给三位老师的一封信（精选5篇）
篇1：给三位老师的一封信
给三位老师的一封信
尊敬的老师们:
你们好!时光悄悄地溜走，转眼间，我们也毕业了!不知你们会怎样想，是以后怀念我们呢?还是我们以后是个教学例子?我也不知道，才和你们相处了一年，我们也就匆匆离去。
亲爱的武老师:感谢你这一年来对我的帮助，把我的英语教好，从一开始见到您，您太漂亮了，根本就不像40多岁的老师，我们甚至有些怀疑，您教的可能不好，可是我们都想错了，你很认真的教我们，不仅在课堂上，还是在课堂下，您都对我们很好，不时的拿一些吃的给我们，还总是对我们呢喃细语，很耐心的教导我们，你知道我为什么要送你一个钢琴八音盒吗?那是因为在上课的时候，你说起你年轻的事，您曾经是乐队的，后来做了老师，所以我就把钢琴八音盒送给您，希望老师以后就像这八音盒一样美丽。
尊敬的穆老师:您好!在我的心中，您是个像父亲一样存在的人，您教了我两年，第一次是在四年级，而第二次，也就是最后一次，是在六年级，你是我见过所有数学老师中，对我们最负责任的，还记得有一次，在数学课上，你讲起了我在四年级的时候常错的一道数学题，还注重的说了一声，这是姚氏算法，惹的同学都哈哈大笑，你对我们都很严厉，我们上课的时候都不敢讲话，我印象最深的还是老师上课的时候，认真的教我们题目，还不怕辛苦，自己动手做模型，举例子，这些明明都不在老师的范围内，可您似乎不是把自己当成一位老师，而是一位对我们尽心尽责的家长，我送给你的一个帆船，祝老师以后一帆风顺，工作顺利!
亲爱的薛老师:你好!你是我最敬重的.一位老师，可能是你平常对我们很严厉，说话的语气也不温柔，导致同学们都很讨厌你，甚至在私底下偷偷地说老师坏话，可我不讨厌你，我有的时候想，您只是想把我们教好，是我们惹你生气的时候，你才会对我们很严厉，还记得你那次被同学给气哭了，那节课，你在上面讲着，我们也在台下讲，突然，你就把书扔在讲台上，对我们骂起来，骂着骂着，你那眼泪就落在了地上，我们见此状，也不讲话了，静静的听您讲课，你总是说后悔接了我们这个班，可是在后来的日子里，我们给您带来了很多欢笑，生气不该在您的脸上，微笑应该常驻你的脸上，老师，多笑笑吧!我送给你我自己亲手编织的一个纸巾盒，您知道我为什么不送给武老师呢?是因为武老师已经有了一个吗?还是因为我做的不好，其他两门老师的礼物好?都不是，是因为我知道，薛老师才是对我们最好的老师。
薛老师、穆老师、武老师，你们这三位老师，为我们付出了太多，耗费了太多时间，你们虽然平时很严，但其实心底都对我们很好，毕业典礼的时候，你们强忍着眼泪，和我们拍下最后一张照片，照片过后，就是考试，考完试后，就是离别了!在这里，想送你们一句小诗: 您是大树，为我们遮风挡雨，您是大海，海纳百川，有容乃大，您是园丁，用汗水浇灌我们知识，您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们。 在这离别之际，我想送你们最后一个礼物，一声谢谢，谢谢你们教我们知识，谢谢陪我们走过艰难险阻，谢谢你们为我们遮风挡雨，谢谢你们对我们很好，谢谢!人生苦短，说一句再见很难，在这里，我替全班同学谢谢你们，老师们，你们永远都是我的教师，再见了，我的好老师们，再见!
祝各位老师心想事成!
7月23日
你们的学生:笔名:冰霜宛若?
篇2：给三位老师的一封信
您好!
首先，我和我们班上所有的同学一样，都非常欢迎您的到来。
开学的那一天，我听说我们班来了一位新的数学老师。我挺好奇的，同时也有点担心：但愿这位老师不会那么凶，也不要布置那么多作业!
然后我看见了您，在黑板上写好了名字后，我知道，我应该叫您徐老师。
后来，我听了徐老师您的第一节课，发现这比我想像中的老师好很多，因为：“这位老师的课一点也不沉闷，而且还能够跟我们其乐融融地相处。真好!”
令我感到更加高兴的是，您布置的作业并不多!我的担心纯属多余!这与其他学校的一些老师简直是有天壤之别!!我越来越觉得您肯定是一位优秀的好老师!我相信，我们全班同学在您的教导下，一定会获得优异的成绩!
祝您节日快乐!
学生：王周萌
篇3：给老师的一封信
收到这封信,看到我的名字, 您一定想不起来我是谁。虽然我曾经是您的学生,但留在您记忆中的,是那些昔日的好学生,今日的科学家、教授……
我过早地失去了父亲,从小和妈妈生活在一起。在我的记忆中,只要天上不下雨,妈妈就背我到沙滩上去筛沙子。小时候, 妈妈是我的偶像,但妈妈对我的教育,毕竟有溺爱的成分。有时候,我甚至顽皮地做违背妈妈心愿的事,而对于您,杨老师,我幼小的心里有一种神圣的敬畏, 您的一言一行,都对我产生很深的影响。
您一定还记得,那时候,我不仅功课好,而且各方面都很出色,我曾经多次听到您夸我是生物奇才,将来一定会成为生物学家。当时我是多么激动啊!从那时起,做一名生物学家便成为我唯一的理想。但是,那一堂课彻底地改变了一切。
那是5月12日,星期四,那堂课在下午第一节。那是一堂不寻常的公开课,听课的还有地市的领导。您示范教学老舍的 《在烈日和暴雨下》。您用低沉的声音为祥子的命运抱不平,用悲愤的语气斥责旧社会怎样把一个人毁灭, 您似乎目睹了祥子所遭受的一切, 又似乎您就是祥子,您在表达自己的心声,因而比老舍描写的还要生动。
课堂上听众的神情我无法描述———我已经沉醉其中。
突然,一个女同学的一声尖叫打断了您的讲课声———她的脚下出现了一条蛇!我一下呆住啦, 那是我中午抓的水蛇呀,它趁我凝神听讲的时候偷偷溜出去了。 我一边碰碰撞撞地追赶蛇,一边安慰同学们别怕。蛇受了惊,一个劲儿地乱窜,同学们叫喊着、 躲闪着,我急得满头大汗,终于在一个角落里抓住它。
把蛇塞进书包 ,坐在桌前 , 我才发现,教室里的人全都站了起来,您正愤怒地盯着我。我惊慌地连忙站起来,手足无措……
我低着头走进您的 办公室 , 不敢抬头看您的脸。我讷讷地对您说:“老师,我对不起您,我不该把蛇带进教室。”可是那时候, 从来不吸烟的您坐在办公桌前狠狠地吸着烟,对我一句话也没有说,只是静静地坐着,不停地吸烟。
那天以后,每当上课,我眼里含着泪,祈求您施舍给我一束关注的目光,可您的目光一次也没有投向我,即使冰一样寒冷的一丝也没有,而那时我才13岁。
后来我才知道,那一节课是您职称的评优课,也正是那一节课,让您失去了评定高级教师的资格。也就是那年期终总结,连年被评为优秀教师的您,第一次落选了。
您知道吗?当时我冲出校门, 跑到河滩上放声大哭,我真想一头扎进河水里去。我揪自己的头发,在河滩上打滚,直到筋疲力尽,软绵绵地躺在沙子上。
那天晚上,望着妈妈被烈日涂了太重色彩的脸和额头上刀刻一样的皱纹,我泣不成声,向我亲爱的妈妈讲述了一切。妈妈用沙子一样粗糙的手狠狠地打了我一个耳光。那是妈妈第一次,也是最后一次打我。
我在欺骗妈妈呀!其实之前我已经快两个月没去学校了。我每天背着书包到处游荡,放学时按时回家,课程落下一大截,又没参加期终考试,半年学习成绩几乎是零,升学没有希望了。我的脑子好像已经僵死了,我害怕上学,害怕见到同学和老师,更害怕见到您。
我退学了,跳进河里捞沙子。
我的妈妈因此病倒了。那些原来不知道藏在什么地方的病一股脑儿地跳出来折磨着妈妈瘦弱憔悴的身体。那年秋冬之交的时候,我的妈妈离开了这个世界……从此,不满15岁的我跳进河水里筛沙子, 到建筑工地搬砖头,到酒店洗盘子,去车站帮旅客搬行李,而现在,我是一名三轮车夫。
十几年过去了,想起儿时的梦想,想起您说过我一定会成为一名生物学家的话,想起那一堂课,想起您失去的荣誉和职称……我对您说了这么多,最后,我还想说一句,在生活和年龄面前,那一切似乎已经离我很遥远了,但不知道, 您,作为一名老师,收到这封信, 对今天的我和您现在及未来的学生,又能说些什么?
(选自 《视野》)
小说包点评
篇4：给三年级家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！
很荣幸，本学期起担任贵子女的老师。很高兴，因为孩子我们走到了一起。孩子的成长，需要家长与教师的配合，才能相得益彰、相辅相成。希望在未来的日子，能与您合作愉快，让孩子在快乐中学习。
今天，我细细翻阅了孩子们的《假日乐园》，发现孩子们做得很认真，有的家长居然细致地进行了批改，我看了很受感动。我还从赵老师处了解到，咱们班的家长大部分富有责任心，能对孩子的学习常抓不懈。我想，有您的鼎力相助，我们的孩子会越来越优秀，这是你我都期盼的目标。
明天是9月1日，虽然开学之初忙得焦头烂额，但我还是睁着疲惫的眼睛在灯下对着屏幕敲出第一封信。这一封信，将是你我合作的第一步，以后我会陆续写一些信给你们。如果您在阅信之后，有什么意见或建议，请向我提出。我一直认为：大量的、高品味的阅读是提高孩子语文水平的不二法门。这是专家、学者、教师、家长在内的社会各界所取得的共识，也是本人由自己学习经验及十多年教学实践所得出的坚定不移的信念。
作为语文教师，我当然要把这一信念贯彻到我的教学实践中。具体地说，就是引导、督促学生大量阅读课外书籍，把孩子从教材这一方小得可怜的“水池”引到广阔无垠的大海里，让他们在那里见识知识天地的美丽开阔，滋生领略无限风光的强烈愿望，以达到举一反
三、自求博取的目的。据我了解，在学校大力提倡读书的氛围下，在赵老师的引领下，孩子们在读书方面已迈出了可喜的一步，已对读书有了很大的兴趣。进入三年级，我想对孩子读书，提出一些更高的要求：
1．为了营造“书香教室”，为了班级读书会的顺利开展，请您和孩子一起挑选三本最好的适合三年级孩子阅读的书带到学校，请孩子署上自己的名字，以便大家共享。下周一带来，切记！
2．请您给孩子准备一个书橱或书柜，每个月至少给孩子买一本好书。
3．请为孩子每人准备一本精美的摘录本，要求孩子每天从书中摘录1—2句好句子或几个好词（不求多），并背下来，长期积累，对孩子的语言发展大有好处。
4．我们每周四都会举行一次“好书交流会”。所以，要求孩子坚持每天回家阅读至少20分钟，家长督促并签字。每周至少读一本书，请您指导孩子对所读的书作好介绍。
5．每一个月，您至少和孩子共读一本书，和孩子相互交流读书的感受。如果把您的读后感写下来，请孩子带到学校，让孩子们共享则更好。
6．我们每两周都要进行阅读分数的统计。分数的设定是这样的：孩子每读完一本书加10分（以您的签字和我的抽查为主）；在“好书交流会”中每交流一次加10分；能背出要求背诵的诗词的每首加3分；每周我都会对摘录本进行一次批改，凡得“优”者加10—20分。
本学期，学校将评选“十佳书香家庭”，但愿通过您的努力，能榜上有名。相信在你我的努力下，孩子的阅读一定会更上一层楼！
另外，在语文学习中还有以下要求：
1．从三年级起孩子开始学写钢笔字，请您为孩子准备
一、两支质量较好的钢笔，并督促孩子每天在家注满墨水。墨水瓶尽量不要带到学校。我们将通过生生互批与老师批阅相结合的方式促进孩子认真习字。每两周我们都会算出习字本上的红圈圈数并公布。（请家长为孩子准备一支红笔）
2．请您这个星期天为孩子准备一本质量好的方格日记本。每周我将让孩子至少写两篇日记。作为孩子的第一位阅读者，请您找出错别字，圈出来，并让孩子订正三遍。您不必为孩子的文章润色，但您最好指导孩子在哪一处写具体，写生动，引导孩子尽量运用读书时积累到的好词好句。
3．从三年级起，我们每三周写两篇作文。对于作文，我在课中辅导后，孩子独立完成。请您像对待日记一样和孩子一起认真修改，在修改中教会孩子写作的技巧，请不要包办代替，一定要边讲边改，让孩子改有所得。
4．对日记和作文，我采用的是五星制评价法。每两周我们都将统计星数并公布。
要交流的还有很多，这封信我主要谈的是阅读与写作，因为这是重中之重。最后，请您记住：
（1）对于所有家庭而言，教育是最大的事业。一切阻碍孩子健康成长的人和事——让它滚开。
（2）好孩子是夸出来的。永远不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比。只要他在做，在努力，你就该欢天喜地！
教育是漫长而美丽的事情，让我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛劳，一起享受快乐。梅花香自苦寒来，付出有多少，幸福就有多丰厚。
衷心地祝愿我们合作愉快，劳有所获！
篇5：给三年后自己的一封信
你好!
时光荏苒，转眼间我的高中生活拉开序幕。我就此开始了我的新学期与新生活，高中三年直接决定了我以后的人生，可谓是生命中至关重要的转折点。
三年后的我，当你拿出这封信后，你是会为自己的成功骄傲喝彩，还是会为自己曾经的懈怠而后悔?我希望结局会是第一种，因此我必须要为此而努力与奋斗。
在这三年里，我一定要踏踏实实，认认真真地过完每一天，努力充实自己，哪怕三年后的我没有达到自己理想目标，至少不会愧对于自己、愧对于父母、愧对于每天辛勤付出的老师们!
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，高中三年是一个破茧成蝶的重要时期，要想成大器，我们就必须要克服学习以及生活中的困难。就如同军训时的站军姿，看似简单的动作却使我抓耳挠腮，双腿麻木。当时我的脑海里一直提醒着自己要坚持，因为我想起初中时，语文老师一直告诉我：“加油，相信自己，我最棒!任何时候都不轻言放弃”。步入高中后的我要改掉初中时的坏毛病，不再贪玩，不再心浮气躁，要坚持不懈地勇敢走下去!高中的课程不似初中那般简单，上课方式也与初中大不相同，需要我们静下心，沉住气地去学习。其实世界上没有天才与笨蛋之分，所谓的天才也是在背后默默努力的人，只是你看不见别人的努力，并且自己不够努力!
人，只要有信念，有追求，必将能承受艰难困苦。努力学习，永不言弃!这就是我在皖智中学的追求，无论生活或学习有多艰苦，我都会坚定心中的信念，坚持不懈地去努力!
三年后的我，也许会在一所理想中的大学里继续学习，然后勤工俭学，学会自立，不再给父母多增添负担。
沉重的负担，促使爸爸头上的白发越来越多，时间的摧残也让皱纹渐渐爬上了妈妈的脸颜，但是无论如何，他们从来不会在我面前诉苦诉累，更多的还是细心教导。我是他们的希望，只有我努力学习，才能够给他们最好的回报!每当看到他们为了我的学习和生活而憔悴时，我的心里也是五味陈杂，想着无论如何都不能让父母失望，我愿看到他们满意的笑容!