写给老师的一封信四年级作文

2024-04-20

写给老师的一封信四年级作文（共14篇）

篇1：写给老师的一封信四年级作文

亲爱的老师：

您好！

丰富多彩的暑假生活快要结束了，我非常想念您。暑假里，我做了很多有意义的事情，下面，就让我给您汇报一下暑假里的事吧。

刚放暑假的时候，我就和妈妈一起制定了一份学习计划。还报了一个英语班和国画班。现在我的许多暑假作业基本上完成了。写了5篇作文，读了3本课外书，画了一幅科幻画和手抄报，还做了一个小制作——导弹车。这个导弹车花了我和爸爸两天时间才辛辛苦苦完成的，它还会跑呢！看着自己动手制作的导弹车，心里别提有多高兴了。

为了开阔自己的视野，丰富自己的知识，暑假里我还到首都北京畅游了一番。去了中央电视塔、海洋馆、颐和园、故宫、长城、鸟巢、水立方等等，见识了很多人和事，感受到了祖国的伟大和富强。

暑假里，我还不忘记运动，坚持锻炼身体，打羽毛球、滑冰、滑板。爸爸还特地给我买了一辆山地车，现在我已经基本学会骑了。另外，我还学会了游泳，我非常喜欢游泳。

回想这个暑假，我真是收获多多，开心快乐。开学以后，我就要升入四年级了，我一定还会好好学习，天天向上。

最后祝您：身体健康，万事如意！

此致

敬礼！

您的学生：吉永正

时间：

篇2：写给老师的一封信四年级作文

您好！

在您的眼里，我也许是一个坏学生了。不，一个从好学生的队伍中一落千丈、自高自大的`坏学生。我也承认，我骄傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承认，在您的心目中，我是一个顶坏顶坏的学生。不过，是在四年级期中考试以后。是吗？

虽然那次考试过去了，但是那次使我在同学间抬不起头的考试，我不会忘记，你相信吗？

我不管你说是还是不是。有人说信任是纽带，会把师生间的关系拉紧。可是，您相信我吗？

我其实知道，您恨我，你恨我不争气。因为您对我的态度是什么？一个字冷。您也有可能知道，我恨你！因为您对着同学大骂过我，使同学们瞧不起我，讥笑我。而且，我可以再说一句：这次考不好，我希望我能转学。因为，我不想把最坏的形象再一次留给同学们，您说对吗？

此致

敬礼！

您的学生：张曼蓉

篇3：写给李老师的一封信

您好!您调离咱们学校已经有三年了，我们无时无刻不在想念您。

我是您的学生阳阳。还记得我吗?大家都叫我“小绵羊”。三年前，您教我的时候，我刚刚上一年级，现在我已长成一个壮壮实实的小伙子了。我长高了, 学校也“长高”了, 由以前低矮的平房变成了现在的楼房。

在您调走后的第二年，学校开始动工兴建新教学楼。如今学校的学习环境有了很大的改变。走进学校的大门，首先映入眼帘的是二层的综合楼, 上面有少先队活动室、美术教室、音乐教室、科学实验室、微机室和远程教育播放室。在这里, 我们学到了许许多多新知识。在远程教育播放室里，我们还可以同步跟北京、上海等大城市里的老师上课呢!

再往前走就是高大气派的三层教学楼。教学楼迎面墙壁上“放飞理想、成就未来”八个镏金大字闪闪放光，大字的上方是咱们学校的校徽，校徽蓝蓝的底色上，有两个艺术化的“wg”字母，就像一艘在知识的海洋中遨游的航船，承载着我们去扬帆远航。步入教学楼门厅，首先听到的是六年级同学们琅琅的读书声和一年级同学们悠扬的歌声。晨读让我们领略了文学的乐趣，课前一支歌让我们感受到音乐的魅力。

来到二楼办公室，老师们正在专心致志地批改着作业，这里洒下了老师们辛勤的汗水。

漫步三楼，多媒体教室里同学们被正在播放的视频所感染;图书室里各种图书应有尽有，我们每隔几天就来这里阅读一次课外书。丰富多彩的课外阅读让我们增长了见识，开阔了视野。

李老师，您现在任教的学校怎么样?也一定很漂亮吧?有时间回来看看咱们的新学校吧!

祝您身体健康，工作顺利!

您的学生：徐宏阳

2013年3月21日

(指导教师：王立雪)

从外到里、自上而下详细地介绍教学楼和同学们的学习情况，自豪之情自然地流露出来。

篇4：写给语文老师的一封信

您好！

第一次而又是考场上给您写信，我很激动。

读作文材料时，我首先看到的是“语文学习…“语文素养”、“课堂有效教学”等几个熟悉的词语，便马上想到了您，想到了您的语文课堂。

因为有您，我爱上了语文；因为有您的语文课，我才更加热爱语文学习。在此，我禁不住要说：谢谢您，我敬爱的语文老师！

回忆当初，我徜徉在数理化的海洋中感觉非常的惬意，似乎我的生活中除了那些数字和公式就什么也容不下了。尽管语文课堂气氛很好，但我总觉得“热闹是他们的，我什么也没有”。

是您在讲《雨巷》的课堂上，语重心长的告诉我不能偏科，不可重理轻文；再优美的诗，不用心诵读、体味，也感受它的美好。那一次我听进去，虽不能说茅塞顿开、醍醐灌顶，但真的收回心来，认真读起了诗，渐渐地走进了雨巷……也走进了您的课堂。

您的课堂民主和谐，我们是这个课堂的真正主人。课上我们会把查阅到的东西与大家分享，遇到问题，会认真研究，互相探讨，每次都是收获多多。我的知识面在不断拓宽，语文素养在不断地提升。

您的课堂总是让我们收获满满，您总说课上认真听讲，课后就可以多做点别的题了。谢谢您，正因为您的这种讲课方式，我们学到了好多，也为我们节省了更多的时间。我想这就是所说的课堂有效教学吧。

您营造的高效课堂上，给我们带来学习的快乐，不仅取得了好成绩，还学到了很多做人的道理。我们知道何谓“礼”，何谓“义”，何谓“仁爱”，何谓“诚信”；知道了什么是“真、善、美”，什么是“假、丑、恶”；还懂得了应该怎样地以乐观旷达的心态面对人生。我想这都是在您引导下的语文收获吧。

敬爱的老师，这三年您辛苦了，我会一直铭记您的教诲，“做好人生中每一件事，走好自己人生路的每一步”。高考是人生旅途中非常关键的一步，我务必走好它。今天我所以敢在考场上写这篇作文，完全是得力于您的“课堂有效教学”，我坚信，这篇作文不仅符合要求，而且会出类拔萃，能得到阅卷老师的青睐，获得高分！

此致

敬祝老师工作顺利，幸福安康！

您的学生×××

×××年×月×日

[点评]这篇文章呈现如下特色：1.选写书信，文体创新。按照规定的文体来写作，那是遵从要求；在绝大多数人都写议论文时你写书信，便是文体创新。本文通过书信形式，以学生的身份给教师写信，借书信体的固有之瓶，巧酿时新的意蕴之酒，从而很好地表现命题意旨。文体创新，构思巧妙；2.遵体行文，格式规范。尽管我们读过十几年书，也经常与亲人、朋友做书面的交流；尽管高考曾专门考查过书信作文，但真正会写书信的学生并不多。本文遵从书信的体例，称呼语、问候语、正文、结束语、署名、时间，应有尽有，书写格式正确规范；3.语言平实。感情饱满。本文形式虽为书信，实际上说它是散文也未尝不可。以一名学生的身份和口吻与老师做笔谈式交流，回顾自己的生活经历、倾谈心得和体会，忆事言情，就事明理，娓娓叙谈之中，充满着学生对恩师的感激之情。实为难得。

篇5：写给老师的一封信作文四年级

您好！

您好！鱼儿感谢水流，因为水流给了它富有激情的一生；花儿感谢大地，因为大地给了她多姿多彩的生命；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天给了他自由翱翔的乐土……您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中非常重要的人。遇到了您，我感到很庆幸。

老师，我们至今也忘不了您对我们生活、学习上给予的种种关爱。您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。您最善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。

但是老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远拥有一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的！我想对您说说我的心里话。今生我有幸成为您的学生。您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊！您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统，保卫祖国，为国争光。是您教学生们用手中的.七彩画笔，描绘出波澜壮阔的大海，巍巍屹立的山脉，气势雄伟的大瀑布，富有诗情画意的山水……让我们知道：祖国幅员辽阔，美丽富饶。

祝您

身体健康，工作顺利！

此致

敬礼！

您的学生：xx

篇6：写给老师的一封信四年级作文

敬爱的李老师：

您好!您调离咱们学校已经有三年了，我们无时无刻不在想念您。

我是您的学生阳阳。还记得我吗?大家都叫我“小绵羊”。三年前，您教我的时候，我刚刚上一年级，现在我已长成一个壮壮实实的小伙子了。我长高了，学校也“长高”了，由以前低矮的平房变成了现在的楼房。

在您调走后的第二年，学校开始动工兴建新教学楼。如今学校的学习环境有了很大的改变。走进学校的大门，首先映入眼帘的`是二层的综合楼，上面有少先队活动室、美术教室、音乐教室、科学实验室、微机室和远程教育播放室。在这里，我们学到了许许多多新知识。在远程教育播放室里，我们还可以同步跟北京、上海等大城市里的老师上课呢!

来到二楼办公室，老师们正在专心致志地批改着作业，这里洒下了老师们辛勤的汗水。

李老师，您现在任教的学校怎么样?也一定很漂亮吧?有时间回来看看咱们的新学校吧!

祝您身体健康，工作顺利!

您的学生：徐宏阳

篇7：写给老师的一封信四年级作文

饮水思源，难忘师恩尊敬的老师们：

九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第22个教师节来临之际，我代表我们初xx班全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。

老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来，您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨!

人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜;您的爱，细致而温暖;您的爱，高洁而伟大!在庆祝教师节22周年的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱!

愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。

古人云：“一日为师，终身为父。”值此第22个教师节来临之际，初xx班学生xxx代表全班学生在这个特殊的日子里，向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬，衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了!” 让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。xxx代表全体学生向您保证从身边小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献!

篇8：写给老师的一封信日记四年级

给老师的一封信1

敬爱的倪老师：

您好，最近过得怎么样?刚刚分别了一段时间，我就情不自禁的想念您了!在这短短的两年里，你对我是关心，有呵护，让我觉得您是一位和蔼可亲的老师。感谢您教会我许多知识，教会我做人的道理，我真心的感谢您!

还记得刚刚入学时，我什么都不会是您教会了我拼音字母算算术，是您教会了我握笔写字，是您教会了我端端正正的做人，让我变成了您的好学生。

有一次我生病了，挂了好几天的水，掉了很多课。您把我叫到办公室，帮我补课，可我却占用了您宝贵的时间。从那以后我从来没有请过假。

还有一次，我的皮破了，老师看到了，连忙帮我擦拭伤口消毒，我连忙谢谢老师。

您就像园丁，培育着我们这一株株幼苗，老师您辛苦了。

祝您永远年轻、漂亮。

您的学生：崔涵之

给老师的一封信2

敬爱的杨老师:

您好，最近怎么样?过的好吗?刚刚分别了一段时间，我就情不自禁的挂念您了。您教了我三年，在这三年，您对我的关心呵护，让我觉得很开心，很快乐。我觉得您是一位非常优秀的老师，感谢你教我学物理，知识，天文，做人……

以前我不认真听讲，您一直提醒我，后来我改了。哦，对了，还记得刚刚入学的时候，我什么都不会，是您教会了我拼音字母算算术，是您教会了我握笔写字，是您教会了……

有一次我受伤了，您帮我擦干净流的血。

还有一次，我掉课了，您抓分抓秒，帮我补回原来的课。

老师您辛苦了，愿您永远年轻漂亮，您就像温暖的阳光，您就像春天的细雨，一直陪伴着我的幼苗。

祝您工作顺利，笑口常开!

您的学生：顾宇杰

给老师的一封信3

致给——老师：

师生的内心可能不会被别人读懂，可是您这个辛勤的蜡烛--老师，您需要读懂我们，而我们却不懂您。因为，您为了让我们提高学习，提高成绩，不得不先了解我们。所以您像一首诗里一样那么勤劳，这首诗是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这首诗多么适合您呐!你的伟大精神还被记录到这首诗里，被学生们所记住，可是每次学生考试没考好，第一个痛苦、寒心的人是谁?还是您呐!是谁经常惹您生气?是谁经常让您发脾气?当然还是我们!

您多么伟大、多么值得我们尊敬，可是下课吵吵闹闹的，学习不好而不努力地、多么让您寒心!而您这些话能对谁说呢?没有人!因为您的这种精神不得不让我再次感叹，感叹，如果我们成绩都好，样样事情不牢您费心，那该有多好!可是呢!现在还只是空想。

每次想到您为我们这样我不得不感慨，不得不赞颂您!因为从古到今能有多少人赞颂你?记得表扬您呢?如果您在此听到了，还会恨我们吗?

给老师的一封信4

敬爱的赵老师：

您好!时光飞逝，转眼间一学年就快结束了，我对您的认识从陌生变成了熟悉。还记得去年我刚升入四年级的开学时，当我听说我们班换了位新班主任时，我的心里七上八下的。您是什么样?长得漂亮不?脾气好不好?对我们会不会非常严厉?您的教课方式会不会让我喜欢?我的心里充满了疑问。

现在我心里的疑问已经全部消除了，甚至深深地喜欢上了您。在我心里，您不仅人美心灵更美。您教育我们时，有时严厉，有时和蔼，有时幽默，有时严肃。当我们不会做题时，您耐心指导;当我们有事询问您时，您面带微笑，和蔼可亲;当我们班有同学上课捣乱时，您提出严肃批评，有时还用幽默的语言引导同学们改掉坏毛病。在您的教诲下，我感觉我比以前听话了，也更愿意读书和学习了。尤其是在您的不断鼓励下，我更愿意写作文了，我的作文常常受到您的表扬。以前我的内心里常常藏着一种无法言说的自卑感，可是现在那种自卑感不见了，因为您的表扬和鼓励使我的自信心增强了。我也懂得了更多做人的道理。我时常用“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”这句古话告诫自己。我改掉了乱扔垃圾的坏习惯，我还从帮助别人中获得了快乐和幸福。这都得益于您的教诲。老师，谢谢您!

老师，我爱您!

敬祝老师身体健康，工作顺利!

您的学生：王子坤

给老师的一封信5

亲爱的老师：

您好!

老师，谢谢您这么多年的教育。您好像一位魔法师能让我们在哈哈大笑中取得知识。

记得一次数学小考，我只考了82分。我没敢拿回家给家长签字，第二天您检查签字情况时发现我没签字。您就问我：“为什么没有签字?”“我......我......的妈妈......没在......家”我支支吾吾地说。您眉毛上的“三”顿时变成了一个问号。

这时王天乐举手说：“昨天我看见他的妈妈了。”啊呀!被揭穿了。您把我叫到办公室里，语重心长地说：“撒谎是一种坏习惯，你不应该与撒谎成为好伙伴，要和诚实朝夕相处。好成绩是对自己的鼓励，要保持，而差成绩是对自己的鞭策，要努力。关于今天的事我相信你会处理好的，因为我知道你是一个诚实的好孩子。”

第二天我把签好字的试卷放在了您的面前。您头顶上的问号又变成了“三”。

老师，千言万语也表达不了我对您的感激之情，我将以优异的成绩回报您对我的教育。

祝

工作顺利，身体健康!

您的学生：车博文

篇9：小学四年级写给老师的一封信

您好!

虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。

虽然您桃李满天下，但对我来说，您都是我童年生活中非常重要的人，遇到了您，我感到很幸运。

岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我的心中。当我迷失时，您是灯塔;当我犯错时，您是严父;当我需要关怀时，您是慈母。

您的一言一行都铭刻在我心中，您以您的言行引导、教育着我们。虽然您是老师，但当您有了失误的时候，您能够勇敢地在同学们面前承认失误，并表扬发现了错误的同学，让我们大家懂得了，做人要诚实，要有担当。

老师，是您鼓励我们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书就是一个世界，是您让我在这一个又一个世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的`引导下，我从一个不懂事的小孩子成长为一名优秀的少先队员。

老师，在忙碌的生活中，请您千万不要忘了抽时间让自己放松一下，希望您永远保持一颗年轻快乐的心。

祝您

身体健康，工作顺利!

您的学生：黄琦轩

篇10：写给老师的一封信六年级作文

敬爱的老师：

您好!

光阴似箭，日月如梭。小学的时光总是那么短暂。回忆起与您在一起的两年时光，总感觉有点酸酸甜甜。五年级的时候，您把我们领进新教室。并用您那甜美的声音把知识灌溉进我的脑海里。您就像是我们的第二个母亲，每天都用您那双手把我们照顾得无微不至。当我们遇到困难时，您总是鼓励着我们，给我们一些指导，困难就被我们解决掉。在下课时，您会陪我们一起玩游戏，是我们的身体和神经得到放松。所以，每当下课时，操场上总是回荡着我们的欢声笑语，也有着我们在太阳底下嬉戏的身影。

老师，您不但教给我们浩如烟海的知识，还教诲我们一些基本的礼仪，使我们变成一个文明的学生。在老师的悉心照顾下，我们从一颗种子逐渐长成一棵参天大树。我们从一个幼稚的小孩子变成一名成熟的小学生。功劳最后还是老师您的。母校的每一个角落都布满了我们与您的一些美好的回忆。每当我回忆起我们在一起的时光，总是泪潸潸，总是感觉时间的流逝之快。而如今我们将要乘坐下一班车，迎接新的挑战。六年级是我们的第一个转折点，我们很珍惜与您相处剩下的几个月。等我们要离开母校的时候，我会舍不得您，虽然您只是我人生中的一个过客，但是也给了我最深的印象。敬爱的老师，无论我们相隔有多远，您永远都在我心中保留着一个最高的位置，我们也会抽空回来探望您的。

老师您若是大海，我们便是一条小鱼在您的怀抱里成长;老师您若是土壤，我们便是一棵小草，谁也离不开谁;老师您若是太阳，我们便是向日葵总是朝着您微笑。

祝您

青春永驻!

您的学生：

20xx年XX月XX日

优秀六年级作文给老师的一封信

敬爱的张老师：

您好!

您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。

树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了!师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。

老师，我想对您说：“您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!”

正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。

老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

祝您

身体健康

您的学生：

20xx年XX月XX日

小学六年级作文给老师的一封信

老师您好：

将要毕业了，你身上那千斤重担也将卸下来了，我在这祝贺您，你终于不用烦了。

老师您知道吗?我有千言万语相对您说，可当看见您那幽深的眼睛时，我顿时停住了。六年时光稍纵而逝，我对你‘‘闻风丧胆’’，你感觉就像地狱的魔鬼一样让人毛骨悚然。无论是我们好生或差生看见你心总是提到喉咙，对于您的提问我们从来都是恭敬的回答，从来不敢有任何遮掩。

我对真的是又爱又恨，因为您将您的知识毫无保留的传授给我，让我从一个大字不识几个的文盲，变成可以用文字来述说自己悲欢离合，喜怒哀乐的人;让我从遇到困难只会哇哇坠地的爱哭鬼有了如今的坚强;让我从一个不懂道理的淘气包变成一个懂得去爱他人关心他人的人，这一切都离不开你严格教导，所以我要谢谢您。可是当你对我大声吼叫时，您那声音如利剑一般刺痛我心，我又开始在心里暗暗的恨你……

那次一个同学找我讲话，可您却只怒吼了我。您知道吗，您的不公平对待我有多么愤怒吗，为什么是他找我，却因为他成绩好而只让我一人受您的斥责呢?为什么当他可以安心度日时，我却要静静坐在一旁默默守着你的打击呢?为什么，为什么?难道就因为你更喜欢他就可以这样不公平吗?我真的很恨你，我真的好想站在讲台上大声说出你有多么不公平，可是我没有勇气，我真想站在你面前狂骂你，来发泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。每当我愤怒时真的想来发泄，可是因为您是我老师，我要尊师重道，就算在愤怒不快我都要忍着，因为您是我老师。

老师就算我有多么的恨你，但是我想告诉您我对您的爱与感谢远远超过恨，因为我想起你一次次耐心教我技巧，想起您对我的进步给予肯定是，我对您只有满满溢出来的爱。再也没有那厌恶于恨了。

老师愿你身体健康，笑口常开。

您的学生：

篇11：写给老师的一封信六年级作文

您好！

跟您相处了一周，我们都已经互相了解了一些，现在我和您讲讲我看到的钱老师。

钱老师理着一头清爽的短发，脸蛋圆圆的，长得挺有福气。第一次看到您，我那您那严厉的眼神吓了一大跳：完了，这位老师看上去很严格，今年准会“死”得很难看！但现实恰恰相反，您非但一点也不凶，还很和蔼可亲。上课幽默，放学轻易不留同学。

六年级了，作业会让我们大跌眼镜吗？回校时，您就让我们背诵课文三个自然段，这对于我这个不能把作业在学校里做完就会坐立不安的“作业狂”来说，是一个很大的打击。第二天上课，马上默写课文！作业，抄课文！我抱着脑袋，简直要崩溃了。“默写全对的同学只要抄一遍课文。”当您说出这句话时，我打了个激灵，顿时眉开眼笑。“好啊！”不管作业有多少，只要认真、抓紧，总会做完的。

作业量我会慢慢适应，我心中也有一些小建议：免作业的活动可以多一些吗？大家都想少做作业，自然会提高学习的积极性。

钱老师，我看到的您既严格又和蔼，既高高在上，又平易近人，有一种说不出的神秘。那我没看到的您又是怎样的呢？请给我回信。

祝

工作顺利！

此致

敬礼

您的学生：

篇12：写给老师的一封信四年级作文

您好!

说真的，我还真不知道倪老师您的姓怎么读，经常听见您自称为nì老师，但是我们班上也有一个倪同学，大家都叫她ní同学。老师，您到底是nì老师还是ní老师?

写这封信的目的有两个：感谢与建议。

在小学的时候，写作文对我来说，是一件十分头疼的事情。谁都不会想到我的作文辛酸史。周六早早地就把其他作业写完，但都要花周日一天的时间才挤牙膏似的把作文挤出来，就这样一个周末浪费了。最令人头疼的还不是这个，每每星期三，语文老师批改完作文后，就找我，说我瞎写，不用心写，然后就让我重写。天知道，我有多么用心写，花了一天写作文，整颗心都抛进作文里了!曾经，我还有个记录，一篇作文重写了一个月，最后我都麻木，老师也不管那篇文章了。她总是告诉要描写，要细腻，可从没有具体分析。连个例子都不举，我怎么写?

最终，我带着作文不圆满的成绩上了中学，也通过妈妈，让我遇见您。刚开始，我也是压力山大，试着在一节课糊一篇作文。您总给我们欣赏一些优秀作文，那些作文触动我的心灵。哦，原来作文可以这样写，有些事我也遇到过，为什么我没写进作文中呢?为什么好素材总让别人给碰见了呢?于是我学会了观察，而这些作文给我更多的是一种震撼，一种来自心灵的感触油然而生。听见您对优秀作品的精彩点评，可我自己却点评不出，原来欣赏别人的作品也是一种能力，于是我学会欣赏。渐渐地，我自己能感觉到写作水平在提高。打开作文本，一页一页地翻着，也没有都写不出来，到写出来一件事，再到生动形象地描写事物，有深刻的立意。我真的觉得自己在成长，在改变。而且自己在考试中的阅读题的得分率，也在大幅度地提高。这一切真的离不开倪老师您的循循善诱，孜孜教诲啊!

感谢您，倪老师!

其实，在心里我还是有一些建议的。有时候，我在您的课上时写作文，都写得不错。但在考试中，写的作文，得分总是只比平均分高一点。这是为什么?想了一下，最终得出结论，在您的课上，可以写的作文题有很多，但在考试中，只有一个。我想您每次课只给我们一个作文题，会不错，虽然有难度，但是总要挑战一下的嘛!倪老师，您肯定会说：那打出来的文章的题目就千篇一律了。我已经想好了，您可以点名说：小A，你写的题目是《底气》。小B，你写的题目是《拒绝》。小C……这样不就OK了吗?

我真心希望您采纳我的建议，也希望“倪善中作文班”越办越好，同学们作文水平提高更快。