秋季小学一年级作文400字

秋季小学一年级作文400字（精选6篇）

篇1：秋季小学一年级作文400字

这次艰苦的军训，让我体验多多、收获多多，亲眼看到了不抛弃、不放弃、不怕苦、不怕累的优良品质。

在去年的国庆大阅兵时，我在电脑上看到了军人叔叔、阿姨们的威武，对他们羡慕不已。这个星期，我有机会去军训，体验他们平时训练的生活。

军训必定是非常艰辛的，从中的收获也十分多，这就是一份耕耘一份收获。我在这次军训中体验到“小军人”应该做到三点：静、快、齐。

静：做事要安静，不可以像菜市场似的乱哄哄的，没有一点儿秩序。假如教官有什么需要提醒我们的事，由于太吵了，我们会听不见，这样一定会做错的，很容易受处罚。

快：动作要敏捷、快速，做事不可以拖拖拉拉的。就拿洗澡来说，假如你磨磨蹭蹭的，推迟了时间，那样会导致整个全体一起陪着你遭殃，受到教官的处治。

齐分为两类：队伍整齐是必定的，走路、立正时的牌面都需要横排竖排对整齐。还有一个就是齐心协力，被子叠得又好又快、床单铺得又整齐又快速的同学都要帮助不会的同学，同学之间只有互相帮助才可以渡过难关、脱离困难。

这次艰苦的军训，让我体验多多、收获多多，亲眼看到了不抛弃、不放弃、不怕苦、不怕累的优良品质。

篇2：秋季小学一年级作文400字

没错，我是个很喜欢安排计划的人。也许小时候不喜欢外界力量的强迫，可是越来越长大，我喜欢自己去给自己安排，在适当的时间里去做适当的事情。

我们闲来无事的时候，叶胡秋香各种各样的问题，但是真的不会觉得，所有人都往一个地方去思考，因为任何人之间的差异，根本就没有那么容易去缓解，去沟通完全。

他们提起自己想要的爱情，可是我站在一边，却无动于衷，麻木的就像是个机器人，也不懂得该如何去思考，只是恍惚感觉这一切，都不是通过强化的锻炼就可以丰富的吧。

只不过，大家都觉得这样的事情都不能急的来，他们一直都觉得自己权势很大，可是却没有办法在一个地方，在全部的人都申请在一个地方，才会明白所有的地方，都会明白爱情的差距吧。

我想，大家可以能都是在一条路上。

篇3：小学一年级生活化作文训练策略

一、语言积累，储存能源

1.欣赏感悟

为了使学生领悟语言之美，领悟作文表达方法，整个一年级，我坚持每天精选两三篇孩子们喜闻乐见、富有生活气息的作文进行范读。我特别注意体态语言的运用，一边读，一边用体态语言表达情感，读出文章的美，读出文章的感情，让学生品出文章的“色、香、味”，从而培养学生的形象思维能力。同时，我针对儿童记忆力强的特点，在带领学生欣赏美文时，有意识引导他们练习背诵，要求学生第一遍时认真倾听，第二遍时跟老师一块儿读读、背背，第三遍时鼓励学生挑战自我，尝试背诵。

2.自主识字

根据一年级的孩子求知欲强烈这一特点，我在学生刚入校时，注意引导他们利用课余时间，采用各种方法自主识字：如认识父母及亲属名字；轮流收发作业，认识同学名字；读广告牌、宣传栏、纸盒商标、刊物等；完成亲子日记，学生把不会写的字用拼音代替，家长在检查日记时把汉字填补上，借机鼓励孩子多认识汉字；在阅读时，遇到不会的字，根据上下文，采用猜一猜或问家长、老师等方式进行识字。

二、多重训练，自主作文

1.仿写练习

一年级的孩子模仿力特别强，针对这一特点，我带领学生进行了大量仿写，重点仿写教材中有生活气息的诗歌童话。在仿写的时候，我引导学生观察日常生活，加入生活元素，放飞学生的想象力。大量仿写降低了写作难度，成就了学生的自豪感。如学习了《春天的手》后，学生创作了《秋天的手》《夏天的手》《冬天的手》，有的学生在《秋天的手》中写道：“秋天的手，凉爽神奇。秋天的手抚摸着大地，大地一片金色。秋天的手拂过树梢，枝上的叶子变成了黄蝴蝶。秋天的手拍着我的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。”

2.勤写日记

写生活日记，就是引导孩子把自己日常生活的实景实情用笔记录下来，不求华丽，只求真实，要记录真人真事真想法，哪怕开始时记录的是流水账。教师要把学生的点滴进步和闪光点都及时用“悄悄话”的形式进行评价，这样既可以调动学生的写作积极性，又可以通过日常生活中的真善美，培养孩子求真守信的美德。孩子总爱围着老师叽叽喳喳地说个不停，喜欢时刻被关注、被欣赏，喜欢和老师交朋友，老师正好利用这些特点，通过日记把孩子的日常生活与写作联系在一起，让孩子的心与老师的心贴得更紧。为了和老师交朋友，学生的热情被调动起来了，不少学生隔两三天写一篇，甚至天天写日记。

3.看图作文

语文教学中还应激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物。如何让学生将看到的写下来，将想到的写下来，将要说的话写下来，是我开展生活化作文时重点思考的问题。在看图说话教学环节中，我结合课文选取一些能引起学生兴趣的生活场景图片，引导学生结合生活实际进行观察，以图带说，以说促写。第一步，让学生按一定顺序填写出图上各个方位各有些什么东西。第二步，鼓励学生在写话时加以修饰、想象，把话说具体生动。第三步，同桌之间相互记录，一个说一个记，比一比谁说得多、谁记得全。这一过程中，要特别重视呵护孩子的自尊心，对每一个孩子的进步都要及时给予表扬。到了一年级第二学期，要适时增加看图说话的难度，引导学生不但要写出画中各个方位景色的布局，还要引导他们逐步使用修饰词语，使语言精练优美。同时，要注重引导学生由点到面，大胆想象，鼓励学生从静止联想到动态，从部分联想到整体，从起因联想到结果，逐渐学会观察、学会想象、学会表达。

篇4：泪水小学一年级作文400字

在一个星期六，闷热的天气使我的心情也变得烦躁起来，于是我偷偷溜进了房间里，把手机拿了出来，玩儿了起来，过了一会儿，妈妈走了进来，妈妈叫我这副模样，脸一沉，严肃的说，你作业写完了吗?我没有理妈妈，妈妈立马就生气了，作业没写完就玩手机，学习跟不上，你很开心，是吗?我被吓了一跳，我抬头看了看妈妈，她的眼神，就像暴风雨前的天空，让人惧怕，但听到妈妈的厉声呵斥，我生气了，不玩儿就不玩儿，哼，我跑进了房间里，我用力甩门，偷，我生气极了，泪水涌了出来。

之后，妈妈走了进来，温柔的和我说，你好好写作业，写完作业再玩，要是先玩玩的时候还想着，有作业呢?这样玩多不痛快是不是，我点了点头。

篇5：小学一年级开学作文400字

有一首诗曾这样说过：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”它就是——草。

冬天，外面冷飕飕，风呼呼作响。我，在家里吃着温暖的热饭。我不在意的望了窗外的一棵草，一棵即将倒下的草，我的脑海中仿佛闪过了什么。我不禁打开了窗，轻轻的抚摸这颗即将死去的草，口一张一合，喃喃细语，好像在说些什么，看见寒风呼啸的冬天，再看看这棵微不足道的小草，想起了一种顽强的精神。

春天到来了，春姑娘给大地充满了无限的生机，当我再望着那一棵小草之时，已变成遍地草，心中油然而起：是什么东西使它这么顽强?我脑海中又闪过了那一种顽强的感觉——不屈。

草的不屈、顽强使当时的我留下了愧疚愧疚的眼泪，我在想：连这些小草都那么顽强、不屈，难道我在生活中，不应该像这种精神学习吗?生活中需要一种顽强、不屈的精神去面对，“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句，再一次在我耳中回荡着，回荡着……

篇6：冬至小学有关一年级作文400字

今天，就是冬至。顾名思义，冬天到了。这是神圣的一天，能让北方飘雪，能让大地降温。这一天，是中国农历中一个重要的节气，白天最短，日落最早。人们还把冬至叫作“数九”“冬节”等。早在二千五百多年前，古人就会用“土圭”观测太阳，测定出了冬至。

冬至，不仅是24节气中最重要的节气，更是中华民族的传统节日。北方人在这一天，常常会在家中包一些饺子给一家人吃。山东地方的老人家还会喝羊肉汤，包馄饨。台湾人民也在冬至吃赤豆糯米饭......人们都对冬至非常重视，今天妈妈也特地做了“番薯汤果”和“酒酿圆子”。妈妈说，在冬至吃番薯就是将上一年的霉运“翻”过去。而汤果就是圆子，寓意着团圆，圆满。在这一天，千万不能把汤果给剩下来，不然在新的一年会不吉利的。