我责任与梦想同在演讲稿

我责任与梦想同在演讲稿（精选8篇）

篇1：我责任与梦想同在演讲稿

梦想与青春齐飞，成长与责任同在

转眼间，我迎来了教师生涯的第七个春秋。时间如同一条涓涓的细流，无声无息淌过我身边的同时，也沉淀下了许多成长与感悟，使我深刻地感受到了自己的蜕变。初为人师的我满怀着兴奋与激动第一次站上讲台紧张与不安的情形，仿佛就发生在昨天。而今天，经过多年的实践与锻炼，我已从一名青涩的毕业生转变为了一名合格的大学教师，也体验到了作为教师的种种滋味。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的疲惫和迷惘，也有成长的快乐和激情，这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。而我也清楚地知道，只有把握现在，憧憬未来，才会不断的成长。下面，我将谈谈我成长途中的感悟与收获：

一、循序渐进，时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。所以，循序渐进，踏踏实实，勤干苦干就显得尤为重要。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质。俗语说：“十年树木，百年树人”。教师的工作是漫长的，有时候甚至是枯燥的。如何在这样漫长的日子里享受作为教师的快乐与幸福，是每一个教师应该思考的问题。学生的成长与进步也如此，并不是一朝一夕、立竿见影的。只要用心的付出，总有一天学生的进步会使我们感受到作为教师的成就感。最终，也使我们成长起来，收获付出后的回报。

二、多听课，向有经验的教师学习。

作为一名青年老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。刚走上讲台的情景，我到现在还是记忆犹新。那时的我充满了教学热情，特别愿意上课，讲起课来精神抖擞、滔滔不绝。然而，我却不太关注学生听懂没听懂，反应如何。大概半年后，学院举行青年教师讲课比赛，我也信心百倍地报名参加了。在此过程中，我听了很多其它老师的课，这带给我很大的触动，才发现自己和别人上课竟然有如此大差距。有的老师上课很少听得见他滔滔不绝，但却听起来很舒服；有的老师说话不多，但很到位，很幽默；最让我羡慕的是有的老师上课不累，学生学习的兴趣也较高，有学习热情。听完他们的课后，我开始反思自己的课。“我上课怎么那么累呢？是我讲的太多了吗？我的课堂上学生是什么样的反应呢？我的教学效果如何呢？” 听了这么多课，我的收获也很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，让我在教学实践操作能力以及教学设计上得到很多启发。从那以后，我开始改变自己的教学风格，把学生当成课程的主人，根据学生和课程的具体情况不断改进我的教学内容，采用灵活的教学方法。在以后的日子里，我还经常与系里其它有经验教师进行教学心得交流，参加教学研讨会，编写教案等。现在我已经有了自己比较稳定的教学风格，并且我将一如既往的追求更高更好的目标。

三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平。

“我思，故我在。”善于反思对于一位教师来说非常重要。因为反思能不断促进自我教学，同时也教会学生学习；反思能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升华为自己的教育经验，为我所用；反思还能使教师的专业能力包括教材的研究能力、处理教材能力、教学内容的理解能力都得到了很大的提高。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。

做一名善于反思的思想型的教师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度。2010年评上讲师以后，我发现越来越不会讲课了，觉得自己处在一个瓶颈当中，想前进一步都很难。不夸张地说，我每天都在想明天的课我怎么处理，才能更吸引学生，上下班的路上也想，甚至连回到家做饭也想。那段时间，我一直在寻找教学方法和策略，并思考如何将其合理的应用到自己的教学中去。后来我看了几本关于教学的书，结合自身的问题，我知道是自己的知识结构有了问题。每个教师的知识结构都是由以下几个部分组成的：学科知识、非学科知识、与学生的互动。这几部分的知识结构所占的比例会影响到你的发展。如果，你已经到了成熟教师这一阶段，不应该在学科知识上下太多功夫，应该在非学科知识上充实自己。非学科知识包括教育学、心理学、哲学等等，也就是充实自己的知识面，学习更多的教育理念和教育思想，使自己获得更多的教育智慧。一段时间之后，我上课有了“自如”的感觉，我最直观的感觉是对课堂的可控性强了，四、微笑面对学生，爱心育人。

因为年轻，我们可以更容易的走近学生，不仅仅做学生的老师，更可以和学生成为朋友。无论自己有什么样的情绪，但面对学生时应该心平气和，应该微笑，和学生聊聊天，经常交流交流。同样，也因为年轻，可能我们要花更多的时间与精力让学生信服我们。作为教师的我们，不仅仅应该矗立讲台，更应该多多俯下身来，想学生所想，做学生所做，拉近距离的同时，也让我们更了解他们，更走入他们的内心。而说到爱心育人，这就需要我们从一点一滴的小事做起。从学习、家庭、生理、心理各个方面去关注学生。尤其是当学生遭遇困难、挫折之时。让他们在学校感受到家人般的温暖与感动，这是每一个教师应尽的责任与义务。

回顾这么多年来的工作感悟，让我感觉这仅仅是一个序曲，以后肩上的责任更重了。为了更好地演奏后面的乐章，我要做的还有很多。

感谢成长，让我的肩头充实而有力量，也让我明白，要到达梦想的那一头，不能只凭想象的翅膀，而应该脚踏实地，靠奋斗的双手抵抗风雨，为自己筑一条通往幸福的小径。

篇2：我责任与梦想同在演讲稿

梦想是什么？梦想是你想做的，但它与理想不同。他们只是一个微妙的差距：一个是童年的愿望，另一个是成长的愿望。炉子上的火是一种跳动的生命。你看，他们努力工作，仿佛在追求他们的梦想。没人知道。海螺也有他的梦想。他想给人们带来海洋的声音，所以他一直在努力工作。

一个关于海螺和海洋的传说是一座五颜六色的桥。当我在天空中看到它时，我有自己的梦想去看彩虹，看看它的五颜六色。但我没有发现我的梦想已经实现了。彩虹挂在天空中。我想这是梦的力量。他是个魔术师。让彩虹来到我的世界的梦想是多彩多彩的，但有些人总是讽刺别人的梦想，说梦是多么无聊，但我认为。

梦想永远不会无聊，即使是一个小小的梦想也有一个美丽而纯粹的期望。也许一个人没有梦想。他心里有空虚。因为他的心总是没有目标。一个有梦想的人也会觉得这个世界是一个梦想的世界。世界上有一个梦想。世界上最好的事情之一就是梦。他带着人们的期望来到这个世界。他是我们心中的春天，小心的人会发现粗心的人会忽略它，直到他们的心与梦想一起去。

篇3：我责任与梦想同在演讲稿

一、深入开展了安全宣传、安全培训教育工作

3月3日在工段长以上的安全会议上,实华公司副总张明布置了公司3月安全环保工作的各项活动计划,并做了大力宣传;各车间、工段、班组都编写制作了内容丰富、形式多样的安全宣传板报,烘托了公司安全环保月活动气氛。各车间工段每周组织本单位员工进行了安全基础知识培训学习,并结合2010年本车间、工段发生的事故案例进行了原因分析,教育员工如何进行事故预防及采取应急处理措施,教育员工必须精心操作,坚决杜绝各类违章违纪行为,保证公司员工生命安全,保障公司生产安全。通过各种形式的安全宣传、安全教育学习,全公司上下呈现出处处保安全、人人讲安全的活跃气氛,员工安全意识大大增强,员工主动遵守岗位安全操作规程,违章违纪行为在安全月明显减少,员工操作技能得到很大提高。

二、公司全面开展了安全知识答题、签署安全责任书工作

针对员工岗位不同特点,公司安全处准备了处室、车间管理组管理人员安全答卷和车间一线生产员工安全答卷两种类型,答卷内容丰富、知识面广,公司员工都认真地进行答题,全公司在岗员工全部完成了答卷,并取得了优异的成绩。通过安全答卷,员工又一次接受了安全知识学习,员工安全技能素质得以提高。针对公司2011年安全生产目标,公司处室、车间管理组管理人员和公司车间一线生产员工分别与本部门负责人签署了安全责任书。通过安全责任书的签署,员工明确了安全生产工作目标和工作方向,主动承担公司安全生产的重担,精心操作,遵守安全操作过程,有效地减少了事故发生的几率,员工自觉提高了操作技能,保障了公司生产安全。

三、全面开展了隐患排查治理、应急救援演练工作

在“安全月”期间,安全处组织对全公司进行了安全环保大检查,对每个车间、工段进行了细致的检查,提出生产中设备和生产工艺中存在的隐患和不安全因素,制定隐患整改方案和计划,并对公司员工各类作业、外协施工作业行为进行了安全规范;各车间工段同时进行各单位的隐患自查自改工作,各车间、工段对安全月查到隐患都认真对待,积极整改,全月公司安全处、各车间共排查隐患60余项,全部按要求完成整改。通过安全检查和隐患整改措施的落实,全公司生产的安全环境得到大大改善,安全保障大大提高。

各车间在安全月根据不同的生产特点,制定相应的应急救援演练方案,在安全处的组织下,模拟事故发生现场进行应急救援演练。热电车间组织员工模拟一火灾发生现场,参演人员用灭火器、消防水迅速将火扑灭;PVC车间组织员工模拟氯乙烯单体贮槽泄漏,员工身穿防化服、戴空气呼吸器,演练检查、堵漏程序;电解车间精心组织了这次演练,演练过程基本按公司事故应急救援预案进行的,演练过程员工反应迅速、动作敏捷、操作熟练,取得很好的效果。演练过后,各车间分别进行了演练总结,总结演练过程的成功和不足之处,对公司修订应急预案起了很大的促进作用。通过各车间不同类型的应急演练,员工使用、掌握应急器材熟练程度大大提高,员工遇异常事故的反应能力、处理应急事故技能提高了。

安全环保月活动结束后,各车间、工段负责人对安全月中安全工作进行汇报总结,总结安全月中活动内容、取得的成绩,找出生产中安全工作的不足,提出了今后安全工作的目标和努力方向。

四、加强环保设施运行完好及加强对外协施工队的安监力度

依据国家环保排放标准的工作要求,公司加大了对锅炉烟气、烟尘处理设施运行监管和维护保养工作,3月份环保局检测人员几次到公司抽查排放达标情况,排放指标全部达到国家标准要求。

今年3月份安全处、各车间对进入施工作业的5家外协队伍人员进行公司、车间及班组的安全培训教育,所有施工人员进行安全培训答题,施工队伍与公司签署了施工安全协议书;通过加强对外协施工队伍的安全培训和监管力度,外协队伍人员安全意识不断提高,施工作业过程中的违章违纪行为不断减少。

五、积极落实安监局文件精神,促进公司安全生产管理

进入2011年,德州市安监局下发了关于开展“安全生产基层基础深化年”第一次集中行动方案的通知(德安监发[2011]1号)文件和《关于进一步加强危险化学品安全生产工作的实施意见》(德安监发[2011]2号)文件,实华公司积极落实两个文件通知精神开展了各项安全生产活动。3月21日,德州市安监局组织专家对实华公司落实两个文件精神的情况进行了检查,专家组充分肯定了实华公司的工作成绩,同时给公司下一步安全生产工作提出了指导性意见,对公司深化安全生产管理工作起了很大的促进作用。

篇4：梦想与希望同在

梦想是美丽的，梦想是阳光的，我们每个人都有自己的梦想。作为个人来说，要先有小梦想，成就了自己的小梦想，才能成就国家的大梦想。

我的梦想是当一名老师。说起这个梦想的产生还有一段缘由呢！

那天，我在电视上看到中央电视台播出的“寻找最美乡村教师”节目。通过这个节目，我知道了张丽莉、肖山、邓丽、刘效忠等许多教师的先进事迹，他们立足讲坛、献身教育，为祖国培育了许多优秀人才。因此，我便产生了当一名教师的梦想。

为了实现这个梦想，从现在起，我就要好好学习，长大后把我学到的知识和技能全部传授给我的学生，把他们培养成医生、老师、科学家……让他们做对世界、对社会有益的人。让他们怀着感恩的心，回报社会，回报祖国母亲。

如果我真当了老师，我会告诉我的学生，你们是祖国的花朵，是祖国未来的栋梁，将来一定要用自己的真才实学报效祖国。

梦想是需要你去思考，去践行的，如果光想不做，还不如不想呢！我的梦想，不仅仅是当一名老师，而是要当一名优秀的老师。我希望每个人都有一个小小的梦想，十几亿中国人的梦想凑在一起，就会成就伟大的中国梦。

现在我们国家提出了要实现中国梦的伟大设想，这是非常及时，非常必要的。如果一个国家没有自己的梦想，那这个国家迟早要被列强们侵略，并会逐步走向灭亡的。我们是祖国的未来，“少年强则国强”，祖国的命运与我们息息相关。只有我们每个人努力去实现自己的小梦想，国家的大梦想才会实现。

有梦想的人生是幸福的人生，有梦想的人生是有希望的人生。愿我们的梦想与希望同在！

黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场小学四（3）班

指导教师：刘维莲 推荐老师：张英莲

篇5：梦想与我同在作文800字

西楚霸王虽魂断乌江，可仍为人所敬仰，是因为他曾有过“彼可取而代之”直指苍穹的梦想;爱迪生拥有许多的发明，享有盛誉，是因为他有“事在人为”百折不挠的梦想;霍金患了顽疾，还能研究黑洞学说，是因为他有“志在巅峰”探索宇宙的梦想。

梦想是苦的。单亲妈妈郑立波伴着智障的儿子坚韧地走过了的岁月，只因为儿子心中有着燃起的音乐梦想。为了这几乎渺茫的`梦想，这位妈妈每天在加油站工作后，还要在网上自学乐谱，一遍又一遍不厌其烦地教孩子，这样的滋味如人饮水冷暖自知。郑立波曾一次又一次着质问自己，这样的努力是否值得?当她看见儿子的十指终于能在钢琴上奏出美妙的音乐来，她欣慰了，一切汗水没白流。也许她儿子这辈子不会像正常人一样歌唱、绘画，可只要在音乐上坚持自己的梦想，尽情地绽放着自己的魅力，不论付出多少艰辛，她都无怨无悔。

梦想是希望。最美舞者廖智在汶川地震中失去了自己的双腿，她正值青春年华，却无法再在舞台上旋转，甚至再也无法站起来，面对突如其来的打击，她彷徨过、孤独过，心中的梦想最终燃起了斗志，她振作了精神，安上了假肢，忍着刺骨的疼痛，学习走路，学习跳舞。当她以完美的轮椅舞展现在观众眼前时，大家惊呆了，不敢相信她是残疾人;大家感动了，为她的坚毅勇敢、笑对生活而折服;大家鼓掌了，掌声响彻云霄，激励人们为梦想而不懈奋斗。

梦想是力量。88岁退休教师潘其华，不顾自己年老衰弱，一直关心指导着学生的成长，不知多少的学生成为了国家的栋梁。是什么支撑着潘老师如此敬业?是信仰，是目标，是梦想的力量，促使她孜孜不倦地奉献自己的人生，培养出一代代的英才。梦想正如那种子，经过精心栽培，终能结出硕果。

篇6：梦想，与我同在作文600字

有人的梦想是当一名歌手，把自己心中理解的音乐诠释给更多的人听;有人的梦想是当一名老师，为培养祖国的栋梁而努力;有人的梦想是当一名医生，救死扶伤，把病人从生死的边缘线上拉回来……

而我的梦想是当一名作家，用自己手中的笔，用我自己心中的文字去表达我心中的`感受，我想说的话：看完一本书，我会写读后感，这是我看完这本书之后的想法与收到的感悟，以及其中对我的教育和我懂得了什么;去一个地方游玩了之后，我会写一篇游记，写了我今天玩了什么，以及我感觉怎么样，是不是非常的开心，以及我下次还想不想去……这些都是非常有意义的，记录自己生活的一点一滴，这就是作文日记的重要所在。当然，这也是我自己对作家的理解。

身边的人经常不理解我，只要把作文写好就行了，为什么还要当作家呢?收入不稳定，还有可能被退稿，审核不过。但是我认为我喜欢，原因很简单，就是因为我喜欢。我的作文在网上发表，被保送到市里面参加比赛，取得了较好的成绩，在参加学校举行的作文比赛中，我取得了特等奖，一等奖，的荣誉，等等这些，我都感到十分的骄傲。往往就是这些，成为了我写作路上的动力，我的未来不是梦，谁知道未来是怎样?又有谁可以猜测未来，所谓的算命什么的都不是准的，自己的未来要靠自己去争取，只有自己争取到了，才能真正的做到自己的那个“梦”。

篇7：与梦想同在

一年前，我走进了石咀中学。带着梦想与期待，在这里开始了我全新的教学生涯。学校虽说算不上依山傍水，但却也能在秋天听取远处蛙声一片，也能闻到稻花飘香。想来算不上风景秀丽，却也别有一番韵味。于是在这里，初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热爱。正如当时一位同事所说：“你怎么总有一股用不完的劲儿呢！”是啊，我爱这份职业胜过我的一切！

我的班里有位同学经常上课搞小动作，英语学习成绩也不理想，就更别提按时完成作业了。看在眼里、我急在心里。但不久我就发现他劳动积极，关心集体、头脑聪明，于是我就经常鼓励他、表扬他。课余时间我还给他“开小灶”，和他谈心，鼓励他在学习上的每一个进步。就是这样，这个孩子逐渐和我拉近了距离，我们之间也多了几分默契，孩子终于喜欢上我所教的学科。他的小动作也渐渐减少，作业也能按时完成。现在，他正在努力学习我的这学科。我相信，不久的将来，他的成绩一定会上来！嘿，我为你加油！

我知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰；教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知，光芒万丈……相比之下,教师所做的一切,都是那么普通,那么平凡,琐碎!可是当我走上讲台的时候，当我检查作业的时候，当我进行家访的时候，当我看到学生露出笑脸的时候，当我收到学生节日问候的时候，当学生来主动向我述说苦恼的时候，我收获着，我幸福着。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。在过去的一年里，我哭过，笑过，也曾想过放弃，但是当我看到那一双双满含着对知识的渴望的眼睛，又突然觉得一切又是那么值得。虽然我的梦想很普通，但因为学生的存在，他们给我一生足够的慰藉；虽然我的梦想很平凡，但因为学生的存在，他们将让我继续杨帆，把知识传播于他们心间。因为学生的存在，这股劲将让我在这里继续播种我的梦想，我的希望。

篇8：我责任与梦想同在演讲稿

———华南农业大学党委书记李大胜

当中国跨入全球农机制造第一国的时候, 中国的农机市场就注定要成为全世界瞩目的焦点。多少年来形成的国内农机市场竞争状态几乎在一夜之间被打破, 国际知名农机企业包括一些重工企业、汽车制造企业纷纷涌入农机制造行业。这些企业的进入, 使得农机市场的竞争进入白热化, 但同时也给农机行业带来更多高新技术和理念, 大大地推动了农业机械制造业的发展。

与农机技术日新月异相对应的却是农机专业教育的不断弱化, 年轻的专业人才严重断档。不少农机学校为了生存, 为了学生就业, 纷纷摘掉“农”帽, 有的停办, 有的转为机械修造。目前, 全广东省仅有华南农业大学 (以下简称华农) 仍保留农机专业, 每年为农机行业输送100多名毕业生 (含研究生) , 成为广东省农机发展的造血器。

然而企业对这仅存的农机人才培养单位并不十分满意, 时有企业向媒体大倒苦水, 认为人才紧缺, 招不到合适的人。以畜牧机械企业为例, 几乎所有的畜牧企业都存在招不到专业对口人才的问题。“全国没有一家高等院校有畜牧机械专业。”一位受访企业负责人对记者说:“企业想要的人才学校根本不培养。”

对此, 广东仲恺农业工程学院一位老师说:“不仅是畜牧机械企业, 由于广东整体农机制造的落后, 广东市场对农机人才的需求量并不大, 学校不可能专门设立专业去培养人才。”目前, 仲恺农业工程学院只有研究生从事农业机械研究, 本科并未设立农机专业。该老师介绍说, 目前该校机电工程学院的毕业生都可以转到农机行业, 其课程设置中的机械设计制造及其自动化、机械电子工程、热力与动力工程、自动化等课程都可以应用到农机制造业。但是每年的毕业招聘会中鲜少见到农机企业的身影, 也少有农机企业打电话咨询毕业生的相关情况。

学生需求量小、学校不可能为此专门开设专业的说法得到华农一位农机专业老师的认同。“以畜牧机械为例, 一个企业一年可能就需要二三个人, 广东也就这么几家畜牧机械企业, 如果我们设立畜牧机械专业, 那么多出的毕业生怎么办?”

这其中又涉及到另一个问题, 也许会有人说, 其他的学生完全可以到省外企业去工作。可是在我们的社会调查问卷中发现, 所有接受问卷调查的学生都希望毕业后到本土企业尤其是珠三角企业工作, 外省企业则不予考虑。

众多企业认为不仅招不到对口人才, 而且当前的大学生普遍存在如下一些问题, 比如理论课不扎实、动手能力弱、好高骛远、不愿从基础工作做起等。“大学毕业生到企业后, 都要老师傅传帮带, 学个三五年才能独当一面。”

受访企业一致认为, 学校应加强学生爱岗敬业的思想教育, 要让学生认识到凡事必须从基础做起才能最终成就大事, 加强职业操守和专业技能缺一不可。同时要加强学生吃苦耐劳的培养, 因为农机是个苦行业, 正如罗锡文院士所言, 做农机研究要脱了鞋踩到田里感受才能知道土地是什么样的, 自己设计的机械是不是适应这种土地。还有不少企业认为, 学校应及时更新教材, 教学时更应该注重社会效应。

同样对教育现状不满意的还有学生本身。调查显示, 近乎99%的学生认为目前学校的课程设置中专业理论课时过少。与此同时, 几乎所有学生都认为校外实践急需加强, 提升动手实操能力。

实际上, 华农农机专业的老师已经意识到这些问题, 并开始着手对课程设置进行调整。

当前广东省农业机械化的作业领域正向农业生产全过程发展, 为适应这种发展变化和宽口径、高素质、广适应的教学改革要求, 学生在本科4年既要掌握机械学、信息科学、自动化技术、农学及经营管理方面的基础理论, 还要掌握农业装备设计、试验、选型配套、使用维修等方面的基本知识和基本技能;既要具有农业机械化及其自动化新工艺、新技术和新产品开发与推广应用的能力, 还要具有农业机械化系统规划设计和企业经营管理的基本能力;既要熟悉我国农业机械化标准、政策和法规, 了解国内外农业机械化及其自动化的学科前沿和发展趋势, 还要掌握一门外语, 能够熟练进行文献检索、资料查询, 具有一定的科学研究和技术交流的能力, 同时还要具有一定的市场经济、法律和技术法规知识以及人文科学知识, 具有调查研究与决策、组织管理能力和环境保护意识……

在上述业务培养目标和业务培养要求的指导下, 华农突出以下四方面的知识和能力培养:一是掌握机械设计制造和现代设计理论及方法, 二是掌握机械设计的基本知识和加工方法, 三是掌握机电一体化知识和过程控制技术基础, 四是具备机电设备的运用、管理并将其应用于农业生产的基本能力。

华农一位农机专业的老师认为, 未来10年农业会有大的发展, 会有辉煌的未来。农业的发展必然对农机提出新的更高的要求, 未来的农机化必然包括管理、制造和应用三个方面的内容, 华农的目标是培养应对未来农业发展的从业者, 致力于研究和解决行业发展所面临的问题, 华农的专业课程正是按产业发展来设计的, 内容全面涵盖农机化的管理、制造和应用三个方面。

在调查中我们发现, 受访学生普遍反映喜欢所读专业, 大部分希望毕业后能到农机企业中工作。这一调查结果与华农学生组织完成的《2013农业机械化行业的调查分析报告》结果有一定的出入, 这份报告显示农机毕业生选择农机行业的人数比较少, 大多数毕业生倾向于到机械类企业就业, 但是不会到农机企业工作。

与该报告一致的是, 在我们的调查中发现, 大多学生对学校当前的课程设置均表示不太满意, 认为理论课不足, 希望得到加强。而华农一位老师在提到2015年课程规划时则透露, 2015年度的课程规划中, 理论课将再度压缩, 一些专业课程从原来的60多学时压缩到32学时, 包括制图、力学这些专业基础课。这样的调整无疑是有风险的, 但是学校同时加重了实践课的比例, 从原来占学分的25%增加到30%, 相当于通过项目训练来提高理论基础, 把一些理论基础课放到实践课里重新学习, 这也是符合国际教学潮流, 即以项目驱动的自动学习, 在教学上尽量和国际接轨。