高三写景作文 :听雨450字

2024-04-16

高三写景作文 :听雨450字（共12篇）

篇1：高三写景作文 :听雨450字

有人喜欢充满生机的春天，有人喜欢充满热情的夏天，也有人喜欢严寒的冬天，而我，喜欢那代表丰收的秋天。

瞧，那秋天的天更高，地更阔，水更绿了。也正是因此，我恋上了秋。

恋上了秋之色。秋天，丰收的季节。瞧，田野里满是金黄，颗颗稻苗怕羞似的低下了头;公园里开满了菊花，白的似雪，黄的像金，红的如血……;看那翠竹，绿的好似翡翠……

恋上了秋之景。看，那路边的落叶，满树的黄叶，只要风姑娘轻轻地走过，叶儿们便偏偏起舞了，好似一只只黄色的美丽的蝴蝶在跳舞;瞧，那草地上的草都黄了，谁曾想过，春夏时，它是那样的茂盛，果真如白居易写的“野火烧不尽，春风吹又生”……

恋上了秋之风。秋天的风，不像冬天那样凛冽，也不像夏天那样热情，它有着自己独特的魅力，独特的温柔，一种介乎于夏，冬之间的温柔。这种温柔恰到好处，让人舒服，使人浮想联翩。

恋上了秋之……

恋上了秋，恋上了秋的一切一切。

秋，一个收获的季节，让我们收获果实，收获希望吧。

篇2：高三写景作文 :听雨450字

小时候，体弱多病的我最喜欢下雨天。因为下雨时，爸爸妈妈担心我出门着凉，总让我呆在家里，连幼儿园也不用去。故事书、玩具、零食应有尽有，在家里可比在幼儿园好多啦！想怎么玩就怎么玩，还不用双手背后，一动不动地排排坐。下午呢，想睡到几点就睡到几点，也不用担心被老师扣掉小红花。那时候，在每个贪玩的日子里，我都期盼着下雨，期待着雨点打在玻璃窗上，好像对我说：玩吧，玩吧，今天不用上学啦！

后来上了小学，老师为了让我们尽快熟悉新环境，就让每位同学轮流保管班级钥匙，保管钥匙的同学早上负责打开教室的门。拿到钥匙的同学像胜利者一般神气，没轮到的，则满心期待。终于有一天，钥匙传到了我的手上，我小心翼翼地把它装进口袋，准备第二天做个光荣的掌门人。第二天我早早醒来，透过窗子一看，天灰蒙蒙的，正在下雨，风刮得很大，小院里的树也被吹得剧烈地摇摆，地上已经积起大片大片的雨水。我坐在窗前，期盼着雨能小一点，但是雨点似乎更密，风也似乎更猛，我上学的热情随着风雨一点点地消退了。突然，我摸到口袋里一个凉凉的东西，是班级钥匙，我今天应该用它给大家开门的。可是，雨这么大，我该怎么办？雨点敲击着窗户，一声比一声急促，好像都敲在我的心上，它仿佛告诉我：快去吧，快去吧，你要用钥匙给大家开门啊！

我似乎看到在教室屋檐下躲雨的同学，因为没人开门，他们进不了教室，被雨水打湿了衣裳，在风中瑟瑟发抖。我拿起雨伞，冲进密密的雨幕，每一滴雨落在伞上都像是在催促我：快点，快点，不要让大家久等呀！到了学校，打开门，同学们都还没到，我是去得最早的一个。小学三年级某个早晨的那场雨，让奔跑的我知道了什么是责任！

小学毕业后，我上了一所离家稍远的初中。一天早上，因为起床太晚，担心迟到的我没有在意灰暗的天色，背起书包就上学了。中午，果然下起了大雨，没带雨伞的我在教学楼门厅等着雨停。身边的同学一个个被家长拿着伞接走了，最后，空荡荡的门厅只剩下了我一个人。透过雨幕，我多希望看到一个熟悉的`身影打着伞来把我接走，但是等了很久也没有等到。我内心的失望与沮丧混合而成的怒火，促使我蹬上自行车，不顾一切地冲进了雨中。雨点劈头盖脸地向我砸来，我睁不开眼睛，更不知道嘴里又咸又涩的是眼泪还是雨水，我只能把自行车蹬得飞快。冰冷的冬雨让我倍感寒意，但心中的怒火却在渐渐熄灭。我听到雨点一遍又一遍地在我耳边说：你长大啦，应该有担当，自己要照顾好自己。从那以后，每天都关注天气的我再也没忘记带伞。初二那年顶着冬雨的穿行，让我明白了什么是成长。

如今，我已经上了高中，我们校园里为流浪的狗建起了爱心狗舍。今天，我出门看望其中一只受伤的狗，为它带了一份大餐。回来刚进家门，外面就下起了雨，透过雨滴，我陷入了深深的遐想。成长岁月的雨啊，你奏响了我生命中最美的和声：听，这是爱的呵护！听，这是责任的担当！听，这是成长的包容！

篇3：听雨作文450字

――题记

春天是个美好的季节，万物复苏，大地回春，真是一片生机勃勃!可能在别人的心目中，春天是一片绿意，但在我心中，一片灰蒙蒙的天却已覆盖了那片宝贵的绿意。我在一个不怎么温暖的夜晚迎来了第一场春雨。

“嘀嗒，南嗒……"这时的雨还不算大，滴在屋檐上成了一首清脆的歌，像是在演奏春的乐章。我不禁想到了堆在屋里桌上的练习册和练习本，一本本枯燥的练习册，一天天单调乏味地学习，我真想为自己鸣不平。

过了一会儿，雨大进了，声音大且嘈杂，弄得我心烦意乱。那么多作业，那么多考试，让我有些因惑了，甚至有时候不知道自己在学什么，为什么这么努力刻苦地学，学习真的那么重要吗?我有些无助。

雨还在下着，淅淅沥沥的雨声并没有让我感到半点舒服，我脑中突然冒出了一个问题：小雨酒就这样下了五千年，它不因孤独而乏味吗?它的回答是：不!因为它享受这分特殊的孤独。

在雨下的同时，慢慢地又刮起了风，他好像在接受雨的洗礼。我忽然明白了什么：迷失方向时，重要的是找到方向，找到目标;面对坎坷和压力，重要的是拥有面对坎坷和压力的勇气和力量。

雨越来越大，像是在吹着号角向前奔跑，更像是在催促我追上他的脚步，超越自我!

篇4：听雨作文450字

开始喜欢下雨。窗外的楼日益高了起来，每天看着看着不由心生一些烦闷：一整座四四方方的楼啊，既无情趣，也无美感，遮住了远处都市难得的一片连绵的绿意，更多的不悦便是那机器整日不断的轰鸣声，我开始不能自制，时常夜里起身，百无聊赖地看着将我吵起的罪魁祸首。渐渐发现，有了雨就不一样了。怎样都好。雨将眼前景色朦胧，正所谓眼不见则心不乱。雨将喧嚣从耳边冲走，即使是一夜电闪雷鸣，也是一场美梦。这是大自然的声响呵，多么自在的感觉，远不同于机械的繁重单调的声音。

待一夜雨过，总不由得长叹一声：“晓来雨过，遗踪何在!”是啊，遗踪何在，遗踪何在?那么多遥远的人儿淡了，本来名胜一时的观念散了，而雨声还是这样，一如既往。诗人吟过雨：名士品过雨：游者赏过雨：歌者赞过雨。有时候举伞走在街头，总忍不住将伞放下来，淋一淋望一望天边落下来那温润之物。而雨去后，世界又恢复常态，繁华的繁华，宁静的宁静，耀眼的如常，平庸的也不过如此。收了伞，摘一支绿叶把玩，无形中却在暗暗思念着刚才。借那细雨，有没有怀念过什么?记得，曾无比兴奋去触窗台滴落的雨;记得，曾惊叫迭起地在水坑玩耍;记得，隔壁的男孩曾当仁不让地将伞递了过来;记得，牵表妹的手在淋得透湿时悠闲的散步・・・雨啊雨啊，打落一树繁花，不是悲凉而是繁华，不知道可不可以，夹在信中，就这样珍藏在心底吧。听雨，是一份热切或柔情;接雨，是一份心动或自然;赏雨，是一份缥缈或和谐;心怀宁静，更显其晓来雨过，遗踪长在，长在。

篇5：听雨作文450字

窗外的榕枝上停着几只蝉儿，“知了，知了”地闹了一个夏日。天气和心情一样变化多端，才一举头已不见游云的影迹。蓦然回守，发现我遗失了太多太多。 ` 像白云的性格，孤守一片白空。一阵乱雷后，飘起柳絮般的雨丝。“沙沙沙”如落叶卷起微风的声音，如此孤力无助，微不足道。我当着一位无奈的听众，共同守护炎日的孤闷。也许我就是如此渺沧海之一粟，没有一点闪光，没有共苦的玩伴。只有细数过去的悲戚。 ` 猛然间，听到了另一种雨声。那是雨珠敲打瓦面的“啪啪”声。伫望窗下那几个尚未拆除的红墙瓦房，不禁一阵触动。使人想起了楼台烟雨、竹亭小径。使人想到诗人笔下的丁香。在那个雨丝纷飞的花巷，撑起一把油纸伞，匆匆，匆匆，擦间走过。 ` 雨水越来越大，如银线般连接天地。“哗啦，哗啦”如急促的鼓点奏着狂想曲。 ` 那是万物生灵的倾诉，是夏日的洗礼。没过一切喧嚣，一切罪责都在这一刻凝结。窗外是白芒芒的一片，没有半点杂渍。初三那些昏黄的半夜，唱着宿社社歌，凌晨保安走近宿社关掉风扇，中靠前的合影留念。滴滴真情，一闪而过。我面临的是对未来的责任。 ` 夏雨排着玻璃，是想潜入我的内心吧。我冲动地拉开窗，和雨雾亲密接触。听耶稣的教导，接受神的洗礼。终于发现生活应像这鱼干干净净，化繁为简，做自己该做的事。汇不成河流，就去滋润大地。我聆听着，把回忆、悲欢都汇入心海。 ` “嘀哒，嘀哒”听到雨珠在心底打出段暂的美，云定风轻，蜓飞蝉鸣。一场大雨所留下的痕迹是如此清析。 ` 学会雨的忍道，奏响神的赞歌。 ` “嘀哒，嘀哒，嘀…”

篇6：小学六年级听雨作文450字

一出楼门，我就在雨中又蹦又跳，好凉快!好舒服啊!细细的雨丝像雾一样喷在脸上;小草上、树叶上都挂满了透明的雨滴。

我站在房檐下开始听雨，不一会儿，就陷入了沉思。我想起《拓展阅读》里有一篇写小雨滴的诗歌，也开始编起了文章。不管妈妈怎样叫我，我都好像没听见一样。

我想，雨滴真是天生的音乐家，滴滴答答的雨声就是大自然的乐曲。

雨滴落进池塘，像一位钢琴家在弹奏。那旋律真是美妙极了，唤醒了一味只顾玩耍的小鱼，小鱼探出小脑袋，欢乐地跃出水面说：“是谁为我弹琴呢?”可是却不见钢琴家，只有音乐还响着。

雨滴打在草丛，唤醒了正在抢萝卜的小兔，小兔们放下手里的萝卜，津津有味地听着美妙的音乐，这次是一位音乐家在弹奏古筝。小兔们说：“谁呀，谁呀?是谁为我们演奏呢?”。可是，四处也看不到音乐家，只有奇妙的音乐还一样地响着。

雨滴又飘进树林，唤醒了在树洞里吃果子的小松鼠，小松鼠听到了，陶醉在动听的旋律中都忘了吃果子。它们说：“音乐家，请你留下吧。”可是只听到美妙的旋律，却不见音乐家。

其实，那些音乐家，都在他们身边呢!只不过，它们没想到而已……

篇7：听雨写景作文

天空中最后一抹鱼肚白收敛起了它的颜色，刚开始的雨声是细腻的，就如东坡在赤壁赋中吟到“”如泣如慕，如怨如诉，余音袅袅，不绝如缕。”它慢慢地模糊了远山峨眉的粉黛，万物都柔和在这氤氲之中。化成千般绕指柔的缠绵，缠绕在你的心头。慢慢的，雨滴如同一串珠帘，大珠小珠落玉盘，发出窃窃私语。这雨，虽然没有随风潜入夜，润物细无声的悄无声息与静谧，却在这个夜晚给人带来留的残荷听雨声的独有韵味。让人的整个身心都在这雨中融化了。

霎时间，几声惊雷乍起。天公似乎露出了震怒的面孔，将这鼓点敲击地更加剧烈了，这场交响曲高潮涌现，而此时的雨，就如同“”夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。中的那般壮阔与荡气回肠，此时的乐曲，也只能用嘈嘈切切错杂弹来描述了。此时大地放佛是渺小的，雨的乐声主宰了苍穹大地。路人加快了离去的脚步，车辆呼啸而过就如同聆听一段酣畅淋漓的弦乐……

篇8：高三写景作文 :听雨450字

进了莲花山公园的大门，登上石级，就会看到有名的仙女龙泉，石头砌成的圆池里有一潭清可见底的清水。池子中央有七朵水仙花，水仙花上有七位亭亭玉立的仙女。有的手里拿着竹篮，好像在采仙桃;有的面带笑容，好像在迎接远到而来的客人。池子四周有四个龙头，分别是东海龙王、西海龙王、南海龙王和北海龙王。

绕过仙女龙泉，石级而上，走完一条小路，就来到了莲花阁的脚下。莲花阁还有一段历史呢!莲花阁原来有九层，由于一次地震，莲花阁倒塌，这使莲花山成了一片荒山，几十年后，莲花阁改建成四层。

登上莲花阁，向西南远眺，可以看到平邑县最高的大厦。正前面，可以看到小朋友在广阔的莲花广场上滑旱冰，向东远眺，可以看到郁郁葱葱的树丛,各式各样的居民楼。

从莲花阁下来，就是儿童乐园。儿童乐园里有许多好玩的玩具。每到双休日或假期，这里总是回荡着小朋友的欢乐的笑声。有的在打枪，好像是一位xx;有的在开小汽车，好像是一名交通警察;有的在开激光战车，好像一名英勇顽强的战士;有的在骑旋转木马，好像是一名蒙古小子;有的用飞镖打气球，好像是一名飞镖高手。

从儿童乐园出来，向前走，就来到了动物园。有可爱的梅花鹿、凶猛的老虎、吓人的狼狗、高大的鸵鸟、美丽的锦鸡和珍珠鸡还有顽皮的猴子和雪白的鸽子。

莲花山公园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会来这里去细细玩赏。我一定会给我做一个合格的向导，管保你游得尽兴

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上，小学生作文《关于写景的作文》。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节!

篇9：写景作文450字

今天是“五、一”国际劳动节，早晨起来，看到风和日丽，我和来自松原的大姨妈家的哥哥决定到野外游玩，欣赏大自然初春的美景。

姥爷看我们兴致很高，就商量到松花江边的江山度假村（陶赖昭毕家店）去。于是姥爷，我和爸爸妈妈，大姨、大姨夫和小哥、姑姑、姑家小哥分乘两辆轿车，怀着激动的心情，前往江山度假村。汽车从扶余出发，经过新城局，驶在102线（国道102）通往目的地的公路上，窗外，枝条轻拂。路两边时而看到农民驾驶着拖拉机在耕地播种。

大约半个小时，我们来到了度假村游乐场，我和两个小哥跑到池边玩起走独木桥，姥姥则和大姨挖起野菜。随后，我们大家又绕着荷花池的廊桥观看池里的莲藕和游动的小鱼，身边不时有小鸟飞过。而后，我们又沿着林中小路去松松花江边游玩。穿行在长满桑树、山丁树、山里红树的林子里，心情格外高兴，不一会儿我们来通往江边的吊桥。走上吊桥，桥面荡来荡去，很紧张，也很有趣，既好玩又让我们坚强起来。

过了吊桥来到江边，江水翻滚着浪花拍打着江岸，我感到心情很舒畅。于是我脱了鞋在江边浅沙地玩起来。

不觉已过了二个小时，我们怀着不舍的心情离开了这令我们喜爱的地方，我想，美丽的大自然太可爱了。我们的生活多么幸福啊！

写景作文450字（二）

这周日，我和爸爸妈妈一起，来到了颐和园游玩。

颐和园主要由昆明湖与万寿山两部分组成。颐和园建于1750年，原名清漪园。我们从东宫门进入颐和园，经过仁寿殿，来到昆明湖边。一见到昆明湖，我的心情立刻置身于皇家园林之中，感受到了它的雄伟壮观。我们准备向万寿山前进。路上，我们经过长廊，它临昆明湖、傍万寿山、蜿蜒曲折，全长728米。我抬头一看，长廊之上，雕梁画栋，一幅幅斑斓的彩画，更使它绚丽无比，风采迷人。我旁边的导游，正在给许多外国游客讲解关于颐和园的介绍，那些外国游客听后，赞叹不已！我真为中国感到骄傲与自豪。终于走完了长廊，我这时已经累得气喘吁吁的了。登上万寿山，我们远看到了佛香阁，决定登上它。它的左右两边分别有两排楼梯，我们顺着楼梯走上了佛香阁。阁内供奉有铜铸金裹千手观音菩萨站像。像高五米，重万斤，为明代万历年间所造。站在佛香阁的顶端，向远眺望，整个颐和园的景色被完完全全的收在眼底，啊！真是人间仙境！然后，我又游览了：苏州街、石坊等着名景点。

过了一会儿，随着强烈的饥饿感不断催促着我，我才知道，现在已经下午1点了。我意犹未尽地离开了颐和园，但这种皇家园林的气派，依然深深的刻在我心里。

写景作文450字（三）

美，无处不在，在路边花坛里艳丽的花，在默默无闻地帮我们保护环境的清洁工，在路边指挥交通的交警……但是，让我难忘的是三亚的海。

那一天，姑姑带着我，来到了被誉为“天涯海角‘’的海南。

我看着蔚蓝的大海，便想去潜水，姑姑便让我们一起去潜水。

我们坐快艇到了海中间的一艘大船上，我把装备都穿上，一切就绪！我便把教练教的手语都一一记住了。

我慢慢潜入海底，便被眼前的景象迷住了：小丑鱼悠闲地游着，珊瑚丛在翩翩起舞……出于好奇心，我便把手慢慢伸向珊瑚丛，想摸一摸，呵！可真舒服！正当我摸得开心时，便发现珊瑚丛里有许多黑色的一团团的东西，我伸手一摸，呀！被扎到了！一看才知道，原来这个东西的顶端全是尖的，简直和针没什么两样。经过这次的教训，我对海里的物体都小心翼翼，如果有物体在我接近时变色，我便会立即把手收回。

在我摸珊瑚时，发现有的鱼喜欢藏在珊瑚丛中。()

我顺着珊瑚丛看见了一只海星。我十分兴奋，因为海星是我最喜欢的海洋生物。

我慢慢靠近，发现它正在吃一只小丑鱼这让我大吃一惊，因为我一直以为海星是”素食主义者“呢！看来不能以貌取”物“呢！

篇10：写景作文450字初中

转念一想，一年过得真快呀，每一年四季都会轮回，不会停止，春是一年的开始，沉睡的事物一元复始。然后是夏天，夏天不像是春天那样柔各，荷花开了夏天天也来了。接着是秋天，秋天没有春的柔和，也没有夏的暴躁，绿叶黄了，枫叶红了，风是萧瑟的了，大雁飞走了，秋也来了。而雪来了，冬也到了，雪是冬的象征，是一年即将结束的象征，也是新的一年即将来临的象征。雪告诉我们，落幕也是开始

雪是那样的纯洁漂亮，轻盈的落在房顶上，窗上，手上，眼里，最后在心里，如果每个人的心都像雪一样纯洁，那世界上还会有那么多的犯罪吗?如果他们的心都纯洁了，他们还会去那些丧心病狂的事吗?

雪是那样的美丽，它没有人们想像的那么妖绕，也没有雨一样的变幻多端，更没有云一样的庞大，它是小巧的，从天空中慢慢悠悠的飘下来，雪还喜欢成群结队的往一个方向钻，形成一堆柔软“棉花糖”。

雪会把五彩的世界渲染上一尘白，看见了在一片白茫茫的世界，仿佛世界是宁静的，没有那些吵闹的声音。

篇11：夏夜 - 写景作文450字

道路两旁茂密的大树，被太阳晒得耷拉着脑袋，无精打采。叶子卷了起来，树上的知了被烤地“知知”叫个不停。小狗热得直吐舌头，趴在树阴下，眯着眼睛，打盹儿。孩子们玩得豆大汗珠滚下来，急忙溜回家。路上的车辆川流不息，排除的尾气到处弥漫，增加了热度。路上的行人个个都全副武装，做好了防晒措施，只露两个圆溜溜的眼睛。

我多么渴望下一场大雨或者吹了一阵凉风，把这燥热的天气都带走啊!傍晚，我趴在阳台上，我看见窗外的树木左右摆动，我急忙打开窗子，一阵凉风袭来，，啊!真凉爽啊!刮风了，太好了，我拉着丫丫多多和爸爸妈妈，跑到“空中花园”，我们兴奋地一边跑一边喊：“起风啦!起风啦!”我最喜欢玩秋千了，因为它有一种飞的感觉。我们做在上面，爸爸妈妈用力推我们，。我们瞬间摇晃起来。风从我的脸颊身上吹过，顿时，凉爽穿透我的全身，舒服极了!我的花裙子随风舞动，像个会飞的小仙女。我闭上眼睛，享受这难得的时刻真惬意!

我们几个小伙伴比谁荡得更高。我觉得我都快飞到天上去了，仿佛我变成了一只无忧无虑的、快乐的小鸟，翱翔在这广阔无边的、蔚蓝的天空中，白云和风儿，都是我最好、最亲密的朋友。没有高温天气的困扰，只有凉爽的风儿。

我们唱啊!跳啊!树伯伯也开心地摇晃着身体，和我们一起开心地玩耍。