科代表在家长会发言稿

科代表在家长会发言稿（精选7篇）

篇1：科代表在家长会发言稿

你们好!我叫楚心雨，是六一班的语文课代表。首先我代表老师和全体同学感谢你们能抽出时间来参加本次会议。

我们的语文老师赵老师和蔼可亲，风趣幽默，常以微笑教育人、感化人、鼓励人，就像我们的好朋友。作为班主任，她对待学生一视同仁，耐心地教导着每位同学。她经常使用课件，把课讲得生动有趣，明了易懂。她的“快乐学习”使每个学生都能在她的带领下发挥最大的潜质，我们都喜欢她，也特别喜欢上她的课，也取得了很大的进步。前段时间数学老师晕倒了，住院、休养了三周，数学课基本都是她上的，同学们明显听出老师嗓音沙哑中带着浓重的鼻音，很显然老师是感冒了，可她还坚持上课，她的这种工作热情深深感动着每位同学，大家学习更认真了。

这次期中考试，我班有60人，其中张宏业89分，是语文学科状元。80分以上，属于优秀学生的有30人，占本班学生的一半，70—79分属于良好的学生有19人，60—69属于刚及格的学生有8人，60以下属于不及格的有3人。

家庭作业的完成是对当天所学知识的巩固，古人云“温故而知新”，只有这样勤奋踏实的努力付出，才会有甜美的收获，我班的大部分同学就是用合理的方法和辛勤的汗水才换取了优异的成绩，比如我班的张宏业、楚心雨、武硕、马文丽、禹舒珂、苏子溢、孙苗青、楚医鸣、付丽霞、马一然等同学，不仅能严格要求自己，在课堂上认真听讲，积极发言，课前认真预习，课后及时巩固，还利用休息时间扩展阅读，练笔作文，他们对学习的态度，勤奋好学的精神是我们学习的榜样，然而这些好习惯的养成并不是一朝一夕的事儿，它和我们家长的重视也是密不可分的。

现在在我们的生活条件好了，按理说我们这些孩子更应该“好好学习”，可事实却恰恰相反，我们班的部分学生还不能够正视自己的角色，他们忘却了自己的责任和任务：不认真听讲，不按时完成作业，尤其家庭作业最为让人头疼，多次不按时按质按量完成。在我的检查后，组长同桌的督促下，他们还不能够“知错就改、迷途知返”自觉主动完成，我想这并不仅仅是他们自身的问题了吧，和各位叔叔阿姨们的家庭教育和态度有莫大的关系，如：刘方圆、杨浩杰、车航、史萌鑫、赵腾达、刘银姣、高钦桢这些同学，他们在校经常不按时完成读背任务，笔记、家庭作业，有时只字不写，有的即使是写了也是隔三茅四，甚至字迹潦草，不堪入目。

亲爱的叔叔阿姨们，你们今天能坐在这儿就说明你们是多么爱我们啊!作为语文课代表，我想提出以下几点建议：

1、认真督促检查双休日孩子作业的完成情况;查阅后及时负责任的签字。

2、当我向您汇报您孩子的家庭作业没完成时后，请您不要置之不理，及时的配合老师教育孩子，以便使他养成主动完成作业的习惯，不断进步。

有道是“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱，亲人的爱是我们成长的良剂，我们的明天也和你们的晚年是息息相关的，为了您的孩子和您的幸福，我代表老师和同学们真诚的希望叔叔阿姨们能够多关心一下我们的学习，我相信，有了你们的关爱，我们的明天将会更加美好。

再次感谢你们能来参加本次家长会，谢谢!

篇2：科代表在家长会发言稿

大家好！

感谢班主任老师提供这样一个机会，能够与各位家长共同探讨育儿心得。在与大家交流之前，请允许我先对孩子说几句话。儿子，这次你的考试成绩有了很大的进步，我和你的母亲感到非常的高兴！我们感到无比欣慰的，不仅仅是因你的学习名次前进了100名，更多是因你开始自觉摆脱网络游戏的困扰，能够以一种健康而积极的心态对待学习。要记住，你所取得的进步，归功于学校的严格管理，归功于老师的无私付出，归功于同学们对你的友好帮助。对于这一切，我们应当心怀感恩，不要忘记。下面，我将与你的叔叔阿姨探讨教育子女的心得，在谈到你的成长历程的时候，不可避免的会谈到你的优点，也会讲到你的不足。说到你的优点的时候，希望你不要骄傲。言及你的不足的时候，希望不要感到丢了面子，伤了自尊，人只有敢于正视缺点，勇于改正缺点，才有希望更好的发展。在我讲述你的缺点的时候，若你感到有些丢面子了，今天我们回家后，我做炸酱面给你吃，算是道歉。可以吗？请你大声告诉我。

坦言，我儿子的学习成绩不是班级最好的那个，每个孩子都是优秀的。班主任老师之所以让我在这次家长会上发言，更多是源于孩子在成长的过程中走了一段小弯路而后又回归了正常的发展轨道。所以，借这次机会，我想围绕一件事，谈自己的三个育儿感悟。要说的一件事，是如何帮着孩子正确运用网络，远离网络游戏。三个感悟是，如何正确看待学校的严格管理，如何做好沟通工作，做家长的应当给予孩子什么？

孩子是为人父母者最伟大的作品，谁都希望自己的孩子是最优秀的，望子成龙，望女成凤，是大家的共同心愿。但是，正如天气有阳光灿烂的时候，也会有雨雪霏霏的时候，每个人的成长都不是一帆风顺的。前段时间，我的孩子因沉溺于网络游戏先后两次进网吧被巡查的老师发现，我和爱人陪孩子一起跟学校签订了保证协议，交了保证金。为了帮助孩子戒除网瘾，武力我们使用过，说服教育我们使用过，可谓苦口婆心，但是，就是效果不明显。对于网络的危害性，孩子也深知，感到非常的苦恼，可往往就是控制不住自己，矛盾来矛盾去，禁不住诱惑，就会进网吧。为了帮助孩子戒除网瘾，我们把孩子送到了工厂去上了一段时间的夜班，与他进行了大量真诚的沟通，终于使孩子又回到了健康的发展轨道。所以，这次看到孩子进步很大，我们倍感欣慰。通过发生在孩子身上的这件事，我们从孩子自身上找了原因，也反思了做家长的教育理念。

成功是一种习惯，失败也是一种习惯。应当说，现在的孩子智力都差不多，学习好的，多是从小就养成了良好的学习习惯，把学习当作一件很快乐的事情看待了，有目标，才有动力。学习不好的，多是没有养成良好的学习习惯，把学习看做是负担了，少了动力，迷失了方向。坦言，我之所以把儿子转到这所私立学校，就是看好了学校的严格管理和老师尽职尽责的态度，这种严格的管理以及老师高度的责任感，有助于孩子养成良好的学习习惯，而一端孩子养成了良好的学习习惯，就会终生受益无穷，家长也会轻松很多。但是，养成一种好的学习习惯真的不是一件容易的事，且不说孩子有贪玩的天性，成年人又何曾不是，很多的事情，人人都喜欢做，却没有多大的意义，很多的事情大家做起来都感到枯燥，却是有意义的。究竟是做枯燥有意义的事情，还是做随心却无意义的事情，其实，都源自一个习惯，这也是人与人成功与失败的差异所在。所以，对于学校这种严格的管理，我认为，做家长的不能仅仅从孩子感到不适应和心疼孩子的角度去考虑，更应该从有助于孩子长远发展的角度去思考，套用一句时髦的话说，就是成长是痛苦并快乐着的。

沟通是心与心之间的桥梁，只有把孩子当朋友，才有助于孩子的和谐发展。我和爱人都是那种不惯孩子的人，对于孩子的成长始终是严格要求，毕竟孩子不能在父母身边一辈子，更多的路需要他自己去走。所以，当儿子上学后，因不做作业，我揍过他；因上网，我揍过他；因撒谎，我揍过他。当然，除了棍棒教育，也使用过谈心方式，结局却总是孩子好了一段时间总会再犯，令人感到非常的苦恼，真的感觉无招了。这次儿子上网吧被学校抓住后，孩子当时的反应是，一下子趴下了，什么都不做了，天天躺在家里。这样下去总不是个办法，我和爱人商量一下，把他送到一个在工厂上班的朋友家里，让朋友带着孩子去上夜班，想给孩子多些触动。上了几天，孩子就喊累，想走，朋友说你想走就走啊，哪里有那样的好事，既然来了，就好好干。对于这种方式，究竟会对孩子有多大的教育，说实话，我和爱人心里都没有底。后来，我便去朋友家里看了孩子一次，与他真心沟通，孩子告诉我，自己现在大脑一片空白，麻木了。看到孩子这样，做家长自然感到心疼，此时，我更多的是给予他鼓励，不能让孩子这样消沉下去，告诉他家长正在积极与学校沟通，让他能够继续有读书的机会，同时，也告诉他，越在受到打击的情况下，越不能消沉，更应该积极的去面对。应当说，沟通是很有效果的，孩子夜间跟着朋友去上班，白天就在朋友家里复习功课，心态渐渐的平稳了下来。孩子返校后，几次说周末不回家了，要把功课赶上去。但是，考虑到孩子思想有压力，我便坚持每周把他接回家，与爱人轮番与他沟通，释放他的压力，让他感受到家庭的温暖。同时，主动与班主任老师加强沟通，及时了解孩子的动向，有针对性的做工作。经过一段时间的努力，孩子的心态逐渐的调整了过来，学习开始有了动力。我想，孩子这次之所以能取得一些进步，更多的源于老师的不离不弃，也源自于孩子内心的学习动力。通过这件事，也让我深深的感受到，作为家长积极与孩子沟通，积极与老师沟通，是非常有必要的。<课件>

物质的满足培养不出人才，爱的力量才会改变一切。做父母的，根据条件去满足孩子的物质需求，在我看来，无可厚非，富养女可以使孩子从小培养低于诱惑的能力，富养儿应该也有道理，至少可以培养孩子的自信。但是，唯有爱才是恒加有力的，才会使孩子始终以高昂的斗志去面对生活的一起。我总想，如其去满足孩子的物质需求，不如使他时刻感受到父母伟大而无私的爱。因那爱是一盏明灯，不会让孩子迷失方向。因那爱是一副良药，当孩子遇到坎坷的时候，会回到父母的身边，静静的疗伤，振奋精神，鼓足斗志，继续去面对生活中的一切。

篇3：科代表在家长会发言稿

1 对象和方法

1.1 对象

实验组:2010-08~2012-02在南京脑科医院儿童精神科住院的患儿,共50例(其中男19例,女24例),年龄为8~18岁,患儿平均住院时间为45d。对照组:选取2010-08~2012-02本院儿童精神科收治的50例患儿。其中患儿男22例,女28例,年龄6~18岁,患儿平均住院时间43d。

1.2 方法

1.2.1 住院初期的心理护理:

家长情绪稳定是住院患儿治疗顺利进行的重要因素之一。精神科病房管理模式为封闭式管理,一般无家长陪护。患儿从确诊到住院治疗,家长大多要经历从震惊到慌乱而不知所措,进而开始情绪紧张,出现焦虑;同时大多数家长会因孩子患病而产生负疚感,归咎于自己没有照顾好孩子而不愿将孩子留在无陪护病房;病儿因短时不适应新环境而出现吵闹表现更加重了家长的不安;继之家长们开始担心患儿在病房里的生活质量、治疗效果、药物的不良反应,使他们忧心忡忡。家长们的这些情绪势必会直接或间接影响患儿的治疗。对初入院患儿的家长,护士长首先安排资深的护理人员接待家长,让其了解精神疾病治疗和护理的基本内容,分析陪护对治疗的影响;并留下医生、护士办公室电话,告知可以随时了解患儿在院治疗情况;同时让其了解病房的设施和生活环境,了解一些正在接受住院治疗的实例,告知病房的作息安排,对家长的具体问题予以解答,消除其顾虑,取得家长的信任,缓解其紧张焦虑的情绪,建立起良好的医患护患关系。

1.2.2 住院期间的心理支持:

患儿经过一段时间的治疗,病情有所好转,家长转而开始担心长期住院影响学业,长期服药后的不良反应会影响生长发育,希望少吃药,甚至不吃药,急于停药出院。而有些患儿疗效不如预期,家长开始担心诊断、治疗是否正确,病情是否能够好转,对继续治疗失去信心。随着治疗时间的延长,治疗费用增长,有些家长还要担心经济负担,焦虑抑郁情绪反复出现。针对家长们的顾虑和疑问,病区定期安排滚动讲座,由资深的主治医生及具有心理咨询师资格的主管护师主讲,帮助家长了解精神疾病基本知识、药物治疗的基本原则及治疗过程中常见问题,使患儿家长能够正确面对疾病,正视现实,了解系统治疗的重要性。病区还协助困难家庭寻求社会保障系统的支持,构建人文关怀“传递链”,进一步消除家长的消极心理,使家长能够与医生、护士合作鼓励患儿积极配合医生护士接受治疗。

1.2.3 临床康复期关怀:

有效的家庭支持是患儿康复回归正常生活的保证。长期药物维持治疗是精神疾病康复的重要手段之一。当患儿病情稳定,医生确认可以准备出院的时候,责任护士给予患儿及家长一些建议,让家长了解如何观察病情变化及药物的不良反应,如何督促患儿按时、按量安全服药;告知管床医生的门诊时间,嘱其定期复诊;合理安排生活学习,当患儿遇到治疗、生活学习困难或情绪不稳定时,为患儿提供一个关心体贴的家庭环境。为保证护理的连续性,患儿出院后由护士长进行电话回访,了解病情恢复情况、治疗情况、生活及学业情况,给予相应指导。同时征求家长的意见,以便改进工作方法。

1.2.4 人文关怀护理的评价方法:

采用本院自编的住院患者满意度调查问卷,在患儿住院期间填写,家长在患儿出院时填写,问卷包含4方面(护士工作态度、护士业务技术、住院环境、健康教育)问题;各题分为很满意、满意、一般、不满意、极不满意5个等级,以很满意、满意计算满意度。护士长在患儿出院后进行电话回访,计算电话回访率。

2 结果

2.1 基本临床特征

共99例儿童纳入本次研究,两组性别构成比﹙χ2=0.103)及年龄(z=-1.702)比较均无统计学意义,具有可比性。

2.2 效果评价

共发放50张患者住院满意度调查问卷,回收有效问卷49张,回收率98%。实施对家长的人文关怀后,电话回访成功率、患儿住院满意度、家长对患儿住院满意度均明显高于实施前。见表1。

电话回访成功率提高最为明显,说明患儿院外治疗依从性提高,疾病使治疗连续性得到满足。随着我们人文关怀工作的开展,家长对患儿、疾病的认知和行为均有改变,直接影响患儿住院满意度及治疗。

3 讨论

作为一类对儿童及家庭生活质量有重大影响的儿童精神科疾病,给患儿家长带来烦恼和压力,从而出现抑郁或焦虑情绪,表现出茫然烦躁情绪不稳定,家长的这些负性情绪易与患儿、医务人员发生冲突与矛盾,而家长又在患儿的治疗康复过程中有着不可替代的作用。我们无法回避作为监护人的家长在患儿治疗康复过程中遇到的困难。因此,他们不仅需要现代高新精神医学技术的治疗,更需要以人为中心的人文关怀护理[2]。

社会的发展、人群文化素质的提高,使人们更多地把注意力转移到自身被尊重的权利和自身的生活质量上。医疗服务的理念也有了从“以疾病为中心”到“以人为中心”的转变。人文关怀护理因此引入到精神科的护理工作中[2]。

护理人文关怀思想的核心是“以人为本”是科学加艺术层面上的护理灵性[3],我病区实施人文关怀护理以来,把患儿与其家长视为一个系统,对家长的人文关怀视为系统护理,将患儿家长对疾病和治疗的认识及其情绪安抚也纳入了护理工作中。家长有机会表达自己的情绪、疑问,清楚疾病的治疗过程,不但密切了护患关系也密切了护士与患儿家长的关系,使护患关系改善,患儿情绪治疗依从性得到了提高,充分保障患儿的权利,病区护士的工作秩序稳定,减少了护患纠纷和投诉。

人文关怀的终极目标是对人的精神的关照[4]。以往我们护理工作的重点集中在患儿的疾病护理和病情监测上,而忽视了患儿及家长的心理和情绪变化,人文关怀护理充分发挥各层次护士作用,护士在解决实际问题的过程中增强了提高自身专业知识的自觉性,主动性。护士个人的人文素质也得到提高,并自觉地将人文关怀融入日常工作中。护士的自身价值也同时得到体现和尊重,实现了护士的社会价值,患儿在诊疗过程中的权利也得到充分尊重。

对患儿家长的人文关怀护理,减轻家长的焦虑,紧张情绪,改善了家长的心理状况,保障了患儿的治疗的依从性,最终受益的是患儿和他们的整个家族。对患儿家长的人文关怀应引起临床护理人员的重视。

随着医学模式的转变,社会的进步对患儿的人文关怀延伸到对家长的人文关怀应该成为必然。现在我病区对住院患儿家长的人文关怀已纳入护理工作职责,取得良好效果,也得到临床科室领导的支持,并在其他科室推广应用。

摘要：目的:探讨人文关怀护理在儿童精神科住院患儿及其家长中的应用。方法:对50例儿童精神科住院患儿的家长在患儿入院初期、住院期间及康复期实行相应的人文关怀护理;患儿出院时家长填写患者住院满意度调查问卷对护理工作进行评价。结果:电话回访成功率由42.00%提高到71.42%患儿住院满意度由73.57%提高到93.03%。家长住院满意度由86.00%提高到93.03%。结论:对儿童精神科住院患儿的家长实施人文关怀护理可发挥家庭支持系统的作用,提高患儿的治疗效果。

关键词：人文关怀,儿童精神科,患儿家长,满意度

参考文献

[1]吴承鼎.人文护理在整体护理中的体现[J].中华现代护理学杂志,2005,2:20

[2]卢青春,范秀清,郭新新,等.人文关怀在精神科患者中的应用[J].中国民康医学,2009,21(9):2180-2181

[3]赵可式.从人性化护理理论看当代临床护理[J].护理杂志,1994(1):21-23

篇4：家长代表在家长会上的发言稿

家长代表在家长会上的发言稿1

尊敬的学校领导、老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

首先，感谢学校领导的信任，让我有机会代表全体家长发言。此时此刻作为八一届的五中毕业生，同时又作为五中学生的家长，我是既荣幸又激动。学生的成长和进步，一点一滴都离不开学校领导和老师的付出。在这里，我代表各位家长向学校领导、全体老师表示衷心的感谢！同时新学期伊始，我代表学生家长预祝全体老师身体健康、万事如意。预祝学校前途更加灿烂辉煌！

我作为已毕业的初三学生的家长，对当初选择了五中充满了欣慰和自豪。因为在这里有团结务实、思维敏锐的领导班子。他们办学经验丰富，创新意识强，使学校处处焕发出生机和活力。在这里有一支经过精心挑选、训练有素的教师队伍。他们兢兢业业、无私奉献，用极大的爱心爱护每一个学生，用极强的责任心教育每一个学生。在这里有现代化的、设施完善的教学设备和优美的校园环境。学生在这样一个环境中学习真是受益无穷。

正因为如此，XX年的中考和高考我们五中可谓是硕果累累。

同学们，青少年是人生中最幸福的，也是最具挑战的时期。在这一点上，高三、初三的优秀毕业生就是你们的榜样。面临挑战，同学们去勇敢面对吧!因为，学校为你们提供了这么好的环境，家长们也会不遗余力的继续成为你们坚实的后盾，你们一定要珍惜和把握这个时光，机不可失啊！

利用这个机会，我代表全体家长对同学们提出三点希望：

第一，希望同学们能主动学习，认真听好每一节课，充实好自己的每一天，并最终以优异成绩考取重点高中和理想的大学。第二，希望你们相信老师，相信学校，严格按照老师学校的要求做。这样你们就会走向进步，实现梦想。第三，希望同学们能在学习知识的同时，领悟做人的真谛。掌握生存技能，领会为人之道。团结友爱，诚实守信。

同学们，你们已经登上了扬帆远航的大船，虽然这艘船将会面临许许多多的风浪，亦或遇到许多未知的困难，希望你们勇敢理智地去驾驭这艘大船，去冲刺胜利的彼岸。老师们，你们已经蓄足了动力，准备去助推领航这艘希望的大船。我们相信，你们会使这艘满载着莘莘学子们的远大抱负和家长们的殷切期望的希望之船顺利靠上理想的彼岸。我代表全体家长保证一定会配合学校共同教育好学生。

最后，再祝各位领导和老师心情愉快，工作顺利、再创佳绩！祝各位同学学业进步，早日成才！祝学校的各项事业在新的学年里蒸蒸日上！再创辉煌！

谢谢大家！

全体家长

XX年xx月xx日

家长代表在家长会上的发言稿2

尊敬的老师及各位家长：

大家好！

很荣幸在这里发言，首先我要对各位老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们提供了完善的学习环境和让小孩健康成长的空间。我们在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。下面就家长应该怎样配合学校来教育自己小孩这个问题谈谈我的看法：

进入初三，我们首先要意识到孩子学习很辛苦。这表现在两个方面：

（一）是学习时间的加长，每晚八点半才下学回家，确实很累；

（二）是新增加了物理、化学科目，课程难度增大，容量增多，学业负担相对增加；

（三）还有就是要面对中考带来的升学压力。所以我们要充分理解孩子的.不容易。

其次要意识到，孩子正处在心理成长的关键时期，自主、独立、判断意识增强，有了自己初步的主张和见解，虽然那些主张和见解对我们大人来说显得不成熟，甚至让我们家长感到头痛。其实，这恰好是他们心理成长的一种正常的表现，只是有些孩子表现强烈，有些次之。因此就需要我们家长耐心的正确引导，用我们的经历及社会经验替他们解除困惑，使他安全度过这个时期，让他们拥有健康的心态，朝着积极、向上的方向发展。

一、身教重于言教

首先家长要从思想上对孩子的学习成长有相当的重视。不要以忙为理由，忽视孩子的教育。可能工作对于每个人来说，你觉得再苦再累那也是分内的事；但是自己的孩子对我们每个人来说，再难再痛那也是责任和义务。

有些专家说，最好的教育方法是榜样和引导。榜样的意思是你希望孩子怎么做你就应该做出这个榜样来给孩子看，这就是身教。引导的意思是在孩子成长的每一步中我们要慢慢的逐步地指引他们（言传）。所以家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信，并起表率作用。比如晚饭后全家看电视谁也不想离开，你叫孩子赶紧去写作业他肯定不愿意，如果这时家长带个头，起来去洗碗或做其他家务，这时孩子就比较情愿去写作业了……

二、多关注孩子，进行充分的沟通

孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。我们要多鼓励、多表扬，少批评，少指责。同时要不定时的抽查孩子的学习情况，让孩子知道我们在时刻的关注着他。尽量地包容缺点，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。纠正孩子的缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机，让他易于接受，别伤自尊。其实，现在的孩子很聪明，他们也都知道该做什么不该做什么，就是他们有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，试着把小孩当朋友对待，跟他好好的沟通，多了解孩子在想什么，经常换位思考，少用命令的口气，多用商量的口气，耐心倾听小孩的想法，再谈自己的看法和要求，正确的积极的想法要给（ji）予肯定和鼓励。不要因为小孩的某些缺点或过失而责骂他，那样会造成孩子精神紧张，心里压力增大，产生心里自闭甚至会做出叛逆的行为，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。给孩子些自己管理自己的空间，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄，同时也拥有一个健康的心理。

三、怎样提高学习成绩

1、孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了。所以培养孩子的自觉性，掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯、特别是思考习惯，对初中的学习也至关重要。我们可以对孩子采取切实可行的帮助措施。比如找家教，从学习方法和解题思维上寻求进步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子读好书、好读书，开阔视野，融会贯通。

2、针对自己孩子的现状，制定容易实现的小目标，一点一点地提高，结果固然重要，但过程是关键。比如说考试，考不好，要找原因，在以后的考试中不再犯类似的错误，目的就达到了，不能要求太高，急于求成，那样会给小孩增加压力，让小孩无所适从，甚至会厌学，那就得不偿失了。对孩子过高的要求会让孩子变得迟钝，反而没有动力。

四、生活方面：

在平时生活中着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。让他们认识到人的成长就是“自理—自立—自强”这样一个过程。让他们明白学习知识对他们的成长、对他们在社会上的自立能力、对实现自己理想的重要性。给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。

面对中考，我们应该多和老师沟通，更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的复习工作。孩子们冲刺中考，真得很累，不要给他们太大的压力和过高的要求。最重要的是做好后勤保障工作，不要让们的身体受影响，让孩子有一个健康的身体迎接中考。

总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。最后总结几句话：教育孩子的前提是了解孩子，赏识才能成功，抱怨导致失败，赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

为了孩子的未来，让我们在精神上、实际行动中陪同孩子一起学习、一起成长、一起进步，迎接即将到来的中考冲刺。

最后，祝各位老师及家长身体健康，工作顺利！祝同学们健康成长，快乐学习！祝愿每个同学都能在中考中发挥出自己最好的水平。

谢谢大家！

家长代表在家长会上的发言稿3

各位领导，老师们，家长和同学们：

大家好！

我是陈朗的妈妈，今天我站在这里发言，深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心，热情和汗水的学校领导，老师们道声“辛苦了”。感谢各位老师们为孩子们付出的辛苦劳动！

虽然我也是一名教师，但我在教育孩子方面可能好多地方不如在座的家长们。今天我是来学习的。在这里，我想借此机会对儿子说几句话。

儿子，以前妈妈对你的教育也许有欠缺，我愿意改正调整。我跟爸爸尽我所能他创造良好的环境，让你健康快乐地成长。你一定要知道，在成长的道路上，健康的心态是非常重要的。学习虽然也重要，但那不是全部。你得树立远大的目标，并为之努力。重要的是过程，成功了固然高兴，失败了也不气馁。爸爸妈妈永远是你坚强的后盾，永远支持你，爱你！

儿子，每当清晨，看到太阳冉冉升起，我心中便充满了无限的幸福和满足。因为，我相信明天的你将长出丰满的羽翼，坚强而又自信地搏击长空，成长为一名真正的男子汉。努力吧，孩子，未来是美好的。妈妈以你为荣！

篇5：家长代表在家长会上的发言稿

大家下午好!

感谢许老师给我这个机会和大家一起探讨关于家庭教育的话题。说到这个话题相信很多家长和我感受一样，觉得现在的孩子太难教育了，不论是思想上，还是学习上，甚至连吃，喝，拉，撒，睡都会和你出现分歧。我们抱怨为什么父辈们养几个孩子都没现在这一个孩子难养。其实这正说明现在的孩子更富有创造力。

很多人羡慕我有一个这么乖巧听话的女儿，其实在她的身上我付出了太多，我比较注重和女儿的情感交流，只有在生活中成为朋友才能在她幼小的心灵成长过程中给予正确的诱导。理解和关心中通过语言交流能让我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓励她正确处理好同学，父母，老师三方面的人际关系，减少她对这方面问题的困惑。

很小的她是大家想象不出的胆小，内向，我就带她去各种环境适应，学习舞蹈，绘画，语言表演等，与不同的人相处，目的只有一个，让她走出自我。实践证明只要通过努力找到正确的方法，就会有收获。

培养良好的习惯更是学习成功的内在动力，从走进小学的第一天起，我就告诉她每天的作业自己记，写完作业自己收拾好书包。直到现在她的书包总是在睡前准备好，几乎没有出现过丢三落四的现象。在刚学习写字的时候，我就坐在她旁边，拿着橡皮擦看到写得不好的字就把它擦掉，一段时间以后，不用我擦了，她觉得不满意的自己就擦了。这些习惯大概用了一年的时间去巩固，以后一放学她就会很自觉的一个人在自己的房间写作业，学习上我几乎不用再什么操心了。

我的女儿是个自尊心非常强的孩子，在学习上只要她努力了，分数上我不要求什么，有时没有考好我只是问她这次是什么原因没考好，把原因找到，下次不要犯同样的错误就可以了，甚至我还安慰她，因为我知道没考好，她心里会很难受的。我想让她不论做什么事都要做到——拿得起放的下。经得起打击。

现在到了青春期，生理和心里都发生了很大的变化。到了很多家长很头疼的时候，叛逆，独立是这个时期孩子的共同特点吧，特别是女孩子感知细腻，情感脆弱，依赖性强，敏感多虑，要进行安全教育的意识，同时加强学习指导，树立学习自信心，根据孩子的自身特点及其智力活动水平引导她找到学习方法，采取鼓励，赞扬，期待，肯定等评价方式，建立学习自信心。努力把孩子培养成气质高雅，知识丰富，充满活力，积极向上的有用人才。

篇6：学生代表在家长会上的发言稿

敬爱的老师，亲爱的叔叔阿姨们：

你们好!我叫张明玥，能够代表同学们在此次家长会上发言，我感到非常荣幸。在这里我要感谢学校领导和老师们对我的辛勤培育和大力支持。

现在我已是二年级的学生了，我们掌握了许多文化知识，明白了许多做人的道理。这其中饱含者每一位老师谆谆教导，又倾注了家长们的含辛茹苦。在此我代表同学们向所有的老师和爸爸妈妈们表示深深的感谢，感谢你们的培养和教导。

首先，上课必须认真听讲，思想绝不开小差。平时，我要求自己只要上课铃一响，就必须进入状态，打起十二分的精力认真听课。老师在课上讲的知识都很重要，如果不认真听讲，就一定不会取得好的成绩。我们必须要珍惜课上宝贵的每一分、每一刻。

其次，上课时一定要把不懂的问题向老师请教，把学过的知识弄明白了才能掌握新的知识。只要我会的问题，我一定会举起手，等待老师的提问。回答问题要积极，不要怕错、不能胆怯，只有发现错误才能明白自己还有哪些不懂，及时纠正错误才能掌握知识提高成绩。

再则，不是把老师说过的话记住就完了，一定要了解这样做题的道理，为什么要这样。死记硬背是没有用的，一定要搞清楚、弄明白，才能够保证学习的质量。另外，课后的学习也很重要。一定要认真完成老师布置的作业，独立思考，遇到不会的问题及时请教。做完作业后，我一般都会给自己留出几分钟检查作业的时间，把做错的题改过来，再一遍一遍的反复读题，直到把这道题记住了，下次不会再做错为止。我还建议同学们多读些课外书，因为书不仅可以让我们学到知识，还能让我们开阔视野，同时还可以缓解学习的压力。莎士比亚说，“书籍是全世界的营养品”，读的书多了，对学习当然也是有帮助的。

以上就是我的几点学习方法，还希望大家多提意见。我相信，有了家长的配合与支持，加上同学们的努力，我们的成绩一定会有更大的进步!让我们一起加油吧!

篇7：科代表在家长会发言稿

作为休闲食品之一的马铃薯产品的生产持续增长。过去5年,全球食用马铃薯消费以每年2.45%的速率持续增长,中国的马铃薯消费增长了40%。近日记者就马铃薯加工产业的相关问题采访了荷兰科瑞欧有限公司中国代表处,首席代表黄艳梅女士。

记者:请您简单介绍一下荷兰科瑞欧公司的情况。

黄艳梅女士(以下简称黄女士):荷兰科瑞欧有限公司是马铃薯系列产品加工设备和生产线的主导制造商。于1965年作为一家经营快餐与饭店设备的贸易公司科瑞马的分支机构成立。此前,快餐市场仅为美国所特有,在欧洲还未兴起。科瑞马迅速进入这一新兴市场,并且开始率先销售预油炸生产线,随即销售自动预油炸生产线。市场持续增长和对高产量的需求,以实现这一目标,科瑞欧有限公司成立。科瑞欧独立于1983年,从此在员工与营运额方面迅速增长。现在科瑞欧有限公司在世界马铃薯食品加工设备领域已成为重要的供应商。每年制造设备的85%供应出口,设备遍及世界。1997年,科瑞欧北京代表处成立。

记者:荷兰科瑞欧公司凭借着哪些优势进入中国市场?在这期间都开发了哪些客户?

黄女士:中国作为世界上马铃薯种植的第一大国,在食品加工上还有巨大的发展潜力。我们非常重视这一市场未来。我们愿意为中国马铃薯加工企业提供全方位项目服务,与这些企业在马铃薯加工行业共同发展。

科瑞欧公司是集合研发、设计、制造、安装一体化运行模式的马铃薯产品的加工设备和生产线的供应商。包括薯片、薯条、雪花粉、颗粒粉、薯泥制品、薯块制品等加工设备。其生产线可以满足不同用户的各种马铃薯加工工艺要求。与设备配套的元器件采用当今最先进产品与品牌。我们的用户可以享有科瑞欧国际水准的全新进口食品加工生产线,以高效率、低能耗、高产出,参与国内和国际的市场竞争。

目前,我们为众多中国客户提供加工设备和技术支持,其中包括:海拉尔麦福劳有限公司和黑龙江北大荒马铃薯全粉有限公司—马铃薯雪花粉生产线;辛普劳(北京)食品加工有限公司和山西蓝顿旭美食品有限公司—薯条生产线和薯丁饼生产线;甘肃达利食品有限公司和甘肃临洮三江集团—休闲食品油炸生产线等等。

记者:在食品加工和包装机械展览会上荷兰政府携荷兰食品加工机械代表团组织了一系列的活动,是否代表荷兰政府和企业非常重视对华的贸易?

黄女士:荷兰的对华贸易力度很强,每年荷兰政府与贸促会都组织各行业代表团来华对各省市进行访问。这次主要涉及食品科技领域。荷兰贸易部在贸易对接方面也会为中荷企业间给予很大的支持,为此设立专门的政府部门,提供合作项目赞助。项目总额度可达到150万欧元,其中中方可受资50%。资金主要用于合作项目硬件、软件的投入,引进外资设备,到合作人员的互访费用等。

记者:随着生活水平的提高,人们对健康生活的品质追求也越来越高。很多消费者认为马铃薯是高淀粉的食品,特别是马铃薯油炸食品是不易于人体健康的。您是如何看待这个问题的?作为马铃薯加工企业,您认为生厂商应该从哪些方面来改变消费者的这些观点。

黄女士:如果仅仅把马铃薯当作富含碳水化合物的食物,那么可以说对这种食物营养价值的认识是不完整的。马铃薯具有很好的营养价值,富含人体活动最重要的能量来源—碳水化合物,同时马铃薯具有谷类和蔬菜的双重特性,所提供的营养远高于普通主食。马铃薯是生长在地下的根类蔬菜,富含矿物质。像其他水果或蔬菜一样,马铃薯还富含维生素C,马铃薯中微量元素的含量相当高,甚至像香蕉和苹果这类水果都不能与之相比。一个148克重的马铃薯可提供人体每日所需维生素C的45%、钾的21%,同时还富含人体生存所必需的矿物质,如磷、钙、锌、叶酸和镁。

国内外消费者为实现生命长寿而追求饮食健康已成为必然趋势,但是完全否认油炸食品是不科学的。越来越多的研究发现马铃薯是拥有诸多有益健康因素的好食品。工业化的马铃薯加工食品是预油炸的,并不像大家认为的是不健康的食品。预油炸的薯条产品油的含量仅为5%。工业化加工的马铃薯油炸食品,力求用最少的油,实现最佳的工艺效果。在加工过程中,由于大流量薯条在油炸加工中对炸油的吸收,同时添加新油,形成了炸油的持续循环更新。因此使用的炸油都是非常洁净健康的。消费者中存在着一个误区,即油炸食品都是垃圾食品,这是对马铃薯加工工艺的认识不清造成的。我们应该让消费者了解到真正的马铃薯加工工艺,从根本上消除大家的误区。

我们认为马铃薯加工企业,应该从原料品种、储存质量开始,同时选用精良的设备生产线,丰富马铃薯制品种类,确保多种多样的马铃薯制品应用到中华传统的马铃薯美食中。保障产品品质安全稳定,口感上乘美味,价格适当合理,食用方便实惠,这样马铃薯加工产品一定会有可观的消费市场,企业也会从中得到更大的效益。

记者:请您简单分析一下中国马铃薯加工行业的现状,并拥有怎么样的发展前景,贵公司在未来的发展中会如何抓住契机,谋求更大的发展。

黄女士:我国马铃薯种植长期以传统菜薯和淀粉加工为主,适宜加工马铃薯全粉和薯条、薯片的品种种植量少。符合专用加工型马铃薯质量标准的高品质薯短缺。在专用加工型马铃薯种植面积及高质高产方面,与国际其他国家相比还有很大的差距。因此国内马铃薯加工企业的产业化、规模化发展受到制约。马铃薯产业链不完善、不健全、没有有效的衔接和配合,限制了马铃薯产业的快速发展,未能形成从工厂到基地到农户的专业化生产模式。

我国马铃薯加工业如薯条、薯片、全粉、淀粉等骨干企业生产逐渐上规模,由过去的百吨级到千吨级到万吨级;技术装备连续自动先进,产品质量优质稳定,蒸汽去皮、水力切条和低剪切制薯泥等技术的采用,大大提高了薯条、薯片和全粉的加工质量,部分淀粉企业采用了刨丝机和全旋流分离装置,使淀粉游离率、提取率由80%分别提高到90%以上和84%～88%,生产技术和产品质量呈现国际先进水平。但是与此同时我们应该看到民办投资为主的小型加工企业遍地开花,各省均有近千家。小企业设备简陋、工艺落后、质量低下、掺杂使假、环境污染,加剧了小农业和大生产之间的矛盾与质量差异。

油炸切片型马铃薯片和复合型马铃薯片是两种最为流行的马铃薯休闲食品。切片型马铃薯片有百事、上好佳、亲亲、百宜等十余家企业年产能15.85万吨,复合型马铃薯片有百事、达利、海德等企业年产能4.08万余吨。

中国是一个最有潜力的市场,马铃薯作为中国第四大粮食作物,是马铃薯加工行业的一块沃土,有着无限的发展空间和升值潜力。