防震安全疏散演练方案(共11篇)
篇1:防震安全疏散演练方案
安全防震疏散演练方案
为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力,进一步深化全校师生的防震减灾意识,保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,根据泉教德〔2009〕40号文《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》精神,特制定如下实施方案:
(一)地震应急疏散演练人员及职责安排:
1、总指挥:郭招聪(校长)副总指挥:郭西亮,林晓强(副校长)。职责:负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息,稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师(各年级的老师)职责:协助组织本楼层人员疏散,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪,纠正学生不正确的行为。
3、班主任及任课老师职责:负责本班人员疏散,配合楼层导护教师,协调班级间的疏散顺序,稳定本班人员情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部(学生)职责:协助班主任做好本班人员的疏散,同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、其他行政人员职责:协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后,按照各自负责的年段,指挥协调人员疏散自护工作。
6、保卫处职责:听到地震信号后,打开大门,同时协助组织疏散。
7、信息人员:郭成文
职责:负责记录逃生情况、拍照。
8、应急救护队及后勤保障:郭晓燕(准备医疗急救用品、位于操场待命,组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。)
(二)演练过程:
1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员,并介绍地震的简单知识暨逃生技巧,提出演练要求。
2、由各班班主任强调演练的注意事项。
3、演练开始:地震发生,吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后,各班迅速打开教室门,师生要立即双手抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来。
4、集体疏散:三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后,学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。
5、集合地点:各班按升旗仪式安排的地点集合。
三、演练疏散要求与注意事项:
1、演习目的:通过演习,使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡;同时,提高学生在面临突发事件的心理素质,做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响,要迅速打开教室门,并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、听到第二次警报后,各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序,不可强行冲、挤别班队伍。
4、在下楼梯时要迅速有序,不要慌乱奔跑、争先恐后;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。
5、疏散过程中以双手护头,以防被落物砸伤。
6、各班学生到达集中地点后,以班为单位集合,清点人数,并向总指挥报告人数。
7.整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果,为今后区域内一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。安全防震疏散演练方案
为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力,进一步深化全校师生的防震减灾意识,保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,根据泉教德〔2009〕40号文《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》精神,特制定如下实施方案:
(一)地震应急疏散演练人员及职责安排:
1、总指挥:郭招聪(校长)副总指挥:郭西亮,林晓强(副校长)。职责:负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息,稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师(各年级的老师)职责:协助组织本楼层人员疏散,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪,纠正学生不正确的行为。
3、班主任及任课老师职责:负责本班人员疏散,配合楼层导护教师,协调班级间的疏散顺序,稳定本班人员情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部(学生)职责:协助班主任做好本班人员的疏散,同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、其他行政人员职责:协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后,按照各自负责的年段,指挥协调人员疏散自护工作。
6、保卫处职责:听到地震信号后,打开大门,同时协助组织疏散。
7、信息人员:郭成文
职责:负责记录逃生情况、拍照。
8、应急救护队及后勤保障:郭晓燕(准备医疗急救用品、位于操场待命,组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。)
(二)演练过程:
1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员,并介绍地震的简单知识暨逃生技巧,提出演练要求。
2、由各班班主任强调演练的注意事项。
3、演练开始:地震发生,吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后,各班迅速打开教室门,师生要立即双手抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来。
4、集体疏散:三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后,学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。
5、集合地点:各班按升旗仪式安排的地点集合。
三、演练疏散要求与注意事项:
1、演习目的:通过演习,使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡;同时,提高学生在面临突发事件的心理素质,做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响,要迅速打开教室门,并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、听到第二次警报后,各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序,不可强行冲、挤别班队伍。
4、在下楼梯时要迅速有序,不要慌乱奔跑、争先恐后;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。
5、疏散过程中以双手护头,以防被落物砸伤。
6、各班学生到达集中地点后,以班为单位集合,清点人数,并向总指挥报告人数。
7.整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果,为今后区域内一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。
篇2:防震安全疏散演练方案
一、演练目的
为了落实上级安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1、内容:防震紧急疏散演练
2、对象:全体师生
3、时间:2018年5月12日下午课外活动
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
五、组织机构
1、领导小组 总指挥:祝永亮 副指挥:杨文春
成员:张兰云
郑明启
张帆
2、教室室内指导组 成员:各班班主任 职责:
(1)演练前向学生讲述防震的有关知识。
(2)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。(3)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
六、演练程序
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们梁堤头镇第五小学 应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
2、紧急疏散演练(哨声为令)
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,师生全部蹲下。各班确保前后教室门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
疏散地点:大操场
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队:各班主任
2、学生疏散时楼道执勤人员
南一楼东楼梯:
薄
倩 南一楼东楼梯转台:张
帆
南二楼西楼梯:
郑明启
南一楼西楼梯转台:王原峰 北一楼:
冯家友
3、操场列队(三人一排,东西站队,从南往北1--5年级依次列队)负责人:
赵梅
姜秀云
柴振华
负责楼梯安全的老师要确保学生有序撤离,学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
篇3:安全防震避险疏散演练方案
为了使全体师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。
演练包括组织学习“地震应急避险常识”、震时教室及办公室内应急避险、震后如何疏散撤离至空旷地带三个环节。
一、组织领导
组 长: 刘xx
副组长: 张xx、鲍xx、姚xx
成 员:校委委成员、各班主任和后勤人员等
二、演练步骤(召开师生大会)
1、让师生熟悉应急避震的方法。
2、让师生熟悉震后疏散的途径路线、集中地点。
3、进行模拟发生地震的演练。
三、演练安排
1、演练时间:
2011年5月12日上午9:50。
2、演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。主震一般持续十几秒钟。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
3、警报信号:
应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
地震发生的信号:连续长警报声,代表发生地震,师生进行应急避震。警报声结束,师生立即组织进行疏散,然后按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。
五、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划地开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到:
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每个教室前后、每个楼道拐弯处和疏散路线等,都安排专人负责。
(一)、学校
刘x、姚x——总指挥,负责疏散集结地点安全(旗杆前)
周x、曾xx——负责警报信号和广播信息
张x、王x——负责门岗安全(演练期间开大门)
董x、刘x——负责后勤保障、医护救助和其他意外事故处理。
(二)楼梯口值班人员:
聂xx,孙xx、郭xx,付xx、陈xx,高x等6人(其中楼道后1人)——负责西教学楼楼道师生紧急疏散
张xx,李春宏、陈xx,鄢xx、高xx,周xx等6人(其中楼道后1人)——负责东教学楼西楼道师生紧急疏散
鲍xx,刘xx、黑xx,郑xx、史xx,邹xx等6人(其中楼道后1人)——负责东教学楼东楼道师生紧急疏散
(三)、班级学生
班主任及本班科任教师——负责本班学生的演练方案的讲解,并组织本班学生按规定路线安全疏散到指定位置。
2、及时纠正学生不正当的动作。
3、当发生意外事故时,要及时作出处理。
4、集合后各班班主任清点人数,班主任及时清点人数并向学校汇报。
六、地震发生时的应急避震。
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
5、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
6、上课的教师要迅速打开教室门,提醒学生要冷静,不要慌,边指挥边讲解:“在避险时要避开玻璃、电源、灯具、电器,保持安静,防止灰尘、烟雾进入口腔,转变身体方向,脸朝逃生门方向”。组织学生做好紧急疏散准备。
7、警报声结束后,疏散开始,自靠近教室门一侧开始,各组学生自然成若干小组,按顺序组织学生迅速出教室。严防教室内学生因慌乱、拥挤而跌倒、踩踏。上课教师如果不在教室,班长、团支部书记、体育委员等负起当堂教师职责,其他班级干部协助。
七、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
(一)、疏散路线和集中地
1、按照先一楼,后二楼,再三楼的顺序疏散。
同一楼道以下楼道口值班人员挥手为准。
八(5)、九(4)、九(3)、九(2)和九(1)班学生沿西教学楼东侧向后操场方向疏散;
八(3)、七(4)、七(1)和七(2)沿东教学楼西楼道向后操场疏散;
八(4)、七(5)、八(2)和七(3)沿东教学楼西楼道向后操场疏散;
2、集合地点:操场旗下(临时指挥部),学生面向北(从东向西依次为七、八、九年级)。
3、集合后各班清点人数向临时指挥部报告人数:X年级X班应到XX人,实到XX人。
(二)、疏散注意事项
1、要有秩序地疏散,不准学生在教室门口互相拥挤,避免跌倒。
2、老师应在门口把守,指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4、疏散期间严禁喧哗,整个过程保持精力集中,听从指挥,有团体意识。
4、疏散过程中,要迅速,要自然成队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,如有缺少,应立即安排人员查找,并向总指挥报告。
八、医疗救助演练工作安排
当发生伤残情况时,马上拨打120急救电话;医护组马上开展工作,对受伤的人员进行急救处理,放到担架上,采取措施,等医院救护车来后送往医院。
主要救护项目有:头部包扎,腿部骨折,臂部骨折等。
九、地震逃生口诀
小震不要慌,就近藏一藏;楼底往外跑,高楼躲桌旁。楼道疏散防踩踏,前后跟紧莫推拉。丢鞋丢物不要捡,遇到踩踏急停脚,保持冷静呼老师,齐心撤退是法宝。
十、演练结束
篇4:防震安全疏散演练方案
应急安全疏散演练方案
2013-3-19
防震、防火
永茂乡小学
防震、防火应急安全疏散演练方案
为了落实教育局安全有关文件及通知精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“创建平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生防震、防火应急安全疏散演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。
一、演练安排
1、内容: 防震、防火应急安全疏散演练
2、对象:全体师生
3、时间:2013年 3 月 21 日10:40
二、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任做好动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、成立领导小组,确定人员,明确职责。
三、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散。
4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
四、组织机构
防震、防火应急安全疏散演练领导小组 总指挥: 何继忠 副指挥: 张启文
成 员: 李凤芬 尹 娜 刘凤伟 韦丽新 刘子辉
王俊杰 杨海春 王文福 王 伟
职 责:(1)演练信息发出后,做好自护自救,班主任老师要带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
(2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
五、演练程序
1、启动
总指挥何继忠校长在学校广播中宣布:老师们、同学们,永茂乡小学防震、防火应急安全疏散演练马上就要开始了,请大家做好准备,各就各位,演练开始。
2、应急疏散演练
每班靠前、后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向外撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达安全地带后,师生全部蹲下,各班领队清点人数向副总指挥张启文报告。
4、演练结束后副总指挥张启文进行活动小结。
六、演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队:各班主任
2、学生疏散时各岗位负责人及人员 安全地带负责人:杨海春 王文福 王 伟 一楼负责人:刘子辉
大门外:王旭,马忠友 大门内:钟海楠 二楼负责人:刘凤伟
楼道、楼梯:张成娇 范宏宇 三楼负责人:韦丽新
楼道、楼梯:高 云 武彩玲 四楼负责人:尹娜
楼道、楼梯:柴琳琳 宫艳丰 曲静
篇5:防震安全疏散演练方案
(2018年上学期)
一、演练活动的目的
通过疏散演练,增强学校领导和全体师生的防震避险安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力,确保学校师生人身安全和财产安全,保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生,为打造青年路小学“平安校园”,建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下防震避险疏散演练活动预案。
二、演练原则
坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。
三、疏散演练指挥部成立
1、疏散演练领导小组 顾 问:梁辉荣 鲁华 演练总指挥:周力 现场总指挥:李石林
成 员:魏伟霞 任锦霞 方 君 邹小梦 李石林 王雅丽 黄阿芳 宋 明 各班正副班主任
2、演练人员职责分工:
(1)演练总指挥:周 力 负责整个疏散、自救的协调与指挥。(2)现场总指挥:李石林 负责学生人员疏散指挥。王雅丽 负责准备防震避险警报音乐。(3)楼层疏散秩序引导人员职责及安排:
职责:维持疏导秩序(先到先撤),保障线路畅通,保护学生上下楼梯安全。在保证学生全部安全疏散撤离后,方可离开。演练结束,学生回教室时,提前到达指定地点。
楼层人员安排:
一楼东楼梯 宋 明 一楼西楼梯 聂 杉 二楼东楼梯 江泓曼 二楼西楼梯 周中书 三楼东楼梯 邹小梦 三楼西楼梯 吴 晗 四楼东楼梯 魏伟霞 四楼西楼梯 黄 敏
(4)疏散集结现场秩序维护:孙健、张满林、方君、鲁华、梁辉荣
(5)广播音响:王雅丽
负责整个演习现场讲解。
(6)人数清点:林湘雄
负责对疏散到操场学生的人员清点。(7)宣传摄像:任锦霞 负责过程摄影和宣传报道。(8)活动计时:王尚海
四、具体演练活动安排
(一)演练时间:2018年5月11日上午8:55(第一节课后)
(二)做好演练预演组织工作:
1、对学生进行演练的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲,确保演练安全、万无一失。
2、各班能学会迅速组编成两队,一组从前门出,一组从后门出,后门不能开的班级,两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度,最好边撤离边组队,形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中,学生应该弯腰大步行走,不得冲跑,同时双手护头,到达目的地后,双手护头,蹲在原地。
3、各班走各自的撤离的路线,各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离,确保队伍的安全。
(三)疏散路线及顺序安排
按出操线路疏散。全体师生到学校前操坪集结,按下列顺序排列队伍。
五、正式演练
大队辅导员王雅丽宣布:“青年路小学防震避险应急疏散安全演练开始”。防震避险预警声在校园上空响起,校领导得知信息后,立即启动防震避险紧急安全预案,一方面发播紧急求援疏散命令,同时向上级部门报告情况。
1、警报信号。(当学生在撤离时,广播发出预警信号:当同学们听到警报声后,各班立即从前后门形成一定的动态队伍,当班级有了一定的队伍后,老师立即组织进行撤离,下班老师在前,班主任断后。)
2、广播告诫学生:(播出内容:各位老师同学们,地震灾情现已发生,请大家不要恐慌,不要拥挤,一定要在班主任老师的统一带领下,双手护头,弯腰大步有序地逃生到开阔、安全地点(操场)。请大家不要慌张,听从各班班主任老师的指挥下,有秩序地进行疏散。
3、听到警报铃声,其他老师迅速到达各自岗位。班主任和副班主任老师在第一时间内到达教室内。
指挥和组织学生迅速从教室撤离,并按照预定的疏散线路疏散。
4、在疏散演练中,以首先保护学生安全为前提,保证学生全部疏散后再撤退。
5、各人员指引学生及时正确地逃离“地震灾场”。
6、各班班主任再次清点本班学生人数。
六、演练终止状态
A、计时员向现场指挥报告:报告总指挥,用时x分x秒,全体人员疏散完毕。
B、现场指挥报告:报告总指挥,全校是否现已安全脱险,是否有人员受到伤害。现场秩序状况,同学情绪状况。
C、总指挥:“安全隐患是否已经排除,险情是否结束等,学校恢复正常秩序。”
七、疏散要求与注意事项:
1、通过防震避险安全演练达到安全教育目的,各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育,使每个学生都掌握基本的安全知识。
2、所有参练人员必须服从指挥,个个参加,听从命令,不得擅自指挥或干扰指挥,全体值日教师佩带值日标志。
3、疏散过程要按防震培训知识进行{双手护头、低身前行},保证演练的严肃性,达到预期效果。同时,又要注意演练中的安全,不追跑、拥挤、推搡,更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。演练过程中严防踩踏事故发生,如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。
4、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、有序、安全进行疏散,不能再收拾物品;严禁重返教室,以免影响疏散通道的畅通。
5、在岗加强巡视,防止意外以生。
6、离开危险地后,按顺序集中到前操场,队伍不要散开,保持消防通道的畅通(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带)。
7、考虑到安全因素,楼房所有门窗保侍畅通。
8、总结评比。这次活动,安全疏散演练工作领导小组就各班的组织疏散情况,组织评比,作为文明班级评选的条件之一。
9、各班带队班主任和下班教师: 208班:刘玉玲 杨凤娣 207班:郭 薇 周宇娟 206班:彭勤辉 何燕君 205班:钟文彬 任文雪 204班:陈先进 刘 瑛 203班:甘 燕 李仲玲 202班:陈为军 瞿 翠 201班:龚 娟 潘慧群 200班:饶 佳 陈盎盎 199班:周永华 彭朝辉 198班:谢艳君 艾腾飞 197班:蔡红蕾 李劲芳 196班:宋晶瞬 黄 琪 195班:韩岳纯 余 娜 194班:杨辉云 万红艳 193班:彭 霞 文 艺 192班:黄阿芳 周小平191班:陈 丽 王新贵
下楼顺序:
1、一楼一年级三个班直接跑到前操坪。
2、东楼梯间: 205、204、203、196、197、195、194、193。
3、西楼梯间: 202、201、198、199、200、192、191。
4、二楼先下,其次三楼,四楼,下楼时三楼四楼第一个班可到下面楼梯口等待。
5、下楼后全部在前操坪集合,各班排成两纵队,一年级排操坪中央,东、西两边楼梯下来的班依次在一年级左右排列。
篇6:防震应急疏散演练方案
一、演练目的
针对学校已经开展快速疏散演练的基础上,开展本次防震减灾逃生演练,检验师生应急避震的.科学性和有效性,以及震后迅速疏散的合理性和纪律性,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习,让学生学到防震减灾防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高紧急避震能力
二、组织领导
为切实做好此次演练工作,成立永乐小学防震疏散演练领导小组,具体负责演练工作的组织和协调工作。
组长:
副组长:
成员:
三、演练时间
20xx年10月30日上午 课间操时间
四、演练地点
永乐小学校园内。
五、演练程序
(一)第一次警报响起时,发布第一次命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,紧急避震”,演练开始。各班教师打开教室门,一楼学生迅速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下,进行紧急避震,用双手(或书包)护住头部,躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
(二)1分钟后,发布第二次命令:“全体师生请注意,现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位,指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
(三)到达应急避难疏散场地,学生要双手护头迅速蹲下或坐下,要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生马上清点人数,并由班主任报告操场疏散集结负责人。
六、演练组织
1、疏散演练总指挥:
2、教学楼1号楼(西教学楼) 疏散总指挥,副指挥负责统一疏散;一年级级部组长、四年级级部组长、五年级级部组长负责本级部有序疏散;
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人:
二至三楼楼梯负责人:
一楼楼梯口负责人:
职责:指挥疏散,防止拥堵
2、教学楼2号楼(东教学楼) 疏散总指挥,副指挥负责统一疏散;二年级级部组长、三年级级部组长、四年级老师负责本级部有序疏散;
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人:
二至三楼楼梯负责人:
一楼楼 梯 口负责人:
职责:指挥疏散,防止拥堵
3、办公楼4号楼:疏散总指挥丛树松 ,副指挥 ,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4.4 4.3 2.6 1.6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼平台负责人:
二至三楼平台负责人:
职责:指挥疏散,防止拥堵
操场疏散集结负责人:
疏散到操场上各班学生的站位:学生按先后顺序自成两队。各班级清点人数,有缺漏者,及时查找,并报告分管领导。
由李自梅根据现场情况作小结。
篇7:2011.3防震疏散演练方案
为切实做好抗震减灾工作、预防重大突发事件和其他自然灾害事件的发生,最大限度的将有可能发生的灾害所带来的损失降到最低限,同时也为了切实保障全校师生尤其是学生在校的人身安全,提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对力,特拟定许昌市学府路小学防震应急疏散演练方案如下:
一、成立防震应急疏散演练指挥小组: 组 长:朱 玲(总指挥)
副组长:葛银亮(副总指挥)李建华 高慧茹 赵明霞
组 员:各班班主任及任课教师
二、演练安排
1、演练时间:2011年3月28日(周一),具体时间以警报为准。
2、演练地点:教学楼 升旗广场
3、演练内容:
演练包括应急避震和紧急疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点——升旗广场集中,以防余震发生。
三、前期工作:
1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。
2、周一分享交流课时间班主任让学生熟悉应急避震的方法,让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线,提出疏散过程中的具体要求。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、演练指挥小组对全体教师做出详细分工:
徐同欣 王喜贵(教学楼东楼梯)、史扬华、张 辉、祝明霞(教学楼西楼梯)、王德平、黄改英(教学楼中楼梯)
四、演练步骤:
演练过程分两个阶段进行,当听到第一次警报声响起的时候,各班在任课教师指挥下进行应急避震,班主任快速到达教室,协助任课教师组织避震,其他教师快速到达每
层楼的楼梯口;当听到第二次警报声响起的时候,表示初震结束,各班主任及任课教师带领学生震后撤离,撤离过程中,学生要以双手护头,以防被砸。撤离路线为各班级上早操时行走路线,撤离后集合地点是:各班平时升旗仪式时集合地。具体步骤:
(1)通过学校广播宣布演练开始(许昌市学府路小学防震应急疏散演练现在开始);
(2)第一次警报响起;
(3)各班应急避震(任课教师停止授课,告知:地震来了,不要慌。组织学生抱头躲在课桌下)
(4)一分钟后第二次警报响起;
(5)各班组织学生撤离(各班主任及任课教师告知学生:强震已过,现在撤离教室,按秩序紧急疏散到操场);
(6)操场整队,班主任清点人数,并向副总指挥汇报“报告,x年级x班人全部安全撤离,无伤亡人员,请指示”。
(7)副总指挥向总指挥报告:全校495名学生,40名教师全部撤离到升旗广场。
(8)总指挥总结:
本次应急演练有495名学生和40名教师参加,大家用了()的时间就顺利、安全的完成了今天的应急疏散演练。同学们,在校园中,需要紧急疏散的机率并不大,但我们必须“居安思危”,做好准备,减少受伤的机会。同学们时刻要有安全意识,了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。当危险突然来临时,不能自私自利夺路而逃,更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥,从容镇定,遵守秩序,让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。
同学们,许昌市学府路小学防震应急疏散演练到此结束,愿安全警钟长鸣,生命之树常青!
篇8:石梁中学防震疏散演练活动方案
一、演练目的
通过疏散应急演练,使全校师生掌握应急疏散演练的正确方法,熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路,确保在灾难来临时,我校疏散应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非灾难伤亡事件的发生。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容:(1)应急避险演练(2)紧急疏散演练
2、对象:石梁中学全体师生。
3、时间:2011年5月12日(周四)上午第二节下课前5分钟。
4、地点:从各班教室,疏散到运动场(按广播操队列位置)
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次疏散应急演练的任务和注意事项。
2、演练前,5月12日(周四)学校大会布置工作,班主任做班级总动员。班主任带领学生学习《石梁中学防震疏散演练活动方案》,让学生熟悉应急疏散的正确方法,组织学生学习有关自我保护知识。教育学生做到:
①遇事不慌,头脑冷清。②判明情况,思考对策。③积极自救,互帮互助。④听从指挥,有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的灾难应急和疏散,但也不能把演练当儿戏,保持演练过程的有效性和真实性。教育学生不得人为制造和传播恐慌事件等。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、所有工作人员和各班主任要严密组织,认真对待,周密安排,决不可出现演练过程中的拥堵踩踏等恶性事件,失去演练的目的性。
五、组织机构(1)领导小组 总指挥:陆文龙
副总指挥:钱宗林 左明远
成 员:胡春光、王瑞平、倪爱民、赵春萍、李斌、陆华国、当堂科任教师及各班班主任
(2)教室室内指导组
成员:当堂科任教师及各班班主任 职责:
①、“紧急警报”发出后,由当堂科任教师指导学生进行室内避险,演练地震发生后的避险方法,纠正学生的不正确动作和姿势。听到报警后,迅速用双手托起书包,放在头顶,蹲在课桌下方,注意保护头颅和内脏;警报解除后,在老师的引导下有序撤离到安全地带,注意脚下,双手保护头部,弯腰前行。
②、“紧急警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③、每班两名教师组织指挥,科任教师负责前门、班主任负责后门,班主任要自始至终带队,任课教师跟队。两位老师密切配合,时刻关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
注意:决不能因为演练无序而发生拥挤、踩踏、恶作剧等恶性事件,失去演练的目的!
(3)“安全地带”场地指挥组 组 长:左明远
负责撤离后的场地现场指挥,按照演练方案安排各班位置,遇到特殊情况随时调整。
成 员:王月春、曹家明(带口哨)负责协助指挥和拍照(4)疏散线路沿线工作组: 职责:
1、组长指挥学生疏散撤离,做好人员的疏散自救工作。
2、将各个楼层的任课教师安排在楼梯拐弯,走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方.3、各层老师合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故.4、及时处理疏散过程中的偶发事件.2 第一组组长(西楼道):钱宗林 一楼:钱宗林 二楼:王瑞平三楼:倪爱民 四楼:李斌
第二组组长(东楼道):左明远 一楼:左明远 二楼:胡春光 三楼:赵春萍 四楼:陆华国
说明:第一,各层负责疏散的老师担负着很重要的岗位,楼梯间千万不可以发生跌倒、拥挤、踩踏等意外事件;
第二,各组组长组织好本组的撤离工作,重点岗位在一层的大厅,保证不发生拥挤、踩踏等事件,同时协助现场指挥将本组内的所有班级有序撤到指定位置;
第三,由于我们是搞演练,不特别注重撤离的速度,重点演练撤离的过程和主要程序。坚决杜绝演练秩序混乱,或者在演练过程中伤害学生,这样就失去了演练的目的。
(5)信号和广播:刘广明(6)医疗事故小组组长:尤连中
准备必要的外伤药品,一旦有受伤学生及时送医院。
六、演练程序(一)启动程序:
总指挥在学校广播系统中宣布:“老师们,全体同学们,石梁中学防震紧急疏散逃生演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位!”
(二)教室内应急避灾演练
1、信号员发出“警报”信号(第一次信号)。
2、科任教师,立即告知学生“地震来了,不要慌!”并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部,肢体保护内脏。演练时间为1分钟。3、1分钟后,信号员发出解除“警报”信号(第二次信号)。
4、老师告诉学生警报解除,现在准备撤离教室,进入紧急疏散演练环节的准备阶段,班主任、科任教师分别在教室前后门指挥学生准备有序疏散。(2分钟)
(三)紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号(第三次信号)。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
说明:第一,前后门,由哪两个学生开门,班主任指定专人;
第二,前门和后门各一路纵队,也就是说每班两路纵队,班主任带队同时朝一个楼梯口撤离;
第三,教室内如何划分两路纵队?班主任根据本班教室的具体情况自行划分,可以前后各半划分,可以左右各半划分等;
第四,为了保持重心向下,防止在撤离的过程中再次发生“余震”,所以撤离前进的姿势为“弯腰、眼看着脚下”。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、撤离次序:
东楼道(班主任领队,任课教师跟队)
七(3)班、七(4)班、八(3)班、八(4)班、九(3)班、九(4)班 西楼道(班主任领队,任课教师跟队)
七(2)班、七(1)班、八(2)班、八(1)班、九(2)班、九(1)班 五六年级学生直接进运动场。
5、撤离路线: 按平时大课间进场线路
6、运动场各班位置编排(由现场指挥曹家明编排)
7、撤离后在操场集中排队,各班班长协助教师清点本班同学人数,并及时上报给班主任。
班主任整理并清点本班同学人数,及时上报给现场指挥(参加人数和实际撤离人数)。
七、演练总指挥作总结.八、演练结束后有秩序返回教室。由场地指挥组安排。
篇9:山西小学防火防震疏散演练方案
一、演练目的
为了使学生了解防火等特发事件的应急疏散知识,掌握应对防火时采取的防护措施和方法,最大限度地降低损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练领导小组 总指挥:范兴昌 副总指挥:范秀焕 工作组及成员:
疏散指挥组:范秀焕及各班班主任 秩序导护组:范翠萍及部分教师 宣传摄像组:李凯 广播信号组:李爱华
三、演练安排
1、时间:2017年10月12日(星期四)15:40时,工作人员15:30必须到指定位置,待命。
a、让学生熟悉应急避险(防火防灾)的方法。(2017年10月12日课间操)b、让学生熟悉应急疏散的途径路线和集中地点。(2017年10月12日课间操)
c、全校师生进行应急疏散的演练。(2017年10月12日下午15:40时)
2、参演对象:全体师生
3、警报信号:
应急疏散以广播播放防空警报声音作为启动信号。在火灾或地火发生后,组织疏散的信号:以学校广播播放防空警报信号为准,学生进行疏散。
听到防空警报声后按预定方案进行演练,全过程要求在5分钟内完成。
四、演练的准备 1、10月12日组织师生观看《防火知识一节课》光盘; 2、10月12日组织师生观看《学生突发事件防范与应对》和《校园安全教育与突发事件应对》宣传图片; 3、10月12日按照疏散路线组织预演:①各班慢步行走一次,认识熟悉路线;②分教室快速演练一次;③几个年级合成演练1—3次;④彩排2次。
五、疏散的集中地点和路线
1、集中地点:学校运动场(按升旗仪式队形各班集合);
2、各班疏散逃生顺序及路线安排:
(1)学前(1)、(2)、(3)班从班级出来直接疏散到幼儿园中心路,由王春梅、赵立莹、李萌、庞爱玲负责;(2)一年级由东路至操场(3)二年级和四年级直接疏散到操场(3)三、五、六年级由西路至操场。各班由时任课教师组织疏散。(4)各年级护导教师安排见疏散平面图。
3、各班班主任事先必须教给学生逃不出来、被困避险的方法,本次演练以地火为例,被困学生必须瞪在桌子底下、墙角处。
六、工作人员职责
1、全体教师应服从学校安排,确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的岗位,必须先熟悉操练。
2、责任分工(涉及到组的由组长负责具体安排)
(1)疏散指挥组:负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。(2)秩序导护组:听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。(3)宣传摄像组:负责各个岗位、场景的拍摄像,及时进行消息报道。(4)广播信号组:发出警报信号,指导学生在老师指挥下按顺序排好队,撤离教室时要有次序,用手抱头,在走廊及楼梯按顺序撤出。
(5)班主任,负责自己班级,负责操场集合学生,负责清点人数,负责报告。
七、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,学生在疏散过程中不慎跌倒,应就地侧翻后再站起,防止踩踏事件发生。
2、老师应在每层楼梯指定位置指挥把守,指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、学生在疏散时不要求穿着整齐,但要穿鞋。
6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集合,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
八、演练结束
篇10:防震减灾应急疏散演练方案
吸取地震教训,科学自救互救
二、演练目的:
提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平,强化师幼安全意识和应急避险能力。
三、演练时间和地点:
20xx年x月x日,在幼儿园教学楼内。
四、演练人员:
全体教师和幼儿。
五、地震演练组织机构和人员分工:
(一)组织机构:
总指挥、副总指挥、成员。
(二)人员分工
1、组织协调组:
负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。
2、疏散引导组:
引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其它组工作。
3、抢险救护组:
负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险幼儿,视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故,负责将受伤人员尽快运送到指定操场,采取必要的救助措施,并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。
六、演练准备工作:
1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案。普及《防震减灾安全知识问答》内容,明确演练的必要性和基本步骤,掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
2、以班级为单位,组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
3、演练前师幼身体问询检查:对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿,安排专人照顾。
4、准备演练器材:话筒、报警器、照相机、救护箱。
七、演练实施:
1、护导人员职责:分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示:小朋友们注意脚下,防止滑倒。保持秩序,不要拥挤。注意保护头部,小心坠物。有人摔倒了,大家小心。不要往回跑,不要捡东西,帮助有困难的人员疏散,排除险情。待幼儿疏散完毕后,方可撤离。
2、疏散路线安排
班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全,有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。
3、演练开始
(1)由总指挥进行最后的检查,并通过广播发出指令:“现在地震来袭,实施紧急避险”,报警器报警——x秒。
(2)听到信号后,在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭,进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部,蜷曲身体,降低身体重心,避开窗户、吊扇,避免被砸。避险动作x秒。
(3)x秒钟后xx负责播放报警声,中间停x秒,幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前,另一名班主任在后。
八、集中和总结阶段:
全体幼儿撤出教学楼后,一律到操场整队集合,听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数,向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。
九、特别提醒:
1、整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。
2、时间控制在x——x分钟。
篇11:安全防震避险疏散演练总结讲话
校长宋太平
各位老师、全体同学们∶
大家好!刚才我们进行了仓头职中防震减灾逃生疏散演练,通过全体师生的共同努力,取得园满成功!现将活动情况总结如下:
1、加强领导,周密部署。根据上级要求和学校的实际情况,我校成立了以校长为总指挥的安全防震减灾疏散演练临时指挥部,根据指挥部会议要求,我校拟定了《仓头职中安全防震减灾逃生疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行,学校对这次演练的重要性在教师会议上专门做出了强调。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练指挥部在演练前又召开了全体行政人员、班主任和体育教师等会议,进一步明确了相关人员的职责、疏散程序、疏散线路、疏散集合地点和注意事项,做到各个楼梯口都有教师把守,以防意外事故的发生。要求班主任教育学生,听到紧急疏散命令后,必须快速、安全地进行疏散,要求所有参与此次活动的教职工按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
2、秩序井然,态度端正。下午4点25分,学校逃生疏散演练正式开始。活动中,每位老师都高度重视,各司其职,从容引导;所有学生都能服从指挥,听从命令,快速、安全地进行疏散;全体师生都是本着认真负责的态度和团结合作的精神参加活动的。疏散期间全体学生基本做到镇定而有序,认真听取疏散老师的指点,反应迅速,没有拥挤现象发生,都能按指定路线迅速撤离至目的地,到达目的地后,能服从场地指挥员和班主任的安排,在指定位置双手抱头蹬地。从教室撤离到西边操场只用了分钟多一点的时间。安全撤离后,各班班主任清点人数,报告安全防震疏散演练总指挥部。出色的完成了逃生避险疏散演练,达到了提高防范的要求,为以后的疏散演练提供了宝贵的经验。
这次演练活动不仅是为了提高学生的防范意识,同时也是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验;不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置各种突发安全事件的能力,更进一步增强师生防震自救意识,真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高了个人抵御和应对紧急突发事件的水平。尤其是夏天临近,同学们要做好防交通、防溺水、防雷电、防火防盗等安全事件的发生,构筑了一道守护生命的绿色屏障,整个演练活动达到了预期目标。
现在,我宣布仓头职中安全防震疏散演练活动圆满结束,希望各位班主任带领本班同学有秩退场。
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