gre作文考试基本过程介绍

2024-04-19

gre作文考试基本过程介绍（共9篇）

篇1：gre作文考试基本过程介绍

gre作文考试基本过程介绍

gre作文考试基本流程gre考生一定要清楚，不然到了考场上会不知所措的、考生首先应熟悉gre作文考试基本流程，一般情况下，考生从到达考场到考试完毕，通常分为以下六步：

1.考生查考号，领取柜子钥匙和夹着纸的硬板，纸上是所要抄的誓言。听完监考老师讲完注意事项后，就开始抄誓言，写地址条(考生收信地址，英文格式和邮政编码)。

2.把随身携带的所有东西(除了两个证件之外)都存入柜子里。任何食品、饮料、滴眼液等与考试无关的物品都不允许带入考场。注意：考试过程中是不允许脱衣服的`，所以考生要视环境冷热而行。

3.监考老师开始检查考生的证件，发草稿纸(六张)。

4.老师按号要求考生照相(对着摄像头)，核对姓名和地址之类的。然后考生进考场，耳塞都挂在电脑桌的隔板上，两支铅笔放在桌上。

5.开始考试后，首先熟悉键盘和鼠标和填写背景调查(这两个步骤都可以跳过)，填写两个笔考考场。然后写ISSUE和ARGUMENT。最后填写送分学校。

6.到了考场门口把草稿纸还给老师。

以上就是gre作文考试基本流程。各个考场可能细节上不太一样，考生们应视具体情况而定。

篇2：gre作文考试基本过程介绍

1、登录ETS官方网站，在页面中部的Tests下面选择GRE，接下来在GRE页面的右侧选择Order Additional Score Reports Online

2. 填写网站基本信息表并登录

4、Confirm Personal Infor.ion

查看您的信息是否正确，如果正确，请单击右下角的Continue，如果不正确，请修改它

5、Order GRE Score Reports

在Send Currently Available Scores (includes scores from test dates listed below)前面的圆圈点击一下，然后点右下角的Continue

6、Find Your Score Recipient

gre考试介绍Country/Location右边的选项框中选择第一个：United States of America，然后出现一个State，在右边选择你要送的学校所在的州。比如你想送纽约大学，它在纽约州，选择New York，然后点击右边的Search

7、在出现的很多学校中选择你要送的学校，NYU后面还跟着不同的学院，选择你要送的专业所在的学院。比如学生要申请的经济学专业在文理学院，选择New York U Grad Arts Sci，后面的代码是2596，点击后面的Select

8、Find Your Department

填写你要申请的系，比如要申请经济系，写Economics，然后Search

9. 页面出现的部门的许多专业分支

选择要申请的分支，然后单击右边的蓝色选择

三个选择

General Test scores

Subject Test scores

Analytical Writing scores

一般不测试子发送点可以先选择

然后单击右下角的Continue

10、新gre考试策略出现你要送的专业的信息，右边显示要交20美金。右下角有两个选择，第一个是Add a score Recipient，第二个是Continue。如果还有别的学校要送，选第一个，重复本说明中的操作流程送分;如果没有别的学校要送，就选Continue。

11、确认信息无误，点击I understand and agree to the policies above前面的方框，然后点击右下角的Continue

篇3：gre考试备考捷径介绍

gre考试越来越受欢迎，市场上有越来越多的备考材料，其中劣质材料较多。在选择复习材料时，我们需要特别注意官方或知名考试机构提供的学习资源。我们不应该买来历不明的书。gre备考攻略如果您不确定数据的权威性和实用性，您可以看到这里为您推荐的审查材料。

检查准备周期

gre备考规划GRE需要时间准备考试，但复习周期越长越好。准备考试太久很容易忘记前面的内容。如果太短了，可能读不到所有的考试分数。一般来说，我们建议您在三个月的周期内进行回顾。第一个月是背诵GRE词汇和学习每个科目的基础知识。第二个月用于深化各学科的实践，实践各种解决问题的技能和方法。在上个月练习。通过限时培训和模型测试，熟悉考试节奏和时间分配技巧。

gre备考工具

gre备考规划除了复习课本之外，您还可以使用其他复习工具帮助您准备GRE考试。例如，考试软件可以帮助你熟悉实际的战斗过程。用来记忆单词的记忆卡通常非常有效，而且很容易随身携带。gre备考攻略此外，还有很多GRE网站论坛与备考有关，你可以找到很多实用的信息，以及前人的经验供参考。

检查准备强度

gre备考规划有很多GRE候选人，他们的学术背景也不一样。在审核时，可以根据实际情况选择审核是否旷工或半旷工。这样，学习压力会大大降低。如果你是在学习和工作的同时准备考试，特别是那些接近毕业或已经工作过的人，你也应该学会利用你的业余时间复习。无论如何，GRE考试的准备还需要一定的强度，但我们不应该把自己逼得太紧，我们需要记住速度不够的原因。

考试准备时间

许多候选人今年选择申请GRE，但这并不十分明智。如前所述，GRE考试成绩有效期为五年，因此当你申请出国留学时，你完全没有必要参加考试。如果你决定出国，你应该早点开始准备。这样，不仅可以避免与其他应用程序和学术工作的交互，而且可以更从容地安排评审计划。

GRE备考词汇：与平静相关的词

平静类词汇

quiescence 静止

meditative 沉思冥想

tepid 乏味不热情

dormancy 休眠

tranquil 安静的

serene平静的

serenity平静

nostalgia 乡愁，怀旧

placidity平静

disinterested 冷静的

sedentary 久坐不动的

dormant 睡眠，静止的

even-tempered平和的

phlegmatic 冷静的

statically 静态的

breathing spell 短暂的休息

moratorium 暂停延缓

GRE备考词汇：与乡村相关的词

bucolic adj.乡村的，牧羊的

rural adj.乡村的

rustic adj.乡村的，乡土气的

rusticate n.过乡间生活

predial adj 土地的，乡村的

campestral adj 田野的，农村的

paysage n 乡村景色，风景

pastoral adj.田园生活的，宁静的

eclogue n.田园诗，牧歌

idyll n.田园生活，田园诗

madrigal n.合唱曲，情诗，牧歌

boor n.举止粗野的人，乡下人

corny adj.平谈无奇的，乡巴佬的

yeoman n.自耕农，乡下人

yokel n.乡巴佬

bumpkin n 粗人，乡巴佬

篇4：gre考试高分方案介绍

一。熟悉各类问题及其解决方案

首先，我们必须掌握各种类型的GRE问题，比如GRE同义词，填空问题，然后我们gre考试高分必须掌握各种类型问题的解答。例如，填写空白试题以相互补充，以便了解GRE试题，并取得全面突破。

二。掌握解决问题的能力

gre考试的每个部分都有一些问题。gre高分介绍,gre考试培训在解决这些问题的过程中，除了一般的解决方案外，技术也被用来辅助。例如GRE填空中的“垂直技能”、“中位数技能”和“区域技能”可以巧妙地用于提高问题解决的速度和准确性。

三。努力克服词汇障碍

GRE最难的部分是词汇。GRE词汇有两部分：正词汇(主要是反义词、同义词和填空词)。在记忆单词时，一定要注意对单词的理解，如一词多义、动静、主动等。

四。争取数学和分析的满分

在GRE的三个部分中，数学和分析容易获得高分，应努力达到标准。数学可以分为以下三个方面：一是掌握常用的数学词汇(如闰年)，二是熟悉和实践比较完整的数学试题，三是专攻数学问题。

为了得到满分，我们应该从以下三个方面努力：一是熟悉各种问题和解决方法(如线性排列、多元排列、几何排列、组合排列、逻辑排列、列排列等);gre高分介绍,gre考试培训二是掌握技能，如作为中间定理等;第三，要多练习真题，提高实战速度。

五。练习新的GRE官方指南

新版GRE更注重对语言能力实际运用情况的调查，而新版GRE的复习材料并不十分完善，考生应仔细阅读新版GRE的官方指南，了解ETS的命题方向，加强实践体验，并在实践中合理安排考试各环节的时间安排。

GRE备考词汇：与剧目相关的词

comedy喜剧

opera歌剧

tragedy悲剧

one-act play独幕剧

farce滑稽戏

(stage) play话剧

Beijing opera京剧

historical play历史剧

puppet show木偶戏

(a play) in three acts and five scenes三幕五场(剧)

operetta小歌剧

pantomime哑剧

GRE备考词汇：与公共交通相关的词

double decker bus双层公交车

motor coach大客车

taxi,cab出租车

trolleybus无轨电车

streetcar有轨电车

subway地铁

conductor售票员

inspector检查员

ride乘车

one-way ticket单程票

round-trip ticket往返票

berth ticket卧铺票

whole book of tickets月票

ticket examiner检票处

express train快车

GRE备考词汇：市政相关的词

mayor市长

council议会

sweeper街道清扫工人

road sweeper街道清扫车

dustbin垃圾箱(美作:trash

garbage can)

lighting照明

streetlight街灯

water supply供水

police警察

traffic police交通

police station派出所

police inspector派出所所长

fireman消防员

fire station消防队

篇5：gre考试核心词汇介绍

gre考试需要掌握多少单词?提醒考生：首先，GRE词汇测试可以测试约18000个单词，其中核心是10000个左右。当需求来临时，gre的词汇量并不小，所以要想取得好的效果，首先要掌握核心词汇量，然后再看有没有时间扩展。

gre考试核心词汇应该在10000个以上，也就是说，掌握了5000个GRE词汇的考生需要增加5000个以上的单词才能应付GRE考试。

严格地说，GRE的范围是美国人认可的主流词汇(以《韦氏词典》为准)，总共有60000多个词，如果去掉词性转换和不可能的词汇(如成语、俚语、行话)，大约有0个词(如成语、俚语、行话)。其中最常用的单词是4000到5000个，gre词汇技巧,gre考试培训基本相当于英语四级的单词数，一般英语基础(注，这5000个)掌握的单词包括a，an，the，i，you，he，she，they…事实上，我们有很多词。gre考试介绍, gre备考要多久这样，根据ETS标准，我们需要准备的单词不超过15000个。

也就是说，掌握大约5000+6000或11000个英语单词是顺利完成美国研究生学业的必要条件。当然，比较文学、比较历史等人文学科的要求可能会更高。当然，对于Froggy和Jenny来说，符号和技术术语可能更重要。他们不超过两千人。

gre考试词汇的具体要求：

改革前要顺利通过GRE考试，中国普通学生需要准备8000多个生词。

这些词由于专业不同，大多具有实用价值;红包里的另外2000个词就没用了。

gre词汇的一般要求是12000-13000左右，远远超出gmat的范围。事实上，gmat词汇包含在gre中，可以说是gre词汇的一个子集。这是因为gre词汇表包含各种各样的单词。除了四六级和托福词汇外，基本涵盖了日常和专业社会科学阅读和写作的需求。

GRE词汇=4级和6级词汇+(托福精选词汇+GMAT教学大纲词汇)

=四级或六级词汇+(GMAT词汇选择+GRE超级GMAT大纲词汇)

=四六级词汇+GRE词汇选择(约7500)

GRE动词同义词积累

阻挠,妨碍

背叛

GRE动词同义词积累

恢复

convalesce v.(病)康复，复原 | convalescence n.病后康复期 reactivate v.恢复活力，重新活跃 | recuperate v.恢复(健康)，复原 recuperative adj.有助恢复健康的 | restorative adj.恢复健康的，恢复的 rehabilitate v.修复恢复(职位等) | reinstate v.恢复(原职)

暗示

报复

GRE动词同义词积累

懒散，懒惰

漫步，闲逛，流浪

迅速，快跑

溺爱，纵容

否认，反驳

篇6：gre阅读考试出题规律介绍

对于gre阅读考试来说，学业考试是最大的项目，这也不同于托福雅思。雅思托福的目的是为了生活。对于新的gre阅读测试，学术代表标准和适度的措辞。对考生的意义在于，整篇文章都是温文尔雅的，gre阅读出题规律文章中的偏激词汇应该引起重视，文章中的事实与我们的学术生活是同步的，过去的回忆和反现实的虚拟状态是非常明显的潜在问题。

尤其是虚拟语气，往往表示一种“不应该”的状态，很可能会有负面的评价。而所有的极端话语，如绝对陈述，大多是比较层面，特别是比较强的层面，都应该在文章中加以注意。还有一种强烈反差的迹象，就是用大写字母标明的时间，表示某一时间之前或之后的时间，我们称之为时间的强烈反差。

提问时，应掌握gre阅读方法，具体如下：

先读这篇文章，然后做问题。快读，大胆省略。记住：阅读问题的时间比阅读文章的时间长。

两次法，第一次通读，着重文章的结构、焦点、作者的态度，第二次在解决问题时定位阅读。

解题时要回到原文，gre阅读备考, gre备考要多久严格掌握词语的对应方法，找到每一个正确答案的依据，决不能凭记忆或知识背景来做。

不要仔细阅读，不理解文章的意思，要快，做笔记，没有足够的时间阅读第一段和每一个第一句。

GRE阅读：有效提速的方法

怎样读地快?

每一眼看3,4个单词，形成这种阅读习惯，想想下自己是怎么读中文的，就怎么去读英文，当然肯定会比中文慢。

读文章时，下意识的跳过一些介词，冠词之类的，就像大家读中文都跳过“的”这种词，尽量一句话读一遍，强迫自己不回视，这能大大加快速度，读的慢的同学是不是经常一句话反复读呢?

如果是ts这种重要的句子，可以读个两遍，加强理解。因为英语的语序和我们不同，有时候只读一遍，确实难以一下子理解。

GRE阅读练习之蝴蝶产卵

Upon maturity,monarch butterflies travel hundreds of miles from their places of origin and lay their eggs on milkweed. The caterpillars that emerge feed on milkweed and absorb the glycosides in milkweed sap. The specific glycosides present in milkweed differ from region to region within the monarch butterfly’s range. Mature butterflies retain the glycosides in a mature monarch butterfly could be used to determine its place of origin.

Which of the following, if true, most strengthens the argument?

A. Mature monarch butterflies do not feed on parts of milkweed that contain glycosides.

B. The glycosides in milkweed sap are slightly toxic to caterpillars of other species.

C. The vast majority of the monarch butterflies that are laying eggs in a given region will have traveled there from a single region.

D. There are substances other than glycosides in milkweed sap that accumulate in a monarch caterpillar and are retained in the body of the mature butterfly.

篇7：gre考试高分复习计划介绍

gre复习计划指南

两个月：突破词汇

词汇，是基础，也是贯穿gre考试备考的主线。

具体时间安排：

第一天早晨背2个新list，晚上复习;

第二天早晨首先复习前一天的单词，然后再背2个新的list，晚上复习4个;

第三天早晨复习前一天的2个list，再加入2个新list，晚上复习，之后以此类推;

如此，6天攻克12个list，周末再将这12个list复习一遍。一个月背完第一遍词汇书。

之后，可以适当增加每天背的量，10天过一遍，不断反复，这样两个月的时间，每个单词都已经看过5-6遍，为以后的练习打下了牢固的基础。

目前市面上多数单词书，每一个词汇后面都有很多释义和额外的信息，在第一遍记单词的时候，要忽略它们，只要记住首要意思即可。贪多只会增加记忆的负担，事倍功半。

如果觉得拿书本背太费劲，也可以借助像迈西背单词软件这样的工具。

两个月后，对单词进行巩固和辅助记忆，gre考试背词是为了实战、为了考试，在实战中检验自己的背诵效果、记忆单词当然是很重要。此时并不是说单词书就可以丢掉了。恰恰相反，每天仍然需要拿出2-3个小时的时间过单词，直到考试，否则就会遗忘。事实上，背单词需要不断的反复。

一至两个月：攻克作文

作文的准备时间，根据个人的考试时间而定，并不强求放在背单词之后，因为作文中基本用不到GRE词汇。

作文的准备，前期以看为主，根据作文题目的分类，重点看作者的思路和文章结构，其次才是词句，另外注意搜集例子和自己用的材料。后期以写为主，先不要急于写完，写好是关键，然后逐步缩短写作时间。

此外，不推荐大家将练习题里面所有题目都写一遍，这会浪费很多时间，而且并不能保证一定能够提高作文水平。与语文部分比起来，作文的重要性——尤其对理工科同学而言——要小得多，因此，更多的时间应该用在语文上。

作文，快刀斩乱麻，解决。

两个月：实战备考资料

合理利用跟GRE有关的备考资料资料，市面上均有销售。合理利用这些宝贵的资源，对提高考试成绩有很大帮助。

第一个月：阅读优先

阅读是GRE考试中最令人头疼的部分，因此，阅读的练习，尽量放在前面做。在两个月背单词之后，就是我们做备考资料这3个月的开始，这一阶段，希望大家把阅读的练习放在前面，可以每天除了背单词，辅以少量词汇题外，余下的时间全部给阅读，时间一个月。

最开始不求快，但求精，一定要读懂，然后用老师已经总结好的各种方法和技巧解题，切忌自己创造新的解题思路或者方法，一定是浪费时间而且得不偿失的。后期就开始要求加快速度，需要加入更多课程上传授的的阅读技巧。

这一个月，每天长阅读4-5篇，同时不忘背词。

第二个月：各个击破

在做完了阅读题后，还剩一个月的时间，用来专门攻克自己的薄弱环节，加强这一方面的练习和提高，根据个人情况而定。

在这个月中，有一个星期的时间留给数学，题目简单，但是需要一定的数学词汇，这些词汇，两个过3-4遍完全没有问题，之后用备考资料练习，就无大碍。

同时在这一个月中，最后的两个星期要安排次数学水平测试。水平测试非常必要，能调整好生物钟，使到了考场上整好是考试的最佳兴奋状态。

最后的一个月，还有一个同样重要的事情，就是保持自己身体健康，千万不能功亏一篑。

GRE必备核心词组：if at all

if at all 就算真的有

释义

You use if at all to give emphasis in negative statements, conditional clauses, and questions.

例句

Other researchers believe that intelligence is minimallyheritable, if at all.

GRE

We are not told in what way, if at all, this discovery illuminates historical understanding.

就算有的话，我们也不知道这项发现如何能帮助理解这一历史。

GRE必备核心词组：be premised on

be premised on 以……为前提

释义

If the conclusion is premised on an assumption, it is true when the assumption is correct.

例句

The plan is premised on continuing abundant profits.

GRE

Research should certainly continue on controlled nuclear fusion, but no energy program should be premised on its existence until it has proven practical.

关于可控核聚变的研究当然应该继续，但是在它的实用性被证明之前，不能仅仅因其存在就开展相关能源项目。

GRE必备核心词组：now that

now that 既然已经发生

释义

You use now or now that to indicate that an event has occurred and as a result something else may or will happen.

例句

Now that the debate is finally over, we need to act quickly before situation worsens.

GRE

Ironically, now that photography is securely established as a fine art, many photographers find it pretentious or irrelevant to label it as such.

篇8：gre考试阅读备考材料介绍

gre阅读考试代表什么

GRE即为美国教育考试服务处提供的研究生进入学校的资格考试。考试可划分成2种，一是一般能力考试，二是专业考试。申请人员需要的是按照本人所联系的院校要求参加相应的考试。GRE 专业考试设立的学科有17个：物理、化学、生物、计算机科学、文学、数学、经济学、工程、地质学、教育学、历史、音乐、政治学、心理学、西班牙语、和法语。GRE考试所有都是采用选择题形式。能力考试包括三部分：语言能力(Verbal Ability)、定量能力(Quantitative Ability)和分析能力(Analytical Ability)。语言部分主要测试考生的语言知识、词汇量以及逻辑思维和阅读理解能力。定量部分是通过定量比较和数学试题来测试考生是否具有迅速准确地对问题作出判断的能力。分析部分的试题分两类。一类是分析解释，另一类是逻辑图解和分析推理。GRE考试目前已经采用计算机考试的方式，随时可以预约考试。

gre阅读备考入门

gre考试阅读怎么做，GRE阅读旨在满足考生的需求。所以做好考试计划的准备，将会帮助你用更少的时间和精力来取得更好的复习成绩。GRE阅读部分是为GRE阅读考试做准备的。所以平时要多做GRE阅读备考资料。

加强长句和难句

在这里提醒gre考试考生们必须要在正式水平测试以前将长难句拿下。如今已经掌握了长难句阅读可以把很多的复习时间节省，以前要求一个词一个词来读的文章，借助训练同时能够做到以段来理解。长难句的复习资料最好的是《杨鹏GRE&GMAT难句教程》，认真学完的话阅读分数能有很大的提升。

数量的积累

熟悉GRE阅读套路的最简单粗暴方法就是大量接触GRE的阅读。把长难句的专项训练结束以后，大家就可以开始进行强度较大的阅读训练了，把各类能找到的GRE阅读备考资料和练习题都拿来作为积累阅读量的材料，有时间的话还可以看一些英文课外读物补充知识面，通过大量阅读的方式积累对于GRE阅读的熟悉程度。

主题分类分析

主旨:要正确做主旨题，就等于要把文章的中心弄懂，也要抓住中心把一切都抓牢。

细节题：看到有“According to”如此字眼时，必须要可以在文章中找到对应的出处，找到了出处就能解出来。

GRE阅读如何保障考试能力

1.一定的新GRE阅读词汇量是保证：

GRE考试要掌握的单词数量多，(四级以上词汇大约个)，这些词往往都是些GRE阅读专属词汇，而且出现的频率很高，只需集中背记一下就可以解决基本问题。

2.对新GRE阅读句子的基本理解能力：

GRE阅读有很多阅读技巧，但它只是一种工具，要在你对文章的大意甚至对一些具体的内容有一定的理解的基础上才能发挥作用，而这个基础就体现在对句子的理解上。

3.新GRE阅读的考点和考察方式：

gre阅读考了很多年，已经呈现出了明确、固定的出题点和试题类型，考生应该对它们有充分的了解。

4.新GRE阅读原文的阅读需要技巧：

要靠读懂全文来做对题，对中国考生来说是一件很难的事情，即使把文章全部翻译成中文，也很难在如此短的时间内逐字逐句理解全文，更何况是生词连篇、复杂难懂的英文，所以我们要靠快速读文法，学会抓重点。

5.懂得详读和略读新GRE阅读!

这句话非常简单，然而，很多考生往往很难做到这一点，有的考生是不知道什么有用，不知道哪儿是出题点，也就不知道哪里详读哪里略读，只好全文都一样重点的读，其实也就等于全文都没读好。

6.新GRE阅读答案选择有技巧：

GRE阅读的答案的确是有一些特点的。有一些答案一看就是正确答案，说得客观严谨、小心翼翼，有的一看就是错的，这里面包含一些特定的规律。

GRE阅读题目具体分析

长文章：我2分钟读完,知道大概是讲大气成分(二氧化碳和m)与气温的关系。不再多想，做题目：

1.主题。简单。

2.定位至4段，因为定位局限，因此可以使用选项定位法(如果定位范围很广则直接跳过)。

(a)看到marine，凭印象也知道4段没有讲，错。

(b)刚好是刚才注意到的语言现象(转折although).

(c)找twice定位。比较范畴错。

(d) 有印象的话这种结构只在第二段出现过，错。

(e)看到most马上就知道错，不仅仅是本段，即使放在全文也没有出现过最高级，至出现了大量的比较级，而比较级中没有出现过than any这样的字眼，因此最高级必错。

3.定位至二段。

三个语言现象。大概心里有数，直接看选项：

(a)虽然有比较，但是这种比较没有先后因果的概念。错。

(b)only未出现过。错。

(c)如果不能马上判断，先跳过。

(d)无比较。错。

(e)标准改写。(语言现象：重大转折although)

4.明确定位的题目。简单，只说选项缩读：

(b)simulation model为4段内容。

(d)(e)benefit/benefitial莫名其妙。并且(e)中的have been found原文中没有。

5.6.属于可以错的题目，因为没有明确定位，而没有明确定位的题目具有很大偶然性，我当时一看题目，感觉两个题目都象是取非题但又无法定位，就直接跳过做第7题了。这个取舍过程花了1分钟不到的时间。虽然本文的这两个题目还算不难，凭背景知识也可以做对，但是不能保证考场上也有这样幸运的题目，并且在当时(91年)可能这也算比较新颖的知识。因此错了绝对可以，我是给自己这样的允许的。但是象上面的4个题目和下面的第7题是绝对不能错的，我们平时练习的最终目的就是保证这些题目的正确率。这2个题目的解题方法不讲，一来我没有思考(我从来不思考这些难度题目)，二来感觉不具有普遍性。

7.结构题，简单，略。

总结：文章不难，题目也不难，就是时间紧张，尤其在考场上更会是如此。文章读个大概就可以了，题目有取舍有先后顺序有大体原则(刚才演示过了)。

短文章：

首句：作者说了arrom这个人说了个女人地位的评价。好，我们关注的就是作者对这个人所做评价的评价。

二句：语言现象：比较级+排比句+转折(while后置了)

三句：似乎是一个虚拟语气，不多想，放在这里。

四句开始：很明显的作者的评价，最最重要的地方，要读懂。

8.主题：只说缩读：

(b) 先不管到底这句话对不对，至少一眼要能看出这是细节内容，错。

(d)看到reject就知道错。

(e)看完后，1790错。

9.明确定位，简单，略。

10.题目提示agree，大概回想到前面的排比句里面找。

11.简单，(d)(e)看到首词即可知道错误。

篇9：gre作文考试基本过程介绍

GRE阅读题材涉及范围很广泛

题材囊括了美国高等院校的所有课程，文科类分为：文学评论类(政治、历史、艺术)和社会科学类(哲学、教育、人类学);理科类分为：生命科学类(医学、生理学、物理、化学、数学)和其他自然科学类(生物、昆虫、植物、动物、微生物)。虽然我们这样分类对我们剖析GRE阅读没有直接的帮助，但可以让我们更清晰的了解自己的薄弱环节，当然这些薄弱环节并不是我们自己造成的，不过可以根据我们的薄弱环节有针对的做短期突破，提高阅读量，增强语感。

GRE阅读文章结构多为议论文

GRE考试采用的基本都是一些思想家、教育家、生物家、科学家的文章，他们写的东西都会表达自己的看法和态度。不过我们可以对写作手法做更细的划分：一是，Presentation，定义：作者阐释说明自己的观点。二是，Argumentation，作者对别人的观点、态度以及主张进行评论，如果不同意，就会写出自己的方法、观点和主张。

GRE阅读基本解题思路介绍

1.一定要阅读文章的首段，弄清作者的提出的观点，主张以及态度，对文章内容有用的概念和词汇。

2.文章的结构思路，各段落之间的目的，主题是什么?这些都要做到心中有数，GRE阅读考察的是你的答题能力不是阅读能力，你不需要将整个文章弄懂，只要能把握好文章的结构思考即可。

3.在快速阅读文章时，留意段落开头或是结尾提到的语气词和过渡词，对快速掌握文章的大意有帮助。

4.在回答GRE阅读前，最好是花几秒钟总结一下文章的思路和主题。

5.在答题时，将问题或是选项定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子，这里，最好是要比步骤三个仔细。

虽然跟大家讲了关于GRE阅读的特性和GRE阅读的步骤，很多同学茅塞顿开，但是同学不要忘记，在GRE阅读之前，词汇的积累是一点也不能小觑的，很多GRE考生，败就败在积累词汇太少，GRE阅读时一下就乱了阵脚。导致成绩不理想，所以建议同学准备GRE之前，一定要有一个词汇积累的过程。

以上就是小编为大家整理的关于GRE阅读特性及答题步骤介绍，希望考生积极做好备考工作，及时调整好状态，争取在GRE阅读考试中取得理想的成绩!

GRE阅读练习每日一篇

Visual recognition involves storing and retrieving memories. Neural activity, triggered by the eye, forms an image in the brain’s memory system that constitutes an internal representation of the viewed object. When an object is encountered again, it is matched with its internal representation and thereby recognized. Controversy surrounds the question of whether recognition is a parallel, one-step process or a serial, step-by-step one. Psychologists of the Gestalt school maintain that objects are recognized as wholes in a parallel procedure: the internal representation is matched with the retinal image (retinal image: 眼膜图象) in a single operation. Other psychologists have proposed that internal representation features are matched serially with an object’s features. Although some experiments show that, as an object becomes familiar, its internal representation becomes more holistic and the recognition process correspondingly more parallel, the weight of evidence seems to support the serial hypothesis, at least for objects that are not notably simple and familiar.

17. The author is primarily concerned with

(A) explaining how the brain receives images

(B) synthesizing hypotheses of visual recognition

(D) discussing visual recognition and some hypotheses proposed to explain it

(E) reporting on recent experiments dealing with memory systems and their relationship to neural activity

18. According to the passage, Gestalt psychologists make which of the following suppositions about visual recognition?

I. A retinal image is in exactly the same forms as its internal representation.

II. An object is recognized as a whole without any need for analysis into component parts.

III. The matching of an object with its internal representation occurs in only one step.

(A) II only

(B) III only

(D) II and III only

(E) I, II, and III

19. It can be inferred from the passage that the matching process in visual recognition is

(A) not a neural activity

(B) not possible when an object is viewed for the very first time

(D) only possible when a retinal image is received in the brain as a unitary whole

(E) now fully understood as a combination of the serial and parallel processes

20. It terms of its tone and form, the passage can best be characterized as

(A) a biased exposition

(B) a speculative study

(D) an indignant denial

(E) a dogmatic explanation

In large part as a consequence of the feminist movement, historians have focused a great deal of attention in recent years on determining more accurately the status of women in various periods. Although much has been accomplished for the modern period, premodern cultures have proved more difficult: sources are restricted in number, fragmentary, difficult to interpret, and often contradictory. Thus it is not particularly surprising that some earlier scholarship concerning such cultures has so far gone unchallenged. An example is Johann Bachofen’s 1861 treatise on Amazons, women-ruled societies of questionable existence contemporary with ancient Greece.

Starting from the premise that mythology and legend preserve at least a nucleus of historical fact, Bachofen argued that women were dominant in many ancient societies. His work was based on a comprehensive survey of references in the ancient sources to Amazonian and other societies with matrilineal customs—societies in which descent and property rights are traced through the female line. Some support for his theory can be found in evidence such as that drawn from Herodotus, the Greek “historian” of the fifth century B. C., who speaks of an Amazonian society, the Sauromatae, where the women hunted and fought in wars. A woman in this society was not allowed to marry until she had killed a person in battle.

Nonetheless, this assumption that the first recorders of ancient myths have preserved facts is problematic. If one begins by examining why ancients refer to Amazons, it becomes clear that ancient Greek descriptions of such societies were meant not so much to represent observed historical fact—real Amazonian societies—but rather to offer “moral lessons” on the supposed outcome of women’s rule in their own society. The Amazons were often characterized, for example, as the equivalents of giants and centaurs, enemies to be slain by Greek heroes. Their customs were presented not as those of a respectable society, but as the very antitheses of ordinary Greek practices.

Thus, I would argue, the purpose of accounts of the Amazons for their male Greek recorders was didactic, to teach both male and female Greeks that all-female groups, formed by withdrawal from traditional society, are destructive and dangerous. Myths about the Amazons were used as arguments for the male-dominated status quo, in which groups composed exclusively of either sex were not permitted to segregate themselves permanently from society. Bachofen was thus misled in his reliance on myths for information about the status of women. The sources that will probably tell contemporary historians most about women in the ancient world are such social documents as gravestones, wills, and marriage contracts. Studies of such documents have already begun to show how mistaken we are when we try to derive our picture of the ancient world exclusively from literary sources, especially myths.

21. The primary purpose of the passage is to

(A) compare competing new approaches to understanding the role of women in ancient societies

(B) investigate the ramifications of Bachofen’s theory about the dominance of women in ancient societies

(D) analyze the nature of Amazonian society and uncover similarities between it and the Greek world

(E) criticize the value of ancient myths in determining the status of women in ancient societies

22. All of the following are stated by the author as problems connected with the sources for knowledge of premodern cultures EXCEPT:

(A) partial completeness

(B) restricted accessibility

(D) limited quantity

(E) tendency toward contradiction

23. Which of the following can be inferred from the passage about the myths recorded by the ancient Greeks?

I. They sometimes included portrayals of women holding positions of power.

II. They sometimes contained elaborate explanations of inheritance customs.

III. They comprise almost all of the material available to historians about ancient Greece.

(A) I only

(B) III only

(D) II and III only

(E) I, II, and III

24. Which of the following is presented in the passage as evidence supporting the author’s view of the ancient Greeks’ descriptions of the Amazons?

(A) The requirement that Sauromatae women kill in battle before marrying

(B) The failure of historians to verify that women were ever governors of ancient societies

(D) The well-established unreliability of Herodotus as a source of information about ancient societies

(E) The recent discovery of ancient societies with matrilineal customs

25. It can be inferred from the passage that the probable reactions of many males in ancient Greece to the idea of a society ruled by women could best characterized as

(A) confused and dismayed

(B) wary and hostile

(D) curious but fearful

(E) excited but anxious

26. The author suggests that the main reason for the persisting influence of Bachofen’s work is that

(A) feminists have shown little interest in ancient societies

(B) Bachofen’s knowledge of Amazonian culture is unparalleled

(D) ancient societies show the best evidence of women in positions of power

(E) historians have been primarily interested in the modern period

27. The author’s attitude toward Bachofen’s treatise is best described as one of

(A) qualified approval

(B) profound ambivalence