作文体验五年级400字作文范文

2024-05-11

作文体验五年级400字作文范文（共14篇）

篇1：作文体验五年级400字作文范文

地铁体验之旅五年级作文400字

一大早，我带着IC卡，怀着无比激动的心情去体验宁波地铁。

一进地铁，你会被车内干净、整洁的环境所吸引，更会陶醉在播音员悠扬甜美的声音中……听周围的乘客说，地铁每到一站的时间可是非常准确的，这不禁让我感叹地铁高科技的神奇。想想公交车，要是遇上上下班高峰期、等红绿灯，推迟几分钟甚至几十分钟都是再正常不过的`事情，而地铁到站的精准性一定会被广大的上班族所青睐，他们再也不用担心路上塞车迟到了。地铁不仅守时，坐在里面还非常平稳。虽然地铁是以最高80公里的时速在前行，但很少能感觉到它在颠簸，加上窗外一片漆黑，有时都能感觉自己在车厢里是静止的，但没过多久就神奇地到站了。我个人非常喜欢地铁的原因还有一个，那就是不晕车！这可太重要了，原先出趟门需要经历一段晕车的考验，可现在坐地铁非但不晕车，还感觉神清气爽呢！

我心想，造这样一个地铁，要集结多少人的聪明才智和劳动付出呢？地底下的穿行遁地之术，这原先只出现在神话小说里的情节，如今却真真实实地展现在自己的现实生活中，依靠的不就是科技的强大魅力吗？

篇2：作文体验五年级400字作文范文

只见那里人山人海，热闹非凡、欢声雷动。到处都是叫卖声，有的在说：“买一送一。”有的在说：“跳楼大降价。”还有的再说：“亏本大甩卖。”……声音震耳欲聋。我们班的口号是：“方便大家，惠及你我。”我们会用最好的微笑来对待我们的顾客。

“走过，路过，不要错过。”这一声叫喊最响了，我顺着声音走去，原来是我班的金家明啊。我就到他的摊上去看看他的东西。看呀，看呀，哈，就是这本作文书了，名字叫《点对点作文书》。我问他：“金家明，这本书多少钱啊?”他一开始说：“4元。”我就开始还价了：“3元卖不卖?”他苦着脸说：“这可不行啊，我这样就太亏本了，原价50多呢。”我笑着对他说：“这个本来就是亏本大甩卖，你就卖我吧!”他只好摆摆手说：“那好吧，给你给你。”我付了钱，拿着书开开心心的走了。

篇3：作文体验五年级400字作文范文

一、创设情境, 激发兴趣

《语文课程标准》指出:“在写作教学中, 应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力.要求学生说真话、实话、心里话, 不说空话、假话、套话.”但孩子们往往是谈作文而色变, 假话、套话一大堆, 内容千篇一律, 缺乏真实、生动的表达.作文教学中, 我们应该遵循孩子的心理特点和认知规律, 创设精彩生动的情境, 让学生在写作过程中不断感受表达的乐趣.例如习作《吹泡泡》, 我让学生自己动手制作泡泡水, 把学生带到操场上, 让孩子们尽情地玩吹泡泡的游戏.孩子们三个一组, 两个一队, 玩得不亦乐乎!在这样一个轻松有趣的情境中, 孩子们的身心得到极大地放松.有了自己的亲身体验, 孩子们笔下的“泡泡世界”立刻变得精彩生动起来!有的孩子仔细观察了泡泡液的样子:“我迅速把液体摇了两下, 发现浑浊的液体一分为二了, 上面有许多泡沫, 在阳光的照射下, 泡沫就好像穿着一件件五彩缤纷的裙子, 白色的颗粒像无数颗小小的珍珠, 又像一层厚厚的积雪.下面有一层薄薄的雾, 好像天刚蒙蒙亮, 有一种朦胧的美感.”有的孩子着力表现泡泡的美感:“瞧, 泡泡们在阳光的照耀下缓缓地飞翔, 忽高忽低, 忽快忽慢, 仿佛是仙女丢下的一颗颗五颜六色的明珠, 在空中炫耀她那美丽的外衣.”还有的孩子则生动再现了吹泡泡的情景:“我对着吸管朝瓶子里吹了一口气, 泡泡们全都浮上来了, 像美味的冰淇淋.我拿起吸管轻轻一吹, 泡泡轻轻地飞走了.啊!冰淇淋被‘吃掉’了.泡泡飞上了天空, 被树枝一碰, 爆了.它可真像一位法力无边的魔术师, 随着一声神秘的咒语———‘嘭’, 就躲得无影无踪了.”“吹泡泡”这一有趣的游戏情境, 激发了学生的习作欲望, 学生积极参与其中, 才描绘出如此真实、感人的画面.

二、体验生活, 入情入境

生活是写作的源泉, 只有让学生收获真实的体验, 才能使学生进行“有米之炊”.我们要紧紧抓住“生活”, 把学生带入“生活”, 在生活中学习知识、锻炼能力, 这也正如陶行知先生所说的“生活即学校、社会即教育”.习作的内容来源于实际生活, 现在的孩子提起笔总觉得没什么可写, 不知从何说起, 毫无头绪, 其实是少了最关键的生活体验, 因为只有鲜活的生活才能诱发具有生命力的习作.例如, 临近端午, 我动员孩子们亲自包一包、尝一尝粽子, 品一品端午的“味道”.如今传统的、民族的东西越来越淡, 家里也不太包粽子, 粽子都是直接从超市买或单位发.面对如此有意义的“作业”, 家长们纷纷表示赞同.等到端午节那天, 孩子们把自己包的粽子带到学校来, 有大的、小的、尖的、六角形的……奇形怪状, 令人大开眼界!随后孩子们创作了《浓情端午》, 有的孩子写了自己包粽子的过程:“我先用两片粽叶卷了一个圆锥形, 接着围着三角的边绕了一圈, 然后把粽叶后面又长又小的粽尾用针穿了过去, 再把糯米和肉小心地放进去, 用筷子轻轻地戳了戳, 最后用一张粽叶把剩下没有封口的那一面给封了起来.一个完整的粽子就大功告成了.”有的则写了自己吃粽子的经历:“妈妈给我端上了热气腾腾的粽子, 我迫不及待地拿起了一个赤豆粽子, 先解开缠绕在外面的线, 然后剥开一层层的粽叶, 晶莹洁白的糯米就露出来了.我咬了一口, 又松又软, 真是香甜可口, 美味极了!”有了真实的生活体验, 孩子们在习作时就能有意识地将生活中的所见、所闻、所感通过书面语言的方式表达出来, 如此一来, 作文就如潺潺流水, 自然活泼得流个不停.

三、即兴作文, 捕捉灵感

在作文教学中, 计划与生成要有机结合.作文训练不能没有计划地安排, 但教师也要时时留心有意义的素材, 试着指导学生把它们当成写作训练的素材.因为在这些事件中, 学生是亲身经历, 所以就更“有话可说”, 能表达自己的真情实感.例如十一月份学校举行了一年一度的运动会, 孩子们参与其中, 有了一次宝贵的练笔机会, 就有了《精彩的运动会》.有的孩子以运动员的视角写出了自己的感受:“我抡了抡胳膊, 然后拿起垒球, 深深地吸了一口气, 后退了几步.老师一喊‘开始’, 我就猛地加速, 把手上的垒球用力一扔, 那垒球便在空中划出了一道美丽的弧线, 又逐渐落了地。当我听到同学们在为我加油、鼓劲, 我觉得我的手臂更有力了, 第二次扔时, 球又前进了几米, 我高兴极了!”有的孩子则站在了观众的角度上写出了自己眼中的运动会:“看!选手们往前跨了一小步, 弓着腰, 手紧紧握成拳放在腰间, 眼睛盯着前方.随着‘砰’的一声枪响, 选手们个个就像离弦的箭一样直冲向终点.陈欣怡开始冲刺了, 她就像一支白羽箭‘嗖’地一下飞奔着.看上去, 她不是在跑, 而是在‘飞’.我们的加油声越来越响, 她也就跑得越来越快了.比赛结束了, 陈欣怡不负众望, 得了第一名.全班都欢呼起来, 整个操场成了欢乐的海洋!”这样的即兴训练让孩子们有话说, 有感发, 大大调动了孩子习作的积极性, 有利于培养学生写真话、抒真情的良好写作习惯.

篇4：作文体验五年级400字作文范文

自古以来，作文一直就是学生文学素养的主要考查方式。古代许多的启蒙读物本身不仅对学生起到知识启蒙的作用，同时也是学生作文教育的主要依据。这些启蒙读物的内容实际上是与学生的生活息息相关的，包括学生的衣食住行、行为规范。像《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等都在一定程度上讲明了学生在幼儿时期应该树立的行为习惯和道德标准。不过作为文学启蒙读物，这些传统的文学教材虽然来源于生活但是同样高于生活，不同于现代作文教育照本宣科，古代的启蒙读物实际上更多的体现的是一种因材施教的理念。而这些对于现代作文教学来说也是有着非常良好的借鉴作用的。

一、小学高年级作文水平还有很大提升空间

其实从目前全国范围内的小学高年级学生语文作为的整体情况来看，学生的写作能力是具有非常大的提高空间的。而之所以会有这种空间存在一方面源于许多学生习作的基础能力不足，包括对字词句的应用、文章结构的构建等等，在这些基础的习作能力方面我国许多高年级学生都存在普遍的缺失现象。而除了这些基本的写作能力之外，我国小学高年级学生的作文水平之所以始终提不上去还以为他们对于生活的观察存在明显的忽略现象，也就是说他们对于生活中发生的事情往往得过且过，没有进行细微的观察，更没有进行深层次的思考，这就使得他们对于发生的事情人云亦云，没有自己的独立见解。而从小学高年级作文的写作形式上来看，小学高年级作文写作大多是以议论文和记叙文为主，其中需要学生具有真情实感或者具有自己独立的见解和观察，而这些恰恰是目前高年级学生作文教育中欠缺的内容。

二、小学高年级进行体验式作文教学的可能性

所谓体验式作文教学实际上就是让学生以生活为素材，通过细心观察、认真思考，去体验生活中的油盐酱醋、酸甜苦辣，只有这样小学高年级学生的作文才会看得见内容，看得见思想。这些内容和思想不见得很对，但是一定要是学生经过自我疏导、自我整理所得出的结论。然后在经过教师的指导，将这些思想和故事用文字的方式记叙下来，富有一定的文学性，这就是体验式作文教学的主要内容。而实际上，从我国小学高年级的教育大纲上来看，这种可能性是存在的，因为由于互联网技术的高度发展，现代小学生对于外面的世界的认知要远远超过以往，所以他们的思想、视角也往往更加独立、自主，教师所需要做的实际上就是引导这些学生将这些具有独立自主特性的内容加诸于纸面上，只有这样小学高年级体验式作文教学才能够初见成效。

三、小学高年级体验式作文教学实施过程

（一）小学高年级体验式作文教学，情境创设至关重要

体验式作文教育并非是一朝一夕就能够构建而成的，它是一个非常系统的作文教育过程。对于教育工作者的要求也是非常高的。首先教师必须要摒弃传统的作文教育方式，要为学生提供良好的、合适的体验式作文环境，创建一个学生乐于参与的作文习作情景。譬如说如果以对一篇课文的学习过程作为作文的主要内容，就需要首先在课堂之上与学生之间形成良好的、紧密的互动，让学生参与到课文学习的过程中来，而不是被动的接受老师传授的内容。以《少年闰土》这一课为例的话，在课上教师可以以少年闰土的课文作为主要背景，设计情景故事剧，让学生们都能够参与到课文的演绎中来，甚至还可以让学生自主进行课文故事的编排，发挥他们的想象力和动手能力，让他们真正的参与到课文内容中去，这样他们在进行作文写作的时候就有足够的素材和思想进行创造。

（二）小学高年级体验式作文教学，可以引入小组合作

小学高年级这个年龄层次也是体验式作文教学不得不清楚认知的，因为高年级相对于低年级来讲，他们的独立思想更完善，更愿意自主进行学习和思考。所以教师应该为学生提供这样一个自主思考的环境和氛围，适当的推行小组讨论环节，教师不参与其中，让学生能够更多的与同龄人之间进行交流，他们不成熟的思想和理念形成碰撞就很可能碰撞出良好的、成熟的作文内容。许多时候，教师过分成熟的思想往往会成为学生写作的障碍。

四、小学高年级体验式作文教学，读与写相互配合很关键

对于小学高年级体验式作文的教学来讲，写作不应该仅仅停留在写的层次上，还应该积极推行“读”的价值。对于这些高年级的学生来说，读书能够让他们在书中不断完善自己的写作思路，不断纠正自身的道德观念和价值理念，通过读书他们能够更清楚的、更客观的看待自己所经历的生活，也更容易产生正向的、具有一定价值的思想。所以在小学高年级体验式教学模式中，如何有效的增加学生的课外阅读量则是教师必须要认真考虑的问题。单纯以作业的形式来进行约束的约束力是寥寥无几的，无论这些小学生怎样成熟，他们总归还是小学生，对于自我的约束力并没有教师们想象中的那么高，所以教师必须采取一定的方式来吸引这些小学生主动去寻求课外知识，只有他们愿意读，善于读，才能够丛书中汲取到有价值的营养，否则即便是将书翻烂所能够得到的收获也是寥寥无几。

综上，我们必须清楚的认识到，小学高年级体验式作文教学未来的发展仍然是任重而道远，目前我国的作文教育受到应试教育的影响仍然是非常严重的，这是我国教育事业必须要重视的关键问题。

参考文献：

[1]朱水根.小学作文教例剖析与教案研制[M].南宁：广西教育出版社，2015，1.

[2]黄孟轲.中学作文教例剖析与教案研制[M].南宁：广西教育出版社，2015.12.

[3]中华人民共和国教育部制订.义务教育语文课程标准（实验稿）[M].北京：北京师范大学出版社，2015.

[4]教育部师范教育司组织编写.小学生作文心理与教育策略[M].长春：东北师范大学出版社，2013.49-57.

篇5：体验劳动五年级日记400字

今天，为了让外公外婆住的更舒服些。我们全家人一致决定帮外公他家装修。

这天一大早我来到外公家，刚进门，我被眼前的一幕吓了一跳，外公家的墙上的涂料没有了，露出了红红的砖块，空气中到处弥漫着灰尘，这时妹妹走了过来，骄傲的对我说：“这面墙是我敲的”，我听了不甘示弱，立刻去拿来锤子和锥子在墙上猛敲一阵，不一会儿，我的衣服上全沾满了灰，鞋子也变成了灰色的。脸上头发上，灰尘和汗水掺在了一起，手上也敲了一个小泡，我走到另一面，看到爷爷拿着电锤在敲墙上的瓷砖，灰尘不客气的到处漫游。他满头大汗，衣服全湿透了。身上全是灰，可见那真不容易敲，这时我看见爷爷脚上有血流下来，原来是飞溅出来的瓷砖碎片，划到了爷爷的脚，看到爷爷这样，我看在眼里疼在心里，连忙去拿来了创口贴帮爷爷贴上，还去帮他倒了一杯茶，让他休息下。

虽然我的手也很酸，但是我很开心。我能帮外婆做事了，而且还体会到了劳动的艰辛，我们不能只看到大厦的高大，而想不到建筑工人的辛苦。

篇6：作文体验五年级400字作文范文

今天，老师布置了一个有趣的作业—学泡方便面。老师刚说完，同学们就叽叽喳喳地议论开来：“真是一个有趣的作业!这下可以名正言顺地吃方便面了!”大家七嘴八舌，纷纷讨论自己喜欢的方便面，有喜欢吃红烧牛肉面的，有喜欢吃海鲜面的`，有喜欢吃笋干鸭肉面的。而我最喜欢的，还是酸菜牛肉面。

回到家后，我马上放下沉重的书包，一蹦一跳地来到厨房。先烧好开水，然后从柜子里拿出我最喜欢的酸菜牛肉方便面。准备泡以前，我仔细回想了一下爸爸平时的做法，应该不会那么难吧?打开包装,我看见袋子里面有块面饼，还有三包调料，分别是调料、蔬菜和酱牛肉。我把面饼放到碗里面，一着急，把好多碎的面条屑弄掉到了地上，我赶紧拣起来放到碗里，幸好没有被妈妈看到，要不她又要批评我笨手笨脚了。接着分别放进了各种调料，不好，辣的调料放多了，我想呆会儿面条肯定会很辣了。刚烧开的水，还冒着热气，我颤抖抖地提着热水壶，真害怕被开水烫到手。我把开水冲进了碗里，盖上盖子，等着面条慢慢变熟。泡个方便面，原来真不是看似简单的事情。

盯着墙上的时钟，我计算着时间，慢慢地有股香味飘出来了，方便面终于泡好。我一打开盖子，一阵浓浓地酸菜香味就扑鼻而来。我连忙尝了一口，虽然有点辣，却是别有一番风味!我急忙请爸爸妈妈也来品尝一下我的杰作，顺便帮我打下分。爸爸点点头：“味道虽然只有60分，但这是你第一次自己动手做事情，应该给满分!”听了爸爸的话，我心里高兴极了。

篇7：作文体验五年级400字作文范文

今天，老师给我们布置了一个不用手去做的作业，那就是装扮一下残疾人，体验一下残疾人过的生活。一开始，我还嬉皮笑脸的，一点都不担心认为自己行，我把自己的`一只手空着，好像我只有一只手一样，随后，不紧不慢地单手拿出作业本，并翻开，拿出一枝笔准备写作业，可我不知如何打开笔盖，另外一只手不由自主地伸上来想帮忙。一开始没注意到，可后来发现身旁多了一只手时，我气得咬牙切齿，为什么残疾人做得到，我却做不到？一气之下将另外一只“残”手用绳子绑在了椅子上。我又开始写作业了，写着写着，发现这枝水笔没芯了，便打开抽屉拿出了备用的，这时，一个难题又摆在了我眼前，怎么才能拧开盖子，装入笔芯呢？我只好单手开工，可我转动盖子时，笔的下半身也跟着动，就像人们俗话说的“跟屁虫”那样。

无奈之下，我只好“请求”牙齿地援助，我的手死死地固定住笔下半身，牙齿咬着笔盖，一点一点地转了出来。接着，我把笔芯倒了出来，又把新笔芯拿了起来，可我怎么装芯呢？这芯上有墨，可不能拿牙齿帮忙了。想着，我便想把另外一只手拿出来帮忙，可又一想，不行，人家那么困难都熬过来了，我难道连装一只笔芯都挺不过了吗？我想出了一个方法：我把笔芯一头顶着橡皮，后面用笔套套进去，我一试果然装了进去。

通过这次特殊体验，我明白了，我以后可不能随便嘲笑那些身体上有残缺的人，要尊重他们、爱护他们、关心他们。

篇8：作文体验五年级400字作文范文

上个星期，妈妈遇到一个困难：回家的时候，钥匙怎么也插不进锁里去，她用了九牛二虎之力才把钥匙插进去。妈妈自言自语地说：“锁坏了吧，看来得找人修一修了。”我突然想到在《我们爱科学》上看到的一个小知识，就对妈妈说：“可能是锁子生锈了，可以把铅笔芯磨成粉灌进锁子里。” 妈妈说：“咱家是防盗门，锁子拆不下来，除非把门拆下来。”我灵机一动想到一个好办法，对妈妈说：“可以把铅笔芯磨成粉，洒在钥匙上。”妈妈按照我说的去做，果然轻而易举地把钥匙插进去了。

原来，铅笔芯的成分是石墨，石墨能起到润滑作用。小创意，蕴含着大智慧。

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篇9：五年级作文400字

爸爸的小学时光是在贵州度过的，学习不是很好，经常挨打。给你们说说爸爸小时候的糗事吧。爸爸上幼儿园时，有一次上课时尿裤子了，他不好意思给老师说，一直到放学时，姑姑就是爸爸的姐姐，她来接爸爸时，以前他总是要在学校玩一会儿的，今天却说“走，回家吧”。一到家，爸爸才说实话，又是姑姑替他洗的裤子。

还有一次，爸爸上一年级的时候，因为当时食物不足，有个小朋友带了一包饼干，爸爸看着眼馋，抢了起来，老师看见了，赶忙拉开，但还是被爸爸吃了两片，爸爸的爸爸，也就是爷爷，爷爷知道了花了一元多给爸爸买了一袋，哈哈，爸爸以前真淘气!

爸爸上大学以后，知道了学习的重要性，发奋图强。参加工作以后，爸爸努力工作，出差、加班一样不少，为了让我和妈妈过上幸福生活，爸爸是上足了发条一样，功夫不负有心人，爸爸升职了!

爸爸是我的榜样，我要像爸爸一样，好好学习!

篇10：五年级作文400字

Q博士见我来了，连忙把桌上的一双鞋拿了过来，便对我说：“这双鞋，名叫‘光速鞋’，它是利用爱因斯坦的相对论而发明出来的，它可以让你穿梭在未来和过去，来!你试一试。”听了Q博士的介绍，我心动了，毫不犹豫地把脚伸了进去・・・・・・

当我醒来时，发现自己站在了一条大街上。我环望了四周，只见大街上行走的不是人类，而是机器人，他们见了我，友好地向我招了招手。我拉来一个额前披着长发的女孩子问：“你好，我是从20xx年穿梭来的，你能告诉我这是哪儿吗?”女孩说：“这是3060年的东台，这些机器人，都是人类的保姆，他们都是上街来买菜的!走!我带你去参观一下3060年的东台吧!

我们走在马路上，见人们都是赤着脚的，我便问小女孩这是为什么。小女孩笑着说：“这马路是空调木板，夏天走在上面是冷的，冬天走在上面是暖的!”哦，原来是这样!我会心地点了点头。我们继续向前走。这时，我感到口渴了!正好看到了前面有一超市，便走了进去。令我大跌眼镜的是，这里连一件商品也没有，这时小女孩跟我解释说：“只要你投相应的钱，物品就会出来。”我半信半疑地投了币，果然一瓶矿泉水就来了。哈!我心想：这样不仅防范了小偷还方便了自己，真是一举两得呀!我们继续向前走，可奇怪的是连一幢房子也没看到，只看见许许多多的“巨石”摆在路边。小女孩继续向我解释道：“这是石头房，可以节省面积，而且可以随身携带!可方便啦!

篇11：作文体验五年级400字作文范文

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的五年级寒假作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。

五年级寒假作文300字篇1

寒假里，我最喜欢的就是到一个叫“创意天地”的地方学做手工制品。

“手工区”是一个专门做手工的区域，比如说用冰棒棍做风车小屋、秋千、钱包。最有趣的就是做风车牧场，用事先准备好的冰棒棍拼出四个正方形木板用胶水粘紧，再用冰棒棍拼个长方形木板，用6至8根棍子交叉叠在一起做风车，最后用胶水将四个正方形木板粘成房子，长方形木板做屋顶，风车就粘在屋顶上。哇!一座美丽的田园风格的风车小屋诞生了，我把它作为新年礼物送给了合肥的两位老太太，他们以为是在精品店里买的，不敢相信竟然是我做的，看着她们既惊讶又喜欢的表情，我可有成就感了。

做好了手工，就要到泥塑区了!首先要将准备好的粘土摔软，然后捏成你想象的任何东西，小泥猪、小雪人、愤怒的小鸟等，捏好后再涂上各种颜色，你看一个个栩栩如生的小卡通人物就在你面前了。

我的寒假生活有意思吧?

五年级寒假作文300字篇2

时间过得真快，不知不觉一个学期又悄悄地从我们身边溜走，随之而来的是同学们向往已久的寒假！

在漫长的一个月里，我们可以不用上学，不用早早地起床，整天无忧无虑的，想干什么就干什么。不过好不容易才得来的假期可不能就这样荒废了，看来，要想过好整个寒假还得好好地计划一下。

相信很多同学都会有和我有一样的体会，那就是上学时作业很多，总是做到很晚才睡觉，早上又要早起，总是睡不饱觉。既然到了寒假，一定想赖床赖到很晚才起来，这样可不行，我们要做个勤劳的孩子嘛。早上起床虽不用像上学那样早，但也不能到太阳晒屁股了才起来。我认为在七点到七点半起床最好，晚上九点睡觉，这样才有规律。

除了有良好的作息时间外，还要按时完成作业。有些性急的同学为了寒假里没有负担，一定会在几天之内一下子把作业做完，可这也是一个不好的习惯。老师们布置作业是为了我们在寒假里要时时复习功课，每天都做适量的作业我们才能好好地复习。要是一下子全都做完，还不得全都忘光了！所以，我决定每天寒假作业每科各做一个单元，隔几天写一篇日记，不仅轻松，又有条理。

一个月很长，也很短暂，我要努力把它过好，过得充实。

五年级寒假作文300字篇3

寒假里的事有许许多多，而让我久久不能忘怀的却是放烟花那件事。

大年初一，由于人们都爱放烟花炮竹，爸爸也给我买了几盒鞭炮和烟花。烟花的名字很好听，如飞鹰突击队、动物锥形和彩色双响，我高兴极了！虽然我会放鞭炮，但放的不熟练，看见爸爸放鞭炮是那样的沉稳熟练而且还能一点不受伤害，我忍不住的跑过去问爸爸：“爸爸，怎么才能像你那样放的如此熟悉呀？”在爸爸的悉心教导下，我学会了用爸爸的方法放了几个鞭炮，刚开始我觉得非常好玩，但玩久了就觉的没什么新意了，于是我想出了一种新方法——把鞭炮点燃后马上扔到天上。看着鞭炮被高高地抛到天空后再响，我手舞足蹈地惊呼起来。这样放了几个后，我越来越大胆了，有点得意忘形了，又想到了一个新方法——找一个没车没人的地方，把彩色双响炮躺着放，点燃后我看见彩色双响炮喷出来的烟花摩擦地面形成了向上喷的火花，太漂亮了！我真是玩的不亦乐乎。不过，同学们你们放鞭炮的.时候要小心呀，要不然受伤了自己和家人都会很难过的。

就这样，我在一阵阵炮声中度过了新年的第一天。学会了熟练的放烟花炮竹，我觉得这是对自己的一种挑战和考验！通过这件事，我更加勇敢了。

五年级寒假作文300字篇4

光阴似箭，时光如梭，一转眼，快乐的寒假即将过去，新的学期已经在向我们招手了，这个寒假虽然短暂，但我过得很充实，也很快乐！

进入假期以来，我的第一件大事，就是每天按时完成各科寒假作业，其次就是看看动漫、练练打字，有时会出去散散步，看看热闹的街市。为了留有充裕的时间好好过春节，我必须在春节前抓紧多做作业，春节时才能放松心情去走亲戚、逛公园、爬长城……尽情地享受自由与快乐，过一个特别愉快的春节。

新学期的到来，代表着严肃紧张学习阶段的开始。所以，我不能将寒假中自由放松的心情带到新学期，要以一个崭新的面貌和饱满的热情，来迎接新学期的开始。下学期我要做到；平时严格要求自己，积极参加班队的各项活动，认真做好本职工作，同学之间互相帮助和团结。学习上要勤奋努力、坚持不懈，上课时要集中思想听老师讲课，做好笔记，积极回答老师提的问题，按时完成各科作业，勤学习、多思考，要克服粗心的缺点。

为我们班在新的一年里有新的气象，取得更大的成绩而努力！

五年级寒假作文300字篇5

过年啦!过年啦！每个学校都放了假，各单位也陆续放假了，每个漂泊在外的游子也都想方设法回自己的老家，与家人共度一个团圆年。

我也不例外，我们全家准备去湖南过年。在1月26日，一大早我们就起了床，收拾妥当后，像搬家似的把大包小包的行李物品搬上车就出发了。这次由爸爸驾驶汽车，只见爸爸谨慎小心的开着车，路上大多是自驾回家的车子，来自不同的地方，驶向不同的省和市，大家沿着高速公路风驰电掣地行驶着，车子像箭一样的向前冲。有的司机可能太想家了，便使出了他们“高超”的车技，左冲右穿，见缝插针，无比惊险，却忽视了交通的安全，这实在不应该。

道路两旁的树木有的掉光了树叶，光秃秃的，有的树木苍翠挺拔四季常青。它们在呼啸的寒风下显得一片萧瑟，透出一派寒意。哦！冬天来了，春天还会远吗？这些景物在我们眼前都飞快地向后掠去。

路上正在奔驰的汽车也和我们一样，车子被行李塞得满满当当，车子穿过村庄、钻过隧道、跨过河流、越过闹市，兴高采烈地往家中赶去，我坐在飞驰的车中，惬意地听着汽车音响播放的悦耳的音乐，欣赏着路边的风景，一路说说笑笑，终于在傍晚时分到达了目的地。

五年级寒假作文300字篇6

今天妈妈说要亲手做芝麻糖给我吃，我可开心啦！

我蹲在妈妈旁边看着妈妈一步一步地做芝麻糖。第一步妈妈要先把芝麻炒熟。我看见锅里加热后的芝麻都在像玩蹦床似的跳来蹦去。不一会儿芝麻就炒熟了，妈妈把芝麻倒在盘子里降温。炒完芝麻妈妈又把核桃切碎炒熟。

接着妈妈把一盆水和一大块麦芽糖放进锅里煮，大块的麦芽糖慢慢地变成了黄色的液体，上面还冒着泡泡，就像螃蟹在吐气。这时妈妈把炒好的芝麻、核桃一起放进去搅拌。搅拌均匀后妈妈把火关掉并把芝麻糖倒出来，等芝麻糖变硬了之后妈妈又把大块的芝麻糖切成一小块一小块的。这样芝麻糖就做好了，我迫不及待的拿了一块吃，除了芝麻有点苦，吃起来还是又香又甜的。

原来是芝麻被妈妈炒太焦了，我相信下一次妈妈会做得更好的。

五年级寒假作文300字篇7

大家好，你们的寒假是什么样子的？你们去哪儿玩儿了呢？

我的寒假是丰富多彩的。我去了泰国的普吉岛。那里的地产丰富，还有大海。哎哟！怎么这么臭？原来是臭臭的海胆，你们猜猜是什么水果？对了，答对了就是它！他就是这里的特产之一榴莲。这里最多的特产有三个。我已经告诉你一个了，我马上告诉你另外两个特产。

第二个特产就是菠萝，第三个是芒果。

泰国也有许多好玩的活动。我先给你介绍两个吧！第一项是浮潜。工作人员会给你带上蛙镜，套上救生衣和救生圈。你首先低头把头贴在水面把眼睛睁开。先用嘴巴吸一口气，再把头贴在水面，用嘴巴呼气，气没了，再把头抬起来吸一口气，再呼下去……我就是这样做的，我看到了海底的礁石，彩色的小鱼，还有小丑鱼。有几条小鱼碰到了我的头和手。这时我才发现，做一条小鱼多快乐呀！

另外一项活动是海底漫步。道具是一个大帽子，一双鞋，以防踩到海胆。

泰国的活动都很好玩，如果有机会我还会去泰国普吉岛。

五年级寒假作文300字篇8

美好的时光总是过得很快，真的没错，好像昨天还是过年，今天就是寒假没两天的周末了，这个寒假就这样过去了。

一个月的寒假生活即将结束。回顾这一个月以来感觉自己的收获还是挺多的。

在寒假期间，我利用好每一天的时间来充实自己，通过看书，看杂志，上网等多种途径来度过自己的寒假生活。当然最有意义的事情还是去了解中国的年文化。我们中国是一个文明之国，历史悠久，以前过年从没想过要去深入的了解它。

在我们那边以往只是在走亲访友中度过了，但是今年的形式却有了很大的改变，人们不只是呆在家里，而是邀上几个好友外出游玩。说起这个来我印象特别深，因为今年我也和几个好朋友一起出去游玩了一番，那感觉真的是很舒服，比起以前一过年就走亲访友的好多了，而且这样也很简单，方便。

这个寒假，让我长大了许多。见到的一些事情，感悟到了一些事情，让我觉得长大了。

五年级寒假作文300字篇9

今天是我最激动的一天，因为是大年三十，既可以放鞭炮，还有红包拿呢!

到了外婆家，哇！满桌子香喷喷的年夜饭，有草莓、年糕、羊肉……真是数也数不清。大家有说有笑地吃着，只听见嗝的一声，我打了一个饱嗝，妈妈听了哈哈大笑。大年三十的团圆饭真是一年中最香的一顿饭，不知不觉我就吃饱了。

只听见门口发出震耳欲聋的声音，似乎哪一栋房子被炸开了花。我好奇地出门看看，原来是几个小孩在放鞭炮，我也跟着放了一些‘‘炸弹’’。只听见不知道谁叫了一声：‘‘发红包了！’’我放下手中的‘‘炸弹’’，激动地往屋子里跑去，拿到了二千三百元的红包，开心地不得了，恨不得把钱马上藏到家里。我弟弟收到了红包欢快地跳来跳去，似乎一只采到了许多蘑菇的小兔子。我盯着这红彤彤的红包心，上面写着祝福语，分别是新年快乐、四季平安、学习进步。过年的感觉真幸福！

除夕就这样过去了，但我会把这一天永远记在心里的。

五年级寒假作文300字篇10

放寒假了，我回到老家——重庆。那里可好玩了，我印象最深刻的就是去田里收菜。

我们走到田里，看见的是一片绿油油的蔬菜，因为缺少经验，我只知道那是菜，却不知道是什么菜，大概是一些白菜和萝卜。奶奶叫我下田选几个大萝卜，我挑来挑去也看不出来哪个好，顺手拔了一个，哇！原来拔萝卜那么简单！用两只手抓住它的叶子根部，轻轻一拔就出来了。我觉得那个萝卜很小，奶奶却夸我：“你拔的这个萝卜真大呀！我从来没有拔到过那么大的萝卜。”“啊，我还以为很小呢！我们广州的萝卜都长长的，这个怎么是圆圆的呀？”“重庆的萝卜都是这样啊，我也不知道为什么。你看，那边的红萝卜还不是一样的。”我心中充满了疑问，但是没有刨根问底了。我们又拔了一些菜，准备回家。

在回去的路上，我兴奋得蹦蹦跳跳，左看看右看看，一不小心，踩进了被人松过的土里，“哎呀！”我大叫一声，脚下一滑，摔了个狗啃泥，差点真的啃泥了！我爬起来继续走，这次走得小心翼翼的，生怕再摔一跤。结果又差点撞到了树上，唉！我怎么这么倒霉呀！到这里，我要提醒大家，以后走路的时候不能三心二意，边走边玩，要不下场可能比我还惨喔！

篇12：背影五年级作文400字

我常常会自觉不自觉地望着走在我前面的人的背影。

有时候我会觉得他(她)地背影很好看，从我所在的某一个角度，来欣赏，大概几乎每一次都会让我赏心悦目。

但当他(她)转过头来时，偶尔就会觉得很让人失望，背影与正面的脸不一定相谐。

我们每天都会在路上奔波、行走，也许总会望着前面的人的背影，因为不知道这个人的.面貌，而只是根据他(她)的背影来猜测他(她)在我们的想象中的样子。

有时候望着那些人的背影，身处在同一个世界，渺茫的人群中，或许有缘便会碰面并且相识，无缘则没有机会，也只不过是擦肩而过，毕竟素不相识。就是在如此苍茫的地球上，在涌动的人流之中，我们望见各自的背影。

终究是过往的人，互不相识。或许过去的某一天，在某条街道上，忽然遇见，但仍然陌生，从此相背而行，望见的仍旧是各自的背影。

仍然是在长远的大街上，我们行走，看着前面的人的背影。同样，在我们身后的人大概也会望着我们的背影，继续行走。

一直行走。

行走。

篇13：五年级作文400字：春天

一缕缕阳光洒向大地，显得那么温柔。微风迎面吹来，感到虽有几分寒意，但已不是那么凛冽了。我感觉到，春天来了。

郊外，伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。我来到了田野边。看，麦苗碧绿碧绿的，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，好似绿色的无边无际的海洋。一阵春风拂过，“海洋”里碧波荡漾，麦苗稚嫩的绿色成了滚动的绿海，带着“沙沙”的声音，一刹间传到远处了。那金黄的油菜，一方方，一块块，好似海洋里涌出一座座小金山又好似一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。郊外，伴着泥土的芳香，我们去找春天。我来到了一个街心花园。漫步在黄绿交错的草坪上。顿时，一股泥土的芳香沁入我的心脾，那新鲜的空气只有春天的清晨才能让人感受到。我感到脚下软软的，舒服极了。

这时，我忽然看到每根草上好似立着几颗七彩珍珠，点翠在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下，更显出了它那奇光异彩。郊外，伴着凉爽的天气，我们去找春天……