初二300字作文

初二300字作文（精选6篇）

篇1：初二300字作文

人生中有多少遗憾，又有多少失落？我不甘。

首先，我不甘心，我是一个懦弱的人。我恨自己身边的一切，却又不敢付出些行动来抵抗一切黑暗，于是我自甘堕落。我十分怕死，又十分想要解脱。我的生活中，处处充满了无奈。

其次，我不甘心，我出生于一个残缺的家庭。由于家庭的残缺，我时常想要逃离，逃离这个让人伤心的地方。每天处于争吵、谩骂、冷战中的家人们，时常让我感觉压抑。为了不让自己被这压抑的气氛感染，我只能用一些特殊的方式来获得温暖。

最后，我不甘心，我不会交流。我讨厌与人交谈，甚至害怕与人交谈。我害怕我会在某些地方透露出自己的黑暗性格，我害怕我不能满足他人的要求，我害怕我在人与人的交往中会受到伤害。所以，我选择沉默。我封闭住了自己的嘴巴，让自己不能太过愉快地与人交谈。

所以，今后，我要改变自己。我准备不去看别人异样的眼光，努力做好自己。

加油吧！

篇2：初二300字作文

到了山上，要找泉，必然先听水声。待到渐渐明朗，就从茂密的山草中寻那丝清凉的轨迹。继而小泉就被发现了。泉水很清，很凉。把手伸入泉水中，汗毛孔上立刻会出现许多大小不一的水泡，在阳光的照耀下闪着光。泉水很会挑地方。环顾四周，定是杂草丛生，掩盖得严严实实;定有茂密的树木，密密麻麻的树影又为小泉添了几分凉意;小泉也为这环境增了几分清幽。

泉很会伪装。她把自己的柔弱一点点积攒起来，把伤痛渐渐积累成动力，当她的泪水到了一定的量，她就可以冲破石头的禁锢，穿越高大的灌木丛，奔向山涧，化作一抹壮丽的色彩。我羡慕她的耐力，被她的魅力所征服。

篇3：初二300字作文

1.一部分学生在应付差事，不根据文本来叙述，只是发表自己的观点，显得空洞乏味。

2.处于C层甚至B层的学生对于这个文章核心的问题没有把握，写的时候无从下笔。

3.这种课堂形式大大削弱了语文的学科特点，课堂氛围比较沉闷。不禁有这样的疑问：这一节语文课到底是阅读课还是作文课？

4.对很多学生来说，这是一种压力，对学习语文的兴趣大大减弱，这是一件比较可怕的事情。

5.这种课型对教师的能力要求非常高，作为参加工作不到半年的我来说，极具挑战。我还不具备那么高的课堂整合能力。

这些问题一直困扰着我，我也在上课的过程中不断地调整自己。经过《月亮上的足迹》《小圣施威降大圣》《女娲造人》《盲孩子和他的影子》这几课的学习，我上300字作文课型不局限于一种，不一定就是那种一读完就写的模式，根据每一课的教学目标，有时预习课上指导学生写，有时梳理一些关键问题之后写，有时放在课后写。至少在形式上我认识到了很多。

这周周二，王教授再次来指导实行300字作文时学生和老师存在的共性问题。之前300字作文学生也写了，老师也批改了，但是对于300字作文的要求不够明确，学生写的作文游离于文本与文本外围之间，这与老师的引导有着不可推卸的关系。因为在平时的教学中我对这些问题认识不够，总觉得学生写完了，基本符合题目要求即可，对于这些细节问题认识不够，导致学生的认识也不到位，这是所有学生普遍存在的问题。实行300字作文一月有余了，并没有真正的落实到位，学生只是完成了任务，收获甚微。在这段时间的实行过程中，对300字小作文我有以下认识：

1.300字作文命题必须深入文本，所命之题教师一定要心中有数。

2.不同的文体，300字作文命题的侧重点不同。说明文命题侧重于梳理文章情节，从一个细节问题入手，带动学生对整篇文章的学习，要求条理清晰;小说或者散文等文体命题侧重于对文章主旨的理解，从整体入手让学生對文章有个整体把握。

3.学生写300字作文的要求一定要明确，锻炼学生审题能力，要求条理清晰，详略得当，重点突出。

经过王教授的指导，在上《盲孩子和他的影子》时，我用半个小时时间来处理、点评300字作文，就“影子是怎样带给盲孩子光明的”这一问题，学生基本能做到条理清晰，但还是有学生不依据文本，凭自己的印象来写。这是我以后要努力改变的学生现状。

篇4：初二作文300字

爸爸是一个上班族，每天离乡背井的在外地上班，所以他只有星期天才会回家，星期一一大早就要回外地上班了。为了我们，他心甘情愿的南北奔波。

只要一回家，他都会尽量陪伴我们，同时也像一位培训班老师陪着我写作业，更像一位体育老师，只要我写完功课，他就会带我到学校里爬树，接近大自然的美妙，也顺便锻炼体能。

妈妈也是一个上班族，每天很规律的上下班，我知道她在办公室脱离不了3C，但她一回家，就像还在上班一样，不停的玩手机，事情做完以后，就在看影片，我挺担心她的眼睛，会不会有什么后遗症呢!不过妈妈可是个深藏不露的烘焙高手，很多小点心几乎比店家卖的还要好吃。

篇5：初二作文300字

“你的作文缺少创新知道吗?这样你中考会吃亏的你知道吗?”语文老师的话还在我的耳边回荡，我一个人漫步在街上。愕然发现已经来到了书店，唉!进去看看也许会看到好的书。

我走进了书店看见了满目的书我眼花缭乱。翻看着作文书突然发现了你??《创新作文》我第一眼看见你就被你的“脸面”(封面)就被你吸引了，就像看到自己的初恋情人一样。(当然这是我想象的我还小还没这经历。呵呵)看着你的“脸”那么好看，我又担心你是华而不实我便情不自禁的翻开了你，我发现你不仅不是华而不实而是太有“墨水”了。你的每一篇文章都那么的经典，有趣，贴进我们广大学生的实际问题。我这刻发现我真的爱上你了，于是我便在书店定了你以便能天天能看见你。我每天都消化你的“墨水”来给我充电。

渐渐地我的作文变的有点创新了。老师也表扬我，这是你的功劳我谢谢你，看着自己的作文进步了我便抛弃了你，虽说我的作文没有退步但总觉得生活好像缺少什么一样。直到我在一次看见你我才觉得生活有了色彩，于是我又在一次定了你，我现在觉得我的生活离不开你，于是我又来到你的另一个世界来和你交往那就是创新。

篇6：初二作文300字

人生有很多事，需要忍。人生有很多话，需要忍。人生有很多气，需要忍。人生有很多苦，需要忍。人生有很多欲，需要忍。人生有很多情，需要忍。忍，并不是向他人示弱了，只是为了让自己好过。大智大福之人，均能忍人所不能忍之辱。

忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。忍人所不能忍，行人所不能行，容人所不能容，处人所不能处。就算只是一件小事，但若是你与其他人谁都不肯先低头，你就会发现，这样过着的日子会是很累的。有退步时须退步，得饶人处且饶人。

忍得淡薄可养神，忍得饥寒可立品，忍得语言免是非，忍得争斗消仇憾。事来之时最要忍，事过之后又要忍。人生不怕百个忍，人生只怕一不忍。不忍百福皆云消，一忍万祸皆灰烬。