拟发展对象两学一做发言

拟发展对象两学一做发言（精选11篇）

篇1：拟发展对象两学一做发言

亲爱的同学老师大家中午好，我很荣幸能作为拟发展对象来参加这次座谈会，并发表自己的看法。作为一名拟发展对象，我们应该努力践行两学一做，认真学习党章党程学习贯彻总书记系列重要讲话精神，争做合格拟发展对象，最终成为一名共产党员。

要成为一名优秀的党员，一要对党绝对忠诚。坚持把讲政治放在第一位，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要树立可靠可亲可信的道德品行。谦虚随和，老实可靠，当老实人，说老实话，干老实事;甘为人梯，在默默奉献、忘我工作中实现人生价值。的主责。三要作风正律己严。坚持公道正派的核心价值追求，吃苦耐劳，踏实肯干，甘于奉献，爱岗敬业，任劳任怨。“两学一做”基础在学，关键在做。我们需要用实际行动来回报党对我们的栽培，学会感恩，去继承党的精神，为了人民、国家奉献自己的一份力。谢谢大家！

篇2：拟发展对象两学一做发言

讨材料

两学一做个人研讨材料2017两学一做研讨材料

两学一做研讨发言材料-两学一做研

些不能做,才能避免走弯路、走错路。

通过学习党规党纪,听取上级纪检部门领导同志的宣讲,不但对破坏规矩、违反纪律的行为有了更清晰的认识,一些党员领导干部的违纪案例更是敲响了警钟,“如履深渊,如履破冰”,用这些案例时刻警醒自己,避免出现破坏规矩、违反纪律事情的发生。

二、存在的问题及努力方向

人品德、社会公德和职业道德的人,并进而带动身边人,努力形成一个积极向上、崇德向善的团体。

两学一做研讨发言

命年代,共产党人带领人民群众建立新中国;在和平年代,共产党人更肩负着带领群众奔小康,实现中华民族伟大复兴伟大历史使命。

作为一个党员,必须坚定信仰,保持高度的责任感、使命感,自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

码的政治敏锐性,归根到底,就是政治底线模糊的问题,就是政治素养不成熟的问题。

作为党员领导干部必须自觉加强政治修养,在思想上和工作中分清是非,明辨方向,切实增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性;自觉把讲政治与抓发展统一起来,正确处理抓经济与讲政治的关系,做到讲政治丝毫不放松发展经济,抓发展丝毫不偏离政治方向,努力创造更加充分的政治条件,提供更加强大的政治保证。

总书记在接受外国记者专访时,他深情地说,‚我的执政理念,概括起来说就是:为人民服务,担当起该担当的责任‛,‚看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神‛,语意重大而深远。

担当,意即接受并负起责任。

作为党员干部来说,担当就要真正接受和担负起全心全意为人民服务的责任,用担当的责任精神在实现党和人民的事业中贡献自己的光和热。

具有担当精神和敢于担当,不仅是共产党人的立身基

础、应该具备的基本素质,更是共产党人的政治本色和价值取向。

我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗,夙夜在公,勤勉工作,为民奉献,倾心竭力,善作善成,不推诿,不回避,不怕麻烦,真抓实干,言必信、行必果,我们就能形成一种巨大的担当力量,才能对得起党员这个称号,不会贻误党的事业,才能成为一个有历史担当的人。

党的十八大以来,总书记在不同场合发表了大大小小百余次重要讲话,总书记的讲话平实、深入浅出,触及心灵,振聋发聩,充满吸引力、感染力、感召力,充满了语言魅力,看得进、学得懂、记得住、传得开,能入耳入脑入心入神:‚打铁还需自身硬‛、‚温水煮青蛙‛,‚理想信念就是共产党人精神上的‘钙’‛,‚要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打‛,这些话语都说到老百姓的心坎上。

习近平的系列讲话,认识清醒,见解深刻,既没有丢老话,同时又讲出了新话,体现了坚持与发展、继承与创新的统一,体现了与时俱进、求真务实的精神,我们要博学慎思,明辨笃行,做到知行合一,要把学习总书记系列重要讲话作为一项长期任务,持之以恒,常学常新,把对讲话精神的学习不断引向深入。

势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署,我们要按照中省市有关要求,把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,广泛征求意见,集思广益,着力在如何“学”、如何“做”上下功夫,切实抓紧抓好、抓出实效。

育方案》,迅速开展学习教育,切实把中央要求的“四个进一步”“五个着力”“五个坚持”等规定动作落实到位。

第三,要创造性地开展“两学一做”学习教育。

要结合实际、分类施策,创造性地开展好“两学一做”学习教育,突出经常性、持续性、针对性、层次性、实效性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

合起来;具体的说,农村开展“两学一做”学习教育要与精准脱贫、产业开发等工作相结合,社区要与精细化管理、人性化服务、三城联创等工作相结合,机关要与改进工作作风、提高工作效率相结合,非公经济组织要与提升企业竞争力、促进企业持续健康发展相结合。

他们的学习积极性。

“两学一做”规定课程,一年或一季度要达到规定学分。

同时,由党总支班子成员牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得体会等,及时了解掌握党员干部学习情况,力促广大党员达到合格党员的标准和要求。

等措施,有效地激发学习积极性,切实强化学习的针对性;四是成效上有“检验”,建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度,通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。

另一方面,要开展主题实践活动,做实“做”的环节。

“两学一做”学习教育关键在“做”。

通过多种主题实践活动,使党员积极投身到“精准扶贫”、“2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中,在立足岗位履职尽责,服务群众中做一名合格党员;通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动,组织宣讲团、合唱团等实践团队,使党员坚定信仰信念,加强党性锻炼和道德修养;精心组织好民主评议党员工作,瞄着问题去,朝着问题走,扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节,使党员认清差距、明确方向,不断校准思想之标,调整行为之舵。

两学一做专题研讨会发言材料

央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践,也是今年党建工作的龙头任务。

今年以来,总书记多次就“两学一做”学习教育

作出重要指示,充分反映了以习近平同志为核心的党中央对我们党自身状况和面临形势任务的清醒认识、坚定不移把全面从严治党向纵深推进的坚定决心和政治定力,具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性,为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。

树立服务、奉献、团结、感恩的企业精神,树立宁流千滴汗、不坏一粒粮的责任意识,在实际工作中不怕苦、不畏难,细心把好质量、耐心做好服务、认真观测粮情,结合科级以上干部定期巡视工作,一定要确保中央储备粮数量真实、质量安全,确保国家需要时可以调的动、用得上。的岗位上,做党需要我做的事,做鲤鱼企业发展、利于国家建设、利于人民利益的事。

通过近期的集中学习,我想大家同我一样深有感触。

观念、涵养道德品格等基本要求,用系列重要讲话精神统一思想。

其次要突出“做”这个关键。

坚持以学促做、知行合一,做

民切实的解决困难,作为一个中储粮人,我们要牢牢树立责任意识和奉献意识,做一个合格的保粮人,这就需要我

们每一个共产党员身先士卒,更加约束自身言行、维护集体形象,深刻懂得为民服务宗旨,特别是要按照党性高、觉悟强、有原则的要求,做一名敢于吃苦、勇于奉献、勇于担当负责、严格践行纪律和规矩的合格党员,做群众的模范、做干事的标兵,我相信我们每一个人都做好了这个准备,希望我们相互激励、相互监督,共同为维护企业风清气正、积极向上的和谐正气。

阔自己的眼界,拓展自己的思路,这对一名在校学生来讲是非常有必要的。

在不断总结和完善自己的同事,要提出面对将来生活所需要的新思路,新方案,拿出积极的态度,站在全局的高度,立足当前并着眼于未来。的行为准则,体现在工作中,落实在行动上。

“两学一做”专题研讨会发言材料 “两学一做”专题研讨会发言材料 “两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员。

党章是管党治党的总章程,是全党必须遵循的根本行为规范。

要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党

章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。

是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

“两学一做”不仅是拓展,也不仅是延伸,我们全体党员干部应该坚定理想信念,保持对党忠诚,树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。

为什么这样做?我的理解是党员对党章党规学习理解还不够,系列讲话教我们如何根据党章党规来做人做事,只有结合系列讲话学深学透党章党规，才能做一名合格党员、优秀党员。

素质,结合自身的特点,将所学知识结合到工作中、生活中;其次,树立正确三观,坚持为民宗旨,正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”。

高医疗技术和服务水平,为患者提供更加优质的医疗服务。

两学一做研讨发言材料

学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。

扎实推进“两学一做”学习教育,把“学、做、改、促”

贯穿起来,做到学做互进、改促并举、知行合一,确保学习教育任务落到实处。

这些为我们准确把握学习教育的目标和任务指明了正确方向、提供了根本遵循。

我们要从政治和全局的高度,切实增强思想自觉和行动自觉,把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效,以作风建设的新成效凝聚起柞水改革发展的新动力。

党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步严守政治纪律和政治规矩,做政治上的明白人;进一步树立清风正气,校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

个“重要多数”,才能实现管全党、治全党。

开展“两学一做”学习教育,就是要将全面从严治党落实到每个支部、落实到每个党员,通过加强基层党员的思想政治建设,切实提高广大党员的党性修养和能力水平,不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力,从而让全面从严治党的

要求在基层落地生根。

量支撑。

之所以要学习党章党规,是因为党章是党的总章程,集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张;党规党纪是对党章的延伸和具体化,是规范党员行为的具体遵循。

学习党章党规重在明确基本标准,树立行为规范,守住共产党员为人做事的基准和底线。

要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,明白党章是全党必须遵循的总规矩。

要认真学习党内政治生活若干准则、学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。

之所以要学习总书记系列重要讲话,是因为总书记系列重要讲话是我们

治国理政新理念新思想新战略的基本内容,理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求,用系列重要讲话精神统一思想,并落实到实践中,按照新的理念、新的方法来解决问题推动工作。

在学习好党章党规和总书记系列重要讲话的同

时,我们还要把《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例》,特别是毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

要明确怎么学?学习的目的在于提升素质能力,在于运用指导实践。

因此,学习要有的放矢,注重方式方法,区分层次和对象,增强针对性和实效性。

要全面系统学,坚持把党章党规与系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会,在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求。

要带着问题学,明确党员和党员领导干部要重点解决的问题,带着自身存在的具体问题去学党章党规、系列讲话,不

断解开思想扣子、纠正认识偏差,不断实现自我完善、自我提高。

要创新方式学,坚持集中学习与个人自学相结合,学习研读与讨论交流相结合,有计划、分专题地进行学习。

要充分利用红色资源、基层联系点、党性教育和警示教育基地,开展革命传统教育、体验式教育和警示教育。

要把讲党课作为提升学习成效的有力抓手,增强党课的吸引力和感染力。

在党忧党、在党为党、在党爱党,做到政治合格。

讲规矩、有纪律,就要自觉用党性原则和纪律规矩约束规范自己,严守党的政治纪律和政治规矩,坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做到执行纪律合格。

讲道德、有品行,就要坚守共产党人的精神高地,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,明大德、守公德、严私德,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,做到品德合格。

讲奉献、有作为,就要践行党的宗旨,保持为民本色,保持干事创业、开拓进取的精气神,敢于担当、勇于负责,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在决胜全面建成小康社会和实现柞水跨越发展中积极作为、建功立业,做到发挥作用合格。

要明白如何做?首先,要坚定方向。

坚决维护党中央权威、维护总书记这个核心,坚决服从党中央集中统一领导,坚定地跟着党中央的令旗走。

其次,要解决问题。

所以,我们在做的过程中要找准病根、对症下药,着力解决一些党员干部身上存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题,持之

以恒纠“四风”,突出问题抓整改,进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党的作风不断好转。

其三,要履行职责。

对不同层级党组织开展学习教育的内容、形式、措施作出具体安排,使每一名党员无论在什么岗位、什么时候,都能铭记党员身份,发挥好示范带动作用。

其四,要突出重点，(一)要压实责任,精准发力。

要切实履行主体责任,认真指导督导,搞好统筹协调,及时研究解决问题。的发言

和发展中国特色社会主义、保持党的先进性和纯洁性提供了历史和思想源头。

19世纪末期,列宁把马克思主义基本原理运用于俄国实际,为俄国社会民主工党注入了理论灌输、民主集中制、组织管党等新的政治元素,缔造了第一个新型无产阶级政党,为十月革命胜利提供了坚实的思想和组织保证。

20世纪20—30年代,面对积贫积弱的旧中国和艰苦复杂的革命斗争环境,毛泽东同志坚持马

业、所属行业不同了,但对党员的基本要求没有变。

‚讲政治、有信念‛作为‚四讲四有‛的第一个要求,旨在唤醒党员意识,回归党员本位,履行党员义务,实现党员价值。

据于党章,是对党章精神和规定的高度凝练和集中表达。

篇3：拟发展对象两学一做发言

关键词：扎实践行,两学一做,医院,跨越发展

众所周知, “两学一做”是我党在新时期提出的新工作方法, 对社会、企业、单位的发展都有十分重要的作用。医院是百姓的“守护神”, 是摆脱疾病, 提高健康水平的主要单位。近年来, 我国经济飞速发展, 人们的生活质量也有了明显的提高, 各地区的医院数量不断增多, 医院之间的竞争也非常激烈。在新的社会背景下, 医院必须抓住机遇, 坚持党的指导思想, 推动医院跨越式发展。本文就结合医院的经营现状, 对“两学一做”的概念进行分析, 并提出医院践行的对策, 为医院整体实力的提高奠定坚实的基础。

一、“两学一做”的概述

在2016年2月中共中央印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规, 学系列讲话, 做合格党员”学习教育方案》文件中就提出了“两学一做”的概念, 并对各地的执行情况做出了规定。严格贯彻“两学一做”有助于在党内形成良好的学习和工作氛围, 做好党的思想传播, 并强化内部管理, 做好教育工作。另外, 医院作为一个特殊的经营部门, 是维护人们健康, 治疗疾病的场所, 坚持践行“两学一做”, 有助于激发医务人员的工作积极性, 树立他们的奉献精神, 提高他们的工作质量。

二、目前医院管理工作存在的不足

(一) 管理观念落后。

管理观念是医院经营的核心思想, 也是医院管理的参考依据。受到传统观念的影响, 我国医院在管理上还较为落后, 计划经济体制的残留严重, 对新管理制度缺乏创新, 无法保证科学经营。

(二) 用人机制不健全。

医院是一个人员集中的区域, 医生、护士等医务人员的工作情况、思想素质直接影响着治疗的水平和效果。但是现阶段我国的很多医院都没有制定科学的用人机制, 对用人工作缺乏指导, 绩效考核不正规, 无法调动职工的工作热情。另外, 内部竞争也不够公正透明, 阻碍了医院的进一步发展。

(三) 医院职工的综合素养需要进一步提高。

医院工作者具有特殊性, 他们的工作水平直接关系到人们的健康, 甚至生命。现如今, 医学进步非常快, 很多新药、新设备不断更新, 医务人员必须要有一个正确的心态, 能够在短时间内接受新的治疗方式, 利用业余时间主动完善自己。但是现在很多医院不重视人才的选拔, 医务工作者年龄偏大, 对新技术掌握不好, 导致国内工作水平的降低, 不利于医疗技术的提高。

三、扎实践行“两学一做”, 推动医院跨越式发展

2016年2月, 党中央已经提出了“两学一做”的新目标, 基于上述内容提到的, 医院在跨越式发展中遇到的各种问题, 必须扎实践行“两学一做”的新思想, 贯彻落实严谨的工作作风, 带动医院更好的发展。

(一) 创新医院管理理念。管理理念是医院发展经营的参考依据, 也是医院坚持的核心思想, 在“两学一做”的思想引导下, 医院必须建立新的管理机制, 建立现代化管理体系, 对人事管理职能做出转变, 协调好内部管理和分工, 坚持公平竞争和严格控制, 树立新的发展目标, 逐步提高医院的综合实力, 推动医院跨越式发展。

(二) 建立科学的选人用人机制和绩效考核机制。

其一, 医院要建立任人唯贤的管理用人理念, 同时要在“两学一做”的影响下重复重视一个员工的思想道德水平, 在招聘人员时既要考虑员工的专业能力, 又要考虑员工的思想水平和道德素养, 具有良好的道德水平有利于提升员工的技术水平。其二, 要建立科学的绩效考核机制, 建立客观、科学、全面的考核指标, 从德、能、勤、绩、廉几个方面设定科学的评判标准, 保证考核结果的真实性和科学性。并将考核结果与员工的奖惩、晋升相挂钩, 充分激发员工工作和创新的积极性, 促进员工不断进取、积极竞争。

(三) 不断提高医院职工的综合素养。

从某种意义上而言, 医院职工的工作水平, 直接关系到整个医院的发展。在“两学一做”的推动下, 医院必须对人才结构进行调整, 落实聘用制, 签订岗位合同, 坚持优胜劣汰。其次, 医院要严格按照规定开展工作程序, 设立合理的岗位, 优化人才结构, 在适当条件下还可以开展部门轮转工作, 提高职工的综合能力。另外, 医院要充分认识到人事工作的重要性, 将人事改革提升到一定的高度上来, 积极在“两学一做”的指导下设定人事指导改革方案, 充分重视医院的人事管理工作, 加强人才的培养, 充分提升在职教育的频次和水平, 使在职教育获得一定成效, 加强员工的思想教育, 树立职工积极向上的工作态度, 提高他们的创新能力。

四、结束语

“两学一做”作为党中央在新时期提出的新观念, 医院必须严格践行和落实, 坚持依据新理论对医院工作进行改革, 完善管理与控制工作。具体而言, 医院要全面贯彻“两学一做”, 扎实推进新理念的创新应用, 建立科学的选人用人机制和绩效考核机制, 并逐步提供职工的工作积极性, 确保医院实现跨越式发展。

参考文献

[1]扎实践行“两学一做”推动医院跨越发展[J].共产党员 (河北) , 2016 (19) :61.

[2]翁淮南, 刘文韬, 张纪, 陈蓉, 王碧薇.怎么学怎么做——“两学一做”学习教育进行时[J].党建, 2016 (05) :12-19.

[3]黄瑞玲.以“两学一做”为指导做好医院人事管理工作[J].人才资源开发, 2016 (08) :22-23.

篇4：拟发展对象两学一做发言

关键词：两学一做；持续发展

我自己根据多年的党内建设工作的经验，分析了两学一做教育开展的重要意义和现实路径。

一、深刻认识到两学一做教育的现实意义

两学一做教育是一种党内教育从精英教育转变为大众教育的一种重要途径和方式，是对党内所有党员的素质提升的一种关键策略。两学一做教育改变了传统的集中式教育方式，实现了经常性教育的教育目标。各企业的基层党组织要深刻地意识到两学一做教育的重要意义，让党员在思想和行动上都实现高度自觉，并确保学习教育取得良好的效果。

首先，当前阶段是我党党风廉政建设、从严治党的关键时期，两学一做教育成为适应新形势的迫切需要。以习近平总书记为代表的党中央集体自从党的十八大以来就高度重视党的建设工作，在四个全面战略中正式地引入全面从严治党策略，并进而作出一系列的部署和决策，近几年来先后推行了群众路线教育策略、三严三实专题教育和两学一做教育都说明了这一点党从严治党的决心，党的一步步部署也是环环相扣、逐步深入。在一系列的教育活动之中，各级党组织开始意识到问题导向的重要作用，根据自身存在的问题提出针对性的解决策略，根据问题加大整改力度，党员的精神面貌和干部的作风都得到了显著的提升，各级基层党组织在建设党的事业上抱有充分的热情和干劲儿。但是我们也要意识到党的建设中依然存在很多不可忽视的问题，个别的干部和党员缺乏纪律意识和规范意识，在实施腐败的过程中依然存在高度的投机心理和侥幸心理，这说明党内的政治生活和政治纪律依然存在诸多漏洞支出，对党员和干部的教育任务依然任重道远，在这个时候我们要保持高度紧张的精神，如果精神上稍有懈怠就可能前功尽弃。这次开展的两学一做教育就是要将关键教育和全体党员教育充分结合在一起，让每一个党支部和每一名党员都要意识到全面从严治党的重要意义，将党员和干部在实际工作中表现出的组织、思想和作风上存在的问题，将全面从严治党的态势维持下去。

其次，党的思想政治教育需要两学一做教育保驾护航。党只有做好思想政治工作，才能真正地做好自身建设。所以党就必须管理好和教育好党员干部。我所在的公司内部基层党组织5个，基层党员330多名，党员的教育管理任务不可谓不繁重。从当前的情况来看，很多企业的思想政治工作常态机制尚不健全，经常性教育落实地很不彻底，一些党员和干部在思想认识上依然存在着较大的偏差，他们对组织的理想和信念意识淡薄，缺乏建设中国特色社会主义的信心，一些党员缺乏基本的责任意识，不按照组织的规定及时地参加党内生活，有的时候狂妄地议论党的方针和政策，完全口无遮拦。两学一做教育的本质就在于抓住思想政治教育的关键，开展经常性教育，将党的各项方针和政策落实清楚，引导党员和干部提升四个意识，让党员和干部能够自动自觉地向党组织靠拢，向党的方针和政策看齐。

再次，加强基层党建工作可以以两学一做学习教育作为重要契机。基层党组织是党执政的重要力量和基础，基层党组织有力量、有组织，党员才能够发挥积极的作用，党的建设才能坚定不移地走下去。基层党组织在多年的努力之下已经在凝聚力和战斗力上得到显著的提升，但是我们还要清楚地认识到部分企业基层党组织尚不够完善，有的企业基层党组织甚至多年都不进行换届和改选，党内生活失去了严肃性、认真性和经常性；有的基层党组织缺乏荣誉感、归属感和对党组织的认同感，一些党员甚至多年失联，基层党组织的建设岌岌可危。两学一做教育将基层党组织的教育工作落实到细小实处，着力解决了基层党组织建设过程中的突出问题，让党的每一个细胞都充满了活力。

二、把握两学一做教育的总体要求

首先，两学一做教育要认真学习党章党规，明确党员基本标准，树立党员行动基本规范。在党内，党章是根本大法，是党解决党内生活矛盾和问题的根本依据，党规党纪都是建立在党章基础上的，党章是党组织和党员必须奉行的最高准则。全体党员必须通读、熟读党章，把握廉洁自律、党员权利义务等基本要求，将党的宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标和组织原则都了解得滚瓜烂熟。另外，基层党组织要认真学习习近平总书记的重要讲话，学习中国特色社会主义的最新理论成果，坚持读原文、学原文、掌握基本原理。在学习过程中要掌握重点、区分对象，根据基层党组织的实际情况学习好和落实好。

其次，基层党组织应该把握好做的关键，促进党员知行合一。共产党员首先要解决的是政治合格问题，培养自身良好的政治素养，提升自身的核心意识、大局意识和看齐意识，将党的政治立场和政治方向明辨清楚，并将之作为检验党员政治素养的试金石。

最后，基层党组织应该意识到两学一做教育的重点在于改，坚持以问题作为导向，真正地做到边学边改。上级党委应该充分意识到不同层次党员和干部的实际问题，讲学习教育中的重点内容归纳清楚，将两学一做教育落实到每一名党员、每一个干部身上，使得教育联系到生活和工作的实践之中去，真正地找到问题的根源所在，每一个党组织和党员都要针对问题列出清单，建立问题台账，排出任务书和时间列表，根据学习和讨论的情况进行动态补充。

参考文献：

[1]黄凤平.扎实开展“两学一做”学习教育，切实履行档案人“为党管档、为国守史、为民服务的神圣职责”[J].云南档案，2016.

篇5：“两学一做”表态发言

（市政务办第七党支部）

开展“两学一做”学习教育，是党中央从战略全局的高度出发，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。通过初步学习我深刻认识到，我党开展“两学一做”学习教育活动，是及时而必要的，是顺应时代发展和中国国情、社情的。法理上，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。形式上，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结构上，是加强党的思想政治建设的重要部署。

“两学一做”，基础在学，关键在做。学党章党规应该重在明确基本标准、树立行为规范;学习总书记系列重要讲话，重在统一思想行动。做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。对照工作实际，我觉得为进一步做好工作，有三点想法：

第一，就是要找准自身定位。作为税务战线的一员公务员，今年又恰逢我国重大税制改革——营业税改征增值税，作为地方税务机关一方面要树立大局意识，加强与国税部门的协调统一，主动做好各项的无缝衔接，保证营业税企业改

征增值税准确到位；另一方面要主动适应“营改增”后的新常态，坚持以纳税人满意为目标，换位思考，完善措施，努力为纳税人提供标准化、高效率的纳税服务。

第二，是学习要“实”。一是要突出重点。学习党章党规，重点是明确基本标准、树立行为规范，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉，守住共产党员为人做事的基准和底线;学习习总书记系列重要讲话，重点是学习领会丰富内涵和核心要义，学习领会党中央治国理政新理念、新思想、新战略，学习领会系列重要讲话蕴含的马克思主义立场、观点和方法，进一步加强理论武装、统一思想行动。二是要突出问题导向。要深入查摆，把自己摆进去，列出问题清单，细化具体表现。要全面整改，对个性问题要坚持即知即改、立行立改，对共性问题要开展集中整顿或专项整治。要接续推进，把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来。三是要突出知行合一。做合格党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要坚持把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，是新的历史条

件下合格党员标准的具体化。每一名党员、干部都要对照“四讲四有”这把标尺，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

第三点，要学以致用。“两学一做”，基础在学，关键在做。学党章党规应该重在明确基本标准、树立行为规范;学习总书记系列重要讲话，重在统一思想行动。做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。而落实到我们窗口的工作里，就要进一步强化窗口管理，提升我们窗口服务能力和水平，广泛宣传“营改增”政策的意义，全面准确地落实相关文件规定，把“营改增”政策的实惠送到纳税人手中。要苦练窗口内功，针对不同的服务对象提供特色服务。对业务不熟的纳税人办理事项时，不仅是你问我答，而且采取我问你答，帮助纳税人理清办理事项，避免错办、漏办、多办，减少纳税人的纳税风险。

最后，我表个态，从今日做起，从我做起，响应本次“两学一做”学习教育，将学党章党规和讲话与做合格党员，融入到平日的工作中去，以营改增工作和国地税合作工作为工作中心，突出党支部战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用，努力为全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而奋发有为、建功立业。

篇6：“两学一做”发言稿

尊敬的各位领导老师：

大家下午好！

这段时间学习了中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。身为学生党支部书记和党员教师的我，略谈点贯彻落实“两学一做”和教育学生党员的学习体会。

“两学一做”，“学”是知、是内修，是基础；“做”是行、是外为，是目的，其关键在于知行合一、学用结合。我的做法是学习—教育—落实—发展。因为我深刻明白党员教师，首先是党员，然后是党员教师，要做到“平常时候看得出来，关键时刻冲得上去”，所以，我严格以高标准、高要求来规范自己，履行好党员的义务和职责，通过学习“两学一做”，自律自修，多思多悟，不仅要做要做合格党员，同时要做党和人民满意的教师。

一、“接地气”针对教育 夯实理想信念根基

“两学一做”，关键在于找准切入点，针对性教育，推进提高。一是通过开设理论讲堂、法律讲堂，入脑入神入心学好党章党规和两个《条例》，通过开展“青年干部作风和学习情况报告会”、“两学一做”专题党课等系列学习教育活动，夯实学生党员理想信念根基，引导学生党员“明底线、知敬畏、有坚守”。二是补足大学生党员的精神之“钙”。为使党员教育“接地气”，讲到党员干部心坎里，激起思想共鸣。我联系实际，相继开展了“烈士陵园祭先烈”、“学习党的历史，弘扬党的精神”知识竞答等活动使学习教育的各项工作更接地气、富有生气。又通过读书交流会、专题研讨会、红色故事会等形式多样活动，让学生党员在实践中体会，在讨论中提高，在学习中自省，潜移默化帮助学生党员着力提升党员观念，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，筑牢思想防线，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

二、构筑党支部战斗堡垒 发挥党员先锋模范作用

一是我院党支部坚持开展“三会一课”，使党的生活经常化、制度化，建设过硬党支部，以“两学一做”学习教育为契机，坚持和贯彻民主集中制，健全党支部的组织生活会和民主评议党员制度。二是开展了2016届毕业生党员集中教育系列活动，通过开展“重温入党誓词”、“我为母校建言献策”等活动，提高毕业生党员的思想觉悟和党性修养，增强社会责任感。同时，通过我院的就业创业报告会，宣传毕业生党员在就业创业的优秀事迹，充分发挥党员的先锋模范和标杆作用，传递温馨正能量。

三、实践当先突出功效 发展理念思想革新

我院学生党支部通过带着问题学，深入实际学，在学以致用中争做勤学的表率。我不定期组织党支部成员去养老院、聋哑学校服务慰问，以专业化的服务扶弱助残。同时，还依托我院手语协会和心理咨询师开设手语课堂、心理课堂，提升志愿服务本领，提高志愿服务对象的满意度。在坚持把“两学一做”落实到理论武装、党性教育、严明纪律的基础之上，我还要求学生党员把“两学一做”落实到推动发展上，引导党员干部走在践行发展理念之先。通过做到“知行合一”，坚持两者的有机统一，在做中学，在学中做，引导学生党员干部学习好、理解好、实践好发展新理念，以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂大革命，以新的发展理念引领发展实践，争创落实和践行党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，争做五大发展理念的先行者，保持良好精神状态积极为党的事业献礼。

篇7：两学一做发言提纲

作为一名共产党员，回顾自已的表现，切实感觉自身有不少不足之处，有必要通过这次“两学一做”学习教育活动，找准原因，寻求改变，努力做一名“讲政治、有信念、对党忠诚的党员”。下面就自身存在的问题、整改措施做一次简要发言，请各位领导和同志予以指正。

存在问题：

一、理论学习方面：日常工作中总是崇尚“实用主义”，有意无意地放松了理论学习，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学；理论学习不够深入，仅仅依靠网络、新闻等单一渠道去了解党中央最新动态，满足于“蜻蜒点水”，对党的有关理论掌握不深入不全面；

二、宗旨意识方面：共产党员信仰信念不够牢固，容易受到社会不同价值观念冲击，在生活工作中，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，不能以一名优秀党员的标准要求自己。

整改措施：

一、认真学习。认真学党章、学党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，增强作为一个共产党员的规则意识、规矩意识，强化担当精神。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和总书记系列讲话常态化。

二、学以致用。通过学习，及时掌握党中央新理论、新动态。在思想上，同以党中央保持一致，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；在工作生活中，践行党的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，加强党性锻炼和道德修养，保持干事创业、开拓进取的精气神。

最后表态：

篇8：拟发展对象两学一做发言

截至十八大召开,中国共产党党员数量达到了8700多万,基层党组织有二、三百万个,而这些党组织大部分在农村。农村党支部是党的组织基础,是党在农村基层组织的战斗堡垒,担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众,把党的路线方针政策落实到村、组的重要责任。村支部是农民群众认识和了解党的“窗口”,也是上级领导倾听群众呼声的主要渠道。改革开放以来,特别是党的十八大以来,以“三强五好”基层领导班子为目标的农村基层组织建设取得了很大的成绩,对加强党的建设和巩固党在农村的执政基础,推进农村改革、发展农村经济起到了不可替代的积极作用。

一是党员干部队伍在农村仍然具有领导核心的地位,并起到了先锋模范作用,在谋事、干事方面仍是主流。大多数村支部都能积极发挥战斗堡垒作用,支部书记能起到“领头雁”的作用,能紧紧围绕党的工作中心和重心,一如继往地发挥党员先锋模范、引领作用。

二是在规范制度建设方面,农村党组织把好了“入口”关,使党的基层队伍充满了青春活力。而且,镇、村两级都预备了入党积极分子队伍,发展党员严格按照“四制”进行,即发展党员票决制、公示制、审查制、责任追究制,从制度上完善了入党程序。

三是创新党员管理机制,党员队伍建设取得新成效。农村党组织对党员实行了目标管理,实行分类定级管理的办法。尽管我们的基层党组织在日常的组织管理中体现出了很大的优越性。

但是,现阶段,我们的基层党组织,特别是农村党组织自身建设过程中还存在着很多的能力不足问题,突出表现在农村党员身份弱化问题上。随着农村政治体制改革的不断深入,特别是农村社会主义市场经济的形成,民主政治的推进和社会多元文化的发展给农村党组织带来了各方面和多层次的直接而深刻的影响。农村党组织从工作主体到工作客体,从工作内容到工作方法都暴露出许多与新形势、新任务不相适应的新问题。

首先,从工作主体上看:农村党员干部队伍结构严重失衡。一是年龄性别结构失调,男党员多,女党员少。从年龄分析,老党员多,年轻党员少。35岁以下的党员占农村党员的16.7%,55岁以上的占40.1%。二是素质能力结构失调。据统计,在我镇农村党员中,初中文化以下的占总数的一半以上,高中、中专文化程度的占四分之一,大专以上文化程度的不足十分之一。三是从新老结构上看,80年代以前入党的老党员多,新党员少;四是从分布结构上看,在家务农的党员少,外出务工的多。党员年龄及文化层次的不均衡导致的直接结果就是党员干部的思想变化。

其次,农村党组织生活制度落实情况欠佳,农村党组织生活涉及学习、表决、汇报、交流、监督服务等一系列的内容。但是从我们现阶段农村党组织具体的组织生活制度的开展情况来看,农村党组织落实党组织生活制度普遍存在不到位的现象,而仅仅是选择落实一些有针对性的党组织生活,能够完整地开展农村党组织生活制度的支部不足十分之一。从学习情况来看,理论学习,时事学习和党课的学习很大一部分党支部都是流于形式。大部分在家党员选择在家而拒绝参加学些培训。即或是参加培训的时候,因为村干部或者乡镇干部组织不到位,学习形式更多的就是趋向于读读报纸、看看电教片、口头阅读文件传达上级精神。培训学习的形式过于模式化、生硬化,学习的内容过于空泛,从而导致的结果是农村党员对于集中学习的的内容感到枯燥和厌烦,进而导致学习效果不佳甚至于根本就没效果。

当前及至之后的半年时间,正是农村春忙秋收时节,外出务工党员大量返乡,这是抓好农村党员“两学一做”学习教育的大好机会。把“两学一做”教育活动通过村党总支、党支部到党员个人层层落实,有助于推动农村基层党建,让农村党员“动起来”、基层党建“活起来”。

第一,加强农村党员队伍建设,必须解放思想,更新观念,以改革的精神探索新时期做好农村党员队伍建设工作的新思路和新方法。当前农村基层组织建设中出现的新情况和新的突出问题,是新形势下农村改革与发展进程中的必然现象。要想从根本上妥善合理解决这些问题,就必须从实际出发,立足当前,着眼长远,紧紧抓住提高党员和干部素质这个中心环节,坚持突出重点与整体推进相结合,坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,大胆突破,努力探索,以与时俱进的观念和实事求是的态度,深入探讨解决这一问题的方法措施,妥善解决好当前农村基层组织建设存在的问题,不断推进农村基层组织建设上台阶。

第二,抓制度促落实,切实增强农村党员队伍的向心力。必须建立健全寓后备、现职、离任于一体的干部管理体制,实现干部管理的科学化、规范化、程序化。一是建立健全干部运行机制,对村干部在培养教育、目标考核、选拔任用、评议审计、经济待遇等方面实行规范化管理,不断完善和落实工作制度和工作程序。二是建立健全监督约束机制,认真落实村务公开;财务管理、干部离任审计、民主评议干部等规章制度,规范村干部的行为,促进基层民主建设。三是建立健全激励机制。重视村干部工资、报酬的落实。对做出突出贡献的村干部,要破格重用,起到一枝动而百枝摇的效果。

第三,要抓班子带队伍,切实增强农村党员队伍的生命力。加强农村基层党组织领导班子建设,真正发挥党组织的战斗堡垒作用。选配一个好的党支部书记非常重要。一是要明确用人标准。从思想政治素质、管理能力、掌握实用技术情况、群众信任程度等方面建立村干部任职资格制度,真正把那些党性强、作风正、宗旨意识高、有文化、有本领、德才兼备、清正廉洁、开拓创新、群众满意的优秀人才选拔到村级班子中来。二是要拓宽用人视野。坚持多渠道选人,主要从复转军人、返乡知识青年、企业中选拔懂经济、会管理的优秀党员,从而充实农村基层党组织,积极开辟村际交流,机关选派,以强带弱,跨村兼职等新途径,配强农村基层班子。

第四,抓经济强实力,切实增强基层组织的发展力。发展壮大村集体经济,有利于完善农村双层经营体制,增强村级组织的服务实力;有利于增加农民收入,减轻农民负担;有利于增强以村党支部为核心的村级组织的凝聚力和战斗力。在选择发展集体经济项目时,要充分依靠当地资源、尽可能地兴办那些能够吸纳当地劳动力,能够吸引当地群众积极参与,给本村群众带来实际利益的项目,真正做到“抓好一个项目,富裕一方群众”。

“两学一做”,重点在学,关键在做,这是中国共产党8700万党员的共同追求和梦想,在“十三五”规划的开局之年,我们定能够扬起中国梦的风帆,乘风破浪,共赴小康社会!

摘要：本文主要论述了在新的历史条件下,现阶段我国农村基层党组织中存在的一些问题和不足,借此“两学一做”集中学习之机,加强对我国农村党组织的建设,进而增强农村党组织的活力,充分发挥农村党员的有机力量。

关键词：党组织,年龄结构,“两学一做”

参考文献

[1]李哲.党员学习力视角下的学习型党组织建设分析[J].云南社会主义学院学报,2013.

篇9：拟发展对象两学一做发言

【关键词】两学一做 学科发展 学习教育

Promote "Two learn to do" learning college education

The escort for the subject development

ZHANG Jing

（School of Textile，Tianjin Polytechnic University，Tianjin300387，China）

【Abstract】Problem oriented，is “Two learn to do” learning education see true effect of the key steps.Through the development of colleges and universities “Two learn to do”learning education，with the problems found and solution to promote the transformation of thought，style，work efficiency，make the party construction is the escort subject development.

【Keywords】Two learn to do；Discipline development；Learning education

【基金项目】2016年度天津市组织部调研课题：推进两学一做教育研究。

【中图分类号】G531.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0224-02

今年3月份以来，全国各地按照中共中央办公厅印发的“两学一做”学习教育方案统一部署，结合各部门党员干部的思想和工作实际，认真研究制定计划方案，精心组织推进实施，逐步拉开了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主题的学习教育。这是党中央在开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效的基础上，为加强党的思想政治建设，深化党内教育作出的又一重要部署；是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践；是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，把全面从严治党要求落实到每个支部，每名党员。

一、解决思想认识问题为根本，抓住“学”这个基础，树牢“四个意识”

学习是改造党员主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。通过学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，使每名党员更加明晰党员的基本标准和行为规范，深刻领会习近平总书记治国理政战略思想，准确把握“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，理解领会“五大发展理念”深刻内涵和“从严治党”标准要求，着力查找政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不强的问题，真正触及思想灵魂、解开思想扣子、纠正认识偏差。[1]

1.学习及整改必须以问题为导向。

以问题为导向才能切中要害，是推进“两学一做”学习教育见真效的关键举措。问题举例如下：

（1）你是合格党员吗（作为党员，应始不断问自己是否合格）？

（2）作为党员，你是否存在有违反党规党纪的情况？

（3）作为党员，你知道党中央的路线、方针、政策吗？

（4）作为党员，你是否发挥了应有的模范带头作用？

（5）作为党员领导干部，你是否起到了提升组织的凝聚力、发挥了支部的战斗堡垒作用？

“两学一做”的问题导向还必须紧紧围绕的学院发展中心工作，这是“两学一做”学习教育工作真正落到实处的关键，具体导向问题如下：

（6）建设世界一流学科的规划、难点及工作方法；

（7）如何激发青年教师的活力，加快学院快速发展；

（8）以成才教育为目标，如何提升本科教育教学水平；

（9）如何正确认识和摆正科研与教学之间的关系；如何正确认识发

表学术论文与学术成果真正服务于经济社会发展之间的关系；

（10）作为党员，如何积极发挥先锋模范作用，为学院的十三五发展献计献策并以身作则。

2.党支部书记当好“两学一做”学习教育的“先锋官”。

形成“书记抓、抓书记”的工作格局。校党委书记抓二级党组织书记，二级党组织书记抓支部书记，一级抓一级，加强工作压力传导，明确任务要求，逐级压紧工作，层层落实责任。学院党委充分发挥党支部书记的主导作用，党支部书记作为学习教育的第一责任人，按照学院党委部署安排制定学习计划和实施方案，以问题为导向查找自身问题，形成问题清单，制定整改措施，按时完成上级党委的规定动作，扎实有效地组织党员们学习。以支部书记讲党课为契机，以解决问题为目標，开展专题讨论，切实成为开展“两学一做”学习教育的先行者、探路者和名副其实的“先锋官”，凸显党支部书记在两学一做学习教育中的重要而独特的作用。另一方面，作为先行者，党支部书记按照“四讲四有”要求，在工作中时刻以自己的实际行动，深入学习、率先践行“四讲四有”新要求，为支部党员们的学习、工作、生活树立标杆和榜样，用实际行动践行着共产党人的铮铮誓言，成为心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。[2]

3.创造性地开展学习教育。

（1）认认真真学，扎扎实实悟。党支部书记带领党员通过深入学习党章党规，明确党员基本标准，梳理基本行为规范，唤醒党员意识，使之外化于行，守住共产党员为人、做事的准则和底线。通过学习习近平总书记系列重要讲话精神，加强理论武装、统一思想行动，增强看齐意识。坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，做到学而信、学而用、学而行。

（2）丰富学习形式。如采取“分类、分组、集中”的学习方法，提高学习效率，扩大学习范围；学生党总支组织学生预备党员与教工党员结对，并帮扶学籍预警同学，形成1+1+1的学习教育模式；组织学生党员开展“为学院做一件事”的志愿服务活动等。

（3）创新学习手段。充分应用新媒体技术和党委现有的党建网络平台开展学习教育，对教职工党员和学生党员，利用QQ群、微信群等推送学习内容，编发手机短信，使广大党员及时、随时学习。

（4）开展“两学一做”主题党日活动。如支部书记带头慰问老党员、生活困难党员和长期患病、重病党员。同时重点围绕“五个一”（即组织党员进行一次入党宣誓、接受一次革命传统教育、唱响一首革命歌曲、举办一场党史专题讲座、开展一次党员志愿服务活动），以支部为单位开展“两学一做”主题党日活动。

二、以查改自身突出问题为重点，抓住“做”这个关键，做到“四讲四有”

“讲政治、有信念，讲规矩、有作为，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”是中央对全体党员的明确要求，集中体现了党章党规、系列讲话的基本精神，体现了党和国家事业的新发展对共产党员的新要求，是当前历史条件下合格党员标准的具体化。

1.查找自身问题，落实整改任务。

在学习教育中，每一名党员应对照“四讲四有”这把标尺，衡量检视自身言行上存在的突出问题、不断加强自我改造提升。每个党委、每个支部、每个党员、每个干部都应结合各自实际，对照“四讲四有”对照党章党规和系列讲话要求，给自己画好“自画像”，做到见人见事见思想，切实把问题找准、找透、找实。针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题边学边改、即知即改，对共性问题上下联动，专项整治。结合六项专项整治活动，深入基层党支部开展座谈调研，查找自身问题，对问题进行梳理，针对问题建立完善新的行之有效的制度，固化刚性约束，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

2.营造做“四讲四有”合格党员良好氛围。

每位党员应为学院学科建设、党建工作建言献策，学院党委将意见建议汇总，摘抄每位党员心得中的一句话，做成成果展示牌，互相学习、督促，相互交流，形成做“四讲四有”合格党员，促学院学科建设的良好氛围，使每位党员争当学习弘扬焦裕禄精神的好党员好干部，努力践行先锋模范，在自己岗位上建功立业。

3.领导干部身体力行，当好“做”的表率。

“两学一做”，关键在“做”做得怎么样，关键在于领导的带头和表率作用。

（1）带头讲政治、有信念，做看起的模范。首先领导干部要站稳立场、坚定信念。尤其是当前，整个社会利益多元碰撞，各种社会思潮交融激荡，党委要求领导干部要有清醒的认识，坚强的定力。如同树木，树根扎得很深、树干才能强壮，才能做到任凭狂风浪起，也会保持岿然不动。

（2）带头讲规矩、有纪律，做守纪的模范。我们党由弱小到强大，从困难到辉煌，一大法宝就是严明纪律规矩。而纪律规矩是否严明，首要在于领导干部是否模范遵守。领导干部要消除特权思想，严格些遵守党中央八项规定，率先垂范，把纪律规矩挺在最前面，忠实履行党章党规，模范遵守国家法律法规，做到心有所畏，言有所戒、行有所止。

（3）带头讲道德、有品行、做德行的模范。领导干部应进一步提升自身的修养和境界，始终保持高尚情操、健康情趣、良好家风、堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官，以人格的力量赢得人心、赢得事业成就。特别要培养大胸襟，重视民主作风，听得进逆耳忠言，善于集中各方意见，充分调动大家的积极性。

（4）带头讲奉献、有作为，做担当的模范。身处实践一线的领导干部有着更大的责任和担当，要敢作敢为、敢闯敢试、带领干部群众攻坚克难、开拓进取，确定工作目标、探索工作路径，把担当最后落到实干上。

三、以发展解决工作落实中的问题为抓手，体现“促”这个目的，做到两手抓、两促进

学习教育最终体现在促工作、促进教育事业发展上。今年是“十三五”开局之年；是规划重大项目启动并推进的重要一年；是促转型提质增效的关键一年；是为2020年高校深化改革做好宣传、奠定基础的一年。通过“两学一做”学习教育，以问题的发现解决促进思想提升、作风转变、工作增效，确保学习教育和事业发展工作两手抓、两不误、两促进。

1.把握发展机遇，妥善应对挑战，确保全年目标任务的实现。

通过开展学习教育工作，动员和组织广大党员群众分析研究学院的优势和潜力，认真找出差距和不足，积极把握机遇，妥善应对挑战，坚定发展信心，迎难而上，紧紧围绕学院各项任务目标，树立“建设世界一流学科”理念，采取具体有效的措施，强化各项管理，加快推进学院新的发展。努力把“两学一做”工作要求转化为提升广大党员整体素质、打造学院创新发展的坚强意志，谋划创新发展的正确思路、领导创新发展的实际能力、促进创新发展的政策措施，在困难中赢得主动，在主动中创造业绩，确保全年目标任务的实现。

2.进一步提高学院党组织和党员队伍素质，提高创新实践能力。

近年来，高校认真组织开展了保持党的先进性纯洁性、科学发展观、群众路线教育实践、三严三实及学习讨论落实活动的系列学习和实践，努力使先进的思想理论转化为强大的發展动力，促进了各项工作的健康发展。但是我们也清醒看到，无论是各级党组织、党员领导干部、普通教工党员、学生党员，与“两学一做”的要求还存在很大差距，主要表现为：个别党员干部对“两学一做”理解不深、学习实践的自觉性不强；工作作风不够扎实，改革创新意识不强等。将“两学一做”转化为具体、生动的实践教育是一个长期的过程，将学习教育贯穿到每名党员的思想和行动中，贯穿到学院创新发展的各项工作中，使党的组织资源转化为发展资源、组织优势转化为发展优势、组织活力转化为发展活力，使各级党组织和党员队伍焕发出新的生机和活力。

参考文献：

[1]吴天君.“两学一做”重在坚持问题导向[J].党的生活.2016

[2]郭小辉.高校开展“两学一做”学习教育的建议及思考[J].科技资讯.2016

作者简介：

篇10：拟发展对象两学一做发言

一做落地有声

中共中央开展“两学一做”目的是推动全面从严治党向基层延伸，从集中性教育向经常性教育延伸，是把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。做好“两学一做”是加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力的必然之举，只有精准发力，才能抓在日常、严在经常，“两学一做”才会落地有声。

开展好“两学一做”，“定位”一定要精准。“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党委（党组）要高度重视“两学一做”学习教育，特别是基层党委要根据党员分布的行业、岗位制定切实可行的实施方案，并帮助的每个党员找准自己的“定位”。只有精准定位，精准发力，才能发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。

开展好“两学一做”，“问题”一定要精准。“两学一做”学习教育增强了针对性，要求广大党员要带着问题去“学”，要针对问题去“做”。全体党员要以“两学一做”为契机，坚持问题导向,自觉围绕“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等方面去认真查找自身存在的“问题”，并以发现问题、解决问题作为着力点,努力做到“五个坚持”。在“两学一做”学习教育中，特别是党员领导干部要走在前面，更全面、深入地查摆问题，查明根源，及时解决自身的“问题”，带领全体党员以真抓实干的精神，积极争做“四讲四有”型党员。

篇11：两学一做发言稿

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

“两学一做”，着力提升党员观念，树立良好形象。部分党员存在理想信念模糊动摇、责任意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端等问题，需要加以正确引导，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，筑牢思想防线，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员要认真学习系列讲话精神，用科学武装头脑，争做合格党员。

继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，为了保持发展党的先进性和纯洁性，中央从严治党再出新举措，在全体党员中开展“两学一做”。“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，其目的是要让广大党员牢记党的使命，保持党的本色，增强各项本领，一言以蔽之：呼唤广大党员不断增强党性意识。每位共产党员都要以党为先，对党忠诚，培养强烈的党性意识，做好为党的事业奉献终身的准备。

一、两学一做的主要内容

⒈ 学党章党规。党章是党的总章程，也是党内的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。党规是对党章的具体化。党的十八大以来，中央先后出台一系列规章制度，特别是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，彰显了党中央把纪律和规矩挺在前面的鲜明态度，体现了全面从严治党的实践成果。认真学习党章党规、严格遵守党章党规是加强党的建设的一项基础性、经常性工作，也是党员的应尽义务和庄严责任。全体党员要自觉学习党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

⒉ 学系列讲话。总书记系列重要讲话，深刻回答了党和国家事业发展的重大理论和实践问题，深入阐述了党的十八大精神，丰富发展了党的科学理论，进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的起点实现新的奋斗目标提供了基本遵循。学习贯彻总书记重要讲话精神，是当前的重要政治任务。我们党员应该认真研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，注重学习关于近期总书记在党的十八届五中全会、十八届中央纪委六次全会、中央政治局“三严三实”专题民主生活会等会议上的重要讲话。学原著，读原文，悟原理，加强专题化学习、课题式调研、对策性探讨，初步形成了讲学用相结合的学习机制。党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。

⒊ 做合格党员。在当前新常态形势下，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多，党员身在其中难免会受到影响。目前急需让党员铭记政治纪律和政治规矩，强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，做一名合格党员。中央提“合格党员”，没有提“优秀党员”是比较务实的，也是问题导向的一种体现，只要每一名党员都是合格的，8600多万人就是一支强大的力量，我们在任何危险和考验面前都能领导中华民族走向伟大复兴。

二、两学一做的学习体会 通过党章的相关学习，引导党员干部据守纪律规矩。深化学习党章党规，是“两学一做”学习教育的要点内容之一。党章是管党治党的总规章，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《我国共产党廉洁自律准则》和《我国共产党纪律处分法令》，为悉数从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党基地看齐，把看齐认识扎根于思想上、履行内举动上，确保党的集中统一、团结一致。

总书记系列首要说话是我国特色社会主义理论体系最新效果，是今世最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造片面世界和客观世界的有力思想武器。打开“两学一做”学习教育，要把学习系列说话作为理论配备的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，拨乱兴治、固本培元，补足“精力之钙”，加强“信奉之修”，熔铸“信奉之魂”，培养造就一支具有铁一般信奉、铁一般信奉、铁一般纪律、铁一般担任的党员干部队伍。

“两学一做”关键在“做”。做一名合格党员，看起来要求很简约，但是要想真正做到，并不是一件简单的事情，必须用力、下功、笃行，才能真正兑现当初入党时的誓言，也才能成为真正意义上的合格党员。要坚持高标准、严要求，对于中央的规定动作、规范要求，不降格以求，不马虎应付，切实做到内化于心、外化于行、培养自觉、形成习惯。要抓细抓实，注重细节、不放过小节，坚持从小事做起，从小节严起，从小处改起;实事求是，求真务实，真抓实干，俯下身子、放下架子，到群众中去、到实践中去，在与群众的真诚交流中增进感情、拉近距离，在实践锻炼中摔打腰板，提升本领。要抓长抓常，建立健全学习教育、作风建设的长效机制，突出正常性、经常性，注重发挥媒体的正面宣传和舆论引导作用，营造好比学赶超的浓厚氛围。要突出领导带头、示范引领，立足岗位、勇争一流、无私奉献。

“两学一做”，关键在于找准切入点，持之以恒。对于党内教育，存在的主要问题是部分教育“接地气”不够、联系实际不紧，讲不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点, 坚持学习与工作紧密结合，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气。部分党员存在理想信念模糊动摇、责任意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端等问题，需要加以正确引导，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，筑牢思想防线，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“两学一做”需要“知行合一”。基础在学、关键在做，只有坚持两者的有机统一，在做中学，在学中做，才能筑牢思想防线，才能在党规党纪面前知敬畏守规矩，才能保持良好精神状态积极为党的事业献礼。