文字狱打一成语（精选16篇）
篇1：文字狱打一成语
导游打一成语
篇一：谜面及谜底
谜
面
1.八九不离十（打一字）2.因小失大（打一字）
3.一字生的巧，四面八只脚（打一字）4.一字三个口，不能当品猜（打一字）
5.一去就当元帅：（打一字）6.一口吃掉牛尾巴：（打一字）7.一斤多一点（打一字）
8.一箭穿心（打一字）9.一减一不是零（打一字）10.田中（打一字）
11.天旱（打一字）12.提前出发（打一字）
13.四退八进一（打一字）
14.手无寸铁（打一字）15.十五天（打一字）
16.石头成堆（打一字）
17.十个哥哥（打一字）18.千言万语（打一字）19.千里相逢：（打一字）
20.朋友一半（打一字）
21.泼水节（打一字）22.拿不出手（打一字）
23.没心思（打一字）24.九点（打一字）
25.金木水火（打一字）
26.挥手告别：（打一字）27.户口：（打一字）28.鼓掌（打一字）
29.大口加小口：（打一字）30.从一到十：（打一字）31.人不再其位（打一字）
32.给一半，留一半（打一字）33.独眼龙：（打一字）34.不是男孩（打一字）
35.一人独坐草木中（打一字）
36.一千零一夜（打一字）37.一（打一成语）
38.客满（打一成语）39.乖（打一成语）40.第三十七计（打一成语）
41.导游（打一成语）42.白（打一成语）43.捏出一把汗（猜一歌曲名）
44.东西南北行（猜一歌曲名）45.保本（猜一歌曲名）
46.疑是银河落九天（猜一歌曲名）47.田（猜一电影名）
48.降落伞（打一人物）
49.大容量（打一人物）
50.双喜临门（打一城市）
51.屁股上挂枪：（打一城市）52.胖子开会：（打一城市）
53.盼天明：（打一城市）
54.金银铜铁（打一城市）55.见脸不见发（打一城市）谜
底
1.杂
2.口 3.井 4.目
5.师
6.告 7.斥 8.必 9.三 10.十
11.沙
12.选 13.日14.控15.胖
16.磊
17.克 18.够19.重20.有
21.发
22.合 23.田24.丸25.坎
26.军
27.启 28.拿29.固30.坐
31.立
32.细 33.省34.姓35.茶
36.歼
37.接二连三 38.座无虚席
39.乘人不备40.无中生有 41.引人入胜
42.百里挑一
43.水手 44.走四方
45.把根留住46.流星雨
47.十面埋伏
48.张飞 49.罗纳尔多 50.重庆
51.保定
52.合肥53.巴黎54.无锡
55.包头
篇二：精简经典有趣的灯谜
2016年元宵节猜灯谜
1、爱好旅游(打一成语)——喜出望外
2、蜜饯黄连(打一成语)——同甘共苦
3、翘翘板(打一成语)——此起彼落
4、脱粒机(打一成语)——吞吞吐吐
5、一块变九块(打一成语)——四分五裂
6、伞兵(打一成语)——从天而降
7、零存整取(打一成语)——积少成多
8、举重比赛(打一成语)——斤斤计较
9、回(打一四字常用语)—— 谜底: 格外大方
10、圆圆的月亮高高挂（打一电影明星）—— 谜底: 圆圆
11、家中添一口(打字一)——古
12、日近黄昏(打一中国地名)——洛阳
13、一片全是草的地(打一植物名称)——梅花
14、动物作标本(打一成语)——装模作样
15、空袭警报(打一成语)——一鸣惊人
16、垃圾当肥料(打一成语)——废物利用
17、细菌开会(打一成语)——无微不至
18、米汤淋头(打一名星）——周（粥）润发
19、宝岛姑娘(猜一字)——始
20、添丁进口(猜一字)——可
高
21、二小姐(猜一字)——姿
22、依山傍水(猜一字)——汕
23、十五天(猜一字)——胖
24、田中(猜一字）——十
25、旭日不出(猜一字)——九
26、斩草不除根(猜一字)——早
27、九十九(猜一字)——白
28、日复一日(猜一字)——昌
29、阎罗王(猜一字)——瑰
30、足不立松土(猜成语一句)——脚踏实地
31、五句话(猜成语一句)——三言两语
32、铁公鸡(猜成语一句)——一毛不拔
33、哑巴吵架(猜成语一句)——
有口难言
34、坐收渔翁之利(猜成语一句)——不劳而获
35、爬楼梯(猜成语一句)——步步高升
36、言多必失(猜成语一句)——祸从口出
37、孕妇过独木桥(猜成语一句)—— 铤而走险
38、只骗中年人(猜成语一句)——童叟无欺
39、九千九百九十九(猜成语一句)—— 万无一失
40、导游(猜成语一句)——引人入胜
41、阎王爷写日记(猜成语一句)——鬼话连篇
42、八仙过海(猜成语一句)——各显神通
43、螃蟹过河(猜俗语一句)——七手八脚
44、瞎子吃馄饨(猜俗语一句)——心里有数
45、大江东去(猜中国地名)——上海
46、一路平安(猜中国地名）——旅顺
47、重男轻女(猜中国地名)——贵阳
48、胖子开会(猜中国地名)——
合肥
49、仙人所居(猜世界地名)——神户
50、没有女人的地方(猜世界地名)——汉城
51、狗掀门廉子(猜俗语一句)——全仗一张嘴
52、乌龟下楼梯(猜俗语一句)——连滚带爬
53、十个哥哥(猜一字)——克
54、一（打一成语）——接二连三
55、无底洞（打一成语）——深不可测
56、飞行员（打一成语）——有机可乘
57、笑死人（打一成语）——乐极生悲
58、举重比赛（打一成语）——斤斤计较
59、蜜饯黄连（打一成语）——同甘共苦
60、除夕夜守岁（打一歇后语）—— 辞旧迎新
61、左一片，右一片，两片东西不见面(猜器官)——耳
朵
62、一间屋，叁个门，里面只住半个人(猜用品)——
裤子
63、此物大而轻，肚内火烧心(猜一物)——灯笼
64、来自水中，却怕水冲，回到水里，无影无踪(猜调
味料)——盐
65、叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听,俩人不见面，说
话听得清(打一物)——电话
66、九十九（猜一字）——白
67、九点（猜一字）——丸
68、六王毕，四海一(打《红楼梦》人名)——秦邦业
69、元前明后(打《水浒传》人名)——宋清
70、僧穿彩衣(打《水浒传》人物绰号)——花和尚
71、久旱逢甘露(打《水浒传》人物绰号)——及时雨
72、再三谦让(打《三国演义》人名)——陆逊
73、古代文化(打《三国演义》人名)——史迹
74、妇女节前夕(打一中草药)——三七
75、内里有人（打一字）——肉
76、逆水划船（猜一成语）——力争上游
77、兔子请老虎(打一成语)——寅吃卯粮
78、抽水泵（打一字）——石
79、口译（打四字常用语）——换句话说
80、事事齐全说汉高（打《三国演义》人名）——刘备
81、减肥绝招（打一神话人物）——嫦娥
82、弯腰（打一字）——躬
83、不考虑中间（打一成语）——瞻前顾后
84、心猿意马（打一生肖）——羊
85、分秒之间，克隆兄弟（打一办公用品）——复印机 86、年终岁尾，不缺鱼米（打一字）——鳞
87、两口子坐在狗身上（打一字）——哭
88、千里通电话（打一成语）——遥相呼应
89、主人拒绝见客（打一诗句）——后不见来者
90、武大郎设宴（打一成语）——高朋满座
91、开口就要钱（打一字）——园
92、上下一心（打一歌曲）——忐忑
93、两点天上来（打一字）——关
94、第二次握手（打一字）——观
95、入门无犬吠（打一字）——问
96、反胃（打三字常用语）——吃不消
97、分开三个字（打一字）——树
98、猫狗像什么（打一成语）——如狼似虎
99、暗中下围棋（打一成语）——皂白不分
100、天生丽质（打三字常用语）——自然美
101、身教（打一学科）——体育
102、乘人先走了（打一字）——乖
103、三颗小石子搭积木（打一字）——磊 篇三：下：谜语、猜谜活动答案
篇2：文字狱打一成语
【猜谜语】：圆寂打一成语
【谜底】：坐以待毙
【拼音】： zuò yǐ dài bì
【解释】：
坐着等死，形容在极端困难中，不积极想办法找出路。
【出处】：
三国蜀·诸葛亮《后出师表》：“然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待亡，孰与伐之，
”
【举例造句】：
哪里有压迫，哪里就有反抗。人民大众不会坐以待毙。
【拼音代码】： zydb
【近义词】： 束手待毙、劫数难逃、在劫难逃
【反义词】： 柳暗花明
【灯谜】： 圆寂
【用法】： 作谓语、宾语、定语;指等死
篇3：中学语文字词教学感悟
以人教版语文教材为例，伴随着内容的丰富多彩，用词、用语也发生了较显著的变化。主要表现在几个方面：选词范围上，除了普通话词语以外，还增加了一些只在个别地域使用的方言词语；从所用词语的时代色彩来看，有随着新事物、新概念产生的一些新词语，也有已基本退出现代交际舞台的旧语；从语体色彩来看，有带着很强的文言色彩的书面语词，也有人们口头常说的“大白话”。此外，还有个别作家使用的带有很强的个人色彩的词语。
汉语词汇林林总总、异彩纷呈，它为我们描绘了丰富多彩的语文世界。在教学中如何引导学生在这琳琅满目的语词之林去撷取最精当、最适合他们的那部分语词以充实其语言修养呢？结合中学语文教学的实践经验，我以为可从以下方面作些探讨。
一、区分等级，分别要求
教材中的词语数量丰富繁多，要教授这些词汇，首先就要分门别类地对词语进行整理，分成等级，针对不同等级下的词语提出不同的学习要求。
比如，对于数量庞大的古语词（也是中学字词教学中最为重要的一个部分），可以将其分成以下等级。
甲级：如蓦地、须臾、徜徉、氤氲、夜阑
乙级：如澹澹、疾趋、蹴蹋、涕泗、芊芊
丙级：如绝嗽、大穰、脓箧、傲尔、翕忽
其中，甲级词语在现代口语中一般不用，但在书面语中还不时会用到，是一些文言色彩较强的书面词语，这类词语得要求学生必须掌握；乙级词语在教材的白话文中出现，但使用频率很低，可以要求学生一般了解；丙级词语只在教材所选文言文中出现，在实际中属于已退出现代交际舞台的“过时词语”，这类词语，学生只需理解其在原文中的意思即可。
二、善用比较，同中辨异
对于要求学生重点掌握的词语，“比较法”会是一种行之有效的好的教学方法，尤其是对同中有异的近义词。
比如，成语“前仆后继”中的“仆”常常有人会误写作“扑”，两字都有向前倒的意思，“扑”是用力向前冲，使身体突然伏在物体上，带有主观因素。而“仆”是向前跌倒，不含主观因素。“前仆后继”是指前面的人倒下了，后面的人跟上去，形容勇于斗争，不怕牺牲。通过这样一比较，学生对两个词意义上的差别就很容易明白了。
三、释形释意，连类而及
丰富多彩、难以计数的汉语词汇，却是由为数不多的几千个单字通过不同的搭配组合而成的。这些组成词汇的字在书面形式中，包含着单独表意的表意字，在教学中，我们应注重于对组成词的那些字（语素）的讲解。
因为单字数量的局限，一个字会在词汇系统中多次、反复出现，新词语中的语素可能会是学生所学过的某个旧词语的组成成分，如果能够引导学生利用熟悉的旧词语进行辨析，就能很好地帮助他们理解新词语。
例如，“有墙壁隔着，有廊子界着”中的“界”，若教师以“分界、国界、界碑”等词来说明它是“分划”的意思，学生很容易就可以理解。再如，“她把我负在她的背上”一句，“负”是“背”的意思。讲到此，教师可提及“负重、负荆请罪”的负也是“背”的意思，并连类提及“负责、负罪”中的“担负”的意义，“负隅顽抗、负险固守”中的“依仗、依靠”之意，也都是从负的“背负”义发展演变而来的。这样，学生就能举一反三，达到识记。
在词语的教学中，解形释义和连类而及的方法可同时运用。比如，成语“根深蒂固”，可用“上形下声”的结构方式解析“蒂”的意义和读音，再用“并蒂莲、瓜熟蒂落”等词加以说明；用“外形内声”的结构方式解析“固”的意义和读音，再用“坚固、牢固”等词加以说明。这样，整个成语比喻根基深厚牢固，不可动摇的意思就很容易理解了。
四、注意时代，讲清区别
词语是随着社会的发展而不断发展变化的。不说先秦两汉时的用词，就是鲁迅、巴金等人的用词规律也有不少与现行通用法相抵触之处，教师在讲读这些作家的作品时应注意讲清词语在形体或意义方面的时代区别。比如，鲁迅所使用的“模糊、喝采、缥缈、偶尔”等都与现在的规范写法不同。学生在遇到这些情况后可能会有疑惑：难道鲁迅这样的大家也会写错词吗？用错了也不改吗？教师在讲读时应告诉学生：这些词语并不是鲁迅用错了，而是本来就存在着不同写法，在鲁迅的时代，那样写也是对的，而现在这些不同写法的异形词已经逐渐规范统一了，我们现在就不能再像鲁迅那样写，而必须使用规范的形体。这样的讲解不仅对学生掌握词语的规范用法有好处，还可以让学生了解到语言文字并不是一成不变的，它也是发展变化的物体。学生理解了语言的发展演变和词语的时代性，以后再遇到类似问题时就可运用动态的观点去思考和分析了。
篇4：小学语文字词教学刍议
我尝试过多种字词教学的改革。效果不一。在认真学习了新课改的有关材料后。课程标准“以学为本”、“弹性空间”等特点，启发了我。下面谈谈我的一点做法。
一、收放自如读字音。
初识生字，我们往往放心不下，面面俱到，但生字读会了，有的学生读书时还会有不认识的字，一些后进生表现更甚，怎么办呢?
我在指导学生预习初读时，先让学生自读，教师巡视指导，然后，指名后进生读课文，让尽可能多的学生来读，并及时板书下学生读错的字词。因为学生个体之间存在差异，指名后进生读时更能暴露问题，所以，课堂上不能只请优等生读，那无异于“掩耳盗铃”。要多给后进生机会，寻找他们的闪光点，点燃他们自信的火花。
有的生字学生也许在生活中早已认识，就不再是生字。相反。有的熟字学生如果不能再认，对他们而言也只能是“生”字。针对自身情况，读会自己不认识的字词，对于连熟字都不认识的学生是一种复习，对已认识的学生是一种巩固。这就是所谓的“放”。过度的“放”又会使字词教学一盘散沙，显得杂乱，因而，在认识了学生中读错的字词后，我就展示文中的生字词，指名读，齐读，这就所谓的“收”。
这样收放自如地学习字音。重视了“人本性”问题，尊重了人的差异性、多样性和独特性，使课堂教学不再是预设的活动，而是生成的。
二、形式多样解词义。
以往学习理解词义常常是机械性地照本宣科，不重视学生独特的感情。其实。学生是很具有潜力的，他们可以用自己的根本目的就是能学以致用，因此。哪怕学生仅能说出文中含有这个词的句子也是好的，最起码说明他们读书时专心了，有一定语感了，有何不可呢?我们教了那么多课文，学生真正能运用的有多少?这样学习所得的知识犹如一潭死水，毫无生命力，它不能被运用产生新知识。只能是死知识。
理解词语的方式丰富多彩。在解释词语时。学生有的借助图片来解说，一眼明了，如“麦囤”；有的借助实物，具体直观，如“蒲公英”、“麦子”等；有的做动作演一演，生动形象。如“趴”、“抚摸”；有的可以读一读，声情并茂，如“兴奋”、“低沉”；有的联系实际造句，如“节俭”(xx的文具盒虽然有些破旧了，但他还是舍不得扔掉，他可真是个节俭的好孩子。)其它的方式还有：联系上下文、找近义词、反义词、扩词等。
由于学生的自主学习，不受约束，学生才能海阔天空。侃侃而谈。他们回答问题时也不像从前那样模式化了，相反，时常能进发出思维的火花。有了成功的体验，学生更加热情高涨。
三、专心致志学写字。
字词都会读了，理解了，不认真写不行。有错别字的原因之一就是写字时只动了手，没有做到眼到、心到。写字就成了机械性的任务，收效甚微。因此，我们在指导学生写字作业时，不仅要注意纠正不正确的写字姿势，还要指导他们“手、眼、脑”等多感官并用，如描红时就要边描边记忆字形。学生用心去写了，还愁写得不端正、正确率不高吗?
篇5：口吃打一成语
口吃打一成语
谜底：吞吞吐吐
延伸：字谜语大全及答案
1.【字谜】：一月七日,猜一个字 【谜底】：脂
2.【字谜】：一加一,猜一字 【谜底】：王
3.【字谜】：一半儿,猜一个字 【谜底】：臼
4.【字谜】：一字十三点,难在如何点,猜一个字 【谜底】：汁
5.【字谜】：一百减一,猜一个字 【谜底】：白
6.【字谜】：一夜又一夜,猜一字 【谜底】：多
7.【字谜】：一个人搬两个土,猜一个字 【谜底】：佳
8.【字谜】：一个礼拜,猜一个字 【谜底】：旨
9.【字谜】：一家十一口,猜一字 【谜底】：吉
10.【字谜】：一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 【谜底】：兽
11.【字谜】：一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 【谜底】：面
12.【字谜】：一只牛,猜一个字 【谜底】：生
13.【字谜】：一只狗四个口,猜一个字 【谜底】：器
14.【字谜】：一一箭穿心,猜一字 【谜底】：必
15.【字谜】：一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长 【谜底】：府
16.【字谜】：一边是水,一边是山,猜一个字 【谜底】：汕
17.【字谜】：一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 【谜底】：秋
18.【字谜】：七人八只眼,猜一个字 【谜底】：货
19.【字谜】：七人头上长了草,猜一字 【谜底】：花
20.【字谜】：七十二小时,猜一个字 【谜底】：晶
21.【字谜】：王先生白姑娘坐在石头上 【谜底】：碧
22.【字谜】：九十九,猜一字 【谜底】：白
23.【字谜】：九只鸟,猜一个字 【谜底】：鸠
24.【字谜】：九号,猜一字 【谜底】：旭
25.【字谜】：九辆车,猜一个字 【谜底】：轨
26.【字谜】：四个人搬个木头,猜一个字 【谜底】：杰
27.【字谜】：一人,猜一个字 【谜底】：大
28.【字谜】：一人一张口,口下长只手,猜一字 【谜底】：拿
29.【字谜】：一人在内,猜一字 【谜底】：肉
30.【字谜】：一人挑两小人,猜一字 【谜底】：夹
31.【字谜】：一人腰上挂把弓,猜一字 【谜底】：夷
32.【字谜】：一口吃掉牛尾巴,猜一个字 【谜底】：告
33.【字谜】：一口咬定,猜一字 【谜底】：交
34.【字谜】：一大二小,猜一个字 【谜底】：奈
35.【字谜】：一斗米,猜一个字 【谜底】：料
36.【字谜】：九点,猜一字 【谜底】：丸
37.【字谜】：二八佳人,猜一个字 【谜底】：妙
38.【字谜】：二小姐,猜一个字 【谜底】：姿
39.【字谜】：二兄弟,各自立,猜一个字 【谜底】：竞
40.【字谜】：人不在其位,猜一个字 【谜底】：立
41.【字谜】：人有他则变大,猜一个字 【谜底】：一
42.【字谜】：人我不分,猜一个字 【谜底】：俄
43.【字谜】：人都到了,猜一个字 【谜底】：倒
44.【字谜】：人无寸铁,猜一个字 【谜底】：控
45.【字谜】：人无信不立,猜一字 【谜底】：言
46.【字谜】：八十八,猜一个字 【谜底】：米
47.【字谜】：八兄弟同赏月,猜一个字 【谜底】：脱
48.【字谜】：刀出鞘,猜一字 【谜底】：力
49.【字谜】：十一个读书人,猜一个字 【谜底】：仕
篇6：发夹打一成语
【拼音】： sī sī rù kòu
【解释】： 丝丝：每一根丝;扣：织机上的.主要机件之一，织布时每条丝线都要从筘齿间穿过。比喻做得十分细致，有条不紊，一一合拍。
【拼音代码】： ssrk
【近义词】： 环环相扣、有条不紊
【反义词】： 一团乱麻、乱成一团
【歇后语】： 扳手紧螺帽
【灯谜】： 发夹
【用法】： 作谓语、补语、状语;指有条不紊
【英文】： with meticulous care
【出处】：
清·夏敬渠《野叟曝言》第二十七回：“此为丝丝入扣，暗中抛索，如道家所云三神山舟不得近，近者辄被风引回也，
”
【举例造句】：
篇7：22333打一成语
【解释】： 犹三三两两，
形容人数不多。
【出处】： 汉·王延寿《梦赋》：“尔乃三三四四，相随踉■(足旁)而历僻。”
【近义词】： 三三五五、三三两两
【用法】： 作状语;用于口语
★ 一什么一什么的成语
★ 含一的成语
★ 不什么一什么成语
★ 一打一成语
★ 伞兵 打一成语
★ 关于一的四字成语
★ 皇打一成语
★ 田打一成语是什么
★ 24小时打一成语
篇8：小学语文字词句教学策略
教学
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）01A-
0088-01
字词句教学是学生进入语文世界的一个阶梯，其作为语言理解与认知的基础，决定了学生学习语文的效果。在传统小学语文教学中，字词句教学往往被限定在看图识字、记忆复写的固定模式中，学生通过死记硬背并不能对字词句的学习获得深刻的感知，只有对字词句进行全面了解、认知和掌握，方能够更好地进行阅读、写作、口语交际等相关活动。下面，笔者结合实际教学案例对字词导入与学习、重点词讲解、句意的深入了解等试作分析探讨。
一、运用字理初步认识、学习汉字
我们的祖先在对汉字构形时，注意将汉字与某种意义密切联系。在语文教学中，教师把汉字的形体与其意义结合起来讲解，呈现给学生的将是一幅幅图画、一个个故事。教师还应考虑汉字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，运用字理进行识字教学，可以帮助学生系统地掌握汉字，轻轻松松识记汉字，激发学生学习语文的兴趣。以语文S版一年级上册汉字“人、手、足、口、耳、目”的教学为例，教师在教学过程中并不急于将上述六个字的拼音、生字书写特点教授给学生，而是利用多媒体引领学生们进入原始社会的情境当中。原始人走路、说话、劳动的情境深深地吸引了学生们的注意，并且表现出了强烈的好奇心，教师随机让六名学生根据视频模仿原始人走路、举手、站立、张口、倾听、直视等动作，营造出了轻松、活跃的课堂气氛。接着，教师将事先准备好的“人、手、足、口、耳、目”象形字的图片展示给学生，并讲解每一个生字的由来，使得学生深受启发。学生们通过朗读识字歌“手足口耳目，人的五件宝。学习和劳动，天天离不了”，顺利地完成了预定的教学目标。
二、品析关键词语，加深理解和认知
在小学语文教学中，学生对一些关键词汇的理解是教学的重点。课文中的关键词语是指那些揭示文章中心思想、包含着深刻思想意义的词语。教师要通过多种方法的有效设置，为词汇教学构建一个语境，引领学生在语境中学习、理解、认知和记忆。以语文S版四年级下册《孔子拜师》中的“毕恭毕敬”为例，其教学过程如下。在课堂教学之初，笔者没有直接对词语“毕恭毕敬”进行讲解，而是采用步步导入的方法引导学生深入理解。
师：“恭”的下半部分是“小”字加一点，和“心”有着紧密联系。那么，“恭”字是什么意思呢？
生1：对别人非常尊重。
生2：对别人很有礼貌。
……
师：“毕恭毕敬”在这里又是什么意思呢？（出示原文句子：他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。）
而后，笔者利用多媒体播放琴曲，让学生通过角色扮演重现“孔子学琴”的场景。学生伴着悠扬的琴曲，通过弹琴动作、眼神、神态、举止等多方面的模仿，将孔子“毕恭毕敬”的动作展现出来，从中自然感悟到了词语传达真诚、严肃、认真之意。
三、理解句意感悟文本内涵
小学语文课文中的一些句子是文章的点睛之笔，甚至统摄全文，有着丰富的内涵，教师要紧紧抓住这些句子，通过多种形式创设教学情境，让学生联系上下文读读、想想、讨论、比较，弄清句子的深层内涵和意蕴，体会作者的思想感情，感悟文本的内涵。以语文S版四年级下册《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”为例，笔者首先导入相关的视频资料、文字内容，还原作者创作《泊船瓜洲》时所处的社会环境、人生境遇、内心情境等进行还原，初步将学生带入当时的情境中。在讲解诗句“春风又绿江南岸”时，笔者以“绿”字作为切入点，运用视频教学手段将江南美景、草长莺飞、万紫千红的场景，再加上了一只飞翔的小燕子的情形呈现给学生，让学生的脑海中不断浮现江南春色。借助于视频资料的视觉冲击力，笔者带领学生进行诗词情境的回想，并伴随着背景音乐朗读全诗，使之更好地理解文本语句的情境和内涵。
字词句教学是阅读教学不可分割的一部分，教师要重视字词教学的基础性作用，不断反思总结、探索发现，寻找到适合学生记忆的方法，激发学生学习的兴趣，使“苦学”变成“乐学”，使学生学得更轻松、更快乐。
篇9：美梦打一成语
谜面：美梦(打一成语)
谜底：好景不长
【好景不长的解释】
词目： 好景不长
发音： hǎo jǐng bù cháng
释义： 景：境况，光景;长：长久。美好的光景持续的时间不长。
出处： 路遥《平凡的世界》第四卷第41章：“可是好景不长!中午时分，老人的病情突然加重了――肚子疼得在一堆破棉絮中滚来滚去!”
示例： 他们匆匆结合，总是好景不长的。
近义词：好景不常、好事多磨、乐极生悲
反义词：苦尽甜来、否极泰来、时来运转
歇后语：七仙女下凡;戏台上的装饰
用法： 作谓语，分句;形容好的事物很短暂
英文： All good things must come to an end
法文： notre vie serait trop beau pour durer
篇10：246810打一成语
谜底：无独有偶
解析：独：一个；偶：一双。只有双数，没有单数。意境就是：无独有偶。
【相关资料】
“无独有偶”这个成语出自《扫迷帚》，表示虽然罕见，但是不只有一个，还有一个能够成对儿（多用于贬义）。或者说事情不罕见且还有另外一个。
来源
刘半农《奉答王敬轩先生》：“先生与这位老夫子，可称无独有偶。”
清·壮者《扫迷帚》：“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓无独有偶。”
用法
联合式：作宾语、定语、分句；含贬义指不止一个。
近义词
成双成对
反义词
篇11：双手赞成打一成语
多此一举【注音】duō cǐ yī jǔ【解释】举动，行为。指多余的，没有必要的举动。做不必要的、多余的事情。
成语解释
【成语】： 多此一举
【拼音】： duō cǐ yī jǔ
【解释】： 举：行动。指多余的，没有必要的举动。
成语典故
清・侯方域《南省策》：“而况于避影匿形，惟恐多此举，以身累者乎?” 清・李绿园《歧路灯》第四回：“寅兄盛情，多此一举。”
成语举例
问起北京人来，只知道《三侠五义》，而南方人却只见有曲园老人的改本，此老实在可谓多此一举。 《鲁迅书信集・致胡适》
其它信息
【歇后语】八擒孟获;大白天掌灯;阴天戴草帽;雨天浇地; 打着伞披雨衣;大白天打手电筒;爹爹给婆婆拜年;脱裤放屁
【灯谜】双手赞成
词语辨析
【用法】作谓语、宾语、定语;含贬义
【结构】动宾式
【近义词】画蛇添足
【反义词】必不可少、不可或缺
【同韵词】积少成多 谋夫孔多 夜长梦多 众少成多 立少观多 兵在精而不在多
用多此一举来造句
1、今天我到打羽毛球，本来我接到了球，可想搞一个花样一不小心球掉了，真是多此一举。(陈治涛)
2、我在喂鱼时，想让鱼长大，给了很多食物，没想到鱼都死了，真是多此一举。(陈治涛)
3、我给仙人掌浇水时想让仙人掌长的更绿，浇多了水，可是仙人掌死了。(陈治涛)
4、画蛇添足的故事，相信大家都知道，里面的画家是不是多此一举呢?(丘盈盈)
5、妈妈做好饭菜了,我却偷偷在菜里加了一勺盐，本以为可以调味，没想到却是多此一举。(丘盈盈)
6、表弟调皮地把阿姨洗干净的衣服衣服重新放到洗衣机里泡起，说要重新洗，虽然他这样是多此一举，但还是受到了阿姨的表扬。(丘盈盈)
7、我想喝水的时候,水都已经开了,结果妈妈又煮了一次水真是多此一举。(曾小桐)
8、上课时，老师出了一道简单的问题，小明确把题目弄的很复杂，真是多此一举。(张杰)
9、老师叫同学们画马，小名画好了没事做，又给马加多一条腿，他这种多此一举的行为逗得大家哈哈大笑。(丘盈盈)
1、0星期一学校的早餐是牛奶和面包，妈妈却硬叫我带上饭盒，这不是多此一举吗?(丘盈盈)
11、今天的天气不是太冷，妈妈仍然要我穿多一件外套，真是多此一举。(丘盈盈)
12、打仗面对千军万马，拿出兵书，埋头苦干是多此一举，要实事求是，因地制宜。(陈晓峰)
13、妈妈知道我不喜欢吃海鲜，妈妈还是问我吃不吃海鲜真是多此一举呀!(张星楚)
14、我喜欢枪妈妈还问我：“要不要枪呀。”妈妈真是多此一举呀! (张星楚)
15、我妈妈经常会做些多此一举的事情，如：不厌其烦的叫我多喝水、叮嘱我要注意安全等，这些常识我早就明白的了。(李恺h)
16、语文课上，班上已经是鸦雀无声了，可纪律委员还在不停的叫“安静”，实在是多此一举(李恺h)
17、每当在家里写作文时，爸爸总会长篇大论的“指导”我一番，有时我真觉得多此一举。(李恺h)
18、期末考试再次证明：细心检查并非多此一举，而是至关重要的。(李恺h)
19、有些同学总是喜欢在放学路上买零食吃，难道他们不觉得这种坏习惯是多此一举的吗?(李恺h)
20、期末考试已经结束了，可老师还要发一张试卷给我们做，真是多此一举! (劳淑盈)
21、下雨时，妈妈要我打上一把伞去上学，并且还要穿上雨衣，真是多此一举!(劳淑盈)
22、.放暑假的时候，我已经会游泳了，可妈妈还要我带上游泳圈，真是多此一举呀!(劳淑盈)
23、.我把碗明明洗干净了，可妈妈看了，觉得很脏，又重新洗了一遍，真是多此一举呀!(劳淑盈)
24、我们家养的乌龟规定每天只喂一次，可老爸晚上总是要给它们“夜宵”吃，真是多此一举。(劳淑盈)
篇12：小学语文字词教学探究
【关键词】小学语文 字词教学 探究
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.081
众所周知，语文一直是学校教学过程中最基础也是最主要的科目之一。封建社会时期，我国的教育是以私塾的形式呈现，语文这门科目的表现形式就是四书五经，而进入现代社会，随着教育形式的逐渐成熟，学校开始建立，学生学习的科目也开始丰富起来，但语文这门学科始终在学校各阶段的教学过程中占据着不可撼动的地位。并且语文的学科内容也更为丰富和广泛，融合了中国人的母语——汉语和中华民族五千年历史文明进程中优秀的文学作品。对于帮助学生了解自己民族的文化和语言起着重要的教化和引导作用。
小学阶段是学生系统性接受教育的开端，所以各学科在知识内容的设置方面以基础性内容为主。就以语文为例，小学阶段尤其是低年级时期教学重点放在字词的掌握方面，具体表现为遣词造句的能力。所以作为一名小学语文教师，本文中我将结合自己在日常教学过程中的感受和体验，剖析一下如何做好小学语文的字词教学工作。
一、课本为主，适当拓展
不同阶段，国家都会根据学生的智力和学习能力发展水平，制定相应的教学规划，对于小学语文教学来说也不例外。通常教学大纲中也会明确地表明每个学期甚至是每一节课学生需要掌握的字词数量和其熟练运用程度。所以我们在教学过程中要教学大纲的引导下，以教材内容为主，帮助学生将课本上标明的基础性字词掌握牢固，教师可以在课文讲解过程中融入字词教学。小学语文课本中的生字词一般都会在每一篇文章后单独列出，教师在授课过程中可以参照列表顺便指导学生在阅读文章的过程中找到生字并组成词语，这样可以给学生以初步的记忆印象，为接下来的集中性记忆做好准备。
当然，教师在字词教学过程中不能局限于课本中设置的字词。作为教师通过对历年语文考试试卷的研究来看，语文考试中会故意掺杂进一些课本规定以外的生字词，这主要是考查学生的课外知识积累能力。小学生知识的认知能力较差，所以基本上不可能準确定位课外生字词的学习方向，这就需要教师在教学过程中给予指导。例如在课文讲解过程中将文章后面列表中没有标明但属于生字词的部分也适当的截取部分内容作为教学任务，从而最大限度的扩大学生的字词储备量，避免考试过程中遇到太多的生字词。
二、增加字词教学的趣味性
字词的记忆一般属于机械性记忆，而机械记忆最容易出现乏味和枯燥的问题。小学生正处在活泼好动的年纪，自我克制能力有限，所以在字词记忆过程中容易产生厌烦感。这就要求教师增加字词学习的趣味性，提高学生字词记忆的积极性。
首先，课堂教学过程中我们要尽量将字词和学生的日常生活联系起来，尤其是在组词、造句的过程中，要以生活为原型。例如利用“如果……就……”造句，可以从学生的日常生活出发造一些如“如果你不按时写作业，就不能取得好成绩”“如果明天下雨，我们就不能上户外体育课”之类的句子，这样可以让学生在学习过程中体会到熟悉感和趣味性，进而加深学习印象，积极参与课堂教学过程中的组词造句环节。
其次，课堂教学过程中，教师可以以游戏的方式带领学生进行字词的学习。例如我在教学过程中经常会开展“字词接力赛”，即课文讲解完毕后，将这节课涉及到的陌生字词誊写在黑板上，教师领着读两到三遍，然后让学生按照顺序一个接一个接力读下去，这种方式不仅比教师一遍遍的领读节省时间，而且还能提高学生的团队协作能力，如果一个学生卡壳，其余学生通常会争先恐后的帮助其记忆，从而成功炒热课堂氛围，实现课堂教学的良性循环。
三、帮助学生形成良好的字词记忆习惯
小学生刚刚开始接受教育，所以在学习习惯方面还是白纸一张，具有非常强的可塑性，所以教师可以在语文教学一开始就帮助其形成良好的字词记忆习惯。
首先，让学生养成当天掌握所学字词的习惯。对于学生来说，在任何学科的学习过程中都会产生惰性心理，而小学生本身知识的接受能力就相对较弱，如果每天学习的字词内容不能够及时掌握，就会在接下来得学习过程中越积越多，最终导致学生在字词部分就跟不上教学进度，接下来的阅读和写作环节的学习效果也就不得而知了。并且“今日事今日毕”不仅适用于语文教学，对于其他学科知识的学习也是一个非常优良的习惯，所以，在语文字词教学过程中帮助学生养成这一良好的学习习惯也会影响到学生其他学科知识的学习。
其次，教师还可以在教学过程中帮助学生养成利用零碎时间记忆字词的习惯。语言的学习是一个日积月累、不断重复的过程，而字词记忆相对枯燥，如果拿出整块的时间来集中记忆字词，学生很容易产生厌烦感，不利于语文学习兴趣的产生，所以教师可以鼓励学生利用零碎时间进行字词记忆。例如，可以让学生将每天学习的字词记录在一个随身携带的小本子上，利用等校车的时间，做早操排队的间隙等进行记忆，这样可以增加字词记忆的灵活性，让学生在不知不觉间实现不断重复记忆的过程，从而提高字词记忆的牢固性和持久性。
四、做好监督和检查工作
通过以往的教学经验来看，小学生普遍存在自我控制能力较差的问题，所以在字词记忆过程中，教师不仅要教给学生科学的记忆方法，更重要的是做好检查工作，从而督促学生完成字词记忆任务。
首先，教师可以通过听写的方式检查学生短期内的单词记忆水平。例如前一节课学过的字词，教师可以在下一节课开始之前进行简单的抽查，可以听写上交，也可找同学上黑板上书写。这样可以给学生一种学习上的紧迫感，从而在课下时间也能卯足精力记忆字词。其次，教师还要进行阶段性的字词检查。阶段性检查一般可以采用书面考试的形式，将一段时期内涉及到的字词汇总成一张简易的试卷，让学生在规定的时间内完成，这样教师能够直观的从学生的做题情况了解到学生字词的掌握水平，并找出学生最容易出现错误的字词部分，进而在接下来的教学过程中确定检查重点。
篇13：小学常用打一成语
最长的腿——一步登天 最大的手——一手遮天 最大的家——四海为家 最大的差别——天壤之别
最大的变化——天翻地覆 最大的地方——无边无际 最快的速度——风驰电掣 最短的季节——一日三秋 最长的一天——度日如年 最厉害的贼——偷天换日 最快的阅读——一目十行 最遥远的地方——天涯海角； 最荒凉的地方——不毛之地； 最特殊的区别——天壤之别； 最反常的气候——晴天霹雳； 最绝望的前途——山穷水尽； 最难做的饭——无米之炊； 最高的巨人——顶天立地； 最短的季节——一日三秋； 最长的腿——一步登天。最孤单的人——孑然一身 最大的浪费--穷奢极侈 最吝啬的人--一毛不拔
最符合情理的--天经地义 最软的武器--唇枪舌剑 最长的一天：度日如年 最短的季节：一日三秋 最快的速度：风驰电掣 最怪的动物：虎头蛇尾 最高的瀑布：一落千丈 最大的工程：移山填海 最厉害的贼：偷梁换柱 最难做的饭：无米之炊 最好的生意：一本万利 最佳减肥法：画饼充饥 最大的变化：天翻地覆 最大的差距：天壤之别 最富的资源：取之不尽 最大的容量：包罗万象 最大的地方：无边无际 最宝贵的话：金玉良言 最大的手术：脱胎换骨 最大的嘴 ：气吞山河 最尖的针 ：无孔不入 最重的话 ：一言九鼎
最贵的字 ：一字千金 最本分的人 安份守己 最好的窝 安乐窝 最黑的时候 暗无天日 最厉害的举重运动员 拔山举鼎
最无用的做法 捕风捉影 最成功的地方 不败之地 最好的搬迁 不次之迁 最坏的结局 不得善终 最有效的禁令 不敢越雷池一步
最深的缘分 不解之缘 最荒凉的草原 不牧之地 最安静的时候 不声不响 最没吃的地方 不食之地 最可笑的绝食 不食周粟 最差劲的买卖 不惜工本 最坏的后代 不肖子孙 最肮脏的财产 不义之财 最大的抄袭 不易一字 最难治的病 不治之症 最差的证据 不足为据 最佳的配对 才子佳人
最悲惨的世界 惨不忍睹 最困难的生意 惨淡经营 最残酷的心 豺狐之心 最可怕的吻 豺狼之吻 最长的议论文 长篇大论 最长的夜晚 长夜难明 最繁华的街道 车水马龙 最好的女婿 乘龙佳婿 最贪吃的人 吃不了兜着走
最红的心 赤子之心 最激烈的辩论 唇枪舌剑 最荒凉的地方 寸草不生 最有用的木材 栋梁之材 最没价值的东西 分文不值 最喜欢说别人好话 逢人说项 最有效的讥讽 讽一劝百 最稀罕的东西 凤毛麟角 最大的福 福如东海 最有福的人 福星高照 最好的副业门经 狗拿耗子 最成功的外科手术 狗尾续貂 最精湛的技术 鬼斧神工
最神奇的魔术 海市蜃楼 最好的男人 好好先生 最精彩的魔术 虎头蛇尾 最多私宅的拥有者 狡兔三窟 最徒劳的工程 精卫填海 最没见识的人 井底之蛙 最大的磨难 九死一生 最干净的交情 君子之交 最佳搭档 狼狈为奸 最不花钱的白吃 狼吞虎咽 最受关注的难产 老蚌生珠 最大的谎言 弥天大谎 最新的时装表演 沐猴而冠 最韧的头发 千钧一发 最反常的天气 晴天霹雳 最不动脑筋的部落 群龙无首
最高的寿 寿比南山 最差的视力 鼠目寸光 最勇敢的行为 螳臂当车 最坚固的建筑 铜墙铁壁 最壮观的赛马运动 万马奔腾
最大的寿 万寿无疆
最先进的做饭 无米之炊 最爱对月吟咏的骚客 吴牛喘月
最锋利的刀剑 削铁如泥 最诚实的人 心口如一 最成功的生意 一本万利 最奇怪的人 一鼻孔出气 最长的腿；最大的跨步 一步登天
最干净的地方 一尘不染 最有本事的人 一夫当关，万夫莫开
最差劲的教学环境 一傅众咻 最有效率的动作 一挥而就 最珍贵的时光 一刻千金 最不安的饭局 一馈十起 最有效率的劳动 一劳永逸 最大的瀑布 一落千丈 最吝啬的人 一毛不拔 最大的叫声 一鸣惊人 最厉害的目光 一目十行 最贵的承诺 一诺千金 最短的季节 一日三秋 最大的手掌 一手遮天 最大的鱼网 一网打尽
最重的话语 一言九鼎 最高的柱子 一柱擎天 最贵的稿费 一字千金 最有用的衣冠 优孟衣冠 最危险的差使 与虎谋皮 最正直的人 正人君子 最高点 至高无上 最南的捷径 终南捷径 最难做的菜 众口难调 最傻的嫌犯 自投罗网
最大的寿——寿比南山最重的话语——一言九鼎 看的最远——尽收眼底胸怀最宽——虚怀若谷 最大的手术——脱胎换骨 最大的树叶——一叶障目 最尖的针——无孔不入 最
篇14：生孩子打一成语
生儿育女成语
【读音】：shēng nán yù nǚ
【释义】：指生育子女。
【出处】：《五灯会元·百丈惟政禅师》：“岩头和尚用三文钱索得个妻，只解捞虾摝蚬，而且不解生男育女，直至如今门风断绝。”
【示例】：元·杨显之《酷寒亭》第一折：“每日价卧柳眠花，恋着那送旧迎新泼弟子，全不想生男育女旧娇娃。”
生儿育女造句
1. 他是医生，他妻子生儿育女之前也当过医生。
2. 有一位苛刻的`评注者宣称该诗在这里是描写逃避生儿育女的夫妇。
3. “生米”意味着生儿育女、多子多福。
4. .生儿育女延续传统的角色
5. 宏利香港-人生大事守望-生儿育女篇
6. 生儿育女我可以做一名妻子
7. 你计划生儿育女？毫无疑问
8. 非洲人仍在生儿育女。
9. 宏利香港-人生大事守望-生儿育女篇-家居保险
篇15：1/100打一成语
【谜题】：1/100打一成语
【答案】：百里挑一
【拼音】： bǎi lǐ tiāo yī
【举例造句】： 对报名参军的`人挑选很严格，可以说是百里挑一，
【拼音代码】： blty
【近义词】： 数一数二、凤毛麟角、出类拔萃
【反义词】： 比比皆是、俯拾即是、多如牛毛
【歇后语】： 剩下九十九个
【灯谜】： 1%
【用法】： 作定语;形容人才出众
【英文】： a top-notch (cream) of the crop
【解释】： 一百个当中就挑出这一个来，
形容人才出众。
篇16：奏春打一成语
解释：暗中把天日换了，比喻暗中改变事物的真相，以达到蒙混欺骗的目的.。
最厉害的贼 ：偷天换日
出处：清·李宝嘉《官场现形记》第五十三回：“且说尹子崇自从做了这一番偷天换日的大事业，等到银子到手，便把原有的股东一齐写信去招呼。”
示例：1.他玩弄～的鬼把戏，早被大家识破了。2.搞阴谋诡计的人经常采用～的卑劣伎俩来混淆黑白、蒙蔽群众。
语法：联合式;作谓语、定语;含贬义
汉典解释
【解释】：比喻暗中改变事物的真相，以达到蒙混欺骗的目的，
【近义词】：移花接木、弄虚作假、偷梁换柱
【反义词】：正大光明
【语法】：联合式;作谓语、定语;含贬义
英文翻译
to steal the sky and put up a sham sun; to perpetrate a gigantic fraud; to pull off a monumental hoax
【成语接龙】：