夏景作文300字

夏景作文300字（共13篇）

篇1：夏景作文300字

有人说春季是绿意盎然，秋季是硕果累累，冬季是银装素裹，那么夏季呢?如果用一个词去形容，那就是骄阳似火

清晨的第一缕阳光照在脸上，是暖洋洋的，睁开眼睛的那一刻，是朦朦胧胧的，这是夏天的早晨。中午吃完饭后，火辣的骄阳照得人不想出门，在家昏昏欲睡。傍晚的夕阳渐渐消逝，夏日的余热也一丝丝抹去，余辉散满了大地，整个大地仿佛铺满了金灿灿的稻穗。像是一幅美丽的油画。

晚饭过后，无论男女老少都会石子小径上散步，聊聊家常，爷爷奶奶们坐在大门口，摇着大蒲扇，在谈笑风生。那些小狗都伸出自己长长的舌头，通过自己的舌头来散热。那些淘气的小孩子在自家门口有跑有跳，好似家中有喜事似的。

在泼上水后会发出滋滋响声是什么，那是被夏日烤过的大地，一遇炎热的夏季便会乱叫的是什么，那是夏天中歌唱的知了。这一切都是那么和谐美好，像是一幅赏心悦目的 画。

夏景的一切都是那么美好，动物与人可都以融为一体，夏景无处不在。

篇2：夏景作文300字

我静静地站在窗户前，看着窗下小孩尽情的玩耍和远处的景色。

一汪湖水，一丛树木，一棵小草代表着一片夏意，夏天不知道在什么时候悄悄地到来，也许是桃花悄悄开放的时候，树木冒出了更多的叶子的时候，更或者是小草悄悄地长高……

我喜欢这夏天的热闹景色，太阳公公也很开心，于是一大早的就出来了叫醒了还在贪睡的人们，它的阳光养育着小树，小草，小花…对了!更多更多的小花也在夏天开放了，其中就有我最喜欢的桃花也在这个季节开放了，我去了一条满是桃花的道路，骑着单车，看着两边茂盛开放的桃花树，粉的像霞，红的像火，有的含苞待放，有的慢慢绽开，有的成长完全……

总而言之，每一朵花都十分美丽，尤其是她们聚在一起的一样，十分漂亮，带给我许多回忆。

篇3：“趣”字呈现作文教学实效

一、教学造境, 激发愉悦的写作兴趣

教学造境, 就是激发学生愉快的写作情感, 把原本枯燥的写作活动, 变成孩子们的乐事, 使他们处于想说、想写的境界, 产生写作的原动力。教学造境, 可紧抓“趣”字进行创设, 让学生有乐写的欲望。

(1) 先游玩后写作。大自然对学生有着巨大的诱惑力, 学生走向大自然的怀抱, 大自然的神奇会让学生心旷神怡, 借助这种心境先观察后写作, 就能收到神奇的效果。教师可根据作文训练的需要, 有计划地组织学生初春踏青、夏令露营、秋日登高、冬雪赏梅。高山大河的雄奇壮美、芳草鲜花的青嫩艳丽、古今建筑的新奇悦目, 不但能给学生美的享受, 而且能撩拨学生赞美的欲望。

(2) 先动手后习作。小学生热衷于小制作、小实验, 教师可以充分利用这一特点, 创设愉快的心境, 让他们动手动脑做一些形态各异的小玩具, 例如, 小飞机、小坦克、小手枪、小帆船、小房子, 等等, 然后引导他们将制作的过程以及由小玩具所引起的联想写成短文, 学生乐于为之, 就会乐于写之。

(3) 先听音乐后写作。充分利用现代教学媒体参与学生习作的设境、造境, 让学生喜听乐写。如让学生听广播、看电视, 要求他们以“一条重要的消息”为题, 把从广播中听到的、从电视中看到的新闻记录下来。再如让学生听录音故事后续编结局, 让学生听乐曲后写联想。这些训练既可以提高学生的听力, 又能扩展学生的想象, 激发学生的写作热情, 使训练活动趣味化。

(4) 先比赛后习作。学生求知欲望强、好动、好胜, 作文教学要考虑他们的这些特点, 如指导学生写比赛场面时, 教师可以先组织比赛, 后指导习作。可安排学生进行“接力赛”“拔河比赛”等, 在比赛过程中, 教师用适当的语言, 有意地启发学生注意观察参赛者的动作、语言、神态及观众的表现。活动结束, 先让学生交流看到的、想到的、听到的以及自己的感受, 然后动笔写下来。这样学生就会兴趣盎然地完成习作。

二、课外蓄情, 延续学生的写作兴趣

苏霍姆林斯基说:“兴趣的源泉在于把知识加以运用, 使学生体验到一种理智高于事实和现象的‘权利感’。在人的心灵深处, 都有一种根深蒂固的需要, 这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中, 这种需要则特别强烈。”这段话强调了小学生“好表现”的心理, 语文教师应让他们的“好表现”心理得到满足, 作文的兴趣必然会与日俱增。课外蓄情, 就是通过一系列生动的课后读写活动, 满足学生这种心理, 使课堂上营造的写作氛围愉悦心境, 在课外继续延展、升华。

(1) “我发现的亮点”。组织学生观察社会生活, 捕捉写作热点、亮点, 通过书刊、网络、电视、广播以及自然景物, 收集写作素材, 在班上组织汇报会, 让学生展示自己的“新奇”发现, 使各种信息纷呈交流, 碰撞出写作灵感的“火花”, 进一步激发学生观察写作的兴趣。

(2) “看谁写得最棒”。在班上组织生动活泼的写作竞赛活动, 激励学生的写作斗志, 让他们迎接挑战, 勇攀高峰。如“30分钟写作擂台”, 看谁在短时间内写得最多、最好。“小组写作接力赛”, 将几个学生分成一组, 一个个接下去写, 最后形成完整的文章或片段。看哪一组写得最好。“临场描摹赛”, 组织同学观察某一景物或某一活动片段, 当场描写, 看谁写得最逼真最生动。

(3) “我们都来当编辑”。组织学生搞小报刊的编辑活动, 鼓励学生自己起报刊名, 指导他们当小记者, 采访校内外新人新事, 自己撰写、排版和插图, 完成后教师组织学生评比和展览, 让学生在愉快的编写活动中, 提高写作水平。

(4) “我们班的小作家”。对优秀的作文, 老师花点精力, 写上简评, 推荐给广播站广播, 推荐给报刊发表, 并指导和鼓励学生参加各种征文比赛, 让他们尝到写作成功的快乐。老师还要将学生发表或获奖的文章组织展览交流, 使小作家们“披星戴环”, 在学生群体中产生强大的震撼力, 以更好地激发他们的写作热情。

“心有所思, 情有所感, 而后有所撰写。”叶圣陶先生早就强调了写作的情感作用, 作文教学的有效性, 一个“趣”字即能成就。

篇4：夏景作文300字

来到灵湖，从湖中由风带来的清新和凉爽。让人们将酷暑的炎热都抛到了九霄云外，伴着丝丝的花香，来到美丽的荷花池，空气也更加得纯净，仿佛是过滤过的。

荷花池虽然不大，可却没有一个池塘能比得上它的美丽，繁华，一片片的绿叶，如同那一个个碧绿的圆盘，托起那一朵朵娇艳的荷花，一朵朵粉花之中，夹杂着的白花，让人眼前一亮，如果说荷叶是地板，红荷花是地毯，那么这些洁白如玉的荷花就是那一个个图案。

这儿的水也是那么的奇特，清得可以看见在水中嬉戏的鱼儿;静得犹如一面宽大的镜子;很绿，绿的像荷叶，仿佛就是被那荷叶渲染得出的颜色。

篇5：乡村夏景作文300字

我的乡村是一个十分美丽的地方，它虽然没城市繁华、发达，但是乡村的和谐和宁静让人感到亲切、安详。即使，那是一个骄阳似火、夺夺逼人的夏天。

早晨，只听一声刺耳的鸡啼声开始后，大家便迎来了一天的忙碌。有的`到市场买菜;有的匆匆去上班;有的还在床上睡觉......我从床上懒洋洋地爬起来，观赏这美丽的早晨，一只只小鸟在枝头叽叽喳喳的，似乎在说：“早晨的空气真好。”一阵阵风吹过，树叶们竟偷偷地奏起了“叶之歌”，只听“沙沙沙~”

中午，太阳公公似乎变了样，脾气变得暴躁起来了，烤得大地爷爷像个燃烧着的大火炉。只见小狗吐着长长的舌头不停喘气，知了躲在树荫下，喊着“热啊热啊......”就连勤劳的人们也躲在房间里吹着电扇不出来了。

夜晚，幕色降临，一颗颗星星在夜空中眨着小眼睛，可爱极了!月亮婆婆在夜间慈祥地哄着星星宝宝们入睡，人们聚在树荫下聊聊家常，知了也开始了自己的小提琴演奏会......

篇6：小学六年级写夏景作文300字

——题记

一年中的四个季节中，我最讨厌夏天。

夏天像一位烦躁不安的老汉，一会儿吹胡子瞪眼，拿云朵姑娘出气，于是不过多久，云朵姑娘就“哇哇”大哭起来，哭个没完没了!这样还不够，太阳也跟着燥动起来，把温度升地老高老高……

夏天又像个调皮捣蛋的孩子，他随心所欲，对于自己的职责总是随随便便的应付，任凭庄稼被炎日暴晒和人们心情烦躁。夜里，一群群蚊子一边享用着人们那“香喷喷”地鲜血，一边合奏着“夏天奏鸣曲”，哎，我们无可奈何。

望着这令人烦躁的一切，虽然身体已经大汗淋漓，但我的心情指数已到了冰点：零下100摄氏度。因为我正倍受煎熬。秋天，离我们是那样遥远……

小学六年级写夏景作文300字篇二

夏天到了，天气渐渐地变热了。

夏天好像没有一丝风，叶子和树都快晒得有点枯了，树上还有几只蝉不停地在叫“知了、知了。”好像在告诉我们夏天真热啊!记得有一次，我和同学去玩，那天太阳像一个大大的火球嵌在天空，晒得大地都快发烧了，小鸟也晒得快飞不动了，天气真的好热。我们就只好躲在树下玩。河边的柳树像病了似的，无精打采地低垂着。河里的水冒着热气，该不会水都烧开了吧?每天人们回到家，总是热得汗流夹背，恨不得跳进水里凉快一下。夏天有很多人每天去游泳，晒得跟黑人一样。天气容易下雨，打雷了，下雨了，下了一阵雨，一会儿就停了。到了晚上，人们都出来乘凉啦!天上的星星都亮起来了，星星的中间有一个又大又圆的月亮，好像一个大玉盘高高的挂在天空。夏天的夜晚真美啊!

篇7：夏景作文550字

夏天的炎热照耀着大地，好像昭示着秋天要来了。

一道道美丽的风景从眼前闪过，不知不觉车慢了。只看到了一座座高山。过了许久，变成了一片绿色的天地……

白色的小鸟从田地上飞过，给这幅画添上了色彩。

水池里荷花亭亭玉立，它们在比美吧。鱼儿跃出水面，蜻蜓停在荷叶上，蟾蜍在那快乐的`跳来跳去。它们有多自在?

正快乐时，看到了几位农夫笑哈哈的在锄地，收获到了劳动的快乐。再看，一座高山就在我眼前，花花草草随着风儿摆动，高大的树个个都显的那么自信，苹果像灯笼一样挂在上面。这也是农夫的结成的果。

往远处望，一片蓝色的海，平静时，突然起了浪，加速跑了过来，突然啪一声，变成了地平线。

转眼间这些全变成了草地，草长的很饱满，高兴的跳舞。小河流从中间穿过，时慢，时快。花儿依靠着山脚慢慢成长。

呼呼，微风吹着白云。本来是乌云，最后变成了白色一片。

好似天上的仙人在飞舞，饮酒取乐。同时给地上也带来了欢乐。一匹马加速跑过一会就变成了兔子。另一朵云像大灰狼一样追着兔子。天上，不论是动物，神仙，昆虫都在追逐玩耍。

欣赏时，是哪只鸟儿颤抖的飞过，情不自禁的停在了田野上。高声歌唱着，人们听的很着迷，不仅不打扰反而拍手和这拍子。鸟儿也没怕，只是唱的越来越尽兴了。

篇8：夏景作文600字

清晨，阵阵夏风拂过了窗栏，轻轻地摇动着风铃儿，叮铃铃地奏出了美妙的旋律;池畔柳树迎风摇曳着，款款地摇动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲，微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。

中午，天地之间仿佛挂上了一个无比宽大的珠帘。远处的青山、烟囱不见了，近处的房屋、树木也都模糊了不清了。雨水落在屋顶上劈劈啪啪地响着，激起一片水花，腾起一层薄薄的水雾。雨水顺着房檐流下来，像一条条串起来的珍珠项链，煞是好看。楼前的马路上，汽车排着长队，像甲虫似的慢慢行驶。马路两旁凹下去的地方聚集了一汪汪水。柳树被冲刷一新，长长的枝条像秀发随风摆动。行人们打着五颜六色的伞，红的、黄的、蓝的、紫的、粉的、花的……像一朵朵移动的花，好看极了!

黄昏，天空透着宁静，留着一丝丝淡淡的云，像仙女透明的纱裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原下银亮的溪流。她们款款而行，，仿佛游历什么美丽的景致。微风传来的细细的柔声，使你遐想：她们是不是在窃窃私语呢?

夏如一位佳人，它将绿色的发髫高高挽起，小河是它顾盼的明眸，盛开的鲜花是它浓艳欲滴的朱唇，远处的山峰是它蹙起的黛眉。读着宁静，拥着清风，所有情怀似一丝游云察过“圆盘”，擦亮夏的静谧。

夏夜

夏夜是美妙的，墨色一点一点的覆盖着天空，蓝色慢慢消去，暑热也随着它逝去，忙完了一天的大人们，放下一天的辛劳，来到江滨桥下乘凉。

阵阵微风吹向江滨大桥，拂过人的脸颊，褪去人们的汗水，一阵心旷神怡之意袭上心头，天空最后一点蓝色被墨色吞没，江滨桥底也闪起了不同颜色的光芒，变幻无穷，宛如彩虹绚丽，仿佛彩星闪烁。灯光下的人们有的三个五个围在一起谈笑风生，有的悠闲地踱着步子，享受夏夜的美妙。而儿童们的欢声笑语响彻了桥底。

你瞧，那个大一点的孩子正拿着泡泡水不停地往空中吹着泡泡，旁边几个小孩则伸出手在空中挥舞着，只见一个比石凳高一些的小孩，悄悄的跟在一个又圆又大的泡泡后，突然快步向前，伸出手对准泡泡用力一挥，那泡泡就应声而破。

只听远处有阵阵叫卖，我好奇的跑过去看个究竟，原来是一位老人在卖糖画，这些糖画一个个线条流畅，金黄色的糖透着光，令人垂涎三尺。我忍不住，买了一只蝴蝶形的糖画，只见老人熟练的拿起一勺糖，提起胳膊，微微翘起勺子，糖均匀的流了下去，然后飞快的在板上作画，勾勒出优美的线条，不一会儿，一只活灵活现的蝴蝶就映入我的眼帘，然后把竹签往上一压，待到冷却之后，轻轻的拿起来，就可以吃了。我迫不及待地咬了一口，可真好吃，糖虽已经冷却，但还留下一点余温，热乎乎的糖吃进嘴里，甜而不腻，放在嘴里含一会儿即化，若是直接咬下去，脆生生的，还能咬出点响声来，甘甜的气息流入喉咙里，有说不出的清爽。这味道令我流连忘返。

篇9：写夏景作文200字

早晨，我在公园散步。我问小草，小草说：“夏天是绿色的，因为夏天到处一片新绿!”我又问小花，小花说：“夏天是五彩缤纷的，因为夏天到处都有我们花儿的身影。”又问知了，知了笑眯眯地说：“夏天当然是金色的，因为夏天骄阳似火到处撒满金色!”我走在弯弯曲曲的小径上，问天空：”天空，夏天什么颜色?”天空哈哈大笑地说：“夏天是蓝色的，因为夏天到处晴空万里。”我又问葡萄，葡萄说：“夏天是紫色的，因为夏天结满了葡萄!”

同学们依你们看，夏天到底是什么颜色呀?

篇10：描写夏景作文450字

在小院的四周，长满了不知名的小野花，在阳光的照耀下白的似雪，黄的似金，红的似霞......朴实而无邪，花朵上还留着昨夜的露珠哩!

在小院南边，有几棵樟树。它并不高，但枝干粗壮、枝叶茂密、翠绿翠绿的，给人一种高大的感觉，不由得让我肃然起敬。在树底下，依偎着许多黄色的花，夺目耀眼、娇艳欲滴，它们尽情享受着大树的呵护。在小院里，我喜欢的花，非它莫属了!

在小院的东边，种着一大片指甲花。有的粉嫩粉嫩的，像小姑娘害羞的脸庞;有的鲜红鲜红的，像大姑娘出嫁时穿的红嫁衣......

在小院西边，一片深绿色的灌木丛映入眼帘，藤藤蔓蔓，相互缠绕，互相诉说着夏天的故事。有的伸着细细的手臂，搂住伙伴的腰肢;有的伸出长长的腿，和朋友跳起了双人舞......

在小院里，还有一些来此栖息的小动物，有知了、青蛙、蟋蟀、萤火虫......白天，和着蝉鸣，小院热闹无比。有时会有一只蝉发出“吱----”的一声悠长独唱;有时许多蝉来一段“知了，知了......”的大合唱，里面总有一个声音特别高亢，就像合唱团里的领唱员。晚上，青蛙在草丛里“呱----呱----呱”地叫个不停，好像在催我们早点睡觉。萤火虫也不甘寂寞，提着灯笼走来走去为我们巡逻......我们伴着这美妙的歌声，合着朦胧的灯光，甜甜进入梦乡......

篇11：描写夏景作文450字

天空一碧如洗，火球般的太阳炙烤着大地，“受不了，受不了……”知了在树上不耐烦地叫着。茂密的树丛下，几个老人正下象棋。

院子里盛开着广玉兰，洁白的花瓣似刚出生的婴儿般惹人爱。看绽放的是那样精致玲珑，花瓣边缘透出一丝丝青色;含苞待放的花朵儿，外面一件绒绿衣，绿衣将它包裹得紧紧的，好像怕她被冻感冒似的。一阵阵徐徐的轻风吹来，风里自然有热气，但还是能感受到一股股清香。那清香味儿，不仅有广玉兰淡朴的香味儿，还蕴含着其它花儿的幽香。我追寻着香味飘来的方向，才能发现，原来那里有着几棵高大的桂花树和繁茂的栀子花树。

桂花开满枝头，金光闪闪，犹如一颗颗金子。这时一阵风吹来，风吹桂花满庭香，“桂子花开，十里飘香。”引得几只蜜蜂从远处飞了过来，它们一会儿在这穗花上，一会儿又停在那穗花上。

我忽然想起了什么，转身走到了栀子花树前，凑到花朵旁，闻了闻，香味好浓，好清新。一会儿，走来一个小女孩，她小心翼翼地摘下一朵白净、硕大的花，然后用胸针别在胸前，看着自己胸前的花儿，她开心地笑了，两个圆圆的小酒窝是那么可爱!园里，太阳花也笑弯了腰，月季花也羞红了脸……

又一阵暑风吹来，各种花的香都在空中酝酿。

篇12：描写夏景作文450字

有人喜欢春天，有人喜欢秋天，也有人喜欢冬天。但我，喜欢让人热血沸腾的夏天。

夏天是小朋友们狂欢的季节。早上，六点钟时，天边就泛起了一丝鱼肚白。这一丝细长的鱼肚白一点点地漫延，到了八点的时候，太阳公公就完全展示出自己灿烂、鲜艳的脸庞。太阳公公的后面不是蓝天哥哥和白云姐姐吗?它们都尽情释放出了自己最漂亮的一面。还有大山叔叔和小河妹妹，它们也溶进了这幅水墨丹青的优美画卷。

下午，知了叫个不停，几只鸽子飞来飞去，我和几个小朋友在森林里跑来跑去。前面是一棵参天大树，后面水潭静如明镜。太阳尽情地散发着光和热，强光直射森林，穿过叶子与叶子、枝与枝、树与树之间的空隙，投射进来，就像夜晚自由飞舞着的一只只萤火虫。

晚上，夏天的晚上可以用美不胜收这个词来形容。微风拂面，吹过草丛，也吹过大树，发出的窸窸簌簌声音，更加衬托出周围不寻常的宁静，让我想起“鸟鸣山更幽”的意境。天上繁星点点，银河灿灿，有像勺子的北斗七星，像卫星一样发出强烈光芒的北斗星。此外，弯弯的月亮，就像闪着银光的一片柳叶。

篇13：描写夏景作文450字

蝉在树上啁啾，虽然生命短暂，但依然拥有不朽的灵魂和歌声，在夏天增添绚丽的色彩，完成使命，留下岁月的痕迹，灿烂的季节，死亡，无怨无悔!知了的歌声，不仅点燃了夏天的激情，也领略了夏天的活力!

当然，夏天的主角，是太阳。夏天的每一天，它都绽放出耀眼的光芒，使我们大汗淋漓。但主妇们抓住这个机会，从天上掉下来，把家里大大小小的被子和冬天的衣服拿出来晒晒，晒被子的衣服又脆又脆，充满金色阳光的味道。勤劳，每天起床，从早到晚，晚到晚睡觉。水稻染成了金黄色，像金色的草原。是洁净的白莲，荷叶上的绿色背景，更高贵无瑕;你看，粉红色的莲花就像一个沐浴在湖面上的面纱仙子。娇羞欲语，盈盈欲滴，风飘香，沁人心脾。有的含苞待放，像火炬一样高;有的露出了一个精致的小莲花。她是个早熟的害羞女孩，像小女孩一样，她美丽的花朵绽放，像一个活泼可爱的女孩。啊啊啊啊啊!这是非常漂亮和迷人的数字，让人不想看远了!

黄豆大雨点直打在柏油路上，像夏天倒出热脾气，消除夏天的坏脾气。当雨点落在人行道上时，他们像夏日疯狂的交响乐一样在路上激起水珠。许多人躲在后面，被大雨无情的抽打，盖上脸，蹑手蹑脚地走了当我还是个孩子的时候，我觉得很痒和疼痛。那是我童年最真实的记忆。小雨，就像一只巨大的手，无情地向地面进攻，从鲜花到树，但树枝都是笔直的，或者弯曲的雨滴在腰上奔跑，向西北方向的巨大的雨动量。