学生寒假社会实践活动

第一篇：学生寒假社会实践活动

大学生寒假社会实践活动

经济管理系关于组织开展2012年

大学生寒假社会实践活动的通知

各班级：

为贯彻落实十七届六中全会精神，继续发挥好实践育人作用，提高大学生的思想政治修养和综合素质，引导广大团员青年深入社会、了解国情、拓展学习资源，在实践中受教育、做贡献、长才干，我院团委决定继续组织开展2012年寒假社会实践活动,现将有关事项通知如下：

一、实践主题

公益服务社会;实践促我成才

二、实践时间

2012年2月7日—2月20日

三、实践形式

寒假社会实践活动按照就近就便的原则，组织学生在家庭所在地或假期常住地开展活动。

四、实践内容

1.社会调研：引导学生从不同的角度选择调研专题(如：当地文化发展现状调研、农村情况调研、社会热点问题调研等)，以个人或团队的形式进行深入分析、研究，揭示相关问题的产生原因，提出应对策略，撰写调查报告。调查报告需提供原始数据(即调查问卷，调查人数等)，最好附加相关照片和单位盖章。

2.专业实践：积极鼓励广大学生结合所学专业，联系相关企业单位，进行调查、参观、实习等实践活动，了解相关行业动态和社会需要，科学规划职业发展方向，积累工作经验，增强就业竞争力。

3.志愿服务：动员广大共青团员以关爱农民工子女、关心“空巢老人”、服务社区、街道、农村文化建设为重点，以爱心支教、

亲情陪护、文体娱乐等形式，深入到敬老院、福利院、孤儿院、汽车站、下岗职工及贫困学生家中，广泛开展“送温暖、献爱心”志愿服务活动。

五、工作要求

1.高度重视，精心组织。切实把今年学生寒假社会实践活动纳入重要议事日程，做到有计划、有动员、有指导、有考评。

2.注重实际，突出效果。确保实践具有可操作性，将实践活动的着眼点和落脚点统一到提升同学们的就业竞争力和促进科研活动的开展上来，努力通过实践活动提高社会适应能力。要注重活动的实际效果，为社会做出贡献，使自己得到锻炼。 3.及时总结，加强宣传。通过电视、报纸、网站等新闻媒体加强对我院寒假社会实践活动的宣传工作，重点要突出特色活动及实际效果、社会反响和学生心得等。

4.安全第一，保障到位。重视加强安全意识教育，提高安全防范意识，落实各项安全措施，确保寒假社会实践活动的顺利开展。

5.总结交流，表彰先进。开学后，我系团总支会组织寒假社会实践总结交流活动，对表现突出的先进团队、个人给予表彰。学工办将把寒假社会实践活动开展情况纳入班主任工作考核当中。

六、具体工作安排

1.2012年1月5日—1月11日召开系班主任例会、班主任各自召开班会动员、部署阶段

2.2012年1月12日—2月6日各班级积极筹备阶段

3.2012年2月7日—2月20日各班级按计划实施、开展阶段

4.2012年2月20日—2月24日 各班级活动总结、宣传阶段 - 2 -

5.2012年2月27日各班级按时报送寒假社会实践材料至学工办 6.各班最终报送的材料内容：

社会调研2-3份，撰写调查报告。调查报告需提供原始数据(即调查问卷，调查人数等)，必须附加相关照片和单位盖章。

专业实践1-2份，联系相关企业单位，进行调查、参观、实习等实践活动，必须附加相关照片。

志愿服务2-3次，以关爱农民工子女、关心“空巢老人”、服务社区、街道、农村文化建设为重点，以爱心支教、亲情陪护、文体娱乐等形式，深入到敬老院、福利院、孤儿院、汽车站、下岗职工及贫困学生家中，广泛开展“送温暖、献爱心”志愿服务活动。活动需附总结、照片。

经济管理系团总支

二○一二年一月五日

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第二篇：2011年寒假学生社会实践活动

一、指导思想

为纪念建党九十周年，以科学发展观为指导，围绕构建社会主义和谐社会的时代主旋律，以新农村建设、社会热点与政策宣讲、社会调研与服务、科研创新与学术研究、专业实践等为主要内容积极开展寒假社会实践活动。

二、活动主题

纪念建党九十周年、学习科学发展观，努力服务社会，共建和谐新气象

三、组织形式

活动以分散实践为主，学院团委要求全院同学根据自身实际情况，以个人的形式，按照就近、就地、就便的原则开展社会实践活动，充分利用当地有利的实践资源，深入基层，利用所学知识、技能服务于家乡经济、文化、法制等方面的建设，做到人人参加社会实践，个个都有实践成果。

四、活动时间

2010年1月——2010年2月

五、主要活动内容

1、纪念建党90周年主题实践活动。通过社会观察与调研、走访名人、图片展览、专题讲座等多种形式活动，深刻认识党带领全国人民90年艰苦奋斗的光辉历程，切身体会改革开放以来的巨大变迁，激发学生参与祖国建设的热情，增强学生努力学习、报效祖国的使命感与责任感。

2、开展支教助学活动

组织学生到农村开展支教扫盲活动，丰富中小学生的寒假生活，为农村中小学实施素质教育服

务，开展寒假走访农民工子女、学业辅导等相关活动。组织相关爱心活动，发动社会力量募集资金，为贫困地区的孩子捐赠学习用品等，唤起全社会对教育事业的关注。

3、“走进千村万户,大学生寒假回乡调查”主题实践活动

为了使广大同学感受社会生活的新变化，“新农村”建设的成就，发现发展过程的新问题，提高认识社会、服务社会的能力，利用大学生寒假回乡时间，深入农村，走进农户家庭，做全景式、写实式的调查，全面了解农村基层的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况。重点围绕当地经济社会发展的有关问题，开展调查研究，撰写调查报告，提出意见建议，为家乡建设献策出力。居住在城镇的同学要以“构建和谐社会”为主题，侧重于城镇建设的某方面，撰写调查报告。居住在农村的同学要以“新农村建设”为背景，以如何促进农民增收和如何构建和谐新农村，如何构建良好的村风、民风为侧重点，撰写调查报告。

4、深入生产一线，了解行业状况，开展就业实践活动

利用寒假时间，结合专业知识，深入生产一线或者企事业单位了解专业的前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，为将来的就业打下坚实基础。鼓励广大学生开展毕业生就业调研活动，并结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过就业实践活动，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。

5、开展送温暖、献爱心、促和谐活动

积极主动践行社会主义荣辱观，运用所学知识和技能服务群众，奉献社会。要求广大学生党员、共青团员利用春节前后，深入到下岗职工、敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站、贫困学生家中等地方，重点帮助下岗职工和特困家庭的学生，以爱心家教、义务劳动、法律援助等形式，为弱势群体提供力所能及的帮助，广泛开展“送温暖、献爱心、促和谐”活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。

6、开展“实施节能减排，建设生态文明”专题调研活动。

为了增强大学生的环保意识和社会责任感，通过对家乡城市环境状况，水质情况等进行咨询、调查，分析污染的主要原因，了解当地政府对国家环保的规划及具体落实情况。通过分析和深入了解，从自己出发，从实际出发，积极投身环保行动，唱响节能减排的主旋律，并呼吁和动员公众参与环保行动。

7、报国企业行——实习就业专项实践活动。

进一步深化学生素质拓展计划，竭诚服务学生成长成才，大力促进学生就业创业。利用返乡机会，自主进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加学生职业体验，提高就业创业能力。

8、以感恩伴我成长、孝心回馈父母为主题的体会亲情实践活动。

全院学生要合理安排假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事。开展家庭亲情教育、礼仪教育活动，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。

9、与书交心，提交读书报告

读一本好书，如同聆听一个长者的教诲，受益匪浅。在书中，每个人都能找到自己的位置，每个人都能有所得、有所收获、有所感悟。利用假期研读名著、专业书籍、专业论文、书评或读书札记等。

10、摄影散文创作

六、成果形式：

要求除毕业班外每名同学提交一篇2000字的寒假社会实践调查报告，形式可含：实习总结报告，就业调研报告、心得体会、访谈录、调查问卷、论文、采访日记、相关录音、照片或DV资料等

七、总结表彰

1、开学后，利用两周左右的时间，各系团总支对2010年学生寒假开展社会实践情况进行总结交流，通过团支部的专题交流会，深化巩固社会实践成果。

2、做好对寒假社会实践调查报告的评比工作。各系团总支要认真进行初评，根据要求向院团委推荐优秀调查报告参加院级评选。

3、要认真做好的实践成绩评定工作。做好各学院寒假社会实践优秀个人推荐工作及相关统计工作。

八、活动有关要求

1、希望各系团总支、各专业团支部要重视寒假社会实践，结合支部特点，广泛动员、精心组织。

2、加强安全教育，特别是在社会调查、志愿服务、深入工厂等活动时，提高安全意识，有组织地进行社会实践，确保人员安全。

3、希望本次实践活动突出“新”字，以创新的思路、形势和内容，给人以崭新的面貌。同学们不一定要局限在我们提供的实践内容中，同学们可以充分发挥自己的能动性和创造性，只要是积极健康向上的实践内容，都是大力鼓励支持的。

共青团安徽大学江淮学院委员会

2010年12月20日

第三篇：2013学生寒假社会实践活动总结

XX大学“湖湘学子返母校”助教之行

——2013学生寒假社会实践活动总结

2013年寒假，由于我们早早放假，离过年尚有时日。于是我们本着对自己负责对社会热心的态度，决定进行一次寒假社会实践活动，我们都家在湖南，几位同学便一同来到我的母校XX二中进行志愿服务，以报答母校培育之恩，尽自己的能力帮助学弟学妹们更好的学习，了解现今中学教育情况。

初至学校，正好初中部处于期末复习阶段。于是学校安排我们来到初173班进行晚自习辅导和课后答疑，以帮助老师减轻教学负担，也帮助同学们取得了更好的复习效果。期间，我们与众多学弟学妹们交流了自己中学时期的学习经验，以及自己大学生活中的所见所闻。看到大家那一双双满怀憧憬之情的眼睛，我们鼓励他们一定要好好学习，将来报答祖国报答社会，成为有用之才。

复习结束，来到考试阶段，我们自告奋勇担当助理监考，以此监督大家的学习情况。考试完毕，我们还参与的试卷批改，并进行了错误勘察，统计出了大家的传统文化认知误区和各科目要点掌握的不足之处。

最后，我们采访了学校教务处领导和初中部年级组长，了解了母校现今的教育状况和升学水平，并为即将迎来高考的高三年级开了个座谈会，分享了我们的应考经验，指导他们志愿填报，也介绍了我们热爱的XX大学。 “人生没有彩排，你所拥有的今天，就是别人期望的明天。所以我们要坚持不懈地奋斗，这样才能在未来的路上走出踏实的脚印。”——这是我们留给未来学弟学妹们最后的话。终于，在一片欢送的掌声中我们离开了这座学校。

实践的这一周，让我们回想起自己那些用汗水浇灌青春，用笑容同阳光比灿烂的日子。这是一笔珍贵的财富和一份不可多得的回忆，我们的寒假假因为有它而没有虚度，我们的阅历因为有它而更加丰富!把真理和人文素养投入到实践中去，这才是学校给我们最宝贵的财富!

团队成员签名：XX XX XX

日期：2013.1.24

第四篇：小学生寒假社会实践活动

——寻找生活中的错别字

【活动背景】：小学生经常会写错别字，除了他们自身的原因外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识，让学生做检查员，寻找生活中的错别字，并试着解决问题;增强学生规范用字意识和主人翁精神。

【活动目标】：

一、知识技能

1、策划活动，学写活动计划。

2、学写简单的调查报告。

3、巩固已学的汉字知识，能辨别生活中的错字别字。

4、 通过活动把课本知识与生活实际相联系。

二、能力方法

1、在实践中发现和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。

2、 学会用多种方式搜集资料。

3、学会一些基本的人际交往技巧，学会与人合作与交流。

三、情感态度与价值观

1、通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。

2、通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。

3、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。

四、活动实施过程

1.制定计划

学生在老师的指导下，经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的，适当引导学生制定活动计划

(1)集体讨论：为什么要做这个调查

(2)小组讨论：a.去哪里做这个调查(如：公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查，需要那些工具那些材料，

(3)总结讨论结果，让学生把这些结果制定成活动计划表。

2、开展研究活动

各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后，要做好记录以及登记。在此期间，家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……

3、交流实践体验，解决问题

学生收集了大量的资料，在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段，开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课，组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。(交流可以多种形式，比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。

每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果，接着教师引导学生讨论：问题是找出来了，那么该怎么用实际行动来解决问题呢?让学生集思广益，通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法，增强合作意识。

收集了解决方法后，就让学生以自己的方式去解决问题，指导老师也可以适当给一些建议。

4、社会实践活动总结、表彰

(1)、各位同学要认真总结2008年寒假社会实践活动，并以书面形式做好总结并附带证明材料。

(2)、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)

(3)、3月10日，各年级部将评选结果报学生部，(附社会实践活动材料、照片)由学生部评定校级社会实践先进集体和个人，学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。

第五篇：寒假学生的实践活动总结

在新春佳节即将来临之际，为了鼓励中小学生参加形式多样的民俗活动和文化娱乐活动，并弘扬发展中华传统文化，贾谊故居管理处开展了一系列寒假社会实践活动。

一、传统文化知识竞赛

学生寒假期间,贾谊故居举行了“传统文化知识竞赛”为主题的社会实践活动。本次活动主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞答，使学生对贾谊故居、生肖知识、二十四节气及社会科学、自然科学的基本常识有一个全面的了解。比赛过程中同学们积极参与，现场气氛非常活跃，通过一系列的知识抢答，拓宽了学生的知识面，提升了同学们的综合素质能力;并且培养了他们积极发言和善于思考的良好习惯，提高了同学们的学习热情。

二、写福送福活动

在农历小年来临之际，贾谊故居举办了“写福送福”的活动，并请来了两位专业书法老师在现场对参加活动的同学们进行一对一指导。届时在工作人员和指导老师的带领下，此次活动有序开展。活动是以赠福的形式来表达对亲朋好友的祝福，同时也提高了同学们的传统文化修养，增强了他们对书法博大精深底蕴的理解和认识。这次活动参加人数已超100人次，活动现场洋溢着浓浓的年味，用“人山人海，摩肩接踵”来形容现场状况一点也不为过。活动结束后，现场家长对我们此次活动给与了高度评价。

三、剪窗花、手工折纸活动

为了加深同学们对传统文化的认知，贾谊故居开展了中小学生趣味剪纸实践活动。使同学们通过剪纸实践活动，加深了对文化和历史的认识和对艺术社会作用的认识，进一步提升了学生进行综合性与探究性学习的热情。

为了顺利开展一系列的学生实践活动，贾谊故居的工作人员与教育部门通力合作，由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。

在活动中，同学们也都积极配合、踊跃参与，将自己最优秀的一面展示给大家。同时各位家长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。贾谊故居通过这一系列的学生实践活动，进一步增强了学生学习传统文化知识的积极性和主动性，学生家长也对此表示非常满意，希望今后多多开展类似的学生实践活动来丰富学生的课余生活。