听我说作文

听我说作文（精选14篇）

篇1：听我说作文

爸爸，听我说-作文

人们常说，父亲是家的精神支柱、是家的避风港、是那登天的梯……一提到父亲，大家脑海里一定会浮现出一个高大的样子，对!没错，那就是父亲，我对于“父亲”这个基本尊称的词的理解就是赚钱养家。我一直都在找一个合适的词语来概括我的爸爸，但是至今只有一个动作可以形容他，那就是“抽烟”。这就是我对父亲的基本理解，在我的.记忆里，我的爸爸在我眼里最常做的动作就是抽烟，就是那些大人们口中的“香烟”，危害人体的无形杀手。

至今，他那被烟熏得焦黄的手指间还夹着那所谓的香烟，大口大口的吐着一个个弧线优美的烟圈，听说香烟本身就含有大量的尼古丁对身体危害极大，爸爸，为了你的身体健康，戒烟好么?每一次洗您刚换下的衣服，每一次紧跟在您身后，每一次跟您细细说话，都有一股浓浓的烟味儿，晚上做梦我都能梦到您吸烟的样子，为了一家人的幸福，请您戒烟好吗?以前跟你坐在石登上，你抽着烟，我看见头顶飞过几只麻雀，那时候由于好奇心极强的我，不停地问他那是什么，而你又总是耐心的对我说“那是麻雀，是一种可以飞行的动物。”我问了20多遍，而你却还是那样，细细给我讲解·这时候烟灭了，在家里，你也是那样，家中那一个个打火机、一个个香烟盒、烟灰缸里那燃灭烟头，都记录着香烟在慢慢，危害您的身体，您也越来越离不开香烟，但是您有想过您自己的身体健康么?烟---只是物质!不能给你好的·对你只是有害无益，它难道能给您每天都开心快乐、健康么?我告诉你那不可能……爸爸答应我!请尽早戒烟，有利身体健康。

篇2：听我说作文

好了，该我向大家说说我的真心话了……

上记得那年九月，毒辣的太阳撕咬着我们布满汗丝的脸，全身的酸痛在每一个跨步时都会拉扯着我们的肌肉神经。在这么火辣的太阳下，我遇到了那挂满笑容的你们。我们在那湛蓝的天空下挥洒着我们的张扬。一群都很爱笑的六个孩子在白云的见证下开始了一段属于她们自己的最真挚的友谊。

九月，是很多段缘分的开始……

曾经，我们喜欢一下课就奔向办公室向老师询问疑难的问题;我们喜欢坐在被树叶分割的

原来，友谊二字要用心去写，马虎不得。

可是，在初三这天天都

篇3：听我说作文

一、歌剧《图兰朵》剧情介绍

在古老的中国,有一位残忍的公主叫图兰多特。她提出了三个谜语,声称谁能猜出这三个谜语,就能成为她的驸马。有一个流亡的王子,被公主的美貌所吸引,决定冒死参加谜语破解的赌局。王子破解了公主所有的谜语,但是公主却反悔不愿意嫁给王子。为此,王子给公主提出了个谜语,让公主猜出自己的名字。在黎明之前,如果公主能够猜出王子的名字,王子情愿为他而死。反之,公主将要嫁给他。但知道王子名字的只有跟随他流浪的父亲和女仆。女仆的名字叫柳儿,公主派人把柳儿抓到,询问王子的名字。柳儿暗恋着主人卡拉夫王子,为了破灭公主识破王子的计划,柳儿最终以自杀表达了对王子忠贞的爱情。

二、人物角色情感分析

剧中柳儿在营救自己心爱的人面前,试图劝阻自己的主人,不要为这个残酷的女人如此冒险。柳儿对卡拉夫王子说道:“主人,请听!柳儿不能再忍受!我的心在破碎。”在这种不能眼睁睁地看着自己的爱人如此危险的情况下,唱起了咏叹调《主人,请听我说》。深切地表达了柳儿对主人卡拉夫的爱和心痛,她的精神已经到了濒临崩溃的边缘。情感的起伏使咏叹调《主人,请听我说》成为歌剧《图兰朵》中的经典之作。

三、演唱分析

咏叹调《主人,请听我说》调性为降G调,节奏为4/4拍,具有宣叙调的特点。刚开始音乐比较平静,前两句歌词“Si-gno-re,a-scol-ta!”(主人,请听我说)”,演唱这两句用深情诉说、哼鸣的状态演唱,需要将声音控制在弱音状态下。接下来一句liu non reg-ge piu!Si spez-za,il cuor!(我的心在破碎,唉!如此长的路途,你的名字在心中)演唱时要注意着重唱词要清晰,节奏均匀,情绪应该得到强烈的释放和喷发。但要注意保持歌曲的平稳性。歌唱中要注意换气,此处的换气是情绪的需要。“Ahime”(心中)用哭腔演唱并稍作减弱延长,体现出柳儿的悲痛之情和对现实的无可奈何。这是柳儿在最后一次爆发前的平静,仿佛已经被现实压迫得极其痛苦了。于是深吸一口气准备最强大地释放。再将气息全部调动起来,为下一个高音做准备。“liu non reg-ge piu”(柳儿不能再忍受),全曲音高和情绪的最高点也是最强点,一定要有很深的气息支撑,把握好气息,犹如怒发冲冠。“ah,pie ta”(啊!请怜悯我吧!)声音慢慢变弱,轻声收住之后,情绪继续保持不能松懈,苍白、无助地唱出最后一句。

四、借鉴歌唱家幺红演唱风格,融入自己的二度创作

这首咏叹调具有浓郁的中国音乐色彩,强调音乐的轻柔舒缓,推崇音乐的甜美娴静。从这点上看,这首歌非常适合中国歌唱家演唱。幺红是中国非常出色的女高音歌唱家。在1995年徐晓钟导演的普契尼《图兰机》中饰演柳儿,在京首演获得巨大成功。我们通过对作品进行较全面的分析以及借鉴幺红的演唱处理风格,以能更好、更准确地演绎该作品,使自己对作品有了更深刻的了解。作曲家是作品的一度创作,我们要正确分析作品来进行二度创作。好的二度创作能使作品更加丰富、更加完美。在这首咏叹调演唱风格处理中我们除了要把握演唱技巧的运用,更应该注重情感的表达。我们不仅要注意音准、节奏的准确性,速度、力度的变化,咬字、吐字的清晰度,呼吸的沉稳和腔体的统一等,更要体会角色的内心,把自己想象成是歌剧女主人公柳儿,体会她那时为了救爱人的心切,面对公主威胁时的无助。我们要融入角色的内心世界中,做到以情带声、声情并茂。总之,要更加准确地演绎好作品,就必须做到真正用心去演唱和用情去打动人,这样我们的二度创作才是成功的。

篇4：爸爸，请听我说

爸爸,您有时太过激了。比如上次我制作“电磁炮”,不小心打坏了石英钟,妈妈心平气和地教育我,我接受了。可您回来后,不问青红皂白,狠狠地说了我一顿,还打了我一巴掌。您为什么不能对我温和一点呢?

还有一次,家里来了客人。那个小弟弟把您的高级剃须刀弄坏了。等您发现时,客人早走了。您的第一个举动,就是怀疑我。您对着我破口大骂。我根本不知道是怎么回事。当时,我委屈地哭了,我不知道您为什么要这样。

爸爸,您有时的行为,用我的话说,就是“耍特权”(可能这说法有些片面,但我就是这么认为的)。您还记得那个星期五吗?您在客厅看电视,影响了我看书。当我提出意见时,您却说:“你看你的书!多管闲事。”我不服气,说:“我们约定了的,周一至周五您不能看电视!”您不理,还撕毁了那张写着约定的纸。

爸爸,您还有一个缺点:爱翻旧账。有时,我向您展示自己的高分卷子或手工作品,您却冷冷地说:“有这么一点成绩就沾沾自喜,不想想上次得的是85分?”接着,就像查找“罪行”一般,列举出我的种种过失,将我的高兴一扫而光。您难道不能说:“嗯,进步了,很好；但不能骄傲,继续努力!”这样,我既能和您分享我的成功,还可以使我不骄傲,继续努力向上。

篇5：爸爸，听我说作文

爸爸，您可记得有多久没打电话回家呢?我和妈妈都明白，您的工作那么忙，没有时间回来是正常的，我们能体谅。可是，您连一个电话也不打回家。难道真的是连打电话回来的时间也没有吗?爸爸，您可知道我和妈妈会在家里担心吗?我们担心您在外头吃不好，睡不好，影响了身体健康。请您好好保护自己。

爸爸，您可知道，每当看到别的小孩子和父母一起乐也融融的画面时，我有多羡慕啊?每当我听到其他小朋友说他们的爸爸每周都会打两三个电话回来时，我的心里有多难受啊?我多想和您在一起享受天伦之乐!

篇6：老师，听我说作文

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存啊，老师――

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

篇7：老师，听我说作文

在这个紧张的学习阶段，老师请您听我说，您总是说我们没有一点点的上进心，不知道自己该有怎么样的目标，可是，您想过吗?每一次我们都希望自己有一个很好的成绩，其实我们并不是没有努力过，我们也有想过我们应该怎样学习，怎样寻找属于自己的学习方法，我们也曾向同学向毕业的学姐学长们请教过该怎样把握这关键的.一年的学习时间，可是，一次一次的考试成绩总是无情的打击着我们幼小的心灵，让我们渐渐失去了学习的信心，而老师们不抱希望的态度，更是让我们觉得对生活都失去了希望。

所以，老师，其实我们也很努力，也会时常找一个没有人的地方或花园或操场，静静的读一篇作文，背一首诗，理解一个公式，学会一个单词，虽然这些都很微不足道，但是至少我们努力了，前次，上体育课，同学们都出去玩了，我和几个同学在教室里面背古诗，抢答，就是一个同学说上面一句诗或词，其他同学抢答下面一句，声音便难免有些大，惊扰了正在隔壁班上课的您，你过来没有问原因，便狠狠的惩罚了我们，还说我们整天不务正业，只知道玩，其实那次我想和你解释的，可是你根本就不听，所以我们也没有办法让您消气。

篇8：听我说作文

咏叹调《主人, 您听我说》是歌剧的第一幕, 流放的鞑靼王帖木儿的儿子卡拉弗看到图兰朵后, 被她的美貌所吸引, 不顾一切一心想娶到这位公主, 他的父亲和深爱着他的女仆柳儿劝他打消这个念头。咏叹调《主人, 您听我说》就是柳儿劝说王子卡拉弗所唱的。本文以普契尼歌剧的创作特点为切入点, 以剧中女主人公柳儿作为主要分析对象, 对咏叹调《主人, 您听我说》展开深入细致的声乐艺术分析。

一、从全曲的音乐风格来看

整首乐曲都有从开始就有一种淡淡的悲壮在里面, 一直延续到乐曲结束。形象地刻画了女仆柳儿在劝说王子卡拉弗时的复杂内心情。全曲没有一个具体的词来表达柳儿对卡拉弗的爱情信仰, 但是整首曲子却能让人深切感受到女主人公柳儿对卡拉弗那份誓死相随的坚贞爱情。在这首歌曲中, 普契尼不仅成功地引用了中国民歌《茉莉花》音调作为音乐的主题, 旋律流畅、优美而且富于色彩。他通过管弦乐戏剧性效果, 渲染了剧中人物激越的热情, 进而细致地刻画出人物内心活动的细节。音乐中细微的心理描写、诚挚优美的歌调和感人肺腑的爱情故事, 集中体现了普契尼歌剧创作的基本特点。把握全曲的风格对演唱好这首咏叹调、表现剧中人物内心世界奠定了坚实的基础。

二、从歌剧的题材和人物来看

‘普契尼创作的美学原则是:“有趣, 惊人, 动人”。’ (2) 他所选择的题材大都是平凡的市民生活, 但是也有一些是选材于神话传说。所有的音乐都是侧重用音乐来的表现强烈的感情和鲜明的色调的生活背景, 追求动人的剧情, 动人心弦的舞台效果。“他对剧本作者说:‘为我准备这样的剧本, 一边让我使全世界都流泪。’” (1)

女仆柳儿、王子卡拉弗和中国公主图兰朵他们各自的形象, 以及他们之间的联系, 都需要演唱者去仔细的揣摩。女仆柳儿她是一位具有女性温柔气质而且为了爱, 可以牺牲一切甚至付出生命的女性, 她敢爱敢恨, 对王子卡拉弗的爱并不是自私, 狭隘的占有, 而是为了他可以付出一切的大爱, 虽然这时的卡拉弗已经被中国公主图兰朵的美貌深深吸引, 并且誓死都要娶到手, 但是柳儿并没有因此而放弃对卡拉弗的爱, 尤其她知道卡拉弗爱的中国公主是一位缺少女性温柔品质而且及其残忍冷酷的人, 所以她为卡拉弗的的安危就更加担忧了。咏叹调《主人, 您听我说》无论是从旋律走向上看, 还是从歌词内涵中, 字字都是柳儿的不舍和爱意, 但这种感情对于传统的柳儿来说, 又不能直接表白, 所以整首歌曲中都能感受到柳儿单纯而又矛盾的内心。所以在演唱《主人, 您听我说》前, 演唱者要做的不仅是熟读乐谱, 更要熟知《图兰朵》故事的来龙去脉, 了解剧中的人物关系, 多听音像资料和伴奏, 在音乐旋律和语言内涵中, 去感受到一个真实而又平凡的女仆柳儿的内心情感世界。只有在了解普契尼刻画的柳儿形象的特点后, 我们才能进一步根据自身情况再演唱中进行“二度创作”。

三、演唱特点

这首咏叹调具有抒情性和戏剧性并存的演唱特点, 一方面用抒情性来刻画具有女性品质的柳儿, 她的温柔气质;另一方面用戏剧性的效果来表达柳儿那为了爱情可以牺牲一切甚至是生命的决心, 而在戏剧性或悲剧性特定情境中需要通过声音和表情来显示出慷慨激昂的炽热情感。在《主人, 您听我说》中A段很明显的体现出普契尼的创作特点, 旋律大多用叹息式的旋律外形来刻画柳儿对卡拉弗的劝说。整首乐曲速度都比较慢, 但是字里行间却体现着柳儿激动的情绪和强烈的炽热情感。尤其是到乐曲的中段, 用了一个转折性的语气, 旋律中无不体现着满含悲壮心情的柳儿。这种坚贞不渝的爱情完全不逊于乐府诗《长相知》中的“天地和, 乃敢与君绝”的爱情誓言, 所以演唱好这首咏叹调仅仅是处理好每一个音高或音乐句长短的问题时远远不够的, 仔细研究并分析剧中柳儿内在的力量所带来的情感深度、思想深度是必不可少的。乐曲是由小子二组的a和b结尾的, 使得音乐无论是从情绪上还是因高上都达到了乐曲的高潮, 把柳儿这一形象塑造的活灵活现。但是从乐曲的长度以及谱面旋律和音高, 几乎是无法真正体会音乐中饱含的激情和悲壮, 只有在亲身演唱实际过程中, 才能充分体会到普契尼女高音的独特魅力。普契尼的抒情性和戏剧性并非是完全来自于音乐创作形式, 作曲家自身的心灵感受度和情感表达范围往往也会给音乐带来丰富的内涵。要演唱好这部作品, 演唱者除应具有嗓音条件的同时, 还要具备艺术的综合素养, 在歌唱实践中去具体分析作品、感受作品。

总的来说, 这首咏叹调是普契尼为女高音歌手精心设计的, 同样也是歌剧《图兰朵》中比较难掌握的一个唱段, 虽然绝对音不太高, 而且从谱面看, 也只有两页, 但却能考验演唱者的水平, 对于女高音来说这是一首能锻炼自我、展现自身能力的作品。咏叹调《主人, 您听我说》是普契尼音乐创作的典范, 这首咏叹调之所以经久不衰, 广泛流传, 除了音乐的优美, 旋律的流畅之外, 更加体现的是一种人与人之间最平凡, 最真挚的主题“爱情”, 因为有了爱, 音乐的形式和内涵才不会显得枯燥, 乏味;也因为有了爱, 音乐才成为世界的语言, 以此来让人与人之间的心灵得到沟通。

摘要：《主人, 您听我说》是普契尼为女高音歌手精心设计的, 同样也是歌剧《图兰朵》中比较难掌握的一个唱段, 虽然绝对音不太高, 而且从谱面看, 也只有两页, 但却能考验演唱者的水平, 对于女高音来说这是一首能锻炼自我、展现自身能力的作品。这首咏叹调的所采用还是那个古老的主题“爱情”, 女仆柳儿有着与所有女子共同的特点, 为了爱情可以牺牲一切甚至是付出宝贵的生命的决心, 一点也不逊于中国的“天地合, 乃敢与君绝”的爱情誓言。

关键词：《图兰朵》,《主人, 您听我说》,咏叹调,爱情

参考文献

[1]于润洋.西方音乐通史.上海音乐出版社出版.

篇9：老师，请听我说

关键词： 课堂教学；教师行为；对策方法

那是在毕业前夕，为倾听学生心声，作为班主任的我让学生写了一篇题为《老师，请听我说》的文章。孩子们以心为文，感情真挚。我为学生成功的作品而高兴，但更为他们内心的痛楚和自己工作的失误而深深的反思。

一、“老师，你太可怕了”

“老师，你太可怕了。一次课间活动，张焕启故意气张东昌。上课了，张东昌趴在桌子上，泪流了下来，手脚不听使唤了。你走进来，发现了情况，简单问了几句，便怒发冲冠，大声呵斥，让张焕启马上回家把家长叫来。你要知道，我们最怕叫家长了，于是张焕启扔下一句‘我不上了，行不！’转身便走，而你上前一把将他揪了回来……”

哦，我回忆起来了，在我的威严下，张焕启乖乖地把家长叫来了。从那以后，学生“听话”了，课间在墙根站着，没有蹦跳的，课堂上端正地坐着，没有说话的，但随之而来的是班级令人心寒的“死”，积极向上、生动活跃都化成了泡影，这一切又都是由谁造成的呢？小学生毕竟是孩子，他们的自控力还远不及成人，老师又怎能用成人的标准来要求他们？又怎能以在这安全教育一浪高过一浪，课间出事会追究班主任的责任这一自私心理而大声呵斥呢？那威慑的语言，严厉的目光，使学生心有余悸，慢慢地会走向消极，沉默不语。粗暴的行为，不仅于事无补，还会造成紧张的师生关系，使之生畏，吹灭他们智慧的火花。张焕启犯了错误，此时，他正处于不安与自责的心境下，教师再“雪上加霜”，那“我不上了”的发生也就顺理成章了。如果我们不是大声训斥，而是与他一同将张东昌送到医院，使他目睹整个治疗过程，事后坐下来与他倾心交谈，鼓励他自己去分析解决问题，这样在他的内心深处会产生一个正确的认识，比老师强加给的不知要高多少倍。如此后果，教师难辞其咎。陶行知先生四块糖的故事，我们不应好好借鉴吗？

二、“老师，你太偏心了了”

“老师，你太偏心了。我是一棵孤零零的小草，生长在偏僻的角落里，人们看都不看我一眼。那次上数学课上，《接龙数数》，我们按座位排列的顺序数。看着前面三个同学得到了你的夸奖，我信心倍增，急切地盼望着。到我这了！而你的目光从我身边滑过，让后面的一个同学接着数。我知道，我数不对，可我实在想数对啊！我哭了，低下头流泪了，而你则毫无表情。从那以后，我对数学非常烦感，你讲得再好，我也不愿上了……”

读着读着，我流泪了，我仿佛看到了一个受了伤害而泪水涟涟的小学生的脸。那是一节公开课，领导教师在注视着我，而我的“作秀”心理让我选择了后者，而不是这棵孤零零的“小草”。我伤害了她，不仅造成了她心理压力，挫伤了她的自尊、自信，更严重的是有可能对她今后的人生道路产生不良影响。

每个人都有着强烈的自尊心，都希望老师公平民主地对待他们，期盼得到老师的肯定赏识。但由于种种原因，对每个学生，尤其是差生都给予极大的关注和较高的期望，并不是每位老师都能做到的。当我们看着学困生那一张张笑脸，听着他们一声声“老师好”的问候，想着他们一件件尊师的故事，我们又怎能以他们成绩差、调皮捣乱而无暇顾及呢？苏霍姆林斯基认为：儿童自尊心是非常脆弱的，对它“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”一样。课堂上，教师要保护学生的自尊心，保护学生的主体地位。既然接龙数数，就应该是她，数对了，我们鼓励，数不对，我们分析原因，肯定成绩，引导她再数一遍、两遍，直到正确数数。当学生带着收获后的微笑坐下来，我们的教学才算真正成功了。

三、“老师，你太冷了”

“老师，你太冷了。我喜欢三年级时的高老师，她的脸上总是洋溢着微笑，课上常逗我们乐，课下与我们嬉戏。我们全天生活在欢乐的海洋里。而你呢，不知什么缘故，天天沉着脸，好像我们都不听话似的。课堂上，即使你把梯子搭的再好，我们也不会积极向上攀的……”

我明白了，我经常跟学生讲“人喜物亦喜，人悲物亦悲”的道理，殊不知，到现在它的真正内涵连我自己都不理解。人喜物亦喜，师喜生也会喜。教师心理出现了问题，终日情绪低落，而这种低落的情绪在潜移默化的感染着学生，影响着他的心理，课堂上又怎能变得积极向上呢？“随风潜入夜，润物细无声”，感染的力量比说教的力量要强百倍。央视主持人倪萍说过：“每当遇到生活中的烦心事，我总是绕电视台大楼跑两圈，把微笑留给观众。”我们每位老师能否把微笑也留给学生？教学是流动着学习情、教学情的情感场。微笑面对学生，架起一座和谐之桥，情感交流亲切交融，“亲其师，信其道，进而乐其道”也就实现了。是的，学生是最纯洁可爱的。他们敞开心扉，与老师倾心交谈，令老师倍受感动。我们只要正视工作中的不足，积极改进教育方法，强化自己的心理素质，那么生动活泼、积极进取、自信自主、合作相处的学生心里会健康成长的，师生间那堵无形的墙也就会消失的。

篇10：老师，听我说作文

从那时起，我对同学们说：“老师为了我们真的很辛苦，我们一定要认真学习，做个好学生，不让老师操心。”

学校为了激励每个同学的上进心，学校举行了一个同年级流动红旗比赛。哪个班得了流动红旗多就是优秀班级。就这样我们和三(1班比了起来，第一个星期是三(1)班赢得了红旗。老师微笑地对我们说“不要气馁，只要我们再努力点，一定会赢得流动红旗的。”

但是第二个星期还是三(1)班赢得了红旗。我们虽然很生气，但是不灰心。终于，第三个星期我们和三(1)班都获得了流动红旗。这时老师和蔼的对我们说：“我们一定要继续坚持，这样我们才会获得更多的流动红旗。”后来，我们班真的每个星期都获得了流动红旗。

老师，您就是一盏明灯，照亮每位学生前进的路;老师，你就是辛勤的园丁，培育我们，让我们成为国家的栋梁之才;老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会我无穷的知识。

在此，我还想对您说一声：“谢谢您，老师您辛苦了!”

篇11：老师，听我说作文

我的体育老师“爱管闲事”，一到冬天，我们班上体育课的同学就大大地减少了，都纷纷的向曾老师请假， “曾老师，我感冒了;曾老师，我流鼻涕了……”曾老师可跟其它体育老师不一样，还是坚持让生病的同学到操场上小跑几圈再回到教室休息，下课了体育老师回到教室来说： “你们看你们的身体素质怎么得了，你们离家这么近，跟爸爸妈妈一起走路上学，在路上聊聊天，又锻炼了身体，一举两得，多好呀!可你们偏不，非要坐在电瓶车上吹冷风，你看，感冒了吧!以后大家都多走路上学，感冒就会好的。”体育老师的话我们都记在心间，果然上学走路的人大大增加了，感冒也不知不觉得消失了。

上次体育老师在学校门口看到了我，还看到了我妈妈在后面帮我拿书包，就跑过来对我说: “书包应该自己拿，这样脊柱可以长得更直呢!”我听了，马上让妈妈把书包给我背。虽然很累，但是为了脊柱长得更直，我把书包背到了教室。

篇12：老师，听我说作文

记得那时我上三年级的一天，因为还没有从暑假状态转换到学习状态，所以我迟到了。

走在上学路上，我心里忐忑不安，恨不得这短短的几十米路变成十万八千里，这样我就永远也走不到学校，永远也听不见老师的臭骂声。

可这是想象，不是现实。我已经到了教室的门前，我鼓起勇气，喊了声“报告”您看了我一眼，便继续讲课，同学们看到了就在底下交头接耳，“这么晚才来，真是厚脸皮。”“哈，一会儿有好戏看了。”“我们都做完操了，她才来，不怕被老师骂。”我听了，心里一惊，难道已经开始上第一节课了?完了!

这时，下课铃声响了，我才发现还有一个人没来，他是语文学习委员。您宣布下课后走到我的面前，就开始滔滔不绝地对我说：“知不知道这是第几节课，到现在才来，还有没有规……”您还没说完，就被一声响亮的报告声打断了。您眉头紧皱，但看到是学习委员后，您立刻阴转晴，笑着对他说：“哦，原来是你来了，赶紧坐下，一会儿我会帮你把刚才的课补上。”话音刚落，您就转过头对我说：“今天我没时间跟你计较，只要你在放学前把23课，抄两遍，我就当今天没发生这件事。”

老师，您知道吗?您这一句话深深印在了我的脑海里，为什么他不用抄?为什么我要抄，老师，是您偏心吗?

篇13：听我说作文

吉亚卡摩·普契尼 (全名Giacomo Antonio Domenico Michele Secondo María Puccini) 是意大利著名歌剧作曲家, 有人评价他是真实主义作曲家, 也有人说他是象征派代表作曲家, 但是本人认为他创作风格有明显的浪漫元素在内。尽管他的作品里面不乏带有血腥的场面, 如《蝴蝶夫人》, 但是他更多的是抒发人物的内心情感。他成功地塑造了一个又一个悲剧女性, 让众多声乐爱好者和声乐专业者爱不释手。普契尼一生共有作品12部, 其中比较有名的有《艺术家的生涯》《托斯卡》《蝴蝶夫人》《图兰朵》等。

《图兰朵》 (Turandot) 是普契尼创作的最后一部歌剧, 这是一部以古代中国为背景杜撰出来的传奇故事。普契尼一直有个梦想, 就是在自己的歌剧中融入东方音调的特色, 然而他的这个愿望在这部歌剧中完美地实现了。这部歌剧主要讲元代美丽而冷酷的公主图兰朵, 因为一直对祖母年轻时受入侵鞑靼王掳拐并最终含辱死去而怀恨在心恨, 所以她发誓要除掉所有异国王子, 以他们的头颅来祭奠祖母的亡魂。她设下了猜谜征婚的陷阱, 猜中者可当她的夫婿, 猜不中就处死。许多异国王子都因猜不出谜底而死在她冰冷的刀下。某日, 在紫禁城皇宫大殿下, 被废黜的突厥老国王与失散多年的儿子卡拉夫意外相逢。顺着剧情的发展, 老国王的婢女柳儿爱上了卡拉夫, 但是卡拉夫一心想征服貌美如花却冷冰如铁的图兰朵公主。他最终猜中了公主的三个谜。但图兰朵不甘心就这么委身于自己痛恨的男人, 她让人抓获了老国王和柳儿。柳儿被严刑拷打后才告诉公主卡拉夫的名字叫“爱情”之后自杀了。经过一个晚上的折磨, 翌日, 卡拉夫还是用自己真挚的爱融化了图兰朵那颗冰冷的心。

这部歌剧将人物刻画得栩栩如生。普契尼在这里一反过去常采取的抒情风格, 并且特意展示了被当时的人们所遗忘的意大利正歌剧风格, 歌剧中伴随着有雄伟的合唱、辉煌的独唱段落、丰富多彩的音响效果等。为了更加贴近戏剧的背景, 他还特意参照了中国民歌《茉莉花》的曲调。1926年4月, 当《图兰朵》在著名的斯卡拉歌剧院首演时, 就成功地得到了社会各界的公认。而我国著名的导演张艺谋先生也在北京导演了这部歌剧, 在国内产生了很大的影响。

《图兰朵》中有很多首经典的咏叹调, 然而这首《主人, 请听我说》是最柔情, 最动人的, 以至于很多声乐大师在自己的独唱音乐会上频频上演它, 这首咏叹调成了这部歌剧炙手可热的经典唱段。当柳儿用注满爱情的眼神望着自己心爱的男人而唱出自己的心境时, 那歌声真叫人心碎。她虽然卑贱, 但心里的感情却高尚无比。

《主人, 请听我说》出自歌剧第一幕, 鞑靼国的王子卡拉夫为了赢得图兰朵公主的爱情, 冒死前去回答公主的谜语。柳儿为了劝阻王子而唱了这首咏叹调, 表达了她对王子深深的爱恋和自己对王子即将要离去时恋恋不舍的心情。

这首咏叹调用的是最常见的降G大调, 普契尼以缓慢的速度表达着人物内心的思想感情。全曲采用中国民族特有的五声调式, 这种短炼的结构并没有让它失去自身的魅力, 反而产生了更好的效果, 那就是以精致的音乐使人物的形象升华。这种音调成功地表现了了柳儿忧愁, 无奈而又担心的心理。

全曲以弱起的开始, 衬托出了柳儿内心深处的苦楚。我们在唱这里的时候需要调整好气息, 以比较柔弱的声音进入。因为柳儿此时的内心非常纠结, 眼看着心爱的人朝着危险的方向迈步, 而她却没有办法去阻止, 声音是非常幽柔悲郁的。而第随后几小节的切分和换气, 更加地突出了柳儿心如刀割的心情。第6小节的音域跨度很大, 因为主人公此时内心情绪波动很大, 与之前的声音产生了明显对比, 这时柳儿感觉自己的内心快接近崩溃, 她没有办法控制住自己不痛苦, 不难受。

这种状态持续了两小节后又恢复了原速, 表现出了刻骨铭心的痛楚, 情绪的变化、速度的准确和力度的对比要把握清楚。而在演唱第9小节时应掌握好气息和音量, 体现旋律的优美, 演唱时需要使用自然柔和的音色。

咏叹调后半部分的旋律线条偏向流畅、优美, 需要用比较娴熟的气息来支撑。此时的声音线条极具流动感, 此时柳儿把自己的情绪连连释放出来, 她不再犹豫, 也不再矜持。

在咏叹调的高潮部分, 普契尼把这里成功地构成了一个非常漂亮的乐句, 一个大跳后立刻回到中声区, 加强了柳儿焦急、痛苦的内心活动, 具有非常强烈的感染力。作曲家以降B作为最高音来结束全曲, 虽然音不高, 但极具挑战性。它是柳儿诉说的结束, 却是听众沉思的开始, 耐人寻味。所以此处必须要高超的演唱技巧和气息。

由于整首咏叹调都弥漫着沉痛与悲哀的情绪, 所以我们在演唱的时候一定不能让声音过于生硬和洪亮, 因为柳儿是一个非常善良、纯洁、温柔的女孩, 而对于爱情, 她抱着飞蛾扑火的心态。处在一个痛苦边缘的人, 她的挣扎声和劝说声不可能会向对着敌人那样凶狠。所以这也是一首极度抒情的女高音咏叹调。

在处理这个作品的时候, 对气息的要求非常高, 它的速度较

采撷众华、融会贯通

——浅议尚丽华的表演艺术

李斐1焦彦崇2 (1.石家庄市歌舞团河北石家庄050000;2.石家庄市青年评剧团河北石家庄050000)

对于石家庄上了些年纪的评剧观众来说, 尚丽华的名字并不陌生。作为石家庄市评剧院一团的领先主演, 尚丽华虽然已经告别舞台多年, 但她的许多拿手好戏至今仍被人们津津乐道。而说的最多, 也是尚丽华叫得最响的当属《凤落梧桐》《花魁女与卖油郎》和《五彩水晶山》这三出戏。

《凤落梧桐》是根据印度小说《断线风筝》改编的古装评戏。描写少女张金凤因嫌吴桐貌丑而逃婚离家, 几经坎坷后痛悔自己以貌取人、失之交臂;后经县令审案搭桥, 二人才始结良缘。该剧排练于1983年, 尚丽华饰演的张金凤, 用今天的话说是相当投入。用她自己的话说是“对全戏的唱腔和表演手法都做了精心安排”。张金凤第一次出场是在逃婚途中, 这时的尚丽华, 一句轻松的唱腔, “嫌吴桐貌丑我不愿嫁”把张金凤从夫家鼓乐迎娶、老父心急如焚的紧张环境中游离出来。没人怀疑这是个在溺爱、娇惯中长大的女孩。她手持与贾俊交换而来的定情小扇且唱且舞, 表现出对美好未来的憧憬。而她对幸福的渴求和向往又恰恰在逃婚的背景下发生, 自然使观众坐得住、看得下, 关注剧情的发展和人物的命运。应该说, 这种关注很大程度上得益于尚丽华的表演, 那借鉴姊妹艺术的抱扇、翻扇, 那急于同意中人相会的情感流露, 都引起了人们对这个幼稚、纯真、初涉人世的少女命运的担忧。与这段轻快、活泼歌舞相反, 当张金凤目睹贾俊沾花惹草的行径后, 索回花伞愤然离去的一段戏, 尚丽华运用了大幅度的串翻身、急促的小碎步等一系列舞蹈身段, 淋漓尽致地表现了张金凤爱情毁灭后的绝望;狂风吹动下的水袖令人目不暇接, 张金凤因此而付出沉重的代价之寓意却一目了然;暴雨淋打中的花伞, 尽管绕身飞旋使人耳目一新, 张金凤此时翻江倒海的心理也不言自明。表现形式合情入理, 表演技巧精彩传情, 鲜明的层次、恰当的分寸, 足见尚丽华丰富的实践经验以及运用传统程式和把握人物性格的功力。

和《凤落梧桐》一样, 《花魁女和卖油郎》也倾注了尚丽华大量的心血和精力。这个载入冯氏“三言”的传奇故事, 被历代艺人久演不衰;经尚丽华及其合作者的手, “出淤泥而不染, 濯清莲而不妖”。尚丽华饰演的辛瑶琴, 更为这朵出水芙蓉增添了生机和灵性。当花魁女受恩师点拨后, 尚丽华现场挥毫泼墨、作画题诗。此时, 如若恃此技艺尽量“挥”得帅些, “泼”得潇洒

慢, 声线平稳, 幽幽然, 又凄凄然, 要把握声音都保持在一个平台上。所以气息不能像暴风雨般强烈, 又不能软弱无力。她的诉说目的和态度是坚决的, 但她的诉说方式却是幽柔而又不失力度的。这需要有扎实的基本功和灵活运用气息的能力, 所以声乐刚入门者是不太适合演唱这首咏叹调的。

除了气息, 声音的音色、音量和感情也非常重要。柳儿是个善解人意的女孩, 她内心敏感, 在演唱是不需要过于明亮、尖锐的音色和过大的音量。她不是一个高调叫嚣的女子, 她的劝说方式是细水长流, 发自内心的。没有较强的控制力和较高的音乐觉悟, 也很难驾驭这首歌曲。

还有一个比较重要的地方, 但是这一点却经常被人忽略。些, 固然无可非议。但尚丽华却是把运用和发挥书画才能置于人物心境的前提下;或工笔、或写意, 疾风细雨于饱经人事沧桑之后, 轻重缓急于领悟世态炎凉之时;“帅”出苦苦求索的思维轨迹, “潇洒”出历经磨难的人生年轮!在“梦幻”一场中, 尚丽华的“荷花舞”和稍后的“抗虎跳”、飞人、扛人等技巧运用, 也无不是花魁坎坷遭遇的逼真写照;带有人物“胎记”的舞蹈语汇, 明显地构成了理想和现实的尖锐冲突。和前面的书画异曲同工, 貌似表现花魁女的多才多艺, 以供欣赏, 实则唤起了人们对这个风尘女子的同情和怜悯, 从而使该剧的社会效益较之以前更进一步、更深一层。对于现代观众, 这种由表及里的思考是不难完成的, 但要营造这种思考的环境和氛围, 却绝非易事, 尚丽华多年与“文房四宝”形影不离、潜心研习, 也只能部分地验证其艰难的程度。

每当塑造一个新的角色, 尚丽华总是以极大的热情, 把传统的唱、做、念、打 (舞) 等艺术手段融入新意, 使人物形象既真实可信, 又有观赏价值;在着力深化剧作的丰富哲理和现实意义的同时, 又顾及不同层次观众的欣赏习惯和审美情趣;不断对自己提出更高的要求, 攀登新的高峰。在《五彩水晶山》中, 尚丽华同时扮演相貌相同、品格各异的晶生、石生这一对孪生王子。除了在念白、唱腔上进行“声音化装”之外, 又悉心设计了两套不同特征的表现手段, 其难度可想而知。当乌鸦王附体翠玉而得宠入宫、水晶国乱作一团时, 尚丽华运用朴实大方的表演、宽厚响亮的声音, 表现晶生王子的一身正气、坦荡胸襟:“劝父王”一段戏, 无论是唱腔还是念白, 或陈情述理、或直言进谏, 激越中的情绪留有婉转的余地, 坦诚的申诉又不无哀求的成分, 如同捧着那颗忧国忧民的拳拳之心。反之, 当石生面对假翠玉的挑逗、诱惑, 在“天津时调”的韵律中, 尚丽华吸收了晋剧中“小宴”吕布的“舞翎”技巧恰如其分地表现出人物的狡黠、放荡;而轻飘、娇媚的声音“造型”, 配合着对父王威严的恐惧心理, 则惟妙惟肖地勾勒出石生贪婪、奸诈的嘴脸。

纵观尚丽华在以上三出戏中的表演, 不难看出:采撷众华、融会贯通、不拘一格、为我所用是她成功的秘诀;传统程式的运用、众家之长的汲取, 哪怕是一招一式, 也要服从于剧情, 适合于人物。既不离戏曲表演之宗, 又不断锐意创新, 这是尚丽华所选择的表演艺术道路。

关于吸气和换气。吸气的声音切不可过大, 换气的地方一定要把握好, 千万不可在不该换气的地方换气。很多人在处理这个作品时, 一味的死对着意大利文下面的中文来找换气点, 殊不知这破坏了音乐的流动性和艺术的美感。本来我们中国人演唱意大利文的作品就有一定的难度, 如果不多体会音乐感觉和作曲家的初衷, 只是依葫芦画瓢地把发音背下来, 这样唱出来的作品也不见得能优美到哪去。

篇14：宝贝听我说

比如：

简，你今天很特别。

简，昨晚你是否梦见我。

简，我们似乎曾相识。

我并不在意他把我的名字丁简蔚做出如此拆分。因为，对于这个地铁站相识的男人我并无好感而言。他喜爱对我诉说蜜语甜言。对他仅仅知道这些。既然，不在意也就没必要着急着诉说如何相识。

是去年的立夏。黄昏里在下一场极其小的雨。我忙着在阳台收衣服，然后就有东西飘了下去。是我的一件洗干净的淡黄色围裙。有着极其漂亮的蕾丝花边。

我急着跑下去捡我的淡黄色围裙。开了门与一个男人撞个满怀。

他说：是你的围裙么。砸中了我的脑袋。

我笑笑。他的眉眼很好看。眼睛里好象盛满了整个海洋。

然后他走进我的房。喝了我刚煮好的咖啡。

他离去的时候说：你喜欢做饭，是个居家的女子。

互道离别后，恍惚如梦。

之后很奇怪的经常碰见，难以想像，频率次数之多。或许，大概，以前也常常擦肩而过，只是因为不相熟，所以并未在意吧。毕竟，大家同住一个小区里。那个小区有个很好听的名字叫：河畔。

后来，听说他叫甲宝。他在向别人介绍的时候，通常是这样：我叫甲宝。甲乙丙丁的甲，宝贝的宝。

听说他常常不工作却似乎很有钱。

听说他曾深夜带女孩子回家，并且换女友的频率比频繁。

总之，他是一个有点奇怪，不太正常的人。楼下的八卦王阿姨在讲的口干舌燥后还不忘提醒我：千万别和他交往过密。

哪会哪会，我说。

同时想，大概围裙砸中甲宝的事情已经被传的无人不晓，而且似乎还沸沸扬扬连带了许多水分进去。

那个在地铁认识的男人，我喊他地铁。

他扬扬眉毛说：希望是开往春天的地铁。

不知道他从什么时候开始注意到我们的路线是大致相同的：我比他早上一站，他比我早下一站。

他总是在早上，和下午，走到我的身边说：HI。

“简，今天阳光很不错，适合出走。”

“简，你今天的裙子很漂亮。”

“简，你又扎了一个耳洞。你已经三个耳洞了。听说女孩子扎耳洞是让她爱的男人下辈子还能够找到她。你扎这么多究竟是要谁下辈子记忆深刻呢？”

他犹如猫头鹰般，我一点点细微的变化都被他用放大镜放大。让我不知所措。

当然，有人欣赏并没有什么不好，何况我是个有点美丽的女子，只是……我最近很沉默，真的很沉默。所有的话语似乎都从我的脑袋里抽空了。我变成了一个没有语言的不会与人交流的女子。只能独自在心里说话。说说话儿。就象这样。

关于为什么沉默呢。原因是这样的：

我的男朋友刚刚结婚，当然新娘不是我。

我要好的女朋友刚刚结婚，或许你会荒诞的想到吧。新郎正是我的男朋友。对，是这样子的。

还有就是，我换了一份新的工作。经常被老板骂，时时受同事们的排挤 。

我常常想，我一个人蹲在角落里哭的时候，或许鲜花开满在绿色的草坪，他们，彼此热烈的拥抱，旁若无人的亲吻。

我说不出对他们有什么祝福，说祝福会让我觉得自己虚假。我有点讨厌这样的情节发生。我相信的，坚定的相信我会忘记他。

恩，这是一定的。

在我坚定的坚强后面，事实却是这样的。

我开始变的越来越沉默。健忘和强迫。

卖青菜的小男孩说：阿姨，你已经给过钱了。

冰箱里有很多的泡芙多到吃不完会变质。奇怪呢。我总以为冰箱里的食物很齐全，惟独少了泡芙。

总是在走出楼梯口后再折回去看门锁了没有。

总是担心衣服没有洗干净。

总是危机感厚重。

书上说的：强迫症源于追求美好。而我，或许是害怕失去。

深夜里。甲宝来访，带着一个眼睛红肿肿的女子。

地铁跟我讲话的热情并未因为我的沉默而减少。

他似乎察觉到什么。

有时候，我的心事仿佛被他窥探了一般。而他，做为一个欣赏者却总想走进来。

你知道的。我厌烦极了他。因为……他的眉角有一颗痣。和背叛我的男朋友几乎一样。 这样微小的细节。会常常让我浮想连篇。

比如。我曾经无数次在阳光灿烂的时候想要把男朋友的那颗痣捂在手心里。我无数次的坚信那颗痣的功用和女子们的耳洞是一样的。

是为了让我下辈子仍然和他相遇。并且记得今生。并且相爱。

我傻吧。呵呵。

那个女子叫烟。是甲宝的女朋友。前任。

我并不知道甲宝为什么把她带到我这里。他说直觉吧。他还说他太优秀了总是伤害女孩子们柔软的心。

烟抽第一根烟的时候呛的流出了眼泪，之后一发不可收拾。我养的小狗名字叫美满，此时正伸出舌头舔她的小脚趾。

烟爱极了说话。她和我不停的说她如何和他相识。他后来如何变心。他如何变的她不认识。我说：一切都过去了，他再也不是你的了。你也不再是他的宝贝了。之后，她开始哭了一个黄昏。

烟，喜欢吃我做的饭，喝我煮得香香的咖啡。

烟说：食物和动物可以治疗伤痛。有时候像极男人温暖的拥抱。而我，更愿意不吃不喝，不管用什么小动物来换这样一个拥抱。大家都知道的，烟说了一句多么荒唐的话。

烟住了一个星期回到了另一个城市。走的时候留下眼泪。她说这次终于不再是因为甲宝。而是为了小狗美满和我。小狗美满在用潮湿的眼睛看着她。而她除了哭泣，刹那间好象什么都忘记了。

甲宝倚在门框说：你这样的女子是一个慰藉。我说：你这样的男子总是一个慰藉的缘由。

地铁在一个阳光极好的下午堵我在公司门口。

他什么也没说。事实上，他紧张的什么也说不出。而我，除了躲避仍然是躲避。

你该知道满街的路灯都亮起来是最寂寞的时候。影子成双的人们嬉笑怒骂。

让我恋爱么？我会为一场新恋情的到来提前觉得疲惫不堪。

我无法相信七年之痒过后分开的情侣们如何忘记彼此。和别的人拥抱。接吻。做爱。生孩子。洗青菜。倚在门框等待太阳落山。去幼儿园接孩子。关灯等待明天的来到。

我必须要有爱情才能如此。

在甲宝莫名其妙的失踪之后。烟寄来一张照片。

有那么灿烂的阳光。怀里抱着象极了美满的小狗。

她的眼睛在温柔的说：它叫幸福。

不久之后。

楼下的八卦王阿姨神秘的说：甲宝去了深圳。身边美女成群。

也许也许。他那么优秀。那么会工作赚钱。那么懂得女子们爱吃什么蜜饯。是理应如此的。他从来不会让哪个女子在心里停留太久。太久会让他丧失自身的美好。他或许害怕这样。

他的品质如我的男朋友。由毒药制造而成。

我很久没有见到地铁了。是因为我辞职了。呆在家里独自疗伤。你是否也有过这样一个阶段。再美味的食物也无法下咽。再搞笑的电影也会找理由哭泣。我实在不应该这么对待自己。如此只会越来越靠近心的死角。我这么喜爱做饭的女子应该热爱生活。学会宽容别人。原谅残忍。像天使一样么？背着为爱折翼后的伤痕独自忧伤，对别人都是灿烂夺目的笑容。说些感谢他让我知道爱，知道伤痛，知道别离的话么。那么如果是这样。我不愿意做天使。所以，请让我尽情哭泣。让我毫无保留的恨他。终于有一天我会真诚的说祝福给他们。给每一个人。而不是像现在做着伪善的笑容。

某一天。我跟随着地铁走下地铁。

发现他又重新坐地铁回去。搭TAXI去根本不同路的公司上班。

我忽然觉得他眼角的痣可爱极了吧。