400字写景作文

400字写景作文（通用16篇）

篇1：400字写景作文

不知不觉中，秋姑娘轻踮着她的脚尖，悄悄地来到这片土地上，为人们带来丰收和凉爽。

秋，寓意着丰收。瞧！那一棵棵果树硕果累累，五彩缤纷，它们身上有的挂着红彤彤的“大灯笼”，有的挂着饱满而浑圆的咧着嘴笑的大石榴，有的挂着袖珍可爱的小脆枣，让人垂涎欲滴，还有的挂着金灿灿的蜜桔，咬一口，甜进心底。土地里，一大片高粱挺立着腰杆，脸红红的，仿佛一个个站岗的守卫。黄澄澄的玉米娃娃熟睡着呢，根妈妈细心地用叶子一层一层地裹着玉米娃娃，呵护着它们的成长。

秋，代表着美景。看！一大片“火海”赫然出现在人们的视野中，熊熊燃烧着，带着火热与激情，热切地与人们打招呼。闻！金丹桂花缓缓张开笑颜，它的香味散发出去，闻着都觉得沁人心脾，仿佛让心宁静了下来。燕子叽叽喳喳，我猜它们一定是在向这里告别：“明年春天我们还会回来的。”

秋姑娘默默付出着一切，她的美丽留在了这片土地上。嘿，你瞧，她飞舞着裙子，飘扬着头发，去给更多的人带去欢乐。

篇2：400字写景作文

现在正是深秋，从山脚往上看，几株着了火似的枫树是那样的醒目，不停的吸引着你情不自禁的想要靠近它，踏着人工建成的石板路，弯曲之间时不时总有休息的凉亭出现，不禁想起了杜牧的那首《山行》。

我和爸爸谈笑着往山的深处走去，看着路旁那杂乱的厚厚的不知名的落叶，想去看枫树的心变的更加的急切了，我不由自主的加快了脚步，“等一下，看那边有棵柿子树！”我顺着爸爸指的方向看去，果然在离路不远的地方有二棵不怎么大的柿子树，看着那一个个火红的小灯笼，仿佛比那美丽的红色枫叶更加来的诱惑。“走了，那是人家种的，想吃回家买去。”“说那么难听干吗，我也就看看，根本没那想法。”我不情愿的回应着爸爸。

在忍住了想一尝柿子的冲动之后，去看看那久违的枫树变成了我唯一的目标，说好的散步也变成了急行军，不一会我就大汗淋淋了，不知转了多少个弯，中间又换了多少小道，那一抹红总于出现在眼前。“霜叶红于二月花”古人真的没骗我。那一片片火红的叶子在阳光下闪闪发光，真的美丽极了，一阵阵风吹来，就像一条火红的裙子在山间舞蹈，风停了，地上却早已铺上了红色的地毯。

篇3：写景作文口诀

景物不同特点异, 抓住特点要牢记。

时间变化纵向思, 地点变化横向联。

景中有人景有趣, 景中有情文章鲜。

总分写景最常见, 描写景物抓特点;

四季变化最常用, 春夏秋冬是重点。

定点写景有顺序, 时间变化分层点;

静态动态对比写, 颜色形状联想变。

动点写景是参观, 地点变化交代全;

首尾呼应最重要, 结构完整是一篇。

联想写景最好玩, 巧妙联想趣无限;

视角变化写景物, 空间方位要突出;

体验写景要新颖, 独特感受不一般;

分类联想细致写, 下笔有趣是重点。

拟人抒情景生情, 想象联想并列段;

景物童话有乐趣, 细节描述新故事。

写景多用修辞法, 语言优美人人夸;

篇4：写景作文 教学点滴

一篇作文，是学生语文知识的综合体现，它囊括了遣词组句、标点符号、修辞手法、形象思维、谋篇布局等许多知识。大多数学生，一提到写作文，就“头痛”、困难重重，往往是一篇作文拖很久才勉强写起，不管质量如何，应付了事。特别是写景作文，学生更为艰难。我在引导学生写景作文过程中，往往是先观察，再思考，后写作，收到了较好效果。

一、观察景物，获得感性材料

作文离不开生活、离不开观察，如果没有生活的经历，没有观察思考，学生写作就只能瞎编乱造，写出来的东西不是矛盾重重，就是花样百出。写景作文，观察景物尤为重要。一次，带我班五年级学生在春暖花开、蜂飞蝶舞的时节去野外春游，在春游的過程中，我有意识地给学生介绍景物，在介绍学生观察景色时，有意识地给一些好词佳句。山上绿树成林，树木苍翠挺拔，郁郁葱葱，遮天蔽日；山坡绿草茵茵，百花争妍，姹紫嫣红；山下菜花金黄，麦苗嫩绿，溪水潺潺，杨柳依依；天空一碧如洗，风和日丽，春光明媚，喜燕成群。好一派春意盎然的景象，令同学们陶醉其间。又一次，早上大雾漫天，我认为是观察雾景的机会来了，就带我班学生来到校外一个小山包上观察雾景。我指导学生观察近处的雾，远处的雾，雾中景色的变化，流动的雾。开展想象的翅膀，看看雾中的山、河、树、房、人等，有什么细微变化，像什么，又似乎不像什么。再有一次早上，我看见漫山遍野白雪皑皑，这是让学生观察雪景的难得机会。于是，我组织全班学生来到野外观察雪景。我让学生先观察静态雪景：山川、河流、田野、绿树、房宇披上了银装，整个大地如粉妆玉砌的世界，树上堆满了银球，柳树挂满了银条儿；再观察雪中动景：树枝、树叶上雪压过重，不时掉下一些白雪，犹如抛洒玉粉，天降银锭似的；然后感受雪景：抓一把雪在手中，找一下感觉，吃一点在口中，感觉又如何，同学之间打一下雪仗，嬉戏一盘，又是什么滋味；再看看同学们表情怎么样。总之，凡是能让学生观察体验的景色，我都指导学生实地观察、感受、体验，这样在每个孩子心目中形成丰富的素材。

二、展开想象，恰当取舍，形成文章

在观察景物的基础上，我指导学生按一定顺序进行描摹，可按空间顺序、时间顺序、足迹移动顺序等进行描写。还要恰当地取舍、突出重点。对某些景物还要产生联想，由此及彼，间接描写，使景色生动形象，还要动静结合、点面结合。在写作过程中，还要融入自己的思想感情，做到描写恰当，栩栩如生，引人入胜。

三、点评表彰，激发写作兴趣

学生通过观察、思考，形成的写景文章，必须通过形式多样的修改，然后在班上点评，好的文章或其中一句、一段的闪光点，都应鼓励表彰，达到激发学生写作兴趣的目的。古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子强调了兴趣比知识更重要，它能变成学生写作的内趋力。学生写的文章，如果老师在班上一读，或选入班级优秀文章集，学生将兴奋不已，对写作就倍感兴趣。我班学生写出了许多优秀的写景文章。小东在写《家乡的春天》时，描写到：春天，家乡山坡上各种果树开出了鲜艳的花朵，真是万紫千红，百花争艳。各种小草和青杠树发出了青翠的嫩芽。野花盛开，颜色各异，微风轻拂，点头微笑。松柏不畏严寒，挺过来了，显得更加苍劲有力。田野里一望无际的油菜，开着黄灿灿的花朵，像是给碧绿的菜苗镀上了一层闪光的金子。地里的麦苗绿油油的，在习习的微风中，泛起层层绿得发亮的涟漪。来到四龙山顶，俯瞰春景，犹如一幅美丽的壮锦。宽阔的公路从村边穿过，如玉带环绕，小车随着公路眨眼间钻进了巍巍群山之中。啊，我爱家乡这无与伦比的春天。这段描写，出自我班小学高年级学生的手，应该说是很不错的。没有详细的观察与老师的引导，是不能达到这个境界的。当然，还有很多优秀的写景文章，这里就不涉及了。现在，我班学生写作水平大大提高，写作兴趣越来越浓，优秀作文集出了五本，学生尝到了甜头。

新课程理念要求生活进入课堂，或走进生活，积累感性材料，使学生在学中乐，在乐中学。我遵照新的素质教育观念，在写景作文教学中进行了初步尝试，感到得心应手，轻松愉快。

阅读批注就可以掌握学生的阅读能力。

三、结语

批注式阅读教学是通过不断的阅读实践，慢慢积累和掌握阅读的方法，小学生一般对阅读缺乏耐心，在阅读的过程中懒得动笔，并且需要教师的监督和督促，缺乏自觉性，因此，针对小学生的阅读状况，语文教师应该采取有针对性的措施。语文教师应该多采用引导和鼓励的方式，对小学生课内外批注阅读进行有效的指导，推动课内外批注式阅读教学的可持续发展，从而提高小学生的阅读能、评价能力与写作能力。

参考文献：

[1] 赵素敏.让阅读从“心”开始——谈批注式阅读在教学中的运用[J]. 小学语文教学. 2010（14）

[2] 肖晓燕.喻德琴.“紧箍咒”与“火焰山”：小学语文批注式阅读教学的两次转化与四大问题[J].南京晓庄学院学报. 2013（06）

[3] 覃海燕.阅读教学的“导”“学”“练”兼谈《美丽的小兴安岭》的教学设计[J].四川教育学院学报 2000年10期

篇5：写景作文400字

不知不觉，夏天现已到了结尾，秋的气味益发浓郁。

气候现已从难忍的酷热到令人心旷神怡的凉快。太阳不再热心似火，而是换了更为含蓄的表达方式，就像少女的秋水明眸含情脉脉地凝视咱们。可是，这些天太阳也不大有时机外出，由于整个天空正堕入乌云的控制。乌云在空中集合，并跟着风向不断的游走，天空是黑漆漆的一片。厚厚的云层遮天蔽日，太阳没有办法突破层层禁闭，大地也昏昏沉沉，气氛忧郁。说不准何时，在这个多雨的时节，雨总是说来就来，为所欲为。通常又急又密的细雨，被风吹斜着像银针一样落下。这样的雨打在身上，衣服会很快洇湿成一片，很是难堪。不过这样一个时间段的雨也是来去匆匆，不一会儿便停了。

除了气候的明显改变，植物也要“香消玉殒”了。渐凉的秋风将全部绿色吹得枯黄，将全部从前繁荣的生命糟蹋得干枯。它们在风中宣布最终的哀叹，垂年迈老。总算，枯槁的叶柄失去了与树干最终的一丝联络，它在凉快的秋风中飘摇着掉落，长逝在生养它的树的脚边。一个生命就此“香消玉殒”。

咱们不应该悲秋，秋天究竟有着硕果累累的丰盈。各种果实的果香，在此刻纵情吐露，并在空气中交错酝酿，招引路人。全部预示着这又是一个丰收年。

篇6：写景作文400字

月亮正在升起，从群山中升起，巍峨的山峦衬着皎洁无暇的月亮，就像一个拿着瑶台镜的巨人。几颗星星点缀着夜空，就像洒在蓝色手帕上的点点金子……一切都那么令人耳目一新。

月亮更高，像一块白玉盘嵌在天上。几缕云朵围绕着月亮，月亮宛如一个婀娜多姿的少女，披着银白色的长纱，时而出现又消失，带着一缕缕薄雾，如同少女飘逸的秀发。一缕月光洒在草地上，轻如浮云，如梦似幻。涓涓细流奔向湖面，就像一条银线编织的宝带。湖面很平静，倒映着月光星辰和云彩，像一幅淡而厚的水墨画。

夜深了，萤火虫提着灯笼出来巡游；热情地玩耍了一天的蝉，悄悄地退后，静静地坐在树上；蟋蟀出现了，它们不再掩饰自己的天籁，尽情地展示它们。自己的歌声；几只虫子也从“家”中跳了出来，嗡嗡作响。树林里顿时变得热闹起来，就像一段乐曲随着欢快的音符翩翩起舞。

晚风吹过，树木有节奏地摇曳，就像一群才华横溢的舞者在炫耀他们的舞姿。颜色非常和谐。

看着这月夜的美景，我陷入了沉睡……

篇7：写景400字作文

我们学校里最美丽的地方就是雕塑了。这个雕塑位于我们学校的中央。雕塑是由三根大柱和一个花坛合成的。三根大柱有高有矮，参差交错，中间的最高，其他的两根像两个卫兵守护着它。雕塑上的花纹千奇百怪。你瞧，花纹一层一层的，就像楼梯。它竖在正中央，好像要让我们爬高比赛呢!要是有一天，我迷迷糊糊的爬了上去，那该多傻呀!最高的柱子上面有一个“雕”形塑像，高高的飞在蓝天上，跟国旗并排。最高的大柱上还有一个金黄色的牌子，上面写着七个字，“托起明天的太阳”。是它带给了我们朝阳、光芒，带给了我们希望、未来。

我爱美丽的雕塑，更爱我们的学校。

它哪里迷人?它迷人在哪?”，你肯定会这样问的。告诉你吧，湖里有许多小蝌蚪，锦鱼和螃蟹。这里的锦鱼，五颜六色的，像穿上了彩甲，嘴巴一张一合的，尾巴一摇一摆像电动艇的尾桨。身穿灰黑色的大闸蟹，像威严的战士们蓄势待发。那群披着一身黑色的燕尾衣裳的小蝌蚪，大大的头，小而长的尾巴，活像一颗小逗号。瞧!那湖上的鸭子们在自由自在的嬉戏着。

观赏完汇景湖的水底世界，让我们一起欣赏湖面和喷泉。屹立在湖中央的三柱人工喷泉，最高的那柱喷泉高耸入云。一阵微风吹过，喷泉的周围仿佛下起了毛毛细雨。细雨轻轻的飘到花草上，花草仿佛在翩翩起舞。清风拂过湖面，湖面微波荡漾，荡起了一圈圈的涟漪，让人看了十分惬意。

如果你累了，就到湖中的亭子休息。亭子是用优质的.木料搭建的，非常牢固。坐在亭子里，你可以尽情地享受湖上的风光，湖周围的美景尽收眼底，让人心旷神怡。

篇8：写景作文“三个宝”

宝贝一:条理清

写景时条理清晰很重要。按一定的顺序来写,可以以时间、空间,也可以以观察的地点顺序。

宝贝二:特点准

要让读者产生兴趣,就必须抓住景物的特点,从颜色、形状、声音、神态等各方面,把景物最突出、最美的地方描写出来。同时,语句要优美,可以运用拟人、夸张、比喻、排比等修辞手法。

宝贝三:写法巧

篇9：全面解析“写景作文”

一、抓住景物的特征，全面细致地观察

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？

二、把握写景顺序，写出层次

我們描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鸸站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味。

篇10：写景400字作文

这不刚才还是烈日如火，人们在树阴下乘凉则用力的扇着扇子可还是汗流浃背，狗扒在房檐下吐着舌头因为太热了，知了在树上叫着：热、热、热……不一会儿天空乌云翻滚，电闪雷鸣，狂风大作了。

刚才在树荫下乘凉的人连忙跑回家去，关好窗户，因为一场雷雨就要来了。

不一会儿，雷声跟着闪电珍珠般的雨点落了下来，落到了房子上、树上、玻璃窗上打得噼里啪啦的响，豆大的雨点从房檐飘落下来，因为太急象断了线的珠子，一落到地下就变成了一条条小溪，天地间到处都是白茫茫的一片。

那些没来得及赶回家的人们成了落汤鸡，带了伞的人们打着伞顶着风走，可是风太大了，一下子把伞倒了过来，接着就成了接雨的篮子。

开车的人在水中缓缓驶过，仿佛舟行碧波上。

大雨来的快去得也快，大雨下了大约近1个小时左右，雨渐渐地小了，风也停了，太阳出来了，东方挂起了一座美丽的彩虹，人们打开窗户，一股新鲜的空气扑鼻而来，楼下的孩子们在打水仗，这时树绿了，房子如同换了一件新衣裳。

这时青蛙出来了，在岸上的呱呱的直唱歌。

小麦大口大口的喝着水，雨天给我带来了无穷的乐趣。

我喜欢雨天。

写景400字作文大全三:美在晨雾

我跟在爷爷的后面上山，在雾中穿梭，那是一团明明薄薄的，但又厚重的雾气。

像魔术师的红纱，给我带来的是心灵的宁静。

远处看时，雾似乎遮住了一切，但一走近，它便又还原了。

身上都润湿了，偶然间蹲下一看，花啊草啊树干呀，都湿润润想挂上了各色的珍珠项链。

叫我后悔不该去摸它们，仿佛一个不小心，就撕毁了这幅清晨风景画，就打乱了这清晨的节拍。

我们往山上走着。山上的树木不像山下或者山腰的树那么随意，它们各个像军人般直挺挺地站着。

当晨雾温柔地拂过它们身边时，它们似乎也软了下来，变成了一个被母亲抚摸过的孩子。

不知你是否见过那些以雾为背景的惊悚场面，但这里的雾，却是绿色的、橙色的、红色的和金色的。

这儿的色彩是在雾中流动的，这儿的雾也是在色彩中流动着。

它们是多么和谐统一啊!

越往上走，雾就越发严肃了。

周围除了一两声鸟鸣之外，便是我们欢快的脚步声，我们踩着晨雾来到了清晨的竹林。

竹林靠近山顶，抬头一看，望不见天也望不见竹顶此时的一切全被雾包裹着，或者说被雾保护着。

你应该去感受一下那种幽静，那种幽静四足以使你忘却一切的，只是木然的站在那儿，其偶尔却体会到了人类本该拥有的那份心境。

这才让我明白古代的一些文人骚客为何都不愿意做官，自甘隐居山林，过着与山为伴，与水共舞的日子。

篇11：写景作文400字

辽河，九曲回转，蜿蜒流淌，凭着百川东到海的不懈追求，千里寻觅，在这里投入大海的怀抱，这里就是素有北国江南、湿地之都之美誉的油诚——盘锦。

这里有天下奇观红海滩。每到夏季，红草绵绵，赤色欲滴，像红色的大地毯横铺在海面上，平足远视，使人心旷神怡;这里沿海滩涂栖息着丹顶鹤、黑嘴欧、天鹅、鸿雁、大苇莺等多种珍禽，各种珍禽在春风中觅食，在夏雨中嬉戏，在秋日里展翅，在冬天中里翱翔，令人心驰神往;这里有涨潮为海，落潮为滩的“渤海金滩”蛤蜊岗，汹涌的海水，大浪淘沙，令人心胸开阔，心情舒畅，“天下地一鲜”的文蛤就产自这里;这里还有亚洲第一大芦苇塘，清风阵阵，苇海涛涛，只只仙鹤划过的悠悠岁月，让人留连忘返。

“金秋十月，稻花飘香”。又是家乡的一大特色。年年夏季，千亩稻田一碧万顷。秋季幕临，金黄一片。盛产的大米驰名遐迩。还被XX北京奥运会指定为专用大米。全国的著名油田—辽河油田也坐落在家乡，黑色石油泪泪流淌，稻田蟹也被客人们吃出了一种文化，一种时尚，著名的辽河碑被称是全国第二大碑林，古今书画名作都刻印在这里，古鱼雁文化XX年被国家定列为非物质遗产，这就是我的家乡“盘锦”，我为它而感到自豪，我爱我的故乡盘锦!

篇12：写景作文400字

有的人喜欢烈日炎炎的夏日，有的人喜欢果实累累的深秋，也有人喜欢白雪皑皑的寒冬，但我却独独钟情于鸟语花香的春。

当迎春花换上嫩绿的新衣，用它那婉转的藤撑起点点金黄的时候，我明白今年的春又来到了我们的身边。

对于春天，我喜欢极了，尤其的春天里的校园更是给我带来了无限的快乐，每一天早晨伴着清脆的鸟鸣声，呼吸着鲜嫩的空气，踏着轻吟的步子来到学校，大门口的两株柳树总会用她们那婀娜多姿的身段在春风中轻轻舞动来欢迎我们，坐落在一角的教室沐浴在这爽朗的春风中，也显得格外的神清气爽。坐在教室里，看窗外的树叶嫩嫩的，绿绿的，从树枝里钻出来，欢快的鸟儿正打算在树枝上甜美的睡一觉，突然，一阵风吹来，小鸟惊叹到：“多么舒服的风啊！”

不远处，有一片桃树林正开着花，其中的一棵开得格外的旺盛，我猜想，丰收的时候，肯定那棵桃树的桃子最多，最香，最甜。

等到下课的时候，同学们都欢呼雀跃的向操场跑步，他们跑着，跳着，嬉笑着，花丛里的蝴蝶似乎也受了感染，绕着花丛舞动着，摇曳着，幸福着。在这样的校园里，处处都是期望。

篇13：写景作文400字

走进公园，便体会到了秋天的气氛。两排笔直的梧桐树就映入眼帘，虽然树叶不像春天那样郁郁苍苍，但仍是高大挺拔，像一位位穿着黄色迷彩服的士兵守护着他们的城堡。“沙沙”，一阵凉风吹过 ，几片树叶纷纷扬扬的飘落，紧接着又是一阵风，大批大批枯黄的落叶，有如蝴蝶翩翩起舞，有如舞蹈演员尽情舞蹈，有如一叶小舟慢慢飘荡……不一会儿，地面便穿上了一件黄色的毛大衣，踩上去软 绵绵的。

碧云天，黄叶地，枫叶如舟――秋天把这美丽的景色都给予给了公园。在黄毛大衣上，几束“火焰”燃燃腾起，越烧越旺。近看，原来是红色的枫叶在装扮公园。继续向前走，只见一片红枫树边 ，长满了四季常青的松树，远看好似一团冒着绿光的火团，熊熊燃烧。

公园中的小池子里的水清澈见底，几条红色的金鱼悠闲的游动着。几朵菊花悄然怒放，秋风中略带些香味，然后吹向远方，它向人们宣布着，秋天已来到了公园，它给予公园美丽的色彩！

篇14：家乡写景作文400字

家乡有美丽的景色!我喜欢家乡的黄昏。每当黄昏来临的时候，落日喝醉了的醉汉，跌在天的那边。可爱的小草，美丽的.花都在徐徐晚风抚摸下，安静地睡了。只有夜来香精神十足，忙着打扮自己。它们用晚霞做胭脂，用灿烂的阳光做裙子。向温柔的小河哥哥要一朵浪花，来赞美对落日的敬爱。

面对美丽的黄昏，我总会和伙伴早早在来到草地上。黄昏没有来的时候，我们会爬在草地上，观察草地下面的花。我总是在想：花儿为什么还不出来?直到有一次，我和伙伴在蒙细下来到草地上，我才知道，小花不出来是为能够让我们知道，别看花弱小，其实它们的勇气是很大的。

家乡不但有美丽的黄昏，勇敢的小花儿，还有清澈的小溪。小溪清澈见底，上面还有一座小桥。我非常喜欢从桥上走过去，把花瓣洒到小溪里，让溪水把它们送到远方，而且还能让小河变得更美观。溪里的小鱼小虾个个活蹦乱跳，生龙活虎。小鱼有时会躲在溪底的沙石玩捉迷藏……

篇15：春雨作文400字作文写景

春雨的颜色是透明的，犹如钻石般耀眼。它一眼望穿，没有任何杂质，是那样的纯净。它洗净了世上的尘埃，荡涤了混浊的空气，也洗礼了人们沾着尘土的心灵。春雨纷飞，像千万条细丝笼罩大地万物，如缕如烟，在阳光的照耀下，显得闪闪发光，让人向往。

春雨的声音是动听的，犹如一位音乐家在世界各地演出。它温柔的抚摸着空气，发出悦耳的“沙沙”声;它拍打在绿叶上，发出清脆的“啪啪”声;它落到人们五颜六色的雨伞上，发出有节奏的“吧嗒”声。整个世界好像在唱歌，在演绎一个大合唱，唤醒了深深沉睡着的大地。

春雨的味道是清新的，是一种比任何香氛都要好闻的味道。那种味道带着生机，还掺夹着泥土、草木、花香的味道，让人心旷神怡，烦恼顿时烟消云散。

春雨是生机勃勃，充满希望的。春雨踏着轻盈的脚步到来，为万物复苏做好了准备，用自己苗条的身体滋润着新生的芽儿，沐浴着刚刚睡醒的小动物。世界顿时充满生机，大地万物聚在一起，庆祝这场重生的酒宴。大家一齐与春雨唱着歌，与它一起跳舞。这场“雨中酒会”充满着生机与活力……

篇16：春天写景作文400字

春天是一个充满柔情的姑娘，用柔柔的春水抒写着五彩缤纷的华夏。你看呀，山绽开了笑容，水扭起腰肢，花花鸟鸟都活起来，唱了出来。

小草偷偷地从润湿的土地里探出头来，嫩嫩绿绿的，铺满了整个春天。

再看这冬天死气沉沉的枯树枝，也抽出了细细密密的小芽，冒出了几处粉嫩的花苞。歌里说：“春天里的百花香”，春天，就是花的乐园，瞧呀，迎春花像小喇叭似的长在细嫩的枝条上，向花姊花妹们宣告着春天的到来。

于是，玉兰树上再次袭满了轻渺的“雪花”，给人一种神情恍惚的感觉，离她还有十几米远时，便会被这甜甜的细腻的香气所迷惑，走近看时，你会发现这树花像极了振翅欲飞的白鸽群，一朵朵洁白无比的花朵，又像婴儿肌肤般吹弹可破。

再看看远道而来的樱花，厚厚实实的，风一吹，一片落英缤纷的景象，把这香气送到遥远的地方。

雨是最寻常的，你听，沙沙沙，是溪水在讲述着春天的秘密;你看，山色更加空濛了，像一位戴着面纱的少女充满了柔情与神秘;你闻，淡粉的花香弥漫在春林中，如雾、如烟、如纱、如幻。

偶尔会有几只黄鹂扑棱棱地跳到樱花树上，震落了一地花瓣，像下起一场缤纷的樱花雨。黄鹂抖抖羽毛，将婉转的曲调留在春天里。

春天，是一个充满生机的季节，是一个带给人希望的季节，是一个令人憧憬和遐思的季节。对于我们这些青葱少年，是不是也应在此生根发芽呢?

春天的色彩

我仿佛刚从冬天里抬起头来，望一眼窗外，就看到柳绿了。

那么鲜的绿色，像是瞬间浮现的。我好像没有得到任何信息和预兆，我一抬头，它就绿了。我无法断定，它绿在我抬头之前，还是我绿在抬头的瞬间。反正，我一抬头，窗外就有了绿色。这春天最初的绿，绿出了我的一些喜悦和一些心慌的感觉。那心头骤起的某种喜悦和莫名其妙的慌乱感，源于绿固有不变的绿，还是那些心里纷繁浮燥的思绪，我真的说不清。

似乎，我经历了漫长的冬天。漫长的春寒。似乎，我还没有完全置身于春天。但自己究竟经历了怎样漫长的冬天，究竟经历了怎样漫长的春寒，我说不清楚。那些柳树枝头的绿，从我的窗外来到了我的内心，仅仅是因为我无意识地抬起了头吗?

我为什么恰好在那个时刻抬头呢?我抬头为什么就瞅一眼窗外呢?

这个看似简单的问题，却深遂得我摸不到底，难以其中的奥密。

我抬起头来干什么，我也不知道。就那样自然而然的抬起头来，又自然的望一眼窗外。很多年，我总是低头伏案梳理那些挤满内心的黑字，或者把很多很多的白纸写满了黑字。很多年，我都说不清自己写过多少字了。在我低头写字的过程中，外面的世界发生什么变化，我都感觉不到，就像我没有感觉到柳树已经发芽，就像我抬起头来，窗外的柳已经绿了……

其实，我每天都从那些柳树下走过，我在路上看到什么了，竟没有看到柳绿了，竟是在木桌边抬起头来望向窗外的时候，才知道柳绿了。此时，我的心很不舒服。

就在今天早晨七点三十分，我还在离柳树旁边的大门里，站立十分钟。我每天早晨七点三十分，都和几位高级主管一起站在大门口，迎接几千名员工来上班。很多年，每天早晨，我们站在门里，柳树们站在门外。春夏秋冬，除去刮大风降大雨飘大雪，我们总是站在门口。可是，春夏秋冬，刮大风降大雨飘大雪，柳树一刻也没有放弃站立。我只是每天站立十分钟，那十分种幻化出过很多很多的梦里风景。

我知道，平时，我的目光里很少有柳树的。

我的心里想着太多的事。

即便是春天，站在它身边，我肯定不像它那么时时绿着自己。

我的心里甚至想毁掉什么。那些内心的战争，那些梦想和算计。那些明知故犯的笑话。我的内心并不全是绿色的。

没有人看到我眼睛一亮，内心充满喜悦，是我不能传递给人绿色吗?

是的。我的内心暗淡，生命就呈现暗淡，那样的时候一定很多。如果我提防算计别人，别人也一样提防算计我。我面对某些人和某些世事不安，某些人会因为我的存在而警觉不安吗?

我感到自己正置身在春天的深渊。

我不仅置身春天，更深的，是置身在我说不清的世界里。是时间或者岁月，是天空或者虚无，是坚实或者大地……

我只能是在置身于那样的世界，感受春天，与春天在一起，但我不能完全和春天在一起，但我永远或者比春天更长久地在那样的世界里……

我在用绿色置换内心的多种色彩，我愿意自己是简单的绿。