学校宣传栏设计方案

学校宣传栏设计方案（精选6篇）

篇1：学校宣传栏设计方案

一、指导思想

开展“生命教育”系列活动,是深化中小学生命教育的重要举措,是进一步激发学生的生命潜能,提升生命价值,创建和谐、愉快的校园生活的重要载体。

二、活动计划

序号 活动形式 活动主题 活动对象 活动要求

1 主题班会

“珍爱生命,精彩人生”

初一

初二

1、精心组织,形式多样;2、上交教案、课件。3、完成时间5月30日前。

2 出一期黑板报

“生命”主题

初一

初二

1、主题鲜明、图文并茂。2、请提前出好,5月20日检查。

3 观看视频

(央视焦点访谈)

被吞噬的花季/有多少悲剧可以避免

初一

初二

班主任事先将视频内容下载到桌面;维持纪律并总结

4 出一期小报

关注心理健康,构建和谐教育

初一

1、主题鲜明、图文并茂,手绘或电脑设计皆可。2、用8k纸,于5月30日前交德育处。3、每班交2份。

5 应急疏散演练

深化细化安全教育

初一

初二

初三

月底前完成

篇2：学校宣传栏设计方案

“珍爱生命文明出行”

二、活动时间

20xx年11月7日——20xx年11月底

三、活动内容

（一）开展一次出行调查。

开展一次全体师生出行方式情况调查，掌握所有师生上下班及上下学的出行方式，并建立台帐。

（二）开展专项教育活动。

各学校要结合实际制定文明交通专题宣传教育活动方案，针对不同出行方式，进行切实有效的宣传教育。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣传平台，宣传交通安全知识；利用校会、教师会、晨会、团（队）会、国旗下讲话、法制安全讲座等形式，进行文明交通知识集中宣讲；借助“扬州市中小学生安全”相关资源，上好交通安全课。重点纠正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹嬉戏、并行骑车、手离车把、随意横穿马路等危险行为和不文明行为，养成文明交通习惯，增强守法意识，提升自护能力。

（三）各校要开展一次“小手牵大手”活动

向全体师生和家长发放《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》，并将《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校（园）门口醒目位置，利用家长会和其他家校联系平台，开展文明交通专题知识宣讲，号召全体家长和广大师生一起行动，遵守交通法规，文明参与交通，建设和营造“安全有序、文明和谐”的交通环境。

四、活动要求

（一）结合实际，精心组织。各学校要提高思想认识，高度重视并精心组织，要以这次文明交通专题宣传教育活动为契机，以增强安全意识、提升文明素养为目的，全面开展交通安全宣传教育活动，并固化为常态工作。要注重活动形式的多样性和趣味性，调动全体师生和家长积极参与，保证活动效果。

（二）积极宣传，总结推广。各单位要认真制订工作方案，扎实开展工作，注意收集活动的相关资料与图片，并积极向有关市内媒体、网站和平台推送，扩大活动影响。活动过程中要不断总结经验，努力固化工作成果，力求将宣传教育行动内化为文明素养。各单位要在11月10日下班前将《师生往返情况调查表》和《文明交通专题宣传教育活动方案》纸质稿报送教育局法制科，11月30日下班前，将《文明交通专题宣传教育活动总结》（被媒体录用的稿件要注明媒体名称和录用日期）纸质稿报送教育局法制科，各乡镇以教育中心校为单位集中报送，市直学校单独报送。

篇3：学校宣传栏设计方案

本系统只需在学校需要宣传和推广的地方布置一些节点。当路过这些节点时, 手机会自动语音讲解这些地方的宣传信息, 同时也会收到一个该系统推送过来的宣传页面。推送的页面是根据所经过节点提供的链接信息, 链接到相应的学术研究、学科建设、历史文物景观、学校人文、名人轶事、社团等信息, 以这些页面为基础可以得到更多的链接扩展。有了这个宣传推广系统, 可以大幅度地提高人们对该校的熟知程度, 使学生更深层次地了解学校, 增强对学校的荣耀感、使命感。本系统会让学术交流的学者、慕名而来的学子、载誉归来的校友以及送孩子上学的家长等前来的来访者在休闲或不经意间了解学校的各种信息, 在来访者头脑中形成一幅丰富多彩的学校画面, 让学校各类信息立体、多方位地呈现于来访者脑中, 从而对学校的好感度也大大提升。来访者的充分了解为高校知名品牌的推广奠定了基础, 从而使高校为人们所熟知, 达到了宣传推广的目的。

1 系统设计

本系统包含软件及硬件系统两部分。硬件部分主要包括:手机、蓝牙i Beacon定位节点、数据服务器。软件构建部分主要包括:蓝牙i Beacon定位节点参数设置、宣传网站、定位节点语音索引服务器、手机客户端软件。

1.1 系统硬件构建

硬件采用手机、蓝牙i Beacon定位节点、数据服务器相互结合的方式。蓝牙节点提供近场定位功能, 数据服务器提供详细的宣传页面及解说数据。该系统可以使用局域网, 也可以把系统部署到云端。

(1) 手机客户端要求具有蓝牙4.0的苹果或Android智能手机。

(2) i Beacon定位节点要求能够检测模块是否正常, 查看模块基本参数, 恢复出厂设置, 模块重启, 获取模块版本及日期, 修改蓝牙名称, 修改蓝牙地址, 更改无线射频功率, 修改串口波特率, 是否可连接, 更改功耗模式, 更改广播数据, 设置广播周期。本系统中采用i Beacon定位技术。其工作方式是:配备有低功耗蓝牙 (BLE) 通信功能的设备使用BLE技术向周围发送自己特有的ID, 接收到该ID的应用软件会根据该ID完成近场定位操作。这项技术现在已经普遍用于蓝牙4.0的手机上。i Beacon技术做到的是以廉价硬件通过低功耗蓝牙的方式向网络内的移动设备捕捉和推送信息。

(3) 数据服务器要求大内存, 要在内存中建立一个内存数据库以提高访问速度, 同时要求网络传输速度。

1.2 系统软件构建

软件构建部分:蓝牙i Beacon定位节点参数设置、宣传网站、定位节点语音索引服务器、手机客户端软件。

(1) 蓝牙i Beacon定位节点参数设置。通过手机对蓝牙i Beacon定位节点参数设置。该软件具有的功能有:检测模块是否正常, 查看模块基本参数, 恢复出厂设置, 模块重启, 获取模块版本及日期, 修改蓝牙名称, 修改蓝牙地址, 更改无线射频功率, 修改串口波特率, 是否可连接, 更改功耗模式, 更改广播数据, 设置广播周期等。

(2) 宣传网站采用B/S框架结构, 将整个系统分成4层模型, 分别是:客户端 (手机端) 、应用服务器端、业务服务器端、数据库服务器端, 分别负责客户的访问、访问控制、业务逻辑运算和数据存储, 以此保证客户响应的实时性和大量用户同时访问的抗压性。

(3) 定位节点语音索引服务器。是把定位节点及相关语音同已有的网站相关联, 建立一个索引服务器。这个服务器的建立考虑到许多已经有自己的宣传网站。在不改变原有宣传服务器的基础之上, 只需要添加一个索引服务器就可以把现有的网站改变成具有i Beacon功能的解说系统。

(4) 手机客户端软件。手机文字语音合成功能、手机页面浏览功能、手机定位节点选择功能、手机电子解说系统设置功能、定位导航功能、查询及浏览功能、建议留言、按定位节点组查询。

(1) 自动电子解说。

内置电子解说, 来访者只需打开软件及蓝牙, 戴上耳机, 当走到自己感兴趣的物品前, 便会有i Beacon节点推送的消息反馈给来访者手机, 而这些消息则会自动转化成语音模式进行内容播报, 以语音播报的形式解放双手, 以讲解来代替手动搜索, 可以让来访者一边参观物品, 一边了解这个物品的其他方面的知识, 极大地提高了来访者的效率, 同时也无形中提升了学校在来访者心目中的形象。

(2) 定位导航。

如今GPS定位导航已经十分流行, 由于在室内时, 有各种障碍物的阻挡, GPS信号非常微弱, 因此无法实现导航。这也是为什么虽然谷歌现在已经建立了部分地区的室内地图, 但是还无法实现室内导航的原因。而这也正是i Beacon技术的优势所在。借助智能手机, 用户可以连接到最近的i Beacon基站, 从而获得该基站的位置信息, 知道目前所处的地点。当用户进入或离开某个i Beacon基站的通信范围时都会收到相应的通知信息, 从而实现导航的目的。例如, 想要查找一个学术会议地点, 在校园内, 打开软件中的导航查找板块, 便会出现一来访者你所处地区的地图, 系统通过使用i Beacon节点反馈的信息, 定位来访者在该楼的位置, 每一个i Beacon节点都是一个小的坐标信息站, 通过节点不断反馈的信息进行导航, 直到到达查找的地点。

2 系统关键技术

2.1 消息推送机制

消息推送机制工作流程:i Beacon节点把信息推送到手机上;手机上传i Beacon节点ID到云服务器;云服务器回传给手机对应的网站及语音讲解信息;手机打开回传网页链接, 浏览网页, 系统消息推送机制序列如图1所示。

2.2 近场定位技术

本项目是采用i Beacon技术实现近场定位技术的。i Beacon技术指的是通过使用低功耗蓝牙技术, i Beacon基站便可以自动创建一个信号区域, 当设备进入该区域时, 相应的应用程序便会提示用户是否需要接入这个信号网络。通过能够放置在任何物体中的小型无线传感器和低功耗蓝牙技术, 用户便能使用智能设备来传输数据。该技术带来的社会变革主要体现在以下几方面。

2.2.1 现实世界数字化

这一技术的出现使得在室内环境下对用户进行精确定位变成了可能。通过周边多个i Beacon收发器, 用户的位置可以被精确定位至几英尺的范围内, 这一定位技术被业内统称为“微定位”。另一方面, 由于i Beacon的技术特点是在后台实时对用户进行定位和数据传输, 因此用户甚至只需要从口袋中拿出手机就能够看到自己感兴趣的内容, 而这也恰恰是i Beacon相较此前NFC或者二维码技术的最大优势所在。应该说, i Beacon技术所带来的“微定位”技术同样为商家展开营销带来了无限可能。

2.2.2 无缝体验

在现实世界中, 频繁地在不同设备中输入密码已经成为了现代人们的最大困扰之一。苹果已经率先采取了动作。具体来说就是, 苹果允许用户利用低功耗蓝牙技术对Apple TV进行自动配置。用户只需要将运行i OS 7的设备与新的苹果机顶盒触碰, 该机顶盒就会自动设置Wi Fi网络、地区以及App Store账户。虽说这一变化可能仅仅使人们的生活变得简单了一些而已, 但设备通过物理接触传输数据所带来的无限可能却使人们感到异常兴奋。在这一技术配合苹果已经推出的Touch ID指纹扫描后, 用户的数字身份实际上已经同其永久绑定在了一起, 人们终于可以不必费尽心思地使用诸如i Cloud或者密码这些“旧时代”的产物。

2.2.3 零售业变革

到目前为止, 人们对于i Beacon技术最大的期许还在于零售业, 而诸多零售巨头也希望能够为每位消费者带来经过量身定制的购物体验。已经有越来越多的零售商家开始讨论有关店内导航和实时定价等话题。他们需要做的就是购买一个i Beacon传感器就可以实现客户追踪、产品推荐和优惠信息推送等服务。事实上, 业内关于数字钱包的争论一直没能给出一个能够服众的答案。仅仅在3年前, NFC似乎还是这一领域最有可能的解决方案。但现在, 低功耗蓝牙技术似乎才是未来的主流。

2.2.4 促进现实沟通

应用通过设备内置的GPS模块获取用户位置早已不是什么新鲜事, 但这一定位方式对于设备的电池续航时间是一个极大的考验。然而, i Beacon技术的出现可以在不耗费大量电力的情况下为用户进行持续导航。考虑到目前绝大多数i Phone和许多Android新机都可以作为i Beacon接收器或发射器这一事实, 人与人之间的交流方式也完全可以变得更加多样。

2.3 服务器性能改进

本系统服务器面临的问题主要是大量用户同时访问数据服务器, 给数据服务器带来读取数据的压力。从硬盘读取数据是有时间的, 当多用户同时访问时, 要频繁读取硬盘。这样不但要消耗大量时间, 同时也对硬盘造成伤害。本系统提出利用内存缓冲数据的设计理念, 不但很好地解决了硬盘易损坏的问题, 更能解决访问数据服务器的瓶颈问题。

2.4 多目标定位下的解说节点的选取

当景点有大量定位节点集中放置时, 用户靠近会有很多定位节点信息传上来, 系统会根据节点的RSSI信号强弱选取节点, 当2个节点信号强度一样时, 要选择先链接的节点。链接的节点中如有已经播放的节点, 不考虑该节点信息。

2.5 手机中文字语音合成技术

在手机中根据提供的文字信息, 通过语音合成技术播报出来。由于手机操作系统不一样, 播报语言的种类也不一样, 决定了语音合成技术的难度。

3 结论

篇4：学校所在地经度测量方案设计

方案1

活动过程：

（1）在空旷地面上竖一根垂直的杆子（如图1）。

（2）以上午某一时刻A的杆影长度为半径作一个圆弧。

（3）当杆影在下午又一次正好和所作的圆弧半径等长时记录下时间B。

（4）根据A、B的时间差计算当地地方时与北京时间的时间差，最后求算当地经度。

方案2

活动过程：

（1）晴日夜晚，在校园内空旷地方竖两根杆子，并使两根杆子的连线正对着北极星，用来确定南北方向（如图2）。

（2）在第2天中午前后观测两根杆子影子重叠的时间，并作好记录。

（3）根据所记录时间与当地正午的时间差求算当地经度。即学校所在地经度=（12－北京时间）×4分钟/度+120°E。

方案3

实验器材：铁架台、铅锤、刻度尺、圆规、电子手表等。

实验方案：于春分（或秋分）日清晨，选一高处平台，将铁架放置于此。将线挂在铁架台上，下面挂上重锤。当清晨第一缕阳光射来时，移动铁架台，使线和铁杆上的影子重合，画下影子，延长成一条线段，并作其中垂线（尺规作图）。待午前，移动铁架台，当线和铁杆的影子与线段中垂线重合时，纪录此时的北京时间。利用公式，学校所在地经度=（12－北京时间）×4分钟/度+120°E，计算出结果（如图3）。

实验原理：秋分（或春分）日，全球各地昼夜等长，因此日出时，物体的影子指示正西方向，作出的中垂线就指示南北方向。当铁杆的影子与中垂线重合时，即为当地的地方时12点。

方案4

测量用具：精确的电子手表一只（能精确反映北京时间）。

测量地点：学校教学楼顶。

测量原理：纪录绍兴鲁迅中学的日出与日落时间，既可通过该数据计算出绍兴市的白昼长度和正午时刻的北京时间。通过公式计算出绍兴的经度。

测量过程：①在10个晴日的清晨和傍晚观察日出和日落的情况，尽量精确地纪录下时间。②根据日出日落的时间计算出10个观察日的昼长。③将昼长除以2加日出时刻即为绍兴正午的地方时。④将10个测量日正午的地方时取平均值。⑤通过“学校所在地经度=（12－北京时间）×4分钟/度+120°E”的公式计算出绍兴的经度。

方案5

测量用具：3面规格为20厘米×20厘米的平面镜、指南针一只、电子手表一只。

测量地点：学校操场。

测量方案：（如图4）用指南针或方案1中的方法确定正南方向。A、B、C为相同规格的平面镜。a、b的连线与正南方向垂直，A、B与C的中垂线对称。因为地方时12点时太阳位于我们的正南方向，调整AB平面镜，使两束平行光线经平面镜反射在C点，光线汇聚后沿着另一方的光路反射回去。因此镜面上只有一个很明亮的光点，纪录下此刻的北京时间x点m分n秒。用下面公式计算出绍兴的地理经度（其中x小于12用减，x大于12用加）。

测量原理：光路可逆，反射光线与入射光线关于法线对称。▲

篇5：学校招生宣传方案

一、“幸福珠海开心家宴”系列活动

(一)系列活动一：启动仪式暨学校职业教育成果展示活动

时间：

地点：

参与人员：邀请区领导及主办单位领导、香洲区各中学领导、协办单位领导、校企合作单位代表、优秀毕业生代表、在校学生及家长代表参加。

活动内容：

1、活动启动仪式;

2、学校职业教育成果展示。

特区报报道方案：在新闻版发布消息。

(二)系列活动二：

“我为妈妈做个菜”

时间：

地点：

活动内容：

1、邀请50至100对母子参与活动，请xxxx专业学生进行一对一厨艺指导。

2、特区报社报道方案：

(1)为配合本次活动，进行问卷调查，并公布调查结果;

(2)请专家对调查结果进行分析;

(3)活动预告消息，并全程跟踪报道。

(三)系列活动三：“幸福珠海，开心家宴”母子厨艺大赛

时间：

地点：

宣传报道方案：

1、在特区报要闻版刊发3到4次预告及活动进展跟踪系列报道。

2、比赛正式开始后，在特区报刊发活动消息和半版专题报道(图文)。

二、xxxx学习成果报道

时间：

宣传：

(一)特区报社专题报道半版专题;

(二)消息2―3篇

报道内容：

1、毕业生报道(烹饪、酒店服务与管理科组提供材料);

2、实习、实训、校企联合办学报道(实训处提供材料);

3、学生近四年参加技能大赛成绩回顾报道(烹饪、酒店服务与管理科组提供材料);

4、舒展学生自信的翅膀，铸造合格技能性人才(德育处提供材料)

三、对全市各中学进行招生宣传活动

(一)时间：

(二)活动内容：

1、送招生简章到全市各中学;

2、到斗门城东中学、横山中学等学校进行招生宣传活动;

3、6月22日与本校初三部分学生举行填报志愿恳谈会。

四、系列活动及宣传报道组织架构。

篇6：学校平台宣传推广方案

一、推广目的：

1、进一步规范普通话的使用，培养小学生正确使用普通话的习惯。

2、通过推广普通话，营造普通话的语言交往环境，有利不同地方语言的儿童进行交往。

3、激发儿童的民族感，自觉使用普通话。

二、活动内容：

1、成立学校推广普通话领导小组，负责学校推广普通话的宣传和组织工作。

副组长：

2、各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识，营造全体教师齐讲普通话的氛围。

3、各班班主任组织学生利用班会课或自习课学习《国家通用语言文字法》，宣传普通话知识，并以身作则，守法护法。

4、在校园内、楼道张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。

5、举办有关语言文字规范化、提高普通话水平的竞赛活动。

(1)语文教师在4月中旬组织学生进行一次书面的语言文字规范检测，择优进行奖励。

(2)结合教师节举办诗歌朗诵比赛。以班为单位选派一名代表参赛，择优奖励。

(3)在学生中开展语文实践活动，让学生调查使用规范字的现状，并写出有一定质量的调查报告。同时结合研究性学习，积极开展“社会口语交际用语调查”活动。

三、活动要求：

1、围绕主题，目的明确

推普要大力宣传《国家通用语言文字法》为中心，逐步提高师生对《国家通用语言文字法》的认识程度。推普活动的目的在于通过宣传教育，促使人人参与和支持推广普通话，共同营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围，从而提高师生素质和普通话水平。

2、加强协调，各施其责

学校领导要高度重视推普工作，把普通话作为提高我校内在质量和整体素质的一项重要任务。推普活动主要由语文教师和班主任负责指导、执行。各位语文老师和班主任要重视和支持推普工作，积极、认真地组织好推普活动，如向学生宣传普通话知识，出好竞赛试题及做好辅导工作。其他老师也要积极配合推普工作，身体力行，以身作则，在教学工作、集体活动中都自觉使用普通话，倡导普通话为校园语言，提高学生的普通话水平。

3、结合教学，常抓不懈

推普工作是一项长期的、艰巨工作，必须常抓不懈。学校应长期把语言文字规范化工作及推普工作与日常教学工作相结合，充分发挥学校的推普阵地作用，使普通话成为校园语言。推广普通话和用字规范化的基本要求

学校是推广普通话和教学规范化文字的重要基地。为了推动我校语言文字工作的开展，使之更好地为提高教育质量服务，特根据《国家通用语言文字法》规定，从学校的实际情况出发，制定推广普通话和用字规范化的基本要求：

一、学校成立语言文字工作领导小组，由校领导分管，并落实专、兼职人员具体负责。

二、领导要率先垂范，带头讲普通话，并学习、掌握国家有关语言文字工作的方针、政策。

把推广普通话和用字规范化工作列入学校工作议事日程，每学期作到有计划、有布置、有检查、有总结。

三、学校和班级设立推普活动小组，作到定人、定时、定点、定主题地开展活动;设立推普角，作到每天(周)及时更换。

四、在各科教学和学校一切集体活动中，教师、学生都必须使用普通话。师生要做到在校内一切场合都说普通话。

五、学校校牌以及其它标牌、宣传栏、黑板报等严格遵循文字的规范，不使用不规范的汉字。

六、语文教师说普通话的水平要达到二级甲等以上标准，其它各科教师要能熟悉汉语拼音方案，有一定的拼读、拼写能力。在校学生要能利用汉语拼音帮助识字、正音和学习普通话。

七、各科教师在教学中都要正确使用规范汉字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学。学生书面作业和试卷书写用字应该规范。语文学科测查应将用字是否规范列为评分标准。

八、在各科教学中，教师应重视语言文字的规范化，对学生书写的不规范的字要加以纠正。语文学科应严格按照教学大纲(《课程标准》)的要求，加强对学生进行普通话和文字规范化的教学和训练，严格考核制度。