关心下一代工作报告

报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《关心下一代工作报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：关心下一代工作报告

关心下一代工作

我院学子参加纪念毛泽东诞辰120周年座谈会

12月25日，为纪念毛泽东诞辰120周年，我院与校关工委在三孝口校区联合举办了“纪念毛泽东诞辰120周年---老少共话毛泽东”座谈会。参加座谈会的有校关工委负责人、校“五老”报告团成员以及我院2011级思想政治教育专业的部分同学。

会议由校关工委常务副主任侯光存主持。他首先介绍了毛泽东同志对党和国家做出的伟大贡献，并将毛泽东思想体系做出一个概括性的介绍，接着王清国和姚亮两位老同志结合自身经历，座谈了学习毛泽东思想的体会，抒发了对毛泽东的纪念之情。同学们也争先恐后地畅谈了学习毛泽东思想、诗词、书法等方面的感受，老同志们就在新时期如何更好地学习毛泽东思想和老同志们进行了深度交流。同学们反响热烈，积极讨论，会议气氛十分融洽。

第二篇：关心下一代工作汇报

关心学生健康成长 促进学校和谐发展

-----校关心下一代工作汇报

一、学校概况

学校是一所农村九年制学校。占地90亩，建筑面积7183平方米。现有教学班级26个，中小学生919名，学校现有教职工89名，专任教师任职资格合格率100%，学历达标率为100%。学校环境优美，装备了多功能阶梯报告厅、远程教育系统、广播听力系统、校园网、微机室、图书室、音体美器材室、实验室、“留守儿童之家”、“梦想教室”、“阳光书屋”、“乡村少年宫”等教育设施设备，为学生的全面发展提供了优良的条件。

近年来，我校关工委以社会主义核心价值体系教育为核心，以培养“四有”新人为目标，以服务、实践、关爱、创新为主线，以德育教育、养成教育、艺术教育为切入点，以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，强化主题教育，突出重点工作，稳步地推进了我校关心下一代工作的健康发展。

二、关工委工作的主要做法和经验。

(一)发挥关工委作用，加强思想道德教育。

学校关工委工作以德育教育为主阵地，在全校学生中开展以社会主义核心价值观为主题的思想道德教育，用“国庆节”、“五四青年节”等节日开展爱国主义教育活动;利用“清明节”、“端阳节”等节日开展传统文化教育活动;利用“教师节”、“母亲节”等节日开展感恩教育活动;组织学生参加演讲比赛、图片展览、观看教育专题片等方式，引导学生接受社会正能量的熏陶;学校通过悬挂条幅、张贴宣传栏、开主题班会、出黑板报等形式，加强学生思想道德教育。通过一系列行之有效的措施，使我校青少年树立了正确的世界观、人生观和价值观。

(二)落实关工委工作职能，狠抓学生养成教育。

学校无小事，事事有教育;教师无小事，事事做楷模。学校教育教学中的大事、小事都关乎学生的成长，所以学校把养成教育当做关工委工作的主要抓手和落脚点。一是努力实施《公民道德实施纲要》、《中小学生日常行为规范》。学校建立了一整套具有自己特色的检查制度，形成了“政教处→团总支→班主任—学生会干部→班干部—学生”金字塔式的检查督促机制，层层检查，逐级落实。政教处、团总支每天准时巡查学生行为规范的执行情况。值勤学生会干部课余时间上岗执勤，课间在校园巡视，检查学生的违纪现象及课间操的质量，检查、督促各班班干部做好本班教室、卫生区、墙壁、树木、草坪以及自行车摆放等，及时公布检查结果。做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查，检查有密度、有力度。逐步养成了学生自我管理、自主发展的自觉行为。二是以“文明礼仪”为重点，强化学生文明习惯的养成。学校要求学生见老师行鞠躬礼并向老师问好，回家必须向父母问好，同学之间讲文明话、说礼貌语。学校制定了《学校学生礼仪规范》，充分发挥团支部、学生会作用，成立了文明礼仪督查队，对不文明的言行进行纠正;在学生中开展“当文明人，做文明事”活动，制定细则，要求学生用文明的标准衡量自己，说有准则、行有目标。开展“回头、弯腰、微笑”系列教育活动，引导学生正确地审视自我、对待环境与他人。三是积极开展“星级”学生评选活动，促进学生行为习惯的养成。我校在各班实施了“十星级”学生评选活动，“十星” 即“爱心星”“孝心星”“艺术星”“劳动星”“卫生星”“勤奋星”“飞跃星”“文学星”“科技星”“礼仪星”。基本上涵盖了学生的学习品质、思想品德、劳动、卫生、特长、爱好、创新精神、文明礼貌等方面。要求各班设置“星级评比台”，将全班学生纳入其中，一周评比一次，将学生在一周中获得的“红星”贴入对应的方格内，一学期结束时根据学生获得“红星”的数量，评出全班的“十星”，并进行表彰奖励。这种德育工作方式，易操作，效果好，以日常化的精神激励方式和竞争方式调动起了全体学生自我教育、自我激励、自我督促、自我发展的主动性和积极性，促进了学生行为习惯的养成。

(三)拓宽育人渠道，增强关工委工作实效。

1.打造书香校园，营造读书氛围。学校将传统文化中的《弟子规》、《三字经》和《论语》中的精华内容结合现实开发成校本课程走进课堂，每周一课时。每天通过校园广播播放优秀的经典诗文朗读，用多种诵读形式，调动学生的诵读兴趣。运用好书推荐、读书心得交流、读书笔记、积累本展评和老教师座谈等活动，激发学生积极参与阅读、人人享受阅读的主动性，让学生喜欢阅读、学会阅读、广泛阅读、深度阅读。以评选读书明星、书香班级等，以评促读。通过一系列的读书活动，努力建设书香流淌的校园，促进校园和谐地发展。

2.开展艺术教育，陶冶学生情操。学校关工委近年来结合学校艺术教育的开展，组织学生积极参加艺术教育，逐渐形成了学校艺术教育特色，全面提升了学生素养和能力。一是学校把艺术课纳入正式的课程安排体系，邀请老专家协商制定艺术教育目标和内容。学校先后开设了素描、国画、书法、葫芦丝、电子琴、舞蹈等艺术课程，学生依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择。活动模式坚持“以兴趣为主，以兴趣为纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则，尽量满足学生自身上艺术课的愿望和需求，使每个学生都有喜欢的艺术项目可学。二是开展经常性艺术成果展示。学校在校园内设立文化艺术长廊，利用橱窗和楼道内墙壁空位，张帖优秀书画作品，主题手抄报，展示艺术风采，让师生在欣赏作品中，开阔艺术视野，提高艺术修养，在提升校园文化的同时，培养学生对艺术的审美和鉴赏能力，激发学生学习艺术的兴趣。三是举办艺术节及竞赛活动。学校每年举办一次艺术节，采用舞台表演和书画联展的形式，展示舞蹈、葫芦丝、电子琴和优秀书画作品，展示学生的青春风采和精神风貌，对涌现出的大量优秀学生作品和节目进行表彰奖励，以激发学生学习艺术的兴趣。艺术节为学生搭建了展示才华的舞台，既发展了学生的个性，培养了学生的创新精神和实践能力，又向家长、社会展示了艺术教育成果。

3.加强校园建设，优化育人环境。加强校园文化建设，优化育人环境是实施关工委工作的重要途径。几年来，我校以校园文化为载体，做足做好校园文化建设这篇大文章，努力营造良好的育人环境。一是建设“绿色校园”，美化育人环境。为了让校园起到育人的作用，让学生在洁净优美的环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为。我校在校园绿化上坚持“三高”：即高起点设计和规划，高质量建设和施工，高标准维护和保养，并经常性邀请老领导进行指导和监督。学校先后投入几十万元用于校园绿化、美化，如今校园内有树木十多种，八百多株，绿地面积约两千平方米，花卉品种有几十种。三季有花、四季常青的校园环境陶冶了学生热爱自然的情趣，增强了环保意识和热爱学校的意识。二是建设“文化校园”，营造育人氛围。学校充分利用教室内外墙壁的宣传作用，在学校醒目位置精心设置能体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的《中华民族传统文化》展板、名人名言语录牌和匾牌。充分发挥校园网站、黑板报、图书室、阅报栏、校园广播和宣传橱窗等宣传阵地的作用，坚持以正确的舆论引导人，优秀的作品鼓舞人，引导校园文化气氛健康向上。校园广播站每天精心策划，及时播放，逐步成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。学校设计制作精致典雅的橱窗和画廊，张贴学生的美术作品、书法作品，展示学生的小制作、小发明，时时处处为学生提供思想教育的精神食粮并及时展示素质教育的成果，以激励学生奋发向上。三是优化校园周边环境。我校依靠当地政府、派出所、工商、卫生、文化等相关部门和社区老干部、老党员，加大检查力度，积极做好学校及周边地区治安综合治理工作，确保学生有一个安全、健康、和谐的学习、生活环境。

4.开展实践活动，丰富关工内容。我校关工委工作以德育教育为支点，以团委会、学生会、班委会为依托。在活动内容上，利用校园广播站每天及时表扬校内涌现出的好人好事，让学习成绩好的同学进行经验交流，以身边的人教育身边的同学，同时开设了经典诗文赏析等栏目，以陶冶学生情操，丰富学生文化素养;组织艺术节、组建各种兴趣小组，丰富学生的校园生活;开展运动会，组织校园乒乓球排名赛、年级组球类联赛、踢键子、跳绳等群体活动，培养学生顽强作风和集体主义观念;开展科技小制作小发明活动，培养学生勇于创新的精神;组织学生义务清扫村组卫生，增强学生的劳动观念和环保意识。在活动形式上，主要有“读”：开展中华经典诗文诵读等各种主题读书活动，进行读书心得、征文竞赛;“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览等;“听”：听先进人物、英模事迹报告、安全教育讲座、法制教育讲座等;“做”：开展青年志愿者活动，进村为民服务活动、假日社会实践调查活动等;“赛”：开展各种有意义的竞赛活动，让学生在比赛在受启迪、受感染、受教育。

5.做好家校联系，促进学生成长。一是学校成立了“家长学校”及家长委员会。利用信息教育资源和老教师定期分批对家长进行教育培训，培训内容包括各类教育法规、学生青春期教育、安全教育、爱心教育、家教方法等，定期召开家长和家长委员会，让家长了解学校教育工作的全面性和全程性。通过与班主任、任课老师的交流谈话，让家长全面了解自己孩子在学校的表现。同时，也让班主任老师与任课老师了解学生在家庭生活中的表现，达成共识、因材施教，有针对性地对学生进行教育。二是建立班主任家访制度。学校鼓励班主任教师走下去深入细致地开展家访活动。学校在每个办公室拉好了电话，方便班主任和家长进行电话联系，要求班主任每学期家访一半以上同学，并印发了班主任家访记录表，将家访工作列入班主任考核，确保家访工作落到实处。 6.开展健康教育，加强心灵关怀。一是设立心理咨询室，开设心理健康教育课。学校配备了具有心理教育专长的教师和老教师，对学生进行心理辅导和心理训练，特别是加强了对“双困生”、“留守儿童”的心理疏导工作，打消学生的自卑心理，排除心理障碍，努力做到细致一点，耐心一点，贴近一点，新颖一点，鲜活一点，人文一点。二是建立学生心理档案。学校团支部在学生入校伊始，通过各种心理测验，了解学生的个性特点、心理特征，为心理健康教育准备了第一手资料。三是定期开展心理讲座。学校定期邀请心理教育专家、学者来校进行心理讲座。同时充分利用信息技术手段，整合心理教育资源对学生进行青春期心理健康知识教育。

(四)关爱“双困”学生，提升关工委工作内涵。

学生中的“双困生”主要指学习成绩差和思想品德有问题的学生，这些学生的发展程度直接决定学校教育的整体水平。我校在“双困生”教育上，要求教师做到思想上不歧视，感情上不虐待，态度上不粗暴，善于发现学生身上的闪光点，及时肯定学生点滴进步。学校要求各班建立完备的学生成长档案，对“双困生”的教育指导要有系统的计划、精当的措施和跟踪记录。学校还动员全校教师的力量，运用集体智慧，长期开展“爱心三帮”(思想上帮贫、学习上帮难、生活上帮困)活动，要求每位老师每学期集中帮辅4至5名贫困生或问题学生，每周必须与他们谈话交流一次，逐步增强“双困生”的实力。同时，通过开展丰富多彩的课余活动，为基础较差的学生创设展示自己才华的平台，让他们感受自身存在的价值，感受学校对他们的关怀。设立“成长进步奖”，每班每学期评选5-10名成长进步较大者，给予表彰和奖励，以增强学生成长的决心和信心。

关心下一代工作是关系到国家和民族前途命运的“战略工程”, 我们会进一步做好学生的德育工作，把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者，以促进我校各项工作再上一个新台阶!

第三篇：关心下一代工作汇报

依托社区小天地 作好育人大文章 ——社区关心下一代工作汇报 (xx年12月)

一、基本情况

x社区占地670亩，人口1.2万人，其中青少年约占社区总人口的2/5，系湖南省首个按“留地集中安置，综合开发建设”模式建设的农民安置区和现代新型社区。近年来，社区按照“十年树木、百年树人”的思想，把关心下一代工作作为社区建设的基础工程来抓，作为可持续发展的大事来抓，着力营造青少年“离校不离教、放假不放学”的育人环境，使关心下一代工作与社区建设整体推进，成效显著。1998年以来，咸嘉x先后被评为全国“青年文明社区”、“全国城市物业管理示范住宅小区”、“全国文明社区示范点”、“全国十佳学习型社区”、省青少年教育先进社区等。几年来，社区先后迎接了中央关工委副主任闵振环、《中国火炬》杂志社副社长王立文等领导的视察指导。我们的做法是：

二、主要做法

(一)坚持以优美的环境陶冶人，构建育人平台

从开发建设启动之日起，我们就把“社区创造环境、居民享受生活”作为“民心工程”来抓，以一流的环境为青少年成长打基础、建平台。

1、优化自然环境，构筑温馨家园。本着“对青少年负责、为青少年着想”的思想，加大硬件建设力度，让硬环境真正硬起来。先后投资1200万元建设了网球馆、游泳馆、健身娱乐中心、全民健身馆、新世纪书屋、书画室等配套设施，建成了占地面积60亩、全省最大的社区广场，亭台楼榭、雕塑小品、音乐喷泉、花草树木点缀其中、镶嵌其上，让青少年足不出户便可感受现代文明的熏陶，享受现代文化的乐趣。近年来，我们又千方百计腾出一批商业门面和车库，开辟了社区青少年活动中心和关协活动阵地，使青少年玩有场所、学有载体。

2、优化人文环境，构筑“第二校园”。我们根据自身特点，从自身实际出发，建设了一所市民学校、一个图书室、一个高标准科普长廊，一所绿色网吧，为青少年健康成长打造“第二校园”，开辟“第二课堂”。多功能活动室(绿色网吧)内卫星信号接收器、互联网、投影仪、电脑、音像设备等先进设备一应俱全，通过接收、存储、播放来自卫星、互联网站和传统光盘的宣传内容，针对青少年的思想实际合理安排宣传教育内容，加强关心下一代工作。在此基础上，适应不同爱好、不同志趣的青少年精神需求多样化，社区组建了少儿书画社、青年舞蹈队、合唱队等业余文艺团队，让青少年学有所乐;创办了全省首家社区刊物《我们的家》，对青少年免费赠阅，为青少年开辟专栏、刊发作品，鼓励青少年练笔、砺志、抒怀，社区报创办以来，已有近100名青少年学生的习作在社区报上发表。在商店、门面、别墅区制作并悬挂了永久性楹联200余副，集教育性、文化性、娱乐性于一体，使青少年感悟文化、接受教育。

3、优化生活环境，构筑成长乐园。针对咸嘉x地处城郊结合部、社情民情相对复杂的实际情况，我们采取警区共建、群防群治、结对帮教等措施加强社会治安综合治理，为青少年成长创造良好的学习生活环境。广泛开展创建安全文明社区活动，建立社区综治办、保安队、居民治安协管队全方位的治安防范网络，实行24小时治安巡逻。建立党群联手、社区管理、学生结队手拉手、警民共建、基干关爱的青少年帮教网络，促进青少年健康成长。

(二)坚持以先进的文化塑造人，树立育人导向

我们始终坚持以“文化引路、文化育人”理念为指导，从满足青少年的文化需求出发，开展丰富多彩、形式多样的文化活动，寓教于知、寓教于乐、寓教于美，为社区青少年健康成长导好向、引好路、充好电。

一是创建文化阵地。社区图书室专门购置和征订了2万余册适合青少年阅读的书刊，免费为青少年提供各种健康向上的文化书籍，为他们的成长成才提供“加油站”和“催化剂”。投资20万元建起了长达120米的科普画廊，辅之以社区报、讲座、广播、电化教育、文化活动等多种形式，经常性地对青少年进行科学知识、科学思想、科学精神和科学方法教育。充分利用社区青少年活动基地、网球场、游泳馆、健身坪等文化体育阵地，今年再次投入14万余元在咸嘉x社区建立了一个室外篮球场，投入100余万元对咸嘉x绿化广场进行提质改造，依托这些文化阵地，组织和引导社区青少年参加晨练、健身、知识竞赛、演讲比赛等现代文体活动，通过寓教于乐的方式促其提高素质、增长本领。

二是打造文化品牌。根据青少年不同层次需求和季节特点，我们以社区广场为中心，唱响文化活动“四季歌”，形成自己的社区文化品牌，引导青少年在学习中参与，在参与中学习。春有“元宵灯会”：让青少年既当参与者，又当组织者，发动社区居民挂灯笼、猜灯谜、赏花灯，自编自演文艺节目，参与人数上万人，使社区灯会成为省会长沙春节期间的一道亮丽风景;夏有“文化夜市”：社区在广场和活动中心组织经常性的“周末嘉年华”文艺团队汇演和高雅音乐会，不定期举办舞蹈、音乐培训班，使青少年乐有所学，学有所乐;秋有“金秋歌咏”：组织社区青少年举办“我为祖国妈妈唱支歌”主题歌咏大赛，让素质教育进社区、入庭院;冬有“家庭风采秀”：以家庭为单位，以关心下一代工作为主题组织知识抢答、才艺展示、“同心结”等家庭文化竞赛，培养青少年热爱社区热爱家的意识。 三是活跃文化气氛。为增强社区的凝聚力、向心力，我们已成功举办了两届社区文化艺术节，组织青少年参加游泳比赛、乒乓球比赛、青年歌手大奖赛、“我眼中最美咸嘉”摄影比赛、书法绘画比赛等一系列文化体育活动，专门为青少年设置了家庭趣味赛，培养青少年的自我表现意识和团结协作能力。

(三)坚持以丰富的活动感染人，营造育人氛围

社区针对青少年活泼、好动、爱乐的特点，结合青少年生活在社区、成长在社区的实际，把全面育人、全员育人、全方位育人的思路贯穿于关心下一代工作的全过程，以活动引导青少年、启发青少年、教育青少年。

2、假日活动系列化。社区以“共渡美好假期”为主题，按照贴近青少年、贴近生活的原则，有针对性地开展寒暑假活动和“快乐周末”活动。每逢“五四”、“五一”、“六一”、“国庆”等重大节日，举办青少年喜闻乐见的“我爱社区我爱家”主题征文、游艺、书画比赛等活动，让青少年精神上有寄托、生活上有依托。每逢寒暑假，组织青少年开展军事夏令营、科技环保夏令营、文体夏令营等活动，开展社区中小学生“五个一”活动，即读一本好书、唱一首好歌、交一名好友、献一份爱心、办一件好事活动，让青少年假日生活有方向、有目标、有内容、有意义。今年8月开展的咸嘉“道德银行”夏令营，以提高青少年思想道德素质，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观为宗旨，赢得了家长、学员、学校等社会各界的一致好评。10月，在全国第三届公民道德论坛召开期间，社区作为参观点之一，迎接了来自中央、省、市各级领导的视察指导。其中，作为群众性公民道德建设创新案例的“道德银行”及“家长网校”，积极倡导奉献、友爱、互助、进步、文明的时代新风，得到了社区青少年的积极响应，引起了前来参观的代表们的广泛关注，包括中央电视台《焦点访谈》在内的各家媒体都争相对此进行了专题报道，集中展示了长沙乃至湖南的良好精神风貌。

3、实践活动经常化。社区组建了三支小队伍，深入开展当小保安队员、小巡逻队员、小绿化环保队员“三小”体验活动，服务他人，锻炼自己，提高青少年的观察能力和实践能力。同时，利用寒暑假开展“今天我当家”青少年挂职锻炼，通过报名、推荐、考试、调查等四个环节，选拔青少年担任“居委会主任助理、办公室主任助理、楼栋长助理、图书管理员”，走家串户发资料、搞调查，有针对性地帮助他们提高组织管理能力和社会活动能力。活动中，共有10名中小学生脱颖而出，先后担任社区居委会主任助理，有近50名中小学生担任过楼栋长助理。在主任助理、楼栋长助理的组织下，开展了青春广播站播音、小记者采访等一系列活动，近120名青少年亲身体验了“当家作主”的过程。组织社区内所有中小学生加入红领巾监督队，当好文明监督员，每天轮流义务值勤，为社区的“大人们”树立了好样榜。孩子们都说：“实践活动虽然很累，但是有意义、有收获、有长进”。社区的杨洋同学自参加实践活动后，由原来的沉默寡言变得日渐开朗，并在学校担任队长兼团支书，将班干部会、团员会、班会、民主生活会组织得有声有色。今年3月的“学雷锋活动月”，分别围绕“爱心满社区，雷锋在咸嘉”、 “扬雷锋精神，建和谐咸嘉”等四大周主题，大力宣传、普及学雷锋志愿服务理念，积极开展了一系列学雷锋志愿服务大行动，博才咸嘉学校、湖南商学院等驻社区单位都以各种形式加入到社区学雷锋活动中。社区居民学雷锋活动更加积极踊跃，仅在爱心募捐中，社区居民在短短2个小时，就捐款755.5元，物品70余件。11月18日，“参与志愿服务，共建和谐社会”湖南社区志愿服务共建周活动在咸嘉x举行，辖区近1000名青年志愿者和16家驻社区单位参与了志愿服务，团中央书记处书记卢雍政也亲临现场，并给予了高度评价。

三、几点体会

近年来社区关心下一代工作的生动实践，给了我们深刻的体会：

(一)社区关心下一代工作必须以统一认识为前提，形成整体推进的工作格局。近年来，我们始终把关心下一代工作作为社区建设的大事、要事来抓，贯穿于社区建设的全过程。通过会议、广播、展览等多种形式，让“百年大计、教育为本”、“社区教育、人人有责”的思想深入单位、深入家庭、深入人心。

(二)社区关心下一代工作必须以提高素质为核心，构筑科学合理的学习体系。在社区关心下一代工作过程中，我们紧紧围绕“强化素质抓育人，抓好育人强素质”这个中心，坚持以青少年活动室、市民学校为主体，以社区报、科普画廊等为阵地，采取定期与不定期相结合，社区与家庭、学校相配合的方式，构建起面向社区青少年的思想道德教育、革命传统教育、科学文化教育、等多层次、多领域的学习体系。

(三)社区关心下一代工作必须以现有资源为依托，建设形式多样的活动载体。社区关心下一代工作涉及面广、人员复杂，没有载体就没有依托，也难以持久。为此，我们在工作中围绕社区资源作文章，把关心下一代工作融入社区建设的全过程，做到哪里有青少年参与，哪里就有关心下一代工作。先后在实践中建设了青少年活动中心、关协活动阵地、全民健身广场、图书室、游泳馆等一大批硬件设施，推出了青年读书社、春夏秋冬广场文化、文化艺术节等活动载体，使青少年学有兴趣，教有内容，乐有所得。正是由于社区设施完备、活动丰富，使关心下一代工作避免了空洞说教、流于形式，做到了学有内容、教有效果。

(四)社区关心下一代工作必须以制度建设为根本，建立运转协调的保障机制。关心下一代工作是一项长期的任务，也是一项全社会的系统工程，需要常抓不懈，齐抓共管。我们在工作实践中，始终把制度建设作为一项长期性、根本性的举措抓在手上，落实在行动中，积极建立健全了一整套相互衔接的保障机制，为社区未成年思想教育工作的有序开展提供了保障，为构建和谐咸嘉奠定了基础。

第四篇：关心下一代工作汇报

我们小关庙社区地处靖江老城区中心地段，辖区内共有居民1560多户，近6000人口，离退休职工500多人，其中56人参加了“五老”志愿者，青少年356人，8-14岁少先队员218人。社区关工委于2002年8月成立，八年多来，我们在街道党工委、办事处领导的重视和支持下，在上级关工委的指导下，社区关工委以开展形式多样、丰富多彩的活动为载体，充分发挥离退休老干部、老教师的作用，努力提高青少年整体素质，有效地促进关心下一代工作不断上新的台阶，产生了一定的影响，先后得到江苏省、泰州市和靖江市的表彰。

一、以调查青少年基础情况为根本，挖掘资源、建立载体 社区关工委组织建立后，我们通过进楼入户，对辖区内的在校学生、待业青年、外来打工青年逐个进行登记，建立基础台账。同时，我们对居委“五老”也进行全面调查登记。根据对社区资源的调查，发现社区蕴藏着丰富的教育资源。为了充分利用和发动这些力量积极参与到关心下一代活动中来，我们召开专题座谈会、聘请居委内的老干部、老教师、老党员及家长担任大队、中队辅导员;聘请全国优秀辅导员担任社区少先队工作顾问;聘请有关学校大队辅导员担任社区少先队名誉辅导员，并于2002年8月举行了隆重的建队仪式，市、镇领导都光临大会，作了重要的讲话，学生家长都给予了积极支持。居民们都说：把这些课外“没笼头”的马，用这种形式组织起来，是居委对未成年人所做的一件好事和实事。

二、以建立社区少先队组织为手段，把工作的触须延伸到社区每个青少年身边

暑假期间，我们发现部分学生校外教育失控，出现了家长没时间管、学校管不到的现象。因此，我们及时担任起社区关心下一代的重要责任，把学校少先队组织延伸到社区，打破学校、家庭、年级界限，根据居住地域，就近就使和自愿的原则，将这些未成年人分别编入光明、复兴、新佳、府前、团结五个中队，每7-8名队员按居住地自愿组建小队。我们本着孩子们自己管理自己的原则，队名自己取、计划自己订、队长自己选、活动自己搞。在辅导员的指导下，开展灵活多样、贴近生活的活动。活动的开展得到了家长的欢迎、学生的喜爱、社会的支持，收到了良好的效果。

三、依托载体，构建平台，开展主题活动

“再穷不能教育，再紧不能紧青少年的活动阵地”，这已成为我们社区居委关工委一班人的认识。我社区虽然处于寸土寸金的闹市区，为满足青少年的活动需要，我们紧缩办公用房，千方百计筹措资金，改造拓建了近50平米的活动用房，并在市、街道关工委的帮助下，得到了交通局等单位的硬件设施的赞助，使青少年有了一个学习、娱乐的场所，并添置了图书，办起了图书阅览室。

为充分发挥“五老”作用，我社区依托自2003年8月在全市第一个成立的社区少先队组织，打破学校、年级界限，按属地成立了光明中队、新佳中队、复兴中队，08年又新成立了府前中队、团结中队，聘请“五老”担任中队辅导员。各中队采取分散与集中的方式，开展读报用报知识竞赛、智力竞赛、演讲比赛、游艺活动等。少先队员们还自编自演节目，进行歌咏比赛、乐器比赛、讲故事比赛等。这些活动寓教于乐，好组织、易协调，确保了活动的经常化，组织的规范化，评比的制度化。为满足广大青少年的兴趣爱好，分别创办了“书艺之家”、“美术之家”、“园艺之家”和“健康之家”等。社区中的“五老”积极响应，乐于服务。有些“五老”本来房屋就比较紧张，但还腾出自己的房子让未成年人前来学习和活动;有房屋宽松的，本来可以典居增加家庭收入而宁愿留着给社区的小朋友活动使用。这种奉献的精神是难能可贵的;再说象张厚存爷爷不光是教小朋友学画画，还自办展览，把过去的靖江旧景和今天的美景加以对照，让学生体会改革开放的丰硕成果，为对未成年人加强这一方面的宣传教育，我们社区居委关工委秉承传统的做法，在每年暑假期间开展一项主题教育活动，如2003年，我们开展了“争当合格小公民”，“文明小卧室”的评比活动;2004年开展了“红领巾观察社区里的是与非”的道德实践活动，让未成年人感受真与假、善与恶、美与丑，自觉接纳社会道德和意识;2005年为纪念抗战胜利60周年，开展了“民族精神代代传”夏令营活动;2006年开展了“红领巾践行荣与耻”活动，搜集好人好事，开展征文比赛，增强知荣明耻观念;2007年开展了“时刻准备着，做新一代江苏人”的主题教育活动;2008年开展了“社区红领巾，寻访东进村”的夏令营，以东进村的昨天、今天、明天为教育主线，通过听介绍东进村历史演变故事，参观村容村貌、东华景观园、养殖场、东进超市，品尝南美对虾，真切感受党的改革开放政策带来的农村巨大变化。2008年是国家把中秋节确立为法定节假日的第一年。为了让小朋友们加深对这一节日的理解，社区关工委又策划举办了“老少同乐庆中秋的联谊会”，小朋友们说相声、诗朗诵、乐器独奏等等，不亦乐乎，老少同台挥毫泼墨庆节日、抒豪情，其乐融融，这些活动的开展有益的促进了青少年的健康成长，也促进了社区各项事业的发展，为构建和谐社区发挥了很大的作用。2009年开展了“红领巾寻访家乡60年变化”(即算三时、测三桥、走三路、游三园、查三史)系列活动。为了纪念新中国成立60周年，去年我们组织党员和少先队员去新桥孝化村开展了“紧跟先锋突击队，争当合格预备队”夏令营活动，利用身边人、身边事，通过喜闻乐见的方式，灌输培养少先儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，增强国家意识，努力使他们成长为中国特色的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

四、因地制宜，办好校外辅导站

目前小关庙社区关工委工作已经走上了良性发展的轨道，各个辅导站也各具特色。

第一分站由原实验小学高级教师褚鸿飞担任站长。他不仅有一套教育管理学生的经验，还长期担任过少先队辅导员工作，开展的少先队活动既简单易行又收效明显。他根据自身酷爱养花种草的特长，在家成立了“园艺”为主的辅导分站。褚老师利用学生的双休日、寒暑假，本着休闲浏览的方式，进行爱花、养花方面的教育。他为了培养学生的动手能力和尊敬师长的感情，对菊花培植进行了系列教育，从如何育苗、扦插、上盆、摘心、摘蕾到开花的每一个过程，除精心讲解外，还要学生每人拿一盆花回家自养自护，每次上辅导课再拿来比一比、看一看，最后到开花的时候，比谁把菊花培育得最强壮，花开得最鲜艳，交流育花的体会。为配合国庆60周年，褚老师把他们带到自家种植花卉的三楼顶层，讲解解放初住小屋，改革开放前住平房，如今住上了宽敞明亮的大楼屋，用他自家住房的变化，让学子们了解了建国60年来人民生活的提高;他还组织学生站在他家楼屋顶层的阳台上，放眼远眺现在房顶的景象，同学们又看到了太阳能、阳光房、屋顶花园等等。褚老师每次给学生上辅导课，都得为每个学生准备一个礼物发给他们，如一盆含羞草、一盆仙人掌等，他每发一个礼品都教给他们这种花卉的特点以及药用等知识，还培养他们接受礼品站姿、动作，并要求他们能说一两句感谢的话，来培养他们的礼仪习惯。

第二分站由张厚存画家担任站长。他曾培养出多名艺术家，在家办起的以美术为主的校外辅导站。如今，他虽然七十开外，对美术仍情有独钟，对辅导中小学生美术感情甚深，深受附近中小学生的青睐。值得一提的是张老师利用过去的素描、速写材料，对学生进行今昔对比教育。去年我们社区和城西小学的学生看了他36年前所画的新港船厂速写，决定组织一次活动。张老带着30多名小学生，带着几幅速写，再次来到新世纪造船厂，向学生展示了过去船厂的旧貌，对比今年的万吨大轮，使大家既学到绘画知识，也亲眼看到时代的变迁，社会的发展，大家觉得这一天十分有意义，收获很大。

圣诞节，外国语学校的加拿大籍外教参观了张厚存老师的美术之家，就想搞一次中加儿童共同作画的活动。经张老师和城西小学联系后，一场别开生面的中加小学友共同作画的活动在圣诞佳节举行了。一名9岁加籍男孩十分激动，一连画了三幅，城西小学领导还向三名加籍小朋友赠送了画夹、画笔等作画用具，增进友谊，气氛热烈，《靖江日报》记者还作了报导。张老师创办的美术辅导站，既激发了学生学美术的兴趣，掌握了水墨画、油画的基本常识和技能，也让学生学到了在校内课堂上没有接受到的教育。

我们还建立了第三分站、第四分站和第五分站，分别以学习书法、乐器知识、补习语、数、外、文化知识。这些“五老”根据学生的不同兴趣，从执笔、提按、结构和章法等方面，学习书法知识和技能;从二胡的琴简、振动膜、琴杆、琴头、弦轴、千斤、琴马、琴弓和琴弦等部件认识它的功能作用，学习“五线谱”的知识，练习指法;从作文的要素、英语的学习的六原则和解题的思路等学习方法，补习文化知识和提高自学能力。这些老同志全都潜心为中小学生服务，不收取任何费用，认真上好每堂课。特别是房屋紧张，他们都甘愿腾出自己有限的住房，购置桌椅板凳，为附近中小学生提供了校外辅导软硬件的服务，使校外辅导站这一奇葩争奇斗艳。

五、总分结合，成效明显

小关庙社区关工委以社区少先队组织为载体，以“五老”为骨干，充分发挥校外辅导站作用，统分结合，各具特色，连续多年社区未发生青少年违法犯罪，无未成年人进入营业性网吧，无未成年人吸毒斗殴现象，涌现了一批青少年健康成长的典型，“五老”志愿者的服务典型。社区关工委被评为全省关心下一代工作的先进集体，作为泰州市关工委和靖江关工委的工作联系点，我们的一些经验和做法多家媒体都做了报导，走出了一条加强和改进未成年人思想道德建设的成功之道。

第五篇：＊＊关心下一代工作汇报

尊敬的各位领导：

**关工委在**关工委的正确指导和农场党委的正确领导下，结合农场实际，充分发挥关工委工作职能，用社会主义价值体系、北大荒精神、闯关东精神培育青少年，开展了一系列行之有效的活动，确保农场关心下一代工作取得突破性进展。

一、开展系列活动，培训青少年健康成长

今年新学期开学之际，农场关工委组织“十大员”深入学校开展“四好少年”教育，提高了广大青少年的思想觉悟，在3〃5学雷锋日中，与农场团委联合开展了“扬雷锋精神〃展志愿风采〃建和谐垦区”服务的系列活动。

1、组织学校学生清除道路两旁的积雪和生活垃圾。

2、组织青年志愿者帮助行动不便的职工劈柴、扫院子、收拾家务等，在学习雷锋的活动中，全场共有200多名小学生参加，从小培养了他们助人为乐的品质。今年农场提出打造旅游名镇和建设**市“后花园”的发展战略，为营造场区绿化、美化、香化的旅游环境，学校关工委组织450多名小学生和50名离退休老人加入到场区绿化行动中，累计栽植各种绿化树2000多株，小朋友们一边栽树一边听老人讲故事，小朋友有的扶树、有的填土、有的浇水，其乐融融，孩子们在劳动中，体验和接受北大荒精神教育。六一儿童节到来之际，农场关工委组织小学生参观了**影视基地、知青纪念馆、爱国主义教育基地，使北大荒精神在下一代身上得到了传承,培养了他们的吃苦耐劳的精神，增强了他们的爱国意识，同时还以知青纪念馆和闯关东影视城为依托，建立了**关心下一代北大荒精神教育基地，七一前夕，农场关工委组织老党员深入学校，为学生们讲解了共产党的发展历程，使学生们深受鼓舞，从小树立了共产主义远大理想，使学生受教育面达到100%，暑假期间，社区关工委“十大员”主动担当起假期辅导员，在社区掀起了学生假期读书热潮，同时还开展了关爱“留守儿童”系列活动，使他们度过一个快乐、有意义的假期生活。

二、参观学习、取长补短，促进关工工作进一步发展 2010年8月23日，在**关工委的组织下，农场党委副书记**带领关工委成员，参观学习了**关工工作现场会，并在会上认真听取了关工委主任**的重要讲话精神，学习结束后，我们及时向农场党委汇报工作，得到农场党委高度重视，认真贯彻落实会义精神，并召开了全委会成员工作会议，将会议精神进行了传达，使成员单位都认真领会了会议精神，同时我们还召开了关工组织工作会议，就“八有”的标准进行集中学习，将会议精神带回基层，组织各管理区基层关工组织成员，开展了大学习、大讨论活动，按照“八有”标准严格要求自己，在全场上下开展了对照“八有”找不足，按照“八有”补差距的浓厚的学习氛围。

三、下一步发展规划

下一步，我们将按照“八有”的标准严格要求自己，首先进一步摸清各基层关工组织的实际情况，并对照“八有”标准弥补不足，寻找差距，达到缺啥补啥的目的，使“八有”建设，建一项完善一项，建一项达标一项，稳步推进“八有”标准在各基层组织贯彻落实，力争今年年底达到70%，明年六月份达到100%。我们深知，我们的工作刚刚起步，离上级要求还有一定的距离，在今后的工作中，我们将不断地总结，进一步探索和实践，学习和吸取先进经验，抢抓机遇，迎接挑战，心系下一代，把关工委工作做好，为培养下一代贡献出光与热。