主、副驾驶安全气囊、侧气帘等顺利打开，能有效保护车内乘员安全。据说，一次碰撞的成本在25万美元，还不包括测试车的费用，以及假人损失等费用。而该中心每年可进行400次碰撞试验，可见沃尔沃每年在碰撞安全方面的投入是相当巨大的。也正是这种巨额的投入，才能够帮沃尔沃在安全领域取得了举世瞩目的成就。

简单的驾驶

据统计，“人为”原因导致的交通事故占所有交通事故的90%以上，如果汽车能自动驾驶，则可从根本上解决交通事故的发生。而沃尔沃汽车集团总裁兼首席执行官汉肯·塞缪尔森（Hakan Samuelsson）表示，自动驾驶是实现沃尔沃汽车集团“交通事故零伤亡”这一愿景的必经之路。沃尔沃对自动驾驶有着明确的发展规划和技术路径，主要分4个阶段：驾驶员辅助、半自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶。

事实上，沃尔沃已到达高度自动驾驶阶段，开始向完全自动驾驶迈进，并进入到实质性的项目测试和商业化阶段。沃尔沃目前和哥德堡市政府联合进行自动驾驶的实际道路测试工作，该测试项目包含100辆沃尔沃自动驾驶汽车，将全部以日常行驶状态在瑞典哥德堡市公路上进行测试，全部测试将在2017年完成。同时，该项目还包括全自动的泊车功能，不需要驾驶者在车内，就能使车辆自动寻找空余车位并泊车。

在哥德堡普通公路上，我们坐在安装了自动驾驶技术的V60上体验了一番。在测试路段，试车员操作自动驾驶按钮，车辆随即进入自动驾驶状态，就和开启主动巡航功能一样，但它比主动巡航更厉害的是能跟随车道自动完成转弯。出于在开放路面测试的安全考虑，在测试车辆遇到路障、过急弯、驶离主路等情况时，试车员都进行了人为操作。尽管这不是完全的自动驾驶，但迈出第一步很难得。

篇4：牢记历史　开创未来

今年是七七事变70周年，也是全国抗战开始70周年。为了纪念这个难忘的日子，我们杂志专门刊出了一个纪念专辑，为了那难以忘却的记忆——

1937年7月7日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下，擅自在中国驻军阵地附近举行所谓“军事演习”，并诡称有一名日军士兵失踪，要求进入北平西南的宛平县城搜查，中国守军拒绝了这一无理要求。日军竟攻击中国驻军，悍然发动七七事变，开始全面侵华。中国驻军第二十九军三十七师二一九团奋起还击，进行了顽强的抵抗。宛平城的枪声掀开了全民抗日的序幕。

在历史上，中日两国是一衣带水的友好邻邦，有着两千多年友好交往的历史。可是进入近代以后，日本制定了侵华的“大陆政策”，早在七七事变之前就曾数次发动侵华战争。1894—1895年发动甲午中日战争，通过签订《马关条约》，割占辽东半岛和台湾;1900年参与八国联军侵华战争，对北京大肆抢劫，并获得大量赔款;“一战”期间，日本借口对德宣战，夺取了山东和青岛，取得了暂时独霸中国的局面;1931年发动“九·一八”事变，开始局部侵华战争，霸占东三省，并建立伪“满洲国”，实行殖民统治。

1945年8月15日，日本宣布无条件投降。中国人民经过8年的流血牺牲､艰苦抗战，终于赢得了民族解放战争的伟大胜利。中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运，促进了中华民族的觉醒，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神，对世界各国人民夺取反法西斯战争的胜利，维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。

日军侵华战争是给中国人民造成危害最重､侵略时间最长的一次战争。如今70年过去了，时间虽然能够抹去当年的硝烟和废墟，但是记忆的闸门却不会因为时间的流逝而关上。所有珍爱和平的人士，都不会忘记在波澜壮阔的抗日战争中，中国人民以气吞山河的气概､不屈不挠的精神､血战到底的勇气，战胜日本侵略者的英雄壮举。可是，在日本国内却总有那么一些右翼势力，通过篡改教科书歪曲日军侵华史实，极大地伤害了中国人民的感情。在与右翼势力的斗争中，有一个人不能不提。这个人曾经参加过侵华战争，给中国人民造成过伤害，可是他能够正视历史，对自己的行为充满悔恨，曾先后7次到南京真诚地向中国人民谢罪，被中国人民看成是真正的朋友。2006年1月5日，南京市各界人士为他举行追思会，缅怀这位敢于承认历史真相的正义人士。他就是原侵华日军老兵东史郎先生。东史郎以自己的真诚和忏悔赢得了中国人民的尊敬，也为我们树立了一个历史不容篡改的典范。

目前世界还不太平，人类社会发展依然面临着严峻挑战，各种武装冲突和局部战争连绵不断，恐怖主义危害依然严重，但是，和平､稳定是大趋势。

今天，我们牢记历史，就是要维护世界和平，促进世界发展与合作，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，坚持通过和平方式解决国际争端，促进世界各国和睦相处;就是要积极促进各国共同发展和世界普遍繁荣，尤其要支持和促进广大发展中国家加快发展，努力减少和消除贫困，以共享经济全球化和科技进步的成果;就是要维护人类文明多样性，本着平等､民主的精神，推动各种文明和平共处，取长补短，共同发展，让世界更加丰富多彩;就是要共同应对人类发展面临的各种全球性问题，坚决反对和打击恐怖主义。

牢记历史，就是要坚定不移地抓好发展这个第一要务，提高综合国力，努力实现中华民族的伟大复兴;就是要高举和平､发展､合作的旗帜，坚定不移地走和平发展道路;就是要坚定不移地巩固中华民族的大团结;就是要弘扬伟大的民族精神，坚定不移地维护国家主权和领土完整，积极推进祖国和平统一大业;就是要做好构建社会主义和谐社会的各项工作，把中国特色伟大事业推向前进。

篇5：牢记过去，开创未来

罗宗真，1928年出生，江西吉安人，南京博物院学术委员会研究员，中国海外交通史研究会理事，江苏六朝史研究会党务理事，南京古都学会和历史文化名城研究会理事，江苏省文物考古专家组成员。

8月13日上午，我们顶着骄阳来到了南京博物院研究员、六朝史研究专家罗宗真教授的家里。快到罗爷爷家时，我们三个小记者不约而同地放慢了脚步，彼此对视一眼，会心一笑：我们都有点紧张了！

远远地便看见罗爷爷和他的夫人站在门口朝我们打招呼。一进门，我们看到早已摆放好的桌椅，就知道他们已等候多时。趁罗爷爷倒茶的工夫，我们悄悄打量着他：淡蓝色的衬衫、深灰色的西服长裤熨烫得服服帖帖。罗爷爷精神抖擞，声音洪亮，丝毫看不出他今年已经84岁高龄了。罗爷爷说：“和你们在一起，我仿佛也回到了你们这个年纪。当时我也害怕和老师讲话，不过你们别紧张啊，今天就当是聊聊天。”罗爷爷慈祥的笑容和亲切的话语一下子让我们放松不少。简单的寒暄和介绍后，我们便开始了采访。

一

罗宗真爷爷首先做了个简单的自我介绍。“我出生书香门第，父亲是当时中央大学（现南京大学）的教授，母亲师范学校毕业，做过教师。我从小到大，受父母的影响是比较大的。”

从幼儿园开始，罗爷爷就在父母的要求下背诵古诗文，背诵的第一本书是《孟子》，第二本书是《论语》。罗爷爷说他当时也不懂书里的内容是什么意思，就是在父母的要求下死记硬背，长大之后才发现背这些名篇受益终身。“孔孟之道传承几千年，是中华礼仪之邦的精神内核，里面有很多精华。”罗爷爷提高嗓门说。如今七十多年过去了，爷爷依旧能清晰地背出那一段段经典。“哈哈，你们不要以为我是个只会学习的书呆子，其实在课余时间里我很喜欢看小说，像《三国演艺》《水浒传》等都看过。阅读古典名著培养了我对文学的兴趣，我的文字功底从那时起就打下了坚实的基础。”

我们迫不及待地问爷爷，在那么艰苦的环境里是怎么坚持学习的。罗爷爷微微皱起了眉头，目光悠远，回忆起那段无法忘怀的往事。罗爷爷读书期间受到抗日战争的影响，小学和中学时代都跟随父母过着颠沛流离的生活。因为怕被轰炸，很多学校都不是建在城市而是建在农村。说是学校，不过就是在庙里或者祠堂里上课。大概五六年级时他开始住校，每周六才能回一次家。没有固定的住所，没有美味的饭食，饿肚子是家常便饭。在如此艰苦的条件下，罗爷爷仍能受到良好全面的教育，这是为什么呢？罗爷爷说：“因为当时人人都有打败日本鬼子、争取抗战胜利，胜利后用自己所学的知识好好建设家园的信念。这种信念能使人们奋发图强，同舟共济。”

二

谈起儿时的生活，罗爷爷脸上不禁泛起了红晕。初中毕业后他读了师范学校，父母为了不让他染上不良习惯，要求他自己带饭，自己步行上学。除此以外，罗爷爷的父母还告诉他，有天分不一定就能成功，努力才是关键。直到今天，罗爷爷还时常感叹家庭教育很重要，他语重心长地告诫我们，千万不要忽视家庭教育，忽视父母给予我们的正确的教导，那是在帮孩子从小打实基础，不容忽视。

“家庭教育对一个孩子的成长是十分重要的。我们现在一方面强调家庭教育，一方面强调学校教育，然后进入社会又强调社会教育。从家庭教育到学校教育，其实就是从感性上升到理性的层面。家庭教育更多的是教你如何做人，学校教育更多的是教你如何充实基础、充实学问。然后，到了工作岗位上，你才能适应工作，为社会服务。” 罗爷爷这样对我们强调。

三

罗爷爷是一名历史学家，长期从事文物考古工作及历史研究。对于选择历史学的原因，罗爷爷说：“我走上这条道路，有一定的必然性，因为我父母是学文科的，我从小受到的教育、看过的书等，使我对文史产生了兴趣。文史是不分家的，我大学读的是历史系，这是个必然的选择。但是我从学历史变成研究博物馆学、考古学，那就有些偶然了，因为我从学校毕业后被分配到博物馆工作。”那么了解历史、研究历史、铭记历史又有何益处呢？罗爷爷语气坚定地回答道：“我学历史的目的就是了解中国的发展过程，特别是想通过近代史的学习，找到中国受帝国主义侵略的根源究竟在哪里。我们应发愤图强，从灾难中吸取历史的经验教训，使我们的国家重新富强起来。所以，学历史不是好玩、像听故事一样，而要带着一股崇高的信念。”说到这，罗爷爷激动地拍了下桌子。罗爷爷建议我们：“将来不管学哪个专业，都不要忘记国家的历史。一个人如果不了解自己国家的历史，就不是个合格的公民。”

罗爷爷对博物馆、图书馆的评价是很高的，称它们为“很好的课外教师”“国家的窗口”，对国人的爱国主义教育和素质教育起到了很大的作用和影响。现在，多数图书馆都免费开放，他建议我们初中学生在课余时间多去博物馆、图书馆转转，了解各方面的知识，这对提高自身素质会有很大帮助。

四

罗宗真爷爷一连跟我们谈了两个多小时，但是丝毫没有疲倦的样子。他的眼睛里还闪着一种光，里面包含了对过去经历的追忆和对父母、师长以及许许多多帮助过他的人的怀念与敬仰。他说得入神，我们也听得入神，所有人都忘记了时间，仿佛都回到了过去那一段酸涩但是美好的岁月。

十一点多，我们恋恋不舍地离开了罗爷爷的住处，带着老人们的热情，以及对那个时代和这个时代的思考。

小记者采访感言：

李思清（南京市人民中学）：这次采访，我的收获之一是学会了将来怎么布置我的家。罗爷爷家里多是木质家具，显得古朴、宁静。客厅里有四个书橱，满满地摆放着各种历史书籍。走进这样一间书香四溢的屋子，我感到心灵彻底安静了下来，有一种迫不及待想要去阅读的冲动。

朱颜（常州市河海中学）：采访罗爷爷前我有各种担心：他会不会很严肃？会不会不健谈？会不会觉得我们的问题太幼稚而不耐烦？但一进门，我们就被罗爷爷和他的夫人白老师的热情与亲切紧紧包围，我的心也渐渐地放松了下来，甚至感觉坐在我对面的就是自己最亲最亲的爷爷奶奶一样。