作文为成长添一抹亮色800字

作文为成长添一抹亮色800字（精选17篇）

篇1：作文为成长添一抹亮色800字

静谧的夜，窗外的游丝般的雨勾起了我无端的思绪，一缕熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾，哦栀子花又开了，刹那间，那个令我怦然心动的瞬间又浮现在眼前。

暮色沉沉，天空被细雨打湿，我匆匆走进了面馆，“师傅，我要一碗牛肉面。”我立即将门关了，外面的寒风呼呼地吹着，一下子我觉得面馆里温暖了许多。

面来了，我狼吞虎咽地吃起来了。“吱嘎”一声，吹进一阵冷风，我抬起头，进来了一个老人，他收好雨伞，在门口地毯处反复蹭着脚上的泥水，老人五十多岁的样子，戴了一顶破旧的帽子，黑色的薄棉袄被洗成了灰蓝色，一个蛇皮袋骑在他佝偻的背上，空荡荡的裤管里露出他干瘦的脚杆。

我这时吃得更快了，好像整个脸都进入了面碗。老人进门并没有点餐，而是找了个位置坐下，他好像是进来避雨的。这时，一对夫妻离开了，碗里还剩下一些面，老人突然从座位起身，走到那里捧起碗吃了起来，静静地看着这一幕的我，脸上越来越热，面吃到嘴里，好像变了味。

书包里还有两个面包，我鼓起勇气把面包递给老人：“爷爷，给你。”老人脸上的沟壑抖了抖，笑着回答了我：“谢谢姑娘了。”这时正有一个女孩进来了，看着老人手上的面包，问道：“爷爷，好吃吗?”老人像懂了什么，笑着给女孩一个面包：“你尝尝。”女孩欣喜地回到妈妈身边，不时地发出铜铃般的笑声，女孩把面包掰成两半，把其中一份给了她妈妈，看到这一幕，我感觉心里更热了。

我走出面馆，虽然凛冽的风吹得人瑟瑟发抖，但是夹杂着栀子花香的城市，令我感到十分愉悦。

分享快乐，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰;分享快乐，就像一段舒适的音乐，能抚慰心灵的创伤;分享快乐，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。

相信只有人人分享自己的一份快乐，才会为生活添一笔给光彩，为成长添一抹亮色!

篇2：作文为成长添一抹亮色800字

那年我7岁，他10岁。我们是邻居，但我并不是很喜欢他。可能是因为他满脸雀斑，身上总会有一股怪味，也可能是因为他有点残疾。但更多的原因是我不喜欢他的妈妈，因为她很凶，即使是对他的亲儿子，也总是一副凶冷的面孔。

在那个时候，流行一种叫“踢罐子”的游戏，游戏规则就是一个人坐庄守住罐子，其余的人就在不被庄主抓到的情况下把罐踢飞，而游戏用的罐子要是那种不大不小、易踢易拿的罐子，一群小伙伴找来找去，只有李小强家有。

出乎意料的是，一向被我们排斥的李小强，居然主动拿出自己家的罐子来和我们玩。虽然，我们极不情愿和他一起玩游戏，但在罐子的诱惑下，还是妥协了。

于是基本每天傍晚在将要吃完晚饭时，都能听见李小强响亮的叫声：“踢罐子啦!”每当听见这个叫声，我们便立即丢下饭碗跑出去踢罐子，每次选坐庄人的时候，李小强总会输，于是每次都是他当那个大家都不愿意当的坐庄人。游戏开始了，我以飞一般地速度把李小强面前的罐子踢飞，李小强不但没有露出愠色，反而开心地笑了起来，迈着他残疾的腿一瘸一拐地跑去找那个罐子，我看着他摇摇晃晃的背影，心里有着说不出来的滋味。

有一次，他因为玩得太开心而回家晚了，被他妈妈骂了之后就被禁足了。第二天傍晚，我们没有听到李小强那响亮的叫声，却听到罐子从李小强家楼上落到地上的声音。我们看着那个罐子，又看了看楼上窗户露出的李小强的微笑的脸孔，我们都愣住了……

篇3：作文为成长添一抹亮色800字

一、播一个理念

当高考的评价制度还没有改观之时, 也有老师对开展学科周之类的活动心存疑虑, 认为扎扎实实抓分数才是正道, 与这些无关的事情还是应该少做一些, 以免浪费老师、学生的精力。为此, 我们在不同场合倡导老师们树立科学、正确的质量观、评价观。老师们对于活动意义的认识也是由模糊走向清晰。平心而论, 在繁杂的教学任务之后再增加一些额外的工作量, 很少有人会把它看作是锦上添花的事, 但一路走来, 回望我们曾付出的努力、取得的成绩、得到的教育, 心中还是有些许感慨的。

二、搭一个平台

如语文周的古诗文经典诵读、诗配画、书签小制作、经典书目读后感、看图写话、小小故事会、作文板报、作文园地等;数学周的24点、数学家小时候的故事、数学小报、数学口算大王、基本应用题过关、小小奥林匹克家、搭七巧板、图形大比拼、乘法口决赛;英语周的英语角会话、英语小报;体育周的小推车、追气球、呼啦圈;太极周的太极娃评比、太极扇、太极剑;艺术周的校园十佳歌手、小小主持人、环保小卫士、各种各样的画图比赛、乐器比赛、剪纸比赛、橡皮泥比赛、剪贴画、树叶贴画、手工制作……内容可谓五花八门、精彩纷呈。

三、给一个评价

有人说, 在所有的汉字中, 人最感兴趣的还是自己的名字, 这话不无道理。每个孩子需要给予鼓励。当我们把孩子的作品制作成PPT, 在校园门口的大屏幕上一张张循环播放, 孩子们的激动、羡慕、自豪难以言表, 还引得很多家长的啧啧赞叹, 有不少孩子还拉着自己的爸爸妈妈们当起了解说员;当孩子们在台上表演或已然是活动的主角时, 其兴奋、愉悦的表情展露无遗, 大有“给我一个支点, 我将撬起地球”的豪迈;当孩子们在司令台前从老师手中领取奖状时, 那一脸快乐的表情是难以用语言形容的。

四、分享一些场景

体育周上, 三年级正在进行推车活动, 四组小朋友接力完成, 其他年级所有的同学围成一圈席地而坐, 加油声声、欢呼声声, 操场成了欢乐的海洋。

古诗文经典诵读会, 四年级的小朋友有的朗诵春、夏、秋、冬组诗, 有的朗诵送别组诗, 有的朗诵战争题材, 有的朗诵人物诗篇。从舞台道具到服装, 从造型到情感, 每一个班级都做了匠心独具的安排, 可谓精彩纷呈。

某个教室, 多媒体画面上, 老师发了一组扑克牌, 顿时, 吵闹声立马消失, 孩子们进入了全神贯注的思考状态。当老师“开始”的话音刚落, 便有小手纷纷举起, 每一种方法便是他们智慧与能力的体现。

看, 那边正在进行的是太极拳的表演赛, 每个班级的学生个个精神抖擞, 整装上阵, 为的是一展24式太极拳, 举手投足尽显太极风姿, 惹得小伙伴们阵阵掌声。

学科周活动大大激发了学生的学习兴趣, 使他们在亲身实践中又快又好地掌握了不少道理;参与、互动、交流, 每一个环节都让学生有触动, 让他们有自己独特的体验和收获。这可是在课堂中体会不到的。

五、留一点思考

1.学科周的活动可以有更宽泛的内容, 今后还可以开设更多样化的学科周。如针对目前学生动手能力普遍薄弱的现状开设劳技周, 针对科学素养普遍不高的情况开设科技周, 结合我们的作文研究方向开设作文周, 等等。

2.活动的开展有时会缺乏对知识的关注, 过分强调活动的场景性和可操作性。在今后的工作中, 我们要特别强调将课堂与活动相结合, 注重和学生所学知识的联系, 注重活动的实效性。

学科周的活动让孩子们扬起自信的风帆在学海中尽情畅游, 个性得到了发展, 思维得到了锻炼, 才干得到了增长。我们也发现在一些集体活动中, 孩子们增强了集体荣誉感, 还培养了团队合作精神。每一次活动的过程中, 老师们也是参与者、策划者, 他们用智慧的头脑、先进的理念、创新的思维, 编织出了绚丽多彩的花儿, 与儿童们共成长, 为学生的生命成长增添一抹亮色。

摘要：开展学科周活动, 为学生的个性张扬、生命成长提供了很好的平台。文章对学校开展学科周活动的实践进行了总结, 并提出了改进和完善的措施。

篇4：分享，为成长添一抹亮色

临近家门，就望见奶奶一脸笑容地站在门口，并不浓密的发丝间插了几枝油菜花，在阳光下，显得灿烂而耀眼，仿佛头上笼罩着光辉，庄严而又神圣。

走进堂屋，看到奶奶早在桌上准备好的杨柳枝，顿时觉得清明的气氛浓郁了许多。 这时，一股清香的味道飘进鼻腔，不错，是艾蒿。 这是一种生命力极其旺盛的草，带有一丝苦味儿，或许这更适合在清明节祭奠逝去的亲人吧。

我们才进门一会儿，奶奶便在灶间忙开了，她将艾蒿与面粉和成的团子一个个放入油中，“ 啦——”绿白相间的面团碰到滚热的油，很快就被烫得浑身焦黄。 奶奶用手中的铲子将蒿团挑起，又丢下，再挑起，再丢下……如此反复，蒿团在铁锅中上下翻滚。 渐渐地，初入锅时的青涩消失不见，蒿团竟由内而外透出些许沧桑。

很快蒿团就做好了，我的视线也由锅灶转到祭祖桌上。 只见沉默的大理石台面上，已摆放好两只烛台，一个香炉。 奶奶左手一碗蒿团，右手一碗炸豆腐，小心又郑重地摆上桌。 爸爸又端来一大碗红烧鱼，鱼是早就做好的，整条鱼要成形，尾巴不能折断，鱼头也要完好。 这样严格的规定，大概是为了表达对先人的敬意吧。 祭祖的饭都必须盛成球面状，而且筷子要斜插在上面……

曾经，我对这样的祭祖仪式怀有一丝不屑，总觉得老人们过于讲究形式。 然而，当我跪在火堆前抬头注视明亮的火舌舔着纸钱时，内心蓦地意识到：城市的快节奏、功利化是否正在侵蚀我们的传统文化，改变着我们的灵魂？老人们用最淳朴、最庄严的仪式来祭奠那些逝去的先人，我为什么不去体会和分享，反而有些不屑一顾？不错，这只是一场仪式，但它却饱含对祖先浓浓的敬意、思念与感恩，它丰富了我们生活的内涵，更是一种可贵的精神传承。 生活在城市里的我们，应该在“分享”物质产品的同时，不忘“分享”老一辈人传承下来的传统文化的精神大餐。 想到这里，我再次把头触及地面，跪拜的姿势与父亲完全一样……

头顶的天空依旧澄澈，但宝石蓝中的忧伤已经褪去，这次“分享”也为我的成长之路平添了新的亮色。

篇5：为成长添一抹亮色作文700字

春来了，依旧是婀娜多彩的枝条，俏丽的迎春，灼灼的桃花和鲜嫩的小草，面对此景我却没有一丝感慨，徘徊在喧嚣的城市，不抬头，亦不想抬头。春来了，我看不到“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的生机，也嗅不到“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的气息，整日将自己闷在家里，复制粘贴同样的日子。

是时候该出来了。

经过府衙，忽见几位精神矍铄的老人正抬头仰望天空，手里拿着一个线轴。顺着他们的目光向上望去，看见几只大沙燕翩翩起舞，争奇斗艳。几位老人头发已近半白，身手却不凡，每当风筝摇摇欲坠时，他们便奔跑着，跳跃着，欢呼着，风筝又被送上了天空。他们听风，追风，捕风，乘着风筝尽享乐趣。

我定住步伐，目不转睛地看着，多么希望自己是一只风筝，从城市罩子里逃出去。突然一个老人向我招手，“小姑娘，来来来！”眼睛眯成了一条线，笑裂了嘴，喜滋滋的。我回过神，向老爷爷奔去。

“爷爷老了，都玩累了，爷爷先借你玩会。”

我受宠若惊地忙点头。

在这块广场上，一位老人给予了我快乐，一份可以消除烦忧的乐趣。

飞啊飞啊，身下只有风，眼里只剩云。飘啊飘啊，第一次把思绪放得那么高，撕毁与城市的合约，仿佛自己也忽略不计，那风筝好像心中裁下的一角，微凉的风拂过心田，舒适畅快。老爷爷坐在椅子上，喝着水，乐呵呵地望着我，慈祥而又温暖。

我继续放着，放飞自己的理想，放飞自己的期望，放走内心的忧愁，落得一身潇洒自在。

蓦然回首，拿起线轴，向着老爷爷粲然一笑。

篇6：为成长添一抹亮色作文

曾经的我，总喜欢将自己的忧愁和快乐埋藏于心底，不愿意别人分享。后来，同学的一把雨伞为我成长的道路增添了一抹亮色。随着悦耳的放学铃打起，伴着轰隆隆的雷声，我快速的收拾好书包，奔出教室。走出教室，一阵阵刺骨的风吹得我直哆嗦。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，很命的往教室玻璃窗上打。只见阴云密布，树枝被吹的咔嚓咔嚓作响。转瞬间，雨声连成一片轰鸣，天空像裂开了无数口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来。OhNo!今天的天气不尽人意。我像只热锅上的蚂蚁在教室外的走廊上徘徊着。家里离的那么近，爸爸妈妈肯定不会来接我了，我蹙着眉头暗暗的想。

“Hi，你没带伞吗?”恍偬间，我听到一个清脆的声音问道。我立马抬头向四周环顾着，却搜索不到身影。我努了努嘴悄悄低下头看着脚尖，苦笑。忽然，一个人拍了拍我的肩膀，我条件反射的转头。风清扬，女孩的发丝飞舞在额头上，一笑倾城。“你没带伞吧，我妈妈来接我，我的伞借给你打吧。”女孩带着甜甜的笑容温柔的说道。我认识她一我们班的学习委员。在班里，我是一个成绩普通而羞涩的女孩，平时又不愿交往，此时她的举动让我异常惊讶。看着她从自己的书包里翻找着雨伞，我一下子就急了。“不用不用，我家离得很近的”，我焦急地说着，“雨下的不大，我可以跑回去。”她停下手上的动作，沉思了一下，诧异的望着我。“这怎么行，你淋着雨跑回去会感冒的。”说完她眉头紧紧地锁了锁又低下头往书包里找雨伞。

忽然，女孩将伞硬塞进我的怀里。我的脸瞬间灼热的发烫，看着她的手，我小声地说着谢谢。微弱的声音仿佛只有我自己听到。“不用谢。”女孩爽朗的声音传来。我惊愕地抬头，却发现她已经走远。我凝视着手中的雨伞，忽然感觉沉甸甸的。我静静的笑了。雨还是如瀑布一般飞泻而下，此时的雨不再冰冷，打在地上如同弹奏这一曲美妙的歌谣。那一天后，我才知道，那是女孩的个善意的谎言。

那一天，她的父母并没有来接她，她是冒着大雨跑回去的，而后的天，她请假了，因为……她感冒了…把不起眼的雨伞，爱的分享，为我的成长添了一抹亮色此刻，窗外又下起了蒙蒙细雨，颗颗宛如豆子的雨点飘落到地上，连滚带爬的跳起了圆舞曲，他们的舞蹈声惊醒了回忆中的我我静静凝望着像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

篇7：为成长添一抹亮色作文

徐徐微风透过纱窗，扑在我的面庞，带来一缕清凉。束束阳光透过玻璃，在被子上投下一片斑驳，洒得那样自然，那样随意。几声轻唤叫醒了正在睡梦中的我，揉了揉惺忪的睡眼，几缕头发垂在耳边。“嗯?干嘛?”我懒懒地问道。“你的表妹来啦，我和她的妈妈出去一趟，你带她玩一会。”交待完又对她说：“去跟你表姐玩吧，我们一会就回来。”说完，母亲便走了，留下兀自发懵的我。

一阵微风吹过，唤醒了我的思绪，被子上那片斑驳的阳光消失殆尽。我起了床，收拾了一下，觉得有些口渴，便去拿了个梨。梨是我最爱吃的，就剩几个了，可是……哎，算了，不给表妹了。我拿着梨，走到客厅，看见她安静地坐在沙发上。我才端详起她的外貌，一张黝黑的脸上生出一个小巧的嘴，黑色的瞳孔折射出一抹亮色，身上的衣服也着实旧了。“不好意思，没有梨了，而且我妈说梨不能分着吃，所以……”我的声音唤醒了她的思绪，她露出一排雪白的牙齿，笑着说：“没关系，姐姐你是渴了吗?我这还有个橘子给你吧。”我听了，吃梨的动作顿了一下，尴尬地说：“呃，不用，你吃吧，我不吃了。”看着她黝黑的小手，似乎带着些许汗渍，我心中不由泛起一丝涟漪，装作恍然大悟的样子，“噢，我想起来了，我妈好像又买了几个，我去给你拿。”说完，我便去所剩无几的梨堆中挑了一个最大的给她，“谢谢姐姐。”她接过梨，清脆的嗓音融进我的心房，嘴角不由泛起一丝弧度，“没事，吃吧。”阳光似乎逃离了云的掌握，又伴着清风，在窗前投下一片斑驳，就像她一样，永远淳朴自然，却美得打动人心。

篇8：分享，为成长添一抹亮色

——题记

那是怎样的人呀！消瘦而憔悴的身躯经受着烈阳的曝晒，两颊的褐斑在脸上蔓延。他身上的一切都显得平常，衣裳、四肢或是满目沧桑的脸，一眨眼便会隐没在熙攘的人群中。这位佝偻的老人瘫坐在轮椅上，颤颤巍巍地伸出右手，在地面上来回摸索着。那只手沾满了油污，遍布的伤疤让我想起了深灰色的大漠戈壁。

他的手最终停留在一处狭窄的地缝上———枚硬币掉落在这阴暗的缝隙中。他暗暗叹了口气，尽管他努力伸长了枯柴般的手臂，却终究还是徒然，那枚沾满泥泞的硬币就像是不听话的孩子，一次次地从指间滑落。

他懊恼地摇摇头，想要向周围的人寻求帮助，可是那些来去匆匆的冷漠与无情一次次刺痛了他的心。

我木讷地站在一旁，想要帮他，却迟疑地不敢迈步。正在这时，一个纯白色的身影闯入眼际，像只轻盈的白鸽翩翩地飞到老人身前——那是个与我年龄相仿的女孩。她弯下腰，俯下身子，很轻松地从地缝中取出那枚硬币，用洁白如雪的手绢轻轻擦拭掉硬币上的泥泞，然后将崭新锃亮的硬币递给老人。老人诧异地抬起头，浑浊的双眼恰巧对上了女孩清澈如水的眸子，他的手激动地不停颤抖。女孩嘴角上扬，温润如玉的脸上是灿烂的笑靥，氤氲成感动的暖流，直抵老人的内心深处。

此时此刻，夕阳暖暖地撒落，遍地金黄，在这里镀出一层金边。温煦的光勾勒出女孩笑脸的轮廓，在地上汇聚成大小不一的光圈，显得那般奇幻，那般神圣。我莞尔一笑，心中最柔软的地方在不经意间被感动，温暖心扉。

分享，着实是人间最美丽的词眼呢！女孩将自己的真诚、自己的笑容、自己的欢乐毫无保留地分享给老人，用自己灿若夏花的笑靥在老人的心田上绽放，宛如一片陌上花开。

花懂得与蜂蝶分享自己的馨香，最终换来了最葳蕤的花朵；天空懂得与群鸟分享自己的广阔，最终换来了蓝宝石般的澄澈……分享，为芸芸众生增添了一抹最动人的亮色，就像是嵌在粗衣麻布上的宝石，在黑暗中熠熠生辉。

【亮点精评与素材解析】

本文构思很是巧妙。老人的无助、我的迟疑、女孩相助后灿烂的笑靥，与遍地金黄的夕阳，勾勒出一幅绝美的“分享”图锦：相助真情，欢乐共享。唯有咀嚼过生活真味的经历，才能淬炼出如此干净的思想和文字。而素材运用上，正如小作者所写的“花懂得与蜂蝶分享自己的馨香，最终换来了最葳蕤的花朵；天空懂得与群鸟分享自己的广阔，最终换来了蓝宝石般的澄澈”，为文章增一抹亮色。

（本文得分：满分60分）

篇9：为成长添一抹亮色作文

屋中，我与父亲对面而坐，摆开棋局。我们分享心境，分享两个时代的理想与拼搏。没有言语，但收获的哲理早已为成长添一抹亮色。

驱车跳马沉炮，我无情地攻打父亲的城池，而父亲只是一味苦心孤诣地防守，缓缓调兵遣将，不紧不慢，从容淡然。这是怯弱与逃避吗?为什么不连攻?父亲，可否将你的想法与我分享?

但不能。战场上，唯一的目标就是胜利。我紧咬牙，驱车换炮，殊不知后方早已空虚。悄然间，父亲竟破开了城门。我输了。

我愣了愣，急忙张口，想向父亲一探究竟。但他双手一摆：“再下一局。”

再次看到他熟悉的手摆布着熟悉的战局，我似乎猛然间懂了什么。这便是两个时代人的不同。

夕阳西斜，醉倒在棋盘上，笼罩着楚河汉界。阳光爬上父亲的脸庞，我看见父亲老了，皱纹爬上了他的脸，如同藤蔓，越走越深，斑斑驳驳。恍惚间，我们仿佛超越了时光，共享着灵魂。

在16岁，我有着比太阳更炽热的梦想，有比天还高远的世界等着我去丈量;在41岁，父亲已然看遍人生百态，领略了沧桑。他学会了淡泊，学会了认真、严谨、脚踏实地。父亲将他的阅历和经验与我分享，我也与他分享着我的斗志和勇气。此时，我心中充盈着自信。

我摒弃了先前的浮躁，开始和父亲一样，临阵不乱地布防、迂回、进攻。终于，我叩开了父亲的城门，我胜了。

“在以后的道路上，与人分享生命的体验与感悟，将会为你的成长添色。”父亲见我终于懂得了他的用意，欣慰地笑了。“分享”二字从此便闯入我的心窝。

不在乎前途是否风雨如晦，只要有人愿与我分享，我就不会孤单，因为风雨中我们会一路搀扶，在成长路上愈走愈远。

不在乎梦境有多缥缈虚幻，只要你愿与我分享，我便会挥动画笔，用青春与激情为成长添一抹最亮的色彩。

篇10：为成长添一抹亮色作文

在长长的秋风里，老灶就自顾自斑驳着、寂静着，于冗长的岁月中，偷渡了时光撒过的谎，时光仿佛有了生命，噼里啪啦地开始运转起来。

儿时的我总爱与太奶奶待在一起，那时，只是单纯地认为太奶奶总是与我分享她的小吃，所以我的嘴怎么也不会闲着的。每当她看到我倚在瓜藤旁目光没有焦距地盯着小蚂蚁看，她就在厨房门口探出白发苍苍的脑袋，轻唤我的乳名：“来太奶奶这儿。”

我便屁颠屁颠地跑去，扑进她的怀里，太奶奶宠溺地揉着我柔软的发丝，宠溺地道：“太奶奶给你做一个糖煮蛋，好不?”我只一个劲地点头，阳光在太奶奶的头顶上铺开，我仿佛遇见了逆光的天使分享予我光芒。

只见太奶奶气定神闲地在老灶的小锅上煮开一小锅水，接着从床下盖着蓝印花布的小竹篮里挑出一个光滑圆润的鸡蛋，拿捏着时间火候到了，便将蛋打入水中，水咕嘟咕嘟地翻腾着，便看见鸡蛋在水中开出太阳花一般明亮的色彩。

太奶奶唤我去取糖罐，我抓起小板凳便溜到碗橱旁，那时我个子小，只得踮着脚尖站在凳子上才够得着糖罐，我速速地将它递给了太奶奶，她在汤中化开一小勺糖，轻哈一口气，笑眯眯地递给我。

太奶奶的脸因为氤氲的水蒸汽而显得红彤彤、汗津津的。碗里的鸡蛋粉粉嫩嫩的，我想只能用柔软这个词来形容当时的幸福，岁月就这样葳蕤着，直至一场秋雨过后，懵懂的我便明白，以后或许再没有人来唤你去吃一枚甜滋滋的糖煮蛋了。

而后，偶有翻开岁月的扉页，细细地回望，总有一个老媪立于灶旁，脸色搁着浅浅的笑，童稚的我与她共享着美食。

岁月的弧度因此而足够圆满。

时光弥散，浅唱清欢，那个素面朝天的老人与我所分享的一切，为我的成长添了一抹亮色，也莹亮了我的生命。

★ 为成长添一抹亮色_满分作文

★ 中考满分作文：为成长添一抹亮色

★ 水墨丹青为成长添一抹亮色作文600字

★ 给成长添一抹色彩作文

★ 润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩美文

★ 为母校添光彩 祝福语

★ 我为植树造林添份力作文

★ 我为党旗添光彩倡议书

★ “我为奥运添光彩”演讲稿

篇11：为成长添一抹亮色作文

——题记

夏日，浅暖。

过眼的烟云，昙花的香、夏蝉的声、空气中的碎屑，时间就像夏日，稍纵即逝。

她是我小学辍学的同学，遇见她之前，我紧锁双眉，心乱成一团麻，找不出头绪。

我的目光落到她身前的鱼缸中。阳光下的金鱼，舒缓地游动着，晶莹剔透的尾巴恍若叶的脉络。空洞的眼，不知向着何处。

“金鱼的记忆只有七秒哦。”她低着脸，纯纯地笑着，光晕散开来，我的心也柔软下来。

“七秒?”我重复着，多么单纯的生物啊，七秒钟，世界在金鱼眼中就换了样，前一秒，在与别人拥抱，后一秒却已忘记，似乎没有烦忧。我却无法……

小女孩看我微怔的样子，微笑道：“怎么了?不开心的话，跟我去个地方。”

哦?回过神来，她已走到我的前方，背景格外使人温暖。没多想什么，我就快步跟上去。

我是个多愁的人，惧怕中考、憎恶中考，又不得不接受中考、奋力中考。

走进一幢破旧的楼，有些年代了吧，光线瞬间暗下去，她在前面，我跟在后面。楼梯扶手灰很多，墙上依稀写着什么。

“我是猪”“蠢驴”“一行白鹭上青天”等等，还有各种叫人看不懂的涂雅，很重的霉味。

冗长的楼梯，不知多少次的拐角，心里的疑惑。

“到了!”她如释重负地说。一扇门，微微透着光。仿佛是老者，在默默地长眠。

迈开一步。

“啊!”我惊呼起来，原来，一个鲜为人知的天台。

一丝清风荡漾心房，瞬间贯通万语千言。

我惊喜地跑进天台。

天是从未有过的蓝，光是从未有过的暖，呼出的空气，也是从未有过的清新。

巨大的墙上，用红色的粉笔写着：今年六月，我要最真心地笑!

我内心涌上一股巨大的暖流，那寥寥数字，不算漂亮，但那么刚劲有力，宣誓般，唱着动人的歌。

所写者何人，我不知道，但却深深打动了我。

几欲夺眶的泪水。

我仰面，天上飘浮着不规则的云，远处，依稀能看到飞机留下的痕迹，景与情，都低低映入眼中，低头，楼下的孩子笑闹着，那边做糖人的老爷爷开心地招呼着……

“金鱼的记忆只有七秒，你也可以呀。”她的声音在背后响起：“闭上眼，七秒钟，深呼吸。你会最开心地笑。加油!”

我深深地闭上眼，耳畔似乎传来歌声，我听见，我心脏跳动的声音。顿时，我像被这清新的夏日施予了魔法，膨胀到好大好大，我明白我即将成功!

篇12：分享，为成长添一抹亮色

没进家门，就看见奶奶笑盈盈地站在门口，她那并不浓密的发丝间插了几朵油菜花，在阳光下，非常灿烂、耀眼，仿佛头上笼罩着一层光辉，庄严又神圣。

老家堂屋里，奶奶早在桌上准备好了杨柳枝，我便编了个头箍套在头上，清明的气氛顿时浓郁了许多。

这时，一股清苦的味道飘进鼻间。不错，就是艾蒿。这种野生在外无人照料却又生命力极其旺盛的草，遗传因子里便带有一丝清苦。或许只有它，才适合在清明节祭奠逝去的亲人吧！

奶奶早已在灶间忙开了，她将艾蒿与面粉和成的团子一个个放入油锅。“呲——”绿白相间的面团碰到了滚热的菜油，立刻被烫得浑身焦黄。这种生长在荒野里的草，也许注定要经历这一关，才能完成蜕变。

奶奶手中的铲子将蒿团挑起，又丢下，再挑起，再丢下。如此反复，蒿团在铁锅中上下翻滚。渐渐地，蒿团初入锅时的青涩早已消失不见，竟有些许沧桑，由内而外散发出来。一会儿，我的视线由锅灶转到祭祖的桌上。只见沉默的大理石台面上，已摆放好两只烛台，一个香炉。奶奶左手一碗蒿团，右手一碗炸豆腐，小心又庄严地摆上桌。爸爸又端来一大碗红烧鱼，鱼是早就煮好的，并且整条鱼要成形，不仅尾巴不能折断，而且鱼头也要保存完好。这样严格的规定，大概是为了表达对先人的敬意吧！还有令人费解的是，祭祖的饭都必须盛成球形，而且筷子要斜插在上面。

曾经，我对这样的祭祖活动总是不屑一顾，总觉得老人们过于讲究礼仪形式。然而，当我跪在火堆前磕头，注视明亮的火舌舔舐着纸钱时，内心蓦地意识到：城市的快节奏、功利化生活是否正在侵蚀着我们的传统文化，变异着我们的灵魂？乡下人用最淳朴、最庄严的仪式来祭奠那些逝去的祖先，我们为什么不去“分享”，反而变得有些轻视？不错，这只是一场仪式，但它却饱含了对祖先浓浓的敬意、思念与感恩，丰富着我们的生活内涵，是一种可敬的精神传承，生活在城镇里的我们应该在城市“分享”物质产品的同时，也应和乡村的老人一起“分享”传统文化的精神大餐，从而，促进我们健康成长。想到这里，我把头触及地面，跪拜的姿势与父亲完全一样……

头顶的天空依旧澄澈，宝石蓝中的忧伤已经逐渐褪去，因为这次“分享”，为我的成长旅程增添了新的亮色……

【评点】

本文构思的巧妙在于，一次普通的清明节祭奠仪式，竟能引起作者对生活的深度思考——为什么我们只追求物质的分享，而忽略甚至不屑于传统文化的分享？城市的快节奏、功利化生活是否正在侵蚀我们的传统文化，变异着我们的灵魂？作者触及时弊，善于反思，使文章的立意具有令人深思的时代意义。对祭奠仪式的描写细致到位，为下文的反思奠定立论基础，这种由叙及议、议由叙生的笔法也值得借鉴。

篇13：为成长添一抹亮色作文

山路越来越窄，可我们的目的地“九溪十八涧”在哪?正当一家人踌躇不敢前进时，一位茶农从山上走下来。好一个神仙般的老太太!蓝印花布的衣袖裹着丰腴的白手臂，精致的斗笠压着一根根银亮的发丝，手挎一篮茶叶，步伐从容闲雅。我们赶忙上前问路。

“‘九溪十八涧’?呦，那里汽车可上不去，你们得下来步行——这样吧，我带你们走一程。”

于是，我们跟着她走上山路。

行走在山间，满心只有一个字——绿!自然毫不吝啬地把它最美的绿分享给我们。像竹叶那么嫩，像荷叶那么润，像蕉叶那么亮。行走在其中，我如行走在米芾恣意的点染中，行走在塞尚灵动的色块中。清凉的雨丝将绿滴落在我的额上，深吸一口绿色的空气，我心中便流淌起大自然最纯净的灵气与诗情。

老奶奶一边走一边向我们分享起诗句：“郭沫若写‘九溪十八涧’道：层层叠叠山，高高低低树，叮叮咚咚泉，曲曲环环路，说的可不就是眼前!”

她吟诵着诗句，欣赏着眼前之景，好像热忱地期望着我们也能体会这种诗文与美景交融之美。

我和妈妈相视一笑，我愉快地接话：“是呀，这里面使我想到‘独坐幽篁里，弹琴复长啸’的意趣。”

篇14：为成长添一抹亮色作文

我印象中的外婆啊，总爱在荷塘边的亭子里，放一架古筝，坐在石凳上，纤细的手指划过琴弦，响起一串串清澈的音律，晕出一团团朦胧的影，雾气氤氲中，思绪也变成了音符，在二十一根弦上跳动着。

懵懂的我，于是也爱上了筝。

初春，外面的桃花刚抽出嫩芽，为枯黄的世界添了一抹生机，初次弹筝，你送我了一盆小小的，白白的茉莉，那花骨朵像是畏惧早春的寒风似的，缩得紧紧的，阳光毫不吝啬地把大把光明洒进窗户，映上白白的茉莉，整个屋子显得熠熠生辉。

我练筝时，你就坐在我旁边，晃着手替我打拍子，每遇到我钻研不深的地方，你总会用你那双温柔却略显沧桑的大手握着我的小手，按在弦上，让我好好感受那旋律。我总会在弹后“咯咯咯”地大笑。每每这时，你也会咧开嘴巴，看着我笑。

太阳温暖的光洒在祖孙俩儿身上，透过格窗，把那温度蔓延到远方，微醺的时光里，分享我们的欢乐。

后来，我慢慢长大，茉莉慢慢开花，池塘也慢慢复苏，而你却慢慢变老。

又是一年夏末，你还坐在荷塘边上，我兴冲冲地跑去，给了你一个大大的拥抱，可却差点撞倒你，你踉跄了一下，那一瞬，我才发现外婆你竟比我矮了许多，池边到亭子也不过几步的距离，而你走得仿佛一个世纪那么漫长。

你还是照例坐到我旁边，晃着手，替我打拍子。我们俩很有默契吧，我按着你的拍子弹筝，心中便静了许多，也学着你，闭上眼睛，用心感受着爱的旋律，这次，你看着我笑了，括着我的鼻子，道一声：“小鬼!”我也像个孩子似的，笑了。

荷塘里的荷花开得正旺，挺着绿色的茎，向着阳光展开了笑脸。我们在池边分享这悠闲。

朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推轮椅的身影，而我，有着和你在一起弹筝的欢乐。

篇15：为成长添一抹亮色满分作文

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。你――陆游，即使你已老去，即将离开这战火纷飞的人世，但对祖国的命运仍旧念念不忘。那种悲伤，惆怅的感情，全部寄托在了这份对祖国的忠心里。我多想与你分享一次生命，让你可以健康地活下去，继续为祖国效力，看着自己的心爱的国家胜利，强大!

“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。你――岳飞，豪情书写一首《满江红》，你身经百战，建立了无数功勋，后背所刺的“精忠报国”不正是岳母和你一同的追求吗?为国效力，你组建岳家军，敌人一听到你的名字，立刻闻风丧胆。你全力抗金，却不料最后被秦桧陷害!我愿意与你分享一次生命，让你拥有更多的生命、激情去面对敌人，不让你在悲愤中闭上双眼，永远离去!

“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”。你――文天祥，用自己的鲜血和生命谱写了一曲理想人生的赞歌。你久经磨练，无论怎样的艰难困苦都无法使你畏惧，你早已将自己的命运和国家的兴亡联系在一起。个人的坎坷又算得了什么?人生必有一死，只要将这颗赤胆忠心留在史册上，你死而无憾!但我愿意与你分享这一次生命，让你见证国家的兴旺，不带着悲伤遗憾离去!

“陟陛皇之赫戏兮，忽临睨夫旧乡。仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行!”屈原，你的词句里，是无奈?是悲伤?还是对祖国这份热土的挚爱与不舍?当你绝望地站在汨罗江边，那一种炽热的爱国之心，是谁，又可去体会?你听到百姓的呼唤了吗?那是对你最崇高的敬意!我渴望与你分享这一次生命，让你将祖国的壮丽河山铭记在心中，让你可以为祖国，为人民、有更大的贡献!

几千年后的我，再次读到你们的诗词，真想与你们一同分享这一次生命，让你们在历史的长河中，会有更大的作为!如今，已是，新中国已经60岁了，看着从天安门前走过的整齐威武的军队，团结和谐的各民族同胞，抬头，鲜艳的五星红旗随着微风飘扬，中华儿女们五千年来永不停息的脚步，将会创造出更加美好的未来。

想与你们共同分享这一次生命，想与你们共同分享这一颗炽热的爱国之心!

篇16：分享，为成长添一抹亮色

阅读下面的文字，根据要求作文。

世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联起来。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明的至爱亲情。

分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。命题解读

2016年江苏省南通市中考作文试题一如既往地采用“导语+命题”的形式，而且稳中有变，它既秉承了命题的连续性与严谨性，又有效地避免了宿构与套作，保证了选拔性考试的客观与公正，还让更多的考生能够在命题所界定的范围内尽情地层现自己，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。要写好该作文，考生还得从以下3方面着手。

1.瞄准靶心，精准审题

题目中的“分享”是关键词。《现代汉语词典》中将“分享”解释为：和别人共同享受欢乐、幸福、好处等。从提示语分析，分享的内容包罗万象，可以是高山流水，可以是诗书礼乐，可以是见解体验，可以是美食雅趣……题目中的“成长”为中心词，从分享的对象来看，可以是自己，也可以是他人，但不管是谁，都必须体现出对成长有所启示、有所收获，或经历磨炼，或增长见识，或提升能力，或获得感悟，或担负责任，或走向成熟等。题目中的“亮色”是主题词，意为明亮的色彩，很显然这是比喻义，指有光彩而引人注目的品质，所以写作时要体现出真、善、美的主题来。分享是过程，亮色是结果，而成长定形式，叙写成长的过程不能脱离分享。

2.以情动人，精细描摹

“一滴水中看世界，半辦花上说人情。”成长的过程中，可写的内容有很多，如果贪多求全，反而显得空泛，我们可选取一些小的点切入主题，以点再现成长经历，表达内心情感，诠释分享的意义。在叙述的过程中，融入独具特色的个人感受，做到情真意切，细致入微。也许因为一句关切的话语或一个关注的眼神，自己的一次思想顿悟或是自然界一个有启发性的现象，给了我们内心强烈的震撼，让我们重树信心重新燃起拥抱梦想的希望，成为我们人生中的一抹亮色。

3.适度包装，精心表达

在文体的选择上，宜采用记叙文，选取最有代表性、含“分享”元素的成长故事，写出其“一抹亮色”的意义，弘扬一个大的主旨。主体部分以记叙为主，适当展示细节、情景、神态、心理等描写，在结尾处进行抒情议论式的升华，凸显主旨，得出感悟。表达上可采用富有哲理的题记、别致的小标题、匀称的片断组合、时尚的论坛讨论、情真意切的书信往来等形式。如果擅长议论，也可以写成议论文，分析分享与成长之间的关系，表达分享对成长的重要意义。总之，只要根据主题和表达的需要，适度地进行包装处理，必能为佳作添一抹亮色，“享”你所想，夺得高分。

考场佳作

分享，为成长添一抹亮色

南通一考生

在城市的繁华与喧嚣下，宁静的自然之声啊，我又怎能离开你呢？

夜幕降临，台灯淡淡的光慵懒地散落在窗前，斑斑点点。第三次把揉成一团的试卷扔掉，我再也无法压抑心中的烦躁。静坐窗前，高楼林立，花卉按照园艺师修剪的形状规规矩矩地生长着。那浑然天成的自然之声啊，我不能没有你，只有你能拯救这座城市的浮躁，只有你能拯救我内心的沉闷，可我该去哪里追寻你？

远处隐约传来几声蛙鸣，我试着侧耳聆听，欲捕捉这美妙的自然之音。没过多久，出乎我意料的事发生了——蛙鸣渐渐密集起来，由独奏变成激奋的合唱，似乎每一秒都有青蛙加入自然的大合唱。“呱——呱——”无数声蛙鸣重叠在一起，就像小溪汇成大海，令人振奋。合唱时而激扬，如搏击长空的海燕在狂风暴雨中冲破苍穹；时而紧张，如与鲨鱼进行搏斗的老人，吋时刻刻伺机置对方于死地；时而激昂，如贝多芬在弹奏《命运交响曲》，兴奋的音符在指间变换；时而悲壮，如病榻上执着的保尔，眼神笃定地凝视着那条伟大的革命之路……在这擎天大楼林立的每一寸土地、每一个角落都有一个“歌唱家”，它们自由地歌唱，刺破夜的深沉，也刺破我抑郁沉闷的心。

我聆听着这夏夜狂想曲，心在音乐中燃烧。听着听着，我猛然意识到，这美妙的自然之声为何我今天才得以听到？

黑夜中藏着自然的曼妙，激昂的蛙鸣声冲撞着人们的欲望，留下一颗颗澄澈透明的心。

我开始明白，是浮躁遮住了我的双眼，蒙住了我的内心，使我差点失去了感受自然之趣的能力。而今，繁华的城市中仍能孕育纯洁的自然之声，它需要一颗发现美的心。自然之声啊，我日夜念叨不能没有你，而我也从未失去过你。拥有一颗平静的心，繁华之中何来迷失，何愁没有自然之音？

听取蛙声一片，蛙鸣荡漾在心中，我终于学会在繁华中分享美丽。宁静致远，自然之音，谢谢你让我分享。

亮点透视

构思新巧，别具匠心 考生把对自然之声的追寻和在繁华喧闹中对宁静的追手融为一体，这是一次寻找的过程，也是一次心灵净化、分享的过程。其构思出新出彩，让人眼前一亮。

活用修辞，文采飞扬 文中对蛙声的描写由单而混，由稀而密，生动而富有层次，给人以身临其境之感。特别是对“合唱”这部分的描写，综合运用了拟人、比喻、排比等修辞手法，生动形象，文采飞扬。

结构严谨，情感细腻 文章前后呼应，环环相扣，过渡自然，行文舒展洒脱。其情感丰富而真实，似涓涓细流缓缓流淌，朴实自然。

分享，为成长添一抹亮色

南通一考生

低垂的夜幕深沉，笼罩着千家万户，闪闪繁星相随，装扮着黑夜的绚烂。此时，居民楼里一片灯火通明。

nlc202309090217

我们一家人正围着餐桌吃晚饭，聊得不亦乐乎。可就在这时，突然一片黑暗。“唉，又停电了！”我埋怨道。“这很正常，再说，昨天不是已经通知了吗！”妈妈的声音穿破黑暗，我们一家人在黑暗中不知所措。

“咚咚咚——”一阵清脆的敲门声打破了寂静，不知怎的，一种莫名的紧张涌上我的心头。“闺女，你去开门。”妈妈叫我。“我？我可不敢，如果有人在这个时候趁火打劫，那我不就成人质啦！我才不去呢！”我开着玩笑，人却手脚并用地摸索到门口。打开门，传来一个小女孩的声音：“请问，你们家有蜡烛吗？”“没有！”我没好气地答道，随即“嘭”一声关上了门。

“现在的邻居就喜欢依赖别人，动不动就借这借那，真烦人！”我的话音刚落，又传来一阵敲门声，我又去开门，是刚才那个小女孩：“我奶奶说，如果你家没有蜡烛，就让我送几支来。”说着，她将蜡烛递了过来，我一时没反应过来，愣在门口。最后，还是爸爸上前接过蜡烛，并感谢了小女孩和她的奶奶。

妈妈点燃了蜡烛，摇曳的烛光映衬出我惭愧的面孔。爸爸开口说：“这让我想到了从前住在大院子里的情景，整个院子里的人就像一家人一样，谁家没米面、没油盐了，就去邻居家或要或借。哪家有什么好酒好菜了，全院子里的人都可以来分享。哪像现在，人与人之间多了隔阂和防备，少了交流与分享……”

我们被这厚厚的钢筋水泥墙隔绝，只会透过门上那小小的猫眼去打量别人，却忘记了如何接纳别人、如何信任别人，也忘记了如何与他人分享。

那个送来蜡烛也带来温暖的小女孩，谢谢你分享给我们光明，你的分享重新唤了起我隐藏在内心深处的美好。

窗外，皎洁的月光一泻千里，人心也会像这皎洁的月光般纯净透明吗？

亮点透视

小中见大，意义非凡 考生写小女孩送蜡烛，事情虽小，主题却很深远：黑暗的环境需要点亮，隔阂的心灵需要交流与分享。平凡琐碎的生活实例却巧妙地紧扣文章的主题，产生出震撼人心的艺术感染力，切中时弊，发人深省。

构思精巧，对比鲜明 考生通过巧妙的构思，让自己的不耐烦与小女孩的热心分享形成鲜明的对比。“我”对“借”的误解、没好气地拒绝，与小女孩和奶奶关于“赠”的古道热肠、慷慨执着形成鲜明的对比，凸显了人物形象，有力地突出了文章的主旨。

分享，为成长添一抹亮色

南通一考生

窗外的蝉聒噪地吵着，连同风打乱我的思绪。不自觉间，我想起了你，我的爸爸。

记得以前，你总是事多话少，整日辛苦地劳作，只有晚上你微抿一口小酒后，我才能感受到你对我的些许关心。可不懂事的我却看不起你，讨厌你，将你推向远方，为的是在同学面前保持一丝傲慢。

现在，我发现，我爱你，我想你，想你喝酒时与我分享的点点滴滴。

一小盅白酒下肚，你开始与我分享你的学习经验：“上课要认真，不懂的要及时询问，与同学要和睦相处。犯了错不打紧，关键是要改正……”你像复读机一样，把这些话重复放了十几年。而你仍乐此不疲，每次都一遍又一遍地重复这些话，似乎我还是那个调皮的小孩子。

你让我分享你的理想，规划我的将来。有时你刻意尖着嗓子说着普通话与方言的有机结合语：“等你成了国家栋梁去了北京，你如何与他人交流？可我又仔细一想，现在都流行国际化，你得走上国际舞台，你得学外语。但我一看新闻，想到世界的动荡不安，咱还是打消去国外的念头吧。那就去上海吧！那是全国金融中心、国际化大都市，一举两得……”你痴痴地笑着。每当听到这些话，我总会时不时打击你，你却一脸认真地告诉我：“要相信自己一定行！”

你红着脸，伸出筷子，敲敲那盛满菜肴的小瓷盘，与我分享着你的过去：“看见没有，这种菜，我小时候过年才有得吃。那时，零花钱有一两毛我就高兴死了，还有那衣服都是别人送的……你说你现在过得好不好？”我点头说“好”，你傻傻地笑着。有一次，我向你讲述自己与班级“土豪”巨大的落差，你沉默了。几天后，你辞去工作，说要去外面闯荡。那一刻，我的心真的很疼很疼。

现在，我才发现，你喝着酒给我分享的点点滴滴都是我的宝贵财富。如今，我长大了，可心中为何总是空落落的？我知道了，那是因为你不在我身边啊！

爸爸，我长大了，你快回来吧，我格外怀念木讷寡言的你仗着酒兴与我分享的一切。有了与你的分享，我不再是一个人战斗；有了你的陪伴，我豪情满怀，成长的道路亮堂了许多。

亮点透视

采用第二人称，别具一格 考生别出心裁，用第二人称的口吻与爸爸交流，交流的内容是爸爸喝酒时分享给自己的点点滴滴，亲切自然。这种手法便于考生直抒胸臆，表情达意，无形中拉近了自己与爸爸之间的距离，也拉近了考生与读者之间的距离，有强烈的感染力。

条理清晰，层次井然 爸爸喝着酒与“我”分享“立足现在”、“畅想未来”、“忆苦思甜”的三个片断，体现出考生构思上的独具匠心。

多重描写，生动形象 爸爸的一颦一笑、一举一动、一言一语在考生的笔下生动传神，让人读来如见其人。

篇17：什么为成长添一抹亮色作文

遥想刚进初中，校园弥漫着陈旧的味道 ，落叶木随着时光换新衣， 而大大小小的事情，一桩桩，一件件，被时间偷走 只在心里留下深深浅浅的印迹。

望着窗外风吹动 没有叶子的枯条， 往事在眼前重新上演着 ，却又像是突然被按了暂停键一般 ，定格在那年暑假， 只记得那天下着大雨， 雨点撞击在地面上发出声响，像我的心 一般，咚咚地打着鼓 ，今天是统考成绩公布的时间，输入考号， 等待的每一秒都是煎熬， 我站在沙发上， 向母亲喊着:“妈，全县第六!”是啊， 那大概是我最高兴的一天 ，我考了全县第六， 当时一颗眼泪划到手机屏上，晕散开来，到了心底，那颗眼泪是带着糖果味的，而颜色是粉色的 ，整颗眼泪都带着满满的幸福。

时光兜转 ，这一次的暂停键，停 在了6月19日 ，那天很闷热，厚重的乌云，低低的压受伤不知名的树梢，不知名的小虫隔着好长时间才来 懒懒得叫一声 ，一切像暴风雨来临前的寂静， 让我，烦躁的要命， 今天又是通考成绩公布的时间， 而恰恰今天又是弟弟的生日， 我带着那张僵硬的笑脸祝福他 ，他给我一块蛋糕，上面白白的奶油 ，像我对这次彻底失败的解释 ，苍白而又无力， 全县200多名 ，一颗眼泪悄悄滑落，重重地砸在心上， 似乎要把我的心砸个大窟窿， 那颗眼泪是白酒味的，辛辣， 苦涩 ，而颜色是苍白的，整颗眼泪的都代表着失败。