怀一颗感恩的心（精选18篇）
篇1：怀一颗感恩的心
这是因为“感恩”在现代社会已经缺失。许多人不知道感恩。假如每个人都知道感恩，关于报恩的报道恐怕就不会有那么多了吧?!
怀有一颗感恩的心，以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”， “赠人玫瑰，手有余香”，这些都因怀有一颗感恩的心。
古人云：滴水之恩当涌泉相报。现在我们接受了亲人、社会的养育之恩，朋友的同甘共苦、互帮互助之恩，是不是应该把恩情从“滴水”扩大到“涌泉”，再回馈给他们呢?如果人人都这样做，人人都做一个感恩的人，那么，社会也将更加和谐美好。
篇2：怀一颗感恩的心
我们会记得疼爱我们的父母。从小到大，无时无刻不牵挂着我们的是父母。小时候迫于高大的父母的威慑，对其言听计从，随着年龄慢慢长大，叛逆的心理已开始作怪，平时的关心使自己感觉还是小孩子，句 句 嘘 寒问暖的话语演变成了唠叨，对其已产生烦感。父母看到不懂事的孩子脸上流露出来的不情愿，表现出来的烦感，他们只是默默的叹息着，只是想儿女们能听听自己的话。别固执任性的做自己想做却又不应该做的事。在父母的眼里，我们永远都是孩子，时时刻刻都需要关心的孩子!儿女再坏也是父母的宝贝，表面上有的只是恨铁不成钢的叹息。即使儿女做错了事情，父母也不会撒手不管，不是吗?父母对我们那么好，我想问一下，他们有没有对我们有所祈求?我的回答是肯定没有，那是世界上最伟大最无私的爱!有的儿女为什么无动于衷呢?对父母的关心置之不理，对父母的呵护感到厌倦?难道自己真的长大了，难道自己真的可以独立了，难道自己真的不需要父母了?如果能端正自己的心态该多好啊。当父母为我们做一顿美味时，是否可以对父母说声谢谢，当父母下班时，自己能否给他们一个惊喜，让他们在劳累后感到一丝欣慰，哪怕是给他们泡一杯茶，整理下家务，当自己离开父母时，能否给家人写封信或是打个电话。父母宁可让儿女们闲的无聊也要自己把琐事处理好，再累也无所谓。当自己在游乐场玩耍，有没有想起辛勤工作的父母?当自己守着冰冷的屏幕和陌生人聊一些无关紧要的常事时，能否和陪在你身边的父母说说家常，聊聊自己的学习生活，哪怕是随意的调侃?我们的父母不图回报，但希望做儿女的你是生活中 的 有 心 人 ， 怀 有 一 颗 感 恩 的 心。
能否记得在你生病时，给你端药送水的同学，下课就跑去医务室看你的朋友，放弃上课时间陪你打点滴的哥们?是否还记得下火车是帮你提行李的姐姐，是 否 记 得曾和你擦肩而过的外国游客的相视一笑?
篇3：让孩子拥有一颗感恩的心
下社区之前, 我向孩子们简单说明了敬老院的情况, 对他们进行了礼貌教育, 准备好了节目及孩子们亲手做的贺卡, 孩子们也对此次活动充满了期待。
到了敬老院, 看到里面的爷爷奶奶们, 孩子们雀跃的心似乎停了下来, 在我的鼓励和家长的配合下, 圆满的结束了此次活动。第二天一早, 有几个家长都对我说:“张老师, 这次到敬老院去对孩子的震撼挺大的, 回来后变得懂事多了。以前上幼儿园有时还要撒娇, 要我背, 昨天一回来就对我说, ‘奶奶, 以后我自己走, 不要你背’”“宝贝昨天早上向我说节日快乐, 没给他外公说, 晚上回去就补起来了。看来这种活动还开展得好, 孩子们都受到了教育, 以后可以多开展点, 我们家长绝对支持。”
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“良好的情感是在童年时期形成的, 如果童年蹉跎, 失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心, 不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德, 促进其健康人格的形成, 而且对其今后和谐人际关系的建立也有重要作用。让幼儿尊敬长辈、学会感恩对其一生的发展都很重要。
现在的孩子都是独生子女, 只知受惠, 不知感恩;只知索取, 不知奉献;只知攀比, 不知回报;只知被爱, 不知责任。在我们幼儿园的孩子中, 也经常可以看到自私、狭隘、霸道, 不容人、不讲道理, 缺乏或者没有爱心, 不知道也不懂得关心他人的现象存在。生活中, 我们时常会看到这样一幕幕与感恩不相符的画面:妈妈在给孩子好吃的东西前, 试吃了一口, 孩子就大哭着叫起来:“谁让你吃的?你给我吐出来!”下雨天, 年老的奶奶蹲在地上给孩子换鞋子, 而孩子却心安理得, 没有一声“谢谢”。孩子大小便在身上, 老师毫无怨言地帮孩子换上干净的裤子, 孩子却认为理所当然, 没有任何表示……我们的孩子很多都缺乏感恩意识。这些现象也反映出了学校、家庭、社会教育的漏洞。感恩是一种美德, 是一种良好的生活态度, 不懂得感恩的人是情感缺失, 心理不健康的人。
在幼儿园阶段, 让幼儿感受到来自幼儿园、家庭以及社会中所有认识或不认识的人在自己成长过程中对自己的帮助和关爱, 从而产生感激和报恩的意识, 并主动地去关爱和帮助他人。培养幼儿感恩意识可以从以下方面入手:
一、从家庭教育入手, 培养幼儿的感恩意识
家庭是人生的第一站, 父母是儿童的第一任老师。父母应成为幼儿感恩教育中的首席教师, 并将家庭视为幼儿获得感恩意识的第一个平台。因此, 对于幼儿园的孩子来说, 在家庭中开展感恩教育是十分重要的, 为此, 我们就积极地指导家长, 在家庭中开展感恩教育。
1. 礼貌用语教育。
对于年龄小的幼儿来说, 要让他们学习感恩, 首先要让他们学习尊重家人。因此, 我们指导家长首先要孩子学习使用礼貌用语打招呼。无论在什么时候什么场合, 都要重视家人的存在, 知道长幼之分, 礼貌的招呼。
2. 谢谢教育。
接受别人的帮助就要记在心里, 发自内心的说声谢谢。因此, 我们指导家长在家里或其他地方, 当孩子接受到礼物或帮助时及时提醒孩子说谢谢, 使“感谢”成为孩子的一种习惯。
3. 谦让教育。
在孩子逐渐的有了一定的意识后, 切忌向孩子灌输自私的想法, 我们指导家长这时应让孩子在同伴之间、邻居之间、家人之间学习谦让, 可把“孔融让梨”的故事讲给孩子听, 让孩子学会谦让并在谦让的氛围中长大。
4. 互助教育。
在孩子有了一定的自理能力后, 也不要再给孩子包办代替。我们指导家长使家长和孩子之间形成一种互助的关系。你帮我穿衣服, 我帮你拿拖鞋, 你帮我盛饭, 我帮你拿筷子, 这样让孩子在一种“互相关爱”的环境中长大。
孩子的爱心不是靠强行灌输, 在一夜之间培养出来, 更不是用没有原则、失去理智的溺爱换来的。它是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的, 如同春雨“随风潜入夜, 润物细无声”, 是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。
二、在日常生活活动中, 开展感恩教育
“人之初性本善”。每个人最初都拥有一颗仁爱之心, 只是在成长过程中, 生活的环境和所受到的教育不同, 人的品行也随之发生了变化。幼儿时期是孩子个性、品质形成的重要时期, 关键是成人怎样正确引导和培养。人们都看过这样一个公益广告:“妈妈, 洗脚。”可以看出, 孩子是渴望爱心教育的, 爱心教育和感恩教育应从娃娃抓起。幼儿园是孩子生活的大集体, 环境的影响和教育对他们极其重要。陈鹤琴先生说:“怎样的环境就得到怎样的刺激, 得到怎样的印象。”教师善于捕捉幼儿生活中有教育意义的生活片段, 随机对幼儿进行爱心教育和感恩教育。这是现行教育对当代教师的素质要求, 我们有义务让孩子在生活中感受爱的同时, 也学会感激和回报别人。
三、利用节日活动, 开展感恩教育
中国是一个礼仪之邦, 在许多传统的节日中就包含了“感恩教育”的内容, 如:妇女节、教师节、重阳节、劳动节、元宵节等等, 因此, 我们可结合这些节日庆祝活动, 积极地开展感恩教育。
篇4：种一颗感恩的心
记得三年级时，有一次我在学校的“诚信小店”买了一支钢笔。晚上，我美滋滋地用新钢笔做作业。妈妈发现了，问我哪来的新钢笔。我得意地说是用5角钱在学校的诚信小店买的。妈妈立即严厉地说：“世上哪有5角钱的钢笔？是不是你贪便宜少出了钱？”我被妈妈高八度的声音吓坏了，弱弱地回道：“我没有，我是看到钢笔下面写的是5，就投了5角钱买的。”“那你看到是5角还是5元啊？”妈妈又问。我脑子里一片混乱，当时我只急着拿笔没仔细看清楚是元还是角。我低下头，小声说：“我也不知道。”妈妈放轻声音说：“那你明天去看看到底是什么单位，要是角那妈妈错怪你了，要是元你明天去补上4.5元。”我用哀求的目光看着妈妈说：“反正也没人知道，以后我细心不付错钱就好了，要是明天我再去补4.5元，会让老师以为我是个坏孩子，同学们会怎样看我啊！”“知道学校为何要把小店起名叫‘诚信’吗？学校让你们自己投币买东西，没有安排管理人员，是相信你们，你这样做对得起学校的信任吗？每一个人总会无意间犯些小错误，只要有勇气改，还是可以被别人接受的！”妈妈的话像连珠炮一样，表情非常严肃。第二天，我特意去学校“诚信”小店看那支钢笔的价格，原来写的是5元，是我看错了，我悄悄地补上了4.5元。从那天起妈妈把“诚信”的种子种在了我心里，在我心底生根发芽。
记得五年级时，我们刚分班就进行了数学测验。起初我还自信满满的，等报成绩时我心里有点激动又有点紧张，激动是觉得自己考得不会太差，也可以在新同学面前表现一下；紧张是怕万一考差了不知道如何向父母交待。当老师报到我的76分时，我感觉天都塌了，恨不得找个地缝钻进去。在回家路上，我的心里一直在挣扎要不要对妈妈说：说了一定给骂个体无完肤；不说，万一以后被妈妈发现，那就更惨了。我心一横，咬咬牙还是坦白交待了，低头等待妈妈狂风暴雨般的训斥。可是妈妈沉默了半天没有说话，我心里更忐忑了。没想到妈妈说的话让我感动得热泪盈眶。她关切地说：“这次考试是不是让你对自己也很失望啊？成绩仅仅代表的是过去，考得不好是提醒你还有很多不足的地方。这次不行没关系，下次努力就行了。”有了这样暖暖的话，我在后来的学习中更加努力，因为我要对得起妈妈对我的信任、鼓励与关怀。那天，妈妈把一颗努力向上、敢于面对失败的种子种在了我心里，让它也在我心底生根发芽。
在我成长的道路上，妈妈在我的心里种下了一颗又一颗种子。在“三八”节那天，我送妈妈什么礼物才能回报她对我的爱呢？对了，我要自己亲手种一颗感恩的心，把它种在我心底，并且让它生根发芽，结出感恩的果，然后把它送给妈妈，让妈妈每一天都感受到女儿这颗感恩的心！
篇5：怀一颗感恩的心作文
从我懂得感恩的那一刻起，我便活得自在了一些。因为感恩会使你记得别人对你的好，因为感恩会使你忘却别人对你的坏。哪怕你没有忘却，却也因为怀一颗感恩的心而先想到了原谅，放过那些会令你心里蟠踞成毒蛇的恨，不再计较那些事情的得失，你会活得更加自在。
怀一颗感恩的心，做任何事儿都少了计较。如果你还在计较你和你的朋友的一些过节，计较对方的一些过错，不妨尝试着让自己怀一颗感恩的心去看待任何事儿吧!怀一颗感恩的心，你看见的世界会如明镜一般清澈，你看见的对方也会是一个没有恶意的人，对方只是一些小小的失误，没有顾及到你的感受，你何必为此大动干戈呢?或许你没有大动干戈，却也在心里作茧自缚，这一切都不会让对方难受的，只会让你自己难受，何不怀一颗感恩的心，不再计较那些事情的得与失呢?
怀一颗感恩的心，过任何生活都多了一些宽容。活在世上本就不是一件容易的事儿，如果你活着的过程中无意被朋友伤害了，希望你能够多想想朋友的好，对朋友多一些宽容，这样怀一颗感恩的心看待人和事儿，说到底还是为了你自己好。感恩，才会念及别人的好;感恩，才会宽容别人犯下的错。怀一颗感恩的心去过生活，对别人好，对自己更好，为什么不呢?
篇6：怀一颗感恩的心作文
。妈妈为我们付出了这么多，难道我们就没有想过要怀着一颗感恩的心去谢谢他呢？感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……一首旅律优美的《感恩的心》让我茅塞倾开，我要感谢自己的妈妈，感谢她为我准备那杯香纯的牛奶；感谢她那静静的张望；感谢她那耐心的等待；感谢她在我要放弃的时候鼓励我；感谢她那悄悄的帮助。哪天早上，我起的非常早，我怀着一颗感恩的心为妈妈热了一杯香纯的牛奶。妈妈醒来，看到餐桌上那杯香纯的牛奶，喝了一口，然后高兴的笑了。妈妈说那杯牛奶比世界上任何一杯都要香纯，因为牛奶里溢满了女儿香纯的爱。哪天中午，放学的铃声一响，我第一个飞出教室，怀着一颗感恩的心在家门口站着，静静的张望，等着妈妈回家，
篇7：怀一颗感恩的心
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是六（3）班的李想。今天，我国旗下讲话的题目是《中秋，怀一颗感恩的心》。
秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了！本周日9月27日，是我国的传统节日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。
中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以中秋又被称为“团圆节”。
金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友„„无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日；中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆„„这些，都已成为人们生活的主旋律。
同学们，你们一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句：比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟” „„这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着共同的信念吗？
中秋最美是亲情！一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹„„
中秋最美是思念！月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!
中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养„„同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩，感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人！心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己！
中秋最美，美不过一颗感恩的心！中秋最美，美不过真心的祝福!
篇8：怀一颗感恩的心
冀教版小学一年级语文教材中有多篇涉及培养爱心、懂得感恩等教育内容, 如《达尔文和小松鼠》《孩子们的花》《吃水不忘挖井人》, 在教学中我深入挖掘课文的内涵, 在学生理解课文的基础上引导他们运用到生活中, 播下感恩的种子。
《吃水不忘挖井人》是一篇传统范文, 虽然只有短短几行字, 小小一件事, 却曾经在几代人的心中留下了很深刻的印象, 学习这样一篇文章, 就是要在孩子们的心中播种一颗“感恩”的种子, 进而在他们的人生中培养出一种“感恩”的生活态度, 使他们拥有一双善于发现美好事物的眼睛, 拥有善于感受幸福的能力。
教学中, 我把对教材的处理简单化, 把重点放在了讲身边的事上。对于课文, 以讲故事的形式讲解事情发生地当时的环境、生活状况, 使学生先对沙洲坝的乡亲们充满了同情, 心中非常想帮助他们。再让他们自己去读书, 看看是谁帮助了这些喝水困难的乡亲们, 解决了他们的饮水问题。让沙洲坝的乡亲们世世代代喝上了甘甜的井水, 从而体会出沙洲坝乡亲们立碑以表达感恩的心情。
但那毕竟是一个非常遥远的时代, 他们体会不出当时人们的生活有多苦, 对于那口“救命井”怀有怎样深厚的感情。为此, 我又从孩子们的生活入手, 让他们回忆生活中谁给过自己最大的帮助。孩子们马上想起了小伙伴借给自己的一块橡皮、一张纸、一枝铅笔……却很少有孩子提到父母。我想, 生活中给予我们最多的就是父母, 但却很少有人对父母心存感激, 为了让孩子们懂得父母是我们最应该感谢的人, 不再对父母的关爱熟视无睹。于是, 我问:“孩子们, 下雨天, 是谁拿着雨伞来接你?是谁宁肯淋湿自己也要把你紧紧地搂在伞下, 不让一滴雨淋到你身上?”孩子们都立刻大声说是妈妈或爸爸。又问:“生病时, 是谁在你身边无微不至地照顾你?”通过这几个问题, 把孩子们的思维引向父母对子女的爱。然后, 让他们说说爸爸妈妈平时是怎样呵护自己的, 从而知道给了我们生命又用爱伴我们成长的父母是最不容易的, 是我们要用一生来回报的最大的恩人。那么, 我们应该怎样去做呢?我留了一个特殊的家庭作业, 为爸爸妈妈洗一次脚, 报答父母多年来对我们的爱。引导孩子们从小就知道爱父母, 用自己的实际行动去回报父母。在家长的反馈中, 我了解到许多孩子正慢慢地关心着自己的父母, 他们幼小的心里, 已播下感恩的种子。
二、抓住生活中的教育契机, 随时给孩子爱的教育
开学第一天, 我领到一年级新书后, 立即把新书发给同学们。面对孩子接过书时理所当然的样子, 我很失望。忽然一个声音在耳边轻轻地响起:“谢谢老师!”心头为之一振, 抬头看到一张天真的笑脸, 我也微笑着说:“不客气。”我停止发书, 和蔼地对同学们说:“这位男同学真有礼貌, 他对老师说‘谢谢老师’。”
篇9：当有一颗感恩的心
感恩是一种情感，是一种境界，也是一种美德。一个人拥有了感恩之心，就拥有了豁达，拥有了理智，拥有了眼界，拥有了激情。
感恩先要知恩。如养育之恩、知遇之恩、结义之恩等等，流传久远的“卧冰求鲤”、“精忠报国”和“桃园结义”等感人故事，都是对中华民族传统美德的最好诠释。世纪伟人邓小平一句“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”，大写了一个共产党人爱国爱民的感恩情结。当代科学大师霍金被困在轮椅上30年，始终未停止过深邃的科学思考，当人们怀着深深的敬仰之情，询问他是什么精神创造了辉煌的业绩时，霍金缓缓地抬起手臂，用不灵便的手指，艰难地敲击着胸前的键盘，在宽大的投影幕上清晰地显示出这样一行字“我有一棵感恩的心”。可以说，感恩之心是我们每个人不可缺少的阳光雨露。因此，作为一名为革命奋斗了几十年的老同志，一定要常念人民的哺育之恩、父母的养育之恩、集体的熏陶之恩、组织的知遇之恩、亲友的帮助之恩、同志的扶助之恩。
感恩就要报恩。离退休的老同志虽然功勋卓著，但切忌居功自傲，更要知恩图报。报恩是发自每个人的内心独白和行动，它既是一种姿态，更是一种素养，既是一种明朗的心境，更是一种人性的光辉。报恩不是为求得心理平衡的片言答谢，而是发自内心的无言行动。因此，要经常想一想自己参加革命是谁指引的、成绩是怎样取得的、今天的待遇是谁给予的。懂得尊重组织、尊重他人、尊重下级、尊重每一份平凡的劳动，并寻找机会履行感恩之责，对祖国报忠心、对社会献爱心、对集体添热心、对父母尽孝心、对后辈多关心、对自我树信心，使自己变得更加真诚、更加坦诚、更加赤诚。
篇10：怀一颗感恩之心的演讲稿
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在当下社会，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的怀一颗感恩之心的演讲稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
怀一颗感恩之心的演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
同学们，当你走在干净整洁的道路上时，你是否会想起辛勤劳作的清洁工阿姨呢？当你舒舒服服的坐在公共汽车里时，你会想到忙忙碌碌的司机叔叔吗？当你在餐厅里享受美味的时候，你会想到正在厨房了汗流浃背的厨师叔叔吗？他们正在为社会默默的做着贡献。这些看似很微不足道的贡献，却是我们不可缺少的。我今天演讲的题目就是：学会感恩。
感恩是人最朴实、最真诚的一种情感，也是一种高尚的价值观和人生观的体现。我们应该学会感恩，去感谢那些为社会做出贡献的人们，给他人一份温暖，给他人一份快乐。能够给别人带来快乐的人，同样也是很伟大的，大家就会更加喜欢你，尊重你。给别人带来痛苦的人，是遭人唾弃和厌恶的，没人会愿意接近他，跟他做朋友。
有同学会问：[那我们该如何感恩别人呢？“其实很简单。比如，你去面包房买早餐，对卖早餐的叔叔阿姨说一声”谢谢[，一个温柔的微笑，就能给别人带来快乐与成就感，从而感恩别人。再比如，走在路上、吃着零食的时候，把包装袋随手扔进垃圾桶，就是对清洁工们的一种感恩。这是很容易做到的小事，却能给别人带来快乐，是一件多么有意义的事情！
同学们，感谢别人，从小事做起。让我们一起行动起来吧！
怀一颗感恩之心的演讲稿2各位老师同学们：
大家好！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”这段歌词和手语都是大家所熟悉的。感恩，一个永恒的话题。感恩，感谢生命中的点点滴滴，感谢生命中的每个人。
感谢我们的父母。他们是我们至真至爱的亲人。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们；从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。“谁言寸草心，报得三春晖。”父母之恩深似海，是我们一生都报答不尽的。让我们大声的说“爸妈，谢谢您！我们爱您！”
感谢我们的师长。从懵懂的孩子走到今天，十几年来，有太多的老师携手送了我们一程又一程。黑板上流淌老师的心血，讲台上浸透老师的汗水。老师的语言悦耳动听，像潺潺的山泉，亲切的教诲似淙淙的小溪，激越的情感如江河不息。他们言传身教，为人师表，终生不悔为人梯。他们用丰富的智慧指点未来，让我们看到了一个斑斓的新世界。“三尺讲台迎冬夏，一腔热血写春秋。”老师就像无声的细雨，滋润着我们，感谢我们生命中所有的师长。真诚的说一声“老师，谢谢您！“
感谢我们的每一个朋友。感谢那些在我们生活陷入困境时守侯在我们身边的人，有了他们的陪伴，我们才有机会走出困境；感谢那些在我们伤心流泪时安慰鼓励我们的人，是他们给了我们勇气，让我们坚强起来，笑着面对世界；也要感谢那些曾经伤害过我们的人，是他们让我们知道世界的另一种色彩，让我们更快的成长。真心地道一句“朋友，谢谢你！”
常怀一颗感恩的心，我们就会变得积极开朗。就像一颗流星，在暗夜中一笑而过；就像一颗小草，在风雨中昂扬蓬勃；
常怀一颗感恩的心，我们才不会把父母的关心和呵护，当做一种束缚，一种无奈；
常怀一颗感恩的心，我们才不会把老师的奉献和付出，当做天经地义，理所当然；
常怀一颗感恩的心，我们便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，世界也因此多一份阳光，少一点冷漠，常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏，人与人之间就会洒满爱的暖阳。
感恩无痕，一份努力一点进步，都能传达一份真情和心愿。感恩无语，一个眼神一个微笑，都能送去一份温暖和关爱。今天，让我们一起带着感恩的心上路，将感恩的种子撒在这个温馨的校园，撒在生命的各个角落，让感恩之花在生命中灿然绽放，让我们的校园到处散发着感恩的芳香！
怀一颗感恩之心的演讲稿3读了《聊城的一位母亲给禽兽儿子的一封信》后，给我的触动很大，人要学会感恩，感恩，是一种很美好的情感。它不惟人类所特有，很多动物都知道感恩，羊的跪乳、鸦的反哺——只是，感恩对于我们人类来说更有其普遍意义和道德倾向。
平淡的生活中，我们从呱呱坠地到长大成人，要经历许许多多的坎坷，正是由于有许多人一直在默默地关心、呵护、帮助着我们，我们才能安然地面对人生的喜怒哀乐。在这段人生路途里我们要感谢的人太多，太多，太多了……
感谢父母给了我生命。感谢父母把我带到这个五彩缤纷的大千世界，让我有机会去品尝人间的酸甜苦辣，感谢父母的谆谆教导，使我有一个完整的人格，乐观积极的面对生活。感谢父母对我倾注的爱，让我明白爱的伟大、爱的内涵、爱的方式……
感谢老师给了我知识。感谢老师对我的精心培养，让我认识了许多美好的事物。感谢老师教给我各种技能知识，由易到难，知识的`聚少成多，让我用智慧去放眼未来。感谢老师教给我做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷失自我……
感谢朋友给我充实的生活。感谢朋友对我的勉励，陪我渡过心绪上的低潮，让我明白了什么该结束，什么该开始。感谢朋友对我的包容理解，让我的固执与任性得到化解。感谢朋友与我分享快乐与失望，让我坦然面对挫折，泰然面对成功……
一路走来，生活中有太多太多的感恩与感动，我们一天天的长大，父母也一天天的老去，皱纹爬上了他们的眼角，头发也被风雨染成了白色。当他们老了，你是否会像他们对你一样的爱去关心他们；当他们不认识你了，你是否会像当时他们教你用筷子、教你系鞋带一样去用心保护他们。我们大了，父母老了，时间还在不停的流逝……
珍惜今天，感谢上苍，感谢生活中的一切，无论痛苦或是快乐，最起码，我活着，生命本身就是一种最大的恩赐。
感恩，使生活变得更加美好，就让我们在心中，为他人，也为自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑……
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
怀一颗感恩之心的演讲稿4尊敬的各位领导，各位评委，朋友们：
大家好！我是来自xx小学的xx，我今天演讲的题目是：怀一颗感恩的心。
感恩，是世间最美好的一种感情！懂得感恩，才会敬畏；懂得敬畏，才会珍惜；懂得珍惜，才会怀有一颗柔软的心；而唯有怀一颗柔软的心，世间的一切才将变得可亲、可敬、可爱和可尊！感恩大地，因为她以广阔的胸怀接纳了我们；感恩阳光，因为她以源源不断的光明温暖着我们；感恩母亲，因为她含辛茹苦把我们养育成人；感恩朋友，因为是他们使我懂得了什么是真诚什么是友谊……然而，我们可曾想到过感恩粮食，感恩面朝黄土背朝天的农人，可曾细细品味一稻一菽总艰辛那样的诗句后面所隐藏的精神震撼？
而在欧美等国家，按需点菜、打包带走，已经成为一种约定俗成的社会规则，谁浪费粮食，谁挥霍饭菜，谁将受到社会公德的谴责；而作为发展中国家的中国，我们却因为好面子、穷讲究等传统习俗的影响，无法做到，或无法完全做到文明用餐、节约用餐，就更谈不上对粮食的敬畏和感恩了。我常常想，作为一名人类灵魂的工程师，我有责任和义务，教育我的学生们热爱粮食、珍惜粮食，甚至感恩粮食。上历史课时，我会给他们讲三年自然灾害时惨不忍睹的情景；上语文课时，我会给他们讲解描写农人耕作之苦的古诗，培养他们朴素的感情；上社会实践课时，我甚至会带领他们到田野中去，让孩子们看丰收的景象，让他们知道收获的不易。我想，只要从小事做起，从孩子们抓起，就一定可以一点一点改变铺张浪费的现象，使文明用餐、节约用餐成为一种时代风尚和社会公德，通过潜移默化的努力，使我们的国家变得越来越富饶、越来越美丽、越来越文明、越来越健康。
篇11：怀一颗感恩的心
秋浓了，月圆了，又一个中秋到了！明天，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。
中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。
金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日；中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。
同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。
中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念；月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐！
中秋最美是感恩！无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过！心怀感恩！感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人！心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福！
老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心！中秋最美，美不过真心的祝福！
在此，我代表学校，
篇12：一颗感恩的心
武功镇大学街小学 六二班赵瑾玥
一颗感恩的心
武功镇大学街小学赵瑾玥
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩；因为感恩才会有这个多姿多彩的世界；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的“哇哇”大哭到哺育我们长大成人，父母为我们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。从小学到初中，乃至高中、大学又有多少老师为我们呕心沥血。老师像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。曾经有这样一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她们默默的奉献着自己所有的光和热。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、亲友为我们付出的不是一滴水，而是一片汪洋大海啊！你是否在你的父母劳累后端上一杯暖茶，在他们生日时送一份精美的礼物，哪怕是一句：“爸爸、妈妈您们辛苦了，我爱你们！”他们往往为了我们费尽心血、精力。而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否感觉到他们头上的那缕缕银丝，那一丝丝的皱纹。感恩需要我们用心去体会、报答。感恩是敬重的。居里夫人在一次大会上看见了自己的小学老师，用一朵鲜花表达她对老师的感激之情。伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深的感激。
自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候、一声呼唤、一丝感慨、一份祝福„„感恩是有意义的。爱让这个世界充满欢乐。父母付出的爱远远比山高、比海深。而我们为人子女，只知衣来伸手，饭来张口。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了父母对我们曾经的付出。
我曾经看到过这样一篇故事：
有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊，就在他开枪准备射击时，羊群发现了险情，就纷纷逃跑，猎人举枪追击，体格健壮的藏羚羊跑在前面，把小一点的羚羊扔在了后面。追到了一个峡谷时，其余的藏羚羊都跳了过去，只丢下了一对母子，盗猎者很快就追上了落在后面的母子俩，藏羚羊的弹跳能力很强，速度快的时候能跳数丈远。还没有完全长大的小羚羊跳不了那么远。很显然，在这种危险的情况下，母子俩只有两条路，一是跌入深谷摔个粉身碎骨，要不就是落入盗猎手中。而母羚羊足以跳过峡谷逃生。但是，母羚羊并没有丢下自己的孩子，自己逃跑。而是母子俩同时起跳，但是弹跳的那一瞬间母亲放慢了速度，几乎只用了和小羚羊相当的力量。母亲在半空中先于小羚羊下降，小羚羊稳稳地踩在母亲的背上，以此作为支点第二次起跳，顺利地逃到对面的峡谷上，而他的母亲却无力第二次起跳，落入深谷摔死了。这一幕，让盗猎者震惊了！他跪倒在地，含着泪将罪恶的枪扔到山谷里。
尽管母爱不一定要以自戕为代价，但那一降是母爱的升华，是母爱的至高境界，震天动地！那一跪是良心的觉醒，更是对母爱的至诚敬仰！怀着一颗感恩的心去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实！
篇13：拥有一颗宽容的心
你好!
提笔给你写这封信, 是我鼓足了勇气之后的决定。
我是一个内向的孩子, 不会表达自己, 更没有向任何人讲过自己的故事。
一切说起来可能很平常, 因为像我这样的孩子还有很多, 可是平常并不意味着毫无意义, 痛苦在每个人的身上都有着不同的表现, 就像每个人都有着不同的承受力。
我是一个很没有承受力的孩子, 我承认, 也因此, 痛苦对我来说格外的难以忍受。
我的痛苦来自于我的家庭, 在我7岁那年, 父母因感情不合而离婚, 我被判给了父亲, 可是父亲常年在外奔忙, 经营着他的生意, 根本无暇照顾我, 就将我丢给了年迈的奶奶。
可以说我是个衣食无忧的孩子, 过着在同龄人看来非常优越的生活。
可我内心的苦闷没有人了解。
从小对于亲情的陌生让我敏感, 看到别的家长悉心呵护着他们的孩子, 又让我感到自卑。
敏感加重了自卑, 就像咬啮在心头的蛆虫, 日益繁衍, 又无法根除。
长大后, 随着我日渐懂事, 内心的痛苦又变为了憎恨。我憎恨我的父母, 为什么要那么自私, 只为了自己而不顾孩子的感受, 那么轻易地就选择了分手。我更恨他们之后的不负责任, 好像根本不曾有过我这个孩子。他们如今都有了各自的家庭, 我就像被遗弃在阴暗角落里的垃圾, 没有人愿意来过问我。
看着奶奶日见衰老的面容, 我的憎恨与日俱增, 如果说父亲对我的漠视我还可以忍受的话, 那么他对奶奶的不孝真令我难以接受。他以为一叠叠钞票就能替他尽孝, 他看不到奶奶孤苦的样子, 每天守望在窗口, 期盼他万忙之中的一次匆忙的惠顾。
有时, 我真希望父母从没有生下我, 或者是我能早一点离开这个令我万分憎恨的世界。但我还有唯一无法舍下的牵挂, 那就是我的奶奶。我不敢想象, 如果我都不在了, 她孤苦的生活将变成怎样。
天天姐姐, 听了我的讲述你可能觉得我是一个太过偏激的孩子, 甚至可能觉得我自私, 但我是把内心最真实的想法, 或者说隐密告诉了你, 我希望得到你的理解。
因为如果这世上有一个人能理解我, 就不会让我觉得自己是那么孤独的了。
天天姐姐, 你能够理解我吗?
亦简
亦亦简简, 你你好好:
读过你的信, 姐姐非常理解你的心情。
父母的离异在年幼的你的心里留下了太深的伤痛, 孤独的童年让你缺失了太多成长的快乐。这样的经历必然会造成你如今的心态。
你说你憎恨父母, 憎恨他们的自私。
姐姐想告诉你的是, 其实两个人的分手就像两个人的结合一样, 是一件非常不容易的事。在你那么小的时候, 你无法理解父母的痛苦和无奈, 他们的分手应该是他们最不愿做出的选择。今天的他们又有了自己的家庭, 因而过得美满幸福, 那恰恰说明了他们的分手是对的, 在他们放弃了一段错误的婚姻后, 反而把握住了今后的生活。
但是他们对于你的不理不睬, 的确很不负责任。我想那也许是在你的身上记录了他们的一段失败的婚姻和伤感的回忆, 他们对于你的回避, 可能也是对于自己过往的一种回避。
你说奶奶每天守望窗口的样子让你备感孤苦, 我想奶奶的心里应该承受着比你更多的煎熬, 但她没有憎恨, 而是选择了宽容。
要知道, 恨一个人往往比爱一个人更难。而你恨一个人又恰恰说明了你爱一个人。
这对于你来说或许还是一个太难于理解的公式, 但姐姐相信, 你对父母的恨也好, 爱也罢, 最终都会像泥沙俱下的江水, 总有一天会沉淀为碧海蓝天。
而这一切的前提就是理解和宽容。
试着去放下憎恨, 理解和宽容他们吧。
只有这样你才能从眼下的心理阴影中走出来, 去享受这个年龄应有的快乐与幸福。
篇14：常怀一颗感恩的心
感恩，是人世间最美好的情愫。我们应该感恩父母，是父母给了我们生命，扶我们学步；我们应该感恩老师，是老师让我们学有所得，明白做人的道理；我们应该感恩配偶，是配偶给我们情爱的体验、家庭的温暖；我们应该感恩朋友，是朋友给我们友谊，在事业上扶我们上路；我们也应该感恩那些素不相识的陌生人，是他们在各个行业默默奉献着，为我们建设了一个和谐文明的社会；我们甚至应该感恩敌人，是敌人的存在，才能让我们不断进取，不断强大……
感恩，没有固定的方程式，各人有各人的方式；感恩可以是物质上的，也可以是精神上的。给他人施以钱物是感恩，给他人行动上的帮助是感恩，给他人语言上的鼓励是感恩，有时给他人恰当的拥抱、微笑也是感恩，甚至给他人善意的谎言也是感恩。
学会了感恩，人友善阳光的一面就会得到发扬，暴戾自私的一面则会得到抑制。感谢生活，时时怀着一颗感恩的心，才能永葆心灵的健康和快乐。
篇15：一颗感恩的心
杨洋山西省古交市古交二小六年级
（二）班联系电话：***指导教师：张国兴 尊敬的老师：
您好！
六年来，是您教会了我知识和学问，教我怎么做人。我发自内心的想对您说一句：老师您辛苦了！
老师，您为了我们放弃了多少个节假日啊！多少个日日夜夜。白天，您总是竭尽全力地把全部知识教给我们，还严格地监督我们做早操和眼保健操，使我们德、智、体、美、全面发展……夜晚，您在台灯下备课，批改作业……记得这学期，虽然您的喉咙沙哑很多次了，但还带病上课，这使我很受感动。那次我发烧了，病得很厉害，本应该在家里休息，可我一想到您带病讲课那一幕幕动人的情景，一种无法抗拒的力量鼓动着我坚毅地迈开脚步，一步步地走向学校…… 记得有一次，班里的同学打我，结果我把他的桌子给推翻了，就在这时，您突然走过来，说：“去，马上把东西捡起来。”可我并没有捡，我的眼泪顿时流了下
来。因为，我觉得我很委屈。
老师，以及所有教过我的老师，你们对我孜孜不倦的教诲，我终身难忘。我对你们的感激，真是千言万语也难说尽哪！人们都说“教师是人类灵魂的工程师”。教师的工作是平凡的，可教师对人们的贡献确是伟大的，就像蜡烛一样，燃烧了自己却照亮了别人。古代的一句诗才能够足以表达这种精神“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。可真正我心窝里最想说的话还是：“老师，你们辛苦了，我一定会以优异的成绩来报答你们的恩情!”
祝：身体健康，工作顺利，万事如意。
您的学生：杨洋
篇16：一颗感恩的心
我心平静，放眼望整个世界，如滔滔长河，奔涌向前，亦如江洋大海，宽广博大，而人生在世却如沧海一粟，微不足道，又如昙花开放，转瞬即逝，即便如此，我们也应该以一颗感恩的心面对上帝赐予的一切。
一首《感恩的心》的歌词写的好，“感恩的心，感谢有人，伴我一生，要我有勇气做自己„„，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜„„”。
保留一颗感恩的心，我们会变得善良。
父母赐予我们生命，在我们呱呱落地后，母亲用母汁哺育我们长大，父亲用智慧陶冶我们的情操，我们在父母温暖的怀抱中健康的成长，积累了我们的一切，所以对于父母，我们应存有一颗感恩的心，感恩会使我们变得善良。
保留一颗感恩的心，我们会变得博大。
我们所拥有的上帝赐予的躯体，而我们的精神世界需要自己创造，灵魂的高尚需有一颗感恩的心，霍金在回答记者问他是否因为身体的残疾而有过痛苦时，他用他身体上唯一能动的手指敲打出这样一段话：“我的手指还能动，我的大脑还能思维，我有终身的追求，我爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心„„”。他存有的一颗感恩之心，让他的胸怀变得如此博大，又如此让人肃然起敬。
存有一颗感恩的心，我们会变得坚强。
我们为理想奋斗，当获取成功时，回首过程的艰辛，我们得感激挫折，感谢灾难，人类是灾难之子，在无数次的失败中，我们走了过来；感恩挫折，因为它使我们明白了成功的珍贵和来之不易；感恩灾难，因为它使我们懂得了不经历风雨怎么见彩虹的道理。因为怀了感恩的心，我们变得毫不畏惧，倒了，爬起来，又倒了，再爬起来，继续前进，直至挫折在我们脚下，无数次的磨练，我们将变的将强起来。
来吧！你没有理由拒绝善良，博大，将强等等有一颗感恩的心所给你带来的一切。即使平凡，但只要你怀有一颗感恩的心，真正明白了活着的意义，那么你的心灵，就会与假丑绝缘，请相信友爱的人们，抹去心灵的尘埃，让他发出一丝光芒，名叫—感恩。
篇17：有一颗感恩的心
感恩的教育篇，感动了我，让我懂的了感恩的意义、感恩的责任、感恩的思考。
一、感想的意义
一个只有懂得感恩的人,才能算是一个完整的人。首先得感恩父母、老师；接着要感恩亲人、朋友；再就是感恩祖国、社会。一个不懂感恩的人，恐怕在他身上只会充斥着冷酷、自私、我行我素，这样的人的周围怎会有温馨的家庭、真挚的友情，这样的人多了，那么家庭、团体、社会的和谐也就无从谈起。
二、感想的责任
一些学生缺乏感恩心的原因，除了那种功利化的学校教育引导学生把所有精力都放在书本中，并以分数作为唯一标准来评价学生之外，还包括家庭教育的变异与迷失。感恩的作业不该仅仅由学校来布置，而应该从小就受到家长的重视。学校坚持对学生进行感恩教育固然值得称道，但是更重要的是家庭、社会都要有感恩的氛围。
三、感想的思考
因为我们的宠爱，因为我们的疏忽，我们自己有没有做到感恩？有没有为孩子树立一个好的榜样？要知道，当孩子亲眼看到大人们就是这样做的时候，凭他们的效仿力就基本够用了。所以 在教育孩子学会感恩的同时，大人对孩子也要有一颗感恩的心，因为有时候感谢就是对他最大的肯定，甚至会成为他们更加关爱别人的动力。这是一次精彩的演讲，一次恰到好处而成功的教育，受教育的也同样包括我们！邹越老师说得好：让世界充满爱！我们永远都要牢记在心里，爱祖国，爱老师，爱父母，自立自强。这也正是我们教育工作者教育和培养人的最终目标，让我们坚持不解地朝着这一目标努力奋进吧！感恩教育活动确实值得我们持久深入地开展下去！
篇18：还原一颗平静的心
Z公司的管理层认真研讨高离职率的成因, 决定不但要在技术创新基础上下工夫, 还要在管理创新方面下工夫。过往的几年, Z公司大力提倡创新, 上下同心视创新为企业的灵魂, 认定只有不断创新, 才可以在竞争残酷的市场中立足, 才可以做到持续发展、永续经营。公司管理层在创新项目上给予了更多的物质支持和精神支持, 从硬件和环境方面为创新提供了良好的条件, 同时加大了对创新成果的巩固和表彰, 鼓励创新受挫的团队从低谷中走出来, 而不是责备和冷眼旁观。多个项目部先后尝到了创新的甜头, 即便是创新失败的团队, 也没有形成消极的气氛, 该接、能接的项目还是敢于挑战、勇于创新。在很多项目部里, 员工的精神面貌也有别以往, 他们更渴望在工作中自由地展示才华、发挥才智, 团队管理者也改变以往模式, 不再直接告诉下属该干什么、不该干什么, 而是尽可能地调动下属的积极性和主观能动性, 为下属分派有一定挑战性的任务, 适度控制, 支持创新。
下面举几个比较有说服力的实例吧。Z公司所在的城市正处在大发展、大建设的时期, “红色饱和、黄色缓行”的交通问题让城市里的每个人都感到紧张。W桑的家在市区的东北角, 公司在市区的西南角, 如果在地图上画线, 这是公司里上下班路途最长的一条线路了。在公司里, 因为堵车导致迟到已成普遍现象, 为此, 公司人力资源部修改了考勤方法, 采用了弹性工作模式, 首先在时间上不再明确规定上下班时间, 只要在上午9点半前打好考勤卡, 就开始计算工作时间, 每天工作时间满8小时就可以达到当天工作时间的要求。这样, 很多像W桑一样上下班路途远的员工, 原先早晚都匆匆忙忙, 现在最起码早上不用那么着急到岗, 下班也不用赶在交通高峰期回家了。而且, Z公司还把读书时间、工作间休、加餐、夜餐等福利都跟上去了, 让员工们的后顾之忧少了, 大家都把效率最高的时间用在工作上, 避免出现磨洋工的现象。Z公司的人力资源部曾组织过一次交通安全教育, 但因上下班时间不灵活, 一出门不紧赶慢赶就会迟到, 哪里还顾得上安全, 自从改变了强制性作息时间, 让每个人心里都有“安全第一”, 公司的发展与家庭的幸福都维系在每个员工的安全基础上, 人的安全价值才真正放在了第一位, 这样的实践远比口头上讲十遍讲百遍效果好得多。
Z公司去年的一段时间里, 很多项目部的工作强度都非常大, 加班时间也特别长, 员工在身体和精神上都承担着超出以往的负荷, 存在恶性事件发生的隐患。公司人力资源部在收到某软件服务外包企业发生一名年轻骨干员工因压力大而患抑郁症的信息后, 主动联系了一家心理诊所, 聘请该所一名有资质的心理咨询师定期到公司来, 为需要帮助的员工疏导心结, 舒缓负面情绪, 缓解工作压力, 维护心理健康, 让员工认清“失误是工作的一部分”, 为员工开启一条通往快乐工作、健康生活的通道。Z公司考虑到个别员工碍于面子, 不好意思让他人看到在做心理咨询, 就把相对封闭僻静的阅览室作为咨询室使用。如果员工想去咨询心理问题, 就说“去晒晒太阳”, 去的次数多了, 就当是晒了正面, 再晒背面, 全身都洒满了阳光, 身心肯定会愈加健康。
Y桑的劳动合同即将到期了, 人力资源部发出《续签劳动合同通知书》, Z公司以往的做法是, 人力资源只会按照惯例写上“按原劳动合同条件续签”, Y桑要么同意, 要么辞职, 没啥商量的余地。但是, Z公司近年来启动了新的薪酬激励计划, 鼓励良性竞争, 推进福利公平, 力求员工的薪酬涨幅由其自身的工作效率和业绩“拍板”, 不再是人力资源部拿着条条框框去硬套。公司员工的薪酬就此可以拉开一定的档次和距离, 当然, 这样的薪酬制度改革, 也不是单纯地鼓吹“金钱至上”。它的首要目的是激励员工提高自己的工作效力、努力提高工作业绩。它的诞生是基于企业里每一个人汇集上来的共同愿景, 也是企业根本所在——不断地激励着企业奋勇向前, 拼搏向上, 激励员工加快发展、持续创新。在人力资源部发出Y桑的《续签劳动合同通知书》后, 项目经理代表公司找到Y桑, 耐心地说明了他的工作实绩及未来规划, 将薪酬涨幅计划和Y桑做了沟通, Y桑完全认同经理对他的客观评价, 也同意了新劳动合同期的薪酬, 劳资双方同意续签。这样顺畅的横向与纵向沟通渠道, 使团队成员敢于自由表达真实想法和感受, 更大程度地调动团队中每个成员的积极性和主观能动性, 实现集体利益最大化、资源利用最大化。
在多次与项目部员工的谈话中, Z公司人力资源部还了解到, 员工希望得到更多的富有挑战性的工作机会。公司认为这是好事, 一方面可以保持公司的技术领先性, 另一方面可以让有创造力和开拓精神的员工得到锻炼, 公司的凝聚力也可以得到增强。项目部经理在进行任务派遣时, 可以委派给员工具有一定挑战性的任务, 从而激发下属的工作热情和工作兴趣, 任务完成后, 员工可以从工作业绩中享受到成就感。让员工实现自我价值是激励员工的有效办法, 只要派遣的任务在其能力范围之内, 再加以适当地引导和扶持, 就会取得事半功倍的激励效果。