水电工安全培训

水电工安全培训（精选8篇）

篇1：水电工安全培训

水电工安全培训制度

一、目的

贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，强化安全管理，增强安全意识，消除人 的不安全行为，物的不安全状态，特制定本培训制度。

二、范围

从事电工作业人员。

三、培训内容

1、热爱本职工作，坚守岗位，尽职尽责。

2、认真钻研业务知识，熟练掌握全校供水电系统，对配备设施设备、线路等了如

指掌。

3、严格遵守水电工操作规程，按照规范操作，对高、低压配电箱要经常巡视，注

意防火、防潮、杜绝一切事故发生，确保设施设备和人员的安全。

4、定期检查、检修用电设施设备，把故障消除在萌芽状态，确保重要设施的正常

运转，遇有故障做到随叫随到，及时组织抢修。

5、坚持每天巡检自己管辖范围内的用电设备使用情况，发现问题及时维修，并收

集、保管好业务资料，做好存档工作。

6、坚持原则，坚决纠正一切违规用水电行为，杜绝长明灯，节约用电，降低消耗。

7、经常巡视学校用水电情况，杜绝水电的跑、冒、滴、漏现象。

8、对维修工具、仪器、零配件等要妥善保管，规范使用，不得随意拿出或外借他

人。

9、一切电气设备的检修、清扫、安装、拆除等作业，必须切断电源方可操作，并

在配电箱处挂上禁止合闸的标志或派人监护，拉闸后进行验电，接地线。

10、工作前必须配带好劳动保护用品及检查维修用的工具材料是否完好。

11、电工在操作及检修工作时，精力要高度集中，严禁打闹、饮酒，工作开始前必

须排除周围的障碍物，仔细检查，确保安全。

12、自觉打扫个人岗位卫生，物品摆放整齐。

13、凡带电设备的金属外壳一律要有良好的接地。

14、登高作业时，首先检查梯子、脚扣子、安全带等工具是否完好，使用梯子时，下面一定有人扶，登高作业一定要系好安全带，安全带不许用一般绳子替代。

15、每天早上上班后，要巡查线路，做好检查记录。尤其要注意检查各个接头处，要做到“防患于未然”。

16、车间电路，尤其是老化房，做到三防：防火、防老化、防过载

四、培训的组织实施

(一)培训管理原则与要求

学校负责制订本校食堂管理人员和从业人员的培训计划，组织实施本校人员的培训工作。

(二)培训方式与培训时间：

1、培训方式：集中授课与分散教学相结合。原则上对新上岗人员和已在岗但未经过培训的人员采用集中授课的方式进行培训；对已在岗但经过培训并取得培训合格证的人员可采取分散教学(以学校为单位、利用培训教学资料)的方式进行强化培训。

2、培训时间与培训周期

(1)上岗培训：新上岗人员培训时数以完成培训内容为准，建议培训时间不少于8学时。(2)强化培训：原则上管理人员强化培训周期为三年，培训时数以完成培训内容为准；从业人员强化培训周期为二年，培训时数以完成培训内容为准。积极参加教育局和卫生局组织的集中培训。并认真学习发放材料，进行以自学为主的分散教学。每学期不少于一次的集中培训。

篇2：水电工安全培训

电工指的是从事电气设备安装，维护的一线作业人员。电工安全培训教案范文，欢迎阅读。

电工安全培训教案一：

随着电气装置的广泛应用，电气安全已日益得到人们的关注和重视。如果电气设备设计和安装不恰当，使用不合理，维修不及时，尤其是电气工作人员，如果缺乏必要的电气安全知识，不仅会造成电能浪费，而且会发生电气事故，危及人身安全，给国家与人民带来重大损失。事实上，在电力、机械、化工、冶金、建筑等工矿事业中存在着大量电气不安全现象，电气事故已成为引起人身伤亡、爆炸、火灾事故的重要原因。电气安全主要包括人身安全与设备安全两个方面。人身安全是指在从事工作和电气设备操作使用过程中人员的安全;设备安全是指电气设备及有关其他设备、建筑的安全。电气事故往往不是由单一原因引起的，为了搞好电气安全工作，必须采取包括技术和组织管理等多方面的措施。随着科技进步，各国都在积极研究并不断推出先进的电气安全技术，完善和修订电气安全技术标准和规程，这对于保护劳动者的安全与健康，保护电气设备的安全都是十分重要的。

电气事故及其危害:电气事故(electric accident)是由电流、电磁场、雷电、静电和某些电路故障等直接或间接造成建筑设施、电气设备毁坏、人、动物伤亡，以及引起火灾和爆炸等后果的事件。

当事故发生时，电流通过人体或动物体会引起病理、生理的效应，称为电击(electric shock);当人体触及带电体，或者带电体与人体之间闪击放电，或者电弧触及人体时，电流通过人体进入大地或其他导体，形成导电回路，这种情况，叫触电。触电时人体会受到不同程度的伤害。电击电流流经人体内部，引起疼痛发麻，肌肉抽搐，严重的会引起强烈痉挛。心脏颤动或呼吸停止，甚至由于因人体心脏，呼吸系统以及神经系统的致命伤害，造成死亡。绝大部分触电死亡事故是电击造成的。电伤是指触电时，人体与带电体接触不良部分发生的电弧灼伤，或者是人体与带电体接触部分的电烙印，或由于被电流熔化和蒸发的金属微粒等侵入人体皮肤引起的皮肤金属化。这些伤害会给人体留下伤痕，严重时也可能致人于死命。电伤通常是由电流的热效应，化学效应或机械效应造成的。电击和电伤也可能同时发生，这在高压触电事故中是常见的。

1、人体在电磁场作用下吸收能量受到的伤害，称为电磁场伤害

2、固体、液体、气体介质及其组合介质在高电压作用下，介质强度丧失。破坏性放电时，电极间的电压迅速下降到零或接近于零，称为破坏性放电--介质击穿(disruptive discharge dielectric breakdown)。如与带电体的距离过小。当人体与带电体的距离过小时，虽然未与带电体相接触，但由于空气的绝缘强度小于电场强度，空气击穿，可能发生触电事故。因此，电气安全规程中，对不同电压等级的电气设备，都规定了最小允许安全间距。由于绝缘电阻的不正常下降或绝缘损坏，同时可触及部分之间会出现接触电压，从而也会引起触电事故。人体触电的方式:触电事故是多种多样的，多数是由于人体直接接触带电体，或者是设备发生故障，或者是人体过于靠近带电体等引起的。

直接接触(direct contact)人或动物与带电部分的接触。

当人体在地面或其他接地导体上，而人体的某一部分触及三相导线的任何一相而引起的触电事故称为单相触电。单相触电对人体的危害与电压高低，与电网中性点接地方式等有关。人体发生单相触电的次数占总触电次95%以上，除了单相触电外，还有两相触电。它指人体两处同时接触不同相的带电体而引起的触电事故。

间接接触(indirect contact)人或动物与故障情况下变为带电的外露导电部分的接触。人体接触发生故障的电气设备。在正常情况下，电气设备的外壳是不带电的。但当线路故障或绝缘破损时，接触由此漏电或带电的设备外壳时，就会发生触电危险。触电情况和直接接触带电体一样。

跨步电压触电也是间接接触。由于外力(如雷电、大风)的破坏等原因，电气设备、避雷针的接地点，或者断落电线断头着地点附近，将有大量的扩散电流向大地流入，而使周围地面上分布着不同电位。当人的脚与脚之间同时踩在不同电位的地表面两点时，会引起跨步电压触电。

安全电压的规定:安全电压是为了防止触电事故而采用的由特定电源供电的电压系列。当采用安全电压供电时，要求实行输出与输入电路的隔离，与其他电气系统的隔离。这个电压系列的上限值，在正常和故障情况下，任何两导体间任一导体与地之间均不得超过交流(50-500赫)有效值50伏。

我国安全电压标准规定的交流电安全电压等级：

1、42伏(空载上限小于等于50伏)可供有触电危险的场所使用的手持式电动工具等场合下使用;

2、36伏(空载上限小于等于43伏)，可在矿井、多导电粉尘等场所使用的行灯等场合下使用;

3、24伏、12伏、6伏(空载上限分别小于或等于29伏、15伏、8伏)三档可供某些人体可能偶然触及的带电体的设备选用。在大型锅炉内工作、金属容器内工作或者在发生器内工作，为了确保人身安全一定要使用12伏或6伏低压行灯。

当电气设备采用24伏以上安全电压时，必须采取防止直接接触带电体的措施。其电路必须与大地绝缘。

安全电压是以人体允许电流与人体电阻的乘积为依据而确定的。

电工电子设备防电击保护的分类(GB/T12501-92)这一节叙述接至外电源的低压电工电子设备一旦基本绝缘失效按照防触电保护的方式所做的分类及定义。

按标准的规定，适用于额定电压不超过交流有效值660V的家庭、办公室、工厂、学校、农场及类似场所使用的以及医用的电工电子设备。

电工安全培训教案二：

电工安全知识：

1)从业人员有获得有关安全生产的知情权。

2)从业人员有对安全生产问题提出批评、建议的权利。

3)从业人员有获得符合国家标准的劳动防护用品的权利。

4)从业人员有对违章指挥的拒绝权。

5)从业人员有采取紧急避险措施的权利。

6)从业人员在发生安全事故后，有获得及时抢救和医疗救治并获得工伤保险赔付的权利。

7)从业人员在作业过程中要遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理并遵章作业。

8)从业人员有接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需要的安全生产知识的义务。

9)从业人员有发现事故隐患及时向本单位(或项目部)安全生产管理人员或主要负责人报告的义务。

10)从业人员必须正确使用和佩戴劳动防护用品。

11)新工人进场必须经过“三级安全教育”(公司、项目部、班组)考核合格，履行签字手续后才能上岗。

12)天气热时，严禁下江、河、湖、海、泊等水域内洗澡游泳，违纪者将受处罚。

13)在施工中发生危及人身安全的紧急情况时，作业人员有权立即停止作业或者在采取必要的应急措施后撤离危险区域。

14)患有心脏病、高血压、低血糖、癫痫疾病、色盲、耳聋等疾病的人员不得从事高处作业、水上作业和临边作业。

15)在有坠落可能的地方作业时，必须把安全带挂在牢固的结构上，安全带应高挂低用，带绳长度不应超过3米。

16)拆除工程应自上而下，先拆非承重结构，后拆承重结构，禁止立体交叉拆除作业。

17)拆除作业，拆除物严禁向下抛掷。

18)模板立柱不够高时，底部不可以用砖垫高。

19)发现电源开关上挂有“有人操作，严禁合闸”的警示牌，不得动用此开关。

20)若电源线破损，闸刀、插座、插头等用电装置损坏，设备外壳带电，必须及时请电工修理或更换。

21)作业人员不服管理，违反规章制度和操作规程冒险作业造成重大伤亡事故或者其它严重后果，构成犯罪的依照刑法有关规定追究刑事责任。

22)在焊接、切割或明火作业前先办好“动火许可证”再进行操作。

23)从事一种作业，就应遵守这种作业的安全操作规程。

24)进入施工现场，必须戴好安全帽、扣好帽带;高处作业若无其它防止坠落的实施，必须系牢安全带;水上作业若无其它防止落水的设施，必须穿好救生衣，系紧衣带。

25)酒后四小时内不能参加施工生产。

26)企业特殊工种(包括电工、焊工、架子工、爆破工、机械操作工、起重工、门机、塔吊司机及指挥人员、人货两用电梯司机等)，没有特种作业上岗证，不得从事特种作业。

27)不是机械操作工，严禁拨弄或开动机械;不是电工，不得随意拖电线接电气用具。

28)严禁拆除或移动警示标志以及围栏、盖板等安全防护设施，以免危害他人。

29)工具间和宿舍内不得乱接电线，不得使用超容量灯具和敞开式电炉。

30)应随时注意现场禁火标志，禁止在禁火区内吸烟或不经批准动用明火，不得把火种留在禁火区。

31)不得多人集中在脚手架或楼板的某一部位作业。

32)遇有风力在六级以上，大雾天、雷暴雨等恶劣气候，不得进行露天高处作业。

33)吊物下方不得站人，起重吊装扒杆下不准站人。

34)从业人员应按指定的安全通道行走，不得在工作区域或建筑物内抄近路行走或攀登跨越“禁止通行”的区域。

35)从业人员不得随意改变或拆卸工具或设备的防护罩(安全防护设施)。

36)宿舍用电、施工用电均由专职电工搭设，不能私自乱接。

37)从业人员严禁在线路上挂晒衣物。

38)有人触电，应立即切断电源进行急救。

39)在宿舍里不得使用煤油炉、液化气炉以及电炉、电热棒、电饭煲、电炒锅等大功率民用电器。

40)禁止在工地上喧闹、打架、赌博、嫖娼及酒后工作。电工安全培训教案三：

安全操作知识：

1)电工作业必须经过专业安全技术培训，考试合格;非电工严禁进行电器作业。

2)电工作业时，必须穿绝缘鞋、戴绝缘手套，酒后不准操作。

3)所有绝缘、检测工具应妥善保管严禁他用，并定期检查、校验。

4)保护零线PE要采用绿/黄双色线，并要与相线、工作零线相区别。

5)电气设备地装置、安装、防护、使用、维修必须符合《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-88)的要求。

6)在施工现场专用的中性点直接接地的电力系统中，必须采用TN-S接零保护。

7)定期或不定期对临时用电工程的接地、设备绝缘和漏电保护开关进行检测、维修、发现隐患及时消除，并建立检测维修记录。

8)线路上不得带负荷接电、断电或带电操作。

9)电气着火，应立即将有关电源切断，使用二氧化碳，1211干粉灭火器灭火。

10)现场夜间临时照明电线及灯具，高度应不低于3米。

11)行灯电压不得超过36伏、金属容器内或特别潮湿场所的行灯电压不得超过12伏。

12)人力弯管器弯管应选好场地，防止滑倒和坠落，操作时面部要避开。

13)室内照明灯具距地面不得高于米，额定电流不得大于15A，并用漏电保护器保护。

14)电流互感器二次回路禁止开路，电压互感器二次侧在使用中禁止短路和以升压方式运行。

15)使用手持电动工具前应检查安全防护装置是否齐全、有效，如合格后才能开始工作。操作者佩戴绝缘手套。

篇3：谈电工上岗培训与电工安全生产

就目前其从业人员也由单一的来自大中型国有企业的在职电工, 发展到现既有高职院校、技校毕业生, 又有刚从农村进入城市、企业的外包工程的新增劳动力;既有下岗后在就业的职工, 又有其他岗位的转岗人员。这些人普遍缺乏基本的职业安全意识, 也缺乏电工专业方面的安全知识和技能, 相当一部分参加培训, 只是为了拿‘电工操作证“, 至于安全不安全, 其他也就不再考虑。分析近年来电力安全事故其主要原因:作业人员未认真执行安全操作规程, 不按章作业, 工作负责人现场查勘不到位等。凸显了作业电工人员安全意识不足, 责任心不强, 或缺乏基本的安全技能等。对维修电工从业人员如何进行有效的安全教育是安全培训机构培训教师的首要职责与任务。

一、培训机构在执行有关规定存在诸多方面的问题

其一没有经过认可的未取得培训资质的也进行培训, 其二培训机构为了减少开支, 按国家颁发的《特种作业人员安全技术考核标准》减少了“授课时数“;有的培训单位组织, 由于条件所限, 只进行了理论考试, 不进行实际操作的考核;其三培训单位考试要求不严, 安排闭卷考试, 实作开卷考试, 更有甚者是由他人代考, 自己只是签名。

二、特种作业人员培训的基础工作薄弱

其四培训机构安全培训管理工作基础较差, 没有建立特种作业人员培训档案。对文化程度考核不很严格, 未达到实际文化水平的也参与培训;考核不过关的往往也以已收培训费, 帮助“过关”。学员的学籍档案未能如实完整建立等。

三、对特种作业岗前培训和安全意识认识和落实力度不够

从业人员都要有一个企业文化教育和岗前的认知, 对真正具体从事的某种岗位具体干什么, 能接触或遇到什么技术难题, 没有明确的目标, 对电工专业术语的掌握也不置可否, 按部就班的事情已形成自然。如:什么是短路保护, 起到什么作用?高压电气开关有哪几种类型?短路故障怎样排除?其电气设备涉及它们的工作特点和用途。电力系统的安装、运行和维护的相关要求和技术参照指标等等。由此可见, 学习安全生产知识, 强化安全意识, 掌握安全生产技能是十分必要。为此, 我们在培训中及安全生产中加强以下环节:

1. 重视职业培训教育机构, 建立健全完善培训体制。

作为特种作业的主管部门, 加强对培训单位的检查, 抽查对未按要求操作的单位可以采取不办理证件严重的可停业整顿, 主要检查培训机构的教学条件, 师资的水平, 学员学籍档案的建立等情况。达到提高培训机构的教学条件, 师资的水平, 保证培训的质量, 做好学员学籍档案的建立、维护和管理。同时紧跟职业培训的各项仿真和政策, 加强法制观念, 与企业共存共赢, 更有利于培训机构的发展。

2. 管理规范化管理与考核必须规范化。

(1) 每个培训机构的管理人员必须按有关《安全生产》法律法规要求去执行。 (2) 严格按培训大纲和考纲要求, 学员登记表, 培训时间, 课时计划, 培训内容及考核等必须符合国家教学大纲规定。并且加强培训现场管理, 做到令行禁止, 遵章守纪。 (3) 特别是严格执行“事故责任倒查制”的管理制度。对学员考勤, 考核, 培训和资料, 学员的就业情况等方面认真做好培训档案管理。

3. 加强直观教学, 提高学员的学习兴趣。

针对参加培训人员普遍素质较低的现状, 要充分利用现有的元件, 设备及自制的挂图, 进行直观教学。在实操课上, 教师利用线路模拟板, 在介绍模拟板上的元件的同时, 介绍它在原理图的符号, 以及具体符号在元件上的具体部位。进行原理图分析, 让学员弄清主、辅电路, 自锁、联琐的关系掌握电路的工作原理。最后让学员自己动手, 进行接线操作。在对电工进行安全操作培训时我们还严格按照“保证安全的技术措施和组织措施, 即“四措四制” (保证安全的四项技术措施:一是停电, 二是验电, 三是装设接地线, 四是悬挂标志牌和装设遮栏。四项制度包括:工作票制度、工作许可制度、工作监护制度、工作间断、转移和终结制度) 的要求, 让学员全面了解和掌握用电安全知识。这样, 学员有了感性认识, 学习兴趣提高了, 也有了学习的自觉性。

4. 转变观念, 强化理念。

观念的转变是安全行为的关键, 要从安全生产方针的贯彻、安全法律法规的普及、安全管理制度和安全操作规程的掌握、安全防范技能和意识的提高等方面入手, 全面提高学员的综合素质。在培训过程中, 必须把“安全第一、预防为主”等工作方针、政策等上升到讲政治、促发展、保稳定的高度, 就是保护生产力的道理。使学员形成人人讲安全, 人人重视安全的良好氛围, 学员从思想上深刻认识到作为企业的管理者、操作者, 是安全生产的最后一道防线, 也是最重要的一道防线, 具有保护自己、保护别人、保护国家财产的重任就在自己的肩上的责任感。

5. 加强案例教学, 提高学员的安全意识。

为了使学员重视用电安全, 进一步了解安全操作的重要意义, 在课堂上, 我们列出四川地区近年来由于违章作业, 违章指挥造成的重大触电伤亡事故案例。告诫学员, 从事电气作业, 必须严格遵守安全规定认真执行有关“工作票”“工作监护”等安全的技术, 措施和组织措施, 必须确保工作质量符合安全标准, 不给使用者留下后患。教育学员, 在没有取得操作证前, 不能从事电气作业, 牢记自己在安全生产中担负的责任和义务。

6. 提高培训人员素质, 即时对从业人员培训。

据统计, 目前企业70%以上的事故是人为因素造成, 主要原因是违章操作对安全意识和安全操作技能缺乏。《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》:加强安全生产培训工作, 整合培训资源, 完善培训网络, 加大培训力度, 提高培训质量;要求生产经营单位必须对所有从业人员进行必要的安全生产技术培训, 其主要负责人及有关经营管理人员、重要工种人员必须按照有关法律、法规的规定, 接受规范的安全生产培训, 经考试合格, 持证上岗。由此, 生命至尊, 安全至上是我们的安全理念;安全意识、安全知识、操作技能是企业发展的生命线。杜绝“三违“行为, 做到不伤人, 不伤己, 不被伤;做好各项事业的防火墙, 为家庭幸福、个人理想、社会和谐奠定坚实基础, 为生命保驾护航。

参考文献

[1]安全生产培训工作文件汇编.国家安全生产监督管理总局人事培训司编[M].

[2]安全生产培训法规文件汇编.四川省安全生产监督管理局[M].

篇4：水电工安全培训

【关键词】模块式技能培训 ； 电工作业 ； 适应度

【中图分类号】G71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0031-01

模块式技能培训MES（Modules of Employable Skills），是20世纪70年代初由国际劳工组织研发出来的以现场教学为主，以岗位任务为基础确定培训模块，以岗位工作的完成程序为主线的一种教学模式。

一、铁路电工作业安全教学内容组织

模块式技能培训的特点要求培训内容在知识和技能的选取上应根据教学目标的要求，以学员必须掌握的技能知识为基准，这就要求在技能模块的组织过程中，要注重突破传统课程体系框框的限制，结合培训内容和学员特点，对教学中的核心内容进行重新整合。

（一）铁路电工作业安全培训的特点

参加铁路电工作业安全培训的学员学历层次不同，基础知识参差不齐，专业上涉及电气化铁路、接触网等，按生源分类培训是传统也是较为理想的教学方法，但实际工作中由于铁路一线任务繁忙，只能短期内抽调部分职工参加培训，造成各类生源数有限，很难按上述模式进行教学。同时，还由于铁路不同的专业方向、电工实际应用的侧重点不同，在培训时也应各有侧重。

（二）铁路电工作业安全培训的内容

电工作业安全培训是铁路一切从事与电有关安全生产的必修课之一，掌握与否直接影响铁路从事高压、低压电工上岗的资格与安全生产需要，培训内容主要涉及基本知识、低压电工、高压电工和防爆电工四大部分。这四部分内容既相对独立，自成体系，又相互联系。铁路职工在完成某一部分内容的学习后，能够具备解决特定电学问题的能力。

（三）教学模块的划分

结合铁路工作实际和电工作业安全培训的内容，我们将教学课程分解为四大技能模块，从模块一到模块四分别为：通用部分、低压电工作业、高压电工作业和防爆电工作业四部分。其中，通用部分和防爆电工作业分别是培训课程的首尾，是知识体系的主线。同时，通用部分还是后继内容展开的知识基础，能够使学员了解本课程要解决的对象和分析问题的思路方法。低/高压电工作业是为解决特定问题引出的分支问题。防爆电工作业是各展开内容的综合汇总，使学员能够综合运用二、三技能模块的内容解决电工作业安全中最重要的问题。

二、教学具体实施

模块式技能培训可以采用多种灵活的教学方式，充分发挥教师与学员双方的优势。下面来谈一下电工作业安全培训中各模块的教学实施过程。

（一）讲解应注重点面结合

注重“面”，就是注意对学员整体性思维的培养，强调对整个课程全局性把握的能力。注重“点”，指的是培养学员严密的逻辑思维能力，强调深入剖析某一问题的能力。电工作业安全培训是一个点面结合的过程。模块一通用部分讲解了电工的基础知识，模块二、三强调对低/高压作业问题的解决，模块四通过合理运用模块二、三的具体知识来解决实际电工作业中的防爆问题，这是对模块一问题的回归。整体来说，模块一、四是“面”（全局）层次，模块二、三是“点”（局部）层次。这种讲解方式有利于学员明确培训目标，激发学习兴趣。

（二）教学注重理论联系实际

铁路在职人员的电工基础、电子知识能力普遍不强，加上学时有限，这些因素都是我们在实际教学中应该认真考虑的问题。过分强调电工、电子知识方面，忽视现场实际是不可取的，我们在教学中大胆地删减电工、电子知识的一部分内容，增加了高低压电工现场与日常生活中的知识。否则，教师在讲台上讲的电工学、电子学等一些抽象基础理论知识，学员会听得云里雾里，不知所云。这既不能提高学习效率，也不能增强学习效果。但对于一些基本电工、电子学知识还是需要学员掌握的。

（三）每个模块都有相关实例

讲课过程中，要时时注意理论联系现场实际，多用现场实例来讲电工作业安全，力争使学员看到各模块学习后的用处。教师在每个模块的开篇介绍时，也尽量引入相关实例，使学员认识到模块的重要性和实用性，激发他们的学习兴趣。

在课程讲授时，每个模块均设置一个大作业，并将课堂内不安排的一些教学内容编制成册，课外让学员去查阅资料，以此培養学员独立解决问题的能力。通过大作业实施时几种实践方式的比较分析得出，以将学员分组的方法效果较好。如：在今年第五期高压电工48人的培训班里，在模块二心肺复苏法培训过程中将学员分为8组，每天抽出一定的课堂时间让学员讨论操作，并让学员代表讲解分析操作“口对口人工呼吸”、“胸外心脏按压”等触电急救方法，实现了教学过程的互动，进一步激发了学员的兴趣，提高了授课效果。

三、教学实践体会

在讲授电工作业安全基本知识的过程中，我们力争使每个学员都能构建本课程整体的知识模块框架，同时注重现场安全实际问题的解决。实践教学经验有如下体会：

（一）“适应度”贯彻的原则

电工作业安全是内容丰富、具有逻辑体系的传统课程。但若每门课程都追求完整、严密的知识体系，则势必引起整个课程学时的不适当膨胀，加剧工学矛盾。这显然与铁路企业教育“适应度”的原则相偏离。所以，我们本着服务整个课程知识结构体系的目标来构建技能模块。根据上述思路和“适应度”原则，我们对教学内容进行了筛选与改造，增加实例教学，减少理论推导，既能使学员理论知识得到提高，又能增强实际动手能力，将实质的精华教学内容浓缩，使培训内容能够根据学时的要求适度伸缩。

（二）与某些课程的关系处理

电工作业安全作为电学专业的必修课之一，不是孤立存在的，它与前后课程都有紧密的联系。其中，《电工学》和《电子学》中有关的电工基础知识、电子理论分析推导很多都在电工作业安全中有着广泛的应用。但若详细讲解这些基础知识和结论推导过程，不符合铁路在职人员的现状。一方面，我们学员的《电工学》《电子学》基础知识很薄弱，电工作业安全中的“三相二元电能表接线图、高压配电装置避雷针装设计算、Y-△自动控制线路图”等让他们理解起来很困难；另一方面，纷繁抽象的理论知识违背我们“以培养现场工作能力为基础，服务运输生产一线的应用型人才”的培养目标。

参考文献

[1]陈泠霏、王爱勇、张健.谈教师风范的树立[J].新疆教育学院学报，2004（1）

篇5：电工安全培训资料

（一）电工安全操作要求

1、进放现场必须遵守工地的规章制度和劳动纪律和服人管理人员指挥。严禁违章冒险作业。

2、应加强安全用知识学习，熟悉和掌握安全用电操作规程和电气设备的性能，并按安全用电操作规程进行操作。

3、工地用电人员必须经过专门培训，经考核合格并持有上岗作业证书后，方可上岗操作。严禁无证上岗操作。

4、使用设备前必须按规定穿戴好和配备相应的劳动防护用品；并检查电报装置和设施是否完好。严禁“带病”运行。

5、施工现场的所有配电箱，开关箱应经常进行检查和维修，检查或维修时，必须将其前一级相应的电源关闭镇好箱门，并悬挂“禁止合闸”的警示牌；来禁带电作业，防止触电事故。

6、工地用电人员必须认真JGJ46-88《施工现场临时用电安全技术规范》和 《施工现场临时用电操作规程》，加强管理和检查，预防发生电气火灾事故。

（二）施工用电安全用电技术措施

安全用电技术措施包括两个方面的内容：一是安全用电在技术上所采取的措施；二是为了保证安全用电和供电的可靠性在组织上所采取的各种措施，它包括各种制度的建立、组织管理等一系列内容。

1、保护接零措施。

2、供电系统配置按“三级配电、三级保护”要求设置。用电设备采用“一机一闸一漏一箱”配置，确保供电系统安全可靠。

3、所有漏电断路器均选用具有三保护功能的漏电断路器（DZ20L-160/4901、200/4901、400/4901型或DZ15L-100/4901、DZ15L-63/4901、DZ15L-63/3901、DZ15L-32/3901型）。闸刀开关选用HR5-100/

3、HR5-200/

3、HR5-250/

3、HG1-63/

3、HG1-32/3型。

4、隧道洞内、孔桩等采用低压36V照明等。

5、分配电箱与开关箱距离不应大于30M，开关箱与用电设备不应大于3M。

8、电气设备安装要求

9、电气设备的防护要求

（三）预防电气火灾的措施

1、根据设备的容量正确的选择电缆截面、开关，杜绝电缆线路过负荷工作，避免电缆线路火灾的发生。

2、根据计算电流正确选择熔断器中熔体额定电流，熔体额定电流应小于电缆允许载流量的2.5倍。用电人员必须正确执行安全操作规程，避免作业不当造成火灾。

3、电气操作人员在接线过程中，要正确连接导线，接线柱要压牢、压实。各种开关触头要压接牢固。铜铝连接时要有过渡端子，以防加大电阻引起火灾。

4、总配电室的耐火等级要大于三级，室内配置绝缘灭火器和砂箱。按要求进行检查和清扫。

5、保证机械设备正常运行，严禁超载使用，设备周围无易燃物。

6、现场使用电焊机要执行动火审批制度，办理审批手续。施焊周围不应有易燃物体，并有人监护同时备有防火设备。

7、配电箱、开关箱内严禁存放杂物及易燃物体。

8、易燃物仓库的照明装置要采用防爆型设备，导线敷设、灯具安装、导线与设备连接均应满足有关规范要求。

9做好防雷、防静电接地工作，防止雷电及静电火花引起火灾。

10、施工现场消防水泵电源应由总配电室内专用回路引出，并且此路不得设置漏电断路器。

11、施工现场内严禁使用电炉子，职工宿舍严禁使用“热得快”，严禁使用床头灯、床头电扇。职工宿舍严禁使用碘钨灯取暖。施工现场使用碘钨灯时灯与易燃物间距要大于300MM。

安全教育主要内容：

（四）重复接地

1、在TN-S系统中除必须在配电室或总配电箱处作重复接地外，还必须在配电线路的中间处和末端处做重复接地。

2、一般施工现场实际设置时在总配电箱、分配电箱设置重复接地装置，开关箱距分配电箱距离较长时应设置重复接地装置。

3、重复接地极应采用ф50*4钢管长2500MM，一根或二根垂直打入地下其间距为5000MM，焊接符合规范要求。最好利用建筑物内自然接地体作重复接地。

4、重复接地的接地电阻不大于10Ω

5、重复接地装置设置时其接地线应采用截面不小于10MM2黄绿双色线加PVC保护管进入配电箱，并接在配电箱内PE接零排上。

（五）防雷接地

1、施工现场内的外脚手架（采用多点法）、塔吊（不设置接闪器）、职工宿舍活动房、彩钢板办公楼等，均需设置防雷保护装置，防止直击雷或雷电感应的破坏。

2、机械设备的防雷引下线可利用该设备的金属结构体，但必须保证电气连接。

3、防雷接地装置的焊接必须符合规范要求，园钢双面焊接长度为直径的6倍。扁钢为宽度的2倍。导线连接必须采用黄绿双色线并加接线端子，加镀锌螺栓、镀锌平垫及弹簧垫。

4、施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于30Ω。

安全教育主要内容：

（六）、配电箱及开关箱的设置

1、配电系统必须设置配电柜、分配电箱、开关箱或设置总配电箱、分配电箱、开关箱，必须满足三级配电三级保护的要求。

2、根据施工供电系统要求总配电柜到分配用放射式供电方式；分配到开关箱采用放射与链式相结合的供电方式，确保供电系统的安全、可靠满足施工要求。（如供电系统图）

3、每台用电设备必须有各自的专用的开关箱，必须实行“一机一闸一漏一箱”（照明配电箱除外），严禁用同一个开关箱直接控制二台或二台以上用电设备（含插座）。

4、般分配电箱内设专用照明回路，动力开关箱与照明配电箱必须分别设置。

5、施工现场配电箱、开关箱安装方式、安装高度（箱底距地1.3M）应统一，配电箱、开关箱周围应有足够二人同时工作的空间和通道，并不得堆放任何妨碍操作、维修的物品，不得有杂草。（如图）配电箱安装应端正、牢固。

6、配电箱、开关箱应采用铁板制作，铁板厚度应为1.5-2.0MM。配电箱

7、开关箱内的电器（包括插座）应固定在金属电器安装板上，金属电器安装板与金属箱体PE排作电气连接。

8、配电箱内的电器安装应正直、牢固，不得歪斜和松动。配电箱内必须装设N排、PE排（-30*2铜排），工作接零排必须与箱体绝缘，保护接零排必须与金属箱体作电气连接。

9、配电箱、开关箱内的连接线必须采用绝缘导线其截面满足负荷电流要求。

10、配电箱、开关箱尺寸应与箱内电器的数量相适应。

11、配电箱、开关箱中导线、电缆进、出线口必须设置在箱体下底面，并配固定卡子，严禁设在上顶、侧面、后面或箱门处。

（七）配电箱、开关箱的使用与维护

1、配电箱、开关箱应有配电箱名称、编号、电工名称、分路标记（回路名称）。（配合企业形象设计）

2、配电箱、开关箱箱门就配锁，并由专人负责。

3、配电箱、开关箱项目部每七天检查一次，并填定记录。专业电工必须持证上岗，每天使用前对配电箱、开关箱进行一次检查。电工检查、维修时必须其前一级配电箱相应的电源隔离开关分闸，并悬挂停电标志牌同时要求电工必须使用绝缘用具。

4、配电箱、开关箱操作顺序：

（1）送电操作为：总配电柜→分配电箱→开关箱；（2）停电操作：开关箱→分配电箱→总配电柜。施工现场停电一小时以上应将动力开关箱断电上锁。配电箱、开关箱内不得放置任何杂物，并应经常保持整洁。配电箱、开关箱不得随意挂接其它用电设备。配电箱、开关箱内的电器配置不得随意改动，熔体更换时严禁用不符合原规格的熔体代替（铜丝等）。进出电缆不得受到外力，电缆固定牢固。

（八）电气意外情况处理措施

1、施工现场一旦发生电气火灾时，应迅速切断电源，以免事态扩大。切断 电源线时应戴绝缘手套，使用绝缘工具，当电源线因其它原因不能及时切断时，应立即派人快速支供电端拉闸，另一方面灭火时，人体的和部位与带电体应保持一定充分距离，必须穿戴绝缘用品，以防并发人员角电事故；扑灭电气火灾应用干粉灭火器或二氧化碳灭火器或1211灭火器或干燥砂子。严禁用水泼或使用泡沫灭火器进行扑救。

2、一旦发生人员触电时，应迅速切断电源。如一时无法切断电源时，救助者可穿上胶鞋站在干燥的木板、木凳上，戴上绝缘手套，用干木棍或干竹杆，挑开角电者身上的电源线，然后，迅速进行抢救：轻度角电者表现为精神紧张，呼吸、心跳加快，可将伤员安置在阴凉的地方让其安静休息；发生电灼伤者，不要随便涂擦药水或药膏，重度触电者表现为呼吸、心跳不规则，微弱，甚到停止，应立即进行心肺复苏抢救，并尽局面与医院联系。

篇6：电工安全岗前培训

1、所有绝缘、检验工具，应妥善保管，严禁他用，并应定期检查、校验。

2、现场施工用高低压设备及线路，应按施工设计及有关电气安全技术规程安装和架设。

3、线路上禁止带负荷接电或断电，并禁止带电操作。

4、有人触电，立即切断电源，进行急救;电气着火，应立即将有关电源切断后，使用泡沫灭火器或干砂灭火。

5、安装开关设备时，应将开关置于断开位置。

6、多台配电箱（盘）并列安装时，手指不得放在两盘的接合处，也不得触摸连接螺孔。

7、进行耐压试验装置的金属外壳须接地，被试设备或电缆两端，如不在同一地点，另一端应有人看守或加锁。对仪表、接线等检查无误，人员撤离后，方可升压。

8、电气设备或材料，作非冲击性试验，升压或降压，均应缓慢进 行。因故暂停或试压结束，应先切断电源，安全放电，并将升压设备高压侧短路接地。

9、电力传动装置系统及高低压各型开关调试时，应将有关的开关、手柄取下或锁上，悬挂标示牌，防止误合闸。

10、用摇表测定绝缘电阻，应防止有人触及正在测定中的线路或设备。测定容性或感性材料、设备后，必须放电。雷雨时禁止测定线路绝缘。

11、电流互感器禁止开路，电压互感器禁止短路和以升压方式运行。

12、电气材料或设备需放电时，应穿戴绝缘防护用品，用绝缘棒安全放电。

13、现场变配电高压设备，不论带电与否，单人值班不准超过遮栏和从事修理工作。

14、在高压带电区域内部分停电工作时，人与带电部分应保持安全距离，并需有人监护。

15、变配电室内、外高压部分及线路，停电作业时：（1）切断有关电源，操作手柄应上锁或挂标示牌。（2）验电时应穿戴绝缘手套、按电压等级使用验电器，在设备两侧各相或线路各相分别验电。（3）验明设备或线路确认无电后，即将检修设备或线路做短路接电。（4）装设接地线，应由二人进行，先接接地端，后接导体端，拆除时顺序相反。拆、接时均应穿戴绝缘防护用品。（5）接地线应使用截面不小于25mm 2多股软裸铜线和专用线夹，严禁用缠绕的方法，进行接地和短路。（6）设备或线路检修完毕，应全面检查无误后方可拆除临时短路接地线。

16、电气设备的金属外壳，必须接地或接零。同一设备可做接地和接零。同一供电网不允许有的接地有的接零。

17、电气设备所有保险丝的额定电流应与其负荷容量相适应。禁止用其他金属线代替保险丝。

18、施工现场夜间临时照明电线及灯具，一般高度应不低于2.5m，易燃、易爆场所应用防爆灯具。照明开关、灯口、插座等，应正确接入火线及零线。

19、工地照明尽可能采用固定照明灯具，移动式灯具除保证绝缘良好外，还不应有接头，使用时也要作相应的固定，应放在不易被人员及材料，机具设备碰撞的安全位置，移动时，线路（电缆）不能在金属物上拖拉，用完后及时收回保管。

篇7：电工安全培训试题及答案

一、填空题：

1. 我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。

2. 从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作流程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品 。

3、我公司安全管理的目标是：以人为本,营造 全员参与 的企业安全文化氛围。最终实 现“零工伤、零灾害、零污染”的“三零”目标。

4. 从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识 ，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

5. 从业人员发现 事故隐患 或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者 本单位负责人 报告;接到报告的人员应当及时予以处理。

6. 消防工作方针：预防为主,、防消结合。

7. 上班要集中精力搞好 安全生产 ，平稳操作 ，严格遵守劳动纪律和 工艺纪律 ，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人 违章操作 加以劝阻和制止。

8. 认真执行岗位责任制，有权拒绝一切 违章作业指令 ，并立即越级向上级汇报。

9. 对于危险作业，必须先 申请批准 在实施。危险作业对于 违章指挥 ，作业人员有权拒绝作业。

10. 公司常见的消防设施、器材有 灭火器、消火栓、消防应急灯、安全疏散标志 。

11、安全带的正确系挂方法是 高挂低用 。

12、油漆工作业场所 不得 进行焊接和明火作业。

13、新职工必须经过 公司 、车间部和班组三级安全教育。

14、废弃的油棉纱 不可以 随手乱扔。

15、在厂区内 不可以 流动吸烟。

16、喷涂现场明火作业必须办 动火证 。

17、电气设备着火时，在用水灭火之前，必须首先切断电源。

18、在潮湿和易触及带电体场所的`照明电源电压不得大于 24 伏。

二、判断题(对的打“√”错的打 “×”每题 分共 分)

1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。( √ )

2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。( √ )

3、使用手持电动工具时，必须戴好绝缘手套。( √ )

4、焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。( × )

5、使用梯子时、应有防滑措施、踏步应牢固无裂缝。( √ )

6、泡沫灭火器可用于电气设备火灾的灭火。( × )

7、机器保护罩的主要作用是使机器较为美观。 ( × )

8、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业;对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。 ( √ )

9、电气设备着火时，在用水灭火之前，必须首先切断电源。(√)

10、起重机司机可以倾斜吊运物体。( × )

11、运转中的机械设备对人的伤害方式主要有撞伤、压伤、轧伤、卷 缠等。( √ )

12、正确配戴和使用个人安全防护用品、用具，是保证劳动者安全与健康的一种防护措施。( √ )

13、安全帽的主要作用是为了防止物料下落击中头部及行进中碰撞突出物而受伤。( √ )

14、国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。( √ )

15、任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电。 ( √ )

16、使用砂轮研磨时，应戴防护眼镜。( √ )

17、车工操作严禁戴手套。( √ )

18、电工带电作业时必须穿绝缘鞋，戴绝缘手套，必须有人监护。(√)

19、使用电钻、砂轮等手持电动工具必须装有漏电保护器。(√)

20、人字梯应经常检查，发现变形损坏时可以继续使用。 ( × )

三、单项选择题

1、我国安全生产法律体系的核心是( C )。

A、宪法 B、矿山安全法 C、安全生产法 D、劳动法

2、《安全生产法》规定：从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当( B )向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告，接到报告的人员应及时予以处理。

A、1小时 B、立即 C、24小时 D、12小时

3、四种防火的基本措施是：消除着火源、( B )、隔绝空气、阻止火势爆炸波的蔓延。

A、控制火源 B、控制可燃物 C、控制火势的蔓延 D、掩埋沙土

4、灭火的基本方法有：( A )、冷却法、窒息法(灭火器)、抑制法(1211)、其他。

A、隔离法 B、加水 C、掩埋沙土 D、控制可燃物

5、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权( B )作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。

A、继续 B、停止 C、冒险 D、以上都不对

6.、安全生产中的“三违”是指违章操作、( A )和违反劳动纪律。 A、违章指挥 B、违法 C、违反规定 D、以上都不对

7、干粉灭火器不适宜扑灭( D )火灾。

A、液体 B、气体 C、电气 D、金属

8、生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位的危险因素、( B )、事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。

A、管理制度 B、防范措施 C、工作性质 D、以上都不对

9、工作台，机床上使用的局部照明灯，电压不得超过( C )。

A.48伏 B.110伏 C.36伏

10、生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所的工作岗位存在的( A )，防范措施以及事故应急措施。

A、危险因素 B、事故隐患 C、设备缺陷 D、注意事项

11、要做到“安全第一”就必须( C )。

A、将高危行业统统关掉 B、安全系数越高越好 C、实行“安全优先”原则 D、坚持以人为本的原则

12、医院急救电话和火警电话分别是( D )。

A、110,999 B、120,110 C、119,120 D、120,119

13、为了保证安全作业，在机器设计中，应使操纵速度( B )人的反应速度。

A、大致等于 B、低于 C、高于 D、远远高于

14、安全防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷;设备、设施、工具、附件有缺陷;个人防护用品用具缺少或有缺陷;生产(施工)场地环境不良等，均属于事故发生原因中的( B )。

A、人的不安全行为 B、物的不安全状态 C、管理缺陷 D、以上均不属于

15.生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行( C )方面的义务。

A、安全管理 B、安全监督 C、安全生产 D、安全保障

16、( D )是安全生产法律法规和规章制度的直接执行者，( D )对本岗位的安全生产负直接责任。

A.安管人员;岗位工人 B.车间主任;班组长 C.车间主任;工人 D.班组长：岗位工人

17、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰( C )喷射。

A、上部 B、中部 C、根部

18、使用消防灭火器灭火时，人的站立位置应是( A )。

A.上风口 B.下风口 C.侧风方向 D.看情况而定

19、根据法律规定，生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训。一般情况下，对新从业人员要进行( C )安全生产教育培训。

A.一级 B.二级 C.三级 D.四级

20、以下哪项作业不属于特种作业范围( C )

A.电工作业;B.企业内机动车辆驾驶;C.木工作业

四、多项选择题

1、从业人员在作业过程中应当(A、B、D)。

A 遵守安全生产规章制度和操作规程;B 服从管理;C 不怕困难，勇于牺牲; D 正确佩戴和使用劳动防护用品。

2、燃烧三要素( A C E )

A、可燃物质 B、空气 C、助燃物质 D、温度 E、火源

3、国家规定的安全色是( ABCD)几种颜色。

A、红 B、蓝 C、黄 D、绿 E、灰

4、属于特种设备有电梯，锅炉，压力容器，( A C )等.

篇8：远程教学提升农村电工培训

(1) 在人员上, 做不到一个“全”字。所谓“全”, 就是在进行农村电工培训中, 做到全员参加, 要对全体农村电工进行培训。在很多一些国家电网培训过程中由于客观原因, 并没有达到全员参加这一目的从布置到培训, 时间比较短, 许多地区还没有来得及全员参与。全国的农村电工大约有几十万人, 这是个庞大的队伍, 农网几改后, 农村电工做为农电企业的生力军, 这支队伍的作用将越来越大, 地位也将越来越重要, 将成为农电企业不可或缺的一分子。因此, 我认为, 对农村电工的培训, 应该引起各级农电企业的高度重视, 必须对农村电工进行全员全方位的培训, 从而不断提高农村电工的整体素质。

(2) 在培训的内容上, 做不到谋求一个“广”字。全国农村电工培训大纲要求, 农村电工要具备法律法规、电力基本知识、电工基本操做技能、职业道德和优质服务等四个方面的知识。当时有许多人想不通, 认为对农村电工要求的是不是过高了, 农电企业的正式职工都不一定掌握这么广的知识, 对于农村电工来讲能行吗?但通过实践看, 这样要求是对的。因为农村电工这一岗位是一个综合性岗位, 一岗多职, 农村电工既从事内外线施工作业, 又担负低压客户的抄表、收费。既从事低压装表接电运行维护工作, 又要对客户开展优质服务工作。因此, 我认为, 无论是从改革和发展的角度, 还是从今后工作的需要上讲, 农村电工的知识面还应再广一些。在进行以上四方面的培训外, 还需要对其进行管理知识、计算机使用知识和农电企业文化等多方面的知识培训。只有这样才能适应农电企业不断发展和变化的需要。

(3) 在培训的形式上, 不能采取一个“多”字。所谓“多”字, 就是在进行农村电工培训时, 要因地制宜、因时制宜、因人制宜相结合, 采取灵活多样, 不同形式、不同方法进行培训。传统的、经典的培训方式和方法, 人们都比较满意, 一是由可以利用电视这一传媒来进行学习, 也可购买光盘自行学习。二是根据各局特点可以组织开发的《农村电工多媒体培训考试系统》。并在各区县局试点, 培训内容全面, 可以涵盖了农村电工所需的四部分知识和考试题库, 并可以利用三维动画、摄像等技术形象地制作了部分知识和实际操作项目的课件, 操作简单易学易懂, 学员比较容易掌握所学知识。该系统可以制作分为单机版、局域网版和网络版三个版本。单机版比较简单、经济、方便。一台笔记本电脑, 配一台投影机, 培训人员可携带该套装置深入到供电所或县局进行电工培训和考试。局域网版则利用县、市局办公自动化系统, 实现远程教育。教师机设在主站, 学员机则利用各终端设备。教师则利用教师机按计划和学员需要进行讲解并回答学员提问。学员可任意点击所需学习内容进行学习。网络版是该系统中的最高版本。学员可登陆该网络站进行网络学习。

(4) 在培训标准上, 不能追求一个“高”字。要想创造一流的农电企业, 必须首先拥有一支高素质的一流农电工队伍。要想拥有一支一流的农电工队伍, 必须对农电工进行高标准严要求的培训。我国的农村电工绝大多数是由农民组成的。虽然在农电体制改革过程中, 通过考试考核, 精简了许多人。但目前农村电工队伍整体素质仍然不高, 与一流农电企业的要求还有很大的距离。针对这一差距, 我们认为, 国家电网公司首先应组织制定农村电工技术等级标准。标准的起点要高, 决不能因为是农村电工就随意降低标准。其次还要根据标准要求编写相应的适合农村电工实际状况的培训教材。只有这样才能使农村电工的培训工作达到标准要求。

(5) 在培训的过程中, 不能注重一个“实”字。对农村电工的培训, 不论是任何内容, 不论采取任何方式, 必须注重一个“实”字。要结合农村电工的实际, 实实在在地抓好每一项目每一环节内容的培训工作。培训就要有效果, 决不搞形式主义。要使农村电工真正感觉到我们的培训确实是为了提高他们的素质, 要培养农村电工积极学习的兴趣, 真正变要我学习为我要学习。

(6) 在考核上, 不能狠抓一个“严”。只有“严”字当头, 严格考试考核, 一丝不苟, 才能考出农村电工的真实水平, 才能检验出培训效果的好坏。为此, 在农村电工的考核上, 农电企业以及上级主管部门, 要有专门的机构和专门的人员来负责, 按照统一的标准和要求, 定期组织农村电工的考试考核工作。在考试考核过程中, 要严格要求, 一严到底。因为“严”是爱, “松”是害。尤其是电力这种特殊的行业, 严格要求就是对农村电工的生命负责, 对国家和企业负责。

为了真正提高农村电工的整体素质, 培养出优秀人才, 从根本上改变农村职工整体技术水平, 根据以上误区分析而提出一整套远程教学培训系统完整培训体系, 希望每个职工做到足不出户便可与同事、客户、亲朋好友还有领导之间进行“面对面”的沟通, 交流, 学习, 帮助职工降低成本、提高沟通效率、最重要的是提高整体农村电工素质水平。远程教学培训系统要遵循如下原则。

(1) 先进性原则。 (1)

遵循有关国际标准和国内外有关的规范要求;采用当今最新和尖端的I T、通信、多媒体处理和视频会议等的成熟技术。

(2) 标准化原则。

严格按照国际和国家标准设计, 特别是要提供标准接口, 使系统具有较高的兼容性, 能够与其它国内外主流厂家的设备系统平滑连接和互通。

(3) 安全性原则。

系统应具有高度的安全性措施和加密系统, 有效抵制网络病毒和黑客等的攻击, 具有防火墙功能。具备严格的授权和认证机制。

(4) 可靠性原则。

系统结构集成度高, 能够保证7*2 4小时不间断地稳定可靠运行, 适应工作环境能力强, 故障率低。

(5) 灵活和可扩展性原则。

系统设计要考虑今后网络和业务的发展, 留有充分的扩充余地, 能够方便地实现视频系统的扩展与升级。

(6) 易操作性原则。

采用基于W E B的图形化操作界面, 全中文人机对话模式, 易于操作、维护和管理。

(7) 经济实用性原则。

在满足系统各项性能指标和功能要求的前提下, 应力求较小的投入成本, 追求较高的性能价格比。

远程教学培训系统由视频服务器和客户端组成, 系统采用了最新的H.2 6 4视频编解码技术。该解决方案是架构在一个完善的、高性能的T C P/I P网络基础之上的, 不分地域, 各地的会议点可直接通过互联网远程连接, 视频服务器可以部署在互联网的任何位置, 由安装了客户端软件的P C机器或者便携式笔记本通过互联网直接远程登陆视频服务器, 从而实现交互式的远程视频教学及各种电力业务培训和会议活动的功能。

系统除了可以实现多个异地会场之间进行音视频的交流之外, 还可为各个分会场提供一个强大的数据交换平台, 系统内置的电子白板、文件共享、交互聊天、文件传输、影音文件播放等功能, 可实现多会场同时对数据的共享。此外还可实现动态多分屏、会场字幕显示、终端申请发言、电视墙高清画面输出、电视墙多种输出模式等功能。

系统可采用的应用模式。

(1) 主持人/主席控制模式。

整个会议过程由主会场主持人进行控制, 如画面的切换, 分屏的变化、排列的组合和屏幕视频。主持人可以允许分会场发言, 转发分会场视音频, 选择自身要收看的分会场画面, 监控各分场的情况。可以对不守纪律的分会场强制请出会议。各分会场要与主会场进行交流必须进行电子请问, 由主持人决定是否允许其发言。会议过程被高度授权于主持人端, 各分场仅需收看及简单的报告。此模式适用于大型工作汇报会议, 专题讲座。

(2) 讨论交流模式。

当主持打开相应的权限时, 各分场之间即可以相互私聊, 亦可与主会场进行对话。系统支持多路混音, 可以结合数据交流的工具如电子白板、桌面共享、文字聊天、文件传输等, 进行图形、文字、动作、文件等大量的数据交流。同时各分场之间可以相互有选择地进行交流, 具有极强的灵活性和主动性。此模式适用于中小型会议室。进行诸如专题讨论、项目评审等。

显示图例 (如图1所示) :多种视频画面的排列和分屏方式, 方便进行主、分会场的切换。

典型应用有双屏显示、大画面、画中画、4/9/16/25分屏等。

如图:

(1) 单显示输出 (大画面) 。

(此为5+1画面显示方式) 。

(2) 双屏显示: (一个屏幕输出主会场视频画面, 另一个屏幕输出分会场视频画面, 如图2, 3所示。)

异地协同工作。

视音交互模式:领导与工作人员进行异地视音频交互, 它不需要固定的线路和固定的会议地点、不依赖于固定的设备和昂贵的硬件投资, 与会者只需安坐在会议室、办公室里或家中, 随时随地, 随便用一台笔记本电脑或P C, 连上网络, 就可以相互进行音频及视频的交流通讯。提供了崭新的一种对话平台, 同时又节约财力、人力、物力, 提高工作效率。

数据协作模式:通过电子白板、文字聊天、桌面共享、屏幕视频和文件传输功能, 身处异地的机构用户相互之间共同编辑和修改文本、图表。可以进行远程的汇报讨论、技术评审、案例共享、项目管理、资料的会审等工作。

协同办公模式:通过远程教学培训系统的数据会议功能, 不仅实现即时信息、电子白板、文件传输, 还可实现屏幕流的控制, 完成如总部和各下属单位以及下属单位之间进行异地的图纸会审 (电子文档或纸质文件) 、远程培训等工作, 从而完全满足一般部门和企业网上协作办公、培训的需要, 达到虚拟的协作办公环境。

远程控制模式:主会场可以对各分会场进行三可变的远程操作, 遥控远端摄像头以扩展对各分场场景的了解。根据会议要求, 主会场还可以远程控制与会端的P C, 在线调整分会场的图像质量, 控制网络码流的。通过主会场的高度控制, 可以保证会议的正常进行。此模式可以作为三种会议模式的应用工具, 内嵌于会议过程中, 方便进行会议的操作。

会议终端对外界视频设备、音频设备等输入设备兼容性强。如摄像头可采用SONY D70或SONY D100等, 不限定视频源, 可使用U S B视频源、有线电视信号源等;音频支持有线、无线话筒, 调音台, 拾音器, 麦克网等。输出设备支持投影机、电视、背投等。这样方便地可以根据会场的具体情况与要求, 灵活地选配视频设备、音频设备。

视频监控。

远程教学培训系统同时还可提供专业全面的视频监控界面, 使用户通过一套系统完成视频会议和视频监控双重功能。

该功能在最通用的T C P/I P网络平台上, 实现先进的视频监控与多媒体数据交互功能。结合电子办公的建设需要, 通过该系统, 可建立大规模、可即时扩展的I P视频监控网, 可建立和实现多点实时远程视频监控。

远程教学培训系统安全的网络技术, 优良的网络支持性, 系统良好的扩展性、兼容性和稳定性, 在充分利用硬件提供的有限资源的前提下, 实现大流量的网络视频输出和高效的事务处理, 为企业节省大量的硬件开销。

屏幕演讲功能:会议主持人和发言人可以把自己的屏幕和视频图象 (如结合P P T进行屏幕演讲) 向所有与会者发布, 演讲者的所有操作和视频图象都将同步显示在观看者的屏幕上, 完成常规会议的演示功能。

电子白板交流功能:主持人可以同与会者在当前屏幕下打开电子白版同时共享此白板, 进行注解、介绍或者板书。如同传统的白板一样可以进行板书, 同时系统还提供标准的绘图工具集区, 可方便地使用绘图和文字操作, 可进行四个会场的屏幕共享方式, 四方协同工作, 共同讨论, 相互交流, 也可以锁定白板只允许一人操作。白板支持新增页面, 可以分多页面显示, 任何一端都可以把白板的操作过程记录下来以会后回放和存档, 或把单独一帧的白板图象存为b m p文件。

在文字交互方面:主持人和与会者可以用文字交互系统交流, 允许对全体人员或对某个用户交流。另外, 还有消息系统, 也可进行文字交流。

文件传输功能:异地文件的在线实时收发, 可以将所选择的文件传输至其他与会者指定的目录中, 通过此功能可以把会议讨论和决议远程发放到各分会场, 同时利用此功能方便地进行交流文档、与会资料电子文档的相互交换, 可交互传输。

通过采用远程教学系统, 将大大提升农村电工培训效果和质量, 彻底解决农村电工培训难的问题, 是农电系统培训的方向。

参考文献

[1]张江山, 鲁平.视频会议系统及其应用[M].北京邮电学院出版社.

[2]罗世伟.视频监控系统原理及维护[M].电子工业出版社.

[3]刘峰编.视频图像编码技术及国际标准[M].北京邮电学院出版社.