幼儿园家长调查表

2024-05-15

幼儿园家长调查表（精选6篇）

篇1：幼儿园家长调查表

幼儿园家长调查问卷

尊敬的家长：您好！

您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您的参与。为此特设计此问卷，填写本问卷采用不记名的方式，希望您在填写时不要有任何顾虑，填上自己的真实想法即可，于指定时间将此问卷用信封装好交到老师处，此问卷只由园长拆看，并根据家长反映的问题，限时解决并回复家长。谢谢合作！请在你选择的答案后打“√”。1.您是通过什么途径了解我园情况的？

（）通过自己来园考察。（）听亲戚、朋友介绍。（）自己已有孩子在我园就读。（）宣传单页（）宣传条幅（）其他：_______________ 2.是什么决定您选择让孩子在我园就读?（）保教环境好，孩子可以接受多方面的教育。（）幼儿园有让您放心的师资队伍。（）幼儿园的整体教育质量高，教师亲切、工作人员的服务态度好。

（）家住附近，比较方便照顾孩子。（）收费低教学理念新

（）特色教育（）硬件好（）软件好（）饮食好（）口碑好 3.您对班级环境卫生质量的评价：（可多选）

卫生环境：（）清洁（）整齐（）零乱

卫生护理：（）细致（）负责（）一般（）不细致 4.您最希望孩子在幼儿园得到那些方面的发展（可多选）?（）语言（英语、汉语）（）身体素质 C.艺术修养（美术、音乐、舞蹈）（）数学、逻辑思维能力（）自理能力、品德行为（）交往能力（）其它 5.您对幼儿园的整体印象：

（）满意（）一般（）不满意 6．您觉得教师的师德师风情况：

（）好（）一般（）差 7．您对我园的伙食（平衡膳食）满意程度:（）满意（）一般（）不满意 8．您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些（可多选）：

（）入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）

其他（____________________________________________________________________）9.您选择幼儿园最看重的是(可多选)：

办学特色（）师资队伍（）育人水平（）社会声誉（）环境和设备等硬件（）接送方便（）班额控制（）收费（）10.您的孩子喜欢老师和保育员吗？

老师喜欢（）一般（）不太喜欢（）老师喜欢（）一般（）不太喜欢（）

保育员喜欢（）一般（）不太喜欢（）11.教师接待你的孩子时是否面带微笑、态度热情？

（）是（）有时态度较冷淡（）否 12.教师与家长交谈时是否讲普通话？

（）是（）有时讲有时不讲（）否

13、当你来接幼儿回家时，幼儿是否仪表整洁？（）是（）有时（）否

14.你认为班级教师最需要提高的方面是：

（）

15、经过观察，您发现您的孩子是否喜欢我园？

（）非常喜欢，因为（）比较喜欢（）不喜欢，因为______________________

16、您是怎样检查孩子的在园情况的?（）看老师的评语（）与老师面谈（）询问孩子（）打电话问老师（）到班上观察 17您喜欢老师以什么方式与您交流？

（）家访（）电话联系（）接送时与您面谈（）家园联系手册（）QQ 其他 18.您认为我园今后需要进一步加强或改进的方面有哪些？请您留下更多宝贵建议，我们肯定会认真对待，积极改进。

篇2：幼儿园家长调查表

各位家长：您们好！

一学期就要结束了，幼儿园各项工作开展的非常顺利，这有赖于家长的支持、理解与配合。孩子是我们共同的宝贝，相信您的心愿跟我们一样，希望孩子能够健康快乐成长，为了更好的教育好孩子，特设计这份意见调查表，请您根据孩子入园后的各方面的情况，如实的选择以下内容：

一、班上老师：

1、老师接待你的孩子时是否面带微笑、态度热情？（）

A、是 B、有时态度较冷淡 C、不清楚

2、老师与孩子的情感融洽，孩子喜欢班上的氛围，愿意上幼儿园。（）A、非常 B、一般 C、不清楚

3、孩子的成长进步明显。（）A、是 B、一般 C、很小 D、不清楚

4、教师对家长热情，能听取家长合理的意见和建议，尽量满足需求。（）A、经常 B、偶尔 C、很少 D、没有

5、老师对孩子照顾周到，没有体罚或变相体罚的现象。（）A、从来没有 B、偶尔

C、经常 D、不清楚

6、当您嘱托教师事情时（如今天给孩子多喝水等），老师（）A、均做到 B、有时没有做到 C、做不到

7、当您来接幼儿回家时，幼儿是否仪表整洁？（）A、是 B、否 C、有时是

8、当您的孩子两天以上没来园时，班级老师是否及时同你联系？（）A、是 B、有时 C、否

9、您对班级哪位老师的工作最满意？（）A、有（）B、无

10、您的孩子喜欢班级哪位老师（）

11、您认为班级教师最优秀的方面是：（）

12、您认为班级教师最需要提高的方面是：（）

二、班级工作：（可多选）

1、您最关心孩子在园的哪些方面（）

A、学习内容 B、习惯培养 C、生活情况 D、情绪 E、身体状况

2、孩子生病，您认为（）

A、老师照顾不周 B、身体锻炼不够 C、营养不好 D、孩子体质问题 E、园内交叉感染

3、您对班级生活护理工作是否满意？（）A、很满意 B、较满意 C、不满意

4、孩子在幼儿园生病，老师是否及时告知？（）A、及时告知 B、有时告知 C、不告知

5、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况？（）A、经常 B、偶尔 C、无

6、您是否愿意参与幼儿园组织的活动？（）A、很愿意 B、有时间偶尔参加 C、不乐意

7、孩子需服药，老师是否按时按量喂药？（）A、是 B、有时按时 C、否

8、当您的观点或行为与老师的要求发生冲突时，教师的态度？（）A、耐心解释取得认可 B、稍作解释，坚持已见 C、不作任何解释，要求服从

9、您对班级教学质量的评价（）A、很满意

B、较好 C、一般 D、差

10、您对班级环境卫生质量的评价：（可多选）（）卫生环境 A、清洁 B、整齐 C、零乱

卫生护理 A、细致 B、负责 C、一般 D、不细致 E、其它

11、孩子有时不愿上幼儿园的原因（）

A、身体不适 B、家长的原因 C、老师的原因 D、害怕同伴

三、管理方面（可多选）

1、你把孩子送到我园，是因为（）

A、住得近 B、环境设施好 C、声誉好 D、教育理念新 E、教育教学质量

F、服务态度好 G、管理规范

2、在育儿方面您在幼儿园通过以下哪种方式得到了帮助（）A、家园园地 B、家访 C、家长学校授课 D、家长开放日 F、亲子活动 E、家长会

G、与老师的口头交流

3、您认为幼儿园哪些方面让您满意？（）

A、师资队伍建设 B、办园的质量 C、育人水平 D、伙食 E、服务态度 F、生活护理

G、课程设臵 H、孩子能力培养

4、您对家园互动平台发短信和上传孩子在园的生活情况照片工作满意吗？（）

A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满意 F、不清楚

5、幼儿园膳食结构合理，营养均衡（）A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满意 F、不清楚

6、对幼儿园园车接送工作满意吗？（）

A、非常满意 B、较满意 C、一般 D、不满意

四、配合方面

1、您对我园持卡入园接宝宝的态度是（）

2、您对家长送孩子来园不拿卡或下午放学没有拿卡来接园的，园方让家长在门外等候半小时，等班级老师没有那么忙后，核对好身份之后再接有何看法：（）

3、您对支持老师工作、支持幼儿园工作有何见解：（）

4、您对教育观有什么不同的看法？比如：有些家长认为，孩子交给老师了，就什么都不用管，好与不好都是老师的问题；有些家长认为，孩子是要结合学校和家庭教育的，在家无论再忙都要抽出20分钟至一个小时来陪孩子学习或讲教一些基本的道理，增进亲子感情交流。对此，您是怎么看的？

5、为了培养孩子的独立和集体生活习惯，我园将对幼儿进行统一进食早餐，您对此做法有何意见和建议？

篇3：幼儿园家长调查表

一、取样调查

调查样本:扬州市城区三所紧邻的收费都在每月1000元以上的高档幼儿园 (扬州市最低工资标准为每月790元) , 1000名家长。

调查方法:采用问卷调查的方法

调查结果:

二、家长择园心理分析

选择高档幼儿园的家长, 一般都是企业白领、政府官员、私企老板、大学教师、科研人员等, 这些家长普遍素质较高, 都有一定的分析能力, 家庭经济条件都不错, 都重视对孩子的教育, 对孩子都有较高的期望值。但从调查结果看, 真正理性选择幼儿园的家长并不多, 更多的家长是虚荣心理, 是攀比心理, 总结下来, 家长选择高档幼儿园有以下几种心理:

1. 崇洋心理。

大多数高档幼儿园都会打着“国际”“蒙台梭利”“奥尔夫音乐”“纯正美语”等牌子, 以国际化、欧美幼儿教育的理念来管理幼儿园、用国际化的课程来教育孩子, 以中英文双语教育、高档化的硬件设施来吸引家长。很多年轻家长都有“洋”情结, 孩子要吃“洋”奶粉, 穿衣要穿“洋”品牌, 教育当然要选“洋”幼儿园了, 大多数家长认为, 外国教育理念比我国的教育理念要先进, 孩子进入这样的幼儿园会受到国际化的教育。其中一个孩子的父母都是留美博士, 回国后自己创业, 取得很大的成就, 他们认为, 孩子就应该从小接受国际化的教育, 将来出国才没有障碍, 他们为孩子选择了一所具有“××美语”的幼儿园。

2. 从众心理。

孩子到了入园年龄, 年轻的家长经常和朋友在一起聚会、交流, 讨论为孩子选择什么幼儿园, 一些家长不考察、不分析、不研究, 朋友的孩子上什么幼儿园, 就为自己的孩子选择什么幼儿园, 有的家长是听别人说哪所幼儿园好, 就为孩子选择哪所幼儿园。陈功的父母拥有一个规模不小的企业, 年收入不菲, 他们听别人说, 有钱人家的孩子都上“××幼儿园”, 他们也不管自己的家离得有多远, 毅然把孩子送到这所幼儿园, 他们还说:不把孩子送到这所幼儿园, 在朋友面前都没面子啊。虽然每天接送孩子要花一个多小时, 却乐此不疲。

3. 从贵心理。

受“一份价钱一份货”“优质优价”观念的影响, 家长往往认为价格高的幼儿园, 一定是好幼儿园, 收费越高的幼儿园应该会在硬件和软件设施上高人一筹, 孩子在此肯定能够受到最好的教育。某公务员夫妇, 虽然工资不低, 可选择高档幼儿园, 还是有点吃力, 但他们觉得高档幼儿园的环境、师资力量、教师服务、双语教学等方面比其他幼儿园来说好很多。对于每学期高昂的学费, 他们说:“虽然贵了些, 但是为了孩子的将来, 自己省点吧!”和他们一样, 许多选择上高档幼儿园的家长都有这样的观点:“现在每家就一个孩子, 做父母最大的愿望就是孩子长大后能成才, 为孩子选择高档幼儿园费用虽然较高, 但软硬件环境都很好, 不仅有双语教育, 还可以培养孩子许多特长, 让孩子赢在起点!”徐博文的母亲说:“孩子上幼儿园前, 我们也先后考察了周边四五所公立和私立的幼儿园, 学费从每月300多元的到1000多元的都有。公立幼儿园里老师好是好, 但是一个班40多名孩子, 只有2名老师, 有的连保育员都没有, 每个孩子得到老师教育的机会很少。而高档幼儿园, 每个班20多个孩子, 3个老师, 有的甚至是4个老师, 无论是教育还是生活都很细致周到, 我的孩子体质较弱, 需要得到老师的特别关照, 这在公办园是不可能做到的。多花一点钱, 孩子能够得到更好的服务, 生病少了, 家长省心了, 孩子健康了, 贵一点就贵一点吧!”

4. 从教心理。

许多家长选择高档幼儿园时冲着“教”的心理, 认为孩子在高档幼儿园能够学到普通幼儿园学不到的知识, 这部分家长普遍“望子成龙”“望女成凤”, 他们认为, 孩子仅仅“不笨”是不够的, 要“聪明”才行。“学的东西越多, 孩子就越聪明”“多学点东西没错, 多花点钱就当给孩子上个保险”。一孩子的父母都在外国工作, 奶奶为孙子选择了一所高档幼儿园, 这所幼儿园课程安排非常多, 除正常的教育部门规定的内容外, 每天都有英语课, 一周两节蒙氏课, 两到三节奥尔夫音乐课, 两节感统课, 还有三字经。此外, 每个家长还可以为孩子选择一个特长, 如:旱冰、钢琴、舞蹈、歌唱等。孩子从早到晚都在上课, 精疲力尽, 但奶奶很自豪, 每每有朋友聚会, 文文总是小明星, 能歌善舞, 能说会道, 让奶奶很得意, 没选错幼儿园。

三、建议家长理性选择幼儿园

面对社会上“入园贵”“入园难”的呼声越来越高, 不知家长是否了解, 许多高档幼儿园收费高, 也是家长起了推波助澜的作用。那么, 家长如何选择幼儿园, 选择什么样的幼儿园, 才能既让孩子接受较好的早期教育, 又不乱花冤枉钱呢?

1.“三查”:

家长可以通过教育网站, 了解幼儿园的相关信息, 一调查幼儿园的资质, 属于何种等级的, 一般等级越高, 办园越规范;二调查该园的性质, 是属于公办还是民办, 一般公办园收费不高, 但比较难进;三调查幼儿园的质态, 通常教育部门会组织检查、评比活动, 奖次高的幼儿园一般运行质态较好。

2.“三问”:

家长可以通过亲自询问, 了解幼儿园的办园情况, 一问幼儿园的孩子, 如果孩子喜欢幼儿园, 在幼儿园感到很快乐, 家长值得信赖;二问家长, 选择这所幼儿园的理由以及现在的感受, 如果家长满意, 可以考虑选择;三问教师, 如何教育和护理孩子, 孩子在幼儿园都做些什么, 如果教师将游戏作为主要活动, 将培养孩子的兴趣和习惯作为重点, 而不是教孩子学习知识, 练习某一特长, 家长应该选这样的幼儿园、这样的教师。

3.“三看”:

家长可以选择几所幼儿园, 实地查看比较, 一看幼儿园的环境, 是否安全温馨, 设施设备是否齐全现代, 户外的空间是否能够满足幼儿游戏的需要;二看幼儿园的活动, 教师是否面向全体幼儿, 是否符合幼儿年龄特点, 是否以幼儿为主体, 而不是简单的说教, 幼儿是否乐意参与活动等;三看学费, 是否物有所值, 是否是自己能够接受的范围, 是否还有其他费用。此外还要看看离家远近, 最后选择离家近、方便接送孩子的幼儿园。

篇4：幼儿园家长调查表

当前，随着《3-6岁儿童发展指南》、《幼儿教师专业标准》等一系列指导性文件的颁布，可见学前教育愈加受到重视。在过去，家长是以学校教育为本的，而今随着家长对孩子期望值的增长、对孩子在学校中的教育更加关注、对学校教育的干预意识越来越强，不满意学校教育、与学校教育不一致的情况也时有发生。

一、幼儿家长对幼儿园满意度的现状

在调查中填表人身份为其他的对幼儿园的满意度是所有填表身份中满意度最高的人群；身份为父母的对幼儿、幼儿园很了解，也很关心幼儿在幼儿园的各项事宜，对幼儿园的要求比其他身份的要高，随之其满意度也有所降低；身份是外公外婆、爷爷奶奶对幼儿十分关注而忽略对幼儿园的了解，并对幼儿园有非常高的期望，其对幼儿园的满意度也是最低的。

在调查中家长对日常管理方面的满意度一般，有家长指出，某些园曾有幼儿独自离园游玩而未被幼儿园的老师等发现，因而家长在幼儿园日常管理方面还是有所担忧的，其对幼儿园日常管理方面的满意度并不高。

在调查中家长对幼儿园师资素质方面的满意度比较高。在访谈中，更多的家长指出教师专业水平固然重要，但家长更看重的是教师的师德素养，他们更关注孩子在幼儿园是否得到很好地对待。当然，也有家长指出教师的专业技能也是值得关注的，认为教师是幼儿的一面镜子、应当严格要求自己并树立起好的榜样作用。

二、幼儿家长对幼儿园满意度的结果分析

通过SPSS数据处理可发现幼儿园体制对家长的满意度没有显著性影响。无论是城市还是城镇、公办园还是民办园，家长在幼儿入园前就已经对幼儿园体质等做过了解才送幼儿入园的，因而对家长来说幼儿园的体制已经不是一项影响其满意度水平重要变量了。

其次，家长学历越高对幼儿园满意度越高、越低对幼儿园满意度越低。家长学历越高他对幼儿园的各个方面都是很关注并主动寻求与幼儿园之间的对话，主动去了解幼儿教育的理念、幼儿园教育的方针，以求与幼儿园之间达成良好的教育合力。而学历不高的家长对幼儿教育并不是很理解、不能及时把握幼儿园教育的方针与理念，容易不理解幼儿园的教育理念，导致其对幼儿园的满意度很低。

最后，非常主动联系幼儿园的家长满意度最高、非常被动联系的满意度最低，从中得出幼儿家长越是主动联系幼儿园的家长满意度越高，越是被动联系幼儿园的家长满意度越低。这说明家长联系幼儿园的主动性将会影响着家长对幼儿园的满意度。

三、建议

综上，为提高家长对幼儿园的满意度、促进幼儿园和谐发展，笔者提出以下建议：

第一，注重幼儿园日常管理方面的建设。幼儿园的日常管理水平是家长对幼儿园满意度测评中的重要维度之一，要给予一定的重视，以提高家长对幼儿园的满意度。幼儿园可以从以下几个方面进行改善：一方面，幼儿园是以保护幼儿的生命、促进幼儿的健康的首要任务，本着这一任务幼儿园应不断加强自身的日常管理，并予以高度重视，甚至可以将安全教育有意识渗透到幼儿日常生活中去。另一方面，可通过安全教育培训等方式提高幼儿园各位教师、后勤工作者的安全保护意识，避免出现伤害幼儿事件、幼儿离园等意外事件的发生。

第二，注重幼儿园师资素质方面的建设。以往很多家长认为幼儿园教师的学历水平不用太高，但现在越来越多的家长将学历作为评价教师的一个标准。笔者以从以下几个方面提出了一些意见和建议：首先，吸纳高学历、高素质的人才，将会对师资水平的提升有重要意义。其次，幼儿园应多争取外出考察学习的机会，通过科研立项、自主研修等方式开展教育教学科研，提高教师的科研能力。再者，通过师徒结对等活动，促进教师分享教育智慧、教学经验、学习体会，进一步促进教师的专业化发展。最后，在幼儿园应积极为各大教师工作者提供平台提高自己的各项知识技能的同时，广大幼教工作者也应不断努力提高自身的专业知识和技能，积极主动去学习知识。

第三，注重对家长进行引导。一方面，帮助家长不断丰富幼儿教育知识。许多年轻家长并没有很多关于幼儿教育方面的知识和经验，有些家长对幼儿园了解的也不是很多，为提高幼儿家长提高对幼儿园的满意度一方面家长自身应多学习和了解幼儿教育方面的知识的信息；另一方面，幼儿园可以通过开展幼儿教育讲座、家园经验交流会等途径帮助幼儿家长不断丰富幼儿教育方面的知识和信息，注重引导家长与幼儿园的联系。幼儿家长不了解幼儿园也是影响其对幼儿园满意度水平的一个因素，为此，幼儿园应主动与家长进行联系，可通过家长开放日、家校路路通、微博等方式主动与家长联系，鼓励家长多与园方联系。