公务员读书心得（通用8篇）
篇1：公务员读书心得
通过对《用心工作》和《细节决定成败》有关书籍的学习，使我感受颇深，倍受鼓舞。
以前面对工作的我，一是对工作只要求完成任务，从某种程度上来说，可以说是敷衍了事，不注重做事的质量;二是做工作不注重协调性，只要求自己埋头苦干，做事效率不高;三是做事缺乏创新性，呆头呆脑，灵活性不够，既影响了工作效率又容易造成同事之间的误会，不利于工作的顺利进行。
其实，通过边学习，边反思，总结自己方方面面的不足，发现自己以前的工作态度是有问题的，工作方式方法是需要不断加以改进的。个人认为工作态度的好坏是与自己是否把所从事工作的当作职业做有很大的关系。特别是深处在公务员队伍中的工作人员，认为自己已经拥有所谓的“铁饭碗”，如果再加之自己一无关系二无背景，仕途上就会无所求，只寄托与观世音菩萨显灵，时不时的碰碰运气，所以整天想着过“悠哉乐哉”的日子，只把工作当作了换取自己养家糊口的事情来做，而没有把每一份工作当作自己毕生的职业来做。因此，作为新一代的年轻人，我要克服“无欲则刚”的谬论，我不求大富大贵，也不求升官发财，但我要求自己所做的事情要对得起父母亲和单位组织对我的培养与栽培，爱人和领导对我的信任与重托，亲人和同事对我的帮助与先生支持。特别是在监狱办公室，作为监狱机关的“中枢神经”系统，是一个以服务为宗旨的办事机构，是一个为领导、为基层、为群众服务的办事机构。要真正的把“办文、办会、办事”做好，也是一件非常不容易的事情。
一是要有责任心。我认为责任心往往比能力更重要。办公室工作，事无巨细，很繁琐，有些看似不起眼的小事，一旦出错，就会牵动整个办事效率，甚至影响整件事情无法顺利完成。
二是要有平常心。平常心对于一个人的一生很重要，办公室工作需要沉着、冷静、要能从容面对一切问题。要克服毛躁、乱“表态”、乱“发言”。
三是要做到细心。由于办公室工作事务繁杂，要养成良好的工作习惯，做到“好记性不如烂笔头”，记下所要办理事情。在办文时，需要检查、检查、再检查，做到交叉检查，多人检查。
我相信，通过自己的不断努力，再加上各部门协调配合，各负其责，互相“补台”，工作中不要刻意去区分你我，加强服务意识，真正地把每一件简单的事情做好，累计起来就是一件不简单的事。
篇2：公务员读书心得
生逢大时代，步入公门成为一名国家公职人员，既是一种光荣，更有沉甸甸的责任。我们的一言一行代表着政府的形象。历史一再证明，吏治好坏直接关系到国家的兴衰，官德兴，政权安；官德衰，政权乱。因此，牢记宗旨、恪尽职守、服务人民，这是每一个公务员都应该有的追求和应该达到的要求。
牢记宗旨、恪尽职守、服务人民需要我们常怀公心、严守公德。“处天下事，当以天下之心处之。”常怀公心，平凡的岗位也能做出不平凡之事；常怀公心，就不会浑浑噩噩地生活；常怀公心，才能抵挡私利和私欲的诱惑。公务员要充分认识到为民服务是本分，切实做到身在其位有公心。官德优，政权安；官德衰，政权乱。一个人的道德，是立身之本；而从政者们的政德，关乎立国之基。最一名好的公务员，需要常怀律己之心，长弃非分之想，长思道德之重，长想法律之威。廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人。牢记宗旨、恪尽职守、服务人民需要我们领悟公职、慎
用公权。领悟公职就是要求我们摆正公职人员的位置，牢记公职人员的宗旨。一切都要以人民满不满意作为衡量事情的标准，一切都要以满足人民的正当要求、提高人民的幸福指数为最后的落脚点。领悟公职就是要求我们在其位、谋其政、称其职，要倾听百姓呼声，关心百姓疾苦，心系百姓安危，始终把百姓利益放在心上，落实在行动中。领悟公职就是要求我们端正态度，拒绝平庸，坚决抵制“万事不出头，事事居中游，不求有功，但求无过”的工作态度，始终怀有一颗追求卓越之心。
慎用公权就是要求我们权为民所用，学会自律，抵御堕落。用好公权就是要求我们按规矩办事，人不以规矩则败，家不以规矩则乱，国不以规矩则殆。用好公权还要求我们不可不作为，公权用坏了，是搬起石头砸自己的脚，公权用好了，就是一个大舞台，可以造福一方。慎用公权，并非谨小慎微，不用公权，而是把权利用在合适的地方。为民谋利，就是要大胆用权，敢作为，会作为，有作为。
牢记宗旨、恪尽职守、服务人民要求我们捍卫公信、谋求公正。“人无信不立，业无信难兴，政无信必颓。”在公务员的德行修炼中，捍卫诚信已成为重要一课。赢得公信，不仅要立德、立言，更要立功，做出实在的成绩。公务员用诚实的言行表现自己的人品，用兑现诺言的行动向民众证明自己的能力。戒虚名，重实际；戒空谈，重实干；戒形式，重
实效，时刻牢记求真务实是根本，群众满意是标准。
近年来，公平公正这个话题广受关注。如何妥善解决这个问题，是我们不得不面临的重大课题。作为一名公务员，我们就是要确保群众得其所应得，工作中确保“一碗水端平”，坚决摆脱暗箱操作的陋习，习惯在阳光下运行，自觉接受人民的监督。
牢记宗旨、恪尽职守、服务人民要求我们锻造公器、追求卓越。锻造公器既要用心，还要得法，更要坚持。作为一名新时代的公务员，我们不仅仅要熟练的掌握自己的业务知识，做好本职工作，更要懂得与时俱进，追求卓越。通过持续学习、大胆创新，用新思维、新方法解决我们工作和社会中的突出问题。作为人民的好公仆，我们要坚决做到领悟公职、常怀公心、慎用公权、捍卫公信、严守公德、谋求公正、锻造公器。努力打造百姓喜欢的面孔，争做百姓满意的公务员，切切实实地为百姓服务，公平公正的为百姓办事。共同打造一个和谐的社会，共同创造我们幸福的明天。
篇3：公务员读书心得
感受什么?感受作者对美好事物或情境倾注的情感;感受作者的思想观点或内心世界;感受语言文字本身的特色或艺术境界等。领悟什么?领悟语言文字所描述的情景或表达的事理;领悟语言形式本身的特色与魅力。把这些感受或领悟写下来, 就是读书心得。学生写读书心得, 是一种练笔的过程、思维理顺的过程, 也是学生生活素材积累、词语积累的一个重要手段。
那么, 如何教学生写读书心得呢?首先要让学生选出自己最喜欢的一篇课文或一本书, 认真阅读;第二, 在读懂原文的基础上, 确定引发感想的“点”。读书心得的主题是多种多样的。可以围绕原文的主题与中心多角度、多侧面地谈感想、发议论, 也可以围绕某一角度、某一侧面集中抒写感想;既可以就读物中的某些内容充分发挥, 也可以就书中的内容与其他读物加以比较, 写自己的认识。但无论怎样写, 都要善于捕捉和抒发自己感受最深的东西, 注意把笔锋集中到自己感受最深的一点或几点上, 最忌讳的是面面俱到, 泛泛而谈。下面试举几例。
音关注文章的主要内容
学生阅读一篇文章, 最简单的体会就是根据文章的主要意思明白一个道理, 如读《从小立志》, 学生的体会是:
著名微软公司总裁比尔·盖茨, 他四年级时就曾经担任过图书管理员, 他总是不遗余力地工作着, 意志非常坚定。这个故事告诉我们, 要从小事做起, 持之以恒, 只有坚持不懈地努力, 才能最后成功地实现目标。
读文章《民工》, 同样有这种体会:
《民工》这篇文章为我们塑造了一个全新的民工形象, 他荡气回肠的歌唱, 活泼开朗、简单快乐的生活态度无不让我们感动。作者用朴实的语言和真切的感情告诉我们:当我们处境卑微、深陷逆境时, 一定不要放弃快乐, 因为它能让我们看到光明, 看到希望, 感受到生活的温暖。
音关注文章的重要句子、重要情节
学生读一篇文章, 除了对文章的大概内容有些了解以外, 也会对文章中的某个情节或者是某句话留下深刻的印象, 由此会产生一些想法, 如读冰心作品《水中红莲》, 学生的感悟是:
这是一篇赞美母爱的文章, 可她没有正面描写母爱的特征或作用, 而是在结尾处点出了母爱的伟大:“除了你, 谁是我在无遮挡天空下的荫蔽?”是啊, 在这个世界上, 还有什么比母爱更伟大吗?本文的前几小节写了雨中的荷花, 衬托出了母爱的伟大, 这也揭示了一个道理:我们要珍惜母爱。读了这篇文章, 一句话深深地刻在我的脑海里:不管孩子怎样独立, 都需要母亲的呵护。
读《安妮日记》, 有这样的体会:
我在“安妮语录”中看到了这样一句话:“我希望在我死后, 仍能继续活着, 只要我还活着, 能看到阳光, 这蔚蓝的天空, 只要这一切还在, 我就不可能不幸福。”安妮———这个不到16岁就被病魔夺去了生命的犹太女孩儿, 在生命的最后一刻, 依然那么乐观、勇敢、善良, 渴望自由和公正。
音关注人物
每篇文学作品中都有人物形象的描写, 走近人物, 理解人物, 这也是一项很重要的阅读工作, 学生读《三国演义》, 对人物形象的体会是:
这是选自《三国演义》的《青梅煮酒论英雄》中的一篇文章。《三国演义》描写了从东汉中平元年到西晋武帝司马炎太康元年, 魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。“青梅煮酒论英雄”是刘备与曹操在酒席前谈论谁才是真正的英雄。袁绍见利而忘义, 不是英雄;刘表空有虚名, 没有真才实学, 不是英雄;刘璋只会守城, 不会创新, 非英雄也……总之, 曹操认为英雄要胸怀大志, 腹有良谋, 有包藏宇宙之机, 吞吐天下之志。我非常赞同他的观点。
音关注思考和联系实际
当学生读到某些内容时, 必然会联想到身边的事情, 进而去思考。需要注意的是:因为是读书心得, 重点应写自己的感受和收获, 千万不能抄原文代替自己的感想, 或者复述课文, 一定要“感”比读多。如读《把梦想交给自己》, 学生的想法是:
每个人都应该有自己的梦想, 它的实现不是靠别人给的, 而应通过自己的努力去实现它, 只有这样, 才能在更高的起点上去实现更远大的理想。
读文章《亲情》, 就更能联系自己的生活实际了:
读了课文我十分感动, 因为这篇文章提醒我们过年时要去看看孤独的爷爷和奶奶, 多给他们一点关心, 这样他们就不再孤独了。其实, 不一定要在过年, 平时一有空我们就应该多去关心关心爷爷、奶奶, 哪怕挤时间也要去看看他们。
读《尊严是生命的基石》:
文章告诉我们要获得别人的尊重, 最简单的一个办法就是给予别人尊重, 在别人陷入困境的时候, 保全他人的尊严才是最大的帮助。外祖父因为知道小偷生活的艰辛, 所以对来偷东西的人一律敞开大门, 甚至还帮助他们翻墙, 因为他相信不到万不得已, 谁也不愿当小偷, 这不是笨, 而是内心中一种善解人意的善良。
音关注作家的写作手法, 情感, 关注作品的语言形式与结构
写读书心得, 学生不能只停留在对某个内容某个情节的感受上, 还应关注作家的情感和写作方法, 关注作品的语言形式和结构。如读丰子恺作品《忆儿时》, 学生写道:
这是一篇丰子恺回忆童年的文章。丰子恺的散文感情直率自然, 语言朴素洒脱, 形式灵活多样, 信笔所至, 妙趣横生, 于平易琐细中寓深意, 在淡泊飘逸中见真情。我很喜欢这篇文章, 它仿佛是一幅水墨画, 让我都不想再生活在热闹繁华的上海了, 而想在偏僻的乡下过一种宁静的生活, 这篇文章的结尾一面点出了作者儿时和父亲还有其他家人一起在中秋节赏月的欢乐, 一面忏悔儿时杀了螃蟹, 从而表现了他对小动物的怜悯之情。
读冰心作品《山中杂记》:
这是一篇冰心奶奶赞美海的文章, 冰心奶奶那优美的文笔让我陶醉, 她那惊人的说服力让我折服。冰心奶奶的文章结构让我懂得了很多很多, 她用一个娓娓道来的故事开头, 从而引出了自己的观点:山也是可爱的, 但和海比, 的确比不起, 我有我的理由。
接着, 冰心奶奶从多方面比较了海和山的特点, 衬托出海的妩媚、庄严和璀璨……
篇4：小公务员读《论语》心得
子曰：非其鬼而祭之，谄也。(《论语·为政》)
译文：孔子说，如果不是自己应该祭祀的鬼神而去祭祀，这就是谄媚。
心得：时刻要分清大小王，马屁要集中火力拍到一个(或少数有效的)屁股上，否则适得其反。
子曰：祭如在，祭神如神在。(《论语·八佾》)
译文：孔子说，祭祀祖先时，要好像祖先真的在那里一样。
心得：形式是必要的，个别时候造假也是必要的，而且要造得真，造得就像本来就是真的一样。
王孙贾问曰：与其媚于奥，宁媚于灶，何谓也?子曰：不然，获罪于天，无所祷也。(《论语·八佾》)
译文：王孙贾问，与其向奥神讨好，还不如向灶神讨好，这话什么意思?孔子说：这样说不对，要是得罪了上天，就没有可以祭祀(被保佑)的地方了。
心得：只要是领导，一个也不能得罪。丢开直接领导去讨好其他大领导，搞隔辈烧香，或者只认直接长老，看不到其他帮主，你小子都离死不远了。
子贡欲去告朔之饩羊。子曰：赐也，尔爱其羊，我爱其礼。(《论语·八佾》)
译文：子贡想减掉每月初一祭祀祖庙用的羊，孔子说：子贡啊，你怜惜的是那只羊，我所看重的是礼制。
心得：领导心中什么事最重要?政治事件。带政治含义的事是不能考虑成本和计较代价的。
子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知?(《论语·里仁》)
译文：孔子说，人若能待在仁德的地方是最好的，选择自己的居处，如果不能挑选仁德的地方，怎能说是聪明昵?
心得：首先要挑个好单位，选个好老板。
子曰：不患人之不己知，患不知人也。(《论语·学而》)
译文：孔子说，别担心人家不了解你，害怕的是你不了解别人。
心得：觉得领导不能了解你或理解不了你的高论，认为领导是笨蛋的才是真笨蛋。要始终坚信，领导的眼睛是雪亮的，一不小心，立马看穿你的小马甲。
子曰：君子欲讷于言，而敏于行。(《论语·里仁》)
译文：孔子说，君子说话小心谨慎，做事敏捷勤奋。
心得：不要怕别人把你当哑巴卖了，少说话，多干活，夹着尾巴做人准没错。而且，你在越难办的事情上发表高论(别人都不说话)，这个烫手的东西一定会落在你头上，会让别人笑话死的。
子曰：邦有道，不废；邦无道，免于刑戮。以其兄之子妻之。(《论语·公冶长》)
译文：孔子谈到南宫适时说，此人在国家政治清明时不会被罢免，黑暗时也能免受刑戮。于是把自己兄长的女儿嫁给了他。
篇5：公务员薪酬制度研究读书笔记
一． 相关理论综述
二． 中外实践比较
1.美国政府对公务员的绩效评价不只是适应形势的需要，更重要的是，它从法律法规到政策都作出了一套完整的规定，以保证对公务员绩效评价制度的有效施行。美国法律在第 5 部分第 43 章中规定，要给公务员确定关键绩效指标并用精确的方法进行衡量其工作绩效，用“不可接受的绩效”的判断结果作为没有满足绩效标准的，这个绩效标准在关键性绩效指标中可以是一个方面的，也可以是多方面的。这条法律规定表明，公务员的工作必须达到相应的绩效标准，即 “保留绩效标准”，对于未达到者，将以 “不可接受的绩效”来给予降职或调离的行政处罚。因此，在实践中，就出现了用 “达到/未达到”的绩效评价方法来判断公务员的工作绩效是否达到了标准。在这样的绩效管理中，制定任何高于 “保留绩效标准”的绩效标准都是违背法律初衷的，法律的根本意图是制定适合公务员，但又具有一定的难度的“保留绩效标准”。[胡晓东，刘兰华.美国联邦政府公务员绩效评价及其启示[J].中国行政管理，2012,（02）：99-103] 2.三． 存在问题分析
1.现行的公务员薪酬结构主要由基本工资、津贴、补贴和奖金构成，其中基本工资实行的是全国统一的标准，在公务员总薪酬中的份额较小，由中央财政支付，而各项补贴、津贴一般占公务员总薪酬的60％－70％左右，且由地方财政安排，并具有一定的灵活性。如果某一公务员月职务工资是2000多元，那么，其月津、补贴收入一般有5000－6000元左右，这与国际上公务员津贴在其总薪酬中约占10％－40％［高永华，俞阎红.中外公务员养廉制度的比较与思考［J］．检察实践，2005，（04）．］左右的比例显然是不一致的。
2.从本质上来看，就是目前有关我国公务员薪酬的法律、法规尚不健全，虽然有《中华人民共和国公务员法》作为法律依据，但其中有关公务员薪酬的规定，原则性较强，缺乏可操作性，各级公务员的薪酬水平尚未以法律的形式确定下来。相对于发达国家，我国用法律来管理国家公务员薪酬仍处于相对滞后的状态。［王涛．我国公务员工资制度存在的问题及其改革方向［J］．中国商界（下半月），2010，（11）：194－195．］迄今为止，我国尚无一套系统、完整的《公务员薪酬法》 能对公务员薪酬体系的单一性和确定性标准提供法律保证，由此也很难从根本上杜绝一些地方或部门在薪酬上的集体腐败现象。
3.在目前公务员实行的职级薪酬制度中，级别与职位较高的公务员收入较高，而实际消费却较低；现在，地位越低的公务员，收入越低，可交通、通信、医疗等各种支出反而更大。这样的一升一降，导致公务员队伍中的贫富差距进一步被拉大。公务员职务补贴与职务消费差距过大这一制度缺陷是造成这一后果的根本原因。据有关资料显示，我国公车消费、公款吃喝、公费出国三项开支一年总数达9000亿元以上，几乎相当于全国财政收入的30％左右。其中担任领导职务的公务员每年“官车”支出达4000多亿元，全国每年公款吃喝超过2000亿元，二者共消耗财政资金达6400亿元之巨，大致相当于财政收入的20％，相当于3个三峡工程的建设费用。而造成目前这种乱象的根本原因，除去薪酬制度及其考核制度本身的缺陷外，还有相关监督管理制度的漏洞，尤其是现行职务消费的监管制度约束力不强、责任追究制度不能有效的实行。[高彩萍,李景平.对“公务员薪酬乱象”的思考［J］.行政与法，2013，（01）：10-15] 4.由于我国现行的公务员薪酬制度是以职务与级别作为公务员薪酬的依据，并将公务员职位划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。但这一公务员职位分类过于单一，在薪酬分配中并不能体现出职位的专业化等特点，对公务员的激励明显存在不足。从国际上来看，公务员薪酬制度的总趋势是朝着强调专业化方向发展，如美国对联邦公务员分为一般行政人员、高级行政人员、行政长官、国会人员、司法人员、邮政人员、蓝领工人等九类公务员，且不同种类及级别的公务员的薪酬对应不同的工资级别和档次。
5.首先，我们的研究显示，在过去数十年间，经过 6 次大幅度调薪，公务员的薪酬已有实质的改善。从调薪的效果看，库克所说的“低工资和低消费”运行模式已经有了根本的改变。从绝对和相对(跟其它行业人员相比)的层面来看，公务人员的薪水都不能算低（一般认为，除了正式工资外，我国公务员还有其他灰色收入。如果考虑了这些灰色收入，公务员的实际收入事实上是更高的。因此，以薪养廉的实效更值得怀疑）。其次，现有数据表明，尽管反腐的力度在不断增强，公务人员薪酬有实质提高，腐败程度并不处于减弱状态。在公务员 6 次薪酬提高中，级别较高的干部的工资有更大的改善。但是，与此同时，大要案率却一直处于上升状态。越来越多的高级干部被移送司法机关。坦言之，腐败的衡量问题是非常棘手的。腐败个案数量不能与腐败严重程度挂等号。因此，本文使用了多种衡量方式，包括腐败的类型，腐败案件的案值，移送司法机关的概率，以及腐败的潜伏期。所有这些指标指向一个共同结论: 腐败发生与发展的势头仍在，并没有随公务员工资上升而减弱。因此，以薪养廉更多的只是一种良好愿望而不是事实（香港是高薪养廉的范例。事实上，香港官员清廉是多种因素综合的结果(Manion，2004)。）。[公婷,吴木銮.关于以薪养廉有效性的探讨: 基于中国的经验[J].经济社会体制比较，2012,（05）：117-129] 6.明确相关法律法规、伦理原则的含义及实际操作性。这是我国现阶段公务员薪酬公平性定位的客观需要，也是提升我国现阶段“国家制度中的道德品质”的客观需要。同上所述，无论是1985年国务院发布的《关于国营企业工资改革问题的通知》中提出“企业与国家机关、事业单位的工资改革和工资调整脱钩”［国务院关于国营企业工资改革问题的通知［S］（国发［1985］2号）.］，1993年发布的《国家公务员暂行条例》“国家公务员工资水平与国有企业相当人员的平均工资水平大体持平”［国家公务员暂行条例［S］（国发［1993］125号）.］，还是2006年，《公务员法》再次提出的“与企业相当人员”的对照比较原则。粗略地看，这些表述均与相关的普世价值比较一致，但这些原则都未明确界定 ：公务员工资的内涵是什么，是否包括他们享有的各类津贴和补贴，应参照什么行业及什么类型的企业确定等。因此，在“按劳分配”、“按要素分配”等对各行业均有指导价值的空泛的伦理原则外，并没有内涵比较清晰、有实实在在操作性的、对我国现阶段公务员薪酬公平性可以发挥指导作用的法律法规或伦理原则。这是我国现阶段公务员薪酬确定严重失序的要因，也是社会其他阶层对公务员薪酬公平性负面评价占据主导地位的源头。在我国现阶段，公立学校教师、公立医院医生等国家雇员谋求自身利益时的重要策略取向，是力争本阶层的薪酬与作为国家雇员的另一阶层——公务员——挂钩。由此造成了并可能进一步放大国家雇员和非国家雇员间的更大规模的薪酬确定失序。这对政府构建和谐社会的努力，无疑是深层次的挑战之一。7.四． 思路与对策
1.对公务员的薪酬体系进行变革,可以借鉴新加坡及我国香港的经验,实行单一货币工资制和财产申报制。单一货币制有以下优点:可以简化工资计算、发放及合适的程序,有利于效率的提高;可以使公务员工资水平具有更大的可比性,准确定位公务员的收入状况,便于适时调整;便于公务员之间及与社会其他行业之间进行比较,从而使工资的激励作用明显化。在单一货币工资基础上进行的全面财产申报可以有效反映公务员的收入状况,及时发现其非正当收入,从而增加腐败的风险成本,起到监督和预防腐败的作用。2.公务员薪酬水平的确定应与本地物价指数紧密挂钩。美国政府时刻根据物价指数的变动情况，动态调整公务员薪酬水平，使其生活水平避免受通货膨胀的影响，这样既持了与外部市场的竞争力，也没有额外增加财政压力。我国《公务员法》第七十五条明确规定公务员的薪酬水平应与国民经济发展相协调，与社会进步相适应。但国民经济发展的具体指标依据没有确定，使得其公务员薪酬调整没有一个具体明确的标准，随意性很大，与其他行业薪酬差距过大。
篇6：公务员读书心得
大家好
读书，是一种生活方式，与每一本书沉默对视，就是谈每一场恋爱。在书的世界里轻眠浅睡，然后被书温柔地展开，在书的光影中招摇，然后又在精神的某种程度上幡然醒悟，适合百转千回，高吟低唱，有大张旗鼓的快乐，有撒心裂肺的痛苦，也有铭骨镂心的忧郁，这就是书之魂，书之魄。
沉吟在书的咿呀里，有种天籁之音盘旋在我们的心头，那是一种慷慨勃发荡气回肠的文化气质；我们的世界被锤凿着，那是一种觉醒的征兆；是灵魂内敛与释放的过程；浸润于书的圣洁与静谧中，我们拥有了人类共有的性灵与悲喜，那又是一种人性敬慕和追随的目标，书用它的精髓给我们的心灵树立了榜样。翻动着书时，你诧然听见岁月从手缝间拂过的声音，默然明白书是有声音的，有颜色的，它如六月初夏的茉莉，浓郁的花香沁人心脾，如皎洁的夜晚，沐浴在清凉的风中神清气爽，在专注中，生命生根发芽，变得甜美芬芳。
当一本书置于面前，有一种清晰的心悸的感觉，它的嘴唇始终禁闭着，打开它，它开始向你颤颤来，一种哀湎而纯洁的情愫徐缓而心碎地流淌，恍惚间觉得经历了种种，匍匐在其中频生种种情致，一股柔情渗透全身，撩拨起阵阵温暖，品尝人生，抑止不住的感情沉入，任心飞荡，灵魂飞升，无处释放，惟有屏息回味起点与终点。似角斗场中的血性与悲美，暗涌中蠕动，仿佛迷朦呓语般的古老谶语，传达着最初的朴素，在岁月里涤荡。陶醉于对这个世界的大彻大悟，在蓝天下坐看书起，犹如一束光箭穿梭在无边的暗夜，粉碎着现实。
这是一场焚心之恋，一本书，也可能改变生活，你开始莫名爱上她，她在你的心灵深处掠过，绽开了鲜花，你看到了行云流水的花香，飘满了青春的堤岸，照亮了遥远的前方，你用它寻找光明。你和书，仿佛就站在命运的两端，风中，雨中，彼此遥相呼应，传递着温暖，寻找着人生。开始有种微弱的憧憬和幻想，对生活有了全新的感受，偶尔想起一些发着暖黄色光芒的梦想，这样的美丽珍藏在心底，要为它守护一片最好的角落，在天空里飞来飞去
在书中，把自己的岁月像荒野一般敞开，寂寞冰心如水般从指尖流走，有一种缠绵的温柔，挽不回的沧桑似水流年，这些纸上的惊鸿是书的灵魂，一种笑望云卷云舒的荣辱不惊，成功其实就是一种心态。一种心领神会的灵秀，一管氤氲首尾的思绪，生活在翩跹的情思中无声的变迁，那是一种悄然的积淀，没有凡尘俗世的吵闹与喧嚣，人生在书里，如季节的一种温柔转身。灵魂急切的出口横亘在青春的不远的渡口。那是书中才有的神奇天地，一种安静，难得的休憩。
篇7：公务员读书心得
◆ 如何看待新中国60年取得的辉煌成就？
这是中国 经济实力和综合国力极大增强 的60年XZCXZCZXC 人民生活水平根本改善
社会文明程度大幅提升
国际地位空前提高
◆ 如何认识中国特色社会主义的制度优势？
从经济制度来看，我们不仅逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适应了我国现阶段生产力发展水平，充分调动了各方面积极性，极大地解放和发展了社会生产力，而且确立了社会主义市场经济体制的改革目标，把市场经济与社会主义基本制度结合起来，既注重发挥市场在资源配臵中的基础性作用，又注重加强国家的宏观调控。
从政治制度来看，我们坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来，建立并不断完善了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等一整套政治制度。它既吸收了中国传统政治文化的精华和人类政治文明的有益成果，又克服了其中的弊病和不足；既充分尊重和保障个人民主权利，又能形成共同意志、集中力量办大事；既充满活力又富有效率，适应了我国人口和民族众多，经济、社会、文化不发达，区域发展不平衡，传统文化影响深厚等现实状况。
中国特色社会主义之所以且有这样的制度优势，最根本的原因就在于，它既遵循了科学社会主义的基本原则，又具有鲜明的中国特色。……它既是以科学社会主义基本原理为指导建立起来的，又是在中国社会主义建设的具体实践中形成和发展的，它符合中国国情，符合历史发展规律，符合中国最广大人民的根本利益。
◆ 为何理解我国制度优势要正确把握前30年与后30年的关系？
观点〃声音
◎ 60年的沧桑，见证了一个民族羽化成蝶的历程。
◎ 60年的巨变与成就，值得总结；60年的光荣与梦想，值得珍惜；60年的风霜与韶光，值得感知。
▲ 深度阅读
1、胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗臶 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》，人民出版社2007年10月版。
2、胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，人民出版社2008年12月版。
▲ 相关链接
By 山水间的海阔天空
开展学习实践活动，有助于广大党员干部特别是领导干部正确认识国际国内发展大势，自觉把思想和行动统一到中央对当前形势的判断和作出的各项决策部署上来，切实做好应对国际金融危机严重冲击、保持经济平稳较快发展的各项工作。这是适应国际国内形势深刻变化、推动经济社会又好又快发展的迫切需要。
开展学习实践活动，以党的执政能力建设和先进性建设为主线，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，使党永葆生机和活力，才能为科学发展提供可靠的思想、政治和组织保障。这是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求。
开展学习实践活动，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，引导广大党员干部认真践行立党为公、执政为民的执政理念，切实加强党性修养，树立和弘扬良好作风，努力解决一些群众反映强烈的突出问题，兴办一些顺民心、合民意的实事好事，必将使广大人民群众得到更多的实惠，使科学发展具有更加广泛、更加深厚的群众基础，使我们党的执政基础更加稳固。这是顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤。
◆ 怎样看待深入学习实践科学发展观活动已取得的成效？
通过开展学习实践活动，普遍深化了对科学发展观的认识；在应对国际金融危机，做好保增长、保民生、保稳定各项工作方面取得了积极进展；人民群众也感受到了学习实践活动带来的新变化、新气象，得到了看得见的实惠。
知识点：开展学习实践活动的目标要求、主要原则和步骤阶段
㈠目标要求：提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展 ㈡主要原则：坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主 ㈢步骤阶段：学习调研、分析检查、整改落实
◆ 怎样使下一步深入学习实践科学发展观活动取得更好成效？
知识点：下一步学习实践活动特别要深入研究、重点把握好六个问题
——更加注重搞好思想发动，充分调动广大党员干部参加学习实践活动的积极性和主动性
——更加注重理论联系实际，深化对科学发展观的学习，形成科学发展共识，理清科学发展思路 ——更加注重突出实践特色，着力解决突出问题、完善体制机制，做好保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的各项工作
——更加注重作风建设，促进领导干部加强党性修养、树立和弘扬良好作风 ——更加注重贯彻群众路线，引导广大群众积极参与
——更加注重分类指导，切实增强学习实践活动的针对性和实效性
要总结好、利用好学习实践活动已取得的经验。
知识点：第一批学习实践活动的八条经验
1、必须牢牢把握总要求，坚持正确方向，确保学习实践活动不走过场、不出偏差。
2、必须围绕中心、服务大局，突出实践特色，着力解决突出问题，完善体制机制。
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▲ 相关链接
1、《中央深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室负责人答记者问》，《求是》2008年第19期
http://news.xinhuanet.com/newscenter/2008-10/22/content_10234163_1.htm2、《切实巩固第一批取得的成果 扎实搞好第二批学习实践活动——中央学习实践活动领导小组办公室负责人答记者问》，《求是》2009年第6期
http://
2、中共中央宣传部：《社会主义核心价值体系学习读本》，学习出版社2008年12月版。
▲ 相关链接
1、秋石：《坚定不移地坚持社会主义核心价值体系》，《求是》2009年第11期。
2、教育部邓小平理论和‚三个代表‛重要思想研究中心：《用社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮》，《光明日报》2008年5月13日。
http://
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8要加强统筹协调，妥善处理各方面的利益诉求，充分发挥各方面积极性。要正确处理政府、卫生机构、医药企业、医务人员和人民群众之间的关系，加强协调、引导，扩大共识，形成各方面支持新医改、参与新医改的合力。尤其是要向广大群众宣传好、讲解好新医改政策，营造良好的舆论环境；同时充分调动广大医务人员的积极性。
要鼓励试点和探索，不断总结和积累经验。近期要力争在探索公立医院管办分开、改革以药补医、规范运行机制和卫生投入机制等方面取得进展，在‚坚持公益性、调动积极性‛总原则的指导下，认真制订、细化有关方案措施，并及时加以调整。
▲ 深度阅读
《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，人民出版社2009年4月版。
▲ 相关链接
《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009-2011年）》，《人民日报》2009年4月7日。
⒆ ‚三鹿事件‛的警示
——为何要高度重视食品安全问题
◆食品安全为什么如此牵动国人心？
食品安全关系到人民群众健康和生命安全等切身利益；关系到经济发展和社会和谐稳定；还关系到我国的对外贸易和国际声誉。
知识点：食品安全
1996年世界卫生组织把食品安全定义为：对食品按其原定用途进行制作、食用时不会使消费者健康受到损害的一种担保。目前一般认为，食品安全包括食品（食物）的种植、养殖、加工、包装、贮藏、运输、销售、消费等活动应符合国家强制标准和要求，不存在可能损害或威胁人体健康的有毒有害物质以导致消费者病亡或者危及消费者及其后代生命健康的隐患。
◆怎样看待当前我国的食品安全状况？
其实，我国的食品安全状况从总体上说是好的。改革开放以来，我国农业标准化能力大大加强，优质品牌农产品市场占有率稳步提高；食品工业持续快速健康发展，部分食品企业加工技术和装备接近或达到国际领先水平，大型企业普遍拥有世界一流水平的生产设备和检验设备。同时，一套基本完整的食品安全法律体系已经初步形成；一套各部门联合行动、分段监管为主、品种监管为辅的监管体制已建立起来，基本覆盖了食品从生产流通再到消费的各个环节。
但是，保障食品安全又是一个非常复杂的问题。我们的食品安全工作尚有不少亟待完善、提高之处。首先，我国正处于现代化、工业化的进程中，有数百万个分散的小型加工企业，统一管理难度很大。其次，我国的食品监管体制还存在缺陷。一方面会出现监管空白，另一方面会由于责任不明，导致相互推诿。最后，我们的监管与执法水平较低、力度不够。
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0《中华人民共和国食品安全法释义》，法律出版社2009年4月版。
⒇ 老话题再成新热点
——如何将反腐倡廉继续引向深入
◆为什么百姓最关注反腐倡廉？
百姓对腐败问题关注度高，根本原因在于腐败现象依然猖獗、反腐败形势仍然严峻。
中纪委向党的十七大的报告用了‚两个仍然‛来描述反腐败形势——消极腐败现象仍然比较严重，反腐倡廉形势仍然严峻。具体看来，有四个明显的表现：第一，当前工程建设、房地产开发、土地管理和矿产资源开发、金融、司法等领域腐败现象仍然易发多发。第二，一些党员干部违纪违法问题仍然比较严重，有的案件涉案金额巨大，影响恶劣。第三，损害群众利益的问题仍然比较突出，尤其是食品药品质量安全、生产安全、生态环境保护、征地拆迁等方面存在的问题群众反映强烈。第四，一些领导干部作风不正的问题依然严重。主要表现在形式主义、官僚主义、享乐主义、弄虚作假、奢侈浪费等问题。
百姓对腐败问题关注度高，一个很重要的因素是社会透明度增加，反腐败信息披露及时。
百姓对腐败问题关注度高，与网络反腐升温和公众监督有效大有关系。
百姓对腐败问题关注度高，是因为百姓有追求公平正义、呼唤政治清明的新期待新要求。
网友提问：有人将2008年称为‚网络反腐年‛，说这是‚最廉价的监督‛，那么网络反腐是否能成为反腐倡廉的有效手段之一呢？
答：目前，中国网民已达3.38亿，网络反腐展露出了巨大的威力，充分利用互联网流畅的监督和问责功能对新形势下开展反腐倡廉具有重要意义和作用。2009年5月，中纪委等发出通知，要求各级党政机关开通网上举报。但网络反腐也是一把双刃剑，不实之词乃至恶意的人身攻击或许或掺杂其间，给甄别问题真伪增添了很大的难度。
因此，我们要以更改的态度来对待网络反腐这股新力量，既要为其产生的积极作用鼓与呼，还要正确引导其作用的发挥。
◆为什么说‚腐败越反越多‛并不符合实际？
‚越反越多‛的说法是对深挖严查腐败分子事实的曲解。大批贪官的相继落网，恰恰说明了我国反腐败的罗网越收越紧，说明党和政府反腐败的立场坚定不移，说明反腐败斗争卓有成效。
‚越反越多‛的说法是对当前反腐败形势的误判。当前我国腐败的查而复生，并不是由于坚决反腐败造成的，恰恰相反，正是由于我们坚持不懈地反腐败，采取积极有力的措施来遏制腐败，才没有让腐败现象危害到我国改革发展稳定的大局。
‚越反越多‛的说法其实是反腐败‚急躁症‛、‚速胜论‛的表现。腐败作为权力的伴生物，是很难彻底根绝的。从某种意义上说，反腐败就是将腐败现象控制在一个可能的最低程度内。这样一种逻辑，显然是对反腐败斗争长期性、复杂性、艰巨性认识不足造成的。
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惩处有力。必须保持惩治腐败的强劲势头，重点查处发生在领导机关和领导干部中滥用职权、依法贿赂、腐化堕落、失职渎职的案件，严肃查处官商勾结、权钱交易和严重侵害群众利益等案件。继续推进自查自纠、专项治理和长效机制建设。要提高执纪执法水平，健全查处案件的协调机制，发挥查处案件的综合效应。
知识点：2009年党风廉政建设和反腐败工作的主要任务
1、严明党的政治纪律，推动科学发展重大决策部署和贯彻落实。
2、切实加强领导干部作风建设，进一步密切党群干群关系。
3、加强党风廉政教育，认真抓好领导干部廉洁自律工作。
4、加大查办案件工作力度，维护党纪国法的严肃性。
5、坚决纠正损害群众利益的不正之风，着力解决群众反映强烈的突出问题。
6、推进重点领域和关键环节改革，深化治本抓源头工作。
7、切实加强对领导干部特别是主要领导干部的监督，确保权力正确行使。
8、加强基层党风廉政建设，促进社会和谐稳定。
▲ 深度阅读
1、《胡锦涛在十七届中央纪委三次全会上发表重要讲话强调 加强领导干部党性修养 弘扬良好作风 继续推进党风廉政建设和反腐败斗争》，《人民日报》2009年1月14日。
http://politics.people.com.cn/GB/1024/8670612.html
2、贺国强：《深入贯彻落实科学发展观 以完善惩治和预防腐败体系为重点 扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争——在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的工作报告》，《人民日报》2009年2月23日。
▲ 相关链接
《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，人民出版社2008年6月版。咬定青山不放松
——为何提出‚不动摇、不懈怠、不折腾‛引起广泛共鸣
2008年12月18日，胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上发表重要讲话，讲到‚只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标‛。
◆如何理解‚不动摇、不懈怠、不折腾‛？
‚不动摇、不懈怠、不折腾‛，最根本的就是指党和国家的发展要坚持正确的方向、走正确的道路，也就是说要坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路。这条道路是我国进一步实现民族振兴、国家富强和人民幸福的必由之路、成功之路、胜利之路。
篇8：公务员读书心得
关键词：教育心理学,幸福,信服
提高教师教育素养的主要途径是读书, 读书是教师的精神需要, 而我呢, 似乎大部分时间忙于上课、批改作业、管理班级、教育孩子, 有多少时间捧着教育书籍报刊阅读呢?直到我的桌上放了这本《每天学点教育心理学》。每每翻开阅读, 浮躁的心灵仿佛平静了许多, 掩卷沉思, 我更真切地感受到书中文字含蓄丰厚耐人寻味。如何才能让学生从课堂上、从学习中真正感受到成长的幸福?这是我读完此书后的理想与追求, 但这个题目好大, 所以犹豫再三还是决定静下心来将一个时期以来自己的迷茫与思索进行必要的梳理, 渴望能对自己的工作产生一点助益。
幸福是什么?它是人所追求的生存状态与存在方式, 是人的物质需要与精神需要得到统一满足时的和谐感, 是人的身心健康和谐和人格充盈的完美状态, 是一种生活的更好的追求。课堂中的幸福是师生之间完美、积极、乐观的人生态度的体现。教学过程是师生共同成长的过程, 因此其本身应该是师生双方体验幸福、享受幸福的过程。于是我就在思索:我的课堂幸福吗?怎样的课堂算是幸福呢?幸福的课堂应该洋溢着师生之间独特而鲜活的生命意义, 幸福的课堂应该是师生之间的彼此对话、彼此分享。我找到的答案是“幸福”首先要让学生“信服”。
一、教师的品德是让学生信服的前提条件
教师的影响是永久的, 教师在读学生时, 学生也在读教师, 学生会时时注意教师的言谈举止, 一个能让学生信服的教师在他们心中更是高尚人格的化身。书中《身正为范——重视榜样的力量》等文章发人深省、令人受益。我们要求学生带好学习用品, 自己的教具准备全了吗?我们要求学生涂画细致时, 自己的板书清楚吗?当我们要求学生离开座位前整理干净时, 自己的讲台是否做到了干净整洁呢?虽然这些是细微小事, 举手之劳, 但有时学生也能从这些小节中学到许多东西, 感受到教师那可贵的人格。尤其是小学教师, 要把培养学生健康的人格作为工作的重点, 知识欠缺可以弥补, 道德人格的缺失和偏离却很难修正。学高为师, 身正为范, 要想使学生具备健康的人格, 教师必须自身具备较高的精神境界。
二、教师的知识是让学生信服的根本保障
自己学识干枯, 就不可能带领学生在知识的海洋中扬帆远航, 只有自己有源头活水, 才能以丰富的新鲜知识滋润学生成长, 一名优秀的教师肯定要具备渊博的知识和扎实的基本功。学生之所以崇拜教师, 除去尊敬教师的高尚人格外, 还在于他们能从教师那里获取知识、提升能力、得到指点、受到启迪, 一个没有丰厚而广博的学识的教师是不可能胜任教书育人工作的, 更不可能有魅力。用一生的时间来准备每堂课, 意味着我们教师必须树立终生学习的决心, 博览群书, 不断补充自己的知识, 使自己的思想如潺潺流水永不枯竭, 这样才能上好每一节课, 教好每一个学生。
三、教师的情感是让学生信服的催化剂
我们教师都知道用“情”去打动学生, 感化学生, 但有时我们也会感到困惑, 我们被自己讲的故事感动得热泪盈眶, 哽咽得说不出话来, 而我们的学生却稳坐泰山, 面带微笑, 这并不是学生的智商有问题, 而是学生的情商太低。读着《精心呵护, 避免心理伤害———真诚平等地对待学生》等文章, 我真切地感受到教育是情感唤起情感的事业, 需要教师付出无私的爱, 教师要以海纳百川的胸怀去关爱每一个学生, 引领他们健康成长。关爱, 必须是从心底里流出的真情;关爱, 必须走进学生心灵, 了解他们的内心世界, 学会与学生进行心灵对话;关爱, 必须学会挖掘, 捕捉学生身上的闪光点;关爱, 必须满怀宽容和期待, 学会赏识和赞美。教师的胸怀越宽广, 就越有人格魅力, 就越能赢得学生的信赖。
四、用教育心理学的方法管理学生是让学生信服的有效途径
小学的孩子说大不大说小不小, 简单中有点小复杂, 稚气中透出点叛逆, 希望老师重视他, 可是又敏感地觉得老师要改造他。我们做教师的千万别想着轻而易举转变一个学生, 而是应该因势利导, 用教育心理学的方法唤起他们自我改变的意识。不能仅仅把学生单纯地看作一个受教育者、被管理者, 而是把他们当做一群有思想、有感情、有性格、有欲望、与教师平等的人。虽然他们还未成年, 思想还不成熟, 感情还很稚嫩, 性格还不稳定, 欲望还很虚幻, 恰恰因为这样才需要老师走进孩子的内心, 了解他们的内心活动, 有的放矢, 对症下药。