火星一日游「1」作文

火星一日游「1」作文（共6篇）

篇1：火星一日游「1」作文

火星一日游「1」作文

星期一的早上，我起床跑步，突然，一道光罩住了我，我便失去了知觉。醒过来，我发现，我正躺在一个水晶床上。这里是哪儿呀？我想起身查看，却发觉脑袋火辣辣的疼。这时，一个头大身子小的.“怪物”来到了我面前。“啊！你，你是谁呀？”只见他轻轻地对我说：“你不要害怕，我是火星上的雷姆，奉命邀请一个地球少年来火星做客一天，按你们传统的地球话来说，就是‘火星一日游’！”听着他风趣幽默的话语，看着他和蔼的面庞，我放心了。随即问道：“那，你为什么偏偏挑中了我呢?”“那是因为，经过我几天来的调查，发现你是地球上心底最纯真的少年，所以嘛，就邀请你了。”雷姆微笑着回答道。“哦，是这样哪，那么我们就快点去吧！”“好，别急嘛，我们要启程了哦！”一刹那间，宇宙飞船就消失在地平线上～～

篇2：火星一日游「1」作文

公元6666年。我本是21世纪的人类，似乎干了什么不该做的事，突然闯入了公元6666年。这里的人们知道我的情况，一开始对我有所戒备，不敢靠近我，与我交流，但经过检查确认无恙后，都对我很亲切，还送了我一张卡，可以免费去太阳系的各个星球，而且享受VIP服务。

话说这防护服还真不错，不仅可以防高温，而且还能保暖，就等于说可以调节温度。

我初次来到火星，在此之前也是经过分析与了解的。人类为了在这个火星上定居，可没少费功夫，如火星上的房子都是使用特殊材料制成的，那个不便宜！一般人都买不起！火星上的WiFi虽然不怎么好，但还是挺安全的，性能挺好的。

人类的生存区域是用一个类似于透明的大玻璃罩实现的，它里面到处都有科学家根据火星环境杂交成适合在火星上生长，能够进行光合作用的植物，以此来调节空气的循环利用。

我刚来到这儿，驻留的火星科学家就热情地接待我，毕竟我们的辈分也不同。

“这里可真不一样”！

空气清新，枝繁叶茂，水源清澈，土地肥沃，现在的火星简直是，为人类生存量身定制的完美世界，虽然没有蓝天白云，但人们一抬头就能看见别的星球和地球。

“不过为了打造火星人类生存圈，我们可费了九牛二虎之力！好在最终成功了！”那位科学家的眼睛底下尽是自豪和骄傲的目光……

篇3：“萤火1”号，奔赴火星

谁是“萤火1”号号？

“萤火1”号是我国首颗火星探测器。它的名字来源于我国古代对火星的称谓——“荧惑”。因为在夜空中，火红的火星“荧荧如火”。它有时候往东走，有时候往西走，令古人疑惑不解。所以他们称火星为“荧惑”。

“萤火1”号小资料

体重：115千克#大小：长75厘米，宽75厘米（太阳帆板展开将达到7米），高60厘米#轨道：近火星点800千米，远火星点80000千米，大椭圆轨道#设备：2台光学成像仪、1台掩星接收机，2台磁强计探头、1台电子和2台离子分析仪。#任务：探测火星地形、火星磁场、地貌和沙尘暴，并给火星照相、探测火星的空间环境、研究火星表面水的消失机制、揭示类地行星空间环境演化特征。#寿命：2年（在轨1年）。

如上图所示，“萤火1”号装备有：

磁强计：2只磁探头，测量火星磁场。

离子分析仪：2台，测量火星空间离子成分。

星敏感器：2台，用于精确测量，以确定卫星的姿态。

掩星天线：与“福布斯”互传数据。

光学成像仪：2台相机，拍摄火星及其卫星等的图像。

低增益天线、高增益天线：接收地面发出的指令，并向地面传回数据。

太阳敏感器：14块太阳片，用于捕获太阳光，以确定卫星的姿态。

太阳帆板：6块太阳电池板，与锂离子蓄电池联合供电。

“萤火1”号号如何发射？

“萤火1”号将搭载俄罗斯运载火箭飞向火星。它将环绕火星飞行，探测火星的空间环境。与它一同发射的还有俄罗斯的火星采样返回探测器——“福布斯－土壤”探测器。“福布斯”将在火星的卫星“火卫－”上着陆，采集土壤样品后返回地球。

“萤火1”号关键数字录

3.56亿千米

这是“萤火1”号抵达火星后与地球的距离。隔着这么远，地球上的设备要时刻精确地追踪并控制着它，还要进行数据传输，其难度可想而知。要知道，一个信号从地球到“萤火1”号再返回需要40多分钟，而因为传输过程中的衰减，从火星返回的信号强度只是地球上空众多的人造卫星返回信号的千分之一。

－200℃

这是火星轨道的温度，而在长火影（长期的火星阴影）中温度更会低于－200℃。看来，“萤火1”号的抗低温能力绝对是超强的。在这种温度下，探测器的推进剂都会冻结。那怎么办呢7放心吧，科学家已经想出解冻方法了。

8.8小时

当“萤火1”号环绕火星飞行70天后，它将进入没有太阳光的黑暗世界——长火影。在整个探测过程中，它一共要经历7次长火影，最长的一次要8.8个小时。这期间，太阳帆板自然无法工作啦。而“萤火1”号的蓄电池容量又较小①，因此，为了保存能量，只能关闭一些不太重要的设备，进入休眠状态。待长火影过去后，再开启这些设备。对了，“日凌”对“萤火1”号也是一大考验②。届时，火星、太阳和地球处于同一条线上，“萤火1”号和地面的通信将受到严重的影响。

①因为搭载火箭的重量限制，“萤火1”号的蓄电池容量比较小。

②春分和秋分前后，太阳运行到地球赤道上空，距离地球最近。它发出的电磁波对地球的辐射最为强烈，这就是“日凌”。此时，大量太阳辐射的杂波会造成卫星信号传输质量下降甚至中断。

“萤火1”号秘枝特展

休眠与唤醒

“萤火1”号经过11个月的奔波抵达火星后，收拢的太阳帆板要展开，各种电子设备要被唤醒，并开始正常工作。长火影时，一些设备要休眠，随后要再启动……因此，对它来说，休眠与唤醒显得非常关键。

“无磁”上阵

“萤火1”号的一项重要任务是探测火星空间磁场。所以，为了避免受到干扰，它将“无磁”上阵——所有的材料都是无磁的。而对一些工作中会产生磁场的设备也进行了相应的设计，使它们产生的磁场能相互抵消。

“一心四用”

“萤火1”号开始工作后，要“一心四用”呢！太阳帆板要始终对准太阳，以保证太阳能电池最大限度地获得阳光，产生足够的电。天线必须对准地球，以便发送和接收各种信息。各种探测仪器要对准火星，对其拍照和完成各种探测任务。它还要与“福布斯”保持联络，对火星电离层进行“掩星”探测。

篇4：火星一日游作文

我们用了十分钟就来到了火星来到火星的第一件事——乘坐着弹跳车。

于是我们乘坐着弹跳车来到了陨坑它长约380公里，宽约140公里，陨坑边缘突起高度比周边平原高1600米以上。陨坑底部比周边平原低大约800米。跳到最深处一点光都没有，像一个黑洞。

我们还座了观光车来到火星的峡谷一提到火星的峡谷，可能会认为是由水造成的，但事实不只如此。除了水，还有由火山活动形成的。由水造成的又可能是洪水短时间冲刷成的、稳定的流水侵蚀成的、或由冰川侵蚀而成；但火山活动所喷发的熔岩流亦可造成熔岩渠道。

火星的轨道是椭圆形。因此，在接受太阳照射的地方，近日点和远日点之间的温差将

近160摄氏度。这对火星的气候产生巨大的影响。火星的大气密度只有地球的大约1%，非常干燥，温度低，表面平均温度零下55℃，我心里像那晚上我们住哪呢，在野外不会变冰块吧。于是我就问宇航员叔叔：“晚上我门住哪？”宇航员叔叔回答：“住火星豪华酒店。”

篇5：火星一日游「1」作文

火星狗

温州市少艺校 二(1)班 杨捷程

有一天，我在路上遇到一只小狗，

火星狗 温州市少年艺术学校二(1)班杨捷程

。它和平常的小狗大不一样：眼睛四四方方，鼻子是三角形的，眼珠里还能射出红光呢!它全身都是五颜六色的金属鳞片，尾巴摇起来还会发出叮当的响声呢。

我小心翼翼地走过去，刚想开口，它居然先说话了：“我是―从―火星―来的，飞碟―出了―故障，我要―停留―一下，

作文

”我听了兴奋地说：“那我怎样才能帮助你呢?”火星狗说：“电池――电池――”。于是我飞快地奔回家中，取出小钱罐里的钱，去超市里买来一些电池，送给了火星狗。虽然这时的我已经是满头大汗，又累又渴了，但我却一点也不在乎。

没过多久，火星狗的.飞碟就可以启动了，它高兴地对我说：“谢谢你，地球人，你帮我大忙，我要好好感谢你!你如果有什么愿望，就请说吧，我一定让你实现!”“真的吗?太好了，我想……”忽然，“叮铃铃--叮铃铃”一阵刺耳的闹钟声响了起来。我睁开眼睛一看，唉，原来是南柯一梦啊……就算是梦，也让我做完呀!

篇6：一日活动常规要求1

7:40-8:00入园准备

对教师和保育人员的要求：

教师必须按时到园，开窗通风，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。

对教师的要求：

1、接待组织幼儿及家长，安排好班级幼儿活动；

2、做好晨间检查，按常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理并登记。

3、提供丰富的晨间活动材料，且与幼儿的年龄和近阶段的主题活动内容相吻合；

4、引导幼儿自由选择材料，有目的、有计划地指导和组织孩子的活动，有秩序地整理玩具并放回固定地方，孩子常规习惯良好。

对保育教师的要求

1、热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。

2、做好晨间检查，按常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理并登记。

3、观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。8:00-8:20入园接待及晨间活动

8:20-8:30早操

对教师的要求：

1、按时放音乐，做操时在队伍前（后）方带操，动作准确优美，有鼓动性，精神状态好。

2、教师衣着得体，不穿高跟鞋。对保育教师的要求

1、配合教师组织好幼儿列队；

2、继续做好后入园幼儿的接待工作；

3、配合教师做好早餐前的准备工作。

进餐

对教师的要求：

1、进餐前安排幼儿安静地活动。

2、进餐前五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。

3、组织幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛，幼儿情绪安定，积极进餐。

4、对幼儿随机进行不挑食、长身体的引导教育。

5、协助保育教师搞好卫生。

6、清点好幼儿人数并作好记录。对保育教师的要求：

1、做好餐具的发放和打饭工作，餐后及时清洗餐具，打扫环境卫生。对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。

2、清点好幼儿人数并作好记录。

3、进餐时要注意观察，精心照顾，及时为幼儿按需添加饭菜，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时，不拖地、不扫地。

4、检查幼儿饭后卫生。

教育教学活动

对教师的要求：

1、结合教材和本班孩子特点，按时组织教学活动，活动教案要新颖、有趣，富有创造性。

2、教具、学具恰当，数量充足，室内环境创设为课题服务。场地适宜孩子的活动（小班如无特殊需要可以不摆放桌椅）。

3、层次清楚，衔接自然，过程完整。

4、有教有学、具体得当，解决重点难点，传授知识正确，注意孩子情感、态度、能力培养。

5、语言规范，教态亲切自然，有一定的组织驾驭能力。

6、活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。

7、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

对保育教师的要求：

1、积极协助教学，维持好教学活动秩序。

2、根据教学需要做好配课工作。

3、做好班级消毒记录等各项记录工作。

游戏活动

对教师和保育人员的要求：

1、尽量让幼儿在室内进行符合儿童年龄特征的桌面活动或小游戏。

2、保证幼儿活动必须在保教人员的视线范围之内，注意安全。

3、保证幼儿有机会参加游戏活动。

4、准备充足的游戏材料，并符合安全、卫生和教育要求。

5、尊重幼儿意愿，适时介入，适当指导。

一日生活活动

对教师的要求：

1、注意观察幼儿是否有特殊要求。

2、教学中穿插进行生活知识、技能教育等方面的指导。对保育教师的要求：

1、指导帮助孩子正确的洗手方法（挽袖，手心、手背搓，擦干），提醒幼儿不玩水，以保持盥洗室地面清洁卫生。

2、组织并提醒幼儿喝水，保证孩子的饮水量。注意水杯要在幼儿使用之前消毒。

3、孩子所用毛巾要编号并保持清洁，专人专用，毛巾之间要保持2公分以上的间隔，避免相互交叉感染。

4、了解幼儿大小便习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，允许幼儿按需要如厕，如厕完毕检查幼儿大小便后整理服装的情况。

5、随机进行生活知识、技能教育，重视个别指导，对特殊幼儿要手把手地教。

午

睡

（夏天两个半小时，春、秋、冬两小时）

对值班教师的要求：

1、幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季，幼儿入室就寝时应关闭窗户。

2、午饭后组织幼儿进行安静散步及时入厕，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。

3、及时、细致地为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯。

4、不断巡视，及时为幼儿盖好被毯，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。

5、利用幼儿睡眠时间，检查幼儿鞋子是否放好，做好值班记录。不能以任何借口离开寝室或做自己私活、睡觉等。

6、随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风在幼儿身上。

7、起床时注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。

8、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。

离

园

对教师的要求：

1、离园前，与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。

2、离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。

3、家长接孩子时，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况。对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。

4、离园时间，要防止幼儿走失或被陌生人带走。

对保育教师的要求：

1、协助教师在教室门前做好幼儿的离园工作。

2、整理好幼儿的衣物、药品。

3、帮助幼儿整理仪表。

4、离园时间，要防止幼儿走失或被陌生人带走。

5、幼儿离园后，要做好教室的清洁卫生、关好水电门窗、定期消毒。