2023年寒假学生社会实践选题指南

2024-04-17

2023年寒假学生社会实践选题指南（精选13篇）

篇1：2023年寒假学生社会实践选题指南

附件1:2014年寒假学生社会实践调研活动参考选题

1、新农村建设中的农村垃圾的处理问题

2、关于家庭教育现状的心得体会

3、建设和谐社区的典型调查

4、城镇居民对房价问题的看法调查

5、大学生从众消费心理的调查

6、关于怎样营造低碳社会的调查

7、政府对环保节能企业的支持措施调

8、大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

9、流行文化对青少年影响调查与研究

10、农民工子女教育状况调查

11、探讨当代大学生如何维护自己的权益

12、当前农村干部及群众法律意识的调查

13、老百姓的法律普及程度调查

14、大学生的假日学习、生活、健身等情况调查

15、对大学生创业及及“大学生创业基金”的看法

16、农村可持续发展及环境保护调研

17、社会主义新农村建设示范村的调查

18、大学生参加社会实践的意义、途径和方式调查研究

19、农民收入及负担调查

20、XX地区中小学教育现状的调查分析

21、“网购”现象在大学生中的普及率及大学生预防网络诈骗的意识及方法

22、在校大学生打工方式及消费方式调查

23、所在家乡风俗调查研究

24、大学生假期孝敬父母情况调查

25、大学生假期休闲娱乐活动形式调查研究

26、一方水土养育了我——我眼中的家乡

27、大众传播中表达的价值观对受众的影响调查

28、目前职业的社会声望调查研究

29、前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

30、社会诚信度现状及其影响调查

31、城镇居民收入与消费状况调研

32、城市社区和谐文化建设现状调查

33、我们身边的不良想象及分析

34、社会安全感现状和原因调查分析

35、城市下岗职工家庭生活状况与再就业调查

36、城市弱势群体的生活现状及心态调查

37、低碳环保问题调查

38、××地方方言现象调查

39、根据所学专业明确目标及发展计划

40、农村法律服务体系：村干部、乡（镇）政府、派出所、人民法庭、司法所、法律服务所、宗族力量等各自作用和缺陷，相互关系分析

41、××地区生态环境产业发展调查分析

42、××地区生态与环境保护现状的调查与分析

43、关于××地区居民生存环境及相关环境法律法规普及状况的调查

44、、新形势下社会对人才需求的特点调查分析

45、学校和学生家庭共建学生成才就业之路的调研

80、当代大学生人生追求及信仰的调查分析

81、城镇居民收入与消费状况调

82、城市社区和谐文化建设现状调查

83、当前城市社区功能完善调查研究

84、农村养老问题的分析与思考

85、关于民间文学（俗语、歇后语、谚语）的调研、86、关于农村信息化的调研

87、农村老年化问题调查

88、农村留守家庭的子女教育现状

89、农村医疗及医疗保险问题调查

90、耕地保护问题调查

篇2：2023年寒假学生社会实践选题指南

考

发布时间：2012-12-26 浏览次数：

2013年寒假学生实践活动（社会调查）选题参考

及调查报告要求

一、选题参考

1、农业产业化典型案例调查与研究

2、当前城镇化现状调查和分析

3、农村信息化现状调查和分析

4、农民节能意识及农村节约能源的途径调查与分析

5、减轻农民负担的调查与分析

6、社会主义新农村建设实施情况调查研究

7、乡村文化活动现状调查研究

8、大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

9、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

10、民生工程（牧民定居）的现状调查与分析

11、民生工程（安居工程）的现状调查与分析

12、社会诚信度现状及其影响调查与分析

13、当前我国民办教育发展典型调查

14、当前社区服务现状调查研究

15、我区居民对当代大学生的评价的调查与分析

16、网络中的道德问题调查与分析

17、公民法律意识、法制观念调查与分析

18、消费文化兴起问题调查研究

19、新疆煤炭、煤电、煤化工（三选一）建设现状调查与分析

20、新疆基层党组织建设现状调查与分析

21、对口支援与新疆经济社会发展调查研究

22、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

23、网络发展及其对青少年影响调查与研究

24、乡镇企业的现状调查与分析

25、国有企业现状调查与分析

26、城市网吧发展现状调查研究

27、公民维权意识的调查报告

28、交通安全状况调查与分析

29、电子商务发展状况调查 30、城市社区管理现状调查与分析

31、市民公共道德意识现状调查与分析

32、市民十大不文明行为的调查分析

33、青年恋爱婚姻观的调查与分析

34、中央新疆工作座谈会以来新疆的巨大变化

35、基层贯彻十八大精神的一些好的做法

二、调研报告的要求

1、要设计封面，社会调查题目、姓名、班级、学号和日期。

3、在正文内可插入活动照片、图片、表格以及其他能说明事实的相关，以增强报告的说服力。

2、将调查的资料整理汇总，撰写出调查报告。要求材料翔实，实事求是；观点明确、论据充分。引用资料部分，要在文后注明出处。

4、字数不得少于2000字。

5、本调查报告将作为大学生社会实践考核依据，大

一、大二学生除作为社会实践考核依据外，还将作为下学期要开设的两门思想政治理论课实践教学的重要内容，望同学们认真调查，客观分析。

学生处团委

社科部

2012日

篇3：2023年寒假学生社会实践选题指南

本研究的研究思路为:采用文献研究法, 调查研究, 比较分析以及实验法来推进课题研究的开展。

通过文献研究了解当前国内外初中生寒假学习情况;并进一步通过问卷调查, 了解初中生寒假英语词汇学习的情况;在统计分析上述调查结果的基础上, 综合采用得出不同年龄段的学生在寒假学习安排;其后, 通过Moodle平台的词汇学习成果展示, 比较学生在家自学英语新课和接受培训机构辅导学习的差异, 初步了解寒假里初中生不同学习方式的效果;在实验过程中伴随相应的访谈, 作为了更深入的了解及反馈信息的获得, 更深入地了解学生、家长、教师对此看法。

2 文献综述及背景

2.1 上海初中英语教材使用研究

牛津版教材配有生动插图, 结合趣味性课文, 为学生呈现一种强烈的时代感, 尤其展现上海地方特色。教材内容起步较高, 题材丰富, 信息量大。课文语言表达地道, 同类话题多次出现, 编排比较科学。学生在学习过程中培养了自己的能力, 特别是逐渐意识到语言作为工具的本质, 学会利用语言工具解决各类任务 (比如采访和调查) 的运用能力。除了教学参考资料外, 学生还配有各种练习册以及音像图片资料等课外教材。

《新世纪初中英语》具备原统编教材的优点, 其特色是比较重视语法结构和语言功能。编写体系中融合了主题教学法、任务型教学法以及结构功能法。教材增加输入量, 力求扩大信息量, 从听、说、读、写四个角度培养学生的综合素质。练习以任务型教学法为主线, 提高练习中得交际化程度, 课堂中注重学生中心的理念, 辅以现代化教学手法, 与应试教育脱钩, 让学生完成中学学习后初步具备英语交流能力。

2.2 国内外新课学习的研究现状

孟娟 (2009) 在《提高中学英语教学有效性的几点尝试》中指出, 预习是在正式学习之前对新内容进行初步自学的过程。当学生发现自己的归纳总结和感知接近于教师和书本上的观点时, 他们便会获得成功的体验, 由此可强化其主动学习的兴趣和信心。邓永超 (2007) 在《中学生英语学习习惯的培养》表明, 预习是指学生在课前对将要学习的知识进行自主学习的过程。培养学生养成良好的学习习惯对他们以后的学习乃至一生都至关重要。谢昭奎 (2007) 在《谈培养中学生英语学习的习惯》强调学生通过看书、思考、查资料, 结合前面学过的知识, 基本能回答这些问题。在这一预习过程中, 学生不但了解了有关的知识点, 做到开学后上课心中有数, 而且复习了以前学过的知识, 为学习新知识点扫除了障碍, 久而久之, 就能养成良好的预习习惯。此外, 叶小红 (2001) , 赵素琴 (2005) , 周亚娟 (2009) , 王鸿羚 (2007) 等讨论了预习对于学习习惯的养成, 学习成绩的提高的不同作用, 部分学者认为教师在培养学生形成自学的习惯过程中扮演着举足轻重的角色。教师应当督促指导学生设立专门的预习本, 循序渐进地教会学生养成一套符合自己学习特点的习惯。

3 实践探索及简析

3.1 预习新课目标

英国教育家洛克认为:“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯, 往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”埃德加·富尔在《学会生存》一文中精辟地指出:“未来的文盲, 不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学习的人。”顾名思义, 学生接触新课之前应当进行主动的学习活动, 那是学习知识的前提, 目的是为了对新课内容有所涉猎, 培养学生了解知识点得变换和延伸, 巩固理解已知, 明确勾勒未知。把预习工作做到位, 为新课学习做好心理准备。

3.2 学生英语预习信念分析

1) 寒假新课预习情况

在徐汇区、长宁区、黄浦区等校区的问卷调研中, 初步调查显示, 学生普遍自觉性不高, 且年龄偏小者现象更为突出, 见图1。

本次调研预备、初一、初二三组学生均是30人, 进行新课预习的学生为32人, 占据百分比约为36%。数据显示, 预备、初一、初二新课预习学生人数分别是7人、11人、14人。经过通家长的沟通发现, 孩子的自觉性有待于培养, 他们自主性心理尚缺, 学习心理仍在处于培养期。

2) 学生新课预习途径

许多家长认为家庭教育已经远不能满足孩子成长的需要, 因此他们诉诸各种有效途径力求为孩子的教育推波助澜。目前市场上比较盛行的是培训班和家教, 当然还包括其他形式, 见图2。

通过数据发现, 参加培训学习的学生比较多。许多家长认为培训学习能够提供较为完整的授课体系, 教材的选择和师资的配备比较好。许多教师来自比较有名的重点学校, 有时候不乏硕士、博士和外教授课, 而且教学环境良好, 设备齐全。家长请教师上门授课相对较少, 一般家长希望填补孩子学习中的不足, 使得学生的学习更加完满。

3) 学生新课预习内容覆盖面

研究发现中学生的外语学习主要涉及听力、口语、阅读、写作、语法和词汇, 见图3。

目前, 教师授课时强调最多的一般是词汇语法, 因为这对于第二语言学习者来说的确是难点和重点。培训学校单独开设语法词汇重点强化, 学生都会踊跃报名参加。根据授课教师反映, 朗文SBS教学中口语强化已经有所改观。培训学校的学生来自各所中学, 学生情况层次不齐。徐汇区上海世界外国语中学的学生的美式发音较之其他学校学生有明显差异, 这跟校方的教材选择和教学手段有着一定联系。

4) 学生新课预习态度

图4数据显示, 家长强制预习的学生人数较少。经了解, 学生没有主动将学习情况反映给家长。部分家长是在查验子女学习作业布置情况时, 才发现有新课预习的教学任务。家长表示, 他们也支持孩子在新课上提前花些功夫。寒假英语学习中的预习, 也是类似的情况, 以黄浦区昂立中学生、徐汇区爵士英语、长宁区科艺等培训机构中, 我们发现, 大多数的学生是想在这个短暂的假期好好休息一下, 而家长为了学生在新学期赢在起跑线上或弥补上学期的不足, 因此家长把学生寒假学习当成了临时充电站。

4 研究分析及反思

在英语新课的学习过程中, 实验班在培训机构教师的导引下接受新课学习, 各小区选定的30名初中生在家进行其自我新课预习。研究表明, 处于相同起点和教学条件的学生中, 学习态度和习惯的好坏能够造成成绩差异, 见图5。

虽然预习方式、学习环境不同, 但学生普遍认为经过一系列预习之后, 上课的时候精力容易集中, 课后复习时感觉良好。选择“一般”和“无用”的学生表示, 预习之后可以减轻课堂紧张和恐惧感。

然而, 除去个别学生的个人主观因素, 根据预习成效考试结果表明, 大多数学生在接受培训机构新课预习的效果优于家教单独授课, 而接受家教单独授课的预习效果又大于学生自我学习新课的效果。这一结论就折射出, 学生学习习惯和自学能力的问题。在我国中学, 由于长期的应试教育, 激烈的分数竞争, 大部分学生形成了依赖心理:老师告诉我们怎么做, 我们就怎么做;老师教我们做什么, 我们就做什么。总之, 老师教的就是我们学的。因此, 教师在学生自学能力培养中起着重要的作用。

初中英语教材内容丰富多样, 话题涉及家庭、自然、爱好、食物、动物等。并且牛津教材知识体系螺旋上升型的特点使得同一个话题在同年级反复出现, 这就需要多样化的预习作业。学生预习成果的有效完成有赖于教师对预习方法的具体指导。因此, 放假前, 教师对每一个预习环节都要作方法及其要求的细致讲解:预习什么?怎么预习?预习到什么程度?为学生设计具体的预习目标及提纲, 以预习单形式发到每位学生手里, 这样学生预习起来才有章可依, 有法可用。对于中学生来说, 具备恰当的学习方法和良好的学习习惯才能充分发挥学生的积极性和能动性, 有利于学生发掘自身的潜能。

5 项目总结及展望

教育家陶行知曾经说过:“好的先生不是教书, 而是教学生, 而是教学生学。”培养学生养成良好的学习习惯对他们以后的学习乃至一生都至关重要。良好的学习习惯直接影响学生的学习过程、学习质量和学习效果, 因为习惯是学生形成长期行为定势, 如果是积极向上的, 那么对其今后的发展很有意义。新课预习初步了解新课内容, 培养学生主动学习英语的良好习惯, 同时对扫除课堂学习的知识障碍、有利于避免听课处于被动地位、发现自己不能独立解决的问题和增强听课的针对性颇有助益。任课教师提前布置预习作业, 制定周密的预习任务, 可以有效帮助学生提高寒假期间的预习效果。

针对此次研究, 结合英语教学的实际, 抓住英语学科识记任务重的特点, 给学生传授以下的预习方法:

1) 反复记忆法:将生词分组若干组, 每组单词不超过5个;

2) 音形义结合法:鉴于英语是表音字母文字, 而音形是有内在联系的, 鼓励学生进行反复朗读书写;

3) 留难存疑法:要求学生带着问题预习, 把预习过程中疑难问题记录下来, 留待课堂交流讨论。

篇4：2014年暑期社会实践选题指南

暑期社会实践是大学生实现自我价值的必由之路，是我院学生专业学习的第二课堂。为积极响应校2014暑期社会实践“厚生助推基层梦·敏行奉献青春路”的主题，契合计算机科学与技术学院专业特长，现公布由学院班导师、创新实践项目主持人以及各班长、团支书等途径征集所得项目选题，供同学们参考。

一、暑期实践选题的类型：

（一）社会调研类

1.“中国梦•基层梦”主题调研活动。引导大学生深入乡镇和农村进行实地调研，了解社会主义新农村建设中取得的成绩、经验，客观分析存在的问题，关注农村留守老人、儿童以及城市农民工等群体的生存现状和实际困难等，形成可供政府相关部门进行决策参考的社会调研报告。

2.“中国梦•南师梦”主题调研活动。组织大学生结合我校办学目标和特色，紧紧围绕“培养什么样的人才、怎样培养人才、如何培养创新型人才”等问题，通过与用人单位座谈、毕业生追访、问卷调查等途径，广泛听取社会各界及用人单位意见和建议，形成高质量的调研报告，为我校专业调整、教学改革、招生就业等人才培养工作献计献策。

（二）实践服务类

1.“全面深化综合改革”主题宣讲活动。以学习宣传党的十八届三中全会精神为契机，引导大学生运用专业知识，围绕转型升级、科技创新、农业现代化、文化建设、民生幸福、社会管理创新、生态文明建设、党建工作创新等方面，走进基层积极宣传解读中央关于全面深化改革的重大方针政策，积极服务地方经济建设与发展。

2.“圆梦中国•公益我先行”主题志愿服务活动。（1）组织志愿者积极参与南京青奥会语言翻译、文化教育活动等志愿服务活动，以实际行动打造南京亮丽 “名片”。（2）组织以博士生、硕士生为骨干的服务团队深入农村、工厂、企业，发挥智力优势和专业特长，在制度创新、技术改造、科技攻关、企业管理、心理咨询等方面提供咨询指导，为江苏“转型升级工程”服务。（3）组织志愿者围绕“学习雷锋、关爱生命、传播爱心、服务社会”主题，着眼基层、社区、农村最易受损群体的基本需求，开展红十字“博爱青春”暑期专项志愿服务活

动，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。

（三）科技创业创新类

1.引导大学生结合学校科学基金项目和大学生创新创业训练计划项目，深入开展科技创新实践训练，激发大学生创新研究热情，进一步开拓学生创新思路和创新视野，增强大学生创新精神、实践能力和自主学习能力，服务学校创新人才培养工作。

2.引导大学生扎实开展各种创业教育和创业实践活动，整合相关社会资源，结合地方政府、企事业单位的需求，利用学校已建立的就业创业见习基地，为大学生就业创业提供见习实习机会。设计相关活动，加强校企合作，保证各种就业创业基地长期良好运转。

二、参考选题

1、理工科大学生工具软件的使用情况的调查

理工科的工具软件：数学、物理、化学、地理、生物、建筑工程、电子、机械、能源等

篇5：学生社会调查选题指南

学生社会调查、实践选题指南和相关要求

一、选题指南

社会调查选题：

1.大学生学风调查

2.大学生理想信念调查

3.大学生人生观调查

4.大学生人际关系调查

5.大学生恋爱观调查

6.大学生心理健康调查

7.大学生诚信状况调查

8.大学生网络道德调查

9.大学生道德修养调查

10.大学校园文化调查

11.大学生法律意识调查

12.我校学生对职业前景基本态度的调查

13.某某地区（高校）大学生消费现状调查

14.大学生上网现状调查

15.大学生校外打工情况调查

16.青少年中常见的违法犯罪表现、成因和预防的措施

17.校园内存在的违法犯罪表现、原因和预防的措施

18.青少年上网成瘾与青少年犯罪之间的联系

19.我国现阶段基础选举制度的缺陷及完善的措施

20.我国目前劳动者权益保障的现状及存在的问题

21.公务员选拔制度或收入改革的现状及完善

22.家庭暴力的危害及对青少年成长的影响

23.关于城市贫困的调查

24.关于公众对食品安全的看法的调查

25.大学生关于社会安全感的调研

26.关于网络诚信的调查

27.关于农村留守儿童现状的调查

28.城市中农民工生存现状调查

29.大学生中的小资现象调查

30.高校学生与教师的及时、必要联系时间问题调查

31.公众（或大学生）对“富二代”、“官二代”现象看法调查

32.在校生社会实践开展情况调研

33.大学生的成功观调查分析

34.大学生幸福观的调查分析

35.当代大学生的择业观与创业观调查与研究

36.大学生关注的社会热点问题调研

37.当代大学生的网络观及网络活动现状调查研究

38.家乡的生态环境与可持续发展的调查研究

39.对当代大学生社会公德意识的调查与思考

40.当代社会变迁中文化消费问题调查研究

41.大学生价值观的调查分析

42.大学生使用网络状况调查研究

社会实践选题：

1.走访（进、参观）某某村（社区、街道、工厂、福利院、xx纪念馆„„）

2.我做xxx志愿者

义工活动：

1.走进敬老院

2.清除城市牛皮癣

3.在天安门广场当一天义务拍照人

4.到图书馆去做义工

5.义务植树

6.去西客站当个自愿者

7.无偿献血

8.节约用电，从我做起

9.做个交通协管员

10.到医院去给病人送去爱心

11.给孩子上几节课

二、相关要求

1、此次社会调查（实践）以学生自愿结合分组进行，10人左右一组。（第1周）

2、3、确定选题，选题可参考以上选题指南，也可自行选择。（第周）每组成员自行确定活动方式，活动过程中应团结协作，注意安全。最后就相关主题写成报告（初稿），字数2000以上，最好配以相关照片。（第周）

篇6：2023年寒假学生社会实践选题指南

要求：

1、字数不低于3000字

2、手写，任选一题完成3、下学期开学第一次课交给任课老师

4、本次调查报告作为下学期“马克思主义基本原理概论”课总成绩的一部分，务必完成，否则没有该门课程的成绩。

选题参考：

1、家乡社会保障制度覆盖情况的调查及分析

2、网络对青少年的影响利弊分析

3、某地城乡居民收入变化及其影响

4、某地农民业余文化生活状况调查及分析

篇7：寒假研究性学习选题指南（精选）

语文学科

1．《成语故事研究》

目的：了解成语的出处，产生成语的历史背景。形式：查阅资料、历史书籍等。

要求：写出成语故事内容、历史背景与现实作用。

2．《语病曝光》目的：防止生活中常犯的语病，正确使用祖国语言文字。

形式：收集社会流传的各种语病，注意观察电视广告、主持人语言、电视采访、各类讲话与报告、文艺小品，歌词、杂志、报刊、马路文化等，将各种语病归类分析。

要求：分析出现语病原因，改正办法。3．《读书与父母事业的研究》

目的：增强学生读书的兴趣，增强读书、沟通能力。

形式：访问父母年轻时读了哪些书；什么书对自己事业的追求产生影响。要求：要真实，将访谈内容写得充实，再谈访问后的体会。4．《宠物王国》

目的：锻炼学生写作能力，将所学过的语文知识应用到生活实践的能力。形式：选择你感兴趣的宠物，观察它们的吃、睡、活动、玩耍、性格、爱好等。、要求：研究宠物的习性，对外貌刻画、特性描写，最好有情节，文体不限。5．《旅游景点语文要素研究》

目的：提高学生观察、分析能力，并善于从生活中提取语文要素。

形式：在旅游时注意观察各种导游指示板、导游解说、景点名称与历史典故，收集其中的语文价值。如：参观“奥运”的“鸟巢”“水立方”，写《参观记》，围绕“奥运”相关精神、项目、人物、事件写随笔。

要求：提炼、归类，用实例说明语文的作用。6．《影视收看》

目的：通过听看电视、影像节目，了解社会，了解生活，热爱祖国文化。形式：收看“百家讲坛”、“子午书简”、“文化访谈录”、“东方时空”等节目

要求：选你最感兴趣的节目，记载下主要内容，进行分析、研究；谈谈自已的体会。7．《网络流行语的研究》

目的：对于网络流行语的研究，一方面贴近学生生活，有助于他们了解汉语词汇的发展规律；另一方面，对于启发、引导学生规范网络用语，有着一定的指导意义。

形式：借用网络、工具书搜集整理当下流行的网络用语，了解其含义；根据不同的语言特点进行归类，并分析该类流行语的特点以及流行的原因，并把握汉语词汇的发展特点；

8．《姓名魅力，文化寻根》目的：姓氏、家族在我国源远流长，根深叶茂，其由来、流动、迁徙、繁衍构成社会生活的重要层面。如果抚今追昔，弄清其发端的所在，流动的过程，变化的轨迹。

形式：借助网络、报刊等媒体资源，总结一种姓氏的来源方式，结合自己所掌握的材料分析其发展的脉络，列举重要的实例，来验证自己的结论。

要求：形成一份总结小论文。800字左右。9．《语言在跳舞－富有创意的广告词》

目的：在生活中，搜集并整理有创意的广告作品。

形式：借助报刊、杂志、网络等各种媒体，用文字整理、音频视频剪辑等方式，记录有创意的广告。

要求：以文字方式呈现你的研究结果。

13、《汉字书法与美》

目的：感受书法的线条美、情感美；悟读大千世界，阐发美的吉光片羽。形式：研究书法名家、名帖，写出喜欢原因。要求：欣赏品味书法艺术，按书法形式整理归类。

数学学科

1．《哪家超市最便宜》

目的：培养理性消费的意识，感受生活中的数学，提升适应社会的能力。

形式：到身边的几家超市选购或调查同一种商品的价格，并明确相应的优惠政策做对比。要求：有调查的超市及商品名称，注明优惠政策，通过运算得出结论，如何购买？到哪一家超市才最便宜。

2．《全面统计学生寒假生活的时间安排》

目的：通过实际考察，使学生会用所学过的统计知识，分类估算总体情况。

形式：实际考察十位同学的作息时间表，无论是书面还是口头交流都可以，记录十位同学的安排后，作统计分析。

要求：大体上分成几类，每一类都是怎样安排的，有什么共性，可以作统计图表，画出统计图（自己设计扇形图、条形图、折线图等）。

3．《生活中的测量研究》

目的：充分应用全等三角形知识，深入生活，设计测量，体会理论联系实际的价值。形式：观察可测量的生活内容，比如，测量某建筑的高度；某河道的宽度；某广场的面积等，可以借助工具，也可以目测进行估算。

要求：将获得的数据进行画图计算，并总结出测量宽度、高度的一般规律与方法，最好通过实际考查，自己创编一道有意义的数学问题。

4．《今天我当家》

目的：通过今天我当家的实践活动，体会理财与生活安排的数与形的关系。会合理支配时间，节约支出，并由此推算每个月的总支出。

形式：小组内每个同学都真正的当几天家长，从早到晚，全面负责，连续三天《今天我当家》，统计数据，整理分析。

要求：由三天推算全月支出；了解家庭每月的总收入；每月大件花多少钱，固定支出多少（水电、煤气、电话等），最后统计每月能剩余多少钱，将你科学安排家务开销报告给父母。

5．《小小储蓄所》

目的：通过学生办小小储蓄所活动，使同学们初步了解储蓄中的数学计算，会计算增长率，培养同学们更加喜欢数学，提高学数学的兴趣。

形式：至少三人组织一个小组，一名银行工作人员，二名储户。首先去银行了解各种储蓄的计算方法，然后设计不同储蓄存款方式，如甲将10000元储三年期，乙将10000元储一年定期，每年获利后拼入本金再储，连储三年，计算一下甲、乙三年后，谁的利息最大。

要求：认真计算，请教储蓄所工作人员核对，也可以创造性的设计其它形式活动，写出活动过程。

6．《计算器对运算能力的影响》

目的：通过用计算器和大脑运算、动笔运算的对比，体会计算器在现代数学中的重要应用。

形式：几个人或一个人，对同一个数学问题进行不同方式的计算，结果进行记录。要求：假期组织同学或自己把同一个数学问题进行不同方式的计算，记录时间、准确程度，进行几次不同题目的运算，然后比较，统计达到效果如何。

7．《出租车车费的合理定价》

目的：了解数学在各行业的应用及其广泛的应用价值，增加数学学习兴趣，扩大数学视野。

形式：专题访问出租车司机或对自己的若干次的乘出租车的交费情况，以及里程数进行统计对比。要求：写出专项报告和车费、里程统计，并通过自己的计算说明出租车的收费的合理定价。

8．《钟表里的数学》

目的：将数学的角度计算或追及问题在实际生活中应用。

形式：探究，归纳钟表中任意时刻的夹角问题或时针与分针的相遇问题。要求：要归纳出对所有时间实用的公式，并且有着严格的推导过程。9．《爱生命安全逃生--我来设计本校教学楼安全逃生路线》

英语学科

1．《旅途中的英语》

目的：在假期放松的旅途中，去发现和感受身边的英语.形式：用照片记录下你发现的生活中或旅途中的英语，包括标语，提示语，警示语。可以用简短的文字给每张照片做说明。

要求：是自己生活中真实的发现和拍摄的英语相关照片。2．《我眼中的西方文化》

目的：了解西方文化，比较中西方语言文化及其他方面文化的差异。

形式：海报或文字的形式，介绍你所了解的西方文化知识点滴。可以选取某一个角度，也可以多角度介绍。把你眼中的西方文化与大家一起分享吧。

要求：体现中西文化中的联系和差异。3.《中西方节日习俗》

目的：对比中西不同节日，了解不同节日的风俗习惯。

形式：海报或文字的形式，介绍中国和西方的大型节日，节日的时间和习俗，自己对节日的看法等。

要求：以介绍节日传播文化。

综合学科

1．《噪声的来源与治理》

目的：了解噪声造成环境污染与治理噪声的方法。形式：春节期间对烟花炮竹的观察分析。要求：写出研究报告。2.《探究泡菜制作》

目的：了解泡菜的发酵原理、发酵条件。形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

要求：切身实践，通过实验方法来探究制作泡菜的条件及原理。3.《探究酸奶的制作》

目的：了解酸奶的发酵原理、发酵条件。形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

要求：切身实践，通过实验方法来探究制作酸奶的条件及原理。4.《探究面粉的发酵》

引言：馒头是我们餐桌上的常客，除了米饭，我们吃的最多的就是馒头了。最近，王大妈蒸了一锅馒头，虽然用了酵母，但却有好几个都没发好，一点也不像其他的又大又软，看起来硬梆梆的，吃起来也又硬又酸。老辈的人们都说蒸馒头出现这样的情况是很不吉利的，面粉的发酵不是生物学知识吗？我们一定要用科学破除这个迷信的说法！所以我们可以进行深入探究。

目的：探究酵母菌的发酵原理，了解酵母菌的发酵条件。形式：实验、观察、分析归纳、查阅资料、调查、访问等

要求：通过家庭小实验，写出一个详细的实验报告。你可以通过制作蛋糕、包子或馒头等活动载体进行此探究活动。

5.《家庭酿制果酒或米酒》

目的：了解果酒或米酒的发酵原理、发酵条件。形式：探究实验、实践学习。

要求：通过各种途径：如上网观看网络视频或请教你的父母，尝试探究各类果酒或米酒的发酵原理。运用科学的实验方法及作出详细的过程记录。

6.《自制汽水、果汁类饮料、冰淇淋》

目的：了解汽水、果汁类饮料及冰淇淋的制作方法，培养生活情趣。形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。

要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。

7.《宠物行为习性探究》

目的：探究宠物的行为有生活习性。形式：观察、查阅资料、访问、实验等

要求：跟踪观察宠物行为习性，详细记录其行为过程及生活习性，对发现的问题要进行分析写出自己的想法。

8.《探究食品如何保鲜》

目的：了解食物的保鲜原理及方法。形式：实验、对比、观察等。

要求：制定实验报告，实验计划、方案，记录实验过程。了解环境中哪些因素会影响食品的新鲜程度，根据实验现象进行归纳分析。

9．《探究废电池对生物的危害》

目的：了解废旧电池对生物体的危害。倡导人们慎用电池，正确处置废旧电池，提高环保意识。

形式：实验、查阅资料、综合归纳分析等。

要求：设计实验方案，配制废电池浸出液，并进行稀释，探究稀释废电池浸出液对实验体的危害。要对实验过程进行详细记录并分析实验现象得出结论，最后对结论进行理性的分析。

10.《研究废塑料袋对绿豆生长的影响》 11.社会科学

《玩具化文具带来的思考》

《小学生呼唤快乐童年——当前小学生参加体育锻炼的调查与思考》《传唱闽南童谣传承闽南文化--小学生传唱闽南童谣现状的调查与思考》《30年后我们唱什么--对小学生漠视经典儿童歌曲的调查研究》《中小学校门口交通安全现状调查与对策——以XX小学为例》《节约纸张从我做起》《航海梦想扬帆远航》

《关注非机动车道关注交通安全》《倡导低碳生活唤起绿色行动》《保护风景湖我们在行动》《请给后代留下原生态无居民海岛》

《合理设置人行天桥（地下通道），让市民低碳出行更健康》《童玩童趣同乐》《“探秘身边植物”科技实践活动》《厦门市电动扶梯是否节能的调查与分析》《“厨余垃圾的再生利用”科技实践活动报告》

《低碳生活，“筷筷”行动，跟一次性筷子Say Bye Bye》《“低碳生活从我做起”调查体验活动》《玩转手与脑 DIY玩具大赛》《体育锻炼对健康影响的调查》

《你们喝的牛奶安全吗？-检测纯牛奶抗生素残余的实验》 12.小发明：

《可升降的省力搬运装置》《葡萄酒开瓶器》《新型挂钩》

《方便有趣的硬币储钱罐》《实用键盘清洁器》《太阳能风扇晴雨伞》《便捷开闭的软木瓶塞》《助盲定量水杯》《带穿绳管的旗杆》

《一种加盖顶棚的围栏》《可90度旋转多用起子的组合》《防溢下水管道》《神奇的小车轮》《错觉减速带》《清除“牛皮癣”专用工具》

《容易更换旗绳的旗杆》《通用笔套》《一种带磁性的门碰》《自动冲水器》《神奇验电插头》《声光测电笔》《一种要求司机必须系上的新型安全带》《机动车自动测距减速装置》《可自动点火的防灭酒精灯》《车内前视镜》《经济实用的伸缩吸油装置》《遇风雨可自动回收晾衣架》

《用于自动扶梯的栏板装置》《带洗手盆的男用小便池》《沥油勺》《台风吹不倒的Y型六面展板》《车距安全提示装置》《零能耗风扇跑步机-我运动，我快乐！》《节水花盆》

篇8：2023年寒假学生社会实践选题指南

各位老师，根据学校的要求，所有学生在寒假期间要完成一篇社会实践调研报告，在下学期开学时凭调研报告来进行学生证注册，并且每位老师必须要选出一篇优秀调研报告，在开学当天交到学生工作办公室，具体要求如下：

1、请同学们结合个人的实际情况来挑选报告选题，建议选题要足够小，能够驾驭，以小见大；

2、建议每位同学充分利用家庭和社会资源，能够经济高效地获取一手资料。

3、如果要进行问卷设计，建议只就某一个方面来设计问卷清单，安排问卷结构，问卷题数最好控制在20个以内，问卷份数至少要有100份。进行问卷统计时，最好使用软件如excel、spss等。

4、2014年2月21日交i412-2。

2014年大学生社会调研活动参考题目

（共77个）

1、重庆市红色旅游文化资源开发现状与对策研究

2、重庆市文化产业发展现状与对策——以XXX市为例

3、重庆市新型农村合作社发展现状与对策――以XXX镇为例

4、重庆市新生代农民工生存状况调研

5、重庆市垃圾分类现状与对策研究

6、XXX地革命战争年代红色遗址或故事等资源调查

7、实施西部地区大开发战略对重庆经济大发展影响调查与研究

8、改革开放以来家乡变化与生活满意度的调查分析

9、十八大后基层落实八项规定情况调研

10、新农村建设的现状、问题调查与对策建议——以XXX为例

11、新城镇医疗改革成效及问题研究

12、新时代农民工城市消费现状调查研究

13、新时代农民工与大学毕业生工作收入比较调查研究

14、农村留守儿童意外死亡现象及问题研究——以县为例

15、某村留守儿童、青少年生活及心理现状及对策研究

16、某村空巢老人养老状况调查研究

17、空巢老人生活现状与对策建议——以XXX为例

18、城乡差别现状与对策研究——以XXX为例

19、行业收入（城乡贫富）差距现状及问题调查

20、我最关注的民生问题的调查与研究

21、流动人口的社会管理问题调查和研究

22、高新技术企业发展现状与对策——以XXX为例

23、高新技术从业者生产生活现状调研——以XXX为例

24、产业工人生产生活现状调研——以XXX为例

25、农民生产生活现状调研——以XXX为例

26、农民收入及负担调查

27、农民工就业观念与就业方式调查

28、农民工返乡就业状况及对当地经济的影响调查

29、农民对土地的意识变迁及其成因调查

30、失地农民或城镇拆迁户生存状况调查

31、农村老龄化问题的调查与分析

32、农村环境污染状况及可持续发展状况调查

33、农村农田水利基础设施现状调查与分析

34、农村社会保障现状的调查

35、农地征用中侵犯农民利益情况调查研究

36、农业产业化典型案例调查与研究

37、农业劳动力转移问题调查

38、关于农民工子女的生活环境问题调查

39、某村环境现状及问题调查研究

40、新时代农民工城市消费现状调查研究

41、新时代农民工公民意识调查研究

42、办公场所节能降耗现状与对策研究——以XXX为例

43、低碳生活提出以来的实施状况调查与分析

44、基层自治现状与对策研究——以XXX为例

45、基层学习型党组织建设现状与对策——以XXX为例

46、大学生村官对新农村建设促进作用的调研

47、高校毕业生就业满意度调查研究——以重庆市100名大学生调查为例

48、大学生兼职的现状、问题及对策分析

49、大学生网络消费状况调查研究——以重庆市200名大学生调查为例

50、“我的中国梦”——当前大学生理想状况调查研究

51、当代大学生的自主创新、创业能力调查——以XXX为例

52、如何发挥大学生在带薪实习中的“三自”作用研究

53、社会诚信度现状及其影响调查与研究

54、社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析

55、社会安全感现状调查与分析

56、当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究

57、当前职业的社会声望调查研究

58、城市弱势群体的生活现状及心态调查

59、城市大拆迁及其带来的问题调查与研究

60、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究

61、民族精神的现代价值调查与研究

62、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

63、中国优秀文化传统与青少年教育相关性调查研究

64、中国传统文化或XXX地民风民俗文化调查与研究

65、XXX地科技知识普及程度调查与分析

66、XXX地名人文化调查

67、XXX地城镇化建设及问题调查与分析

68、当前就业方式、就业观念变化调查研究

69、企业在创新中发展的典型调查与分析

70、民营企业的发展经验或制度保障研究

71、企业青年职工成就动机调查研究

72、城镇青少年暑期网络使用情况调查研究

73、城市公共空间无障碍设施现状及对策研究

74、公共场所社会公德存在的问题及对策研究

75、大学生社团在学生二课堂及素质教育方面的作用调研

76、大学生校外租房现象、原因及安全隐患调研

篇9：暑期社会实践选题指南

力建学院大学生个人暑期社会实践选题参考指南

一．社会生活类

1.大学生心目中党和政府形象的调查与分析 2.人文精神在大学生活中的表现的调查与研究 3.贫困生资助体系的建立与完善的调查与研究 4.贫困大学生适应城市和大学生活的调查与分析二．人生理想类

1.大学新生立志的的调查与分析 2.对人生价值实现途径的调查与分析 3.大学生入党动机的调查与分析 4.大学理想职业的调查与分析

5.对大学生考资格证目的的调查与分析 6.大学生对理想与现实生活的差异性分析 7.大学生就业要素调查与研究

8.在校创业对大学生成长的影响的调查与分析 9.大学生人生态度的调查与分析

三．新生适应类

1.大学新生适应大学学习的典型案例分析

2.对大学新生不适应大学生活的调查与对策分析 3.大学新生不适应新人际环境的典型案例分析 4.大学新生课外读书活动的调查与分析

5.新生军训学习收获与存在问题的调查与分析

四．道德修养类

1.大学生文明形象的塑造的调查与分析 2.大学生社会公德现状的调查与分析 3.大学生诚信状况的调查与分析

4.大学生为人民服务的理解的调查与分析 5.大学生对集体主义的理解的调查与分析 6.大学生道德目标的调查与分析

7.大学生如何实现人生价值的调查与分析

9.大学生市场经济条件下大学生集体主义精神状况的调查与分析

五．专业学习类

1.对上大学动机的调查与分析 2对大学学习目标的调查与分析 3对专业满意度的调查与分析

4大学生对学业管理方法与效果的调查与分析 5大学生学习投资效益的调查与分析 6大学生自由选择专业意向的调查与分析 7大学生对公共选修课态度的调查与分析 8大学生如何利用学习资源的调查与分析

9大学生自由选择学习方式的意向的调查与分析

10长沙若干高校教学特点的调查与分析 11大学生考研动机的调查与分析

12大学生学习障碍及排除的调查与分析

13大学生到图书馆读期刊资料的目的性的调查与分析

14各年级大学生利用图书馆资料状况的调查与分析

15保研生学习状况的调查与分析 16大学生学习态度的调查与分析

16课堂出勤率的现状及原因的调查与分析

18学习环境与氛围对大学生学习的影响的调查与分析

六．生活消费类

1大学生消费观的调查与分析2大学生租房现象的利弊分析

3大学生生活自理能力的调查与分析 4大学生手机用途的调查与分析 5贫困大学生消费状况的调查与分析 6不良消费的现状、成因与对策研究 7贷款大学生学习状况的调查与分析

七．心理健康类

1维护生理健康与心理健康方法的调查与分析 2独生子女大学生心理特征的调查与分析

3大学生抑郁心理的自我防范和调适的调查与分析 4大学生郁闷心理的防范与矫治的调查与分析 5女大学生心理状况的调查与分析 6贫困大学生心理状况的调查与分析

7课桌文化及其反应心理状况的调查与分析

八．恋爱交友类

1大学校园中恋爱现象的调查与分析 2大学生恋爱利与弊的调查与分析 3大学生择偶标准的调查与分析

4大学生中失恋心态调节方法的研究与思考 5大学生恋爱中的道德约束问题研究与思考 6大学校园内若干恋爱行为调查与分析

九．人际交往类

1大学生之间竞争与合作关系的调查与分析

2通过个案分析大学生交往存在的障碍与解决对策 3大学生同性交往类型的调查与分析

4大学生异性交往的类型和方式的调查与分析 5大学师生交往的途径和方式的调查与分析

6当前大学生人际交往关系的主要障碍及对策分析 7沟通在大学生素质教育中的作用的研究与思考 8影响大学生人际吸引因素的调查与研究

9大学生对团队精神的认识和理解的调查与分析 10大学生人及排斥因素的调查与分析 11大学生人际冲突的典型案例分析

十．网络使用类

1互联网对大学生影响因素的调查与分析

2大学生上网聊天主题的调查与分析 3大学生网络道德现状的调查与分析 4大学生上网与学习关系的调查与分析

5电脑暴力游戏对大学生心理负面影响的调查与分析

6网恋现象的调查与分析

十一.课余时间类

1大学生课外读书活动的调查与分析 2大学生作息时间的调查与分析 3大学生时间观的调查与分析

4大学生课外娱乐活动的调查与分析 5大学生参加体育活动状况的调查与分析 6大学生参加社团活动的调查与分析 7大学生勤工俭学的调查与分析

8大学生处理学习与校园生活关系的调查与分析 9大学生课外阅读的调查与分析 10大学生周末生活的调查与分析

11大学生闲暇时间的安排的调查与分析

12校园文化对大学生成长影响的调查与分析

十二.新农村调研类

1.农村建设规划

2.农村中小学教育现状的调查与研究 3.个体农民经济收入的调查与研究

4.农村留守儿童的教育问题的调查与研究 5.农村基层组织的调查与研究 6.农村宗教信仰现状的调查与研究 7.农村土地利用情况的调查与研究

8.农村计划生育政策实施的现状及问题的调查与研究

9.农村城镇化进程的调查与研究 10.农民工权益保护现状调查 11.农村老人的养老问题研究 12.农村医疗保险问题研究 13.农村医疗卫生问题研究

14.农村农业现代化的调查与分析 15.农村社会保障体系的调查与研究 16.地方农村风俗文化的调查与研究 17.村党支部与村民选举关系之探讨

18.后农业税时代村级医疗卫生机构问题与对策分

析

19.中国农村宗族活动的兴起与对策 20.村级组织规范化建设研究 21.· “三农”政策普及调查报告

十三、建设资源节约型、环境友好型社会主题

1.绿色奥运，绿色北京

2.珍爱生命之水，共建生态文明 3.禁塑令执行情况调查 4.循环经济发展情况

5.加大环保力度，修复自然生态

十四、低碳、环保主题

十五、其他

篇10：2014年校级课题选题指南

郑州轻院轻工职业学院

2014教改课题选题指南

（本指南只是我校2014年科研课题的研究方向，题目可以根据自己研究的切入点拟定研究题目）

高职研究课题方向

一.学院发展综合研究

本类选题侧重于从全院宏观战略高度研究教育教学改革的重大问题，为深化教学改革，加强教学基本建设，促进学校健康发展，提高人才培养质量提供政策支持和条件保障。

1.基于设立独立职业学院教师队伍建设研究

2．学习型、服务型、创新型部门建设研究

3．学院重点学科建设研究

4．学院专业结构调整与建设研究

5．学院继续教育创新研究

6.学院校内实训基地建设研究

7．校园文化建设研究

8．职业技术教育与人文素质教育融合研究

9．心理健康教育研究

10.学生就业创业指导研究

二.人才培养模式改革

本类选题侧重于对人才培养模式的改革进行综合研究与实践，方案应突出创新特色，具有可操作性和推广价值，注重学生创新精神和创新能力的培养。

1．基于独立职业学院设立的人才培养模式研究

2．学院人才培养方案与课程体系综合改革与实践

3．“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索与实践

4．学院特色专业建设的研究与实践

5．学院专业建设规范（专业认证或专业评估）的研究与实践

三.课程教学改革

本类选题侧重于课程体系与教学内容的改革，注重整体优化和整合实践，转变传统的教学观念，提高学生素质和创新能力。

1．各学科（专业）课程体系与教学内容改革研究与实践

2．各学科(专业)教材建设的研究与实践

3．各学科（专业）基础课教学内容.结构和体系的改革与实践

4．公共基础课教学内容课程体系改革的研究与实践

5．XX教学的改革与实践

6．基于工作过程的课程开发研究与实践

7.XX课程设计研究与实践

8．XX课程整合研究

四.实践教学改革

本类选题侧重于改革和完善现有的实践教学体系，强化实践教学环节，保障实践教学质量，提高学生的实践动手能力。

1．各学科（专业）实践教学体系的改革研究与实践

2．实验室资源优化配置研究与实践

3．毕业设计（论文）环节的教学改革与实践

4．实习实训基地建设的研究与实践

5．大学生综合实践技能竞赛改革与创新

6.提高计算机等级考试通过率的应用研究

7．XX专业教学资源库建设研究

8.高等职业技术教育精品课程建设与共享研究

五.教学手段与教学方法改革

本类选题侧重于有效利用现有教学资源，应用现代教育技术，改革传统教学方法，提高教师的教学水平和教学能力。

1．现代教育技术应用的研究与实践

2．XX课堂教学模式及其教学效果评价体系研究

3．基于知识.能力.素质协调发展的考核评价方式与实践

4．教师教学技能培训的研究与实践

5．基于现代教育教学理念的教学方法研究与实践

6．“教、学、做”一体化教学模式的研究与实践

7.职业教育教学质量评价体系探讨

8.XX课堂教学实效性的策略研究

9.XX课堂教学中的分层次教学实践与研究

10.高职院校教学质量监控与预警机制研究

中职研究课题方向

一．加强职业教育德育工作，提高德育水平的研究

1．突出以诚信.敬业为重点的中等职业学校德育策略研究

2.把思想道德教育融入学生专业学习，渗透到教学、实习、社会服务各个环节的研究

3.中等职业学校德育考核办法改革研究

4.中等职业学校德育工作队伍建设研究

5.中等职业学校教师师德和学生思想品德现状调查研究

6.中等职业学校校园文化建设研究

7.中等职业学校学生心理健康教育研究

8.中等职业学校心理健康教育工作研究

9.中等职业学校人文素养培养研究

二．改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的研究

1.中等职业学校推行工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式的研究

2.中等职业学校顶岗实习计划和评价标准研究

3.加强顶岗实习管理，确保顶岗实习质量的研究

4.“工学交替”教学模式的理论与实践研究

5．郑州地区中等职业教育专业与产业、职业、企业对接的研究

6.职业学校顶岗实习课程管理创新研究

三．改革教学内容和教学方法，增强学生就业和创业能力的研究

1.中等职业教育专业技能课程的开发与建设研究

2.中等职业教育专业技能课程实训标准的开发与研究

3.中等职业教育地方特色课程开发与建设研究

4.技能大赛对职业教育发展的影响力研究

5.弹性学习制度研究

6.职业学校将技能大赛常规化的实践研究

7.“任务单”导学-中职公共基础课程改革模式深化研究

8.中等职业教育教学质量评价机制的研究

9.XX课堂教学创新模式研究

篇11：2023年寒假学生社会实践选题指南

? 《专题讨论》栏目投稿指南

2015年，我刊《专题讨论》栏目主要围绕“体育课堂教学的有效性”进行研讨，每期一个主题，欢迎各位老师积极撰稿并参加体育教学论坛（http：//bbs.tyjx.net.cn）的在线研讨，我刊将择优刊发。

1.什么是体育课堂教学的有效性，有效性的标志是什么？

2.在体育教学中学生能体验到什么乐趣？

3.我们为什么需要改变学习方式？

4.体育课堂中自主教学与放羊教学的区别。

5.体育课堂教学中有哪些合作？

6.体育课堂教学中探究什么？怎么探究？

7.体育课堂教学与“达标”是矛盾的吗？

8.体育教师的教学能力“差”在哪里？

9.“体育教材生活化”的呈现形式及存在问题。

10.体育课堂教学中如何培养学生的勇敢精神？

11.体育课堂教学中如何进行课课练？如何看待体育课堂教学中的练习密度与运动负荷？

12.“好课”有没有基本特征？它与课堂教学有效性是什么关系？

《实案选登》栏目投稿指南

2015年实案选登栏目的形式将分成两大部分，一部分是实案选登，另一部分是教案实践。其中实案选登保持原先内容不变，并依据全年预告大纲，分期刊登优秀设计。教案实践是在原有栏目开设基础上加设的实践反思，基础是实案选登所刊登的设计，对所刊登的设计进行实践，并将教学过程中所遇到的问题和优点进行总结归纳，与广大读者和作者进行争鸣。也可以包括自身的、观摩得到的设计反思，这类反思引用设计篇幅不宜过多，聚焦于某个步骤和环节（组织），或某个辅助方法，进行具体的优劣分析，提出自己的看法。

第1～3期：高中：选项课（田径和球类教材）。初中：田径（各种跑的教材）、球类。小学：发展体能的游戏、小足球、小篮球。

第4～6期：高中：选项课（体操和球类教材）。初中：体操、田径（各种跑的教材）、球类。小学：发展各种身体能力的游戏、小足球、小篮球、软式排球。

第7～9期：高中：选项课（武术和球类教材）。初中：田径（各种投掷的教材、跳跃）、球类。小学：武术、发展身体能力的各种游戏、小足球、小篮球、软式排球。

篇12：2023年寒假学生社会实践选题指南

——聚焦“两富”浙江

请学生围绕浙江改革开放的话题，从“改革引起的变化”、“改革带来的影响”、“改革取得的成就”、“改革存在的问题”、“改革获得的经验”、“改革的重大意义”等角度，选择社会调查主题，确定社会调查内容，设计社会调查方案，开展社会调查活动，写出社会调查报告。

（一）中国特色社会主义经济理论在浙江的实践调查 1.浙江小微民营企业调查 2.浙商回归政策的实效调查研究 3.社会主义新农村调研——以某村（如航民村、滕头村）为例 4.外向性企业调研如：万向、康奈、越美集团 5.市场调研系列：如义乌市场调查、桥头纽扣市场调查、大唐袜业调查、海宁皮革城调查、绍兴中国轻纺城调查、诸暨华东珠宝城调查、杭州四季青服装城调查、余姚中国饲料厂城调查、永康：中国科技五金城调查 6.浙江农民专业合作社调查 7.浙江家族企业调查 8.农民收入问题调查——以某村为例

（二）中国特色社会主义政治理论在浙江的实践调查 1.创新农村基层民主管理机制的经验调查 2．天台村级民主决策“五步法”调查 3．浙江基层民主政治建设新案例

（三）中国特色社会主义文化理论在浙江的实践调查 1.廉政文化建设调研——以某县（镇、乡、村）为例 2.胡庆余堂的中药文化调查 3．非物质文化遗产保护调研——以某市（县、镇、乡）为例 4.杭州高新区动画产业园调查 5.浙江省各地文化建设新案例

（四）中国特色社会主义的社会建设理论在浙江的实践调查 1.教育问题调研方面的选题：欠发达地区师资队伍现状以及成因调查乡村孩子成长环境的调查报告对某地留守儿童调查现代职业教育现状调研——以某市（县、镇）为例 2.民营企业家慈善调查 3.社保模式调研——以某市（区、县、镇）为例 4.长兴教育券制度调查 5.枫桥经验调查 6．社会管理体系调查——以某市（县）为例 7.都市“城中村”改造问题的调查——以某市为例 8.浙江社会管理创新案例

（五）中国特色社会主义生态文明建设理论在浙江的实践调查 1.安吉生态文明试点建设调查 2.县级生态城市调查 3．巨化集团的循环经济模式调查 4.某县环境问题调查 5.杭州下沙环境状况和居民满意度调查 6.杭州环境状况和居民满意度调查