学习李学强事迹心得体会

学习李学强事迹心得体会（共12篇）

篇1：学习李学强事迹心得体会

学习李学强事迹心得体会

墨江龙潭乡梁子村新农村工作队员赵家文

李学强同志以满腔热情投身农村，刻苦钻研，忘我工作，任劳任怨，无私奉献。他以实际行动展现了一个中国电信股份有限公司普洱分公司党群工作部副主任的职责，对岗位的深深热爱、对群众的一片真情、对工作的认真执着，他是我们新时期的党群工作的优秀代表。为我们这些立足基层、努力工作的广大党群工作同志们树立了良好的榜样，作为在基层一的党群工作的村官，我们应该向李克强同志学习。

一、扎根基层，全身心融入农村。

“先当村民，后当村官”是李学强同志的人生格言。在日常生活中，他衣着朴素、生活节俭，时时刻刻以农民的孩子严格要求自己，学说拉祜族话，办好翁板村，竭力融入当地群众干部，把人民的利益放在第一位，要求自己“每天至少为村里办一件事，每天至少认识一户村民”，耐心细致、不厌其烦为群众办好每一件事。3年来，只要村民知道他出去办事或回家，家里需要什么东西都会打电话给他，他每次回来总是拿着大包小包的东西，挨家挨户送到村民家里。李学强都能超额完成任务，他种的菜和养的鸡还分了许多给村民吃。不仅如此，看到翁板村还有许多拉祜族群众根本不会种菜吃，李学强到那里后，教会他们种植多种蔬菜，并让一些小组尝试种植玉米、洋芋、火龙果等。

李学强同志怀着对农村、农民的深厚感情，放下架子，俯下身子，全身心融入农村，以自己的微薄之力奉献农村，为群众办好事、做实事。我们党群工作“村官”就要学习他这种扎根基层，服务基层，奉献基层的理想信念，真正深入农村，了解农村，融入农村，把自己当做其中的一份子，掌握第一手真实丰富的信息，问民生、察民情，解民忧，自觉主动地经历风雨，锻炼成长，不辜负党和国家的嘱托，不辜负人民的期待。

二、谦虚好学，真心实意办实事。

李学强为人正直、工作上好强，做事一定要做好。“他当年在景谷当局长时，与工作人员一起抬电杆，架电缆，在全市范围内率先开通了程控电话。”据介绍，2008年，考虑到李学强年纪偏大，身体不好，普洱电信分公司让他退居到二线，搞党务工作，可以轻松一些。次年，需要派人参与新农村建设，普洱电信分公司征求他的意见，他二话不说，就下去了。“在新农村的岗位上，他也是很好强，做得非常好，多次被评为新农村优秀指导员。”李学强 同志细心认真，善于抓住一切机会向党员干部学、向普通群众学、向书本学，尽快适应岗位要求，胜任农村工作。为了熟悉和掌握了农村工作方式方法，他多渠道多方式学习党和国家在农村的各项方针政策，积极参加各种技术培训，利用所学所知，个人专长随时了解群众生产生活所需信息，在广泛的工作实践中丰富发展理论知识，积累工作经验，服务基层群众。为努力提升素质能力、每逢居民区“两委”开会答复群众咨询，他总是在一旁边听边记边思考；在其他干部开展工作时，她积极主动帮忙，借机掌握农村工作方法，虚心请教农村有关事宜。他掌握了玉米、洋芋、火龙果等种植管理技术。李学强同志这种谦虚好学，扎根基层、服务群众，与人民群众心连心的优良传统值得我努力学习！

三、吃苦耐劳，认真负责的敬业精神。

“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。李学强同志是个凡事都很较真的有心人，群众眼里的小事，在她心中都是大事，为帮助群众办好加盖章印之类的“跑腿活”，他每天骑着自行车走街串巷跑几十公里路，居民区干部评价她“布置的任务从不过夜”。正是怀着这种对工作的高度负责，勇于担当的朴素情怀，他坚持脚踏实地，兢兢业业干好每一件

事。他的这种敬业精神，蕴含着对党和人民的忠诚，对党和人民赋予职责的忠诚。我们应该学习他这种伟大的敬业精神！

四、为美丽乡村建设献出了宝贵生命

李学强同志在驻村工作点——翁板村与村干部一起即将到翁板村下翁板组开群众会时突然倒地不起，当时与他一起去开群众会的村两委干部立即开车送往位于上允镇的县第二人民医院。终因李学强同志积劳成疾，经抢救无效于当日21时15分不幸去世，倒在他无限眷恋的工作岗位上，为美丽乡村建设献出了宝贵生命，享年59岁。李学强是村官队伍中涌现出来的先进典型，在他身上体现了当代党群工作者扎根基层，一心为民的崇高精神风貌，我们党群工作村官要以李学强为榜样，自提标杆加压力，敞开胸怀学先进，扎根基层，无私奉献，向他说的那样“先做好村民再做好村官”。争取在农村大有作为，力争开创新的业绩，让党群工作村官成为新时代的一面旗帜，永远灿烂闪耀，永远鲜艳夺目，永远飘扬在社会主义新农村建设这片蔚蓝的天空上！

篇2：学习李学强事迹心得体会

袁 帆石俊和

5月16日，上允镇党委政府组织学习李学强的先进事迹，上允镇各站所、村党委负责人参加学习。

李学强同志是中国电信股份有限公司普洱分公司党群工作部副主任，从2009年起，连续五年在我县东岗村、景东县花山村、翁板村担任新农村指导员，2013年担任上允镇党委副书记。李学强同志有着高度的工作责任心，在担任新农村指导员期间，常住上允镇翁板村，与群众站在一起、想在一起、干在一起，为社会主义新农村工作、为美丽乡村建设勤勉工作、无私奉献，2013因积劳成疾，倒在工作岗位上，为美丽乡村建设建设献出了宝贵生命。

会议通过讲述李学强在翁板村的日常生活和工作作风，并阅读各媒体对“大黑老李”的报道，重温李学强同志生动感人的事迹，引导党员干部在教育实践活动中向先进典型人物学习，以实际行动践行党的优良作风。并要求，各参会人员与发生在身边的李学强事迹为开展教育实践活动的生动教材，展现了共产党人的精神风范。

通过学习，参会各党员干部都深深地被李学强同志艰苦朴素、爱岗敬业、乐于奉献的精神、一心一意为人民服务的高尚品质所感动。大家纷纷表示，要以李学强同志为榜样，在工作中发扬干一行、爱一行刻苦精神，甘于平凡、任劳任怨的老黄牛精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，以实际行动践行教育实践活动。

【采访一：上允镇翁板村支书 李小昌 同期声：】

篇3：学习李学军同志先进事迹心得体会

学习了李学军同志的光辉事迹后，我心情激荡，难以释怀。李学军同志是一个对事业有着远大目标和执着追求的好同志，他用自己42岁的生命，为我们谱写了一曲和平年代的英雄赞歌。

李学军同志对工作既大胆创新，又求真务实。一直以来他就有着“点子大王”的美誉。他常常以敏锐的思维想常人不敢想之事，以凌厉的行动完成常人难以完成的目标，使得卫士通在安全领域不断推陈出新，成为重大方向的领航者。李学军同志在工作上又以“认真”乃至“较劲”而出名---产品的架构是否先进，产品的功能是否符合用户的体验，他都会关注；每一份报告他都会字斟句酌，甚至几易其稿；每一次重要活动他都要实景模拟，并且亲临现场检查落实„„李学军同志既有战略眼光又有战术执行力，令所有同事和同行心悦诚服！他以深厚的技术功底和敏锐的市场洞察力策划了一系列具有时代意义的信息安全核心产品，成为我国信息安全行业杰出的青年企业领导人；他以执着的精神投身信息安全大市场，以开阔的视野和勤奋的耕耘成为业内知名的市场先锋，大大拓展了卫士通的发展领域；他以大胆的改革创新和优化管理交出了一份令人满意的答卷，实现了卫士通公司合同产值破五亿的历史性增长。学习李学军同志，就是要学习他扎根一线、敬业务实的优秀品质；学习李学军同志，就是要学习他恪尽职守、争创一流的进取精神；学习李学军同志，就是要学习他勤学善思、攻坚克难的创新精神；学习李学军同志，就是要学习他清正廉洁、克勤克俭的优良作风。作为一名即将成为中共党员的基层工作者，我要学习李学军同志恪尽职守、无私奉献的敬业精神，做履行岗位职责、创造一流业绩的模范；要学习李学军同志干一行、爱一行、钻一行、精一行的精神风貌；要学习李学军同志不论在什么地方，不论干什么，不管在那个岗位都一步一个脚印，踏踏实实，真抓实干，忠于职守，尽职尽责，无私奉献，创造出让党和人民满意的业绩；要学习李学军淡泊名利，洁身自好，争做廉洁自律做公道正派、清正廉洁的模范；要学习李学军同志凡事首先想到人民群众利益的精神，始终牢记党的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的崇高宗旨，忠于党，忠于人民，爱岗敬业，无私奉献，为广大党员干部树立起先进的光辉旗帜。

篇4：学习王武强先进事迹心得体会

近日我校开展学习“天津市优秀共产党员”王武强同志先进事迹活动，王武强生前系蓟州区出头岭镇司法所所长，他二十多年来一直扎根基层，坚守在司法行政第一线，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，用生命践行忠诚、干净、担当。2017年1月21日，王武强因突发心肌梗塞经抢救无效不幸逝世，年仅44岁。

王武强同志生前系蓟州区司法局出头岭司法所所长。2017年1月21日，王武强同志在镇司法所值班期间突发心脏病，经抢救无效离世。王武强同志自参加工作以来，20年如一日，始终坚守在司法行政工作的第一线，尽职尽责为当地党和政府分忧，尽心尽力为群众解难，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，多次被评为市县级先进工作者，获得了全国模范人民调解员、全国法制宣传教育先进个人、全国法律援助工作先进个人、“十佳政法干警”等荣誉称号。

篇5：学习李学强事迹心得体会

先进事迹心得体会

学习了黄春强、黄春宁俩兄弟的先进事迹后，感触很深。他们在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，身为越南归侨侨眷的黄氏兄弟俩以 “爱国、爱党、爱家、爱企”的质朴情怀，默默坚守十万大山护电13年，倾情为十万山华侨林场2026户、1万多名越南归侨、侨眷供电、护电，用实际行动生动诠释着南方电网人“辛苦我一人，点亮千万家”的奉献精神。通过学习他们的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：

一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯

两位先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，虽然只有初中文化，但凭着多年实践练就的一身过硬的电工技术，2010年，黄春宁和公司里的几名技术员一同被派往广州亚运会现场参加保供电。黄春宁个人负责棒球馆三楼东侧面积400多平方米的供保电工作。从画图、重新装线到现场保供电的2个月里，他的责任区没出现过一点纰漏，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，1思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风

两位先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他们顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质

两位先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们为公司、为企业踏实工作，不是做表面文章

给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。

对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。黄春强、黄春宁两位先进人物的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以两位先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。

南丹县第三小学王国华

篇6：李学良远程培训学习体会

2014年4月中旬，大岭中心学校按照县局要求，进行教师全员培训。学习的内容是：基础课、小学品德教学能力提升和小学品德课例研修课程。通过近期学习，看了很多理论视频和生动的课例，本人受益匪浅，简单谈谈以下两点体会。

一、我们要做到工作学习两不误，树立学习意识。

因为学校工作繁多，压力也大，个别老师对远程培训望而生畏，而且应付式的完成，其实不然。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。我们要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的形势与方向。

通过这次的学习，让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

二、我们要认真对待远程培训，树立新课程意识。

通过这次的学习，让我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求我们教师在教学过程中具有探究、创新的精神，难道不是吗？

尽管工作繁忙，但是在这次培训过程中，我把自身对小学品德新课程标准的理解与班里的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的品德课堂教学，在不断总结的基础上重新发现。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作。在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。尤其是过去不敢大胆的相信学生，放手让学生自主学习。在学习了“以学定教，先学后教”的教学理念后，我尝试通过学生自主学习，合作交流让我体会到了教学的乐趣。大家互相交流互相学习。这次的培训学习，让我真的有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养。

篇7：学习李学强事迹心得体会

爱新舍里镇政府镇长 吴光星

通过认真学习领会州党委书记李学军同志在州党委第21次常委（扩大）会议上的讲话，对于进一步统一思想认识，明确发展方向、任务及工作重点的讲话，务求实效的发展理念、情真意切的群众观念、真抓实干的工作态度有更深刻的感受，通过三天的认真学习领会，有以下三点感想：

一、始终抓住发展为第一主线，推动爱新舍里镇经济社会全面进步。李学军书记讲话中提到始终要抓住发展为第一主线，立足实际抓发展、抢抓机遇促发展有了更深的认识。根据我镇的实际，一是我们需要审时度势的强势推进爱新舍里镇强势产业，推进棉花和特色养殖业为两条腿“跑步”的模式，立足我镇的实际情况，发展我们的优势产业，做足功课，做好文章，通过优化品种，加大投入、科学种植、提高单产等措施，进一步加快种植业尤其是棉花产业发展力度，进一步推广高密度宽膜种植、滴灌等技术，实现科学管理、提高亩均效益。二是按照镇畜牧业发展规划，强势推进以养牛业为主的特色养殖业，力争将特色养殖业做为农牧民增收的主要来源和重要渠道，强势推进安居富民工程和养殖小区合为一体，相互带动，形成社会主义新农村的典型示范基地，政府始终把良种繁育、科学养殖、疫病防疫和市场销售等生产要素合理配置，提前介入，做好各项相关服务工作，力争通过良好的机制和政策，助推特色养殖业在短时间内有强势的发展、做到农民增收，另外在加强服务和管理上下功夫，走一条科学管理、效益明显的养殖模式。三是多渠道开拓农民增收及相关农牧业培训力度，实施“一年一户一人一技”致富技能培训，大力开展“科技之冬”活动，切实从技术上、资金上、感情上为广大农牧民服务。

二、始终扎实推进基础设施建设，着力改善居民生产生活条件。李学军书记强调发展旅游业的重要性，以现代文化为引领，做大文化、大旅游的思路，符合州情、县情、镇情。结合自治县提出的坚定不移的加速强势推进文化旅游城建一体化步伐，以现代文化为引领，不断创新锡伯族“忠诚、英勇、开放、包容、创新、勤劳”的核心价值观体系，把察布查尔锡伯自治县打造成文化名城，我们要在城镇建设上做好文章，下足功夫。一是编制完成重点小城镇总体规划的工作，为爱新舍里镇整体发展、和谐发展奠定基础，加快城镇绿化、亮化、美化建设，力争今后若干年时间内完成全镇所有街道的柏油化，农田路沙石化等工作，为农牧民出行、生产生活提供便利，始终把群众的意愿放在经济建设的内容里，着力通过各个项目的推进，助推我们把更多的精力放在民生持续改善上。二是要用党心换民心，始终贯彻落实科学发展观，以持续的创新精神加强政府自身建设，努力打造积极向上、奋力拼搏、服务大众的政府形象，本着对人民负责的原则，始终保持新时期党的创新性和服务性理念，落实共产党的路线就是人民群众的路线，把人民群众的满意作为第一标准，贴近群众、取信于群众、问计于群众，始终把解决群众难点、热点问题作为重要抓手，着力解决一批难点问题，设身处地的办好群众意愿最集中、呼声最强烈的事，一抓到底。

三、始终把改善民生做为执政之本，大力推进政府社会服务功能强化。李学军书记谈到民生问题，指出民生改善任务繁重，尤其是农村民生改善问题的时候，说到三多，即农村人口多、贫困人口多、未就业人员多。民生建设刻不容缓，这是关系到广大群众的切身利益，我们一定要抓紧找好。一是始终把群众的事当做自己的事，解决群众切身利益问题，沉下心来，把措施定实，不惜力气，把工作不折不扣的抓实。这些话很通俗，但也很深刻，这让我们明白不仅要做好民生工作，更重要的是我们要做的民生工作必须围绕“民生之本、民生之需、民生之难”，要切实按照群众的意愿去做好民生工作。二是进一步认真落实自治县提出的高龄补贴、残疾人救助、困难家庭学生资助、大病医疗救助、贫困大学生资助、居民养老等“六项惠民措施”全方位保障民生，让老百姓始终感受到共产党的关怀和温暖，推动爱新舍里镇各项事业跨越发展。三是增强新时期政府社会服务功能，提升执政水平，以群众需要为基准，勤入户、长入户，始终把群众当做自己的亲人，把群众的事当做自己的事来抓，一抓到底，抓出实效，坚持“碰到南墙不回头”的理念，着力摆正态度、解决问题，贴近群众，树立良好的政府形象。

篇8：李学生同志先进事迹

（2007年3月27日）

李学生 男 52岁，现任黄河涯镇工会主席、大史管区书记。

该同志参加工作30多年来，始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，勤奋苦干，扎实敬业，亲民爱民，无论在哪个岗位上都时刻把群众利益放到第一位，用真情诠释了“全心全意为人民服务”的宗旨。特别是，任大史管区书记以来，更是兢兢业业，开拓创新，苦干实干，把一个落后的管区带成发展后劲足，村干部队伍作风过硬，向心力、战斗力、凝聚力强的先进管区。在工会主席的职位上亦是勤勤恳恳，关心同志，创新工作，得到了上级领导和同志们的交口称赞。

2001年，他由水利站调任大史管区任管区书记。当时的大史管区，人心涣散，干部情绪低落，各项工作开展难度大、效果差。调任管区书记后，他带领管区同志充分分析面临的形势，逐村研究工作不力的症结，深入农户了解群众呼声，最后决定从村级干部整顿入手，整队伍，调班子，选人才，保稳定，求发展，先后调整支部书记15人，从组织上为全管区的稳定发展提供了基础。

2003年，全镇开始了公路村村通工程建设，由于大史管区公路建设欠账多，群众盼望修路心情迫切，从而成为本次工程建设的重点。他带领管区同志和各村支部书记，配合镇分管领导，按照协调好、建设好、质量好的要求，盯在一线，驻在现场，勤奋、认真、仔细的开展工作，协调各村筑路基，帮助施工队顺利工作，1 监督道路修建质量，样样一丝不苟，件件让各方满意，圆满、高质量的完成了15公里的公路建设任务。

篇9：学习李学生

比赛活动方案

为认真贯彻落实总书记关于李学生事迹的重要批示，大力弘扬涌现出的“商丘好人”的先进事迹，牢固树立党员中有好榜样，群众中有好典型，平凡人身上有闪光点主题思想，将学习“商丘好人”活动作为引导全乡教育系统广大教职员工学先进、比先进，以人为镜、见贤思齐的重要契机，在全乡形成向上向善的道德能量，努力践行社会主义核心价值观。增强教师思想道德建设的吸引力和感染力，引导教师积极参与道德实践，提升道德素质，特举办“学习李学生，做商丘好人”主题演讲比赛活动，具体安排如下：

一、活动主题

学习李学生，做商丘好人

二、活动主办单位

娄店乡中心校

三、活动时间

2015年6月12日左右

四、活动内容与要求

1.演讲内容紧扣“学习李学生，做商丘好人”主题，展现我乡广大教师对世界观、人生观、价值观的深刻认识、深入思考、深度思辨，启迪和引导广大教师不断增强践行社会主义核心价值体系的自觉性。

2.语言要简洁、自然、生动，演讲时间控制在6分钟以内。

五、活动奖励办法

主题演讲比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

六、活动评分细则（附后）

演讲比赛活动评分细则

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：30分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

篇10：学习英雄李学生演讲稿

“打工就要像个打工的样子，干啥务啥，学啥精啥，就得像给自家干活一样，不能使假，偷懒，要对得起良心。”李学生常给工友说这样的话。他这样说也在这样做着。打工8年，他只回过4次家。每次工厂出事故或繁忙，他都一马当先，从不退缩，从不喊累。李学生自幼家境贫寒，为了照顾久病的母亲和供养弟弟上学，很早就辍学务农，母亲去世后，十几岁的他便和父亲一起分担家庭重担，李学生就是这样一个坚强不屈，有责任心的人，即使面对丧妻的沉痛他仍始终保持乐观的态度，而且还鼓励他人，自己艰难的不行，还想着别人，敢问像他这样的人还有多少？他一生的善良造就了他刹那间的辉煌壮举。我们不能不为之感叹！看那！在当今这个物欲横流的社会，有多少人看着他人处于危险之中而袖手旁观，有多少人用道德跟金钱作交易。我在这里不想去评判这些人的道德观念还残存多少，我想说的是，我们每一个人的生命只有一次，只是一个转瞬即逝的过程，短暂得如天穹中的一颗消隐的流星，流星过后，我们的身后留下了什么？

我们可能仅是芸芸众生中的一员，平凡得如路基下的一粒石子，然而我们不能抱怨，来到这个世界，我们本来就无法选择母亲……但我们可以选择自己，在平凡的时光里，让思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生之路上，唱一支热烈而充实的歌。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”身为大学生的我们更应该真真切切，切切实实地做到它。一株微不足道的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花，何况我们人呢？让我们怀着一份感恩的心去拥抱生命，拥抱世界吧！

哲学家留下了深邃博大的思想，多少年过去了，世界依然被他的语言笼罩：诗人陨落了，诗句却为世人吟诵！而李学生在那一瞬留下的果敢与坚强，留下的情操与人格，使世人为之闪动的是点点泪光。我明白了，人生许多一次，真正的

篇11：学习李学强事迹心得体会

那一瞬，他完全可以顿住脚步，可他没有！那一瞬，他完全可以估计一下救人的风险和可能，可他没有！那一瞬，他是出于对幼小生命的负责，也就是那一瞬，李学生用自己的生命为我们树立了一个惊叹号！

铸就这辉煌的一瞬间并不是偶然的，那只是他生命中很平常的一部分，但就是这一部分也成为他生命中最后的一部分，也是最让人为之震撼的一部分。谁敢说只有伟人才可以有惊人的创举？谁敢说平凡的人只能在平凡中慢慢地消逝？李学生的人生价值正是在这一瞬迸发，他的精神也将永放光彩！

“打工就要像个打工的样子，干啥务啥，学啥精啥，就得像给自家干活一样，不能使假，偷懒，要对得起良心。”李学生常给工友说这样的话。他这样说也在这样做着。打工8年，他只回过4次家。每次工厂出事故或繁忙，他都一马当先，从不退缩，从不喊累。李学生自幼家境贫寒，为了照顾久病的母亲和供养弟弟上学，很早就辍学务农，母亲去世后，十几岁的他便和父亲一起分担家庭重担，李学生就是这样一个坚强不屈，有责任心的人，即使面对丧妻的沉痛他仍始终保持乐观的态度，而且还鼓励他人，自己艰难的不行，还想着别人，敢问像他这样的人还有多少？他一生的善良造就了他刹那间的辉煌壮举。我们不能不为之感叹！看那！在当今这个物欲横流的社会，有多少人看着他人处于危险之中而袖手旁观，有多少人用道德跟金钱作交易。我在这里不想去评判这些人的道德观念还残存多少，我想说的是，我们每一个人的生命只有一次，只是一个转瞬即逝的过程，短暂得如天穹中的一颗消隐的流星，流星过后，我们的身后留下了什么？

我们可能仅是芸芸众生中的一员，平凡得如路基下的一粒石子，然而我们不能抱怨，来到这个世界，我们本来就无法选择母亲„„但我们可以选择自己，在平凡的时光里，让思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生之路上，唱一支热烈而充实的歌。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”身为大学生的我们更应该真真切切，切切实实地做到它。一株微不足道的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花，何况我们人呢？让我们怀着一份感恩的心去拥抱生命，拥抱世界吧！

篇12：强法治学习心得体会

强法治学习>心得体会

（一）全面推进依法治国是一个系统工程，在此过程中，必须高度重视提升党员领导干部法治思维、法治方式的运用能力问题。要实现这一目标，深入开展党内法制教育不可忽视。其中，强化党员领导干部公民权利意识，则是题中要义。

一、党员领导干部公民权利意识的理论蕴涵及实践意义

公民权利是指为公民所拥有、为>宪法和法律所保障的合法权利。公民权利意识主要指公民对公民权利的认知、主张和要求。党员领导干部的公民权利意识应包括两个方面：一是作为公民所应有的对自己法定权利的认知、主张和要求；二是敬畏意识和责任意识。所谓敬畏意识体现为在权力行使过程中坚持把人民放在心中最高地位，坚持公民权利本位的价值旨归，对权力行为侵害公民权利的可能性时刻保持慎独之心。所谓责任意识具体体现为对维护和保障公民权利法律义务的高度自觉和勇于担当；对维护和保障公民权利宪法精神的坚守；对维护和保障公民权利与实现人民利益内在同一性的深刻认知。在党员领导干部公民权利意识内涵中，后一方面更应该被广大党员领导干部所重视。这是由党员领导干部的身份所决定的，是由他们所遵循、坚持的宗旨和理念所决定的。

强化党员领导干部公民权利意识是全面推进依法治国的内在要求。作为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党显著的标志之一就是始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把实现人民利益作为党的各项工作的出发点和归宿。在现代社会治理条件下，公民权利是人民利益的具体体现、法律规定、现实载体，贯彻党的宗旨制度化、法治化的途径就是实现公民权利。党的>十八大强调，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，保证人民依法享有广泛权利和自由。党的十八届四中全会进一步强调，依法保障公民权利，坚持以保障人民根本权益作为法治建设的出发点和落脚点。公民基本权利问题是我国宪法的核心问题。依法治国的根本目的就是为了保证人民充分行使当家作主的权利，这种权利集中体现在我国的宪法和法律中。坚持依宪执政是执政能力建设的基本遵循。保障公民权利是实现人民利益的重要路径，是坚持党的宗旨的具体体现和时代要求。对广大党员领导干部来说，强化公民权利意识是贯彻党的宗旨的重要认识前提和思想基础。真正实现人民利益要求广大党员领导干部时刻把人民放在心中最高位置，不断强化公民权利意识，坚决维护公民权利。

强化党员领导干部的公民权利意识是加强法治建设的重要内容。实践表明，法治的重要文化基础是权利文化。权利文化欠缺，是法治表层化的重要客观原因。贯彻和落实依法治国战略，其中关键环节之一是培育公民权利意识。普遍的公民权利意识会有力地推动法治化的进程。党员领导干部作为依法执政的重要主体，他们的公民权利意识强弱不仅关系到法律实施的程度，而且他们在政治生活中的理念倾向往往会对人民群众的权利意识起导向作用；他们有无公民权利意识以及公民权利意识程度的高低会对普遍的公民权利意识产生重要影响，并且会深刻影响法治化进程。加强党员领导干部公民权利意识培育，有利于提高党员领导干部依法执政、依法行政、依法管理水平，有利于促进法治建设文化基础的发展，从而不断推进依法治国战略的全面实施。

二、用党内法制教育强化党员领导干部公民权利意识势在必行

从党员领导干部公民权利意识现状来看，随着现代治理进程的不断推进，广大党员领导干部的公民权利意识已经大大提高，但仍有一部分党员领导干部公民权利意识远远落后于实践要求，无论是思想认识还是实践能力都亟待提高。

对公民权利认识和实践方面的偏差突出表现为以下两个方面：

一是权力本位意识浓厚。确立权利本位价值是强化党员领导干部公民权利意识的内在要求，其中关键是正确认识国家权力与公民权利的关系。现实中一些党员领导干部思想上仍存在着很强的等级观念，不能正确看待与合理解决群众的意见和建议，甚至不断放出“雷语”，引起社会和网民的热议。在雷人言辞的背后，折射出的是一些党员干部浓厚的官本位意识。他们强调权力和自己的权利，甚至认为民众的法定权利也可以通过自己的权力予以随便干涉。还有个别领导干部自诩父母官，把为民造福、为民做主当成口头禅和现代观念宣传与提倡，表明他们并没有理解和把握法治精神的要义。

二是公民权利意识淡薄。一些领导干部往往看重法律对公民义务的强制性规定，而忽视了对公民权利保障方面的规定。这种认识偏差导致部分党员领导干部在相关工作实践中公民权利意识淡薄，影响依法执政成效。譬如，在我国最低生活保障制度实施的过程中，有些基层干部在潜意识中甚至把公民应当享有的最低生活保障权利当作一种恩赐。尤其是选择和核定救助对象环节，存在利用价值取向和道德评判来选择救助对象的现象。

更加重视以法治方式维护人民权益，必须提升党员干部维护和保障公民权利的能力。一些党员领导干部在维护和保障公民权利的实践中存在的错位现象，对多数人来说，主要与自身能力不足直接相关。当下中国社会矛盾突出，消弭冲突亟待法治思维和法治方式。但实践中，有法不依、执法不严、违法不究的现象仍然存在，宪法和法律的权威尚未完全树立，少数党员干部习惯于依靠权力发号施令，甚至把个人权威凌驾于法律之上，以言代法、以权压法、徇私枉法的现象时有发生，阻碍了群众正常的利益诉求，损害了群众的合法权益，甚至成为引发群体性事件、影响社会稳定的部分诱因。在现代治理过程中，运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护稳定，是党员干部在加强和创新社会管理中必须具备的首要能力，更是实现党的十八大提出的加快形成“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障”的社会管理体制的基础保障，强化这方面的能力建设，显得更加紧迫和必要。党员干部维护和保障公民权利的能力不足，是党内法制教育应当正视和解决的问题。

三、强化党员领导干部公民权利意识培育的着力点

造成党员领导干部公民权利意识方面存在问题的原因是多方面的，其中决定性的因素应当从管党治党过程进行分析和研究。就党内法制教育而言，应该进一步深化改革，通过宏观规划的制定、教学体系的调整、>培训力量的形成，构建有利于强化党员领导干部公民权利意识的长效机制。为此，应该从以下方面着力。

首先，提升党员领导干部维护和保障公民权利的认识能力。

在党内法制教育中强化对党员领导干部公民权利意识的培育，首要目标在于提升党员领导干部维护和保障公民权利的认识能力。为此，必须深刻认识公民权利教育在党内法制教育中的重要地位，把公民权利意识教育作为党内法制教育的重要课题，从而奠定党员领导干部法治思维的观念基础。党员领导干部维护和保障公民权利的认识能力主要指党员领导干部运用公民权利理念的思维能力。而党内法制教育成效对党员领导干部法治思维能力培育具有重要影响。党的十八届四中全会强调，推动全社会树立法治意识，要坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键。应当看到，在这方面还存在薄弱环节，需要加强和改进。为了了解相关情况，我们通过互联网对近年来党校系统的教学专题设计进行了比较细致的搜索。从我们的初步调查中发现，无论是总体教学规划还是微观教学活动安排，公民权利意识培育并没有成为教学设计重点，主要表现是涉及公民权利的教育课程稀少。党校是培训党员领导干部的主渠道、主阵地，在党内法制教育方面承担重要责任。上述情形表明，党内法制教育在对党员干部公民权利意识培育方面还有待强化。应当通过各方面的努力，加强“顶层设计”，以创新思路推进党内公民权利意识教育。针对这个问题，应当进一步加大党校法制教育特别是公民权利意识教育的培训力度。新形势新任务对党校法制教育提出了更高的要求。面对依法治国、依法执政、依法行政的新课题，仅设置有限的必修专题远远不能满足学员对法律知识学习的要求，不能帮助学员走出公民权利意识不足的窘境。因此，各级党校应审时度势，不断与时俱进，不断加强理论探索，增加法制专题课程及原理课程的设置，帮助党员领导干部增加法律知识储备。特别是增加公民权利内容的教学专题，加大公民权利知识体系的教学分量，形成对党员领导干部进行公民权利意识教育的长效机制。

其次，提升党员领导干部维护和保障公民权利的实践能力。

在党内法制教育中强化对党员领导干部公民权利意识的培育，必须与提升党员领导干部维护和保障公民权利的实践能力统一起来。总书记强调，要坚持法制教育与法治实践相结合，各级领导机关和领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力，依照宪法和法律行使权力或职责，广泛开展依法治理活动，提高社会管理法治化水平，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。为此，应当做好以下工作：

一是强化需求调研。应当把需求调研作为开展党内法制教育的首要环节，做到不调研不立项、不调研不培训，注重以问题为导向，突出组织需求，围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦这一大局，着眼解决当前维护和保障公民权利中的重点、难点、热点问题，组织开展专题培训。通过培训，让党员领导干部了解党中央的决策部署和最新精神，把握宪法和法律基本原则，明白在维护和保障公民权利方面应该做什么、不能做什么，怎样解决现实问题。

二是整合培训资源。法治思维法治方式的运用能力，需要长时期研习和应用法律的训练和经历。因此，公民权利意识培育具有很强的实效性要求。为了弥补现有培训资源的不足，应当坚持“走出去，请进来”。所谓“走出去”，即组织学员进入相关工作部门和工作现场，通过实际体验，不仅能够深化对相关法律知识的理解，而且有利于提升实际操作能力。所谓“请进来”，即调整和优化培训资源。通过选聘司法部门领导干部、知名法律专家学者、先进模范人物等担任兼>职教师，让社会优秀法学人才为党内法制教育贡献才智。

三是创新培训方法。比如在相关培训方面，应当加大案例教学比重，不仅有利于增强培训的吸引力和感染力，而且更为重要的，是有利于强化实效性。还有，充分利用互联网络优势，建立网络教育平台。可以利用互联网开设专门的法制教育网校，通过视频讲座、在线解答、学法论坛等技术手段，增强党内法制教育的互动性。此外，有组织地开展专题活动，包括通过举办法律知识竞赛等相关活动，以活动促学习，以活动带学习，助推党内法制教育工作的深入。

强法治学习心得体会

（二）坚持党的>群众路线、密切联系群众是我们党的优良传统。全面推进依法治国，建设社会主义法治国家要求我们必须深入把握群众工作的规律，继承党的优良传统和宝贵经验，进一步强化群众立场、树立群众观点、把握群众方法、强化法治意识、加强宪法法律实施、坚持依法行政，着力解决群众反映强烈的突出问题，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的法治保障。

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。中国共产党在93年的奋斗历程中，始终与人民群众同甘苦、共患难，铸就了密不可分的血肉联系。正是因为对人民群众历史地位的深刻认识、对群众工作的高度重视，我们党才团结和带领人民群众，取得了革命、建设、改革的一个又一个胜利。新阶段新任务，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。这是我们党顺应人民意愿、更好实现人民利益的生动实践，也是亿万人民群众广泛参与、共同创造美好生活的奋斗过程。只有紧紧依靠人民群众，充分调动人民群众的积极性主动性，才能更好统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，使我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序，实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标。

当前，随着党情、国情、世情的深刻变化，我们党统筹协调群众工作的难度在加大，特别是一些党员、干部宗旨意识淡薄，法治思维缺乏，办事方式粗糙，法治意识不强，联系服务群众的能力不高。面对严峻的任务和挑战，坚持党的群众路线、密切联系群众，要求我们必须强化法治意识，深入把握群众工作的规律，继承党的优良传统和宝贵经验，牢固树立人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观，树立以人为本、人民至上的价值观，树立立党为公、执政为民的执政观，进一步强化群众立场、树立群众观点、把握群众方法、健全工作制度，切实解决好人民群众反映强烈的突出问题，使我们实现中国梦的伟大事业不断获得最广泛、最深厚、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。

牢固树立群众观点。只有在思想深处真正理解和牢固树立群众观点，才会有对人民群众的深厚感情，才会有做好群众工作、密切党群关系的高度自觉。要把群众观点贯穿到加强党的事业和党的建设各个方面，渗透到广大党员干部的思想和行动中，不断增强提高群众工作能力的自觉性和坚定性。要把群众观点学习教育作为重要任务，列入学习型党组织建设的重要内容，列入党员干部加强作风建设的必修课程，努力提高党员干部群众观点的自觉意识。要把尊重群众、服务群众的要求进一步体现到实际工作中，引导党员干部正确把握同人民群众的关系，摆正同人民群众的位置。要积极引导党员干部深入改革开放第一线，深入社会生活最基层，切身体验基层工作的实际，把握群众思想的脉搏，在深入人民群众中保持对人民群众的赤诚情怀。必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

始终站稳群众立场。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，坚定的群众立场是我们党坚持群众路线、做好群众工作的基石。在长期的奋斗实践中，我们党之所以得到人民群众的拥护和支持，最根本的原因就是始终站在最广大人民的立场上，始终代表最广大人民的根本利益。只有站稳群众立场，才能制定正确的理论和路线方针政策，才能正确对待事业、对待群众，才能做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。当前和今后，必须坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定方针政策的出发点和落脚点，有利于群众的就坚决支持，不利于群众的就坚决纠正。要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，完善国家工作人员学法用法制度，把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。要着眼依法实现好、维护好、发展好广大人民根本利益，依法加大保障和改善民生力度，依法切实解决就业、就医、就学、住房、收入分配、社会保障以及食品安全等方面的突出问题，依法让人民群众共享改革发展成果，不断提升生活质量、提高幸福指数。

科学把握群众方法。科学的群众方法是提高群众工作能力、密切党群干群关系的重要保证。只有不断创新群众喜闻乐见的方式方法，才能增强群众工作的针对性和实效性，才能使群众工作常做常新、充满生机活力。当前社会成员的组织形式、就业方式、利益关系日益多样化，法治意识、参与意识、独立意识日益增强，迫切要求我们综合运用法律、政策、经济、行政、科技等手段和教育、协商、疏导等办法，有的放矢地开展群众工作，增强吸引力感染力。要不断创新思想政治工作，充分运用平等交流、民主讨论等方法，加强人文关怀、心理疏导、精神抚慰，帮助群众提高认识、化解疑虑，正确理解党和国家方针政策。要积极运用法律手段做好群众工作，加强法治宣传教育，引导群众学法知法、信法靠法、守法用法，依照法律程序维护自身合法权益。要加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。要高度重视互联网等新兴媒体的建设、运用和管理，丰富与群众联系沟通、互动交流的载体，畅通群众表达意见诉求、参政议政渠道，不断从人民群众中汲取事业发展的智慧和力量。

按法律>规章制度办事。按法律规章制度办事是提高群众工作科学化程度的必然要求。强化法治意识，坚持群众路线、密切党群关系，既需要提高广大党员干部的思想认识，也需要依靠法律规章制度来规范、来约束。强化法治意识，就是要树立法治思维，增强按法律规章制度办事的本领，要严格遵守法律、法规、制度，按法律规章制度办事。要牢固树立有权力就有责任、有权利就有义务观念。要加强社会诚信建设，健全公民和组织守法信用记录，完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制，使尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动。坚持群众路线，提高做好新形势下群众工作的能力，必须在深入推进依法行政的同时，进一步加大法治宣传和普法力度，增强人民对法律法规的内心拥护和真诚信仰。要推动全社会树立法治意识，推进多层次多领域依法治理，健全依法维权和化解纠纷机制，推动工作重心下移、基层干部坚守一线、领导干部深入基层，充分发挥党组织和党员在联系服务群众中的带头、推动、督促、保证作用。要健全信访制度，保证群众提出的重要问题得到及时有效解决。要健全党和政府主导的维护群众权益机制，完善矛盾纠纷排查化解机制，积极预防和有效化解矛盾纠纷。要深入推进社会治安综合治理，健全落实领导责任制。完善立体化社会治安防控体系，有效防范化解管控影响社会安定的问题，保障人民生命财产安全。依法严厉打击暴力恐怖、涉黑犯罪、邪教和黄赌毒等违法犯罪活动，绝不允许其形成气候。依法强化危害食品药品安全、影响>安全生产、损害生态环境、破坏网络安全等重点问题治理。同时，要坚决维护法律法规制度的严肃性和权威性，使法律法规制度真正成为党员、干部联系和服务群众的硬约束，使强化法治意识、坚持和践性行党的群众路线真正成为党员、干部的自觉行动。

强法治学习心得体会

（三）法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信念来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。法治思维是一种规则思维、程序思维，它以严守规则为基本要求，强调法律的底线不能逾越、法律的红线不能触碰，凡事必须在既定的程序及法定权限内运行。法治思维的核心是权利义务观念，对于党员干部特别是各级领导干部而言，除了具有公民应有的权利义务观念，还要有法治的权力观，即权力的有限性与程序性，以及守护法律、维护宪法与法律权威的职责意识。提高党员干部法治思维和依法办事能力，就是要求在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的指引下，增强法治观念、弘扬法治精神，带头尊崇和遵守宪法法律，自觉在法治轨道上想问题、作决策、办事情，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，是由党员干部在全面推进依法治国中的示范带动作用决定的。一国的法治总是由一国的国情和社会制度决定的。党员干部是全面推进依法治国的重要组织者、推动者、实践者，在建设社会主义法治国家进程中担负重要责任，对其他社会群体起着形象塑造和榜样引领作用。只有牢固树立法治理念，具有坚守法治定力，自觉在宪法法律范围内活动，以上率下，才能形成良好的法治风尚，影响和带动全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。这对全面推进依法治国具有深远意义。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，是对执政能力和领导水平提出的新要求。党的>十八届三中全会提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的宏伟目标。法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。随着经济社会的发展、全面深化改革的展开和人>民法治意识的提高，法治作为党治国理政的基本方式，在国家治理体系中的地位越来越重要。党员干部特别是各级领导干部只有适应新形势对法治建设提出的新要求，善于运用法治思维和法治方式调节经济社会关系、统筹协调各种利益、实现改革于法有据，才能更好地规范发展行为、凝聚改革共识、促进矛盾化解、保障社会和谐，不断提高科学执政、民主执政、依法执政水平。因此，必须把提高运用法治思维、法治方式的意识和能力作为推进国家治理体系和治理能力现代化的重要切入点、作为加强党的执政能力建设的基本要求，鲜明地提到全党面前。党员干部特别是各级领导干部是否具有法治思维和依法办事能力，直接决定着能否把法治作为治国理政的基本方式，直接决定着领导工作的有效性，也直接决定着能否建成法治中国。