申请中国工商银行国家助学贷款须知申请学生须提供以下借款申请

2024-05-23

申请中国工商银行国家助学贷款须知申请学生须提供以下借款申请（通用4篇）

篇1：申请中国工商银行国家助学贷款须知申请学生须提供以下借款申请

申请中国工商银行国家助学贷款须知

一、申请学生须提供以下借款申请材料: 1.国家助学贷款申请审批表一式2份；

2.借款人本人书面借款申请（格式统一在爱心家园网下载）；

3.借款人提供乡、镇、街道民政部们及以上民政部门关于其家庭经济困难的证明（格式统一在爱心家园网下载）；

4.借款人提供助学贷款学生家长承诺书（格式统一在爱心家园网下载）；

5.借款人学习成绩单(老生提供上一学年《学生学业成绩表》须学院统一打印并盖行政公章，新生入学成绩单须学院提供清单至招就处统一打印并盖章)

6.借款人本人学生证复印件；

7.借款人本人居民身份证复印件（未成年人须提供法定监护人的有效身份证明复印件和书面同意申请贷款的证明）；

8.见证人出具的大学生学习、品行说明书（格式统一在爱心家园网下载，须加盖学院党总支公章）；

9.见证人的工作证复印件或学院证明； 10.见证人的居民身份证复印件；

11．借款人的湖州市工商银行吴兴支行普通借记卡复印件。（工商银行吴兴支行地址：苕溪东路355号）

二、审核学生借款申请材料需注意的有关问题

1、《中国工商银行湖州市分行助学贷款申请审批表》中“贷款金额”栏填写在校期间申贷的总额度：10级学生最高额度为6000元；2011级学生最高额度为12000元；2012级学生最高额度为18000元；2013级学生最高额度为24000元；

2、《助学贷款学生家长承诺书》中“申请金额”应与《中

国工商银行湖州市分行助学贷款申请审批表》中“贷款金额”栏填写一致。如需修改，请按条款“4”要求操作，并要求学生必须让家长知情。

3、根据银行档案保管的规定，合同等资料应使用黑色的钢笔或水笔填写，不能使用圆珠笔、纯蓝墨水笔填写；档案资料不能使用传真件，应复印后再填写。

4、资料填写中尽可能不要填错（尤其是合同、借据等重要资料），万一填写错误不能使用涂改液或橡皮修改，正确办法是填写错误处用

两条线划掉、在旁边填写正确并由相关当事人在边上写上姓名并盖手印（学院盖行政章）。

5、尽可能用比较端正、易于识别的字体书写。

6、注意相关资料间信息的一致性，包括：身份证号码（申请表、身份证、家长承诺书、还款确认书、合同）、姓名（申请表、身份证、学生证、家长承诺书、还款确认书、合同、借据等）、签名的笔迹、账号（合同、借据、还款确认书、申请表、还款存折复印件）、贷款金额、贷款期限、还款方式等。

7、身份证、学生证等资料请复印清晰，以便查对。

8、申请表上资料应如实填写，尤其是联系电话号码（银行调查时将进行电话核实），一旦发现提供虚假情况，不仅贷款不能同意，而且有可能列入特别关注客户黑名单。为便于联系，在还款确认书上如有多种联系方式的，应详细、完整填写。

9、家庭经济困难说明重点说明其家庭困难的实际情况。

10、乡、镇、街道民政部门或县级教育行政部门关于其家庭经济困难的证明请注明“家庭经济困难情况属实、符合助学贷款条件”等字样。

11、根据协议及有关规定，大学生学习、品行说明书及申请表至少应在“良好”及以上，如低于此条件将不能办理贷款。学习成绩单不及格补考情况应注意，成绩不合格（含缺考、缓考、重修等）的严禁贷款，经补考合格的原则上限制在3门以内，3门（含）以上原则不得贷款，如确为特殊情况需要办理的，请学院说明理由（加盖行政公章）。

12、个人贷款面谈记录中收入情况应符合家庭经济困难学生条件。

13、采用一次审批、每年分次发放方式办理，第二年及以后各学年发放时间需提供：①上一学年成绩单；②见证人出具的学习品行说明书；③合同复印件以上3个材料方可办理。

篇2：申请中国工商银行国家助学贷款须知申请学生须提供以下借款申请

中国民生银行个人住房贷款是适用于居民购买自用住房的专项贷款。借款人在提出申请之前，请认真阅读本《借款须知》：

一、贷款的对象和条件：

借款人须为具有完全民事行为能力的自然人，并同时具备以下条件：

1、有北京市常住户口或有效居留身份；

2、有稳定的职业和收入；

3、信用良好，有按期偿还贷款本金的能力；

4、有贷款人认可的担保方式（抵押、质押、保证或抵/质押加

保证）；

5、如果以抵押方式为贷款担保，须为抵押物办理财产保险；

6、有购买住房的合同或协议；

7、所购住房价格基本符合贷款人或其指定的房地产估价机构

评估价值；

8、首付款比例不低于所购住房全部价款的20%；

9、贷款款项委托民生银行划入房地产开发商帐户；

10、贷款人规定的其他条件。

二、借款人申请贷款的金额和期限应根据个人经济能力确定。贷款金额最高为所购住房总价款的80%。

贷款期限结合借款申请人年龄而定，具体为：贷款期限+申请人年龄≤65（男性）；

贷款期限+申请人年龄≤60（女性）。贷款期限最长为30年。

三、借款人申请个人住房贷款时，应真实填写《中国民生银行个人住房按揭借款申请表》，并向贷款人或其指定的律师事务所提交以下资料：

1、借款人身份证（外省市人提供暂住证）原件及复印件一式两份；

2、借款人户口本原件及复印件一份；

3、借款人学历证明原件及复印件一份（只限中专以上（含中专）学历的借款人提供）；

4、借款人收入证明（须加盖单位公章或人事劳资章、联系电话为座机电话）原件一份；

5、借款人配偶身份证、暂住证、户口本原件及复印件一份；

6、结婚证（如离婚需提交离婚证明）原件及复印件一份；

7、银行认为必要时，需提供达借款额20%以上价值的个人财产证明（例如：存折、股票证明、汽车行驶证及购车发票、其他房产证明等）；

8、《商品房买卖合同》（已经办理预售预购登记）原件和复印件各一份；

9、首付房款的正式发票及复印件一份；

10、《外省市个人在京购房批准通知单》、《外省市个人在京购房办理产权通知单》（限外省市申请人）原件和复印件各一份；

11、其他银行可能要求的资料。

注：当有共同申请人时，共同申请人也需提供上述资料。

四、借款申请人应支付的费用：

1、按揭律师费3‰

2、房产保险费

3、用于抵押登记的授权委托书公证费200元

4、抵押登记费：0.3元/平方米

五、申请人应签署的文件：

1、中国民生银行借款人资信状况调查表

12、中国民生银行个人住房按揭借款申请表1

2、个人住房抵押贷款合同

43、中国民生银行借款凭证

14、中国民生银行个人住房贷款委托扣款书1

5、民生借记卡申请表（个人卡）1

6、谈话记录1

7、授权委托书1

8、承诺书1-3

9、投保单

110、公证申请表111、北京市城镇房地产权属（抵押）登记授权委托书

篇3：申请中国工商银行国家助学贷款须知申请学生须提供以下借款申请

【关键词】国家助学金；不正确心态；加强思想政治教育

一、高校部分申请国家助学金的学生不正确心态的种类

每学年上半学期初，正是各大高校评选国家奖助学金的时期。由于资金都是财政拨款，部分申请的学生（不管是否符合条件）便产生了错误的认知，不正确的心态，心理严重失衡。主要有以下几种表现：（1）国家的钱，不拿白不拿，拿了也白拿。相比与各类奖学金，国家助学金发放金额大、发放面广。（2）其他学生可以申请，凭什么我就不能申请。正是由于国家助学金发放面之广，而部分家庭经济状况并不怎么差的同学也申请并获得了国家助学金。这就给其他同学造成了一种意识：某个同学家庭状况还可以都可以获得国家助学金，我和他家境差不多，为什么我就不能？所以部分同学不管自己是否符合条件，都去申请，后续工作就看你学校到底怎么办。（3）存在“贫困一切优先”的错误认识。助学的评比是以经济情况为依据。这样对学生产生影响认为自己家庭贫困是所有资助先获得的一个理由。目前各类学生奖励资助评比条件基本集中在三个标准：家庭经济情况、学生学习情况和集体活动参情况，很多社会资助对学生社会活动予以要求，而学生申请则通常仅有家庭贫困以理由。（4）获得了助学金，感谢国家，感谢学校，感谢老师。反之，仇恨学校，仇恨老师。因此一旦没有申请上，轻则质疑学校评选标准，重则产生心理影响，对学校抱不信任感。认为在评选过程中有暗箱操作的因素存在。（5）部分学生递交申请之后，在评审小组评选环节中采取不合符规范的行为。

二、产生这些不正确心态的原因

（1）部分受获得国家助学金的学生再教育工作没有统一有效开展，直接影响学生对受资助的认知态度，产生错误的认识。每当国家助学金评选工作完成之后，主要的负责老师便觉得此项工作已完成，殊不知最重要的工作还在后面，那就是要对获得国家助学金的学生进行再教育。（2）不理解国家设立助学金的目的和意义。国家助学金的设立，主要是帮助家庭经济困难的同学顺利完成学业。而部分同学觉得反正是国家拨发的钱，大家都应该有份。（3）评选程序有失公正。助学金评选最重要的是各级评选小组评议。在评议过程中，碍于同班级、同宿舍和同学关系情面，评选小组学生代表存在隐瞒申请者况现象。通常对于不符合评比条件可以指出问题，但对于两个情况相差不大申请者，则通常采取非经济标准来衡量，如以个人关系好坏、学习好坏等方法衡量。与他人关系不佳的申请者会因为没申请上而更加脱离集体，学习差的学生会因产生自暴自弃的想法。（4）部分受助学金资助的学生消费大方，给其他人造成误解。本来受资助的同学家里较为困难，理应该勤俭节约，但是其在平时并不注重自己的消费方式，用钱大手大脚。

三、针对问题所采取的措施

（1）加强思想政治教育，做好国家助学金评选前期的宣传工作。要求学生认真积极对待助学金评选。对学生教育从申请助学金开始全程伴随，在评选之中边评比边教育，让学生通过全程实际参与来理解国家资助的意义。同时教育学生要有正确的得失观。有得就有失，获得了资助，要学会感恩，感谢国家以及学校对自己的帮助；若没有获得，则要以开阔的心态对待此事。（2）本着实事求的态度，公开公正公平的方式，顾全大局，抓住细节，认真评选。辅导老师、班团干部在平时应该细心观察，多走访，勤了解，为助学金的评选打下基础。在真正评选时，本着实事求是的态度，让国家助学金用在实处，用在真正需要帮助的同学身上，不要给投机取巧的人任何机会，从而杜绝了某些心态不正确的人的的念头。（3）对获得国家助学金的同学做好再教育。要求受资助学生撰写思想心得，认识国家助学金资助意义。要教育受资助的学生学会感恩，感恩的最好办法就是以优异的成绩回报祖国、回报社会，让关心他们的人为他们而骄傲，以实际行动回报社会，可以通过公益劳动、社会帮助、社会实践以及公益集体活动参加的方式督促每一位受助学生参加社会活动里。（4）落实监督机制，鼓励学生监督监督机制十分重要，既防止了学生造假，也防止助学金评比不公。因此要求评选过程和助学金使用全程公开，建立监督渠道让学生反映问题有途径反映。让每位学生对学校活动充满信任，最终愿意听从学校教育，降低逆反心理。切实关心身边的特殊群体，给家境困难的同学营造一种良好的学习和生活氛围。

参考文献

[1]苏翔.国家助学金资助与高校学生思想道德教育相结合研究.《教育探索》