百部爱国影片

百部爱国影片（共11篇）

篇1：百部爱国影片

百部爱国主义影片目录

（请中小学根据学生年龄特点选择观看，每两次看一部，并认真做好记录）

自中共中央颁布《爱国主义教育实施纲要》以来，各地区、各部门大力宣传，积极贯彻，宣传、文化、教育等部门建立了一批爱国主义教育示范基地，组织定期推荐精品影片、歌曲、图书等活动，取得了良好的社会效益。

因此，中宣部、中央文明办、教育部、文化部、国家广电总局、国家新闻出版总署、共青团中央等部门联合向各界推荐这套《百部爱国主义教育影片》。本套影片的策划、制作经历了认真细致的斟选过程，影片融会了不同历史、不同题材、不同风格的100部电影精品，把历史、知识和情感、艺术融为一体，使爱国主义教育更加生动化、生活化，具有权威性、经典性、全面性、口碑性、政策性和教育性，有着广泛的群众基础和浓郁的民族特点。本套影片是党政机关干部必备的国史影视资料，是各类学校开展国史教学、爱国主义教育的权威音像教材，是企事业机关单位首选的高层次文化礼品，也是图书馆用于典藏的影视珍品，更是凝结了新中国几代电影人心血和才华的每个家庭及个人的一份永恒珍藏。

◆权威性：由中宣部、中央文明办、教育部、文化部、国家广电总局、新闻出版总署、共青团中央七部委联合推荐。

◆经典性：这100部影片融会了不同历史、不同题材、不同风格的精品电影。好的影片影响人的一生。

◆收藏性：这100部影片内容积极向上、制作精美，是规模空前的影视艺术宝库，是图书馆、学校和研究机构乃至个人家庭收藏的影视珍品。

目录

折叠

1、《小兵张嘎》 北京电影制片厂

2、《林则徐》上海海燕电影制片厂

3、《闪闪的红星》八一电影制片厂

4、《万水千山》 八一电影制片厂

5、《革命家庭》 北京电影制片厂

6、《狼牙山五壮士》 八一电影制片厂

7、《鸡毛信》上海电影制片厂

8、《平原游击队》长春电影制片厂

9、《铁道游击队》上海电影制片厂

10、《地道战》 八一电影制片厂

11、《地雷战》 八一电影制片厂

12、《红色娘子军》 八一电影制片厂

13、《英雄儿女》长春电影制片厂

14、《甲午风云》长春电影制片厂

15、《上甘岭》 八一电影制片厂

16、《南征北战》八一电影制片厂

17、《烈火中永生》 北京电影制片厂

18、《洪湖赤卫队》 北京电影制片厂

19、《渡江侦察记》 八一电影制片厂

20、《白求恩大夫》 上海电影制片厂、八一电影制片厂

21、《野火春风斗古城》八一电影制片厂

22、《啊摇篮》 上海电影制片厂

23、《火烧圆明园》中国电影合拍公司、香港新昆仑影业公司

24、《开天辟地》上海电影制片厂

25、《南昌起义》上海电影制片厂

26、《长征》广西电影制片厂

27、《西安事变》西安电影制片厂

28、《开国大典》长春电影制片厂

29、《毛泽东和他的儿子》 潇湘电影制片厂 30、《雷锋》八一电影制片厂

31、《周恩来》 广西电影制片厂

32、《孙中山》 珠江电影制片厂

33、《焦裕禄》 峨眉电影制片厂

34、《蒋筑英》 长春电影制片厂

35、《聂耳》上海电影制片厂

36、《大转折》 八一电影制片厂

37、《大进军》 八一电影制片厂

38、《毛泽东在1925》 潇湘电影制片厂

39、《走近毛泽东》中共中央文献研究室、中央新闻纪录电影制片厂等40、《周恩来外交风云》中央新闻纪录电影制片厂

41、《共和国主席刘少奇》中央新闻纪录电影制片厂

42、《邓小平》 珠江电影制片厂、电影频道节目中心

43、《我的法兰西岁月》共青团中央网络影视中心、中共广东省委宣传部、电影频道节目中心、广东电信实业(集团)网星影视文化有限公司

44、《邓小平·1928》 上海电影集团公司

45、《惊涛骇浪》 八一电影制片厂

46、《青年刘伯承》长春电影制片厂

47、《国歌》 潇湘电影制片厂

48、《国旗》 北京紫禁城影业公司

49、《冼星海》珠江电影制片公司

50、《鸦片战争》 峨眉电影制片厂、四川《鸦片战争》影视制作有限公司

51、《詹天佑》上海电影制片厂、电影频道节目中心

52、《我的1919》 西安电影制片厂、电影频道节目中心、北京电影制片厂

53、《横空出世》 中国电影集团公司、北京电影制片厂、电影频道节目中心

54、《铁血大动脉》八一电影制片厂

55、《嘎达梅林》 中国电影集团公司

56、《英雄郑成功》潇湘电影制片厂、福建电影制片厂

57、《张思德》中国电影集团公司、北京紫禁城影业公司、北京新影联影业有限公司

58、《暖春》 山西电影制片厂

59、《冲出亚马逊》八一电影制片厂

60、《首席执行官》中国电影集团、山东电影制片厂 61、《法官妈妈》 北京紫禁城影业有限公司 62、《生死抉择》 上海电影制片厂 63、《一个都不能少》 广西电影制片厂

64、《真心》 天山电影制片厂、上海永乐电影电视(集团)公司 65、《红河谷》上海电影制片厂

66、《孔繁森》北京电影制片厂、山东电影制片厂 67、《紧急迫降》 上海电影集团公司

68、《冲天飞豹》 青年电影制片厂、电影频道节目中心 69、《良心》 天山电影制片厂

70、《世纪之梦》 湖北电影制片厂、湖北经济电视台 71、《下辈子还做母子》南京电影制片厂

72、《离开雷锋的日子》北京青年电影制片厂、北京紫禁城影业公司 73、《我和乔丹的日子》中国电影集团公司 74、《危险智能》 中国电影集团公司 75、《女生日记》 中国电影集团公司 76、《宝莲灯》上海美术电影制片厂 77、《我们手拉手》深圳电影制片厂

78、《飘扬的红领巾》 潇湘电影制片厂、今古影视策划公司 79、《少女穆然》 湖北天空文化传播有限公司 80、《我是一条鱼》中国电影集团公司 81、《少年英雄》 共青团中央网络影视中心 82、《纸飞机》潇湘电影制片厂、南通电视台

83、《六月男孩》 中国儿童电影制片厂84、《棒球少年》 福建电影制片厂85、《真情三人行》上海电影制片厂

86、《TV小子》珠江电影制片厂 87、《枪手》 八一电影制片厂

88、《背起爸爸上学》 北京紫禁城影业公司 89、《花季雨季》 深圳电影制片厂 90、《灿烂的季节》长春电影制片厂 91、《我也有爸爸》上海电影制片厂 92、《风雨上海滩》广西电影制片厂 93、《凤凰琴》天津电影制片厂

94、《世纪大典》(纪录片)中央新闻纪录电影制片厂 95、《国庆纪事》(纪录片)中央新闻纪录电影制片厂

96、《宇宙与人》(科教片)北京科学教育电影制片厂、电影频道节目中心 97、《中华文明—英雄时代》(纪录片)中央电视台 98、《中华文明—青铜的光辉》(纪录片)中央电视台 99、《中华文明—礼乐与争霸》(纪录片)中央电视台 100、《中华文明—铁血帝国》(纪录片)

篇2：百部爱国影片

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，中宣部、中央文明办在教育部、文化部、国家广电总局、国家新闻出版总署、共青团中央等部门推荐的“百部爱国主义教育影片”的基础上，结合当代未成年人的身心成长特点，重新选编了适合未成年人观看的《百部爱国主义教育影片》系列精品，由三辰影库音像出版社制作了系列光盘。该套电影光盘分革命历史题材、现实题材和少年儿童题材三大类共100部，融会了不同历史、不同题材、不同风格的电影精品，通过一幕幕历史事件，一个个真实故事，昭示着华夏儿女的崇高理想和价值追求，诠释着中华民族的传统美德和革命道德，阐发着如何做人、如何做事的基本道理，是开展未成年人思想道德教育的生动教材。主要影片有：

一、革命历史题材

1、英雄郑成功

2、鸦片战争

3、甲午风云

4、火烧圆明园

5、红河谷

6、我的1919

7、开天辟地

8、南昌起义

9、百色起义

10、洪湖赤卫队

11、青春之歌

二、革命历史题材

12、长征

13、红色娘子军

14、万水千山

15、白求恩大夫

16、张思德

17、南征北战

18、渡江侦察记

19、烈火中永生 20、英雄儿女

21、上甘岭

22、铁血大动脉

三、革命历史题材（抗日战争系列）

23、小兵张嘎

24、铁道游击队

25、地道战

26、地雷战

27、野火春风斗古城

28、西安事变

29、血战台儿庄 30、狼牙山五壮士

31、平原游击队

32、归心似箭

33、鸡毛信

四、革命历史题材

34、大决战

35、大转折

36、大进军

五、革命历史题材（伟人系列）

37、走近毛泽东

38、毛泽东和他的儿子

9、毛泽东在一九二五 40、周恩来外交风云

41、周恩来万隆之行

42、周恩来

43、共和国主席刘少奇

44、邓小平·1928

45、邓小平

46、孙中山

47、青年刘伯承

六、革命历史题材（人物系列）

48、一代天骄成吉思汗

49、李时珍 50、林则徐

51、詹天佑

52、嘎达梅林

53、骆驼祥子

54、聂耳

55、冼星海

56、雷锋

57、焦裕禄

58、蒋筑英

59、孔繁森

七、革命历史及少儿题材

60、开国大典 61、共和国之旗 62、国歌 63、世纪纪事 65、没头脑和不高兴

66、渔童 67、骄傲的将军 68、宝莲灯 69、宇宙与人

八、少年儿童题材 70、无声的河 71、六月男孩 72、我是一条鱼 73、欢乐公主 74、妈妈没有走远 75、宝葫芦的秘密 76、会飞的花花 77、良心 78、二十五个孩子一个爹 79、背起爸爸上学

九、少年儿童题材

80、豆寇年华 81、花季雨季 82、暖春 83、一个都不能少 84、真情三人行 85、城南旧事 86、红樱桃 87、闪闪的红星 88、啊、摇篮

十、现实题材

89、惊涛骇浪 90、紧急迫降 91、冲天飞豹 92、横空出世 93、冲出亚马逊 94、弹道无痕 95、高原如梦 96、法官妈妈 97、离开雷锋的日子 98、惊心动魄 99、首席执行官

篇3：百部爱国影片

这次推荐的图书和影视片汇集了新中国成立以来各地出版播映的优秀作品，涵盖面广，知识性、思想性、艺术性强。入选推荐目录的100种图书包括《中国有个毛泽东》《青年邓小平》《两弹一星功勋科学家丛书》《院士的故事》《袁隆平传》等思想品德类图书36本；《新版上下五千年》《中华人物故事全书》《中国文化读本》《中华文明大视野》《十万个为什么》等知识类图书21本；《青春之歌》《平凡的世界》《冰心儿童文学全集》《傅雷家书》《安徒生童话精选》等文学类图书43本。入选推荐目录的100部优秀影视片包括《上甘岭》《孙文少年行》《鸦片战争》《东京审判》《建国大业》等电影50部；《西游记》《红十字方队》《亮剑》《士兵突击》《恰同学少年》等电视剧23部；《猪八戒吃西瓜》《没头脑和不高兴》《黑猫警长》《葫芦兄弟》《小鲤鱼历险记》等动画片15部；《毛泽东》《周恩来外交风云》《故宫》《圆明园》《再说长江》等纪录片12部。

通知强调，做好向青少年推荐图书和影视片工作，对帮助青少年践行社会主义核心价值体系，陶冶情操、增长知识、健康成长，具有重要意义。通知还要求，各有关部门要将推荐图书和影视片光盘列入公共图书馆、中小学图书馆、农家书屋、社区书屋必备或更新书目。各地教育行政部门要将推荐图书和影视片作为中小学生课外常备阅读和观看作品，组织开展读书看片活动，通过故事会、朗诵会、书评、影评、演讲等方式，吸引学生广泛参与。各地共青团、少先队组织要开展课外专题活动，将阅读观看推荐作品与校、班会和团、队活动相结合，使阅读观看活动收到实效。

篇4：百部爱国影片

各班班主任：

为了弘扬和培育广大少年儿童强烈的社会责任感，增强社会主义荣辱观的爱国主义情怀，开展好学校主题活动，更生动地陶冶孩子的心灵，丰富学生的课余生活，对学生进行爱国主义教育，学校将于2014年10月20日组织学生观看爱国主义教育影片活动。

具体实施方案如下：

1、观看方式：一至六年级全体学生

2、观影时间： 见附件安排表

3、观影地点：各班教室

4、注意事项：

1）安全教育和纪律教育：各班班主任注意好观看前教育，放影期间，学生要遵守纪律，禁止随意走动，大声喧哗，吃零食等。

2）观后感或影评：各班布置全体同学撰写影片观后感或者影评，推荐3篇优秀作品至学校（交至政教处）。

神木县第一小学

篇5：百部适合少儿的经典英文影片

《哈利•波特与魔法石HarryPotterAndTheSorcerer‘sStone》

《星球大战前传1：幽灵的威胁StarWars：EpisodeI-ThePhantomMenace》 《怪物史瑞克1,2,3 Shrek》

《哈利•波特与火焰杯HarryPotterandtheGobletofFire》 《外星人E.T.：TheExtra-Terrestrial》（ET外星人）《海底总动员FindingNemo》 《小鬼当家HomeAlone》 《狮子王TheLionKing》

《小鬼当街/超能塞豆隆Baby’sDayOut》 《音乐之声》（THE SOUND OF MUSIC）《料理鼠王》 《闪电狗》 《流浪狗之家》 《疯狂农庄》 《虫虫特工队》 《别惹蚂蚁》 《wall-E》;《玩具总动员》;《超人总动员》;《赛车总动员》 《美食总动员》 《冰河世纪1.2》。《绒布小兔子》，《疯狂金龟车》，《魔法奇缘》，《美人鱼蓝玉》，《夏洛特的网》，《天生一对》，《水瓶座女孩》，《灰姑娘之舞动奇迹》。《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》 《狐狸与孩子》法国 《放牛班的春天》法国 《蝴蝶》法国 《钢铁巨人》英国 《小鞋子》伊朗 《心中小星星》印度

《夏洛的网》真人版美国电影 《悬崖上的金鱼公主》

《父亲离家时》美国 《安妮》美国

《大魔欲》美国。德国家喻户晓的幻想文学大师米切尔•恩德的代表作《永不结束的故事》改编

《猪宝贝》美国 《小公主》美国 <<怪兽电力公司>> <<马达加斯加>> <<战鸽快飞>> <<精灵鼠小弟>> Snow White and Seven Dwarfs(白雪公主和七个小矮人)Cinderella(仙履奇缘)

Alice in Wonderland(艾丽斯梦游仙境)Peter Pan(小飞侠)

Sleeping Beauty(睡美人)The Little Mermaid(小美人鱼)Beauty and the Beast(美女与野兽)Aladdin(阿拉丁)

Pocahontas(风中奇缘)

The Hunchback of Notre Dame(钟楼怪人)Hercules(大力士)Mulan(花木兰)Tarzan(泰山)

Fantasia/2000(幻想曲2000)

Atlantis： The Lost Empire(失落的帝国)】

仙履奇缘2：美梦成真 Cinderella II: Dreams Come True 仙履奇缘3：时间魔法 Cinderella III: A Twist in Time 小叮当/奇妙仙子 Tinker.Bell Tinker Bell and the Lost Treasure <小叮当与失去的宝藏> 《飞屋环游记》 《指环王》 《汽车总动员》 《加菲猫》

《笑林小子1,2.》 《马达加斯加》 《4眼天鸡》 《警察故事》

Kung Fu Panda（功夫熊猫）Happy Feet（快乐的大脚）

The Chronicles of Narnia（纳尼亚传奇）

Charlie and Chocolate Factory（查理和巧克力工厂）Tangled（魔发奇缘）

Frozen Planet（冰冻星球）《杀死一只知更鸟》（TO KILL A MOCKINGBIRD）

《星球大战》（Star Wars）《钢铁巨人》（The Iron Giant）《小猪宝贝》（BABE）《小妇人》（LITTLE WOMEN）《千与千寻》（SPIRITED AWAY）（日本影片）《回到未来》（BACK TO THE FUTURE）《欢乐糖果屋》（WILLY WONKA & THE CHOCOLATE FACTORY）《天生一对》（THE PARENT TRAP）《绿野仙踪》（THE WIZARD OF OZ）

动画王国：欧美动画总动员

《美女与野兽》 《狮子王》 《浪漫的老鼠》《小叮当》《灰姑娘》《白雪公主》 《丑小鸭和我》《阿拉丁》《龙猫.日》《千与千寻.日》《猫的报恩（日）》 《蜜蜂总动员》《海底总动员》《汽车总动员》《玩具总动员》《虫虫总动员》 《机器人总动员》《赛车总动员》《鸡仔总动员》《小魔怪》 《极地特快》 《神奇的旋转木马》《史酷比与国王的精灵》《埃及王子》《诺亚方舟》 《狂野大自然》《鲨鱼故事》 《小猪妈仔》《圣诞怪杰》 《僵尸新娘》 《幻想曲》 《冲走小老鼠》 《冲浪企鹅》 《太空黑猩猩》《101斑点狗》 《柳林风声》 《木偶奇遇记》 《霍顿与无名氏》《圣诞营救计划》

《辛普森一家》 《海底大冒险》 《未来小子》 《地心游记》《史前一万年》《小鸡快跑》《超人特工队》《冒险黄金谷》 《艾文和花栗鼠》 《好奇的乔治》

《怪兽公司》

《猫狗大战》

《终极细胞战》《石中剑》

《武士阿非》

《变身国王》

《鼠国流浪记》

《大力士》《夏洛特的网》

《快乐的大脚》

《帝企鹅日记》《鬼马小精灵》 《再见，银河铁道》 《料理鼠王》

篇6：爱国影片放映计划

观看爱国主义教育影片活动计划

一、活动目的通过组织学生观看爱国主义教育影片活动，旨在增强学生的民族自尊心和自豪感，弘扬伟大的民族精神和传统美德，培养学生热爱社会主义祖国主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。

二、放映时间、地点：

时间：每月一次。

地点：有电子白板的教室。

三、放映影片

《地雷战》《地道战》《甲午风云》《铁道游击队》《红色娘子军》《台儿庄战役》《上甘岭》《三大战役》《太行山上》《红色娘子军》《董存瑞》《周恩来》《开国大典》等教育学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的电影。经典老片

四、参加对象：

各年级学生按照安排观看

五、活动要求

1、各班要认真组织学生观看影片，讲秩序，守纪律，讲卫生。

2、观看影片后，五六年级各班指导学生认真写作“观后感”，3、电教室石负责做好记载。

六、活动分工

1、活动组织：政教处

2、场地安排：张振兵

3、纪律、卫生检查和监督：各班班主任

4、安全保卫：各班任课教师（该节课的任课教师）

篇7：看爱国影片实现德育与艺术双收获

[关键词]辅导员 思想品德音乐舞蹈 文学艺术

作为一名大学音乐、舞蹈专业的学生辅导员，不仅仅抓好对学生的思想政治教育和日常学习生活的管理，使这些音乐舞蹈专业学生在思想品德上得到提高，得到应有的正面教育，达到适应社会人才需求的思想政治标准，另一方面，还必须通过辅导员的工作，言谈举止、身先士卒影响学生、感化学生，带动学生，正所谓“身正为范”，使学生的思想水平在辅导员的带动下，阒然无声的得到进步。

在影视作品中，虽然大都表现了风土人情，事态变迁等故事情节，但有许多影片特别是国内拍摄的影视作品，都是很优秀的思想道德教育教材，不少作品具有浓厚的时代气息和强烈的爱国主义情感，它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种“引导”需要辅导员去正面进行教育，就像列宁所说的“这种意识只能从外面灌进去”。所以，辅导员就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容，对学生进行思想品德教育。

为了配合音乐教学，使学生既在思想品质上健康成长，更有必要让他们在音乐舞蹈技能和音乐理论上有所提高，使德、智、体、美、劳各方面同步发展，这就要求辅导员在对学生进行思想教育中，运用多媒体和一切有利条件，有选择、有目的地给学生提供学习机会。

一、爱国主义影片的选择与引导

音乐专业学生对电影非常感兴趣，作为辅导员就要选择有爱国主义教育意义的并且有音乐艺术价值的电影。譬如让学生观摩电影《英雄儿女》，学生在观看这部抗美援朝的电影中，既受到了电影主人公王成英雄形象的鼓舞，也看到了文工团员们冒着敌人的炮火进行战地文艺演出，特别是其中的插曲《英雄赞歌》讲述了英雄业绩，带有较强的叙事性，领唱：是美声发声方法的抒情女高音担任，优美舒展的嗓音，清澈透明的发声，有较高的演唱感染力，通过声情并茂的演唱，表达出英雄王成在战场上蔑视敌人，不屈不挠，为了保卫祖国、保卫和平，舍生忘死，最后与美军侵略者同归于尽，那种感人肺腑、行为至深的崇高品质，打动着同学们的心灵；合唱部分则对于英雄精神的总结和升华，气势豪迈、激情洋溢。从而使学生在爱国主义教育中对音乐专业有所收获。在许多音乐会上，学生都一直演唱这首《英雄赞歌》，很多次歌咏比赛中，不少单位也把这首《英雄赞歌》当作参赛曲目。

带领学生观看电影《地道战》时，学生既了解了中国革命战争史，得到了思想的洗礼，还受到该电影《地道战》歌曲的艺术启发，歌曲气势磅礴、语言粗犷质朴，歌颂了在华北平原上坚持用地道战消灭日本鬼子的千千万万武装起来的庄稼汉，旋律用五声羽调式，节奏短促，铿锵有力，一气呵成，歌曲的结尾把节奏拉开，配合人民战争的壮观场面，并且作为全片的尾声。在音乐语言上，作者傅庚辰把队列歌曲以进行曲速度表现的淋漓尽致。学生从中学到了合唱歌曲演唱的共鸣、口型、发声，以及歌曲创作的技巧和方法。

二、为舞蹈专业的学生选择舞剧电影

现代舞剧《沂蒙颂》，有中国舞剧团演出，八一电影制片厂1975年5月拍摄。故事描写了在解放战争中，山东沂蒙山区沂南县的一位青年大嫂，在山坡挖野菜时发现了一位受重伤而昏迷不醒的解放军战士名字叫方铁军，方铁军口干唇裂急需喝水，况且生命垂危，大嫂怀着对战争的痛恶、对敌人的愤恨、更是对解放军的崇敬和爱戴，作为正在哺乳期的妈妈，这位妇女急中生智，她拋掉了世俗对妇女的约束，鼓起了勇气，用温热的乳汁喂给方铁军吃，救活了这位战场负伤的英雄战士，大嫂还将方铁军藏在山洞里，回家把自己喂养的正在下蛋的母鸡宰杀，烧煮给亲人吃，大嫂自己省吃俭用，但却让战士一日三餐，尽量吃好，风雨无阻为战士三顿送饭，为此，编创人员，创作了一首感人肺腑的《愿亲人早日养好伤》的舞剧插曲，定调为1=B、4/4拍子。歌曲以山东民歌为背景，以当地流行的沂蒙山小调为素材，用民族徵调式为框架，用民族唱法女声独唱来演唱，结尾部分加伴唱。歌曲伴奏：用西洋管弦乐，加入我国民乐中的竹笛承担主旋律的演奏。音乐逐步展开，乐曲开始描绘出沂蒙山水的秀美壮丽，接下来用亲切宽广的乐思，叙述女主人的博大胸襟和感人至深的付出和举动。

该歌曲的舞蹈语言：

在音乐前奏中，女演员用炯炯有神的目光，看着为亲人炖鸡燃烧的炉火，歌曲演唱：“蒙山高沂水长，”演员拿起土织的白布，撕成布条，好为伤员包扎备用；“军民心向共产党，”演员边舞边将布条折叠整齐，以芭蕾的脚步，翩翩移动，双目前视，转身后再看炉火；“红心迎朝阳。”间奏中，演员凝视锅灶，左手拿起锅盖，右手拿起舀勺向锅内进行了一个翻绞，接着左手斜上方高擎，右手往炉中续了一把柴禾，然后舞步起身碎步后倒；“炉中火放红光，”演员双臂做了云手开扇，前后手拉开身体下沉，再做一次双臂云手，身体立起；“我为亲人熬鸡汤，”演员进行左右分手和左右分别吸腿：“续一把蒙山柴炉火更旺，”右腿高踢，单脚立起，180°转身，碎步前行，一个小跳接后踢腿；“添一瓢沂河水情深意长，”后踢腿前下腰，360°转身，右手高左手低，同时向右向上向后伸展：“愿亲人早日养好伤，”碎步中双手分别进行山膀拉开，双目高眺；“为人民求解放重返前方。”后侧身同时后踢腿，接小平转再后踢腿；重复句“为人民求解放重返前方。”演员连续快速平转，然后目视远方，寓意：希望在自己热心护理下伤员早曰康复，奔赴战场为解放全中国再立新功。

歌曲舒展委婉，起音从宮调的三音(民族角音)开始，表达反映了，军民情谊深似海的动人故事。由于大嫂细致入微的伺候和一丝不苟的精心照料，不久，解放军伤员方铁军同志，伤势迅速痊愈健康归队，带着人民的重托，奔赴战场更加英勇的消灭仇敌，后成为我军战功赫赫的功臣，被党中央毛主席提升為司令员。感人举动的沂南大嫂，也被人们誉为红嫂，在舞剧中称英嫂。被她救护的方铁军司令员每年前来探亲，深表感谢和报答救命大恩。

同学们通过荧屏一幕幕精彩的舞蹈画面，一声声入耳动人的音乐篇章，既从中得到深刻的爱国主义教育，还生动的进行了一堂舞蹈和音乐技能课的训练学习。全体同学都都感受颇深，三言两语难以言表，同学们认为：有目的观摩和娱乐消遣大不一样：深入剧情带着感情观赏和作为旁观者一般性的观望大不一样；带着学习的责任和就业的压力进行解读影片，又是一个不同的收获。

我们的国家领导人非常重视文学艺术的发展，都有重要论述，今年的5月23日又是毛主席关于《在延安文艺座谈会上的讲话》

发表六十五周年纪念日，“讲话”的中心思想就是：文艺为什么人的问题，“讲话”要求：文艺工作者要深入生活、深入实践，“讲话”宗旨是：我们的文学艺术是为人民大众的，为人民而创作，为人民所利用的。我们的改革开放设计师邓小平同志，在中国文联召开的四次文代会上发表讲话，他说：人民需要艺术，艺术需要人民。江泽民同志反复强调：以科学的理论武装人以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。胡锦涛总书记1996年在观看了第一届五一音乐会之后发表了重要讲话，胡锦涛总书记说：文艺只有深深扎根于人民的沃土中，只有同广大人民群眾相结合，才有永恒的生命力，才能永葆青春。

让同学们通过影片观摩和艺术学习或欣赏，首先就提高了每个人对文艺重要性的认识理念，今后走向社会，在实践中，如何将学到的专业技术、艺术本领，去表现人民，如何去服务于人民大众。就需要每个同学在学习阶段中努力实践、认真思考、刻苦磨练。

时代在发展历史在前进，在信息与数据领先和科学快速发展的今天，我们监守教育育人这块阵地，牢记温家宝总理曾说过的，国家的进步靠科学技术。这可以使科学生产力产生革命性的飞跃，科技发展归根到底依靠人才，谁的人才有优势谁就可以在科技上占领制高点，发展科学事业，建设创新型的国家，必须有大批的人才，为国家发展科技事业和建设创新型国家培养大批的人才。

作为辅导员，只要我们对工作、对学员尽心尽责，积极配合各科老师的教学，对学生作正面的、积极的引导，从思想品德到专业学习常抓不懈，时刻观察学生思想动态，深入掌握学生具体情况，经常与学员谈心，解决他们思想上、生活上的疑难问题，不断汇总学生的反馈信息，征求学生对学习及生活上的意见和建议，交流心得畅所语言，使每一个学生都感受到辅导员的亲切和学校的温暖，能够以校为家以学习为重。

辅导员的工作千头万绪，但我们坚信，只要我们学习电影故事中的优秀人物和优秀电影人的无私奉献精神，使学员在政治修养、思想品德和技术技能、专业理论都能够同步发展提高，把每一名学生当作我们的亲人放在我们的心坎里，也让学生把辅导员当作他们最知己最信赖的朋友，辅导员和老师为他们铺垫和创造优越的学习环境和成材的条件，学员们抓住机遇、奋起直追，全身心的投入到学习中去，为日后成为社会所需要的合格人才而不懈追求和勇于进取。

篇8：百部爱国影片

今年是抗日战争暨反法西斯胜利60周年，学校组织开展观百部爱国影片，勤奋读书、立志成才活动。其中电影《刘胡兰》我一连看了好几遍，哭了好几次，有时握紧拳头、有时凝屏沉思、有时被片中主人公那高大坚强的形象和就义前那“怕死不当共产党员”的豪迈声音给以信念和力量，在我的人生旅途中一直催我奋进。

年近十五岁的刘胡兰，为了祖国和人民，为了真理与正义，为了和平和我们今天所拥有的一切，无私的献出了自己的宝贵生命，她的英雄壮举赢得了全国人民的崇敬与爱戴，她不愧为是最勇敢、坚强、爱国的人，她生的伟大，死的光荣，永远是我们大家心中一座不朽的丰碑。是呀，心中只有装着祖国的人，她才会对她有一种伟大深沉的爱，每时每刻为她去奉献自己的一切。思绪将自己带入去年暑假中一件不堪回首的往事。

那时，我随我的爸爸去泰山观光旅游，在泰山脚下，有一名和自己相差不大的小男孩，在为一位外国游客躬身擦皮鞋，当小男孩后来向他要工钱时，我发现这位游客竟蛮横地把半瓶矿泉水扔给小男孩，嘴里不住地喊着一串“臭”字扬长而去。当时我觉得很开心，很刺激，竟扮着鬼脸讥笑他，后来发现小男孩为了讨一点吃的，竟连连给过路人磕头乞求。逢后还一直当成每次谈话的笑料，没意识到这件事是有损于我们祖国尊严的事情，回想起来那位外国游客骂的、讥笑的不光仅仅是那位小男孩，而是自己和我们的大家，今天想起来既气愤又懊悔，当初为什么没有勇气敢于站起来与他斗争，为什么没有点同情心拿出一点钱去帮助他哪?与胡兰子比起来可为相差甚远，在她的心目中，祖国的一切利益永远高于一切，而自己作为一名跨世纪的少年在英雄面前却显得如此渺小与无志，应该认认真真去反省自己所做一切的时候了。

通过深刻反思，我渐渐明白了一个深刻的道理：贫穷就会挨打，不爱国就意味着背叛，作为一名中国人应该有爱国的志气、有做人的骨气、报效祖国的勇气，而自己今天作为一名小学生首先要做到爱祖国、爱人民、关心同学、助人为乐、诚实守信，刻苦学习、勇于创新，用自己的知识和才能把我们的祖国建设的富强美好。

篇9：观看爱国影片活动方案.

2013年（3—12）月

一、观看目的：

为弘扬和培育广大少年儿童强烈的民族责任感，增强社会主义荣辱观和爱国主义情怀，开展好学校课题教育活动。更生动切实地陶冶孩子的心灵，丰富孩子的课余生活，我校组织学生观看爱国主义教育影片；更为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，对学生进行革命传统教育，爱国主义教育，激励学生珍惜幸福生活，树立感恩意识。

二、观看地点：

远程教育教室。

三、观看时间：2013年3月——12月，每学期两至三部影片。三、四年级：单月月第一周星期一下午第五节、第六节 五、六年级：双月月第一周星期二下午第五节、第六节

四、观看电影内容：

在校开展爱国主义和革命历史题材电影展映活动、开展红色经典电影展映活动： 三、四年级观看.《闪闪红星》，《我的邻居上山田居》，《借东西的小阿莉埃蒂》。《百变狸猫》《地球上的星星》等影片。五、六年级观看《圆明园的毁灭》。《黄继光》，《颐和园》 《魔女宅急便》，《红猪听到涛声》等影片。

五、写观后感，并进行评比以班级为单位，开展观看爱国影片并写观后感，进行评比。

杨树中心学校 2013年3月

关于组织观看百部爱国主义影片方案

作者：夏进军 通知公告来源：教导处 点击数：4225 更新时间：2013-12-2 各班班主任：

为了弘扬和培育广大少年儿童强烈的社会责任感，增强社会主义荣辱观的爱国主义情怀，开展好学校主题活动，更生动地陶冶孩子的心灵，丰富学生的课余生活，对学生进行爱国主义教育，学校将于2013年11月21日组织学生观看爱国主义教育影片活动。

具体实施方案如下：

1、观看方式：初

一、初二全体学生

2、观影时间：

2013年11月21日（星期四）下午

第一节和第二节课初一学生观看

第三节和第四节课初二学生观看

3、观影地点：在学校三楼报告厅

4、注意事项：

1）费用：影剧公司将收取每生15元，请班主任于21日上午前收齐，交至学校会计室。

2）安全教育和纪律教育：各班班主任注意好观看前教育，按学校统一指定的位置就座，并进行有纪律、有秩序的观影。放影期间，学生要遵守纪律，禁止随意走动，大声喧哗，吃零食等。进出观影场地时，杜绝发生拥挤和跑动，严格按老师要求有序进出场地。

3）观后感或影评：各班布置全体同学撰写影片观后感或者影评，并于下周二前推荐3篇优秀作品至学校（交至教导处夏进军处）。

5、奖励方法：学校将组织人员评选优秀影评作品，并颁发证书和纪念品（一等奖一名、二等奖3名、三等奖 5名）。请各班班主任与语文老师紧密联系，推荐优秀作品。

江都区张纲中学

篇10：爱国影片观后感

辛 五年级 庄

小

学

张红燕

勿 忘 国 耻

——《南京！南京》观后感

辛庄小学五年级 张红燕

我对《南京！南京》这部电影是充满期待的，当它正式上映时，我被它那黑白的画面，一行行令人惊叹的字幕和令人震撼的声音所感染了。

我看这场电影前，心里很紧张，看的时候，好像身临其境，亲眼目睹得了这场惨无人道、惊心动魄的屠杀。看完后，我心里久久不能平静，脑海里浮现出一次又一次这样“疯狂”的景象：惊慌失措的人们在不知所措，不安地狂奔逃命；地上一具具已经根本没了人形的尸体；日本人“发疯”了似的抢着看中国的财产，中国人遭到日本帝国主义的蹂躏、侮辱；许多幸福美满的家庭支离破碎．．．．．．想道这，我仿佛耳边又响起枪与大炮的轰鸣声，不安的人们哭喊、哀求声。听我的父母说，这场屠杀，卷入了30多万人那鲜活、无辜的生命，到处都是尸体，有战死的，更多的是战士的尸体。

这部电影仅仅几个小时的片段，却让我陷入了沉思之中。为什么像中国这样一个有抱负、有历文化背景的泱泱大国，却让日本这样一个小国对自己进行大量的屠杀，并且“杀光、烧光、抢光”是日本的宗旨，中国却奈何部了，无能为力。就是落后，咱们没有先进的武器设备，俗话说，落后就要挨打！

这部影片我看了不止一遍。每一遍都有新的发现，新的感想。同学们，虽然我们过上了幸福的生活，但是中国在某些技术方面做得还不是很好，不如西方的一些发达国家。

我们应该不忘历史，更应该珍惜现在。化悲痛为力量，化思想为力量。为历史续写新的辉煌。

篇11：爱国影片观后感

当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被主人公嘎了哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动。

一提起小兵张嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。嘎子小时生活很苦，但是为了改变人们艰苦的生活，他少年时就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去，为红军立了大功。嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。

看完电影，我思绪万千和嘎子对比，我显得是那么渺小。嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，即使失败也会坚持不懈地去完成而我失败就放弃。记得那次学校开展一次“科技小发明”的活动，我当时就迫不及待地向老师报了名。正当我满怀信心地开始制作我自己设计的“动力小船”时，却发现了一个个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如接上电线了电池却不通电。等我解决了电池的问题后却发现螺旋桨转不了了，当我解决螺旋桨的问题却发现……这一个个问题把我搞得头晕眼花，头上金星乱飞，我一气之下把“动力小船”摔了个稀巴烂。结果认真制作，能持之以恒的同学获奖了。望着他们胜利的神情我后悔莫及。是啊，有句古话说得好“天下无难事，只要肯攀登。”为何说无难事呢？因为做了，“难”事则转为“易”事不做则反之。联系我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去，不懂的东西一定要挖根刨底地搞清楚，才能够为我国的将来出一份力量。

片中嘎子上县城找一位亲戚时，却发现那位亲戚帮鬼子拍照，脸气得由绿到红由红到紫。嘎子刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。记得那是我上四年级时。我刚到家门口，却发现一个人在开我家的门锁。我仔细一看，原来他把我家的锁弄坏了，怎么也打不开了。他见我回来了，便立即恶狠狠地说：“你要敢把这件事说出去，我便揍死你！”我吓得连忙点点头。等我妈回来时却撒了谎说是楼上小妹妹弄的，为此我还经常为此事感到不安呢。

同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像嘎子哥一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。

篇二：地道战观后感

10月30日，我观看了电影《地道战》，它主要是讲：1942年到1944年那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三大策略：“杀光、抢光、烧光”。冀中人发由于军力不足，不能对抗敌人，就创造了新的斗争方式----地道战。创建地道战以后，敌人就往里面攻击，想方设法地破坏。但是聪明的冀中人民又想到了很多妙法来防备，敌人没有得逞，他们既怕又恨，但又对我们没办法。在地道里作战时，民兵队长高传宝利用人群来传播消息，使队长的意思能传播给人群。人们有了地道战，敌人的“扫荡”粉碎了，冀中人民取得了胜利。

观看这部电影的同时，我一直在想，为什么古代的中国人民如此聪明，而现在的中国人却如此地脆弱无能，就拿诺贝乐奖这个事例来说吧，在外国已经有很多人得了诺贝乐奖，但我们中国却只有几个人获得了诺贝乐奖，真是天壤之别啊！这是什么原因呢？我们中国人并不比别人笨，为什么会这样？告诉你吧，因为我们中国人不懂得合作，只懂得为自己争权谋利。我们回想一下《地道战》吧，如果他们不合作，能修建成地道吗？如果他们不合作，能想出防毒方法吗？所以我呼吁大家不要再争取权谋利了，你倒不如把争取谋利的时间来为国家作奉献，这样也许对你会更好。

同时，我也希望我们小学生好好学习，不要玩世不恭，好好学习，不要辜负大家对你的期望，长大为国家做奉献。以史为鉴，珍爱和平！

篇三：少女穆然观后感

“人要活得精彩，死要死得有尊严。”

这是电影《少女穆然》中16岁少女张穆然说的一句话。她说完这句话后便停止了呼吸，平静地走了……这时同学们已泣不成声，眼泪化作一汪湖水，淹没了同学们激动的心。我也哭了，为主人公的坚强而哭，为主人公短暂而辉煌的一生而哭。

影片质朴感人，没有影坛巨星加盟，没有高投资，没有大创作，但纯朴自然。影片取材于现实生活的真人真事：穆然从小成绩不太好，被人嘲笑，又远离妈妈，生活很艰苦，但她像一只勇敢倔强的荆棘鸟，活泼、乐观，不幸小小年纪就得了癌症，但她仍然顽强地和病魔作斗争，决不放弃。

影片犹如催泪剂，使同学们泪眼模糊，潸然泪下；影片犹如兴奋剂，使同学们心跳加快，心潮澎湃；影片犹如营养液，使同学们感受坚强，精神焕发……我止住眼泪，赞叹道：“好倔强的穆然啊！”当她病入膏肓，疼痛无比，护士想给她打止疼针，她却说：“我在体验痛苦，体验痛苦就是体验活着。”好勇敢的穆然，一个乐观的女孩，一个爱美的女孩，由于化疗，头发都掉光了，但她十分坚强，没流一滴眼泪，却把欢乐、希望留给身边的每一个人。

穆然这种乐观面对困难的精神值得我们学习。面对不治之症，她没有灰心，还关心着别人，希望帮朋友办几件事，希望把妈妈的户口办回北京，还希望自己能和崔永元一起主持节目……她短暂的生命焕发出灿烂的光芒，就像划过天边的流星，稍纵即逝，但她留给身边每个人却是永恒的回忆。

对照影片中的穆然，我觉得我们这些小学生都是蜜罐里泡大的，哪个不是“小皇帝”、“小宝贝”？谁没有爷爷奶奶宠、爸爸妈妈疼？但很少有人想起关心父母，有的人耍性子、使脾气，刁蛮得很；有的人碰到困难就唉声叹气，打退堂鼓；有的人在困境面前尊严扫地，乞讨偷生……寒假期间我就目睹这么一件事：一个十五六岁少女，长得眉清目秀，却成长启读。

每天跪在金珠小学门口，或穿行在马路上，伸手乞讨，她在纸上哭诉生活的不公、命运的悲惨。我想，她完全有能力养活自己，因为她身体健康，四肢健全，至少当个保姆也能赚钱。

是啊！朋友们，人生哪会一帆风顺，请不要抱怨生活对你的不公，也别抱怨人生给你的磨难，人生路上难免有风风雨雨、有暗礁、有荆棘，只要我们心中有灿烂的阳光，哪怕满天阴霾？只要心中有光明的未来，哪在乎眼前的挫折？只要心中充满关爱，还怕战胜不了大困难？来吧，让我们也像只勇敢倔强的荆棘鸟，冲破重云，冲过暴风雨，迎接挑战，沐浴新世界的灿烂阳光吧！

篇四：焦裕禄观后感

轰动全国的优秀影片《焦裕禄》，成功地塑造了一个正直无私的党的好干部的光辉形象。

焦裕禄同志被派到兰考县工作以后，就全力以赴地为改善兰考人民的生活而忘我奋斗着。为了解决人民的温饱问题，他刚一上任，就把车站上积压的救灾物资分给贫困的人民。他不顾患重病的身子和风雨的阻挡，坚持下乡考察洪水灾情，号召群众与老天搏斗，抢救被水冲倒的庄稼。在别人送给他应得的大米和鸡蛋时，他又不顾全家人的反对，坚持把东西送给群众……

为了兰考县的穷苦人民能过上好日子，焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭，这是多么感人的事情呀：它使我透过银幕，透过几十年前的光阴，透过躺在病床上的焦裕禄那平静的外表，看到了一颗火热而赤诚的心--颗鞠躬尽瘁为人民的心。

影片《焦裕禄》最让我感动的还是那一次：家中仅剩一点钱了，妻子原答应给孩子做一顿红烧肉吃，可刚一出门，却碰上了焦裕禄，他说把钱已送给别人，不要买肉了。晚饭桌子上，小儿子哭闹着把玉米窝头扔到地上，叫着要吃肉。他一气之下打了孩子，让他把窝头拾起来，并耐心告诉他有窝头吃就很不错啦，多少人连这还吃不上呢！孩子含泪抽泣着答应再也不扔窝头了。看着孩子那瘦弱单薄的身子，他的心里也一阵酸楚。这件事在现在看来多么不可思议呀！天下竟有因孩子要吃肉这么小的事打孩子的父亲：这怎能不叫坐在电影院里嗑着瓜子的我感动呢？看到这里，我又如何能嗑得下去呢？

在焦裕禄患病晚期不得不住院时，小儿子来到他的床前，抽噎着说：“爸，爸--我再也不要吃红烧肉了，我只要爸爸，呜……”焦裕禄慈爱地抚摩着他的头：

“唉，傻孩子……”他用这几个简单的字道出了内心的无奈和对孩子的怜爱，这是一个无法让该子过上舒服日子的父亲的心声。

42岁，正是一个人施展雄心壮志的好时期，可是焦裕禄却匆匆地离开了人世，离开了他为之奋斗的兰考县和那里的人民。但是他的精神，他的品质永远也不会被人们忘却，他像一座丰碑永远屹立于我们这些后人的心中，时刻提醒我们不要忘了为人民服务，鞭策我们勇往直前。

篇五：闪闪的红星观后感

这周四，学校组织我们观看电影《闪闪的红星》。影片反映了党和红军为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敌人进行着艰苦的斗争。冬子的爸爸在战斗中负了重伤，为了省下麻-醉-药给其他 红军伤员用，坚持不用麻-醉-药动手术。手术中他浑身冒汗，但他咬紧牙关没发出一声呻吟。这需要多么坚强的意志啊！冬子的妈妈为了掩护群众转移，把个人的生死置之度外，最后在烈火中光荣牺牲。潘冬子从小受到革命家庭的熏陶，有志气，有胆量；他巧妙地躲过敌人岗哨的严密盘查，完成了给山上红军送盐的任务；他巧改一字，使囤积居奇、勾结敌人的米行老板损失上万斤大米；他智斗凶残的胡汉三，又亲手杀死了这个大恶霸。看着这些精彩片断，我既为他捏着一把汗，又从心眼里佩服他。

“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”每当我听到这震撼人心的歌声，便禁不住热血沸腾。《闪闪的红星》这部影片我太喜欢看了，闭上眼睛，一幕幕动人的情景便浮现在我眼前。

看着这部影片，我自己也仿佛置身于硝烟弥漫的战常每当看到红军战士战斗时陷入困境的场面，我恨不得冲上前去，帮助红军战士把敌人消灭干净。

看完这部影片，我心里久久不能平静。我今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我应该加倍珍惜。如今，没有了战火纷飞、硝烟弥漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、学校和社会的呵护下长大的，没有经过任何艰难困苦，可不能生在福中不知福啊！我现在的主要任务就是好好学习、加倍努力，将来报效祖国，维护和平。在我成长的道路上，会有许许多多的困难和挫折等着我，我要像冬子的爸爸那样，绝不向困难低头，以坚韧不拔的毅力去战胜它；当遇到危险或人民生命财产受到威胁时，我要像冬子的妈妈那样，挺身而出，见义勇为，随时准备献出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看得高于一切，从严要求自己，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，以顽强的拼搏精神，争做一名新时代的小英雄。

这部革命故事影片像导航的灯塔，处处照亮我前进的道路。它又像战斗的号角，时时催促着我奋发向上，勇往直前，它是我心中的一颗启明星！

篇六：冲出亚马逊观后感

地狱般的残酷训练，炎热、潮湿的亚马逊丛林，“猎人学校”魔鬼式的训练严酷地进行着，但来自中国的两名军人——王辉和胡小龙，站姿端正，眼神坚定，精神饱满，向世界展示了中国军人的风采，不禁使我从心底震撼。

胡小龙，一个矮个子中国人，出生于优越的家庭，却甘愿来到“猎人学校”、到最艰苦的地方，接受最严厉的考验，最终向世界证明中国人不输于外国人。

王晖，一个患有恐高症的军人，面对自己害怕的跳伞，却毫不犹豫地跳下了，并在与毒贩的搏斗中毫不畏惧，把毒贩一网打尽，最终获得“猎人学校”的最高荣誉——勇士勋章，为祖国增添了光彩。

《冲出亚马逊》是一曲英雄的颂歌，它歌颂了当代军人在危急面前，镇定自若、机智勇敢的大无畏精神。当王晖从直升飞机上跳入水中，因恐高症而昏迷，醒来后却毫不犹豫地要求再跳一次；当胡小龙因靴子太大而掉队被处罚时，他没有退缩和申辩，而是设法克服……在接受考验时，这些军人没有畏惧、毫不妥协，他们迎着困难前进，从不考虑自己会面对什么，正所谓“沧海横流，方显出英雄本色”。

《冲出亚马逊》是一首爱国主义的赞歌，它赞扬了当代中国 军人爱国、爱人民的崇高精神品质。“猎人学校”的学员，代表着来自世界的各个国家，任何一个学员的学习成绩和行为表现都是其本国军人素质的一个形象说明，正如大雨中受伤的王晖对胡小龙说的那样：“在这里，你我就是中国。”如果因为受不了严格的训练而离开那就意味着他所代表的国家将退出“猎人学校”这个国际性组织，就意味着他们的国家缺乏战斗力，并会给他们的国家带来耻辱，所以王晖、胡小龙在“猎人学校”所经受的考验，也就是他们所代表的国家在经受考验，是国家的荣誉在经受着考验。正因为中国军人明白自己的使命，所以他们的表现就更为出色，更加令人敬佩。

《冲出亚马逊》还是当代军人毅志力和战斗力的凯歌，练武场上，胡小龙的屡败屡战的勇气；飞机上，王晖和恐高症、和毒贩搏斗的毅力；他们面对弱小者义不容辞的责任感，使我不禁对当代中国军人的优秀品质肃然起敬。多么了不起啊，中国军人！多么伟大啊，中国军人！