校园应急措施方案

2024-05-13

校园应急措施方案（共6篇）

篇1：校园应急措施方案

城固县大盘小学

2018年3月校园应急演练方案

为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，本学期（具体时间待定）在学校举行师生安全应急演练四次。

一、演练目的

通过应急演练，使全校师生掌握应急避震、避灾和消防逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构

1、领导小组组长：李志荣

副组长：李福能李云宏

成员：全体班主任

拍照：高大刚

信号：刘大朝

2、教室室内指导：各班代课教师

教室室内指导职责：

（1）、“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）、“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操位置。

（3）、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、室外指导：班主任

疏散线路沿线人员工作职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

五、演练程序

1、启动程序：信号员宣读：全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

2、教室内应急避震演练（1）、信号员发出“地震或火灾警报”信号(1分钟)。

（2）、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震或火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。（3）、“地震或火灾警报”信号结束后，信号员发出解除“地震或火灾警报”信号(一声长哨)。

（4）、学生复位，老师告知学生，地震或火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

（1）、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

（2）、演练各班撤离路线如下：

六、演练总结

1、清点人数。

2、请领导小组组长李校长校长总结讲话。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

城固县大盘小学

2017年3月20日

李校长进行应急演练讲话

学生紧急疏散，有序下楼

教师组织学生有序疏散

篇2：校园应急措施方案

《校园安全防范措施及应急预案》细则

2013年3月

五华区桃源实验学校

《校园安全防范措施及应急预案》细则

为顺利应对突发事件，妥然处置校园安全事故，最大限度地防止或减少意外事故对广大师生学校可能造成的危害和损失，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。结合本校实际，特制订本应急预案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重于泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及学校财产的损失降低到最低限度。

二、工作原则

1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。

2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。

3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处置的原则。

三、工作目标

1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力。

2、完善安全规章制度，网络责任制度，做到早防范、早处置。

3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园秩序。

四、组织管理

1、成立校园安全应急领导小组，切实加强对校园事件的组织、协调和处置，组成人员为：

组长：田成良李菊兰

组员：许秀清高云鹏段丽芳

2、其主要职责为：

（1）召集会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。（2）一旦发生校园安全事故，启动应急预案，处理突发安全事故。

（3）负责指导、协调学校、班级突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。

五、主要处置措施

1、校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。

2、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。

3、向上级主管部门报告情况（2小时以内），请求上级帮助指导。

4、与当地公安部门说明情况，请求配合学校做好校园秩序的稳定工作。

5、确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门。

6、召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。

7、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时做好与家长单位领导工作。

8、冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访，加强门岗管理。

9、学校全体教师必有坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。

10、如遇突发事件，立即启动各项具体的预案。

日常管理安全预案

1、师生一日管理安全预案

为使师生在校时间出现安全事故能及时采取行动和措施，特制度师生一日活动管理预案。

一、加强领导，明确职责。成立师生一日活动管理领导小组，具体分工及职责：

组长：田成良李菊兰负责全校的安全管理

副组长：高云鹏五（1）班安全教育管理少先队安全教育管理

许秀清负责一（1）班安全教育、教务管理

段丽芳负责三（2）班安全教育管理

组员：王晓丽负责学前（1）班安全教育管理秦维负责学前（2）班安全教育管理

刘浩负责学前（3）班安全教育管理

肖娟负责一（2）班安全教育管理李章云负责二（1）班安全教育管理张艳负责二（2）班安全教育管理李菊兰负责三（1）班安全教育管理陈璐琼负责四（1）班安全教育管理马磊负责四（2）班安全教育管理徐红艳负责五（1）班安全教育管理搭班教师协助班主任做好安全教育管理

二、具体措施及预案

（一）学生上学放学：

1、措施： 1）中高年级学生根据学生回家方向进行确定行走路线，由班主任划分小组，就近结伴而行，低年级的原则上要求由家长接送。

2）不准骑自行车上学。遵守交通法规，靠马路右侧行走，不追跑打闹，不扒车，避让车辆，横穿马路时走人行横道，无人横道时须在确保安全的情况穿越马路。

3）严格执行路线制度，听从值日教师的指挥安排。4）往返途中不玩耍逗留，不要轻信陌生人，不要接受陌生人的物品。5）学生不得带与学习无关的物品上学。

2、预案：

若发生交通事故： 1）马上求助他人拨打110或122报警，并记住肇事车号，记清肇事司机特征。（报警电话：5365063（虹山派出所）***（李警官））

2）如果伤势较重，立即送往医院抢救或拨打120。3）马上通知到学校，学校再上报教育局。若遇陌生人引诱或威胁：

1）不给陌生人带路，不接受陌生人的物品，不轻信陌生人的话。

2）陌生人纠缠或威胁，应立即向四面跑开，并大声呼救，求助过路人或拨打 110报警，并记住陌生人的特征。

3）及时上报学校。

（二）教师上下班：

1、措施： 1）骑自行车的老师，须确保车况良好，不准在机动车道上骑行，横穿马路时，要走人行横道，并避让机动车，不抢行，不逆行。特别是女教师要结伴而行，并保护好携带的物品，如：提包等。

2）驾驶机动车的老师，须确保车况良好，认真遵守交通法规，证件齐全，不强行抢行，不开逗气车，不酒后驾车，要避让行人和非机动车。

2、预案：

若发生交通事故：

1）应马上拨打110或122报警，并记住肇事车号。2）如果伤势较重，立即送往医院抢救或拨打电话：120 3）立即通知到学校。若遇陌生人威胁或抢劫：

1）沉着冷静，从容应对，量力而行，做好自我保护。

2）大声呼救，求助过路人或拨打110报警，并记住陌生人的特征。3）及时上报学校。

（三）课上：（老师和学生）

1、措施： 1）教师要遵守作息时间，严格按课表上课，按时上课，按时下课，学生上课时，教师保证和学生在一起，不得擅自离开课堂。

2）若上课教师有事有病请假，须由学校领导妥善安排，确保每堂课都有教师在，学生必须服从教师的安排。

3）教师要认真遵守职业道德规范，爱岗敬业，尊重学生，不体罚和变相体罚学生，时刻把学生的安全放在首位。

4）劳动时，对劳动工具的使用，教师要讲清操作程序和使用方法，学生不得用作玩耍打闹工具；体育课上，对于体育器材，要在体育教师的指导下正确使用，按照天气、器材、场地的特点合理安排教学内容，教师技术动作要准确，指导到位，保护措施得力，学生要严格听从教师的统一安排。

2、预案：

若发生人身伤害事故或突发疾病：

1）教师立即通知学校和家长。

2）校保健教师立刻采取救护措施。

3）首遇教师或班主任立即将被伤害人送往附近医院进行治疗或拨打急救电话120。

4）及时向校长室报告。

（四）课间活动：

1、措施： 1）课间值日教师要巡视整个校园，及时发现和排除一切不安全因素，认真完成护导工作（含早晨学生到校）。

2）下课铃声响后，陆续出教室休息，做到上下楼梯靠右行，相互礼让讲秩序。

3）在教室内休息的学生不得大声喧哗，更不要追跑打闹；在室外活动的学生，要在学校允许的场所进行，要做一些有益的活动，不爬高上树，上乒乓球桌，花坛，篮球架等，更不要打架骂人，远离危险场所，做到团结友爱互助。

4）上课铃声响后，学生们立即有秩序进入教室，不急跑，不乱挤，做到快而不乱。

2、预案：

若发生人身伤害事故：

1）立即通知学校，通知家长。

2）任课教师或班主任立即将被伤害人送往附近医院进行治疗或拨打急救电话 120。

3）及时向校长室报告。

（五）外来暴力侵害

1、措施： 1）禁止本校学生与外面学校及社会人员来往，值日教师、班主任要经常巡视、了解。

2）学校门卫要对进出校园的人员进行登记，禁止无关人员进入校园。

2、预案： 1）校内发现不良人员袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报警110、120请求援助。(报警电话：5365063（虹山派出所）)2）对受伤师生及时救治或拨打急救电话120。3）采取有效措施，做好善后处置工作。4）及时向校长室报告。

第二部分：已知灾害的预防与应急处理方案

1、食物中毒的预防与应急处理方案

一、预防：

（一）对广大教师、学生加强宣传教育，不在校外小摊点购买食物；不明来源的食物不要吃。

二、应急处理：

成立“防食物中毒工作领导小组”，明确分工。工作原则是：科学预防、依法管理、分级负责、快速反应。

防食物中毒工作领导小组具体分工是：

组长：田成良、李菊兰负责指挥全体教师采取措施，及时救护中毒人员。

组员：李菊兰负责同医院、急救中心等部门及时取得联系并组织车辆抢救病人；

高云鹏负责组织现场教师对受伤人员及时进行简单救护。

班主任负责协助“防食物中毒工作领导小组”做好事故处理工作。

2、流行性传染病预防与应急处理方案

为进一步做好非典、禽流感、甲流感、水痘等各种传染病的预防与控制工作，确保广大师生员工的身体健康和生命安全，根据昆明教育局《关于加强预防学校群体性流行疾病的通知》的规定和要求，制定本预案。

一、预防

（一）对广大教师、学生加强各种传染病预防及自救知识的宣传教育。

（二）学校负责组织教师对校园内进行卫生扫除，进行彻底消毒；加强对广大学生、教师身体健康状况的监控，凡有异常情况的，马上送医院就诊。

（三）加强校园卫生管理。学校要定期进行卫生大扫除，对教室、图书室、会议室等场所保持通风换气，搞好宿舍等处环境卫生，同时要加强消毒工作，定期对公共设施和用具进行消毒，消毒时间是学生离校后，要不留死角，确保有效。

（四）加强入校管理，实行校外人员来访登记制度。

（五）抓好个人卫生和饮食卫生：

1、食品卫生：

要求学生不买小摊小贩的食品。

2、厕所卫生：每天清扫消毒（药物消毒或石灰消毒），保持清洁，没有蝇蛆。

3、个人卫生：勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，杜绝十大陋习。

（六）加强对学生的课间管理，不聚集，不拥挤，不亲密接触，并组织学生积极参加体育活动。

（七）对近期外出的各类人员进行重点健康监测，必须由相关医院证明方可返校，班主任要深入学生中间，了解在寒假期间的活动情况，对身体不适者及时处理，采取相应措施。

（八）培训人员。坚持对校内相关人员进行培训，保持警惕，掌握紧急处置方法，保证遇有异常情况，能够按工作规程及时、妥当处置。

（九）校内配备隔离室，严格遵守早预防、早发现、早隔离、早治疗的“防控”方针，一旦出现异常情况要采取果断措施，并及时上报。

二、应急处理：

成立“防传染病工作领导小组”并明确分工。工作原则是：科学预防、依法管理、分级负责、快速反应。

组长：田成良，负责指挥全体教师及时采取措施，防止传染病扩散。

组员：李菊兰，负责同医院、急救中心等部门及时取得联系并组织车辆抢救病人；

高云鹏，负责组织学生及相关人员迅速疏散撤离到安全地点；

许秀清，负责组织现场相关人员对受伤人员及时进行救护并将其隔离；

段丽芳，负责组织人员维护校内及事故现场的纪律；

班主任负责协助“防传染病工作领导小组”做好事故处理工作。

3、交通事故预防与应急处理方案

一、交通事故的预防：

1、组织全体师生认真学习交通安全法规，交通常识，使师生掌握必要的交通知识，增强交通安全意识，提高自我保护能力。

2、充分利用宣传橱窗、板报、校内广播等宣传阵地大力宣传交通安全知识；充分利用校会、班会、队会、晨会对师生进行交通安全教育；每学期至少召开一次有全体人员参加的交通安全专题会议，并要做好记录；学校每学期至少召开一次交通安全主题班队会，并积累相关资料，存档备查。

3、学生上学、放学期间学校要值周教师在校门口监督检查学生是否按学校规定行走或乘车；必须坚持路线制，遵守交通规则。

4、教育学生不得骑自行车上马路，更不得骑车载人。

5、不准追逐车辆，顺便搭车。

6、严禁酒后驾车、非司机驾车、领导干部驾车，无牌照机动车不得驾驶。

7、积极参加上级部门组织的交通安全活动。

二、应急处理方案：

1、成立“交通事故处理小组”，并明确分工。

组长：田成良，负责指挥全体教师及时采取措施处理交通事故。

组员：李菊兰，负责同医院、急救中心等部门及时取得联系并组织车辆抢救病人；

高云鹏，负责组织现场相关人员对受伤人员及时进行救护；

段丽芳，负责组织人员维护事故现场的纪律并保护现场；

班主任协助“交通事故处理小组”做好事故处理工作。

2、在上下学路上发生交通事故，要马上求助他人或拨打110、122报警，并记住肇事车号，记清肇事司机特征。（报警电话：5365063（虹山派出所）***（李警官））

3、同行的同学、同事立即将伤者送往医院检查、抢救（急救中心电话120）。

4、马上通知学校，学校上报教育局，同时报警，并组织人员进行救护。

5、学校要及时通知受伤者家属。

4、学生挤压踩踏事故预防与应急处理方案

一、预防措施：

1、对广大教师、学生加强安全教育，使大家形成遵守秩序的良好习惯。

2、学生上学时，值日教师和值周学生负责引导学生排队走入各自教室，值日老师在楼内巡视、在楼梯转弯处护导；学生课间休息时，值日教师在楼道、楼梯内巡视学生上下楼的情况，发现违规的学生及时纠正。

3、升旗做操或学校组织活动，由班主任带领本班学生排队下楼，将学生送到操场。

4、集会结束后，听到“解散”口令，由班长带领一个班一个班的解散或者排队返回教室。

5、学生放学后，每天派教师在各层楼道处进行疏导，由班主任带领本班学生排队下楼，将学生送到校门口。

6、加强纪律教育，学生不得在楼内跑动、打闹、违者批评教育。

7、在楼道内划好右行线，学生进入楼房靠右上下楼。

8、楼梯护栏及楼顶由专人负责，及时检查维修。

9、学校至少每周召开一次专门的安全会议，强化师生的安全意识。

二、发生踩踏事故的应急处理：

成立“处理踩踏事故领导小组”，并明确分工。

组长：田成良，负责指挥全体教师及时处理踩踏事故；

组员：李菊兰，负责同医院、急救中心等部门及时取得联系并组织车辆抢救伤员；

高云鹏，负责组织学生及相关人员快速疏散撤离到安全地点；

段丽玉，负责组织现场相关人员对受伤人员及时进行抢救；

许秀清，负责组织人员维护校内及事故现场的纪律；

班主任负责协助“处理踩踏事故领导小组”做好事故处理工作。

5、大型集会活动安全预案

学校的大型集会通常包括：校集会、组织大队活动、集体组织统一考试、运动会、组织学生外出活动、集体看演出等。

一、事故的预防：

1、本着“谁主管，谁负责；谁举办，谁负责”的原则，每次大型集会活动都要有专人负责，并在活动前制定详细的活动方案和安全预案，存档备查。

2、大型集会活动中的每项具体工作责任到人，并加强对教师责任意识教育。每次活动班主任必须到班级管理。

3、建立大型集会安全保卫制度，确保制度有效落实。

4、学校应对学生进行遵守纪律的教育，使学生了解每次大型活动的具体目的和要求，并按要求去做。

5、教师应结合每项大型活动的特点认真讲清注意事项，使学生了解在每项具体活动中应当注意的问题，以及容易引发事故的因素和预防措施等。

6、加强对学生的安全意识，自护自救、防范等知识教育。

7、学校组织大型集会时，狭窄地段要控制人员密度，要有专人负责疏导交通，防止拥挤；危险地段要有专人看护。

二、应急预案：成立“大型集会指挥小组”，并明确分工。发生事故后，相关人员要立即各就各位，完成好本职工作，把损失减少到最少。

组长：田成良，负责指挥全体教师及时处理事故。

组员：李菊兰，负责同医院、急救中心、公安局等部门及时取得联系并组织车辆抢救伤员；

高云鹏，负责组织学生及相关人员迅速撤离到安全地点；许秀清，负责组织现场相关人员对受伤人员及时进行抢救；段丽芳，负责组织人员维护校内及事故现场的纪律；

班主任协助“大型集会事故指挥小组”做好事故处理工作。

6、组织学生外出活动安全预案

一、预防措施：

1、全体干部和教职工必须要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

2、实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，报中心小学校长室批准，外出较远的必须同时报政府、教育局审批，使用车辆须经车管站审核。并做好外出活动的组织和师生的安全工作。

3、对不熟悉的道路，学校要责成专人对路途提前踩点，选择安全路线，确保交通安全。

4、出发前要集合站队，做好安全教育，并宣布活动安排。

5、各班要清点人数上报大队部。

6、租用的车辆必须要有正规的运营手续。

7、组织学生有秩序地上车，教育学生不要拥挤，要礼让。乘车时教育学生不要把头、手伸出窗外。

8、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。

9、分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生发现问题或事故时要及时报告，班主任及带队教师要加强巡视，领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。

10、活动结束要在规定的时间、地点集中，清点学生人数并上报带队教师，有秩序上车，班主任及带队教师跟车回学校，待学生离校后，才能离开。

二、应急预案：

成立“学生外出活动指挥小组”并明确分工。发生事故后，相关人员要立即各就各位，完成好本职工作，把损失减少到最少。

组长：田成良，负责指挥全体教师及时处理事故；

组员：李菊兰，负责同医院、急救中心、公安局等部门及时取得联系并组织车辆抢救伤员；

高云鹏，负责组织学生及相关人员迅速撤离到安全地点；许秀清，负责组织现场相关人员对受伤人员及时进行抢救；段丽芳，负责组织人员维护事故现场的纪律；

班主任带队教师负责协助“学生外出活动指挥小组”做好事故处理工作。

7、防震减灾安全工作预案

为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效，有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及昆明市五华区教育局文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。

一、预防措施：

组长：田成良李菊兰（正、副校长）

副组长：段丽芳（后勤主任）许秀清（教导主任）高云鹏（少先队辅导员）成员：各班班主任及科任教师职责：（1）震前普及防震减灾知识，提高学校师生防震减灾的自觉性和抗御灾害的能力，震后搞好救灾宣传。

（2）迅速了解、收集我校震情、灾情，及时向领导小组报告。（3）负责与抗震救灾领导小组和各有关部门应急机构保持联系，上报校抗震救灾情况，向校防震领导小组报告上级意图，通报有关部门应急机构抗震救灾行动情况，协调本校与上级有关部门应急机构行动方案，了解、汇总应急工作进展情况，传达领导小组指示。

（4）负责处理领导小组日常事务，办理抗震救灾领导小组交办的其它事项。（5）各部门救灾工作的协调、调度，对内外联络。地震应急领导小组下设5个分组：

（1）指挥组组长：田成良组员：陈璐琼

职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

（2）疏散组组长：许秀清

组员：各上课教师、学科组长及各班班主任。

职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全休师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

（3）医疗救助组

组长：李菊兰组员：段丽芳

职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

（4）安全保障组组长：马磊

组员：陆富华张艳

职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行。

（5）宣传统计组组长：王晓燕

组员：李章云秦维

职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市区地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。

三、地震前的应急行动

1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。

3、加强对易燃易爆物品的管理，保证防震减灾工作顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

四、地震发生时应急行动强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

1、地震时室内、外避险

听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。

在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方（如：空旷地块或到疏散区）去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。

2、紧急疏散避险

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚守、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。

有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

（1）要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。

（2）相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。

（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。

（4）疏散过程中，可以用书包，双手等护头，以防被砸伤。（5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（6）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

五、震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震救灾领导小组人员立即赶赴学校，各办公负责人必须在震后5分钟内在本校集结待命。

2、各负责人在校长统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。

（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。（2）迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其他灾害。

（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救灾站抢救。

（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时行政值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

8、学生溺水安全应急预案

应急处理预案是应对突发事件，控制事故发展，降低事故损失的有效措施。因学校周边的水域有多条溪并存在隐患，为预防学生溺水事故发生，特制定本应急预案。

一、工作要求：

一旦出现溺水事件立即启动应急处理预案，按照统一指挥，分工负责，各司其职的原则，迅速进行抢救，努力保证溺水学生的生命安全，将事故危害降低到最低程度。成立预防学生溺水安全领导小组：

组长：田成良副组长：李菊兰

成员：高云鹏许秀清段丽芳

二、预防及应急前准备：

1、加强对水域安全的检查，设置水域安全防护警示牌。

2、加强安全教育宣传，利用校园小广播、班刊、手抄报、致家长一封公开信等形式进行安全教育。

3、明确安全保卫人员的职责，加强水域安全巡逻，随时随地对学生进行安全教育和安全提醒，密切注视水域安全动向。

4、配备救生设备工具。

5、由二医负责，派出急救医生及准备医疗急救药品。溺水事故易发点的管理措施。

6、保证日常的安全巡视，禁止学生游泳戏水。

7、教师须学习掌握急救法和其他安全救护措施，避免因延误而产生不利因素。

8、做好对学生溺水事故易发区的安全管理，健全记录资料。

三、溺水事故应急预案：

1、溺水情况由预防学生溺水安全领导小组采取救生措施，出救生设备工具、下水救人。

2、报警及紧急通知医疗人员，救护车到现场紧急救治。

3、组织有关人员迅速维护现场的秩序，稳定局势，做好安全工作，并及时疏散事故现场的围观人员。

四、溺水人身伤亡事故类型

1、游泳

2、失足落水

3、水库坝上行车

4、过碇步

以上四种事故发生后，造成群体伤亡应立即启动此预案。

五、应急救援措施

1、最早发现溺水事故的教师应立即向校长室报案；

2、校长室接到报警电话后，立即报上级有关部门，应迅速按本预案的职责范围做好通知有关部门，发出救援指令，佩戴抢救器具，赶往事故现场；

3、到达事故现场，应根据事故状态和程度做出相应的应急决定，同时展开积极的救援方法，保证救援工作的及时性；

4、做好对危急事件现场的安全管理，避免由于混乱造成系列不安全事故发生，应对事故现场采取必要的组织措施，保障救援工作的有效性；

5、通知所在部门，迅速向上级主管部门教育局报告情况；

6、发生学生溺水事故的要迅速查明溺水事故发生的原因及过程；

7、经过现场采取急救措施，有关人员配合医务人员将伤者送往医院，做进一步的救护和观察直至结束；

篇3：校园应急措施方案

当发生突发性的水环境污染事故时, 其不但可能会影响整个河流水系, 同时也会对广大人民群众的用水安全甚至是生命安全产生重要影响, 具体来说, 我们主要将水环境污染事故分为以下几类:

1.1 有毒化学品和农药的扩散和泄漏。

在对有毒有害物质进行生产、运输、使用、排放以及储存等操作时, 如果行为稍有不当, 那么就可能导致这些物质的泄漏, 那么就可能导致水环境污染事故的发生。

1.2 溢油污染事故。

在石油化工企业生产、运输以及储存原油、燃料油和各类油制品的过程中, 如果稍有不慎将产品泄漏, 那么也会导致污染事故的发生。

1.3 城市生活污水污染含大量耗氧物质的生产废水污染。

当地表水体进入了大量的高浓度水时, 那么水质就会不断恶化。当发生此类事故时, 水体中就会进入大量的耗氧有机物, 大量的氧气被消耗, 降低了水中的溶解氧, 并增加了COD的浓度。

1.4 重金属污染事故。

在对重金属进行冶炼、加工、开采以及与重金属污染相关的工业生产过程中, 都可能发生重金属污染事故, 如果没有妥善的管理废气、废水和废渣, 或是存在着漏排和偷排等恶劣情况, 那么也会严重的影响水体环境。

2 突发水环境污染事故应急监测技术

2.1 快速检测箱和检测管。

目前, 我国已经生产出了超过70种毒物化验箱, 有大约80种试剂, 可以准确的分离和鉴别有毒重金属和氰化物等物质, 如氯化氢、氢氰酸和磷毒剂等, 检测管的具体工作原理为:水中的具有挥发性的污染物会被洗气瓶吸到检测管中, 之后对比检测管中的变色长度, 从而准确的判别污染物的实际浓度。

2.2 应急监测车。

实际上其就是一个组合式的流动实验室, 在不同的配置要求下, 其可以配置实验室的操作平台、电话、冰箱、各类设备仪器、能够接入水电气的接口、光照装置、通风装置、全球定位系统以及能够实现与外界通信的接口, 并且也设置了一些辅助设备, 如电子地图、信息采集、传输和处理单元、图像采集和传输的视频以及管理通信的工控机等, 而如果需要在野外办公, 其还会设置交流发电机和相应的供排水设备。一旦发生了水环境污染事故, 那么应急监测车就会立即到达事故现场, 从而对现场环境进行有效的监测。

2.3 生物技术相关的分析方法。

通常可以采用DNA单芯片分析法、单芯片免疫分析法以及单细胞生物传感器分析法等, 在检测工作中如果采用了生物技术检测法, 那么就能够将大部分的有毒物质检测出来, 而采用化学技术分析法时则可能会遗留过多的有毒有害物质, 当然, 采用生物技术检测方法时也是有一定的缺陷的, 其是无法辨别出有毒物质的种类的。

2.4 实验室仪器分析法。

在一些特大型的污染事故中, 其污染的成分较为复杂, 并且有着非常广的污染范围, 那么就必须对其进行全面的分析和检测, 从而多方面的了解并掌握地表水、地下水和饮用水的污染情况, 在实际的工作中, 我们主要可以采用气相色谱法、原子吸收光谱法、液相色谱法以及电感耦合等离子体发射光谱法等实验室仪器法, 采用这些方法时会耗费更多的时间, 并且一定会使用大型的仪器设备, 但是其是可以准确的进行定性和定量的。

3 突发性环境污染事故应急监测组织机构的建立

要想高效并且稳定的开展应急监测工作, 那么就应先建立应急监测组织机构, 当发生突发性的水环境污染事故时, 应急监测系统应立即启动并进入到应急状态中, 准确的判别污染物的种类和浓度。各地的环保局应建立事故应急领导小组, 监测部门应建立应急监测小组, 小组中应分别设有组长、现场监测组、综合组、分析监测组和质量监控组, 当突发事故发生后, 突发污染事故的应急预案应立即启动, 在环保局应急处理办公室的统一指挥下, 监测单位应保证应急监测预案的有效实施, 在现场各个小组也应依次迅速的开展工作。

4 突发性环境污染事故应急监测管理

当发生突发性的水环境污染事故时, 一般情况都已经很危急了, 其肯定存在着恶化的危险, 并可能会造成巨大的财产损失和人员伤亡, 因此, 监测单位必须提前制定出完善的应急监测处置方案, 监测人员自身则应具备较强的应变反应能力, 在短时间内就应制定出有效的监测对策。而如果反应能力较差, 那么就无法制定出准确并且及时的处置方案, 那么危害就会逐步蔓延, 就会大大降低工作的时效性。另外, 应严格规范应急监测管理的具体行为, 逐步的提高应急监测的快速反应能力。一旦发生了突发性的水环境污染事故, 各地方的环保部门就应进入应急状态并启动相应的应急系统, 监测小组的成员应深入到事故现场, 工作人员应在做好相关安全防护措施的前提下找到污染源并掌握现场情况, 之后应立即开展监测工作, 从而最大限度的降低水环境污染事故造成的损失和影响。

5 做好应急监测培训工作, 提升应急监测能力

要想真正的处理好突发性的水环境污染事故, 那么还应不断的提升自身的应急监测水平和能力, 针对突发性水环境污染事故的各类情况, 分别开展相应的应急监测管理和应急监测技术等方面的培训和教育课程, 并应大力的提倡各级环境监测单位加强应急监测能力的建设工作, 不断的研究并创新现有的应急监测的技术方法, 并定期的开展不同类型的应急监测演练项目, 积极的汲取已经发生过的水环境污染事故所产生的经验和教训。当发生了水环境污染事故后, 相关部门应立即进入应急状态, 应能够迅速的找到污染源并准确的判断出污染的类别、程度、原因和范围, 划定好需要隔离的污染区域, 从而有效避免事故现场污染范围的蔓延和扩大。

结语

随着我国社会经济的快速发展, 城市中也出现各类突发性的环境污染事故, 而针对水环境污染等环境污染事故, 我们应重点提升其应急监测的能力和水平, 当发生这类事故时应能够应对及时并且处理妥当, 从而保证社会秩序的稳定以及人民群众的用水安全。

参考文献

[1]许丹丹.突发性环境污染事故应急监测研究进展[J].中国环境监测, 2012.

篇4：校园应急措施方案

关键词：校园突发治安安全事件；应急处理标准体系

目前阶段高校制定应急处理标准中存在的主要问题分析

我国在2006年1月8日正式发布并实施了《国家突发公共事件总体应急预案》，这促使了各个高校纷纷开始进行应急机制的建设和健全，从而提升自身的快速反应能力和紧急处理能力，将高校内部发生的各种突发事件有效地预防并及时地解决，从而使得校园内师生和员工的生命财产安全得到有效的保障，让高校能够心无旁骛地开展教学和科研活动。高校应该树立平安校园的管理思想，编制和完善适合本校状况的突发公共事件的应急预案制度，在发生突发事件的时候以此作为处理的标准。但是从目前的阶段来看，很多高校在指定了应急预案制度之后就弃之不顾，只有在发生紧急事件的时候才想起要套用其中的工作流程，高校对应急预案的内容动态管理能力非常差，很多原预案内容并没有随着治安事件发生性质的变化或者变动而改善，这导致很多公共安全事件发生的时候预案制度早就已经陈旧和过时，操作性已经大大降低，所以仅仅依靠应急预案来进行应急处理标准体系的构建是远远不足以应对社会的复杂动态形势的，应急预案的实施应该仅仅是应急处置体系中的一个组成部分，应该具备教育、引导、规范和操作的功能，应急预案的内容应该侧重于事件发生时的应急响应和处理，而且这些操作流程仅仅靠书面表述是难以达到应用的效果的，必须在实践中不断完善和提升，如果缺乏健全的应急管理机制和体制、日常高校突发治安安全事件的演练，那么在真正地安全事件发生的时候，高校安保人员大多会手忙脚乱、手足无措，从而导致最佳的处置时机被延误，造成严重的、惨痛的社会效果。

举例来说，某高校校门口出现一个手持60厘米长、4厘米宽的尖刀的歹徒，其先是踢翻校门口停放的禁止机动车停放的标牌，然后挥舞着尖刀冲向校园主干道，安保人员一面追赶歹徒，一面用对讲机呼叫队友进行增援，在距离校门口300米的地方4名安保人员堵住了歹徒，但是由于安保人员没有携带任何安保设备，只能赤手空拳应对歹徒，被堵住的歹徒开始疯狂地向安保人员砍杀，其中三名安保人员先后中刀倒地，此时一名学生抓住机会将歹徒踢倒在地，随后接到报案的民警赶到现场制服了歹徒，但是手上的安保人员中两名因为伤势过重，不幸殉职。这样的突发事件带来的后果是非常惨痛的。

现在高校内部人员流动大、开放性高、治安形势日益复杂，高校的治安管理维护和校园安全工作应该以很强的针对性，当前很多高校的校园安全和治安维护工作只要依靠的是校园内的保安，大多数的保安接受的安全培训较少，对于相应的器械操作也不熟练，在应对紧急突发事件上的应对能力还非常差。我国从2010年起开始实施高等学校消防安全管理的相关规定，要求全国各个高校在每年至少举行一次消防演练，借此提升全校师生的安全管理意识，使得他们在遇到火灾的时候能够提升自身的自救能力，并让校园内火灾事件的发生概率大大降低，由此也可以窥知相关的安全演练对于提升校园内部的紧急事件处理能力具有很重要的作用。

二、高校治安安全突发事件应急处置的对策建议

首先，应该构筑高校治安突发事件的体系框架。校园突发安全事件具有社会性和普遍性特点，国外不少的专家已经意识到这方面领域研究的重要性。在针对应急处置阶段进行分析的时候，我们发现理论界认同度最高的模型主要有四个：芬克的四阶段生命周期模型、美国联邦安全管理委员会的4R模型、危机管理专家米特洛夫提出的五阶段模型以及三阶段模型。笔者认为三阶段模型对于我国高校来说非常适用，它将突发事件的管理划分为事前、事中和事后三个阶段，在顺序和逻辑上都比较清晰，能够将应急处理的全过程囊括其中，在处理的手段上具有很大的弹性，也符合中国人在处理事件上的习惯和习俗。该模型保持了标准体系在级别维度和性质维度上的完整性，而对标准体系框架的研究应该主要集中在校园突发治安安全事件的应急内容维度的研究上。所以我们应该结合校园突发安全事件应急工作的特点来对校园事件的事前、事中和事后进行合理的控制和管理，并在此基础上构建内容维度为主线的校园安全突发事件的框架体系。

其次，要建设健全应急处置组织体系和建设专门的组织机构。现阶段我国社会已经进入到生态危机和社会危机频发的阶段，常设的校园突发事件处理机构的构建是十分必要的。应急处置应该秉承谁主管谁负责、谁主办谁负责的原则，在管理内容上应该实施全员参与、各有分工的管理体系，在责任追究制度之下进行健全的应急处理体制的构建。每个高校应该专门设置一个部门来负责校园突发事件的应急管理，各个院长和主管应该对应急事件的处理承担不可推卸的职责。

再次，注重应急预案的演练，实施责任共担。在处置紧急预案的工作中，应急预案的演练是非常重要的一个环节，是检验应急能力和提升应急能力的重要途径，是促进高校安全教学和维护稳定的重要举措。学校各个院系和部门应该从提升安全综合治理能力、促进社会和谐发展的角度来认识治安安全事件应急演练的重要性。只有经常性的应急演练才能够让全校的师生员工的安全意识得到提升，在现实的管理中因为频繁演练而取得成功的案例是非常多的，平时多演练，事发时候承受的损失才能降低。全校的全体师生都应该参与到演练之中来，和学校共同承担责任，为学校的安定和和谐贡献自己的一份力量。

最后，要完善学校应对突发事件的相应的管理规章制度。学校各分院也应设立突发事件应急处置专门机构，并赋予其特别权力，负责监管本分院安全状况；校园突发治安安全事件应急处置计划应通过相应规章制度加以确定，将危机经费纳入学校发展计划，明确有关部门责任，加强主管部门的协调能力。

参考文献：

[1]姜传胜，邓云峰，贾海江，王晶晶.突发事件应急演练的理论思辨与实践探索[J].中国安全科学学报，2012

[2]刘尚亮，沈惠璋，李峰等.我国突发事件应急管理体系构建研究[J].科技管理研究，2010

篇5：校园应急措施方案

为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少意外事故对广大师生学校可能造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据《学生伤害事故处理办法》、《中小学安全工作暂行规定》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法规文件。结合我校实际，特制订本应急预案。

一、指导思想：

坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。

二、工作原则

1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。

2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。

3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。

三、工作目标

1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力。

2、完善安全规章制度，网络责任制度，做到早防范、早处置。

3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园秩序。

四、组织管理

1、成立校园安全应急领导小组，切实加强对校园事件的组织、协调和处置。校园安全应急领导小组组成人员为：组长：王训华副组长：郜胜利组员：吴继华徐东升朱建民刘璐璐王小松领导小组职责为：

⑴、召集会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。

⑵、一旦发生校园安全事故，启动应急预案，处理突发安全事故。

⑶、负责指导、协调学校突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。

五、主要处置措施

1、校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。

2、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。

3、向上级主管部门报告情况（2小时以内）），请求上级帮助指导。

4、与驻地公安部门说明情况，请求配合学校做好校园秩序的稳定工作。

5、确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门。

6、召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。

7、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时做好与家长单位领导工作。

8、学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。

9、根据各校实际拟定突发事件的具体处置事谊，如食物中毒、火灾、校园教育活动或组织集体活动突发伤亡事件、入校入侵、学生个人突发事件、交通、自然灾害等事件的处理办法。附：

学生安全常识须知

一、临危逃生的基本原则：

1、保持镇静，趋利避害。

2、学会自救、保护自己。

3、想方设法，不断求救。

4、记住四个电话：①“119”火警电话。②“110”报警电话。③“120”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况，显著的特征。

二、交通安全

1、行走安全：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑；没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

2、骑自行车（电动车）安全；不满12周岁的孩子不能在道路上骑车。不满16周岁不能道路上骑电动车；不打伞骑车；不脱手骑车；不骑车带人；不骑“病”车；不骑快车；不与机动车抢道；不平行骑车；不在恶劣天气骑车。

3、乘车安全：乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃；乘高速汽车要系安全带；不乘超载车。

三、火灾的逃生与自救

火灾中如何自救与逃生是师生学习消防知识的一个重点，尤其是在楼房中的火场逃生，具体要做到“三要三不要”。

1、要镇静分析，不要盲目行动。

明确自己的楼层，回忆楼梯和楼门的位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；也可要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。

2、要选好逃生办法，不要惊慌失措

如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如楼梯虽已有火，但火势民不大，就从楼梯冲出；如果楼梯火势太猛，被迫从窗口逃生，要利用落水管、竹竿、绳子（可用衣服和床单撕开并打湿系成绳索）系在牢固的固定物上下滑逃生；如住在二、三楼，被迫跳楼时，也要向地面抛些棉被等物增加缓冲，然后手扶窗台往下跳以缩小高度，并保证双脚落地，失火楼房不得使用电梯。

3、火场人员要尽量有序迅速撤离火场

不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。

四、饮食卫生

不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品；不吃被卫生部门禁止上市的海产品；不买无证摊贩处食品；不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；不吃有毒食品（如河豚鱼、野生蘑菇等）；不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

五、安全用电

不靠近有电线断落地周围20米内，不随意拆卸、安装电源线路、插座等电器；不用尖锐物品扎、刺电线；不在雷鸣电闪时使用电器；不用金属去试探插座、灯口的内部，更不能用指头戳插座孔、灯口；不用湿手接触开关、插座。