瓦厂小学关心下一代工作总结范文

瓦厂小学关心下一代工作总结范文（通用11篇）

篇1：瓦厂小学关心下一代工作总结范文

金碧镇瓦厂小学

关心下一代工作总结

关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运，关心下一代工作是一项功在当代，利在千秋的大事。因此，我校关心下一代工作在中心校关工委的直接领导下，做了一定的工作，取得可喜的成绩，得到社会各界的肯定。

一、成立机构

金碧中心校关工委于2010年挂牌成立，由学校校长任关工委主任，聘请一退休教师担任关工委常务副主任，学校工会组长任副主任，聘请一批有工作实际经验的退休教师和在职的教师村干部任委员。

二、开展活动

1、各学校建立家长学校

“家长学校”的建立必须要有一支高素质的师资队伍，一是聘任了从事教育工作多年具有丰富教学经验的离退休教育工作者任教；二是根据教学内容的需要，由家长学校领导小组的成员或学校骨干教师讲课；三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。

2、选定课题内容丰富。

“家长学校”成立以来，有计划地组织家长集中学习，提高家长教育子女的能力，共同关注孩子的成长。每所学校开展家长授课都是根据学校实际情况和学生的思想需要，制定授课课题。如家长如何配合学校管教孩子，父母如何与学校和老师沟通，怎样培养孩子诚实守信的良好习惯等等内容。家长学校的建立架起了学校和家长沟通的桥梁，有效地促进了学校工作的全面发展。

3、主题教育

“学党史、颂党恩、跟党走”作为学校主题来开展主题教育，另外还举办知识讲座外，根据不同阶段，不同时期发生的重大事件，根据学生的心理特点和学校的实际组织开展形式多样主题教育，寓教于乐。一是进行《守则》和《规范》知识问卷活动，二是安全知识的问卷活动，通过这西活动丰富了同学们的课余生活，提高了同学们学习语文的积极性，营造了良好的语文学习氛围，增强了同学们的法律意识。

4、定期召开家长会。

家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开一次家长会，以解决学校教育教学中带有普遍性的问题，每次家长会召开之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩报告会或批评会，要求有针对性，确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。

5、继续组织弘扬思想品德教育

学校以爱国主义教育为主旋律，以常规教育为抓手，进一步加强学生思想品德教育工作。为了更好落实工作，学校开展每周升旗活动，并举行“国旗下讲话”；结合学校周边环境综合治理开展了举行了“弘扬法治精神，构建和谐校园”的法律知识朗诵。

6、抓好学校青蓝工程

（1）、师徒手把手,讲求实效促提高。

为了尽快适应新课程改革的需要，努力提高我校青年教师的思想政治素质和业务素质，进一步加强对青年教师的培养，建设一支高水平的师资队伍。学校在相关教研组实行“师徒结对”活动。由学校指配具有丰富教育教学经验的骨干教师负责年轻教师的“传、帮、带”工作，并且制定计划，按照计划，每月活动一次，效果良好.。每次活动，先是师傅师范，再是备课指导，然后是徒弟上课，最后师傅点评徒弟反思，并且做好活动记录。

（2）、青蓝工程炼内功，狠抓反思促课堂。

理论学习是业务提升的加油站，“青蓝工程 ”紧紧抓住学习这一环节促使青年教师先在理念上得到明确，然后再在实践中加以运用。因此，“青蓝工程 ”坚持理论和实践两条腿走路。理论学习不放松，把学习到的知识运用到实际的教育教学工作当中，使实践有理论支撑；反过来，在实践中进一步印证了自己所学到的理论，从而强化了所学，提升了自己的教学理念，并且都认真地写了教学反思。

（3）、业务锤炼是“青蓝工程 ”的直接目的，以课堂观摩为载体，以课后课例研讨为手段，促进青年教师在课堂教学方面的收获和提高。青年教师还对自己班级学生的课堂纪律管理为题，展开了专题研讨，教师们畅所欲言、献计献策，为进一步提高自己的业务水平从内容到形式上，使全镇青年教师受益匪浅。

金碧镇瓦厂小学 2011年11月

金碧镇瓦厂小学关心下一代

工 作 总 结

2011年11月

篇2：瓦厂小学关心下一代工作总结范文

我校关心下一代工作坚持贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，注重学生的全面发展。长期以来，学校特别重视关心下一代工作，围绕教育为学生服务，为学生的健康成长服务的思想开展关心下一代工作。同时关工委工作纳入了学校精神文明建设重点工作，并融合到学校文化建设中。

一、领导重视，机构健全

按照上级要求，我校专门成立了“关心下一代工作小组”，校长为关工小组主要负责人，并做到正常活动，定期例会。

二、读书诵报，受益匪浅

本学期，按照市里指示精神，我校继续开展读书诵报活动。学生通过办手抄报、出墙报、开展中队活动等细化了此活动的内涵。学校也通过《关心下一代周报》的平台积极开展读报用报活动，用好《关心下一代周报》。

三、具体做法：

(一）开展扶贫帮困工作

1、调查困难学生，我校积极完善建立了本校留守儿童、农民工子女及贫困学生档案。

2、从生活和学习上帮助困难学生，心理上加以疏导，使他们具有自信和勇气。

（二）树立安全保护意识

1、开展安全自查。我校学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。

2、开展安全宣传教育。逢会必讲校园安全，每天必讲安全。教师值日必须到岗维护纪律，防止意外伤害事故。红领巾广播站经常播出安全教育内容，另外还出墙报，学生观看多媒体视频等对学生进行安全教育。

3、学校搭建家校联络平台，有条件的学校通过“校讯通”穿针引线，保证了家校教育的互通、互补、互促，从而提高了家庭教育水平，加强了学生的人身保护。

（三）展开活动，提高素质

1、开好开学典礼活动。

2、认真组织开展好感恩父母的活动。

3、积极开展了“元旦”文艺汇演活动。

4、举行了题为“做一个有道德的人”学生演讲比赛。

5、小组织开展了“做一个有道德的人”班会评选活动。关心下一代工作是一项功在当代、利于千秋的大事，我们将一如既往地做好这项工作，为办人民满意的教育尽我们应尽的责任！

篇3：开创关心下一代工作新局面

关爱特殊群体，滋养留守学生受伤的心灵。宣恩县有14656名农村留守儿童，占全县学生的40.99%。这是一个特殊的群体，由于缺少家庭的约束和呵护，他们长期处在亲情缺失和管理真空之中。县教育局关工委高度重视，采取多种措施关心帮助“留守学生”的生活和学习。宝塔小学组织班主任建立留守学生“成长记录袋”，详细记录留守学生的生活、学习、思想、健康状况和家长来信、电话记录等。每逢重大节日，特别是春节，乘留守孩子的父母回乡之际，学校见缝插针召开家长会，把孩子们的成长记录展示给在外打工的父母，让他们更全面、更清楚地了解孩子在学校里的成长情况；沙道沟镇中心小学为留守学生免费开通亲情电话和QQ视频，拉近了孩子与父母的距离；椒园镇初级中学聘请县妇联、县文化馆等单位的干部为校外辅导员，设立留守孩子“心里咨询室”， 开展“拒绝网吧，健康成才”“珍爱生命，远离毒品”千人签名以及“我留守 我成长 我快乐”等主题教育活动。2016年5月13日，珠山镇和平中小学“留守乐园”开园，各行业及社会爱心人士现场捐赠资金26万多元。节假日期间，“留守乐园”免费照顾孩子们学习、生活，并安排老师和志愿者陪伴他们，义务辅导他们的学习，为他们开放电脑室，带领他们外出郊游，与他们一起学习、娱乐、劳动，给孩子们营造“家”的温暖。

充分发挥“五老”优势，引领青少年健康成长。宣恩县教育局紧紧围绕促进青少年健康成长这一主题，联合县关工委，充分发挥“五老”的独特优势和作用，组织开展了很多富有成效的教育活动。在思想道德教育方面，组织“五老”进学校对广大青少年开展形式多样的教育活动， 引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自豪感， 把个人的奋斗目标与家乡、祖国的未来联系在一起，成为合格的社会主义事业建设者和可靠的接班人。在校外素质教育方面，充分发挥“五老”人才丰富的优勢， 开办假日学校，举办书法特长辅导班，免费为学生上书法课；利用家长学校、家庭教育经验交流会等有效形式，进一步总结推广全县家庭教育典型经验， 努力提高家长素质。今年上半年，宣恩县关工委在县民族实验中学举行了“五老讲故事”报告会，退休教师康心一作了《我的这一生》的演讲，他以自己从事教育工作60多年的人生经历，讲述了如何消除职业倦怠、如何珍视与同事相处、如何对待学生、如何成就教师事业、如何面对知识爆炸时代的故事，与会师生无不被这位80岁高龄的老教师朴实而有深度的故事感动着、激励着。2015年以来，县教育局、县关工委组织“五老”宣讲报告会十余次，惠及青少年近3万人次，进一步营造了关心下一代健康成长的良好社会氛围。

篇4：瓦厂小学关心下一代工作总结范文

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系教育为抓手，紧密配合上级关心下一代工作协会和学校中心工作，坚持“以人为本、德育为先、全面发展”的原则，进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育，扬中华民族之魂，振中华民族之威，发挥学校退休老同志作用，配合学校党政中心工作，切实开展好关心下一代工作，为培养中国特色社会主义合格的建设者和接班人而努力奋斗。现将我校2017年关心下一代工作计划如下：

二、工作要点(一)抓宣传，实事求是

1、广泛开展《公民道德实施纲要》的宣传。要通过红领巾电视台、电视晨会、国旗下演讲等多种形式，宣传道德知识、普及道德规范，在全社会大力弘扬真善美、鞭挞假恶丑，营造道德建设的浓厚舆论氛围。

2、深入宣传贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过刷写标语、出黑板报、开讲座、写心得、谈体会等形式，宣传进一步加强和改进未成年人思想道德建设的必要性。全体成员要进一步提高认识，从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德素质和文明行为。

（二）抓活动，务求实效

1、思想道德教育活动。包括世界观人生观教育，理想信念教育，爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育等活动，做到有活动计划和活动记录。

2、开展助学活动和特殊群体的关爱活动。对因家庭困难失学和面临失学的学生开展捐助活动，要建档，有记录，并将捐助资金和人数上报上级关工委；对有不良行为的青少年实施救助，要建档立案，结成对子，制定落实帮教措施；搞好留守生调查，并落实相关的关爱措施，有档案、记录、责任状。建立健全扶贫助学的长效管理机制。建立学校学困生、贫困生档案，制定帮扶的计划，继续开展“情系灾区、奉献爱心”的扶贫助学活动，注重宣传先进典型事迹，把关爱工作落到实处。

3、关心学生的道德品质、行为习惯养成教育。严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥每一个环节的教育作用。各班要采用恰当的教育手段，良好的教学方法。充分发挥宣传栏、黑板报的宣传作用。

4、利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育。利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，请法律部门的领导讲解知法、懂法、守法的重要性、必要性和紧迫性。请法制副校长来校分析各种犯罪案例，教给一些基本的保护方法，讲解如何用法律来维护自己的合法权益。

5、关心学生的心理健康教育。加强学生心理健康课，设立心理咨询室，加强对学生生理、心理卫生教育，是保证学生健康成长的关键。本将通过讲座、报告、讨论、心理咨询等形式，对有心理障碍的学生进行调适和矫正，帮助同学解决心理上的疑点，提高同学们的自信心，进而提高同学们的心理素质，增强学习信心，不断提高学习效率，心理压力。

6、继续做好家长学校工作，加强家校联系。家庭教育是青年学生社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。积极开展多形式多渠道的家学活动，加强规范管理，进一步规范“家长学校”工作的开展，使“家长学校”工作逐步走向制度化、规范化管理,提高“家长学校”工作的有效性，努力形成一个家校共进的氛围，把“家长学校”办出水平，办出实效。

(三)抓队伍，夯实基础

1、加强学习调研。对学生思想道德教育状况进行调研，努力使关心下一代工作更有针对性、实效性。紧紧围绕构建社会主义和谐社会，深入思考关心下一代工作应该“关心什么”、“怎么关心”等重要问题；认真研究新形势下少年儿童“需要什么”、“怎么引导”等重要课题。

2、加强我校关工委组织建设。建立关工委组织工作例会制度，促进关工委成员的工作联系与交流，增强关工委系统的凝聚力与向心力，进一步推动关心下一代工作的开展。积极安排、动员部分退休老同志到关工委来工作，不断增强关工委的活力和生气。进一步发挥“五老”作用，扩大“五老”队伍，根据“五老”特长和意愿，动员他们为关心下一代作贡献。

三、活动具体安排

1、二月份活动主题：寒假社会实践文明读书教育活动月 寒假作业评选活动 第一次健康卫生知识讲座

2、三月份活动主题：行为规范学雷锋教育活动月 主题班会“党在我心中”； 主题班会“学雷锋、树新风”；

第一期黑板报；“学雷锋，见行动”实践活动；

3、四月份活动主题：爱国礼仪文明教育活动月 清明节革命纪念地祭扫爱国主义教育基地参观学习活动 第二期黑板报

开展“大手牵小手，生态环保行”活动 举行一场心理专家讲座

4、五月份活动主题：法制安全教育活动月 庆祝“五一”劳动节活动 开展“五四”青年节活动 消防及防踩踏演习第三期黑板报

结合母亲节，开展感恩教育。

5、六月份活动主题：环保心理理想教育活动月 “世界环境日”主题活动 心理健康教育讲座 第四期黑板报

6、七、八月份：诚信暑假社会实践文明上网读书教育活动月 主题班会：诚信是立身之本 “文明班级”评选、学期评优活动 暑假社会实践活动 暑假文明上网、读书活动

篇5：瓦厂小学关心下一代工作总结范文

近期工作总结

青年大学生是祖国的未来和希望，是全面建设小康社会、推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量，做好新形势下关心下一代工作，是实践“三个代表”重要思想的实际行动，是中华民族复兴的希望所在。近日来，中共文学院党委在上级主管部门的领导下，认真组织广大老同志紧紧围绕校关工工作中心，发动“五老搞四帮”活动：帮助设立党建组织员加强学生党建工作；帮助设立教学督导员改进教风、学风；帮助设立科研指导员改善中青年教师科研工作；帮助开展教育活动使青年大学生树立正确人生观。

一、帮助设立党建组织员加强学生党建工作

关心下一代工作是党委工作的重要组成部分。我院党委向来把关心下一代工作摆上重要位置，纳入党委工作议事日程，坚持每年定期召开专题会议讨论、会办关心下一代工作，全面部署关心下一代工作。

同时，院党委新设立党建组织员，由文学院原党委书记焦友

三、俞绍初博士统筹协调组织开展村级关心下一代工作，保证关心下一代工作的顺利开展。在院党委的指导下，他们有计划、有目的定期开展党建工作，为青年大学生上党课，培养入党积极分子、为做好关心下一代工作奠定了坚实的基础。

二、帮助设立教学督导员改进教风、学风

为扎实做好关心下一代工作，我院党委推出了教学质量管理的一项制度创新。首先，聘请樊洛平、刘福智、贾玉民教授设立教学督导员对教学工作水平进行评估，这使得督有重点、导有目标。其次，将教学质量监控的主要职能从教学管理部门划分出来，同时还将教学执行的功能从教学管理职能部门分离出来，进而形成了教学的决策、执行、监控三个子系统分工明确、协同合作的教学质量控制系统。这使得评估中发现的突出问题和差距成为下一督查的重点，评估中发现的成功经验成为下一引导的目标。

教学督导员可以随时随地深入课堂、教研室听课，检查教学，他们及时将检查结果反馈给学院和学校教学管理部门，使学院能及时采取有效措施消除教学过程中的“隐患”。教学督导员在院党委的组织下，对全院普通本科教学、研究生教学、成人教育的课堂教学、实验教学、课程设计等各教学环节和办学条件，实施全方位、全过程的督导。

三、帮助设立科研指导员改善中青年教师科研工作

中青年教师是学校发展的中坚力量，是全面实施素质教育的生力军。为了提高中青年教师的教育科研能力，加快中青年教师的专业成长，培养团结协作精神，造就和保持一支师德高尚、业务技能精湛的中青年教师队伍，我院党委专门邀请俞绍初博士，贾玉民博士以及徐灿博士任我院科研指导员，参与我院重大科研项目工作，对中青年教师的科研立项、科研进程、科研质量等进行指导。

四、帮助开展教育活动使青年大学生树立正确人生观

为帮助开展教育活动使青年大学生树立正确人生观，我院党委聘请退休老同志，郑州铁路局原局长徐宜发，通过运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，理想信念教育、形势政策教育，帮助青年学生树立远大的理想。不仅如此，我院党委还依照党委书记曹干斌同志提出的“四个一”教育理念，以促进学生的全面发展为出发点和落脚点，开展养成教育、诚信教育、爱心教育、孝心教育等。

关心下一代工作是一项伟大的工程，是一个永恒的课题。实现中华民族的伟大复兴，要求我们高度重视，始终不渝地做好关心下一代工作。我院关心下一代工作虽然有了一个良好的开端，但我们还要加强学习，与时俱进，开拓创新，不断探索关心下一代工作的有效办法和规律，注重关心下一代工作的实效。在以后的日子里，我们定将加倍努力，让我们的下一代更加健康地成长。

中共郑州大学文学院委员会

郑州大学文学院

郑州大学文学院关心下一代工作委员会

篇6：关心下一代讲座讲稿（范文）

大学，对于我们大多数人而言，是一次重要的转折，它是我们开始自主的选择自己的未来，特别是选择我们未来所要掌握的知识结构的第一次机会，也是我们大部分人接受系统教育为踏上社会做好准备的最后一次机会。

迈进大学校门，就没有了父母的唠叨管制，没有了专属的课堂教室，甚至下课后很少看到老师。处处标识着大学生活与我们之前所接受的教育完全的不同。大学生活，本身就是一段丰富多彩的经历：

有很多新的朋友等着你去认识，你可以从他们了解天南地北的见闻；有很多协会社团等着你去参加，你可以从他们尽享兴趣爱好的快乐；有很多自主时间等着你去分配，你可以用他们体会一偿夙愿的酣畅；有很多自我表达的机会恭候着，你可以用他们向周围的人、向这个世界展示你是怎样的与众不同；成长中的欢笑、成长中的烦恼都在等着你，经历过他们，你才能完成自我的成长和塑造。

请容许我简单的从大学学习、社团和生活三个方面简单的介绍一下大学生活：

首先，关于学习。谈及大学学习，与之前的学习经历不同的一点就是要先接触两个词语：学分和绩点。所谓学分，是高等学校计算课业时间的单位。学生读够规定的学分才能毕业，可以说学分代表了我们大学生涯的长度；许多大学每天都安排十几节课，从早上8点到晚上8点多，当中并没有午休时间，课时可由自己安排，学校一般规定每学期最多修40几学分，最少也该20学分，但一般情况是修26-30个学分左右就可以了，一天也就是5-6节课。许多学校都是由自己选课程、自己选时间、自己选老师，但是老师选得好坏就十分重要了，同一种答题；因为老师改卷的松紧度不同，考试成绩就会大不相同了（会相差很大）。

绩点是反映大学生在校学习的一个标志，和分数类似，但是标准是五分制的，它是绝大多数高校衡量学生各科考试成绩的标准，可以说，绩点反映了我们大学生涯的质量。近年，有些高校采用了“大平台”招生或大一考试结束后；学生可根据爱好去选专业或转学院，但是转学院和选专业是有前提的，除了有名额限制、需要面试外，所选学院、专业科目还有不同的单科成绩要求（如：大一不能挂科等）及高绩点。另外；大二辅修“第二专业”、大四的“保研”等，也有同样的限制，还是离不开绩点。

至于在在课堂学习上，同以往的教师相比，大学教师除了专业知识外，还拥有丰富的工作经验或长期理论研究的心得体会，所以在课堂上，他们往往也更愿意向学生们传授自己独到的见地。因此，如果课前没有足够的准备，那老师的讲课就会显得高深莫测不着边际。他们也不像中学老师那样一直在办公室里，我们有问题也很难及时找到人解答。

大学的学习没人看着我们。但是也不是学习付出越多成绩回报就越高，讲究的是学习方法，我亲眼见过有人用功一学期，可能只在及格线徘徊；有人突击两三天，就可以得到99分。虽然，学习用功的学生会觉得不公平，但是这就是大学，可以抱怨但很难改变什么。那么，该怎么办？从学习的态度和学习的方法入手。

然后，关于社团：大一开学不久，各种各样社团就开始摆摊“招新”了，是的，摆摊。各种各样的兴趣爱好社团叫人应接不暇。甚至参加“学联”、“学生会”、“社团联合会”等较权威的社团时，还要进行面试等，对学生会工作有热情的可以考虑。

参加社团活动或是社会实践活动，的确会学到很多实际运用的能力，比如人际关系处理，团队协作等等，他们和课本知识相互补充。更多的是为我们创造了跟学姐学妹、师兄师弟接触的机会。而且社团的期末“鉴定”会给你带来加分帮助，还可学到许多书本上没有的东西。

但是还是提醒大家不要急着加入若干社团，考虑参加什么“社团”时要把握尺度，因为大一去“学生会”工作时会对学习影响很大，比如说学生会要办个什么事情，如果说让你旷课你就得旷课（我们试过一天发邀请信给各学院的学生会主席，就旷课跑了近30个学院）。

最后，是关于生活：我们说过，大学生活之所以重要，是因为它是我们开始自主的选择自己的未来的第一次机会，也是我们大部分人接受系统教育为踏上社会做好准备的最后一次机会。

我们为什么要上大学？

大学是每个高三学子的梦想，可是为什么会有这样的梦想？也许不是我们每个人都想过的问题。1977年恢复高考的时代，上大学是改变自己命运的转折点；1996年高等教育并轨招生的时代，上大学可以得到金饭碗的工作；如今，在一个基本实现普及大学的时代，上大学是为了求知、为了成长、为了不被淘汰。求知、成长和不被淘汰的代表又是什么？是成绩单上满满的高分？是应聘简历上漂亮的履历？是形形色色培训机构发的数不清的证书？

是的，这些都是。

德尔斐的阿波罗神庙上刻着古希腊七圣贤三句箴言，其中最著名的一条是：认识你自己。丰富的社团活动，自由的课余生活，充足的自主时间……等等，这些都是大学的一部分，他们对每一个人都是一样的，但是我们每个人是不一样的，未来的路最终还要靠自己一步一步的走下去。思考的习惯、待人接物的态度和对成功执着的信念，我想，只有在大学期间真正培育起自己独到的认识，才真不负大学四年时光。

大学的意义不在于奖学金拿了多少，社团参加了几个，证书考出来几本，而是，我们做过了哪些疯狂的事，经历了哪个心跳的时刻，和能否看到那个更不一样的自己。

篇7：关爱访谈关心下一代工作的热心人

发挥自身优势，关心学生健康成长

老马所处的东城南村教育资源缺乏，村内小学没有专业的音乐教师，学校音乐课一直没人教，学生上课单一，学习中失去了激情。老马看在眼里急在心里，觉得自己有音乐这方面的特长，可以胜任这项工作，于是他找到学校校长谈了自己的想法，愿意义务担任学校的音乐教师，学校老师和学生得知这一消息后都非常赞同，村民们也非常欢迎，同时还得到了镇里和村里的大力支持，这样他就成了村小学的义务音乐教师。学校每周安排三节音乐课，老马总是风雨无阻按时到校上课，自己再忙，也从没有耽误过给学生上课。就这样他数十年如一日地坚持了下来，不计任何报酬。

为了进一步提高学生的思想道德素质，大力弘扬新时期道德模范，老马还在镇里多所学校办起了道德讲堂，通过“身边人讲身边事，身边事教身边人”的形式在广大青少年中大力弘扬中华民族道德的力量，培养青少年“积小德为大德，积小善为大善”的道德素质，不断提升青少年的思想道德建设。特别是他把自己的亲身经历讲给学生听，对学生起到了很好的教育作用，收到了良好的效果，得到了师生们和家长们的一致好评。自从老马开办道德讲堂以来，学生们在学校的精神面貌得到了大大改观，學校的好人好事层出不穷，课堂秩序井然，学生们的学习成绩也不断提高。在家里，学生们每天做完功课还能自觉帮助家长做一些力所能及的家务。

推广科学技术，带领青年创业致富

东城南村过去是有名的贫困村，全村200多户村民，由于不懂科学文化知识，缺少发家致富本领，经济收入微薄，一遇红白大事，便外债累累。不少青年整日无所事事，打牌赌博、打架斗殴成了常事。村里几十名青年说不下媳妇，成了远近闻名的“光棍村”。老马看到这种现象十分心痛，下决心一定要改变这种现状。

要致富，先治愚。老马认识到，村子之所以长期贫穷，主要原因就是知识贫乏、科技落后，村民不懂科学技术是第一生产力的重要性。于是他自告奋勇，办起了科技培训班，决心摘掉村民“科盲”的帽子。

为了讲好课，他自费订阅了《河南科技报》、《农民文摘》等报刊书籍，自己先仔细钻研科技理论，然后结合自己的生产实践，深入浅出、通俗易懂地讲给村民。为了丰富培训内容，他又请来了著名农业专家和一些致富能手现身说法，传经送宝，使群众受益匪浅，也使学习班越办越红火，十五年来，义务举办科技培训班100多期。周边村子、甚至陕县的一些村子都纷纷邀请他去举办培训班。

为了进一步改变村里贫困面貌，老马鼓励广大村民进行产业调整。首先学习笃忠乡栽种朝天椒的成功经验，种植辣椒。刚开始不少村民担心辣椒种不好，要赔钱，老马便挨家挨户作动员，自己垫钱买来了种子，贷款买地膜、化肥，再将自己在外地学来的经验手把手传授给村民。在他的精心指导下，当年种植的辣椒喜获丰收，亩收入达2400元，辣椒的成功种植使广大村民看到了希望，看到了产业调整带来的巨大收益。2003年，全村仅种植辣椒80亩，2004年就扩种到300亩，使全村增收50多万元，2006年发展到500亩，收入160多万元，五年间，村里收入达280多万元。仅此一项，几年间村里的二十几个光棍都先后喜结良缘，过上了幸福美满的生活。

马群成热心为群众，带领群众创业致富的事迹，也受到了群众的广泛赞誉和上级的充分肯定。三门峡日报、西部晨风和河南科技报分别刊登了他热心为民的专题报道，镇政府让他担任农业技术指导员，渑池电视台多次采访报道他的先进事迹。2004年，县农业局授予他“农民技术员职称证书”。2008年，县科协评他为“先进科普宣传员”，三门峡市科协授予其“科普先进工作者”，河南省科学技术协会、河南省农业科技大学、河南省农村专业技术协会授予其“科普先进个人”。2010年他被渑池县委、县政府评选为科技（科普）先进个人。2011年被三门峡市评选为科普工作先进工作者。2012年3月被渑池县文明委评选为第四届道德模范，同年6月被评为关心下一代工作先进个人。2013年被市科协评为科技致富带头人。2014年被评为国家科技致富带头人。

篇8：实验小学关心下一代工作总结

——平顺县实验小学创建“五好关工委”工作汇报 青少年是祖国的未来和希望，做好新形势下关心下一代工作，关系到中华民族的伟大复兴。为此，我校精心谋划，科学管理，健康教育，正确引导，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。一年来，我校以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，进一步发挥学校工作的教育优势，对学生开展思想道德教育和法制教育。通过开展主题教育、行为习惯养成教育，扶贫助学，办好家长学校等工作，千方百计为孩子们健康成长办实事，取得了一定的成效。现将本我校关心下一代工作情况总结如下：

一、统一思想，提高认识，加强领导班子建设

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。关工委组织的建立和不断充实调整，是做好关心下一代工作的可靠载体和组织保证。学校领导十分重视和关心关工委的机构建设、组织建设和制度建设。学校成立了关心下一代工作领导小组，领导全体教职工，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各处室的工作目标，把关心下一代工作落到实处。在全校教师中树立“人人都是德育工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、强化措施，明确目标，发挥骨干带动作用

1、领导重视。一直以来，学校党政的主要领导，重视关工委工作，并将此当作重要工作来抓。对关工委工作坚持做到“三纳入四同时”，即把关心下一代工作纳入党支部的议事日程、纳入精神文明建设总体规划、纳入党建检查考核内容；把关心下一代工作与其他工作 同时安排、同时检查、同进总结、同时评比奖励。每次召开关工委会议，校主要领导都亲自参加，学习相关文件，听取工作汇报，研究新情况，解决实际问题。积极支持并参与关工委开展的各项活动，从人员和经费方面给予保证，真正做到了“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与”。

2、制度健全。学校制定了《平顺县实验小学关心下一代工作委员会制度》，“党员联班制度”、“党员一帮一制度”、“关工委活动纪录”等工作制度，形成了人人支持、人人参与关心下一代工作的良好氛围。校主要领导还改善了关工委的办公条件，以实际行动支持关工委的工作。学校设有关工委的办公场所，购置了必要的办公用品。

3、发挥“五老”作用，切实维护和关爱下一代健康成长。我校关工委以理想信念为核心，以思想道德为重点，以扶贫帮困为突破口，开展关爱活动。充分发挥本系统老领导、老同志的优势作用，充分发扬他们的优良传统和扎实的工作作风，开展关爱农村留守儿童、失学儿童工作，关注贫困青少年群体，关爱弱势儿童。

三、以人为本，多方参与，关爱学生身心健康

1、发挥政教处、少先队、校外辅导员的作用，采用理论教育与实践体验相结合，走出去与请进来相结合的办法，创新德育工作新举措。学校实行了升国旗、干部轮流值勤、文明礼貌监督岗、“五星级”班级考核等制度，校园里布置了醒目的标语，“一训三风”以及名人名言、文化长廊、板报、橱窗等，还建立了红领巾广播站，创办了校报，定期举办形式多样的主题教育和道德实践活动，通过多种渠道对学生进行爱国主义、集体主义、优良传统、民族精神、遵纪守法、交通安全、保护环境、远离毒品、反对迷信以及反对邪教等方面的专题 教育。开展养成教育、诚信教育、爱心教育、孝心教育等。加强感恩教育和珍惜生命教育；学校为了调动学生的积极性每学期每个班级都评三好学生、优秀少先队员。

2、心理上疏导。青少年时期是一个特殊心理时期，他们有着强烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受诱惑，缺乏自我保护能力，逆反心理强，情绪偏激。我们学校在与学生交流中发现这一问题后，开设了心理健康课，对学生进行心理疏导与教育，让学生从内心感受到“通过努力，自己一定是最棒的”。

3、学习上关心。为了让每个学生都能主动学习，在学习中感受快乐，我校积极改变老的教学方法，变过去的让我学为现在的我要学，要求教师对学生开展研究性学习、探索性的学习，让学生在快乐中学习。从最后一名学生抓起，实行课课清，关注每一个学生的进步。学校还对学生进行发展性评价，鼓励学困生树立信心，努力学习。

4、抓好公寓管理，特别的爱特别的你。

随着我县学校数量的减少，许多乡下的孩子转来实小就读。他们中的大部分没有养成良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯和交往习惯。有许多孩子年龄只有八、九岁，还是在爹妈身边也撒娇的时候，现在离开了父母，他们自制力比较差，晚上很多时间都是在追逐打闹中度过的。面对这种情况，石校长看在眼里，急在心上，多次召集公寓管理人员开会，先后制订了《生活老师职责》、《公寓管理守则》、《文明宿舍公约》，并克服许多困难，安排了10名老师，每天晚上辅导孩子们学习，组织他们开展读书、讲故事、背古诗活动，但没有收学生一分钱。现在住公寓的学生晚上再也没有了以往乱乱吵吵的场局，大家都能在辅导老师的指导下认真作业、读书„„，一种浓郁的学习文化氛围弥漫在每个学生宿舍，深受家长和社会的好评。

四、铸造灵魂，培养习惯，促进学生全面发展

1、加强日常管理。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。3 本学期，各班班主任辅导员充分利用晨会课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以课间活动、卫生、纪律、广播操质量和日常行为等为抓手，对各班进行量化管理，并制定了文明班级评比方案，每月评比一次文明班级。

2、抓好基地建设。

为了拓宽德育渠道，扎实做好学生的思想品德教育，学校先后建立了红色西沟革命传统教育基地、烈士陵园爱国主义教育基地、县武警中队爱国主义教育基地、青羊派出所法制教育基地、彩凤公园生态教育基地。并定期分年级带领学生到德育基地开展主题教育。学生们高举鲜艳的队旗，徒步走向红色西沟，聆听全国劳模申奶奶的讲话，参观西沟展览馆，无不被前辈们自力更生、艰苦奋斗的精神所感染；清明节，学生们在烈士陵园的墓碑前向壮烈牺牲的烈士们庄严宣誓，“我们将继承革命遗志，发奋学习，立志成才，报效祖国”；走进武警中队的军营，观看解放军叔叔的军事技能表演，感受军人的优良的作风；在彩凤公园生态教育基地，培养学生遵守社会公德，保护环境，爱护家园的意识，让文明伴随孩子成长。

3、挖掘校本课程资源，促进学生全面发展

学校严格执行国家课程计划，对规定的课程做到了开全学科，上足课时。同时，为了更好地促进学生生动、活泼、主动、全面地发展，我们立足本地自然资源、人文资源、学校资源、社会资源，结合学生生活和实际发展的需要，积极开发校本教材。先后编写了《卫生与健康》、《安全教育》、《环境保护》、《文明与守法》、》《了解自己的家乡》、《国学读本》等，拓宽了学生视野，充实了学生的知识，促进了学生全面素质的提高。

五、优化环境、加强教育，增强学生安全意识

1、开展安全自查。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。

2、强化安全教育，确保全体师生的人身安全

安全重如山，生命大于天。为了保障师生的生命财产安全，创设安全稳定的校园环境，从小培养学生的安全防范意识和自护自救能力，学校始终把安全工作放在第一位，常抓不懈。组建了安全工作领导小组，制定了安全教育工作计划，建立了各种突发事件应急预案，依据学生的年龄特点，创新教育模式，开展了丰富多彩、形式多样的主题教育。先后从公安局、法院、交警中队、消防大队、地震局、疾控中心等单位聘请了校外辅导员，通过举办安全教育主题讲座，对学生进行遵纪守法、交通安全、饮食卫生、防火、防震等方面的教育，举办了各种突发事件和自然灾害的应急演练活动。同时，学校还强化措施，以“安全在我心中，生命在我手中”为主题，通过举办安全教育图片展、安全教育主题班会、安全教育征文、安全知识竞赛等活动，对学生进行安全教育。通过以上措施，使学生增强了安全意识，学到了安全知识，提高了安全防范能力。

六、注重艺教，开发智力，培养学生个性特长

学校在各个校区分别开设了书法、演讲、剪纸、绘画、舞蹈、电子琴、合唱、田径、花样跳绳、高翘等十几个课外兴趣活动小组，做到了活动时间、辅导老师、活动场地“三保证”，扩展了学生视野，开发了学生智力，培养了学生兴趣，发展了学生特长，孩子们的课余生活过得充实，过的愉快。

在抓好艺教特色教育的基础上，学校每年在“六一”和元旦前后举办两次“校园文化艺术周”，给师生搭建了一个展示特长才能的平5 台。每年春季、冬季举办两次运动会。每学期在学生中举办一次小制作、小论文、小发明评比活动，开展一次师生专题征文评比活动。校园的各种文体活动丰富多彩，育人环境得到了进一步优化，学生在不知不觉中获得了知识，陶冶了情操，发展了特长。

七、狠抓体育，加强锻炼，提高学生身体素质

我校坚持实行“一课两操”制度，并实行了大课间制度，保证学生每天有一小时的活动时间。组建了少年网球队，开展了全体参与的花样跳绳运动，我校的花样跳绳队多次在国家级的比赛中获得殊荣，现已成为“亚洲跳绳联盟中国理事会会员单位”。今年被评为“长治市特色体育项目示范校”、“网球进校园示范校”。

八、倡导文明，呵护心灵，滋润学生健康成长

在师生中开展“六个五”、“四多四少”、“十句话”活动。（1）“六个五”让学生学会做人：

五使：微笑使你美丽，文明使你可爱，勤奋使你聪明，互爱使你快乐，锻炼使你健康；

五爱：爱自己、爱父母、爱同学、爱老师、爱学校；

五心：爱心献给社会，诚心献给他人，关心送给同学，孝心送给父母，信心留给自己；

五小：要做学校的小主人、同学的小伙伴、老师的小助手、家庭的小帮手、社区的小公民；

五自：自信、自强、自理、自律、自护；

五会：学会学习、学会合作、学会健体、学会做人、学会创造；（2）“四多四少”温暖学生心灵 对学生或同学要：

多一点交往沟通，少一点架子威严；多一点鼓励肯定，少一点批评否定；多一点疏导宽容，少一点禁令责罚；多一点关爱体贴，少一 点说教训导。

（3）诚心相待“十句话”滋润学生心田：

对痛苦的学生或同学说句安慰话；对孤独的学生或同学说句温暖话；对胆怯的学生或同学说句壮胆话；对自卑的学生或同学说句自豪话；对迷惘的学生或同学说句开导话；对沮丧的学生或同学说句鼓励话；对偏激的学生或同学说句冷静话；对懒惰的学生或同学说句鞭策话；对冷落的学生或同学说句公道话；对受困的学生或同学说句解围话。

通过以上活动，建立民主平等的师生关系，创设温馨和谐的人际环境，让师生之间、生生之间到处充满爱，使学生在愉悦的环境中健康成长。

九、从我做起，勤俭节约，培养学生环保意识

为了加强学生思想道德建设，增强学生的环保意识，打造绿色校 园，共享低碳生活，要继续开展“环保助学”活动。（1）利用升旗仪式、红领巾广播站、板报、校报等向全体师生宣传环保助学的重要意义，号召同学们从我做起，从身边做起，从点滴小事做起，养成勤俭节约、环保低碳的生活方式。（2）班班建立废纸箱。同学们把废弃的书本、捡来的废纸投进去，废纸变卖的钱一部分资助贫困学生，另一部分用来购买图书、报刊。（3）班班建立图书架。老师和同学们将自己的废旧书刊捐献到图书架上，让同学们免费传阅，还通过变废为宝不断补充新的图书。

回顾几年来我校关心下一代工作，我们虽然做出了一些成绩，但面向未来发展，我们深感责任重大，关心下一代工作是一项长期的工作，不可能一蹴而就。在工作中我们体会到，关工委工作需要进一步丰富学校、家庭、社会“三合一”的教育网络，充分发挥学校、家庭、社会教育职能的作用，变单线型教育为网络教育，变平面教育为立体教育。要形成以学校为主导，社会参与、“双向”服务，共育人才为 7 目的，动员社会各界了解教育，支持教育，参与教育的良好氛围。采取“纵向到底，横向到面”的方法，形成教育网络，使教育工作落在实处。我们相信，在上级党委和关工委的领导下，我校关工委将继续努力，积极探索关心下一代工作的新形式、新途径、新要领，将我校的关心下一代工作做得更有成效。

篇9：小学关心下一代工作典型材料

---@@小学关心下一代工作典型材料

有这样一所学校，坐落在小镇上，迎着大门两旁“责任高于一切 务实成就未来”的刻字，从壮观的大理石校门走进学校，无尽的喧闹与繁杂仿佛被一扇薄薄的门一下子隔绝在外面，浓郁的儒雅气息扑面而来，阵阵朗朗的书声萦绕在耳边，稚嫩可爱的身影不时走过。走在绿荫蔽日的主干道，两旁的建筑错落有致，幽静的香樟林、励志的标牌、扬帆追梦的文化石。踏着绿荫，迎着笑脸，和着书声，是那样的恬静雅致，那样的令人心醉，这就是襄州区@@镇@@小学，一所极具儒雅特色的农村小学。

爱，是教育的基石，有爱的教育才能直达人心。多年来，@@小学一直坚持“以爱感动学生，以情温暖教师”，谱写了一曲曲“爱”的赞歌。

一、以法导航，关爱明天

为进一步落实社会主义核心价值观，贯彻“五五”普法规划的宣传，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。提高学生整体法律素质。我校开展丰富多彩的普法活动

１、“关爱明天、普法先行” 法律宣讲活动

（1）、邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。

（2）、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。

2、“关爱明天、普法先行”法律普及活动

（1）、我校特别重视学生的法律常识教育，开设法制教育讲座。组织学生学习《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识。

（2）、学校制定《@@小学校规》让学生熟记在心，从而引导学生怎样做人、怎样处事，及避免了一些安全事故的发生又增强了学生的法制知识。

３、“关爱明天、普法先行”体验教育活动

学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实际情况安排时间组织开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、征文比赛、手抄报比赛等体验教育活动。

二、用心做教育，以爱铸师魂

1、“爱心绳”，守护学生的生命安全

每到放学时候，@@国道@@车站路段都会出现两条彩带，牵着彩带的是@@小学的值周教师。两条彩带中间是安全通道，要过马路的学生在老师的引领下，井然有序地走在安全线内，来往车辆看到 “安全绳”，都远远地停在绳外。“小小安全绳 作用真是大。”来接孩子回家的家长看到这一幕禁不住纷纷赞叹。由于@@小学地处316国道旁，附近有汽车站、街道、超市，每到上下学高峰时段，学校周边车来人往，存在很大的安全隐患。为了让每一名学生安全回家，近年来，该校把安全工作落实在每一个细节中，放学时值班老师拉起 “安全绳”让学生平安过马路。在小小“安全绳”的庇护下，每天有近1400名学生安全有序地过马路。@@小学连续10年上下学无安全事故发生。

2、“爱心屋”，不让一个孩子哭泣

“爷爷，你怎么才来接我呀？”小刘红喜悦中带着哽咽的说着。“我吃饭了，是周老师带我吃的。”刘红接着说道。刘爷爷顾不着孙女，连忙给等在一旁的周老师说：“对不起呀，老师，接孩子来晚了，又让你久等了。”“孩子这么小，你怎么老是忘记接，你看她委屈的”幼儿园的周老师说。相似的场景几乎每天都会发生，不是这个就是那个小孩。有些家长因种种原因不能按时来校接孩子，为了些孩子的安全，幼儿园年过五十的周老师每天放学后坚守在值班室，每天坚持把孩子交到每一个家长手中，才会离开学校下班。有时联系不上家长，甚至守至晚上7点钟。

3、“爱心营养套餐”，提高孩子生活质量

9月2日下午第一节课后，@@小学五年级近200名学生在任课教师的带领下，到学校食堂一起参与包饺子的实践活动。首先，各班任课教师边讲解边示范了包饺子的方法，然后学生分小组开始活动。任课教师深入到每个小组查看情况，对于个别学生包得不好的学生手把手的教。经过两节课的活动，饺子已经全部包好。虽然水饺的形状各式各样，但看到自己亲手包的水饺，同学们兴奋之情溢于言表，吃起来也格外地香。说起这次的劳动经历，五（2）班学生张奕辰高兴地说：“以前，我们只是在教室里学习书本上的知识，今天，老师带领我们亲自动手去实践，即改善了生活，又掌握了技能，我也感受到了劳动的快乐。”像这样以活动为载体，开展生动活泼、形式多样的综合实践活动，已经成为该校综合实践活动课的特色。这些实践活动不仅实现了课堂与生活的零距离对接，改善了伙食，而且锻炼了学生的动手能力，深受家长的支持学生的欢迎。目前，学校食堂组织学生每周包一次包子，每月包两次饺子，这样，既注重了学生营养调节，又锻炼了学生的动手能力。

4、“爱心直饮水”，保障孩子饮水安全

“别挤，一个个排好队，拿好自己的杯子。”杨老师站在学校直饮水机放置点一边为学生接水一边指挥同学们排好队。我校为了让每个学生喝上干净、卫生的水，学校克服 2

重重困难购置了一批直饮水机，每节下课老师亲自为学生接水这样不仅解决了学生拥挤的难题，也确保了孩子们的饮水安全。

5、“爱心寝室”，为孩子创造“温馨之家”

在@@小学有很多留守儿童，为了给这些留守孩子创建一个温馨的、舒适的家一样的环境。学校的寝室管理员，细心做好孩子的内勤工作。

因为这些留守的住宿生年龄小，自理能力差，@@小学挑选了责任心强、富有爱心的赵有生和刘小勤两位生活老师，与学生同吃同住。夏天为孩子们挂好蚊帐，冬天白天天气好时，生活老师就把学生的被子一一拿到阳台晾晒，夜晚又会起夜好几遍为孩子掖被子。并及时提醒学生注意天气变化，适时增添衣被，防止出现冻伤。生活老师不是他们的父母，却像父母般细心照顾好每一个学生。发现学生有被子单薄的，及时与家长联系，提醒家长给孩子更换暖和的被子，让学生睡得踏实、暖和。并在教学楼、寝室安装了饮水机，真正解决了学生饮水难的问题。

6、“爱心妈妈”，为留守孩子营造“快乐之家”

“奶奶，杨老师又来看我们啦!”8岁的胡梦蝶扯着奶奶衣角，连蹦带跳地翔门外迎去，薄暮里，正走来她的班主任杨老师。杨老师是@@小学“爱心妈妈”成员之一。暑期，针对学校留守孩子较多的实情，学校特意挑选了9名有爱心，有耐心，有热心的女教师，组成了一支“爱心妈妈”队伍。她们采取“分小组，分时间，分项目”的“三分”策略，分别对@@服务区的50多名留守孩子进行生活、学习、娱乐方面的辅导。李春红老师利用自己擅长画画的优势，每天上午9——10点，教孩子们写字、绘画；梁淑萍老师会打腰鼓，孩子们就缠着她背鼓、执鼓棒；肖慧老师有个5岁的女儿，能说会道，在校时，孩子们都爱和她玩，每天晚上肖慧老师就把学校附近的留守孩子们召集在一起，和他们讲故事、做游戏。@@小学不仅关心孩子们的学习生活，还成立了留守儿童爱心服务站，时刻关注孩子们的心理健康，孩子们在这里受到无微不至的关怀，学校成为留守儿童真正的乐园。

7、“爱心热线”，关注孩子情感世界

学校开通了“亲情热线”，架起家校沟通桥梁。我校向留守、流动儿童、家长、临时监护人公布班主任的电话号码，并把“亲情”号码发放到每个家长手中，学校要求班主任与留守、流动儿童远在外地的家长定期不定期的电话沟通，介绍学生的学习和生活情况，增进了解，寻求互助，使学校内外形成关注留守、流动儿童的合力。这样做的好处很大，一旦出现情况，能够及时与其监护人取得联系；在外务工的父母也能够及时了解子女的情况，减少了对子女的担心；班主任及时将学生情况通报家长，对其子女也有一定的压力和督促作用。

8、“心灵驿站”，疏导孩子心理问题

学校是对学生成长影响最直接的环境，宽松、和谐、文明，充满爱的校园氛围有利于学生发挥潜能，形成健全的人格。缺乏自信的孩子，越责备越没信心，严重的会自暴自弃。为此，学校创立了“心灵驿站”，建立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询师，及时疏导孩子在学习生活中出现的心理问题，从寻找孩子的缺点变为寻找孩子的优点，从否定评价变为肯定评价，从责备变为激励。“孩子，别怕，老师和你在一起！” “有什么困难？来，我们一起想办法……”一句句关切的话语，打消了学生的顾虑，他们纷纷打开了话匣子，向老师敞开了自己的心扉。

9、搭建“活动平台”，展示学生风采

@@小学不仅在生活上给予学生温暖，更积极为他们的个人发展搭建平台。在湖北省英语口语大赛中，@@小学先后有11名学生在湖北省农村英语口语大赛中获奖，安璞、王语嫣张雨佳、李月戈分获低年级组、高年级组特等奖和三等奖。“每个学生都有潜力，只要你善于搭建舞台”，用活动锻炼学生，是@@小学英语教学的一大特色，他们采用学校、年级、班级“234梯队活动”锻炼法，这一方法不仅培养了学生学习英语的兴趣，而且更重要的是为学生创设了“大胆说，不怕错”的心理氛围，让学生在英语天地里自由的翱翔。

学生表演的课本剧《再见了，亲人》在襄阳市首届课本剧大赛中获一等奖。比赛现场，小演员们认真投入的表演，深情地再现了朝鲜人民与中国志愿军依依惜别之情，感人肺腑，感染了在场的所有观众，评委们也禁不住泪眼婆娑。

@@小学根据学生年龄特点，以年级为单位，规定了年级特色活动内容。一年级以儿歌和游戏为主，二年级以丝带舞为主，三年级舞蹈，四年级武术，五年级腰鼓和竹竿舞。5年一循环，让每一个学生在活动中展示自我，快乐成长。规定周一和周四下午课外活动时间分年级开展活动。

读，用优秀的文化伴着学生。晨会中，学生齐读《弟子规》、《诫子书》等经典名篇，使学生继承我们中华民族的优秀文化，逐步树立儒雅的人生价值观，让学生在儒雅的文化气息中快乐成长。

练，使轻灵的步伐紧随学生课间操，@@小学的操场上好是一番热闹景象。正前方身穿运动服的万老师一声令下，在歌曲《中国功夫》伴奏下，300多名三年级小学生拉开了架势，打起了五步拳。抱拳礼、侧展、马步冲拳、划臂下蹲……学生们一招一式打得有模有样。

敲，让快乐的节奏围着学生“咚吧，咚吧，咚咚吧……”“嘿！嘿！嘿嘿嘿！”这是@@小学腰鼓队正在敲打腰鼓呢！每周一下午第三节课外活动课，腰鼓队的孩子们就在操场上排练。指导教师从背鼓、拿鼓槌开始教起，到现在孩子们已能表演起来有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲。听，那铿将有力的鼓点，响亮整齐的口号，展现出了村小孩子们的豪迈和自信。

孝，用感恩的心影响学生。学校开展“感恩节”活动，通过学生给长辈说一句话，做一件事，洗一次脚，诵一首诗等方式教育学生常常怀着一颗感恩的心去孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，回报社会。

三、用爱感动教师，以情凝聚人心

“没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育”。多年来，我校树立“校以师为本”的管理理，坚持“人性化管理，为教师提供更好的服务”的管理观，,积极为教师办实事、办好事，让广大教师深深体会到幸福、乐观、积极向上。

1、领导做“家仆”，为资教生营造如家氛围

@@小学是一所偏远的农村小学，为了让资教大学生“下得来”“留得住”，学校领导在生活上无微不至地关心他们。这些资教大学生都来自县城市区，考虑到他们客居他乡，学校后勤主任亲自给她们收拾住房，安装窗帘，通好水电，为资教大学生创造了良好的住宿环境。

2、“义务助教队”，让每个教师不再孤单

“这次，你们帮了我大忙，谢谢你们了”@@小学刘绍奎老师感激的对学校几个男教师说。刘老师家在学校住，八十多岁的父亲突然去世，孩子在外地，一下子手忙脚乱。@@小学的男教师听说后，主动帮忙，是刘老师父亲顺利下葬。后来，这在@@小学形成了习惯，不管谁家有事，大伙主动帮助。老师们都说，@@小学是一个温馨的大家庭。

3、“暖心基金”，安抚病疾教师心灵

随着社会对教育的质量越来越关注，要求越来越高，教师的工作压力和心理压力也逐步加大，为了减轻教师压力，接触教师后顾之忧，学校成立“暖心基金”，用以资助那些遭遇重大变故的教师家庭。校长廉华志经常带领领导班子成员，深入到学校教师家中，与教师亲切交谈，了解教师的家庭生活，倾听他们的心声，了解他们的真正需求。新春佳节，@@小学内洋溢着浓郁的新春气息。阵阵欢声笑语不时从潘志珍老师家中传出来。原来，@@小学组织班子成员正给教职工拜年，送上新春的祝福，并及时了解教职工家中的情况。当了解到潘老师身体有病，给工作生活带来许多不便，学校及时送上慰问金，并在开学后对潘老师的工作进行调整，使她能够轻松做好工作。

4、小小“生日卡”，满满都是情

我们都是一家人，一张贺卡一片心。多年来，学校坚持为教师制作生日卡，送上温馨祝福的同时，还有一分小小的惊喜，让教师们倍感学校的关怀，更为自己身为@@小学教师感到骄傲与自豪，也激发了教师们工作激情。

5、“3.8体检日”，为教师身体保驾护航。

学校把定期为全体教职工进行体检作为一项常规工作，能配合工会工作要求，认真做好织广大教职工体检工作。结合医院体检报告做好教师健康状况记录。通过体检信息记录，了解教师身体健康状况，发现问题及时处理，做到预防为主，有病早治。每年的3.8妇女节，学校联合计生办、医院等单位，为教师进行量血压、查乙肝、照B超、测心电图等检查，使教师能够了解自己的健康状况，做到有病早治疗，无病早预防。

6、人人做“导演”，让教师乐在其中。

每逢节假日，我校都组织教职工开展活动，活动内容大都是广大教职工工作和生活真实事例，有歌颂党歌颂祖国的、有赞美组内好人好事的、还有表扬优秀教师的。这些活

动缓解工作给老师们身心带来的压力，全体教职工在活动中不仅愉悦身心、放松了心情，还使同事之间增进了了解、联络了感情，增强了集体的凝聚力。

7、“@@之星”，体现教师成就感。

我校场地较大，便于许多运动项目的开展，我们根据这一优势制定了适合我校的教师锻炼计划。鼓励老师们利用工作之余、闲暇时间在小范围内进行活动活动，跑跑步、打打球、下下棋，既修身，又养性。学校也定期举行一系列的体育活动项目，通过比赛不但提高了教师的竞赛水平，也提高了教师的身体素质，极大鼓舞了全体教职工的锻炼健身的热情。每年，学校都组织教师开展羽毛球、乒乓球、转呼啦圈、拔河、做广播操、广场舞竞赛，让教师的业余生活更加健康向上。

篇10：分水实验小学关心下一代工作总结

今年以来，我们按照局党委、局关工委的工作精神，认真贯彻落实关心下一代工作，我们发挥老干部、老教师的作用，以开展思想道德教育为主线，加强对青少年的理想信念，遵纪守法等方面的教育，为他们输送精神营养，为青少年健康成长创造了良好的环境。

一、发挥老教师艺术才能，对学生进行美的教育。

1.学校有些老教师喜欢吹拉弹唱，我们积极发挥老师的余热，为学生开拓另一片艺术教育的天地，在学生“六一”节庆祝活动上，老教师们自己组织的民乐队为学生们献上一曲又一曲的二胡曲目，丰富了学生的节日活动内容，让学生得到了一次有益的艺术教育。

2.老教师陈徐渭、齐佳仁、冯孟平等，平时一直喜欢书画与摄影，一学年下来，在他们的精心准备夏，在学校的配合与组织下，他们先后在学校操场与学校的老年活动室两次为学生献上他们的书画作品和摄影作品，从中学生得到了美的教育，也激发了学生对家乡、对祖国传统文化的热爱之情。

二、对特殊学生，老教师献上自己的爱心。

当得知学校为身患白血病的毛丽娜同学纷纷踊跃捐款时，有部分老教师也献上了自己的爱心，有的50元，有的100元，亲自送到这位学生的手里。

分水实验小学

篇11：瓦厂小学关心下一代工作总结范文

在长期工作实践中，望谟县关工委班子立足本地当前实际，充分学习和借鉴外县关工委好经验、好做法。积极探索出了一条符合望谟实际、切实可行、运行高效的新路子——“村校合一”、“社校合一”模式。该模式已成为当前望谟基层关系下一代工作的主体组织形式。

这一好做法，不仅受到上级关工委领导的充分肯定，还得到各部门和广大群众的赞同和认可。在望谟县委、县政府重视支持下，县关工委工作扎实、目标明确、任务落实得力，工作上相比往年有了较大的起色，取得实效，特别是把开展“四在学校”活动、民族文化进校园、法制教育进课堂、“道德讲堂”进学校、关工委工作进党校等成为望谟关工委的突出品牌亮点。

“村校合一”、“社校合一”给青少年儿童教管工作带来了实效。促进了基层关工委组织机构合理设置;促进了社会、学校育人理念发生转变;人、财、物资源实现共享。促进关工委工作向深层次发展，已逐步形成党政领导重视、“五老”人员积极参与、广大群众关注和支持关心下一代工作的热潮。教育关爱活动形成整体实效。部门的整体活力有明显增强，齐抓共管、人人参与氛围日趋形成。