德育工作计划(08-09下)

德育工作计划(08-09下)（通用12篇）

篇1：德育工作计划(08-09下)

硚口区红旗村小学2008—2009学年度下学期

德育工作计划

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，围绕“质量、改革、和谐”主题，完善班主任队伍建设管理机制，促进“个个班好”内涵发展。深入推进德育课程改革，推动家校互动，科学提高德育工作的效能与质量，提升学生思想道德水平。

二、主要工作

（一）合理安排，抓好班主任队伍建设工作

本学期“沙龙”活动主题是以学习《硚口区班主任队伍建设管理规程》为主。为了保证“班主任沙龙”活动的时间，将利用每月最后一周班会课时间固定作为“沙龙”时间，如有变化，将提前通知老师。（由副班主任老师上班会）开展“班主任沙龙”活动。通过组织班主任老师对《规程》的学习，帮助班主任老师进一步明确职责，理清工作思路，减轻工作负担，提高工作效率。

请老师们按时参加活动，将对老师老师参加活动的情况进行反馈，并和期末德育奖挂钩。

（二）调整、完善“红旗飘飘”个个班好活动方案。

1、本学期，围绕《绿色行规训练序列》中的内容，确定本学期行规训练重点为“垃圾分类”和“不乱扔废纸”两大项。每周制定相应具体的行规训练要求。周一，利用升旗仪式时间宣布本周的行规训练重点，强调行规训练要求。各班主任利用周二的晨检、周五的班会帮助学生落实本周的行规训练重点。由服务队队员和德育主任巡视检查各班落实情况,并通过红旗飘

飘评分牌将结果予以反馈。通过强化训练，培养学生良好的行为习惯。

2、在部分班级开展“班级环保特色”活动，教导处江河部分班级一起，根据教师的兴趣、特长和学生的喜好共同确定特色项目，并制定活动方案，体现班级环保特色，培养学生环保行为习惯。如“回收废电池，保护地球母亲”、“节约每一滴水”等等，通过环保活动的开展，让学生产生浓厚的环保意识，促进学生环保行为习惯的养成。每月，利用一次班会时间，总结一下本月活动开展的成果；通过长期开展此项活动，在学期末的时候进行总结，学校对活动开展得好的班级计入“红旗飘飘”活动特殊贡献旗。

3、结合重大节日和环保纪念日，开展有学校特色的庆祝活动。

在“六一”儿童节和“六五”世界环境日，学校将开展全校性的庆祝活动，通过组织学生开展活动，培养学生环境意识，树立环保观念，养成良好的环保行为习惯。

4、本学期，以“卫生旗”、“健体旗”、“读书旗”的评比为主，再增加一面“文明就餐旗”，对学生在校就餐情况进行评价，进一步规范学生行为。进一步加强这四项评比的指导。教导处将制定《健体旗、卫生旗、进餐旗、读书旗评比细则》，并向全校师生公布。相关负责教师以《评比细则》为依据，对各班这四个方面的情况进行打分评比，逐步做到评比的规范、公平。

5、本学期，教育局正式将学生的写字姿势合格率纳入到学生日常行为规范中来，并要求每天提供10分钟时间进行写字姿势的训练。为了培养学生良好的书写习惯，根据学校实际情况，每周三、周五的晨检作为学生的练字时间，教导处也将在这一时间对各班学生练习情况进行巡视，保证写字时间落实到位。

（三）以试行《硚口区小学生惩戒条例》为基础，继续探索“家校有约”活动的实施。

在上学期开展家校有约活动的基础上，进一步深化实施力度。本学期，桥口区教育局下发了《桥口区中小学生惩戒条例试行方案》。我们以六（3）班和二（1）班为试点，将《条例》的施行作为本学期“家校有约”活动的主要内容，从《条例》入手，将与学生在校生活相关的各项活动如保护视力、定期调整座位、调换班主任、放学接送孩子、辅导学生作业、教师职责、家长职责、家校配合等方面进行约定，优化教育内外环境，提高教育实效。

我们首先组织部分班主任老师学习该条例，然后由班主任老师在班上带领学生学习。学校也将组织部分家长代表进行前期交流，做好铺垫工作。最后组织全班家长进行沟通，将此项工作全面铺开。

（四）加强安全教育和心理健康教育，保证学生安全健康快乐成长。

（1）开学初，组织学生学习消防安全及自救知识，树立学生安全意识，保

护学生安全。

（2）每月利用第四个周二的晨检时间，对学生安全教育，主要内容包括交

通安全、用火安全、用电安全、游泳安全、家庭安全等方面。不断强化学生安全意识，避免事故的发生。

（3）坚持学期一次安全演习。每学期定期组织学生进行疏散演习，增加学

生忧患意识，强化安全自救的能力。

（4）落实班级辅导制度，及时发现并疏导学生中存在的心理问题，杜绝因

心理问题造成的教学事故。

月工作安排：

二月

1、新学期“红旗飘飘”活动启动

2、公布《健体旗、卫生旗、进餐旗、读书旗评比细则》。

3、消防安全教育活动。

4、“班主任沙龙”活动。

三月

1、“十佳”、“百优”班主任、新三好、先进班集体、校园百星、个个班好、“个个班好”先进年段等各类评比活动启动。

2、“班级环保特色活动”启动

3、行规训练重点“垃圾分类”启动。

4、“班主任沙龙”活动。

四月

1、安全演习。

2、行规训练重点“不乱扔废纸”的训练。

3、“班主任沙龙”活动。

五月

1、筹备“六一庆祝活动”及环保特色活动。

2、“班主任沙龙”活动。

六月

1、六一庆祝活动。

2、六年级毕业典礼。

3、期末各项结束工作。

4、暑假教育活动。

篇2：德育工作计划(08-09下)

（2008-2009学年第二学期）

为全面贯彻落实党的教育方针，提高学生的思想素质，培养建设社会主义的合格人才，特拟定本计划。

1、从实际出发，把德育放在学校工作的首位，抓准德育工作的切入点。

2、思路要清，要坚持正确的培养目标，坚持党的教育方针。班级、团队的教育活动都要从实际出发，体现个性和特点，学校的全部教育活动都要做到有序、有规、有计划、有布置、有检查、有反馈、有效果。

3、德育渗透，利用《品德与生活》，《品德与社会》课针对教材，积极进行课堂教学设计，将鲜活的时代内容，学生生活中的热点问题和教学目标有机结合起来，取得“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

4、道德体验，让学生到社会上去体验生活，如当一次“小警察”，当一次小售货员，当一次小环卫工人等，通过道德体验来提高学生的道德认识，深化道德情感，培养道德信念，促进学生正确价值观的形成。

5、“五爱教育”，即爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱自己，向学生讲如何爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱自己，共同成长走向成功。

6、开展“五比”活动，即比学习、比纪律、比卫生、1

比体育、比为学校做贡献，形成竞争氛围，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。评出最佳班级进行奖励。

7、开展‘成长汇报会“活动，就是给全校所有学生提供一个思想交流的平台，让他们说出心里话。时间是班级每周举行一次，学校每月举行一次，让思想品德优秀，成绩突出的学生谈成功的经验和学习的方法，也请犯错误的学生谈自身的问题，转化心得，今后的努力方向等，“成长汇报会”是思想交流思维碰撞的舞台，使“先成人，后成才”的理念在全体师生中达成共识。

8、构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局，三方积极努力，共同协作对学生加强思想教育。

篇3：08-09下课改工作计划

教导处课改工作计划

新学期学校课改工作要做好建设学校文化、加强校本培训、强化课改宣传等三项面上工作，突出课堂教学研讨、上好综合课程，深化评价改革、推进农村课改等四项重点工作，采取教学研讨、专题调研、片区活动、集体备课等措施，实现课堂教学、课题研究和评价改革的三个突破，使课改实验工作继续朝着“实”、“深”、“精”的方向发展。

一、完善规章制度，促进学校文化建设。

学校将根据新课程要求，以建立健全规章制度为重点，促进学校文化建设。集中精力抓好以下几项制度建设：

1、集体备课制度。讲求实效，做到“三定”（定时、定课题、定主备中心发言人），记录要有备课组成员发言情况，以体现集体备课。

2、教学开放制度。一是向本校教师开放，二是向外校教师开放，三是向广大家长。要充分利用教学开放时机，向广大师生和家长宣传课改精神，为实施新课程创设良好环境。

3、校本培训制度。按实施新课程要求，并结合本校实际，讲求实效，开展形式多样的校本培训。

二、了解教师需要，明确校本培训方向。

校本培训要以转变观念为先导，加强师德教育，改变传统的教育模式，不断增强教师教育创新意识。在课堂教学过程中，充分体现“以人为本”，促进学生全面发展的教育观念，建立平等和谐的师生关系，关心学生学习过程的成长。要深入年段，了解教师需要，确定培训内容。具体要做好以下几项工作：

1、制定校本培训计划。每两周安排一次集中学习，组织教师观看课改专家讲座光盘，听取校领导和学科带头人讲座，讨论课改中遇到的难点问题，交流教育教学经验。

2、制定教师个人发展计划。以教师发展性评价为载体，帮助每位教师全面评价自己，找出自己的不足之处，明确努力方向，制定切合实际的个人发展计划。

3、安排教师参加县、市以上各类教师培训。

三、加强教学研讨，提高课堂教学效率。

1、学习课程标准。组织全体教师认真学习本学科的课程标准，要求了解本课程的总体目标，熟悉本学段的具体目标，领会教学建议和评价建议精神，充分开发和利用课程资源。

2、开展案例研究。以备课组为单位，认真学习实施新课程优秀案例，扎实开展创设课堂教学优秀案例活动。在课堂教学中要特别注意探讨以下三个问题：一是如何正确认识情感态度价值观教育的内涵；二是在培养学生掌握扎实的知识与技能的基础上，如何重点培养学生综合运用知识技能解决问题和创新的能力；三是如何加强课堂的生成性和教学过程的引导、组织和调控，培养学生养成新的良好的课堂行为习惯和学习方式。

3、评选校级优质课。四月中旬开展校级优质课评选活动，五月中旬结束。全校共评出优质课9节，其中语文2节，数学2节，英语2节，理化生

1节，政史地1节，体音美1节。

4、开展“教学开放周”活动，组织部分家长听课，参与课程改革。

5、组织教师外出观摩。积极创造条件，安排教师参加县、市以上教学观摩活动。

6、开展帮教活动。对课堂教学效率较差的教师开展帮教活动，组织骨干教师深入班级听课，分析存在的问题，制定整改措施。

7、开展“学一手、会一手、露一手”系列活动。

四、联系学校实际，深化师生评价改革。

1、继续开展学生发展性评价研究工作。重点做好“基础性发展目标评价”研究工作，以此推动其他方面的评价研究。征求实验年段教师实施基础性发展目标评价意见和建议，重新修订部分项目的评价标准，使之更加切合实际。

2、修订教师发展性评价实施细则。认真贯彻《河南省中小学教师评价实施意见（初稿）》精神，正确处理继承与发展的关系，理顺教师评价与教师的职责权利的关系，妥善处理定性评价和定量评价的关系，注意处理评价主体和评价对象的关系和形成性评价和终结性评价的关系。

五、规范课题研究，增强问题解决意识。

1、加强课题研究过程管理。期初，各课题组要制定课题研究阶段工作计划，确定每个月的研究内容和具体措施。期中和期末，各课题组都要向学校汇报课题研究进展情况。学校于半期考后将举办一次课题研究经验汇报交流会。

2、发挥重点课题引领作用。组织力量抓好市、县两级的课题研究工作，以此促进校级的课题研究工作。

3、关注课题研究实际效果。探索课题研究的评价方案，以是否促进学生发展作为评价课题研究工作的主要标准。

4、认真做好课题研究资料管理工作。

六、加强队伍建设，发挥课改小组作用。

1、加强课改研究小组成员培训。

2、进一步明确课改研究小组成员职责。

3、做好阶段性检查工作，帮助课改研究小组成员更好地履行职责。

七、增强课程意识，落实综合实践活动。

1、提高对综合实践活动课程的认识。组织教师学习有关综合实践活动的理论文章，加深对综合实践活动的理解，提高开展综合实践活动的自觉性。

2、探索开展综合实践活动的形式。一是开展研究性学习活动。要求每位学科带头人负责指导一项研究性学习活动。二是开展社会实践活动。结合学科教学，组织学生参观、访问、调查和参加义务劳动。三是以城乡学校交流为载体，开展综合实践活动。

八、加强学校间联系，学习兄弟学校经验。

1、组织教师参加与实验中学间的教学观摩活动。

2、与兄弟学校一道探讨课改专题。

2008—2009学下学期

教导处课改工作计划

王店中学教导处

篇4：学校工作计划08-09下

学校工作计划

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，落实科学的教育发展观，以人为本，质量立校，科研兴校，内涵发展，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量，促进教育公平，推动学校各项事业加快发展，科学发展，协调发展，把我校建设成平安和谐，质量上乘，人民满意度高，在区域列入具有一定影响力的盐都第一教育板块。

二、主要工作目标和任务

1、“保二争一”，以质量为中心，以课改为抓手，以课堂为主阵地，努力提高教学水平，三个年级教学实绩位居全区前列。确保全区教育教学质量综合评估前五名，位于盐都教育第一板块，努力办人民满意的学校。

2、学校精细化管理向前迈一大步，确保校园清清爽爽、平平安安。

3、师生的精神面貌、学生的行为规范提升到一个新的水平。

4、校园基本建设有序推进，后勤服务质量进一步提高。

5、依法治校，召开教代会，完善有关规章制度，并真正落实到位，进一步增强广大教职工的规范意识。

6、加强德育队伍、干部队伍、教师队伍三支队伍的建设，进一步强化教职工的思想政治工作，加强教师职业道德教育，提高师德行风建设的水平，不断提高教师的业务素质，增强全员的奉献意识、竞争意识、敬业精神，树立良好的师表形象。

7、积极开展校本培训，把科研兴校真正落实到位，扎实打造学习型群体与研究型、学者型教师。

8、加强安全教育，制订相关防范预案，提高应急处理能力，杜绝安全责任事故，确保校园安宁、安静。贯彻“健康第一”的理念，积极推动阳光体育活动，全面提高学生的身体素质，特别加强心理健康教育，关注心理亚健康的学生，关爱留守学生，促进学生和谐发展。

9、加强校园基本建设，构建绿化校园、文明校园、和谐校园，进一步增强校园文化氛围，巩固已创建成功的盐城市绿色学校、盐城市红十字示范学校、盐城 1

市依法治校示范学校的成果，积极创建省安全文明校园，努力开创招商引资、教育宣传等工作的新局面。

三、工作要求和措施

1、严格管理、深入化改革，打造一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。依法治校，从严管理是学校发展的保障。新的一学期，以推行绩效工资为契机，在上级的领导下，学校将进一步完善已有的规章制度，把各项规章制度落实到位，进一步深化人事改革，做到能者上，庸者下，让想干事，会干事的同志有事干，干成事，干与不干不一样，干好干坏不一样，干多干少不一样，形成全员努力工作、勤奋工作的氛围。

（1）加强政治思想工作教育，努力提高教师自觉性。

本学期，党支部要认真组织教师学习党的十七大和十七届三中全会精神以及党的路线、方针和政策，学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的论述，学习《江泽民文选》，使全体教师进一步牢固树立素质教育的观念，在实际的教育教学工作中，坚持全面发展的观念，促进学生德、智、体等方面的和谐发展，为社会主义事业培养更多的合格的建设者和接班人。

（2）进一步加强职业道德教育，提高师德行风建设的水平。坚决制止有偿家教，在学校工作中要引导全体教师，讲正气、讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。教师从事的是教书育人的工作，要注重言传身教，要有自己的精神追求和思想境界，不能把自己混同于社会闲杂人员。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。相关职能部门要加强教师职业道德的检查和考核，对教师违背教育法规，体罚和变相体罚学生、有偿家教的情况，要严肃查处，其结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。

（3）加强目标管理，锤炼一支责任心强，业务过硬的干部队伍。

教师要有教师的境界，干部更要有干部的境界。一支过硬的干部队伍是学校不断发展，凝聚人心，开拓创新的关键。相关职能处室的同志，要进一步明确部门职能，结合各自分管的工作，制定目标任务，学校领导之间要密切合作，发现问题相互通气，做到分工不分家。进一步强化值班工作，加强值班的岗位意识，不轻易调班，不能出现管理上的真空。各部门的检查、考核要公正、透明，检查结果要及时公布。

2、以质量为中心，以课改为抓手，以教科研为载体，努力提高教学水平。质量是学校的生命线、风景线，也是学校的生财线，没有质量就没有生源，也就没有教师生存的土壤。作为教师，既要牢固树立科学的质量观，又要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。

（1）一以贯之的抓好备课等各项常项工作。这是提高教学质量的重要环节。特别是备课，要严格规范教案的使用，推行学案，二次备课要落实到位，要重视教学重点和难点的突破，以及分层次作业的设计，推行备课的手写稿，不赞成电子稿，相关部门要加强检查和落实，教科室出台的集体备课制度一定要落实到位。

（2）根据学科特点抓关键。各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，都要十分重视班级纪律的教育，要强化学生的品德教育和日常行为规范教育，努力培养学生良好的学习、生活的行为习惯。通过抓好学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差工作要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

（3）动真碰硬的抓常规检查。这是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规。相关部门应经常性地组织小型多样，有针对性的常规检查，并及时检查结果公布，同时督促好出现问题的整改，在组织质量调研检测后，必须及时召开由相关教师，年级组长、教研组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析排查，促进课堂教学水平的提高。

（4）狠抓教科研，促进教师的专业成长。

学校必须走内涵发展之路，把科研兴校落到实处。真正推动学习型组织的建设，切实组织好相关的学习、培训工作。继续抓好“送优质教学资源下乡”工程的有关工作，积极创造条件促进教师的专业成长，通过专家指导，外出学习，专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。教科室要结合已出台的教科研工作的考评细则，多渠道、创造性的抓落实，促提高，确确实实提升教科研水平。听课后的评课要及时跟上，凡是在听课上弄虚作假的一律曝光。

3、以德育人，加强学生思想道德教育。

一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人没办法用知识来弥补。初中生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成和确立的关键时期，可塑性强。只有及时引导未成年人正确认识和评判身边事物，才能帮助他们养成良好的品质、习惯和正确的人生态度。

（1）抓校园文化氛围的建设，以文化人。优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育功能。学校将根据实际情况，结合思想道德的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置。相关部门要抓住纪念日，传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展具有教育意义的活动，同时大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。通过创建省安全文明校园，培养学生的法制安全意识与和谐发展的观念。

（2）抓学生规范的养成教育。班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合《中小学生日常行为规范》，政教处和团委要加强课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查，开展多种活动，各项检查要落实专人负责，及时公布检查结果，确保检查的公正性。团委要有计划的开展系列活动，提高学生的自我认识，并内化为实际行动，使之学会做人、学会做事、学会学习。

（3）政教处要迅速完成干部结对帮教工作，每班一人，每周至少交流谈心一次，对特殊学生的帮教要真正落实到位。

4、加强校园环境建设，增强服务意识，规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

（1）积极采取上级支持，力争在2009年内改造车棚路段，关好围墙，创建相对独立的、和谐、优美的校园环境。

（2）加强春季绿化工作，美化校园环境，进一步整治校园环境，争取早日创建成园林式学校，对相关地块的绿化，后勤部门可以创新机制。

（3）为了确保学校安全有序地运行，学校制订了各项规章制度，相关部门在管理过程中要特别重视安全、卫生、水电等各类的检查，厉行节约，将各项制度真正地落到实处。

（4）食堂和浴室工作人员要在现有基础上进一步提高管理水平和服务质量，增强服务意识，积极主动地为广大师生提供优质安全的服务，为教育教学活动的开展提供保障。办师生满意的后勤，办社会满意的后勤。

（5）进一步加强物资管理，提高相关物资、资金使用的效能，降低水电、文印的能耗，使图书、体育器材等资源效益最大化。

（6）严格执行收费标准，坚决制止乱收费，任何部门和个人，未经校长室许可，不得收取任何费用。进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力，物资采购实行阳光操作。

5、把安全工作放在十分重要的位置。

安全是学校一切工作的底线，安全为零，一切为零，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重泰山。安全工作全员参与，牢固树立安全工作为零，一切工作均为零的观念。我们要高度重视门卫和微机房的安全，特别重视饮水安全、用电安全、交通安全、活动安全。全体教师要进一步增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生。学校相关部门要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

盐城市**初中

篇5：08-09下数学组教研工作计划

（2008-2009学年第二学期）

一、课题研究背景及意义：

去年九月实施的新课题标准指出，数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，而现行的教学方式为传统的“平行分班”，由于学生的认知水平有很大的差异性，而且班级人数较多。如果按着中等的学生上课，长期以来必然形成一部分学生吃不饱，一部分学生吃不了。优等生没有动力，冒不了尖，而差生最基本的知识也掌握不了，给以后的学习和相关科目的学习带来困难，不能实现每个学生原有的基础上得到最大限度的发展。因此我们组打算摸索一种新的教学方法，实施分层教学，以激发学生的学习积极性，充分发挥个人的创造能力，激发创新思维。特定本学期的教研课题-----《初中数学的分层次教学》。

二、课题的涵义及研究目标。

美国心理学家、教育家布鲁姆在掌握学习的理论中指出：“许多学生学习中未能取得优异的成绩，主要不是学生智慧能力欠缺，而是由于不能得到适当的教学条件的合理的帮助造成的。分层就是要最大限度的为不同层次的学生提供这种学习条件和全新的学习机会。

原苏联心理学家科鲁捷茨基对儿童的研究试验表明他们的数学学习能力存在差异。所以只要能把成绩和个性指标相近的学生

分在一个层内，把教学目标分层化解于教学内部的安排，作业练习的布置，思想感情的教育和学习方法的指导之中。学生们将在原有的基础上得到最大限度的发展。

本课题的研究目标是原有分班体系不打乱的前提下如何分层备课，分层上课，分层作业和分层辅导。实施分层后的教学班与不实施分层的教学班学生学习状态和学习成绩比较。

三、课题研究实施方法

1、学生分层

我们每个班中的数学教师可将自己所任班中学生的学习情况摸透分析并且分组，分为3个等级，即A、B、C每个层次设置组长与副组长。

2、分层备课

教师备课时要根据学生的实际情况进行分层备课。备课的过程中对A、B、C三组的学生提出不同的要求，这必须教案中有所体现，对A组的学生必须有适当的提高题和补充内容。

3、分层授课

我们准备授课时按备课中的要求先达到C组的目标（A、B当然要达到了）。然后让C组学生练习巩固，在让B组学生练习巩固，再让B组同学达到B组目标（A组当然要达到了）。然后让B组同学练习巩固。最后再对A组同学提出更高的目标。

4、分层作业

对三个组同学的作业要有所不同。C组侧重必须的基础题，让

他们做熟。B组除了必须完成C组的题外，侧重中等难度题，有一些综合运用知识的能力题，A组同学C组同学可以少做或不做，侧重中等题，加一、二道综合知识运用题，注重做考查能力题，尤其在新课结束进入全面复习阶段。

5、分层辅导

对学生的辅导是学生掌握、巩固所学课堂内容不可缺少的一个环节。课后的辅导方面我们准备采取两条路：一是将全年级的尖子生组成竞赛组，由专人、专时集中每星期辅导两次；第二条路是让学生之间相互辅导，具体做法是：分在A层的同学由老师辅导。B层的同学由A层的同学具体辅导，每人辅导2-3个同学。B层中较好的同学再辅导一个C层的同学。尽量调动每个同学的积极性，使他们在辅导他人的过程中自己得到发展和提高。

四、课题研究要求：

1、课题是根据本校学生的具体情况，对学生人性化管理二

采取的研究方案，开展的成功与否，对学生由多么大的帮助还需要老师们进行深层次的探索和研究。

2、数学组的每位数学教师都要参与到教研课题中来，要把

教研成果在小组教研时互相交流，互通有无，优势互补，更好的体现集体的力量。

3、根据学科的特点和各年级数学的课程安排，特规定每周开展两次集体教研，时间为每周三和周五的下午，要求全体数学教师全部参加，教研前所有组员都要认真准

备、积极参加，教研时确定好中心发言人，并轮流整理好教研记录，教研结束后，确定下次教研内容。

五、数学组教师成员：

七年级：张春梅、刘晓燕

八年级：刘凤娥、魏云芳、张健

九年级：魏云、王少彬、周树计

王家井镇中学

篇6：德育工作计划(08-09下)

人文科学系08年级团总支

08—09学年第二学期工作计划

本学期08年级团总支工作将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在系党总支和系团委的领导下，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校、系的工作重点，以促进学生成长成才为目标，抓常规、抓重点、抓特色，规范管理、提高能力、加强服务、积极进取，促进年级团总支工作又好又快发展。

一、搭建思想教育平台，加强理论学习，提高青年学生的思想政治素质

1、以省、校、系文明班集体评选标准为导向，引导年级各班积极参加各级文明班集体评比。在参与评选的过程中做到以评促改，以评促建，评建结合，重在建设，进一步增强班级的凝聚力和战斗力。

2、认真做好各班“推优”工作，做好发展对象预审材料的前期准备工作。

3、配合系进一步加强和规范学生党建工作，积极探索保持学生党员先进性的长效机制，如开展党员参观学习。

4、由各党小组组长定期召开党小组会议，给学生党员提供一个思想交流、境界提升的平台。

5、充分发挥党员先锋模范带头的作用，完善《学生党员民主测评》，评选出同学心中的优秀党员，树立先进典型。

6、充分利用辅导员工作网，完善年级网站的思想政治教育版块，加强同学的思想政治教育。加快宣传栏的思想政治版块材料的更新速度，保证同学及时了解国内外的时事。

7、充分利用年级辅导员飞信平台和班级QQ群这一载体，进行校、系和年级相关信息的通知和温馨友情安全提醒，进一步加强辅导员和同学、年级团总支和同学的联系。

二、多管齐下，加强学风建设；引导扶持，提高学生的科研创新能力

1、继续狠抓学风建设，由组织部牵头、各班副班长负责切实加强年级各班的考勤工作，杜绝各班出现旷课、迟到、早退和课堂违纪现象，努力营创年级班级良好的学习氛围。同时要进一步规范完善年级的考勤制度，如果无故缺席或旷课的，应按违规违纪处理；要求各班定时在QQ群共享里公布请假、旷课等考勤情况，并每学期汇总一次。

备注：学生党员和各级学生干部如果出现考勤问题一律严惩。

3、积极配合辅导员，引导各班制定和完善有利于调动学生学习积极性的奖励机制，加强各班的专业学习（如：08心理班的X计划，设立“学习进步奖”等一系列奖项，实现“要我学”变成“我要学”。）。

4、积极鼓励同学参加各级各类学术竞赛活动（如：校级科研立项、省级创新性实验项目立项）。

5、加大考研、考证的宣传力度，利用辅导员工作网站、年级宣传栏以及青年读书社等多种渠道提供有关考级、考研、考证的学习资料，召开考研讲座，向同学及时传达考研的信息，引导同学积极考研。

6、鼓励晨读，提高英语四、六级的过级率（调动各班一切积极因素，不惜一切代价，制定彻实可行的措施，帮助年级剩余36位四级没有通过的同学在本学期顺利通过英语四级考试，争取早日实现年级英语四级通过率100%）。

三、举办丰富多彩的素质拓展活动，全面提高学生的素质；着眼学生发展需要，积极服务青年学生

1、以年级网站和辅导员飞信平台为载体，进一步加强安全教育，提高同学自我保护能力，确保年级每一位同学都能平平安安的。安全教育的主要内容：防止各类诈骗，消除宿舍安全隐患等。

2、在每周日班级例会之前（晚6：00）播放励志电影，既丰富同学课余生活，又使同学能够准时参加本班的例会。

3、开展大学生就业能力的提升工作，积极主动服务年级同学的成长。各班可根据自己专业的实际情况，各有侧重的开展大学生就业能力的提升工作。加强对同学的就业的正确引导，积极争取各方支持，创造条件，提高年级同学的就业意识（如播放与就业有关的视频讲座，及时更新年级网站的就业指导版块的内容）。

四、继续加强对年级各班爱心基金的指导和管理，使班级爱心基金在班级建设和和服务同学成长中发挥更大的作用。

1、明确爱心基金是班级建设的强大后勤保障力量，具体的操作办法按《关于进一步规范08级各班班级“爱心基金”的建议》执行。

2、强调爱心基金工作必须紧紧围绕年级、班级的工作重点开展，鼓励各班爱心基金要结合自身实际，与时俱进，突出特色，创新载体形式，让爱心基金真正走进同学。

3、强调管理科学，运做协调，贴近同学，为同学排忧解难。

4、强调节约，要尽量将资金用在班级和同学最需要的地方，并且要努力为大

三、大四服务同学成长积蓄更大的力量。如：为同学参加考研，以及今后的就业提供更大的支持和帮助。

5、加强年级生活部和各班爱心基金的联系，在年级网站上开辟生日祝福专栏，为年级每一位同学生日送上一份祝福，把工作做到每位同学的心坎里面去，温暖每一位寿星的心，让人文08充满爱。

五、加强年级和各班学生干部队伍建设，提高学生干部工作的水平和能力

1、做好年级及班级学生干部的换届工作，选拔一批素质高、能力强、愿为同学服务的优秀同学组成新的学生干部队伍。

2、贯彻“持续运作”理念，做好“传帮带”。按照实际情况及时修订各项规章制度，做好每次活动的材料归档留底，确保今后工作规范化、系统化（特别是年级各部门部长和各班班长支书及时做好活动的总结和材料的分类管理）。

3、做好年级团总支及各班班委的评优评先工作。

六、具体安排各项工作，把工作落实到实处

人文系08年级团总支

篇7：德育工作计划(08-09下)

一、指导思想

围绕“质量、改革、和谐”的工作主题，以“创建全国绿色学校”和“迎接区素质教育评估”为目标，坚持“爱心、耐心、细心”的育人理念不动摇，坚守科学提高质量不改变，坚持统筹实干不懈怠，坚持绩效管理不放松，进一步解放思想，大胆改革，创新课堂，打造特色，努力构建培养“三风”和“提高质量”的常态机制。

二、主要工作

（一）用学习激发热情，点燃激情，用“平实”的心态开展工作。

1、加强“五项修炼”，不断提高干部的“五力”，创建学习型团队。

（1）、继续深入开展“阅读在生活中”活动，创新绿色管理论坛，紧紧围绕“质量压力加大的情况下，如何破解新矛盾”的问题，在学校班子中开展“四个一”活动：同定一份学校发展规划、同读一本书籍、同写一篇校本发展的文章、同去参观一所值得借鉴的单位。

（2）、在实践中，不断提高教育教学的管理水平：

副校长：以学校教育教学计划的制定和学校课程表的编排、学校各项活动的合理安排为抓手，统筹安排学校的各项教育教学活动，在工作中边学习、边反思、边实践，不断提高对课程的领导能力和统筹能力。

教学主任：有序安排教学工作，严格执行学校教学常规管理细则，落实“节节课好”；积极参加教育局组织的“出一份好试卷”活动，不断提高驾驭教材的能力。

德育主任：有序安排学校德育工作，落实“红旗飘飘”的个个班好活动；以六（3）班和二（1）班为试点，从《硚口区小学小学生惩戒条例》、关于保护视力，定时调整座位、调整班主任、放学接送孩子、学生作业、教师的职责、家长的职责、家校的配合等方面给与约定，优化教育内部和外部的环境，提高教育的实效。

2、引领教师努力学习，克服“浮躁”心态，不断提高教师素养和专业技能。

（1）、引领教师开展“读自己、读学生、读经典”的读书活动，鼓励教师登上“绿色讲坛”；开展备课叙事征文和解读教材的比赛活动，帮助教师不断提高专业技能。

（2）、继续开展“班主任沙龙”活动，以《硚口区中小学班主任队伍建设管理规程》为培训内容，有效落实正副班主任的培训与学习，不断增强全员育人的意识、不断规范正副班主任的工作流程、不断提高正副班主任科学管理班级的能力。

（二）建立健全学校教育教学评价体系，不断提高管理效能。以“家校有约”活动为抓手，推进和谐校园建设，不断提高管理效能。

1、协调规范学校外部环境。依据教育法律法规，以六（3）班和二（1）班为试点，从《硚口区小学小学生惩戒条例》、关于保护视力，定时调整座位、调整班主任、放学接送孩子、学生作业、教师的职责、家长的职责、家校的配合等方面给与约定，优化教育的外部环境，提高教育的实效。

2、协调规范校园内部环境。统筹教育教学工作，维护正常的教育教学秩序。

（1）、严格执行学校“教学常规管理实施细则”“德育常规管理实施细则”以及《硚口区中小学班主任队伍建设管理规程》。

（2）、进一步完善“教师教学常规工作”“班主任常规工作”“副班主任常规工作”月评价考核办法，充分发挥教育教学常规的评比作用，促进教师的成长。

（3）、采用“一日三查”的巡堂和“行政视导”“学生访谈”相结合的方法，在督促老师落实课程计划，执行教育教学常规，依法治教的同时，充分发现老师工作中的长处，激励老师健康成长。

（4）、加大反馈力度，坚持每月对教师月工作进行小结。

（5）、结合初教科“节节课好教师”“优秀教研组”“个个班好班主任”“个个班好年级组”的评比，期末评选出学校“三优”教师以及优秀教研组、年级组。

（6）、进一步完善“学校质量管理实施细则”，加大对语文、数学、英语学科的监测力度。

（三）以“节节课好”教学实践活动为抓手，开展绿色课堂的教学研究，提高课堂教学效率。

1.进一步完善“节节课好”教学实践活动方案，稳妥推进“节节课好”教学实践活动。

（1）狠抓备课组建设，创新校本教研形式，建设好实践“节节课好”的研究基地。

（2）评价内容力求科学，评价主体力求多元：从课堂常规、课堂教学、备课、作业、学生质量等方面；吸纳教研组长和教师代表组成评价小组，科学、、全面、公平、公正的评价教师的教学工作。

（3）组织并开学课教师认真学习《硚口区小学考查课程教学质量检测办法》，增强并开学课教师课程执行的意识，以此促进并开学科课程的落实，促进学生全面发展。

2、启动《小学课堂作业最优化》的实践研究。

（1）在面上所有教师中开展备课叙事征文和解读教材的比赛。

（2）在二年级语文备课组开展《小学课堂作业最优化的一般方法》的课题研究。

3、建立语文、数学特长生的长效培训机制，不断提高本校教师的培训能力，保障学生参赛的获奖率。

4、编写《校本课程实施纲要》，编印校本课程系列教材，进一步加强校本课程建设。

5、进一步完善《学科渗透环境教育序列表》，提高学科教师自觉渗透环境教育的意识。

（四）以“红旗飘飘”活动为载体，开展绿色德育的实践研究，实现全员育人。

1、进一步丰富活动内容。

（1）绩效目标（写字姿势、握笔姿势、普通话普及、课本作业本完好）、德育活动（爱国主义教育、安全教育、“三声满校园”活动、“班级十星”评选）进班级。

（2）强化行规训练重点：依据我校各年段《绿色行规训练序列》，利用班会、晨检教育阵地，通过班校两级训练，促进学生绿色行为习惯的养成。

（3）在部分年级和班级开展“班级环境小项目”的特色活动，发挥正副班主任的特长，不断提高学生的环保意识和动手操作能力。用环境教育纪念日给予学生以展示的舞台。

2、进一步调整和完善“红旗飘飘”活动的考核评价机制：从科学的评价标准、评价主体的多元、评价方法的灵活、评价结果的运用等方面保证评价的客观公正。

篇8：08——09(下)教研计划

一、指导思想

本学期我校的教研工作将继续围绕学校“鼓劲、奋进、发展、提升”的主题开展活动，引导教师们继续开展有效课堂教学的策略研究，通过校本培训促进教师专业化发展，继续开展“三抓”、“三比”、“三变” 活动（抓校风，抓教风，抓学风；比守纪，比干劲，比进步；精神面貌变，做事效率变，校园环境变）。以专家及名师的专题报告或专题讲座、教师在岗培训（继续教育及校本教研）、名教师上示范课、青年教师上考核课或汇报课、“强势科组”的建设、新课程教学研讨会、课题研究交流会、评选三类名教师（从化中学首席教师、从化中学学科带头人、从化中学教学新秀）等多种形式，促进教师的专业化发展，全面提高我校的教学质量和教师的教研水平，争取教研成果与教学成绩双丰收。

二、主要目标

倡导全体教师们要继续更新观念，以弘扬优良教风而“内强素质”，以加强工作责任心而“外树形象”，以搞好课堂教学而改进方法，以立足岗位培训而提高能力。要求各学科科组和备课组加强常规教学研究，把新课程方案的进一步贯彻实施与常规的教学研究及课堂教学相结合，进一步完善和丰富校本课程，优化教学过程的各个环节，帮助和促进全校师生全面发展、和谐发展与特色发展，求实创新、增强教研意识以提高科研水平。

继续开展“有效课堂教学策略研究”的系列活动，通过开展“强势科组”的建设活动，全面提升教师们的三种能力（自主钻研与学习的能力，教学技能与技术的操作能力，与人交往、沟通的能力）；以“上、听、评、思”几类主要课型（名教师的“示范课”，学科组教师的“研讨课”，新进入本校教师的“过关课”，青年教师的“考核课”等），促进中青年教师的快速成长，通过评选三类名教师（从化中学首席教师、从化中学学科带头人、从化中学教学新秀）促进教师努力奋斗，再接再厉，用不断发展和全面提升的教育教学质量与教研成果，更好地发挥广东省国家级示范性普通高中的示范与辐射作用。

三、主要措施及主要活动

（一）立足于对教学主要环节与常规活动的教研

本学期，将继续引导教师们“规范教学行为，严格教研管理”，强化对教学常规环节的思考与研究，改进课堂教学，以“十二字”要求引领课堂教学，以提高课堂教学的有效性和教育教学质量。结合教育部《普通高中课程方案（实验）》和我校课堂教学的实际，在多次听课、调研，与教师座谈的基础上，邱榕基校长提出了课堂教学的“十二字”要求：抓本质，促兴趣，给方法，求效率。“抓本质”，就是每一堂课都要突出重点、突破难点，围绕学科的主干知识点选材并合理设计教学中师生活动过程。“促兴趣”，就是结合教学内容创设情 1

景，激发学习情感，培养学习兴趣。既科学、规范、严谨，又灵活、多样、有趣，充分挖掘教材的学科潜能与教育功能，设计与实施的过程有特色。“给方法”，就是创设较为恰当的教学情景，选择切合实际的材料，运用启发式教学，引导学生探索出解决本节课题的有效途径与较为合理的方法（即学科的通性与通法），在教学过程中，有学法指引的意识、构思与措施等，使学生学有章法，用有方法。

“求效率”，就是既要适时地设计并运用多媒体辅助教学，紧扣课题精选适当的素材，课堂练习的难度与容量适中；又要整体把握一堂课的各个环节，老师与学生“合作”并探究、学生与学生“质疑”并探索，提高课堂教学的实际效率。

要求教师们在每一节课的教学过程中都努力贯彻上述课堂教学的“十二字”要求。面向全体学生，既重视夯实“双基”，更注重能力培养，努力达成新课程理念下“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标，使每位学生都获得最切合实际能力与实际水平的教育，都能取得体现自我的最佳成绩。

（二）求实创新，遵循教研规律，强化教研管理

按照向管理要质量的指导思想，提高工作的计划性、针对性、科学性，按教育教学教研规律办事。认真抓好科组的教研管理，组织好各类公开课，建立科组教研资料并丰富其内容，争创从化市、广州市先进科组，建设“强势科组”。

1、加强学科组的教研活动，落实《从化中学学科教研活动规章》

第一、发挥科组长的管理与指导作用，对年级备课作具体的指导。

①指导备课组定出合理的教研计划。②有相对固定的备课组活动时间，采取有效地措施，把备课组的教研活动作做细、做实。③指导学科组进行说课、听课、议课制度。本学期青年教师听课20节以上，“名教师”与“学科带头人”听指导课10节以上并具体指导。④抓好学科竞赛培训，争取竞赛成绩上档次。学科竞赛与培优，应有专人负责，做到有对象、有计划、有措施、有布置、有检查（测试）、有反馈等，要把此项作为重点工程来做。

第二、发挥科组长的组织与协调作用。

①在科组教研活动中实行“专题研讨”制度：由科组长指定教研讨论的议题，除中心发言外，倡导学术交流与观点辩论。②积累科组的相关教研资料，加强科组的文化建设，如教师参与教研活动的签到表，听课后的评课记录，在科组专题研讨中发言摘要，教学检查情况，科组教师名单，获奖作品或证书等。

第三、发挥科组长的检查与督促作用

本学期继续开展 “听课助教改”活动：科组长或学校中层管理人员，抽查或随堂听课，听课完后及时反馈，以促进和保证常规教研与教学的质量。

2、探讨新课程理念下的教师评价

制定出适合本校情况，可操作性强的教师教育教学与教研工作评价方案（包括评价表），加强对教师的评价，以提高教师的积极性，促进教学质量的提高为核心进行实践和探索，注重评价的实效性与可操作性。

3、加强教师在岗培训。

除继续组织广大教师认真参加各级教育行政部门开展的教研活动外，①电教科组要继续探讨新课程与信息技术的整合，在原有基础上，适当购置电子教研读物；②继续加强在岗教师的多媒体技术培训：电教科组定出具体的培训计划并实施，保证培训的时间和实际效果。③发挥“从化中学名教师”的示范与辐射作用。④继续开展青年教师在岗培训工作，使“师徒结对”，“传、帮、带”等活动经常化、制度化，切实提高青年教师钻研大纲、把握教材、驾驭课堂的能力。

4、建设“强势科组”。

（三）以“有效课堂教学策略研究”等课题的研究带动教育科研的开展，争取有更多更好的教研成果。

1、新课程教学研讨与“有效课堂教学策略研究”。

（1）二月份，一是选送“从化市教育资源的收集与评选”材料（每位教师至少选送一件优质作品）。二是组织召开有学校行政、科组长、备课组长、部分课题负责人参加的“从化中学深入学习实践科学发展观活动”之“从化中学新课程教学研讨会暨有效课堂教学策略研究交流会”。三是组织申报“广州市优秀科组”。

（2）三月份，一是继续组织名教师上示范课或研讨课活动：由从化市第四届学科带头人每人上一节（初中部5人与高中部4人中，每周各1人同时进行），展示名师风采，推广优良做法。结合课堂开展“有效课堂教学策略研究”，探讨并总结“有效课堂教学”的策略与经验。二是分别起草三个方案，即“从化中学名教师评选方案”（首席教师、学科带头人、教学新秀），“强势科组的基本条件与建设方案”和“教师评价方案”，组织科组讨论并提交行政审定。

（3）四月份，一是开展“有效课堂教学策略研究”情况调研活动，即青年教师“师徒结对”，“传、帮、带”考核课。二是组织教师们申报从化中学三类名教师（首席教师、学科带头人、教学新秀），组成评委进行评选和表彰，并给予奖励。三是组织开展数学、物理、化学、生物等校级竞赛活动，激发学习兴趣。

（4）五月份，一是各学科组开展特色教研活动（展示本科组教师的才艺），二是教师继续上好“有效课教学研讨课”，以此为载体进一步探索各种课型的“有效课堂教学”的基本模式、主要策略、方式方法等。

（5）六月份，一是组织青年教师们认真上好“有效课堂教学考核课”等，检查“师徒结对”的实施情况，促进青年教师的快速成长。二是“强势科组创建”检查与督促。三是各学科组教师收集并整理“有效课堂教学”的设计案例、课件评选、课堂实录（学习与研讨）等，形成“有效课堂教学策略研究”的初步成果。

2、实施“科研兴校”战略，抓好课题研究，加强管理规范，促进教育科研水平的提高。

按《从化中学教育教学研究课题管理办法》、《从化中学关于学科带头人和教学科研课题管理的暂行规定》规范教育科研管理，搞好立项课题的研究，营造科研氛围，促进科研骨干的成长与中青年教师的发展。

由邱榕基校长主持的“教育部教育技术培训促中小学教师专业化水平发展”广州试验区研究子课题《教师教育技术能力在农村中学“校本培训”的实践研究》，在要求全体教师积极参加此项研究，填写有关个人信息，进行个案研究的基础上，做好后期的研究与总结工作，争取有一批优异的研究成果并使此课题结题。要继续重视对科研骨干和广大教师的教科研培训，采用专题讲座、专题研讨、课堂观摩和成果交流等方式，使不同层次老师的科研能力得相应的提高。通过保障机制使中青年教师乐于参加课题研究和科研活动，努力提高他们的基本素质，缩短他们的成长期，促使他们早日进入成熟期，打造一支能挑大梁的科研骨干队伍。

（1）我校作为“从化市教育科研‘基地’学校”（从化市唯一的高中学校），在“有效课堂教学策略研究”活动中要起带头作用（我校又有21个在从化市立项的课题）；（2）数学科组的国家级立项课题《山区高中开设数学课程和学生选择数学课程的调查与研究》要跟踪并做好；（3）体育科组的国家级立项子课题《广东省学生体能素质标准和体育教学相结合的研究》要对其提供必要的指导与帮助。（4）化学科组的广州市立项课题《思维导图在化学教学中的应用》要认真落实研究计划，保证资助经费专款专用；（5）由吴羽君副校长主持的广州市立项课题《农村中学语文有效课堂教学的策略及实证研究》要继续深化；（6）张溪教师的广州市立项并资助的课题《教学案例研究在广州山区中学心理健康教育中的应用》要如期而研；（7）杨仁宽老师负责并已立项的全国教育科学“十一五”教育部规划课题《新课程背景下课堂教学有效交流的实践与思考》，我校教师均为其研究成员，可与各备课组申报的“有效课堂教学策略研究”课题相结合进行研究，争取有更多更好地教研成果发表或在有关评比活动中获奖。

3、注重对教研过程的监督，加强教学业务的考核。每位教师都建立个人“教学业务档案袋（盒）”，将有关资料收入其中，如教学计划，第二课堂计划与记录，（阶段性）总结，教研活动考勤，教学检查情况，有效教学研究与课题研究的“过程性”资料，读书笔记，发表论文或获奖证书的复印件，指导学生的科技创新作品或竞赛获奖复件等放入其中，作为备查与考核的依据。

（四）加强校本课程建设，搞好综合实践活动

1、严格执行国家课程计划。按照广州市教研室本学年度的开课指导意见，各个年级开齐开足必修课程，必选课程。根据学校场地、师资及学生的选课情况，尽可能多的开设任意选修的课程，以满足学生们的发展需求。

2、加强本校特色校本课程的开发与利用。结合学校实际，大力开发具有从化中学特色的校本课程，尽可能多的开设多学科、多门类的校本课程，促进学生的个性化发展和校园文化建设。

3、协助团委开展学生社团活动——科技创造节、艺术节、各学科开展的学科兴趣活动，研究性学习活动，科技实践与科技创新活动，社会调查、社区服务等综合实践活动等，以提高学生的综合素质。

教研处

篇9：德育工作计划(08-09下)

2008---2009学下学期

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的教育精神，坚持以人为本，树立和落实科学的发展观，更新教育观念，创新工作思路，以提高教育教学质量和办学效益为中心，以强化工作职能，营造积极向上氛围为重点，实现教职工工作效率和学生素质两个提高，努力促使我校各项工作健康、协调、快速发展。

二、主要目标任务

（一）教学工作

以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为重点，努力把教学质量提高到一个新水平。

1、狠抓教学质量，树立“质量立校”观念，各科考试成绩合格率均达95%以上

2、健全教学管理制度，抓好正常教学工作秩序，落实好课程方案，立足国家课程，上好地方课程，开发校本课程。

3、加强义教工作，巩固“普九”成果，毕业率要达100%，辍学率为99%。

5、积极开展教研工作，设立教研室，组织开展每组每两周半天的教研活动。

6、根据“新课改”特点，继续推行“课前参与——课中研讨——课后延伸”的课堂教学呈现方式。

7、强化活动类课程，开发环境课程，充分利用各科课程的作用，对学生进行环境保护的渗透教育，使广大学生充分认识环境保护的重要性，增强学生的环境保护意识。

（二）德育工作

1、建立党支部统一领导，党政共同负责、团总支牵头，齐抓共管的德育机制，突出德育工作的首要地位。

2、以规范学生日常行为为突破口，加强德育工作的实效性、主动性、针对性，使学生养成良好的行为习惯，形成我校德育工作特色。

3、发挥团总支教育功能，组织好系列教育活动，落实好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

4、建立德育评估机制，加强德育工作指导检查。

5、加强德育工作科研工作，开辟德育工作新路径。

（三）队伍建立

1、加强班子队伍建设，配齐成员，全面提高班子成员综合素质，讲团结，讲奉献，讲表率，形成合力。

2、进一步提高教师队伍素质，特别是教师素质，争取体罚变相体罚现象出现概率为0。乱办班、乱补课、乱推销现象出现概率绝对为0。

3、加强教师的基本功训练，力争钢笔字过关，粉笔字有长进，教学基本功过硬，广大教职工每人掌握一项绝活，积极开展校培训。

4、积极选拔学科带头人，切实提高教师业务水平。

（四）支部工作和工会工作

1、结合学校工作，组织教职工，开展政治学习，师德讨论等活动不少于10次，做好教职工政治思想工作，教职工学习笔记达到支部要求标准。

2、做好积极分子培养和发展党员工作及老干部工作，计划生育工作。

3、加强党风廉政建设，实施校务公开。

4、工会组织教工开展活动二次。

5、加强校园文化建设，适应新课改要求。

（五）总务后勤工作

本着为教学服务思想开展工作，厉行节约，反对浪费，整合资源，改善办学条件。

1、加强校园建设，优化育人环境，做到校规划合理，绿化、美化、硬化、香化。

2、加强固定资产管理，对现有物品彻底清查一次。

3、树立群众利益无小事观念，抓好安全工作，安全工作做到常抓不懈。

4、综合治理，保卫工作再上新台阶。

5、健全财务制度，坚持执行收支两条线。

（六）体育卫生工作

1、抓好“两操”和“两课”，完成上级交办体育工作任务。

2、开展好业余训练，组建业余训练队，每年举办一次校运会。

3、搞好环境卫生，个人卫生，特别是办公室卫生，对学生体检一次。

三、主要措施

（一）打造学习型学校，集中力量抓好教师队伍建设

1、党支部、工会、校委会集中时间，集中力量开展师德教育学习活动。通过学习中小学教师职业街道规范，开展文明用语，教师十不准等活动，使我校教师养成良好的工作习惯，真正地做到为人师表。

2、加强教育教学理论学习，通过学习，掌握必备的教育教学知识，掌握现代教育技术，适应新课改要求。

3、加强科研理论学习，掌握必备的国内外先进教学经验，具备一定的科研能力，鼓励创新。

4、加强政策法规知识学习，更新观念，树立正气，营造合协人际关系，适应教师发展性考评制度要求。

（二）注重德育工作，努力开创德育工作新局面

1、健全德育工作组织，开辟德育途径，加强德育工作管理，本学期按照“小、近、实”的原则从学生日常行为抓起。“小”即学生身边小事；“近”即就发生在学生身边的事；“实”就要讲实效。

2、积极开展各种德育活动，扩大奖项，体现激励性，主要开展文明班集体、先进教研组、优秀团员等评比活动。

3、抓好班主任工作，充分发挥其在德育工作中的主力军作用，要求班主任和各科教师树立“没有教不好的学生”的大教育观，改变德育教育方法，加强学科德育渗透教育，形成全员抓德育，人人有责任的德育教育网络。

4、加强常规性德育管理，使常规性德育教育工作规范化，制度化、系列化，在此基础上，协调好社会、家庭的教育作用，为青少年创设良好思想品德教育环境。

5、优化校园环境建设，搞好校园文化，充分发挥环境熏陶净化心灵作用。

6、德育教育在七年级开展“无批评日教育活动”试验。

（三）创新教学理念，强化教学管理，全面提高教学质量

1、各学科要加强对教学理论的学习和实践，要转变传统理念以适应新课改要求，尽量挂靠新课改教学要求，用先进的教学手段办学。树立以人为本理念，在教学工作中努力创新，大胆尝试。

2、以教研为先导，积极推进新课改工作，传统课在开全、开足课时基础上，探寻适合中学生身心发展的教学方法和手段；新课程要求重点突出课堂教学效率，教研工作要立足课堂教学，构建“实践、反思、修改”循环上升教研体系。教研室要下大力气抓好实用的，解决目前教师最需要的教学知识和理论的研究。

3、抓好校本培训和开发力度，将校本研究作为科研工作的重点，立足实际，校本教研要突出特色。

4、开展好第二课堂活动，促进学校学生素质的提高，适时要将家长引进课堂，广泛宣传我校教学经验、成果、手段。

5、加强幼教工作管理，开全课程，保证课时，保证安全，为学生创设良好的生活环境。

（四）克服困难，努力改善办学条件

现在，我校是负债运行，改善办学条件相当困难，因此工作中要积极提倡勤俭节约，反对浪费，运用好有限的资金做好以下工作。

1、搞好校园的美化、净化、硬化、香化，创设良好的育人环境，并同时作好保护工作。

2、认真落实上级主管部门的安全工作精神，坚持一把手负总责，建立安全防范制度，实行专人管理，修理破损门窗，清除隐患，确保师生安全。将涉及师生安全的问题，不惜一切代价彻底清除。

3、认真执行财务制度，搞好教职工福利。

（五）统筹安排，全面搞好体育工作和卫生工作

1、开展好学校的各项体育活动，活跃校园文化气氛。

2、认真落实《全民健身计划纲要》，开展业余体育活动。组建我校业余训练队。

3、根据《中华人民共和国体育法》规定落实体育教师待遇。

篇10：科协08-09工作计划

1． 在新学期初期进行招新工作，为部门吸纳新的血液。

2． 大学生科技竞赛暨成果展示

为丰富学生课余生活，增强学生科研创新能力，举办大学生科技竞赛。题目由专业老师定出，难度以普通课程设计的难度为准。

前期宣传：在听雨上对科技竞赛进行网络宣传。

分别在四个食堂悬挂横幅，张贴海报。

在分团委处发放报名表，覆盖全校同学。

参赛形式：以三人为单位，组团参加。

面向学生：全体江南大学学生。

表明方式：学生在分团委处领取报名表，在一周时间内通过所在学院分团委或向指定邮箱中发电子邮件的形式递交作品的设计原理图和必要说明。

主体活动：第一部分：由学院专业老师对参赛作品进行初步评审，确定

入围作品（作品数以具体参赛队数量为准），历时

一周。

第二部分：参赛作品所需器材由学院提供，入围队伍凭由学

院盖章的报名表领取器材。参赛队伍在之后一周内完成作品的实物制作。

在南区大学生活动中心举行入围作品的最终评审。

参赛队伍有5分钟时间，通过PPT或其他形式对

其作品进行展示。

评委由学院专业老师担任，并邀请一些企业的领

导担任嘉宾。

第三部分：在食堂对获奖作品对学生进行互动展示，学生可

对其喜欢作品进行投票，选获票最多作

品的学生可获精美小礼品一份。

奖励情况：本次比赛共决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖2两名。

3． 有针对性的对本部成员进行相关技能的培训，增强我部成员的综合素质能力。并将其推广到整个学生会。

篇11：初中物理工作计划08-09？

2008-2009年度

一、指导思想：

物理课是中小学生必修的一门基础课程，物理课要贯彻“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，使学生掌握物理学基础知识和基本技能，培养学习物理学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识打下必要的基础。

“实验是科学之父”，“兴趣是最好的老师”。要培养具有高素质的人才，成为跨世纪的建设者和接班人，就要求教育不脱离社会生产和实践活动，而有效地利用好现有的教学手段，进而培养学生的实践能力是不容忽视的，实验室就是为了学生们提供良好的教学实践的基地。

二、实验目的：

对学生进行物理学基本技能的训练和能力培养。

物理学是一门实验科学，实验操作、观察物理现象、数据的记录和处理等在物理教学中占有十分重要的地位，这些教学对于培养学生学习物理学的兴趣，更深入地掌握理解物理学基础知识，掌握实验基本技能，发展他们的智力和培养能力，都有重要作用。教师一定要积极创造条件，尽可能让学生亲自动手、多实践，教会学生观察和操作等技能。通过教学的各个环节和课外活动，努力培养学生的自学能力、观察能力和分析能力，科学地分析和解释一些物理现象。

三、政治思想教育：

通过实验课的教学手段，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义教育，初步建立物理学的基本观点，培养实事求是的科学态度，不断探求新知识的精神，逐渐形成正确的审美观、人生观，高尚的品德和情操。

四、实验室的管理制度：

加强实验室的教学管理是搞好实验的关键，制度就是准则，也是胜利的保障。

1、实验室仪器要登记记录簿。

2、实验室物品要登记上簿。

3、学生分组实验要有记录，并列表计划上墙。

4、演示实验的计划。

5、借还仪器有记录。

6、仪器损坏有记录，并按情节轻重赔偿。

7、要有试验报告单，如任课老师上实验课所用仪器、药品等预先通知实验员

准备实验仪器及用具，清点清楚交给任课教师，实验完毕后，清点好入库。每次试验结束后都要彻底清扫一次卫生，保持室内清洁干净。

通过认真记录便于掌握实验情况，以总结经验教训，推进实验教学的进一步向更高的层次发展，提高实验的效率。

五、实验内容

篇12：08-09采暖季工作计划

总公司：

我公司主要负责原秦港集团供热区域的供热工作，主要包括货运铁路以南，河东、河西大部分居民生活区，供热面积近200万㎡，热用户2.5万户左右。由于公司刚成立，所辖区域大部分是新接收的小区，很多情况不熟悉，为了保障2008-2009采暖季优质供热，打响“春晖”服务品牌，为今后顺利开展工作打下一个坚实的基础，我公司准备从以下四个方面开展工作。

一：一个建设

公司成立后，为了顺利开展工作，首先建立 “三科一室” ：生产技术科、计划经营科、财务劳资科及综合办公室，其次根据其职能划分出台相应的管理制度。“一个建设”主要是以总公司班组建设为契机，夯实企业的基础管理，建立良好的管理机制。我公司根据实际情况拟组建四个供热服务站：河东服务站、河西服务站、桥东服务站、桥西服务站。每个服务站的管理严格执行总公司的管理制度，分工明确，责任到人，细化考核。以站为考核单位，站对各成员进行考核。

具体措施如下：

1）成立监查小组定期对站内各项指标的完成情况进行检查，发现问题立即整改。

2）根据每月各项指标的完成情况进行流动星级评比，评比结果与站内人员的奖金挂钩。

3）对站内人员进行业务技能培训，实行动态管理。

4）组织站内人员到优秀服务站进行学习，不断提高业务水平，夯实公司的基础单元，充分发挥服务站供热生产、营业收费及与用户联系的桥梁作用。

二：两个中心

我公司紧紧围绕经济效益和社会效益为中心，全面开展各项工作。二者必须兼顾，不能一味追求经济效益的提高而影响社会效益。在提高经济效益方面，我公司主要是通过夏季的维修、大修技改和冬季的生产运行以及收费等工作来实现。

1）维修改造。组织收费人员在6、7、8三个月下小区发放用户手册及进行用户普查，建立用户档案，讲解用热常识，通过普查，将供热设施老化、失水严重、整栋楼不热和供热效果可以但用户交费意识差、欠费比例较大的楼栋梳理出来，建立档案，做出今年大修技改和分户改造计划，对 1

剩余未改造的供热效果不好的串联热用户，先进行室内简单维修、改造，然后逐年进行分户改造。

2）截门维修。对各小区的楼栋、单元截门，排气阀及室内阀门进行摸底，对年久失修、起不到关闭作用的阀门进行更换，最终能实现楼栋、单元控制，便于维修。

3）加强供热平衡调节。在供热期间根据热源及用户室温情况，及时进行二次网的调温、热平衡工作。对各小区外网所供热范围重新进行热负荷计算，对于不合理的进行管网改造，合理分配热源，节能降耗，在保证优质供热的基础上节约能源。

4）制定应急预案。制定供暖期间一次管网不能正常供热及供热负荷不足情况出现时的应急预案，成立应急小组，平时做好河东、河西两座大锅炉设备的保养、维护达到随时能够起用的要求。

5）积极谋划热费收缴工作。主要措施：（1）加强收费队伍建设，根据供热区域，我公司需组建一支有12名收费人员的收费队伍。计划在5月份组织收费人员进行培训，让有丰富经验的收费人员讲授收费技巧，互相学习。通过培训，使收费人员掌握供热基本知识、规范收费行为，提高收费技能。（2）全年各项任务早分解，早明确、早落实。采暖季初，对所辖各班组制定详细的收费计划，明确任务职责，严格按目标责任制考核办法一月一检查，将收费率作为加强供热工作基础地位的一项硬指标加以落实，促进各项工作的顺利开展。（3）增设收费网点。针对我公司辖区内银行收费网点少、河东河西跨越幅度大、优惠期间缴费率高等原因，计划在河东办公楼设立长期收费点。然后根据收费情况，在个别缴费不好的小区增设临时收费点，对一些行动不方便的用户家庭，组织收费人员入户收费。（4）由于第一年对新接收的小区供热情况不是很熟悉，我公司尽量与新接收单位联系，争取代扣一部分其职工的热费。在优惠期组织收费人员到各小区张贴收费通知进行收费宣传。（5）加大催缴力度，持之以恒，对一些恶意欠费的用户在停暖结束后摸清情况，采取停供及起诉措施，确保完成收费任务。

6）加大稽查力度。在供热前期组织人员对洗浴、洗车、门市房进行摸底、建档，重点在洗浴、洗车供热管线上加装热水表，在供暖期对供回水水表进行监控，发现问题立即处理，决不姑息。根据前期摸底情况，在各小区张贴《告用户书》，明确告诉用户我公司服务的范围和决心以及查处违规用热的态度，用户可在两个月内申请整改，我公司免费进行拆除及换件，之后如发现违规用热坚决进行处理，从而保障供热生产的正常运行。

7）加强成本管理。（1）把各热力站的能耗指标细化到天，每天、每周、每月进行分析、总结，发现问题，找出原因，制定措施，立即整改。（2）加强维修、大修材料的出入库管理，严格执行材料的管理制度。（3）对每一项工程在施工前做好人、材、机的投入测算，在施工过程中定期对工程成本进行对比、分析，发现问题找出原因，立即整改，工程结束时做出成本分析报告。

在提高社会效益方面，我公司从大局出发，以用户为关注焦点，想用户所想，急用户所急，供用户所需，为广大用户提供优质、满意的服务。

三：三个提高

1）提高工作效率。我公司把维修服务做为今年工作的一个切入点，加强供热抢修服务班组的建设，建立一个快速响应中心及紧急事故处理小组，出现问题，在最短的时间内给予解决。

2）提高服务质量。主要措施：（1）公司统一编制维修单，包括免费维修的范围、配件的价格、满意度及监督电话。（2）公司人员工作时统一着装，挂牌上岗，预约服务，用户签字、电话回访，并做好记录，作为采暖季结束时服务标兵评选的依据。（3）加大宣传力度。一要做好分户改造的宣传。组织人员携带相关政策性文件下小区为用户讲解分户改造的好处以及我公司进行分户改造的决心。二要做好收费工作的宣传。在普查期就组织收费员着手对用户的宣传工作，发放印有我公司各项供热法规及政策、热线电话、各种问题的解决方法等内容的传单，讲解用热常识，发放《用户手册》。（4）全员培训。通过培训，使管理、维修服务人员，增强服务意识，提高服务技能，规范服务行为，做到文明、优质服务。（5）走访用户。坚持用户走访，帮助用户解决供热中存在的问题。对这个采暖季不能整改的用户做好解释及减免工作，建立不达标户档案，列入下年整改计划。

3）提高社会形象。无论是夏季的维修改造，还是热费收缴和供暖期间的抢修服务等各项工作，都要让用户满意，打造春晖服务品牌，在首个采暖季使“春晖”服务品牌深入人心。

四：四项制度

1）学习制度。为加强学习,提高职工工作理论层次、知识水平和工作能力,使学习制度化。不定期安排时间进行政治理论学习及业务学习，以“请进来，走出去”的形式，聘请总公司及分公司具有丰富经验的管理人员以及专业技术人员到我公司授课，安排人员到兄弟公司取经。

2）会议制度。定期召开生产调度会、民主生活会，不定期召开分公司中层干部会，对当前出现的问题进行分析，解决工作中的矛盾，统一思想，认清形势，抓住工作中的关键问题和关键环节。

3）汇报制度。凡在工作中遇到超出自己职权范围的问题或其他重大问

题、重要情况、信息，必须及时请示汇报，不得擅自作主。办事人员在工作中遇有需请示报告的问题，应随时向科室负责人请示报告，科室负责人向主管经理汇报，除急办事项和特殊情况外，不能越级。凡领导批示的，按批示的意见办理，办理情况及时向领导反馈。

4）请假制度。严格请假制度，对于病假、事假，除突发事件外，提前向部门负责人及以上领导申请并获得批准方可视为请假。带薪年假、婚丧假、产假等三日以上的请假需提前书面申请并获公司经理签字批准，完成工作交接后方可休假。假期内的工作以预先交接、调整、理顺为前提，职工方可休假。

我公司成立后，经过班子成员反复研究，确立了以上“内强基础，外树形象”的总体工作思路。“内强基础”----以“一个建设，两个中心，三个提高，四项制度”为工作重点，加强思想政治教育和业务技能学习使职工思想稳定，形成一种积极、务实、创新的企业文化，建一流班子、带一流队伍、干一流工作、创一流业务。“外树形象”----由于我公司刚刚成立，秦港集团供热区域是新接收的，大部分居民对我公司还不了解，对于他们来说我公司是总公司的“窗口”，供热质量的好坏直接影响到总公司的声誉，这就要求全体职工统一思想，增强服务意识，兑现“让用户享受温暖的热”的服务承诺，圆满完成总公司下达的各项指标和计划。我们相信通过以上工作的开展，一定能使我公司的工作有一个良好的开端，使我公司走上一个良性、快速发展的道路。

河 东 供 热 公 司