学霸的励志故事材料

学霸的励志故事材料（通用11篇）

篇1：学霸的励志故事材料

我们姐妹不想成为公众人物，现在有了一个能够安安心心专注学术科研的环境，不想因为采访再起波澜，还希望您能理解。”已经直升本校博士的马冬晗说。

她和妹妹马冬昕10月突然在网络爆红，源于有人在人人网上发布了“清华双胞胎学霸” 马冬晗一张密密麻麻的学习计划表，以及姐妹俩申请清华大学本科生特等奖学金的答辩视频。

成为学霸的前提，必须是学习成绩要过硬。

，这对来自大连的双胞胎姐妹双双保送进清华大学，成为有史以来第一对保送进清华的双胞胎姐妹。20，马氏姐妹在同一年双双获评清华大学特等奖学金，全校15000多名本科生中，当年只有5人可享此殊荣。

如果以为这对姐妹只会死读书，那就太小看“清华全能王”了。马冬晗入学后就担任团支部宣传委员，并成为精仪系学生会历史上第一位女生主席。还担任过精仪系女子排球队队长、系乒乓球队队长、校乒乓球队队员、学生国旗仪仗队带兵分队长，还是马拉松爱好者协会会员，而马冬昕则是海淀区第十五届人民代表大会代表。

但让网友抓狂的是，“这个世界最可怕的不是很多人比你牛逼，而是比你牛逼的人还比你努力。”

根据“最牛计划表”，马冬晗每天只睡五个小时，早上6点“起床锻炼”，6：40开始学习，一天六节课，午休1小时还要加塞进两三件事，晚上10点到11点“听英语”，晚上11点到凌晨1点“读《飘》，背单词”，凌晨1点之后才“sleeping”，令网友惊呼“比国家领导人还要忙”。 那张密密麻麻的周计划表，也成了网友们膜拜的“神器”。 听到记者转述马家姐妹不愿再接受媒体采访的消息，一位老清华学子当即赞叹：“能这么想，还真有点学霸的素质。” 永争第一

这位学子名为陈俊，当年也是位学霸级人物。

1994年，陈俊自江苏省重点常州中学保送进了清华自动化系。刚入校，清华学子们就迎来了一场堪称竞赛级别的高难度“摸底考试”。最终学校在汇集了清华最好生源的电类系(电子系、计算机系、自动化系、电机系)挑选出了考试成绩最优秀的学生，与国际奥赛的奖牌得主、各省高考状元一起，组成了两个培养高精尖人才的“实验班”，每班30人。陈俊当时正是以全系第一名的考试成绩，成为实验班里的佼佼者。他与计算机系的李凌一起，为清华在世界上影响范围最大的高水平大学生学术赛事“美国大学生数学建模竞赛”中夺取了第一个特等奖。这也是当年全球七个特等奖中，唯一一支来自中国的参赛队。直到11年后，清华才有第二支队伍再次夺取这一奖项。

马冬晗会成为“学霸”，源自刚入校就感受到压力山大，这也是很多优秀学子刚入清华的同感。

加拿大多伦多大学电子和计算机工程系教授李葆春曾回忆说：“刚到清华上学的时候，喜欢攀比学习。无意发现排学号的算法是同时‘参考’高考分数和生源地区，来自北京的同学都在班上排到前列，我的更是排到第一，比北京第二的一个郑同学多了三分，不禁得意溢于言表。这一切在一两个学期之后迅速变成了美好的回忆，因为两个原因。第一是知道了很多牛人压根就没有参加高考，直接保送清华了，还随便爱上什么系就上什么系。第二知道了这些人实在不是吃素的，凡是跟数学有关的课程成绩都根本无法追随其后，就像玩赛车游戏时发现自己的车实在太烂，技术再好都没戏。赛车比赛变成了观赏性的比赛项目，看看这些牛人之间谁赢谁出局。当然这些牛人考试都接近满分，完全分不出高低来。”

“清华年年都有学生跳楼。原来一直都是最优秀的，一进清华必然要分出名次，有些人就接受不了。第一、第二学期，我记得最清楚的一句话，就是辅导员跟我们强调要摆正心态，找准自己的位置。”陈俊回忆说。

本科保送清华、博士毕业于普林斯顿的黄超也说：“清华的学生给人感觉棱角小一点，不是那么才气外露，这是因为清华不但有很多牛人，而且在各个方面都有牛人。也许你本来还挺沾沾自喜的，一到这种氛围，自然而然会变得老实一点，知道要去努力，造就了清华非常务实的学风。”

而马冬晗对自己的评价则是“适应能力差”。大一上机械制图课，她自言自己是那种空间想象能力特差的人，给一个立体的一面让想象它的其他几面，她就想象不出来了，一度担心自己这门课的考试会挂掉。微积分也是一开始就学得很懵，常常望着一黑板的板书不知所云。大一上学期，她在全年级150人中，考了第26名，这让一向要追求最好的她受到了很大打击，非常迷茫。当时正好马冬昕在《社会工作概论》课上学来了用计划表做时间管理的方法，让她受到很大启发。

和马冬晗不同，陈俊恰恰是李葆春口中那种“牛人”。他进清华以后一直是班里学习最好的学生，每次考试数学、物理都是满分，从来没有感受过压力，但在学习上一样努力。“进清华的智商都不差，最后谁更突出，在于谁在某件事情上更投入。大部分学习成绩好的人，自我管理能力都不错，不是进了清华才表现出来，而是一以贯之，从小已经养成了追求卓越的习惯，永争第一的心态。我上初中起就每天早晨4点钟起床看书。进了清华以后，基本上活动范围就是宿舍-教室-图书馆-食堂四点一线，一连几个学期都没出清华门。那时候还没有应急灯，熄灯后，还要打着手电筒学东西，一直看到累为止。”据他说，当年熄灯后打着手电苦读的绝对不止他一人：“清华学生分为三类，极少数可能因为从小家里管得很严，中学成绩很好，到了大学这个自由的环境里就没动力了，天天打游戏。一心出国型的，拼命在英语上下功夫，其他功课不太在意;但绝大部分的同学都是进了清华之后依然很努力。” 关于清华学风，网上流传一个很出名的励志帖：《清华人都如此努力，那我们呢?》，大意是说清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了，所以大家都要疯狂地学习。曾经有堂课，网帖作者上了两个小时课，学了计算机的VHDL语言。下课老师要求在周五之前编出一个主频30M的CPU来，做不出来就不及格。所有的人都疯了，因为根本就不知道老师在说什么，而在其他大学的电子系这门课要学一个学期。于是大家就疯狂地跑到图书馆借书，回去废寝忘食地看，最终在巨大的压力之下把程序搞定了。类似就算老师讲的是个毛线，学霸也能把它织成毛衣。

然而记者采访的几位清华老学霸，共同认为“这个帖子不靠谱”。

“我们实验班的课程有些确实非常难。比如物理系有位很出名的老教授教我们电磁学，通常这门课应该从电磁学基本方程式开始，慢慢过渡到相对论。他是反过来，一上来先讲相对论，再推导到电磁学基本方程，造成了理解上的难度。有一次期末考试他出了6道题，前三道比较基本一点，后三道非常超前，结果我前三道题一分没丢，后三道题一分没得，实在太难了。数学课也是，老师是从国外回来的，隔一两周会出一些题给我们做，一个班能有两三个人做出来他就很高兴了。但这仅限于实验班，一般系里的教育不会这么超前，清华的学生基本上也没有考试不及格的担忧，大家这么勤奋，更多的是想争先。”

篇2：学霸的励志故事材料

再坚持一点点 也许就成功了

在高考前，陈蓓菁一模、二模、三模的成绩都不是很理想。用她自己的话说，那就是差得不像话。只是每次伤心后，陈蓓菁都会将它作为一种动力。她对自己说：“只要再坚持一下，也许就会成功。”

于是，每次模拟考试之后，她都会自己进行一些学习调整。中午的时候，大家都在午睡，她可能就默默的在做英语阅读理解。“做得多了，你可能就会摸索到一些规律。后来有些题，就算还没有看过文章，我可能也选得出正确答案。”

在陈蓓菁这样的毅力坚持下，虽没有太大的突破，但此后的成绩也每次都有进步，直到高考成为学校文科第一。

自创学习小技巧

在问到学习方面时，陈蓓菁说：“我每门课都会有一个纠错本。这上面都是一些自己做错的题目。我会时常拿出来翻翻看看。若遇到类似的题目，我也就不会错了。”除了常规的学习方法，她还自己研究了一些小技巧。比如，她会在课本的一些知识点旁边，贴上一些相关的题目，在复习这些知识点时，进行联结记忆。还有，每次看书时，她都当做第一次看这本书，寻找一些新鲜感，会对记忆比较有帮助。

明确目标 一往无前

三年来，陈蓓菁的目标就是高考。“从大一开始，我就知道自己的面对的是高考。这也是离我最近的一个目标。其他的考试，不管考的怎么样，我可能就伤心一会，不怎么会放在心上。”她知道，这一切都是为了备战高考。“高考前，我一点都不紧张，反而兴奋得睡不着觉，就像打了鸡血。”陈蓓菁激动的说，“我等这一天等了好久，追寻三年的目标，最终就要有结果了。这种感觉太让人兴奋了。”

幸而，她追随着目标一往无前，终是带她到了自己想要到达的彼岸。

篇3：学霸的励志故事材料

学霸们的困扰

故事主人公叫Tal, 哈佛大学心理系大三的学生, 同时也是学校壁球队的主力。

他每天很早起床去跑步, 然后去学校, 一天的课程结束后, 他会去球场和教练进行常规训练、打比赛, 此后, 他会去健身房健身, 然后回家, 做作业睡觉。日复一日, 从不间断。于是大家纷纷认为Tal是一个高度自律的学霸。

作为学霸, 寒假当然不会满足于过过圣诞节, 看看热播剧, 他打算预学两门下学期的课, 完成一个Research Project, 并且平均每天保持1小时以上的锻炼。结局喜闻乐见:Tal的计划的的确确泡汤了, 他唯一的成就是如愿看完了一整部热播剧, 还胖了四斤。Tal只在头两天看了10页书, 加起来锻炼了一个小时而已。

Tal用亲身经历证明了, 在寒假计划这种事上, 学霸和普通人其实有着同样的困扰, 但也有不同。

普通人的模式是这样:计划失败-> 沮丧-> 骂自己一顿-> 制订新计划-> 继续失败

学霸是这样:计划失败-> 沮丧-> 骂自己一顿-> 深度思考计划为何失败-> 改善问题-> 制订新计划

当然新计划可能成功, 也可能失败, 失败之后, 学霸会重复上述流程。久而久之, 新计划中失败的越来越少, 成功的越来越多。

那么为啥计划会失败呢?明明学霸们平时是拥有高度自控力的, 难道到了寒假自控力会失效?这就要说到自控力的假象了。

自控力的假象与真相

不知道大家有没有这样一种感觉:高考前是自己学习力和自控力的巅峰, 上了大学之后, 时间宽裕了, 反而变得懒散了, 到了假期更是懒得一发不可收拾, 熬夜看剧、晚睡晚起、暴饮暴食。

我们以为自己的自控力曾经很强, 上大学后变弱了, 放假后则因为懈怠愈发孱弱——这其实是个假象。那真相是什么?

保证我们高效运转的其实是习惯, 而不是自控力。

想想在高考之前的那种紧张的学习氛围里, 我们被动地养成了很多习惯——每天规律地上课、自习、吃饭和睡觉, 我们目标明确——每个月、每个星期乃至每天的复习内容。

这些我们习以为常, 就像你每天早上起床都会自动去刷牙一样自然。

而当你进了大学, 课程安排变得自由了, 你丧失了那些被动习惯, 开始自己规划学习和生活时, 才是需要自控力的时候。

人的自控力是极其有限的

很多人不知道, 自控力和肌肉力量一样是有限的。

我们在日常生活中要面对各种各样的诱惑:桌上昨天新买的一大堆零食, 淘宝主页琳琅满目的商品, 男神的新剧又开播了……

我们要反复抵抗这些诱惑才能专注于那些重要的目标, 比如学习和减肥。

每拒绝一次诱惑, 你的自制力就消耗一分, 如果面临的诱惑太多, 总会有一个时刻, 我们会累到无力抵抗, 任由暴饮暴食、熬夜看剧这些行为支配我们的生活。

当然现实没有那么可怕, 睡个好觉自制力也能回归正常。

有意思的是, 不同人天生力气不一样, 自制力强弱也不一样, 自制力超群或是弱到掉渣的, 在人群中都占很小的比例, 大多数人都处在中间状态。

难道学霸就是那群天生自制力超群的人?

不!无论是校园里的“成熟期学霸”, 还是社会里的精英人士, 其高效的学习和生活, 并不像我们往常以为的那样, 依赖于强大的自制力, 而是得益于后天构建起来的习惯体系。

如何利用我们有限的自制力, 去构建这样一套体系, 才是最重要的。构建习惯体系, 并不是一件轻松的事情, 原因有两个:

看不见的敌人

很多人都想要减肥, 想要健身, 但大多数人的状况是:决定要减肥后, 制定了详细的计划, 办了几千块的健身卡, 却在去了不到三次后, 将这些东西都束之高阁。

为什么建立一个锻炼的习惯这么难呢?因为太多人不了解习惯背后的原理, 更重要的原因是, 太多人太急, 太想在短期内看到显著的改变。我们都希望一夜暴富, 一朝成名。

但这些不是我们的错, 我们之所以天生短视, 喜欢即时的反馈和满足感, 是因为大脑里, 住着一个看不见的敌人在捣乱。首先你得意识到它的存在, 然后才能战胜它。

在几百万年前, 我们的祖先还茹毛饮血的时候, 资源稀缺, 大脑需要持续的分泌化学物质, 促使人们去寻找并摄入食物, 把自身的脂肪储存的越多越好。如果不是这种机制, 人类很可能存活不到今天。

可我们不是原始人, 我们进化出了更高级的控制单元, 所以我们学会了计划, 学会了为达成长期目标放弃短期利益。但原始的那部分大脑并没有消亡, 它依然在时刻争夺着身体的控制权, 促使我们孜孜不倦的寻求即时的满足感。要打败它, 你得掌握科学的武器, 也就是习惯的原理。

习惯的原理

习惯的养成, 依赖于四个部分:触机、惯性行为、奖励和信念。

触机:即触发习惯的原因, 你可以想象成手枪的扳机。习惯的触机有很多, 可能是时间、地点或场景。你早上刷牙的触机是起床这个动作;去吃午饭是因为时间到了。触机本身没有好坏之分, 决定习惯好坏的, 是它引发的惯性行为。

惯性行为:之所以叫惯性, 是因为它是无意识的, 比如一打开电脑就先上网看看娱乐新闻;比如睡前一定要刷一下朋友圈。在建立新习惯的过程中, 我们的自制力, 就用于修正那些引起拖延的旧行为, 将其替换为新的惯性。这一步是最消耗精力的过程, 可能要与旧习惯反复拉锯, 因为良好惯性行为的建立不仅需要自制力去克服旧的行为, 还需要在行为结束时获得正向的反馈, 也就是“奖励”。

奖励:这是习惯养成中至关重要的一环, 它往往被人们忽略。坏习惯极易养成却难以改掉, 好习惯往往需要较长的时间才能看到效果, 有些人天生能从过程中获得精神激励, 但很多人不行, 那我们需要人为的赋予自己奖励:比如记录自己的成长和进步、时不时发个微博鼓励下自己、达成一些小目标时吃顿好的庆祝下等等。

此外, 强化你的“信念”有助于你获得精神上的正反馈。

信念: 这是支撑你建立习惯的内在动力:你想要每天背单词, 是为了干掉英语考试;你想要学会弹吉他, 是为了能在各种晚会上一显身手;你想要健身减肥, 可能是想俘获男神的芳心。

总之, 你是想成为一个更好的人。信念使你在养成好的习惯时获得精神上的正向反馈, 同时, 你的信念越强烈, 就越能忍受改变过程中的痛苦与反复。

三点心态

接受自己是个普通人

承认自己是个能力有限的普通人并不可耻, 《积极心理学》中的建议是:对于一般人, 一个月能建立一到两个习惯就很不错了。

少一些苛, 多一些鼓励

我们从小到大接受的教育, 太过于强调严格自律和自我批评, 却很少教我们如何鼓励自己。太多人放弃改变, 是因为在反复的失败后, 用批评和苛责扑灭了自己内心的火种。

在与欲望和弱点搏斗的过程中, 我们大多数时候是没有队友的, 你只有自己给自己打气。

行动起来, 从现在开始

想看书的, 今晚睡前就拿起来, 哪怕只看一页;想锻炼的, 今天就蹦跶起来, 哪怕只是一组4分钟的燃脂训练;想学画画的, 今天就画起来, 哪怕就画一个水杯。

篇4：一个成功逆袭成学霸的故事

作者：杨咏梅

杨咏梅，一个大二学生的妈妈，一个在教育孩子上磕磕碰碰摸索着走过来的普通的妈妈。

她的女儿和许许多多咱们普通家长的普通孩子一样：没正经上过什么课外班，一路普通学校走过来，在班里总是排名中游。她也一度像很多家长一样，看着孩子总是不像自己希望的那样成为一个刻苦的好学生，从而忧虑，抱怨，纠结„„ 但是，她做出了改变，她的孩子也逆袭成功。父母的心态决定孩子的状态

我不敢说是专家，虽然工作的内容是专门研究家庭教育，但我和大家一样，也是在教育孩子上磕磕碰碰摸索着走过来的一个普通的妈妈。其次不敢说教育孩子成功了，毕竟孩子刚上大学，而家庭教育的每个阶段都有不同的功课，只有当孩子进入职场，会做人做事了，进入恋爱婚姻，会相处亲密关系、会做父母了，我们才敢说自己在家庭教育上可以及格了。

我尽管上的是师范大学，当过中学老师，一直从事教育工作，但在教育孩子这条路上，我走了很多的弯路，流了很多的眼泪，焦虑过很长时间，深感做一个合格的母亲真的不容易，真的不是一件可以无师自通的事，做父母真的是需要学习、需要练习的。在这里和大家分享我的一些感悟，就是希望我曾经的痛苦能成为你们的帮助。

我女儿是前年高考的，分数一出来，所有人包括她自己都很意外：从小到大的中等生，一路普通学校上过来，除了半途而废的英语和奥数，没正经上过什么课外班，从小到大开家长会，我都是低着头，等老师表扬最近学习有进步的同学时，才抬头看看有没有她的名字„„怎么会从中考时的海淀区文科7千多名冲到高考时的全市文科一百多名呢？按照流行的说法，像她这样的不就是输在起跑线上的孩子吗？除了高考改革拿掉难题、怪题的客观原因，这个一直自嘲为“学渣”的孩子难道是一夜变成“学霸”的吗？

我想和大家分享的其实是三句话：第一句是父母的心态决定孩子的状态，第二句是抱怨其实是诅咒，第三句是父母开始转念，孩子就开始转变。总的来说就是：父母不焦虑，孩子出成绩，“学渣”即使到了高三也可以变身学霸。既然没有人能用忧虑使寿数增加一刻，谁又能用忧虑使孩子的分数增加一分呢？

女儿小时候一直是个无忧无虑、单纯快乐的孩子，烦恼是从小学高年级开始的，因为班里大多数孩子都在上课外班，像她这样就靠课上学习的孩子慢慢感到吃力了，也慢慢体会到学习成绩关乎自己在同学中的地位，笑容没那么多了，小学毕业前夕居然会担心地问：“妈妈，我有学上吗？”初中的逆反期，学业大幅下滑，最后考上的是第八志愿的高中，如果我们报志愿再乐观一些，就可能没有普高上了。拿到成绩那天她伤心地哭了一场，说实话，那时我的心情很沮丧，也很失望，觉得她三年后能上个本科就不错了。

现在回想起来，女儿上初中那三年，是我管得最多，最费心，也最痛苦的三年，情绪关键词基本就是忧虑，抱怨，纠结。那时的我不明白，既然没有人能用忧虑使寿数增加一刻，谁又能用忧虑使孩子的分数增加一分呢？我不明白抱怨其实相当于诅咒，不明白纠结的后果只能是痛苦，只能是亲子关系越来越恶性循环。故事讲到这里，大家应该明白我要分享的第一句话“父母的心态决定孩子的状态”和第二句话“抱怨其实是诅咒”了。当我们不满意孩子的表现，不满意孩子的分数和成绩的时候，很难不焦虑、不抱怨、不生气，而这些负面心态孩子是能感受到的。因为孩子天生就会观颜、察色、听音、读心，像雷达一样接受父母内心真实的信息，咱们的焦虑、抱怨和生气就会转化为一种不被信任、不被欣赏、不被肯定的压力。

假如可以无条件满足你对于孩子的三个愿望，你会许什么愿？

请各位家长先回答一个问题：不管你的孩子现在是几岁，也不管他目前的状况如何，假如，假如上天可以无条件满足你对于孩子的三个愿望，你会怎么许愿？ 给大家讲一个古老的童话故事：一对喜欢互相抱怨的老夫妻，临近过年却什么吃的都没有，路过的神仙听到他们吵架，就说可以满足他们的三个愿望，老头子说真希望我们有根大香肠，结果桌上立刻出现了一根香喷喷的大香肠！老太婆非常生气地数落道：“你这个愚蠢的老头子！你就这么点可怜的愿望吗？恨不得这香肠长到你鼻子上才好！”当然，这也是一个愿望，香肠果然长到了老头子的鼻子上，而且怎么拔也拔不下来。一番折腾以后，老太婆和老头子一起喊道：“让这根倒霉的香肠见鬼去吧！”于是这成了他们的最后一个愿望。

从我得到的愿望统计上，可以很清楚地看到，各位对孩子的愿望，第一高频词是健康，然后是平安，是自信，是快乐，是做自己喜欢的事，是成为最好的自己„„ 在这些来自全国各地、各行各业父母的愿望清单里，没有考试分数，没有成绩排名，没有学历！没有那根大香肠！说明我们不是鼠目寸光的父母，不是只盯着孩子眼下的分数和成绩的愚蠢的父母，不是白白浪费了上天本来就预备给孩子的祝福的父母！接纳、相信和祝福孩子，让孩子为自己负责

回到我女儿的故事上来。女儿上高一时，报社安排我上新闻版的夜班，下午4点上班，有时候半夜下班，有时候天亮前下班。生活规律和孩子正好反过来，时间和精力也不够用了。这下子我这个管控型的母亲不得不放手了，不得不努力把原来每天的忧虑、纠结和抱怨，变成对孩子的接纳、相信和祝福。

接纳她，不管她成绩好不好都是我的女儿，不管这世界如何评价她都是我最亲的宝贝；相信她，每个孩子内心深处都想学习好，都想成为父母的骄傲，相信孩子会力尽所能；祝福她，把担心抱怨的负面情绪转化为“盼着孩子好”的正面情绪，相信孩子是上天所赐的产业，只是借着父母来到这个世界，并不属于父母，我们只能尽做父母的本分，帮助孩子成为最好的他自己。

当我开始转念的时候，孩子慢慢地发生了转变。虽然离我心目中刻苦学习的好学生还很远：高一时她竞聘上了杂志社社长，成天忙着编杂志，直到高三别的同学都放弃了她还在坚持；高二忙着拍微电影，担任张罗拍摄场地、摄影器材、道具、演员等杂事的制片„„在我看来，这不都是玩儿吗？跟高考有关系吗？能帮助你上大学吗？到了高三，人家在书桌上贴了一张标语：高考，我要发飙了！我心想，别人苦学了11年，你才开始发飙，行吗？

不管行不行，我都不得不完全放下焦虑，让孩子为自己负责。那段时间我的同事陈中原老师的一番话，给了我很大的鼓励。他儿子高中时是上清华的苗子，高二时发起全国中学生网页设计大赛，整整一年沉迷其中。校长教务主任和班主任急了，一起来找家长，希望大家一起做孩子的工作。陈中原老师说：

“孩子可以有考上清华的体验，也可以有考不上清华的体验；可以有一次就考上大学的体验，也可以有考几次才考上大学的体验。上清华并不是人生唯一的路，他自己坚持要做的事情，我支持他！”

后来陈老师的儿子果然没有考上清华，但他在高二的活动中找到了自己的兴趣和职业方向，现在从事IT行业，干得非常得心应手。

就像两个人合力抬一桶水，初中的时候我不停地提醒她要走稳、水面要平、要留心脚下，结果水桶离我越来越近，学习仿佛成了我的事情，她好像是为我学的；现在我不问了，水桶慢慢地滑到她那边，逐渐成了她自己的事情。包括后来当她宁可放弃10分的高考加分也要报考外地的大学时，我明知很可惜也支持她；当她决定离开北京去台湾上大学时，我心里明明不舍也支持她，因为我想起了我对上帝要的三个愿望：我希望她善良正直、身心健康、积极乐观，只要能成为这样的人，到哪里上大学都一样。

对孩子而言，父母的爱和尊重比物质付出更重要

那么高中三年我这个当妈的管什么呢？每天晚上11点必须睡觉，写不完作业到点也必须关灯；每天早上要吃丰盛的早餐，吃得好才有能量上一天的课；每天分担家务劳动，三间屋子每天扫地、拖地，每天遛狗，高考前一天也不例外；从洗手间洗漱出来要把地上掉的头发绕起来，用过的洗手台要清理干净，睡觉前头发要吹干„„

一句话：只管生活不管学习，考上什么大学是她的责任，她将来成为什么样的人是我的责任。

她在母亲节时给我寄来的明信片上写着，“谢谢您充分尊重我的选择，让我考来这里，我一个人来台北真的长大了许多，也在学着管理时间和钱，努力变成您一样优秀能干的人„„”她的话让我知道，孩子感谢的不是父母物质上的付出，而是对她充分的尊重。这尊重流露出的信任，让她有力量独自面对未来的生活，让她有信心按照自己的天性成长为最好的自己。她的话让我知道，家庭教育就是人生的起跑线，父母的爱和尊重才是孩子心底最渴望的起跑线。家长们要尽快转变心态，未来的竞争力已经不只是知识

我真心希望现在的家长们不要等到孩子上了高中才开始转变心态，也希望不要被“成绩不理想就是学渣”这样的谎言所蒙蔽。现在是信息时代，知识不是竞争力，对知识的好奇、渴望和学习能力才是竞争力。咱们的孩子未来面临的职业环境有三个明显的特点：从信息时代转向概念时代，改变会更多、更猛、更快、更不可测，幸福与自我实现是人生的核心。

希望家长们尤其不要把眼光盯在知识学习上，每一年都有25%的知识被淘汰，未来的主人翁第一要有感性的思考力，第二要有生涯应变能力和创造力，第三要有让自己幸福的能力，让自己不管是否成功都能幸福。著名未来学家丹尼尔·平克说，未来的主人翁需要有6种技能：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力、会玩、能找到意义感。也就是说，未来的成功人士，不是会走路的书架，而是有品位，会讲故事，能跨界，有人味儿，会玩儿，而且有点自己的小追求的人。

孩子逆袭靠什么？首先靠的是家长心态的改变

现在快过年了，很多人都在回家过年的路上，目的地明确后，高铁可以到家，飞机也可以到家，买不到票的人，拼车也能到家，还有农民工弟兄们摩托大军一路奔波也能到家。有的家长可能会说当然高铁和飞机舒服啦，当然的考上好大学有个好工作更容易幸福啦！我想说的是，不一定！你不能代替你的孩子，不同的走法有不同的风景，关键是他要有让自己幸福的能力，这个能力的获得，需要父母完全的接纳、充分地信任和恒久地祝福。

最后，再次和大家共勉：父母的心态决定孩子的状态，不要抱怨，因为抱怨其实是诅咒，当你开始转念的时候，你的孩子就开始转变了。

篇5：学霸的励志故事材料

对此，北京大学心理卫生博士汪冰说：“人的成长过程，每个时期有每个时期的任务，除了好好学习，社交也是青春期不可或缺的一部分。”

从学习成绩中寻求心理平衡

高三学生小华在同学眼中是一个特别“规整、踏实”的学生。他不爱开玩笑，上自习课有同学说话，他会主动阻止。课间有同学经过小华的桌边，跟他随口说句什么，往往会看到他抬起头，眼神迷茫，“啊，啥事?”明显没有从题海中缓过神来。这样的情况发生多次之后，不少同学都自觉愧疚，觉得打搅了小华，也就渐渐不再和他说话了。

没有人和自己说话，小华觉得不是个事儿，“每天那么忙，哪有时间跟人厮混”。的确，他每天的行程是精确而固定的：早上5点半起床，整理错题到7点，之后上学;课间要么去厕所，要么去办公室抢位置问问题(课间问问题学生太多，谁跑得快谁先问);下午6点50放学，在食堂吃完饭，要赶在7点20之前回到教室;下晚自习回家，再学到凌晨1点。“有时候吃饭，吃着吃着就睡着了”。

对此汪冰分析说，比起社交，学习获得成就感的可控性显然更高——花多少时间，获得多少分数。

“看一本书不需要妥协，不需要跟人打交道;和人打交道，需要去建立关系，照顾别人的情绪，多麻烦。”汪冰说，“就像让爸爸选择忙事业还是忙孩子：忙事业一个小时会获得实在的回报;忙孩子一个小时，可能什么都没有。”所以，喜欢某个学科、学起来不累，这对学霸来说可控性强、成就感高，不愿意在社交上投入过多精力也在情理之中。

“如果一个孩子本身就有社交障碍，学习好也会成为获得心理平衡的方式。”汪冰解释，在青春期，自我意识和价值感依赖于他人——他们喜不喜欢我。然而，在中学还有另外一种评价维度——考试成绩，“如果一个篮子的鸡蛋(社交)都打碎了，那自然希望另一个篮子(学习成绩)里的鸡蛋多一些”。

不和同伴社交也可以“吃得开”

中午在食堂吃饭，大概是学业繁重的中学生唯一有机会闲聊的时间。尽管这30分钟之内，1000多名学生要完成下楼、排队、吃饭、回教室等一系列事情。

在这难得的喘息中，一个“普通学生”发现：“我们会聊一些好玩的，明星八卦什么的;他们(学霸)在说学习经验，我们插不进去，也不感兴趣。他们有自己的圈子，像一个‘学习的利益团体’，有时候谈的东西很高级——我们还在刷题，他们在说不能光刷题，要有自己的‘体系’。”

还有些学霸自认为每天都在与同学交流，并不存在社交障碍。然而，他们并没有意识到，这种交流只局限在学业问题上。一方面，他们“不知道如何开启话题，除非有人问我问题”，另一方面，其他同学觉得很难融入，“跟他们在一起总会有心理压力，除了问问题，不知道说什么”，“感觉很有距离感，就像不在同一个世界”。

汪冰说，必须承认有一些孩子比同龄人早熟，有的人之所以成为学霸，的确是因为早慧，学习上领悟也更快，“既然能聊世界和平问题，就不愿意聊明星娱乐八卦”。这类学霸其实是在找适合自己深度的话题，既然在现实中找不到可以交流的人，那就在书本中寻找。

不过，汪冰提醒，有些孩子也可能是从小被教育，对“有用”“没用”特别在意。“在父母的教育观念里，孩子关注琐碎生活就是在浪费时间，不如去做两道题。渐渐地，孩子就会觉得深奥的东西才是有意义的，放松是无意义的。他们不知道，其实浪费生命也是生命的一部分。”

更重要的是，中学生不和同伴社交是可以“吃得开”的。“你在班里是第一名，就算不跟同学社交，老师也会跟你社交。而这是在大学和成人社会中不可能出现的。”汪冰说。

一名中学班主任认为，那些埋头苦读的学生，学习自觉性较高，相对投入时间较多，所以参与的社交活动相对较少，“这是因为他们清楚地知道自己的目标”。而“早慧型”学生比较聪明，思维方式与其他人存在一定的差异，所以容易抱团——总之一切都是合情合理的，老师都爱。

社交能力不会随着年龄自然习得

在一些学霸看来，因为过于关注学业而疏远了朋友并不是一件特别要紧的事。有人说，“每个时期有每个时期的任务，高中不拼一把什么时候拼?至于社交，到大学再说也不迟。”

“他怎么知道上大学之后有时间社交?还不是父母灌输的观点。有的家长会说，你现在好好学习，考上好学校才是正道，等上了名校，去交名校的朋友多好。有一名家长更让人震惊，他特别得意地跟我说，他和孩子达成共识，博士毕业前不谈恋爱。”汪冰说。

然而，到了大学就会自然学会社交吗?当一个人到了18岁，大家都默认能以成年人的方式和他交往，谁也不会想到这人在青春期没有足够的社会交往经验。对学霸来说，没有了班主任老师的保驾护航，以一己之力和室友朝夕相处，就必须进行同伴社交。这也是为什么很多人进了大学之后，会觉得不适应的原因之一。

汪冰说：“有些能力不会随着年龄自然习得。青春期是形成自我意识的关键时期，如果青春期时同学都不喜欢你，潜意识中就会觉得自己不擅长和人打交道，会自卑、羞涩。青春期社交关系如何，留下的印象是非常持久的，这种负面印象不会因为你上了名校就改善。”

在中学，学霸其实是考霸，而社交和考试的最大区别在于，没有唯一答案和正确答案。“所以，在大学最厉害的人往往并不是学霸，而是社交能力强的人。”汪冰说。

篇6：学霸的句子

2、不努力的你不过是个伪理想主义者

3、我终于知道为什么有五四运动了，因为五一只放三天假。

4、T愿得一学霸，教我数理化

5、以一爱一之名召唤我心中隐藏着的学霸！我听过的最有一爱一的想当学霸的理由大概是：我不想她问别人问题了。

6、愿得一学霸，白首不分离

7、为了那个小红本，一浪一费了我小学年，初中三年，可到头来还是一无所获

8、此刻还在刷青果学院的你，应该早就做好期中年级第一的决心了吧。

9、学渣问学霸[Iloveyouforever是什么意思。][我永远一爱一你][噢，我也永远一爱一你]

10、我不是你想要的天然萌。我也不是你想要的自然美。我就是我。

11、我的埋头苦读我的.夜不能寐我的辛我的累，只是为人让我出人头地赢一回

12、这周我们半期考，下周家长会。

13、我不想记大过，也不想变大个

14、一爱一占便宜的人，终究占不了便宜，捡到一棵草，失去一片森林，你看那些一到买单就上厕所或钱包半天掏不出来的。

15、姐一颗学霸心，可逃脱不了学渣分啊！

16、瘦子要减肥，学霸嫌自己成绩不够好，土豪在一边哭穷，看多虚伪的社会。

17、数学考试，三个老师监考。冒着生命危险，传纸条给他：第三题会吗？过了好一会，纸条上面写着：我会！

18、如果我把追你的时间和热情用在学习上，学霸你就只能算个渣。

19、学校真无知，用一群更年期的来教一群青春期的

20、清明节才是适合表白的日子，捧一束花跑到对方面前，接受了皆大欢喜，要是对方转身离去，也可以把花放地上。

21、其实喜欢一个女生就多买东西给她吃。吃胖了，没人追了，就是你的了。

22、为什么小说里的同桌这么帅，现实总是如此残酷。

23、学渣和学霸虽有一字之差，但在班里的地位却相差甚远。

24、学霸在讨论问题的时候，我们装死就好。

25、我知道他们在天上在那闪闪发光的星星里，我知道他们在暗中保护我。

26、老师说个错题就是种财富，我看了看我的卷子，才发现原来我是土豪

27、考试，我认为我很巧妙的避开了所有正确答案......

28、考试真是Soeasy！哪里不会考哪里！！

29、学霸就是花学渣的时间，用学吊的态度，取得学霸的名号。

30、我考不上高中我炸了初中

31、不如我们找小黑把学校炸了吧！

32、清明节缅怀死者，内心久久难以平静，以至于作业都没动一笔。

33、真正影响高考并不是成績，而是戶籍。

34、学渣与学霸，现在只有一个字的差距，将来就是一生的差距。

35、如果考试用QB做奖励，那么国家马上就会富强的。

36、学习学习学习！现在除了学习什么都不需要了！不需要一爱一了！大家祝我能考上泉北高校！

37、学霸用了一晚上写作业，而学渣只用了一个早读课。

38、就是这一张期末考试成绩单、毁坏了多少家庭的和谐。

39、复习来复习去共就两人：科比柯南

40、愿我这年可以沉迷于学习无法自拔。

41、做一个学渣很难，做一个学霸难上加难。

42、学校里是学渣，在社会里不一定渣！

43、如果你要学校，请记住，你不是一个人在战斗。

44、一个人不要太活泼不要对一个人太好等到哪一天身边到处都是你的影子变得像一个人的世界

45、我会一直喜欢你，直到我数学考满分

46、我没有学霸的智慧，没有学渣的美丽，请告诉我你喜欢我的哪一点。

47、愿我这一年可以沉迷于学习无法自拔。

48、老师说一个错题就是一种财富，我看了看我的卷子，才发现原来我是土豪

49、复习来复习去一共就两人：一科比一柯南

篇7：学霸的学习计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的学习，一起对今后的学习做个计划吧。做好学习计划可是让你提高学习效率的方法喔！以下是小编收集整理的学霸的学习计划，希望对大家有所帮助。

早上6-7：30点：一起之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的.黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程（比如英语单词、文科类科目等），高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间哦！

7：30-8：00点：早餐时间，专心吃饭，随餐食用记易原素。

8：00-9：00点：实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。

9：00-11：00点：这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果！

11：00-12：00点：接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。

12：00-13：00点：午饭时间，随餐食用记易原素。可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经。

13：00-14：00点：这个时间段容易出现饭后疲劳，尤其是夏天，所以建议稍作休息调整下，养精蓄税准备下午的复习，不过切记时间不要太长！

15：00-16：00点：这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

17：00-18：00点：这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。

篇8：学霸的励志故事材料

1、学会预习

预习时基本每个学霸都具备的技能，在课前就要把上课的内容预习一遍，然后了解所学的内容，把不懂的问题罗列出来，带到课上去找答案，然后认真专心的听课，这样积极主动的学习，会提高你的听课效率。

2、即使复习

今日事今日毕，讲的就是学霸每天要把今天的内容及时的复习巩固，这样就能避免知识在脑海中流逝了，及时巩固好知识，能让你将来复习时更轻松一些。

3、认真做作业

每天的作业要认真做，做题的时候也要有策略，对于新学习的知识要强化训练，而且要时不时的反复训练，这样就能做到熟能生巧了，而且对于不熟悉的我们要针对训练，做好查漏补缺，才能更好的提高成绩。

4、活学活用

我们学习的时候不能生搬硬套，要会反思和总结，要把答题的思路、技巧和规律都总结出来，对于各类题型我们反复的总结，就能很好的提高我们的答题效率，对于我们考试或做题都有不错的提升。

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篇9：学霸的学习方法

二是熟悉高中最基本的语法;

三是多背单词、词组、动词搭配;

四是多熟悉文章结构、句子结构;

五是把学过的高级单词、词组用到作文里，多写作。

做好这几点，就可以事半功倍。

8、准备一个笔记本，每遇到一个知识点，就写一道自己命的题目，过一两天再去做这些题，自己命题自己做，很有意思的。

9、在考试之前做一套不同地方的模拟试卷，做完后自己给自己评卷打分，这么做的好处是让自己的思维更加活跃。

10、教材远比练习册重要。教材就是我们做题之前所要构建的一个框架，先熟悉框架，然后不断地练题，才能将自己学习的这座大厦构建得更加完整。

11、文科的学习方法就是要记得死，用得活。比如，一道政治题是“文化创新对培养人才的意义”。怎么答这道题呢?其实根据书上一句话，“这是文化具有生机的重要保证”。这就是破题，用书上答案的`活用。

12、笨办法是有效的。比如，学习生物时，我会用本子抄教材，把四本教材抄了两遍，可事后证明这种笨办法非常有效。

13、看似懂了不代表你真的懂了，回到课本、弄懂吃透才能真正打牢基础。基础打牢后，关键不在多做题、做难题，可以尝试“一题多解”、“多题一解”。

14、在课堂上，不会记很多笔记，如果老师讲的是知识点就记下来，如果讲的是方法论，就不记。做题的时候要去类比，拿到一道题，首先要思考出题人想要考什么知识点。

15、一般只记最基本的原理和公式，不会去死记硬背，其他的公式都可以推出来。我曾经花一整晚推出了“泰勒展开式”，这为我节省了时间，也更利于理解公式。

16、有时，我发现某道题有比标准答案更好的解决方法，又联想到前面几道题似乎也可以用这种方法，我就会回头再做一遍。如果解题思路可行，我就会寻找、总结出一种通用方法，然后写下来。

17、每次考试前，都会花一整天的时间把教科书全看一遍，包括课本下角的注释，对于最熟悉的生物教材，基本做到了每一句话都能记得大概在多少页的什么位置。

18、课堂效率是最重要的。在课前就摆好草稿纸和笔，课上跟着老师一起划，一起算，一起思考，这样做可以消除课堂疲劳感，又提高自身课堂效率。

19、凡遇到好题，便会编号收集起来。除了题，还有适时遇到的“心灵鸡汤”以及吸引我的前沿的知识。好题本几乎每个学科都有，其中，仅物理一科就有7本。

篇10：学霸的作文800字

每天早上，天微亮，琪琪就从床上一骨碌爬起来，抓起自己的书包向学校跑去。先绕着操场跑了三十多分钟，再洗把脸，就向着教室跑去。然后读二十分钟的英语，再读半小时的政治。不一会，同学们就陆陆续续地进了教室，琪琪就掏出自己买的数学习题开始埋头苦做。中午的时候，先冲到餐厅快速地搞定饭菜，又重新回到教室开始做题。至于下午，也先是解决了温饱问题再开始复习。然后，离上课还有四十多分钟的时候又去操场跑圈。

一个月后，月考的成绩出来了。

“琪琪，你考了多少啊?”小A一等试卷发下来，就急忙凑到琪琪的试卷前，“哇靠，你也太……太……太厉害了吧。”小A惊叫起来。“你的数学和英语竟然是满分，哇呀，最低的地理也是141。你让我情何以堪，呜呜呜~~~~”小A又开始发挥她的表演水平了，琪琪有点无语，这么一个活宝。“那，你请我吃饭吧。”琪琪脸上浮出一丝不易察觉的笑容。“好啊好啊。”小A没反应过来，一头栽进了琪琪的语言陷阱。“君子一言，驷马难追。”趁小A反应过来前，琪琪赶紧说道。“oh，mygod~~~~~”小A杀猪般的嚎叫声响彻整栋教学楼。

餐厅里

“喂喂，琪琪，你进步这么大，到底有什么方法啊?”小A开始讨教学习经验。

“除了勤奋，别无其它。”

“额，这我当然知道，还有呢?”

“坚持咯。”

“小A，你干嘛去啊?”

“我也要当学霸。”

篇11：学霸的作文800字

一提起他，我们就会想到那封亮闪闪的十级证书，想到舞台上的光鲜亮丽，想到平时的笔走龙蛇。但他自己却很不服气，经常跟我们讲他以前的故事。

他从五岁就开始学书法，至今已有七年了，起初他只是觉得新奇好玩，但后来才发现书法的恐怖，他每天都要在家里练习一两个小时。试想一下，一个还未上小学的孩子，这得有多强的毅力与决心。

当天气温暖，晴空万里的时候，别的小孩在屋外玩耍，他在练字;当天气寒冷，大雨倾盆的时候，别的孩子在房里看电视，他也在练字。他经常练字时听到窗外传来的嬉戏声，那真是最痛苦的时候，他常常打趣道：“那时写砸了还得重写，真不是人过的生活。”可就是这常人无法忍受的折磨，成就了眼前大名鼎鼎的“书法家”。

记得去年年关，社区举办写春联的活动，他果断地报了名。第二天一大早他就到了，立马提笔开写。围观的人很多，寒风呼啸，吹得树枝“哗哗”的响，不少人都戴上了围巾、手套，但他一动不动，仿佛完全沉浸在自己世界里了。他的笔一会儿快速摆动，写得宏伟大气;一会儿又工笔细描，写得小巧精致。每写完一个字，人们就会发出一声赞叹。时间在他的笔下似乎变快了，一上午下来，他竟毫无知觉，却已汗流浃背。

对他而言，练字的过程仍是枯燥的、困难重重的。有一次放学，突然下起了倾盆大雨，他慌忙撑起伞往家跑。走着走着，他发现了一朵粉红色的不知名的小花，在水的世界中那样显眼。它那样小，小到一滴水就能把他压弯腰。但这小小的生命却有一种令人惊奇的韧性，总能在豆大的雨珠中重新挺直自己的腰杆。