校党课论文（精选6篇）
篇1：校党课论文
牢记宗旨，端正动机——党课学习心得
今天我有幸参加了由中北大学党校组织的“2009年秋季重点发展对象培训”开班典礼。在我们伟大祖国的60华诞之后，来接受这样的培训，我感到了无比的高兴，这是我们进一步学习党的先进性教育的阶梯，更是提高自己思想觉悟的催化剂。
在开班典礼上，校党委副书记张惠选教授做了关于《端正动机，牢记宗旨》的报告，张书记的报告团主要是从以下三方面进行了阐述：1我们党的建党的根本宗旨是什么？2我们应该抱以什么样的态度和动机加入中国共产党。3作为一名在校大学生，一名要求进步的青年，我们应如何成为一名合格的大学生党员。张书记的报告让我再一次重温了党的建党宗旨：全心、全意为人民服务。党的宗旨决定了党的发展路线，中国共产党自1921年建党至今，已经走过了80多年的奋斗道路，在八十年中，中国共产党从不到大，从幼稚到成熟，而后发展成为了拥有7200多万赏的中国第一大党。在这发展历程中，先后经历了以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为核心的四代中央集体，而在这风风雨雨的八十年中，党的宗旨没有发生改变，它们仍是以全心全意为人民服务作为党的根本宗旨。我们党的近期目标是建立一个富强、繁荣、和谐、民主的社会主义中国，而后通过不断的努力最终达到共产主义社会。而在这不断的发展和建设过程中，党的宗旨决定了党执政理念和价值取向，它要求我们在服务的过程中要做到完全彻底，毫无保留，要为最广大人民谋取利益。
对于一个重点发展对象来说，只有确立并保持正确的入党动机才能够履行党的建党宗旨，才能够全心全意的为人民服务，才能成为一名合格的学生党员。这个报告使我的入党动机得到了进一步的确立，它让我明白了作为一名在校大学生，一名学生干部，自己的服务范围不应该仅仅确立在班级和所在学校，而是要扩大到整个社会，在保持和树立自己强烈求知欲的同时，带动其它同学的学习，以身作则，起先锋模范的带头作用。
通过听这次报告，我深深地体会到了自己的不足，作为一个一心想要入党的大学生，只有将自己的思想素养和素质修养同时努力提高，才能在将来的工作和生活中经受住更大的考验，取得更大的成就。同时，作为中国共产党的忠实拥护者和优秀接班人，我始终相信：只要坚持自己的意志，牢固树立全心全意为人民服务的信念，紧密地团结在党中央的周围，就能在党的正确领导下，同广大人民群众一道，创造出无愧于时代的光辉业绩，就能把我国建设成为具有中国特色的富强、异议、和谐、繁荣的社会主义中国。
篇2：校党课论文
这个学期，我十分荣幸能够参加上海工程技术大学第五十一期党的基础知识培训班。虽然总的课时不多，但我还是受益匪浅。通过上党课，对党的认识进一步加深了。校党课使我有机会进一步学习党的基础知识，进一步了解我们党光荣历史和马克思主义主导思想。指导我们党取得的伟大成就，更加坚定我对中国共产党的孜孜追求和渴望早日加入党组织的决心。
通过此次系统的学习，使我更加明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
党的指导思想丰富而强大，虽然我暂时还没有完全领会透彻，但是我还是不断的学习研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并将其作为自己的行动指南，不断提升自己的内涵，在各种活动中积极发挥先锋模范作用，以饱满的热情和求真务实的作风为共产主义事业而不懈奋斗。
在党课学习时，令我印象最深的一句话是“未进党的门，先做党的人，进了党的门，做好党的人。”入党是一个过程，是一生一世的大事，组织入党一生一次，思想入党一生一世。这样做了才会有股强大的信念，即全心全意为人民服务，为社会做贡献。
在学习中提到另一个最多的词就是入党动机。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，即为什么入党。我们每个人所受的教育、所处的环境和生活的经历不尽相同，因而每个人的思想道德素质、思想政治觉悟、世界观、人生观、价值观都存在一定的差异，因此，在我们这些要求入党的同学中，每个人的思想动机目的往往是不相同的，同时也存在着正确与不正确之分。作为积极入党的我们很有一种责任感，认真学习是我们现阶段的首要任务，只有学好知识，将来才有可能更好的去完成党的理想，与此同时，在现阶段要把个人思想修养放在第一位，这也是对入党动机的一种反映。老师一再强调要端正入党动机，因为只有树立正确的入党动机，才能真正成为一名合格的共产党员，组织上入党并不代表真正的入党，只有在思想上入党，才能成为一个真正为人民谋利益的合格的共产党员。要思想上入党，就要自觉学习党的规章制度、文件政策，学习党的先进理论；要行动上入党就要在生活上、工作上起先锋模范作用。
我非常珍惜这次宝贵的学习机会。尽管短暂的几次教育培训尚不能让我在最深刻、最高层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华。以实际行动争取入党，必须持之以恒。从我提出申请的那天起，就矢志不移，孜孜不倦地学习，做出成绩，达到党员的标准。绝不受不良风气的影响，不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期注意检查自己入党的动机，言行一致，密切联系群众。
我决心从以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为同学，为人民服务。其次，在生活，劳动中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处
理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设本领，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，政治法制修养，组织纪律修养，科学文化修养，党内斗争修养和工作领导艺术修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。
作为当代大学生，我们要坚持学习，树立正确人生观，要保持先进性。讲学习是讲政治的前提，只有不断地加强学习，才能在政治上保持清醒的头脑。我国正处于并长期处于社会主义初级阶段，我们面临着复杂的形势，要适应新形势，完成新任务，必须坚持马克思主义的政治方向、政治立场、政治观点，遵守政治纪律，提高政治鉴别力、防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。正确分析现状，应该要从大局出发，积极向党组织靠拢。人应该在年轻的时候为自己的理想奋斗。以前对党的认识很多时候都停留在感性认识上，通过党课学习，自己思想上有了很大的转变。能够对党的认识更为全面、深刻，升华到理性的认识上来，确定为共产主义事业奋斗终身的政治信念, 争取在组织上入党之前，做到思想上先入党。
作为一名入党积极分子，我们更要珍惜时光，发奋学习，掌握扎实的科学文化知识，逐步提升自我的修养与自我形象，党课虽然结束了，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将继续学习认识我们的党，秉承共产主义信念，创造一切条件争取早日加入中国共产党。
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篇3：校党课论文
作为当今大学思想政治教育的重要组成部分, 党课教育不仅对增进大学生对党的理论知识的掌握, 加深大学生对党的历史的了解, 端正大学生的入党动机, 培养大学生对党的深厚感情有着重要的作用, 而且对于塑造和培养大学生正确的世界观、人生观和价值观具有举足轻重的作用。因此如何改进党课教育的模式, 提高党课教育的效果, 使党课教育切实发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用, 就成了摆在高校思想政治教育工作者面前一个非常重要的问题。
1. 高校党课教育引进音乐教育具有重要的意义
在高校党课教育中引入音乐教育, 就是要通过音乐实现教学内容的审美化转化, 把党课要讲授的内容以音乐美的形式呈现在学生面前, 把党课的理论、知识转化为音乐的美的直觉感受, 把被动的信息灌输转变为自觉主动的信息接收, 让学生在党课教育的过程中, 通过直观的艺术形象感受共产主义真理美和党的理论的科学美。
在长期的社会实践过程中, 人们逐渐进化出了对美的需要, 追求美成为人类自身发展的本能需要, 通过艺术的审美教育不仅能让大学生感受真善美, 而且能强化学生的道德观念, 整合学生的道德认知, 艺术教育是一个通过感觉、知觉和表现的逻辑在学生心中植入道德规范的过程。把音乐教育因此党课教育的课堂, 通过音乐教育来深化大学生对党的精神的感悟和理解, 让党的形象通过学生对音乐美的感受走进其内心深处, 引起大学生从内心深处产生对党的理论和精神的强烈共鸣和深刻认知具有非常重要的作用。
2. 引入音乐教育对党课教育的促进作用
2.1 音乐教育增进学生对党史的了解
音乐是各个历史阶段最完美、最震撼人心的连接点, 能够穿越历史的长河, 凝固历史的过程和片段, 通过对不同时期的音乐的学习和感悟, 学生走进历史的深处, 深刻感受党在历史长河中为中华民族复兴所作出的丰功伟绩。这些众多的被人们广为传唱的歌曲, 以给人启迪的思想高度、发人深省的历史深度, 从不同的角度展现了中国共产党九十年来不畏艰辛带领中国人民奋发图强, 实现民族独立国家建设的伟大历程, 用各种感人至深的形象对人们产生着巨大的激励和引导作用, 无不在人们的内心深处激发起强烈的对党的形象和精神的共鸣和认同感。把这些音乐引进党课课堂, 通过音乐教育来讲解党的历史, 必然会在学生的内心深处产生强烈的激荡, 加深学生对党的历史的认知和对党的精神的认同。
2.2 音乐教育加深学生对党员崇高品格的认知
中国共产党是由千千万万个党员组成, 党员的形象是对党的形象的具体展示。通过对这些音乐作品的学习, 学生会更加真实形象地了解共产党员双肩所承担的重大责任, 从而能从榜样的身上汲取力量和营养, 积极主动地用优秀党员的标准严格要求自己, 一方面实现自身优秀品格的塑造, 用高尚的品格维护党的形象, 增强党的凝聚力, 另一方面能激发为人民的事业、为党的的事业努力奋斗热情和信心。
2.3 音乐教育能促进大学生共产主义信仰教育
音乐教育走进党课教育的课堂是要借助音乐的美学教育视线党课教育内容的美学升华, 这个过程不仅是对音乐的历史叙述作用、形象感化作用的发挥, 而且是对音乐在价值观层面的教化意义的运用。
党课教育的课堂引进音乐教育就是要从深层次借鉴和吸收人类自身对信仰的本质追求, 为接受党课教育的大学生创造出进行自由地精神和信仰选择的环境, 满足学生对理想和信仰选择的追求需要。
3. 党课教育课堂引入音乐教育的效果
3.1 激发了学生参加党课学习的积极性
在传统的党课教育上, 学生的学习积极性往往不高, 对党课的认知程度低, 导致党课教育一直以来很难发挥应有的思想政治教育作用。在党课教育课堂引入音乐教育后, 通过对音乐美的欣赏和感悟, 改变了传统党课教育填鸭式的理论灌输, 激发了学生学习党课的兴趣, 调动了学生参加党课学习的积极性。
3.2 提高了学生对党课学习的参与性
传统党课教育侧重的是教师对党课内容涉及的理论知识的讲解, 学生处于被动接受的状态。在这样的教育教学环境下, 学生往往不会积极参与到教学活动中去, 对党课教学往往是被动的接受。音乐教育引进党课教育的课堂以后, 学生要在教师的引导下, 主动地去欣赏音乐, 思考音乐中展现的美, 去感悟音乐中所涉及的历史事件和人物形象, 积极主动地探讨音乐的形象塑造。这个过程中, 学生完全摆脱了传统的被动, 掌握了参与教学的主动, 课堂参与程度得到提高, 使得教学效果也大大提高。
3.3 强化了学生的爱国主义情怀
爱国主义教育是党课教育的一个重要内容, 传统的党课教育倾向于理论上的说教, 学生无法直观感受到爱国主义的感召。音乐教育引入党课教育课堂以后, 音乐作品展现出来的不同时期的社会历史特点, 以及作品背后所蕴藏的中华民族精神的内在同源性, 无不激发了学生对民族身份的认同感和自豪感, 培养了学生的民族精神和民族情怀。
结语
把党课教育跟音乐教育有机结合起来, 在党课教育的过程中借助音乐教育的形式, 借鉴和吸收音乐教育对人的美的感受的培养, 实现学生对对党课教育内容的自觉自由地学习有着非常重要的现实意义。音乐教育引进党课教育课堂的效果显示, 这是一种非常有效的提高党课教育成效, 发挥党课教育思想政治教育作用的有益尝试, 对于如何进一步提高音乐教育对党课教育的促进作用, 还需要深入的研究。
参考文献
[1]马克思恩格斯全集 (第四十二卷) [M].北京:人民出版社, 1979:97.
[2]曾庆璋.试论思想道德教育与艺术教育的融合[J].当代教育论坛, 2008 (10) :29.
篇4：校党课论文
自2013年开展以来，兰州石化化肥厂动力车间党支部积极探索创新学习“微型党课”载体，丰富“微型党课”教育形式，逐步锻炼了党员的语言表达和文字编辑能力，搭建了党员自我展示的平台，为推动企业发展提供了思想动力和组织保证。本文以兰州石化化肥厂动力车间党支部积极探索创新“微型党课”的实践为例，对基层党组织拓展党课教育新思路的探索与实践进行思考。
一、“微型党课”教育有序开展的实践
统一思想，明确授课内容。“微型党课”应注重内容新、形式活、效果实。一方面，应通过微型党课的形式，讲出学习体会，亮出学习心得，传出学习经验，使参与的党员坐得住、听得懂、学得进，增强党课教育的实效性、互动性和吸引力。为了将这种类型的党课落到实处，车间党支部成立领导小组，讨论制定微型党课教育活动运行架构、实施方案，并设置微型党课记录卡对“五小”授课题材和“五进”授课方式作出安排，为基层党员如何开展好“微型党课”教育指明方向。同时明确党支部书记为第一责任人，对微型党课教育的开展和成效负总责。党支部书记和支委带头每月至少组织一次“微型党课”，每名党员积极参与，题材自选，内容不限，可以到某一个班组讲，也可以用安全提示的时间讲，交接班前后讲都可以，逐步发动车间全体党员人人上台讲课，从而将党课教育由“点”扩展到“面”，形成“人人是党员，人人是学员”的良好学习氛围。
统筹安排，明确方法步骤。党员可结合各自岗位实际，选择课件内容确定授课课题，填写微型党课记录卡提交车间党支部审核把关，并按照每名党员每月不少于一次的进度分季度公布“微型党课”开展计划安排，明确每一课的主题及主讲党员，确保“微型党课”教育全覆盖。其次，可利用党员活动日、政治学习或交接班会时间随时随地开设党课，也可到装置现场、检修现场讲。活动的组织者既可以是党支部，也可以是党小组、普通党员，使党课教育可以是主题学习，也可以是理论探讨、现场交流或事迹报告等。再次，“微型党课”讲授结束后，支部或党小组及时组织党员对党课进行评议，听课人对授课人课件质量、授课表现及课堂掌控度作出评价，并纳入党员月度绩效考核兑现奖惩。
精心部署，提出具体要求。车间将“五小五进”微型党课教育纳入支部党建目标管理，将党小组、党员开展“微型党课”教育情况作为评选先进党小组、优秀党员的重要依据。把“微型党课”教育活动列入党小组年度工作计划，结合党员各自岗位实际，明确讲课时间及要求。支部支委、党小组组长带头上党课，组织小组党员、入党积极分子或员工群众参加听课，党支部书记或党群管理员对讲课内容负责审核把关，并及时将课件资料整理存档。
二、确保“微型党课”教育深入推进的建议
授课主体应“多元化”。“微型党课”创新了主体，让普通党员走上讲台，由传统的“一人讲”变为“大家讲”，解决了以往普通党员在接受党课教育中存在的“听讲多、看得多、思考少、参与少”的问题，实现了由“倾听者”到“讲授者”的角色转变。要给学生一杯水，教师就得有一桶水，上讲台的压力必然转化为学习理论、增长知识的动力，讲课党员通过选择课题、查找资料、撰写课件、提炼观点、实施讲演的过程，进一步加深了对党史、安全生产及岗位练兵内容的理解。同时，党员们都把上党课作为一次主动展示自我的机会，有效调动了车间全体党员参与的积极性和主动性。
授课内容应“通俗化”。“微型党课”创新了内容，通俗又贴近党员思想实际，使党课教育内容由传统抽象变为简洁明快。“微型党课”最主要的特点就是“以小见大、寓理于情”，由主讲人围绕一个主题进行深入浅出的讲解。讲课者将大道理转化为小事例，事例中的人和事都是一些看得见、摸得着，可亲、可敬、可信、可学的人物事迹，也正是因为其紧贴党员工作、生活实际，更容易引起听课者的共鸣，把高高在上的传统党课拉回到基层党员身边，更能触动、吸引每一位普通党员，达到以身边人说身边事、道身边理，将形势目标任务责任和党性修养以及学习工作过程中的所思所得、所感所悟融入身边人与身边事的讲述中，使单一型学习多样化，增强党课教育的生动性。
教育效果应“实效化”。党支部在实施“微型党课”基础上，支委带头开展，凝聚激发了车间党员的工作积极性和创造性。在化肥厂动力车间现场整治、隐患消缺及“低老坏”排查活动中，在锅炉脱硫脱硝改造检修、安全生产等日常工作中，广大党员充分发挥先锋模范作用，攻坚克难，影响带动了全车间员工，使车间呈现出和谐稳定的良好发展态势。从实践来看，“微型党课”进一步丰富了党建工作载体，增强了支部工作的创新力、凝聚力、号召力，拓展总结了广大党员的好做法、好经验，支部将对好的“微型党课”课件汇总成册在党员员工中推广学习。
篇5：校党课培训总结
自接到组织下达的校党课培训的通知，我们每一位学员都积极配合，尤其是作为临时班委的同学更是承启组织与自己所属学院学员。
期间，自2012年4月23日至2012年4月27日，进行了为期一周的理论课培训，马克思主义学院的周月华教授向我们讲授了“人与自然和谐与新疆可持续发展”，深入阐述并正确引导，使得我们这群新疆大学生耳濡目染，受益匪浅；
更是有法经学院的池中莲副教授就“加强党性修养，规范党员行为”这个主题深入链接，从党性修养到日常生活中每个人的品性、人格等等阐述开来，使我们在座的每一位学员都对准自己，以党性修养为坐标，使得自己的每一个细小的动作、行为标准化、坐标化；
还有那谈天道地的法经学院的顿时春博士及副教授，他讲授的“党的历史和优良传统”从三大伟人孔子、秦始皇、汉武帝，到三中积累：思想、战略、文化，到四大盛世到四大发明再到五项瑰宝，无一不引起同学们极大兴趣，使我们对历史又有另一番品味和揣摩；
第四场讲座是马克思主义学院的张轩副教授讲授的，他进的更是引人入胜，更是与我们每一位学员戚戚相关的主题“新疆发展与青年成长”，作为青年一代无不关心自己的未来，尤其面临毕业，就业前景更是令人堪忧，但是张轩老师犹如及时雨般给我们带来这次讲座，使我们每个人都带着自己的希望和梦想努力奋斗，不仅仅是未来自己，还为了新疆的发展；
最后一场精彩而压轴的讲座是马克思主义学院的王建华博士带来的“发扬以爱国主义为核心的中华文化传统巩固国家认同的共同思想道德基础”，此番讲座更是从悠悠历史的古时文化到现代化的中国，发展且不说，更是那社会主义道路越走越繁荣、越走越昌盛、越走越好 ……
理论课结束后，所有学员在自己小组进行了热烈的讨论，各个同学都就自己受益最大的主题深入展开，相互之间更是有了新的观点认识和进步；还有同学们自学“杨善洲同志的先进事迹”，深入学习，并且结合自己的学习感受撰写了学习心得体会，每位同学都积极递交心得体会，而且对“杨善洲同志的先进事迹”都有不同的见解，使我们对党的认识更加深入。
理论课和分组讨论结束后，我们又围绕这些主题，撰写一份思想汇报，不仅仅是将此次党课的学习体会向党组织汇报，更是对自己的一次检讨，使得以后以此为鉴，勉励自己。
2012年5月18日，所有学员在美术楼学术报告厅进行了最后阶段的学习经验交流和结业考试，学习经验交流发言的四位同学分别是国际交流学院的钱楠、数学科学学院的王余方、教育科学学院的研究生洪正淳、化学化工学院的冉云平、体育学院的阿卜杜扎伊尔，各位同学积极发言，对不同主题进行自己独到见解的阐述。最后同学们进行了党课结业考试，每一位同学认真答题，不仅是对党组织的考察的尊重，还是对自己近段学习的检测。
此次党课培训虽已结束，但是给我们每一位同学都有不同深入影响，本人则对池中莲教授的党性修养感触颇为深切，我想对每一位同学都是这样，这将影响着我们以后的学习、生活和工作。努力把自己培训成中共党员的素质和品质，使得自己更快的加入这个先进的党组织。
篇6：校党课学习心得
这一学期我很荣幸地参加了本校党组织举办的入党积极分子培训班，对于这次学习机会我十分的珍惜。在学习期间，我始终抱着认真的态度聆听了党校领导和老师的精彩报告并作了相关记录，参与了小组的社会实践活动，对于党的理论知识有了全面系统的了解。这段时间的学习让我感觉到受益匪浅，每位老师的讲话都是我感触颇深。以下是我对这段时间学习的总结以及心得体会：
一、加强党性修养，努力实践党的宗旨
在党课上我们学习了关于党的宗旨和党性的相关知识，加深了对全心全意为人民服务这一宗旨的理解。从党的宗旨的内涵来看，有多方面提到了群众问题，即要和群众打成一片，解决群众切身利益问题，遇事同群众商量，以群众的利益标准来衡量自己的一言一行。可见群众力量对党的建设和发展是至关重要的，我们要谨记共产党员永远是劳动人民的普通一员，坚持群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。为了要实践这一宗旨，我们就必须加强自身的党性修养。身为大学生的我们首要任务是加强学习，尤其是政治学习，这样才能提高对马克思列宁主义的认识。勤奋好学，学以致用，提高自己的思想道德素质和科学文化素质，严守党的纪律，从思想上真正入党。唯有提高了党性修养，才有能力去为人民提高更好的服务。
二、坚持党的组织制度，严守党的纪律
中国共产党是一个十分先进的组织，有着庞大的队伍，因而需要全体党员毫不动摇的坚持党的党的组织，严守党的纪律，才能保证贯彻执行党的路线、方针和政策。通过这次的学习，我的最大收获便是真正意义上了解了民主集中制的内涵。原来对这个制度并不是十分清晰，而现在理解了党内民主和党内集中的辩证关系，也不禁感叹这个制度的科学性。党的民主集中制就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用。没有民主上的集中是空洞而乏味的，没有集中下的民主事涣散而危险的，因而只有将两种相统一。每个组织都有着纪律做保证，党的纪律是党不断取得胜利的保证。要想成为一名合格的中国共产党员，就一定要严格要求自己，遵守党的纪律。
三、继承和发扬党的优良作风
在党课上，我了解到了党的作风对党的建设的重要性。党的作风是党的各级组织和全体党员在思想、政治、工作、生活等方面所表现出的一贯态度和行为，是党的性质、宗旨和世界观在党的生活中的表现。在党的奋斗历程中形成了许多优良的作风。毛泽东同志在党的第七次全国代表大会上提出了著名的三大作风，及理论联系实际，密切联系群众，开展批评与自我批评。之后又在七届二中全会上提出了两个务必的作风。这些是对党的优良作风的高度概括，是开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。没有良好的作风，就很容易产生党内腐败现象，会造成同群众的脱离，这就危及到了党的团结统一。因此要成为一名合格的党员不仅要牢记这些优良作风，还要将其发扬光大。
四、十七大精神的领会和落实
本次的课程十分注重对十七大精神的学习，由两位老师分别作了党的十七大报告专题辅导讲座和十七大党章辅导讲座。通过他们的解读，让我更好的把握住了报告的主题和精髓。大会的主题是高举中国特色的社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
在十七大的精神中，我对于党的科学发展观颇有感触，简明的几个字却有着丰富的内涵。首先是发展，无论什么阶段，当都要把发展作为执政兴国的第一要务，要着眼于用新的思路实现更好更快的发展。核心是以人为本，这又回归到了党的宗旨和党的群众路线，但又不仅仅
是满足人民多方面的要求，还要给他们提供发展的平台，促进人民全面发展。基本要求是全面协调可持续。我们所实现的发展必须是速度和结构质量效益相统一的，是与环境相和谐的。若是一味追求发展而忽视其他因素，会存在严重的隐患，难以实现永续的发展。根本方法就是统筹兼顾，即统筹城乡发展，区域发展，经济社会发展，人与自然和谐发展，国内发展和对外开放。
从我们大学生的角度来讲，我们要树立科学发展观，以此来促进自身全面健康的发展。首先我们要正确处理好个人与社会的关系。一方面要是自己融入社会，扩大自己的生活圈子，学会关心他人；另一方面又要在社会允许的条件下充分发挥个性，推动社会进步和自身发展。其次，我们要正确处理好思想政治素质和文化业务素质，及解决好做人和做事的问题。再次，我们要处理好知识与能力和素质的关系。我们要将知识转化为自身的能力、素质，进而为社会做出拥有的贡献。最后，我们还要处理好生理和心理的关系。仅仅有健康的身体是不够的，我们还要有良好的心态。当今大学生的自杀现象时有发生，究其根本就是我们的心理素质不够好，受挫能力普遍较低。因而在这一点上我们要尤为加强。其实只要充实了自己的生活，内心自然会变得阳光起来。
五、自我的改进方向
经过了以上对诸多理论的学习和思想的领悟之后，我对自己的改进方向有了一定的认识。首先是端正入党动机的问题，这也是许多老师都曾提到的问题。老师们常常说许多人的入党动机是不正确的，需要改正。通过此次学习，我了解到入党并不仅仅是信仰，更要付诸于实际行动。没有信仰的人生是可怕的，因而我选择了加入共产党，将党和国家作为个人的信仰。但是有了信仰还要有实践才可以。因次在今后的生活中我要更加努力的学习科学文化知识并积极参与社会实践，提高自己为人民服务的本领，是自己对党和国家的发展做出尽可能的贡献。其次就是对于关爱他人的理解。孔繁森前辈也说过：“一个人爱的最高境界就是爱别人，一个党员爱的最高境界就是爱人民。”这是一种宽宏博大的爱。我们的爱不能仅局限在个人或是家人、朋友，更应该是人民。这就使普通人和共产党员的区别。
在这次党课的培训过程当中，我们的国家正在饱受着灾难，西南大旱，玉树地震。一位老师告诉我们他通过新闻了解到众多的共产党员都集中在灾情最为严重的区域，去救治帮助受难人员。可见绝大多数的党员思想是十分先进的，他们牢记党的宗旨，在国家和人民最需要他们的时候挺身而出。在开课之初我们观看了一部名为《孔繁森》的电影，讲述了孔繁森无私奉献的一生。他为西藏人民所做的一切也同样深深打动了我。在我们的身边这些事迹数不胜数，这都反映了中国共产党的先进性。进过了党的洗礼，我们的思想就会上升到一个新的高度，我们的心中装的便不仅仅是小我，而是人民、党和国家。
我很喜欢奥斯特洛夫斯基说过的这样一段话，“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过；当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：„我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。‟我想，一名真正的党员度过的便是这样的一生，是极富有意义的一生。