书香家庭读书心得

2024-05-13

书香家庭读书心得(精选8篇)

篇1:书香家庭读书心得

与孩子一起读书

陈晓雯家长

伴随着孩子一天天长大,做为家长,享受孩子成长的喜悦,听着孩子在书桌前朗朗读书声,那是世上最动听的音乐。

当仔细阅读“书香家庭评选的通知”后让我感觉到学校和老师真是用心良苦,通过书香家庭建设活动,建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台,用有限的时间,学到更多的知识,在这里真心的感谢学校和老师们的努力,谢谢你们!

一年级的小学生,就像一张白纸,要怎样培养孩子呢?

书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。培养孩子的读书兴趣,有计划的安排孩子读书时间,父母和孩子一起阅读,养成良好的读书习惯,读好书对于孩子的成长而言,至关重要。

用“自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好”,是激发孩子读书兴趣,培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样,是实实在在的,看得见摸得着的,与他们同呼共吸的榜样,所以父母要循循善诱,身体力行,包括亲子共读,还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得,这样可以加深印象,促进理解。

同时,为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式,尤其是全家人一起读书的氛围,那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来?从妈妈讲的故事中来,从书本中来。有空的时

候,我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候,最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书,以便孩子随时随地都能接触到书,让孩子生活在书的怀抱里,受到书的熏陶,久而久之,孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中,我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里,无数的读者或坐或立,都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍,其中不乏孩子的同龄人,让孩子置身于书的海洋中,会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛,自会沾书香。每次带晓雯去书城,一进门,她就像放飞的小鸟,满心喜悦地飞奔向书的森林里。回家的时候也会买上一些她喜欢的儿童书籍、画册、杂志等。

还经常外出活动、游戏时,指着各种各样的广告、说明、提示牌等有文字的,要她说、读,一边学习认字,一边说明讲解,一边赞扬引导她,孩子的求知欲是无限的。这时,孩子也兴致浓厚,总会滔滔不绝,从而激发了孩子认字阅读的热情与兴趣。

家长朋友们,让我们也一起投入到书香家庭的活动中来,不辜负老师的期望,密切配合,激发孩子的读书兴趣,让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。

2013年12月2日

篇2:书香家庭读书心得

亲子读书心得:书香家庭心得

轰轰烈烈的读书节活动又在如火如荼的进行中了,在这个活动中我们和孩子共同享受着读书的快乐。很荣幸我们的做法得到了老师的肯定,这个荣誉不仅是对我们的鼓励,更是要告诫自己还需要不断努力,做得更好。下面就我们在读书方面的心得和大家一起交流一下。

第一、培养孩子读书的兴趣。

兴趣的培养十分重要。孩子很小的时候对书本也是不感兴趣,只对书里的彩图很感兴趣,于是我们就专门买图画书给孩子看,养成孩子爱翻书的习惯。到了幼儿园孩子就特别爱让大人给她读

故事书,有时一本书听了不下百次还喜欢听,那个时候我们就边读书,边指着里面的字让孩子认,不知不觉孩子就认识了不少字,能自己将那一本本故事书读给我们听了。到了大班的时候孩子已经能认好多字了,我们就常带她到图书馆去看书,让她读给我们听,有些刚上学的小朋友都不怎么认识字,都过来听她读,孩子觉得自己有观众了,就更加的喜欢阅读了。

对于孩子来讲看书可能没有玩具那么好玩,我们最重要的做法就是做好引导,寓教于乐。让孩子先玩玩具,再看相关的书,看完智力开发的书后,再去玩玩具,孩子就会自己发现,用时短,思路清晰,看书与不看书,两者的效果是不同的。让孩子从内心懂得,读书是有益的,除了长见识,同样也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜欢书,懂得用书本的知识来解决自己遇到的小问题。

第二、营造浓厚的读书氛围。

营造浓厚的读书氛围是形成书香家庭的重要措施。作为家长我们也做到了自己也要多学习多看书,这样不仅可以提高自己的素质,重要的是我们要给孩子作一个学习的榜样。有一次无意间听一朋友说他平时在家也是看看电视,玩玩电脑,他孩子一做完作业,也常常留连在电视机和电脑旁,现在孩子快高考了,他为了孩子每天在家电视也不开了,电脑也不玩了,无聊的时候他也去买本书拿着看,没想到孩子看到大人在看书,空闲的时候也自觉的去找书看。听了这事以后我们觉得好的学习氛围是相当的重要的也就坚持在家的时候少开电视,连爷爷奶奶听了我们的意见当孩子在他们家的时候也都不开电视改看报纸了,(平时她爷爷奶奶可以说是成天开着电视的,)有一天我回家发现孩子也在看报纸。

我领悟到孩子原来也是很关注父母言行的,我们就是他们的榜样。现在即使我们在家开着电脑的时候也只是让

孩子看到大人是在看新闻网页或是查阅资料之类的,这样孩子也就自然而然的接收到的习惯就是大人没事也只是看看书,看看新闻,这样就养成了全家齐看书的读书氛围。同时,在孩子学习的时候与孩子同学习,抽空要看孩子所学的课堂知识,跟孩子多讨论,多沟通,与孩子形成共同语言。也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给孩子,提高孩子了解社会,增加知识面的能力。提倡孩子晚睡看书半小时,并且帮助孩子形成习惯。孩子看书时自己严格控制自己养成同学习的氛围。在良好的气氛中,营造良好的学习氛围。

第三、建议孩子多读书、读好书,提高自身识别能力。

多读书是孩子读好书的前提。作为家庭,尽管我们自己的藏书十分丰富,但我们建议自己的孩子,学习完课本知识,就到书店去看书,在人人都看书的环境里培养孩子读好书。通过看书让孩子提高自身的识别能力,不断提高自身

对事物的判断能力。在对孩子的读书上,我们并不作过多的限制,她可以看《成语故事》、《历史故事》汲取传统文化的精华;也可以看《安徒生童话》、《格林童话》,让思想插上自由的翅膀;更可以看《笑话大全》、《爆笑校园》,为生活增添一点幽默的味道。和我们大人一样,她也养成了每天读书的习惯,我们给她购买了许多书籍,有国内、国际着名儿童文学作品,如《马小跳系列》、《窗边的小豆豆系列》、《杨红樱-科学童话》、《爱丽丝漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》等等;还有一部分是自然科学和社会科学的书,如《动物世界百科全书》、《儿童科学365》、《世界未解之谜》、《十万个为什么》等等;还喜欢看一些作文选,如《学写一段话》、《新限字作文500字》、《日记周记》、《300字作文》等;经常会有新鲜的图书出现在她的生活中,保证了她的阅读兴趣,读书由自觉变成了习惯。读书为孩子带来一个全新的世界,不仅会带给孩子想象的空间,知识的沉淀,提高了孩子的认知能力、领悟能力和表达能力,而且教会孩子如何做个有修养的人!让孩子从小学会与书为伴,一生与书为友,会让她受益终生。给孩子一本好书,便为她打开一扇认识世界的窗。

第四、多渠道,多方式拓宽孩子的知识面。

在当今孩子所处的年代,纸质的书籍已经不是唯一的学习知识的渠道与方式。我们作为家长在和孩子沟通的同时,经常建议自己的孩子,学习知识的渠道又很多种,处处留心皆学问。我们常常建议孩子如果有空就看新闻节目,从小培养孩子要关心国家、关心社会的良好心态。通过这来了解更多的社会知识,超出课堂知识面,发散型发展。有益的电视剧也建议孩子看,更多的了解中国的历史,了解自己的国家。通过知识的积累与学习,培养孩子爱国的胸怀。我们平时也建议孩子多看报纸,儿童文学,漫画世界等等许多报刊杂志。不断拓展孩子的知识面,成为社会的有益人才,这也正是书香家庭的最终归宿。

进入信息时代的书香家庭,外延已不再局限于读书,也包含了“读网”。网络是生活与学习的百花园,是一个庞大的图书馆,它的信息量是惊人的,它也是辅助孩子学习的知识平台(孩子们要经常上网查找辅助学习的资料)。父母要为孩子的网络生活保驾护航,保证孩子借助现代化的手段进入一个多信息、快节奏、高效率的学习与发展空间。

篇3:让书香走近学生 让书香走进家庭

学校通过开展课本剧表演会、选择名篇名著中的精彩文段书写比赛、办手抄报、开展古诗文朗诵等活动, 通过活动促阅读, 增强学生课外阅读兴趣, 体验读书的乐趣。学校通过每月一次的“博览之星”和“书香班级”的评选, 不断总结推广经验, 挖掘典型, 使读书活动向纵深发展。每学期结束后, 学校根据阅读情况, 从学生中评选出“博览之星”和“阅读之星”, 并给予一定的奖励。

同时, 学校非常重视阅读方法的指导, 首先从语文课堂做起, 要求语文老师做好“课前铺垫读, 课中拓展读, 课后延伸读”, 积极引导学生大量阅读课外书。在新课教学后推荐给学生, 甚至课堂上直接引用, 将阅读内容渗透给学生, 如, 学习了《猴王出事》就推荐《西游记》, 学习了《草船借箭》就推荐《三国演义》, 学习了《景阳冈》就推荐《水浒传》等等, 要求教师在课堂上体现大语文教学观。根据新课标的要求, 向学生推荐必读、必背书目 (文章) , 组织学生开展大量阅读活动。“好雨润物细无声, 书香沁心益成长”。

通过丰富多彩的读书活动, 进一步激发了学生的阅读热情, 开阔了视野, 增长了知识, 发展智力, 焕发灵性, 开发了潜能, 智慧的火花不断迸发, 创造能力不断提高。

二、让书香走进家庭

创建“书香校园”, 离不开家长的支持, 学校向每位家长发出了《致家长的一封信》, 向家长提出倡议:引导孩子们读书, 和孩子们一起读书, 要求家长给孩子静静阅读时间、空间和足够多的好书。倡议家长每天早一点关掉电视, 或暂时放下手中的事, 一天15分钟, 和孩子一起阅读, 慢慢地培养孩子的阅读习惯。并充分发挥家长学校的作用, 在家长学校培训中让家长明白书籍是人类宝贵的精神财富, 是采掘不尽的富矿, 是走向未来的基石。

读书使人明智, 读书使人聪慧, 读书使人明理, 读书使人善辩, 读书更是提高语文能力的捷径, 使家长成为学校书香行动有力的支持者、建设者。经过一段时间的推进, 书香也渐渐走进学生家庭, 有的家长定期带孩子到图书室、新华书店去借书、购书, 有的家长天天坚持和孩子一起阅读。

目前, 学校约80%的学生家庭有书柜, 约60%的家长为孩子办有各种图书借阅卡, 让孩子多读书, 读好书, 已成为家长的共识。

三、让书香溢满校园

如今, 走进襄阳区张家集镇中心小学, 校园处处是书香, 读书真正成了学生最喜欢的生活方式。课余, 班里的图书角, 学校的图书室, 阅览室总能看到学生聚精会神读书的身影, 学生在那里挑选自己喜欢的图书, 花坛边, 小树旁手捧书籍专注地读起来, 读书成了校园里一道亮丽的风景。

书香校园创建活动, 也极大地推动了师生的读书热情, 提高了广大师生的人文素养, 促进了学校各项教育教学的深入开展。一是学生的言行更文明了, 学生通过读书、交流, 明白事理, 做文明事的多了。讲文明礼貌的多了, 学习要求上进的多了。二是家庭关系更和谐了。由于人与人之间有了新的认识, 团结友爱的多了, 促进了建设现代文明和谐家庭、和谐社会的有力发展。三是学生的写作水平提升了。

多彩的活动赢得了丰厚成果, 校报《新芽》被评为区一等奖, 在区级以上举办的作文比赛、演讲比赛、书画比赛中有近80名学生获奖, 17名学生在省、市组织的“我读书, 我快乐”征文中荣获一、二、三等奖。

摘要:近年来, 襄州区张家集镇中心小学通过创设浓郁的阅读氛围, 组织广大师生积极开展创建书香校园活动, 让书香走近学生, 让书香走进家庭, 多渠道、多角度广泛开展诵读经典的读书活动, 积极为学生创建快乐成长的理想乐园, 方法值得品味, 效果较为明显。

篇4:书香家庭读书心得

“老小姐”看书,不识字的奶奶给孙子当陪读

谢嘉和许多同龄人一样,有过忙乱得快喘不过气的童年:除了沉重的功课外,他每周三晚上还要去学画画,周四晚上要去上奥数班,周六上午要去小星星英语学校上课,周日下午还要去学拉丁舞。

我自然就成了儿子的“人力车夫”,骑着一辆破自行车,风雨无阻地正点接送。旁人瞧着怪辛苦的,我却乐呵得很,无怨无悔。无奈,谢嘉连一张“三好学生”的奖状都没得过。画画是他从小喜欢的,跳拉丁舞他也不讨厌,最让他发怵的是英语和奥数。

某个周六的下午,我去超市买东西,居然碰见谢嘉和同学在超市旁边的巷子里玩耍!我火冒三丈,上前逮住儿子,回家一顿暴打。碰巧,年近八十的老母亲因为想孙子,来南昌住两三个月。老人家眼看着孙子挨打,她很不高兴地把我叫进房间:“谢嘉不喜欢去上英语课,你就不要强迫他,星期六就让他玩会儿呗。”我说:“妈,楼下邻居的小姑娘,钢琴、书法、围棋、奥数班、合唱团、作文班,样样学得好好的,谢嘉这么不成器,不是在给我丢脸吗?”老人家伶牙俐齿地回敬:“我们村那会儿有做泥工的,有做篾匠的,有学木匠的,有十四五岁就去烧砖窑赚钱的,你咋就一样都不会呢?”我乖乖承认:“我这不是干不了苦力活,才一门心思读书去了吗?”老人家据理力争:“你不爱干苦力活,我能依着你;我孙子不喜欢英语,你就不能顺着他,等哪天他喜欢了再去上课,不行吗?”

老母亲的话确实有道理,但如果不是后来看到儿子的日记,我还是不想让谢嘉因为我们管教不严而输在“起跑线”上。儿子在日记中写道:“爸爸对我期望值很高,给了我一双沉重的翅膀—他的强权,霸占了我的童年,剥夺了我本该有的天真和快乐。”在谢嘉的眼里,我竟和暴君无异!看来强扭的瓜不甜,当天我便告诉谢嘉,只要他不喜欢的事情,我们再也不会强求他去做。那一天,和奶奶同睡一床的谢嘉情不自禁地偷吻了奶奶的脸,睡梦里他都是笑着的。

2007年,谢嘉升入初二。国庆长假时,我和朋友打麻将到晚上9点多才回家。客厅里一团漆黑,我推开儿子的房间,见儿子正在做作业,妻子在一旁辅导,头发花白的母亲也拿着一本书在看。三代同室看书的情景,让我一下子愣在了那儿。我问母亲为啥不看电视,母亲忙把我拉到外面,说:“小孙子在做作业,我看电视,他哪安得下心?”然后,她又咧着没牙的嘴直笑:“小时候,你们做作业,我也是这样假装识字的样子,坐在一旁陪着你们,你不记得啦?”我进卧室准备睡觉时,老人跟了进来:“我现在知道我孙子为什么读书不得劲了,你这当爹的去打麻将,却把他关在家里做作业,换我也不愿意好好读书。”我明知不对,嘴上却说:“小时候爹也没管我读书啊,我不一样成绩好好的!”母亲不依不饶:“他没管你们读书是真,但他不抽烟,不喝酒,不赌博,一辈子都为家操劳,咬牙供你们兄弟姐妹七个读书,你们能不好好读书回报他?我觉得你过世的爹比你强,他一辈子都对我好,对你们也好。哪像你,一天到晚不着家,不陪老婆,也不管孩子,算不上好男人。”我的脸红到了耳根。

谢嘉做作业的时候,母亲又戴上老花镜,摸起茶几上的书,煞有介事地翻看。谢嘉见了,大叫:“奶奶看书的样子,好像电视里的大小姐。”奶奶咧着没牙的嘴直笑,回应道:“你妈妈有文化,有修养,她才是大小姐,奶奶是老小姐喽。”

“凤凰男”用功,不服输的爸爸给儿子做榜样

从小学到初二,谢嘉的作文都不怎么好,这让我很伤脑筋。自从被母亲批评后,我便拒绝牌友的邀请,也很少出门应酬。一天晚上,我在整理儿子从小学三年级开始写的作文本时发现,儿子想象力丰富,有灵气有思想。他作文写不好,主要是课外阅读太少,茶壶里煮饺子,有货倒不出。

初二结束后的暑假,我给谢嘉出了一道题:剪贴20篇自己爱读的文章,给每篇文章划出好词好句后,各写一遍同题材作文。谢嘉大叫:“我要看多少篇文章才能剪贴出20篇喜欢的文章啊。而且,一个暑假要写20篇作文,那不是一个礼拜要写两三篇?”我狡黠地冲儿子点了点头,安抚儿子道:“爸爸妈妈一样有暑期任务。爸爸要利用下班时间看完10本书,妈妈忙完家务也要写10篇文章。你觉得怎么样?”谢嘉和我击掌盟约。

第二天正值周末,谢嘉和他妈妈一大早挤公交车去新华书店买自己喜欢的书。快到中午的时候,两人才从书店出来,各自抱着一大堆书,开心得不得了。

在不到两个月的时间里,谢嘉从《读者》杂志和几本美文选集上看了不下一百篇经典文章,遇到喜欢的,他先拿去复印,再剪下来贴在妈妈专门为他准备的作文本上,然后用红笔画出好词好句,再在剪贴的文章上工整地誊上自己写的同题作文。让我高兴的是,谢嘉不仅完成了20篇高质量的作文,还看完了《假如给我三天光明》《鲁滨逊漂流记》《秦文君花香文集》《时代广场的蟋蟀》四本大部头书。每看完一本,他都有感而发,记下自己的读后感,每篇都是洋洋洒洒两千多字。当然,我们也没有食言,我看完了一直搁在书柜里的10本世界名著,他妈妈则每天端坐在电脑前码字,把文章投给杂志社。

升入初三,谢嘉每次写作文都得“优+”。他妈妈更是“无心插柳柳成荫”,一不小心成了业余写手。一家人从读书中尝到了甜头,三个人约定,往后每周六为全家阅读日。

谢嘉对语文课兴趣大增,成绩提升很快,可是,英语总是考60分左右。英语何止是儿子的拦路虎?我以前也在职称英语考试中栽过跟头:因为英语不及格,没法评高级职称。

我最初在乡村小学教书,是典型的奋斗了18年才和别人坐在一起喝咖啡的“凤凰男”,最不怕的就是吃苦。领到考试教材的那一天,我问谢嘉:“我俩一起学英语吧,自从读师范后,我就没再接触英语了,而且我有不懂的地方,还可以向你请教呢。”他点头答应。

每天下班回来,我忙着写单词,记词组,背语法,嘴里念念叨叨,书上写写画画,看上去比准备高考的学生还紧张。我不懂的就去问谢嘉,遇到他也不懂的,他就会帮我去问英语老师。谢嘉和英语老师接触多了,慢慢地感觉英语不再那么可怕了。

2008年6月,职称英语考试结果公布:我顺利过关!7月,中考成绩公布:120分的英语试卷,谢嘉考了109分,各科总分超出了江西师大附中的录取分数线!他妈妈先给“大学生”老公戴上“虎父无犬子”的高帽,然后又特地安排一家人到井冈山避暑一周,以奖励父子俩的刻苦,顺便让儿子接受“红色传统教育”。

“好煮妇”导读,不逛街的妈妈给儿子填书柜

儿子上高一那年,他向我诉说心中的烦恼:才上高中,就感觉学习没心思、生活没劲头。最可怕的是,他在重点中学的重点班,每天都能真切地感受到周围同学对自己无形的挤压。他问我,同学之间竞争这么激烈,身边的人又这么看重成功,像他这样成绩平平的人,今后该怎么办?我决定送儿子一个特别的成年礼物—为他写一本书,告诉他,成功不重要,成人就很好。

为了支持我写书,妻子负责给我输送“精神食粮”。她一有时间就跑书店,在里面一泡就是一天,然后把对我写作有启发和帮助的书都抱回家。除此以外,她还不忘为我提供生活素材,讲述在儿子面前“本色的自己”:每次和儿子去书店,她看过不买的书,总是原样放回,码得整整齐齐。儿子照样学样,她便会朝儿子竖起大拇指,然后轻声告诉他:“妈妈曾经做过一段时间的理货员,知道书店阿姨的辛苦。”每次家里做了好吃的,她总是楼上楼下挨家挨户地和邻居分享。年少的儿子觉得多此一举,妻子便告诫儿子:“山和山不走近,人和人要相逢。”在外工作二十多年,一家人没有一年不回老家陪谢嘉奶奶过春节,每年还没到年关,妻子便早早地为谢嘉奶奶买好过年的新衣服和年货。平时每隔一个星期,妻子都会提醒儿子给乡下的奶奶打电话。这些细节给了我非常重要的写作灵感和提示。

2009年12月,我写给谢嘉的《要成功,先成人》一书,由南方日报出版社出版,很快又在4个月后再版加印,被全国百名作家、教育家、心理学家推荐为广东省初三年级课外阅读书。谢嘉生日前一天,我把妻子为我写作精挑细选的书,把我从初稿到定稿的所有修改样,以及两个版次的新书一起送到礼品店,做了一个体积硕大的生日礼盒,等谢嘉入睡后放在了他的床头。第二天,谢嘉一睁开眼睛,看到礼品书,小男子汉的眼泪一下子涌了出来,当我们过去祝他生日快乐的时候,他少有地把我和他妈妈拥到一起,害羞地贴着耳根说:“爸爸妈妈,我爱你们。”

2011年,谢嘉以高出重点线一大截的分数被江西财经大学录取。谢嘉上大学后,他妈妈从书架上抽出一本《美国总统家书精选50封》,对我说:“华盛顿告诉孙女‘爱是一种自发的激情’,卢瑟福-海斯提醒儿子‘要读好书’,儿子读大学了,你有没有时间给儿子写封信说点什么呢?”我担心儿子适应不了独立生活,正憋着一肚子话想跟儿子交待呢。

我打开电脑写信,告诉儿子“人生的关键不在于你读什么大学,而在于四年大学你将怎样去读”,提醒儿子“放下手机,把电脑当工具,而不是玩具,并用尽可能多的时间捧起书本拿起笔”,甚至允许儿子“在潜心学习的同时,无需刻意排斥浪漫和恋爱”,又罗嗦地要儿子“培养一两种文艺方面的兴趣爱好,比如学会一两样乐器啥的。”最后还特别叮嘱儿子“有开心或不开心的事情,特别是遇到挫折内心无法排解的时候,记得和爸妈说说。”突然,妻子惊叫起来:“我让你写封信,谁叫你给儿子上万言书啊。”我一看字数统计,还真是五位数。

2012年元旦,妻子和儿子在席殊书屋看到一本《生命最后的母子读书会》,书中身患绝症的母亲给儿子推荐了许多必读的好书,给儿子的一生带来了无穷的力量。那天回家,妻子提出要给儿子开列书单,补充家庭书柜,妻子春燕衔泥般的购书行动由此开始。

书柜里经典文学的藏书我买得比较多,她只要略加补充即可。儿子喜欢的青春文学、财经类以及英语类热门书,她让儿子自己去挑选。妻子说:“儿子读的是会计专业,以后要整天与数字和钱打交道,他得多看人文、国学和心理学方面的图书,丰富心灵。不然,他眼里一旦只有钱,容易出问题。”

妻子的想法是先把好书放进书柜,建起一个高端大气上档次的家庭书房,儿子随便什么时候看,都可以补充“精神营养”。我现身说法,说这几年因为“家庭读书会”,读了不少对身心有益的好书。两人一商议,“周末读书会”在儿子读大学期间照旧进行。

从大学一年级开始,每个周末,谢嘉都坚持坐40分钟的公交车回家。周六那一天,家里的电视电脑不插电,一家人的手机一律调到静音状态,我在客厅看书;妻子在卧室里看报纸杂志,谢嘉则在书房里看书。到了周日,一家人或郊游踏青,或健身锻炼,走出家门,一路上谈论的也都是最近看的好书好文章,其乐融融,羡煞四邻。

篇5:书香家庭的读书心得

莎士比亚曾说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。虽然谈不上书香门第,但我也懂得应该让书籍成为女儿永远的朋友。因为我和王瑾萱爸爸都是老师,由于工作关系我们每天的生活离不开书籍,所以从小就开始培养她的读书的兴趣。上幼儿园的时候,每晚睡觉前我们都是边讲故事边哄她入睡,而且应老师要求我们还把好词好句写下来,第二天和小朋友们分享,这样读书的氛围就在不知不觉中慢慢的形成了。

上了小学后,咱们莲湖小学从各方面培养孩子们的阅读兴趣,开展各种各样活动如读书之星评比、每天登记阅读卡等,我都按学校的要求一步一步认真完成,除此之外,我还坚持让她每天在书店看半小时的课外书,并每天和她交流的书的内容和感受,启发孩子的阅读兴趣,慢慢的她就在不知不觉中感受到读书给她带来的乐趣,从此也就喜欢上了读书。

为了满足她对各种书的需求,我平时经常给她买书。刚开始的时候,我先买一些带汉语拼音标注的,像«安徒生童话»、«格林童话»等,后来随着孩子识字量和读书量的提高,我就给她买各种类型的书籍,包括天文地理、军事科技、侦探推理、校园故事、励志故事、成语故事、名人故事、国内外名著等等书籍,这样就培养了她广泛的阅读兴趣。

随着年龄的增长,她的眼界不断的开阔,思想也日趋成熟。有时她会不经意间就学校和自己身边发生的一些事情说出自己的想法。小学阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期,所有脆弱的思想,极端的性格,自私的品格大多都是在这个阶段萌芽的,如果这时不加以开导,将会在她以后的学习和生活中留下许多未知的隐患,而解决这个问题最好的途径除了学校和家庭的教育之外,就是读书。读书能让她懂道理、明是非。明白什么是应该做的,什么是坚决不能做的。以书为镜子,可以照出自己的不足;以书为标尺,可以找到改进的方向。做为家长,我们应该陪着孩子一起阅读,以便让她能更准确的了解书中的内容,多读多看,之后再就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识,这样我们不仅能体验到读书的乐趣,也能密切与孩子的亲子关系,不断充实自己。

当然王瑾萱还有一些不好的读书习惯,比如看书时不注意姿势,对眼睛不好。有时她只看书不注重记录书中的好词好句,完不成学校的读书任务,但我相信,在创建“书香家庭”这个契机下,我们全家会以书香为友,与博览同行,让读书浸润心灵,让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分,营造家庭读书的环境与气氛,让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长!

家长:

雷红梅

篇6:书香家庭读书心得体会

“环境”影响着每个人的成长。生活中,历史条件的“决定性”我们无法选择,孩子从呱呱坠地起所面临的家庭环境、社会环境“她爱或不爱,它就在那里,无力左右:)。但是,她可以选择去刻苦学习、博览群书,从书籍中汲取营养,让思想在知识的滋养中不断成长,为观察、思考、改造这个看似纷繁复杂的世界―插上隐形的翅膀。

信息爆炸的年代,选择有用的信息成了“学习者”的常态,报刊、书籍―恰恰是被萃取过的信息黄金,读书―才是孩子有效获取新知的基本途径。为孩子营造浓厚的读书氛围,培养孩子养成良好的热爱读书的习惯、有选择地读好书是父母应尽的职责。

篇7:书香家庭读书的心得体会

阅读可以潜移默化地培养良好的读书习惯,尽管起初是被逼的。但是只要形成习惯,将终生受益。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到:“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”日益成为每个家长的共识多年以来,以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的,与孩子一起开展读书活动,使全家人受益匪浅。

由于我们夫妻从事的职业原因,我们是不断学习,所以读书也是我们日常生活中的一件常事,经常利用饭前饭后,睡觉前的一些时间看书,学习。从孩子很小的时候,我和妻子就很重视孩子读书习惯的培养,但这种重视更多的停留在想法上。实际行动中我们做的很不成规律,所以效果也不好。

上幼儿园后,在老师组织的讲故事比赛中,儿子获得了表扬,尝到了读书乐趣,这样在老师的督促和指引下,我们夫妻俩在培养孩子读书习惯方面坚持不懈,并取得了较为理想的效果。

我们一开始给孩子买的一些非常短小的故事开,也在网上下载些小故事让他听,孩子逐渐的对读书有了兴趣的。孩子读书的过程,我们刚开始给他讲,慢慢的和他共同读,等他树立了读书的信心和养成读书的习惯后,我们就放手让他自己读,读完后给我们讲讲。这样有效的促进了他对读书的反思。现在孩子读一篇

《伊索寓言》故事都会想一想,说一说它的寓意,这意味着孩子在逐渐的养成独立思考的能力,总结文章中心思想的能力。

妻子本来就是一个爱读书的人,我也很想通过读书来提高自己的文化素养,在读书活动的指引下,我们家基本上都不看电视了,这样,大人提高了素养,孩子养成了读书的好习惯,为家里节省了不少电费,还减少了看电视接受的辐射,有益于全家的身体健康。一箭四雕啊。当朋友们惊讶我们的孩子能背下两页《三字经》时,当孩子把“读书小明星”,“书香家庭”的喜报拿回家时,孩子的心情何止“高兴”二字,做家长的又怎不会得意洋洋?我不想说孩子“为中华之崛起而读书”这样的豪言壮语,但生活在一个文明的社会里,孩子的文化底蕴就决定了他将来结识的朋友,生活的质量。

阅读,徜徉在书香世界里,让我品尝到无穷的乐趣。在和家人一起阅读的过程中,我不但体味着孩子成长的快乐,更感受到书给我们积累了丰厚的知识财富。欣慰的是孩子会慢慢长大,会有自己越来越丰富的心灵世界,会有自己的思考和选择,会有独自读书的那份安然。因为他已经喜欢读书,热爱读书,会读书了。

篇二:书香家庭的读书心得

1每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外,培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,我认为是我们每一位做家长的责任。

一、营造良好的阅读环境

我们家有藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读,效果更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受,发到“班级博客”,让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭,家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法,就是学会查字典、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。

5、最后让孩子学会阅读、思考和表达

现在,书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余,不但知晓了天下大事,懂得了很多人文事故,更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境,快乐地阅读,翱翔在书的海洋中,度过一个快乐的小学生涯,让书香滋养童心。

篇三:书香家庭读书心得

书籍是人类最好的朋友,俗语说“良书益友”。可现在很多孩子对这个好朋友一点都不感兴趣。他们每天看电视,泡网络,打游戏,看书对他们来说是一件很无趣的事情。作为孩子的父母,应该有责任去告诉你的孩子,阅读是一件很快乐的事,书本是我们最有趣的玩具。下面与大家分享一下我对亲子阅读的几点体会。

一、创设阅读环境让孩子爱上阅读。要孩子爱读书, 先要让他在读书之前爱上读书的气氛。父母们要努力在家庭中营造读书的气氛。首先父母自己要热爱阅读,以自身读书的热情感染孩子,其次要创造出一个轻松自在的阅读环境,一只灵巧的小书架、一张舒适的小书桌,一台明亮的小台灯,都能让孩子感受到浓浓的阅读的气氛。

二、让孩子看自己爱看的书。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外,不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。把书的选择权还给孩子。很多家长会很功利的认为,只有作文书、名著这些能提高学习成绩的书才是好书,所以剥夺了孩子选择自己爱看的书的权利,从而减弱了孩子对看书的兴趣,甚至对阅读产生抗拒。

三、与孩子共读一本书。亲子阅读可以让父母找到与孩子深入交流的共同话题。与孩子共读一本书,通过对书中内容的交流和讨论,不但可以增加孩子对阅读的兴趣,还可以增进亲子关系,了解孩子的内心世界。

四、培养阅读习惯,听书也是一个好办法。很多孩子一直都没

有阅读的习惯,如何让孩子从拾看书的乐趣呢?听书也许是一个好办法。让孩子听他喜欢的书,引起他对书中内容的兴趣,引导孩子从听书过渡到看书。也可以听一段精彩的故事片段,“勾引”孩子去看该本书。

培养孩子良好的读书惯,需要家长和孩子的共同努力。

篇四:书香家庭读书感言

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事,读书可以让我们变得有修养……,读书还有很多好处,就等有心人慢慢去发现,而其中最大的好处就是让你有属于自己的本领,靠自己生存。

望子成龙是天下父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿。我们知道,一个人的成功,天赋很重要,后天的教育更为重要。在孩子成长的过程中,父母是孩子的第一任老师,父母的教育对孩子来说,是直接的、持久的,其影响力是无可替代的。

现在的家庭大多只有一个孩子,孩子的未来关系到一个家庭、一个家族的未来。如何培养孩子是一个让很多家长都头疼的难题,但大多数家长都能认识到良好的学习习惯的重要性。在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时,我们就常常给她读一些儿歌、小故事,孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去;一岁左右的时候,给她买各种有图画的卡片,连环画书让她翻看;两岁半多的时候,给她办理了绘本馆的借阅卡,刚开始的时候都是我们给她把绘本借来和她一块阅读,但是看着她兴趣不大,后来我们会带她到绘本馆让她挑选一些自己喜欢的绘本,可能是由于女孩的缘故吧,她比较喜欢图画颜色丰富的绘本,对那些颜色单调的都敬而远之;到了幼儿园大班,我们开始给她读一些《少儿十万个为什么》、《小故事中的大道理》之类的书籍,现在睡觉前读书已经成了每天晚上的必修课,有时候她会记着,少读一本也不行,而多读几本,她从不表示反对。

现在的生活节奏很快,由于工作、生活的压力,很多时候家长一听到孩子讲话就烦,尤其是当孩子讲的内容是自己所熟悉的时候,孩子没说几

句就把孩子打发到一边去了,弄的孩子灰头土脸。有时候别看一句话,会极大的挫伤孩子的积极性,这时候,如果家长能够坐下来,耐心的倾听,做个忠实的听众,哪怕她说的你早就知道,这对她来说也是极大的鼓舞,这样受人关注的效应,肯定会激发她更加努力的去读书,她会把从书中学到的东西再次说给你听。不论是读还是说,我们都不要忘记给孩子一点掌声,哪怕她只读懂了其中的一句话、一个故事,只要她有一点点收获,我们都不要忘记给孩子一点掌声,掌声是激励孩子努力读书的一剂良方。

从和孩子的读书学习中深深的体会到,环境在影响孩子的发展中也很重要,而家庭文化环境显得尤为突出。如父母有浓厚的学习兴趣,常常手不释卷,家里充满这浓厚的学习气氛,孩子在父母的言传身教下,就会从单纯的模仿到主动的学习。前一段时间我有一个专业技术考试,经常熬夜看书,等到考试结束后,孩子还会经常问我最近怎么看书少了。培养家庭浓厚的学习气氛,最重要的是父母的身体力行和以身作则,为孩子作出表率,以达到潜移默化的效果。

在和孩子一起读书学习的过程中,我们深深的感到,进行亲子阅读,即能沟通家长和孩子的感情,又能激发孩子的学习兴趣,还能增长我们的见识,形成全家学习的氛围,可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中,毫无顾忌的大声朗读,遇到精彩的内容,我们会和孩子发出朗朗的笑声,渲染出愉快而又幸福的家庭氛围;有些奇思妙想的内容,能激发出孩子强烈的求知欲望,让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分,营造家庭读书的环境与气氛,让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长!

“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心”。真正的读书,是从书本参见世界,交给孩子一把书籍的钥匙,让

她开启科学的大门,创造出属于她自己精彩的人生。

篇五:书香家庭读书心得体会

心得一:书香家庭读书心得体会

“读书的孩子最好”,我一百次用这句话来鼓励女儿读书,也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了,家里属于她的藏书已经有三百多本了,占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物,到现在的全文字(插图较少),书本从薄博的一二百页到现在的三四百页,书的类型也从《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。

每天我要求女儿做完作业,看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广,尽量挑选她自己喜欢的书籍,像一些名著之类的购买儿童版的,最好还有些彩图,以提高孩子的阅读兴趣,便于理解,关于一些历史内容,比较枯燥的,孩子也难懂,我和她会一起收听《百家讲坛》的,我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟,我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类,朗朗上口,易于记忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者,因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节,总是迫不及待的想告诉我,同时会说出一些她的想法和看法,和我分享她的收获,其中一些优美的节段,哲理的词句她会画出来,或者摘录在本子上,还振振有词的告诉我:“主席读书就喜欢在书本上做记号,我是向主席学习!”我也会及时鼓励她,帮助她,那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看,《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜爱。

读书成为了生活的一部分,和孩子一起读书,营造书飘逸的氛围,首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间,每晚女儿在认真的做作业,我也会在一旁看书,其实很多童话的也是写给成人的,孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔,童话生活的描述感染了我,那群孩子们朴实、勇敢、坚强......让我相信人性的善良,在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁,犹豫不决之际,坐下来读一些书,慢慢的会理出些头绪,书籍也是我最好的朋友。

在电视、电脑普及的今天,希望我们还能静下心来和孩子们一起读书,休息日还能和孩子一起逛书店,图书馆。让更多的家庭充满书香情趣!

心得二:书香家庭读书心得体会

孩子终于要放寒假了,作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩,自己也可以放松一下,不用再每天陪孩子检查作业和改错,心理也和孩子似得一样高兴。看到孩子寒假作业时,各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业,作为父母当然要全心全力帮助孩子,从哪着手呢?当仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度倡议书和征文通知》后,让我感觉到学校和老师真是用心良苦,通过书香家庭建设活动,建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台,用有限的时间,学到更多的知识,在这里真心的感谢学校和老师们的努力,谢谢你们!

二年级的学生,因年龄原因,思维幼稚、好动,加上外界干扰因素多,如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻不在吸引着孩子的注意力,且充斥着暴力、言情等内容,十分不利于孩子的健康成长。闲暇时,问孩子最想做的是什么?“玩电脑”回答道,最想吃的是什么?“肯德基”回答道,唯独对看书是只字不提。

书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣,我个人认为,有计划的安排孩子读书时间,父母和孩子一起阅读,养成良好的读书习惯,读好书对于孩子的成长而言,至关重要。

为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动计划:

一、每晚与孩子读书半个小时,让孩子明白所读内容与含义,父母负责解释。

二、每读一本书,让孩子谈体会,写读后感,父母负责修改和给老师信箱投送(寒假作

业)

三、早起到奶奶家的路上播放古诗,父母负责解释古诗含义。

四、锻炼孩子对好词佳句的运用,提高作文的写作能力,父母负责提示。

五、定期或不定期采购新书(老师推荐、孩子同学推荐、家长推荐、网络推荐等)。虽然我们家读书活动开展的时间不长,而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读,有点辛苦,但是每当孩子嘴里“蹦出”一个妙词佳句来形容某一件事情时,心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们:在把人生最好的礼物—“好书”送给孩子的同时,我们也一起投入到书香家庭的活动中来,不辜负老师的期望,密切配合,激发孩子的读书兴趣,让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。

心得三:书香家庭读书心得体会

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的 教导之外,培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,我认为是我们每一位做家长的责任。

一、营造良好的阅读环境

我们家有藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读,效果更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受,发到“班级博客”,让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭,家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法,就是学会查字典、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。

5、最后让孩子学会阅读、思考和表达

现在,书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余,不但知晓了天下大事,懂得了很多人文事故,更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境,快乐地阅读,翱翔在书的海洋中,度过一个快乐的小学生涯,让书香滋养童心。心得四:书香家庭读书心得体会

篇8:让书香走近学生 让书香走进家庭

关键词:阅读氛围;阅读方法;诵读经典

一、让书香走近学生

学校通过开展课本剧表演会、选择名篇名著中的精彩文段书写比赛、办手抄报、开展古诗文朗诵等活动,通过活动促阅读,增强学生课外阅读兴趣,体验读书的乐趣。学校通过每月一次的“博览之星”和“书香班级”的评选,不断总结推广经验,挖掘典型,使读书活动向纵深发展。每学期结束后,学校根据阅读情况,从学生中评选出“博览之星”和“阅读之星”,并给予一定的奖励。

同时,学校非常重视阅读方法的指导,首先从语文课堂做起,要求语文老师做好“课前铺垫读,课中拓展读,课后延伸读”,积极引导学生大量阅读课外书。在新课教学后推荐给学生,甚至课堂上直接引用,将阅读内容渗透给学生,如,学习了《猴王出事》就推荐《西游记》,学习了《草船借箭》就推荐《三国演义》,学习了《景阳冈》就推荐《水浒传》等等,要求教师在课堂上体现大语文教学观。根据新课标的要求,向学生推荐必读、必背书目(文章),组织学生开展大量阅读活动。“好雨润物细无声,书香沁心益成长”。

通过丰富多彩的读书活动,进一步激发了学生的阅读热情,开阔了视野,增长了知识,发展智力,焕发灵性,开发了潜能,智慧的火花不断迸发,创造能力不断提高。

二、让书香走进家庭

创建“书香校园”,离不开家长的支持,学校向每位家长发出了《致家长的一封信》,向家长提出倡议:引导孩子们读书,和孩子们一起读书,要求家长给孩子静静阅读时间、空间和足够多的好书。倡议家长每天早一点关掉电视,或暂时放下手中的事,一天15分钟,和孩子一起阅读,慢慢地培养孩子的阅读习惯。并充分发挥家长学校的作用,在家长学校培训中让家长明白书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是走向未来的基石。

读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人明理,读书使人善辩,读书更是提高语文能力的捷径,使家长成为学校书香行动有力的支持者、建设者。经过一段时间的推进,书香也渐渐走进学生家庭,有的家长定期带孩子到图书室、新华书店去借书、购书,有的家长天天坚持和孩子一起阅读。

目前,学校约80%的学生家庭有书柜,约60%的家长为孩子办有各种图书借阅卡,让孩子多读书,读好书,已成为家长的共识。

三、让书香溢满校园

如今,走进襄阳区张家集镇中心小学,校园处处是书香,读书真正成了学生最喜欢的生活方式。课余,班里的图书角,学校的图书室,阅览室总能看到学生聚精会神读书的身影,学生在那里挑选自己喜欢的图书,花坛边,小树旁手捧书籍专注地读起来,读书成了校园里一道亮丽的风景。

书香校园创建活动,也极大地推动了师生的读书热情,提高了广大师生的人文素养,促进了学校各项教育教学的深入开展。一是学生的言行更文明了,学生通过读书、交流,明白事理,做文明事的多了。讲文明礼貌的多了,学习要求上进的多了。二是家庭关系更和谐了。由于人与人之间有了新的认识,团结友爱的多了,促进了建设现代文明和谐家庭、和谐社会的有力发展。三是学生的写作水平提升了。

多彩的活动赢得了丰厚成果,校报《新芽》被评为区一等奖,在区级以上举办的作文比赛、演讲比赛、书画比赛中有近80名学生获奖,17名学生在省、市组织的“我读书,我快乐”征文中荣获一、二、三等奖。

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