学校家长会优秀学生家长代表发言稿

学校家长会优秀学生家长代表发言稿（精选10篇）

篇1：学校家长会优秀学生家长代表发言稿

在家里，我是如何当好家长的

尊敬的领导、老师：

大家好！

我是2003届小学家长学校的学员。我很感谢学校创办这个家长学校，让我受益匪浅。这个学校的创办沟通了我们家长与学校的感情，也给我提供了一个学习交流家庭教育经验的平台。在家长学校里，我系统地学习了家教原则，掌握了家教的方法，也了解了新课程理念，也听了很多有用的讲话，如武汉大学吴龙紫的专题报告，使我认识到只有通过不断地学习，才能适应[社会发展的需要，才能更好的让子女成才，才能做一个合格的家长。

我虽然毕业了，但还是会经常自学看家长学校所发的书刊，如《我们如何做家长》《家庭教育宝典》等，也会和老师家长交流不断促进自己。作为毕业人员，我衷心希望家长学校越办越好，也希望更多的家长成为家长学校的学员。我个人认为家长学校值得每个家长学习，家长可以放心把子女送到陬市小学学习。

我的女儿剪佳文是135班四年级的学生，她在校是一个好学生，年年评为“三好学生”，在家是个好女儿，尊老爱幼，邻居都很喜欢她。在教育孩子方面，我渐渐总结了一些小的经验和家长们一起交流，共同进步。

首先，要给孩子创造一个安静的学习环境，要尽量 不吵着孩子，看电视避开孩子，做事赶路尽量小点声。我经常会陪送孩子看书，因为我自己也喜欢看书。我看我自己的书，孩子看她订的书刊、作文书等。有时我也会一起看孩子的书，一起探讨问题，渐渐让孩子养成看书的习惯。爱看书、看好书，会让孩子学到更全面的知识。

在学习上要让孩子养成不懂就问的习惯，要鼓励孩子积极举手发言，回答错了也不怕，老师纠正后更容易记住。我家孩子这一点做的较好。放学回家，要让她养成“温故而知新”的习惯，做完作业把一天所学的知识温习一下，然后看看第二天要学的知识，那么第二天学习起来不会太陌生，就会比较容易学好。

在教育过程中和孩子沟通特别重要。为了拉近和孩子的距离，要了解孩子的兴趣爱好，和孩子一起游戏、运动等，那么你和孩子的代沟会比较少，那么孩子就会把学校、班里发生的事向你倾诉，你要耐心听并给予意见。我和孩子这间既是母女又是朋友，家中大小事决定也让孩子参与讨论，让她体会到她也是家庭中重要的一员。“金无足赤，人无完人”，在孩子面前，大人也有说错或做错事的时候，作为家长要及时进行自我纠正，自我批评，在孩子面前不怕丢面子，那么你的孩子也就会更加尊重你，也就会养成知错就改的习惯。在生活中让孩子适当做些力所能及的家务事，如洗洗袜子、红领巾、扫扫地、整理自己的房间等等。现在她自己的小房间收拾得比我还要整洁干净。让孩子从小养成劳动的习惯，要培养她劳动精神、劳动意识，和小的劳动技能，那么对她的成长也有益。

在做方面，家长也要先带好头，做好榜样，对同事、对长辈、对邻里之间要和睦相处，互相帮助，才能要求孩子对同学对朋友要有同情心，多做好事，在能力范围内帮助需要帮助的人为别人带来快乐。从帮助人的过程中体会其中的乐趣。要对待孩子帮助人出钱出力时我会尽量支持孩子。

在遵纪守法上家长首先要有一定的法规意识，要做一个遵纪守法的公民，才能让孩子像你一样知法、懂法。在知法的同时，也要告诫孩子一些安全防卫措施，因为现在社会上还存在一些坏人做坏事，家长随时注意孩子的志向，让孩子也知道保护自己。

在学习、生活中会遇到一些困难和挫折，要积极鼓励孩子勇敢面对困难挫折，要告诉她：“失败乃成功之母”，“跌倒了，爬起来再跑”，一个人在成长过程中不可能一帆风顺，要面对风浪勇往直前，才能逐渐走向成功的彼岸。

“望子成龙，望女成凤”是所有家长们的心愿。只 有家长与老师积极配合，家庭与学校共同努力，才能逐渐让孩子走向成功之路。

我会认真学习各位家长好的经验方法，来更好的教育孩子，争取做一名合格的家长。

篇2：学校家长会优秀学生家长代表发言稿

尊敬的老师和各位家长：

你们好！

我是xxx的爸爸，叫 xxx。

今天，能作为学生家长的代表发言，我感到非常的荣幸。首先，感谢老师给我这次与各位家长们一起交流、学习、提高的机会。

首先，一个好的环境对于孩子的成长和发展是至关重要的，对于孩子有很多积极方面的影响。之前xx在家和学校都是出了名的调皮，在很多老师的眼里，都觉得他不好好学习，就爱玩，在他们的眼里不是个好学生，因此对小孩的态度也就有些不闻不问，这样就强烈的打击了孩子在诸多方面的积极性，比如说参加班里的学习讨论，大家都觉得xx不适合，这样的话，就算是我们孩子有心好好学习，与他们积极交流，也被无形排外了。然而到了这个武术学校以后，一切都发生了改变。老师对孩子都是公平对待的，充分调动了每个学生的积极性和发挥其自身的特色，营造了一个舒适、愉快、健康、动静相结合的学习和生活氛围，使孩子们树立了很强的自信心，很自觉地去努力改正自己的缺点和不足，老师也会给予很高的鼓励，从而更加有利于他们健康快乐的成长。

其次，根据孩子的自身发展特点确定其发展方向，改变一贯常有的老套教育方式。在很多的家长眼里，坐在办公室有个稳定的工作或者说孩子有个较为常规的职业，就是他们培养孩子的发展方向，现在的一切努力都是为以后做铺垫。我并不是反对这种观点，但至少在我看来，如果孩子的确在这方面很有发展前景，那就好好这样认真培养，毕竟这是中国人最为常规的教育方式，当然也不失为一种不错的方式。但是，如果孩子实在是不愿意，或者完全违背了其兴趣和爱好的发展，只是一味的强加于孩子的身上，那样的话，一切都是白用功。我为我将潘滔送到这个武术学校来学习的决定，感到高兴和自豪。因为事实证明，我的决定和做法是正确的，是有利于孩子成长的。xx现在改变了很多，在学校努力认真，勤奋练武，严于律己，懂事了很多，作为父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜欢，无关原则问题，那就叫他去做，那样他才有奋斗的动力，才能闯出真正属于他自己的一片天地。

最后，积极配合老师的要求。老师是孩子所需知识的传授者，成长道路的指引人。做为家长，一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师都希望每一个学生都能成为优秀的好学生。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校老师积极配合，多与老师交流，沟通孩子在学校的情况，才能与学校齐心协力，形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长，我就说这么些。最后，我送给大家一句话，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家长教育孩子的首要任务。以上所说，仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康！祝所有孩子更加懂事，练武加油，以后为自己、家人和国家做出贡献，取得优异的成绩！

谢谢大家！

家长会优秀学生家长代表发言稿

大家好：

我是xx的妈妈，首先很感谢邓老师提供了这样一个平台让我在这里发言，也很感谢我的孩子给我这样一次机会让我可以赞赏他。昨天xx在学校里迫不及待的打电话给我，说老师要我在家长会发言，说真的一开始我拒绝了他，我觉得我没有什么好的教育方法可以来传授大家，说大了怕大家说我在炫耀，说小了怕大家说我过分谦虚。在他的坚持下，我今天还是站在了这里，和大家一起聊聊孩子的教育，说说我家的xx。

孩子告诉我今天老师要我谈谈学习的自觉性和责任感的培养。我直到现在还想不好要怎样来说。这个学期，邓老师见到我就说xx学习越来越稳定，人越来越懂事，越来越有责任感，我很高兴我家有儿初长成。因为在孩子的教育上，我们家很单一，不复杂。孩子的爸爸常年在深圳工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超过一个月，我们家就只有我和两个儿子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做饭，打扫，基本上就没有很多时间辅导孩子学习，但两个孩子在学习上都很自觉，放学回家一定首先完成作业，这也是我在孩子读一年级的时候就坚决要求他们做到的一件事，在孩子学习的时候，我们家是不准有电视机的声音，不准有聊天的声音，学习氛围非常好。其次从小就培养他们阅读，我记得我以前也聊过我是怎样培养孩子的阅读兴趣的，我从孩子很小就开始每天睡前讲故事直到他们可以独立阅读，因为我觉得喜欢看书的孩子，课外知识一定丰富，心容易静，注意力容易集中，领悟力也会提高。xx现在每天都离不开课外书，只要有时间，他就在看书，甚至上厕所带本书，导致他每次上厕所，我都要到厕所里没收他的书。喜欢阅读使xx的作文水平迅速提高，我记得暑假的时候，他还自己着手写起了童话小说，让我惊叹不已！当然因为功底薄弱，草草收场。再有就是学会学习，记得xx曾经问过我上课记笔记一事，他说是把老师说的每一句都记下来，还是有选择的把老师说的话记下来，还是将黑板上老师写的都记下来。我问他是怎样想的，他说他认为是选择性的把老师说的重点记下来，我觉得很对，说明孩子已经知道该怎样学习。

其实，说道学习自觉性的培养，我个人认为让孩子觉得学习是快乐的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是快乐的学习又谈何容易啊！这就是我们家长自己要思考的问题了。

再说责任感的培养，可能也是由于孩子的爸爸不在身边，两个儿子很小就开始分担家里的一份责任，特别是xx，他每天帮我烧水，帮我检查门窗是否关好，电灯有没有关好，插头有没有拔掉。而且非常节约，每当看见自己想要买的任何一样东西，他都是先看价格，觉得贵的话，他绝对不会要我买下来，他自己也存了很多零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，几乎不会向我拿钱。家人和朋友的生日，他们都用本子记下来，用自己的零花钱买礼物，表达心意。在学校里，每周红领巾监督岗的工作日一到，他几乎都是第一个到校开始站岗，担任广播站的工作以来，他也很好的管理了广播站播放广播的工作，没有一次影响播放时间，连学校的大队辅导员都说：你家的两个孩子怎么这么有责任心。这一点，我真的很自豪，xx确实就是这样一个有责任心的孩子。

其实，责任感的培养就是身教胜于言教，想要孩子成为什么样的人，家长一定要是这样的人。

篇3：学校家长会优秀学生家长代表发言稿

我们的生命是一支笔, 书写人生, 但它是一支铅笔, 写错了不怕;然而它不是钢笔, 因为钢笔可以有新的生命入注!我们的生命只有一次, 决不因为可以涂改, 而胡乱谱写我人生的每一分每一秒, 因为我的生命只有一次。在座的家长如此, 每一位老师如此, 我们所倾注着心血的孩子, 又何尝不是如此?请大家先关注一段文字:

“我最瞧不上一种人, 他们花着爸妈的钱、伤着老师的心、既没理想又破坏集体、一天到晚混日子。这样的人, 搞得自己也难受、同学也难受, 你说你一天是干啥来了?” (摘自韩笑同学日志)

这是出自我们身边, 从心底流出最真实的声音, 它的主人是韩笑同学。她所描述的这种人, 是否也正是每一个家庭忧心忡忡、每一位老师在努力教育的孩子?家庭教育和学校教育究竟要培养怎样的“人才”, 这是值得我们每一个人深思的问题。

二、明确教育目标:培养怎样的“人才”

(一) 先请家长交流对此问题的看法。

教师板书“人才”, 阐明道理:人才, “人”总是排在“才”的前面, 所以叫做“人才”。人, 是“才”的基础。否则, 最多不过成一庸才。

(二) 家长阅读自己孩子的成长日记, 达成共识:

要在合适的时间合适的地点做合适的事, 永远不做情绪和气氛的污染者——让人们因我的存在而感到幸福!

此环节必须建立在材料准备充分的基础上:由各自的孩子以“让人们因我的存在而感到幸福”为主题记录身边的真人真事, 触动家长心弦, 引起家长共鸣。

(三) 明确教育目标:

人才, 必须德才兼备。问题探讨:一棵树是向下长重要还是向上长重要?我们平时只看到它露出地面的部分, 以判定这棵树是否是“栋梁之材”。对于这棵树而言, 真正重要的是怎样长呢?

家长们讨论交流, 老师也参与引导:一棵树, 重要的是向下长。只要根扎深了, 根长好了, 向上长顺理成章——不想往上长都是不可能的。

教师适时迁移引导:我们经常把孩子比作幼苗, 那么对于孩子这棵“苗”而言, “根”又是什么?此问题可继续讨论, 归结出思想、习惯、态度等诸多方面, 无固定答案。

也就是说, 我们不能只盯着孩子的成绩, 而要关注成绩背后更重要的层面:思想、习惯、态度……那么, 具体要怎么做呢?

三、规划教育行为:要从哪里抓起?

(一) 请每一个家长分析自己孩子的成绩

1.是否是一个“合格”学生?

2.是否是一个“优秀”的学生? (各科均在80分以上)

3.是否是一个“卓越”的学生? (各科均在90分以上且平均在95分以上)

4.薄弱学科是哪几科、该怎么提高?

5.各科成绩和同班最高学生差距多少?

6.产生差距的原因在哪里?态度上?习惯上?智力上?努力程度上?

(二) 公布上半学期荣誉考核

1.请各位家长找出荣誉考核前15名的同学, 然后再看他们的考试成绩。

2.找出荣誉考核后3名的同学, 再看他们的考试成绩。

(三) 问题探讨:

到底是学习的问题还是人生态度、习惯教养的问题?

(四) 统一教育思想:

不同年龄阶段有不同的生命主题, 肩负着不同的使命。所谓“使命”, 简单地讲就是我们要成为什么人、我们要做些什么事。教师引导:

1.对于孩子, 他的使命便是坚持好的行为, 养成好的习惯, 形成好的性格, 创造好的人生。

2.对于家庭和学校, 我们的使命是确立目标, 满含期待, 让下一代阳光灿烂地站立起来。

那么, 怎样做才能更好地担当起这一使命呢?我认为要围绕四个关键词做起, 那就是“状态、行为、速度、结果”。 (教师引领疏导)

(1) 调整最好的状态, 坚持良好的习惯, 状态决定结果, 行为创造结果。成功永远属于马上行动的人。

(2) 思考:家庭教育95%来自对子女的影响, 我们是“说教型”家庭, 还是“影响型”家庭?

(3) 两种不同的学习:一种是往心里、思想上、大脑里装东西;真正的学习境界是通过别人引导从自己的心灵深处往外长东西。 (不是我教你如何做, 而是你想要怎么做。要跟老师学悟性。) 思考:我们和孩子一起转变理念了吗?

四、展望教育愿景:谱写何等传奇

(一) 和家长们再次回顾班级的努力目标, 教师领诵已传承五年的“班级宣言”:

“我们要打造我们自己的精神;我们要铸就属于我们自己的班级灵魂;我们要让别人提起一班就是‘永远的一班’!

或许我们现在还不是, 但我们今后一定是。心有多大, 舞台就有多大;志向有多远, 我们就能走多远。我, 就是我想成为的那个人;我, 就是我决定要做的那个人;我们的班级, 就是我们一定要建设的那个班级!不是三年的‘一班’, 而是‘永远的一班’!

我们45个人, 是45个肩负使命和责任的人, 我们决定做45个凝聚高度使命感和责任感的人。我们要让自己, 我们要让自己所在的这个集体和别人不一样。我不是尖子, 但我一定要成为真正的尖子。我们不是尖子班, 但我们一定要打造出真正的尖子班!一群现成的尖子组成的只是尖子团伙, 而45个普通人, 靠拼搏, 靠努力, 靠勤奋, 靠刻苦, 靠不抛弃不放弃的信念, 靠吃别人不敢吃的苦, 靠咽别人咽不下的泪, 这样成长起来的一班才是真正的、堂堂正正的尖子团队!

我不做那一颗普通的珍珠, 我一定要成为比珍珠更宝贵的钻石。我是谁?我是XX;我们是谁?我们是一班。”

(二) 展望教育愿景:带着使命, 合力塑造孩子学业传奇, 谱写家校教育传奇。

五、布置作业

1.请各位家长对照学校下发的“学生成长准则”, 结合孩子自己的认识用红笔勾画出的不足的方面, 用心培养教育。

2.家长们注意自己要以身作则, 用行动影响下一代人。

3.指导孩子画出自己的成长曲线, 并和孩子一起分析, 制定出当前的成长规划。

摘要：教材内容: 通过本次课程讲授, 唤起家庭教育和学校教育共同拥有的使命感, 合力塑造学生学业传奇, 谱写家校教育传奇。教学目标: (1) 明确教育目标:培养怎样的“人才”? (2) 统一教育思想:肩负什么使命? (3) 规划教育行为:要从哪里抓起? (4) 展望教育愿景:谱写何等传奇?教学重点:统一教育思想:肩负什么使命?教学难点:规划教育行为:要从哪里抓起?教学方法:案例分析、讲授疏导法。

篇4：学校家长会优秀学生家长代表发言稿

一、优秀家长学校建设的操作思路

《提升家校合育，构建多向互动教育模式》课题研究的操作线路是：以学习理论转变教育观念开路→以办好现代家长学校为引擎→以优化合育多向互动为介体→以构建多向互动教育模式为中心→以提升合育的功能和效能为归宿。

在优秀家长学校建设的操作上，切实把握和做到三个要求：

1. 深入调查研究发现问题，找准切入点

学校成立研究团队，结合学校家校合作现状，设计了若干调查问卷，涉及学生和家庭的基本信息、书香家庭建设、育子百花园、家校手牵手四部分。

2. 全方位分析问题，把握契合点

第一，经过分析，确定“改变提升家长，关注学生心灵”的教育策略：即关注心灵成长，培育知书达礼、德智双慧的阳光少年。第二，对教师进行专业培训，对家长采取方法引领，家长、教师两条线同步进行，改变两者的家校合作观念，提升家长和教师的专业素质水平，使越来越多的教师、家长掌握正确的教育策略和方法。第三，推行“三步跟进”策略，对家长通过扎实推进家长学校课程，解决学生成长过程中存在的共性问题，通过创新家长授课形式，解决学生成长过程中存在的局部问题；通过多种沟通手段，解决学生成长过程中存在的个性发展问题。

3. 多角度解决问题，确立落脚点

为解决家庭教育中普遍存在的共性问题，学校建立完善了《家长委员会章程》《家长会制度》等一系列规章制度，做到有章可循，规范管理。每学期根据调查搜集到的家教方面普遍存在的问题，制定授课计划，确定授课教师，家长全员参与听课。同时，每次上课采取“征集问题—集中培训—分级备课—同级交流—过关检查—正式授课—课后反馈”的模式进行。解决共性问题主要分“融洽感情，化解矛盾，明确责任”三步进行。关注孩子心灵则从不同的学生群体、不同的年龄阶段、不同的心理需求入手，为他们健康成长创设融洽的和谐氛围。同时密切联系家长，达成教育共识。

二、优秀家长学校建设的主要举措

（一）强化家长学校工作的组织与管理

我校一直致力于通过家长学校活动的开展，将家庭教育与学校教育融和在一起，始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理。

1. 成立家长学校校务委员会

学校成立了校务委员会，下设校级家长委员会和年级家长委员会，制定了明确的校务委员会工作职责，各成员分工明确，并定期召开校务委员会会议，制定计划，有力指导了家长学校的工作。

2. 建立各项规章制度

由学校中层干部、科级组长、教师、家长代表组成，主要职责是指导、监督家长学校工作，同时负责家长学校日常管理工作。每学期有较系统的家长学校工作计划、总结；在学期末有家长学校工作总结。

3. 三支队伍形成家庭教育网

一是以校长为首，行政参与的家庭教育管理队伍，负责家长学校正常教学工作的开展；二是家长学校讲师队伍，由校长挂帅，教导主任、德育骨干、聘请的校外人士、家长代表、班主任等组成，做到师资队伍多元化；三是热心学校教育教学工作的家长为主、关工小组的老校长、老教师等为客座讲师在家长学校中起到辅助、指导作用。

（二）改进方法，把握家长学校教学活动切实有效的途径

1. 选好教材——以家长需要为依据，《父母课堂》为主要内容选择教材

根据给予家长正确的家教理念、科学的家教方法的需要，和家长家教实际需要，单独选用《父母课堂》的文章，或整合运用《父母课堂》提供的资料为主，必要时补充其他资料。每次家长学校讲课前，学校都要求每个年级用好《父母课堂》，列好课题、个案，集体进行研究。

2. 精心备课——确定主题、明确目的、选好方式、备好教案

一是确定主题：每堂课主题要符合《大纲》要求、适合家长实际、能引起家长兴趣。二是明确目的：目的要具体、细化，每堂课实实在在解决一两个问题。三是选好方式：体现先进的教学理念，显出执教者个人特色，有新意。四是备好教案：要求重点突出、条理清晰、简明扼要、便于操作

3. 认真上课——激趣开头、有序展开、做好总结、愉快结束

在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。学校要求教师每次授完课，要主动与家长交流，发现讲课中的不足，不断改进和提高教学质量。

（三）开展分类指导、个别咨询相结合的活动

我们针对不同年龄段的特点设置不同教育主题。每次家长学校开课前，学校都要求每个年级用好《父母课堂》，列好课题、个案，进行研究。学校针对学生三个年龄段的不同特点设置了不同的教育内容。

1. 低年级（一、二年级）

针对低年级孩子年龄小、活泼好动的特点，除了由本班班主任为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法之外，家长学校还邀请客座讲师——学校关工小组成员吴婉玲老校长对一年级新生家长进行“怎样做好幼小衔接”的讲座，使得新生家长从心理上、生活上能帮助孩子从幼儿园过渡到小学，尽快的适应小学的学习和生活。

2. 中年级（三、四年级）

主要围绕家庭教育中家长如何继续坚持开展“养成好习惯”教育，进一步培养孩子的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，让学生走出学校，拥有一种气质，体现一种行为，为孩子将来的学习和发展奠定更好基础。

3. 高年级（五、六年级）

围绕“谱写人生新篇章”这个主题，回答家长一些价值观及如何引导孩子将来更好地学习和发展等问题。

（四）与时俱进，举办家长研讨会，探讨家教热点、难点

我校组织教师总结经验撰写有关论文、家长书写感悟文章。不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的误区以及现代社会新鲜事物带来的影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的家教方法，促进学生身心的健康成长。

家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下，家庭教育工作必须坚持探索创新，坚持与时俱进，不断丰富内容，革新形式，才能适应时代要求，培养出“面向世界、面向未来、面向现代化”的人才。

篇5：家长会优秀学生家长代表发言稿

八年级四班家长会发言稿

赵忠勇 -04-20

尊敬的各位家长：

感谢您参加本次家长会!为彰显自身素质，尊重他人感受，请将手机静音或关机。谢谢!

沟通电话

? 班主任电话：13371079967 班主任飞信：13563626435 ? 级部主任电话：13793639116

? 分管校长电话：18678097062

? 业务校长电话：15169650899

学校工作简介

在上级教育主管部门领导下，在各位家长的热心帮助支持下，在全体教师学生的共同努力下，学校办学标准达到省规范化学校标准。营丘镇党委政府投资1600万元新建高标准教学楼2幢，购置新桌凳500套，新建高标准物理、化学、生物实验室各2个。新教学楼交工后将整体搬入新教学楼、实验楼上课，学生的学习环境大为改观;学校投资10余万元对宿舍、餐厅、操场进行修缮，投资6万元新添体育运动器材;学校投资20余万元新购微机53台，新购黑板灯30盏，投资9万元购置图书10000余册，投资10万元对校园进行美化绿化，绿化面积3000平方米，学校投资5万元为学生宿舍、教室安装碳晶板解决取暖问题，投资16000元安装了校园广播，投资7000元新建洗刷间，学校投资0元安装监控，达到校园全覆盖，校园安保，学校安排6人在警卫室昼夜值班;学校安排6位教师在学生宿舍夜间值班;每天包级校长、级部主任、班主任轮流在教学楼、餐厅、宿舍值班，确保学生有一个安全的环境生活学习，家长可以放心。几点说明

关于收费

学生在校使用的《行知天下》、报刊等学习资料，在下发给学生家长的一封信中明确说明，学生自愿订购，家长同意签名方可收费。学生在平时使用的导学案、单元检测题等资料每张1角。根据学生使用的数量由家长承担费用。若不使用的，书面说明，可以不交上述费用。 本班未收取任何班费。

关于生活费

为了孩子能愉快生活，安心学习，请各位家长不要给孩子过多的零花钱。如果孩子某周要钱较多，家长又不知情，可及时与班主任联系。避免出现学生以学校或班级收费为幌子，骗家长，多要钱。 关于手机

少数学生置学校纪律、家长期盼、老师教导于不顾，带手机入宿舍，进教室的严重违纪现象既影响了自己又带坏了别人。没有必要给学生买手机，也不要把买手机当做孩子考了好成绩的奖励。

生活再忙也要花点心思多和孩子沟通交流关心孩子的心理。工作

再累也要抽点时间来多了解孩子的学习情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?

初二关键期

初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期(心理断乳期)所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。

初二学生的独立意识增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。各位家长因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。

初二学生逆反心理比较重。一部分原因来自于学生独立性的增强，另一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理不满开始增多。一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。

简单说教是不行的，武断粗暴是不对的。父母要改进教育方式，使孩子在经过了您的教育后既提高了认识又明白了道理，只要从内心服了，教育效果就是良好的。总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运;产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。 希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。

综合素质评价标准、依据、比例

6个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现

6个依据：学生自评10%，学习小组评价20%，教师评价30%，学业水平考试20%，平时表现20%。

4个等级：ABCD.

等级比例：A 30%, B40%, C30%.

评价过程：自评-家长-小组-班级

评价目的：导向作用、激励作用

家长如何正确评价孩子的成绩?

成绩是学习态度的反映，学习习惯的反映，学习方法的反映，学习毅力的反映，成长过程的综合体现

家长如何帮助孩子提高成绩?

帮助孩子明确优势;发现问题：态度，作业，复习;落实;制定目标

期中考试成绩分析(单列)

期中考试后的反思

1、偏科影响总成绩，有责任全面发展。

2、基础不牢固，欠账太多。

3、浮躁、懒散、意志力差、无目标、缺少上进心。

4、不重视作业，有错不改，不完成作业，抄作业。

5、心里杂事太多，静不下心来。

关于孩子的教育

1、家长及时与任课老师取得联系，家长与任课老师共同努力帮助孩子补好弱科，使成绩得到总体提高。

2、重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。希望家长能够平心静气的，朋友般的与孩子适当交流。

3、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习。

4、定期了解子女各方面情况：学习、生活、身体状况等。在校表现可咨询班主任;课外，校外情况可与其好朋友的家长交流。

5、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境

家长是学生的第一监护人，家长督促孩子在节假日、周六、日完成教师布置的作业，加强对孩子的安全教育。接送孩子车辆要安全，不能乘坐无牌无证车辆。不能让孩子沉迷于网络游戏中。教育孩子不要到危险的地方玩。安全重于一切!!!

祝愿孩子们安全、健康、快乐的成长。

篇6：家长会优秀学生家长代表发言

各位老师、各位同学及学生家长：

大家好，我是xx同学的家长。

在座的同学们能进入一中初中部学习，就足以说明你们是优秀的孩子，各位家长当然也是优秀的家长，在大家面前发言我深感不安，但我还是要用一颗真诚的心与大家交流一下我对咱们学校的认识和我教育孩子的点滴体会。

一中初中部有着浓厚的文化底蕴，有着雄厚的师资力量，近年来在蔡校长的带领下，立足自身，博采众长，大胆深化教育教学改革，“双层四环”的教学模式已彰显成效，省内外来参观学习的教育同仁络绎不绝，所以我们把孩子送到这里绝对放心。

但放心并不是完成大吉，我们毕竟还担负着做家长的责任，尽管孩子每月在家四天，但这四天也是教育孩子不能丢掉的重要阵地。现在就家长怎样教育孩子谈点体会。

多些鼓励，少些苛责。对孩子要欣赏鼓励，在夸赞中长大的孩子大都自信积极，经常想到的是，这件事我能办好，我会再次享受到别人的夸奖；在苛责中长大的孩子自卑消极，经常想到的是这件事我办不好，我又要面临严厉的批评了。在这两种截然不同的心理暗示下，当然会产生截然不同的办事效果。我女儿在七年级上学期时成绩不很稳定，期末考试时考了年级二百九十多名，我没有责备她，我说不错，全年级900人，你在前300名里，还是比较好的成绩，很不错。那次考试失利没给她带来消级影响，成绩还不断提高。我觉得孩子只要努力了，即使她考500名、900名，我们照样可以找出鼓励他们的理由。

多些引导，少些干涉。孩子们有他们喜欢的事，有他们喜欢的做事方式，我们不能一味按大人的想法去要求他们。比如孩子大都喜欢看电视、玩电脑，到家看到这些东西如饥似渴，家长总是说完成作业后再看，这对孩子可以说是一种折磨。倒不如引导孩子对各种要干的事做出合理的统筹安排。老师留了多少作业，你要和小伙伴玩多长时间，你要玩多长时间电脑，在这两天内计划好，不要做什么事情都匆匆忙忙，至于先干什么，后干什么，她自己可以做主。

多些安静，少些喧闹。孩子在学校的生活比较紧张的，到家后更希望在温馨安静的家里得以放松，所以孩子在家时应避免无休止的饭局和牌场，尽管大人压力大，也需要自己的娱乐，但孩子在家时我们最好还是忍痛割爱。孩子诉说学校的生活时，你耐心倾听；孩子做作业时，你也安静地捧书阅读。这种氛围，这种亲情，也是一种无声的教育。

多些分工合作，不能各自为战。在我家，孩子的妈妈主要关心她的身心成长，我注重孩子的学习与做人的指导，和孩子怎么交流，讲什么，怎么讲，由谁讲，父母间也要经常沟通。我给大家讲一个只分工不合作的例子。前不久，我在一个胡同里目睹了这样一幕，一位父亲踢了他十二三岁的孩子一脚，孩子竟点着父亲的鼻尖说：“我长大了，你为什么还打我，你凭什么打我？”孩子的父亲生气的说：“嘿，你长本事了，好，身上的衣服我给你买的，给我脱了。”孩子刷脱光了上身，父亲更生气了，裤子也给我脱了，孩子弯腰就脱，要不是邻居拦着，就真脱得只剩一条内裤了。究其原因，孩子母亲只会哄，父亲只会打，当着孩子的面争吵，父亲批评母亲你不能老惯着孩子，母亲埋怨父亲老是打孩子，没有统一意见。结果到最后是哄也哄不住，打也打不得。

多些做人教育，不能只看成绩。要做事，先做人，没有了善良、诚信、宽容、互助等做人的基本的品质，成绩再好，能力再高，到最后也是“知识越多越反动”。2007年一名清华学子在公园里用硫酸把黑熊泼伤，前不久复旦大学一名研究生对室友投毒致死，正是做人教育的缺失，才导致培养出这些“高能高危”的人.作为家长，我们已经有了较为丰富的人生阅历，只要我们用心，一定能从其中总结出一些教育智慧，再紧密配合学校，我们一定能把我们这些本来就很优秀的孩子培育得更加优秀。

篇7：学校家长会学生代表发言稿

大家好！

我叫张x。首先代表全体老师和同学们感谢各位家长的到来，其次，感谢老师和同学们对我的关心和鼓励！让我今天和大家在一起交流一下我的学习心得。

今年，我校搭建了一个新型的学习的平台，那就是由任老师开设的现代学徒式教育方式，【也就是把工作流程搬进教室，工作中怎么做，课堂上就怎么讲】,任老师是媒体公认的国内现代学徒式创始人，他培养出的电脑设计师遍布全国各地，大都是各大公司创造效益的能手；学校搭建这样的平台，不仅恰是时候，而且也是用心良苦，其目的只有一个，那就是一切为了我们。

通过近一个多月的学习，我亲身感受到了我们现在需要什么，缺乏什么；特别是对自己有了一个新的定位，学习电脑设计不仅是专业方面的学习，而且对自身反应能力、思考方式以及个人素质的全面提高是一个最佳的训练，我现在很相信一句话，那就是：成功一定有方法。

家是孩子永远的教室，父母是孩子的第一任教师，亲爱的同学们，今天我想告诉你们有以下四点：

一：树立明确的目标 二：树立自信心，永不放弃，永不言败

三：父母、老师、师傅是我们将来成才与成功的基石 四：努力拼搏

我还想说，作为家长，从现在开始千万不要再以忙为借口，对孩子的学习和思想还是不闻不问。我想谈谈以下两点，和各位家长作为交流的主要话题:

一：对您的孩子要有信心

二：家长要多花一些时间和耐心去和孩子交流

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资所以我认为我们应该和孩子共同努力，和老师齐抓共管，把精力更多的关心孩子的学习中去，把孩子培养成真正的有用之才。

最后，我代表全体同学们以及各位家长对我们的任老师以及各位任课老师致以真挚的感谢，您们对孩子们付出了心血，流下了汗水，播下了希望！虽然，简单的谢谢二字不足以表达我心中的谢意，我还是心怀十二分的虔诚和感恩之心对你们说一句“谢谢，你们辛苦了！”

学校家长会学生代表发言稿2

敬爱的各位领导、老师们，亲爱的叔叔阿姨们：

下午好！我是来自六五中队的张淩宇，今天能在家长会上作为学生代表发言，我感到非常荣幸。在这里我要感谢学校领导和老师们对我的辛勤培育和大力支持。

时光如梭，转眼间，我们已步入了至关重要的六年级。蓦然回首，六年来我们已退去了当初的稚嫩与无知，多了些成熟与充实，掌握了许多文化知识，明白了许多做人的道理。这其中饱含者每一位老师的呕心沥血与谆谆教导，又倾注了多少爸爸妈妈的毕生心血与含辛茹苦。在此我代表同学们向所有的老师和爸爸妈妈们深深的鞠躬。感谢你们的培养和教导。

回顾六年来学习与生活，我个人有些学习心得与体会与大家交流一下：

首先，上课必须认真听讲，思想绝不开小差：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们无私的、毫不保留的将每一字、每一词、每一个公式耐心的教给我们。我们怎能不珍惜宝贵的每一分、每一刻。

其次，上课时思维一定要顺着老师讲课的.程序去思考，积极大胆的回答问题。不要怕错、不能胆怯，只有发现错误才能明白自己还有哪些不懂，及时纠正错误才能掌握知识提高成绩。

再则，勤思考老师讲的每一点内容都要弄清楚为什么要这样，不是死记硬背记住就行了，必须做到知其然还要知其所以然。

最后，课后专心致志，快速准确的完成老师布置的作业，做到数量多质量高。具体到各门功课，我是这样学习的：1、语文，字词句基础知识必须掌握。字意不能一点一滴背会，而是理解性记忆。阅读方面我认为多做练习。做的多了有些技巧就掌握了。作文方面应该博览群书，体会总结每篇文章的中心思想，列出写作提纲，学习表现的手法。2、数学，主要善于分析总结，数学中的每一个公式不能只求背会，而是从机理中透彻理解，公式是怎么推敲出来的。比如长方形的周长等于长加宽的和乘以2，因为长方形是四边形，周长就是四条边的长度之和相加，但是这四条边又有两组分别相等。所以长加宽和乘以2，就由此得来，只有这样才能长记不忘，准确应用。其次多做习题发现错误及时纠正不断提高。3、英语，我认为学好音标至关重要，它就像我们的汉语拼音是基础。只有掌握了音标，才能读准每一个单词，每一段，每一字，每一篇文章。再则多读单词读熟了就能根据音标写单词。根本不用刻意去背诵单词。在句型方面必须背会框架套用词汇。4、科学，要理论联系实践，勤观察，他和数学一样，一些结论不仅要背会而且要理解。多做实验用课本知识解释日常生活中的各种现象。这只是我个人的一点学习体会。我知道自己做的还远远不够。我会加倍努力争取取得更好的成绩。

新学年开始了，在这关键的一年中，我们要珍惜分分秒秒，勤奋学习刻苦钻研。配合老师学好各门功课，遵守学校一切规章制度，积极参加校内组织的一切活动。做一个德、智、体、美全面发展的好学生。

同学们让我们朝着各自的目标共同努力吧。争取明年的毕业成绩再创新高，为母校添上一抹辉煌的色彩，报答母校的培养！

学校家长会学生代表发言稿3

尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到遗憾的仅仅是学校缺少了一流的硬件条件，但我们的学校领导和我们的老师们的作法，正好弥补了这一缺憾。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，更坚守“不让一个学生在建校掉队”的承诺。在实际工作中时时把我们放在心上、放在第一位。

今日在此，我望着父亲早已微微花白的双鬓，看着我现在仍旧碌碌无为的人生，不由涌起阵阵心痛。

其实和大家一样,去年下半年我就怀着冲动的心情来到了这所学校,对这门专业充满了无限的想象和好奇,回头想想时间过的真是快,一眨眼的工夫,呆在这里都快一年了,在这里我自身学到了很多,很合理的补充了以前的不足,做人方面,自从三年前离开学校直接踏入社会的那段时间里,我真的认识到了好多、好多。原来所谓的“人”是这么回事，回想起以前的自己，真的是太不像话了，我曾经被家人放弃过，在学校被永远的抛在后面，这样的我在初中混了两年之后就被学校给淘汰了，那时才刚满十六岁的我就冒充着公民从此踏上了社会的旅途，从此就过着自己本不该过的生活，就这样，一天一天、一年一年的过去了，在这个不属于自己的舞台里带给自己的挫折却是说不尽的，久而久之，自己也慢慢的了解了这个社会，对于自身也有了一定的了解，所以就抱着那么一丝丝的希望来到了这里，来到了长沙建筑工程学校，希望能在这里找到一个属于自己的环境，到这里之后，我真好冲动，对自己有了一大堆的计划，关于每一天、每一个星期的，反正好多、好多。现在！我终于开始适应了这里，同学们！在这里的一个多学期，我真的目睹了好多，从一起到这里来的整个班级，现在已经一个一个的开始离去，我仿佛从这里又看到了以前的自己，同学们！我真的好想告诉你们，从我们生下来的那一刻起，我们的人生就已经开始了，不管以前的路我们是怎么走过来的，就让我们从现在开始，从现在开始踏出一条直路来，踏出一条美好人生的直路，让我们过好自己的每一天吧，不要让一些小事给困住了，也不要让我们的生命老是充满了省号，就让我们从这里开始一起奋斗吧！

尊敬的各位家长、老师们，我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，定是对我们寄予了比天高的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望未来的学习和每年一度的中考，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答家长们的养育之恩。

【学校家长会学生代表发言稿】相关文章：

1.学校家长会学生代表的发言稿范文

2.关于学校的家长会学生代表发言稿

3.家长会上学生代表的发言稿

4.学生代表在家长会的发言稿

5.家长会学生代表发言稿简单

6.家长会学生代表发言稿

7.家长会学生代表发言稿

8.学生代表家长会发言稿推荐

篇8：学校家长会优秀学生家长代表发言稿

一、创新家长学校办学体制

为了办好家长学校,1998年海口市教育局关工委挑选城区学校二十七小和农村学校丰南中学作为办学试点,经过5年的实践探索,总结出了“发挥教育行政部门和关工委的积极性,办好家长学校”的基本办学经验,并在2003年10月10日省关工委、省教育厅关工委召开的琼北片家长学校工作现场会作了介绍。2004年中旬,在原来办学经验的基础上,海口市教育局关工委提出教育行政部门主管、学校主办、关工委主动配合的“三主”办学体制。

实践证明实行“三主”办学体制,既有利于教育行政部门加强对家长学校的统一领导,协调好各方面的关系,及时解决办学过程中遇到的各种问题,又能够充分调动学校办学主体的积极性和老同志的主动性,充分发挥教育行政部门、学校、关工委三个方面的积极性。省教育厅关工委及时总结推广海口的经验,在全省教育系统举办的家长学校都统一实行“三主”办学体制,这就从体制上保证家长学校办学的正常开展。

二、加强教师队伍建设

1. 建立适应家长学校教学需要的教师队伍。在家长学校创办初期,各家长学校大都是请省、市县家教讲师团的成员到校上课。随着办学规模的扩大,参加培训人数的增多,教学内容的扩展,光靠讲师团已经远远满足不了办学的需求,培养一支高素质、相对稳定的师资队伍,就成为办好家长学校的关键。于是,各学校都先后组建了自己的教学团队,并逐步做到校领导带头、德育教师当骨干,班主任为主体,有条件的聘请优秀家长、社会上家教专家参加。

2. 抓好教师培训。采取省、市县、学校三级培训相结合。2011年4月,省教育厅和省关工委、省妇联联合举办全省家庭教育骨干教师培训班。2013年5月18日至2014年5月22日,省关工委和省教育厅关工委以市、县为单位,对全省家长学校骨干教师进行培训,先后在全省18个市县举办家长学校骨干教师培训班,共有2230多名校长、教师参加培训,实现了全省市县家长学校骨干教师省级培训全覆盖。这次培训,省关工委和省教育厅关工委统一制定培训方案,统一安排课程,统一印发培训资料,统一选派专家授课、评课,统一组织指导,达到了预期的培训目的。2015年11月19~20日,省关工委和省教育厅联合举办我省首期家长学校校长培训班,共有220多名家长学校校长、市县教育局分管家庭教育的领导、市县关工委家教团负责人参加了培训班。省关工委主任、省政协原主席陈玉益在培训班上作重要讲话,省教育厅党组成员、省政府总督学石秀慧作主旨报告,教育部关工委常务副主任傅国亮应邀到培训班指导并作辅导报告。2014年~2015年,昌江县关工委和县教育局连续两年以乡镇为单位举办家长学校教师培训班。对全县家长学校教师进行两轮全员培训。琼海市2015年上半年全市各中小学校以校为单位举办家长学校教师培训班42期次,对家长学校教师进行全员培训。

2014年全省共派出84名骨干教师到江苏、北京参加家庭教育培训。

三、开展创建省示范家长学校活动

省教育厅关工委促成省教育厅于2011年6月下发了《关于开展示范家长学校创建活动的通知》,并制定示范家长学校评估细则,决定从2012年起,定期评估一批“海南省示范家长学校”。

2012年12月24日至2013年1月18日,省教育厅评估第一批“海南省示范家长学校”。通过听取家长学校自评情况汇报、听一节家长课及对家长进行问卷调查,查看家长学校的基本设施和有关档案资料、进行个别访谈等形式,对申评学校的办学条件、组织管理、教学活动、办学效果、办学特色等五个方面进行认真评审。2月18日,省教育厅决定授予三亚市实验小学等13所家长学校“海南省示范家长学校”称号,要求各地教育行政部门、各中小学校、中等职业学校、幼儿园学习他们的经验,扎扎实实办好家长学校。

厅关工委及时总结全省示范家长学校的办学经验,采取各种方式大力宣传、推广,还把介绍全省示范家长学校的办学经验作为省级家长学校骨干教师培训班的一项内容。全省示范家长学校的办学经验和海口市琼山二中家长学校(省示范家长学校)的办学经验分别在教育部关工委会刊《关心下一代》杂志2013年第4期、第6期上刊登。

最近,省教育厅对申报第二批“海南省示范家长学校”(共25所)进行评估。省教育厅关工委负责具体评估活动,并负责总结第二批“海南省示范家长学校”经验,在全省进行推广。

四、科学设置课程

各家长学校注重从本校学生和家长的实际出发设置课程,增强教学的针对性和实效性。海南中学初中部家长学校根据家庭教育指导大纲、学生身心发展规律和学校育人目标,结合学校的实际,按年级制定教学计划,精心设置课程,努力打造精品课程:初一年级针对学生刚进入初中,对新的学习、生活环境不适应的特点和家长帮助孩子平稳过渡小升初的需求,开设《初中生的身心特点与教育策略》、《如何帮助孩子初中学习与生活》、《初中生学习适应性的引导》、《本年级学生的整体表现及教育对策》、《为了交还你一个健全的孩子》;初二年级针对学生步入青春期的特点和家长对孩子沟通的需求,开设《青春期心理特点及应对》、《网络成瘾的成因及应对》、《正确引导孩子择友与交往》、《让孩子在社会实践中茁壮成长》;初三年级针对学生面临升学的特点和家长对孩子人生规划指导的要求,开设《引导孩子确立中考目标》、《如何帮助孩子走出中考焦虑》、《帮助毕业班的孩子选择自己的志愿》、《营造良好的家庭氛围,帮助孩子中考成功》等课程。这些课程设计形成了系列化,针对性强,很受家长欢迎。

五、拓宽指导家庭教育的渠道

举办家长学校的目的是为家长提供家庭教育指导。各家长学校在上好家长培训课的基础上,从实际出发,结合学校的日常工作,采取各种形式,拓宽指导家庭教育的渠道。一是利用召开家长会上家庭教育培训课;二是利用家访,对家长进行“一对一”的家庭教育指导;三是利用互联网提供家庭教育指导服务;四是组织亲子活动;五是总结交流家长教子经验,让教子有方的家长现身说法;六是向家长推荐优秀家教读物。

六、组织编写教材和开展征文活动

省教育厅关工委与省关工委联合编写家庭教育教材。海南中学关工委副主任劳王章主编的《家庭教育讲稿汇编》(中学卷)、省教育厅关工委副主任吴军主编的《家庭教育读本》(小学卷),分别于2010年、2012年出版发行,为我省家长学校提供了具有海南特色的自编教材。海口、三亚、文昌、琼海、万宁、陵水、保亭等市县也从实际出发编写家庭教育资料,供家长学校教师教学参考。

2011年,省教育厅关工委与省关工委、省妇联组织“家庭教育大家谈”征文活动。全省共收到各地选送的征文180多篇,经评审,将38篇优秀征文收入《家庭教育大家谈》一书出版发行,这些教育孩子的经验之谈,为家长学校教学提供了鲜活的案例。

我省教育系统通过认真办好家长学校,取得了可喜成绩。主要表现在三个方面———

1. 增强家校合作意识,齐心协力共育新苗。通过举办家长学校,促进家长与学校之间的互相了解、理解,在教育孩子的问题上形成共识,互相配合,互相支持。海口市丰南中学以往因为土地纠纷,一些家长经常跑到学校寻衅闹事,干扰学校教学秩序,家校矛盾较深。该校创办家长学校以后,广大家长经过参加培训,增进了家校之间的沟通和了解,认识到孩子在学校里读书,自己就是学校的主人,从此不但不到学校捣乱,还积极支持学校的工作,帮助学校解决许多困难,使学校跨入海口市先进学校的行列。

2. 改变陈旧教育理念,提高教育孩子水平。广大家长通过参加家长学校的培训,普遍更新了陈旧的教育观念,树立了正确的“育儿观”、“人才观”,学会了科学教育孩子的方法、方式。海口市丰南中学学生小蔡幼年失母,家境贫苦,因不满父亲的高压式管教,曾一度离家出走,父子关系紧张。父亲听了家庭教育讲座后,认识到简单粗暴对待孩子造成的后果,从此他平心静气地与孩子谈心沟通,主动关心孩子的生活,父子关系融洽了。小蔡为了报答父亲的关爱,发奋刻苦学习,以优异的成绩考上了海南中学。琼海市一小有一位双目失明的家长,在家里开设盲人按摩床位,不管生意多忙,只要有家长课,他都要关门歇业,让妻子领他去听课。他说:“我是个盲人,眼前漆黑一团,但每次听完家长课,对于怎样当好家长,怎样教育好子女,心里便很亮堂。”

篇9：美国学校和家长如何面对学生早恋

方法一：男女分校。起源于英国的男女分校制在美国得到了发展。美国排名前30的著名私立高中有不少是男校或者女校。男孩女孩彻底分开，自然很难早恋。我曾经去过一所著名的男校Belmont Hill School，发现里面清一色全是男孩子，除了老师，绝对见不到一个女孩。我个人非常不同意男女分校的，因为我认为这样成长起来的孩子不知道怎么处理和异性的关系。正好我在哈佛的Host FamilyMr．Davis的大儿子David是这所学校毕业的。我问他怎么看待男女分校，他说，“男校的男孩渴望见到女孩，女校的女孩更渴望见到男孩，所以学校有时候也会安排男校和女校的学生联谊，这个时候是两个学校的孩子们最激动的时刻，特别有趣的是，女校的女生非常热情，反而是男校的男生比较不好意思，可能是因为女孩成熟要比男孩早一些。”虽然我不太认同这样的男女分校，但是不得不承认，这些学校的学生每年考入名牌大学的比例非常高。

方法二：校园全方位监督。在美的很多私立高中，每—个学生都在被一个网络监控着，一般牵牵手没有人会干涉，但是如果有更加亲密的行为，马上会有老师会发现。这个监督网络包括：导师(Advisor，一般一个导师负责5～8个学生，每个周和学生见面一次，每两个周向家庭汇报一次孩子的表现)；年级主任(Class Dean，一般来说，如果一个孩子被发现有什么不得体的行为，就会有老师像导师和年级主任汇报，年级主任会找这个孩子谈话)；家长“老师”(每个住宿的孩子都会有一个住校的老师监督，叫做“Dorm Parent”，如果这位老师把孩子们的不合适行为报告给学校年级主任和导师，这个孩子就会被找过去谈话)。美国认为18岁以下的孩子是时时刻刻需要被成年人及时监督的，如果学生在校园里出了什么事情，家长是可以起诉学校的。所以校园每一个公共活动场所，比如健身房、学生活动中心如果没有老师值班，孩子们是不能在里面活动的。于是平均一个孩子有三到四个分工不同的老师时时刻刻照看着。

方法三：男女分宿舍。美国的大学生的年龄一般都在18岁以上，已经被美国社会认为是成年人。所以美国大学，比如哈佛耶鲁，一般不单独设立分开的男生或者女生宿舍。如果实在有女生要求划分(一般男生似乎没有这样的要求)，学校会把某一个宿舍楼的某一层划分为女生专用。但是美国住宿高中男生和女生是分开住的，男生和女生绝对不允许互相串门。并且每个时刻都有一个“宿舍老师”值班(这三位老师平时就是住在宿舍里比较宽敞的房子里，轮流值班，确保宿舍任何时候都有人值班)

篇10：学校家长会优秀学生家长代表发言稿

一、听一堂教育名家的课，让我们与陈忠联教授一起认清孩子将要前行的路。

二、英语胥老师讲话;

三、语文老师夏老师讲话;

四、数学老师兼班主任龙老师讲话;

五、家委会工作总结与财务状况;六、散会。

父母的爱是大海，无论何时总让我们有所依靠;师长的爱是高山，他总在下一个路口呼唤：宝贝，你可以，来，我们一起上。直到有一天，孩子们登上山巅，看到了远处靓丽的风景，才不禁感叹世界的美妙，而老师却依然屹立原处，只期待他的弟子“青出于蓝而胜于蓝”。今天，您的孩子已经进入小学的中年级半个学期了;今天，我的学生已经经过了小学中年级的第一次大型考试;今天，我们坐在这里一起来聊聊孩子的学习与生活，我们用心来为孩子服务，也渴望与你和孩子达到心心相通。

这个学期龙老师刚接手我们班的班主任工作，在工作上我压力一直很大，因为夏老师那么优秀，所有的班级事务都井井有条地做到了最好，让我们班级成为了最优秀的班级。虽然没有那么丰富的班主任经验，但是我凭借着自己的认真负责和用心服务，让班级的各项事务有条不紊地进行，孩子们也一天一天不断地进步中。在这里也感谢夏老师一直以来对我和孩子们的帮助，也感谢我们的副班主任罗老师，她工作非常认真负责，有很丰富的班主任工作经验，在工作上也给了我不少帮助。还有我们班上各位敬爱的家长们，每次班级事务的完成都少不了你们的帮助，在这里一并表示感谢!(鞠躬)

一转眼，孩子们的三年级生活就将要度过一半了。我们的孩子从二年级升入三年级，语文、数学知识比低年级更难了，而且新增加了英语等一些学科。小学三年级，是小学低年级与高年级的转折点，孩子在三年级的发展情况将直接决定孩子以后上高年级的发展。因此，我们应该认识到，三年级是小学非常重要的一个过渡阶段，为此我也深感责任之重大。下面谈谈班级的一些基本情况。

班级基本情况：

1、各方面表现

“摘下满天星”都是根据学生本学期来各方面表现作出的评价，征得了各科任老师意见，比较客观，但是绝对不能对孩子未来的发展下某种定论。建议大家拿出上次家长会发的表格进行对照，找到孩子的进步和差距，因材施教!

还有其他各项奖励和表扬在“喜报”中都有，请家长自行阅读。这些成绩的取得，离不开孩子的努力，更加离不开家长的大力支持。在这里，向各位家长对孩子参加学校举行的各种活动，所给予的大力支持，再次表示深深的感谢!

2、存在的问题

审视开学已来的两个多月，龙老师认为自己还有很多可以做得更好的地方，孩子进入中年级后，一些低年级未显现的问题也接踵而来。这一个星期我每晚加班到11点多，因为白天都在处理班上层出不穷的事情，只有晚上才能静下心来认真的思考，我也不断地在反思到底是哪里出现了问题呢?最后总结了以下几个最迫切要解决的问题：

①没有责任感。

首先，和大家分享一件班级里看到的小事：某位孩子的脚下有纸屑也视而不见，请他捡起来，他奇怪且理直气壮地说不是他扔的，为什么叫我捡起来。还有某些孩子迟到了，我问他怎么迟到了，他说因为父母没有按时叫我，因为闹钟没有响，因为门口堵车……他没想到是自己赖床不起来，早晨做事磨蹭耽误时间，自己没有把“按时到校”当做是自己的责任，是作为学生最起码的责任。也许也有家长传递给他的这样的讯息“迟到，没关系!”让他觉得这只是小事，殊不知这样的小事对自己有多大的影响。其他孩子在早自习学到了更多知识，他没有学到，迟到的孩子不断走进教室影响到其他孩子的学习……造成很多不好的影响，请注意“迟到”并不是小事。

这些现象都是孩子没有责任感的表现，责任感是现在大部分孩子非常缺少的一种精神，而责任感是完成任何一项事情首先必须具备的。对于班级管理来说，责任感就是灵魂。

学习上孩子们浮躁，没有静下心来学习。学习不求甚解，囫囵吞枣。表现在课堂上人在心不在，做作业完成任务，马虎了事。在期中考卷中可以明显看出孩子的浮躁，做事静不下心，考试的时候没有养成认真检查的好习惯。许多不该犯的错误总是出现，没有静下心来认真读题。有的孩子非常好动，自制力较差，违反纪律现象时有发生，课前准备不自觉，不会倾听，插嘴等等，这些都是对自己的学习不负责任的表现。

由于娇生惯养，自理能力相对较弱，不会扫地，不会收拾抽屉和书包，丢三落四，做事马马虎虎，经常忘记记作业，或者记错作业，把作业忘家里，不按时交作业，忘拿书，不带草稿本，不带齐文具等。这也是对自己的事情不负责任的表现。

还有学校生活中的一些小事，桌椅乱了不知道主动摆好;书吧中的书掉在地上许多孩子就踩在那本书上去拿自己要看的书;别人东西掉地上，绕着走都不顺手捡起来……这样的事情屡见不鲜，这是孩子们没有班级责任感的表现。认为自己很爱集体但许多时候对集体利益却漠然置之;他们渴望交往，但对他人的托付却常常忘到脑后;他们没有负过责任，因而就缺乏责任感。

家庭生活中的孩子们饱享着各方面的疼爱却没有学会疼爱别人。绝大多数的老师和家长仅仅对学生成绩提出要求，只要成绩好一切都好，从而使学生失去了在家庭集体中应负的责任感。学生口头强调自己很爱父母却不愿为父母分担一点家务。作业忘记带，就说父母检查后没有放进书包，尺子、铅笔、钢笔等文具不准备好，就说父母没有买等等。

所以我们发现很多问题的发生都出在孩子没有责任感，所以责任感的培养迫在眉睫!

②孩子不会正视自己的缺点。

班上有部分孩子有些恃才傲物、自以为是，有时候甚至不把老师放在眼里，课堂上不投入不专注，甚至讲小话做其他事。听不进家长和老师的话，总觉得自己很聪明，什么都懂什么都会。不愿听老师讲，只想让老师听他说，显示他自己的厉害。为什么会出现这样的现象呢?我想是因为我们班的孩子听到的赞美声太多，孩子们常常看不到自己的缺点，我们应该要让孩子学会客观的评价自己，学会接受善意的批评，提高受挫能力。

我们的家长们要理智，要帮孩子一起分析他自己的缺点，不能让孩子只看着是自己的好，要学会正确面对自己的缺点，在孩子说别的孩子的缺点的时候，父母就要委婉的阻止，然后和孩子讨论一下，自己在这方面做得怎么样等等;并让孩子多交朋友，和孩子常说谁在哪方面很厉害，我们要努力呀等等的话;还可以让孩子参加一些竞争之类的活动，孩子不可能都是第一，让孩子正确面对，进行挫折教育……总之，我们一切都是为了孩子，不能为了让孩子一时的高兴，而做出不符合事实的表扬，在人的一生中挫折教育是必不可少的，父母，请放开你的手，让孩子自己走，自己面对自己的缺点，人无完人嘛。

几个建议：

1、培养孩子责任感

那要怎样培养学生的责任感呢?

这里也把我之前分享给大家的文章《如何培养孩子的责任心》打印出来了，希望家长们能认真阅读，在家一同配合教育。在学校的集体生活中，培养学生的责任心，在这里我还补充几点：

①在“我是班级小主人”中培养责任心。我们首先要给他们以责任，让他们在负责任中树立责任意识、学会负责任。在“我是班级小主人”的班干部竞选中孩子们都体现出了想为班级服务的热心，可是最后落实到自己的小干部工作中呢?情况并不理想，真正能做到主动完成自己职责的孩子只有这些(出示名单)“关心集体，积极为班级服务，对于班级工作认真完成”：苏奕、邓世达、傅宇卓、刘宇宸、姚思涵、黄俊皓、叶永茂、张钰昌、李思宽、邓子健、陈张天沐、林璟城、薛文钰、姜婉冰、袁一禾、秦妍波、刘雨桐、黄嘉妮、杨岚中、唐昕语、周颖淇、陈茜、胡冰琳、李宛蔓、万浩扬、胡贝妍、廖洛瑶、周韵、张祎点、李裕婕、周靖沂、欧阳子萌、杨亦锋等，对于其他班干部老师都进行过谈话，要他们主动为班级做事，可是效果不佳，今天记得明天又忘记，也希望家长们共同督促，一同重视，不仅仅对学习要重视，对于孩子需要完成的班级职责也必须完成，只有从每个小细节中慢慢培养孩子的责任感，孩子才会越来越有责任感。

②学习习惯养成中培养责任心。让学生学会听讲、回答问题、读书、写作业，培养学习做事的认真态度，教育学生面对知识不要单从兴趣出发，要磨练自己学习的意志，在学习中能吃苦，说明学习的责任心就强。家长还应要求孩子不仅要上好语文、数学、英语课，更要上好其它学科的课，这是每一个学生的责任。认真记好每天的作业，按老师要求完成好，并交给家长检查签字(本学期家长签字的情况较一二年级有所退步，希望家长们引起重视!老师要督促孩子在校的学习情况，还要再督促您在家的签字情况，实在是分身乏术!希望您为孩子树立一个好的榜样!)每天早上到校第一件事主动交作业给组长等等。

③劳动习惯养成中培养责任心。鼓励孩子积极参加班级的劳动，主动为班集体出力。为集体服务，不会吃亏，是大家创建平台，让孩子免费进行锻炼的好机会，锻炼好孩子的能力，以后在残酷的社会竞争中，你的孩子就已经是有经验的了。有的家长生怕孩子在学校做了什么活儿，在我看来，这是很傻的想法。有的家长不愿孩子为集体做事情，只想着当干部管别人，其实，当干部更多地是为集体服务，有权利，更得尽义务!我们班就有些孩子已经能坚持为班级体做好某一方面的工作，比如：当天卫生值日早7点40之前到学校搞卫生，主动为老师擦黑板，每天为同学们送遗漏的碗筷，每天放学后关好所有电器、关好门窗，每天为班集体领回班牌，每天主动打扫教室，自觉整理好自己的书包抽屉，主动捡起地上的纸屑，眼保健操自觉做好(现在很多孩子视力不好但总有不认真做眼保健操，时常睁着眼睛的，特别是那些视力不太好的孩子做操最不认真，建议家长回家让孩子做一遍给你们看)。

(每期开学时的清洁卫生)

我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子，这也是作为家长的责任，要让孩子有责任感先从我们自己做起!我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每天晚上，问问孩子一天的学习的情况，现在在班上设立了“光荣榜”表扬每天表现特别突出的孩子，像夏老师说的“上光荣榜的要求可高了，一整天下来都要有良好的学习状态，不容易哦!有的孩子还没有上榜不是孩子调皮，只是孩子表现得还不够优秀，不够突出，不够坚持”希望家长多多鼓励孩子，让大家向他们学习，学会坚持。

同时，后半学期我也将把每天表现不太好老师反复提醒仍然不改正的孩子名单，通过短信或qq通知孩子家长，这样做并不是要家长回家就批评孩子，把孩子们训斥一顿甚至暴力解决，这样的教育方式只会加重孩子的逆反心理，而是希望家长们能多多关注孩子在学校的表现，多和孩子好好沟通，家长永远是孩子的朋友，要一起帮助孩子们认识到错误并及时改正。人谁无过?过而改之，善莫大焉。孩子是家长的一面镜子，希望家长们能成为孩子们的榜样。只有通过老师和家长们的配合教育才能使孩子迅速地改正错误。当发现孩子进步了，希望家长们也不要吝啬你恰当的表扬!让我们一起帮助孩子养成良好的习惯。让孩子正视自己的错误，希望家长们能一同配合。

总之，家长的言传身教和严格要求、坚持不懈是家庭中培养孩子的责任意识的关键。

我相信，孩子的责任感有多大，孩子未来撑起的天空就有多大!

当然培养一个人，特别是孩子的责任感需要一个漫长而反复的过程，非一朝一夕之功。尽管很费力气，但对孩子所产生的影响是长远的，甚至是终生的。相信伴随着孩子们一步一步地成长，班级在成长，家长们也在成长。三2班这个大家庭在全体老师的尽心教导下，我们家长学会用“陪着蜗牛散步”的性情，平心静气地参与到孩子的教育和培养，聆听花开的声音，我们终会看到一树一树的花开。

2、学会正确的夸奖孩子

我们要学会正确的夸奖孩子，不是所有的赞赏都有益于孩子(在这里打印了一篇文章和大家一起共勉)，所以我们表扬时少夸孩子聪明，多夸孩子努力，只有真正努力地孩子才能走得更远。总是被夸奖聪明的孩子会得出错误的结论：他们把自己取得好成绩与脑子聪明划等号，而一旦受到挫折，他们很可能断定自己并不聪明，随后也失去了学习的兴趣。但是，当你夸奖孩子付出努力而他聪明的缘故的时候，你是在鼓励他继续努力，寻求更多的挑战，这也帮助他在遇到挫折时不气馁;这样的孩子看问题也想得开，即使结果不如所愿，他也把自己付出努力看成是最重要的，而不会为一时成败所束缚。表扬孩子因聪明而取得好成就不如表扬他们好成绩是努力学习的结果。那些因努力学习而受到奖励的孩子，一旦成绩受挫，他们会认为是自己不够努力造成的，他们不甘心失败和冒险，会用自己的刻苦用功去争取好成绩。因此，夸孩子聪明不如夸孩子勤奋，被夸勤奋努力的孩子更乐于接受新的挑战，对挫折的承受能力更强;而被夸聪明的孩子喜欢偷懒，失败了容易泄气。

家长们要正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，家长不应该放弃，我们更应该给他信心，应该想办法让孩子把学习搞上去。鼓励他的进步!因材施教才是我们最终的目的，希望每一位孩子都能有所进步，有所提高，我们不和别人比只和自己比。

3、针对学生的情况，及时和老师联系、沟通。

关于数学方面要注意的，由于时间关系我就不过多的阐述，前面有所覆盖，要求也强调过多次，希望家长们认真阅读《数学学习要求》，督促孩子们按要求做好!

(三2美术课堂反馈)三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。各科老师对于孩子也更加关注，从“摘下满天星”中大家也会发现，我们对孩子的要求也更加严格了，每位老师都是如此用心的服务，更希望得到家长们的理解和支持!一同配合好老师的工作!

希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。所以，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育。

孩子的教育工作是琐碎的，那我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，任何事情也不可能做到十全十美。您对我们的学校、老师有什么意见和建议，真诚地希望您和我们坦诚的沟通。谢谢!

各位家长，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想。我愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，通过我们共同的努力，孩子们的明天会更加美好!