局支部民主生活会方案

局支部民主生活会方案（通用7篇）

篇1：局支部民主生活会方案

为进一步推进开展“为、干、留”大讨论活动，全面提高我局广大干部职工的思想认识，提升干部队伍整体素质，结合新《党章》的学习，局党支部决定召开六月份民主生活会议，特制定此方案。

一、会议主题

本次民主生活会主题为“解剖思想、转变作风，推进民政工作再上新台阶”。

二、指导思想

以新《党章》和十六大报告的内容为依据，结合“两风”建设、“三观”改造和江泽民同志提出的“参加革命工作是为什么？现在在工作岗位应该做什么？将来身后留什么？”，围绕教你教你怎样作一名合格的民政干部，教你教你怎样为全区的发展贡献自己的力量，深入探讨各自的认识，剖析个人存在的问题和不足，并明确今后工作的努力方向，使民政工作再上新台阶。

三、主要内容

一是及时组织学习，提高思想认识。传达文件精神，并要求全体党员干部采取自学的方式，认真学习郑培民同志先进事迹、毛泽东同志的“两个务必”和论艰苦奋斗的有关文章、胡锦涛总书记在西柏坡考察时的重要讲话、中纪委二次全会精神，省委书记宋法棠同志和市委书记王志斌同志在省、市“两风”建设会议上的讲话，以及区委书记曹敏同志关于加强“两风”建设的讲话。通过学习，使全体同志认识到开展“为、干、留”大讨论活动的必要性。

二是认真进行自我剖析，查找思想和工作差距。局内全体党员结合自身实际，本着实事求是的态度，认真查摆自身在思想、工作、作风等方面存在的问题，并深入剖析思想根源。

三是认真组织座谈讨论，统一思想，形成共识。组织大家认真交流思想，开展自我批评，针对存在的问题，结合创建“学习型、实干型、服务型、创新型”民政干部队伍，树立讲学习、讲政治、讲实话、讲服务、讲创新、讲自律六种作风，明确整改措施。

四、几点要求

一是要通过开展“两风”建设，进一步树立创优争先意识，在具体工作中比业绩、比能力、比贡献大小。二是要理清思路，总结当前工作，是否达到时间过半、任务过半。要纵向比与去年同期工作有哪些进展，横向与五区四县比看自身工作占什么位置。三是要抓住重点，把工作摆布好。按照年初确定的工作计划和目标，一抓到底。要多下基层，发现问题，培育典型，指导好基层工作，突出抓好薄弱环节的整改提高。四是要加强学习，不断提高和完善自我，增强工作的主动性，多想工作，多提建议和意见。五是发扬民政部门的优良传统，以身作则、率先垂范，言行举止都要注意自身形象。如何做到生活上知足，防止物欲膨胀；学习上要不知足，活到老学到老；事业上要知不足，防止固步自封。同时，按照“一线工作法”要求，深入联系单位随时了解掌握情况，检查督促基层单位认真组织开展好“两风”建设和“为、干、留”大讨论活动。

五、会议组织

主持人：XXX

参加人：XXXXXXXXXXXX

XXX

六、会议时间

会议将于六月十五日举行。

XXX局支部

二00五年六十二日

局支部民主生活会方案来自好范文-，仅供学习，转载请注明出处。

篇2：局支部民主生活会方案

根据《中共**县委组织部关于认真做好召开2018基层党组织组织生活会和开展民主评议党员有关工作的通知》（天组通〔2019〕4号）文件要求，为更好地召开2018基层党组织组织生活会和开展民主评议党员，特制定**县**局党支部2018年组织生活会和民主评议党员工作方案。

一、会议内容

以“深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神和总书记在贵州省代表团重要讲话精神，强化理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，落实党要管党、全面从严治党要求，严格党员教育管理监督，全面提升基层党组织组织力”为主题，围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严、组织力发挥好不好等方面，结合思想和工作实际，深入查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，严肃认真开展批评和自我批评。

二、会议时间和地点

时间：2019年3月19日

地点：会议室

三、参会人员

（一）支委会

1、上级党组织到会指导有关同志；

2、支委成员。

（二）党员大会

1、上级党组织到会指导有关同志；

2、支部全体党员。

四、会议议程

（一）召开支委会，开展批评和自我批评

1、会议时间:2019年3月19日

2、主持人：党支部书记**

3、主要议程：

（1）党支部书记**代表支部班子说明征求意见和查摆问题情况，支部班子集体研究提出整改措施；

（2）党支部班子每名成员就存在的突出问题逐一进行自我批评，其他班子成员对其提出批评意见。

（3）上级党组织到会指导同志对会议情况、加强支部建设和党员队伍建设作点评；

（4）党支部书记**表态发言。

（二）召开党员大会，开展民主评议党员

1、会议时间：2019年3月19日

2、主持人：党支部书记**。

3、会议议程：

（1）党支部书记**报告本支部党员出、缺席情况，宣布会议是否有效（包括应到会人数、实到人数、缺席人数，说明党员缺席的原因）；

（2）党支部书记通报党支部班子查摆问题、开展批评和自我批评情况；

（3）党支部班子成员带头，每名党员就自身存在的问题逐一进行个人自评，其他党员对其进行互评提出批评意见；

（4）发放民主评议党员测评表，按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四种等次对每名党员进行民主测评。同时，发放民主评议党支部班子测评表，按照“好”“较好”“一般”“差”四种等次对党支部班子的工作、作风、决策等进行测评；

（5）上级党组织到会指导同志对会议情况、加强支部建设和党员队伍建设作点评；

（6）党支部书记作表态发言，重点表明整改态度，明确整改意见。

五、有关工作

1、认真组织学习，打牢思想基础。党支部召开组织生活会和开展民主评议党员前，要采取适当方式组织党员集中学习、相互交流。要本单位实际和职能职责，用好新时代学习大讲堂等载体，认真学习党的十九大精神和总书记在贵州省代表团重要讲话精神，重点学习领会总书记关于加强党的政治建设，坚决贯彻党中央决策部署，敢于担当负责，狠抓工作落实，突出基层党组织政治功能，提高基层党建工作质量，防止和克服形式主义、官僚主义等重要指示精神，学习掌握《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》。通过深化学习，深刻领会中央、省委、州委和县委有关精神，准确把握党章等规定，把党支部职责任务搞清楚，把合格党员标准搞清楚，打牢开好组织生活会和开展民主评议党员的思想基础。对确有特殊原因不能参加集中学习的党员，党支部要采取灵活方式，及时向他们提供学习材料，传达党组织相关要求。

2、开展谈心谈话，沟通交流思想。党支部委员之间、党支部委员与党员之间普遍进行一次谈心谈话，谈心谈话要诚恳听取党员对支部工作和班子成员的意见建议，注意了解党员工作生活情况、思想状况和心理状态，肯定成绩、指出不足，沟通思想、交换意见。对家庭生活困难党员、身心健康存在问题的党员，党支部委员特别是支部书记要重点谈，表达组织关怀，做好心理疏导，针对思想实际给予帮助和引导。

3、明确民主评议内容，认真查摆存在问题。党支部根据党员人数等实际情况，以党员大会、支部委员会会议或者党小组会形式，召开组织生活会，并组织开展民主评议党员。党支部书记代表支部委员会向党员大会述职，党员对支部委员会的工作、作风等进行评议。

党支部要以党章为准绳，围绕政治功能强不强、工作作风实不实、发挥作用好不好、组织力发挥好不好，着重对照落实“三会一课”、主题党日等党的组织生活制度情况，结合中央、省委、州委巡视巡察工作反馈意见，深入查摆存在的问题。党员对照认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，查找差距和不足，并采取个人自评、党员互评的方式开展批评和自我批评。批评和自我批评要联系具体人、具体事，直接点问题、摆表现，不说空话套话，不搞一团和气。单位副科级以上任实职的党员领导干部要带头参加所在党支部组织生活会和民主评议党员。

4、结合具体情况，客观公正作出评定。支部委员会会议或者党员大会根据民主测评情况，综合党员日常表现，实事求是地对每名党员提出评定意见，不搞好人主义，不搞平衡照顾，防止出现优秀党员比例过高、评议不真实不客观等问题。评定为“优秀”的党员比例一般不超过三分之一。对党员的评定意见要向本人反馈。对评定为“优秀”的党员要予以表扬褒奖，上级党组织开展党内表彰一般应从中遴选。对评定为“基本合格”的党员，要进行教育帮扶。对评定为“不合格”的党员，要按规定程序作出相应组织处置。

篇3：局支部民主生活会方案

一、学生党支部民主生活会的重要作用

( 一) 民主生活会是学生党员继续再教育的重要阵地

现阶段高校内学生党员的教育主要集中在入党前教育, 即入党积极分子培养、预备党员培训等, 而针对学生成为正式党员后的教育则少之又少, 民主生活会是仅存不多还具备对学生党员进行再教育的形式之一。不少学生党员在成为正式党员前严格要求自己, 在学业上刻苦认真, 工作上兢兢业业, 生活上与周围同学相处融洽, 时刻以党员的身份要求自己, 发挥先锋模范作用。在成为正式党员后, 开始放松对自己的要求, 学业上不抓紧, 成绩下降; 工作上, 拖泥带水, 不再那么用心为同学服务; 生活上, 出现一些不良习惯, 甚至以自我为中心。这些问题的出现都是党员再教育缺乏的结果。党员进行批评与自我批评是民主生活会的重要内容之一。定期召开民主生活会可以让学生党员针对自身在学习、工作、生活等各方面出现的问题进行自我剖析, 同时听取其他党员的意见, 这样既有利于学生党员自身问题的解决, 又在某种程度上对学生党员进行再教育, 有利于党支部整体优良作风的发展。

( 二) 民主生活会有助于大学生思想政治觉悟的提高

现阶段受社会上不良风气的影响, 不少学生党员的入党动机不够端正与纯洁, 他们入党带有一定的功利性, 如为了更好符合公务员考试的资格标准、为了找到更好的工作等。有部分党员的入党动机是被动的, 只是听父母之命, 并非自身内在的要求。这部分入党动机不端正的党员, 在入党后, 如果不及时进行教育, 必然会在非学生党员中造成不良影响, 有损党员及党组织的形象。对于那些入党动机端正的党员来说, 由于学生的身份或年龄小的原因, 对一些问题的看法不成熟, 容易被社会上其他非主流思想所影响。因此, 定期召开民主生活会, 通过批评与自我批评, 让学生党员之间互相交流思想, 对那些入党动机不端正的党员来说可以帮助他们端正入党动机; 对那些入党动机端正的学生来说, 通过交流可以发现他们对某些问题存在的误区, 并及时解决问题, 从而提高整支学生党员队伍的思想觉悟。

( 三) 民主生活会有助于提高学生党员的个人能力

民主生活会的召开, 会前准备重中之重。对于学生党员来说, 要想在会中与别的党员更好的交流思想, 开展批评与自我批评, 除了要具备较高的思想政治觉悟外, 还必须具备一定的理论水平。而理论水平的提高是靠长期的积累, 这就在客观上要去学生去学习各种理论知识, 掌握最新的实时动态, 了解党的政策、方针和路线。学生在学习各种理论的过程中, 无形中就提高了自身的理论水平, 也提高了自身的学习能力。此外, 学生党员在会中要准确清楚的表达自己的观点, 客观上就要求学生具有严密的逻辑能力和良好的表达能力, 所以学生党员在会前会注意提高自己的逻辑和表达能力, 会中会无形地去学习别人的逻辑和表达能力。因此, 民主生活会的召开, 在某种程度上提高了学生党员各方面的能力。

二、学生党支部民主生活会存在的问题

新时期, 不少高校学生党支部对民主生活会的形式、内容等进行了积极的探索, 促进了党员的再教育工作。但是, 随着世界日新月异的发展, 传播手段的不断更新, 一些学生党支部民主生活会还是落后于时代的发展, 存在一定的问题。

( 一) 学生党员对民主生活会不够了解, 不够重视

民主生活会是党内应定期召开的组织生活, 但不少学生党员对党章中规定的相关组织生活缺乏了解, 不够重视。根据对某高校100 名学生党员的调查中显示, 48% 的学生党员表示不是很了解什么是民主生活会, 党龄越低越不了解。62% 的学生认为自己对民主生活会不够重视。他们在参加民主生活会时, 时间观念不强, 请假、缺席、迟到的现象时有发生。作为支部负责人, 在面对这种不良现象时, 往往没能及时进行制止, 过后也没有进行教育, 这更加导致学生党员认为民主生活会可参加课不参加, 不够重视。

( 二) 民主生活会形式单一、内容缺乏新颖性

民主生活会是支部内学生党员之间交流思想、表达个人意见的场所, 但一些学生党支部在召开民主生活会时, 由于经费的投入不足、场所的限制和传统思想的束缚, 大多数的形式是在教室“开会”。统一的模式、惯性的思维、机械的形式往往导致民主生活会严肃有余, 活泼不足。[1]在内容上, 民主生活会是学生党员自由发挥的阵地, 内容应该是丰富多彩的, 但现实是不少学生党支部的民主生活会内容空洞。会议内容只是简单地念文件、读报纸等。有些支部甚至把民主生活会开成支部工作会或者转正纳新大会。在受调查的学生党员中, 70% 的学生认为党支部民主生活会形式单一, 内容单调。不少受访学生党员表示, 民主生活会形式和内容的陈旧是影响他们积极参加民主生活会的重要原因之一。

( 三) 民主生活会的作用未能充分发挥

民主生活会是党支部内党员之间思想交流, 开展批评与自我批评的场所, 对党员具有再教育的功能。学生党支部民主生活会是用来解决学生思想、学习、工作、生活等问题, 让学生党员正确认识自身, 培养高尚道德情操, 树立崇高理想信念。[2]但现在高校内不少学生党支部召开民主生活会不是为了解决学生党员身上发现的问题, 而只是为了应付上级的要求, 为了完成任务而开展活动。现在学生党支部内, 由于党员间都是同班同学或者师兄师姐师弟师妹的关系, 在开展批评与自我批评时, 往往会顾及情面, 对别人表扬的多、批评的少, 避实就虚, 充当好人, 对自己也是只讲成绩, 不讲不足之处。[3]因此, 在这样的氛围下, 学生党员很难通过民主生活会充分认识自己、查找并改正自己的缺点。民主生活会失去了本应有的作用。

三、学生党支部民主生活会问题产生的原因

学生党支部民主生活会产生的一系列问题, 是主观和客观相互作用的原因。主观上包括学生党员认识上的偏差、党务工作者水平上的欠缺; 客观上则主要是制度的不健全。

( 一) 学生党员认识上的偏差

学生党支部民主生活会问题的产生, 学生党员对其认识的偏差是很重要的原因之一。部分学生党员在不良社会风气的影响下, 开始淡化党性观念, 出现庸俗的思想, 对党组织的要求或制度产生排斥的心理, 认为是形式主义并消极对待, 放松了对自己的要求。部分学生党员以自我为中心, 注重个体的发展和自我价值的实现, 缺乏集体的观念和服务奉献的精神。他们没能清醒地认识到自身存在的问题, 或者有些虽然意识到问题的存在, 但却没能想到通过民主生活会的方式来解决问题并找到有效的解决对策。与此同时, 新时期的学生党员对党的知识、政策、方针、路线等了解不深、不及时, 理论基础薄弱, 对国家的时事也是关心有余等, 这些都造成了民主生活会的作用与效果大打折扣。

( 二) 党务工作者水平的欠缺

由于高校人事制度的限制, 现阶段高校内指导学生党支部工作的负责人主要是学生辅导员。学生辅导员的主要工作是学生的教育管理工作, 党务工作只是衍生出来的工作内容之一。学生辅导员的精细化管理要求辅导员将大部分时间投入到学生的日常管理工作中。这意味着他们没有更多充裕的时间和精力投入到学生党务工作中。同时, 高校学生辅导员大部分是刚毕业参加工作的新人, 他们自身理论水平有限, 经验不足。在参加工作前, 缺乏党建工作相关专业的系统培训和学习, 工作后立刻走马上任, 党建基础理论薄弱、实践经验缺乏。民主生活会的顺利开展需要会前充分准备、会后充分总结, 要求组织者对各个环节熟悉掌握, 自己有很深厚的理论知识, 但对于学生辅导员来说, 他们只能在工作中边学习边摸索, 遇到问题也不一定能及时解决。因此, 学生党支部党务工作者水平的欠缺也影响了民主生活会作用的发挥。

( 三) 学生党支部民主生活会制度的不健全

就学生党支部而言, 对民主生活会重视不够的根源在于民主生活会的制度不够健全。根据党章的相关规定, 民主生活会是党内定期举办的, 经过充分准备的组织生活。这意味着在学生在入党后, 党支部应定期把所有党员集中起来过组织生活, 从而提高自己。但现实是, 高校学生党支部把更多精力放在发展党员的数量而非党员的质量, 没有制定相关的制度来落实学生党员的民主生活会。部分学生党员在入党后放松了对自己的要求, 加上没有制度的规范, 对民主生活会抱着观望的态度, 使民主生活会流于形式。

此外, 学生党支部民主生活会的时间和地点难于统一。在学生党支部内部, 党员来源于不同专业、不同年级、不同班级, 他们上课的时间各不相同, 很难有固定的时间把大家召集起来。而毕业班党员在实习阶段分在各个不同的地区实习, 更难把大家统一召集回来参加民主生活会。对于地点, 以往单一的在教室学习的形式, 也影响了学生党员的积极性。因此, 以上种种原因都导致了民主生活会的作用不能充分发挥。

四、新时期学生党支部民主生活会常态化措施

民主生活会对学生党员的再教育、提高学生党员质量具有重要作用, 因此高校应该通过各种措施, 把学生党支部民主生活会常态化, 让学生党员信赖、依靠党内民主生活会, 从而提高自身各方面的能力。

( 一) 加强学生党员认识, 提高党务工作者水平

由于学生自身存在的认识问题以及党支部负责人理论、实践水平的欠缺等, 越来越多的学生党员抱着应付或者完成任务的心态参加民主生活会。基于这种现状, 高校应加强对学生党员的教育, 同时提高党务工作者的水平。

首先, 学生党员在思想上要认识到民主生活会的重要性, 明确认识到自身的角色和责任。学生党员从发展为预备党员开始, 就要加强对他们的党性教育和党的理论知识学习, 端正他们的入党动机, 明确全新全意为人民服务的信念。支部可以分小组定期举办各种理论学习, 宣传党的最新方针政策等, 提高党员的理论水平, 为民主生活会的召开打下理论基础。

其次, 高校应该提高党务工作者的水平。党务工作者是党支部工作得以运转的轴心, 高校应该定期举办培训会, 邀请专家对党务工作者进行培训, 让他们了解相关知识, 从而提高他们的义务水平。此外, 可以定期举行各基层党组织的经验交流活动。在经验交流会上, 各基层党组织一方面可以把自己好的经验和做法与大家分享, 共同学习, 另一方面可以把自身近期工作中遇到的问题提出进行交流, 寻求好的解决办法。

最后, 可以利用素质拓展训练加强组织内部成员的认识。民主生活会的开展, 人是最基本的元素。由于学生党支部的特性, 来自不同专业、年级的学生可能组成一个党支部。平时党员之间除了转正、纳新等会议会才有机会在一起, 私底下认识的机会很少, 因此在开民主生活会要对别的党员提出意见时, 往往因为不认识不了解而提不出意见。所以, 针对这种现象学生党支部可以在一有新成员加入时就举办素质拓展训练, 塑造团队意识。学生党员之间加深了解及有了团队意识后, 就有利于民主生活会中批评与自我批评环节的开展, 党员也会比较容易接受其他党员提出的意见。

( 二) 健全学生党支部民主生活会制度

习近平同志强调: 关键是专题民主生活会标准要定得高、尺子要把得严、功夫要下得深。[2]学生党支部民主生活会质量的提高, 必须依靠规范的管理及健全的民主生活会各种专项制度。

首先, 上级党组织要制定监督考核机制, 实行支委会干部责任制。上级党支部应加强对基层党组织民主生活会的监督, 随时派人参加指导会议。对于那些只是应付的党支部, 上级党组织要对相关负责人提出批评, 在考核时要给及体现。学生党支部支委会要分工细致, 每个负责人要明确自己的责任。每次会议召开前, 做好相应的准备工作, 哪个环节出问题就由相关的责任人负责。

其次, 学生党支部内部要制定好相关的考勤、考核、通报制度。对于无故缺席、迟到参加民主生活会的学生党员, 要进行通报批评, 在评优评先中采取一票否决制。对于积极参加民主生活会, 在会上积极发言的党员, 要给予表扬, 在考核中给予体现。

最后, 对于会议的各个环节要做好充分准备。会前制定好时间、地点和议题, 及时通知到所有党员, 让党员有时间充分准备发言材料。会中要加强会议的组织领导, 善于为民主生活会创造一个民主、平等、舒适的会议氛围, 既要防止冷场, 又要防止偏题, 因利势导地启发大家的发言思路。在开展批评与自我批评时, 支不负责任首先要责己从严, 要敢于批评和自我批评, 态度要诚恳。批评他人时, 与人为善, 大事讲原则, 小事讲风格, 在沟通、理解、支持的基础上达到新的信任和团结。[4]会后要做好总结工作, 根据会上提出的问题找出相应的措施, 并逐项解决。同时, 要做好跟踪, 并及时把整改结果通报给所有党员。

( 三) 创新民主生活会的形式与内容

新时期的社会环境, 民主生活会形式与内容的创新有助于提高学生党员参加组织生活的积极性, 发挥民主生活会的作用。

在形式上, 要改变过去那种只在教室或会议室, 大家集中在一起开会的模式。我们可以把会议从室内移到户外, 从静态的会议变成动态的会议。把会议移到户外的草坪、革命纪念地等地, 结合情境开展活动, 这样有利于学生党员摆脱拘束的会议氛围和减轻心理负担, 能够畅所欲言。除了固定的议题讨论外, 我们还可以举办其他形式的活动, 如党史知识竞赛、党支部大合唱、党支部拔河比赛等, 通过学生喜欢的活动, 把大家集合起来。活动的举办离不开党员的参与, 通过活动的准备过程, 也可以展示出学生党员的优点及缺点, 在活动结束后支部内进行总结时就可以把大家发现的问题进行讨论, 从而达到共同提高的目的。

在内容上, 要改变过去单纯的理论学习。除了必要的理论学习外, 会议讨论的议题可以结合社会热点、国家时事和与学生息息相关的问题, 如恋爱问题、就业问题、大学生“宅”的原因等, 这样既丰富了民主生活会的内容, 又使讨论的话题更接地气, 提高学生党员的参与度。此外, 大学生作为有专业技能的群体, 可以把民主生活会的内容与自己的专业相结合, 走入基层, 为基层群众提供帮扶, 如机械专业学生可以为百姓修电器、兽医专业学生可以为百姓的家畜诊病等, 这样不仅发挥了学生党员的专业技能, 还能与基层群众接触, 了解他们的需求, 发挥党员的先锋模范作用, 通过实践, 了解自身的优势与不足。

学生党支部民主生活会是高校党建工作的重要组成部分, 是高校内推动党员再教育的系统工程。只有建立健全的组织制度, 提高参与者的认识与水平, 不断创新民主生活会的形式与内容, 把学生党支部民主生活会变成学生党员日常生活中不可或缺的一部分, 才能真正发挥民主生活会在学生党员再教育中提高党员素质和质量的作用。

参考文献

[1]郭爱华.浅谈如何提高高校学生党支部民主生活会质量[J].甘肃农业, 2005 (9) :124.

[2]李雁冰, 王平.大学生党员民主生活会的困境及出路问题探析[J].思想政治教育研究, 2015 (4) :97-99.

[3]何友龙.新形势下高校学生党支部民主生活会的困境及出路探究[J].福建师大福清分校学报, 2014 (3) :56.

篇4：城管局民主生活会具体方案

方案

根据XX县教育实践活动领导小组《关于印发<县、乡镇和县直部门领导班子专题民主生活会安排方案>的通知》要求，结合我局实际，现就召开我局领导班子专题民主生活会提出以下具体实施方案：

一、会议主题

以‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛为总要求，以‚为民务实清廉‛为主题，以‚反对‘四风’、服务群众‛为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，每名党员领导干部对照焦裕禄精神，紧密联系思想、工作和生活经历，深入剖析个人作风建设现状和‚四风‛方面突出问题，并从理想信念、党性修养、政治纪律、组织纪律、财经纪律和‚三严三实‛要求等方面深挖根源，促使牢固树立群众观念，切实改进工作作风，提高群众工作本领。

二、时间安排

会议时间：2014年7月下旬。会议地点：城管局三楼会议室。

三、步骤方法

（一）认真做好会前准备

1、不断深化学习教育

开展学习教育自查自补，继续采取灵活多样的形式，将个人自学和集体学习相结合，抓好理论学习和专题辅导，继续丰富学习教育内容，确保学习教育主题鲜明，实效突出，不断推进学习的深入，把学习教育贯穿于整个活动始终。

2、全面广泛征求意见

在前段征求意见方式方法基础上，扩大征求意见范围。班子成员根据职责分工分别组织召开分管科室、本单位职工和服务对象的征求意见座谈会，主动到基层、一线走访调研、听取意见。通过群众提、自己找、上级点、互相帮等路径，将梳理的意见逐一落实到个人。

3、认真深入查摆问题

围绕“四风”有针对性的查摆问题，要把自己摆进去、把班子摆进去。查摆问题要具体深入，不能避重就轻，要敢于触碰敏感问题和实质性问题，防止以工作问题代替“四风”问题，防止以笼统的班子问题代替个人本来存在的问题。领导班子成员特别是一把手要带头查摆问题，让群众看到查摆问题的真心和解决问题的决心。查摆问题要贯穿活动始终，随时查摆，随时剖析。

4.普遍开展谈心谈话

领导班子主要负责同志要与班子成员逐一谈心，班子成员之间要互相谈心，还要主动接受党员、干部和群众的约谈。谈心要敞开心扉、坦诚相见，相互沟通、增进了解、化解矛盾，相互征求意见，帮助查找问题。既主动谈自己存在的“四风”问题，也要

诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议，既要肯定成绩，又要指出不足，真正把问题谈开谈透、找准找实，争取达成共识或基本共识，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。

5、撰写对照检查材料

领导班子和班子成员都要按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求亲自撰写对照检查材料。主要负责同志要亲自主持起草领导班子的对照检查材料，重点剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围通报。领导班子成员要对照为民务实清廉认真撰写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。对照检查材料要联系实际、紧扣主题、突出重点、触及灵魂，要讲真话、讲实话，对群众所提意见要有正面回应。

6、接受督导组情况通报及谈话提醒

认真听取督导组意见，根据督导组通报的情况和谈话提醒，深度梳理主要负责同志和班子成员作风建设情况和存在的主要问题。对反映问题较多的班子成员，会同督导组进行谈话提醒，对其他班子成员也进行个别谈话提醒。

（二）召开民主生活会

1、参会人员

上级党组织领导、督导组成员、本单位班子成员和其他相关

人员。

2、会议议程

一是会议由局长XX同志主持；二是局长XX同志代表城管局领导班子做对照检查；三是领导班子各位成员的个人对照检查发言，每位发言后领导班子成员开展批评和自我批评；四是上级党组织领导、督导组领导对专题民主生活会整体情况进行评价；五是韩宗池同志就贯彻上级领导和督导组领导讲话作表态发言。

3、要求

会议期间，本单位参会人员不得缺席，确有特殊情况的，向督导组领导请假批准方可。

（三）会后总结和反馈

民主生活会后，由局长XX召开通报会，对民主生活会的准备情况、开展批评和自我批评情况、制定整改措施等情况向上级党组织、督导组和本单位各科室负责人通报。

（四）扎实抓好整改落实

领导班子和成员分别将征集到的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，汇总梳理，分门别类，对每一项问题都有针对性地制定切实可行的整改方案，确保教育实践活动不虚不空、不走过场。

XX县城市管理行政执法局

篇5：教体局专题民主生活会准备方案

关于召开民主生活会的工作方案

根据县教体局学习实践科学发展观活动办公室统一部署和学校《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排，为切实开好专题民主生活会，特制订如下工作方案。

一、会前准备

1、进一步征求意见和建议。采取召开座谈会、书面征询、个别谈心等多种方式，进一步在“两代表一委员”、机关离任领导干部、离退休党员、教师、学生家长中征求推动教育体育科学发展的意见、建议，听取对学校管理理念、思路、途径、方法的意见，还要听取对领导班子和领导干部党性党风党纪方面的意见。

2、深入开展谈心交心活动。领导班子成员之间互相进行谈心交心。每个班子成员要与分管科室的同志进行谈心交心。通过相互谈心交心，沟通思想、交换看法、增进团结、形成共识。

3、认真撰写领导班子专题民主生活会发言材料。领导班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观观念方面存在的突出问题、推进学校科学发展机制体制建设方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，在此基础上，认真撰写民主生活会发言材料，做好充分准备。

二、会议时间、地点

会议时间：拟于5月20日下午4∶30召开。

会议地点：党员活动室

三、参会范围

本次会议参加人员共计15人。

支部成员5名，科室负责同志4名，党员代表3名，教师代表3名。

会议邀请县教体局苏维海同志莅临指导。

四、会议主题、议程

专题民主生活会由支部书记、校长刘传田同志主持。会议主题：找准问题、明确思路、建社会满意学校。1

会议议程：

1、由韩家永同志领学桓教体党字［2009］17号文件。

2、由陈义太同志通报征求意见建议、谈心交心等工作的开展情况。

3、各支部成员依次进行发言，开展批评与自我批评。

4、到会人员对领导班子及成员提出意见建议。

5、由支部书记、校长刘传田同志对本次领导班子专题民主生活会的召开情况进行总结，对下一步工作提出要求。

6、请县教体局党委成员苏维海同志作重要讲话。

五、具体要求

1、务求实效。班子成员要高度重视，深入开展谈心交心活动，广泛征求意见建议，认真撰写发言材料，要把功夫下在会前，效果体现在会上。

2、充分发扬民主。班子成员要开诚布公地谈问题、找原因、提建议；要充分听取基层单位和群众的意见，深入查找存在的突出问题。

3、认真搞好整改。民主生活会查摆出的问题，要制定整改方案，明确责任，限期整改。要结合民主生活会上情况，尽快研究制定《关于进一步加强学校领导班子自身建设的意见》。

篇6：XXX局党组民主生活会工作方案

XXX局党组民主生活会工作方案

按照中央、省委、市委和县委关于开好全县2016党和国家机关党员领导干部民主生活会的要求，结合局党组实际，就开好民主生活会有关事项做如下安排。

一、准确把握民主生活会主题和基本要求

2016民主生活会，要以学习贯彻党的十八届六中全会和省委十一届八次全会、市第十次党代会、县第十次党代会精神为主题，围绕“两学一做”学习教育要求，重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》），结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，严肃党内政治生活，营造良好政治生态，不断增强领导班子和领导干部发现和解决自身问题的能力。深入贯彻总书记系列重要讲话精神特别是对广西工作的重要指示要求，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”

—1—

战略布局，牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，自觉践行五大发展理念，坚持主基调主战略，实施大扶贫、大旅游、大生态战略，不忘初心、继续前进，走好新的长征路，为以大数据为引领，以大生态为基石，奋力打造中心城市示范县提供坚强保证。

局党组班子要聚焦以下4个方面要求，开展党性分析，触动思想、触及灵魂，切实收到成效。

在政治合格方面，重点是牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，特别是核心意识、看齐意识，在思想上衷心拥护核心、政治上坚决维护核心、组织上自觉服从核心、行动上主动看齐核心，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，更加扎实地把党中央各项决策部署落到实处。

在执行纪律合格方面，重点是严守党的政治纪律和政治规矩，在大是大非面前头脑清醒、旗臶鲜明，在大风大浪面前立场坚定、态度明朗，在关键时刻敢于亮剑、挺身而出，坚决防止“七个有之”，严格执行“八个决不允许”，对党忠诚老实，强化组织观念，说老实话、办老实事、做老实人。

在品德合格方面，重点是继承和发扬党的优良传统和作风，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极践行社会主义核心价值观，明大德、严公德、守私德，以信念、人格、实干立身，弘扬真善美、传播正能量，旗臶—2—

鲜明抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、潜规则等，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

在发挥作用合格方面，重点是践行正确政绩观，无私无畏、敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中靠作风吃饭、用实绩说话，按本色做人、按角色办事，为建设更高水平全面小康、加快打造中心城市想干愿干积极干、能干会干善于干、带头干带领干带动干。

这次民主生活会要坚持严的标准、严的措施、严的纪律，用好批评和自我批评这个有力武器，坚持“团结——批评——团结”，实事求是、出于公心，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，不纠缠细枝末节，不搞无原则纷争，坚决反对事不关己、高高挂起，明知不对、少说为佳的庸俗哲学，确保开出高质量、好效果。

二、切实加强领导督导

局党组要落实管党治党的主体责任，切实加强对民主生活会的组织领导。要结合工作实际，研究制定会议方案，对征求意见、谈心谈话、撰写提纲、开展批评、整改落实等各环节工作，作出周密安排，报上级党组织审核。局党组书记要切实履行第一责任人责任，以身作则、当好标杆，以上率下、示范推动。

三、深入查找突出问题

党组班子和领导干部要坚持问题导向，对照《准则》《条例》规定和要求，对照在“两学一做”学习教育中要重点解决的突出

—3—

问题，对照姜仕坤等先进典型，紧密结合实际，着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题。

理想信念方面，重点查找是否存在信仰信念模糊动摇、精神空虚迷茫，在大是大非面前没有立场、没有态度；是否存在学习贯彻总书记系列重要讲话特别是视察广西时的重要讲话精神不全面不系统不深入等问题。

政治纪律和政治规矩方面，重点查找是否存在重大问题上不同党中央保持一致，妄议中央和省委大政方针政策和决策部署，对党不忠诚、不老实，纪律松弛，个人主义、自由主义滋长，重大事项不请示不报告，不讲规矩和程序，做“两面人”，独断专行，搞任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派等问题。

作风方面，重点查找是否存在脱离实际、脱离群众，在工作中、统计上弄虚作假，搞“虚假扶贫”“数字扶贫”；是否存在违反中央八项规定和省委十项规定精神和市委二十九条实施细则，“四风”变相反弹回潮，利用自己掌握的资源为个人、身边工作人员、子女和亲属谋取私利，不注重家庭、家教、家风等问题。

担当作为方面，重点查找是否始终保持开局就是决战、起步就是冲刺的劲头，是否存在安于现状、不思进取，不担当、不负责、不作为，能拖就拖、得过且过，庸懒无为，消极应付、推诿扯皮；是否存在对县委、县政府安排的工作心存疑虑，不积极、不主动；是否存在对大扶贫、打造中心城市的知识学习不够，不懂、不敢、不会的情况；是否存在抓机遇意识和能力不强，不善抓机遇、不会抓机遇，围绕实现XXXXX，推动全县经济社会发展转—4—

型升级、跨越发展的办法不多，效果不好等问题。

组织生活方面，重点查找是否存在不主动参加党的组织生活，不按规定自觉交纳党费，不按规定报告个人有关事项，是否存在组织生活流于形式、走过场等问题。

落实全面从严治党责任方面，重点查找是否存在全面从严治党主体责任和监督责任缺失缺位，把业务工作和党建工作割裂开来，主要负责同志的第一责任人责任和班子成员“一岗双责”落实不到位，执纪不严、违纪不究，不愿监督、不敢监督、抵制监督，管党治党宽松软等问题。在推动基层党组织建设特别是聚焦后进党支部方面，是否做到了精准分类、精准施策、精准评估。

党组班子和党员领导干部还要结合自身职能职责和岗位实际，对照《中国共产党党组工作条例（试行）》，有针对性地查找问题。

四、从严从实做好各环节工作

深化学习研讨。组织党员领导干部深入学习领会总书记系列重要讲话特别是在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，学习掌握《准则》基本精神和《条例》基本要求，深刻认识把握明确总书记领导核心地位的重大意义，深刻认识新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，切实增强加强党内政治文化建设、从严从实开好民主生活会的思想自觉和行动自觉。

广泛征求意见。紧扣民主生活会主题，采取座谈访谈、设臵意见箱和网络征询等方式，广泛听取党员、干部和群众的意见，—5—

并原汁原味向领导班子和领导干部反馈。党组书记要主持召开征求意见座谈会。

开展谈心谈话。党组书记与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与各所所长必谈，党组书记、班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表必谈。谈心谈话要一对

一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。同时，要接受党员、干部和群众的约谈。

认真准备班子对照检查材料和个人发言提纲。要深刻进行党性分析，检视党性修养的差距。要认真反思近年来中央和省委、市委、县委查处的典型案例，要将本地县本单位严重违纪违法干部忏悔录作为民主生活会的反面教材，用身边事教育身边人，汲取教训，反躬自省，引为镜鉴。在此基础上，主要负责同志主持研究起草领导班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写发言提纲。个人发言提纲要对本人重大事项报告、配偶子女从业情况以及巡视反馈、组织约谈函询的问题说清楚、谈透彻。受到问责的领导干部，应当在民主生活会上作出深刻检查。主要负责同志要对班子成员发言提纲进行审阅把关。

认真梳理整改方案落实情况。民主生活会召开前，局党组要对上一民主生活会整改方案落实情况进行系统梳理总结，对已经整改的，要提出巩固成果的措施，防止反弹；对正在整改的，要加大落实力度，推进整改；对尚未整改的，要分析原因，作出说明，进一步明确责任人和完成时限。在民主生活会召开前及时形成整改落实情况报告。

—6—

严肃开展批评和自我批评。自我批评要落细落小、见人见事见思想，防止以讲道理代替谈问题，以班子问题代替个人问题。相互批评要坦诚相见、开门见山，不能以工作建议代替批评意见，不能搞“一团和气”、当老好人。对批评意见要正确对待、虚心接受，有则改之、无则加勉。主要负责同志要代表班子作对照检查，带头开展批评和自我批评。

抓好整改落实。针对查找出来的问题，制定整改措施，形成领导班子和领导干部个人整改清单，整改清单要重点突出、具体细化、切实可行，明确整改目标、重点、措施、时限、责任人等，并在一定范围公开。整改措施要具体化，做到整改进程和整改效果可检查、可监督。要立行立改，整改情况接受党员、群众监督。

五、组织实施

（一）会前深化学习讨论 1.时间：2017年1月5日至6日

2.形式：采取自学与集中学习相结合的方式

3.内容：总书记系列重要讲话，特别是进一步深入学习《党章》、新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，学习党的十八届五中全会、省委十一届六次全会、市委九届六次全会、总书记系列重要讲话和对广西工作的重要指示精神，特别是关于“三严三实”专题教育的重要指示精神。

（二）会前广泛征求意见

（1）时间：2017年1月9日至2017年1月16日。

—7—

（2）形式：采取座谈访谈、发放征求意见表等方式，广泛听取党员、干部、服务对象和群众的意见。

（3）要求：要紧扣民主生活会主题，将收集到的局党组和党员干部群众对局领导班子和局领导干部提出的意见于2016年1月16日前反馈至局办公室（联系人：XXXXX）。

（三）开展谈心谈话

（1）时间：2017年1月17日至2017年1月18日。（2）方式：采取一对

一、面对面谈心谈话，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。

（3）谈话原则：党组书记与班子成员领导必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与所分管部门主要负责人必谈。

（四）深入查找突出问题

（1）时间：2017年1月19日至2017年1月23日。（2）要求：党组领导班子和领导干部要坚持问题导向，对照《准则》、《条例》规定和要求，对照在“两学一做”学习教育中要重点解决的突出问题，紧密结合实际，着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题，建立问题台账。理想信念方面：重点查找是否存在信仰信念模糊动摇、精神空虚迷茫，在大是大非面前没有立场、没有态度；是否存在学习贯彻总书记系列重要讲话特别是视察广西时的重要讲话精神不全面不系统不深入等问题。政治纪律和政治规矩方面：重点查找是否存在重大问题上不同党中央保持一致，妄议中央和省委大政方针政策和决策部署，对党不忠诚、不老实，纪律松弛，个人主义、—8—

自由主义滋长，重大事项不请示不报告，不讲规矩和程序，做“两面人”，独断专行，搞任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派等问题。作风方面：重点查找是否存在脱离实际、脱离群众，在工作中、统计上弄虚作假；是否存在违反中央八项规定和省委十项规定精神和市委二十九条实施细则，“四风”变相反弹回潮，利用自己掌握的资源为个人、身边工作人员、子女和亲属谋取私利，不注重家庭、家教、家风等问题。担当作为方面：重点查找是否始终保持开局就是决战、起步就是冲刺的劲头，是否存在安于现状、不思进取，不担当、不负责、不作为，能拖就拖、得过且过，庸懒无为，消极应付、推诿扯皮；是否存在对市委、市政府安排的“三重”工作心存疑虑，不积极、不主动；是否存在对大扶贫、打造中心城市的知识学习不够，不懂、不敢、不会的情况；是否存在抓机遇意识和能力不强，不善抓机遇、不会抓机遇，围绕大扶贫、大旅游、大生态战略部署，因地制宜补齐短板、因势利导做强长板的办法不多，效果不好等问题。组织生活方面：重点查找是否存在不主动参加党的组织生活，不按规定自觉交纳党费，不按规定报告个人有关事项，是否存在组织生活流于形式、走过场等问题。落实全面从严治党责任方面：重点查找是否存在全面从严治党主体责任和监督责任缺失缺位，把业务工作和党建工作割裂开来，主要负责同志的第一责任人责任和班子成员“一岗双责”落实不到位，执纪不严、违纪不究，不愿监督、不敢监督、抵制监督，管党治党宽松软等问题。

（五）认真准备对照检查材料和个人发言提纲

—9—

（1）时间：2017年1月23日至2017年2月7日。（2）要求：局党组书记负责主持研究起草领导班子对照检查材料，班子成员及其他副科级领导自己动手撰写发言提纲。个人发言提纲要对本人重大事项报告、配偶子女从业情况以及巡视反馈、组织约谈函询的问题说清楚、谈透彻。受到问责的领导干部，应当在民主生活会上作出深刻检查。

局党委书记负责对班子成员和非班子成员领导的发言提纲进行审阅把关。

（六）召开专题民主生活会 1.会议时间和地点

时间：2017年2月8日（星期三）地点：XXX局会议室 2.会议议程

由XXXXX同志主持会议。议程共四项：

（1）由XXXXX同志代表班子发言，作对照检查；（2）班子成员逐一作个人发言；（3）接受与会人员点评；（4）XXXXX同志作总结表态发言。3.出席会议人员和列席人员（1）出席会议人员 XXXXX（XXX局党组书记）XXXXX（XXX局副局长）XXXXX（XX县副局长）

—10—

邀请县委组织部、县纪委相关领导参加。（2）列席会议人员 XXXXX（XXX局副局长）XXXXX（XX县）XXXXX（XX县）XXXXX（XX县）XXXXX（XXX局）xxxxx（XXX局）

（七）会后反馈通报

1.及时上报。民主生活会后，局办公室负责对班子民主生活会上一整改落实报告、征求意见情况、班子对照检查材料、个人发言提纲、相互批评意见、班子整改方案和个人整改清单7个材料进行汇编后，与民主生活会的情况报告、民主生活会会议记录（加盖公章）一并报县委党建办。

2.召开民主生活会情况通报会。民主生活会后，由党组书记主持召开专题会议，通报民主生活会情况，并及时收集群众意见，如实向领导班子及其成员进行反馈。

（八）抓好整改落实

1.建立整改清单。坚持从自己做起，从现在改起，即知即改、边议边改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责。针对群众反映的问题和民主生活会上查摆出来的突出问题，无论是班子的还是个人的，都要制定整改措施、时间表，真正把问题清单转化为整改清单、成果清单。实行“一把手”负责制，扎实整改落实，并

—11—

在一定范围内进行公示。

2.开展专项整治。对党员群众反映强烈的突出问题，要集中力量，开展治理。要把“不作为、乱作为等损害群众利益问题”作为专项整治重点内容，逐项排查，明确责任，强化措施。

3.强化正风肃纪。对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒；对犯有错误的同志，鼓励主动讲清问题，勇于改正错误。

4.建立长效机制。根据查摆和解决问题情况，结合实际，进一步完善制度规定，注重从体制机制上解决问题。

XXX局党组

2017年1月6日

篇7：眉山网通召开专题民主生活会

本刊讯眉山网通党支部围绕抗震救灾、电信重组、奥运通信保障组织了一次别开生面的专题民主生活会。党支部组织全体党员、入党积极分子参观建川博物馆，并进行专题讨论，重温胡锦涛总书记在5月17日抗震救灾工作会议上的重要讲话精神和5月21日温家宝总理主持召开的国务院常务会议的讲话，并围绕抗震救灾中如何更好地发挥党组织和党员的作用、如何在电信重组过程中为奥运通信服好务进行了热烈讨论。

党员同志们纷纷表示，目前抗震救灾已进入重建家园阶段，要紧紧团结在党中央周围，经受特殊考验、接受特殊教育，充分发扬党员的特殊作用，积极参与到公司组织的救灾活动中去，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，力求做好自己的本职工作，用实际行动支援灾区的抗震救灾工作，帮助灾区人民早日渡过难关。8月正是雷电汛期，只有早安排早落实，才能打好这场战役。面临电信行业重组，作为一名网通人，在如此特殊的时期更应该坚决拥护和支持国家政策，立足本职工作，提高自身素质，积极融入到企业重组和业务发展中，确保完成公司当年预算收入任务，为企业重组工作添砖加瓦。