三关爱总结（共8篇）
篇1：三关爱总结
十五中学“三关爱”总结
为大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿精神，有效整合我校志愿服务资源，全面推进我校志愿服务事业发展。我校以“三关爱”活动为主题，积极开展关爱他人、关爱自然、关爱社会志愿服务活动，积极宣传、倡导志愿者为社会义务服务的重要作用和奉献精神，取得了显著效果。
一、加强领导，精心组织
校领导高度重视“三关爱”活动，及时召开了专题工作会议，对此项工作进行了安排部署，并及时制定了详细的活动计划，对整个活动的主题、指导思想、活动内容和方式以及活动要求进行了说明，明确要求学校各部门要做好相关活动的组织和开展。初步建立了志愿者服务档案。以“自愿参与”为原则，更新了志愿服务者名单，同时将志愿者的服务时间，技能特长做登记，并在成都市志愿者网上做好登记，为进一步做好志愿服务工作打下了良好的基础。
二、加强宣传，广泛动员
通过校集会、全体教师大会、班主任会、班、队会、黑板报、制作标语等多种方式加强对“三关爱”活动的宣传。营造良好地氛围，使“三关爱”志愿服务活动深入人心，吸引更多的人参与，推进工作深入持久开展。
三、统一行动，成效显著
我校在8月、9月分别开展了关爱他人、关爱自然、关爱社会的活动周，取得了较好的效果，受到了群众的一致好评。
四、总结经验，继续推进
对于这次活动开展，存在着不足之处。服务理念要进一步加强，志愿者服务文化还没有得到充分认识，志愿服务理念深入人心还不够，氛围还不够浓，因此要进一步加大工作推进力度，建立长效服务机制。今后我校将总结经验、继续进一步推进志愿者服务活动，让更多的人参与其中，形成一种人人自愿参与、乐于参与的志愿服务氛围。
篇2：三关爱总结
为大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿精神，有效整合我校志愿服务资源，全面推进我校志愿服务事业发展。我校以“三关爱”活动为主题，积极开展关爱他人、关爱自然、关爱社会志愿服务活动，积极宣传、倡导志愿者为社会义务服务的重要作用和奉献精神，取得了显著效果。
一、加强领导，精心组织
校领导高度重视“三关爱”志愿服务活动，及时召开了专题工作会议，对此项工作进行了安排部署，并及时制定了详细的活动计划，对整个活动的主题、指导思想、活动内容和方式以及活动要求进行了说明，明确要求学校各部门要做好相关活动的组织和开展。初步建立了志愿者服务档案。以“自愿参与”为原则，更新了志愿服务者名单，同时将志愿者的服务时间，技能特长做登记，并在成都市志愿者网上做好登记，为进一步做好志愿服务工作打下了良好的基础。
二、加强宣传，广泛动员
通过校集会、全体教师大会、班主任会、班、队会、黑板报、制作标语等多种方式加强对“三关爱”活动的宣传。营造良好地氛围，使“三关爱”志愿服务活动深入人心，吸引更多的人参与，推进工作深入持久开展。
三、统一行动，成效显著
我校在3月、4月分别开展了关爱他人、关爱自然、关爱社会的活动周，使学生走上街头清理白色垃圾，同时组织志愿者去孤寡老人家中做之源服务。取得了较好的效果，受到了群众的一致好评。
四、总结经验，继续推进
对于这次活动开展，存在着不足之处。服务理念要进一步加强，志愿者服务文化还没有得到充分认识，志愿服务理念深入人心还不够，氛围还不够浓，因此要进一步加大工作推进力度，建立长效服务机制。今后我校将总结经验、继续进一步推进志愿者服务活动，让更多的人参与其中，形成一种人人自愿参与、乐于参与的志愿服务氛围。
小城子九年一贯制学校
篇3：中国三网融合回顾与总结
三网融合概念在我国已提出多年,从国家“十五”规划开始,“推进三网融合”的字眼已多次出现在国家规划、政策文件中。2010年1月13日,国务院常务会议作出了“加快推进电信网、广播电视网、互联网三网融合”的决定,我国三网融合发展进入实质推进阶段。笔者从我国三网融合体制、网络建设和业务开展3个层次对当前我国三网融合的发展进行回顾和总结,并对我国未来三网融合发展进行展望[1,2]。
1 国内三网融合体制现状和进展
1.1 国内三网融合体制现状
从运营监管层面来看,当前国内电信网监管部门为工业和信息化部,广电网监管部门为国家广电总局,互联网在网络层面的监管部门主要是工业和信息化部,但在互联网内容、安全方面的监管涉及多个国家部委,包括文化部、公安部、国新办、广电总局、新闻出版总署等。从网络运营层面看,电信及互联网的网络运营商主要涉及中国移动、中国电信、中国联通这3家企业,广电网络运营商则包括全国各省市地区几百家有线电视运营商,互联网内容及服务运营商也为数众多[3]。
1.2 三网融合在政策体制方面的重要进展
1.2.1 三网融合试点在部分地区稳步推进
2010年5月27日,国务院批转发展改革委《关于2010年深化经济体制改革重点工作意见的通知》(国发【2010】15号文),意见指出,要深化国有企业和垄断性行业改革,要“以推进广电和电信业务双向进入为重点,制订三网融合试点方案并开展试点,探索建立保障三网融合规范有序开展的政策体系和体制机制”。
2010年6月30日,国务院办公厅《三网融合试点地区(城市)名单的通知》印发,三网融合试点城市最终尘埃落定。北京市、辽宁省大连市、黑龙江省哈尔滨市、上海市、江苏省南京市、浙江省杭州市、福建省厦门市、山东省青岛市、湖北省武汉市、湖南省长株潭地区、广东省深圳市、四川省绵阳市共12个地区成为第一批三网融合试点地区(城市)。首批示范城市普遍基础较好,大部分试点城市有线网已完成双向化改造,有的城市有线现网用户具有百万级规模,大部分试点有线运营商已完成公司化改制。
2010年7月20日,国务院三网融合协调小组办公室印发了《关于三网融合试点工作有关问题的通知》(以下简称《通知》),标志着三网融合第一阶段试点工作正式启动,预示着三网融合进程开始加速推进。《通知》充分体现了广电和电信系统平等原则,双方双向进入业务均需要对方行政主管机构受理和审批,对于内容服务与集成播控平台的权责归属进行了明确,同时允许符合条件的广电参与互联网接入及IP电话业务。根据《通知》要求,电信运营商申请广电业务,由集团公司向广电总局申请,但不用向各省广电部门申请;而各地广电企业申请电信增值业务,则向当地省通信管理局申请,但申请基础电信业务,需向工信部申请。
自试点城市公布以来,各地已积极展开三网融合推进工作。2010年12月,武汉广电与中国电信武汉分公司联合成立了武汉市三网融合合资公司;青岛市广播电视台已与海信集团达成战略合作协议,正式启动三网融合试点项目;上海市2010年11月30日宣布,全市三网融合试点全面启动,目标是家庭宽带接入能力达到100 Mbit/s,无线宽带网络实现城域覆盖,下一代广播电视网(NGB)基本覆盖中心城区和重点城镇地区,国内、国际网络出口能力大幅度提升。
1.2.2 全国统一的广播电视网络公司积极筹备
2010年国务院《关于印发“推进三网融合总体方案”的通知》(国发【2010】5号文)即提出了成立全国统一的广播电视网络公司的指示,指出为适应三网融合需要,按照网络规模化、产业化运营的要求,积极推进各地分散运营的有线电视网络整合,采取包括国家投入资金在内的多种扶持政策,充分利用市场手段,通过资产重组、股份制改造等方式,研究并提出国家级有线电视网络公司的组建方案,国家级有线电视网络公司作为有线电视网络参与三网统合的市场主体,负责对全国有线电视网络的升级改造,逐步实现全国有线电视网络统一规划、统一建设、统一运营、统一管理。
广电网络由各地自行建设发展的历史原因,造成了全国现有广电网络复杂分散的局面。据广电总局科技司提供的数据显示,目前以省为单位的广电网络有15个,以地市为运营主体的广电网络有300多个,以县级为运营主体的广电网络有2 000多个。
2010年下半年以来,广电总局积极召开了全国性广电网络公司筹备组会议,初步确定公司名为“中国广播电视网络公司”。广电总局副局长张海涛担任筹备组组长,并主持召开中国广播电视网络公司筹备组第一次会议,筹备组的启动将实质性地加速全国广电网络的整合。国家广电网络公司将采取包括国家投入资金在内的多种扶持政策,充分利用市场手段,采取资产重组、股份制改造等方式筹建。
2010年8月,广电总局科技司司长王效杰在BIRTV2010主题报告会上发言指出,中国广播电视网络公司作为国有大型文化企业,是广电参与三网融合的市场主体,实现全国有线电视网络统一规划、统一建设、统一运营和统一管理。广电总局在成立国广电网络公司筹备工作领导小组基础上,正在调研准备制定公司组建的方案,将尽快启动分步骤、分批和全国各地方广电局、广电网络公司的调研、座谈,加快推动中国广播电视网络公司的组建进程。
2 国内三网融合网络建设现状
近年各运营商在网络建设方面积极朝三网融合方向努力,致力于打造一张高品质的实现三网业务传送和接入的融合网络。传送网层面,广电正在积极开展NGB网络建设,电信方面也在积极研究部署软交换、NGN、IMS等新的网络融合技术。接入网层面,电信运营商正在加大对宽带光纤接入网的投资力度,加快推进“光进铜退”进程,广电方面积极利用光纤接入及Eo C技术加快推动有线网双向改造的实施[3]。
2.1 广电网加快网络改造
2.1.1 现阶段加快实施广电网的双向数字化改造
为了在现有广电网络基础上尽快实现内容更加丰富的交互电视内容的传送,近年广电网络运营商纷纷加快了对广电接入网的双向、数字化改造。广电网络双向、数字化改造的基本思路是将光纤技术引入到有线电视网,主要有EPON+Eo C、EPON+LAN以及FTTH接入等多种模式。经过改造的网络,用户通过定制机顶盒就能实现双向业务功能。目前,双向、数字化改造主要在经济发达的城市地区推行,最早是杭州、上海、深圳,目前已推广到北京、南京、重庆、沈阳、武汉等多个地区。多数广电网络运营商将双向、数字化改造作为有线电视数字平移后的重要工作,在一些数字平移进展较慢的地区,则计划数字、双向改造同步进行。
2.1.2 中长期推动部署NGB
2008年12月4日,科技部和广播电影电视总局签署了《国家高性能宽带信息网暨中国下一代广播电视网自主创新合作协议书》。下一代广播电视网(NGB)是在结合有线电视数字化和移动多媒体广播(CMMB)技术和“高性能宽带信息网”核心技术基础上,构建的全程全网的下一代广播电视网络。在科技部和广电总局的联合组织下,计划用3年左右的时间建设覆盖全国主要城市的示范网,用10年左右的时间建成NGB,使之成为以三网融合为基本特征的新一代国家信息基础设施。
2010年,国务院发布国发【2010】5号文之后,建设NGB已纳入了广电三网融合的主要任务之一。目前,广电总局正在通过组织NGB总体专家委员会编制《中国下一代广播电视网(NGB)自助创新战略研究报告》,以期全面明确NGB建设的指导思想、工作目标、发展规划、重点任务、保障措施以及创新机制。针对三网融合试点和NGB网络建设需求,组织力量对NGB关键技术进行预研和开发。同时,筹备成立NGB工作组,具体承担NGB政策研究、技术、设备、标准建设、产业化、试点示范、业态创新与推进应用、工程建设指导、测试评估和知识产权等方面的实施工作。
2.2 电信网加快网络改造
2.2.1 推进“光进铜退”战略
随着光纤到户成本的逐年下降,电信运营商加速了光纤到户接入网建设的步伐。中国电信确定了近期以FTTN+DSL(光纤到节点+各种DSL技术)方案为主,逐步实现“光进铜退”的发展思路。近两年启动了多次光网络设备集采项目。电信网络方面加速光纤到户的建设对开展三网融合业务将打下坚实的网络基础。
2.2.2 建设宽带无线网络
国际电联早在2002年即启动了4G规划行动,并于2009年10月开始对收到的6份提案进行严格评估,2010年底决定将提案汇总成802.16m和LTE-Advanced(融合为FDD和TDD两种制式的4个标准)两大类4G技术,将于2012年正式批准发布国际标准。
在国内正式全面启动3G网络商用之后,下阶段移动电信网还将继续朝着宽带无线网络的方向发展。根据4G标准的设计目标,未来的无线宽带网络将为用户提供更高速率的数据存取、强化的漫游功能、宽带多媒体业务等更高质量和更加丰富的信息服务,进一步提升通信资源利用率,降低能耗水平。可以预见,4G技术将为三网融合发展提供更加广阔的前景。
2.3 互联网加快网络改造的主要内容
目前,国内互联网网络改造面临的主要内容即加快实现IPv6商用。由于历史原因,国内IPv4地址资源极度匮乏,在面临全球IPv4地址即将耗尽之时,加快推进国内IPv6商用已刻不容缓。近两年,国内从电信设备企业到运营企业纷纷加强了在IPv6方面的投入力度。
在学术网方面,国内CERNET2是目前世界上规模最大的采用纯IPv6技术的下一代互联网主干网,也是中国下一代互联网示范工程CNGI最大的核心网和唯一的全国性学术网。目前,CERNET2的规模已覆盖了全国上百所重点高校,从2004年正式运营至今,积累了丰富的IPv6经验。
在商用网方面,中国电信已于2010年启动了下一代互联网部署试点工作,前期在湖南长沙、江苏无锡、四川成都以及广东广州4个城市进行IPv6试商用,随后将试点范围扩大至浙江杭州和山东济南。同时积极推进2010年上海世博会和2011年深圳大运会相关网络的IPv6化。按照中国电信的规划,试商用阶段将在2011年结束,2012年至2015年将为规模商用阶段,2015年以后进入全面商用阶段,IPv4网络和业务平台逐步退出。
3 国内三网融合业务开展现状
业务层面的三网融合在国内发展最为活跃,新业务形式层出不穷。IPTV、互动电视、移动电视是这两年广受关注的三网融合新业务。
IPTV业务架构如图1所示,其通过互联网连接电视机终端实现广播、点播、时移等电视节目新业务。自2004年哈尔滨网通开通IPTV以来,IPTV在国内的发展已走过了6个年头。
2008年,中国IPTV业务市场实现了快速增长,用户数保持了100%的同比增长。中国电信在上海、江苏、浙江、福建、安徽等地区的IPTV业务与用户数实现了较大程度的增长,其中上海IPTV增长最为迅猛。赛迪顾问研究数据显示,截止2010年第3季度,中国IPTV用户规模已突破500万户,华东地区IPTV用户数已初具规模。目前,中国IPTV产业链各个环节均齐全,各环节的合作与竞争在各地IPTV项目建设中初步展开。但中国IPTV产业链还没有完全顺畅连接,上、下游企业的利益关系还没有理顺,产业链的发展还处于初级阶段。IPTV业务发展还面临驻地牌照、频道许可、接入带宽等来自政策、内容、技术各层面的问题。
3.2 互动电视
互动电视业务架构如图2所示,与IPTV实现功能基本相同,互动电视是通过广电接入网实现的。互动电视业务是当前广电运营商积极推动的一项业务,杭州华数、深圳天威、上海东方有线、北京歌华有线等多家广电网络运营商都已开展互动电视业务。
在广电方面,当前工作重心仍然在全国范围的数字电视整体平移工作上。建立在数字电视及网络双向改造基础上的互动电视业务只在经济较发达的东部沿海省份开展了部分试点。互动电视在业务形式上将和电信方面的IPTV形成正面竞争,目前来看,互动电视业务在网络改造费用及内容质量方面要优于IPTV,但在运营模式上无法做到电信的统一运营管理,运营成本和业务推广成本要高于IPTV。
随着全国有线电视网络数字化及双向化改造的稳步推进,在杭州、上海、深圳三地广电网络公司率先启动互动电视业务的带领下,国内其他地区也纷纷开展功能丰富的互动电视业务,2009年以来这一趋势呈现加速发展态势。表1列出当前主要城市互动电视业务开展近况。
3.3 手机电视
CMMB移动电视是通过CMMB数字多媒体广播网在手机等移动终端上实现电视播放的一种新兴业务。
2009年5月7日,中广卫星移动广播有限公司与中国移动正式签署了移动多媒体广播电视(CMMB)与第三代移动通信技术(TD-SCDMA)的项目业务合作协议。根据协议,双方合作的范围包括TD手机、TD上网卡以及TD上网本。在2009年上市的TD手机中已经普遍加载了CMMB功能,而在未来的TD上网卡和TD上网本中都将加载CMMB模块和手机电视功能。中国移动将替广电总局负责全国范围CMMB的销售,同时承担计费功能。到2009年年底,全国337个地级市将完成CMMB网络覆盖,同时,中国移动方面也将完成全国38个省会城市的网络覆盖,届时,所有“两网”同步覆盖区域内的用户都可以享受到相应的服务。
4 小结
总体看来,国内三网融合正处于起步发展阶段,未来将是一个长期渐进的过程。从短期来看,各地三网融合试点将深入推进,根据试点情况,国家或将启动其他地区的试点,并不断总结推广试点地区经验,探索建立符合中国国情的三网融合道路。从长期来看,随着新技术的突破和新业务模式的涌现,以及国家监控体制机制的不断创新,中国将进入以新一代高可信网络为唯一信息基础设施统一为用户提供高质量的语音、视频、数据等各种信息服务的网络融合高级阶段。
参考文献
[1]王厚芹,车士义.推进我国三网融合势在必行[J].电视技术,2010,34(6):109-112.
[2]温建伟,王厚芹.国际三网融合进程评价与启示[J].电视技术,2010,34(6):113-115.
篇4：总结改革开放三十年
改革开放以来的三十年，取得了更大的成就。这也是有目共睹的事实：经济保持平稳快速发展，经济总量迅速扩大，财政收入连年显著增加，国家经济实力大幅提升。在迅速发展过程中，城乡居民收入显著增加，人民生活福利整体上有了巨大改善，改革开放和全面建设小康社会取得重大进展。
与过去相比，经济体制变活了。在国家宏观调控下，市场起到配置资源的基础性作用，大大消除了传统僵化体制的消极影响，初步确立了社会主义市场经济体制。通过转换企业经营机制，大力推进传统产业的技术进步，增强了企业按照市场需求组织生产经营活动的能力，加快推进经济增长方式由粗放向集约的转变，经济增长的质量和效益都有了明显的提高。
总之，我们对这三十年所取得的成就，无比欢欣鼓舞，成绩不容否认。这些都是值得肯定的一面，要看到成绩。同时，也要看到问题和潜在的风险。
改革开放以来，经济运行机制逐步由计划经济转向市场经济，推动我国经济生动活泼地向前发展。在全部商品流通总额中，目前市场调节部分已占到90％以上。几年前有人估计，我国市场经济在整体上完成程度已达到70％左右。可以说，社会主义市场经济已经初步建立。
但是，目前社会主义市场经济还不够充分、不够完善，市场经济还有一些不到位的地方，如资源要素市场、资本金融市场等，都还需要进一步发展到位。也有因经验不足、犯了市场幼稚病，从而导致过度市场化的地方，如在教育、医疗、住宅等领域不该市场化的部分也搞市场化，以至于发展到对市场迷信的地步，带来一系列不良后果。
市场经济初步建立之后，市场的积极方面和消极方面都充分展现出来。市场经济在发挥激励竞争、优化资源配置等优越性的同时，其自身固有的缺陷经过三十年的演变，也逐步显露出来了。特别是在总量综合平衡上、环境资源保护上，以及社会公平分配上引发的问题，在我国不是市场经济本身能够解决的。因此，三十年的结果，一方面经济发展取得很大成绩；另一方面社会经济出现新的矛盾，资源环境、分配民生等矛盾越积越多。这与国家宏观计划调控跟不上市场化的进程，有一定的关系。
本来，我们所要建立的市场经济，就是国家宏观调控下的市场经济，这一根本点在1992年就明确地写入了党的十四大文件。这些年来，国家对经济的宏观调控在不断前进，我们在短期经济波动的控制上，先后取得了治理通货膨胀和治理通货紧缩两方面的成功经验。但是，国家计划对短期和长期宏观经济发展的导向作用明显减弱，计划本身多是政策汇编性的，少有约束性问责的任务，计划的要求与执行实绩相差很大，国家计划控制不了地方盲目扩张行为。总之，国家计划失之软弱，变成可有可无的东西。这影响到宏观调控的实效，造成国民经济发展许多方面失衡。
现在是到了继续坚持市场取向改革的同时，需要加强宏观计划调控的作用，强调国家计划在宏观调控中的指导作用的时候了。针对国家宏观计划调控跟不上市场经济发展形势的状况，十七大提出“发挥国家发展规划、计划、产业政策在宏观调控中的导向作用，综合运用财政、货币政策，提高宏观调控水平。”十七大重新强调多年未提的发挥国家计划的导向作用，有十分重要的意义。
大家知道，宏观调控有这么几种主要手段，财政政策、货币政策和计划手段。只有少数市场经济国家设有计划机构，并编有预测性计划，一般不用计划手段。但我国作为社会主义大国，有必要在宏观调控中利用计划手段。至于产业政策，则属于计划手段。规划也是一种计划。所以，主要就是上述三种手段。十四大报告明确指出，“国家计划是宏观调控的重要手段之一”。在财政、货币、计划三者关系中，计划应是财政货币政策的指针，财政、货币政策要有计划的指导。国家计划与宏观调控不可分，计划是宏观调控的主心骨。国家计划有年度计划，还编制五年、十年的中长期发展规划。年度计划包含经济增长速度、投资总额、财政预算、信贷总额、外汇收支、失业率、物价上涨率和人口增长率等指标。每年都由国务院提出、经全国人民代表大会批准，应当是有法律和行政效力的。这些中长期规划和年度计划，都应该在宏观调控中起导向作用，具有约束力。关键之处还应问责和追究法律责任，这样的国家计划才能对宏观调控起到导向作用。
在市场经济初步建立，市场的积极方面和消极方面都充分展现之后，目前在“市场化改革”口号下，迷信市场成风，计划大有成为禁区的趋向。在这种氛围下，重新强调社会主义市场经济下也要加强国家计划在宏观调控中的作用，看来十分必要。
十七大重新强调了国家计划在宏观调控中的导向作用，并不是如某些人所歪曲的那样，“要回到传统计划经济模式”。重新强调国家计划在宏观调控中的导向作用，不同于过去“传统计划经济”，而是计划与市场这个问题在更高层次上的新的结合。其主要表现：一是现在的计划不是既管宏观又管微观无所不包的计划，而是只管宏观层面，微观的事情主要由市场调节。二是现在资源配置的基础性手段是市场，计划是弥补市场缺陷与不足的必要手段。三是现在的计划主要不再是行政指令性的，而是指导性、战略性、预测性的计划，同时又要有必要的约束和问责的功能。
国家计划导向下的宏观调控，是中国特色社会主义市场经济的应有之义，不能把“计划性”排除在社会主义市场经济含义之外。“社会主义市场经济就是有计划的”。我们要依照这个精神，努力改进国家计划工作和宏观调控工作，使之名副其实地起导向作用，指导社会主义市场经济的发展，实现市场与计划的更高层次的综合。
篇5：三关爱总结
我们切实根据国家体育总局《关于在“国际志愿者日”组织开展“三关爱”全民健身志愿服务活动的通知》（体群字„2011‟206号）、江西省体育局《关于在“国际志愿者日”组织开展全省“三关爱”全民健身志愿服务活动的通知》（赣体群字„2011‟35号）文件要求，以“国际志愿者日”为契机，以“三关爱”活动为主体，积极开展全民健身志愿服务，组织全民健身志愿者为空巢老人、残疾人、农民工的体育健身提供志愿指导和服务，积极宣传、倡导志愿者为社会义务服务的重要作用和奉献精神，取得了显著效果。
一、加强领导，精心组织。
在省局下发通知文件后，局领导高度重视，及时召开了专题工作会议，对此项工作进行了安排部署，并及时制定下发了《关于在“国际志愿者日”组织开展全市“三关爱”全民健身志愿服务活动的通知》（萍体字„2011‟67号）文件，对真个活动的主题、指导思想、活动内容和方式以及活动要求进行了详细的说明，明确要求各县（区）体育局、萍乡经济技术开发区体育局要在今年的“国际志愿者日”做好相关活动的组织和开展，有关单位要为“三关爱”全民健身志愿服务行动提供支持。要将此项活动作为精神文明建设工作的重要抓手，充分发挥体育、教育、民政、残联等系统志愿服务网络优势，使“三关爱”全民健身志愿服务工作有章可循。
初步建立了全民健身志愿者服务工作档案。以目前掌握的三级以上社会体育指导员库为依托，充分发挥全市社会体育指导员骨干队伍和各单项体育协会在指导科学健身活动中的桥梁纽带作用，以“自愿参与”为原则，更新了全民健身志愿服务者的名单，同时以县区为单位，以社区、福利机构、乡镇企业为点组织报送了一批“三关爱”对象名册，我们按照“就近、就熟、对口”原则结成全民健身志愿帮扶对子，逐步建立和完善全市全民健身志愿服务工作档案，为进一步做好志愿服务打下了良好的基础。
二、加强宣传，广泛动员。
通过下发活动方案、在局机关网站、电子屏上上传活动情况、打上活动标语等多种方式加强对“三关爱”活动的宣传，广泛动员各级
社会体育指导员、体育协会骨干积极参与，要求各单位积极利用报纸、广播、网络、标语、宣传画等渠道扩大对这项活动的宣传，使“三关爱”全民健身志愿服务行动深入人心。同时我们准备着力在参与此项活动的单位、个人、服务对象中培养挖掘树立一批先进典型，大力宣传他们在“三关爱”志愿服务活动中的先进事迹，营造良好的氛围，吸引更多人参与，推进工作深入持久开展。
三、加强指导，统一行动。建立活动的长效机制，市体育局将牵头对活动的进展情况进行定期检查和指导。12月5日，为纪念第26个“国际志愿者日”，我们组织了开展了两项活动，一是全民健身志愿服务进社区活动，近30名全市经验丰富、服务优质的社会体育指导员走进凤凰街李子园社区，为社区居民展示了健身气功、木兰扇、健身舞等全民健身项目，随后举行了简短的结对子仪式，5名社会指导员和社区5名空巢老人结成了“一对一”的全民健身志愿帮扶对子，8名社会指导员和社区4名残疾人结成了“多对一”的全民健身志愿帮扶对子，受到了社区居民的一致好评。二是全民健身志愿服务进乡镇企业活动，湘东区在各县区是工业比重大的县区，农民工相对比较多，我们选取湘东区 工业陶瓷有限公司，组织社会体育指导员和那里的农民工打了一场篮球赛，比赛场面热闹非凡，吸引了许多周边村民观看，期间我们还免费发放了《全民健身条例》100多本，加大了对全民健身工作的宣传，通过友谊赛的方式让农民工乐于参与到全民健身活动中来，收到了很好的活动效果。
篇6：三关爱总结
《关爱地球，保护环境》主题班会总结
班会是对学生进行思想教育、行为习惯养成教育的有效途径， 有助于规范学生言行，提高学生素质，促进学生全面发展。为进一步引导班主任开好班会，提高自身教育学生的能力，促进学生健康发展， X月XX 日我班召开“关 爱地球，保护环境”为主题的班会，全班及班主任参加了班会。 本次活动采用由学生主持，通过知识讲座、调查、班委发言、班主任总结等形式，突出了“ 保护环境 ，从身边做起”的主题，分别进行了环境污染、白色污染、潜在危害、我们应该做的，等几个方面的主题宣传。同时还进行了安全知识比赛，班主任还列举了不少贴近生活的许多事例，观看了反面例子图片、正面图片，并指导同学们如何爱护地球，保护环境等。并提醒同学们在日常生活中要低碳生活。 对于我们每个人来说，环保是如此重要，只有爱护地球、保护环境我们才能更好的生存与生活。加大了学生“爱护地球，保护环境”的自我教育力度，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会课的育人功能。
篇7：三关爱总结
为加强镇流动人口医疗卫生和计划生育服务，深入推进基本公共卫生计生服务均等化，20xx年1月10日上午，羊场镇计生办、计生协、卫生院利用赶集日，在羊场镇街上开展20xx年元旦春节期间流动人口关怀关爱及计生宣传服务活动。
活动现场，通过发放计划生育宣传资料、免费提供避孕药具、工作人员讲解等方式，为流动人口和外出返乡人员提供优质的宣传咨询服务，让广大流动人口及返乡人员了解、掌握计划生育相关政策和避孕节育知识;通过对 全面二孩政策的耐心讲解，免费发放优生优育知识、计生技术机构免费服务项目、流动人口维权保障等宣传资料，让广大群众知晓计划生育政策、法律、法规，优生优育、出生缺陷干预、传染病的防治等知识。
据悉，此次活动共计发放宣传资料300余份，避孕药具40余套，现场解答健康教育、儿童预防接种、生殖健康检查、传染病防控、适龄儿童疫苗等知识30余人次。通过此次活动，在春节前期众多流动人口聚集之际，营造了流动人口关怀关爱及计划生育服务管理的良好氛围。
篇8：关爱学生关爱心灵
一、发展观点, 分析心理状况
人生过程即人的发展过程, 人的发展即人的素质发展。从人的整个发展过程来看, 儿童时期是身心发展的重要时期, 变化很快, 因此班主任切忌用固定的眼光, 带着成见去了解、研究学生的心理和进行心理教育。
以智力为例, 传统的观点认为正常人的智力发展到17岁止, 智力落后儿童几乎是“无药可救”。但心理学的研究表明, 智力落后不仅仅是遗传基因的缺陷, 或是后天脑机能的损伤, 而“缺乏适当的教育也使儿童的智力发展迟缓, 例如对适当的行为 (如学习环境) 缺乏奖励和指导, 没有培养儿童的学习动机等。如果及时发现儿童智力发育迟缓现象, 给予特殊帮助和训练, 将能使大多数这样的儿童成为智力正常的儿童。”总之, 只有以发展的观点去看待学生, 心理教育才能收到应有的效果。在心理教育中坚持发展的观点, 首先要求德育工作者在思想上要明确发展的要求, 明确增进心理健康、优化心理素质、开发心理潜能既是心理教育的出发点, 又是它的归宿。其次, 要注意发展的全面性, 既要注意学生心理某个方面的发展, 也要注意其整体心理素质的发展。最后, 要使心理教育走在学生心理发展的前面。所谓“走在发展前面”, 即心理教育的要求必须高于学生已有的心理发展水平, 要促进各个学生向心理上各自不同的“最近发展区”前进, 否则, 学生的心理 (认知、情感、意志等) 就会因缺乏应有的锻炼而衰退。
二、平等尊重, 关爱每一颗心灵
创设和谐、民主的师生关系, 是搞好心理教育工作、教学工作的首要条件。我们的教育工作只有在愉快的心理氛围中进行, 才能收到理想的教学效果。我们就应该把每一个学生当作和自己平等的人, 把其看做是独立有价值的人。关爱学生、尊重学生、信任学生, 是开启学生心灵之门的一片金钥匙, 是通往学生信任的一扇大门。只有让学生信任你, 才能让学生从心里接受你, 从而尊重你。尤其是性格孤僻、不善言语的学生, 更需要教师的心理暗示, 让他们能够感觉到自己被老师关心, 才会放松心情, 树立自信心, 敞开心扉, 被每个人所接受。有一次我调查一个班级学生对教师的喜爱程度, 专门设计了一份问卷调查, 要求学生不记名地向老师说说心里话, 提出自己的一些意见和看法。我欣喜地发现, 孩子们都在白纸上写下了自己的肺腑之言, 如觉得体育老师不近人情, 对学生太苛刻, 总是偏袒女生, 对男生要求比女生要高得多, 希望体育老师能够一碗水端平;很多学生觉得美术课上得枯燥无味, 建议老师在教学组织形式和课堂教学方法上多和学生进行交流和沟通;希望考试科目教师作业布置灵活多变, 甚至还可以让他们自己发挥。为此, 我为此专门开了一次交流会, 主题为“你觉得什么样的老师才是最受欢迎的老师”。孩子们发言踊跃, 分别从教师素质、师德品质、外在形象等多方面谈到现代最受欢迎的老师具备的哪些条件。比如, 觉得最受欢迎的老师应该善解人意、不歧视学生, 能够关心学生, 知识渊博, 幽默诙谐, 有气质, 教学方法多样等。我对学生这种善意的建议给予了高度的肯定, 并鼓励学生当碰到任何困难和问题时都可以采取这种师生相互沟通交流的方式解决问题。学生得到别人肯定的同时, 也肯定了自己。作为一名教师, 要想和学生取得平等, 进行双向交流, 就不应是独断专横的权威与单向教育。教育工作者应避免使用诸如“我告诉你, 你听我说”之类命令式、灌输式的语气, 而要来用“你的意思是……”“我觉得你应该……”等商量语气, 应该把学生摆在与自己平等的位置上, 要主动接受学生, 深入他们的内心世界, 设身处地地为他们着想, 并待之以真诚的关心和爱护, 这样, 学生才能产生信任、坦诚、温暖等积极的情感, 才能为学生创造一种自由、舒畅、开诚布公、无拘无束的相互交往氛围, 也才能真正实现“情通理达”。
我曾经组织学生进行了一系列“寻找春天”的活动, 某次在神龙公园进行“探险”活动之后准备返校时, 我发现彭勋同学不见了, 四处寻找, 最后在公园门口不远的一张凳子上看到了他, 同学们大声呼喊着他的名字:“彭勋!彭勋!”奇怪的是, 他没有回应, 转头就朝门口走去, 我和同学们紧紧地跟在了彭勋的后面。回到学校, 我悄悄地把彭勋带到了办公室, 耐心询问他, 但平日特别开朗的他始终没肯说出原因。最后我平静、温和地说:“今天很累了吧?今天晚上什么都别想, 躺在被子里好好地睡一觉。明天想起什么了, 随时可以找我聊一聊。好吗?”他点了点头就走了。第二天早上, 他一见到我就把日记本塞到了我手中, 我一看, 才知道那天在公园, 他想要方嘉伟帮他照相, 方嘉伟朝他吼了一句:“滚开啰!”他去找王三桂, 没想到王三桂更是让他难堪:“猪哦!不要烦我!”他这才一气之下走了, 并且在日记中写下一句:“我与他们势不两立!”我意识到了事态的严重性, 处理不当, 也许就会使他们的关系就此弄僵, 使得矛盾加深。我叫住了彭勋, 笑着对他说:“彭勋, 聪明的你能回答老师一个问题吗?”彭勋疑惑地点了点头。“你觉得你是他们所说的猪吗?”见我发问, 彭勋愣住了, 随即笑了笑, 干脆地说:“不是!”“猪哪有你这么聪明?哪有你这么通情达理?对不对?”随即我给他分析了人在什么情况下通常会说一些违背自己意愿的无心的话, 并且把方嘉伟和王三桂喊到办公室一一询问、交流, 冰释前嫌之后自信的笑容回到了他们的脸上。
三、活动创新, 带动心理教育
学校、班级活动是载体, 是培养学生集体荣誉感, 增进情感交流的一种桥梁。活动也是心理发展基础。要促使学生拥有健康的心理, 就必须让学生走向社会, 让学生学会社会性的交往, 才能形成优秀的心理品质。人的心理品质是在活动和交往中形成的。没有社会性的活动和交往, 个体的心理就只能停留在动物的水平上。人的心理是在活动中发展起来的, 不可能在某一种或某一次活动中形成, 它需要反复训练与练习。所以要想学生能够形成良好的心理品质, 有关活动就应该循序渐进、不间断地进行, 让每一个学生都能够参与进来, 让每一个学生都以主人翁的姿态享受到集体的温暖, 走向社会, 在社会中走向心理成熟。远足、烧烤是很多学生比较感兴趣的活动, 因为这类活动是完全属于学生自己的活动, 所以在这类活动中学生的自主性就能得到充分展示。记得有一次开展的烧烤活动就充分培养了学生的心理适应能力。学生自己分好组, 打点行装、背着食品, 没有家长送行, 没有坐车, 一路徒步来到公园。天再热, 物再重, 人再累, 没有谁吭半句。一到目的地就“安营扎寨”, 点火烧炭, 而这些对很少光顾家务活的孩子来说, 不能不说是很陌生的。有的跟家长偷偷学了一手, 还能应付。烟冒起来了, 火着起来了, 鸡腿烤焦了, 香肠烤掉了……火熄了, 油撒了, 碗翻了, 东西糊了……怎么办?要是在家里, 东西一扔, 算了。在这里, 有了困难, 只有自己克服。活动中, 学生的耐挫折能力得到了加强。“学雷锋”活动月中, 我布置学生分组设计活动方案, 形式多样。月底进行汇报评价时, 有的学生还拿出了自己的采访日记, 当堂读着自己采访的“酸甜苦辣”。一部分学生经过了一次又一次的思想斗争才战胜自己, 勇敢地在大庭广众之下走向环卫工人与他们交流, 帮助他们运送垃圾。一位学生这样写道:“硬着头皮上去, 第一句话我感觉连自己都没有听清, 好在这位阿姨积极配合, 不断鼓励我, 后面就顺利多了……我尝到了采访的乐趣, 也体会到了清洁工的辛苦。”学生的审美观、价值观得到了升华, 与外界的交流使自己也得到了一次锻炼。
四、特点不同, 力求因材施教
世界上没有哪片树叶完全相同, 对于学生来说, 他们就像一片绿叶, 都有各自不同的形状和颜色。开展心理教育也必须针对各个学生的不同特点, 做到因人而异, 因材施教。首先学生的年龄特点不同。每个年龄阶段, 孩子的心智都会有所差别。针对不同年龄的学生, 我们要掌握每个年龄阶段孩子的性格特点和心理特点, 量体裁衣。二是学生的家庭环境不同。因为每个学生来自于不同的家庭, 有着不同的社会背景。或者家庭贫富悬殊, 或地位悬殊, 或观点的偏激等, 都会给学生造成一定的心理压力, 如果不及时进行疏导, 学生之间就会造成攀比、排挤等不良现象, 久而久之, 学生的心灵就会蒙上阴影。
不经意读到女生李珍的日记, “我要减肥!”“我要做淑女!”这些文字老在我脑子里跳动。她向我阐述了一个女生青春期的一些不为人知的心理。从什么时候开始, 她也开始失去自信了?是这个社会使她产生自卑了?我的眼前仿佛又出现了她可爱的面孔:高高的身材, 白白胖胖的面庞, 性格热情直爽, 虽然有些大大咧咧, 但活泼可爱。很多人开玩笑说她不像淑女, 还称她为“胖妞”。可事实却是, 她很匀称, 也很漂亮。难道是现代学生的审美观有了问题?我不是常常把大文豪歌德那句“如果是玫瑰, 它总会开花的”当作口头禅送给女生了吗?在我的眼里, 女生全都是不同颜色的玫瑰, 多姿多彩, 那些不碍眼的刺就是他们独特的个性和魅力, 有什么理由让她们失去个性?
寻找了一个合适的机会, 我征得李珍的同意, 把她的日记在班上读了一遍, 也许是言由心声, 文章真实感人, 引得学生的一阵掌声和赞叹声。我让学生就这件事情进行讨论, 帮助他们形成了正确的审美观。随后, 我单独邀请李珍到我办公室进行面对面长谈, 谈各自的烦恼, 各自的快乐。最后, 我塞给她一本书, 这本书名叫《我要做我自己》, 并且对她说:“李珍, 这本书, 我以前看过, 现在介绍给你, 我想你看了之后一定会豁然开朗!”过了一段时间, 她在日记中写下了这样一句话:“江山易改, 本性难移, 付老师, 我想我还是做不了淑女, 干脆做我自己算了!”
在一次音乐会上, 我被学生邀请到了音乐课上充当了评委。“信誓旦旦”扬言要做淑女的李珍唱起了动听的歌, 表演了引人发笑的小品, 那生动的话语, 幽默的动作, 丰富的表情把同学们逗得哈哈大笑, 快乐、轻松的气氛充满了整个合唱室。试想, 李珍真的变成了淑女, 还会那么乐观、自信、有趣吗?这是一朵红色的玫瑰, 热情、大方, 浑身散发一种蓬勃的生命力, 有什么理由改变她的颜色和芬芳?我想:只要是玫瑰, 总会开放的。
要重视学生的发展差异。没有哪个孩子天生就是后进生, 因为很多原因, 多元智能在我们的教育当中并没有得到完全体现, 这就造成一部分学生在校园学习和生活中与大家格格不入, 在人群中显得自卑, 沦为了所谓的“差生”。作为教育者, 我们应该清醒地认识到学生心理发展水平的差异性, 采取行之有效的办法激发每一个孩子的潜能, 让每一个孩子都能得到发展。后进生一般是品德行为与学习成绩兼差的学生。在小学处于后进的儿童, 只要教育得法, 一般都能转化为个性健康发展的人。
苏霍姆林斯基说过:“而所谓难教的学生, 是无能的教师臆想出来而为自己的教育无能找借口。因此, 为了保险起见, 难教这个词经常被加上引号, 这样做比较安全。”所以, 作为教师, 从入学起, 就要优化后进生转化过程, 提供个性发展的公平机会, 尽量拉近学生之间的距离, 不要分个优胜劣汰, 就必须处理“扬”与“抑”的矛盾。扬, 指教师对后进生的表扬、鼓励和奖赏等强化手段;抑, 则是教师对后进生的责备、批评以致处罚等负强化手段, 对后进生应坚持以扬为主、抑为辅, 要见微知著地捕捉闪光点, 当扬则扬, 该抑就抑, 抑扬结合。教育工作者要敢于承认学生之间发展潜能的差异, 不要急于求成, 更不要因为学生每一个方面不尽如人意而冷眼嘲讽, 带着偏激的眼光看待他们, 应该一视同仁, 给后进生多提供个性发展的机会, 让他们和所有的学生能够站在同一起跑线上, 一同前进。
五、积累成功经验, 正确对待失败
“失败乃成功之母”, 人生不可能一帆风顺。心理学研究表明, 成功和失败不仅可以提供反映活动的信息, 而且还能对从事后续活动的动机产生影响, 但成功体验对动机的激发作用大于失败体验。正因为这样, 在学校心理教育工作中, 教师要针对不同学生的具体特点而提出不同的要求, 采用多种途径让学生体验, 通过努力获得成功。让学生在获取成功的基础上, 能够勇敢地抬起头来, 提高自信心, 降低自卑感, 拥有健康的心理生活, 促进心理素质的提高;反之, 如果学生多次经受失败的体验, 就可能会丧失自信, 情绪低落, 就会变得偏激、孤僻, 过度封闭自己, 久而久之, 就会容易产生种种心理健康问题。作为教育工作者要善于发现每一个学生的禀赋、兴趣、爱好、特长, 发现每一个学生心理发展的可能性, 帮助他们确立适宜的目标, 并给以正确的引导。
周岳十分聪明, 是个乒乓球迷, 打乒乓球到了废寝忘食的地步, 但学习老是偷懒。因为不能严格要求自己, 被体育老师撤掉了体育委员的职务。中午, 他多次和我比赛乒乓球, 但从未赢过。有一次, 我故意输给了他, 他的信心倍增, 说他以后还能赢。我说:“你乒乓球打得这么好, 就一定能把体育委员这个位置重新争取来, 等你争取了, 语文作业做好了, 我再和你打!”他表现出畏难情绪, 我又鼓励他说:“一个乒乓球打得好的人, 证明他反应敏捷, 思维活跃, 一定是个聪明的人。以前是你没有把学习当作一回事, 所以你没有学好。现在你把打乒乓球的劲用到学习上去, 还有学不好的道理吗?”后来, 他果真暗暗地把对乒乓球的自信心迁移到了学习当中去, 数学成绩、习作有了很大的提高。就在这个星期一, 他把“寻找春天”活动的感受写成了一首诗, 还像模像样地在诗题的旁边写上了“小诗人:周岳”。他还信心十足地告诉我, 他要重新竞选班级体育委员这一职位。
六、心理咨询, 培养健全人格
心理咨询并不是高深的理论和一些教条化的道理, 作为德育工作者, 应该全面了解学生的性格特点以及心理发展趋向, 对学生生活和学习中出现的一些心理问题进行及时的疏导和处理。高年级学生面对很多隐私问题, 很难对老师和同学敞开心扉。为了了解学生的心理发展动态, 便于及时开展心理教育工作, 我设计了一份“心里话”日记本, 善于用文字传播信息、表达情感的同学可以通过日记的形式把自己心里的困惑、苦恼用笔写下来, 将内心感受直接传达给教师, 我可以采用评语的形式进行疏导, 或者约孩子面对面交流和沟通。另外设立了一条心理咨询热线, 我采用了班级QQ群的形式, 充分利用网络资源的便捷, 开辟了“付老师在线”的网络交流专线, 孩子们有什么心理困惑或者苦恼不便于面对面倾诉, 都可以在网上留言或者直接QQ交流。
每当学生完成家庭作业之后, 班级群里都十分热闹。孩子们或者倾诉今天的心情不悦, 或者谈到自己外出的一次收获, 他们利用这种交流的方式及时排解压力, 倾诉情感, 释放自我。班上有一个贫困生, 平时不善言语, 班上有几个男生总是嘲笑他穿着寒酸。他在QQ里给我倾诉了他的苦恼, 我发现这个孩子虽然成绩不是很优异, 但是他十分喜欢看书。于是, 我利用QQ经常给他留言, 鼓励他:“走自己的路, 让别人去说吧。时间能够证明一切。”我还向推荐他各类有益的课外书籍。每周习作讲评时, 我发现他的习作总会有一些精彩的句子令人惊叹。在一次习作讲评课上, 我大胆推荐他上台展示自己的习作, 并语重心长地利用这一契机, 开展了一次交流活动, 教育学生不要因为经济原因看不起同学, 并让每一个学生回家阅读清贫的学生立志成才的故事。班上很多这样家境不是很优越的学生在这次活动之后, 纷纷在QQ上给我留言:“老师, 听了您的一番话, 我觉得其实家庭条件不富有没什么关系, 我会努力读书, 不辜负父母的辛劳。”还有一个条件特别好的男生留言:“以前只在电视里看到过贫困生, 没想到我们班就有这样的同学, 我觉得我们应该团结起来, 努力帮助这样的同学, 帮他们树立自信, 感受集体的温暖……”
通过周记和网络的作用, 每当学生遇到难题, 心情不顺畅的时候, 我都会及时为他们排忧解难;当孩子们喜笑颜开的时候, 我会经常打开QQ, 分享着他们美好的心情故事。在课余时间, 我经常会向同学介绍心理健康知识, 我提供材料, 让学生展开讨论, 学会处理成长中的困惑、烦恼。如组织全班女生了解了女孩生理期怎么处理;让全班男女生学习“我的身体我做主”“如何消除与家长的代沟”……受到了学生的普遍欢迎。